有时，方案的制定比执行本身更为重要。为了贯彻落实工作项目的要求，首先就应该要准备好一份方案，方案与我们的未来的行动息息相关，方案要撰写哪些相关内容呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《关于幼儿简笔画步骤图——向日葵最新模板》，但愿对您的学习工作带来帮助。
亲爱的小朋友们今天美术课我们学习向日葵简笔画的画法。现在我们拿出纸和笔。画法很简单，小朋友要细心学，仔细画。
绘画目的：
1、让幼儿尝试用线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎。
2、初步激发幼儿创新意识。
绘画植物简介：
夏季开花，花序边缘生中性的黄色舌状花，不结实。花序中部为两性管状花，棕色或紫色，能结实。向日葵种子叫葵花籽，常炒制之后做为零食食用。
绘画年龄：
幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图：
1、先画出一个圆。如上图
2、在圆中画出网状。如上图
3、画出籽盘周围的花叶。如上图
4、画出向日葵主杆，叶子主茎分两边。如上图
5、画出叶子轮廓。。如上图
6、画出叶子上的其它茎脉。如上图
小朋友是不是非常简单！
你们学会了吗？
我们一起看一看。
分组绘画：
幼儿绘画，教师巡回观察指导。
幼儿想象讨论：
1、向日葵成熟时什么样子？
2、向日葵生长时脸朝太阳什么样子？
3、向日葵周围会有什么东西活动？
4、向日葵可以当作什么？
评价展示：
张贴每位幼儿作品，让幼儿互相参观评价。
教师小结，自由结束活动。
网站温馨提示：
让孩子观察大自然，提高孩子日常生活经验，会对孩子的各个方面都有帮助。
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中国人提倡做事预先作好规划。当我们打算开展一个项目时，我们通常需要提前准备好方案，方案是一种对某个项目进行具体安排的文书，写方案要注意哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“[报告写作]施工图的实习报告范本最新模板”供您参考，希望能够帮助到大家。
三个月的实习，使我了解了建筑设计从前期准备到施工图设计各阶段内容、要求及相互关系；熟悉了建筑师工作的基本方法；理解并亲自体验了各工种之间相互配合的重要性及建筑师的综合协调作用。方案设计与施工图绘制，让我进一步了解了建筑设计的相关标准和规范，并且对学好建筑结构、建筑技术、建筑设备、建筑材料和建筑经济的重要性有了更深刻的认识。实习中，我还涉及城市规划及城市设计的领域，对城市设计有了进一步的认识。将书本知识灵活运用到实际工作中，为以后走上工作岗位积累了一定的知识与经验。
不打无准备之仗，重要的事情需要作好方案设定。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，我们最好是预先准备好行动的方案，方案的制定不是一件容易的事，方案该怎么写才好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《最新！象棋撕名牌游戏规则步骤合集》，但愿对您的学习工作带来帮助。
撕名牌，大家都很熟悉，是指撕掉别人背上的名牌。但和象棋有什么关系呢？且听我细细道来。
规则十分简单，你所抽中的象棋颜色决定你所属的阵营--红方和黑方。象棋中，红方有帅，黑方则有将。一旦它们被吃掉，便是全盘皆输。游戏里也是如此，还增加了一个间谍，他拥有两枚棋子--一红一黑，可以转变阵营，撕掉三个人的名牌直接胜利。游戏里如果不除掉间谍，就无法结束游戏。张毅涵给我们发棋子，轮到我时，他突然诡异地对我一笑，我有种不祥的预感。果然，我打开装象棋的纸包一看：“这也太不地道了吧！现在所有人都想除掉间谍，可他却给了我红黑两炮让我当间谍。”“我是红帅。”“我是黑将。”杨宏远和包云昊先后各报家门，大家开始向自己所属阵营的人靠近，但丁浩却在远处看着我们，不为所动，我计上心来，决定来个“贼喊捉贼！”于是我突然说：“现在两方阵营已各有四人，丁浩却离我们这么远，该不会是间谍吧！”说完我便向丁浩冲去，大家也纷纷跟上。一时间，丁浩被围了个水泄不通，我一个侧转，斩断了他的退路，以迅雷不及掩耳之势抓向他的后背，只听“撕拉”一声，丁浩的名牌被我撕了下来，丁浩只好极不情愿的把象棋交给张毅涵公布：“丁浩，黑卒。”
这时，包云昊也行动了，他压低身子，疾步向我冲来，目标直指我的名牌。我赶紧闪开，避开了他的锋芒，他立刻夹了个180度大转弯，脚掌伸开，勾住了我的脚，我反勾住他，踩了一脚，急转到他后面，撕掉了他的名牌。此时，只剩下我和杨宏远还留在场上，但张毅涵却突然说：“红帅杨宏远，间谍王承轩，决战。”杨宏远赶紧护住了自己的名牌，我却十分潇洒地死掉了自己的名牌：“我死掉了三个名牌，间谍胜利！”“你......”
