项目的正常实施，离不开合适的方案，为了让项目能达到我们预想的结果。我们应制定并不断优化方案，工作方案是有较强导向性的粗线条的工作筹划。以下是我们为您准备的“教师绩效工资发放方案”分析报告，本网页资讯仅供参考请谨慎处理！
教师绩效工资发放方案
作为教育事业中的核心力量，教师的绩效工资发放方案是教育管理和激励机制的重要组成部分。一个科学合理的绩效工资方案可以提高教师的工作积极性和责任感，推动教育事业的发展。下面，我将为大家介绍一种完善的教师绩效工资发放方案。
首先，这个方案应包含明确的绩效评价指标。教师的工作绩效应该通过多个维度进行全面评价，包括教学水平、学术研究、教材编写、师德表现等。最好通过量化指标和定性评价相结合的方式，确保评价的公正性和客观性。例如，可以通过学生的考试成绩和学业进步、专业教育背景和资质、教学效果评估等指标来评价教学水平。
其次，绩效工资的发放应该与教师的工作表现直接相关。在绩效评价的基础上，将教师划分为不同的绩效等级，每个等级对应着不同的绩效工资水平。这样做可以激励教师尽力提高工作质量和水平，同时也可以对工作表现较差的教师进行激励和督促。
第三，绩效工资发放方案还应考虑到教师的岗位职责和工作特点。一些教师可能承担着更多的工作职责和教学任务，他们应该获得相应的绩效工资奖励。同样，对于优秀的教师，还可以设立额外的奖励制度，例如教学成果奖、教研课题立项奖等。
另外，考虑到学校的经济状况，绩效工资的发放应该有一定的灵活性和可持续性。根据学校的经济实力和发展需求，可以确定一个合适的绩效工资总额，同时在方案中设立指标来保证教师的收入水平能够得到保障。此外，绩效工资的发放应该与教师自身的发展和成长有关，鼓励教师不断自我提高，并相应调整工资待遇。
最后，绩效工资发放方案的实施需要健全的监督和评估机制。学校应设立相应的评价委员会或专家团队，负责对教师的绩效进行评估和审核，确保评价的公正性和准确性。同时，可以通过定期的评估和答辩等方式，给教师提供发言权和申诉机会，促进公平和公正。
综上所述，一个科学合理的教师绩效工资发放方案是教育管理和激励机制的重要组成部分。通过明确的绩效评价指标、绩效工资与工作表现直接相关、考虑到岗位职责和工作特点、有灵活性和可持续性以及建立监督和评估机制等措施，可以有效提高教师的工作积极性和责任感，进而推动教育事业的发展。只有如此，我们才能真正实现教育目标，培养出更多优秀的人才。
一、指导思想
根据省、市相关的指导性方案，进一步推进分配制度改革，调动教职工的积极性，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、分配制度改革的原则
1、多劳多得，按劳取酬的原则。
2、优质优酬，注重绩效的原则。
3、凸显岗位，向一线教师、教学骨干倾斜的原则。
4、岗变薪变，待遇能高能低的原则。
5、不区分职称差异，不体现学科差异的原则。
三、具体办法
（一）工作量分值设定（以月绩效为计算单位，半年累计）
1、周满工作量：语文、数学、英语10-12课时，物理、化学、政治、历史、地理、生物12-14课时，美术、音乐、体育、信息、综合实践、通用技术14-16课时，体育教师带两操及组织课外活动按每周共增加2课时计算。（其他岗位以学校核定岗位为满工作量，学校将另行公布教职工工作量清单）
2、按县有关文件规定，副校级领导、处室主任半个教学工作量视为满工作量，副主任为正常工作量，会计、教务员、学籍管理员为满工作量，出纳为三分之二个工作量。
3、根据实际情况，学校在执行此标准时，不取上限和下限，拟取中限。已达下限、未达中限者按中限计算。
4、设满工作量为每月100分。非个人原因，课时较少且未担任其他兼职，每月低于80分的'，按80分计（50周岁以上的教师按90分计算，55周岁以上的教师按100分计算），其他服从学校安排完成其他工作且胜任者，按100分计。
5、教研组长、年段长每月增加10分，备课组长每月增加5分。
6、校级每月增加40分，行政、班主任每月增加30分。
