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游戏:小孩小孩真爱玩
目的:练习听信号向指定方向跑
玩法“幼儿站成一列横队,站在场地的一端。教师带领幼儿念儿歌”小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸大树跑回来。”幼儿向指定的方向跑去,摸完大树后再跑回。
事项:指定的物体必须是幼儿熟悉的,容易摸到的。
小手小脚
活动目的:
1、能知道自己有小手和小脚,了解它们的简单用途。
2、能感受儿歌的韵律,根据自己的理解,学着改编儿歌。
活动准备:
活动过程:
一、开始部分:以谈话形式导入活动。
师:请你跟我这样做(手放在腿上,小脚并起来)
幼儿:我就跟你这样做(学老师的样子做好)
师:小朋友们真乖!小手放好了,小脚真听话!
二、基本部分:
1、认识小手和小脚。
我们小朋友都有几只小手呢?每只手上有几个手指?(老师和幼儿一起点数)老师和幼儿的手比较大小。
师:小手都有哪些本领呢?(洗脸、吃饭、刷牙、玩玩具等)你们的小手真厉害,能做那么多的事情。
2、学习儿歌:
(1)老师的手还会跳舞呢,你的手会吗?(跟老师做拍手、举起来的动作)我们把手跳舞的动作变成儿歌好吗?
老师将小手的一段念一遍,然后和幼儿一起边念儿歌边做动作。
(2)师:小脚看见我们的小手玩的很开心,也想来动一动,你们说小脚可以怎样动?(幼儿自由发挥)老师的脚会踏步走,(孩子们一块跟着学)那我们也把小脚踏步走的动作编成儿歌吧!(小脚小脚踏踏,我的小脚踏踏踏)
孩子们和老师一块边念儿歌边做动作。
3、创编儿歌
师:小手和小脚不是有很多本领吗?那我们根据他们的本领来创编儿歌吧!
引导幼儿说出:小手抱起来、转起来、藏起来;小脚踮起来、踢起来、跳起来等
老师和幼儿根据创编的儿歌边念边做动作。
三、结束部分:
教育幼儿要保护小手和小脚。
师:小手和小脚有这么多的本领,我们可要好好的保护啊!(现在天气慢慢变冷了,我们应该怎么做呢?(幼儿自由回答)
报纸真好玩
一、用谜语引出课题。
教师和幼儿玩猜谜的游戏,幼儿能根据谜面猜出是报纸。谜面是有位好朋友,天天世上走。啥都告诉你,就是不开口。并说一说自己知道哪些报纸。
二、探索报纸的玩法。
1、引导幼儿探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法?
(1)、观察幼儿一个人的玩法。
(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)、随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。
(4)、提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。
2、鼓励幼儿自由玩报纸,及时发现、肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。
1、请幼儿在起跑线上将纸贴在胸前,听到信号后快速跑到终点线,以速度快、报纸没掉下来的为胜。
2、幼儿两人一组,面对面站好,双手抓好报纸的四角,将塑料球放在上面,两人用报纸把球运给对面同伴。
3、把报纸撕成长条,看谁撕得长,撕得最长的幼儿获胜。然后将长条塞在腰里当尾巴,幼儿互相追逐,以先揪到对方的尾巴者为胜。
4、幼儿利用报纸卷成魔术棒做游戏:举起魔术棒,变成高人走;放下魔术棒,变成矮人走;立起魔术棒,变成小拐杖;紧握魔术棒,变成小汽车;骑上魔术棒,变成小竹马;摆动魔术棒,向着圆心走。
三、游戏:南极冰块
1、老师介绍游戏玩法:在《水族馆》的音乐声中,企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时,大鲨鱼就会游出来抓企鹅,但如果企鹅马上站在冰块上,大鲨鱼就吃不到它了,否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。
2、教师扮演企鹅妈妈,幼儿扮演小企鹅,找一名幼儿扮演大鲨鱼,报纸当做冰块,游戏开始。在游戏过程中,教师要鼓励幼儿灵活躲闪,以逃避“大鲨鱼”的追捕。
第一次游戏,每张报纸上站一只“企鹅”;第二次游戏,拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站两只“企鹅”;第三次游戏,再拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站四只“企鹅”。
3、当报纸上的人越来越多时,教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡,同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。
四、结束活动
幼儿把报纸团成团,尽量团紧,扔到纸筐里,看谁投的准。这样既发展了幼儿的投掷能力,又整理了班级卫生。
游戏:跟着小旗走
目的:练习排成一队,一个跟着一个走。
准备:小旗一面
玩法:幼儿站在场地上,教师念儿歌“来来来,大家来排队,快快快,看谁排的队。”幼儿站成一路纵队,把小旗交给排头的幼儿,提醒他走的速度要适中。走一两圈后可换人持小旗,继续走。(换人持旗可换走得好的幼儿)
活动目标:
1、重点:了解合理的营养结构。
2、难点:为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备:
1、准备制作营养食谱的纸、笔人手一份
2、自制健康印章一枚,图案为太阳
活动过程:
一、我最喜欢吃师:我们小朋友都有自己喜欢吃的食物,要是让你随便吃,你能吃多少?
幼儿自由发言,教师适当引导,如你喜欢吃冰激凌,你能吃下多少?你喜欢吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢?
二、营养宝塔
1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西,这样合适吗?哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?
2、教师出示挂图。每天应该吃得东西就像一座宝塔,下面的东西应该多吃,上面的东西应该少吃。
3、吃得最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条,还有玉米、土豆和蕃薯,这些粮食做的食品可以让我们有力气。)
4、可以吃得第二个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)
5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些,可是不能吃的太多。
6、吃得最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)
三、我的营养食谱
1、看了营养宝塔,我们知道哪些应该多吃,哪些应该少吃,不能一个劲地吃喜欢吃的东西,不吃其他东西。
2、我们为自己设计一分健康食谱好吗?