这场游戏，我斗智斗勇，运用语言的漏洞，赢得了最终的胜利。
我想大家一定看过“奔跑吧，兄弟！”这个节目吧！这是浙江卫视热播的，超好看！就在那一天，我突发奇想，要不，下午体育课时组织同学玩“撕名牌”吧！我兴奋地嚷道：“下午玩撕名牌的过来，过了这村就没这店了！快来啊！撕名牌啦！”……果然，一大群人像抢钱一样地拥过来了，快把我压死喽。“我要报名！”“我也要！”……玩“奔跑吧，兄弟！”游戏就是火啊！
一整天，我们都怀着兴奋的心情迎接下午的“撕名牌”游戏，终于把体育课给盼来了。老师一说自由活动，游戏便开始了。怕被撕掉的同学都躲好了，胆子大的就出来决斗。每个人都像猎人一样，行动敏捷，速度极快，见到“猎物”就撕。“这下有人倒霉了”我刚说完，那边的徳彦和庆矗就撕起来了。他们撕得很激烈。只见庆矗机灵地蹲下来，像只猴子似得迅速跑到徳彦身后，一把抓住他的名牌，但徳彦没那么容易被“撕拉”，玩“撕名牌”，他可是数一数二的。只见他往后一退，用屁股狠狠地推了庆矗一把。拼力气，庆矗比不过徳彦，他垂头丧气地直想另找其它猎物了。徳彦见状笑道：“哈哈哈，你来啊！你来啊！你不敢撕我，你不敢撕我！”还在身后用手拍拍庆矗屁股。就在徳彦开怀大笑的时候，“啪、啪”他名牌被撕了下来。原来，正在寻找猎物的良成，看到徳彦那得意小样，心想：嘻嘻嘻，这个徳彦，这么狂妄，看我不把他撕了，帮“小不点”——庆矗报仇。
就在我哈哈大笑地看着良成撕掉徳彦时，忽然看到一双贪婪的眼睛朝我逼过来。他慢慢地移动，直走到离我1米的时候，我下意识地跑了起来，比速度，我比不过跑步强将良成，但我知道良成弱点——不敢碰女生。知己知彼，百战百胜。我利用他这个弱点，索性躺在地上，一动也不动，努力保护我的名牌不受伤害。果然，被我猜中了，他拿我没方法，只好摇头晃脑走了。
下课时间到了，游戏结束了，我的名牌保存得完好无损，大家都玩得很尽兴。怎么样，我们班的“撕名牌”游戏好玩吗？如果你也想玩玩，热情欢迎你的加入哦！
语文课下了，同学们出去玩了，我对彭礼涵、张驭智、熊庭贵、白世平说：“我们去操场上玩撕名牌吧。”他们都答应：“好的。”
来到操场，我说了一下规则：“可以在自己的名牌上写‘奔跑吧，兄弟’的人员的名字，也可以写自己的名字。’自己保护好自己的名牌，可以撕别人的名牌，被撕掉了名牌的就OUT了。”我说：“我们来投票，看写谁的名字。”
经过投票，大家写的都是“奔跑吧，兄弟”的人的名字。我写的是郑凯，张驭智写的是黑牛——也就是李晨，熊庭贵写的是邓超，白世平写的是王宝强，李俊松邪恶是王祖蓝……
游戏开始了，我第一个跑向王祖蓝。王祖蓝正在和王宝强在撕名牌。他还不知道我在后面飞快地跑过去把他的名牌撕了。我说：“对不起。”王祖蓝说：“这是怎么回事？”
十分钟前我和王宝强在操场的后门就联盟了。我当时说：“王宝强你要撕谁？”王宝强说：“撕王祖蓝。”
我又趁机把王宝强的名牌撕下。我吻了他的名牌就给他贴了回去。我向下一个目标追去……
就这样我撕了很多人的名牌。最后我要被李晨撕掉时，上课铃声响了，我们跑回了教室。
课堂上，我脑海里想的都是撕名牌的事，老师说什么我都没听清。老师问：“熊仁杰，你在想什么呢？”“我还在想课间我们撕名牌的事。”大家笑我，我的脸也红了。
今天，我们来到了熟悉的“小孩天堂”---姥姥家，一踏进小区，我就想：“这注定是无聊的一天！”
可我想错了，江江在姥姥家发现了玩具水枪！我们欣喜若狂，立马下楼去玩。来到楼下，我们遇见了一群小朋友。哥哥提议：“我们和小朋友玩水枪版的撕名牌吧？”“好呀！”我兴奋地回答道。“游戏开始！”我听到这句话，马上护着名牌“贴”在了墙上。哈哈，撕不到了吧？没想到！他们都朝我跑过来了！江江伸手抓我的名牌，我对着他一顿扫射，终于得救了！与此同时，哥哥和江江也开始大战。我立马护好名牌，观战。
