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电影小孩不笨观后感范文【1】
新加坡影视作品的记忆可以追溯到十多年前，大多反映家庭生活。近些年很少看见新加坡连续剧，在国内公映的电影更是寥寥无几。最近看了一部新加坡电影《小孩不笨1》(英文名《i not stupid》)，我在感叹编导智慧的同时，也思考着我们的教育问题。
影片以诙谐幽默的口吻描述了三个被分层后在em3(慢班)念书的小学生terry、国彬和文福的家校生活状况，揭示了新加坡社会的教育问题。
terry生长在一个富有的家庭，生活起居都由女佣照顾，一切大小事情都听从妈妈的教导。他是一个依赖性很强，没有主见的可爱小孩。由于从小和台湾干妈学华语，所以他的华语很好，而英语和数学很差劲，也因此进了em3。
用他自己的话说:“我只是英文和数学的问题，我的智慧是没有问题的!”
国彬喜爱画画，但是功课却不好。妈妈认为他是不努力才这样的。于是每天给他补习，并且听了那些“三姑六婆”们的“经验”:
有藤条就拿90分，没有藤条就拿30分。用“藤条教育”，给国彬造成了巨大的心理压力。面对妈妈的打骂，国彬满是自卑和恐惧。
文福很聪明，处事也比较老道，大概是因为常常帮妈妈在大排档面店招呼客人的缘故吧。但是“不会读书”仍旧被别人看不起，包括自己的姑妈和表兄。
三个主人公来自不同的家庭背景，让我们看到了不管是富人还是穷人，对孩子的教育都只注重“会不会读书”。表面上看，这是为孩子好，但这种家庭教育是片面的，孩子的个性和才能不要说被发掘，就连那一点“闪光点”也会被浇灭，对于孩子的健康成长，适应社会的能力都有反作用。
terry劝阻了丢香蕉皮的姐姐，却被对方骂了一顿，妈妈因此教育他不要多管闲事，因为“it’s none of your business”。所以面对国彬的两次误会和打架，特里因为胆小没有站出来作证。孩子原本是很有正义感和责任心的，但是在错误的家庭教育下，变得“事不关己，高高挂起”，不会关心和爱护别人，这是令人痛心的。
“绑架事件”可以看出这三个孩子在面对危险问题时的处理能力。孰优孰劣，令人深思。
面对歹徒的劫掠，国彬和文福从车上逃走，但见特里仍在车上，国彬呼救，文福勇敢地冲向车上营救特里，但他们被一起带走。被困小屋中，terry不知高低，还像在家里一样要指定品牌的牛奶和面包，自己不会涂面包，歹徒无奈做了一回“菲佣”伺候他。这个情节很搞笑，笑过却发人深省。
孩子有危险却不知道，不能判断好坏。社会的复杂性使我们不得不考虑如何让孩子学会保护自己。
面对未知的危险，文福一直在等待机会和特里一起逃跑。但特里天真地以为他会听大人的话，不会逃跑。文福生气地告诉他，不是每个人都应该听大人的话。
在逃跑的过程中，汉福选择了一条无人走过的路。结果，他加入了前来营救的警察队伍，他们成功获救。我很佩服文福。一个孩子能在危急关头一步一步冷静地摆脱危险，表现出极大的勇气和智慧。成绩优秀的孩子未必有这样的能力。
面对社会，处理危机的能力是我们必须教给孩子的。
国彬虽然没有被绑架，但他用自己惊人的绘画天赋勾画了两名歹徒的画像，并向**提供了宝贵的材料。
看到这里，我很惊叹。国彬和文福这样在学业上所谓的“落后学生”，融入社会生活中却表现得如此有活力，如果我们抛开“不会读书”的标签，这样的孩子可算是同龄人中的佼佼者。
幸运的是，新来的班主任看到了孩子们的不同，给了他们希望。在她的鼓励下，文福在数学方面取得了长足的进步，考试成绩达到92分；国彬获得了国际绘画比赛奖；在同龄人的影响下，特里逐渐学会了关心他人，辨别是非，变得独立。
教育过程中，给孩子三六九等地“过滤”，极大地伤害了孩子的自信心和自尊心。他们在承受学业压力的同时，也受到了速成生、亲友的嘲笑和社会压力。他们稚嫩的肩膀又能承受多少呢?