3、将纸折成三折,使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果,牛奶馒头)画在第一面,把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4、折拢食谱在封面处美化装饰。
5、选取几个比较典型的食谱,引导幼儿讨论他们设计的是否合理,是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站,欢迎大家经常光顾,使自己永远健康。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
目标
1. 使幼儿认识米的外形特征,并能用较连贯的语言描述。
2. 让幼儿知道米和人们生活的关系。
活动准备
装有陈米的无毒不透明塑料瓶每组1个;
每组1张16开或8开纸;
无色图案纸(每人一张);
颜料(每组一盒)。
活动组织
让幼儿摇动桌上的瓶子,以引发幼儿活动的兴趣
教师:小朋友,你们轮流摇桌子上的瓶子,听听有没有声音,猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个,不要争。
引发幼儿猜想瓶中的东西是什么
教师:刚才每个小朋友都摇过了,那你们猜猜瓶子里是什么呢?
引导幼观察米,说出米的特征
教师:现在我们把瓶子盖开开,把瓶子里的东西倒在纸上,可以用手摸摸,看看是什么东西,它是什么颜色的,什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。教师:谁愿意告诉大家米是什么颜色的,是什么样子的?
引导幼儿说出米的好处
教师:小朋友知道米有什么用吗?(米是粮食,可以做成饭,可以让小朋友吃饱,长身体。
放映幻灯片,让幼儿了解农民种粮的辛苦
教师:那么谁知道米是怎么来的呢,它在田里是什么样子的呢?(自由讨论)教师:我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒,然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。我们要爱惜白米饭,一粒都不能浪费。
课后活动:粘贴米粒画
让幼儿在现有的无色图案上粘贴米粒并着色,培养幼儿的创造力和美感。
活动目标
1、萌发爱护水资源的情感 。
2、知道水被污染了,生物就不能生存 。
3、练习钻过70厘米高的障碍物 。
活动准备
1、经验准备:掌握初浅的环保知识。
2、物质准备:拱形们4个,鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带。
重点:萌发爱护水资源的情感 。难点:能正确协调地钻。
活动过程
一、开始部分
老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。学小鸭子的动作(伸翅膀、捉鱼、走路、游泳)
二、基本部分
1.自由探索并学习新动作:
(1)让幼儿做示范钻拱形门,让所有幼儿自由地在拱形门下玩耍后。
(2)教师提问问题让幼儿回答。
(3)根据幼儿所说教师总结,得出动作要领: “双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻”教师带领幼儿空钻。
(4)幼儿边念儿歌边让个别幼儿做示范。
(5)幼儿边念儿歌边自由来回练习钻。
2、游戏“快快逃出污染区”:
(1)教师示范,讲解游戏玩法:游戏开始让幼儿站成两队,按顺序依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内。
(2)教师带领孩子游戏:等到把小鱼抓完后,鸭妈妈带领小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声: “不好了,遇上污染区了,快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过山洞逃回到起点。
(3)幼儿游戏,教师强调游戏规则:小鸭必须从原线路返回,要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤,不和同伴碰撞。
三、结束部分
1、师: “能干的小鸭们逃离了污染区,要是不及时逃离,会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”
2、教师小结: “小鸭们逃出了污染区,真是很幸运,所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境,让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。让我们来跳舞放松放松吧!
活动延伸
提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区,探询被污染的原因。
活动目标:
1、在翻斗乐场景中,看看说说小动物的房子,体验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。
2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
人手一只玩具小兔、小猫、小狗;三幢自制小房子。
活动过程:
一、看看说说,引起兴趣
1、这是什么呀?有几幢呀?
2、是谁的家?(用三种不同方式引出小房子的主人)
二、找找玩玩,体验快乐
1、你和谁一起玩的`?
2、你们一起玩了什么?
1.音乐律动《我的身体》,与幼儿一起做律动,激发孩子对身体的兴趣。
2.出示课件:引导幼儿认识身体的各部位,并说出它们的。名字。
引导幼儿观察的时候,教师提醒幼儿按顺序地观察,由上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
3.讨论身体各部位的作用:引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用,请幼儿找一找自己身体的各部位,并说出各部位的名称,它能帮助我们干什么,如:腿可以帮助我们跑步。
4.创编儿歌并做动作:引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。
5.(点击课件)展示小动物受伤图片,让幼儿说说怎么才使自己不受伤?
