零思考方案网的编辑为您提供了一份详细的“小班重阳节方案”知识笔记，若您想再次查看此页记得立即收藏方便查找。生活中很多重要的事情都需要去提前做好规划，为了确保活动有序有力开展。我们应针对自己的行动提前备好方案，方案的内容应尽量具体，并且可量化。
(一)学园活动
"九九重阳节，浓浓敬老情"
具体时间：X月X日上午9:30-11:00
小班幼儿走进社区开展敬老助老活动，经过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一齐过重阳节。
活动流程：
1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶
2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等)
3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩
4、幼儿帮忙爷爷奶奶做家务(擦桌子、扫地等)
5、幼儿园赠送礼物
(二)主题活动：
主题：感恩重阳——"我给爷爷奶奶捶捶背"、"我和爷爷奶奶玩游戏"。
活动目标：
1、明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，经过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱，激发尊敬老人的情感;
2、听爷爷奶奶讲那过去的事情，邀请爷爷、奶奶一齐游戏等，感受相互关爱的温暖和欢乐。
幼儿园中小班年级组活动方案
一、活动主题：“久久重阳节浓浓敬老情”之重阳节感恩活动
二、活动目的：
1带孩子们了解重阳节的由来和意义，明白敬老是中华民族的传统美德。
2培养孩子尊重老人、爱护老人的良好习惯，学会用自己的方式表达对老人的关爱。
三、活动时间：2016年10月日上午九点
四、活动准备：
1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的**做成***；
2、每班提前录制小朋友对“爷爷、奶奶”说的祝福话。
主持人（胡思平）新闻稿（马志虹）**（肖科伦）**（胡莹莹）**整理
五：活动过程：
1活动前在家里收集的。（**背景**）
2、主持人出场：介绍重阳节。（有***）
3、****：提前录制的小朋友对“爷爷、奶奶”说的祝福话。
现场起立：集体道一声“爷爷，奶奶，辛苦啦!”
4、节目表演：
中一班：歌表演《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》
中二班：律动《敲咚咚》
中三班：朗诵《入则孝》
小一班：歌唱《好娃娃》
5、亲子游戏
游戏一：我给爷爷奶奶穿鞋子（游戏分为4组，每班2个家庭）
游戏规则：每个家庭有一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爷爷奶奶的鞋子，并帮老人穿好，先穿好的为胜利者。
游戏二：剥橘子（小橘子由班级提供）
游戏一：传递真情
游戏规则：幼儿抛球，爷爷奶奶一方拿筐子或盆子接球，首先接满三个球的家庭获胜。
游戏二：爱的抱抱
游戏规则：孩子和爷爷奶奶围成一个圈，主持人报出号码，孩子和家长聚在一起。
游戏二：快乐拼图。
游戏规则：每个家庭出一个孩子，一个成年人。首先小孩去找一块拼图，拿回来后与爷爷奶奶商量另一边拼图，之后由爷爷奶奶找对应的内容，先完成的为获胜者。
6、亲子小制作。
备注：1、爷爷奶奶人数摸底。
2课件（在家里收集）和录音（祝福）在大休息前就全部出炉了。
3、班级节目检查下周二上午10：00。
一、活动背景
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的'社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的重阳节感恩活动。
二、活动目的
今年是重阳节。我校开展重阳节活动，旨在培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，让学生懂得孝敬长辈、尊老敬老是每个人应该遵守的道德规范。通过感恩教育活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。
三、活动主题
爱在重阳，孝在平时
四、活动过程
1、爱的祝福
每位学生准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上，并带回家送给自己的长辈；通过打电话或发短信的方式，问候和祝福不在自己身边的老人（如爷爷奶奶、外公外婆等），感谢他们对自己的养育和爱护。
2、爱的调查
你关心爷爷奶奶（外公外婆）吗？引导学生将爱记录于心，将爱进行到底！
（的生日吗？
（爱吃什么？
（的起床时间吗？
（一起外出游玩过吗？
（的？
（最大的愿望是什么？
3、爱的回报
开动脑筋，与父母共同商议，为爷爷奶奶（外公外婆等）设计一个有新意的过节方案。
低年级：
（捶捶肩、揉揉背，或者送一份爱的礼物等等。
（2）拍一张自己为长辈做事，与长辈共同参与活动的合照，最好能配上一句话的图片说明。
中年级：（心愿期望、赏心乐事等。
（2）做一份跟重阳节有关的手工作品或者手抄报。
高年级：
（登高赏菊、插茱萸，制作手工作品等都可以。
（2）做一份跟重阳节有关的手抄报。
（。
4、爱的传递
倡议全体学生积极宣传尊老、爱者、助老的良好风尚。在平日里身体力行为老人做好事，积极帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事等。
五、拓展延伸
希望家长能将孩子参与活动的资料（如孩子体验过程中的照片、视频等）及对此活动的感想、意见或建议下周一之前交与本班班主任，学校将于近期择优做微信公众号报道，让我们一起发挥家校合力，共促孩子健康成长。
篇一
幼儿发展目标与主要内容：
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
活动过程：
一.介绍重阳节
(1) 老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?
