做事有计划，才能接近成功。为了达成目标，首先就应该要准备好一份方案，方案能对后续的合作起到支撑作用你们知道有哪些方案可以参考吗？推荐你看看以下的2024技能大赛心得体会，希望你能从中找到有用的内容！
技能大赛经验与心得
技能大赛经验与心得[1]20xx年8月，xx世界技能大赛机电一体化项目和电子技术项目中国选拔赛圆满落幕。很荣幸代表我省参加本次比赛，现将本次比赛总结如下：
为了代表陕西省参加本次比赛，我校已开始在系内选拔20xx 年 10 月。 20xx年11月，组建机电竞赛班45人，电子技术竞赛班38人。经过5个月的培训和6个级别的选拔，最终在今年4月下旬选出了4名机电一体化学员。其中，2名学生（秦文浩和何春），2名陪练学生，2人被电子技术组评选出，其中参赛学生1名，陪练学生1名。这3名学生不负众望。 5月，双双获得陕西省一等奖，两个项目一等奖获得代表陕西省参加全国选拔赛的入场券。
20xx年6月和7月进入参加全国比赛的训练阶段。学院领导高度重视，专门召开主题会议，成立竞赛组委会。冯院长亲自担任主教练，负责制定训练计划。并亲自审查和监督培训。训练期间，两个项目的教练员严格按照训练计划，严格按照比赛要求，关注6S标准，遵循训练-模拟比赛-发现问题-训练方法。每天总结，每周向领导汇报训练情况。经过精心组织和实施，虽然我们是第一次参加全国比赛，虽然没有和比赛一样的装备，但取得了不错的成绩。
20xx年8月，两个项目分别在天津和广州举行。机电一体化组共有24支队伍参加，电子技术组共有30支队伍参赛。整个比赛激烈而激烈。最终，我省分别获得18项和19项。本次比赛形式开放，允许外人参观。使用的设备和仪器是机电和电子行业使用的比较先进的设备。比赛所涵盖的知识也是机电一体化和电子技术的核心知识和技能。广州队、天津队、江苏队、成都队等18个省队在本次比赛中占据优势，因为他们都有比赛使用的装备，有的学生甚至是第二次参赛。我们的同学们在如此巨大的压力下，从容地打着比赛，打了很久，甚至在比赛排名中以装备超越了代表队。参赛后，大赛评委对我省学生普遍给予了良好的评价。他们认为，我省学生专业知识和技能扎实，实力较强。如果有比赛的装备，冲进前八是很有希望的。
最后，我们非常荣幸能够作为陕西代表队首次参加两项全国赛事的比赛。
对于比赛中出现的问题，我们会在以后改进，争取在下一次比赛中取得更好的成绩。
技能大赛的经历与心得 [2] 某城市历时近3个月的职业技能大赛已经结束。都取得了不错的成绩。作为参赛选手，我经历了这次比赛的全过程，有很多真实的感受。
公司组织制度调整以来，公司加大了对技术工人的培养和选拔力度，从制度上开辟了人才成长路径，为技术工人建立了两条不同的成长路径和专业技术人员。如工人的初级工、中级工、高级工、技师、高级技师的职业技术体系，以及二级技师、一级技师、首席技师的就业技术制度。而与XX市行业技术协会联合举办的“XX市职业技能大赛”已成为调动员工广泛参与、不断学习、提高职业技能、促进员工个人发展和企业发展的良好途径。企业。对于个体员工来说，这是一个“在大舞台上跳舞”的好机会。
首先，本次比赛是一个展示自己的机会。本次大赛由某供电公司和某市行业技术协会联合举办，从初赛开始，公司就高度重视。为了营造良好的比赛氛围，公司做了大量工作，张贴海报，大力宣传。为我们搭建一个尽可能施展才华的完美舞台，大赛的口号是：——抓住机遇，迎接挑战。我很幸运能够参加这次比赛，这是我职业生涯中的绝佳机会。
其次，本次比赛是一次系统学习和提升的机会。前期，公司教育部组织专家给我们讲课，答疑解惑。从电气工程的基础知识到工作中遇到的电气设备原理，详细讲解了电气设备的原理，大大提高了我们的专业理论水平。很大的帮助。这次考试涵盖的范围很广，这也需要我重新巩固自己在电测中熟悉和不熟悉的相关知识。通过这次技能大赛，我的专业水平有了很大的飞跃。