只见江江如猛虎下山般直击哥哥，哥哥猛地推开江江，反手去抓他的名牌。江江连忙后退，躲开了这一击。第一回合结束。第二回合，哥哥和江江打的不分上下，最后同时抓住了对方的名牌。“嘶啦”一声响，谁的名牌被撕了？原来是江江！我瞪大了眼。突然，哥哥快速向我扑来。我举起水枪，没命地扫射。我逃过了一劫。
唉，可是还得分胜负呀！我只好使出了杀手锏---自创“龙爪手”。我左一抓，右一抓，就不信抓不到！哥哥敌不过，就想办法智取。我想：“真累呀，他怎么不反击呢？”。不料，他突然扑过来，一把揪住我的名牌，“唰”一下撕了下来。唉！哥哥得意地说：“我赢啦！”开心的笑声响彻天空。
在回家的路上，我想，今天的撕名牌真是回味无穷呢！
最近，因为《奔跑吧兄弟》流行起了撕名牌游戏，就连学校门口也卖起了名牌，我们当然要玩玩啦！
体育课，同学们聚在一起，拿出买来的名牌，贴在自己的背上，开始游戏。首先，我躲了起来，看准时机再下手，我躲在暗处里看着同学们的一举一动，只见他们躲躲闪闪，时而进攻，时而防守，战斗相当激烈，周围也有不少观众。忽然，小明跳了起来，伸手抓住了小刚的名牌，只听见嘶的一声，小刚，OUT！
我像蛇一样偷偷地，悄无声息地走到小明背后，他竟一点也没察觉，嘶，小明也被我撕了，我开心地跳起来，忽然，又一声嘶，接着又是我的一声大叫啊！螳螂捕蝉黄雀在后，没想到我后面还有一个小强，就这样，我和小明一起OUT了。
下课了，我们才依依不舍地收拾残局，回到教室，这游戏真好玩，下次有时间我还要再玩！
星期四的体育课，我们在玩撕名牌。
先是黑白配，第一次不好，我居然是的。于是，我与洪伟炫、平振兴和翁炜鑫组成了铃铛使者队。所谓铃铛使者，就是专门负责撕别人名牌的人，但别人同样也可以撕我们。
撕名牌的游戏正式开始了，铃铛使者可以先隐蔽起来，于是我们飞也似的逃走了，快速地寻找自己的隐蔽所。我和洪伟炫先是跑到亭子旁边隐蔽起来，他们几个正在睁大双眼寻找我俩的行踪呢！不好，露出了半个身体，被发现了，不好，他们来了。见况，我和洪伟炫便赶紧跑，到了小操场上，却被两面夹击了，洪伟炫在这一次的逃跑计划中，丧失了一条命。就在对方一致认为我必死无疑的时候（我正被四面围住，后面两人在撕我的名牌），我不知道突然从哪儿借来的力气，奇迹般地挣脱了他们用吃奶的劲抓住的我的手，冲出了他们的包围圈，只见他们与我僵持了许多分钟的身体大口大口地喘气，并埋怨道。我从“鬼门关”走了一回，险些失去一条命，便吸取教训，小心行动。
正与翁炜鑫告别，谁知危险早已经僣伏在旁边了。刚与翁炜鑫一起杀高鹏，谁知高鹏说要去搬救兵了，就与翁炜鑫告别了。刚逃没多久，高鹏一行人又追来了，正与高鹏抗争，又来了高鹏两位救兵，我只有招架之力毫无还手之力，可三人一同也撕不下我神守护手，僵持了许多分钟，我的手纹丝未动，可时间流动几分钟，便又来一个救兵，最后，许多“壮汉”合力，我的手指才放下几只，不过两只手指还顽强地撑着，决不放过一线逃生之希望，最后，又来了一个人，将我的名牌撕下。
这一节体育课真是又惊险又刺激呀。
窗外淅沥沥的下着小雨，教室里的空气在沉闷中夹杂了一丝燥热。可是有趣的课堂渐渐打破了这种沉闷，燥热也似乎渐渐远去。
当灯灯老师从讲台下拿出一摞剪好的彩色纸和一卷透明胶带时，故作神秘地询问我们：知道接下来我们要干什么吗？同学们大多一头雾水，可是有几个机灵鬼猜出来了，撕名牌！撕名牌！看到老师笑眯眯地点了点头，教室里就像煮开的水一样迅速地沸腾了起来。
老师带我们到外面的大厅，给我们讲解了规则之后将我们分成了两队，分别是红队和蓝队。我们队内互助，帮助彼此贴名牌，对面的队也在这么做，一时大厅里闹哄哄的。刚贴上名牌，队员们都变得谨慎起来，就像电视里放的那样，贴上了名牌就想先找个地方躲起来。
我也不例外，我紧紧地靠在一面墙上，等待着所有人准备完毕。我十分紧张，心里像是有一只兔子一样，一下子蹦到上面，一下子跳到下面。可我发现我旁边的人更紧张，有的人积极的在一起讨论保命战术，有个队员的脚甚至在不由自主地抖动，一副见了鬼的模样。我示意队友们向他看去，结果所有人都哈哈大笑起来，顿时紧张的气氛烟消云散了。