让幼儿自由回答;
教师小结:小手要保持干净,养成饭前便后洗手的好习惯;跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒;玩耍时要注意安全,不磕着碰着等等。
6、活动延伸:请幼儿玩机器人玩具,让机器人做出各种动作,进一步巩固认识身体各部位名称。
一、指导思想
读书是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以,培养儿童早期阅读能力,是我们给孩子人生发展的精神食粮。为此,我镇幼儿园特举办幼儿读书活动,以开阔师幼眼界、拓展知识面,使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯,以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展,促进幼儿园文化建设。
二、活动目标
1、营造浓厚的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进典型,让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
三、活动时间:201_年9月20——201_年6月30日
四、活动对象:幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长
五、活动主题:我读书我快乐我成长
六、活动过程:
第一阶段:策划启动阶段(20xx年9月20——9月30日)
营造书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。
(1)向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书
(2)拓展亲子阅读空间,利用微信号等发布图书故事内容,供亲子阅读。
(3)利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
第二阶段:组织实施阶段(20xx年10月1日——20xx年5月20日)
(一)教师读书活动
1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍,保持好心态,以积极的态度投入到教学实践中来。
2、利用幼儿园教师随笔展栏,把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
3、组织教师开展“快乐读书”讨论会,相互交流,共享多读书,读好书的快乐。
(二)班级读书活动
1、完善阅读区、读书角等:每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。
2、家长带领幼儿参观书店(图书馆),让幼儿感受书的魅力。
3、各班结合日常活动,保证每天5——10分钟的幼儿阅读时间。
4、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。
也可按班级组织活动:
小班组:诗歌、朗诵会表演
中班组:家庭故事表演赛
大班组:开展故事大王,童谣,绕口令比赛
(三)亲子读书活动
1、建议家长带幼儿到书店、图书馆,拓展读书渠道。
2、关注微信阅读号,每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”,每天陪幼儿读一篇儿歌,看一篇经典故事。
3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动,并进行好书推荐。
第三阶段:总结阶段(20xx年5月20日——5月30日)
汇总各项活动情况,召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比,评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。
评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝,并结合六一儿童节进行表彰活动。
总之,读书是终生的事情,读书应重在平时,希望幼儿园全体师生将以此为契机,共同捧起书本,走进知识的海洋,走进书的天地,让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
一、活动背景
春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了国际部孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,在我们提倡"添一点绿色、多一份美好"的绿色季节里,同时也正值国际部课程活动"大自然的奥秘"进行中,为使孩子们能够积极与大自然环境"对话",主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发热爱大自然的情感,我们将在植树节当天,组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。
二、活动目标
1、情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。
2、能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出每位国际部宝贝的自豪与自律,从小锻炼身体,向社会展示岚谷国际部孩子的的风采。
3、知识目标:了解"植树节的来历"、"植树与环保"、"绿色大自然"等资料,向大自然学习,并去社区、向居民和行人宣传。
三、活动准备
1、各班通过活动展示版面:如低幼"我和小树同成长";中幼"绿色家园共创造";高幼"你我携手添绿意"。
2、制作"绿化环境,美化家园"宣传牌。
3、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
4、树苗若干。
四、活动过程
分年级开展不同主题的植树节活动
1、低幼宝贝活动主题"我和小树同成长"
流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树合影,小树比比高——和"树姐姐"(扮演)做游戏。
延伸活动:主题画"我为地球添点绿"撕贴画(树、花)
2、中幼活动主题"绿色家园共创造"
流程:认养树木,在南施公园分组认养,挂上小组牌。画画我们的小树苗,量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如"爱心树""心愿树""成长树"等)。
一、活动主题: 红领巾安全行
二、活动目的:春天是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动,让学生走出课堂,走进社会,丰富学生的课余生活,拓展学生的知识面,进一步感受大自然之美,感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。
三、活动时间:4月4日下午(1:00到校,1:10分出发,3:30返回)
四、活动地点:曹村曹豳公园
五、人员分工及职责:
总负责人:金友忠,林紫跃
全面负责本次活动的安全工作;做好协调工作;及时妥善处理偶发事件。
(1)活动前要加强安全教育。(2)了解有特异体质的学生,关心每一位学生的身体状况;(3)指导学生的活动,并维护活动秩序,做好疏散工作,及时清点人数;(4)发现意外情况及时汇报,妥善处理偶发事件。
六、活动安排及注意事项
(一)安全教育:
1、排队行走安全:一切行动听从老师和交警的指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤。
2、 游玩安全:1)不去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师或者组长请假并结伴而行。
3、 回家安全
(二)文明教育:
1、 在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。
2、 在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。
3、 在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,爱护花草树木,在参观过程中做到文明、安全。
4、 到指定地点后遵守规则,有秩序地参观,放飞风筝必须选择空旷的平地,严禁在河边、湖边、马路等不安全的地方放飞风筝。
(三)特色活动:
1、各中队均要求统一戴好帽子,佩戴标志,展示团队员的风采。
2、以“红领巾安全行”为主题开展实践活动。
活动一:寻宝
活动二:讲一讲
活动三:交换帽子(回到教室进行交换)
第一组:黄色香蕉队:组长 林怡宏和黄唯熙 组员:柴鹏宇,冯教博,连新怡,林海棠,林其骥,严晓丹
第二组:白色牛奶队:组长 林晓川和严友瑞 组员:陈明铭,蒋传
