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春泥计划工作计划[分享]

2022-03-10
计划工作计划

为了尽快的完成工作任务和目标,我们可以开始着手准备工作计划了。我们在写工作计划时,内容要简明扼要,具体明确,不能含糊其辞,事先做好工作计划才能更好迎接工作中的挑战!哪些好的工作计划值得借鉴呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《春泥计划工作计划[分享]》,供您参考,希望能够帮助到大家。

春泥计划工作计划篇一

孩子的成长关系着未来的建设,根据上级有关文件精神,以及镇工作部署,为切实构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合机制,全面加强未成年人思想道德建设工作,促进广大未成年人健康成长,我两村通过强化领导、广泛动员、建立组织、完善制度、建设阵地、开展活动等一系列工作,扎实开展;春泥计划工作,推动了全村未成年人思想道德建设工作迈向新台阶。下面就我村春泥计划工作总结如下:

1、加强机构建设,保障工作有章可循

为开展好;春泥计划,经村两委商议,特建立以村党支部及村委会成员和村相关妇联、教师等担任春泥计划领导小组成员,并建立了其他相关机构,同时为更好的进行;春泥计划,让未成年人或扥良好的发展,制定了创;春泥计划试点村活动计划,且成立了工作制度,如《农村学校、家庭、社会教育三结合工作制度》、《村关工委职责》、《教育顾问职责》等,并将《村辅导员职责》上墙。设立学习工作点,购置相关学习用书,增加图书室的藏书含量。

2、加强宣传教育,增强活动积极性

针对我村的;春泥计划工作安排,各责任人加强对;春泥计划促进未成年人的思想、表达、技巧、信念等等作用的宣传。在领导小组以及相关机构和干群的努力下,未成年人健康安全度过暑期并通过一些益智类、社会学习类等活动,在一定程度上提升了他们的动脑能力,团结精神和学习能力等,同时帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。结合我村;民主法治村创建的良好时机,加强了对未成年人的民主法制教育、文化宣传教育,广泛开展热爱劳动、关爱家庭、珍惜生命等教育活动,大力开展各种健康的文化体育活动,有效地增进未成年人身心健康的全面发展,全面提高未成年人的整体素质。

3、全面部署实施,提升学习质量

根据我两未成年人的人员,村领导班子分组进行调查摸底,并掌握情况,结合我村的特色,以及;春泥计划工作成员的能力、技能等开展了分期分类的活动。暑期活动主要针对放假在家的孩子,暑期期间是事故多发的时期,根据未成年人的家庭特点,和学习情况进行集体或分批的组织有意义的活动。如:开展水电安全的知识学习,让孩子们谈谈他们身边的一些小事件,小发现,以增强孩子们对安全知识的了解和提高重视安全的态度;结合未成年人的学习进度等特举办阅读、作业等辅导,以提升他们的自主学习能力。整个;春泥计划采取了一对多,一对一的方式和或开放或封闭的活动形式,多方面的提升学习质量。

在进行相关的学习辅导的通时,切实结合我村文化特色和;民主法治村创建的契机,开展了促提升的文化传播活动,切实让未成年人珍爱家乡的传统文化,发扬积极向上的精神。;民主法治村创建无疑给;春泥计划提供了更好的学习机会,通过对思想道德的教育,保障了家长们对孩子发展的重视,对孩子身心健康成长的帮助,形成了;春泥计划工作成员发挥重要作用,家长形成主导作用的一种良好的氛围。

;春泥计划的良好开展需要全体人员的努力,也缺少不了相应资料的提供以及资金的保障。于是,经村领导会议决定每年保障相应的资金以购买书籍或组织活动。充分利用图书室、文体活动中心、远程教育平台以及资源共享设备等设施,开展读书阅览,视频观看活动,动静结合,促进记忆、提升。增加硬件设施和软件设施的投入,促进健康向上的文体活动的开展,并鼓励积极参与。同时利用广播、村级简报、村宣传栏、标语进行法律、法规宣传。

总之,;春泥计划的实施,既增强了干群对未成年人的关注与重视,也提升了未成年人的学习能力,提高了他们的思想道德水平。未成年人是新农村建设的重点,他们被赋予了时代的使命,在今后的工作中我两村将坚持做好;春泥计划,切实提升活动的质量,保障素质的提升,同时要结合好学校、家庭和社会教育三方面的教育网络,并且要加强将对全体成员的法制教育融入到未成年人教育中,构建一个家庭和睦,思想健康等的良好形象。结合新农村建设的步伐,营造以个良好的发展氛围。

春泥计划工作计划篇二

按照上级会议精神,为进一步做好未成年人的假期生活和学习,加强未成年人的思想道德建设,社区计划从如下几个方面开展工作:

一、加强组织领导,建立健全网络

1、社区成立了由党总支书记兼管委会主任任组长,党总支副书记兼管委会副主任任副组长,社区其他各项工作负责人任组员的白门社区;春泥计划工作领导小组,制定了工作计划和工作制度,明确了分工,责任到人。

2、建立党员联系人网络,全社区党员作为实施;春泥计划工作的组织联络员,在领导小组的带领下,负责各分管组未成年人统计、联系等工作,起到桥梁、纽带作用。

二、组织开展各项活动

组织未成年人广泛开展各种文化道德实践活动,提高青少年的文化道德素养,培养青少年的实际动手能力。邀请法律专家在社区对青少年进行法律知识讲座,提高未成年人的法制意识;组织青少年在社区里开展结对帮扶活动,帮助社区五保户、低保户、生活困难的老年人解决一点实际困难;组织社区未成年人利用现有场地开展篮球、乒乓、革命故事演讲等活动,培养青少年的健康兴趣。

三、举办各种文体兴趣班

充分利用学生暑假假期,开展各类活动,联系各方资源开展自愿形式的学习班。活动由;春泥计划实施工作领导小组负责组织协调,青少年自愿参与方式开展,以期丰富广大青少年的业余爱好和知识面。七月份,开展青少年暑期系列活动,比如社区油画兴趣班、书法兴趣班等。八月份,开展;环保小卫士爱我家园洁净社区活动等。

四、完善基础设施,提供娱乐活动场所

社区娱乐中心全天候开放,继续完善娱乐中心管理制度。加大投入购买活动器材。建立室外健身活动场所、篮球场。增添图书室书籍,社区图书室每季度与区图书馆进行书籍流通,每年流通书籍不少于1000册。

;春泥计划是一项综合性的社会系统工程,对于保障农村为成人健康成长意义重大,影响深远。我社区将会根据制订的工作计划完成、做好;春泥计划工作,为青少年服务。

春泥计划工作计划篇三

为认真贯彻上级有关部门文件精神精神,进一步探索完善农村学校、家庭、社会;三结合教育网络,切实加强农村未成年人思想道德建设工作,促进广大农村未成年人健康成长,根据王店镇政府具体部署,经研究,决定开展农村未成年人教育;春泥计划实施工作。

一、指导思想

深入贯彻党的xx大和xx届五中全会精神,坚持科学发展观,以社会主义核心价值体系为根本,以;做一个有道德的人为主题,以营造;孩子开心、家长安心、社会放心的农村未成年人成长环境为目标,坚持因地制宜、因陋就简、因势利导的原则,按照;春泥计划有活动、有队伍、有制度、有经费、有阵地等;五个有的要求,分类指导,分层推进,切实提高;春泥计划实施工作水平和成效,为农村未成年人营造健康、快乐、安全的成长环境。

二、目标任务

以村为单位,以青少年活动中心为场所,以丰富农村未成年人文化生活为切入点,加强宣传,调动各方参与的积极性,有计划、有步骤地推进;春泥计划实施工作,充分利用学校寒暑假期、传统节日和双休日等课余时间,依托农村现有的各类活动场所,积极开展道德实践、社会体验和文娱活动,不断提高未成年人的思想道德素质和科学文化素质,着力改善农村未成年人的校外文化生活,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,努力实现;在校做个好学生、在家做个好儿女、在社会做个好公民的目标。

三、基本内容

1、有活动。突显文化特色和当地实际,精心设计活动载体,做到活动安排经常化、内容大众化、题材多样化,形成道德实践、社会体验、能力提升、志愿服务、文体娱乐、学业辅导等相结合的活动模式,寓教于乐,使未成年人在活动中陶冶情操、提升素养。并以此把;春泥计划实施工作引向深入,不断扩大影响。

2、有人员。动员全社会的力量,积极参与实施;春泥计划,充分发挥机中小学教师、村两委干部、离退休老师、;五老人员、大学生村官、返乡大学生、村志愿者、能工巧匠、企业特别是民营企业的党团员等各类人员的作用,精选其中的优秀分子担任辅导员,建立一支未成年人校外活动策划、组织、帮扶、助教的人才队伍。

3、有阵地。利用村办公用房、文化活动室等现有场地,采取综合使用的形式,努力为未成年人开辟和拓展学习辅导、体育锻炼、图书阅览等安全、方便的校外活动阵地;依托爱国主义教育基地、历史遗址、农业园区、知名企业等场所,开发社会实践体验基地;整合文化信息共享工程、党员干部远程教育等网上资源,建设网上教育阵地。

4、有制度。加强;春泥计划实施工作的规范化建设,建立台账登记、档案保存、书刊器材使用、安全防范等管理制度,做到有工作计划、有活动记录、有档案资料、有规章制度。逐步探索建立工作人员职责、人员培训、资金管理等相关配套制度。

5、有经费。重视;春泥计划实施工作的经费投入,把它作为为未成年人提供社会教育的公共产品。同时,积极调动全社会力量,发挥;双百结对,共创文明等载体的作用,运用多种渠道筹集;春泥计划专门资金。

四、工作原则

1、坚持围绕中心,全面推进原则。坚持以科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系为根本,以;做一个有道德的人为主题,加强和改进农村未成年人思想道德建设。重点培养教育农村未成年人在生活上自立,学习上自强,思想上自信,行为上自律,形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体的思想情感。结合落实;xx规划,统筹安排,全面部署,整体推进,切实将农村未成年人教育;春泥计划工作纳入经济社会发展总体规划之中,建立健全实施;春泥计划工作班子,制定工作计划,健全专兼职辅导员队伍,发挥家长学校和合未成年人组织的作用,确保;春泥计划各项工作落到实处。

2、坚持;贴近实际、贴近生活、贴近未成年人原则。开展农村未成年人教育;春泥计划实施工作,既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和成长规律,利用寒暑假、传统节日和双休日等课余时间,利用农村各类活动场所和人文资源,组织开展贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的活动,使未成年人在寓教于乐中陶冶情操、提升素养。

3、坚持知与行相统一的原则。注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导农村未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。

五、实施步骤

;春泥计划工作分三个阶段进行。

(一)调研准备、宣传发动阶段(20xx年4-5月)调研发动。认真开展调研,摸清全村未成年人思想道德建设现状(包括未成年人数量、活动开展情况等),制订实施方案,全面部署;春泥计划实施工作。

健全组织。建立相应未成年人教育工作机构,建立健全村关工委、家长学校,聘任教育顾问,建立辅导员队伍,成立未成年人协会,全面加强未成年人思想道德建设工作。

建立制度。完善未成年人教育工作规章制度。建立健全台帐登记、档案保存、阵地建设、安全防范等方面的管理制度,积极构建学校、家庭、社会;三结合的协调运作机制,存进;春泥计划实施工作的规范化建设。

建设阵地。整合村办公室、文化活动室等现有资源,加大统筹,采取综合使用的形式,建立未成年人活动场所。建立图书阅览室、文体活动点等学习实践基地。

(二)组织实施、开展活动阶段(20xx年6月-11月)。因地制宜,按照实施方案开展丰富有益的活动。一是开展道德实践活动。组织开展道德实践活动,践行道德规范,培养高尚品质。在家庭中,帮助家长做家务、孝老爱亲;在村落里,帮助弱势群体,参与乡风文明建设;在同伴间,关心帮助小伙伴,团结爱护小伙伴,开展集体游戏、学业辅导等活动。二是开展社会体验活动。遵循未成年人的身心特点和成长规律,加强社会体验。走进田野、企业、爱国主义教育基地、历史遗址等实践基地,开展多样社会体验活动,培养农村未成年人爱家爱乡的情怀。三是开展能力提升活动。培育现代理念,养成良好习惯。开展法律知识、交通安全、灾害自救、紧急救护等安全教育,树立法律意识、安全意识和环保意识,培养生活自理、自我保护、紧急避险等能力。四是开展文体娱乐活动。发展未成年人天性,塑造阳光心态。利用传统节日,结合当地民俗,组织开展;快乐一天、;亮我才艺等适合未成年人的趣味文娱、体育活动,进行丰富多彩的乡土才艺教育,不断丰富充实未成年人校外精神文化生活,培养开朗的性格和健康人格。每项活动都要有明确的主题、具体的要求、合适的载体,都要落实好组织者、辅导者、参加者,确保安全、有序、有效地开展。

(三)巩固完善、总结提高阶段(20xx年12月)

查找工作中存在的问题,提出整改措施,根据当年度;春泥计划实施工作计划,写出书面总结

春泥计划工作计划篇四

7月14日晚,永嘉县的省;春泥计划试点工作在张溪乡小长坑民族村启动,启动仪式在一场由当地的小朋友和少数民族村民与到该村开展暑期社会实践支教活动的大学生一起精心编排的《走进畲乡,共享奥运精神》联欢会中拉开序幕。

今年,根据省里关于;春泥计划试点工作相关要求,通过全面调研,永嘉县最终确定张溪乡小长坑民族村为;春泥计划试点村。该村位于永嘉北部山区,座落在永嘉县四海山森林公园脚下,全村共102户,408人,其中畲族人口121人,未成年人47人,留守儿童17人,20xx年被县政府命名为小长坑民族村,是永嘉县目前唯一的少数民族村。

为改善当地未成年人的成长环境,丰富他们的业余生活,永嘉县文明办当晚为该村图书室捐赠了200多册适合青少年阅览的优秀图书,引导未成年人努力形成;读书好、读好书、好读书的良好风尚,并帮助其改善图书阅览室的硬件设施。温州医学院的学生志愿者也到该村开展主题为;让山乡孩子离奥运更近的暑期社会实践支教,为他们普及奥运知识,传播奥运精神;组织开展丰富多彩的集体游戏及趣味体育运动,让山乡孩子们过上一个快乐的、离奥运更近的暑假。

12月3日至4日,浙江省委宣传部副部长、省文明办主任龚吟怡一行到江山调研;春泥计划试点工作。

为加强江山市未成年人思想道德建设工作,促进农村未成年人健康成长,从今年下半年开始,江山市选择20个行政村开展;春泥计划试点工作。按照;理念品牌化、载体特色化、操作项目化、机制长效化的要求,江山市坚持边试点边完善边推进,先后开展了;春泥三结对、;春泥四送、;春泥五进、;春泥六赛 等四大主体活动,实施了;春泥讲堂、;春泥乐园、;春泥书屋、;春泥长廊、;春泥基地等五个一批项目建设。通过各级各部门的共同努力,试点工作取得了阶段性成果,整个活动呈现;立足本土重教育、物教并重抓基础、部门联动强合力等特点,全市上下关心关爱农村未成年人成长的氛围进一步浓厚、阵地进一步夯实,环境进一步优化。

龚吟怡一行先后前往凤林镇白沙村、石门镇清漾村、清湖镇和睦村等地实地考察调研,并召开相关部门和试点村镇代表座谈会,详细了解;春泥计划试点工作进展成效、基层干部群众意见建议等。

龚吟怡指出,;春泥计划是贯彻落实党的十七届三中全会精神、推进文化大省建设的重要内容。为农村未成年人健康成长提供良好的社会环境是各级党委的重要职责,各级各部门都要把;春泥计划作为一项政治工程、未来工程和民心工程,持之以恒实施好。下一步,要制订规划,在总结经验的基础上,逐步扩大试点村的范围;要坚持边试点边完善,健全学校、家长、社会三结合机制,努力实现;有阵地、有人、有钱和;全日制、全覆盖目标;要强化制度建设,进一步完善工作、考核、奖惩和经费保障机制,以制度确保;春泥计划工作的长效运行;要拓展;春泥计划的,遵循未成年人成长规律和心理特点,以道德教育为主,拓展传统教育、才艺教育和社会实践等内容,使这项工作更有吸引力,更具实效性。

春泥计划工作计划篇五

浙江连续四年在农村未成年人中实施;春泥计划,以此作为加强和改进未成年人思想道德建设、优化农村未成年人成长环境的重要载体。到今年4月底,该省共组织;春泥计划各类实践体验活动9万场,320万名未成年人参与;全省共有1万余个行政村开展了;春泥计划,覆盖率近50%,各级政府、社会各界共计投入1.2亿元。

据统计,我国未成年人全年大约有180天的校外时间,与学校教育相比,社会教育的重要性越来越凸显。而对广大农村未成年人来说,校外文化生活单调、活动场所缺乏等问题较为普遍,特别是为数众多的农村;留守儿童,往往缺少家长照顾管教,也容易发生各类意外伤害、伤亡事故。

浙江省将农村作为未成年人思想道德建设的重点领域,从20xx年开始探索实施;春泥计划,以农村行政村为单位,依托农村现有各类场所,整合社会力量和资源,利用中小学双休日、寒暑假期、传统节日等校外时间,因地制宜组织引导农村未成年人开展形式丰富的实践体验活动,营造未成年人健康、快乐、安全的成长环境。

据浙江省文明办介绍,;春泥计划包括道德实践活动、社会体验活动、能力提升活动、文化娱乐活动等,内容涵盖思想道德建设、社会体验、文化娱乐、安全防范、体育健身、亲子活动等方面,以弘扬社会主义核心价值体系为根本,以传承优秀传统文化为主线,并帮助未成年人养成良好行为习惯、培养健康心理和健全人格。

各地因地制宜开展富有地域特色、形式多样的实践体验活动,既丰富了农村未成年人校外文化生活,提升未成年人思想道德素质和文化知识技能,也发挥着推动农村公共产品、公共服务发展,促进社会和谐的积极效果。像浦江县曹街村,加强对孩子的慈孝教育,营造孝敬老人、家庭和睦、社会和谐的良好氛围,今年;六一前夕,村两委、学校、家长共同参与,评选出第二届十佳;小孝星。嘉善县姚庄镇姚庄村在农村未成年人中成立;小小环保员、;小小通讯员、;小小故事员、;小小监督员、;小小宣传员的;五小队伍,培养青少年责任意识,也通过;小手牵大手,劝导村民纠正不良行为,提升村风、民风。德清县武康镇五四村依托现代农业产业园,开辟;春泥计划实践教育基地,组织未成年人担当;护绿小园丁、;安全小卫士、;宣传小喇叭,参观体验新农村建设成果。

;春泥计划实施以来,被农村群众称为孩子开心、家长放心、学校称心、社会安心的;四心工程。据统计,去年第三季度与20xx年同期相比,该省中小学生意外伤亡事故的发生率下降了20.9%。

浙江省提出,将通过5至10年时间,实现;春泥行动在全省农村的全覆盖,以农村未成年人思想道德建设为重点,进一步完善农村公共文化服务体系,探索学校、社会、家庭;三结合的教育网络,保障农村未成年人基本文化权利,使其成长环境进一步优化、精神文化需求进一步满足、思想道德素质进一步提高。

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随班就读工作计划工作记录最新模板五篇


为了更好的实现工作目标,我们要为新任务制定一份工作计划。工作计划,是指我们可以将工作分解为各个小型、可实现的具体任务,工作计划很重要,它让你在繁杂的工作中,保持冷静,有的放矢。可供我们参考的工作计划模板是什么样的?以下是小编为大家收集的“随班就读工作计划工作记录最新模板五篇”相信能对大家有所帮助。

随班就读工作计划工作记录【篇一】

一、指导思想

教育要面向全体,每一个孩子都有受教育的权利、随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异,他们也是班级的一分子,所以决不能放弃,应在各个方面都让他们有所提高。所以应该本着因材施教的原则,对随班就读生区别对待,才能够使他们在原有的基础上有所提高。

二、现状分析

本学年,我班就读学生一名,具体情况如下:

胡骏,男,精神发育迟滞(智商58),学习上诵读尚可,理解能力明显不足;运动上,四肢协调性不理想,和班级学生有很大差异,需要老师采取灵活多样的教育教学方式,因材施教进行教学。

三、主要工作及具体要求

(一)立足课堂教学,提高随班就读学生的教学质量。

1、在课堂上应该及时关注该生,基础知识部分一定要想方设法让他掌握。他能掌握的知识,尽可能的提问。一方面可以促进其知识的吸收,另一方面可以培养其自信心,使其取得进步。

2、任课教师要尽量给他分层次留作业,留有针对性的作业。既不能因为作业太难而勉强拔高,达不到效果。也不能因为知识不掌握而放弃对他的作业要求,老师尽量面批,及时加以鼓励。在实实在在的课堂教学研讨中提高该名学生的教学质量,使教学活动真正面向每一位学生,真正使他天天都有进步。

(二)立足家校互动,为特殊家庭提供特殊教育帮助。

定期上门家访或电话联系(每月至少2次),指导家长教育学生行为习惯,对孩子学科类知识进行辅导。并向家长反馈孩子在校的表现,以鼓励,关爱为主,让家长对自己的孩子充满信心。

(四)立足常规工作,促使随班就读工作稳定有序。

1、备课课要考虑胡骏的实际情况,适当降低要求,作业的布置要有针对性,课后辅导要有耐心。

2、学习伙伴是随班就读学生的最佳支持。让与胡军同在摔跤队的张金宝同学与其结对,在学习上、日常规范中帮助他,成为互助好伙伴。

3、重视心理健康,建立咨询记录。采用“一对一”的方式为随班就读学生每月进行一次心理咨询,做好“随班就读谈心记录表”的记录工作。

4、鼓励胡骏参加学校举办的各类活动。组织号召班内学生带领他一起参与,对于活动的结果要以表扬为主,对于活动过程要注意资料的积累。尽可能创造机会让他参加学校的各种活动,给他展示自己才能的机会。

5、 认真学习《轻度智力残疾儿童随班就读工作手册》《现代教育》《特殊教育》等有关残疾儿童的研究资料,从理论上提高自己,充实自己。

特殊学生的教育工作是一项细致、重要的工作,是学校整体工作的一个重要组成部分。要在学校整体办学思路的指引下,认真、踏实地落实好此项工作,对于这个新的工作,我将不断实践不断改进。

随班就读工作计划工作记录【篇二】

一、指导思想

以随班就读学生发展为本,以教师队伍建设和随班就读学生管理为重点,抓好随班就读的日常管理工作和信息收集工作,注重实效,力争让每位学生在原有的基础上得到进步和发展,努力做到教师尽心、学生开心、家长放心。

二、工作目标

1.优化形成随班就读学生的育人环境,促进随班就读学生的健康发展;

2.形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制;

3.建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。

三、工作措施

1.管理网络化

完善由校长室直接领导的特教工作网络,理顺校长室、班主任、课任教师在教学工作上的相互关系,明确各自的职责,形成一种合力,以求事半功倍。

2.认定严格把关

继续严格把好新的特殊学生认定关,对特殊学生进行科学深入的分析,尊重家长意愿,参考学生在校表现,以医学鉴定为标准,严格按照上级指示执行操作,真正做到对每一个学生负责。

3.档案严格保密

特殊教育是一项严肃的工作,所以特殊学生一经认定,教导处就为其建好特殊教育档案,档案材料做到严格保密,由教导处分管领导掌管、不作扩散。随班就读学生被安置在各个教学班就读,与普通学生一样学习、生活,受到老师更多的关爱。

4.促进观念转变

随班就读学生采用跟班就读教学方式,对新接手的班主任和任课老师,学校将做好思想工作,并进行相应的培训,要求各位教师记录好随班就读学生发展情况。

另外学校也将组织全体教师进行相关的政策、法规的学习,结合教师师德教育,提高教师认识,提倡“爱”的教育,督促教师在思想上高度重视特殊教育工作,对于特殊学生,不嫌弃他们,不伤害他们的自尊心,多关心他们,提高他们的学习兴趣,要求教师多与家长沟通,共同激励其学习。