老师让我们十个人站到她的左手边，另外一队的十个人站到她的右手边，然后老师大声地宣布：撕名牌开始了。
我们按照最后商量好的对策，作文五个人迅速向敌方阵营跑去，另外五个人殿后支援。敌队看到我们来者不善，立刻采取了守势，所有人全都将背部紧靠墙上，唉，真拿他们没办法，看来我们只能强攻了！有队员小声提议着，前方包括我在内的五个同学心领神会。
我认真的观察着，很快我寻找到了敌方阵营的突破点。我以迅雷不及掩耳之势把敌方一个明显走神的小胖子给用力拉了过来，后方我的队友立刻伸出援手，帮我控制住他。我成功地撕下了他的名牌，我方队友见状都兴奋了起来。
那个小胖子十分不服气地走下了战场，看他那一脸愤怒的样子，我高兴极了。虽然成功地撕掉了一个，但是我丝毫不敢松懈，十分谨慎地走到了左边，因为我发现这里的防守相对来说差一些。
这次我找准突破点后，让队友与我同时发起了强攻。就这样我们成功地打垮了敌人左翼的防守力量。就这样逐个击破，对方只剩下一个人在苟延残喘了，而我们还有五个人。可这明显是个高手，在我们发起群攻时，他竟然还成功地撕掉了我的一名队友，不过我们剩下几个人也配合得当，说时迟那时快从背后撕下了他的名牌。
我们胜利了，我们胜利了！队员们欢呼着，庆祝着，而对方则个个垂头丧气，像斗败了的公鸡似的。这次撕名牌真是好玩，同时也让我明白了：无论做什么事情，团结都是很重要的！
订目标，做计划，大量的行动起来。为了更轻松的工作，写好一份详细的方案是必不可缺的。方案是具有指导思想的作用，写好方案的基本方法都有哪些呢？以下由小编为大家精心整理的“[最新]关于幼儿园节约的方案模板(精选6篇)”，请继续阅读本文相关内容！
设计背景
中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。
活动目标
能随手关紧水龙头，懂得节约用水。
重点难点
重点；合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。
难点；知道谁的重要性并节约用水。
活动准备
录音机，音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。
活动过程
1、听音乐，自由舞蹈。引出问题。
（1）幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。
（2）嘘小朋友们（轻声的），洒水车有什么作用呢？他是干什么的、（引导幼儿思考）。
2、讲解洒水车的作用。
洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。
3、是有讨论
（1）水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？
（2）如果发现水龙头在滴水，该怎么办？
（3）一旦生活中小朋友怎样节约用水？
4、学习儿歌《关好水龙头》，树立节约用水的意识。
5、教师小结，结束活动。
小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵 也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变干净，所以我们应该惜水资源不能浪费。现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。
教学反思
在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。
节俭自古就是一种美德，它反对浪费或奢侈，古今中外的杰出人士莫不提倡。中国有句谚语：勤，锄头上的黄金;俭，米缸里的白银。节俭就是在生活中节约俭省，珍惜有限资源和劳动成果。现在的孩子都是生活在比较富足的环境中，再加上家庭中的百般宠爱，节俭意识越来越模糊。因此，有必要在幼儿园里开展节俭教育。