再次强调，本次比赛是理论与实践紧密结合的比赛。本次大赛充分体现了对复合型技术人才选拔的要求。在总决赛和总决赛中，实践操作是重头戏，与实际工作紧密结合，同时注重对理论知识的理解。此外，本次比赛也是一场团结协作、互助互助的比赛。我试验研究中心这次的成功，也来自于整个集团的团结协作。在比赛的准备过程中，我们也“团结作战”，发挥个人优势，发现问题互相提醒，经常交流经验，互相评价，做“互相促进，互相帮助”的时候。一起成长”。正是有了以上扎实的工作，我们才能在这场比赛中“积累”。
最终，本次比赛也是一次组织严密、有力保障，得到各级领导和部门的充分重视，在主办方、协办方和参赛选手的共同努力下取得了圆满成功。各方都非常满意。主办方看到他们的辛勤付出为比赛带来了巨大的成功；辅导员在比赛中看到了自己工作的价值，并享受了他们对他人的支持所带来的无限喜悦；学员们体验了学习、奋斗、收获的全过程，体验了通过努力取得优异成绩进一步提高自己的专业技术水平的最佳享受；各级各部门领导进一步发现了本部门和单位基层的优秀员工。
总而言之，这是一款成功的游戏。无论从哪个层面，从哪个角度，都会得出这样的结果。作为参赛者，我非常感谢本次比赛的发起者、组织者和促进者。正是他们的远见和努力，给了我一个很好的机会去提升自己、学习和成长，并有机会展示我的伟大。阶段;也非常感谢所有和我一样参加比赛的选手。是我们共同的比赛，让比赛充满了悬念和亮点。是我们优美的“舞蹈”赢得了阵阵掌声，我们用最好的方式表达了我们的关心。各级领导和支持我们、帮助我们的同事们，在心里表达了感激之情。技能比赛心得[三]
1．比赛让我积累了丰富的经验
我还记得20xx年第一次带队参加xx省的交通技能比赛，我没有那一年取得了优异的成绩，但我并没有感到难过或气馁，因为我相信“失败是成功之母”，虽然我没有取得优异的成绩，但我学到了很多相关的技能之前我没有做的事情对比赛不了解，比如技能比赛中各项比赛的重点、难点和要求，同时也结识了很多兄弟学校的同龄人，也了解了我校现有的教学情况每一所学校，都将为我以后的技能大赛打下基础。坚实的基础。在接下来的几年里，我带领团队参加了比赛，并取得了优异的成绩。通过这几年的技能大赛，我积累了丰富的技能大赛经验。无论是辅导学生，还是带队参加比赛，我都有信心。
二是比赛提高了学生的学习兴趣
中等职业学校的学生基础参差不齐，基础知识薄弱。这是一种普遍现象，但在高职学生中往往具有勤于动手操作的行为特征。职业技能竞赛是选拔具有一定动手能力的实用技能型人才，使其脱颖而出的重要途径之一。因成绩不佳而受到偏见，一度失去自信的学生们重新找回了自信。不少同学一听说要选人参加技能大赛，纷纷主动举手，开始努力。同学们的学习积极性更高，课堂学习氛围也更加浓厚。另外，我发现很多参加技能大赛的同学毕业后在公司的表现都很好。
三。比赛为老师们提供了一个学习和交流的平台。 通过这几年的比赛，我认识了很多兄弟学校的同事。所有人都加入了QQ群。工作中遇到的专业问题，大家通过QQ群交流沟通，互相学习，互相学习，互相分享，既能解除工作上的烦恼和烦恼，又能学到很多专业知识从彼此。为什么不这样做？
第四，比赛为本专业增加了不少装备
随着参加技能大赛的队伍越来越多，比赛项目越来越多，程序也越来越复杂，对选手的要求也越来越高。而且每年都有新的变化。对于参赛学校来说，如果不及时采购新设备，可能连首轮试训都过不了，更别说参加省级和国家级的比赛了。为了提高自己在技能比赛中的专业声誉和美誉度，为了在比赛中生存下来，他们不得不加紧采购设备，以满足技能比赛的需要。当然，我们学校也不例外。对于我们这个专业系的专业师生来说，这是一件非常开心的事情。从现在开始，你不用担心上课了。