龙,李慧婕,林彬彬
第三组:红色苹果队:组长 林雅萍和庞邦深 组员:林初棒,林瑜杰,潘昌隆,严盈
第四组:橙色橘子队:组长 谢秉锋和陈瑞好 组员:严志杰,杨积景,苏紫萱,徐良翰
第五组:米色大米队:组长 唐化芸和庞玉沁 组员:陈孝龙,蒋一嘉,连振杰,苏义可
第六组:天蓝色天空队:组长 薛小薇和谢炳峰 组员:林宜馨,谢作畾,徐仁浩,郑国华
第七组:蓝色蓝莓队:组长 高圣佑和张安娜 组员:严友宝,林楠楠,庞淑桉,祝胜男
零食:香蕉+桔子+果冻+棒棒糖+薯片=143元,帽子每人3.5元。风筝7个:
发放奖励人员:苏紫萱,徐良翰,杨积景,连振杰,苏义可,林宜馨,庞淑桉。
一、活动目的
为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围,进一步传承和发展传统文化与手工艺术,感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子,幼儿欢乐过寒假,亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动,激发他们的创造力和动手能力,也借此促进孩子多元能力的发展。
二、活动时间
亲子制作时间:20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。
悬挂灯笼时间:20xx年xx月3日
悬挂灯笼地点:xx1—3楼(满记、服务台位置)
灯笼展示时间:20xx年xx月14日。
三、活动要求
1、各班级悬挂灯笼具体分配如下:一楼(满记长廊)小班段5个班级;
正上方二楼:小班段5个班级;三楼:小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。
2、正月十三当天,各班(自己商量一位老师)选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼,(因各班选择的具体时间段不一,园部不统一发短信,辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好,在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。
3、正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动),商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤,圆子提供时间为上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00)
4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程,并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹,并用孩子的学号命名,将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。
5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。
四、活动摄影
园外:事先联系xx电台进行宣传报道。
园内:xx
报道:xx
五、活动评比
1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量),另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。(奖品由银泰商城提供)该评选以微信投票形式投票,微信投票时间为2月14日—2月16日截止,具体关注当日银泰宣传海报。
2、园部将评选:“最佳创意灯笼”20名,另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。
评价人员:教师(园班子成员、艺术组老师)
3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。
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一、产品概况
休闲食品的最主要卖点其独特美味或者给予消费者美好休闲享受而不是补充营养的东西。休闲食品主要有三种消费特征:风味型、营养型、享受型、特产型,消费者涵盖全部人群:儿童零食、青少年享受、成年及老年人暇趣等。作为一个大的且快速膨胀的市场,中国休闲食品市场有如下几个特点,也是休闲食品的几个主流方向:
(一)越来越贴近人的饮食习惯和心理,要适口
1.带汤汁的,便于咀嚼,利于下咽和消化的,如将薯片与矿泉水捆绑销售。
2.满足求新、求变心态,人的味蕾要不断的以新的滋味的或口感的刺激中才可以保持持续的满意。
3.健康,尽管消费者对这一点不十分明确,但在其购买决策的诸影响因素中却很重要,消费者会对食品的功能性有一定需求,基于不同的功能成为市场细分的前提。
(二)从人的购买和消费习惯与心理来看,要赏心、悦目、满足支配心。
1.方便性,卖点要近,购买过程要体现休闲的概念。
2.时效性,满足其心血来潮的非理性需求。
3.可观性,休闲是一个全面的概念,不但要好吃还要好看,试问卖场里哪里最靓?散装产品区。
4.参与性,每个人都有支配欲,好吃好看再好玩就更酷了。
二、市场环境分析
1、休闲食品行业环境现状
上个世纪从90年代开始,洋休闲大举进入国门,历经10年,休闲食品市场发生了翻天覆地的变化。仅饼干一类x年就达到150万吨,全年销售收入在150亿以上,年环比增长18.25%。近几年,我国休闲食品行业发展速度较快,受益于休闲食品行业生产技术不断提高以及下游需求市场不断扩大,休闲食品行业在国内和国际市场上发展形势都十分看好。
2、网络消费者分析:
(1)网络用户分析
随着互联网络的普及,越来越多的人加入了网民的行列,截止到x年3月份为止,中国的5910万网民,仅半年间我国的互联网络用户就增长了1330万。网民中18-24岁的年轻人所占比例,达到37.3%,其次是18岁以下(17.6%)和25-30岁(17.0%),网民在年龄结构上仍然呈现低龄化的特点。网民中学生所占比例最多,达到了28%。
(2)网络购物消费的迅速传播
随着互联网的普及,网上购物逐渐成为人们的消费方式之一。网上购物有安全,方便,快捷的特点,是未来发展趋势。当前,网上购物的服务模式主要有两种:c2c平台,即个人与个人之间的电子商务,即个体商户对消费者的模式;b2c平台,是商家与个人之间的电子商务,即企业(或单位)对消费者的模式。
3、休闲食品特征分析:
①年轻消费群体崛起。
②健康食品居于主导地位。
③休闲食品的种类不同,受欢迎的程度有很大的不同。
④高收入家庭成为休闲食品消费主流。
⑤产品更新速度快。
三、休闲食品顾客群体分析
少年儿童和年轻女性是目前休闲食品的主流消费人群。对应分析显示,目前时尚食品尤其是休闲食品,不再是孩子们的专利,成人尤其是年轻女性已成为主流消费人群。调查显示,高中/中专及大专学历、18岁~24岁的年轻女性是引导时尚食品消费的主流群体,她们在购买食品时喜欢购买更为时尚的品牌;相反,31岁~35岁年龄段的男性群体则对于时尚食品不大感冒。
四、网络营销盈利模式
1、传统的网络营销盈利模式:建立企业产品网站;在网络的商务平台开设网店;网络广告推销等。
2、新的洐生盈利模式:博客营销,微博推广,与大型的团购网站合作等等。
五、4p营销组合
1、针对产品方面:树立休闲食品的健康品牌,积极推广绿色有机零食。
2、针对渠道方面:
(1)在各销售平台开设网络商店
(2)建立微信公众服务号,推出并介绍对应的'商品
(3)建立微博,推广有益可口的休闲零食
(4)与大型的团购网站合作,开展低价团购活动
3、针对价格方面:
(1)折扣活动
(2)定时定量竞拍
(3)积分兑换活动
4、针对促销方面:
(1)免费试吃活动
(2)微信大转盘抽奖活动
(3)微信休闲食品知识问答
1、活动目的
通过对该西餐厅的经营状况分析,周边环境分析等,首先要明确目前希望通过七夕营销活动解决什么问题?是快速提升西餐厅的知名度、品牌形象?还是以提升销售为主?不同的直接目的会导致活动主题及细节上的差异。
而据普遍行业情形分析,节庆时期餐饮行业并不愁没有客人上门,而对于中高档定位的西餐厅,我认为更关键的是通过对目标消费群的分析(20-40岁群体为主),通过活动主题的包装及提前宣传,营造该餐厅很好的形象与消费氛围,借此去提前吸引目标群的关注。简单的说就是在节日之前怎样更好、更多、更精准的抓住目标客户群以保证节日期间的销售力度。
2、观点提炼
吸引更多受众的眼球是此次营销活动的关键,不论该事件落实成什么形式的活动,都要具备很强的吸引力;不论场地选择在什么地方,都要有相当的人流量;不论参与活动的人有多少,抓住目标受众群体最重要。
策略导入
1)、西餐厅目标受众群分析
考虑三个问题,谁会去中高档西餐厅消费?他们如何消费?消费过程中的期望是什么?