节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水，可以使那些缺水地区的人们用上许多天。节俭也可以表现为不浪费粮食，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更是妇孺皆知。
节俭是一种优秀的品德，磨炼我们的意志，使我们收益终生。
活动目标：
1.组织开展相关的宣传教育活动，增进幼儿对勤俭节约的了解。
2.各年龄段根据幼儿年龄特点制定相应的节俭教育具体要求及系列活动。
3.通过教育活动培养幼儿节俭的良好习惯，防止和克服奢侈、浪费现象。
活动流程：
一、制定目标，使“节俭教育”的具体要求符合幼儿的年龄特点。
1.小班年龄段：从节约粮食入手，引导幼儿能较好地吃好每一顿饭菜，不挑食、不掉饭粒、不剩饭菜，并能保持餐桌的整洁。
2.中班年龄段：从节约水电入手，引导幼儿从身边的小处着手，注意节约每一滴水、每一度电，养成随手关水龙头、关电灯开关等好习惯。
3.大班年龄段：从节约能源入手，引导幼儿关注更多的能源浪费现象，如水、电、纸张等等，积极予以改正。同时引导幼儿尝试将一些废旧物品进行再利用，用以自制一些教玩具等，让资源再次予以利用。
二、具体实施，使节俭教育转化为具体的行动渗透于一日生活中。
1.充分利用日常教学中的"有利时机，有意识把“节俭”有关道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验。
2.利用各种宣传日，开展相应的教育活动。如：3月9日保护母亲河日、3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象节等节日，开展相关的活动，让幼儿懂得勤俭节约的美德，保护水、电、森林树木等资源。并能自觉扮演“小小宣传员，”把这些知识传播给家长或他人，共同做好。
3.抓住家园教育纽带，幼儿理解“节俭”意义。通过家园携手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪费”现象。如幼儿过生日，教师可以围绕“节俭过生日，自制礼物，大家同乐”的活动内容与家长携手教育，充分利用身边的废旧物品制作礼物送给过生日的小朋友，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随意浪费物品，爱惜物品的良好习惯。
4.开展中大班幼儿废旧物品小制作展示比赛活动。以幼儿家庭为单位，在各年龄段选取不同的材料开展自制教玩具比赛。如：塑料袋、纸盒制作等等。
建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决策，全社会要形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每一个人的自觉行动。那么我们也要积极行动，从小处着手，从小帮助幼儿树立勤俭节俭的良好习惯，做一名全面发展，品行兼优的祖国建设接班人。
活动目标
·体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水
·学会讲述水的用途
·了解水的二次利用
活动准备
·经验准备：知道一些最基本的'节约用水的方法
·物质准备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”
教学过程
一、引出课题
1.游戏：关紧水龙头
①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。
②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。
师：小水滴，你为什么哭呀?