5.优化科学的随班就读教育教学管理。

课堂教学是随班就读教学的主渠道,在实施过程中,着重在个别化教育教学的指导与个案研究上做文章。

(1)完善制度,加强常规管理。从五个方面强化随读教育教学管理制度建设:制订教研计划;健全活动制度;公开课制度;个别化教育档案完善制度;完善奖惩制度。

(2)开展研讨,优化教学指导。在个别化教育计划实施中,注重课外辅导训练计划的落实。

(3)改进评价,促进学生发展。把随读生学业成绩的评价权全部下放到老师,学校主要是通过对个别化档案的评鉴来评价教师的随读工作。

(4)开展扎实的随班就读课题研究工作。

6.树立科学的人才观,推进随班就读师资队伍建设力度。

这学期,充分发挥名教师、学科带头人和骨干教师的示范引领作用。同时还要继续加强青年教师管理与培养,积极推荐和鼓励随班就读教师参加学校举行的“有效教学伴我成长”主题论坛活动、校首届“教学新秀”、“最佳教学岗位能手”、“最佳教育科研能手”等评比活动。

7.认真执行校本教研活动管理制度。

随班就读教研组每学期开展两次集中的教研活动,活动力求定时间、定主题、定目标、定内容,确实解决一些随班就读教学中的实际问题。

随班就读工作计划工作记录【篇三】

指导思想:

随班就读学生在生理上智力发展上都存在不同程度的缺陷,作为随班就读学校我们有责任创造适宜的学习条件,摸索新课程下有效的教育教学模式,使他们的潜能得到开发,学习兴趣得到激发,能力得到锻炼,错误得以纠正。为此,,我校尝试实施“大小课堂”结合的模式,落实措施,细化管理,逐步提高随班就读学生的综合素质,提高随班就读工作的质量。

具体措施:

1、重视大课堂教育教学,体现公平与关爱。所谓“大课堂”教学就是平时随班就读课堂教学,随班就读学生大部分学习时间是在平时随班就读课堂中,因此,我们要求教师必须重视大课堂教学,在备课环节考虑既能满足普通学生学习的需要,完成既定的教学目标,又能满足随班就读学生的需要。要为随班就读生设计符合他们的特定教学目标和教学环节,教师应做到心中有目标、有计划。在课堂上,给与他们情感上和学习上足够关注,课后加强辅导,保证必要目标的完成。对他们的辅导采用小步训练、多级提高;即时反馈及时强化的方法,努力使随班就读学生能够基本跟上班级的教学进度。在大课堂教学中为了有利于随班就读学生的个别辅导,我们将这些随班就读生安排在第一排,鼓励他们积极参与,让他们多动脑,勤举手。同时又安排一位纪律、学习较好的学生做他们的小老师,达成同学之间的互帮互助,在随班就读生的周围形成一个友谊、互助的氛围,使他们感到集体的温暖,增强他们的上进心,形成良好的学习氛围,促进学习提高。

2、加强小课堂教育教学,突出个别辅导。

所谓“小课堂”教学泛指资源教师的个别化辅导。随班就读学生由于智力等方面的障碍,在学习、生活中和正常儿童相比会遇到更多更大的困难。为此,我们除了在大课堂课教学中,给予他们足够的关注,使他们能够融入班级活动,与同伴建立正常的交往。还加强小课堂教学。在对随班生进行智力、行为习惯、运动能力等方面进行分析的基础上,设计了认知学习、运动康复、生活自理、手工制作四个方面的小课堂,每周专门安排两节课把各班的随班就读生集中在资源教室由专门的资源教师按教学计划的实施个别化。同时,也要求资源教师积极开展一对一的小课堂辅导。

总之,大课堂是本,小课堂是大课堂有机的补充和提高。我校在关注大课堂教学的同时也要加强了小课堂教学,把大小课堂结合起来为随班就读学生创设更加广阔的发展空间。

3、制定考核细则,规范日常管理。

为了提高随班就读工作的实效性,教导处在制定《教师六认真考核细则》的时候,把随班就读工作的要求具体分解到教师备课、教学、作业布置与批改、考核等方面。要求教师备课中能有针对随班就读学生的内容,在课堂教学中能因材施教,进行分层教学。关注随班就读学生在课堂上的表现,给予及时的个别辅导。能针对随班就读学生的实际情况进行作业设计,降低难度,使随班就读学生也能每天学有所得。同时,要求教师能耐心做好随班就读学生的辅导工作,把他们也纳入到补差的行列中,做好辅导记录。

在平时的管理中,教导处能充分发挥导向作用,对随班就读工作进行检查和指导,在平时的随堂听课中,注意观察教师对随班就读生是否关注,在教学常规检查中,看教师备课中是否体现出对随班就读生的分层要求,查随班就读生的学习成绩是否稳定或有所提高,发现问题及时反馈,并将检查结果纳入到教师的六认真工作考核中。在考核中,努力做到自评与他评相结合,力求考核的全面性、真实性,使考核这一手段促进教师工作的开展;考核后,同教师进行交流、沟通,有效地推动此项工作的开展。

三、小课的课程安排及其他。

1、课程安排

节次--午别--星期--组别

星期一--午修活动--1

星期二--康复课---2

星期三--自理课---3

星期四--制作课---1

星期五--自理课---3

2、老师安排:

认知课:施敏华、颜慧丽、陶红波

康复训练课:王小平、蒋福定、

手工制作课:金挺、 張茜茜、梁灵永

生活自理课:颜海萍、 陈维佳、梁玲玲

备注:1、晨间活动时,第一节课7:15—7:35 第二节7:40—8:00

2:午修时,第一节课12:00—12:25第二节12:30—12:50

3:因考虑到指导教师普通班驻班等情况,小课堂集中辅导课可由一位老师或几位老师组织,具体有组内老师协商自定。

4:带“ “为本组负责人。

5:运作过程中如有不妥请及时告知。

随班就读工作计划工作记录【篇四】

一、指导思想

进一步贯彻落实《特殊教育提升计划(20xx-20xx)》要求,切实做好我县特殊教育工作,规范我县随班就读工作的建设和管理体系,积极推进残障儿童的全纳性教育,提高特殊教育水平,加强随班就读工作的研究,为残疾儿童提供充分、优质的服务,促进我县各类教育协调发展。

二、常规工作

1、完善随班就读学生认定工作。中心将与县残联、卫计局联合成立认定工作小组,重新审核我县现有的随班就读学生和跟踪观察对象名单,确立本年度工作对象。各校为随班就读生建立完整的档案,对随班就读生的所有资料进行搜集整理保存,确保每一个随班就读学生都能得到更好地发展。

2、协助指导特殊教育资源教室建设。本年度根据局统一安排,在贺家坪镇、渔峡口镇选择两所学校各建设一间特殊教育资源教室,配齐配足康复教学设施设备,满足所辖区域内随班就读儿童康复及教育教学的需求。

3、加强特殊教育教师队伍建设。组织两次随班就读教师的业务培训工作。分春季和秋季开展两次随班就读学校分管领导及教师的培训。主要内容为随班就读的管理与教学工作,康复训练的实操培训。

4、组织开展特殊教育教学研究。开展特殊教育随班就读教育教学指导工作,组织各随班就读教师到特校听课,中心派老师深入各校随堂听课,进行个别诊断与指导。

5、开展家长辅导与咨询工作。中心在县特校设立办公室,安排专人负责特殊儿童家长的辅导与培训。

6、完善随班就读学生的学籍管理。

7、统筹协调安排特殊教育送教上门工作。结合《省教育厅、省残联关于进一步做好残疾儿童少年入学情况精准核查工作的通知》精神,与各校一起深入细致的开展残疾儿童少年入学情况的核查工作,合理确定随班就读及送教上门对象,并结合残疾儿童少年所在地择优选择送教上门教师。有序开展送教上门服务。

8、积极争取领导重视和政策支持,确保特殊教育师资配备和专项经费的落实。一是争取局领导重视,给中心下编制,并配备专职工作人员1至2人,各校必须确定兼职领导负责,并有专职随班就读教师。二是落实相关特殊教育经费,随班就读学生生均公用经费按特校学生标准执行。

三、每月工作安排:

二月份:

1、制订工作计划。

三月份:

1、召开领导小组会议。

2、到各乡镇学校进行残疾儿童少年入学情况精准核查工作,确定随班就读对象及送教上门对象。

3、协助建设试点资源教室。

四月份:

1、召开随班就读学校负责人及专兼职教师会议。

2、进行业务培训。

五月份:

1、随班就读任课老师会议、交流随班就读学生个案,开展个案研讨活动。

2、开展随堂听课活动。

3、开展送教上门活动。

六月份:

1、小结一学期随班就读工作。

七八月份:

1、进一步核查特殊教育对象。

2、开展教师培训。

九月份:

1、进行随班就读工作的抽查,查档案资料的建设情况

十月份:

1、开展随班就读教师上课展示活动

十一月:

1、开展送教上门

十二月:

1、随班就读工作总结

随班就读工作计划工作记录【篇五】

一、指导思想:

把残疾儿童随班就读工作作为实施义务教育,巩固提高“普九”成果,实现教育均衡发展的重要内容,坚持以建立随班就读工作支持保障体系为总抓手,与时俱进,积极作为。做好残疾儿童随班就读工作:加强组织领导是推动随班就读工作的前提,完善运行机制是落实随班就读工作的关键,强化师资队伍建设是实施随班就读工作的根本保证,加强教学研究是促进随班就读工作的有效途径,培养学生适应能力是开展随班就读工作的重要任务。

二、基本情况:

本学期,我校共有两名特殊学生,陈其清,男,视力障碍;余运鸿:男,听力障碍,随班就读二年级。他们都是很特殊的孩子,除了视力、听力有残缺之外,还患有多动症。所以,在平时的学习过程中,很难静下心听课,几乎无法完成相关的练习,也无法独立完成试卷。

三、工作目标:

1.优化随班就读学生的育人环境,促进随班就读学生的健康发展;

2.形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制;

3.建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。

四、具体做法:

(一)更新观念,统一思想,优化育人环境。

为随班就读学生营造一个良好的教育环境是搞好随班就读工作的第一关,是学校经常性的工作。随班就读工作与普通教育相互支持、

相互渗透、相互启发、优势互补。为此,我校进一步健全组织,成立随班就读领导小组,由教导处具体负责,制订随班就读教育工作计划、使广大教师充分认识随班就读工作的重要性、必要性,打消了部分教师头脑中存在的搞随班就读怕影响普通教育、降低教学质量的错误认识,形成人人关心、爱护、支持随班就读班工作的氛围。选拔政治素质好、业务水平高、工作认真、热心特教工作、师德良好的教师担任有随班就读生班级教学,例会上专门讨论有关特殊教育事项,在提高认识的基础上,抓好日常管理工作,并落实到具体学校工作计划中,有计划、有措施、有督促、有检查、有反馈、有评价。

(二)加强管理,规范随班就读工作。

我校本着有利于学生的发展,有利于教育教学,实事求是的原则,在实施的过程中主要抓住三个环节。第一,严格执行随班生的申报、审批、撤销等规定程序。第二,结合随班生的实际学习情况,制定随班生个别化辅导计划。第三,课堂教学中,教师们采取以集体教学为主、个别教学为辅的原则,在集体教学过程中穿插个别辅导,体现个性差异教学。第四,在座位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中对随班生给予适当照顾。第五,教师在备课、学生作业批改与布置方面都从随班生的实际出发,提出针对性要求。备课中要有对随班生的具体问题和辅导方法,批改作业要求面批。平时,注重材料积累,不断反思,总结经验教训,发现存在问题,采取相应的措施。

(三)发挥资源,普特渗透,共同提高。

学校充分发挥现有的教学资源,培养学生的兴趣爱好,培养随班就读学生的生活自理能力。同时在少先队组织中开展“一帮一”活动,为随班就读学生配备好小先生、好伙伴,让他们在学校大家庭中健康成长,同时还要积极参加学校举办的各活动。

2023年春学期少先队工作计划


一、指导思想

结合新课程计划的实施,重点突出对少年儿童的思想政治道德教育和创新能力、社会实践能力的培养,在完善各种制度,切实抓好少先队基

础建设的基础上,以少先队特色为基础,以少先队实践体验活动为载体,着重抓好校园文化卫生,推进综合实践活动的实施,充分发挥少先

队的组织优势,全面促进校园文化建设。

二、主要工作

(一)建立、完善各种制度,切实抓好少先队的基础建设。

1、建立完善制度

为了使少先队工作走上规范化管理的轨道,利用红领巾值勤检查的方式,充分发挥大队委的功能和作用,让学生自己管理自己。红领巾值勤

检查,并利用学校广播、升旗仪式、黑板报及时给予表彰公布。

2、加强辅导员队伍的培训

遵循德才兼备的原则,选拔好少先队大中队辅导员。本学期计划对辅导员进行有关少先队基础知识、少先队活动辅导培训。

3、加强少先队阵地建设

首先抓好“班级劳动实践基地”的创建工作。将校园分成若干个实践基地,承包给各中队,分片分点管理(各中队实践基地要求无纸片、糖

纸、杂草(特别是草坪))。以各中队队角、黑板报、宣传橱窗等为阵地,为少先队员创设良好的育人环境,使学校真正起到处处育人,时

时育人的作用。其次,学校利用建立的红领巾广播站进广播,要坚持规范的升旗仪式。

4、加强少先队的组织建设

学校要根据队章的要求,建立、健全少先队大、中、小队组织。各大中队的工作要有计划、有措施、有制度、有总结。坚持队前教育,使要

求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。凡是符合队章中规定条件的少年儿童都要加入少

先队。入队率达95%以上。要按照少先队仪式的规范要求做好少先队入队、离队、迎新、选举队干部的工作。少先队员入队要会写申请,会唱

队歌,知道入队誓词内容,知道五爱及队的作风。

5、规范各种队的仪式(如集队时逐级汇报制度、出旗、唱队歌、呼号、退旗仪式、新队员入队仪式等)。

6、计划3月份举行一次朗诵比赛,并开展一次主题班会。

(二)充分发挥少先队的组织优势,促进基础教育课程改革

新课程实行三级管理,少先队特色活动应成为建设校本课程的重要资源,本学期将以少先队活动为载体,参与校本课程的开发。学校各年级

的校本活动时间应与少先队活动统一起来。本学期计划举行以下活动。

三月份

1、开展学雷锋德宣传月,出版校刊、学习园地等系列活动,开展绿化美化校园活动。

2、开展“我自护、我平安”主题教育活动。

3、小雏鹰广播站创新栏目后开播。

4、评选三月份“文明班级”。

四月份

1、进行传统爱国主义教育活动(出板报),深入开展“民族精神代代传主题教育活动——朗诵比赛”。

2、举行主题中队观摩活动。

3、评选四月份“文明班级”。

五月份

1、总结前段工作,推进少先队活动的开展。

2、进行热爱劳动等方面教育。

3、筹备“六一”活动。

4、评选五月份“文明班级”。

六月份

1、庆“六一”主题活动。

2、评选六月份的“文明班级”;

3、学期总结

七、八月份

2023春班级管理工作计划


根据单位上级的指示,我们不妨用心做好个人的工作计划。做好工作计划才有利于对工作内容的融汇贯通。在写工作计划时有没有好的技巧呢?零思考方案网的编辑特地花时间为你收集并编辑了2023春班级管理工作计划,请收藏好,以便下次再读!

2023春班级管理工作计划 篇1

教师要在规定的时间内完成教学任务,达到教学目的,除认真做好课前备课准备以外,课堂上组织教学也相当的重要。如果一个班级,课堂上总是乱哄哄的,教师一边讲,学生一边玩,那无论教师准备得多么的充分,讲解得如何的透彻,那结果肯定是收效甚微。由此可见,注重班级管理群体纪律不良事关重要。下面就我十年来的教学经验谈谈自己的一些做法。

一、重建班级规范,形成健康舆论

班级纪律不好主要是没有建立起好的规范,所以要重新建立规范。建立规范不能只停留在公布各种规章制度,奖励办法上,关键在于怎么建立和维持规范。班级规范不是通过班主任宣布,然后命令学生执行的方法来制定和建立的,最好是调动学生的集体荣誉感,发动学生讨论,自己指定必要的规则,自己执行监督和管理。这样建立的规范才有生命力。

二、切实解决与纪律有关的具体问题

如果纪律问题与课程质量有关,那就要切实地解决课程问题,对于这一点,我们首先要明确的就是究竟是纪律影响了教学还是教学引起了纪律问题。如果盲目坚持是纪律影响教学的逻辑,而没完没了地去解决问题,到头来还是解决不了问题。有的老师上课总是乱班,他说“学生太乱没法上课”于是停下来整顿纪律。停课整顿似乎很见成效,一下子纪律就好了,于是又继续上课,一上课又乱了。这说明问题不在纪律而在教学。要解决这类纪律问题,唯一有效的办法就是改进教学。

三、面临班级纪律问题的教师要自己解决问题,不要借助他人的权利

由于和学生群体发生过矛盾而造成学生的纪律问题的任课老师或者班主任,一定要通过自己与学生之间的意见沟通来解决问题,而不要想通过班主任或者学校的领导来解决问题,想通过有权利的人去把学生“治住”。解决了纪律问题,然后再去上课的做法其效果往往是不理想的。道理很简单,首先,某位教师或者班主任,与一个班级的学生关系是不可能由别人来代为建立或者改善的。其次,教师自己不出面解决问题的本身就使学生感到老师无能,而更加轻视或不尊重他,甚至使学生对教师假手的权利的领导或者班主任来“制裁”自己而感到愤恨,所以这样做的结果往往是关系更紧张。

四、教师要以身作则,为人师表

教师不但要用语言来对学生进行说明,而且更重要的是言行一致,身体力行。言语和行为是互相强化的,当它们是一致的时候,同一信息重复出现,增加了他的强度。而当言语和行为所表达的信息不一致、相互矛盾的时候,就引起学生的思想混乱,因为他们不知道该接受教师的哪一种信息。在这种情况下,学生总是认为教师的行为是更真实的。因此,教师要求学生做的事自己必须率先垂范。因为只有这样才能使学生相信教师的要求是正确的、合理的、可信的和可行的。如果教师要求学生不迟到不早退,而自己却迟到早退,要求学生冬天上操不得戴围巾手套,而自己却围着围巾戴着手套全副武装地监督学生,甚至躲在屋里取暖,那么学生是不会遵守纪律。学生对这种不合理的现象是非常敏感的。学生对言行不一的教师是不信任的,对于那些自己不遵守还百般挑剔别人的教师产生鄙视,厌恶。在没有威信的教师面前一定会出现不守纪律的学生,而且那些没有表现纪律问题的学生一定会心照不宣的暗中支持这些“捣乱份子”。在这里,在师生相互作用上,我们要强调的是“榜样”作用的巨大力量。

当然,解决纪律问题没有一个通用的既定的公式,具体的办法是因时因地因人而宜,但是他们的原则和原理是相同的。

2023春班级管理工作计划 篇2

学习方面:

1、实行早读制度。每天早晨让同学们有一个好的学习环境学习英语

2、与英语老师还有别的班进行沟通,力求拿到第一手资讯

3、将全班同学分成若干个学习小组,进行英语对读交流和组织英语演讲赛。调动同学们的学习积极性,并让大家保持下去

4、作业及时上交,及时通知大家,力求平时分能够拿到97%

体育方面:

1、两个星期进行一次篮球赛

2、进行晨跑

希望能够通过体育活动,丰富同学们的生活,活跃班级形象,增强班级凝聚力

文娱活动:

1、三月份:文娱活动“我爱记歌词”

2、四月份:户外活动集体大溜冰

3、五月份演讲比赛或野炊、烧烤

2023春班级管理工作计划 篇3

一、班情分析

通过上一个学期的班级教育教学管理,发现本班学生均来源于农村。大部分学生思想纯朴,品行端庄;为人诚恳务实,能吃苦耐劳;求知欲望强烈,上进心强。同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力。做事不挑三拣四,同时又能团结协作。绝大多数学生能做到自觉守纪,维护班级荣誉。

但同时由于生活在农村,部分学生也存在如不讲卫生等陋习。还有相当部分学生因为家长外出打工,缺乏父母的关爱,个性比较偏激;缺乏个人修养,言语、行为较为粗俗;个人主义突出,自私自利,好我行我素,组织纪律观念淡薄。还有极个别的学生因为在家娇生惯养,养成了好逸恶劳的恶习,不尊重他人及他人的劳动成果;自我管理能力较差,心理比较脆弱,性格比较冲动。

二、指导思想

从“五爱”入手,结合《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人;培养品学兼优的学习典型,树立正面的学习榜样。促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操;形成健全的心理和个人人格。培养学生独立自主的意识和开拓创新精神,使其个人素质和综合能力得到全面发展。

三、工作目标

主要目标:做好学生的思想教育工作,转化后进生。帮助学生树立信心,端正学习态度和对人生价值的认识。帮助学生形成健全的心理和人格,形成良好的班风、学风和生活作风。

德育目标:

①优秀率:40%

②良好:55%

③合格:5%

不出现品德不合格的学生。

四、工作措施

1、认真抓好班级管理,做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型,发掘后进生中的闪光点。以优促良,以优带后;以人促人,以人育人。使学生在相互学习中共同进步。

2、有计划、有组织的开展好主题班会,及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风,帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感,以形成良好的班风、学风和生活作风。

3、关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活。

2023春班级管理工作计划 篇4

指导思想:

以学校教育工作的整体要求为指标,以社会公德教育、人格美德教育为主旋律,加强学生思想道德建设,以习惯养成教育为中心,抓好班级常规管理。

工作目标:

严格班级管理,坚持德育为首、狠抓学风建设和班风建设,认真开展行为规范教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动,努力创建学风浓、班风正的良好班集体。

方法措施:

德育管理制度化。以中学生守则和中学生日常行为规范为准绳,以学校日常管理制度为标准,制定严格的班的日常行为管理细则,并量化到班级管理的点滴之中去,严格制度考核,以制度来规范学生的日常行为,力求养成良好的习惯。

班级管理立体化。要充分发挥班干部、团委会的管理功能,还要健全班级家长委员会,充分发挥家庭在学生德育方面的功能,务求全方位的对学生实施管理。

教育阵地全面化。不仅要要发挥黑板报传统教育阵地的教育功能,还要发挥网络等现代教育平台的教育功能,务求教育的多样性、全面化。

教育形式多样化。不仅要充分运用主题班会这种教育形式,还要开动脑筋,开发出一些学生喜闻乐见的教育手段、教育形式,务求教育形式的多样化、教育手段的人性化。

具体安排:

为作好这学期的班主任工作,特制定如下计划。

1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。

2、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。

3、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。

4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

5、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

6、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

7、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。

8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动

9、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。

10、尝试实施班干部轮换制度。

11、倡导在班级工作和学习中大力实行中《学生一日常规活动》,培养竞争意识,开发创造力。

12、严格请假制度,坚决杜绝私自外出。

13、大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。

14、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。

15、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。

16、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

17、采取有效的措施,杜绝学生进网吧。

18、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。

要作好班主任工作,在管理方面有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。

郝庙中学804班

20xx年3月1日

2023春班级管理工作计划 篇5

班级管理之“心·方·度·家”

班级管理对我们的教学工作和学生素质的培养有着极为重要的作用,它是一项多因素的综合工程,要想真正管理好一个班级,需要我们不断用心探索。笔者根据自己的班级管理经历,从“心”、“方”、“度”、“家”四个方面对班级管理工作进行了阐述,希望能得到广大同仁的进一步指导。

一、强调一个“心”字

“心”即用心,对一个班主任老师来说,这是必须具备的一种基本素质。只有用心,才能深入地了解学生,才能和学生进行自然地沟通,才能真正起到表率作用。

首先,要用心观察,全面地了解学生,包括学生的学习成绩、兴趣爱好、管理能力、交往能力、家庭情况甚至出生日期等,这是管理好一个班级的前提。我在刚接一个班级时,总是先让学生把自己的家庭情况、兴趣爱好、特长、出生日期等以书面的形式汇总起来,然后进行细致地分析,这样对学生就有了初步的了解。每个学生都渴望能得到老师的重视,利用他们的这种心理,班主任老师在和学生沟通时,如果能直接说出他们的一些兴趣爱好、特长或他们家庭情况、生日,他们会感觉到老师在关注他,这样自然而然地对你产生一种亲近感,愿意和老师沟通,为师生关系的进一步融洽奠定了基础,有利于班级的管理。