5.比赛让导师有得有失
收获就是我上面说的，当然，赢家一时之间，担心的是我几乎每个人都要辅导学生一天，有时我什至不在乎吃。更不要说照顾家庭，惹来爱人的责备和孩子的抱怨。毕竟，每个教练都想在技能比赛中脱颖而出，只有努力才会有回报。
总之，技能大赛带给我的是欢乐与悲伤，欢笑与泪水。但无论如何，我还是会一如既往地不惜一切代价参与。
技能大赛心得[四]20xx年12月，学校xx学院进一步调动学生学习积极性，提高教学质量，实现了“以赛促学、以赛促教、以赛促学”。 "以“改革、竞赛、学习”相结合为宗旨，成功举办了专业技能大赛。很荣幸能够参加决赛并获奖。非常感谢学校、老师和酒店，为我们搭建了展示自我的舞台，树立了自信，成为了通往未来的窗口。
比赛分为三部分：中式餐桌布置、客房铺床、现场问答。比赛伊始，10名身着正装的决赛选手以PPT的形式进行了个人展示，随后开始角逐专业技能。
回想我比赛的准备阶段，那段时间我几乎每天都去实验室练习。因为前两次实习都是在前厅，虽然有过餐饮和客房方面的培训，但是实习的机会并不多，所以刚开始比赛的时候压力很大。但我相信任何努力都是值得的。只要你尽力而为，努力工作，你就不会在意结果，而是要给自己信心，你能做好。我从这次技能比赛中学到了很多东西。对于参赛选手来说，比赛不仅是对专业技能的考验，更是对心理素质的考验。如何在紧张的时刻让自己平静下来，如何在紧张的气氛中保持头脑清醒。本次技能大赛与我的职场职场经理人进行了面对面的直接接触，让我对自己的职业有了更深入的了解。在当今酒店业，知识的竞争越来越激烈，常识的竞争越来越明显，经验的竞争越来越珍贵，经济发达，人们的价值观、金钱，生活发生了翻天覆地的变化。人们的精神追求和物质享受也发生了变化。因此，越来越多的酒店开业。对于我们这些学习这个专业的人来说，就业前景既是动力也是压力。
在这次比赛中，虽然我取得了不错的成绩。但是，我仍然发现自己在各个方面都缺乏。比赛已经过去，目前最重要的是从过去的比赛中吸取经验和启发，不断学习新知识，提高自己的能力，充实自己。为了让自己在未来变得更好，旅游是一个边缘学科。它涉及的知识面很广，所以我还有很多东西要学。学无止境，我叶小舟任重而道远。只有不断地学习，提高自己的能力和实力，才能成长我的小船。只有这样，我才能走出更广阔的世界。一是戒骄戒躁，汲取经验。应吸取本次比赛的经验教训，切忌自大，在现有基础上争取更大的进步；书籍，同时多参与社会实践，注重学以致用，理论联系实际；三是要做好充分准备，再接再厉，做好充分准备，更加关注行业趋势，学习管理，开拓市场，研究创新，砥砺前行。
有人说：“世界上最难超越的人是自己。”很多人没有越过，他们犹豫不决，也有一些人做到了，从平庸走向成功。显然，这是一种智慧。每个人都是非凡的，只要我们有信心，我们就相信自己，Icandoit！
奋斗是一朵绽放着光明和希望的花朵。
自信是果实，收获芬芳和甘甜。
成功是落叶，把余热奉献给春泥。
走在过程中，一边努力总结走过的路，一边成长。王国真道：“既然选择了前线，那就历经磨难吧！”
20xx年10月31日，在学校及学院领导的支持下我有幸去到了广东省第八届辅导员素质能力大赛的现场进行观摩，在现场感受到了来自广东省各大高校的优秀高校工作者的独特魅力，也学习到了很多我们在实际工作当中应当具备的各种能力和技巧，现将自己的几点感受分享如下：