如果我们只以分数来衡量孩子的能力，我们会失去很多优秀的才能。
我们可以在电影中找到自己的影子，这就是**能引起广泛共鸣的原因。
电影小孩不笨观后感范文【2】
今天下午我们**了教育电影《小孩不笨》。这部电影讲述了两个新加坡家庭的故事。因为缺乏交流，他们的孩子的心都退化了。他们不知道如何表达对孩子的爱，也不以忙碌为借口与孩子交流。我甚至认为踢腿是最好的管教方式，但我不知道心与心的沟通是最好的沟通方式，也是传递爱的桥梁。
在这个家庭，杰瑞的成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，汤姆作文不错，但总是受到妈妈的谴责……，自己把爸爸的电脑修好了，却被误认为是捣蛋鬼。回顾自己成长历程，虽然也曾遇见过很严厉的老师，但是起码家庭的氛围是和谐宽松的，爸爸妈妈很少因为学***我，即使犯了错误，也会询问原因，因势利导，以宽容的心态接纳我的错误，给我改正的机会。现在的领导从业务和生活上都很关心我们青年教师，我们的工作但凡有一点点的进步，领导都会看在眼里，提出表扬，我们的工作有时也会有缺陷，但是她总是肯定优点，提出改进的方案。
在骨干教师培训班，我也有同样的经历。邹老师、尚老师、徐老师、卢老师，所有的指导老师都很友好，没有优越感。我们几乎所有的活动都受导老师的赞赏和鼓励。我想不论是做一名幼儿教师，还是做一位母亲，不论年龄大小，人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的，孩子更是如此。
老师肯定的眼神、欣赏的语言和鼓励的拥抱都是对孩子最好的奖励。很多人认为中国人不善于表达爱，更多的时候即使表达也很含蓄，但是我觉得在我的身边，这种现象在一点一点的改变，我身边的同事，朋友，包括我自己对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。我们会拥抱孩子，欣赏他们，不吝惜赞美。
我觉得教师是传道受业解惑者，是孩子心灵的培养者，是孩子的知心朋友。
我们在孩子们心中播下的每一粒种子都会生根发芽。因此，我们要爱护她们，决不能主观随意地否定她们。批评会更伤害这些幼苗。用包容的心态，赏识的语言，发展的眼光看待这些幼苗，未来，如果有一天他们长大成材，她们会感恩，以同样的心态对待别人。
在新加坡，中国孩子需要精通英语和数学，但如果他们学不好汉语也没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。
有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不同，但是结果一样是不好的。
做生意的一对父母，他们把大部份时间用在经营自己的事业上，和两个孩子的密切关系很少，而导致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因妈妈老是不履行诺言。弟弟terry变成一个没有主见，不会反抗的“听话”的孩子。这对父母可以满足孩子的物质需求，但不能满足他们的精神需求。
这一家子，没处理好家庭关系。特里从小就很听话。他主动性不强，只听别人的意见。每个人都有希望得到别人的关心、支持、友谊等，这就促使人们结交朋友，找到别人的支持，参加集体活动，进而形成沟通的动力。
父亲是设计师，母亲是语文老师。他们两人教育孩子的方式截然不同（国彬）。父亲在孩子的课业上，从不施加压力，任孩子自由发挥。而母亲，在孩子的课业不能进步时，很焦躁，很烦恼，总是有“恨铁不成刚”的感觉。
于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样子做，不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈，很气自己。
严重的后果是孩子想不到。有了轻生的念头，他几乎做了件蠢事。
在影片中，我们教导孩子不要逃避困难，而是要理解和理解困难，找出困难的细节，然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。国彬考试作弊后，她帮助劝说德育主任不要告诉父母，因为她知道国彬的事。
国彬将自己的画作赠送给****并为他参加比赛做出了贡献。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。看道这幅画我很难过，因为我知道这个孩子，国彬，很痛苦。
很多家长往往只关注孩子的学习成绩，而忽略了孩子的兴趣和长处。
当人们由于发展受挫时，会下意识的将自己看得很低，从而产生一种轻视自己的自卑情绪。在影片中，国彬虽然成绩总是不及格，但他有很强的绘画能力。他能把一个人的头画得栩栩如生，这可以说是一种天赋。
然而，由于学习成绩不好，他经常受到高中生的嘲笑和欺负，这间接导致了他的自卑。