中高档西餐厅逐步成为人们休闲交友、商务洽谈、聚会的理想之地,除了消费餐点本身之外,消费者更注重环境、氛围的好坏。这群人拥有既定的价值观、热爱生活、有一定主张和品味、他们除了关注产品本身之外,更注重精神上的享受。
根据七夕节日营销背景,我们将此次目标受众定位于20-40岁中高端人群;
他们在进餐厅用餐除了希望餐点美味之外,也注重环境、氛围、文化等附加值因素;
他们的消费期望是:餐点好不好吃?餐厅有无格调?好不好玩?有无优惠?给他们带来了哪些精神利益?
2)、如何吸引他们?
因为节日的定位使它具备文化性,如何希望目标群的关注?活动期间用充满七夕文化氛围的包装树立该西餐厅中高档、独特的形象;以满足目标受众需求,具备创意性的活动主题引爆市场;看得见的折扣优惠吸引更多目标人群加入。
3)、营销活动差异化亮点
针对20-40岁的单身顾客,举办单身派对。以“完美邂逅,扩大交友圈、寻找伴侣”为噱头,在满足单身群体的交友需求的同时以独特的环境氛围、活动创意亮点吸引更多目标群体,带动餐厅销售。
针对20-40岁的情侣,举办情侣派对。以结婚日纪念及恋爱日纪念需求为契机,吸引目标群体的来店消费。
4)、传播规划
活动宣传海报的纷发,区域定在写字楼、商场、闹市区主要锁定20-40岁目标群体。
当天广告活动造势宣传。
活动期间消费代金券纷发。
5)、西餐厅的盈利在哪里?
①、活动期间的消费代金券形式,持续拉长西餐厅热销周期。不仅提高餐厅当天销量,更保证其周期性的高销售量。
②、以主题活动提高来店销售量。
第三部分活动规划
主题诠释:西餐厅、情人节、有品位的男男女女,这似乎是三个天生就联系紧密的角色,而作为中高档西餐厅的七夕营销活动,既要有实际可观的让利促销,也需要能从心理、精神上迎合目标消费群需求的促销概念。
此次活动的主题概念以“打破传统生活,制造浪漫惊喜”为出发点,迎合了白领们对平凡生活中浪漫的向往、惊喜的向往、人文的向往、交友的向往,因此拟定“寻找更美的你”的主题,其一从字面上直观点明活动背景、时间等基本要素,其二以满足目标群心理渴望的标题作为噱头,从而达到引起消费者关注的目的,具备顺口、文化、利于传播的特点。
3、活动定位及调性
调性:格调文化时尚广泛
定位:一次影响力最广、吸引人群最多、参与门槛最低、最具话题性文化性,针对20-40岁中高端消费群体的营销活动。
4、活动形式
消费达XX金额,返利代金券→以直观让利促销拉长该西餐厅热销周期。
夜晚主题活动→引爆全场,制造新闻话题,扩大知名度。
1、台历:
制作策略:把两岸咖啡西餐中选出12道精典菜品,每一道菜品设计在每个月中,并做相应打折活动,在元旦前全部派发完毕。消费者可持菜品彩图到两岸咖啡消费,享受部分优惠政策,如免费点钢琴曲,菜品打折消费。
2、dm宣传单页:
制作策略:将咖啡厅元旦活动优惠措施体现出来,如赠送咖啡纪念礼品、免费品尝部分菜品,通过夹报的形式和现场品尝咖啡时派发,让消费者感受到咖啡厅菜品的精典。
3、钢琴曲点单:
制作策略:中内外着名钢琴名曲荟萃,简约、时尚,消费者就餐时可聆听优美的钢琴曲,并根据自己的兴趣点曲自己喜爱的音乐,钢琴师即可弹奏出悦耳动听的音乐。
正面反面
4、咖啡品尝操作台:
制作策略:重点突出企业形象、企业文化、企业理念,能更大范围吸引消费者眼球,识别性强,受众率广泛,加上咖啡厅简明的精典物语,得到消费者对咖啡厅的极大认可。
5、易拉宝:
制作策略:主要内容:咖啡厅精典咖啡起源简介、企业理念。摆放于二楼就餐厅显赫位置,传播频次高,增添活动气氛。
6、吊旗
主要内容:活动主题标语,“成功沟通始于两岸”悬挂于二楼餐厅楼顶部,广告信息量密集,受众面广泛,受众记忆时间较长,是室内举办大型活动选择。
7、大型菜品展牌:
制作策略:采用不锈钢金属制作,具有稳定性强、随意更换广告内容、保存时间最长的特点,主要内容:企业理念,企业精典招牌菜菜品名称,价位。摆放于二楼餐厅楼梯旁边,便于消费者上来就可自行挑选菜品。
8、国庆通票
一、活动目的:
*提高楼盘品牌知名度和美誉度、扩大和加强品牌的影响力;
*树立品牌在客户心中的良好口碑;
*营造城南大盘、静谧公园式人居生活氛围;
*通过活动营造现场火爆销售气氛、提升人气、带动后续销售;
*达成效果:大气、隆重、热烈、喜庆。
二、核心思路:
在进入销售中心的道路前布置两个大型充气双龙拱门营造大气辉煌、热烈隆重的气势;从销售中心广场入口处到售楼中心门口用红地毯铺出一条迎宾大道;身穿中式礼服的礼仪小姐在两旁迎宾;让所有到场的客户都能感受到开发商对客户贵宾般的接待;现场设置有冷餐区,冷餐区为到场客户免费提供精美的'各式西点及饮料;小广场搭设大型航空架篷作为客户区,航空架篷用浅蓝色纱幔装饰,到场客户在等候抽号选房的同时可欣赏到精彩的节目表演及品尝精美的美食。
嘉宾宣布活动开始时主舞台边电子礼炮与舞台主题背板上彩色烟雾同时打起,同时邀请专
业动力滑翔伞(可在动力伞后挂上有祝贺开盘等字样的条幅及彩色烟雾)在售楼部上空进行空中表演,把整个活动现场营出隆重热烈、大气恢宏的氛围,以此达到轰动效应;同时活动现场区杂技团精彩、刺激的高难度杂技、专业武术团体表演、中华礼仪服装秀、大型歌舞表演等精彩纷呈的节目给到场的客户视觉上的冲击以活跃现场的气氛。
三、活动主题:
四、活动时间:20xx年07月05日(周日)上午09:00—12:00
五、活动地点:楼盘销售中心
