对于“大国崛起观后感”小编有一些自己的独到见解，想写好作品名观后感要明白哪些关键点呢？不仅如此，观看的时候还会有很多启发。 此时不妨写出一份自我感受来反思，写观后感可以让我们更好地理解作品的意义，提供的信息有帮助吗快分享给你的朋友让大家受益！
相对宽容的社会环境为英国的经济发展创造了条件，为工业革命的到来做好了准备。同时，也使岛国逐步走向世界舞台的中心。整个英国似乎已经形成了一个由源源不断的电力驱动的高速运转链。力量**于一份文稿，这份文稿可以看作是一台特殊的发动机，一台思想的发动机，它将为人类财富的增长提供源源不断的动力。
正是它使工业化不再停留在发明机器和制造产品的阶段，而真正具有社会发展的革命性意义。文稿出版于1776年，叫做《国富论》，作者是亚当·斯密。亚当·斯密认为：
每个人在经济生活中，通常并不会考虑他对社会利益起了多少促进作用，他盘算的是他自己的好处，但是在这种情况下，每个人追求个人利益的努力，会被一只看不见的手牵着，去实现一种他原本无意要实现的目的，最终会促进社会利益。如果说牛顿为工业革命创造了一把科学钥匙，瓦特拿着它打开了工业革命的大门，那么亚当·斯密则挥舞着一只看不见的手，为工业革命的推进创造了一个新的经济秩序。比技术革新影响更深刻的，是经济社会运行规则的变化。
亚当·斯密所说的“看不见的手”，后来被瓦特和博尔顿所代表的新兴阶层推崇到了神圣的地位，他们是从亚当·斯密的理论中获得最大利益的人。当他们在西方国家议会中占据多数席位时，亚当·斯密的理论开始对这些国家的政策产生深远影响，从而形成了自由主义的经济模式。史密斯的理论是在资本主义发展之前发表的。它对资本主义的发展起到了促进作用。它使英国成为世界第一强国和霸权国家，也使资本主义在世界上得到发展。
在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家。在这一时期，英国打败了强大的邻国法国，成为世界上最大的殖民帝国。
《毛泽东思想概论》课程和中德理论体系的研究告诉我们，一切问题都是制度问题和意识形态问题。愚蠢的人不会提倡科学，他们的思想时麻木不仁的。。那时的英国人民，眼界是很开阔的，他们反对**与愚昧，并有着光荣革命的传统，积极追求个人民主与自由，执著地探索大自然的规律，到处是充满生机。
这种开放自由的社会氛围是英国率先走上工业化道路的社会基础，新事物能够生存和发展，而不是被统治者和宗教扼杀。开放、自由、民主的社会制度是英国腾飞的基础，武力夺得的海洋霸权和殖民地给了英国腾飞巨大的动力，而工业革命和自由主义经济模式则给英国腾飞插上了一对巨大的翅膀，帮助英国成为了世界发展史上最重要的一个大国，在世界发展史上占有了一个及其重要的地位。
这也让我想起了中国，中国孕育了灿烂的文明历史，我滋润了我的领土，这一点不亚于任何其他国家，但在现代我们却遭受了这样的折磨和**。
落后就要挨打。当别国在纷纷改革做出改变的时候，我们在闭关锁国，当别国如火如荼进行工业革命，迈向近代化的时候，我们还在以**自居洋洋得意，从而遭受了无尽的几百年的屈辱，但是中国人在历史的教训后知道了“变”，武昌起义、新文化运动、国民大革命、共产党成立、抗日战争、新中国成立、改革开放都是中国人民求变的过程，在变中我们的国家获得了新生。
英国的崛起告诉我们，作为统治者不应该看不惯不同的声音，而应该积极去面对不同的声音，正确的去处理不同的声音，英国为什么可以成功，因为英国相对而言比较开明的政治环境，为优秀科学家的诞生提供了宽松的空间，所以这些标新立异的科学工作者才没有被打压。如果瓦特研究通用蒸气机的实验被狂热的宗教界视为挑战上帝的行为，如果伽里略的悲剧落在瓦特身上，那么英国有没有工业革命？在近代世界历史舞台上忍气吞声
二、三百年的中国，如何看待这些年已经成功崛起的国家？是临渊羡鱼，还是退而结网？这不仅是我们伟大的中国共产党要考虑的问题，也是每个关心国家和民族前途的人都要认真考虑的问题。
作为一个历史不超过一百年的国家，中国能够积极发展经济，使人民过上如此惊人的现代生活，这也是一个奇迹。中国正在复兴，中国的复兴是不可阻挡的，但是我们的复兴，近代中国没有把握住时机，从而遭受了落后挨打的局面，过去我们遭受苦难，但是现在我们通过努力而站起来了，我们不在落后，我们要继续去顺应历史的潮流，顺流而动，我们的中国必将继续我们曾经的辉煌。因此，只要我们在未来的发展道路上，就不会受到自信心态的影响。
以大国为坐标，向别国学习，不忘历史，以开放包容的态度面对别国文化和思想。距离大国的路途一定不会太遥远。
看了这部纪录片，心情很长时间都无法恢复。作为第一生产力的技术，开放和谐的社会环境和向上乐观的民族态度是发展不可或缺的要素。以铜为鉴，可以端正衣裳；以古为鉴，可以知道兴衰；以人为鉴，可以看到得失。我们应该学习大国崛起的成功经验。虽然在中华民族的近代史上留下了太多的遗憾和屈辱，但它们鼓励我们努力工作，在不断的尝试和改革中找到适合中国崛起的道路！
19世纪，在西方殖民者的同样压力下，日本没有像中国那样妥协。相反，它抓住机遇，改革自己，迅速实现现代化，使自己成为东方第一个真正摆脱西方殖民欺凌的国家和第一个加入西方列强的国家。
历史的车轮滚滚向前，惨痛的教训告诉我们，停产只会使国家落后于时代潮流。在西方列强入侵之前，日本一直在向同样无知落后的中国国家制度学习。在侵略者的控制下，日本通过明治维新大力发展工业，用3%的**资金把知识分子送到西方发达国家学习新技术，开拓眼界。
在借鉴国外经验的基础上，自上而下进行一场具有资本主义性质的全面的洋务化和现代化改革运动。一个国家的崛起离不开一代伟人的领导。它需要我们民族求变的毅力和信念。例如，日本明治维新的第一位政治家，东称俾斯麦，大久保灵通，
日本第一任内阁首相、第一任枢密院议长、第一任贵族**、明治宪法之父、宪法之友协会创办人，先后设立了四个展馆，使日本成为东亚第一强国——伊藤博文。日本明治和大正时期的大实业家，被称为“日本企业之父”—— 涩泽荣一，创立日本第一家银行和**公司，积极参与货币和税收改革，他的资本渗入铁路、轮船、渔业、印刷、钢铁、煤气、电气、炼油和采矿等重要经济部门，确立了日本实业界的霸主地位。在这些勇敢之士的领导下，日本**进行近代化政治改革，建立君主立宪政体；经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮；并且提倡“文明开化”，社会生活欧洲化，大力发展教育等措施。
明治维新使日本成为世界大国之一，这使日本现代化的开端，也使日本走上了对外侵略扩张的军国主义道路，给亚洲邻国造成了沉重的灾难。
同时，改革之路并非一帆风顺，改革需要极大的勇气、勇气和力量。例如，大久保灵通为了顺利改革，他铁血无情，和德国“铁血首相” 奥托·冯·俾斯麦不相上下，不论敌友，挡在他前进道路上的只能飞灰湮灭。但最后被民权志士杀害。
日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。早在1872年明治**颁布《学法令》时，坚持在全国做到“邑无不学之户，家务不学之人”，1886年明治**宣布在全国实施义务教育，经过30年左右的努力，终于在全国范围内普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。从年龄上看，日本也是世界上第一个在全国普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。
正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的："人是我国的财富，教育是国政的根本。这也是是日本迅速崛起的重要原因。
如今，日本的教育仍然值得中国学习。日本学生入学时，注重培养学生的勇敢、诚实、坚定等素质。。。。
日本学习西方文化，弘扬发展民族文化。当西服流行的时候，和服被当作最华丽的礼服；当酒吧多起来的时候，茶室依然是人们的精神净地；当西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎在走向极致；当油画开始绚丽夺目时，日本的浮世绘也成为世界绘画的一大流派。一个民族的文化是一个民族的精神支柱，是统治一个民族的指挥棒，是一个民族的象征！
日本在打开国门以后，曾经一度照搬西方模式，甚至让国民与西方人士通婚来改良自己民族的血统，但由于社会矛盾的爆发让他们意识到民族文化不能丢弃，他们就把他们的优良传统文化载入宪法，让它流传下来，成为国民精神的支柱。
中华人民共和国成立以来，日本一直是一个很好的学习型国家。唐代以来，日本来华学习儒学、医学、佛教、茶道等，吸收了中国大量的文化成果，从而走上了以中国为师、模仿中国发展的道路。1853年，美国海军的佩理将军强迫日本开放港口和**，他对前来谈判的日本使节们说，你们最好不要抵抗，因为一旦战争开始，只有一个结果，那就是美国会赢。当时，虽然日本国内曾有过开国还是开战的争论，但他们最终还是做出了非常实际的考虑，以欢迎的态度接受了佩理的要求。
因为日本意识到闭关自守只会导致国家衰落。日本只有敞开大门，吸收西方先进科学技术，才能走上强国之路。而今，日本已然一个世界强国，但它的学习和创新的精神却从未停止过，它的国民支柱企业三菱公司，丰田公司，松下公司等，都是从美国等西方国家学习先进的管理理念，然后再不断地尝试和创新，现在都成为享誉世界的跨国公司。
直以来，中国人对日本人都是抱着一种敌视的态度，感觉就像对日本的敌视已经渗到我们的骨子里了，当老师说要看日本的时候，后面有不少学生嘀咕说..因此我们对日本也就本能的有一种抗拒，不愿去了解和日本有关的东西，而**也没有刻意地去改变这一点，就像日本对华援助，、如果不上这门中日关系，我想我一直都不会知道有这样的事的，在北京，每天有成千上万的人乘坐地铁，但那其中又有几个人知道那其中有日本人的帮助呢？的确，日本人对我们造成的伤害我们是不应该忘记，但这并不表示我们就应该一直沉浸在过去，历史的车轮是不断前进的，我们不能一直带着成见去看日本，一直不去了解他们，我们也应该慢慢学会从客观的角度去看待日本，看到他们的长处，了解他们成功的原因，从他们的例子中汲取经验和教训，来促进和完善我们的发展，这样，才不失为一种明智之举。
对于日本我们要学习他们先进的地方，学习他们优秀的地方，可是我们还要尊重我们国家的客观实际，学以至用啊，落实了才是真的啊。日本人能做什么，我们中国人就能成功，做的更好。民族的复兴等待着。
下面是范文网小编整理的大国崛起观后感范文5篇700字(《大国崛起》观后感)，以供借鉴。
《大国崛起》是中国中央电视台第一部以世界性大国的强国历史为题材并且跨国摄制的大型电视专题纪录片。这里给大家整理了一些有关大国崛起的观后感,希望对大家有所帮助.