不管是家长，还是小孩，都要信任自己和自己的家人，家长不该一味地强迫孩子，让孩子的童年蒙上阴影，不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长，将孩子陪养成“死书呆”。作为孩子，我们要体谅父母，做事情要尽自己的所能。我们大家要处理好家庭关系，亲子关系，事业问题和学业问题等。
我想到了自己的童年是那么的美好。父母从来都没有因为学习上的问题而打我逼我。虽然我不是班上最好的，我的学习也有一些不足，但他们只是让我来处理。
他们是引导式教育。在我完成学习任务后，我被引导去学习我感兴趣的东西，而不是仅仅死记硬背和做练习，我从来没有觉得除了学习以外的任何事情都是失去兴趣。真的是十分感谢我的爸爸妈妈！
《小孩不笨》观后感：
小孩不笨，看你会不会爱
这是一部很多人推荐的电影，终于找个机会静静地在家**，看的过程中我几度泪流：
1、为杰瑞不惜卖自己喜爱的游戏卡、偷超市的钱，买爸爸1小时的时间来看他的演出而流泪。
2、为汤姆给爸爸修好电脑并送去，得到的是爸爸的误会责骂而流泪。
3、为成才父亲对成才的爱和成才的委屈被打落泪。
4、为汤姆父亲为了保护儿子对众人下跪流泪。
5、为一个连abc都不会写的爸爸，为儿子上学写了163封信求中学的校长收下孩子流泪。
6。更多的两代人不能互相理解和哭泣
学校、教是呵家长本应关心孩子的成长，却成了鼓励和扼杀他们天性的十字军。当家长发现自己的错误时，孩子的身心充满了伤痕、泪水，也为教育孩子的身思。
我记得，每个孩子小的时候，父母都很有耐心，总是带着感记得心情看着自己的孩子，觉的时界上只有自记得孩子是好的。一句“妈妈”的发音不知耐心地教了几千遍，当时的幼子多幸福啊，可是后来呢，不知什么时候家长变得不再耐心。孩子所做的事情在大人眼里都是不对，不好的。
如影片里孩子博客获奖了，妈妈一脸的不屑，说是不务正业，没有妈妈当年的成绩好。孩子进步还是退步也不知道，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责怪。孩子们怎么能在这样的环境中成长？
我们生活中也常见孩子很努力地拿回的成绩单了，期待家长的鼓励，家长总是会说你怎么不考满分？你还不如某某呢？永远换不来家长的赞许，家长们总是要求孩子更好，总是要孩子更加努力。
渐渐的，大家忘记了彼此之间如何沟通，导致没有了共同语言，甚至感觉彼此已经不再熟悉，孩子门的心门已经对大人关上了。
打开心门，大人需要一把钥匙，这把钥匙是很重要的沟通工具。好的沟通方法能使家长和子女关系融洽，甚至亲切的胜似朋友。想一想“你最后称赞孩子是几时？
”大人们应该多表扬自己的孩子，所以沟通的关键是少看孩子的缺点多看优点。**和儿童需要别人的赞扬和鼓励。他们要发现孩子的优势和进步，发掘他们的闪光点，及时表扬他们，逐步建立自信，让他们学好。
有些大人总是说：我太忙了，你想让我做什么？我赚钱养家，为了让他们生活的更好。
我不爱孩子吗？你看我虽然白天很辛苦了，晚上还操着心给孩子盖被子。大人的委屈在心里，但对孩子来说，需要父母陪伴，不陪孩子的感觉就像孤儿。
再忙，家长每天都要争取回家和孩子共同进餐，餐桌其实是家庭的一个仪式，在这个温馨的时候，问问孩子高兴地事，聊一聊彼此的见闻，让爱在家中流淌。不管你多忙，每天晚上睡觉前都要挤出一个小时或半个小时给孩子看书，或者和父母和孩子一起看书。在阅读中，不仅可以增加知识，还可以增进亲子关系。
其实现在的家长没有不爱孩子的，大多是太爱孩子！但又是太不会爱孩子！另一种极端犹如成才的父亲，他是一个被从小打到大的人，没有人真心关心他，他也不知怎么关心人、关心自己的孩子，不知道孩子的需求。
为了让孩子学好，只要求严格，打错了一点。一句“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”说的人心酸、心痛。
天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母。爱不仅仅是打骂，爱不仅仅是提供多好的生活条件，提供多少钱，其实陪伴是比物质给予更好的方式。
当然教育好孩子是一件不容易的事情，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。表扬、鼓励和陪伴只是其中的一点措施。
影片最后有句话让我很深刻，“资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话，他就会慢慢地落后。相反，如果你懂得欣赏它，你的孩子将成为一个有用和有价值的人！
孩子不笨，只是看你会不会爱。孩子不同，只是看你会不会欣赏。唤醒心中的好孩子，唤醒心中的梦想，有梦想有希望，有梦想有力量，有梦想能绽放光芒。
