多一份方案，少一分麻烦。想要完成不同的工作，我们需要大致拟定好一份工作方案。方案可以指明工作目标，你是否觉得方案很难写呢？小编推荐你不妨读一下[参考]优学风自查报告通用6篇，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
新学期已经开始了一个多月了，自上学期优良学风班创建工作开始，我们英语093班一直都没有忘记向真正意义上的优良学风班努力奋斗。
经过了一个学期在大学的学习生活，我们基本已经适应大学生生活。和高中阶段的学习相比，大学学习生活松弛有度，除了专业学习时间，更多出了课外自学充实时间。而我们英语093班，无论是在课堂学习专业知识，或是课余学习生活都严格要求自己，严抓学分学纪，改正缺点，弥补不足，好好学习，天天向上。
优良学风对于一个班级的学习生活重要性，早已深入人心，即使在繁忙的学习生活中，我们也会时时刻刻提醒自己，严格要求自己。
上学期，我们班的学习风气随着对大学生活的适应逐渐浓厚，特别是在期末考试复习阶段，可见同学们废寝忘食的来回于图书馆和寝室教室之间。经过大家的刻苦努力，我们班对专业知识的学习成绩有所提高，取得了及格率100%的好成绩。而大家在考风考纪方面也有很出色的表现，在考试期间零作弊。经过同学们的共同努力，早操和晚自习也有较高的出勤率。
我们不仅在专业学习方面严格要求自己，努力提高，还善于利用课余生活举办有意义的文体活动，充实各方面的知识。例如我们班特色活动书友会，由主讲同学向大家介绍了有意义且内容丰富的英文名著或有意义的书籍，以读书会友的方式在同学之间形成了一个很好的沟通交流机会。特色班刊也出版了几期，班刊上公开了近期班级动态，我们的收获于喜悦，班刊上的生活小提示关心了班级同学的生活细节，还利用班刊向班级当月寿星送去温暖的祝福。
积极配合分院的组织领导工作，响应党团组织，开展党章学习，全班同学都积极参与学习，并且在学习之后，写出了深刻感想的思想汇报。我们积极开展有意义的团日活动，例如街头爱心捐款等，我们班还是大一新生班级唯一一个爱心班级。
重视全方面发展，在外语文化艺术节中我们班也有很出色的表现，例如开幕式上的“班班有歌声”外文歌曲合唱比赛，我们班作为大一英语新生班级唯一一个进入决赛并且获得两个奖项的班级。新生辩论赛上，经过班级同学共同努力，获得第三名的可喜成绩。还有积极参加排球、篮球、外文小品、英语配音等比赛，都有不少可喜成绩。
生活方面，在流感等易传染病爆发时期，我们关心班级同学健康状况，购买板蓝根等预防流感药物，分发给同学，即使关注同学们的体温变化状况。督促寝室卫生，关心同学。
新学期开学，我们已经召开了三次主题班会，其中包括开学学习动员，班委选举，好好学习天天向上等。还开展了了解宁波历史游宁波博物馆的团日活动，而书友会和班刊等特色班级活动也会继续下去。充实了同学们的学习和课余生活。
各个班委和同学之间相互配合，共同努力创建优良学风班。
经过我们的工作，目前全班的学风建设取得了一定的成绩，自20xx年3月开学以来，上课出勤率达到95％，晚自习出勤率达到95％，全班形成了一种团结奋进，争先创优的良好风气。
当然，在努力创建优良学风班的同时，我们也发现了一些不足之处。例如，个别同学对学习态度有抱佛脚的心态，平时疏忽积累，在期末考试来临便异常紧张，个别同学不是很注重晚自习的按时出勤等。我们会在这学期改正这些缺陷。
1.我们要求按时出勤，包括上课、广播操、晚自习等一切集体学习和活动。严抓和点名，落实实情，努力全勤。
2.严谨学习态度，每天都要注重积累自己，保证成绩有更大的提高。
3.继续开展丰富的文体娱乐活动，使同学们更好的适应大学学习生活。
这学期，我们仍会注重优良学风班要求严格要求自己，虽然对于一个新生班级，也许会有一些小困难，但是我们相信，只要33颗心团结在一起，多大的困难都会迎刃而解。
总而言之，良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习，团结进步，健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水平，我们会继续努力，让我们共同关注班级学风建设。