大国崛起观后感1
《大国崛起》这部记录片讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰，为讨论国家发展问题提供了可资借鉴的历史资源和文明资源，这部片子不光让我知道了很多的历史知识，也告诉我怎样从历史故事中去思考和分析一些有意义的问题。在每个国家崛起的故事中都有一个深刻的道理值得我们思考和学习。
西班牙、葡萄牙这两个小国让欧洲人开始认识世界，他们凭借海样迅速成为了世界强国，开始在世界疯狂的掠夺财富，当时世界金银总产量中有83%被西班牙占有。要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有更多的财富，当时中国的郑和下西洋要比哥伦布等还要早几十年，而大明王朝仅仅是为了向世界宣扬天威，因而走上了闭关自守的道路。荷兰这个国家好像除了商业利润对政治毫无兴趣，他们注重资本和商业超过一切，他们成立了世界上最早的联合股份公司-东印度公司，垄断了当时全球贸易的一半，凭借一系列现代金融和商业制度的创立，成为17世界的强国。无穷无尽的资本力量可以创造奇迹。英国的崛起说明了国家的兴盛需要科技与文化的支持，法国和德国的崛起和失利则告诉我们一个国家不能仅仅依靠武力成为强国。作为亚洲唯一跻身列强的国家，作为亚洲唯一发达的资本主义国家，日本的崛起和其它国家是不同的，它不像西班牙的勇猛冒险，不像英国式的工业革命，而是靠的学习和变革。俄罗斯的改革和日本类似，用欧洲的先进技术实现了自己富国强兵的目的。美国的崛起则告诉我们要寻求适合自己的发展道路。
自古以来中国都是历史上的大国，而在最近的几百年被其它国家所赶超，中国要想重新回到大国强国的位置还有很长的路要走。回顾五百年来各个世界大国发展的历程，有很多值得中国学习和借鉴的地方，具体分析如下。
第一要发展文化教育事业。我们接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，是个不争的事实。无论是西方大国的崛起，还是德国、日本在战败后的迅速复原，都得益于教育基础的雄厚。日本不但派出大批留学生到国外学习，天皇也亲自到欧洲发达国家考察。日本最终与欧洲列强一道成为强国。日本的百年维新让自己成为世界经济第三强国，日本的强国经验最值得中国借鉴。而我们在这方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。国家领导人应该注重对青少年的教育，应该多多建设免费的小学与中学，要让所有的人都接受良好的教育，这样国家才能培养大量的人才，才能实现成为强国的梦想。
第二是提倡创新精神。荷兰通过技术的领先优势发展贸易，从而得到资源及低技术水平的产品。而技术领先的实质就是创新精神。英国的工业革命中的技术改革，美国的汽车产业发展中的创新精神都值得我们学习。现在的中国缺乏的就是创新精神。我们到现在还没有诺贝尔奖得主，我们周围用的有点技术含量的东西，几乎都不是我们的原创发明。只有通过创新，我们才能创造和发明更多更强的技术，才能加快科技进步和发展。
第三体制改革。日本改变国体为天皇掌权的君主立宪制，其强国经验最值得中国借鉴。俄罗斯的改革和日本类似，用欧洲的先进技术实现了自己富国强兵的目的，俄罗斯废除农奴制后，为自己的工业化和对外扩张提供了充足的劳力和兵员。研究中国的历史就会发现，有比较开明体制的朝代往往也是较为富强的朝代。中国必须改革束缚经济发展的落后的经济体制和社会体制，为市场经济的前进铺平道路，
第四提倡民主。法治和民主这个事情可以是完全同步的，他们之间存在着联系，可以看成一件事，也可以看成两件事，我们要平衡法制和民主的关系。法治也是一种文化。和谐社会，必须建立在法治文化的基础之上。和谐社会，就是法治社会;和谐世界，就是法治世界。世界需要法治，建立和谐世界更需要法治。任何国家的崛起和发展，都不能再通过武力扩张和超越国际法的途径去实现。同时一个国家要开始民主化进程必须有一些相应的社会制度条件相配套。
第五我们要完善各种法律制度。比如专利制度，它是英国和美国崛起的一个重要因素，英国于1623年制定的“垄断法”是世界上第一部具有现代法雏形的专利法，到18世纪中叶发明及专利成为工业革命的重要内容。美国则是在宣布独立后不久就建立了专利制度—1787年所制定的合众国宪法中明确规定了版权和专利权。美国以国家法律的形式保护发明创造，激发了人们从事发明的动力。中国要想富强必须完善法制。
世界上其它大国有许多值得我们学习和深思的地方，了解西方列强崛起的历史，一方面能使我们警觉，另一方面也让我们看到了差距。《大国崛起》，正是从这两个方面为我们提供了生动的历史资料，它对我们具有深刻的教育意义。我们要吸取他们的经验和教训，使得我们的道路走得更顺一点。我们应该思考一些国家为什么发展得好，有的国家为什么崛起后又衰落了。21世纪我们要加快中国成为世界大国的步伐，同时建立永久和平、共同繁荣的和谐世界，也是人类共同努力的方向。
大国崛起观后感2
正好在看尼克尔斯的纪录片导论，就来运用一下这一理论。
第一个根本问题是什么是纪录片，纪录片是相对于故事片而言的，纪录片表现的主体是来自于现实生活中真实存在的人和事，这一特性令观众在观看一部纪录片时，往往期待它是写实的，更进一步，就是是获得真相。但是问题在于，观众往往意识不到自己获得的只是建立在非虚构影像基础上的对于现实的再现--而不是复制品。
于是矛盾出现了，当观众发现纪录片与真实(或者自己理解的真实)不符合的时候，就认为纪录片在造假。
事实上，只要有摄像机和制作人的介入，纪录片就很难做到完全客观，《大国崛起》不是一部”墙上的苍蝇“式的纪录片，作为一部说明性纪录片，它的”上帝之声“式的旁白让观众感到自己在面对一个权威的声音，但是这个声音所传达的，只是一种看待这些事实或者历史的方式。
关于这个片子是真实或是虚伪或是部分真实其实，其实都是伪命题，因为纪录片的任务只是再现现实，从某个人为设置的角度。
从拍摄手法和讲故事的方法上看来，该片的观赏性相当不错，配乐也很棒。但是如果你期待从一部纪录片中获得全部的真相，那就太天真了--不信你去瞅瞅《意志的胜利》。
大国崛起观后感3
影片中的九个国家，全部具有以上特点。相比之下，中国在近代为什么会成为西方列强践踏的对象?而在当前也不能称作一个世界强国呢?