1.理论素养要高。在学生工作当中，作为一名辅导员老师更多的是处理一些琐碎小事，但是学生工作无小事，每一件小小的是事情都关乎着学生的成长成才，而我们作为他们思想路上的引路人，在小事当中更要学会总结，并结合专业知识进行理论性的拔高，实践是认识的基础，在工作实践中同时也要善于总结经验，运用科学理论提高认识层次，从而促使更深入的实践。参加此次观摩比赛，最大的感触是优秀的老师们都从庞杂的琐碎事当中进行了理论性的升华，使得一件不起眼的小事突然让听众觉得有了价值感和意义感。
2.关注时政要闻，并能结合进学生管理工作中来。当前国际国内政治形势复杂多变，而我们作为高校思想政治教育工作者必须更快一步的掌握当前时政要闻，结合在工作中进行新的工作改革和工作创新显得尤为重要。此次辅导员技能大赛出题更多的是与当前的时政要闻相关的，由此可以看出我们每一个辅导员老师都要学会寻找新方法、解决新问题。
3.注重礼仪规范。个人形象是给陌生人的第一张名片，我们作为教育学生注重个人礼仪守规则的老师，在此方面更要以身作则，时时刻刻展现给自己学生最饱满的精神状态，同时树立个人良好的`礼仪形象，这样才能赢得学生们的尊重，成为学生们的榜样。同样，在辅导员技能大赛中，个人形象的良好展示也是无形中的加分项，在比赛中我们是从内而外的展现自己的知识，而观众是从外而内的认识你，所以保持良好的个人礼仪和形象，才会赢得观众想更进一步了解你的机会。
经过紧张激烈的竞技，成都市第二届学前专业技能大赛与20xx年4月17日在成都市现代职业中学落下帷幕。我们礼仪职中自开办学前专业以来第一次参加此比赛，在师生的前期共同努力下还是取得了较好的成绩，在高二学生中选出的三名优秀学生参加比赛，在讲故事环节都发挥了自己最高的水平，在各个参赛队伍中获得团体二等奖，其中侯讲故事得分分，颜分，钟分，都是获得了二等奖。在一百多名参赛学生中这个分水处于中上的水平，但也还是有很多地方需要改进和提高，为了更好的总结经验，改进工作，现对本次大赛工作做以下总结。
1、领导重视
本次比赛得到了学校领导的高度重视，由校长亲自指挥，主任坐阵带领我们年轻老师由前期的选手选拨，严格的考核，做种选出了学前专业优秀的三名同学参加比赛。同时我也非常荣幸的成为培训教师的一员，作为一名年轻教师，我知道这是领导对我的信任和肯定，第一次指导学生参加这种大规模的比赛，心里还是有一定的压力。但是我也心里暗下决心，那就是为学校荣誉而战，尽自己最大的努力带领学生为学校拿个满意成绩。
2、积极准备
确定参赛选手和指导教师后，在贾主任的带领下我们开始了积极备战，因为是第一次参加这种比赛，无论是对教师还是学生都是一个很大的挑战。在前期的开会，小到学校参赛队的会议，大到各学校一起集中的会议，都是在不断的整合了解比赛的各项细则以便更好的备赛。从三月中旬开始到比赛这一个多月的时间里，参赛的三名学生全部停课集中训练，教师分时错开对学生进行指导，将没课的时间都集中起来练习。在训练中，每隔一段时间就会请专业老师进行指导点评，这非常有助于学生的提高。同时学校还积极组织学生面对不同的场合人群进行练习，在老师面前，在学生面前，在幼儿园小朋友面前，用这种方式训练胆量及心理素质，也让学生找到比赛是应有的对象感。
3、训练问题
指导老师们也是想了各种办法让学生发挥最高的水平。就讲故事这一项而言，学生最重要的要做到有讲述感，对象感。要以一个幼儿教师的身份上台比赛，又要做到不夸张不做作，大方得体。于是我们要求学生对镜练习，在形体教室里，看着镜子找自己的眼神，动作是否到位。她们由一开始的放不开到后来的自然大方，但仍有选手做的不是特别到位，一紧张就全部忘了，双手蜷在胸前，动作手势呈收缩的状态，让人觉得很不自然。至于声音的控制，侯是音色天生一般，但是她后天的控制很好，她的吐字归音做的不错，语气停连，抑扬顿挫，高低起伏都把握的比较到位。颜是在语音上稍微有一点弱势，讲述感稍弱，但是她经过紧张的训练到后来的总体来说感觉还算很自然得体。钟的讲故事的能力相对于候和颜又要稍弱一点，可能这是她加入我们晚一些的缘故。她的音高很高，高低起伏变化小，所以给人感觉一直在一个调值没有任何曲折。这个问题也给她纠正过很多次，好在最后比赛前几天她还是有很大的改进。