在日常管理中,也要细致的观察并及时地去把握学生的思想起伏情况。我带的班级是大专五年一贯制学生,他们大都是应届初中毕业生,年龄多在十四五岁,情绪化比较严重,一些日常小事也会直接影响他们的情绪。比如说,想家、患病、和同学闹意见或家庭的一些事情都会使他们心神不宁,表现异常。班主任老师发现后,就应及时和这些学生沟通,细心地呵护他们,帮他放下思想包袱。也许是一句简单的话语,就可能温暖了学生的身心;也许只是一点付出,就可能有着极大的回报。

其次,要用心沟通,做学生的好朋友。一个优秀班主任老师应该经常深入学生,常和学生进行沟通,成为他们学习上和生活上的知心朋友。我经常对学生说,课上我是你们的老师,课下就是你们的朋友。为此,我还获得了“老班”、“老板”之雅号。课余时间,学生能毫无顾忌地揽着我的肩膀,甚至喊我“葛兄”(我姓“葛”)。这不但没有降低我在学生心目中的地位,相反地,我得到了学生的无限信任。这种和谐的师生关系非常有利于我的班级管理,因为学生亲近你,尊重你,自然而然地会支持你。

此外,还要用心去影响学生。学生有了困难,你要及时地伸出双手予以帮助;平时表现不太积极或经常违纪的学生,要用感情,用真挚的爱去温暖他、感化他,从而转化他。比如,我班里有个学生经常旷课上网,有时彻夜不归,经发现后,及时和他进行了深谈,了解了他的一些想法。他说,由于基础比较差,他不愿听课,坐在教室里就像是在监狱里一样,憋得难受,自己也不想这样,可是就是控制不住自己。找到了症结所在,就要给他指出解决的办法。于是我告诉他,有这种想法说明你还比较上进,不甘于现状,基础差,我们可降低对自己的要求,在课堂上,可以把老师讲的内容认真地做出笔记,实在不懂,全当练字,老师也不会反对你,只要自己努力,一定会取得更大进步。我进一步给他讲了李白“只要工夫深,铁杵磨成针”的典故,给他讲了“苏老泉二十七岁方发奋”的故事。并指出,只要自己有信心,老师会永远支持你,相信你一定会成功。当我们聊完时,餐厅里已没有饭了,于是我便喊他出去吃,他的眼神里透露出无限感激,他向我保证以后一定好好表现,好好学习。现在,他的学习态度有了很大的转变,而且学习成逐日上升。他的家人也打来电话,对我表示感谢,我深为自己的付出感到自豪,因为我的用心没有白费,我此时倍感幸福,因为我得到了一种无形却无价的回报。

二、用好一个“方”字

“方”即管理方法,我较推崇“以人为本、民主治班”的人本管理方法,多人参与,人人有责。班主任老师应全面地培养学生,提高他们的参与意识,锻炼他们的组织能力,培养他们的社会适应能力。

以人为本,主要强调学生的自我管理、自我参与、民主公开意识。比如在组建班委时,要充分尊重学生的意见,鼓励学生积极地参与班干部竞选,由全体学生民主选出。老师不可独断专行,学习成绩的好坏也不是评选的唯一条件。通过民主方式选出的班委,更顺应“生”心,也才更省心,宜于他们工作的开展,更有利于班级的管理。

对于精心选出的班委成员要经常的给予指导,对于他们的成绩要及时地予以肯定,提高他们的积极性,同时对于不足要及时地指正,经常对他们进行思想动员,不断强化责任心。此外,还要不断地督促他们学习,处理好工作和学习的关系,在学习和日常表现上都要做出表率,争做标兵。这样既有利于良好的班风的形成,又锻炼了这部分同学的组织能力,使整个班级管理呈现良性循环。

然而班委名额毕竟有限,不可能让每一位同学都参与进来,于是我又出一招,设置了“临时班主任”一职,让每个学生都有机会充当“班主任”这一角色,每个学生每学期有2—3天的锻炼机会,他们在上任之前要做出工作计划,在工作过程中做好记录,交接时写出工作总结。时间虽短,过程不简,锻炼了能力,强化了责任心。这样,既提高了每个学生的参与意识,同时又达到了全面培养的目的。

三、把握一个“度”字

“度”指处理问题“松紧有度”。小问题宜松不宜紧,较严重的问题宜紧不宜松。松不是置之不理、不闻不问,而是要给学生讲清利弊得失,让他们自觉地去改正。比如:有些同学因为一点小事闹矛盾,互不相让,甚至动起手来。针对这种情况,我及时查明原因,对双方的不足加以批评,通过事例让他们明白同学间的感情是非常珍贵的,应好好珍惜,不可因一点点小事就闹的“扭着鼻子抗着脸”,这样既会影响感情也会影响学习。同时表明自己的态度,相信他们自己能处理好。结果他们握手言和,老师一笑了之。而对有些比较典型的、严重的问题,我们要紧而不能松,必要的时候要和学校、家长配合起来,共同做好学生的工作,让学生真正意识到自己问题的严重性,杜绝再犯类似的错误。有些学生迷恋上网络游戏,旷课去玩,甚至彻夜不归,经多次教育而不悔改,这时就应及时和学校、家长联系,三方共同对他进行批评教育,使他真正地意识到错误,如果继续执迷不悟,出现的一切事情后果自负,学校也要给予严厉处分。学校、家长和老师多方配合,教育有力,在很大程度上会使学生迷途知返,从而达到教育学生的目的。

四、创造一个“家”字

“家”是指整个班集体,要搞好班集体建设,培养和增强班集体的凝聚力。作为“一家之长”的班主任,应处处关心每一个学生,爱护每一个家庭成员。对待学生,我们班主任老师应该坚持“严字当头,爱在其中”原则,虽然班内无大事,但事事要记心,事事要关心;我们要父母般地呵护每一个学生,不让每个学生掉队。同时经常举行一些有益于增强班集体凝聚力的活动,比如:举行以“我爱我家、我为班级做贡献……”为主体的演讲比赛,组织他们集体出游等等。让他们充分体会到这个集体大家庭的温暖,认识到自己是班集体当中不可缺少的一员,从而能够使整个班集体团结一致、奋发向上,充满温馨和爱意,形成一个有极强凝聚力的大家庭。

总之,班级管理是一项多因素的伟大工程,只要我们用心,运用科学民主的管理方法

2023春班级管理工作计划 篇6

一、指导思想:

坚持“以人为本、德育为先”,大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动,从小培养学生健全的人格品质,提高他们的综合素质,让学生“规矩”做人,提高学生的文明素养。

二、基本情况:

五年级现有学生48名,其中男生29人,女生19人。大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯,具有较强的学习能力,学习比较刻苦,成绩比较稳定。但也有部分学生,学习中的行为习惯较差,很难对自己严格要求。

三、任务目标:

1、继续开展养成教育活动,切实加强对本班学生行为习惯的养成教育,使其养成良好的各种行为习惯。

2、开展“争章”活动,使他们共同提高、共同进步。

3、做好后进生的辅导工作,多鼓励,让他们赶上其他同学。

4、进一步创建和谐的班级风气,加强班级的凝聚力,全班努力,争当文明班级。

5、积极开展卫生、安全、劳动教育,促进学生全面、健康、安全的成长。狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。

四、方法措施:

1、班集体建设:

现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时,大家利用队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。

2、注重班干部培养:

班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和推荐相结合。通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

3、抓班级常规及少先队活动:

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习,需要有良好的学习习惯,常规习惯的保障。在学习习惯中,紧抓课前准备,抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障,学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写,养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话,养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓学生两操,教育学生懂文明、讲礼貌。对学生进行爱校教育。引导学生意识到:爱校就像爱护自己的家一样,每个人都有责任。

4、做好后进生的转化工作:

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。

5、创设良好的班级氛围:

充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。平等的对待每一位学生,努力发现他们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间,多读有益身心健康的书籍。鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。

6、努力培养学生的竞争意识:

根据各个学科计划,组织学生参加丰富多彩的比赛活动,做到赛前积极准备,认真指导,赛后认真总结,通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,发展学生的各种能力,以适应未来的社会竞争。在班级,多多的设置各种竞赛,让孩子们在这种环境下不断的进步。

最新计划: 2022年春教学教研工作计划范例


为了能够更好的完成工作进度,我们常常需要书写工作计划。工作计划应该是一个连续制定跟进的过程,长期制定工作计划,可以让我们的生活、工作和学习都比较有规律性。在写工作计划时需要考量哪些要素呢?小编为此仔细地整理了以下内容《最新计划: 2022年春教学教研工作计划范例》,相信对您有参考学习的作用。

一、指导思想

根据学校对教研工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,全面提升初中部教师业务能力,加强课题研究,以教研引领教学,把初中部办成学校高中部优质生源基地,教育教学质量继续在株洲市处于领先地位。

二、工作要点

1、继续深化课改

在上期的基础上进一步深化课堂教学改革,课改的目标是打造有长鸿特色的高效课堂,坚持在教学中“以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线”的原则,在课堂中落实好“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标。

因为学科、年级等的不同,学校不统一课堂教学模式,但在高效的课堂中要充分体现“自主、合作、探究”的学习方式,充分体现教师的有效点拨作用。

教改活动本期主要在七、八年级展开,各班要组建好学习小组,班主任、任课教师要对组长进行培训,每堂课要求有10分钟以上的练习时间,各学科、各教研组形成本组的课堂特色,并及时总结经验。

2、坚持集体备课

部内已收集了每个年级一个学年度的电子教案,大部分教案都体现了教师的集体智慧,本期各备课组将本着“借鉴、完善”的原则进一步巩固这一成果。

各备课组开学初在教务处拷取全期教案的电子文档,借鉴以往成果进行二次集体备课,备课的内容在文档中以其它颜色的字迹体现,上完课后要求在每课后写上教学后记,然后在每周一将完善好的教案上传到教务处,由教务处检查存档。

3、不断完善习案

本期七、八年级各学科全部使用学校编写的习案,由于编写的过程比较仓促,所以要在教学中不断地完善。

习案作为学生的练习,要求教师全批全改,不另外增加学生的课业负担,习案中的错误、缺陷及需要补充的地方,由各备课组长用电子文档记录下来,期末上传到教务处。

4、听课评课活动

加强教师间交流,积极开展听、评课活动,新教师要求期初上见面课,期末上成长汇报课,每个教师每要求上一堂公开课。每个学月要求每个教师听课3节以上,全期不少于12节,教研组长全期不少于15节,教务处主任全年不少于50节。

5、参加各项竞赛

“长鸿杯”教学竞赛在本期举行,部内要及时发动,全员参与,在活动中展示初中部教育教学成果和教师的风采。

积极参加上级部门组织的各项教学竞赛活动及学生各项竞赛活动,以“逢一必争”的决心去取得满意的成绩。

组织教师撰写论文,总结教学成果,要求每个教师全期至少上交论文一篇,力争在县、市论文评选中再创佳绩。

三、工作安排:

八月份:

1、确定好教研组长、各年级组的备课组长。

2、制订教研计划。

九月份:

1、召开教研组长、备课组长会议,落实好学部工作要求。

2、对新加盟的老师进行工作培训。新参加工作的老师要建立拜师协议。

3、上交各项工作计划,各教研召开会议。

4、七、八年级对学习组长进行培训,启动课堂教学改革,。

5、新教师见面课,各教研组开始教研活动。

6、分年级组上交老师所作中考试题作业于学部检查。

7、第一学月教学教研情况小结

十月份:

1、心理健康指导老师的公开课。

2、课改情况小结。

3、习案使用情况调查。

4、教育、教学、教研情况检查上报情况与学部,对老师教案、教学反思、作业批改、听课情况的多少、优与不足及时上报学部。

5、撰写并上交论文。

十一月份:

1、检查老师集体备课情况并通报老师教研、教案撰写与教学反思质量高低情况,上交学月小结。

2、安排学校“长鸿杯”教学大赛,各年级组每个老师在组内先赛课,各教研组在此基础上推荐到学校参赛。

3、课改情况小结。

十二月份:

1、各备课组集体教研情况进行抽检与工作指导,向学部推荐优秀教研组,上交教研情况小结。

2、组织学部老师参加“长鸿杯”课堂教学大赛。

3、新进老师的成长汇报课。

4、学部对初三年级教学进行跟踪听课。

元月份:

1、上交各类总结。

2、上报汇总得出初中部所有老师们教研方面的量化分。

3、课改情况总结。

4、各备课组上交完善习案的电子文档。

【实用计划】小学春班主任工作计划四篇


按照公司制度的基本要求,我们应该尽快提交自己的工作计划。工作计划,是每一个职场人士进行时间管理、项目管理的手段,从本质上讲,工作计划既有指导作用,又有推动作用。写工作计划时需要注意哪些方面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《【实用计划】小学春班主任工作计划四篇》,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学春班主任工作计划【篇一】

一、班级基本情况分析:

本班共有学生38名,其中男生20人,女生18人。大部分学生胆子较大,个性淳朴。从语文学习情况来看,学生的语文基础知识薄弱,学生的学习习惯较差,语文自主学习能力较差,思维不够灵活。主要表现在:学习态度不够端正,上课听讲不够专心,对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成,但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措,所以应付了事,个别男生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;语言表达能力弱,不太善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,作文篇幅短,内容空,读起来干瘪无味;本学期我将以端正学生学习态度为突破口,以增加阅读量及作文面批为重点,重视表扬鼓励,扎实学生的语文基础知识,提高学生的语文能力。

二、指导思想:

坚持“以人为本、德育为先”,围绕“校园文化”建设这条主线,大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用,通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动,深化未成年人思想道德教育,推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则,与时俱进,全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作,结合本班学生的情况特点,在做好常规工作的前提下,有重点的开展几项工作。

三、工作原则:

1、发展原则:即创造条件,使每个学生得到发展。

2、民主原则:班内的工作和学生互相商量,讨论决定,有问题求大同存小异,探讨解决。加强师生的合作,形成合力,提高班级凝聚力。

四、工作目标:

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、培养学生良好的学习习惯,营造浓厚的学习氛围,为六年级的毕业考试夯实基础。

五、工作重点:

1、紧抓学生的日常行为规范。。

2、建设班风和学风,使学生养成良好的学习习惯和学习风气。

六、主要工作:

(一)进一步抓好行为规范教育。常规教育

充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在放学前进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖。

对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育,加强《小学生日常行为规范》的学习与教育,进行“国旗下讲话”、“十分钟队会”、“晨会”、“主题班队活动”、“讲德育故事”等途径,提高规范教育的针对性和实效性,加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。引导队员按照《纲要》的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的要求,做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。

(二)加强学生的德育教育

1、充分利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。利用教师节,国庆节,和元旦举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

2、深化爱国教育,充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:利用电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育

4、结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范品行,端正为他人服务的思想。

5、每月至少向学生推荐1本爱国主义书籍。

6、开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

小学春班主任工作计划【篇二】

时光荏苒,新的学期翩然而至。计划、目标、收获、成就、自我反省,自我总结是每位老师必要的心里履程。而计划永远走在行动的前面。

我班共xx人,女生xx人,男生xx人,新生x人。学生都来自不同地方,学习基础和个人素质参差不齐。摸底考试xx也习以为常地不足为奇,有的学校甚至普通话都不会说。针对这些情况,作为班主任的`我有一种强烈的思想理念,让他们尽快地融入学习氛围。做到“因人施教,因材施教”促进差生,优化优生。让每位学生有“以班为家,爱班如家”的理念,而拥有踏实,积极,守纪,自信,快乐的心态。

语言是苍白的,只有有效的行动才是最好的见证,我在心底计划着:

1、以班干部为驱动力,放手地使其发挥作用,也让他们感觉到老师时时在重用胜任他们;

2、以鼓动的方式,用赏识的目光,用爱他人的思德感染学生;

3、做到细心、耐心、仁心、责任心,心心俱到;

4、多完善其自身素养素质。多读书,多学习提升自我。在完成份内工作的同时,更好地创新;

5、与学生、家长诚挚地沟通。以朋友老师的身份融入。相信“精诚所至,金石为开。”

6、不经意地成为学生的偶像。那样学生才会感染、感动而服之、听之、从之而学之、乐之,也才会爱班爱师爱自己。

小学春班主任工作计划【篇三】

高x学年是高中教育的一个承前启后的过渡期,在高中阶段起着决定性作用。为了使学生尽快地适应文、理分科后的学习和生活;为了能更充分地挖掘学生的智慧和潜能;为了能把本班建设成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班集体;为了能把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律|”的四有新人;更为了能让学生在各方面都得以健康的发展和实现自己的理想。现特制定计划如下:

一、奋斗目标

争创年级x科班前x名。

二、思想建设

1、高x是青少年身心发育趋于成熟的一个重要阶段,极易产生一些心理问题。作为班主任,首要任务就是尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,积极主动地为学生排忧解难,做到让每一位学生都健康快乐地成长;

2、尽快地搞好高一到高二的过渡,形成一个好的开端。班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于运用一切方法来激励先进,调动一切力量做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断进步;

3、大力配合学校政教处、团委组织开展的各项有益活动,开好每周一次的主题班会,班干部组织,集体参与,进行爱国主义、爱校、爱班的思想教育,培养团队协作意识。

三、班干建设

班级干部组建,采取自我推荐,民主选举的方法,使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位,充分发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力。

四、制度建设

用“中学生守则”以及学校制定的校规校章来要求学生,规范学生的行为,使他们养成良好的行为习惯。并且根据学生实际情况,制定奖惩公约。

五、学习方法

积极探索素质教育方法和教育途径,配合各科任课教师,激发兴趣,培养竞争意识,提高整体水平,使我班形成班风正、学风浓良好学习氛围。

以上计划争取落到实处,不足之处,在实践过程中逐步完善。

小学春班主任工作计划【篇四】

一、指导思想

贯彻德育处以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,加强德育量化分数的管理方法,抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。

二、具体措施

1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系,培养学生的全面素质。

2、本期的德育量化将按照学校德育处的要求,严格要求学生。

3、针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。

快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

认真:认真做好每一件事,从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面,培养做事认真的习惯。

负责:对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

有序:有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。

4、严格执行以法治班的思想,法,就是德育分数量化,每天一统计,每周一小结,每月一汇总。表扬优秀的,批评与惩罚恶劣的。

5、抓好体育锻炼。

6、协调好各课老师的关系。

7、引导学生正确看待考试,养成良好的心理。

三、加强学风建设,建立学习目标,端正学习态度。

1、改善课堂面貌,杜绝乱课、倦课,注意自习课、狠抓课堂纪律,课间不得大声喧哗打闹。

2、认真完成作业,不得抄袭和无故不完成作业,对于三次无故不完成作业的同学,教师要定期向家长汇报。

3、注意出勤:不得无故迟到、早退、旷课,课间不得出校,有事外出要请假并有假条。

4、学习有条理:每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上认真记好笔记,保留好笔记本;准备记作业本,准备文件夹,随时收好各科作业及试卷,定期装订。

【优文推荐】随班就读工作计划工作记录范本合集五篇


为了在后续工作中更好地表现自己,我们要提前做好相关工作计划了。我们在制定工作计划时,要明确工作目标,且要明确工作重点,做好工作计划对我们下一阶段的工作有很重要的意义。那么,怎么样动笔写工作计划呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“【优文推荐】随班就读工作计划工作记录范本合集五篇”,欢迎您来这里参考。

随班就读工作计划工作记录【篇一】

一、指导思想:

为了更好的对“有特殊教育需要”的少年儿童进行符合他们自身发展需求的教育,使他们学到一定的科学文化知识和基本的劳动技能,并使他们能在德、智、体、美、劳诸方面得到和谐发展,为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活,成为自食其力的劳动者而努力。

二、工作目标:

1、优化形成特殊学生随班就读的育人环境,促进随班就读学生的健康发展。

2、形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制。

3、建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。

4、使随班就读的特殊学生素质较以前有提高。

5、做好随班就读学生的心理辅导工作。

三、现状分析:

我校有智力残疾的随班就读学生6人。这些学生的认知能力、知识水平相对于同龄的学生来说相差较远,但是他们热爱集体生活,乐于参加各类集体活动,已经成为学校的一份子。由于人数较多,年级分散,我们的随班就读工作将需更加细致,周到,需更关爱每一位同学。

四、主要工作:

1、完成统计工作

完成新学期随班就读学生的统计、建档工作。确定随班就读学生的负责老师。

2、制定“个别教育”计划

根据不同情况为特殊学生制定“个别教育”计划,确保特殊儿童与普通孩子一样享受平等的优质教育。学校本着以学生发展为基础的理念,将以“生活化教育、个别化辅导、活动中学习、合作化教学”的方式积极开展随班就读工作,注重培养学生的自我发展能力及参加学校、班级的实践能力和生存能力。

3、加强专题业务学习

组织教师学习,学习有关随班就读的先进的教学模式、先进的理念,并渗透于平时的教育、教学工作中,改进工作方法,提高工作效率。

4、近距离关爱随班生

要求任课老师采取“近距离”的教学方式。教师要经常与学生促膝交谈,用信任的眼神、激励的话语与他们交流,让学生感受到老师对他们的理解与关怀,消除孤独、自卑的心理。

以“心育”为突破口,每位老师都是心理健康教育者,用自己的爱去浇灌特殊的幼苗。拟订教学方案,面向每个智障学生,提高素质;同时,通过丰富多彩的课外活动,让随班就读学生融入集体中,学习知识,感受快乐。充分发挥小干部的作用,身旁配备小干部,及时提醒该做什么,不该做什么,应怎样做,给予及时的伙伴帮助。

5、加强教学模式探究

根据以往的教学实践,在随班就读工作中应采取以集体教学为主,个别辅导为辅,在集体教学中有机地进行个别教育。

在座位安排上、将随班生安排在最显眼的位子,便于老师及时地帮助。教学程序上、课堂提问中、练习过程中都要针对特殊儿童给以适当地照顾。在教师备课、作业布置与批改等方面从随班生的`实际情况出发,提出针对性的要求。分层教学,循序渐进,以获得生活技能,培养兴趣为主。在实践总结的基础上,对随班就读的教学方法、教学评价等方面进行深入的研究,发动教师参加特教科研,不断提高随班就读的教育教学质量。

6、加强教研组建设

加强教研组建设,以教研活动的方式开展随班就读教学研讨活动,积累经验,交流心得,切实提高教师的随班就读教学水平。教导处将组织教师每学期进行不定期地检查,听课,以鼓励教师完成教学任务。

7、加强家长培训工作

学校和班级教师要与随班就读生的家长及时沟通,取得家长的配合帮助;采取多种形式,加强对随班就读生家长的培训,使他们了解其子女的心理、生理特点及基本的教育方法,对其子女做好家庭教育训练工作。

我们相信我校的随班就读工作,在上级部门的指导下,在学校领导的关心,在广大师生的共同努力下,定能圆满地完成各项任务,让随班生在校园中快乐地学习,平安生活,健康地成长!