六、参与人员:
七、现场布置:
1. 在进入销售中心的道路两旁插满各色彩旗,路口处布置两个20米双龙充气拱门,从销售中心广场前入口处到售楼部门口用红地毯铺设一条迎宾大道,迎宾大道两旁各有4名身着中式礼服的礼仪小姐手持橄榄枝向到场的客户挥洒祝福之水迎宾,使客户在进入活动现场时就能感受到喜庆、大气、隆重的氛围;同时也让客户感受到宾至如归的感觉;
2. 销售中心门前广场处搭建大型航空架篷作为客户区及冷餐区,客户在等候抽号选房时可品尝到精美的点心、饮料及欣赏舞台区精彩纷呈的节目表演,主舞台区搭设大型活动主题背景板、专业音响,舞台边布置有电子礼炮及主题背景板上彩色烟雾,同时高空动力滑翔伞在空中造势,为活动现场营出隆重热烈、大气恢宏的气氛。
八、活动内容:现场开盘抽号、互动游戏、购房大抽奖;专业团体武术表演;中华礼仪服装秀;高难度杂技;大型歌舞表演;高空动力滑翔伞等。
九、节目流程:
序 号
时 间
节 目
节目内容
1
07:30—08:00
现场所有工作人员到位;所有准备工作就绪。
冷餐区冷餐准备完毕。
2
08:00—08:55
客户签到;同时现场音乐开始暖场。
3
08:55—09:00
主持人场外导播活动即将开始;冷餐区开始为到场客户提供各式精美点心及饮料。
4
09:00—09:05
主持人出场
介绍本次活动内容及项目相关信息,宣布活动开始;同时舞台边冷烟火及主题背景板上彩色烟雾打起,高空动力滑翔伞也在此时进行空中表演。
5
09:05—09:10
节目表演:开场舞蹈表演
6
09:10—09:25
主持人出场;进行第一轮选房抽号
7
09:25—09:40
主持人出场;进行互动环节
快乐飞镖:参加游戏客户没人有3支飞镖的机会;客户必须在指定的地方往粘有气球的靶上投掷飞镖;每个汽球内都有小纸条;如扎到有精美礼品一份的纸条的气球则可获得一份奖品;如扎到有谢谢参与的纸条的气球则无奖品。
8
09:40—09:55
主持人出场;进行第二轮选房抽号
9
09:55—10:00
节目表演
专业武术团体表演
10
10:00—10:15
主持人出场;进行第三轮选房抽号
11
10:15—10:30
主持人出场;进行互动环节
吸乒乓球:每次参加游戏的客户为2—3人;每位客户必须用吸管将一个装有乒乓的盆子里的乒乓球吸到另一个空盆子里;在游戏过程中不能用手辅助;在规定的时间内吸得最多乒乓球的客户为获胜者;获胜的客户可获得一份精美礼品。
12
10:30—10:45
主持人出场;进行第四轮选房抽号
13
10:45—10:50
节目表演
中华礼仪服装秀
14
10:50—11:05
主持人出场;进行第五轮选房抽号
15
11:05—11:20
主持人出场;进行互动环节
快乐厨房:参加游戏的客户分为两组;每组两人,一人戴上围裙站在指定的位置,围裙上有个大口袋,另一人蒙上眼在指定范围外朝队友扔水果蔬菜,穿围裙的人用围裙上的口袋接水果蔬菜,游戏时间1分钟,以接到最多水果蔬菜的为胜利,获胜那组客户可获得一份精美礼品。
16
11:20—11:35
主持人出场;进行第六轮选房抽号
17
11:35—11:40
节目表演
区杂技团高难度杂技表演
18
11:40—11:50
主持人出场;现场购房大抽奖
19
11:50
活动结束
有时,方案的制定比执行本身更为重要。为了贯彻落实工作项目的要求,首先就应该要准备好一份方案,方案与我们的未来的行动息息相关,方案要撰写哪些相关内容呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《推荐参考:幼儿园亲子共读活动方案(770字)》,但愿对您的学习工作带来帮助。
一、活动时间:
20xx年9月1日
二、活动目标:
1、培养幼儿独自参与团体活动,体验团体生活的乐趣。
2、体验短时间离开家长,适应过团体生活。
三、活动准备:
跳跳糖每人一份。
四、活动过程:
1、早餐(提出要求:进餐时注意安静,坚持桌面卫生。教育幼儿不挑食,并学习使用擦嘴布。)
2、游戏活动:开心跳跳糖
(1)教师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力,介绍糖果的名称。
(2)教师将糖果的外包装撕开,一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来,请孩子观察糖的颜色和形状。
(3)品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。
3、各班根据本班孩子情景组织小游戏。
如:小一班游戏:毛毛虫变蝴蝶
小二班游戏:彩虹伞
小三班游戏:开火车
小四班游戏:神奇的手指
小小班游戏:桌面建构游戏
4、给幼儿发礼品。
一、活动主题:亲子共读,营建书香家园
二、活动对象:大八浪中心小学全体家长和孩子
三、活动时间:XX年9月——12月
四、活动目的:
为了推进学校图书室的辐射作用,构建有特色的书香校园文化和书香家庭,特举办此活动。
五、活动过程
(一)启动:
1.环境创设。
显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用,激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动,充实班级图书角,各班图书册数达到人均一本及以上,美化图书角。
隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境,是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情,鼓励学生保留自己的阅读见解,使阅读趋向感性化。在亲子共读中,不布置或少布置作业,保证孩子和家长的共同阅读时间。
2.共读准备:
教师方面:各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。
学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录;
每位语文老师提前阅读相关书籍,并提出具体意见和建议(阅读前、阅读中、阅读后,各由一位老师拿出读书方案),在家长会上给予家长指导;
召开家长会,向家长宣讲亲子阅读的重要性,以及必要的方式方法;让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力,使家长和老师站在同一战壕,为亲子阅读群策群力;
家长方面:参加家长会,并与孩子共读图书。
购买教师指定的图书,可通过家长组织完成。
参加家长会,明确 “亲子共读”的具体规定和有关事宜,签订“读书协议”,制订了“家庭读书计划”,明确各自在活动中的责任。
(二)共读阶段:
1、在家庭:
营造亲子共读的氛围,坚持读书每天有不少于30分钟,双休日每天不少于1小时的读书时间。
建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。
家长填好“亲子共读反馈表”,由学生带到学校,如实反映孩子在家的阅读情况。
学生和家长读书以后,要留下一定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来,共同见证亲子阅读的温暖画面;
在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛,交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
2、在学校:
板报评比。为烘托读书氛围,各班轮流出以“我读书,我快乐”为主题的黑板报或手抄报,进行评比活动。
教师和孩子一起看书、聊书。
(三)总结表彰:
1、班级“书香家庭”评比。
每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务,都能评为班级“书香家庭”。
2、学校“书香家庭”评比。
为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,每班评选出3——4户“学校书香家庭“,学校进行表彰,奖励。
我们期盼着,在书这个精神食粮的引领下,在各位家长的支持下,我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭,让家长们和孩子们共同浸润在书香中。
陵阳中心小学已加入新教育实验研究活动,积极开展“三读”活动---家庭自读、课堂共读、美文赏读。暑期来临,学校利用假期开展“亲子共读,营造书香家庭”的活动。具体的安排如下:
一、活动时间:
XX年7月――9月
二、活动方式:
1、教师读书内容以朱永新的《新教育》、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、XX年各科新课标为主。
2、学生的读写内容以新教育儿童阶梯阅读丛书书目为主,围绕书籍中的内容展开交流,交流的方式可以通过对话、日记或读书笔记等方式来进行,并有针对性地参与到学生的思考和研究中去。
三、活动注意事项:
1与学生一起走书店,买一本或几本孩子喜欢的推荐图书。
2每天家长要能保证学生有阅读和表达感受的时间不少于1个小时,内容为推荐书目中图书。
3与学生一起将在家庭里读书的的感受整理成“册”,做好资料的搜集工作。
4为学生提供更加丰富的阅读资料,丰富学生的`视野。
5家长和教师要保持联系,对学生阅读的状态进行细致地观察,以保证本次活动能够保质保量地完成。
四、评选书香家庭。
学校在开展新教育实验共读共写的基础上进行创建书香家庭活动评眩基本标准一如下:
书香家庭的基本标准
①
有读书角,有写字桌,书架(橱),有名人名言等美化环境的布置。
②
有较良好的学习氛围,孩子每天在读书角认真看书做作业。
③
有藏书20本以上,家长孩子每月阅读一本有益的课外读物,有读书记录。
④
家长孩子每月至少学习交流两次,有记录;或家长孩子每月搞一次家庭活动,写出体验和感悟
⑤
家长孩子每月搞一次家庭活动,写出体验和感悟。
⑥
家长与孩子共看电视新闻,对社会热点问题发表自己的看法。
五、评选书香教师、读书能手。
以教师博客、班级在线、毛虫前行等专栏,开展师生优秀读书成果展评、读书能手、亲子共读共写征文评选等活动。促进家长、学生、教师的读书热情与共读共写活动进一步的推进、深入。
XX-7-5
一、活动时间:XX年9月30日
二、活动地点:幼儿园大操场
三、活动目标:
1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备