唤醒的助推力就是赏识！如果你用心，也许几句话、一句话、一个表情、一个动作就能改变孩子的一生。
相信——孩子不笨。
龙娜，马克思主义学院学科教学（思想政治）***
即使是最普通的孩子，只要受过良好的教育，也会成为不平凡的人
爱尔维修
本篇的观影感受主要从几个部分来进行阐述，第一部分就是主要介绍一些影片的基本情况，对于影片中的人物和大概的内容进行简述；第二部分，针对影片里面所放映出来的内容进行梳理，从家庭教育，学校教育和社会教育这三个方面来进行说明，并针对相应的教育问题给出自己的意见；第三部分就是结束语。在第二部分中，对家庭教育有很多解释，其中包括父母自身的榜样、家庭成员的沟通方式，特别是父母与子女的沟通方式，以及父母工作与生活的平衡。在学校教育部分，主要讲述的是体罚教育方式的争论，用爱做好教育事业是每一个教育者义不容辞的责任。
社会教育主要阐述暴力的**和社会新闻的公共责任。
一：影片的基本情况
《小孩不笨2》是由星霖电影私人****出品的一步新加坡的电影，由梁智强执导，丽创锐，洪赐健，向云等人演绎的一部作品，这部作品于2006年在新加坡上映。这部影片通过jerry与tom的成长故事，让人们看到孩子们在成长的过程之中，他们需要的不仅仅是一个没有温暖的家，他们也期待父母的关注和关爱，肯定与赏识。
15岁的tom和8岁的jerry是一对兄弟，他们和爸爸妈妈，奶奶，佣人一起生活，父母平时忙于自己的工作，根本无暇顾及到孩子的教育与培养问题，认为只要给孩子提供最好的物质条件就可以了，这在家庭教育中是最大的失误。tom的同学成才也和他一样生活在一个没有温暖的家庭之中，父亲由于自己曾经误入歧途，打架，还把自己的脚给打断了，甚至还去坐过牢，所有这些都给孩子造成了不好的反面映象。但是在他的内心里，他很爱自己的孩子，希望他能够好好读书， 成为栋梁之才。
但是处于叛逆期的成才并没有领会到父亲的苦衷，反而与父亲对抗着，结果为了解救儿子于危难之中而不幸牺牲。汤姆和杰瑞终于通过自己的努力和父母的救济，最后一家人幸福地生活在一起。
主要剧中人物：tom，jerry，tom与jerry是一对兄弟，tom爸爸和tom妈妈，傅老师，principle，成才，成才爸爸。
二：家庭教育是基础，用爱筑牢温暖港湾
每个人从出生到死亡都在接受教育。我们现在所知道的终身教育，证实了教育的连续性和延续性，说明教育是一项系统的、长期的艰巨任务和工程。我们最开始接受的教育是来自我们的家庭，来自我们的方面，父母是我们人生的第一人教师，父母自身的言行举止对于我们来说就是效仿的行为举止。
（1） 不能忽视家长的榜样作用，为孩子树立榜样，促进孩子健康成长
每个人，尤其是儿童都喜欢模仿别人。如果作为父母的想要他们的子女尊重自己和尊重自己的命令，那首先他自己应该很尊重他的子女。你父母不想让孩子做的事，你不能在他们面前做。
如果你认为有些事情不对，你告诉他们不要做，但你不经意间做了，你在孩子面前的威望和信任就会大打降低。如果孩子做了你不允许他们做的事，而你得父母却做了，有时你会因为他们做了你不允许他们做的事而惩罚他们，他们会觉得他们得父母从内心里是不讲理和专横的。在影片中，我们看到一个场景，父母告诉孩子吃饭是不要挨打，因为这是不礼貌的。
但是就在话音刚落之际，首先是爸爸的**铃响了，妈妈借故说爸爸有重要的合同和生意要谈，而爸爸接**的内容却是和好朋友商讨吃饭等无关工作的事情；接着是妈妈的**铃响了，妈妈找的理由是她有重要的工作事情需要讨论，而在接**时谈论的却是商店的打折，买衣物之类的事情；最后连奶奶也接着**走了。在餐桌旁边只剩下tom和jerry两兄弟。遇到这种情况，孩子们的内心世界该如何认识，作为父母的却没有把自己的教育责任做好，自己言行不一致，却要我们的孩子做到言行一致，拥有良好的美德和德性，这是强人所难，也是对自己的孩子成长的不负责。
因此作为父母，千万不可忽视自己的榜样作用，以身作则，把自己的威严从孩子的心里建立起来。
（2）改变家庭沟通方式，沟通从心开始。
现在的科技越来越发达了，以前的沟通与交流我们至少需要半个月，甚至一个月才能进行以此书信的往来，达到思想交流的目的。现在我们应该有一部手机、一台电脑、一台电视和其他电子和电信产品，这样我们的距离就越来越近了。家庭沟通在所有家庭成员中都非常重要。如果沟通不顺畅，就会引发一系列问题。
在影片中，我们看到jerry唯一与父母沟通的方式就是小纸条，把自己的问题写出来贴在冰箱上面，第二天早上就会去看看，父母给自己的回复答案是什么，jerry觉得这是他和父母交流的唯一方式，因为父母平时忙于工作，根本没有和他交流的时间。我们都知道像jerry这么大的孩子，应该是好奇心和求知欲最强的时候，他们对很多事情似懂非懂，对于很对事情又很有兴趣。在这个过程之中，需要有一个“导师”类型的人去解读他的问题，帮助他更好地认识人类世界和社会生活。