这次对于学生来说这样每天停课从早到晚的强度练习确实是有些疲惫，讲故事这一项他们需要教师的指导，需要自己的练习，也需要休息反思。如果他们还没来得及揣摩反思就再继续下一项可能效果会有些许影响。
4、提升进步
比赛当天，早上第一个比赛的是颜依锦的幼儿故事，我在教室里陪着她比赛，在后面看到她从进场到比赛到结束，我看见她很紧张，其实我更紧张，怎么多天的训练在这一刻得到了完全的展示，她非常好的将所讲的故事发挥出来，从眼神、体态语，声音几方面来说都控制的挺好，出比赛室门的那一刻，我们都还很激动。庆幸的是我们三位参赛选手都在比赛是很好的发挥自己最好水平，最终的成绩也还可以。我去看了几个那天的高分的学校的选手，确实是各有所长，但都有共同的优点是非常自然得体，讲述感强，自信从容。再对比我们的选手，其实侯宁是最有希望冲击高分，最后的得分和却只有分。之后我想了一下，可能有这样几个原因：
第一、是否她的面部表情略过夸张。
第二、在故事同样精彩的情况下，是否添加适当的道具辅助更形象。
第三、是否和评委审美疲劳有关系。我们学生和老师其实还有更大的提升空间。在下一次讲故事的选手选拨时，我会更倾向于选拨在语音优秀，形象良好，心理素质过硬的选手。在道具准备方面，适当的添加一下道具作为辅助。争取在下一次的比赛中获得更好的成绩！不管怎么说，这次我们在毫无经验的情况下参加了成都市学前专业技能大赛，学生们非常配合，老师们也非常努力，虽然没能拿到最理想的成绩，但我们还是相信有了这一次的比赛经验，下一届的比赛我们会更加从容。
一、理论学习指明工作方向和思路
从开始准备参赛，其实理论学习是我最排斥的，因为从中央到省里，再加上辅导员章程和学生管理制度实在是太多了，不像背学生情况那样是日常工作熟悉的，再加上自己工作以来没有养成晚上学习的习惯，开始的阶段就在排斥，但随着看的文件增多，感觉自己越来越充实，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很规范很详细的指导，比如《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见16号》中就很清楚的指出了辅导员工作的原则、指导思想、具体方向和重点，这些为自己工作方法的调整和工作能力的提升都起到了质的提高。
二、工作要“扎实”
以前总是觉得“扎实”就是做事认真，但是经历了这次比赛让我对扎实二字又有了新的认识。比如理论考试中有一道简单题：比如：心理有问题同学工作案例分析；比如现场组织一次班会关于诚信考试；再比如才艺如何和工作相辅助，很多理论上的内容平时在工作中只是倡导同学去学习，自己确浏览网页式的一带而过，只能大致说明方向；开会的时候也是事务性的通知些事情，不是很在意开会的形式和方式；工作案例只是靠经验和领导的指示去完成，缺乏理论的支撑和指导，等等的这些，虽然平时做了很多，付出很多，但是拿出来比赛就显得不正式、不完善、不扎实，这和一直强调的专家化、专业化辅导员的标准也不符合。
三、尊敬
在准备比赛的过程中和比赛之后，每天背些学生的基础信息，当学生来办公室的时候，我很准确的说出他们寝室其他室友，说出他们家庭所在地的时候，学生都会称赞我很“厉害”；工作中，准确的说出学生的家庭住址，指导他回家工作的好处，学生也会点头对我很认可；甚至平时天天下班之后在办公室或者在自习室中背文件的时候，学生也会肯定老师的认真和付出，真的很感谢此次比赛，感谢领导能给我这次机会，让我获得了经验和成长，收获了学生的尊敬和信任；收获了好的学习习惯和工作方向。