通过影片的启示，或许能从我们的文化中找到些端倪。
中国是个具有五千年悠久文明传统的古国。然而在中国的传统文化中人们很难发现无畏的探所精神和法治观念。
受到孔孟之道的中庸思想的深远影响，中国人，无论哪个朝代或是时期，总是因循守旧，认为祖宗的东西是万年真理，不知变革为何物。这在很大程度上制约了中国的发展，这也是中国为什么拥有辉煌灿烂的古代文明却在进入近现代过程中远远落后于别国。
法治虽说是政治学中的上层建筑，但却是一个社会的基石。一个国家光有完备的法律系统是没用的，重要的是要拥有法治的精神与契约精神。什么是法治精神和契约精神呢?法治精神是指每个社会成员尊重法律，没有人可以超越法律。从这个角度看，中国是缺乏的。遍地的贪官与“土皇帝”不正是坚信手中的权利就是“法律”，才敢于勇于胡作非为吗?契约精神其实就是诚信。无论是口头或是书面，只要形成契约就要履行，而中国现在恰恰缺的正是诚信。
归根结底，中国的落后在于教育的落后。
首先，我们接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，是个不争的事实。无论是西方大国的崛起，还是德国、日本在战败后的迅速复原，都得益于教育基础的雄厚。而我们在这方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。一方面是大学生找不到工作，另一方面是落后地区缺乏人才。
其次是，再教育重视程度低。一些省份，无论是在城镇、还是乡村，图书馆都很少，麻将馆倒是比比皆是。打麻将已经成为了中华民族的“传统文化”了，人们一有时间就去赌钱，却不愿意买两本书看一看。像这样下去，这个民族还有什么希望呢?
其实，大国崛起这部影片也给我们提出了一些崛起的途径。比如，德国与日本这两个后发国家的崛起经验很值得我们学习研究。例如，他们都很重视教育的崛起作用，德国在一战以前的初等教育普及率已达到百分之九五以上。他们还强调国家对经济崛起的主导作用，以国家为旗号去促进民间企业的发展和国家经济的腾飞。
了解西方列强崛起的历史，一方面能使我们警觉，另一方面也让我们看到了差距。中国现在要和平崛起，而电视片《大国崛起》，正是从这两个方面为我们提供了生动的历史资料与深刻启迪，它不仅对我们成年人具有教育意义，而且也可以作为学校历史课的有益教材。
大国崛起观后感4
《大国崛起》前言部分有这样的描述“15世纪以来，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国这九个先后崛起的国家，在历史兴衰和发展方面具有典型的意义。阐述其发展历史，探寻其发展轨迹，总结其经验教训，对于今天的中国尤其大有裨益。”这就对本书的高度总结和概括。
《大国崛起》一书以“九大国”的兴衰为主线，剖析其兴盛的背景和原因，并通过大国崛起探究其对世界历史及整个社会发展的深远影响。为讨论国家发展问题提供了可借鉴的历史资源和文明资源全书展示了九国通过不同方式、在不同时期内完成的强国历程，既体现出各自鲜明的不可重复的时代特征和民族个性，同时也探讨了某些相通的规律。在中国全力争取和平崛起，大国复兴的战略发展时期，此书具有非凡的感召力和时代性。激发了读者对中国崛起强盛的希望和激情，这也就是我喜欢这部作品的主要原因之一。
15世纪以来，人类社会的发展进入了一个新的阶段，原先割裂的世界开始真正意义上地连成了一个整体，彼此隔膜的世界各国开始相互认识和了解，也展开了相互的竞争。在近现代以来的世界舞台上，九大国家应运时代的需要以不同的方式迅速崛起。通过本书不难发现，本来西方大国的定义并不是以国土和人口的大小或多少来衡量，他们之间都或多或少的有着一定的共同之处：第一，曾经有过(或正在经历)对外扩张的历史或以进行殖民统治的方式达到称霸世界的目的;第二，曾经经历推翻封建王权或殖民统治的资产阶级革命;第三，就是在工业、科技、教育、文化、军事和社会改革方面有过突出表现或对世界近代历史的发展曾经产生过重大影响。
总之，《大国崛起》一书带给人们的思考是多方面的。五百年来九个世界性大国的兴衰更替启迪人们：崛起，以前瞻性的眼光瞄准事物变化趋势，立足创造性地化解难题，促进生产力飞跃发展的过程。进入二十世纪后，寻求摆脱危机的良策，保持持续、良好的发展态势，则是崛起的必然要求。历史昭示我们，在机遇和挑战并存的重要历史时期，只有世界所有国家紧密团结起来，共同把握机遇、应对挑战，才能为人类社会发展创造光明的未来，才能真正建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界”。
大国崛起观后感5
几年前，中央电视台推出了12集电视系列片《大国崛起》(以下简称《崛起》)，以探究15世纪后的世界历史与大国兴衰的原因。此纪录片众说纷纭，褒贬不一。反对意见集中在其政治意图和对各大国列强侵略中国的行径只字不提。该剧总编在看待这些议论时说道：“我们的意图只是通过解读15世纪以来世界性大国崛起的历史，探究其兴盛背后的原因，进而让我们思考，中国的和平发展，可以从中借鉴什么样的经验和教训，我们如何从容地立足于世界去探索自己的和平发展之路。”
的确，我们看待历史，不仅看到自己经受过的屈辱，而且更应该去研究学习他人如何强盛和自己如何不再那么屈辱。历史的意义不仅仅在于满足人类日益增长的精神生活空虚，而更重要的是提供一个提升自我的手段，并且是最直接的手段——改正与吸收。
葡萄牙的强盛源于它是欧洲大陆上出现的第一个统一的民族国家。王权使葡萄牙人有了强烈的民族归属感，而资源十分匮乏迫使其花去大量时间和精力去开发世界，走向强盛。随后完成统一的西班牙境况相似，而二者的竞争更加速了其共同崛起。荷兰人凭借其经济头脑和对财富的向往打开国门，经营海运，他们关心如何尽可能多地增加财富，并凭借东印度公司展开了全球的贸易。英国通过文艺复兴将其文化的精华提升，成为一个思想高度发达的民族，而第一次工业革命使之彻底翻身崛起，超越其他欧洲国家。法国经历了太多的兴衰交替但最终走向了富强。德国统一后大力发展教育，并两次走上了侵略外国的道路。日本的明治维新使其文明彻底脱离亚洲不如列强行列。俄罗斯靠彼得大帝改革和叶卡捷琳娜二世的德国血统充分吸收欧洲工业革命的精华，而战争波及的延迟也使俄国有充分的时间完成农业国向工业国的转型，最终成为世界大国，并以此能够在冷战中和经过120年成为世界经济头号强国的美国抗衡。
片中有几处出现了中国的身影，而正是穿插在各国崛起时段中的中国的情形，更发人深省。第一处是在开篇，“公元1520年前后，中国正处在明朝统治之下。郑和的船队七下西洋，但不是为了开拓贸易，而是为了宣扬皇帝的德威。郑和死后，中国人的身影就在海洋上消失了。”当时，世界处于航海时代的顶峰。西班牙，葡萄牙为了争夺世界的霸权而竞争，而引领霸权的正是航海技术和经济实力。中国在宣扬国威，而别国在开创贸易之窗，提高自己的经济实力与综合国力。第二处是在介绍日本时不可避免地提到了中国。“在鸦片战争中受到英国军舰攻击的邻国大清帝国的遭遇，从另一个角度给了日本统治者一个新的信号。几千年来，日本几乎都在向中国学习，连中国都败给了对手，那么这样的对手，应该是非常强大的，这样的对手的出现，对日本来说也是一个冲击。”由此，日本决定打开国门，吸收西方的先进技术，为后来的跻身列强做了铺垫。第三处也就是中日甲午战争，“从1890年以后，日本就变成了通过战争来促发展…日本侵占了朝鲜和中国的台湾，大量的资源和赔款流入日本国内。仅甲午战争后日本从中国掠去的赔款数额，就相当于它当年国家财政收入的4倍多，赔款中的一半以上都用于扩充海陆军军备。”这是中国近邻日本的崛起实录，当时的中国依然没有意识到闭守国门的劣根。