在家庭沟通中，光靠纸是不够的。有爱，有心，有讨论，有面对面的交流，这样我们才能更好地成长。
（3） 处理好工作和生活的平衡，让孩子们在梦想的翅膀上飞翔
每个人都需要一个梦想，梦想是我们前进的动力，是指引我们穿越障碍、前进的亮光。我们的梦想可以大也可以小，但只要有梦想，我们就会努力工作。杰瑞的梦想是能用自己的努力攒钱，用这笔钱换来一个小时忙碌的爸爸。
我最开始知道这个用钱换爸爸一个小时的故事是在我练***话考试的时候，其中有一篇文章讲的也是爸爸由于繁忙的工作没有办法陪伴自己的孩子，而孩子自己却想出了一个办法，用自己辛苦收集起来的10美元来换取爸爸一个小时的陪伴，这个故事与jerry的故事如出一辙。说明的都是父母由于自己的工作繁忙，而无法陪伴孩子。在影片中还有一句映象深刻的话就是tom在学校捣蛋，被警察抓去，而tom妈妈的上司还要求她继续加班工作，tom的妈妈说到：
我的儿子都要没了。这句话可意会出tom妈妈此时有那么一点的觉悟，在工作与生活之间还是自己的孩子重要。还有一个镜头就是在最后关头，tom爸爸在自己一次无比重要的会议上推介给中国客户一款新的产品是3g手机，但是在推介的时候，他发现自己的孩子正处于生命的危机关头，他的上司给了他一个选择：
工作还是孩子。他最终选择还是孩子，当然咋影片中是皆大欢喜，爸爸的工作并没有因此而丢掉。但是在我们的现实生活之中，这样的好事发生的可能性很小，我们要做好的是戏外的工作，在我们的观念里面要树立一个工作一生活的平衡感，不要让事情发展到不可收拾的地步，这对于孩子的健康成长和家庭的正常运转都是不利的。
二：学校教育是关键，用心浇灌祖国的花朵
学校是学生学***和掌握技能的场所，这里应该是一个充满爱和温暖的地方，我们要杜绝校园暴力和校园冷漠，只有在良好的周围环境里，我们才能够认真地学习。教师是天底下最光辉的职业，是辛勤的园丁，教书育人是教师的基本职责所在。作为一名合格的教师，我们应该用手中的钥匙：
多看学生的优点，少看学生的缺点。
（1）反对体罚，用爱教育
在影片中，我们看到由于tom在学校的变现不尽如人意，在老师盘查学生带手机进教室的情况时，tom把自己的黄色影带掉出来了，被傅老师发现。这在老师看来是犯了不可饶恕的罪，为了起到警示和教育其他学生的作用，学校领导决定对tom进行公开的大礼堂体罚tom，用鞭子当着全校同学的面抽打tom。我们不可否认学校有学校的规定和考虑，但是这样的体罚对于一个学生的一生来说是影响重大的。
可能学生就是由于这一次的体罚而走上不归路，或者选择结束自己生命的都有。现在在我们的现实校园生活中，我们是反对和抵制体罚任何学生的，学生有错误我们可以采取其他的形式和措施进行教育，但是杜绝使用体罚这一方式。每一个人都是有感情的，只要我们用心去爱他们，去感受他们的感受，为他们着想，相信调皮的学生是一块石头也会慢慢被我们焐热，为我们的行为所感化，从而渐渐地改变自己的不当行为，健康成长。
（2）拥有一颗装着学生的心，把美好的回忆留给学生
教育教学不是一个简单的工作，不仅要把知识传授给学生，使这些知识从自己的头脑里走进学生的脑袋里，还要教会学生如何做人，这是教师的重要职责，知识我们可以慢慢学，做人这件事如果不能从小从早就开始做好，当人的秉性都定型的时候就很难纠正。就像一颗苹果一样，如果只是一点坏掉了，我们可以把坏掉的那一部分去掉，它还是一个苹果，但是我们因为一点点的缺陷就把整个苹果扔掉，那么我们就完全失去苹果了。在影片中的傅老师是一位教授华文的老师，但是他的教学观在一开始也并不是就是对的，对于本来就不怎么优秀学生的华文成绩，一开始也是骂学生，看不到学生的优点，觉得这帮学生连一点点华文这么简单的事也学不好。
因此老师的态度不好，不鼓励，不肯定，学生也看不到希望，久而久之，学生也就放弃了学习，破罐子破摔的态度马上显现。但是傅老师最后在另外一位老师的帮助下，转变了自己的教育教学态度，对于只能拿12分的同学加以鼓励，这12分比上次进步了2分。从这个举动我们可以看出傅老师的育人观点的改变，当学生受到老师的鼓励之后，脸部呈现出一副不可思议的样子，我们就知道这个学生缺少了多少的鼓励与肯定。
所以，作为一名教师，不要吝啬你的鼓励与肯定，也许就是这样一个小小的肯定，你就成就了一位栋梁之才。作为教师需要拥有一颗装着学生的心，把美好的回忆留给学生，当学生在长大以后，回忆起以前教授过他们的老师，他的内心的温暖的，脸上是微笑的，那么这样的教师就是成功的，这样的教育也是成功的。
三：社会教育是保障，维护校园和谐人人有责
人是社会中的人，每个人要成长就必须进入社会，去接受社会的检验，人的本质属性就是社会属性。我们的学生总有一天会离开学校，走上社会。在学生离开学校之前，其实他们的生活也与社会有关，也会受社会因素的影响。