四、不逼一下自己，不会知道自己有多优秀
这是在比赛前领导和我谈话过程中说的一句话，比赛之后感受更深，和大家共勉。
这次比赛准备时间相对充裕，自己准备也比较充分，加上老师的细心指导和之前在孔院积累的教学经验，最后获得了一等奖。虽然如此，比赛也并非尽善尽美，有两处遗憾：一是过于沉浸，略有超时，结尾没有处理好，最后总结部分不彻底，简单让大家看了一下作业就结束了。这让我感觉到，自己面对比赛，心态还是不够从容；二是由于顺序靠前，讲课时，留学生较少，反馈和产出不够。
赛后收获也不少。第一个收获是找到了关于具体教学实践的新资源。虽然我之前也有教学经验，但通过准备教学比赛，获得了更多参考资料，如教学技巧的具体实施、教学目标如何在设计中贯彻等。第二个收获是我自己的实践，希望在试讲中实现两个目标：不讲术语、不讲英语。课件除了词性辅助学生学习，没有其他英语内容。这次实践验证了初级阶段不使用媒介语的可行性。第三个收获是学到了如何设计循序渐进的练习。开始设计练习的时候，直接从生生练习开始。征求他人意见后，增加了师生的导入，最后使生生练习更顺利。第四个收获是向同学学习。我很喜欢逄雪同学做的近义词辨析，思路清晰，例句丰富，让我学到了很多。
同时，也非常感谢老师的指导，一直帮我减轻情绪压力并鼓励我。老师给我提的问题特别仔细，提出的建议也非常有效。
2018年最新技能大赛心得体会范文
显微镜反复观察和辨别，为了不在比赛中漏掉一个害虫，在实验室、北站储库等单位的大力配合下，我收集了300多个害虫标本，并从中精心挑选了50多种害虫标本，让选手们反复识记甚至还把部分标本带到宿舍每天晚上都不停地识记，直到选手们能准确迅速地分辨出来为止，最终大大地提高了选手们识别害虫的水平。
为了保证选手们在粮油质量感官鉴定方面得到有效的提高，在局鉴定中心领导的'亲切关怀下和新疆粮油质检站、米泉碾米厂、米泉稻谷仓库及北站国储库领导和技术人员的帮助下，我收集挑选了40多个具有代表性的粮油品种，并按不同水分和杂质含量梯度分别配制了小麦、玉米和稻谷三大粮种的系列样品60多个，编号后陈列在实验台上，让选手们有空就进行练习。在强化培训的日子里，几乎是天天熬夜，心中只有一个信念支撑着我那就是要为新疆增光!我坚信没有艰辛的付出很难体会到成功后的喜悦!我不断对自己说“加油!”，“功夫不负有心人!”三名选手在这次大赛中最终均取得了良好成绩。
二是调整好选手心态，轻装上阵是取得胜利的必备要素。面对技术比武大赛一天一天的临近，客观地讲没有压力是不客观的，我要求和鼓励参赛队员们，抓住参赛机会好好展示才艺、开阔视野、交流经验、增光添彩，使得每个参赛者都能把压力变动力，赛前调整好心态，从而使选手们比赛时不怯场，不慌张，保持头脑清晰，动作敏捷不走样，操作过程有条不紊，发挥出了应有的技术水平。
三是通力合作是比赛外部条件。取得这样的成绩与各兄弟单位大力支持及我校教务科、实训科、教研室和培训中心的支持分不开。特别是学校在教师紧缺，年底工作繁忙的情况下，将我在校内中专班的课大部分调给了其他老师，使我有较多的时间专门训练参赛选手。可以说没有学校全力以赴支持，就没有今天的成绩，因此，成绩归功于粮食局和学校领导的支持关怀，成绩归功于大家通力协作，成绩归功于刻苦训练的参赛选手。
总的来说，由于第一次承担这样大规模的比赛培训任务，经验还不太充足，这次大赛无论是对选手还是对我这个辅导老师来说，都既是一次挑战也是一次学习提高。我将戒骄戒躁，继续刻苦钻研粮油保管科技技术和教学方法，不断提高自身的技能水平，不断总结经验，改革创新，努力拼搏、锐意进取，不断积聚能力，要“百尺竿头，更进一步”，为新疆粮食行业培养更多更好的人才做出新的贡献!