随班就读工作计划工作记录【篇二】

一、指导思想:

教育要面向全体,每一个孩子都有受教育的权利.随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异,他们也是班级的一分子,所以决不能放弃,应在各个方面都让他们有所提高。所以应该本着因材施教的原则,对随班就读生区别对待,才能够使他们在原有的基础上有所提高。

二、工作措施:

(一)组织学习,转变教育观念

作为教育工作者,要改变那种残疾儿童归特殊教育学校教育的观念,单纯依靠特殊教育学校无法解决广大弱智儿童的学习问题,要树立在义务教育阶段实施普教、特教一体化的教育思想。只有这样,才能让弱智儿童享受保证质量的教育。

(二)分块落实,提高教学效果

提高随班就读儿童的基础素质,补偿随班就读儿童的心理缺陷和不足,就要注意培养和形成随班就读儿童的学习能力,教师要充分发挥课堂教学的主渠道作用,提高教学效果,为他们的学习打下牢固的基础。

1、制定明确的教学目标,优化教学过程

在教学中,教师要明确随班就读学生的学习目标,并提出具体要求。使每一名学生在培养、教育和能力的发展上都能较好地达到他在该时期内所达到的最佳标准水平,从根本上杜绝课堂教学的盲目性、随意性。在普通教学的基础上,精心设计随班就读学生的教学结构,个别辅导等。把两类学生的教学有机结合起来,形成一个完善的整体,使普通学生的学习得以提高,就读学生的学习也得到发展,缺陷得到矫正和补偿。

2、探讨对随班就读生的教学方法

(1)每两月举行一次教研活动,学习有关文章和文件精神,交流对随班生的教育、教学方法,研究和解决一些实际问题。

(2)介绍“随班就读”的经验,借鉴一些教学方法,进行实践。

(3)尽量给他们分层次留作业,留有针对性的作业。既不能因为作业太难而勉强拔高,达不到效果。也不能因为知识不掌握而放弃对他们的作业要求,老师能够面批,及时加以鼓励。

3、在心理上多与他们交流,消除他们的自卑感,尽量使他们认为自己与其他学生是一样的。自己并不比别人差,有上进心和上进的愿望。

4、对随班就读学生实行普通学生和随班就读学生双重学籍管理的办法。定期制订随班就读学生的教学教育个别计划。

5、每学期至少与家长联系一次,互相了解“随班就读生”的学习生活情况,有利于更好地进行教育和矫治。

6、作好毕业生的登记,交接工作,让他顺利进入中学学习。

7、所有的资料在学期结束装订成册,留作档案。

(三)适应需要,探索科学的管理机制

传统的教育评价体系,使很多教师把主要精力放在正常儿童教育上,对弱智儿童不管不问,这必然影响一体化教育的发展进程。因此,探索一种科学的教育评价体系,吸引一些有教育能力的教师参与随班就读工作,是特殊学生随班就读工作深入开展的重要保证。

三、每月工作安排:

九月份:

1、传达学习普陀区随班就读工作计划,布置近期随班就读工作。

2、制定随班就读学生语文学习目标。(三、四年级各1名学生)

3、下发随班就读学生工作手册,指导填写。

十月份:

1、各学科教师制定个别化教育计划。

十一月份:

1、随班就读任课老师会议、交流随班就读学生个案,开展个案研讨活动。

2、开展随堂听课活动。

十二月份:

1、召开随班就读任课老师会议:

(1)学习《现代特殊教育》杂志中有关文章。

(2)任课教师交流随班就读个别辅导情况,互相交流学习教育教学工作经验。

2、准备随班就读学生期终考卷。

一月份:

1、写随班就读学生学籍卡。

2、小结一学期随班就读工作。

3、随班就读学生期终考试,试卷分析工作。

随班就读工作计划工作记录【篇三】

随班就读是我国残疾儿童接受特殊教育的一种形式。对他们的教育如果只停留在看管上,那么这些孩子在学校的时间是白白浪费的。随班就读的学生的智力、适应行为会低于一般人的水平,接受能力差,所以在很多时候都容易形成自卑心理,对学习失去信心。现就本学期教学计划制定于下。

一.基本情况分析

陈付勇,男,今年12岁。该同学智力、适应行为低于一般人的水平,理解记忆力差,接受能力差,上课也特好动。因此,与班上同学相比,明显低于其他同学的发展。

二.教学目标

1、 能用钢笔练习写字,基本能做到端正、正确、干净。

2、能坚持用普通话朗读课文,学会默读、浏览课文。

3、能较认真的倾听他人的发言,基本能字自从言顺的表达清楚一件事情。

4、 能用自己的话写一些简单的记叙文、想象作文。

三.教学措施

1、提高认识,树立自信心。

认识是理解的基础,也是因材施教、对症下药的前提。要正确认识随班就读生,不能只在“差”字上下功夫,而是要正确认识就读生的学习习惯、生活处境等,弄清“差”的原因后,并不是急于采取措施,要帮助她如何在生活中寻找自我,并引导学生正确认识自我,明确自己所处的位置。此外,还要帮助家长重新认识自己的孩子。该生家长不能正确认识孩子的问题。

2、给予关爱,让他感到集体的温暖。

随班就读生自卑心较重,如果一旦处理不当,情况会越来越糟糕。针对他接受能力差,反应较慢的情况,应利用课余的时间,针对他在学习上的缺陷,教给一些简单的学习方法让他自己学习,同时,把自己的教育方法告诉家长。此外,还可采用多种形式进行有针对性的辅导,讲一遍不行,就讲第二遍,直到明白为止。当他在学习上遇到困难时,便动员全班同学伸出热心之手,帮他一起进步。为此,可组织了“一帮一”的小组,让班上小干部轮流帮他,如每天检查他的作业,遇到不懂,就及时给予帮助、指导,从中让他感到全班同学和老师并没有丢下他,而是在帮他不断进步。

3、发现闪光点,及时表扬。

4、肯定成绩,巩固提高 。

教师的工作,是“十年树木,百年育人。”对随班就读生要有信心和耐心,他们的转变在很大程度上取决于教师的工作态度。随班就读生的特殊教育工作还很艰巨,为师者,应增强育人的使命感,责任感, 于实践、探索,把工作做好;为师者,必须无怨无悔。

随班就读工作计划工作记录【篇四】

本学期我校将认真贯彻落实上级教育主管部门有关随班就读工作要求,结合我校实际情况,认真开展好这项工作,真心关爱和帮助特殊学生,使特殊学生与普通儿童互相理解、互相帮助,特殊学生在学校这个大集体中,得到尊重,得到发展,实现特殊教育和普通教育的有机结合。具体措施如下:

一、思想教育与环境教育并重,争取随班生与普通生共同发展。

1、加强师德规范教育,提高教师整体素质,继续增加爱生力度,要在热爱全体学生的同时加倍关心随班生。

2、加强爱国主义教育和思想品德教育,力争使随班生也懂得养成良好的品德。

3、教师通过积极的创设环境,创造机会,力争随班生能参加学校组织的各项活动。

4、关注随班生的体育锻炼情况,加强运动。

二、课堂教学巧倾斜,争取随班生与普通生共同进步。

提高随班就读儿童的基础素质,补偿随班就读儿童的心理缺陷和不足,就要注意培养和形成随班就读儿童的学习能力、教师要充分发挥课堂教学的主渠道作用,提高教学效果,为他们的学习打下牢固的基础。

1、制定明确的教学目标,优化教学过程

在教学中,教师要明确随班就读学生的学习目标,并提出具体要求。使每一名学生在培养、教育和能力的发展上都能较好地达到他在该时期内所达到的最佳标准水平,从根本上杜绝课堂教学的盲目性、随意性。在普通教学的基础上,精心设计随班就读学生的教学结构,加强个别辅导。把两类学生的教学有机结合起来,形成一个完善的整体,使普通学生的学习得以提高,就读学生的学习也得到发展,缺陷得到矫正和补偿。

2、探讨对随班就读生的教学方法

(1)每两月举行一次教研活动,学习有关文章和文件精神,交流对随班生的教育、教学方法,研究和解决一些实际问题。

(2)介绍“随班就读”的经验,借鉴一些教学方法,进行实践。

(3)尽量给他们分层次留作业,留有针对性的作业。既不能因为作业太难而勉强拔高,达不到效果,也不能因为知识不掌握而放弃对他们的作业要。要求老师面批,并对进步及时加以鼓励。

3、多与他们交流,消除他们的自卑感,尽量使他们认为自己与其他学生是一样的。自己并不比别人差,形成一定的上进心。

4、每月至少与家长联系一次,互相了解“随班就读生”的学习生活情况,有利于更好地进行教育和矫治。

三、综合评价抓亮点,提升随班生的自信心。

传统的教育评价体系,使很多教师把主要精力放在正常儿童教育上,对儿童不管不问,这必然影响一体化教育的发展进程。因此,要充分利用学校的“星光少年”评价体系,对学生进行综合评价,发现随班就读生的特长,表彰随班生的亮点,增强他们的自信心,促进他们转化。

随班就读工作计划工作记录【篇五】

一、指导思想

进一步贯彻落实我区关于特教工作的要求,规范我校随班就读工作的建设和管理体系,积极推进残障儿童的全纳性教育,加强随班就读工作的研究,为残疾儿童提供充分、优质的服务,促进每一位随班就读学生素质的提高。

二、常规管理工作

1、完善随班就读认定工作。重新审核我校现有的随班就读学生和跟踪观察对象名单,确立本学期的工作对象。学校为新的随班就读生建立完整的档案,对原有的随班就读生的所有资料进行整理保存,同时继续做好原始资料的搜集,确保每一个随班就读学生都能得到更好地发展。

2、完善随班就读学生的管理。把随班就读这项工作列入学校的工作计划,完善随班就读教研组,每月召开随班就读工作会议,并做好资料的积累。

3、加强教师队伍的建设。要求任课教师在教育教学中,既要把握随班就读学生的个体,又要把握班级全局,做到点面结合。

4、根据学生特点,认真制定个别教育计划。找到学生的最近发展区,挖掘潜能,使随班就读学生真正做到就读。

5、规范随堂听课制度。在听课过程中,了解教师在课堂教学中如何落实个别教育计划、备课和布置随班就读生的作业等。

三、重点工作

1、教师的备课。要求教师在备课中能体现分层备课的要求。明确制定随班就读学生的学习目标,并提出具体要求。教学中遵循发展性原则、个别化原则、兼顾性原则、激励性原则等,采取多种教育教学的方法,满足随班就读学生的需要,优化教学过程。在教学中,教师要努力使随班就读学生较好地达到他在该时期内所达到的最佳标准水平。

2、学生的作业和试卷。教师对随班就读学生在学习上应该有预期的目标,并能针对其特点进行相应的作业要求,考试的要求。每学期的作业应保存好,积累好,期末上交教导处。

3、社会实践活动。教师应鼓励学生积极参加学校开展的各项活动,参加兴趣组活动,并能做有心人,把学生活动时的照片、兴趣组活动的成果或作品积累下来。

4、改革教学的方法。努力调动随班就读学生学习的积极性,提高这部分学生的学习兴趣,使随班就读学生可以在较为自然和谐的环境中身心得到协调发展。

5、重视随班就读学生的心理健康教育。随班就读学生在生理上和心理上与普通学生有差异。在教育中则要针对随班就读生的特点,采取切实可行的方法,促进学生的发展。

6、积极开展随班就读教研活动。通过教研活动的开展,加强对随班就读教师的师德教育、业务培训和人文素养的提高,为教师们的专业发展提供相关的帮助和指导。

7、继续加大家校配合的力度。随班就读学生除了靠任课教师外,还要争取家长的支持,共同配合,共同为孩子制订个别化教育方案,使家长能了解学生在学校的教育内容,以便在家庭中进行配合,强化和巩固教育效果;教师还要和家长沟通交流,可以利用家校互动方式、家访方式、电话联系、家校联系册交流等方式让家长了解学生教育的有关知识,以便更好地配合学校对学生实施特殊教育。

四、每月工作安排

九月份:

1、随班就读任课教师会议,学习文章。

2、参加本县随班就读工作会议,领会会议精神。

3、配合县辅读中心对随班就读学生进行测试,并访谈随班就读学生家长及任课教师工作。

十月份:

1、召开随班就读任课教师会议,传达学习县随班就读工作计划,布置近期随班就读工作。

2、参加县随班就读工作会议。

3、各学科教师制定个别化教育计划。

十一月份:

1、随班就读任课老师会议、交流随班就读学生个案,开展个案研讨活动。

2、开展随堂听课活动。

十二月份:

1、召开随班就读任课老师会议:

(1)学习《现代特殊教育》杂志中有关文章。

(2)任课教师交流随班就读个别辅导情况,互相交流学习教育教学工作经验。

2、准备随班就读学生期终考卷。

一月份:

1、写随班就读学生学籍卡。

2、小结一学期随班就读工作。

3、随班就读学生期终考试,试卷分析工作。

优质总结:产房工作计划工作总结工作目标模板汇总五篇


按照领导对我们的要求,我们需要尽快制定好自己的工作计划了。工作计划可以从工作目标、具体措施、实施步骤来延展撰写内容,对于工作计划,也没有特定的呈现格式,有打印出来的纸质,也有无纸化的表格。我们怎么样才能写好工作计划呢?小编为此仔细地整理了以下内容《优质总结:产房工作计划工作总结工作目标模板汇总五篇》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

产房工作计划工作总结工作目标(篇一)

一、继续抓好增收节支工作

密切跟踪经济形势发展变化,加强财政运行分析,针对预算收入执行中的新情况、新问题,及时研究制定对策措施。配合督促各收入组织部门依法加强税收征管,强化非税收入管理,着力提高非税收入预测的准确性。进一步落实厉行节约的有关要求,严格控制行政成本和“三公经费”,压缩一般性支出,健全厉行节约长效机制。

二、积极向上争取资金,保重点、保民生

(一) 继续配合相关部门,积极对上争取资金。

(二)积极筹集资金,继续科学安排资金,确保20xx年重点项目以及民生工程的顺利实施;继续落实好相关补贴政策,确保补助资金及时兑付;继续加强对基建投资项目建设、以及粮食直补、物流补贴等财政专项资金的跟踪检查,确保财政资金安全运行和专款专用。

(三)继续加强对基建投资项目建设、以及物流补贴等财政专项资金的跟踪检查,确保专项资金使用的检查面达到35%,确保财政资金安全运行和专款专用。

三、加强财政收支预算执行分析

做好月度预算执行分析工作,召集国税局、地税局和国土局定期开展预算执行分析研究。掌握重点行业和重点企业税收情况,找准影响全县收支预算执行的主要因素,加强财政经济互动关系研究,准确把握财政运行规律。

四、做好20xx年部门预算编制工作

20xx年预算要进一步控制和降低行政运行成本,着力调整优化支出结构;进一步规范政府重点项目预算和政府性基金预算编制,提高预算年初到位率;扎实开展实物费用定额试点工作,完善公用经费支出标准,研究公用经费定额管理框架体系;继续推进预算信息公开工作,增强部门预算的透明度;按照中央、省、市要求,加强财政结转结余资金的统筹使用,盘活存量资金。

五、认真履职,继续强化财政监督

(一)进一步加强财政内部监督,重点对会计基础工作、财政预算的编制、执行、决算等管理体系加强监督和检查。

(二)继续开展会计信息质量检查,把深入开展会计信息质量检查作为源头上防治丑陋的一大举措,努力打造诚信社会。

(三)进一步加强对强农惠民资金的监督检查力度,确保各项惠民政策落到实处。

(四)继续做好“小金库”专项治理工作,建立和完善管理制度,进一步健全防治“小金库”的长效机制。分页阅读第1页:乡镇财政局国资办年度工作总结及工作打算第2页:加强国有资产监管,深化国有企业改革。

产房工作计划工作总结工作目标(篇二)

20xx年已经悄然而过,回顾20xx年的工作,有失有得。

1能按照公司要求完成工作。

对乡镇模式印象更深刻,理解乡镇的六要素,是做好乡镇工作的根本,赶集,一条街建设,形象高端出样,样机库存,网络会,责任人,已经深深引入脑子,是工作的指导书。工作过程中不拖泥带水,为完成目标,积极想办法。

2在公司领导和同事的帮助下,能不断成长,增加知识和独立处理问题的的能。

在以前的工作中总是作为一部机器,你让干啥,就干啥,也不问为什么,机械性的劳动缺收获甚微,在领导和同事的帮助下,做每件事,都在问自己这么做,为什么,只有这么做才能更好的达到结果,等深刻体会到后,再不停的创新,不停的改进,达成公司既定的目标

当然,工作过程中也有不到位的地方,

1对公司的政策制度要求,理解不充分,执行有偏差,甚至会偏离,有时不理解,盲目的执行,结果是没能起到较好的结果。

2自身能力提升慢,理解水平差,自身的表达水平和管理水平提升较慢,跟不上公司节拍。营销工作要求是不断学习,不断充实,不断完善,要跟的上发展的需要,但自己工作过程中,学习少了,提升慢了,理解的不够彻底,执行的不够坚决。自身的管理水平,不能提升,老是用旧的思想,跟不上发展,

针对20xx年的工作要在以下几个方面进行

1要积极研读公司的政策,方针,要求。不能只停留在知道,做了。要理解公司为什么这么要求,这么做的必然性。工作中,能够在理解的基础上,做到位,跟公司合拍。

2在真正理解的基础上,坚决执行,做好细节,每个细节都要考虑。以结果为导向,对公司负责,对自己负责。

3不断学习,不断提升。对公司的政策要学习,对产品要学习,对管理要学习,要提升自身独立处理问题的能力,全面提高自身素质。具体体现在:a公司的政策要充分研究,要知其然,还要知其所以然,更要执行。b努力学习产品知识,提升自身的基本功。c要像领导同事学习,学习发现问题,解决问题的能力。碰到问题时,要想想领导同事碰到类似的问题时怎样解决的,自己结合实际情况,从不同的方面考虑。d在领导同事碰到问题解决问题时不要自以为事不关己,要作为自己碰到的问题,看看自己该如何处理,与之做对比。

4对乡镇工作坚持以乡镇模式为重点,坚持做市场的路线,工作围绕把乡镇顾客留在乡镇购买,提升乡镇市场占有率为主要目标。做好基础工作建设,把形象,赶集,一条街,大篷车,出样,高端,库存,作为工作的指导核心。并且不断灌输给网点,让每个网点了解,理解,达到坚决执行。

产房工作计划工作总结工作目标(篇三)

周一、随同科主任或主治医师查房,了解孕产妇及患者的诊断、治疗、思想、护理情况,以便了解对护理工作的要求及意见,审查出院病历及护理文书质量。

周二、亲自或指导护士检查治疗室、人流室、产房、洗婴室、仓库的药品、器械、敷料、被服等保管使用消毒情况,做到物品定位、定量、定期消毒,器械性能良好,进行护理查房和护理业务学习。

周三、跟班工作,深入检查了解护理人员的技术操作和临床护理,组织全科护士对危重病人进行基础护理和卫生整顿。整理出院病历归档。

周四、领取备用物品。参加院周会。检查住院病人收费情况。

周五、与科主任总查对医嘱,传达院周会,与科主任总结本周工作情况,检查护理员工作,并进行检查评比、排班,计划下周工作。

产房工作计划工作总结工作目标(篇四)

3,4月工作总结

转眼间半个学期过去了,在这半个学期里,学生会宣传部在院各级老师及主席团的关心和照顾下,在新一届部长的带领下,在其余成员的共同努力下,取得了一定的成绩。同时也得到了其他学生会成员的认可。3,4月份是一个繁忙的阶段,在这一段时间的工作和学习中,感触很多,在这里我想谈谈自己的一些想法。

在思想方面,经过大半年的学习和锻炼,感觉自己确实变了许多,变的更加上进,更加成熟,更加稳重,同时更加有责任感。以前,自己的学习生活没有一个十分明确的目标,生活过的很无聊,单调,感觉自己就像在混日子。但是,经过了这大半年的锻炼后,通过和学生会其他优秀成员的比较,使我更加清楚的认识自己,明确了自己的学习目标和工作目标,我想这是我在这大半年里收获最大的。每一次的例会上,也是我收获最多的时候,同学们在一起各抒己见,提出自己的想法,以及各自的建议和最近的心得,都不断的教育着我,使我受益匪浅。同时,我也感受到同学们的责任心,严谨的工作态度,和全心全意为同学服务的精神。这着实让我钦佩。

工作方面,在这两个月里,我们部门成功协助其他部门对友谊辩论赛,院内篮球赛,青年志愿者烈士陵园扫墓,想唱就唱,快题设计大赛等重要活动的宣传。即加强了我们部门与其他部门的联系与交流,同时也锻炼我们的工作能力和时间分配能力。虽然说经过了上半年的锻炼已经很熟悉部门工作的程序,但是还是感到有些压力。有时

工作比较忙碌,甚至要加班加点,但是我们从来没有怨言。大半年的工作已经让我习惯于了忙碌的生活,也让我学会了如何分配学习与工作的时间,让我的生活更加充实,更加充满活力。

在学习方面,我变的更加积极努力,找到了曾经失去的目标,

同时在其他优秀学生的带领下,我会离自己的目标越来越近。

我个人的体会

学生会给我带来了很多宝贵的东西,使我有机会接触更多的人和事,令我受益匪浅!从不适应到适应,从陌生到熟悉,从只身一人到团队协作。无论从哪个方面讲,收获的东西很多,也很珍贵。

首先是大家的热情感染了我。我们每一位学生会干部都是从零做起的,为了要让这届学生会的工作业绩能载入史册,我们每一位都尽力了。我们不仅组织了系内活动,还积极承办校级活动,都取得了较好的成绩。有的部门虽然没有太多的活动,但是他们的努力还是大家有目共睹的我刚进这学校的时候我的胆子并不大,有很多时候我并不是个主动的人。但自从进入了学生会,我的胆子就开始慢慢变大。我每天都在思考着怎么把工作做到最好,这才是真的,久而久之,也就不怕了。所以在面对一些难题的时候,一畏的逃避惧怕是没有用的,只有不断的鼓励自己。如果说在学生会,耐心,细心,责任心是必备的话,那么我觉得还应添一样,那就是信心。给自己一点信心,把每一项难关都当成是上帝给我们最大考验。任何时候都不放弃相信自己一定可以。万事开头难,第一步总是艰难困苦的,但这些都不能成为阻碍。除此之外,我也通过学生会锻炼了自己的品质,由随遇而安的

个性逐渐学会了坚持,学会了冷静的思考问题。能正确的认识自己的不足,弥补过失。学会周密的计划一次活动,也增强了自己的团队协作能力。进入学生会可以说给我们增长了一些实际的工作经验,同时也为即将踏入社会做了一个很好的铺垫。在工作中最大的收获是收获了友情。是学生会让我们走到了一起。另外,我们了解到人不可能一次只做一件事,同时安排计划好各项事务对我们来说也是一次成长。对我们而言是一次很好的历练。 学生会岗位是学习的岗位,年轻的岗位,锻炼的岗位,成才的岗位,奉献的岗位,是一个用奋斗来充实人生,用奉献来体现价值,用激情来成就未来,可以大有作为的岗位。

学生会精神理念强调了学生会的敬业精神、团队精神、奉献精神,它明确了学生会的工作目标,使学生会工作的开展、活动的举办定位回归在为学校、为同学服务上,它让我们在为同学服务的同时,在工作的过程中,注重自己的学习、快乐与收获。它使我们正确对待自己的得与失,正确对待自己的发展,正确调整自己的心态。

尤其在成长成才方面,学生会更是为我们提供了发展自身、超越自身的机会。

都市大街上的霓虹灯让人流连往返,灯红酒绿的夜市生活也让人投神不已。但深思这一切之后,突然发现隐藏在自己背后的却是无尽的压力,压力存在于我们这一代人成长成才的过程中。

曾有学弟问我,大学最重要的事情是什么?我想了想说,是成长与成才。成长成才是一个人,尤其是青年人的永恒命题。值得注意的是,成长并不等于成熟,它是一个人不断走向成熟的勇气和决心,是

生命中的动态过程;成才则是大学成长的最终目标,也是成熟之后最美的象征,它是一个人实现自身价值和所有个体期盼的静态物质。在大学,时间让我们完成从少年到成年的转换,这是生理上的成长,相比之下更重要的是精神上的成长和自身的成才,这是我们生命质量的重要保障。是大学生活让我学会了自我分析、自我解剖,让我懂得去寻求什么才是我真正需要的东西,怎样去珍惜我所拥有的一切。这一切只能说:用心感受,用心观察,用心去做,生活的真、善、美才能被一一体会。

产房工作计划工作总结工作目标(篇五)

第一周工作总结(xx.8.25---xx. 8.31)

1、开学初,安全工作布置。签订安全协议书,进行国旗下讲话及安全班会,让学生时刻注意安全。

2、良好行为习惯养成周,学生基本进入状态。

3、学校工作计划及教师教学计划已到位。

第二周工作计划(xx. 9.01---xx.9.07)

1、教师节活动方案制定。通过各种形式过好教师节,教育学生尊敬老师。

2、学校数学教师紧缺,到现在还没找到代课的,本周继续努力,还请中心校领导也帮忙解决。

3、一年级新生进行学籍录入。

4、认真完成上级布置的各项工作。

第二周工作总结(xx.9.1---xx.9.7)

1、教师节活动方案制定。通过各种形式过好教师节,教育学生尊敬老师。

2、学校数学教师紧缺,到现在还没找到代课的,本周继续努力,还请中心校领导也帮忙解决。

3、一年级新生进行学籍录入。

4、上交“我们的节日材料”。

5、学校财务交接。

6、布置中秋节放假及假期安全。

7、签署《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为承诺书》。

8、布置开展“感念师恩”主题教育活动。

第三周工作计划(xx. 9.01---xx.9.07)