小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。
师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。
师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?
幼儿讨论并回答。
二、谈话：水的用处大
1.水有什么用?
2.除了我们人需要水，还有谁也需要水?
3.如果没有了水会怎么样?
4.我们要怎样节约用水?
小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。
三、谈话：水的二次利用
1.大班的姐姐提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”
2.小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”
3.师： “小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”
幼儿讨论并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。
活动目标
1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。
3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。
5、发展趋势幼儿的观查较为能力。
课堂教学关键、难题
课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
主题活动提前准备
1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。
2、被环境污染水的挂画。
主题活动全过程
1、引题：
（1）师：你口干的情况下，XX先想起了哪些？
（2）你手脏的情况下该怎么办？
（3）你见过哪些地方有冰？
2、试验、示范性：
（1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。
（2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。
（3）面盆里的水倒进杯子里。
3、幼儿排序试验，下结论：
（1）水是流动性的；（2）水是沒有色调的；（3）水是全透明的；（4）水是无气味的。
4、师：大家了解水有什么主要用途？
幼儿探讨小结：（1）生活起居中用水；（2）生产制造基本建设中的用水；（3）动物与植物的用水。
5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。
教师总结：
水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。
本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视, 使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。
在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新精
节水方法
1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高;
2、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净;
3、厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量;
4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷;
5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所;
7、空调滴水：使用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝;
8、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗。
节水宣传口号
1.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2.水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。
3.保护水资源，生命真永远。
4.为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水!
5.节约用水，从点滴开始。
6.树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚!
一、指导思想
为认真贯彻国家和省、州、县关于建设资源节约型、环境友好型社会的重要部署要求，倡导全社会养成节约用水、健康饮水的良好习惯，创建节水型社会，营造节约用水健康饮水的社会氛围，落实共青团砚山县委关于在全县开展以“节约用水。共享幸福”为主题的节水宣传教育月活动的通知，结合我乡学校实际以“节约用水。共享幸福”为主题，特制定本方案。
二、组织领导
中心学校成立“节约用水。共享幸福”活动领导小组
组长：阳家佑
副组长：何熙王、沈文光
组员：王廷兵、陈树洪、李绍祥、梁龙锋、田磊
领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调对学校节约用水工作开展情况进行监督检查。
三、活动内容
安排节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各村校要结合“节约用水。共享幸福”这一活动主题积极开展宣传活动，齐抓齐管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：
1、中心校学于9月28日启动“节约用水。共享幸福”活动，开展围绕“节约用水。共享幸福”的征文大赛。
2、围绕“节约用水。共享幸福”这一主题，加大对节约用水工作的宣传力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的主要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。
3、各村校要广泛开展“节约用水。共享幸福”的活动，利用校会、班会、活动课、升降旗讲话、周会、板报、广播等形式开展宣传活动，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻“的观念，提高学生节约用水意识。
4、各校要做到使学生明确节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。对浪费水的人进行监督和批评。
5、要求各校各班级要在宣传月出一期以“节约用水。共享幸福”为主题的黑板报。
6、各校要制定和完善各项节水管理制度，建立有利于节水的制约和激励机制;建立严格、科学、合理管理制度，以制度约束用水行为。同时加强取水用水设施管理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志，严格杜绝“跑、冒、漏、滴”。保证节水工作的落实。
四、工作目标
深入开展节约用水宣传月活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，努力营造共同参与节水和健康饮水的氛围。
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