需要借鉴之处还远不止这些。西班牙，葡萄牙让我们看到了对外贸易对国家崛起的支柱作用。荷兰的商人让我们明白商业中诚信的重要性，以及集资的手段。法国的资产阶级革命或许不适用于中国，但是其革命产生的人权与自由的思想却影响了全世界。
日本和苏联都是后来才崛起的国家，和中国的处境及其相似。同样认同自己的民族优越性，然而当苏联吸收欧洲先进工业技术的时候，中国还在享受康乾盛世带来的表面的繁荣。当然，地理因素也不能排除在外。苏联和欧洲毕竟毗邻，思想交流方便，突出体现在彼得大帝时期攻夺地中海、黑海港口和建都圣彼得堡后。然而，彼得对于西方的先进科技几乎是谦卑学习并顶着叛乱亲自到欧洲各国考察学习，这是当时的康熙所不能及的。而被西方工业化影响的程度直接影响了后来国家的命运。日本在看到中国不敌西方列强入侵时也自动打开国门，往来通商，并积极和西方先进国家沟通，派出了大批留学生和使团，其中大量出国人员为自愿，这与随后中国的洋务运动中被迫入洋学的情形形成了鲜明对比。如果说地理的隔阂是中国当时闭塞的原因，那比中国更东的日本的崛起将给予这种借口一些打击。当然，西化过程的代价也是不可估量的，苏联的西化导致了彼得大帝时期普通百姓，射击军军团，乃至彼得儿子的造反;日本的西化也使名相大久保利通遇刺身亡。但是这些都丝毫没有削弱其对先进，强盛等状态的无限渴望。
中国历史上走过弯路，受过屈辱，但是有的时候走些弯路也未尝不是一件好事。走过弯路能够使中国在更大的决策上不走弯路，屈辱能够使中国在今后的交锋中不受屈辱。
大国崛起观后感范文5篇700字
在漫长的封建社会，中国创造了举世瞩目的辉煌成就。它在近代也有一百多年的苦史。几千年来，有多少古代文明从繁荣走向衰落，有多少新兴国家从落后走向主宰国家。当前的中国应该是个太平盛世，然而这一繁荣怎样才能长盛不衰，真正实现中华民族的伟大复兴呢?结合老师第二单元的授课，认真研读了《大国崛起》，真是深有感触。
《大国崛起》以葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国等九大国的兴衰为主线，剖析其兴盛的背景和原因，并通过大国崛起**其对世界历史及整个社会发展的深远影响，展示了九国通过不同方式、在不同时期内完成的强国历程，既体现出各自鲜明的不可重复的时代特征和民族个性，同时也**了某些相通的规律。在中国全力争取和平崛起、大国复兴的战略发展时期，这些在国土面积，人口和中国相比只能算做小国(美国除外)而综合国力却是当之无愧的大国，他们的崛起之路对我们有什么借鉴作用呢?我认为其中关键因素在于：
--思想解放是大国崛起的源泉。“牛顿的力学理论开启了英国工业革命的大门”。正是随着牛顿力学和亚当·斯密经济学的进步，英国才崛起。
德国，历史上涌现出了很多位杰出的哲学家，康德、黑格尔、马克思、尼采等，无论是思辨化的哲学还是先验逻辑化的思想，都对德国社会的影响至深，奠定了德国大国之路的社会群体意识的基矗俄罗斯，在斯大林统治的前苏联时期，开展了一场以消除文盲、大力兴办中等职业教育为核心的文化革命，这场文化革命对前苏联的工业改革、经济建设都起到极大的促进作用，直到今天完备的教育制度依然对俄-国社会起到重要影响。纵观每一各大国的崛起，都有其理论观念的更新和思想文化的进步，敲响了大国崛起的号角。
--社会变革是大国崛起的根本。所有大国的崛起都经历了种种痛苦。不争的事事实，国内的社会变革和为政治民主而战的战争以及两次世界大战导致了大国的崛起。在荷兰，人们先是通过与统治者谈判的方式进行了政治斗争，然后是通过赎买的方式取得了城市公民自治权，最后又以联邦自治的方式取得了民族国家主权，从而完成了能够支持资本主义经济制度创新的政治制度变革。
在英国，人民成功地通过《大宪章》，将国王与公民的权利进行了重新划分，确立起了议会体制下的君主立宪制度，日本步其后尘。在法国，则通过数次变革，创造了共和国体制。在美国，邦联制度是在国会制度下形成的，在苏联，政治协商制度是**集权的。
可见，社会革命是推动力史进步的火车头，人民对实现民主治正治的要求实大国崛起的强大动历。
--制度创新是大国崛起的途径。1609年，荷兰阿姆斯特丹建立了世界历史上第一个**交易所，以及比英国早100年的城市银行、金融银行和外汇银行。更重要的是，荷兰人创新了当时的资本流转制度，发明了被称”想象中的货币”的银行信用。
因此，无论是建设公用事业，还是招募雇佣军、装备舰队，国家从来都不缺钱。这大大增强了当时荷兰的经济和军事实力，使其成为17世纪第一个经济强国。18世纪，英国经历了多次经济危机，促使其进行制度创新以摆脱危机。
1849年，英国废除《航海条约》，开放航运市场，结束**垄断，建立自由**制度;同时，开始建立私有土地产权制度以及**银行金融制度等。通过制度创新和产业革命，英国在18世纪多次走出危机，从萧条走向繁荣，海上军事实力也大大增强，成为当时的世界经济强国。19世纪，德国实行全民强制义务教育，优先发展科技，建立劳工保险和保护国内幼稚产业的社会经济制度;日本进行了明治维新改革，建立新兴的资本主义制度，吸纳西方先进经验，发展义务教育、先进科技、工业和**;美国在独立战争以后废除农奴制度，以国家立法鼓励专利，创新发展工业，赠地给居民发展农业，鼓励地方兴办大学，发展教育，建立社会保障制度改善居民福利，保障人民经济安全等，创造性地建立了工业、**、金融和社会保障制度。
所有这些国家都通过制度创新崛起成为世界经济强国，超过了当时最强大的英国。制度创新，成为大国崛起的必经之路。
--科技发展是大国崛起的基矗500年间，从航海技术开始，全球经历了以蒸汽化、电气化、信息化为代表的三次工业大革命，这些科技的发明创造及推广运用，是大国崛起的重要因素。荷兰凭借平底船成为“海上马车夫”，英国靠着蒸汽机的发明横行世界大洋。正是因为深谙技术变革的重要，美国近代以来，一直刻意采用重大技术项目拉动社会发展的战略，无论是“阿波罗登月”、“星球大战”、“信息高速公路”，现在的“千舰计划”“一小时打遍全球”，本质上都是以此抢占世界新技术的制高点。
日本和德国作为小国，在第二次世界大战中依靠技术基础上的国力在世界各地奔跑。他们在失败的基础上复兴也是基于现代技术。事实可以证明，科学技术是第一生产力，没有科学技术就没有大国的崛起。因此，重视科学教育已成为世界各国的共识。美国有4000所大学，足以显示出教育、科技在大国崛起中的显著地位和重要作用。
--民族精神是大国崛起的动力。人立于世，不可没有骨气;一个国家、一个民族立于世，则不能没有民族精神。民族精神是一个国家的脊梁，是一个国家在历史变迁和国与国之间竞争中永不言败的支撑和动力。
民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱。一个民族没有振奋精神，就不能屹立在世界民族之林；一个国家没有高尚品格，就不能屹立在世界强国之林。德国和日本发动的世界大战，对人类文明造成了前所未有的灾难，这一切将永远受到世界各国人民谴责;大战结束后，德国和日本在其已成废墟的国土上创造了震惊世界的奇迹，这一切又令世界各国对它们刮目相看。但当我们痛斥和惊叹的时候，我们是否看到了德意志民族和大和谐民族的民族精神。
因此，民族精神在大国崛起中发挥着重要作用。自强不息、屹立于世界民族之林的民族精神，谱写了大国崛起的新篇章。
倾听历史是一大智慧。回首大国大势，让历史照亮我们未来的征程。在当今国际格局中，中国大国崛起的道路永远不会平坦；民族复兴的道路永远是光明而曲折的。我们不知道21世纪的国际风云变化将把世界带向何方，但有一点是可以肯定的，对于我们，一个有着五千年辉煌与文明的古国，一个在近代不断受到列强蹂躏和瓜分的弱国，一个崇尚光荣与梦想的民族，除了大国崛起的道路，我们别无选择。