1、开展教师节系列活动。

2、进一步完善均衡县创建相关工作

3、上交《关于做好暑假期间“小手拉大手 平安6+1”活动各项工作的通知》 要求的交通安全手抄报(下周二)。

4、认真完成上级布置的各项工作。

XX镇XX小学周工作计划总结

第二周工作总结(xx.8.25---xx. 9.7)

1、做好了学校各项各口的计划工作并进行实施。

2、安排做好了开学初年轻教师讲课比赛。

3、组织了教师教师参加省微课比赛并上报材料。

4、组织了庆中秋学生的诗歌比赛。

5、安排并开展了新学期的少年宫活动。

6、做好了中秋节放假安全教育工作

第三周工作计划(xx. 9.8---xx.9.13)

1、做好迎接市“平安和谐校园”的检查工作。

2、做好省规范化学校自评工作。

3、做好听课总结工作。

2023年春学期班级工作计划(必读)


为了更好地配合学校安排的各项工作,结合本班情况特拟本学期工作计划如下:

一、基本情况

本班共有学生36人,其中男生16人,女生12人。全班人数中有15人优秀,

中等生10人差生11人。

二、工作目标:

1、有效在配合学校各项工作,把教育工作放在重点位置,力争教学质量上

新台阶。

2、安全无小事,把安全教育工作当作一项持久的攻坚战,确保不出现意外事故。

3、7月份来宾市小学毕业测试达标。

三、具体工作措施

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度,遵守班级制度。

2、安全教育不放松,做到天天讲,时时讲,处处讲,分分秒秒讲。把安全工作做好,力争不出现意外事故。

3、成立班干部小组,协助老师抓好班级日常管理工作,配合学校各项工作。

4、根据目前学生不良卫生习惯,脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理,充分利用班干部进行监督,学生互相监督,发现后及时处理,逐步养成良好的卫生习惯。

9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组,尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

四、具体工作安排

二月份 组织学生按时回校

三月份 组织学生学习《小学生日常行为规范》和学校规章制度

对学生进行安全教育

开展《如何向雷锋同志学习》主题班会

四月份 正常教学

开展《开卷是否有益》辨论比赛

五月份 做好段考复习工作

写好质量分析

六月份 组织好“六一”活动

七月份 迎接来宾市小学毕业测试

写好总结、论文

幼儿园保教工作计划2021春范文优选6篇


在公司的各项规则下,我们需要动笔来写一写自己的工作计划,写好个人最新工作计划,以后的工作才会更加有动力!这篇《幼儿园保教工作计划2021春范文优选6篇》应该可以帮助到您。

幼儿园保教工作计划2021春(篇一)

一、指导思想

本学期,我们将在上级教育主管部门的引领下,继续深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,注重从"提高教师专业素质,优化教师能力结构、增强教师专业意识“的角度出发,加强学习和研究,转变教育观念,从而提高教师的专业素养。进一步提升校园文化,塑造特色课程,教学上紧跟时代步伐,质量上不断提高,使得我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

二、主要工作

(一)关注常规工作,优化引导规范

1.建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,保证每一个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度,发现问题及时解决,加大对全体教师优化一日保教常规工作的引导和规范。促使幼儿园保教工作有实效,保教质量有提高。

2.加强随机跟班听课工作,加大对幼儿园的保育教育、教科研、听课评课等活动的指导力度和深度;引导教师树立科学的专业发展意识,加强对教师专业成长路径的引领,不断提升师资队伍的整体水平。

3.立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯,在习惯形成中积极地体验情感,重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、安全等的认识与培养,提升幼儿对共同生活的适应能力;重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境,让幼儿能充分自我服务,参与简单的公益活动。

4.丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼,体育游戏做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与。二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓游戏教育资源,让幼儿学会玩多姿多彩的游戏,通过魅力无穷的游戏内容,培养幼儿亲近社会、尊重和热爱本土文化的情感。深入开展健康教育,落实幼儿体育活动的开展,开展幼儿体育竞赛,提升幼儿体质,促进幼儿健全人格的发展。

(二)加强学习培训,提高业务素质

1.搭建教师专业成长平台,鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。加大五年以下教师的培养力度,鼓励青年教师参加镇级教学技能大赛,积极参加镇级教研组活动。根据教师的专业发展需求,为不同类型的教师提供相应的培训学习机会,促进其专业得到发展。

2.加强教师队伍优质化建设。多形式开展日常研讨,依靠骨干教师引领,帮助部分专业能力强的年轻教师进行某个领域的研究,形成独特的教学风格。开展五年以上教师撰写教育故事评比或教学设计比赛活动。加强教师教学反思的撰写,每周每月一反思、五年以下教师撰写日反思,促使教师学会观察幼儿,反思自己的教育教学行为,进一步提升撰写能力。

(三)聚焦游戏化教学,促进幼儿发展

坚持以游戏为幼儿基本活动形式,真正的做到自主性游戏,根据幼儿的年龄特点,制定游戏计划,关注游戏类型的平衡,创设丰富的活动环境,提供多样的游戏材料,注重各种活动相互渗透,做到趣味性、综合性、和有效性。

关注幼儿区域活动,真正体现游戏材料的多功能性,让幼儿自主控制材料创造玩法。关注和落实不同年龄段三大游戏的开展,统筹学园角色游戏区的创设,尝试把学园角色游戏区与区域活动进行有机融合,充分利用有限空间保证教学活动有效开展。开展角色游戏的有效组织与指导研讨活动,提升游戏水平。

(四)关注教研共同体,均衡保教质量

有效整合教研组长、骨干教师等各种力量,从解决实际存在的问题出发,扎实开展教学研究,不断创新教研形式,丰富活动内容,从而激发教师投身教研,乐于教研,切实从活动中提升经验,提高研究质量,发挥教研活动应有的作用,进而均衡保教质量。

(五)强化课题研究,提升科研水平

加强对园本特色课程的开发与研究。精心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容,使之适合幼儿的年龄特点和发展需求,并进行整理和收集教育资源,不断优化园本课程建设。

幼儿园保教工作计划2021春(篇二)

一、指导思想:

以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,学《指南》用《指南》深入开发《指南》,结合本园实际,尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教教育一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展。根据上学年工作情况总结:

1、个别幼儿行为习惯没有培养好,出现个别幼儿故意捣乱的情况。

2、从测评中了解到教师对个别能力弱的幼儿关注不够,造成了能力强的幼儿很强,能力差的幼儿很差。

3、公开教学准备不足、仓促,出现较多应付式的教学。

4、还是存在教师对主题活动解读不清楚,每位教师布置的主题模糊、教育知识浅薄。

5、保育员对家长沟通交流能力差,有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进行配合、参教活动。

6、新教师的活动组织能力弱,旧教师自我设计活动技能不强。所以,本学年我园将重点放在保教教育这一板块,现将本学习年工作计划制定如下:

二、主要工作与措施:

(一)保育工作:

1、扎实的开展“幼儿园保育教育常规”抓好幼儿的常规工作。

本学年,要求教师把班级工作做细做实,加强对幼儿进餐盥洗、午睡、坐姿等环节的指导,让幼儿养成良好的卫生习惯,懂得自我管理、提高自我保护意识。对班级保教人员进行沟通与协作,要求各段、班必须每周召开一次会议,讨论下周主要工作重点,找出存在问题,提高如何互相配合做好班级管理,发挥团体作用的最大功能。

2、重视幼儿园卫生保育工作,提高幼儿的身体健康。

保教人员也要把好晨检关,做到一摸、二看、三问、四查,发现问题及时处理。严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。定期为幼儿开展卫生知识活动,做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。

(二)教育教学工作:

1、继续组织教师学习领会《3—6岁儿童学习与发展指南》,将先进的教育理念运用到实践工作中去,指导教师勤于反思、善于反思,在反思中成长。深入学习幼儿教育、学前教育等的文章,结合教育文章、案例分析、现场观摩等形式,以实际联系实际的方式促进教师反思能力、观察能力的提高,使专业知识更好的服务于教学工作。利用每周的教研活动,针对《3——6岁儿童学习与发展》中五大领域的解读,结合省编教材的进行研讨,力求做到熟悉教材,运用教材,驾驭教材。

2、开展“每月公开课”观摩活动。通过观摩、讨论、分析等活动,帮助教师发现问题、分析问题、解决问题,发现并培养有发展潜力的教师;另外,行政人员也将随时入班抽查,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,有效的提高教师的教育能力和教育成效,提升全体教师的教育教学水平。

4、注重各类计划的制定,保证各类活动的有序开展。如:一日作息表,要求教师根据幼儿的身心发展特点、季节特点,合理组织幼儿在原活动,有效提高幼儿一日活动质量。科学安排幼儿一日活动,注意动静交替、劳逸结合。让幼儿能从一日活动计划中学习本领,教师在组织中能提高教育组织能力。

5、积极组织好教师各类活动,促进我园师德师风发展。

学年初成立沙龙读书会,组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难,真好》《重新发现学校》读书活动——交流读书心得,大力推进学习型校园建设,增强教师对职业的幸福感。结合教师节与教师签订《教师师德承诺书》;结合教委办教师节活动,举行以主题“感恩、奉献、圆梦’的师德师风演讲比赛或开展教师卡拉ok比赛活动。

6、加强日常教学检查与指导,从实际情况中指导教师提高教师教育教学能力。通过“随堂听课”、“随机听课”、“跟讲听课”,加强对教学质量的监控,不断改进教学行为,努力提升教学活动的有效性,提高全园的整体教育教学水平。

7、鼓励幼儿积极的参加各类活动,全方面发展幼儿。本学年将开展“亲子运动会”、“重阳节—为孤寡老人送温暖”等庆祝活动,各班段将开展有关自理、学习能力比赛活动,并做好结合节日、社会热点、主题活动,丰富和拓展幼儿的视野。各班根据开展的活动,有目的地创设班级环境、主题墙、区域等,做到家园互动、师生互动、生生互动。

8、继续加强幼儿道德、礼仪教育,让幼儿成长为更优秀的公民。各班级继续开展“

日行一善”、“礼仪小天使”活动,通过这些活动教育幼儿学会自己的事情自己做,他人的事情帮着做的行为;在园,组织幼儿到幼儿园大门做礼仪小天使用礼貌用语向家长、同伴、教师,培养幼儿以理待人的好习惯。

9、加强各班的环境创设和区域活动。结合教委办区域专项评比活动,更新教师对环境创设及区域活动的理念,以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性,深入开展区域活动。通过教师的适时介入指导及有效评价,促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。

(三)培训工作:

1、根据教师实际工作需要,定时开展知识讲座培训活动。

本学年初,拟开展“区域黄精布置与材料制作、、师德师风讲座、区域活动组织与指导、音乐领域组织与指导、科学领域组织与指导、健康领域组织与指导、社会领域组织与指导、教师说课知识讲座”等方面的业务学习知识讲座。

2、关注园本培训,提高教师的专业能力。本学年将组织教师进行:怎样写周计划、半日计划、三大游戏计划计划的制定与书写等等。

(四)教研工作:

1、加强对教科研活动的组织与管理,多渠道多形式地促进教师与幼儿共同成长。认真领会省编教材的编写原则、规律特点及整合观念,结合《纲要》五大领域的指导,要求将分别进行语言领域、科学领域、社会健康领域、艺术领域教学设计探讨,初步探索主题与领域整合、主题与游戏整合的教学模式,并结合年段教研、学园观摩研讨、专家指导提高教师的教学水平。

2、对教师每位教师提出不同层次备课要求,提高教师备课质量。3年以内的教师要写详案,教师将在活动中所表达的语言与书面的形式书写出来,让教师能完整的组织一堂活动。对老教师3年以上的教师写简案,简案要求教师设计不同的教学方法,从各个角度提升幼儿能力为基准。然后,提出新老教师共同备课讨论学习形式,提高教师的教学活动设计、组织能力。

3、针对幼儿园实际情况,办有特色的幼儿园。我园将开展《尝试运用多种材料进行美术活动的实践研究》,教研组长组织教师重点探索“教”与“学”的方法。各年段、班级应围绕课题制订相应的子课题计划,并按计划逐步实施,在实施过程中注意材料、照片的收集整理,及时总结经验。

(五)家长工作:

1、加强家园联系工作,有计划地开展家园联系系列活动。如:家长会、全面家访、家长园地,家长开放日活动等;发放家长问卷调查表,根据反馈情况调整改进工作;开展亲子运动会、亲子创意比赛、家教咨询、每月家长约谈等活动,促进家园共育形成教育合力。

2、各班要办好家教栏目,每周更换一次内容,让家长了解幼儿教育内容,科学育儿的方法,倡导家长撰写育儿经验心得,并开展家长教育的经验交流活动。

3、教师做好每月电访工作,及时向家长反馈幼儿在园的情况,给予家长充分的知情权,让家长感受教师的关爱和责任心,并以理解和信任为基础达成一致的教育目标。

三、月份安排

八月份:

1、各班重新布置幼儿活动环境

2、书写各类计划,如:保教计划、教研计划、课题计划、段计划、各班班级计划

3、组织全体教职工学习

(1)师德师风

(2)教师职责

4、各班进行区角环境布置的更新,创设良好的教学辅助学习环境。

5、做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

6、教师业务培训:区域环境和材料制作、周工作计划、半日计划、三大游戏计划制定

九月份:

1、各班做好家长接待工作,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉周围环境

2、各班加强常规训练,行政跟班检查。

3、组织幼儿、教师、家长庆“中秋节”节日活动

3、开展教师节师德专题教育活动。签订教师师德承诺书;教师才艺展示。

4、开展以“推广普通话,共筑中国梦”为主题的第17届推普周。

5、建好幼儿的个人档案袋。

7、年级长组织本年级教师研讨早操的编排、主题活动的制定。

8、迎接镇期初工作检查。

9、召开家委会

10、教师业务培训:师德师风讲

座、区域活动组织与指导

11、评比“礼仪小天使”

12、开展新教师岗前一课观摩活动。

13、各段班开展月份比赛活动小段《穿珠子》比赛、中段:《折裤子》比赛。大班:《摇呼啦圈》比赛

14、新教师观摩活动

15、课题准备讨论活动

16、安全演练活动——地震演练

十月份:

1、庆祝“国庆节”系类活动

2、幼儿园教学常规管理检查

3、学园讲故事比赛。参赛对象:中大班幼儿

4、结合“九九重阳节”开展活动,慰问菌柄村老人会。

5、家长讲座

6、开展防拐卖模拟安全演练活动。

7、举行保育员卫生讲座。

8、评比“礼仪小天使”

9、参加镇举办的“区域环境创设专题讲座”。参加市幼儿园卫生保健工作例会。教师卡拉ok比赛。

10、教师业务培训:音乐领域——打击乐活动组织与指导、结构游戏组织与指导

11、教师教研观摩活动

12、课题观摩研讨活动

13、各班级课题成果展示

14、筹备第二届冬季运动会。

15、段比赛活动:小段《谁爬得快》、中段:《讲故事比赛》比赛。大班:《讲故事》比赛

十一月份:

1、召开家长会及家长开放日活动

2、举行第二届亲子运动会。

3、结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动——消防演练

4、参加安海教委办第七届德育论坛(习惯养成教育)。

5、课题观摩研讨活动

6、保育员技能比赛

7、推优参加镇级幼儿园区域创设评比活动。

8、参加安海镇幼儿讲故事比赛。

9、各段班幼儿比赛小段《双脚并拢向前进跳》比赛、中段:《走平衡木》比赛。大班:《跳绳比赛》

10、各班级美术课题成果展示

11、评比“礼仪小天使”

12、教师业务培训:健康领域组织与指导、社会领域组织与指导

十二月份:

1、结合12.2开展交通安全演练

2、小段《捏橡皮泥》比赛、中段:《双脚在直线两侧行进跳》比赛。大班:《匍匐前进》比赛

3、

4、课题观摩研讨活动

6、各班级美术课题成果展示

7、教师培训:科学领域组织与指导、教师说课比赛

元月份:

1、组织开展庆元旦活动。举行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作比赛”。

2、庆“元旦”幼儿亲子游园活动

3、期末幼儿发展评估、抽测工作。

4、组织教师全面家访。

5、参加考评、评优评先、评选学园“好园丁”。

6、撰写班、段、个人、课题工作小结。

7、组织家教育经验交流会。

8、教师培训:音乐领域——欣赏活动组织与指导

二三月份:

1、布置环境,接受期初检查

2、撰写班级工作补充计划。

3、结合“三八妇女节”组织相关活动。

4、召开期初家长会。

5、组织幼儿春游。

6、接受期初环境检查。

7、“优质课”活动

四月份:

1、向家长宣传栏介绍春季传染病防治常识。

2、参加教师观摩活动。

3、“家长开放日”活动。

4、幼儿卡拉ok比赛。

5、参加“优质课”教学活动

8、课题观摩研讨活动

五月份:

1、庆祝“五一”“五四”系列活动,

2、加强区角、一日保教常规的检查指导

3、参加业务讲座

4、参加园“优质课”开放观摩活动

5、幼儿体检—身高体重视力。(本园)

6、结合&

ldquo;助残日”开展“全社会关爱残疾人”的活动

7、各班做好庆“六一儿童节”的各项准备工作。

8、参加教师书写教案比赛。

9、课题观摩研讨活动

六月份:

1、“六一”游园、文艺演出系列活动。

2、结合“‘六五’环保日”参加社区宣传活动。

3、召开期末家长会、“家长学校”讲座。

4、参加绩效考评,评选“文明班级”、“学园好园丁”。

5、参加文章交流。

6、撰写班级学年工作总结和个人专题经验总结。

7、班级财产清点。

8、做好文字资料的整理,上交工作。

9、课题资料的收集、总结

幼儿园保教工作计划2021春(篇三)

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园教育指南》精神为指针,以我县基础教育科要求为标准,从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发,以保教为主,以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想,进一步完善保教工作制度,努力提高保教质量,凸显本园教学特色,促进幼儿园可持续发展。

二、主要工作及措施

(一)保教工作

1、积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。组织教师继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等方面;将注意加强每次学习的力度,先让教师有充裕的时间自学,再组织集体学习、交流,争取获得较高的学习效果。在学习《纲要》和《指南》时,将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习,由各段段长组织新教师进行学习,老教师以自学为主,最后再以讨论、测试等方式验收成果;促进教师自身素质及教育理论的提高。

2、加强常规管理,提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线,我园将继续抓好教育教学工作的常规管理,由教导处人员深入班级,加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督

检查力度,进一步完善教学常规中的各项规章制度,端正教风,将教学常规变成教师自觉的行动,从而提升幼儿园的保教质量。

3、本学期有一小部分新教师加入到我园保教队伍中来,在为幼儿园注入新的教育活力的同时,为了保证保教质量,我们将加强对新教师的培养,围绕各领域教学中的组织,包括目标制定、环节设计、教具学具准备、组织实施、教案书写及反思等方面,除了通过期初 “新教师培训”外,同时骨干教师深入到实际教育教学中听课、手把手跟踪式指导,并对班级常规及相关活动组织等进行培训,帮助新教师尽快地熟悉幼儿园各项教育工作,为取得较高的教育教学质量打好基础。

4、良好的体能锻炼是提高幼儿体能发展的一大途径。将继续坚持在早间操活动、下午时间开展户外活动及体育游戏活动,保证让幼儿每天都有1个小时的体育锻炼时间,且能收到较好的锻炼成效;在“运动会”和“六一艺术节”前,各班教师要根据所制定的展示项目进行有针对性的训练,让活动真正起到促进幼儿体能发展的作用。

5、《纲要》里提出:“幼儿园必须把幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位”。加强班级教师与保育员之间的配合,为幼儿创设安全、良好的生活环境和教育环境,将针对各段幼儿的年龄特点及实际情况继续开展每周一次的安全课,并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教育活动,引导幼儿了解预防和减少疾病的发生和意外事故的发生等知识;本学年,还将在大段开展《突

发事件》演练活动,中段《认识交通标志》、小段《识别危险物》等系列教育活动,提高幼儿自我保护的能力。

6、重视幼儿品德教育,促进幼儿身心健康发展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中,抓准每个教育契机,培养幼儿适应集体生活的规则,树立集体观念和纪律观念,培养生活自理能力和独立个性,养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培养幼儿对国旗的热爱,培养幼儿爱祖国爱家乡的情怀。

7、本年度在大班和学前班开展满语课和满族游戏课,把我园满族特色文化教育,融入到一日教学和环境创设中,凸显我园的文化教育与民族教育的融合。

(二)、教研工作

1、加强园本教研,从幼儿园实际出发,以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手,组织园级教研活动,通过理论和经验文章的学习、集体的交流碰撞及时解决教师日常教学中存在的实际问题,寻求有效的教学新途径这些活动依托于教研组进行,然后教研组长与教学领导协商最后达成共识。

2根据我园制定的“骨干教师帮扶活动”计划,在培训新教师,帮助新教师更快适应幼儿园教学工作的同时,将以骨干教师为龙头,开展教研活动,积极组织教师进行听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用,凸显教研组长在年段中的领头作用;并将加大各年段教

师集体备课的力度,要求段长从教学内容的选择、教具与学具的准备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必须组织教师做好活动前的各项准备,增进课程趣味性,努力提高教育活动的实效性。

3、本学期要把主题活动中不同领域活动课程体现在主题墙上,利用墙面延伸教学内容,扩宽幼儿的知识面,使墙面与儿童进行交流。这项活动主要以学年组为单位,学年组长把不同领域的内容分到各个班级,平行班级可以共同使用。每月更换一次。

4、本年度主要开展5次听评课活动,(指导课、骨干教师示范课、新教师汇报课、园内在职教师评估课、聘任教师考核课)教师之间可以通过听评课活动相互学习,共同成长。

5、重点发挥教研组的职能作用,培养团队精神,所以我们本年度开展以组为单位的集体保教活动。

6、做好幼小衔接工作。在此次幼小衔接活动中教研组长及本年段教师要制定计划。

7、做好幼儿园电子学籍录入工作。

8、做好迎接“学前教育三年行动规划”的第二轮检查,做好材料的收集与整理。

9、做好每月的幼儿测试工作。要求成绩公开,测试严格。

10、做好期末的业务检查工作。

11、做好本学期材料归档工作。

(三)、家园共育活动工作

1、严格执行家园共育的制度,做到活动安排及时,且让家长及时地与老师沟通,让老师更快地了解各个幼儿的不同需求,更好地做到家园互动。

2、积极发挥家长委员会的作用,让家长的意见及建议能够通过家委反馈到幼儿园。因此在召开家长会的同时,将改变都是由班级教师主导的现状,在每次教师发言后,都留有一定的时间让家委与家长进行沟通,更好地了解家长的需求,給予家长及时的帮助。并拟向家长举行“如何做好幼小衔接”、“如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡”、“科学育儿方法分享”等相关讲座,宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识,共同形成强大的教育合力。

3、做好节日教育活动。

4、安排好本学期的半日开放活动。

5、制定合理的六一活动方案。

幼儿园保教工作计划2021春【篇四】

一、指导思想

坚持以《幼儿园工作规程》和《指南》为指导,学《指南》,用《指南》,根据上级管理部门对我园保教工作的指导意见,结合本园实际,认真把《指南》的理念和教育建议贯穿在幼儿园的保教管理中,使幼儿能够得到全面健康地发展,使幼儿园的保教工作得以更好地推进与提高。

二、保教工作目标

进一步认真落实保教常规制度,规范幼儿园一日保教活动,坚持保教并重原则。围绕日常教学中的实际问题开展富有针对性地教研活动,加强教研工作的引领性,提高教师参与教研活动的积极性与实效性。以培养青年教师综合技能为重点,提高教师带班及教学能力,还要加大对新教师的培训力度;注重日常保教监督管理工作,做好班级、教师考核的量化。要积极组织开展幼儿园主题教育,抓住教育的每个细节,关注幼儿的全面发展;做好家园联系工作,提高家幼共育能力。同时,要积极做好对外宣传工作,全面提升我园的保教工作质量。

三、具体目标与措施

(一)完善和落实保教常规制度,促进保教工作规范发展。

良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。因此,本学期我们将进一步完善保教常规制度,积极落实和促进每一项保教管理工作。一要认真监督教师的日常教育,做到随机检查,及时指导,加强考核。二要注重幼儿一日生活中各个生活环节、集体教育活动、户外游戏、区角活动的监督管理与指导,切实规范有效地做好一日保教工作。保教人员要做到早安排,结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。三要通过各种常规制度的导向,引导教师认真落实保教工作,注重提高教育教学能力和幼儿的自我发展,使幼儿园的保教工作真正落到实处。四要明确工作职责,坚持保教并重,要细心、耐心地对待每位孩子,保证幼儿的在园安全,将幼儿保育工作放在首要位置。最后,要建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,更新教育理念,关注幼儿生活的每一个环节,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园等环节,按照每个环节的具体要求,形成规章制度,并要求老师严格的遵守制度,把制度作为一切工作的前提,以促进保教工作规范有序进行。