按照市委办组织的统一安排，自觉加强政风行风建设、廉洁自律、作风建设，切实解决中存在的突出问题，切实加强廉洁从政、作风建设。现将我局学风作风整顿活动工作进行自查，自查报告如下。
一、查找存在问题，明确今后的努力方向
1.学习上不够刻苦，学习上不够刻苦，存在满足于现状、满足于过得去、满足于现在的现状，缺乏深入学习、持之以恒的学习精神和态度，在工作中存在“三不”现象，学习的自觉性、积极性、主动性不足。对学习存在问题的思路和策略，对学习效果认识不到位，认为学习效果好就可以了，缺乏刻苦钻研、锲而不舍的精神，缺乏深刻的理论探索，对理论内涵和外部形势认识不足。学习不够深入。
2.工作作风不够严谨，缺乏敢打敢拼的创新意识。在工作中，不善于开拓新思路，不善于创新工作方法，创新意识不足。有时，不善于总结经验教训，不能够做到创造性地开展工作。创新意识不够强、缺乏勇于承担困难的创造性工作和实践能力。在工作上有畏难情绪，不能大胆开拓工作新思路，创造性地开展工作。
3.在工作中，缺乏创新意识。在工作中，存在依赖于经验做法的现象，缺乏工作主动性。工作中，工作上，缺少创新意识，工作方法简单;不能够做到大胆工作，创新意识不强，缺乏探索的精神。
二、整改措施
4.认真学习贯彻落实和的各项部署要求，进一步加强理论学习，努力提高自身的综合素质，牢固树立主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。
5.深入学习领会党的和十九届三中、四中全会精神，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑。
6.进一步提高自身思想素质，认真学习理论、“”重要思想和党的精神，坚定主义信念，始终与保持高度一致。坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。
7.进一步增强服务意识，提高为服务的宗旨意识，树立为民、务实、清廉为民意识
8、进一步加强学习，提高理论水平。不断学习理论知识、法律法规知识和各种业务知识，使自己具备较强的工作能力，更好地做好本职工作。
9.进一步树立正确人生观、价值观，牢记全心全意为服务的宗旨，以更高的标准严格要求自己。
为全面了解我班学生目前的学风状况，本次面向全体学生做学风调查问卷调研，同时通过座谈会、学生代表座谈会、抽查课堂纪律、听课、检查学生宿舍、教师课堂情况反馈等多种渠道，发现存在问题，了解学生在学习中的困惑和期待，为学校加强学风建设和改进管理措施提供依据。本次问卷调查范围涉及我班很多，问卷内容包括学风建设中的教学、管理、学习习惯、学习态度、学习纪律等问题。
一、学风建设调查状况
1、学习态度
总的来说，我班学生的学习态度还是比较好的，调查中有37.5%的学生表示自己学习很勤奋刻苦，有55.2%的学生表示能够主动学习，也有5.5%的学生认为自己的学习态度比较懒散。
2、学习环境
学生学习态度的形成，与周围人物和环境的影响密切相关。调查显示，同学之间的关系在大学的学习、生活中起着重要的作用。这种影响往往呈现“从众效应”，好的班风和寝室风气可以带动和约束其他学生学习，而不良风气也很容易影响其他学生学习松懈，甚至荒废学业。宿舍成员作为相互活动、接触较紧密的群体，彼此的学习态度、学习习惯和学习状态相互之间的影响不可忽视。学习成绩不好的现象常常集中发生在同一寝室。
3、学习纪律
课堂纪律的好坏也影响到教学的质量和学生学习成绩的提高。调查数据显示，36.2%的学生对上课迟到、早退、旷课可以理解，并表示认同，理由是大学学习就应该有学生自己灵活掌握。对于他们旷课的主要原因是：35.8%的同学是对该课程不感兴趣;29.9%的同学认为是老师讲得不好，没有吸引力;(其中20.8%的同学认为不用听讲，自学就行)，15.1%的同学去做其他事情，建议学校严格管理的占58.4%，同时，二年级学生的课堂纪律明显好于大三学生，大一学生情况，大三学生整体上课情况最差。
4、学生对考试的态度