“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫美利坚合众国，也被称作美国。这个国家的出现虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹，它在欧洲文明的基础上独创性的走出了一条自己的发展道路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪······” 这是大国崛起之美国纪录片的开头语。它用短短的介绍把一个强大的迷人的美国展现在我们的面前。
我们这一代人对美国有太多的迷恋和崇拜。从经济实力到文化，从政治到军事，美国以其魅力吸引着人们去了解它。写这篇**的时候我刚看完《中国合伙人》一部描述追逐美国梦的中国年轻人最终创造出自己的中国梦来的故事。
我认为这也是我们进入美国，了解美国渴望追求美国梦的地方。我们需要了解这样一个国家是怎样在短短的两百年的时间里演绎了大国兴起的罕见传奇，并透过这种了解真正把它运用到我们的国家的建设，使我们的中国梦得以真正的实现，使我们成为一个在经济文化政治都对外有影响的中国。所以总有一天会有人追求中国梦，而不是我们中国人永远追求看似遥不可及的美国梦。
我认为重复纪录片中的片段是没用的。让我谈谈纪录片中一些令人印象深刻的片段。我们如何才能从这些能够真正促进中国发展的美国精神中学习，使之成为中国精神。因为我始终坚信，民族精神和团结的民族灵魂是大国崛起和保持领先地位的关键。
独立与民主
独立战争的胜利使美国人真正赢得了独立，他们可以在没有英国统治的情况下更好地为自己的国家发展。我认为任何人都会加倍努力，因为他们正在为自己做一些事情，而此时美利坚合众国人民正在努力建设自己的国家。《独立宣言》的颁布表明了对平等和自由的渴望以及对生命权的尊重和追求。
它显示了美国人民渴望独立的决心和独立平等的先进意识，对当时的世界产生了广泛而深刻的影响。时代造就了英雄。在这场独立战争中，一位伟大的英雄站了起来。他是华盛顿人。一个让我非常敬重的**。
作战时他的冷静机智与英勇让大战在弱势的情况下取胜。制定宪法时华盛顿**包容的态度，让一部真正意义的平等开放反应自由平等思想得以较好的运行国家的宪法诞生，他懂得如何运用自己的权威，何时运用自己的权威，怎样的情况下的干涉才是适当的。我想这正是很多领导人需要学习的。
让部继续讨论，真正达到全民集思广益的目的。而在**连任的问题上，更是华盛顿的坚持让美国的**制得以完善，不至于出现个人独揽**大权，个人**得以遏制。在结束这一先例之后，人们将遵守规则，尊重立法，为国家尽自己的一份力量。
这种不为权力所动、真正为国家和人民着想的宽广胸怀，真的感染了我。我想正是因为有这种好的典范在开国之初做好了榜样才会在以后得道路上美国的领导们得以遵循真正的秩序。从这个意义上说，正是华盛顿为美国民主做出了不可磨灭的贡献。
他理应被铭记，也理应被尊重。
西进运动与废除黑奴
1862年的内战使这个国家免于被杀害，从而实现了真正的统一。然而我想它更大的意义在另外两个地方。一是林肯**颁布的《宅地法》。
西方的发展在美国引起了一场大规模的运动。它先将西部土地收为国有，然后又廉价**给自由移民，并将公地**与土地授予和承认“先占权”相结合，使农地开发与牧业开发、矿业开发、市镇开发、交通建设得以并举、互动，从而赋予19世纪美国的经济革命以“暴发式”的特征。成千上万独立农民得以在如此广阔的土地上不受任何封建残余束缚地自由发展，并以自由土地开发为中心形成农业、矿业、城镇和铁路全面开发的格局，构成了美国西部开发的经典时期。
这个大规模的拓殖运动，即使仅就其基本的和主要的过程而言也绵延了100多年，伴随美国经济与整体发展中的成年时期即工业化的始终，对边疆的开发作为一个重要因素在一个国家的发展中长期起作用，并与这个国家各方面的发展进程如此息息相关，这样的例子在整个世界历史也是罕见的，甚至是绝无仅有的。在西进运动中，先驱者过着艰苦的生活，但他们艰苦的生活培养了他们勤奋、坚韧不拔、无所畏惧的精神。西进运动不仅为人们提供了土地，也为人们提供了赚钱致富的机会，使人们有机会表现出勇气和坚强的意志。
这种生活铸就了美国人鲜明的个性:粗狂、无拘无束,但富有责任心和使命感;他们雄心勃勃、胸襟开阔,富有创造力;他们崇拜个人奋斗,乐于助人;他们追求民主,追求财富,放眼未来,时刻准备着出发去追求更美好的前景。 西进运动还培育了美国人民的拓荒精神,特别是美国在西部大开发中所体现出的不畏艰苦、不断寻找新的土地、新的财富的牛仔精神、边疆精神,后来成为美国人乐观开朗、勇于开拓、探索不止的民族精神。
另一个重大的意义是林肯**为了实现南北统一颁布了《解放黑人奴隶宣言》。《解放奴隶宣言》是份由美国**亚伯拉罕·林肯公布的宣言，其主张所有美利坚邦联叛乱下的领土之黑奴应享有自由，然而豁免的对象包含未脱离联邦的边境州，以及联邦掌控下的诸州。这项宣言只立即解放了少数奴隶，但实质上加强了联邦军队控制邦联领土后这些奴隶自由的权威，为美国最终废除奴隶制铺平了道路。
解放奴隶宣言自身受限于对奴隶制度的立即效用，仅能在联邦纳入控制下的邦联领土上生效，边界州（德拉瓦州、肯塔基州、马里兰州、密苏里州和西维吉尼亚州）的奴隶制度因其仍效忠联邦而丝毫不受影响。虽然有地区局限但是它的影响无疑是巨大的。在国内，除了对奴隶的直接影响有限外，宣言还象征着北方人战争目的的改变：
重整联邦不再是战争唯一的目的。这是整个联邦废除奴隶制的一个重要阶段。在国际上，正如林肯所希望的那样，《宣言》转变了他的国家意志，支持联邦**终止奴隶制的承诺。
这种转变粉碎邦联**获取他国官方承认的希望，特别是与英国。如同亨利·亚当斯（henry adams）所言：“《解放黑奴宣言》比我们之前的胜仗与外交策略做得更多。
”《解放黑人奴隶宣言》的真正作用不在于解放了多少黑奴，而是它所体现得平等思想，体现了为了实现平等大家所做的努力。这种平等思想也是民族精神的一个旋律。黑人与白人应当没有种族歧视的共同协调生活，虽然当今美国社会，仍然存在种族隔离种族歧视的现象存在，但是这种在一百多年前就存在的使黑人与白人平等生存的平等思想无疑是先进的而又深刻的。
科技创新
两次工业革命的巨大促进作用。第一次工业革命。美国工业革命的条件具有一定的特殊性，可以说是独特的。
这当然要首推它的“西进运动”。独立后，美国通过兼并、廉价购买等方式继续向西方扩张领土。到19世纪中叶，东起太平洋，西至大西洋，北至加拿大，南至墨西哥，成为幅员辽阔的大国。
仅半个多世纪，领域便增加了7倍半。西部地区矿产、水资源和森林资源丰富，土地肥沃，气候适宜，海岸线长，港口优越。这为其工业化和农业发展提供了良好的条件。
18世纪末，美国人模仿珍妮纺纱机。不久又发明了轧棉机，将清理原棉的效率提高近百倍。19世纪初又从英国引进织布技术。
东北部的新英格兰地区迅速发展成为棉纺中心。随后，服装、皮革、玻璃、羊毛等行业也实现了机械化生产。内战后，工业革命取得了迅速的进展，特别是重工业的发展。
矿业、冶金、石油开采、炼油等行业都以10倍甚至几十倍的速度发展，呈现出一派欣欣向荣的景象。这之中，有两个巨大的国内刺激因素。一是西部大开发对农业机械的迫切需求。
二是东西方交流铁路建设高潮。这两大因素既是工业革命的强劲的推动力量，其本身又成为工业革命的成果和重要组成部分。 第二次工业革命。
美国第二次工业革命以电力为主要标志，它包括电力、无线电、内燃技术、冶金、化工等多方面的技术革新。以电代汽标志着工业电气化的开始。第二次工业革命是以自然科学的发展为先导，从发电机的制造和应用开始的。