社会教育的调控权主要集中在国家层面，国家在大力发展本国教育，也就是在为学生的教育创造良好的社会环境。营造良好的社会环境，有利于学生的健康成才，也有利于为祖国的建设培养人才，少年强则国强的道理我们都知道，做好青年学生的教育是事关国家和民族未来的工作，必须重视。
（1）新闻**须牵头，宣传报道正能量
现在我们都追求言论自由，讲究民主，新闻**在做好社会的宣传工作的时候，尤其是针对教育方面的报道时，要以弘扬正能量为基础，帮助学生树立正确的世界观，价值观和人生观，避免负面的影响，阻碍学生的成长。在影片中针对校园暴力和体罚，社会上的**很快进入事件的调查，每个人对于这件事情都有不同的认识，从大多数人的角度来看，社会上**主流是反对学校用体罚手段来进行教育学生的。现在多种新兴的**层出不穷，我们要充分利用其有利的一面，做好教育工作的宣传与报道。
（2）严厉抵制校园***，还校园一片读书声
***势力在校园出现，针对这种现象我们不能忽视，这些社会人士专门把眼光放在校园这一方净土上，引诱一下暂时失利或者成绩不是很理想的学生加入他们的队伍。我们都知道***在社会上都是一大毒瘤，我们的国家相关**部门也在全力地打击这些不法势力，如若任其发展校园“小弟”，不仅是对这些入伙的小弟们来说是危险的，对于校园的其他学生也构成潜在的危险。在影片中，我们看到暂时得不到父母关爱，学***又不好的tom和成才来说，加入了***带来的存在感和温馨感是他们以前从未感受过的，在他们看来只有加入了这样的组织，他们才有存在的价值。
可想而知，我们的家庭教育是何其的失败，如果tom和成才在成长的过程之中能够得到父母的关爱和细心照顾，他们又会加入***吗？他们又会去偷东西，又会去抢劫老奶奶的项链吗？如果我们做好了家庭教育工作，我想出现其后的恶劣行为的可能性就会大大降低。
有时孩子的一些过分举动并不是他们真正想去做的，而是通过自己的他们的举动引起家长的注意和关爱，而往往我们的家长却只是以打骂和拳脚相加对待他们，久而久之，他们自己也会把自己封闭起来，不再愿意与外界接触。如果他们能够找到自己情感的寄托点最好，tom就在网上开了一个属于自己的博客，取名叫lonely boy，从名字和日记的内容，我们都可以感受到tom是如此地渴望得到父母的爱和关注。如若没有找到情感的寄托点，很多孩子选择极端的方式处理，甚至结束自己的生命等。
因此，父母应该反思自己在孩子心目中的位置和身份。有人曾建议父母应该在孩子还小的时候，严厉地对待他们，在他们长大后做他们的朋友，兄弟，知心姐姐。关爱孩子，从点滴做起，我们与孩子共同成长。
昨天去儿子学校开家长会，听娄老师讲了《小孩不笨》这个电视很值得我们去看，今天刚好放假，打开了电脑，静下心来，好好地看了起来。
里面的情节与独白，真的让我反思，很多地方都让我流泪。是啊，如果我们每一个人，都有一把郝老师那样的钥匙，那该是多么美好的事情呀！
剧中杨学谦的博客和弟弟杰利的舞台的独白，我颠过来倒过去，看了好几遍，真的很值得人深思。现在我把这些抄下来——
学谦的博客：......昨天晚上，看到爸爸的电脑出了问题，今天早上，他没有把电脑带去，我就花了点时间，帮他修好，希望弄好电脑后，帮忙他完成工作。没想到，送到办公室给他，他并没有感激我，还把我骂了一顿。有谁可以告诉我，我该怎么做才能不会被骂呢？今天，我的华文测验竟然只拿了逼我，不管我做什么事，在她的眼里永远都是不对，不好。记得我刚升上中一的时候，有一次回家坐错巴士迷了路，回不了家，我好害怕，我找到公共电话打给爸爸，他说他在忙，没空听我电话。迷路的感觉好可怕，天黑了，我才回到家，妈妈还把我大骂一顿。慢慢地，我知道这个家，只是个让我睡觉的地方，这个家表面上什么都有，其实什么都没有。
学谦弟弟杰利的舞台的独白：爸爸妈妈终于可以来看我的演出了，更高兴的是，他们已经找到了郝老师说的那把钥匙。其实这把钥匙一直都在大家的身上，记得在我们小的时候，我们时常在鼓励和称赞下，跌倒了又站起来，当时有多幸福，自己都不知道。而又不知道从什么时候开始，称赞和鼓励我们的话，在我们渐渐长大后，也慢慢变了，门也慢慢关了。多鼓励人家，多看人家的优点，真的那么难吗？其实，大人和小孩都需要获得人家的称赞，可是为什么我们在称赞别人的时候，总是那么吝啬呢！在每个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。有句话说得好：“资源，放错地方，就是垃圾。而垃圾放对地方，就是资源！”校长和付老师在赏识成才哥哥以后，所发生的奇迹让我们了解到，原来赏识也是一种强大的推动力，你看成才哥哥再也不是烂苹果了，而这股推动力的发生，只是因为简单的几个字，几句话，或是一个动作、一个表情，就已经改变了很多事情。
是啊，其实小孩要的真的很简单，并不是大鱼大肉，也不是穿名牌，他们只是想得到你的.肯定和鼓励，给他们信任和动力。
试问，如果你们的家中养了宠物，你一定知道猫和狗都喜欢顺毛抚摸。顺毛抚摸，猫儿会高兴，狗会摇头摆尾。