有27%的学生实行自己认为的"冲刺原则"，即在考前一个月才开始冲刺学习，并认为很有效率，足够应付考试;39%的同学认为这是短期效率，不利于真正掌握知识;27.3%的同学认为应该注重平时的学习积累，有90.2%学生反对考试作弊;70%学生认为学校应该对考试作弊行为予以严惩。
5、学生如何利用课余时间
大学的课程安排比较轻松，学生自己支配的时间也就多了。在调查中我们发现一个比较突出的问题，有45.8%同学把课余时间用来上网、逛街、恋爱以及其他闲聊活动，18.8%的同学用来做体育运动，只有20.4%的同学用来学习、看书、去图书馆等。
6、如何看待课程设置、专业以及教师课堂教学
调查中有33%的学生对所学课程和专业不满意或不感兴趣，31.2%的同学认为学生学风的好坏与教师的教风有很大关系，35%的学生认为教师讲课方式传统，内容没有新意。
从统计数据来看，学生学风整体比较好，大部分学生学习比较努力，上进心强，但是仍然存在不少薄弱环节和亟待解决的问题。
二、存在问题及原因分析
当代大学生思想活跃，视野开阔，对获取信息的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解和掌握比较迅速。对于群体特征鲜明的当代大学生来讲，除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈等老生常谈的问题外，还表现出了许多新的特点：
1、不良学风问题影响面变宽。不同于以往不良学风问题多表现在学习习惯、学习成绩较差的同学身上，现在，学习懈怠的现象开始在一些往常成绩较好的同学身上表现出来，他们有时也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊等。
2、干扰学业的主要因素增加。以往干扰学生正常学业的原因多发于学生本人热衷于早恋或在校外打工赚钱，现在，更多的原因则是学生沉溺于网络游戏、网吧等。
3、随着年级增长学风呈下降趋势。受就业压力、失恋等多方面因素影响，三、四年级整体学习纪律不及一、二年级，受此影响，目前，不少低年级同学开始过早担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学。
4、学生对教师的满意度下降。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在，学生对部分教师教学不尽心，课堂教学效果不佳提出质疑，不满情绪有增加的趋势。
5、学生矛盾心理加剧。部分学生感到竞争压力很大，但自身又不愿付出努力、不肯刻苦学习;部分学生希望学校少加管理，但自控能力又差，自律意识不强;部分学生主张自主学习，但自学能力又不强。这些问题是当前学风建设中遇到的新课题。
出现以上问题的主要原因在于学生对学业的认知比较模糊，甚至存在一定的偏差;部分专业、课程设置与市场需求和专业技能要求存在一定的滞后性;部分教师组织课堂教学时对学生的主导作用有待加强;对学生自制能力、自律意识的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社会转型和教育改革进程中的诸多社会不良风气的不利影响有愈来愈烈的趋势。
三、进一步加强学风建设的思路与措施
1、统一思想，提高认识，全员参与，共同努力
学风是学校核心竞争力的重要内容之一，学风的好坏关系到学校的人才培养和教育质量。加强学风建设是人才培养的重要手段，应该得到高度重视，常抓不懈，应该全员参与，人人有责。学风建设工作需要全校教学、管理、服务等多部门紧密配合，共同努力，把学生的教育和发展作为工作的头等大事。教师、干部、学生齐心合力，共同参与，在各自的岗位上恪尽职守，老师率先垂范，学生自查自省，寻找问题。
2、加强教育，正确引导，充分发挥学生的主观能动性家庭教育，学校教育，社会教育及“学生自我教育”的目的是焕发学生学习的自觉性和主动性。调查显示，学生中自认为学习态度一般的人数占到45.1%，37%的同学只是偶尔去图书馆或教室自习，经常自习的学生只占到31.7%，而课余时间花费在上网、闲聊、逛街的学生接近半数。分析原因，学生的主观能动性是学生学习的内因。通过加强对学生的人生观、价值观的教育，引导、督促学生认识到自觉学习的重要性和必要性，从而端正学习态度，努力学习。