(二)要加强学习,提高教师教育教学能力。

首先,要坚持以“快乐与发展课程资源包”教材作为五大领域的基础课程贯穿于幼儿的一日教育活动中,积极融合我园的拓展课程、探索课程,深入研究幼儿课程体系,灵活系统的实施,使幼儿能够全面的发展。通过深入学习、自觉地反思、不断地剖析,使更新的教育观念在具体的教育行为中显现出来,让全园教师能在探索过程中研究幼儿教育过程、研究自我、充实自我。

其次,要不断提高教师的综合素养,组织教师参加论文、活动设计、环境创设评比和公开课竞赛等各类形式的比赛,激发教师的潜能,唤起教师的工作热情,锻炼教师的教学能力,提高其专业化发展水平。如骨干教师要上好示范课,新教师要准备上岗课,而每位教师一学期还应最少上一次汇报课等。同时,要培养教师做好幼儿的个案追踪观察记录,认真做好养成教育特色的案例分析记录。

再次,通过在日常带班中,能研究让幼儿“如何学”、“如何主动的学”、“愉快的学”,真正做到尊重孩子,让幼儿在学习过程中促进情感、态度、能力、知识、技能等多方面的发展。

另外,要提高教师分析研磨教材能力,认真备好每节课,组织好每次活动。备好课是上好课的先决条件,教师备课要建立在以幼儿发展为本的教育理念上,教师要做到超一周备课,及时分析反思教学过程,还要积极动手动脑制作玩教具,丰富课堂教学,教务要随时检查教师的教案和教具的准备情况,使教师做到“课前有备课,课中有课上,课后有反思”的教学流程。加强日常教学及听评课教学安排,通过“听课-说课-评课-议课”活动形式,促进教师的自我反思,还要鼓励教师根据自己的需要自主学习,多读与教学相关的书,并互相交流学习心得。

(三)围绕教学实际问题开展教研活动。

教研活动能够促进教师更好地开展教学活动,解决我们在教育工作中遇到的一些问题,上学期我园成立了语言、美术、音乐教研组,开展分领域的教研,全体教师都能积极参与这种形式的教研活动,并有所收获。

本学期教研工作的重点是,继续围绕教师在教学过程工作中遇到的一些实际问题开展教研,教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。各教研组长应通过示范、交流、讨论、操作、实践等多种形式,为新教师的成长搭建平台。并且,通过教研培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,探索出适宜本园教师教研的方法,提高教研的质量,并通过教学研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的。在大力开展教研工作的同时,我们引导教师将掌握的全新教育理念转化为自身的教育行为,在实施过程中探讨教学的整合与多元化教学方法,注重开展好每次的教研活动。

(四)幼儿保健工作方面

始终将促进和保证幼儿的身体健康、生命安全放在工作首位。向幼儿宣传基本的健康方面的知识,培养良好的生活卫生习惯,增强自我保护意识,注重日常生活的观察,关注幼儿的个体差异。做好教师和后勤、保育员方面的指导培训工作,规范操作,提高保教质量。根据季节变化及时增减午睡时的被褥,定期进行洗晒、消毒。每周制定科学合理的食谱,把好食品准入关和餐具的卫生关。在季节交替时,要注意做好传染病的预防工作,提前告知家长并保持室内通风,环境整洁。

(五)做好家园共育工作

《纲要》总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为幼儿园工作的一部分。本学期的家园联系工作,教师要主动让家长深入了解我们的工作,积极参与幼儿园安排的各项亲子活动,包括幼儿家长会、家长开放日、亲子联谊会等,加强育儿工作的沟通与交流,引导家长树立正确的育儿观。

进一步引导教师树立为家长服务的思想,尊重每一位家长,乐于为家长解决后顾之忧,做好家长的沟通互动工作。通过各种形式增进家园之间的沟通,发挥宣传栏、家幼联系栏、班级网站的宣传教育作用,向家长多建议有效地育儿经验,增进与家长沟通的主动性,及时了解家长的想法,在教育方面作出有关针对性地指导。

幼儿园保教工作计划2021春【篇五】

本学年小班段有3个班,共99名幼儿,其中男生45名,女生54名。由于小班幼儿年龄较小,来到陌生的幼儿园,见到陌生的老师和小朋友,在他们的心理上往往会产生不安全感,这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作,还必须要做好幼儿的生活适应工作。因此,我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉,各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的了解,并认真做好新生基本情况的统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班,对集体生活有初步的经验,这些幼儿相对地在情绪表现上会比较稳定,能开开心心地上幼儿园,能在老师的提醒及鼓励下遵守简单的集体常规,愿意参加集体游戏活动,独立性、口语表达能力、自理能力都较好。随着现在家庭生活水平的优越化,社区文化氛围的影响渗透,尤其是现在家庭独生子女数居多,家长对幼儿早期教育关注度越来越高,因此幼儿基本上在经验感受及智力水平上打下了一个良好的基础,具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端,如娇气、依赖、任性、霸道等行为,幼儿存在动手能力差,坚持性差,还不是很能积极愉快地参与各项活动,幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培养。

本年段七名教师中,具有五年以上教学经验的教师五名,三年以下的两名,有两个班是新任班主任,我们将以《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼儿园教育指南》为依据,在学园及保教工作计划精神的指导下,强调发现学习,探究学习,努力营造平等交流,互助合作的氛围,让教师在学习研究中促进专业化成长。充分挖掘家长的教育资源,密切联系小班幼儿的生活实际,年段保教人员齐心协力、加强配合,与孩子共同探索,共同成长。

主要工作任务与措施

(一)保教工作

1.加强班级管理,保教并重培养幼儿良好的习惯

(1)增强保教意识,促进教师与保育员之间的配合。通过召开班务会,互相交流并根据本班实际,共同制定班级工作计划、班级常规,树立保教并重的意识,提高保教质量。

(2)各班抓好班级日常性保教工作,结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

(3)加强幼儿自理能力的训练,培养幼儿逐步学会简单的生活、学习技能,提高幼儿的独立性。

2.重视户外体育活动的开展,师幼互动促使幼儿的身体健康发展

(1)根据小班幼儿动作发展的特点,编排一套欢快活泼、富有童趣、形式新颖的幼儿模仿操,融入体育基本动作、歌表演、游戏等,提高幼儿参与的兴趣,促进动作的良好发展。

(2)充分利用户外场地、玩具等设施,开展丰富多彩的户外活动及体育游戏,实施分区共享,鼓励幼儿人人参与,保证幼儿活动时间和质量,促进幼儿身心健康发展。

3.开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式,努力营造宽松、和谐的学习氛围,突出活动的游戏性、操作性、灵活性,鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面获得不同程度的发展。

4.优化班级活动环境,充分利用活动空间,有效发挥区域、自然角等的教育功能,激发幼儿对各种新事物的好奇心和求知欲,喜欢动手操作,培养幼儿的观察、交流和自主探索学习的能力。

5.丰富的年段活动,为每个幼儿提供大胆展示的空间

(1)结合教师节、国庆节、元旦、三八、重阳节等节日,开展“我爱老师”、“制作国旗”及亲子同乐游戏等活动,渗透幼儿品德教育,增强爱长辈、爱家及爱祖国的情感。

(2)开展每月一次的领域性年段活动,如儿歌朗诵、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、创意图形拼贴展示等,提高幼儿的口语表达、动手操作及表演能力,培养幼儿的自信心及胆量。

(3)组织幼儿参观宝源小区、理发店、超市等,并组织幼儿到小朋友家坐客,让幼儿感受幼儿园周围环境的美,学会观察、探索与交流,学会与人交往,拓宽幼儿的社会经验。

6、做好幼儿一日健康观察,在生活中、学习中、游戏中与幼儿建立平等、亲密、依赖的良好关系,合理疏导幼儿不良情绪情感;加强幼儿个别教育,做到及时观察、记录和阶段性的反思,营造温暖、和谐、宽松的教育氛围,促进幼儿身心健康发展。

(二)教研工作

1.建立良好的年段教研会议制度,通过学习、交流、反思等参与式研讨的形式,加强相关理论知识的学习,促使教师经常梳理自己的教学,调整自己的教学观念,改进自己的教学方法,提高自己的教育教学能力。

幼儿园保教工作计划2021春(篇六)

一、指导思想

立足园内实际,认真落实《幼儿园工作规程》,领会《指南》及《纲要》的精神,坚持以“精细管理为手段、课程整合为载体、丰富活动为策略、师幼发展为根本”的工作思路。以科学管理为保障、以师幼共同发展为根本,全面提高幼儿各领域的发展水平;以基本功为契机,提高不同层次教师的专业技能和水平;以区域活动为抓手,提高教师合理设置区域和有效指导的能力,进一步促进保教规范发展及教研队伍建设,让幼儿在自主游戏的空间中从不同层面促进幼儿全面发展,真正的将保教工作落到实处。

二、现状分析

园内幼儿总人数500人左右,各班级幼儿总人数安排较为合理,一个学期的过度小班幼儿已经能够很好的适应幼儿园的生活,在家长们的大力支持和老师们的悉心照顾下顺利的度过了入园焦虑期,小班组的教师团队也经过了磨合期能够很好的配合,班级幼儿生活自理能力及学习常规方面还需要加强培养。中班幼儿能够很好的进入集体生活,并有良好的学习品质及状态,他们的进步让我们看到了成长的足迹。大班班容量较大,需要老师们更加的辛苦付出,认真的对待每一名幼儿。大班幼儿敢于创新、探索,能够大胆的表现与表达,新的学期在幼小衔接方面需要加强培养与提升。

园内教师团队整体能够积极上进、敢于挑战、认真完成每一项工作,部分教师能够承担起骨干教师的职责起到引领示范作用,一部分教师正像成熟教师迈进,各方面能够都有很大的提升,新走入一线的教师学习态度积极,敢于尝试的同时勤恳能干,新任教师适应了工作状态,能够脚踏实地的在自己的工作岗位上奉献,是我园的成长的后备力量。园内整体教师队伍反思能力、书写能力有待加强,需要在成长的道路中不断的提升、激励。

家长工作整体稳步开展,能够很好的落实,创新工作还需不断提升,需梳理成效凸显园内家长工作特色。

在保教工作方面,常规工作已形成规范,课程实施方面的落实还需加强,本学期将细化课程方案,将各项工作与课程相结合形成主线。将教研与课题相结合,强化课题研究及策略梳理,形成教学成果。艺术工作方面将不断提升环境创设,在活动组织及作品展现方面需要与课程结合,做到一切以幼儿为主,将环境及活动交给幼儿。

三、学期工作目标

1.精细保教工作,落实考核机制。

2.围绕一日活动细则,提升教育教学质量。

3.完善课程体系,形成课程评价,活动围绕课程开展。

4.分层提升,落实学习计划,促进教师队伍提升。

5.改善环境,回归幼儿,让幼儿成为环境的主人。

6.加强课题研究,研培结合,及时梳理为结题做准备工作。

7.强化区域活动开展,让幼儿在自主游戏活动中成长。

8.丰富艺术活动的组织,音体美方面全面提升。

9.开展多种形式的家长工作,拓展家、园、社区的互助。10.规范语言文字,迎接分类定级验收。

四、重点工作的开展与实施措施

(一)精细常规管理、规范保教质量

结合本园实际完善保教考核奖惩细则,细化一日生活各个环节,形成评价标准。精细保教管理工作,实行谁主管、谁落实,保教室全体人员认真检查、指导,做到检查有反馈、指导有重点,注重生活教育,精心组织好各项活动,走动式办公,考核公平、公正。保教室分管领导每人兼带一个班级,深入一线带班指导,随机辅助班级工作,切实提高班级活动的质量。督促老师们做到心中有教育、眼中有幼儿,教师全身心的投入到一日活动中,做到计划、组织、参与、观察、交流、反思。

(二)加强队伍建设、提升教师素养

1.规范师德、提升素养

在“十九大”及上级部门的要求和引领下,注重教师师德素养的提升,坚持以“面向全体,引领示范,注重培养,沟通交流”为原则,形成一支师德高尚、专业技能全面、勇于创新,适合本园发展需要的保教人员队伍。通过专题讲座、师德典型案例、教育故事分享等形式,依据评估要求按时组织教师师德培训活动,在“学习、交流、引领、示范”中规范教师师德。

2.明确梯队、历练成长

依据本园教师实际情况,明确教师梯队,严格执行上级部门考核细则,充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用,按照上级考核细则管理园内骨干教师,组织骨干教师展示课、一对一带教、送教活动等方式促进教师进一步成长;为新教师提供历练的平台,培训提升积极参加上级部门组织的比赛活动。发挥骨干教师的作用,承担课题研究及策略整理等工作。

3.分层读书、强化底蕴

落实铜川二幼读书达人行动,组织教师“同书共读”活动,将教师按“行政、班主任、副班主任、保育教师”分层,选定适合岗位及专业提升的图书进行阅读,并按时完成读书笔记,于学期末分批进行读书交流活动。从教师做起带动全园家长、幼儿强化阅读,培养幼儿良好阅读习惯,各班结合本班特色工作开展形式多样的亲子阅读,组织读书月活动营造良好的阅读氛围,影响身边的每一个人爱上阅读,养成说普通话的习惯,并评选书香教师、书香班级、书香家庭、书香宝宝等。

4.师徒结对、共同进步

以“老带新结队子”,新教师工作热情高,思维活跃,可塑性强,敢于创新,但是对于教学设计和组织能力弱,班级管理能力弱,经验不足,缺乏与家长沟通的技巧与胆量,专业成长目标不明确。新学期将以“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动整体教师队伍业务素质的提高。高效落实“师徒结对”工作,通过骨干教师对新年教师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平,在相互促进的过程中不断进步。

在带领新手教师的过程中,推动成熟教师自觉转变教育理念,提高业务水平。以自身的学习和*来提升自己的教育技能和教育思想,为成熟教师创设学习提高锻炼机会,推出成熟教师展示课活动,引领成熟教师逐渐提高自我反思和评价的能力,激励教师向反思型、研究型教师转型。

5.强化培训、内外结合

坚持“主动学习、自主提升”的培养机制,制定详细的培训进程为教师队伍提供学习、培训、展示、交流等平台。以各年级组长为首,各分管主任跟进建立良好的团队教研氛围,加强平时的研讨和交流,将园本培训、专家入园指导相结合推动教师的成长;以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手,通过推门课、一课多研、同课异构进行研课、展示课等活动,通过引领、交流、讨论等多种形式,为新老教师的成长搭建了平台。

6.打好基础、强化技能

强化教师基本功是提高师资队伍的一大保障,根据教师专业水平及目前需求,将基本功培训循序渐进、逐步提升,通过培训让老师得以发展,得以成长,本学期的基本功着重为园庆、六一儿童节、大班毕业汇报演出做前期准备。

(1)手绘海报(园庆、连环画准备工作、节目排练等)。

(2)业余练习:边弹边唱、水粉画。

(4)舞蹈队教师成型的舞蹈呈现。

(5)成立一个体育项目娱乐活动组:晨间或晚间活动。

(6)理论知识的学习与交流互动—《教师网上交谈活动》。

(7)开园初进行教师基本功精英赛,选拔基本功技能及业务能力突出的教师为参加区级基本功赛做准备。

7.外出培训、开阔眼界

结合本园教师发展现状,形成菜单式的内培外训,采用“请进来,走出去”等方式,使不同能力、不同层次的教师找准自身发展目标,促进整个教师团队协同发展。增强园内外派学习机会,并通过二次培训学习汇报交流,实现一人学习全园受用的效果,将外出学习作为教师奖励机制,激发教师工作积极性。尝试实施教师跟岗培训,实地历练提升业务能力。

8.以赛代训、评比激励

为推动我园教师专业化发展,加快教师专业成长步伐,园内将不间断的组织“摄影评比、材料投放评比、一课三研展示课、论文评选”等活动,结合园庆活动根据幼儿年龄段进行小班——韵律赛、中班——儿歌乐器赛、大班——创意戏剧赛,通过评比竞赛激励教师及幼儿不断成长。

(三)规范教育教学、形成课程体系

秉承“以幼儿发展为本”的理念,注重学习、游戏、生活、运动的融合渗透,实行主题教育活动,结合季节特征整合主题内容,让幼儿在活动中主建构知识、积累经验。

1.一日活动、扎实常规

加强教学常规工作,依据保教计划制定详实的班务工作计划,并将重点凸显以表格的形式呈现,让家长了解。在日常教学活动的组织方面进一步规范,保教主任主抓教学常规,实行随时进班、推门听课、严格考查。依据主题教学完善本园教案格式与质量。做好教案督查、教育随笔批阅、班级区域的观摩、主题画展的展示工作,改进和优化我园的各类教育教学常规,减少教师案头工作,将更多的时间和精力投入到一日活动中。保教室分管领导保证每日1-2次巡班,做好全园各班各项活动的指导及各项一日常规检查工作并记录,并形成详细的反馈,真正的将活动落到实处,益于幼儿发展。环境创设为教育教学服务。按照幼儿年龄特征有计划、有目的、有层次地投放材料。

2.教学开展、规范保教

(1)坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育,每周一节安全教育课,时刻做好防范工作,提高幼儿自我保护意识。

(2)通过开展丰富多采的教育活动,注重德育教育的落实,进行开园第一天德育教学活动组织。利用“妇女节”、“植树节”、“劳动节”、“六一”等节日开展活动,每个年级组依据幼儿年龄段组织一次大型的主题节日活动,丰富幼儿情感。

(3)培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯,培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服、头发等,并且要组织幼儿游戏或学习活动)。

(4)加强幼儿午睡管理,培养幼儿良好学习习惯,如坐姿、书写姿势等;加强幼儿良好行为习惯的培养,如“文明礼貌教育、卫生习惯教育”等。

(5)业务与常务行政领导共同配合,培训与实践相结合提升保育工作。组织保育教师实践竞赛观摩活动,进行保育教师申请课教学观摩,按时参加学习培训强化业务能力。保教结合关注特殊儿童的心理健康与成长进步,完善特殊儿童成长档案,及时梳理形成有效策略。

3.主题教育、落到实处

开园初由业务园长及各分管主任负责组织各个年级组整合本学期的主题课程,确定每月的主题教学活动,结合实际整合活动内容,形成教研简报及课程资料,月活动后要及时留存过程性资料形成课程资源包。

(1)生活活动——在点滴中养成

从幼儿入园开始做到有计划、有组织。注重一日活动中生活环节的组织,晨间坚持户外活动,餐前做好准备工作,活动中幼儿自己制定规则并遵守。严格执行班级幼儿三项记录检查工作,注重常规的养成让幼儿学会自己的事情自己做,组织形式多样的生活活动课程并及时梳理形成园本资源。

2.学习活动——在实践中积累

将主题教学与区域教学相结合,保证每天一节主题教育活动,其余时间进行自主游戏、区域操作、艺术活动、体育活动等每月中下旬开始渗透投放下个月新的区域材料,为后期的教学做好铺垫。组织生活学习、实践学习、体验学习、探索学习等不同形式的教学。注重节日教育,形成详细的节日课程体系。继续落实本土化民族化戏剧课程的开展,留存相关资料形式教学资源。

3.游戏活动——在操作中收获

将游戏活动贯穿于幼儿一日生活的各个环节中。实行每月一次区域材料投放交流活动,在交流中细化材料投放的适宜性,满足不同幼儿的发展需要。将班级区域及公共区域活动的组织在教案中体现,让幼儿在自主游戏中培养良好的学习品质。强化亿童教育区域材料的使用,针对不同年龄段进行重点班级实验,同时跟进专家入园培训、进班指导,带动全园班级受益,让幼儿在活动中能够真正的受益。班内突出美工区创设及美术活动的组织,各班尝试进行语言区的创设及材料投放,重点要加强数学区、益智区的创设,发挥区域游戏真正的价值。

结合主题活动的开展,创设符合幼儿年龄特点的活动区环境,以材料支持凸显幼儿的自主学习,充分发挥游戏对于幼儿自主学习的作用,强化观察幼儿活动、完成学习故事的撰写。

4.运动活动——在练习中强化

春季的到来正是幼儿户外游戏、活动的好时机,将户外按不同的游戏区域划分,保证每日2小时,将大课间活动细化落到实处,充分利用自制器械,体现一物品多玩的理念。园内更换主题器械操,依据小、中、大不同年龄段的幼儿进行不同的创编。强化园内小、中、大幼儿足球队的训练,在竞赛中让足球示范园更加的规范,力争成为市级足球示范园。以六一活动为契机,通过运动会展现并评价幼儿的技能发展。

(四)研讨中促教学、尝试中做课题

将教研与园本培训及课题研究相结合,从教学中的小问题、小策略出发,缩小集体备课组织、听评课与区域活动的范围,提高教师的教学质量,加强“班级区域的研究、一课三研的课程落实、语言教学的策略梳理,形成小而实的策略。

1.教研中凸显重点

通过有目的地定期开展教研学习和自学相结合,提高教师理论水平及整体素质,翻阅有关幼教方面的刊物,如“幼儿园区域活动现场”、“幼儿园游戏”、“幼儿园一日活动的组织策略分析”等提升教师研讨能力。

深入学习《指南》,形成关键词框架梳理,将教学观摩按《指南》五大领域进行分化,强攻老师们整体薄弱的领域。

通过不同形式的教研活动帮助教师学习梳理教师指导的理论依据及策略。转变教师自我定位,引导幼儿自主学习。

做好课题《幼儿园区域活动的研究》和《幼儿园青年教师语言教学活动的策略研究》的结题工作。进行教研中心子课题《在蒙古族原创故事主题背景下的区域活动中培养幼儿的学习能力》的研究整理工作。

2.备课中扩大范围

围绕主题进行集体备课,依据幼儿需求扩大集体备课范围,如“社会实践活动、生活教育、主题区域”等,从备课到上课再到活动延伸,努力提高教学质量。每周二的业务学习,由各年级组长组织本年级教师共同进行集体备课,并做好课程的商讨整合工作及面拓宽。尝试在集体备课往区域、家长会、幼小斜街等方面进行研讨,形成小而实的收获,形成精品教案集。三月份大班组、四月份中班组、五月份小班组进行集体备课活动。集体备课后进行观摩跟进、二次研讨形成精品课。

3.研究中落实课题

围绕幼儿园《幼儿园区域活动的研究》、《幼儿园青年教师专业成长》两项课题组织专项教研活动,梳理资料、有效分工做好结题的前期准备工作。

(1)围绕《幼儿园区域活动研究》课题进行专题研究。引导教师们在区域观察记录(学习故事的书写)、指导等方面进行教研活动,在每次教研活动后进行反思总结。以追踪的形式跟岗,落实主题教学,从而达到在反思中提升经验,在反思中解决困惑,并及时进行书面总结梳理。加强区域创设的研究工作,将区域的材料投放作为教研的主题,全面发挥区域的作用。

(2)围绕《幼儿园青年教师语言教学活动的策略研究》的课题。让教师们明白自己是教研活动的主体,更多的关注教师的引导和回应,通过多种方式调动教师科研的积极性。梳理常规教学中的策略提升语言教学的实效。

(3)课题的成果梳理与留存。在课题实施的过程中,课题组成员带领大家即开展丰富的教研活动,每次教研活动都设有记录员、摄像老师等,注重过程与结果的整理,形成教研成果册。

(4)以参加教研中心戏剧坊的成员为主要研究人员,按子课题实施计划启动课题研究工作,完成阶段性研究成果。

4.沙龙中丰富活动

根据教师发展需求及兴趣,继续落实形式多样的沙龙活动,每月开展一次有意义的沙龙活动,如“区域材料投放、美术沙龙、音乐沙龙、健康沙龙、绘本沙龙”等,解决教学中存在的困惑,通过主题沙龙活动培养各领域中的明星教师。

(五)精炼艺术活动、积淀本园文化

突出本园办园理念,组织丰富的活动,从环境的创设、美术活动、艺术活动的组织等方面突出美育。彰显人文艺术教育,坚持以幼儿为主体,教师为主导的思想,利用丰富的活动对幼儿进行品德教育。本学期我园艺术工作将结合实际工作开展,组织有自己特色的园庆活动、艺术节、六一儿童节活动。