为促进教师专业水平发展，展示教师以幼儿为本、才艺兼备、擅长保教的教育风采，9月21日至22日，平果市第二幼儿园举行教师技能大赛，该园9位青年教师参加比赛。
本次活动分为“幼儿行为观察与支持”“幼儿园半日活动设计与展示”两个赛项。在“幼儿行为观察与支持”赛项中，选手们通过观看一段5分钟的幼儿活动视频，撰写幼儿行为分析报告，提出支持策略，现场简要陈述答题情况并回答评委现场提出的问题，充分表现出了较高的业务技能。赛项二“幼儿园半日活动设计与展示”，则让选手通过现场抽取主题，根据所抽取的主题内容，自愿选择小班、中班或大班进行半日活动设计后，简要陈述所设计的幼儿园半日活动环节，并自选某个环节片段进行现场模拟展示。整个比赛过程，选手们用生动的语言、娴熟的专业素养，从多角度诠释了新一代幼儿教师的风采和魅力。
经过激烈角逐及评委们公平公正的评判，比赛最终评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。同时，推选出2名优秀选手参加20xx年平果市幼儿园教师技能大赛。
本次活动为该园教师搭建了一个展示自我、互相交流沟通的平台。大家表示，将以此次比赛为契机，再接再厉，不断提升专业水平。
经过一个月的刻苦训练、20xx年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项广东省选拔赛于20xx年5月5日圆满结束。此次比赛财金系经过赛前培训及精心挑选成立了一支工商代表队、成员由(会计主管：谭昭嫦11会计1班;总账会计：郭丽敏11会计电算化3班;成本会计：张楚贤11会计电算化3班;出纳：陈雯11会计8班)组成。对于我们来说、这是对我们在学习上的一种肯定、更是对我们学习上的一种激励和鼓舞。我们很荣幸能作为学院的代表参赛、情绪无比振奋、斗志激昂。这次比赛、为我们带给了一个广阔的平台、使我们的专业知识更好的巩固、提升、更从中收获了师生、队友之间深厚的友谊!庆幸的是、透过指导教师有效的指导和我们队员的努力、我们获得了三等奖、也为学院争得了荣誉。
感悟一：饮水思源
首先感激广东省高教厅、用友公司以及网中网公司等单位精心组织这次活动、为我们职业院校学生展示自我风采带给这次机会。再者、感激系领导在比赛过程中对我们的一如既往的信任、鼓励与支持、感激他们给我们这次机会、感激郭楚童教师、张小才教师的指导以及在训练过程中给予我们帮忙的教师们。
感悟二：整装待发
在比赛前一个月、我们对这次大赛进行了全面的资料收集包括参赛细则及要求。会计技能大赛设有两个环节、第一环节是会计信息化处理。该环节使用用友u8。72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和ufo报表模块、比赛范围包括填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。采取单人单机分别独立完成的方式比赛。
为了提高教师专业技能，提升教师队伍的整体素质，帮助保育老师全面发展。一起更好地服务于幼儿。商务厅机关服务中心幼儿园开展了——教师技能技巧比赛活动。
这次比赛的内容有五项：舞蹈、钢琴演奏、讲故事、看图临摹绘画、声乐。参赛的教师准备充分，信心十足地参与了这次活动。保育老师们也不断努力积极参加我们的活动。比赛前由代朝静园长介绍比赛的规则和要求，抽签确定比赛顺序，并逐项进行，分项计分。在比赛的过程中，大家态度端正，积极准备。十分重视。每人在逐个的比赛中，都展示出自己的亮点，把自己长处发挥到极致。经过激烈的角逐，每个单项都评出了前三名。领导评委给教师们做了点评，在肯定的同时也指出了存在的问题，并给出了今后努力的方向。相信我们的教师会锻炼的越来越好。
通过这次比赛，教师们看到了自身的不足与差距，充分认识到，比赛不仅是自我展示的舞台，更是检验自身素质和相互学习、提升自己的机会，并以此为契机，平时扎实练好基本功，提高业务素养，不断成长自己。
积极的教师在业余时间加班加点的练习着自己的舞蹈。为了能够把最精彩的一面展示给大家。
“比赛虽然结束了，思考却是长远的，感谢比赛，它不但给我们信心，也让我们看清自己。作为一名幼儿教师，保育员。成长的道路还很长，而教师更应成为一个终身学习者，不断地学习，不断地发挥自己的特长，这样才能成为一名优秀的教师。”
“其实，当我们知道结果的时候，心中升腾的是一份不安和歉意，因为一些新教师刚来不久和其他的教师之间是将遇良才，每一位老师都可堪称第一，在这参赛的过程中，大家的努力与坚持带给了彼此太多的感动！”
