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为纪念五四运动93周年,喜迎延边朝鲜族自治州成立60周年,弘扬“三爱”教育,经学校研究决定,将举办以“唱响爱的旋律,喜迎建州60周年”为主题的诗歌朗诵比赛活动。
一、活动时间:
预赛:2012年4月20日下午
八、九节(三楼小会议室)。
决赛:2012年5月4日下午
八、九节(四楼多**)。
二、稿件要求:
1、坚决杜绝网上抄袭,要求自创诗歌作品,要有真情实感,稿件如有雷同将取消参赛资格。
2、稿件内容必须以“三爱”教育(爱家乡、爱校园、爱班级)为主题,可任选其一。
三、参赛对象:
高一、高二每班抽取1-2名学生。
四、参赛要求:
1背诵一定要出稿,用普通话,发音清晰,声情并茂。
2.预赛中没有**,阅读时间不得超过5分钟。
三。选手在决赛中朗诵时,必需有**,否则不予奖励。
4参赛选手名单及稿件名称应于4月18日前报团委。
5、决赛选手,在4月26日之前将伴奏**交到团委五、录取及奖励办法:
1预赛以评委的成绩为准,前十名选手进入决赛。
2决赛阶段根据评委的评分,由高到低,设一、二、三等奖。
六、补充说明
1当参赛者手稿有困难时,可以向语文老师求助。
2我希望语言小组的所有老师都能全力支持这次活动。
和龙一中团委、中文组
2012年4月10日
一、 活动目的:
为落实全面素质教育的理念精神,确实推行新课程教学,培养学生对诗歌的学习兴趣,提高学生朗诵说话能力,丰富课余生活,故开展此次诗歌朗诵比赛。希望通过诗歌阅读,提高学生的思想道德素质。
2、 时间:2016年4月7日
三、活动地点:教学楼前
四、活动对象:六年级及初中全体学生。
五、比赛规则 :
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。比赛内容健康、积极,适合学生背诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手要求脱稿朗诵。
4参赛者必须用普通话朗诵,发音准确,富有感情,声音富有表现力,才能达到一定的朗诵效果。
5每位选手的背诵时间为3-5分钟。
6参赛者必须端庄,衣着得体,符合诗歌的内容。
7可选形式:个别背诵、多次背诵、全班背诵。
六、评奖办法:
1、评分采用百分制。详见附:评分细则。
2去掉最高分,去掉最低分,然后取总分,根据得分从高到低从高到低
评选,一年级评出一等奖、二等奖。
2、 三年级设一等奖、二等奖、三等奖。学校分别给予一定奖励。
7、 评委:华文集团校领导及相关教师。
附:诗歌朗诵比赛评分细则
一基础分90分
(1) 作品形式新颖,主题鲜明突出,内容积极向上 10分
(2) 参赛者衣着得体,与诗歌内容相协调 5分
(3) 精神饱满,姿态得体大方 10分
(4) 参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵 15分
(5) 参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏 20分
(6) 参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣30分
二提高分10分
(7) 朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵 10分
三评分要求:
1比赛满分为100分,评委打分以70分为准
王林中学初中语文教研组
2016/4/1
一、活动主题:
国学进校园
二、参赛对象:
高一年级各班级全体学生
三、比赛时间:
20xx年4月17日 下午第8节课
地点:大礼堂
四、负责人:
xx
五、活动内容及要求:
1、以班级为单位,个人或集体参与朗诵;
2、朗诵内容为唐诗宋词,可以是一首或多首,也可以是一段。
3、朗诵时间为3—5分钟;
4、可采用音乐伴奏带等形式伴奏,相关的乐器及伴奏音乐自备;
5、可用适当的道具、表演等,但必须以“朗诵”为主;
6、参赛的个人及团体要注意着装,服装整洁得体。
六、评分标准:
1、诗歌内容选择:作品内容符合要求范围,感染力强;(10分)
2、仪表仪态:衣着得体,与作品内容相协调;精神饱满,姿态自然大方;表演能与朗诵融为一体;能通过表情的变化反映作品的.内涵。(20分)
3、精神面貌:集体配合协调、精神饱满、昂扬,充分展示凰凤人的活力与朝气;(10分)
4、创新:表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉;朗诵形式富有创意,适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵;(10分)
5、朗诵技巧:感情饱满真挚,表达自然;朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿;吐字清晰,普通话标准,正确把握作品节奏,韵律明显;能正确把握作品内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;很好地把握时间,控制在3—5分钟之内。(50分)
七、奖项设置:
一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。
为深入开展“我让实小更美好”主题活动,加强团队建设,提高老师们语言文字运用能力,丰富文化生活,陶冶思想情操,学校将举办“我让实小更美好”为主题的朗诵比赛,并制定如下活动方案。
活动主题:我让实小更美好
活动时间:第十四周(周五下午
活动场地:尚德厅
一、关于作品
赞美和谐校园等为主要内容,体裁不限,可以是诗歌、故事、散文等。作品时间不超过5分钟。
2.可一人或者多人同台表演,最多不超过四人。
3.要适当配以音乐等艺术表现手法,以增强朗诵作品的感染力。
二、活动要求(M.sq158.COm 申请书范文网)
1.各级部主任要认真组织,调动本组老师的参赛热情。
赛出水平。
三、奖项设置
本次比赛设一等奖二等奖5名。
四、工作小组安排
1.评委
组长:刘XX
组员:张XX
组长:薛XX
组员:滕XX
3.统分组
组长:唐XX
组员:周XX刘XX
4.主持人:徐XX
五、评分标准
比赛采用
;主题深刻,富有感召力。(
;语调准确(;语言流畅自然(;节奏准确恰当。(
;感情处理得当(;富有创意。(0.5分)
;服装得体,自然大方。(
。
一、活动目的:
为弘扬祖国优秀传统文化,培养学生对祖国诗词的学习兴趣,提高诵读和鉴赏能力,特举办以“祖国美,诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、具体事项安排:
1、比赛内容:教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。
参赛者自选一首参加(自行准备配乐)。
2、比赛形式:一人独诵。二人对诵。
一人领诵,其他人配合。
独诵、齐诵相结合。
(6)班学生。
4、比赛时间:9月25日下午。
教室。
6、比赛评委:七年级语文教师。
二等奖三等奖3名。
团队奖:一、二、三等奖各1个。
三、评分细则
(一)规则
1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
2、主持人宣布选手出场后,选手应立即上场,超过三分钟者视为弃权。
3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。
4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
(二)办法
去掉一个最高分,去掉一个最低分,合计平均得分。
(三)标准
朗诵内容符合本次比赛要求,主题积极向上,感染力强(。
吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整(。
能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与现场观众产生共鸣(。
参赛者衣着得体,精神饱满,姿态大方,表演能与朗诵融为一体。
参赛者朗诵富有感情,使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配,对作品的理解深刻,处理得当,给人以美的享受。
团队评分附加标准:(
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