美国大规模用电的转折点是在交直流大论战之后。电气技术的兴起，一方面引起动力革命，另方面也激起了通讯革命。因为电不仅能传输能量，也能传递信息，电从诞生开始就显示了为现代社会充当动脉和神经的双重职能。。
以电力技术为主导，与内燃、冶金、化工技术相结合的技术体系，改造和装备了国民经济的各个部门，美国第二次工业革命基本完成，它由“蒸汽时代”、“纺织时代”，跨入了“电气时代”和“钢铁时代”。而在第二次工业革命中有一颗冉冉升起的星星让我们所有的人都记住了他。他就是爱迪生。
一个伟大的发明家。爱迪生一生中有一千多项发明，而最为我们所熟知的就是电灯，在习惯了电灯之后也许我们无法想象没有电灯的日子，正是这个人让我们在黑暗中看到了光亮。而爱迪生也仅是美国当时众多发明家中的一个。
“为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障。”这是制宪代表们一致通过的一条款项。联邦**用专利制度保护了发明人的权益，同时也保护和激发了整个社会的创造热情。
这就是他们需要的奖励，找对了方向，所有人的积极性就能最大限度地被激发。所以不难想象美国的硅谷美国的科技在现在统治全球的原因。在很早以前联邦**就已重视了对个人专利权的保护。
而那些有理想有目标的美国人也为了自己的梦想而不断创新与奋斗。这种国家对专利权利的尊重与保护，以及个人的创新正是我们在发展中所缺乏的。中国是最大的制造国。
我们有一个很讽刺的称号“中国制造”。如何由在中国制造走向中国创造，如何让我们不再处于最低端的产业链是我们需要思考的。国家加大立法加大对专利权利的保护，并对创造发明予以奖励，个人更应该积极有所作为，为国家的转型做出自己的贡献。
这些努力都是持久的也是我们需要不断学习的。
总结也许再多的词汇也无法穷尽我对大国崛起之美国的感受，更无法描述对美国这个国家打心底里的尊敬，对他们的一种民族精神的尊敬。这种精神正是一个民族崛起的关键所在。以上的感受只是我对影片的部分印象深刻的感受。
也许尚未描述完他的历史，但是我坚信这些精华的民族精神才是我们真正要吸取的。我想，**大国崛起的目的并不是单纯的羡慕，写读后感也不是要表达自己的崇拜，真正的目的在于我们可以得到什么我们了解了什么，我们可以怎么做使我们也生活在这样一个国家这样一个中国。我坚信在我们的不段努力下，中国也最终会在政治经济文化科技各个方面开出璀璨的花朵，并以自己独特的魅力感染全世界影响全世界。
二战后日本的崛起得益于对教育和人才培养的重视。日本前文部大臣荒木万夫以前指出：“从明治以来，一向到这天，我国社会和经济的发展，个性是战后经济的发展十分惊人，为世界所重视，造成比状况的重要原因，可归结为教育的普及和发展。
”美国著名发展经济学家舒尔茨说：“战后日本物质资本存量几乎荡然无存，但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还超多存在。”日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。
早在1872年明治**颁布《学法令》时，就在《学制布告》中提出了一个十分明确的口号，要在全国做到邑无不学之户，家务不学之人 ，之后，1886年明治**宣布在全国实施义务教育，大约经过30年的努力，最后在全国范围内普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。从年龄上看，日本也是世界上第一个在全国普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。正如日本前首相福田武夫在一份施政报告中所说：
人是我国的财富，教育是国政的根本。 这就应是日本崛起奇迹的根源。
二战后日本的崛起得益于对完美的追求。吉田茂是日本战后最负盛名的首相，晚年以充满激情的语言写就《激荡的百年史》，总结日本民族如何战胜困难、目光远大、勇猛进取、善于学习、追求完美。他说，日本民族有一种不求完美的职业精神。
除非不做，做什么就要做到最好，深深植根于日本民族之血液，此乃日本历经明治维新和战后经济奇迹，得以雄踞世界第二经济强国之主因。管理大师德鲁克说，战后日本经济起飞有三位导师。第一位导师是道奇，他教日本人发展经济，首先是稳定货币和金融，把日元和美元的汇率定在360日元。
第二位导师是戴明，全面质量管理之父也。德鲁克说，质量管理是美国人发明的，但正是日本人完美地运用了质量管理。第三位导师就是德鲁克自我。
他教日本人如何思考战略和实施目标管理。德鲁克对日本文化精神亦有湛深研究。70岁时，他被授予东京大学日本艺术文化教授的荣誉。
德鲁克与吉田茂英雄所见略同。两位老师都认为，日本民族的真正利益是追求最好和完美的职业精神。无论做什么，皆力求最好，心无旁骛，精益求精。
此种精神之背后是异常谦逊的学***，永远不懈吸取他人长处之开放胸怀。盛田昭夫说： 日本企业之所以能在短期内取得飞跃进步，奥妙就在于企业经营者始终认为日本在一切领域中都落后于他人，从而产生一种紧迫感。
他们愿以以欧美学生为己任，坚持交学费和学习技术来吸引新技术。在日本，人们一直在追求效率和生产率的提高，即使是像螺丝刀这样的简单工具。从设计到加工，无不精心思考，仔细研究。
而中国人弄虚作假、投机取巧、坑蒙拐骗。是当今中国社会之普遍心理。与日本人追求至善、精益求精的敬业精神相比是不是还有很大的差距?!
首先来论述大国这个概念，所谓的大国并不是指国土面积如何、人口数量如何，而是指一个国家有较高的国际影响力、引导着一个时代或在某个时代起重要作用，譬如历史上的殖民强国葡萄牙、西班牙、法国、英国之后居上的美国、德国、日本及冷战中的苏联等，另外中国历史上的唐代也是大国，然而人口占第二位的印度，国土面积第五位的巴西都不算是大国。
日本在封建历史上一直是我国的学生。然而，18世纪以后，中国进入了封建社会的末日，日本及时调整自己，赶上了资本主义的末班车。并且日本民族天生有一种嗜血性和侵略性。他们把侵略作为一种对当地人民的解脱来看待，信仰驱使着他们去战争、去掠夺，而掠夺来的东西又会作为资本积累从而增加。
而且，日本人的工作比公瑾还认真，做一件小事往往要有信念去做，比如包装这个生产环节也是要做到尽善尽美，日本产品的质量可见一斑。日本的工业生产是以德国和欧洲发达国家为基础的，也是以日本的经济体制为基础的。经济体制和技术是相辅相成的，加上国家的优良品质，一个小国要跃居世界强国之列并不难。
不知你有没有注意到我们如果把日本的时代化成几个阶段的话，会发现每个阶段之间有一个共同点就是日本在任何时候都能做好一个学生(做好一个学生比做一个好学生容易)，明治维新前中华文化在日本影响极广，明治维新后日本用心汲取资本主义较封建主义更高级的生产方式和生产力。如果发达的礼貌影响逐渐蔓延，那么日本就在有意识地加速传播，使自己变得更加文明和强大。
还有一点，日本非常重视教育，这使得它获得了大量的高科技人才。无论战争对其硬件条件造成多大的破坏，都不能抹杀这种人才资源的优势。科学技术是第一生产力嘛。
我个人认为一个小的基地对于一个国家的迅速崛起有很大的优势。类比清末洋务运动，尽管那是出现了一批能人志士尽管诺大的中国有足够的劳动力和足够的资源，然而我们的体制及几千年构成根深蒂固的封建思想，尤其清后期的闭关锁国政策和***策，不仅仅关掉了与世交流的窗口从而导致落伍而且使人民的思想停留在满足上，要不怎样叫做自给自足的经济小农经济呢?试想一下中国清末的四亿人口加上大多数的自傲自恋的态度，视外来为蛮夷是先进如幻想，与日本的精简的人口比较那个更容易到达统一的认识构成统一的力量从而迅猛的发展呢?