(1)环境建设、回归幼儿

“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。构建适宜幼儿教育的环境,营造教师舒适的温馨家园,打造体现美育特色的文化氛围。

整体大环境:在整体布置中,体现孩子的主体性、能动性与参与性,从孩子的角度出发,从办园理念及文化构建为出发点为主要整改方向。

环廊区域

一楼:体验生活之美。创设贴近幼儿生活、实践体验的教育环境,鼓励幼儿主动参与、积极体验。从中增加角色的真实性及实质性,区域活动要有目标、有计划,教师需要提前根据幼儿年龄特点制定主题活动,在不同职业的体验中,体现孩子的自主性,让孩子们更多的对社会性体验的认识有了解,在角色扮演中体验,学会合作、表达、在动手操作中得到充分的发展。负责区域创设的教师,根据课程、生活、幼儿年龄特点,提前有目标、有主题的'计划,让幼儿一进到区域就有事情做。。

二楼:传统文化之美。让环境美起来,让孩子切身去感受,在浓浓的氛围中,一路体验传统文化的美及中国艺术美。包括剪纸、青花瓷、脸谱、巧手绣,虽然区域丰富,但是还存在空架子的现象,需要进一步的将区域丰满起来,每一个区域里都要体现孩子们的主动参与性,负责区域创设的教师,要填充和丰满区域,让区域活起来,而不是一个框子,能够了解和喜欢一些中国文化,对于大班的孩子,区域就是很好的课程体系。

三楼:构建智慧之美。孩子们在区域活动中是否愿意尝试、探索、创新。动手动脑、一起合作、趣味玩乐,设计的本意特别好,但要落到实处。准备具有层次性及多样性的材料,让不同年龄段的孩子及不同能力的孩子都能够有可操作性。

廊道作品:环境是属于孩子的环境,布置是孩子们和老师一起参与的过程与结果,让孩子自信在幼儿园里有自己的一幅画或有自己的一个想法,有自由的空间,像家里一样。

整改方案一:按原来的基础,整改、统一孩子的作品。

整改方案二:小班、中班、大班组各一个楼层,将孩子们的作品课程化,从作品中体现孩子的自主性及主人翁。地下室全部为艺术长廊,体现综合艺术。

室内绿植:将室内绿植全部落实到班级,纳入环境考核,一周全面查看一次绿植生长情况,总结经验,提升种植的美化。

班级环境创设

班级环境的布置整体以简约、舒适、整洁来要求班级教师构建,让教师、家长、幼儿从这个小家庭中放松、愉悦,细微处的整改主要是班级整体颜色色调,区域划分的合理性、班级种植的整改与种植记录的多样性。着重改进作品墙、突出美工区、种植区的改变与多样性。强化班级区域材料的投放,让区域活动真正的起到作用,让班级处处有孩子活动的足迹。

2.艺术课程、落到实处

把所有艺体相关的内容与主题结合构成特色课程,包括教学、艺术特色、环境创设、幼儿作品、观摩、艺体展演等等。

(1)艺术教学观摩:注重老师们的一日活动质量,勤推门、勤指导。推出艺体教师特色观摩活动,将艺术理念推广与教师,使得每位教师都敢于讲艺体课。

(2)艺术活动

最新一年级第一学期班级工作计划工作重点(1200字)


为了下一阶段工作顺利开展,我们要提前做好相关工作计划了。工作计划,就是自己对未来某一时间内工作的大致规划,工作计划最有必要的一点是,可以回顾以前计划中存在的不足,总结出经验。好的工作计划都有哪些内容?为了让你更好的运用它,下面是小编精心为您整理的“最新一年级第一学期班级工作计划工作重点(1200字)”,供您参考,希望能够帮助到大家。

一年级第一学期班级工作计划工作重点(篇1)

一、 学生情况分析

一年级共有学生61人,其中男生31人,女生30人,他们大多蒋郢、姜岳、松王、辛褔等附近几个村子。今年上一年级的学生,年龄小的比较多,自制能力比较差,站上的学生来到了新的学校进入了新的环境,对新的环境还不适应,对什么都感到新奇,使班级纪律比较混乱,上课不能专心听讲,小动作多。有些学生一下课就在校园到处乱跑、互相追逐、打闹,同学之间非常生分。

二、采取的主要措施和奋斗目标

1、 常规教育方面

刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手::

(1)、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

(2)、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得尊敬长辈,孝顺父母,培养其乐于助人的情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。。

(3)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用校园广播站节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯。

对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

2 、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

(1),课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到" 。

(2),课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的大课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

(3),路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

3、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

(1),个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

(2),班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

4、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

三、本学期主要活动内容

总之,还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评,指正。

一年级第一学期班级工作计划工作重点(篇2)

一、指导思想:

本学期,我们将按照大队部的具体要求,紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年任思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针,按照太仓市教育局和学校总体工作计划的要求,重视德育工作的新变化,加强德育工作的针对性和实效性,突出学生的思想道德建设和行为习惯养成教育,为孩子一生的发展奠基。

二、学生情况分析:

低年级是习惯养成的重要阶段,所以本学期的工作重点是养成良好的学习习惯。一(2)中队有学生40人,男生21人,女生19人。这是一群聪明、活泼的孩子,因此也是一群好动的小精灵。行为习惯,学习习惯都较欠缺,我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活,并使他们形成良好的习惯,严谨的班风。

三、工作重点:

1、充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、利用早读和午休时间,配合学校的辅优补差计划,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。

4、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,便于干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

5、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。

6、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内的板报的教育作用,采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

7、抓好安全教育方面。“安全第一”始终是班级头等大事,时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家。

四、具体安排:

九月份:

1、参加新学期开学典礼,解读“新生入学礼”。

2、好习惯月活动:收看《优秀是教出来的》,加强各种路队训练等。

3、落实学生信息录入,开通家长的路路通,配合召开家长会等。

4、布置一期板报,主题:欢迎新同学。

5、建立班级图书角。

十月份:

1、国庆爱国教育活动。

2、举行建队节活动,学生入队仪式,队知识介绍。

3、加强学生各类常规教育、安全教育等。

4、推选班干部,星级学生评定。

5、班级读书活动。

十一月份:

1、参加校第三届心理节活动。

2、组织欢乐社区行活动。

3、星级学生评定。

4、参加科技节系列活动。

5、班级个人秀活动。

十二月份:

1、参加全校安全演练活动

2、第二届美食节活动

3、星级学生评定。

4、班级圣诞庆祝活动。

一月份:

1、完成学生评语及班级工作总结。

2、星级学生评定。

3、三好学生、品学兼优生等评先工作。

4、整理各类资料。

一年级第一学期班级工作计划工作重点(篇3)

班级管理工作的完成是每个班主任的职责所在,因此在小学一年级阶段需要重视这项工作的展开并将其做好才行,毕竟一年级阶段的学生有着许多重要的知识点进行教导,我在担任班主任职务的时候也对此感到有些忐忑,所幸的是第一学期的结束让我有效巩固了班上学生的学习基础,在新学期到来之际我也制定好了班级工作计划并期待取得更多成果。

纪律管理工作的展开是需要予以重视的,由于一年级学生对校纪校规的认识还不够深刻,因此这学期需要继续重视思想品德方面的教导,让学生明白遵守学校规定的重要性并进行严格监督,而且身为班主任本就肩负着教书育人的职责,因此我能够牢记职责并在工作中重视对孩子们的教导,但我也明白这是长期性的工程从而需要分阶段展开这方面的工作,而且班上的人数也比较多从而需要关注每个学生的状况,帮助学生养成正确的价值观并让他们营造良好的学习环境,在我看来班级工作中做到这点是很重要的。

知识教导方面则需要做好备课工作,主要是深入分析课本上的内容从而教导给班上的孩子们,让知识点更容易被学生理解并加强这方面的教导,而且在课后也需要反思自己在课堂上的表现是否存在不足之处,这便需要自己注重课堂期间的互动并查看有哪些学生没有认真听讲,虽然我在课堂上的要求比较严格却也是为了学生的成长着想,而且我在上学期班级管理工作中的举措也得到了家长的认可,因此继续秉承严谨的作风来展开教学工作是很重要的。

注重对班干部的培养从而减轻自己在管理方面的压力,让学生来管理学生是班级工作中的重要举措之一,毕竟班干部能够协助自己做好班级管理工作,在自己临时有事的时候也能够承担起小教师的职责,虽然在上学期便已经选出班干部却很少进行培养,所以我得牢记自身的不足并努力将其改善。在平时的教学工作中也需要多和科任老师进行交流,从中了解到有哪些学生存在着上课不认真听讲的现象,通过家访工作的展开来合力督促学生进行学习,在我看来这项工作的落实对学生的成长十分重要。

学生在学习生活中的成长是每个老师都很关心的事情,因此我会积极履行好班主任的职责并做好各项班级工作,期待通过新学期班级工作中的努力促进孩子们的进步。

一年级第一学期班级工作计划工作重点(篇4)

1、以民主、自治为核心,完善班级管理制度的建设,制定并严格执行班级规章制度、班级财务管理制度、班级考勤制度、班团委管理制度等,在实际工作中不断总结、改进;

2、定期召开班会、班团委会,实行班务公开,使班级事务更加公开化、透明化,重要的是让班级同学明确自身的主人翁身份,积极自觉参与集体事务的管理、同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼;

3、利用已经建立的班刊、班级群及其他资源,不仅让其成为展现班级风采的平台和宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便日后组织交流及活动通知,还要将其营造为同学们心与心交流的无限空间,进一步增进同学们之间的了解;

4、以团支书为核心制定详细的团支部发展计划,加强同学们思想教育工作,帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观,有利于班级团结工作的开展,鼓励大量优秀学生积极向党组织靠拢;

5、加强班团委的交流沟通,建立信任,确立共同的目标,从班委入手,培养积极向上的集体荣誉感和归属感,从而影响身边同学的心态、同时,各班委分工明确又相互配合,坚持每个月两次的班委会,针对班级出现难问题、新问题制定可行的政策、班委会由班长或团支书主持召开,调动每位班委的积极性、能动性、另外,班委会负责人要做好会议记录,以便开展工作,也有利于日后的优秀班集体评比;

6、各班委应不定期的下寝,走进同学们的寝室,倾听同学们的需要和意见,有利于班级工作的改善,通过与同学们的沟通和交流,发现不同同学的特点,也可以在日后的工作中注意共性与个性的和谐统一;

班级活动:

经过上学期组织的一系列活动中, 总结了不少经验,也认识到其中存在的不少问题、本学期以组织委员为首将会组织开展一些大众性的、有意义、具有吸引力的精品活动、另一方面,积极鼓励同学个人组织参与集体活动,目的使同学们获得更多的参与机会,有更强的集体归属感和责任意识、本学期会杜绝形式上的活动,广泛听取同学们的心声,综合大家意见、

在鼓励班级同学积极主动参加学校、学院组织的各项活动前提下,延续上学年每月至少一次班日活动、团日活动、而这些活动又可分为文娱活动、学习活动、专业活动、

1、9月份被定为迎新月,以文体委员为首,组织同学为11级学弟学妹准备一场精彩的迎新会,并且积极与学弟学妹展开交流沟通,帮助他们尽快的适应大学生活;奖学金评定也是9月份的重点

2、10月份安排同学们深入社区做义工,将学习的社会工作理论与实践相结合,增强同学们的专业素养;组织一次秋游

3、11月份由组织委员发动班级同学游览橘子洲、马王堆等地,调剂同学们的课外生活,并开展适当的娱乐活动,让大家在轻松的气氛中进一步加深了解,增进感情

4、12月份被定为考试月,督促同学们进行紧张的复习,上旬将会组织一次社会调查理论培训,重点增强问卷设计与抽样调查的技能、

一年级第一学期班级工作计划工作重点(篇5)

一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平

在本学期中,本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在“素质教育”口号下,追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

二、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人

在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个永远也画不像的葫芦,让民主落到实处。首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容,欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定,都应和班集体共同讨论,乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。

三、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异

俄 国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。

四、加强班级管理

1、加强学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正教学,平时,早自习,上午上课,下午上课,晚自习课,以及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

2、细心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。

3、严格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。

班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。

总之,作为一名人民教师,尤其是作为一名班主任,其素质要求很高,我要继续不断的学习,反复的实践,逐步提高自身素质和水平,以适应新时期素质教育工作的新要求,做一名优秀的人民教师。

一年级第一学期班级工作计划工作重点(篇6)

一、常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

二、班级纪律方面

(一)课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

(二)卫生方面:

1、个人卫生:要求衣着整洁。

2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

三、具体活动安排:

三月:发扬雷锋精神,宣传雷锋思想,培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时,加强课间纪律。教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。

四月:培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则,教育学生爱护公物,遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍,不损害校园和公共场所的花草树木。(组织学生进行综合实践活动,搞好_文化月)

五月:培养学生在日常生活中正确对待自己和他人,学习别人的长处,弥补自己的不足。对学生加强安全知识教育,强化学校的常规教育。加强课堂纪律。

六月:做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生教育。总结执行学校规人

四、班主任自我要求

1、严于律己,做好学生的楷模。积极进行课外学习,不断提高自身素质,以自己的实际行动去影响学生。

2、注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人。

3、保持良好的精神状态,使学生受到良好的影响。

总之,班主任工作的中心是提高学生的全面素质,使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。

一年级第一学期班级工作计划工作重点(篇7)

一、指导思想

以好习惯养成为切入口,塑造学生适应社会发展需要的现代人的道德人格素质。让学生在实践体验中感悟,并内化为自觉的行为,学会做人、学会合作、学会创新、学会自主,弘扬民族精神,做新时期的合格小公民,积极争创绿色学校。

二、班级情况分析:

本班现有学生44人,其中男生25人,女生19人,外省市的有5人,本市外镇的有3人。大部分男生活泼好动,书写能力弱于口头表达;有部分女生胆小幼稚,口头表达差;很多学生卫生习惯较差。

三、工作目标

1.以班风建设作为行为规范训练的抓手,从习惯培养着手,从细微处着手,在创建良好班风的过程中,强化学生行为习惯,使学生的行为趋向规范化,并努力化为自觉行为。

2.配合学校争创绿色学校活动、雏鹰争章、好习惯伴我成长等活动,对学生进行合作、负责教育,使学生初步学会合作,知道对己、对人、对社会、对自然负责。

3.激发学生的学习兴趣,注重开发学生的潜能、张扬学生的个性、扩展学生的视野。在学习的过程中、在活动的开展中培养小干部的能力。

4.关注学生身心健康,引导学生积极参加体育锻炼,课间组织学生做正当有益的游戏。

四、教育措施

1.注重学生的文明习惯养成。利用班会课、晨间活动课时间,强化训练行为规范。以问题解决为抓手,注重学生的文明习惯养成。

2.注重学生的身心健康。利用课间、课后休息时间,多与学生交流,了解学生内心需求,发现问题及时解决,走进学生心灵。

3.注重学生能力的培养。引导每位学生在集体中寻找一个服务岗位,使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的机会,充分体验“我是班级小主人”,并以此学会与同学合作、对工作负责。

4.注重学生潜能的开发。配合学校各类主题活动,如“争创绿色学校,争做环保小卫士”等,通过讨论、竞赛、实践等各种途径和方法,鼓励创新,同时开发学生潜能。

5.注重家校的联系。采用打电话、家访等手段及时把学生学习情况反馈与家长,使家校教育保持一致,并努力争取家长的理解、配合,为学生的健康成长打好基础。

一年级第一学期班级工作计划工作重点(篇8)

一、班级基本情况

本班共有40名学生,其中有男生20人,女生20人。由于学生刚进入新的环境,对小学学习没有一个鲜明的概念,再加之年龄比较小,自控能力比较弱,因此需要花比较多的时间去抓纪律和安全问题。

二、工作目标

第一:建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养优秀小干部,形成班级集体领导核心,形成正确的集体舆论,形成集体纪律,做好个别教育工作。

第二:狠抓学生的学习,促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三:重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的,增强班级凝聚力,要开展好主题班会。

第四:保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制,每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

三、具体措施

一、常规教育方面

1、良好的开端是成功的一半。开学初重视对学生开展《小学生日常行为规范》养成教育,如在校要尊敬老师,团结同学,要有礼貌,见到老师主动问好,上学时佩戴红领巾和校徽,使孩子们明白怎样做才是一个合格的小学生,努力争做文明达标生,并逐步养成文明习惯。

2、认真开展安全教育。经常教育学生注意交通、饮食、活动等安全,指导管理好中午在校用膳学生,及时处理偶发事件,通过多种途径,提高认识,消除各类安全隐患。

二、班级纪律方面

1、制定班规班纪,并根据学生各方面的表现进行奖励,分发奖券,积累一定的奖券后可以向老师兑换奖章,并展示在教师的后墙上,当然,也制定相应的惩罚措施。

2、课间提倡文明休息,学生可根据自己的爱好进行阅读、下棋或跳绳等活动。

3、为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。

三、卫生方面

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲。

2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生和教师一起清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

1、做好对小组长、课代表的指导工作。每月一次班干部竞选,每天两个班干部岗位,开好班干部会议,培养得力的班干部队伍及健康的舆论。

2、美化班级环境,定期更换黑板报;加强对班队干部的培养和指导,不断提高学生干部的工作能力,限度地让更多的学生在不同的干部岗位上得到有效的锻炼,提高全体学生的主人翁意识,倡导以班级为荣的集体主义精神。

范文系列之二年级下学期班级工作计划工作措施简单


为了按照领导的指示要求,我们应该为下一阶段工作做好打算了。简单地说,工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排,做好工作计划可以更好的提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。那么,我们应该如何着手写工作计划呢?下面是小编特别整理出来的“范文系列之二年级下学期班级工作计划工作措施简单”,希望能对您有所帮助,请收藏。

二年级下学期班级工作计划工作措施【篇一】

一切又恢复往日的紧张与忙碌,为了使学生能够在学习生活中各自得到不同的发展,更好地学习知识、本领,促使学生全面发展,继续营造“家”的班集体,使学生在始终在温暖的大家庭中茁壮成长。在总结、反思上学期的教育教学工作之后,我对新学期进行了一个计划。

一、 继续加强班级常规教育

虽然已经是二年级了,但有些学生还是时常犯错,且二年级学生独立性提高了,有时总爱我行我素,自制力不强,如果不经常强调,班级将纪律涣散,集体缺乏凝聚力,本学期我将继续抓紧常规教育,从思想品德、作业情况、卫生文明、安全健康这几方面抓起。

1、结合学校中心活动,积极配合少先队工作,抓好学生德育教育。

结合学校组织的各项活动,利用班会课,及平时教育,对学生进行思想教育,进一步规范学生的行为习惯。合理利用升旗仪式、重大节日,班会和流动红旗的评比等活动,加强学生的德育教育,在课堂教学中时常渗透,使学生懂得做人的道理, 并充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体,把班级当成自己的家。

2、对学生的作业严格把关。要求学生,每天的作业依然得抄在本子上,也当成一种作业,以免忘了作业,作业一定按时完成、字迹工整、积极思考,独立完成、认真检查,老师批改后及时改正错误。

3、严抓个人卫生,紧抓班级、公共卫生。在上学期的努力下,我班已有一个专管卫生的班干部,而且已初有成效,本学期还是由她来负责这项工作,让学生树立讲究卫生为光荣,不讲卫生为耻辱的新风尚。保持班级及公共卫生区的清洁,积极做好值日生工作。

4、礼仪教育持抓不懈。在平时的教育教学中,时刻渗透教育,使学生讲文明,懂礼仪,主动与老师、同学问好,互帮互助,做个文明懂理的好学生。

5、通过学科教学及各种集体活动,经常开展班队会,加强安全教育,增强学生的自我保护意识,教给学生安全逃生的方法,让学生时刻铭记“安全第一”的意识。与辅导员老师配合,上好心理健康教育课,让学生身心健康,快乐成长。

二、继续关注学生的特长

鼓励学生利用课余时间,学习一样本领,把自己培养成有特长的人,然后围绕少先队及街道开展的各项比赛,开展各种班级竞赛,如书法、美术、手工、歌唱、朗诵等比赛,从中发现突出者,尽量使学生有一技之长,增强自信心。

三、班干部的培养

上学期已经培养了两名优秀班干部(卫生管理及纪律),本学期在此基础上,扩大培养范围,继续发现人才,加以培养,强大班级管理机构,尽量让班级的各项事务都有专门的负责人,并做到各尽其责。

二年级下学期班级工作计划工作措施【篇二】

经过一学年的相处,同学们之间已经有了更深的了解,所以在大二下学期,要更独立的加强同学之间的团结,这也是班级各项活动的基础。本学期工作计划如下:

学习方面:

1.保证上课出勤率,监督同学完成作业,如有上课缺勤或未完成作业者,查明原因,期末评分时酌情扣分。

2.保证晚自习的出勤率,严格要求同学们遵守晚自习纪律,让晚自习发挥实际作用。了解各同学选课情况,除与选课冲突外,不可缺席晚自习。如有无故缺席晚自习者,查明原因,并在期末评分时酌情扣分。

3.重点强调从业考试问题,要求同学们认真学习专业课,认真面对会计考证问题,争取一次通过。

4.对于学习方面各问题,要求学习委员与班长共同负责,为班级营造出学习氛围,让大家意识到学习的重要性。

班级活动:

1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定,对每周的班级工作和团工作进行总结,让同学们各抒己见,使大家感觉到班级是大家的'班级,每一个人对班级工作都有发言权,这也是加强班级团结的有效方法。

2.适时组织班级的娱乐活动,让大家在轻松的气氛中进一步加深了解,增进感情。

3.积极组织同学出早操,以简单运动为主,主要目的在于让同学们养成良好习惯,以最佳的精神状态投入一天的学习生活中。

4.本学期组织班级同学春游一次,采取自愿原则,但尽量保证全员出席。把春游的安全工作作为重中之重,保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动,让每一个人都有机会展示能力与才能,尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

在文体活动方面:班干部首先要积极宣传学校组织的各种活动保证,调动大家的积极性,保证每一个活动我们班都积极参加。同时,我们自己也要定时组织一些活动。比如说每学期一次班级的小型联欢,让尽量多的同学上台表现自己。也可以根据时事或者联系我们实际生活中的一些事开展小的演讲,给大家发表意见锻炼口才的机会。除此之外还可以联系大家的喜好适当的组织一些活动,要以锻炼大家能力为根本目的。

我们班一直都有一个愿望,就是让我们08注会八班成为会计学院最好甚至全院最好的班级。为了向这个目标靠近,我们就加强班级管理。具体表现在考勤(即“三早一晚”),宿舍管理,两大方面。严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率。严格请假制度,杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由纪检委员负责,各个宿舍长协助。提高同学的安全意识,注意宿舍安全用电,晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕,随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理,保证良好的作息。

妥善管理班费,做到收支明细,帐目公开。合理开销。建立班级大事记,对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。班干部和各宿舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题。若我们的同学遇到什么困难,解决不了,群智群力一起想办法。

各班委的具体分工如下:

班长:班长是我们班的顶梁柱,是我们班形象的体现。首先就要做好表率作用,为我们大家带一个好头。其次,班长要做好统筹工作,对于班级的事务要有明确的工作安排与计划,坚持每周一次班干部会议,总结本周工作,做好下一周工作安排。班级的各项事务都要经过班长与各个班委的协商,班长还是同学们与辅导员沟通的桥梁,要及时的向大家传达系里的安排,及时向辅导员反映我们班级的情况.积极支持并协助好学习委员组建学习小组,带领各组组长组织学习活动,帮助同学们更好地学习。班长还应该树立好我们班级的形象,不论对内还是对外都要体现我们班良好的精神风貌。与此同时,班长还要协调好我们班与其他各班,各年级,甚至是各系的关系。

团支书:作为一名团支书,首先自己要对我们的团组织,党组织有一定的了解,带领团委的干部多组织班级团会,争取做到一月一次党的思想教育,使大家热爱党,了解党,并积极向党组织靠拢,发展入党积极分子。及时传达院里、系里团委会的思想,同时努力宣传由各级团委组织的各项活动,多组织各种活动,调动大家的积极性。团支书要和班长相互合作共同决定班级的发展,保证班委与团委的相互协调,为班级的美好明天共同努力。