3、进一步加强“教”与“学”的相互结合
调查显示，部分学生学习态度淡漠，上课迟到、早退、在课堂上不专心听课，主要是他们对教师的课堂组织、教学内容、教学方式有看法，认为教师的教风主导着课堂学风的人不在少数。老师作为教育者，肩负着传道、授业、解惑的多重义务，教师自身的师表形象对学生具有示范作用。上课不单单是教师或学生单方面的事情，教师应勤奋敬业，精心教学，学生应恪守本分，虚心求教，“教”“学”相长，相互结合。
4、调动、发挥学生团员、优秀学生的模范带头作用
在日常生活、学习中，树立典型，表彰先进，发挥奖励的激励作用;严格管理，狠抓纪律，发挥惩戒的警示作用。要求学生团员要以身作则，在学生中树立榜样形象;对于学习中涌现的优秀学生予以大力表彰、宣传，组织学习经验交流会，推广好的学习方法;对于违纪行为，严格处理，杜绝学生的侥幸心里。
5、塑造良好的校园文化环境
校园文化渗透在校园活动的方方面面，不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生全面素质的提高也起到潜移默化的作用。校园文化环境建设是学校前进和发展的永恒主题，也是加强学风建设的重要途径。
首先，利用校园广播、校园网、宿舍楼的橱窗板报和校园报刊等宣传阵地和载体，大力宣传和弘扬民族精神，加强学风建设的宣传，营造浓厚的办学理念和励志教育的舆论氛围。
其次，举办具有系统化、品牌化的校园文化活动和专业技能活动。开展活动要以素质教育为核心，注重技能和文化艺术相结合。开展各类学科竞赛，开展与学风建设有关的主题辩论赛、读书竞赛、征文活动等，激发学生的学习兴趣。在活动中引导学生合理利用时间，将学生的学习与评优、助困、入党、担任学生干部等相结合。
最后，开展学术讲座，营造学术氛围。根据不同专业特点举办学术讲座和论坛，开展大学生学术活动的交流，条件成熟时，举办大学生科研成果(论文)展览或报告会，并在交流的基础上进行评比，对于取得突出成绩的学生给予大力表彰和奖励。
根据学校统一安排，我校于xx年xx月xx日进行了为期四天的学风教评活动。本次活动由教学部副主任陈晓红和纪检组长陈晓东老师和班主任共同主持。
在这次活动中，教学部的同事们积极参与，团结协作，精心准备，积极参与，各尽所能，各展风采，不仅提高了大家的思想觉悟，还让大家从不同角度、不同方位看到了学习的乐趣，从不同方法、学习的方式中得到了启发和教育。本次活动得以顺利进行并取得了一定的效果。现将自查整改报告如下：
一、
思想教育方面
教师是学校教育教学工作的主体，学校的教育教学质量和办学水平直接影响到学校的声誉和形象，而良好的思想教育工作是教师职业道德教育的基础，学校思想教育工作的重点在教职员工，教职员工。学校的校风教风教育工作，直接体现了“育人”的宗旨。
学校的学风教育工作，是我校的学风教育的重要组成部分。我们的校风教育在本学年中得以顺利开展，得到家长和社会的认可。我们的工作也得到了家长的好评。家长会上，我们向家长们介绍了学校对学风的重视和对老师的热心帮助，同时还向家长们提出了许多宝贵的合理化建议及教育子女的建议。
二、
教育工作方面
学风教育工作的成就，离不开老师们的辛勤付出。我们的老师能认真负责，积极向上，不断进取。学校组织的活动得到家长的支持和配合。我们的家长也积极配合。
三、
学生管理方面
为提高学生思想教育工作效率，我们对学生进行了“五个一”活动，即一名学生一面旗帜一个班主任一个班主任一次班会一次家访。
我们的班主任们每周都要与家长联系，通过联系，我们了解了学生在家的学习、生活情况。
我们的家长通过多种形式进行了学习，并结合了我们的教育理念，提出了许多有价值的建议和意见。
总之，通过这次活动，我校在家校联系方面得到了许多的认真落实，也得到了家长的认可。
总之，我们要在今后的工作中，加强学习，努力提高教育教学水平，更新教育理念，改进教育方法，提高教育艺术，不断探索新的科学育人方法和手段，把我校的工作提高到一个新的水平。
转眼间，一个充实紧张而欢快的学期将要结束，我现接手是小班，面对一群幼嫩的宝宝，总感觉一个头两个大，但是通过半年的幼儿园学习生活，每位宝宝都取得很大的进步，当然也离不开家长的支持与配合。本学期各项工作即将接近尾声，我将回首所做过工作，现状回顾本学期工作自查如下：