科学统计中国每年增长的人口就能高出一个国家的总人口，一个国家是怎样生活的呢?要吃要喝要穿吧，要理解教育吧，总而言之要消耗资源吧，如果每个人有没有较高的节约意识，光每年的浪费能够养活一个国家吧。中国发展有这种不利，日本可没有，尽管是个岛国但人口基数少了，总量比上总人口，平均可不小吧，既然每个人都感觉到比较满意(注意：
是满意而不是满足)那么人们会不会用心地建设国家呢，我认为会。
其实谁都能根据资料什么的写出日本为什么崛起，我们毕竟也中国又能借鉴些什么，嘿嘿，我也会。但是不妨写写自我的认识，尽管浅薄但是一种新的东西。就像大家都喝琼浆玉露，但喝二锅头对我不好。
《大国崛起》描述了自15世纪开始500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失。这些镜头和片段留给我的是深深的震撼……
读历史使明智的。五百年来大国兴衰的故事，留下了鲜明的发展道路和教训，启迪着今天，影响着未来。五百年的人类历史是漫长而复杂的，在这里我可以一瞥。
这一天，中国正走在中华民族伟大复兴的道路上。中国人口众多，历史悠久，如何借鉴其他国家的成功经验？如何在中国现代化进程中快速发展，振兴中国的大国梦？
这部电视剧给我们一些有益的启迪。
科技是社会发展的关键，电视对我的启示之一。我们掌握的科学技术越多，控制自然的潜力就越大，社会就越发达。这是人类社会发展的必然规律。人类发展史证明，推动人类社会由低级向高级发展的首要因素是生产力的发展，而科学技术的发展是生产力发展的第一要素。
因此科学技术是社会发展的关键。
建立适合我国国情的社会政治经济体制是社会发展的保证，这是电视对我的第二次启示。一百多年前，美国的大-炮打开了日本封闭的国门;这和中国的状况何其相似?日本人能迅速认识到幕府体制的僵化，改变国体为天皇掌权的君主立宪制。
当中国的皇帝还在紫禁城内醉生梦死的时候，日本不但派出大批留学生到国外学习，天皇也亲自到欧洲发达国家考察。日本最终目的作出了脱离亚洲，与欧洲列强为伍的明智选取，为自我的崛起找到了伙伴。日本的百年维新让自我成为世界经济第三强国，日本的强国经验最值得中国借鉴。
中国社会主义社会发展史经历了计划经济到市场经济时代，实践证明只有建立适合中国具体国情的社会政治经济制度，才能有效社会发展。
人类社会的文化教育是因素是社会发展的基矗这是电视对我的启迪之三。经济的发展决定着教育的培养目标、质量、办学模式等，但教育对经济社会的发展也会产生深远的影响。教育可改变劳动者的素质，从而提高其竞争力，促进经济增长;教育可促进科技发展，使科学技术及早转化为现实生产力;教育可改变人的收入分配。
因此，确立教育优先发展，科教兴国的战略，把教育的与改革作为新的经济增长点和经济发展的支撑因素，是十分必要的。日本，原先比欧美国家落后，此刻不但赶上，而且还超过了欧美国家，连续十多年来一向持续是最大的债权国，其原因就是日本注重国民的文化教育，使人的聪明才智的发挥得到了遵重，消除了对抗，使人们能够团结一致，共同努力，携手向前，从而推动了社会的大踏步前进。
“以史为镜，可知兴替矣”，这是一千三百多年前，李世民和魏征一段对话中的摘录。先人早已告知我们，要学会从历史中去吸取教训，避免走错路、弯路。带着五千年积淀下来的智慧，经历了改革开放的中国人已经学会了突破各种困扰，只求发展“发展”之本身，抛弃了不必要的意识形态束缚，中国的大国之路必将稳步向前!
一部《大国崛起之百年维新》掀开了明治维新时期日本迅速崛起的神秘面纱，也掀开了我对日本这个岛国的探索之帷幕。
我承认我对日本的认知不够全面，甚至对其存在着偏激的看法，那是因为我看过《东京审判》，看过《南京大**》，看过《金陵十三钗》、《小兵张嘎》、《抗日华军》等等一系列日军侵华的影片，不断闪此刻脑海的残忍画面激起了我的爱国之心，虽说还不到想对其盲目报复的程度，但打心底里我是鄙夷和怨恨他们的。我相信，即使是在中日邦交正常化四十周年的这天，仍有很多国人是瞧不起甚至厌恶日本的，尤其是当他们否认在华犯下的滔天大罪的事实时，必将会引起我国人民的一片哗然和国人对其的谴责。我们确实不能也不就应容忍犯了错的人仍不知悔改，却还在事实面前狡辩。
然而，日本这个面积不及我国二十六分之一，人口不及我国十分之一的岛国，经济实力却如此强大，工业化程度如此之高，那他们就必有值得我们学***。子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之”。
在日本，1853年的“黑船事件”**了整个日本社会，虽说日本因此被迫打开了国门，但开明的日本人民却从中看到了新的期望，几乎是以欢迎的姿态迎接“侵略者”，最终使日本的一批有识之士崛起，推翻了幕府统治，建立了明治**，走进了传奇而又令人钦佩的明治维新时期。但我们遭到英国发动侵华的鸦片战争时，我国清**仍夜郎自大，民众也尚未觉醒，仍一昧依靠“**”，最后得到了“落后就要挨打”的教训。可即便如此，我国清**仍在睡梦中惶恐，为一己之利牺牲了千千万万个爱国将士，向侵略者妥协，最终沦为半封建半殖民地社会。
明治维新时期的代表人物大久保利通，涩泽荣一，伊藤博文，木户孝允还有提出“脱亚入欧”的日本著名教育家福泽渝吉很是让我敬佩。敬佩他们远大的志向，敏锐的思维还有坚定的意志，最终带领日本走向了富强。但在我看来，明治维新的成功归根究底都脱离不了明治**的大力支持和日本人谦卑学***的态度，这正是我国清**和民众所没有的，所以一个能够拿起鞭子防御自我欺负弱者，另一个却仍在被挨打中向前摸爬滚打，这并不是我们能够嘲笑和蔑视别人的姿态!
众所周知，樱花是日本的国花。虽然我喜欢它的浪漫与清丽，但由于之前内心对日本存在偏激的念头在作祟，从而对樱花也存在偏见。但在这天看来，樱花确是美和灿烂，日本确是强大，日本人民确是谦卑有礼和睿智，这些都是值得赞赏和学***方。
我们更就应从中得到教育和启发。
樱花在日本仍开得缤纷浪漫，因为那是日本的樱花。而樱花的日本，也像樱花一样，缤纷浪漫，生生不息。
读历史使明智的。五百年来大国兴衰的故事，留下了鲜明的发展道路和教训，启迪着今天，影响着未来。五百年的人类历史是漫长而复杂的，在这里我可以一瞥。《大国崛起》描述了自15世纪开始500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失。
这些镜头和片段留给我的是深深的震撼……
大国的崛起—日本
日本,我们的邻居，经济比我们发达的一个小国。它是太平洋上的一个小岛屿国家，位于亚洲大陆的东海岸。国内资源贫乏，能源矿产资源主要依靠国外进口。日本在1945年8月15日接受《波茨坦宣言》，宣告投降，被迫打开国门，受到极大的屈辱。
第二次世界大战中，日本战败，经济严重受损。日本作为一个2战后的战败国，能在短短的20余年间迅速的崛起为世界经济强国，直逼世界经济头号强国美国，创造了世界经济史上的一大奇迹，将日本带出了战败国的深渊中，树立了日本的国际地位，为日本再度成为世界强国奠定了坚实的基础。可是究竟是什么原因使一个从废墟中走过来的战败国能有如此的经济成就呢？
首先，日本重视科技教育，善于学习和创新，注重人才培养。日本人强烈的学习欲望是值得我们学习的。例如，在佩里将军强迫日本强行开门期间的一个晚上，两名日本青年秘密爬上美国黑船，用手告诉佩理将军：
他们想要随船到美国去，看看美国究竟为什么强大。这样做在当时的日本按律是要杀头的。
他们的举动让佩理非常惊讶，佩理在日记中写道：“这两个日本人的求学精神令我感动，如果日本人都像他们一样，日本一定会变得和美国一样强大。”
这两个渴望了解世界的年轻人终于被送下船。但随着国家的开放，越来越多的日本人关注外部世界。14年后，一个叫涩谷荣一的年轻人有机会去欧洲。1827年，他参加了法国巴黎世博会，并访问了所有邻国。他受到鼓舞，把新思想带回国内，为日本的发展做出了重要贡献。
另外，日本在1871年也派遣使节出使欧美各国。这些外交使团成员对西方的文物制度感到震惊，陶醉于西方先进的物制文明和精神文明，这使他们决心疯狂地研究西方的一系列文物制度，使日本像西方一样强大。这些使臣后来成为日本明治维新的主力军，为明治维新的进程和国家的发展作出了巨大贡献。
明治维新时期，日本发展了现代义务教育，还向英、美、法、德等先进国家输送留学生。这种大规模的教育为日本的发展培养了许多优秀的人才。留学生的选拔有利于学习国外先进技术，缩短与西方列强的距离。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。
当今世界竞争的实质是以科技实力和经济实力为核心的综合国力竞争。中国要大力发展教育，培养优秀人才，提高科技实力和劳动者素质，实实科教兴国、人才强国战略。
其次，日本抓住了机遇，发展工业。日本抓住第一次工业革命和第二次工业革命的机遇，致力于生产发展和经济发展。明代时期，日本大力发展工业，为日本未来的经济发展和发展奠定了坚实的基础。