(2) 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
二.幼儿表演环节
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?
*歌曲："我上幼儿园"*律动："我的小手"*歌表演："小猪吃的饱饱"*儿歌："拍皮球"*歌表演："两只老虎"
三.互动环节
(1) 击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2) 小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3) 剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
(4) 品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(5) 赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
四.活动结束。
篇二
设计思路：
农历九月初九是中国的传统节日–重阳节(也称敬老节)，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。
特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。
为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日–重阳节，设计了一系列的重阳节活动。
通过这个活动，也让孩子感恩祖辈的关爱，同时也学会为祖辈做一些什么。
活动目标：
1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识;
2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱;
3.培养孩子从小敬老爱老的美德。
活动准备：
图片、视频、菊花、幼儿准备节目
活动过程：
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?
小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问：
1、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?
2、我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、活动开展
1、给爷爷奶奶表演节目
2、为爷爷奶奶捶捶背，抱一抱、亲一亲
3、给爷爷奶奶递上菊花茶
4、说一句"爷爷奶奶辛苦了"
篇三
活动时间：20xx年XX月X号上午9点
活动地点：教室
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动准备：
糖果、重阳糕等
活动过程：
1、介绍重阳节：
老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》，老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗?
2、老师妈妈亲亲宝宝
宝宝真乖，老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝)，老师妈妈亲宝宝开心吗?
3、爷爷奶奶妈亲宝宝
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说)，
4、宝宝亲爷爷奶奶
爷爷奶奶亲宝宝开心吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。
6、吃重阳糕
鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝
7、唱“hello grandpa ，hello grandma.”歌曲。
引导宝宝和老师一起边唱边做动作。
8、放“亲亲我”音乐
请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。
9、爱爷爷奶奶：
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱 。为爷爷奶奶捶捶背等。
亲爱的同学们：
你们好!
金秋十月，我们与病毒的决战已然见分晓。每年的敬老节如期而至。“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校小学部特在重阳节来临之际，针对我校小学部全体学生，开展以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的重阳节感恩活动。
活动目的
今年10月14日(九月九日)是重阳节。我校开展重阳节活动，旨在培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，让学生懂得孝敬长辈、尊老敬老是每个人应该遵守的道德规范。通过感恩教育活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。（趣祝福 Zf133.CoM）
活动主题
“九九重阳节，浓浓敬老情”
活动过程
了解长辈
同学们通过“聊聊家常话”了解家中的长辈的年龄、生日、血型、爱好和他们最大的愿望等。与长辈们一起观看家庭影集、录像等资料，了解长辈们为晚辈的成长所付出的艰辛以及为社会所做出的贡献，并牢记在心。
祝福长辈
利用课外活动的时间，建议同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并送给自己的长辈。通过打电话或发短信的方式，问候和祝福不在自己身边的长辈(如爷爷奶奶、外公外婆等)，感谢他们对自己的养育和爱护。
回报长辈
引导同学们开动脑筋，也可以与父母共同商议，为爷爷奶奶(外公外婆等)设计一个有新意的过节方案，建议同学们以自己的实际行动为家中的长辈献上孝心，献上祝福，感谢长辈的养育之恩。比如：给长辈送一份礼物;替长辈泡一杯茶;为长辈表演一个节目;给长辈捶一次背;陪长辈一起运动，锻炼身体;和长辈一起为他们的身心健康策划一份家庭计划书等。每天做好点滴记录，记录这一周每一天里自己为家中长辈或父母做的事情。引导孩子们发现爱、感受爱，用文字、图画展现生活中家人为自己付出的爱，引发“我们能为家人做些什么”的思考，并落实在日常行动中。
除此之外，每位同学还可以根据实际情况，自己选择多样的形式向长辈表达感恩之情。同时倡议全体同学积极宣传尊老、爱老、助老的良好风尚，在平日里身体力行为长辈做好事，如：在汽车上主动为长辈让座、积极帮助社区内儿女不在身边的长辈或孤寡长辈做事等。
拓展延伸
希望家长能将孩子参与活动的资料(如孩子体验过程中的照片、视频等)及对此活动的感想于10月18日之前交与本班班主任，学校将于近期择优做微信公众号报道，让我们一起发挥家校合力，共促孩子健康成长。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”同时，我们也倡议：不管是在重阳节，还是在以后的日子里;不管是在家里，还是在社会上，我们时时刻刻都要有尊老的行为、敬老的心!