“这些外在的成绩只是枫树上的几片叶子，风吹后就落了，我们最能感受到的是自己内心年轮的成长声。小小的比赛给了我们大大的感悟，“独学无友则孤陋寡闻”，今后我们全体教师还得不断多多学习。技能技巧大赛这美妙的一笔，将对我们今后的工作增添一抹亮色！”我们全体职工会不断努力积极进取，团结向上。把我园办的越来越好，让孩子们全面健康成长。
第一，大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，在失败中成长，我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当遇到突发状况，如何在巨大的压力和时间紧张的情况下处理好突发状况，需要我们沉着冷静的思考和随机应变的能力。最后，团队的合作起着至关重要的作用，一个涣散的团队是不可能取得成功的，优秀的团队成员应该优势互补，各司其职。
第二，有助于将所学的专业知识融会贯通、综合运用。U872用
友软件是一个很大型的财务软件，涉及的知识面比较广，从生产到销售，各个模块之间的衔接与纽带、存在的关系必须熟练掌握。
第三，对自己的成长很有很大帮助。一次次的比赛，从阅历上，给自己增添了一笔色彩，也拓展了自己的视野。在竞争激烈的比赛中，我们能够脱颖而出，但是，在如今这个现实的社会中，我们也必须给自己一个定位，超越自我，才能赢得掌声。
在这次比赛中，感谢学院领导及老师对我们的大力支持，感谢队友之间的团结互助，比赛是短暂的，收获是长久的，祝愿我们的明天会更好！
教学技能大赛的经验教训
最近，听了我校举办的教学技能大赛，受益匪浅。课堂上老师们成熟成熟的教学姿势、教学态度和教学风格给我留下了深刻的印象。课堂上学生的积极思考使学生的主体地位得到很好的体现。以下是我的一些个人经历??。
首先，老师们精心设计的课件给了我很大的震撼。听课时经常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动！这让我明白，一切手段都可以为教学服务。
二是注重学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。老师只扮演穿针引线的角色，让学生畅所欲言，畅谈自己的经历。让学生以自己的方式分享他们最喜欢的声音。学生发表意见，积极性高！
第三，四位老师对教材的处理和把握都有自己独特的方式。教育界有句名言：“什么是教育，就是学生忘记了在学校所学的东西。”我认为我们每个老师都应该在课后问自己。 : 当学生忘记了他们在这节课上学到的东西，还剩下什么？十年，几十年后，当学生们忘记了他们所学的所有知识时，我们留给他们的是什么？我们的教育能否让孩子拥有正确的思维方式、解决问题的能力以及他们真正需要的东西？
第四是教师的独特魅力，比如教师的语言。人们常说，教学是一门艺术，谁诠释得好，谁就能俘获学生的心。在课堂上，老师的语言魅力给我留下了深刻的印象；尤其是课堂教学评价的语言，是学生回答问题或评价课堂表现时课堂教学中不可缺少的一部分。评价是否科学直接影响课堂教学的效果。新
课程改革提倡对学生更多的鼓励、表扬和肯定，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习汉语的信心。教师和学生都是评价的成员。学生的自我评价和相互评价可以帮助学生了解自己的优缺点，反思自己的行为，纠正自己的不足。学生的这个过程就是一个不断认识自己、不断发展自己的过程。 .作为一名新老师，我一直在课堂语言上苦苦挣扎，尤其是对学生的评价。最让我印象深刻的是他们的多维度评价：“虽然你不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和勇气”、“你的观点很有创意，很有价值，老师想请教你再大声说一遍”，------这些评价，我认为，不仅仅是对学生感知结果的评价，??更是对学生感知态度、感知方法的指点。同时，其激励作用不言而喻。在课堂上，我们用欣赏的目光和欣赏的话语来激励学生。只要我们努力，我们就可以做到。
通过一天的上课，我获得了以上积分。 总之，这次讲座让我对平时的学习有了更深的反思和更高的要求。 “路漫漫其修远兮，我上上下下一探究竟。” 以后，我也会在五尺平台上行走。 在以后的学习和生活中，我会不断提高自己的素质，继续向经验丰富的老师学习。 ，取长补短，充分利用一切学习机会，多比较和反思，提高自己的学与教能力，真正做到教与学。
上述评价，我认为，不仅是评价学生感知的结果，还指向学生的感知态度，指导感知方法。 同时，他们激励的效果是不言而喻的！ 在课堂上用我们欣赏的眼神和赞赏的话语来激励学生，我们可以做到。
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