1872年，日本第一条从东京到横滨的铁路通车。 1874年，大阪到神户的铁路建成。日本**先后建立了东京缫丝厂和新马市缫丝厂，成为日本缫丝工业的模范工厂。
1873年在维也纳举办世博会时，福冈县生产的生丝可以与欧美生产的生丝相提并论。**这些官方财产出售给一些大资本家和与他们关系密切的新兴资本家。著名的三井购买了三池煤矿，富冈制丝所。
三菱从**购买了长崎造船厂、sadu金矿和生野银矿。在购买这些企业时，购买价远远低于财产估价。有些企业几乎是无偿让渡。
为保障这些民营企业的发展，**还给与他们经营补贴。例如，三菱是由**创立的，目的是使其能够与外国轮船公司竞争。1875年，三菱拥有37艘23000吨级船舶，占据了当时日本所有大型船舶，开通了上海航线。
在比赛中，它击败了美国太平洋邮政公司和英国半岛及东方航运公司。1885年，三菱和共同运输公司合并成立了日本邮运公司，共有58艘船。到1893年，三菱已达到11万吨。
日本大力支持民族企业和个体企业的发展，促进整个经济的发展。中国还需要鼓励非公有制企业发展，增强经济活力，进而在社会经济条件下加快经济发展。第二次世界大战后，日本得到了美国的巨大经济支持。日本经济在战前基础雄厚，发展迅速，成为世界第二大经济强国。
最后是日本的民族精神和领导人物。日本人具有武士道精神，有很强的民族凝聚力。他们敢于拼搏，勇于创新，善于坚持，乐于学习。
日本在发展时都有很有领导能力和号召力的人物。明治维新时期，大久保利通和小木在国家经济、政治、教育、军事等方面进行了改革，成为推动改革的中坚力量，对日本的发展起到了主导作用。涩泽荣一放弃政治上的**改而从商，成为19世纪80年代最著名的企业家，对日本经济的发展有着重大的贡献。
一直以来，中国人对日本人都是抱着一种敌视的态度，感觉就像对日本的敌视已经渗到我们的骨子里了，因此我们对日本也就本能的有一种抗拒，不愿去了解和日本有关的东西，而**也没有刻意地去改变这一点，就像日本对华援助，如果不上这门中日关系，我想我一直都不会知道有这样的事的，在北京，每天有成千上万的人乘坐地铁，但那其中又有几个人知道那其中有日本人的帮助呢？的确，日本人对我们造成的伤害我们是不应该忘记，但这并不表示我们就应该一直沉浸在过去，历史的车轮是不断前进的，我们不能一直带着成见去看日本，一直不去了解他们，我们也应该慢慢学会从客观的角度去看待日本，看到他们的长处，了解他们成功的原因，从他们的例子中汲取经验和教训，来促进和完善我们的发展，这样，才不失为一种明智之举。
对于日本我们要学习他们先进的地方，学习他们优秀的地方，可是我们还要尊重我们国家的客观实际，学以至用啊，落实了才是真的啊。日本人能做什么，我们中国人就能成功，做的更好。民族的复兴等待着。
大国崛起——日本
欣赏完《大国崛起》这部大型记录片，深为其中每个国家崛起的故事而震撼！每个国家崛起的故事都有深刻的道理，值得我们思考和学习。西班牙与葡萄牙告诉我们：
要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有别人不会拥有的东西；荷兰告诉我们，无穷无尽的资本力量可以创造奇迹；英格兰告诉我们：一个国家的崛起还得需要科学与文化思想的支持；法兰西告诉我们：以武力征服世界不能使征服者长时间地站在王者的位置上；；日本告诉了我们：
要使国家崛起，就要不断学习，扬长避短，不断提高自己；前苏联的兴衰告诉我们，社会大变革不仅需要勇气，更需要智慧；美利坚合众国告诉我们，找到最适合的前进道路才是正确的。
特别是在看了日本的百年维新，感想颇深，为日本这样一个小岛民族一跃成为世界经济强国而惊叹！在我看来，在日本崛起的过程中，有两点值得学习：
（一）不断学习，不断尝试，不断创新。
（二）继承优良的文化传统，宏扬民族精神。
（一）不断学习，不断尝试，不断创新。中华人民共和国成立以来，日本一直是一个很好的学习型国家。唐朝以后，日本来到中国学习儒学、医学、佛教、茶道等。它吸收了中国的许多文化成果，走上了以中国为师、模仿中国发展的道路。然后在中国的鸦片战争失败和日本被美国的黑船打开国门以后，日本就意识到闭关锁国只能导致国家日益衰落，只有敞开国门，才能吸收西方先进的科学技术，才能走上强国之路。
1853年，美国海军的佩理将军强迫日本开放港口和**，他对前来谈判的日本使节们说，你们最好不要抵抗，因为一旦战争开始，只有一个结果，那就是美国会赢。尽管当时有一场关于是在日本建国还是在日本开战的争论，但最后还是做出了非常实际的考虑。日本人几乎以欢迎的态度接受了佩理的要求。
敞开国门，使日本能够和当时西方先进的国家有了充分的接触和交流，也使日本深切懂得只有向西方学习科学技术才能救国的道理，于是就派遣了一批有志青年到欧洲学习先进的科学技术和政治制度，继而爆发了标志着日本崛起的明治维新运动。明治维新是日本近代史上划时代的资阶改革运动，它使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，从闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家，它有着下面三个非常重大的意义：①在政治上，“废藩置县”，取消大名对各藩的统治权，打破了国内封建割据的局面，加强了国家的统一；②在经济上，允许土地自由买卖，实际上是保护新兴地主阶级的利益，还引进西方先进技术，鼓励发展近代工业，积极促进资本主义的发展；③在社会生活方面，提倡文明开化，努力发展教育。
而此时的大清皇朝，正沉睡在上朝天国的美梦里，自以为地大物博，物产丰盈，奉行着“一口通商”政策，实行闭关锁国的政策。①禁止私人出洋**，关闭和收缩对外**港口；②严格限制出口商品的品种和数量；③限制外商在华经商。在这些政策之下，当时中国的经济，文化都与世隔绝和盲目排外，使得中国更加强调了“重家抑商”的政策，也导致了中国同西方科学技术差距的加大，也使中国一步步沦半殖民地半封建社会。
而今，日本已然一个世界强国，但它的学习和创新的精神却从未停止过，它的国民支柱企业三菱公司，丰田公司，松下公司等，都是从美国等西方国家学习先进的管理理念，然后再不断地尝试和创新，至今都成为饮誉世界的跨国公司。在企业管理理念方面，日本人不是第一个创立自己的，他们是在motorola公司和ge公司创立的产品质量的6sigma管理的基础上，结合自己企业的优劣，发展了6sigma管理理念，从开始的质量检验阶段到统计质量控制阶段（sqc），然后发展到现在的全面质量控制阶段（tqc），现在已经成为世界范围内企业的管理的必用法则。而我们中国现在正处于改革开放的大好时机，也是学习外来先进科学技术和先进管理制度的好机会，但中国把握好这个机会了吗？
中国认真学习了吗？应该没有！如果学习了先进的技术的话，那为什么假冒伪劣的案例会屡见不鲜？
为什么路上跑的几乎都是外国的汽车？为什么中国是产钢大国却要从日本进口大量的高质钢？……
（二）继承优良的文化传统，宏扬民族精神。记录片中有一段说到，日本人在模仿西方的政治和经济模式时，也时时不忘自己的文化传统，宏扬民族精神：“西服流行的时候，和服被当作最华丽的礼服，酒吧多起来的时候，茶室依然是人们的精神净地，西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎在走向极致，当油画开始绚丽夺目时，日本的浮世绘也成为世界绘画的一大流派。
”邱吉尔曾经说过：我宁愿失去一个伦敦也不愿失去一个莎士比亚。可见，一个民族的文化就是一个民族的精神支柱，就是主宰一个民族的指挥棒！
日本是一个占有欲极强的民族，它除了用改革的方式来发展外，它还把它的极具侵略性的军国主义魔爪伸向它的邻国，它在侵略的同时也保护自己文化传统。日本在打开国门以后，曾经一度毫无例外地照搬西方的模式，但当他们意识到民族文化不能丢弃的时候，他们就把他们的优良传统文化载入宪法，让它保存下来，成为国民的精神的享受品。
而相比之下，我们中国，对自己的文化遗产则是不予重视，任由别人掠夺也不动于衷，而且还有崇洋媚外的思想。大家都知道，端午节是我们的传统节日，是后人为凭吊伟大爱国诗人屈原设立的节日，这个节日对我们中国人来说，有着爱国忧民的教育意义，也寄以千百年来华夏儿女对这种精神肯定和追随，但现在韩国已经向联合国教科文组织申请了文化遗产保护，这就意味着我们中国要眼睁睁地看着人家从家里拿走自己的古董而无动于衷！而这之前中国就没有想过要申请文化遗产保护！
再有一个就是，《西游记》是我国四大古典小说之一，妇孺皆知，书中讲述了唐朝法师西天取经的故事,表现了惩恶扬善的古老主题。而现在被日本一经改篇，出现了一心向佛的法师唐僧成了好色之徒，这是对我们中国古典文化的一种极大的污辱！但是，我们对此作了些什么呢？
我们国家有对此作出**或者对我们的古典文化做出保护的措施吗？
相关推荐 更多 +
最新更新 更多 +