一、班级情况分析
我所带的小班幼儿有22名，记得有些幼儿初次到本园非常腼腆、胆小、文静、爱哭、娇气、任性甚至不喜欢说话比如：传宁、诺涵、其豪、传铭、传辉、秀茹、等等，对待他们必须要有爱心、耐心、细心，和蔼可亲，好好开导，比如经常性的开展游戏活动，让幼儿融入一个大集体生活，能够与同伴之间和谐相处，他们在我和陈老师一起协力教育之下，开始逐渐慢慢地活跃、活泼、开朗、阳光，感到从未有的快乐和满足。
二、工作重点
本学期的工作放在培养幼儿感恩教育和礼仪、常规教育上，因此我们老师在日常工作中，时时刻刻教导幼儿要常常怀着以颗感恩的心，要幼儿懂得感恩父母、老师，感恩身边周围、生活等。在礼仪、常规方面做到让幼儿懂得最基本的礼仪、常规，如入园、离园区、进餐、学习、午睡、游戏等方面的礼仪、常规育。
三、教育方面
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等感情，引导他们有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。平时注重礼貌教育，让幼儿很好掌握每日回家一句的内容与礼仪方面的知识，并让他们熟悉幼儿园的群体生活，一日流程，作息时间，养成良好地习惯等等。
四、保育方面
在一日生活中，我们时常注意幼儿的冷暖、安全，及时提醒他们多喝水预防感动冒，因此根据天气变化增减衣物，督促其养成习惯。
1、重培养幼儿好的进餐习惯，不挑食，不挑三拣四，进餐中不大声喧哗，安安静静地进食，不撒饭菜。
2、勤为幼儿剪指甲，以避免抓伤发生安全事故。
3、做早操时间不可以让幼儿单独待在其他地方，要严格要求幼儿的常规。
4、每日做到一模二看三检查，带好本班的每一个幼儿。
五、家长工作
及时向家长反馈幼儿在园情况，通过电访或面访交流，利用家园联册向家长公布幼儿今日在园的变化。积极主动向家长了解幼儿在家的生活情况等等方面。
下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
根据《关于开展xx年度民生行风建设责任目标考核评议工作的通知》的相关要求，我乡认真组织开展了此次民生行风建设工作，现将工作开展情况总结如下。
一、领导重视，精心部署
乡、乡长为第一责任人。乡、乡长为第二责任人;乡副乡长、乡长为第一责任人，乡办主任和各村主任为第一责任人，乡直各部门主要负责人为第一责任人。
乡领导班子对本单位民生行风工作高度重视，成立了民生行风领导小组，乡长担任组长，各村、各部门主要负责人为副组长，各乡直各部门主要负责人为组员。
二、广泛动员，开展宣传
1、利用各种宣传渠道，大力宣传民生行风建设的重要意义、任务和重大措施。
2、通过各种形式，加大宣传力度，广泛深入地开展宣传教育活动，营造良好的民生环境。
三、认真落实责任分解，做到责任到人
乡、将民生行风建设责任目标任务分解落实到村、各部门、各单位，各单位主要负责人为第一责任人。
四、认真开展自查，落实整改
3、乡民政办、计生办及各村民政办、计生办、乡直各部门都能做到重视民生行动。乡办、计生办、乡计生办、乡办和各部门都能及时组织召开民政大会和乡镇计生办、村民代表会议，对照规定的程序，结合自己的实际，认真整改落实。
4、在民生行动过程中，乡办、计生办、计生办、乡办及各部门能按照各自的职责，认真落实。
5、各部门都能按照民生行为规定，在民生行动过程中严格按照规定的时间、内容要求，做好本单位的民政服务、后补救及生育服务工作。
五、加强监督
严肃整治
加大整治力度
一是对各村、各部门的生育关怀政策进行了全面宣传，使广大群众能了解民情。
二是对本乡计划生育户的生育政策落实情况进行监督，使群众能了解计划生育政策落实情况。
三是对个别生育对象的生育情况进行跟踪调查。
总之，在民生行风建设中，乡、以高度的责任感做好各项工作，取得了一定成绩，但也存在着一些问题，在今后的工作中，我们将进一步强化措施，狠抓落实，努力把我乡民生行风建设工作再上新台阶。
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