其实人性中也喜欢别人顺从他的意愿，这点我不是批评好与坏，是说现实，多数人是如此，或者说百分之九十九点九都如此，真正可以听批评逆耳忠言的人毕竟很少很少。
这说明什么呢？中国人有句话说作隐恶扬善。是指在非原则性问题上，出于善意的态度，避谈别人的缺点，更不要揭别人的疮疤，让别人感到受尊重，很舒服。这种不是虚伪，而是一种善意的人生态度，与人为善的态度。
试问，假如你是孩子的教师，你了解孩子真正需要什么吗？你真的会教孩子吗？你会用更多的耐心去开导他用慈母一般的胸怀去包容他们吗？你会给他们一个信任的眼神、给他们多一点鼓励、对他们的一点点进步和努力给予肯定和赞美吗？前一阵子，儿子回来对我说：“妈妈，我要跟某某老师理论！”当时我听了吓一大跳，忙问是怎么回事。“妈妈，您先前不是在QQ上跟某某老师聊天时，说我怎么怎么好吗？那天晚上上自习，刚好是某某老师带我们，我分心了，做了小动作，讲了话，这是我的错，可是老师竟然当着全班同学的面嘲笑我说：“你妈妈还说你怎么怎么好，看你这样子，应该送你妈妈的单位（我的单位是未成年犯管教所）去改造才行。他凭什么这样说我呀！我最多也是做错了事，还没轮到犯罪呀！！”是啊，作为一个老师，说这样的话，是否有欠考虑呢？孩子也有自尊心呢！
试问，假如你是孩子的父母，你会不会总以忙为借口而忽略孩子呢？你会不会把工作上的、人际关系上碰到的一些问题带回家发泄到孩子身上呢？你会不会把自己的一些想法、要求强加给孩子呢？孩子正在一天天长大，自己也是从他们那个时候走到今天的，多站在他们的位置考虑吧！多赏识他们、肯定他们、包容他们、告诉他们你爱他们。你会发现，他们真的好可爱，好美！
不管是老师与学生之间，同事之间，还是上司与下属之间，赞美是人际关系的润滑剂，在日常学习、工作和生活中，我们是多么需要他人的赞美和鼓励，因为在此当中，我们不仅能够感受到乐趣和温馨，同时也能增添自信。林肯曾经说过：“人人都喜欢受人称赞。”美国钢铁公司第一任总裁夏布先生曾经说过一段意味深长的话：“我天生具有引发人们热心的能力，促使人将自身的能力发展至极限的最好办法，就是赞赏和鼓励。来自长辈或上司的批评，最容易葬送掉一个人的志气。我从不批评他们，我相信奖励能使人工作有原动力。所以，我喜欢赞美而讨厌吹毛求疵。如果说我喜欢什么，那就是真诚、慷慨地赞美他人！”这就是夏布成功的秘诀。
学习上的一点点进步和工作中取得的成绩被肯定，是人最期望的东西。当他们得到肯定、赞美和鼓励后，会本能地焕发出更多的光和热，更能发奋学习和工作，效果也更好。所以，别忘了我们身边所接触的人，真诚地给予你的赞赏，为他们喝彩，你将会发现一个鲜亮的世界。
故事两个主要的转折点是“光碟事件”和“抢劫事件”。学谦带黄色影片到学校，被符老师发现，几经折腾还是落到符老师手里，学谦和符老师争执，还打了起来，结果学谦被当众鞭打，成才退学，这次的事件使他们两人的性格大大转变，学谦在他的博客上写“今天，杨学谦死了”，成才沦为社会的混混，父母的放任，学校的冷酷无情，同学们的嘲笑让他们变得冷漠，对周遭的一切失去了信心，他们开始对这个家庭.学校抱着仇恨，他们开始迷失了自己，在孤独封闭的自我空间里徘徊，不仅扭曲了他们的价值观，也关闭了心灵之门。
后来，他们沦为***的一员，却不料被***大哥设计.陷害，被指使偷***，还冒充假警察勒索他们，致使他们无奈之下走上了歪路，居然去抢劫老婆婆的项链，所幸的是他们还有的良心还未泯灭，还有一颗悔改的心，他们选择了认错，回归正道。最后，是父母对爱的恳求。父母的鲁莽影响了这两个误入歧途的年轻人，让他们彻底清醒过来。是爱
是宽容.是欣赏将他们拉回正道，而赏识就是这把重启心灵之门的钥匙，就是学谦.成才重新坦然面对社会的关键。
家庭和学校本是孩子成长最重要.最基本的地方，应是充满着爱与温暖，应给予孩子更多的是爱与呵护，一味的猜忌.打骂只会在孩子的心灵上造成沉重的打击，在他们今后的人生中留下阴影。
教育不是一味的把学***的好坏作为衡量孩子优秀与否的唯一标准，赏识可以让一个好孩子变得更好，抱怨也可能让一个坏孩子变成名副其实的坏孩子，关键在于如何教育，正如影片中所说“资源，放错地方就是垃圾，而垃圾，放对地方就是资源”，成才在得到符老师和校长的赏识后，不负众望代表国家参加武术比赛赢得冠军，这就是赏识带来的奇迹，是赏识的推动力让成才彻底的蜕变，他不再是众人眼中的“烂苹果”，而是一个有梦想，有目标的青年，这就是赏识的力量。
今天，赏识在教育中仍有其现实意义。一个小小的举动，一句随意的赞美，一个微笑的表情，可以拉近彼此的距离，可以让孩子感受到爱和幸福，会鼓励他们做得比一前更好。欣赏识打开亲子代沟的关键，也是建立师生深厚友谊的关键。孩子需要赏识教育，所以要多表扬
称赞孩子吧！这样，你才能进入他们的内心世界，真正了解他们，充分激发他们的潜能，创造奇迹。