7、教师代课或超课时按每课时每月增加2分，跨年段按每月增加一课时计算（可累加）。
8、早读、早自习、晚自习下班由教务处按实际计算，早读、早自习下班每次增加0.5分，晚自习下班每节增加0.5分。保卫科人员晚间巡逻值班每晚按三节晚自习下班计算。
9、网络管理维护人员每月增加10分。
10、周末及节假日值班或加班，每天增加5分。
11、寒、署假期间，除提取10％用于中高考奖励外，全体教职工同分考核。
二）考核实施办法
1、教职工考勤管理由相关处室考核，交办公室汇总
在教学工作中请事假每天扣5分，旷勤每天扣10分（教师每缺一节课扣5分），教工例会、升旗仪式、教研组活动、备课组活动、月考质量分析会、师生座谈会、希望生座谈会及其他活动缺勤每次扣2分，请事假每次扣1分，早、晚下班缺勤每节课扣1分，迟到、早退每次扣0.5分。体育老师下操缺勤每次扣0.5分。（教职工请假制度按县教育局文件执行）
2、班主任工作考核、扣分由政治处负责
3、教师教学常规工作考核、扣分由教务处负责
4、教师业绩考核由教务处负责
体现优质高薪，设目标完成系数（取得等级乘以相应的系数）。教职工根据学校安排的工作，根据教育、教学业绩，经"教师业绩工作绩效考评组"考核认定后，成绩突出者可以高出一至二级；业绩特差，或有重大违纪、失职者、或给学校声誉、财产造成损失者，经行政会认定后，可以低定一至二级。具体分五级，即系数为1.1、1.05、1.0、0.95、0.9。（业绩认定参照《长汀县半期考、期末考教学质量考核与奖罚实施细则》执行）
5、关于教师在教学中撰写教育教学论文、培养学科特长生指导教师、参与教育科研课题奖、学科技能竞赛奖、指导学生学科竞赛获奖、优秀课评比奖，由教研室另拟方案另行加分。
6、行政人员工作目标考核：由校长负责
（三）考虑到毕业班教学质量评估因素，学校从每年绩效工资总收入中抽出10％，根据毕业班奖励办法，另行奖励毕业班教师。
（四）根据工作职能，相关工作由有关部门负责统计，并于当月25日前报给学校绩效工资考核分配工作领导小组考核，公示3个工作日。绩效得分核实无误后由办公室核算教职工个人当月绩效工资，校长审批后由会计室每半年一次发放给教职工。
为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，现根据有关规定和精神，结合我校实际，特制定本考核实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度，进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。
二、考核原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。向学校骨干教师及在一线作出突出成绩的教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德能勤绩，重点考核工作业绩。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。[唯美句子 m.wei890.Com]
3、实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以月为单位进行考核，每年度以十个月计算，每学期集中考核一次（上半年2—6月；下半年9—次年元月），兑现奖励性绩效工资。岗位工作量等有变动时，按月相应给予调整。
三、考核范围
全镇学校目前所有在编在岗人员。
近年来，随着教育职业化的加深和教师素质的提高，教育部门加强了对教师绩效的考核和评估，同时也在逐步完善教师绩效工资的发放方案。教师绩效工资是一种以绩效为核心考核标准，以人为本、以引导和激励为目的的工资形式，它也是教师绩效考核的结果和体现。那么，在如今社会中，如何科学合理地制定教师绩效工资发放方案呢？
一、制定发放方案的前提