学习委员:学习委员负责教务日志的记载,做到实事求是。督促同学们积极地、按时地完成作业,帮助学习小组安排集体学习任务。作为同学们与各科老师交流的纽带,学习委员要留心同学们对于一些学科以及该科老师的看法与意见,及时向老师反映同学们一些建议与想法,保证融洽的师生关系,便于提高老师上课和同学们听课的效率。对于临时改课或换教室的情况要做到及时通知。目的就是要提高大家学习成绩、带动大家的学习热情。

体育委员:作为体育委员,在协助体育老师完成每堂课定的教学任务的同时,多组织同学们在课外开展一些体育活动,保证大家有更多的锻炼身体的时间,使大家有好的身体素质。早操时要带领同学们做好锻炼。对于系里、院里组织的一些有关体育的活动,体育委员要积极组织班级同学参加。

文艺委员:多组织文艺活动,比如一些节日的庆祝晚会、与其他各系的联谊晚会。增进同学之间的友谊,给大家才艺展示的舞台。关注院里的各项文艺活动,宣传并组织同学们参加。

生活委员:要多关心同学们的心态变化,对大家多一些关心。对于个别有些心理障碍的同学要发动集体的力量,使他感受到集体的温暖,走出心理阴影。心理委员要多看一些有关书籍,提高自身的心理素质。如果有同学有比较重的心理问题要鼓励他到咨询室。

宣传委员:对于我们班级的一些好人好事要及时宣传,有各类活动要在班级做好宣传工作。宣传委员是属于团委的,那就要对一些由团委主办的活动要着重做宣传。

组织委员:我们都知道大学的活动比较多,班级的活动也同样重要,那就要求我们的组织委员对与班级各个干部组织的活动都要积极配合,把每一次的活动都办得有声有色。

纪检委员:平时上课前点名,晚上睡觉前配合自律会检查女生宿舍夜不归宿现象,切实把班级同学们的自律性培养出来。

卫生委员:配合各个宿舍舍长,把本班宿舍卫生和卫生区始终保持干净。

以上就是我们作为班干部在本学年的工作计划。总而言之,在这个学年,我们要好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的注会八班更加优秀。

二年级下学期班级工作计划工作措施【篇三】

一年之际在于春,春天是一年的开始,它给人们带来美丽和温暖,更带来了生机和希望。

八年级下学期在初中阶段是个较为特殊的阶段,起着承上启下的作用。相对于上学期,学生在思想上更接近于中考的状态,紧迫感加强。由于本学期时间短,任务重,学生的思想态度很重要。要让孩子们播撒下希望的种子,并用勇气,自信和拼搏浇灌,真正成为升入高中这支“梦之队”的队员,作为班主任要做好筑梦的工作。

一,坚持思想动员和鼓励。营造充满正能量的氛围,并摒弃拉人情,结帮派的不正之风。坚持“老师是筑梦者,服务者”。坚持“不够自律,自主就是一句假话”坚持“学生需要每天励志”的观点,并作为本学期培养目标。

二,开展多样的运动,促进小组合作与竞争。营造健康向上的氛围。开展热爱劳动,争做卫生之星的活动。

三,加强班级民主管理建设。再次修订班级量化细则。制定班规。并广泛宣传“你自己毁了规矩,不是显示你有能耐,而是说明你缺乏原则,缺乏规则意识,最后受累的还是你自己。”

制定管理程序,竞争程序,立法程序,申诉程序,处理程序。另外,“人各有事,共同打造魅力班级”班委成员之外的同学,各自申报负责班上哪项工作,

四,制定班级发展目标。(开学第一周班会)

五,确立新学期学习形式。是否实行小组合作学习。(开学第一周班会)

六,民选新一届班委。表彰上一届班委。

二年级下学期班级工作计划工作措施【篇四】

新学期已经开始,羊年已悄然来到我们的脚下。因为本学期学期短,并有生物、地理的中考任务,特制订如下班级工作计划:

1.转变思想观念,做到言传身教,与生为友。

学生和老师一样都是现实生活中的人,所以有自己的特长和缺点。教师要多做学生工作,针对每个孩子的不同特点,尤其是习惯、方法的不足,要加强引导和交流。教育学生热爱生活,热爱祖国,帮助学生树立自信心,帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。既要告诉同学们本学期时间短,中考任务重,还要开导部分同学不能一味的只是注重成绩,更要注重自己思想品质的培养;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成。所以,我们对待学生,尤其是后进生,应该倾注真情,而不能予以歧视或忽视。

2.科学规划,合理安排学生的学习进度,做到高效高能。

根据本学期的学时特点以及班级弱势学科、生地中考的综合情况,确定了具体的时间安排,通过召开家长会,征求得到家长的配合,把7:00-7:20,12:40-13:00,5:10-5:40等时间段,分别用来背诵巩固生物、地理、物理及英语等学科。从而让学生对当天的课程有个迅速巩固和提高的机会,全方位提高同学们的学习效率。

3.进一步加强德育和智育教育,两育并重

教育的过程,德育先行。教育的阶段目的,培养孩子的学习习惯,提高孩子的学习成绩。作为班主任的我,要加强学生心理辅导,注重一对一的谈心交流,培养孩子健康积极向上的心态。同时确立每周课堂学习大比武活动,评选出冠亚季军,并进行奖励。提高学生的学习积极性和学习热情。

4.进一步加强班委队伍建设,让人人有事做,事事有人做

班级的发展靠的是每一个人的力量,一个好的班级不是几个班委在那儿忙个不停,也不是班主任在那儿唱独角戏,更重要的是给每一名学生一个他喜欢负责的任务。开学初对班委会进行调整,把班级的各项工作细分至各个负责人。对纪律问题进一步加强,让常务班长转为专职纪律管理,各小组纪律组长担任纪律委员。实行每节课任课教师评价制度,全面提升课堂的教学氛围。

班主任工作琐碎又光荣。每个学期都有不同的收获和举措。希望本学期在全班同学的共同努力下,班级取得更加优异的成绩。

二年级下学期班级工作计划工作措施【篇五】

一、情况分析

我班是以双语为特色的混龄实验班,旨在给幼儿创造一个适宜的、轻松的学习语言环境,偏重英语教学,探索混龄教育。

幼儿混龄教育是将3—6岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行教育的组织形式。混龄教育模式的初步尝试,是针对现在的幼儿大部分都是独身子女,没有兄弟姐妹与之交往,家庭的娇纵和过多的保护,造成现今的幼儿都不善于交往,惟我独尊更是现今幼儿的主要心态,在生活中常表现为以自我居先,与伙伴之间争执的现象也常常发生。如何改善这样的趋势,创造适宜的成长环境,为社会培养合格人才成为我们的探索目标,发展方向。

二、本学期发展目标及重点

健康领域:

1、培养在集体中独立生活的能力,愿意学习并形成一些良好的生活习惯,提高生活自理能力

2、知道身体健康的重要性,愿意锻炼身体,接受预防措施,增强体质,提高对环境的适应能力

3、知道一些最基本的安全保护和健康常识,并具备相关的能力;认识有关安全标志,学习遵守交通规则,了解家居安全常识,提高自我保护意识和安全防范能力

4、练习走、跑、跳等基本动作,愿意参加集体游戏和体育活动

5、认识自己身体主要部分的名称和功能,了解简单的保护方法,了解预防龋齿及换牙的有关知识

6、主动参加集体游戏和体能活动;掌握有关幼儿体育活动的知识和技能方法;能独立或合作收拾各种小型体育器材

7、敢于克服困难,勇敢坚强,能体验克服困难取得胜利后的愉悦,保持情绪愉快,知道快乐有益于健康。

社会领域:

1、喜欢上幼儿园,熟悉幼儿园环境,喜欢幼儿园的生活和教师

2、对周围的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣;扩大对周围环境的认识;增强对幼儿园所在地区的认识与感情

3、增强对首都北京的认识与感情,热爱祖国;增强对世界一些国家的认识,知道世界的概念;理解几种常见职业的工作意义

4、学习礼貌待人接物,激发与他人交往的兴趣,培养初步的交往技能;会同情、关心和帮助他人

5、初步学会正确评价自己与同伴,知道做错事应当改正;学会分辨简单的是非,懂得要学习好的榜样,不模仿不良行为,激发初步的爱憎感

6、提高集体意识,主动做对集体有益的事,具有初步的集体荣誉感和责任感;自觉遵守幼儿园的各项规章制度,学习控制自己的情绪和行为;自觉遵守社会公共规则,提高遵纪守法意识

7、热爱劳动,以认真的态度对待各种劳动任务,爱惜劳动成果和公共财物。

自然领域:

1、对自然环境和自然现象感兴趣;愿意自己独立思考,喜欢接触自然界的事物,有主动探索的兴趣。

2、学习运用几种方法去发现事物的特点;能主动运用多种感官观察事物,学习观察的方法和几种推理方法,发展观察力和推理能力。

3、知道一些简单的自然常识;知道四季的主要特征及人们的活动;进一步认识植物与动物,以及它们和环境的依存关系。对动、植物有爱护、关心的态度;介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

4、学习初步的数的概念,认识简单图形;点数10以内数,会按物取物,认识10以内阿拉伯数字,感知10以内数的形成;理解10以内相邻两数的关系;学习序数、单双数、相邻数的知识;学习10以内加减法,自编10以内加减法应用题。

5、学习按物体两个以上特征进行分类,理解数的守恒,并建立物体守恒概念;学习等分实物或图形;学习自然测量和记录的方法。

6、加深对几何图形的认识,初步理解平面图形间的简单关系;认识几种常见的立体图形,能根据形体特征进行分类。

7、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右;认识一元以内的货币,能说出它们的单位和名称,知道它们的值不相同。

语言领域:

1、愿意学习语言,形成一些良好的语言习惯;安静听成人和同伴说话,听懂主要内容;巩固和加强语言能力。

2、增强用语言交往的主动性,喜欢与同伴交流,大方地在集体面前说话;说话发音准确、口齿清楚,逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达。

3、会复述情节较简单的童话和故事;学习创编故事,复述情节较复杂的故事

4、继续学习正确阅读的方法,喜欢欣赏文学作品;在理解文学作品人物、情节或画面情节的基础上,学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点。

5、掌握基本的书写姿势,在有趣的图形练习中做好写字的准备。

二年级下学期班级工作计划工作措施【篇六】

一、指导思想。

八年级的学生有它自身的特点,经过去年的学习与生活,班级的事情,虽然已经走上正轨,但还存在着很多的小毛病,班级的学风还不是很浓厚,学生的自我批评意识还不是很强,今年的工作重心是,放在优秀学生的拔尖上,并且保证全体学生的平均成绩,面对上学期有问题的学生,这学期多做思想工作,保证学生的人数,保证学生的思想能以积极向上的学习态度,打好基础。

二、工作目标。

帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”:

1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。

总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。

三、工作措施。

(一)鼓舞学生信心。

1、树立榜样:

个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。

总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”。

(二)培养学生正确的学习方法。

1、强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,

2、强调科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学

3、强调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获,

4、强调课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

(三)加强班级管理。

1、学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出问题以便修正教学,平时,早自习,上午上课,下午上课多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2、精心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。

3、严格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了将要受到何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,对付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。

(四)加强与家长的有效配合。

加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态,以利于采用合理、有效的方法进行教育,为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境,以利于学生的成长。

总之,本学期班主任的工作,首要的是要加强和改进学生的思想道德建设,其次要加强班级班风班貌的建设,为学生构建一个良好的学习氛围,促进学生的共同发展。这学期的计划,在执行中重在坚持,步步有落实。

四、活动安排:

1、三月:学初学生的收心工作、班委会的组建工作、行为习惯的教育工作

2、四月:班内不好现象的整顿工作、学生安全工作的教育、本期第一次月考的总结工作及期中考试的备考复习的宣传工作

3、五月:期中考试的评比与总结、安全教育的工作

4、六月:班内不好现象的整顿工作、期末统考备考复习的宣传工作

二年级下学期班级工作计划工作措施【篇七】

一、班况分析

1、幼儿情况

本学期我班幼儿人数为 45人。其中男孩 32名,女孩 13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、责任感、荣誉感都得到体现,各方面能力都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现一直较好,对老师尊敬、热情!大多数孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步,大多数幼儿能友好相处,遇事会协商解决,不与同伴争夺玩具,不打人,不骂人,愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力。此外,由于年龄差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想,学习思维不积极,完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了,老师将更多帮助他们适应这样的生活,为孩子升入小学打好基础!虽然存在一些问题,但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中,热心的帮助弟弟妹妹,为他们做出了好榜样。

1、语言方面:幼儿喜欢讲述与表达,但是在用适量的声音谈话上有较大的问题,有的幼儿声音很响,生怕他人听不到,有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题,个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴,或是任意地做些什么。

2、艺术方面:在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。

3、家长工作方面:家长工作是本学期开展较好的,家长能主动协助老师进行活动环境的创设,收集材料,本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。

针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划。

二、总目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。

三、各领域发展目标:

(一)健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

2、在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。

3、 能注意个人卫生,爱清洁。生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。

4、了解各的卫生保健知识,进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护,做事有条理,活动后能迅速收拾、整理物品。

5、有意识地克服挑食习惯,学吃多种食物。能在需要时主动喝水,养成喝水的习惯。

6、能独立地穿脱衣、裤、鞋,保持一定的坐、站、行正确姿势。

7、具有一定的安全意识,不攀高,远离电、火、车辆等不安全因素,不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人,不接受陌生人的食品和礼物。

8、喜欢体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

9、幼儿有一定的'自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我 保护的能力。

(二) 语言领域

1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。有一定的口语表达能力,讲话礼貌。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。

4、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

5、 喜欢看图书,并对符号、标志产生兴趣。并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论。

6、对文学产生兴趣。

7、掌握正确的执笔方法及书写姿势。

(三)社会领域

1、能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。

2、学习参参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。

3、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。

4、能控制自己的情绪,用适当的方式表达自己的要求

二年级下学期班级工作计划工作措施【篇八】

时间过得很快,转眼小21班的孩子已经是三年级的大孩子了。很高兴,这个学期我依旧担任他们的班主任,陪伴他们一同成长。作为班主任教师,看到学生们逐渐健康的成长,心中也是感到是十分的欣慰。

一、班级情况:

这个学期,我们班又有5名新成员的加入,为我们这个集体注入新的力量,因此,现在我们班就有21名女生,25名男生,共计45人。

二、工作目标:

1、继续抓好学生的常规教育,培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由发展的空间。

三、主要措施:

1、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长及时联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。

2、卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。

3、继续开展“说文明话,干文明事,创文明班,做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好:

写字姿势要“三个一”(握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽);

课堂常规要“三个有”(学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序);

课间操要“三要求”(快、静、齐);

卫生要“三包”(包扫、包拖、包捡);

安全教育要“三防”(管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松)。

4、培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、加强学生的爱国主义的相关教育,让孩子了解祖国,热爱祖国。

相信在学部团队的领导下,今年我们的小21班会创造出更多的佳绩。

精选:2023年春幼儿园园务工作计划书


按照公司对工作目标的要求,我们在面临新的工作时要有工作计划。细心制定个人任职岗位的工作计划,才能对工作更加有帮助!为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的精选:2023年春幼儿园园务工作计划书,仅供参考,欢迎大家阅读。

一、指导思想:

以、为准绳,以精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教育改革,不断优化内部管理,全面实施和推进素质教育,办人民满意的幼儿教育。

二、工作目标:

在实践新的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营学校的新理念,加强校园建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校园。

三、主要工作:

园务管理:科学管理,提高效益

1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设:注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

5、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

6、工会与党团工作:激发教职工的积极性,满足青年人的生活情趣,开展丰富多彩的工会活动与党团活动,提高生活质量,使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时,要积极发挥团员、党员的先锋模范作用,健全组织生活、民主生活活动,形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。

教改科研:立足实际,大力提升园部工作重点:各层次团队围绕目标加强协作,酝酿较高组织智慧,大力提升个体教育能力,把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

思想上:教研合一,教中有研,研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。

实践中:在“存精、吸纳、创新”的总原则下,教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任务意识。

1、教研工作:本学期着力细化管理,分层提高,注重两头教师的培养提高,进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究,分科、分类入门过关;“研究组”教师着力于“研究、创新”,在不断的研究实践中培养骨干教师。继续进行理论引进、专题讲座,内化研讨,检查落实,个性化、特色化的教师培养,运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长,要求青年教师根据实际情况自我定位,向着各级骨干教师的目标奋进。

2、科研工作:本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实,成果意识要强。认真做好XX市级课题的揭题工作和刚立项的XX市级课题的研究工作。园部小课题研究要进一步精简整理,做到课题有实效。在课题研究不断向纵深发展的同时,要注重资料的搜集整理,注重过程性资料的择优积累。

后勤管理:优质服务,提高素质

1、幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想,收好用好经费,处理好节约开支与幼儿发展的矛盾,加强班级、幼儿园物品的管理工作,以实效为原则合理添置物品。

2、强化安全意识,安全第一,警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查维修,合理考评,台帐齐全。

3、严格执行食品卫生法,做好保健卫生工作,做细做实,严格规范。注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理,严格把好进菜关,做好人员体检工作。保证餐点的质量安全,科学合理制定菜谱;及时更换橱窗,向家长宣传防病知识,积极做好预防传染工作。

公司办公室主任年度计划工作会议表态的发言稿模板


各位领导、同志们:

大家下午好!

新年伊始,我们xx人济济一堂,在古都xx隆重召开xx公司XX年度计划工作会议,我的心情感到无比的激动。在为时三天的大会中,我们听取了总裁题为《以人为本,转变观念,加强管理,快速推进,努力实现xx全面协调持续发展》的工作报告,并就报告内容,结合各单位和各系统的实际情况,对如何实现各单位和各系统XX年工作目标展开了深入地讨论。

在已经过去的XX年,我们总办为提高企业的管理水平做出了一定的贡献,取得了一定的成绩。这是在总裁的正确领导和鞭策鼓励下取得的,是各分公司和总公司各部门大力支持的结果,也是总办全体员工精诚团结、拼搏奋进的结果。成绩只代表过去。新一轮的目标、新一轮的考验又交付在我们的肩上。XX年,总办将根据总裁工作报告中的具体要求,一是在认真总结去年经验的基础上,扎扎实实贯彻xx公司XX年度计划工作会议的精神,科学分解公司下达的工作目标;二是以务实的态度继续落实《xx公司行政人事管理制度汇编》和其他相关制度;三是加大目标管理责任考核的力度,鼓舞士气,激励斗志,弘扬团队精神;四是积极转变工作作风,改善工作方法,树立良好的办公室形象,提高总办每位员工的业务素质,使总办各项工作整体上台阶;五是在抓实基础管理和日常工作的同时,要重视企业信息化建设,利用互联网络拓宽沟通渠道;及时获取公司领导决策所需的信息;努力提高各级管理人员的电脑知识。

总办将会牢记“服务、指导、监督、协调”的工作宗旨,紧紧围绕总公司的工作重点,充分发挥总办的桥梁作用,团结协作,创新奋进,真抓实干,将各项工作做细、做实,真正使各项工作落到实处,确保XX年各项工作目标顺利实现,为公司的可持续发展再作新的贡献。

谢谢大家。

计划范本: 2022年春小学教学工作规划其八


为了按照公司的工作要求,我们可以开始写个人工作计划了。工作计划,是用来达成目标或者完成某件事的方案,对于工作计划,也没有特定的呈现格式,有打印出来的纸质,也有无纸化的表格。怎样才能写好一篇工作计划呢?以下便是小编收集归纳的“计划范本: 2022年春小学教学工作规划其八”相信对您有参考学习的作用。

一、指导思想

本学期的教学工作以市、区义务教育三级课程整体建设一体化课程方案为指导,以做润泽生命的教育,让每一个生命都精彩的办学理念为引领,以课程改革为抓手,以课程重构为路径,以级部制建设为契机,立足于校本教研,借助骨干教师团队,全面展开小组合作学习和润泽生命课堂特质的实践与研究,切实提高课堂教学实效。

我们以激发学生学习兴趣、培养师生良好习惯为切入点,强化巩固教育教学常规,深入研究学生课堂学习行为,促进学生各项能力的提高,促进教师业务的提升。全方位提升学校办学水平,为回龙观地区的居民提供最优质的教育服务。

二、重点工作及措施

(一)抓教师言行,促规范化管理

没有规矩不成方圆。本学期,我们的常规工作重在教学过程的规范化管理。

1、加强教学常规管理,规范教师言行

(1)新学期,我们这样备课

课改的目的旨在关注课堂,激发兴趣,减轻学生课业负担。教师备课要遵循课改原则,注重质量。教师要严格按照课程计划备课、上课,没有教案不能走进教室上课。教案要严格按照要求去写,共享教案要有复备课才能使用。上学期末查阅教师教案时发现有些老师的共享教案过于雷同,缺少复批,更有一些学科组的教师为了期末上交,呈现的教案是新打印的。

本学期,为了充分体现课前备课,让备课、写教案不再流于形式,我们对教师撰写教案进行了调整。

教案撰写分为两部分

☆磨课留痕迹

1、工作三年以内的青年教师(含三年),上交三次磨课教案,其中一次为手写。一次磨课教案指的是备一个教学内容,几次在同轨班级试讲的过程。(举例说明)磨课教案要呈现出磨课的过程。最终上交至少在三个班磨课的教案(及磨课体会及反思。反思可围绕教学设计调整对自己触动最大的一点来写)。

2、工作四至二十年的教师,上交两次磨课教案。

3、三级骨干及参加工作二十年以上教师,上交一次磨课教案。

☆常规有复批

和空间。更不要有体罚或变相体罚的举动,不要因为孩子的错误一时冲动有罚抄、罚做举动。坚持师德一票否决制!

[计划分享] 教研工作计划


为了能够更好的完成工作进度,我们需要开始着手制定个人工作计划。制定工作计划时,思路要清晰,方向要明确,实施措施要具备可操作性,工作计划可以致力于不断提升自己,逻辑可以多维度发散。如何才能写好一篇工作计划呢?以下是小编为大家精心整理的“[计划分享] 教研工作计划”,希望您可以借鉴参考!

本学期本数学备课组进一步深化课堂改革,深入开展课题研究,及时布置作业,批改作业,辅导讲评。加大教学研究与教学改革的力度,继续落实“自主学习,自主管理”精神,紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标而努力。强化教学管理,深化学科教研,优化课堂教学,抓常规,抓质量,与时俱进,优化教育、教学,努力提高八年级学生的数学水平。实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变,培养学生学习兴趣与积极性,进一步提高八年级数学教学质量。

一、加强理论学习,学习先进的教学理念

以学校组织的“双自”课堂理论为基础,以自主学习为辅,开阔头脑,转变观念,运用先进的理念指导教学实践。

二、提高教研质量,切实开展校本教研活动

我备课组三位教师决心切实组织好常规教研,理论学习,说,讲,评要有实效,集体备课,搞好日日清、周周清、月月清工作,做到同备课同交流,资源共享,通过活动课开展培养学生兴趣活动。

三、日常工作实施细则

1、组织本组教师每周一次的备课活动,进行集体备课,学习新课程标准,用新理念教学,收集资料,取其精华。对组内教师参加备课活动及时记录,了解组内教师的备课情况和作业批情况,探讨平时学习,复习的有效方法,寻求提高学习效率的对策,注意收集本学科新的教学信息。

2、制定好本学科教学计划交各任课教师,提前分章节备课,落实集体备课时间,内容,主备人,落实组内教师积极交流,互通有无,取长补短。

3、树立全局观念,严格控制学生作业量和教辅用书。注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组内教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保本备课组教师的教学水平的不断提高。

4、不断学习钻研,团结全体备课组内教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革,抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法,尽力改变学生的"要我学"为"我要学",还学生以主体地位,调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率,严格把好本年级本学科教学质量关。

5、开展培优、补差工作。真抓实干,做到时间落实,责任到人,确保效果,及时激励,及时调整改进。

6、全组教师努力实现由"经验型"向"研究型"的转变。

7、加强全员德育意识,组内教师积极配合数学教研组的工作。

8、每人每学期至少出两份试卷,并附答案,在开学的第一次教研活动中定好计划。

9、积极抓好练习卷,及时反馈。做到每一份周周练试卷能按质,按量完成。

文章来源:http://m.03kkk.com/gongzuojihua/12141.html

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