观《小孩不笨》有感m.03kkk.COM
今天老师给我们放了一部电影《小孩不笨》。开始的时候，我只是抱着一种好玩的态度来看这部影片，可最后，陪伴我的是长时间的沉默和两行清泪…
《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。在影片中，父母在孩子取得高成绩，却并不作任何称赞，甚至还是感到不满，因为那样不是父母想要的成绩或不是父母想要孩子做的事，不满之后就是一顿批评或是说些难听的话。
这样的父母永远是感到不满足的，孩子活得辛苦，父母也是难过，这样的家似乎已经不再有家的温暖了，这样家似乎只是孩子寄居的地方一样，孩子在这样的环境底下学习和生存是很容易产生反叛甚至走上不归路的。就像成才和学谦得不到家的温暖时，就不再想呆在已经不存在温暖的家。
不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影里那样学习谦逊，赚钱又有什么意义呢？
你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被别人称赞是几时？这两个问题，当我一听到的时候，我真的是感到莫名的伤感，我们随着城市化的到来，人与人之间的接触越来越少，人与人之间的赞美也是越来越少，即使是赞美，那也不是有多真心的赞美。
父母对孩子的要求由于很多原因，变得越来越高，即使孩子是达到了还是会有更高的在等着孩子，这样永无休止的要求，带给父母和孩子的就只有伤害而已，适当的赞美是绝对必要的，适当的要求是必要的，但是过了那个界，那样得到的只会是各自的痛苦而已，无论是赞美还是要求。
在这部影片上，我看到了一个现象，就是父母和孩子的互不理解，父母将对孩子的爱用不正确的方式表现了出来，以为是为了孩子好，但是孩子是很难明白父母的用意，试想一下，一个人如果经常听到的都是责骂或是批评的话，久而久之被责骂的人是不会想听对其责难的人讲话的。影片中的父母不善于鼓励。他们的字典里似乎只有不满和责难。家长们还不明白鼓励政策的好处。
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是成才的爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。
如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这也许能给孩子上一课，但你知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。
在父母的面前，孩子是很难将自己的想法和感受表达出来的，影片中，当孩子想将自己的想法说出来的时候，父母总会阻止，似乎从孩子的口中讲出来的是不好的，表达的感受是对父母的冲撞，这样孩子被告以“顶嘴”的罪名。这样的后果就会是，子女和父母更加难沟通，在影片中，孩子唯一可以与父母沟通的办法，却是写张字条贴在冰箱门上，接着就是等待父母的回复。纸条可以传达的信息作为有限的信息，到达接受人的时候，就会多多少少存在信息传达不到位的现象。
人有的时候是很笨的，你不说的话，当事人就不会知道，孩子的想法也是这样，沟通就是最好的办法。还有的就是，影片中的老师其实是为好老师来的，但是这位老师也犯父母一样的错，就是不会和学生沟通，好在的就是最后，那位老师学会了，其中一位老师则说，我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是“多看学生的优点，少看学生的缺点”。如果把一粒烂苹果丢掉，那么什么都没了；但是，如果只是把烂的部分切掉，这粒苹果还是一粒好苹果。
多称赞别人，多看别人的优点。你爸爸实在太爱你了，只是他不会爱你。这是戏里的其中一些经典对白。
充分总结了孩子和父母之间，人与人之间的交流方法。
总之，沟通是一切误会的终结，是一切关系的善点；赞美是人和自己的好事。
杰瑞的一言深深地打动了我。他说每个人都有一把钥匙，钥匙很重要。其实这把钥匙一直都在大家的身上，记得在我们小的时候，我们时常都在孤立和称赞下，跌倒了又站起来，当时有多幸福，自己都不知道。也不知道什么时候，称赞和鼓励我们的话，在我们长大后，也慢慢变了，门也慢慢关了…多鼓励人家，多称赞人家，多看人家的优点，真的那么难吗?
其实大人和小孩都需要获得人家的称赞，可是为什么我们在称赞别人的时候，总是那么吝啬呢?在每个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。有句话说得好:
资源放错地方就是垃圾，垃圾放错地方就是资源！
我相信每个孩子都不傻，我希望每个孩子都像天使一样快乐
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