教师绩效工资的制定必须在充分理解教师教学工作的基础上进行，这也是教师绩效工资发放方案需要遵循的前提。要制定合理的教师绩效工资发放方案，首先需要充分了解教师所面对的教育行业，教师所处的学校环境和人员构成以及教学管理模式，以此为依据来建立科学的评估指标和发放标准。
二、确定合理的评估指标
教师绩效工资发放方案需要建立明确的评估指标，这些指标应该包括教学成果、教学质量、教学效果、教学态度、教育改革、教师自我提高等多个方面。这些指标既应当反映教师工作的实际情况，也应当体现教育事业的实际需求，这样才能全面而准确地评估教师的工作表现。
三、确定合理的发放标准
教师绩效工资的发放标准是制定教师绩效工资发放方案的核心内容，这需要从综合考虑多个因素出发，例如教学特点、所处地区、学校属性、教师特点等方面。制定发放标准时，应该根据绩效评估结果对教师进行分类，对不同分类的教师发放不同的绩效工资，这将有利于区分教师的工作表现和激励教师的积极性。
四、合理解决教师绩效工资的发放问题
教师绩效工资的发放问题是制定教师绩效工资发放方案时必须注意的一点。为了保证教师绩效工资的公正性和透明度，教师绩效工资发放应该建立在学校内部资金的合理分配基础上。教师绩效工资的发放方案应该建立在学校教育事业发展的前提下，要让教师真正理解幸福感、获得成就感和发挥积极性。
总之，制定教师绩效工资发放方案是一项综合性的工作，需要考虑教师特点、教学环境和教育行业的发展趋势等多个方面，才能确保方案的科学、合理和有效。只有建立起有利于教育事业发展的评估体系，制定出全面具体的评估指标和合理的发放标准，使绩效工资得以准确、公正和透明地发放，才能让教师真正地得到应有的激励和保障，展现出教师的智慧和力量，推动教育事业不断提高。
教师绩效工资发放方案是一项重要的管理制度，它对于激励教师的积极性、提高教学质量、提升教育教学水平，起到了非常重要的作用。因此，设计一套科学合理的教师绩效工资发放方案对于学校的发展和教师个人职业发展都是非常有利的。
首先，教师绩效工资是基于教师的工作表现而发放的。因此，对于教师的工作表现要做出科学合理的评价，以便为教师绩效工资的发放提供参考。学校可以参考教师教学质量评估标准、学生学习成果考核、教师教学科研论文发表、教学创新能力等学术水平指标进行评估。同时，学校也可以结合教师的日常工作实际情况、学校教学质量整体评价情况以及学生家长的反馈等因素进行考核。通过综合考评，对于不同教师的绩效进行科学量化，制定出相应的绩效工资发放标准。
其次，不同教师的绩效工资发放标准应该有所区别。这是因为每个教师的工作表现都是不同的，每个人所需的激励方式也不尽相同。例如，一些教师在教学方面表现突出，成绩优秀，而另外一些教师则在科研方面表现出色，论文较多。因此，在制定教师绩效工资发放标准时，应该充分考虑到不同的特点，并采取差别化的措施，并制定出相应的激励政策来促进教师的积极性。
再次，教师绩效工资发放方案需要考虑到长期性的因素。因为绩效工资不是单次发放的，需要长期评估考核，以便教师可以更好地发挥自己的优势和提高自己的出色表现。因此，教师绩效工资发放方案应该具有升级机制，也就是随着教师的不断进步与成长，他们的绩效工资也会逐渐增加。这样可以为教师提供更明确、更切实的激励方式和更充分的发展空间，也可以促进教师继续努力探索和尝试，提升教学水平和学校整体实力。
综上所述，教师绩效工资发放方案对于学校教育事业的发展非常重要。设计和实施出一套全面、科学的教师绩效工资发放方案将会激发教师个人工作热情，增强教师的工作满意度和工作积极性，同时也可以促进学校全面提高教学水平和科研水平， 推动学校更好地实现教育教学目标，将来更好地服务于学生们的成长和发展。
一、指导思想：
以构建和谐教育，提高全镇小学教育质量为总体目标。坚持“一突出”（突出教学质量），“二抓牢”（抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现），“三强化”（强化管理、强化过程、强化师德师风）的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是。公平、公正的工作原则，确保我镇小学教育事业健康、高效快速发展。