最后，祝同学们的长辈以及天下所有的长辈们：身体健康，儿孙孝敬，安享晚年!
1，时间：xx年10月23日下午3:004:00。 地点：小班教室
三、活动目标：
喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
初步认识重阳节是祖父母的节日。
使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
4、 活动准备：香蕉、胸花、自制礼品项链等
介绍重阳节：
老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》，老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？
老师妈妈亲亲宝宝
宝宝真的很好，老师妈妈亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝开心吗？
在欢快的声音中，我喂爷爷奶奶香蕉。
（放“亲亲我”**
请听爷爷奶奶和宝宝一起听。)爱爷爷奶奶，自制礼物项链
爷爷奶奶妈亲宝宝
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说），宝宝吻爷爷奶奶
爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。（**亲亲我录音）鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。
为爷爷奶奶戴胸花，放背景**
总结：为爷爷奶奶做一件小事，比如：宝宝长大了，不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
备注：儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”
小班重阳节活动方案范文
小班阅读月活动方案(1)
一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：20xx年10——12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及安排：(一)宣传发动阶段：9月下旬程序：1、制订“好书润心灵”读书活动方案。3、各年级初步确定领取书目。2、宣传发动，营造氛围(1)创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。(2)利用班级博客宣传读书活动内容(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。(二)实施操作阶段：10——12月1、开展“好书分享”活动。(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿(3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。2、班级统一阅读时间：(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。程序：(1)周一故事妈妈报名，并申报要分享的`故事。(2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。(3)每周1次，每次1——2名故事妈妈。7、成立“书香小屋”博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。(三)评比阶段：12月下旬1、进行“读书明星”的评选。图书明星评选条件：(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。(2)能独立阅读十本以上的书籍。2、“书香家庭”评选活动(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。3、读书活动展示、总结。结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。小班阅读月活动方案(2)一、指导思想书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。二、活动主题：共赏文字之美，尽享读书之乐三、活动对象：全园教职工、幼儿、家长。四、活动时间：20xx年12月五、活动组织：读书月活动领导小组：组长：杨景田副组长：荆桂叶成员：吉娅红 孟昭燕 张海鸥 陈丽霞 张忠卫六、活动措施：1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如 “读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。5.借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。七、活动步骤(一)活动启动1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。2.举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。4.分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。(二)活动实施1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。(三)要求1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。2.题材不限。3.主题鲜明，内容健康积极向上。4.文字简练优美，真情实感。小班阅读月活动方案(3)一、活动目的：1.借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围2.渗透阅读理念，提高亲子阅读质量3.促进教师读书活动的开展，提升人文素养二、活动过程：(一)宣传阶段(3月1日-30日)1.以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书2.制定班级的具体活动方案并传至网站3.以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。(二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：第一月：1.班级活动：整理并美化图书角。2.幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。3.家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长 ：(1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站。4.教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。5.记录家长借阅档案。第二月：1.幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。2.家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。3.教师活动：上传网站一份读书体会。第三月：1.幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。2.教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。3.班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。4.评选“读书小明星” 。三、总结阶段：1.读书成果展
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