二、实施范围与对象：
本镇在编在岗教师从20__年1月1日起实施奖励性绩效工资。
三、发放办法：
奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，依照我镇或各学校的奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果，报教科局审核后，每学期由财政部门根据考核结果，一次性划入个人工资银行帐户。
四、绩效工资发放领导小组组长：梁有洪
副组长：甘恒志韦燕云
成员：郭祖毅、覃伟他、孙富治、覃昆和、付祥佳、林启照、陈瑞辉、何裕禄、黄源祥、黄少菊、覃宝金
领导小组下设办公室，由甘恒志、覃伟他、郭祖毅担任办公室主任，并安排操作程序
五、考核方法
（一）乡镇中心小学校长的考核，由区教育和科技局组织实施；乡镇中心小学以下学校校长的考核，由区教育和科技局授权和指导所在乡镇中心小学组织实施。教师及其他人员的考核由本学校绩效工资考核小组具体组织实施。（二）绩效考核工作可采取定性与定量相结合，自评与他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合等方法。教师的考核要采取教师自评与学科组长评议、年级组长评议相结合，校长的考核要采取校长自评与教职工代表评议、考核组评议结合等办法。教师和校长的考核应适当听取学生、家长的意见。可以根据考核内容分类设立单项绩效考核实施办法。
（三）实行对边远薄弱学校教师一定生活补贴。从全镇教师总奖励绩效工资中的2%由中心小学对外地到边远学校任教工作的教师进行奖励。
六、奖励性绩效工资实施细则：
（一）考勤津贴：（占奖励性绩效工资的20%）
1、每天工作办公考勤制度
（1）每天上班前集中点名签到记录由值周领导及值周教师负责执行。
（2）认真执行学校工作时间作息制度按时到校工作。
（3）每天上班或周例会前集中签到，时间为早操时间，点名迟到一次扣1分；旷点一次扣3分。
（4）实行每天学生早操到班制，每缺少一次扣1分。
（5）实行教师每天上班时间集体办公制度，全体教师除上课或到班听课教师以外，其他教师必须到学校办公室或电脑室办公、备课、业务学习。
（6）办公室是办公专用场所，不得擅自挪作他用，要保持干净整洁和安静，每位教师要及时整理；否则每发现一次扣除2分。
（7）教师上课、办公制度，由教导处和值周教师负责对教师检查督促，教师上课迟到10分钟一次扣2分，早退一次扣2分，缺课、旷课一节扣5分，集体办公每旷缺一节扣2分（特殊情况除外），请婚、丧假在规定假期内和病假每天扣2分,事假半天扣3分，超过10天以上，当月不享受考勤津贴，旷工半天扣10分，旷工全天扣30分。
（8）办公期间外出办事要向教导处或学校领导请假，否则按旷课处理。
（9）在办公时间内要认真备课、批改作业、学习业务知识，做有助教育教学的工作，不得串室、聊天、看报或阻碍教育教学工作外的不当行为，违者扣2分。
（10）学校安排教师代课，所代课教师每节加奖2分。请假原则1天以下由村小校长或副校长审批，7天以下由中心校校长审批，7天以上按有关规定由区教科局审批。
2、业务学习及会议制度
（1）按时参加各种会议及业务学习，准时签到。会议期间，严格遵守会议和学习纪律。
（2）开会和业务学习、培训要认真做好笔记，专心听讲，积极讨论和发表意见。
（3）每天下午4：30－5：00为教师集中业务学习、批改学生作业和校本培训时间。
（4）开会、业务学习和各种培训旷签、迟到（5分钟）每次扣2分，请假每次扣3分，无故不参加每次扣10分，连续5次以上者，按旷工1天处理。
3、全月出满勤,不迟到，不早退者按考勤津贴标准发放，有下列情况者之一从考勤津贴中扣除：
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