1、通知家长来幼儿园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地,准备奖品。
五、具体活动流程
(一)活动流程:
1、幼儿的入场仪式,升旗。
2、主持人致欢迎词,领导讲话。
3、全园做操。
六、主持人讲注意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)请在活动中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)活动中表现好的棒的小朋友可以得到我们幼儿园的小礼品。
七、主持人介绍游戏名称和规则。
游戏一:两人三脚
材料准备:20根跳绳分4组每组5人
游戏玩法:小朋友拿着跳绳从起跑线开始,跑向对面的家长,把跳绳交给家长,家长用跳绳将自己的右腿和小朋友的左腿绑在一起,(注意必须在膝盖以下绑紧),此时两人三脚走向终点,谁最先到达终点赢了。
游戏规则:跳绳要绑紧,途中不能开,如果跳绳开了,从起点开始。
游戏二:踩气球
游戏准备:气球若干分四组每组5人
玩法:家长在脚上系两个气球,背上小朋友,家长去踩其他家长的气球,最后看谁剩下的气球多为赢。
游戏规则:家长和小朋友的手背后,不能碰气球。如果手碰气球,淘汰。
游戏三:亲子体能比赛分四组一组5人
材料准备:跳绳20个皮球20个万能工匠
玩法:家长在原地跳绳20下,然后跑向孩子,并击掌,孩子开始拍皮球,拍10下,再通过障碍(万能工匠)到终点,看看谁到终点就赢了。
游戏规则:家长在原地跳绳20下,小朋友拍皮球10下,在规定的路线跑,如有违反规定的从起点开始。
游戏四:抢板凳
游戏准备:20张板凳,音乐分四组一组10人
游戏玩法:把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。放音乐,,在音乐响起,要围着板凳转,音乐停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。
游戏规则:音乐响起必须走起来,坐下时不能推人,违反者淘汰。
活动地点:珍珠泉
参加人员:中班年级组老师、中班幼儿及富么
活动安排:
一、组织各班家长集合
二、各班老师将家长及幼儿组织好。进入场地,就坐
三、主持人宣布活动开始
活动内容:
1、安全
2、亲子活动结束、动物园、烧烤
3、母亲节
四、亲子活动开场热身节目《稍息、立正、站好》
五、开展亲子游戏
1、大虫和小虫(4个家庭/组)
规则:每轮由四个家庭组成,每个家庭要有孩子和一个大人。大人趴在地上于起点,小朋友则趴在大人的背上。哨音吹响后,大人用力往前用爬的方式进行,不能跪立起来,更不能将小朋友摔下来。最先到达终点的为胜,每轮取前两名。
第一组:汪欣祺、宋宇豪、钱晓伟、丁志杰
第二组:陈福隆、李瑞、王林玲、王淑贤
第三组:陆越、赵敏、魏玲、赵京京
第四组:张肖文、刘畅、曹圣羽、侯雨轩
第五组:洪润洋、孙娟、陈佳盈、王世成
2、天线宝宝(3人/组)
规则:父母背靠背夹着大球站在起点线做准备,听到口令后,赶快向站在终点的孩子走去,孩子接过大球后把大球向起点滚去。
第一组:王世成、侯雨轩、陈璇
第二组:赵京京、王淑贤、丁志杰
第三组:管其轩、苏宇、、陆越
第四组:陈扬、闵竹韵、闵心韵
第五组:王苏雨、韩洋、刘旭秋
3、欢乐投球(4人/组)
规则:此游戏为爸爸、妈妈和孩子三人来共同完成。幼儿站在起点,妈妈站在终点,双手握住桶,爸爸站在跑道中离妈妈两米的地方。哨音吹响,幼儿手持一个球跑向爸爸,爸爸接球后转身投向妈妈的桶内,妈妈爸爸要相互配合。反复进行,一分钟内,看哪一组投的球最多为胜。每组取前两名。
第一组:郑伟杰、孙依凡、汪欣祺、赵京京
第二组:宋宇豪、钱晓伟、陈福隆、侯雨轩
第三组:李瑞、王林玲、陆越、王世成
第四组:赵敏、魏玲、张肖文、陈佳盈
第五组:刘畅、曹圣羽、洪润洋、孙娟
4、抢帽子(5人/组)
规则:此游戏需要一个家长背着孩子,每个孩子戴上帽子,游戏开始时,家长背着孩子跑,孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜。
第一组:孙娟、陈佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪
第二组:侯雨轩、陈璇、赵京京、钱晓伟、陈福隆
第三组:王淑贤、丁志杰、管其轩、李瑞、王林玲
第四组:苏宇、陈扬、王苏雨、陆越、赵敏
第五组:闵竹韵、闵心韵、孙依凡、魏玲、张肖文
5、蹲蹲乐(6人/组)
规则:此游戏需要孩子和一个大人或两个大人参加。每个家庭戴不同头饰,以一个家庭先蹲,蹲完后说出另一个要蹲的家庭,以此类推。
第一组:刘旭秋、郑伟杰、韩洋、王苏雨、闵竹韵、闵心韵
第二组:陈扬、苏宇、管其轩、王世成、洪润洋、曹圣羽
第三组:丁志杰、王淑贤、赵京京、刘畅、张肖文、魏玲
第四组:侯雨轩、王世成、陈佳盈、赵敏、陆越、王林玲
第五组:李瑞、陈福隆、钱晓伟、汪欣祺、郑伟杰
6、我炸我开心(6人/组)
规则:此游戏需要孩子和一个大人参加。幼儿负责为气球打气,大人负责拿球,直到气球*为止,在规定时间内,气球*个数最多的获胜。
第一组:汪欣祺、宋宇豪、钱晓伟、陈福隆、李瑞、洪润洋王林玲
第二组:陆越、赵敏、魏玲、张肖文、刘畅、曹圣羽
第三组:洪润洋、孙娟、陈佳盈、王世成、侯雨轩、陈璇
第四组:赵京京、王淑贤、丁志杰、管其轩、苏宇、陈扬
第五组:闵竹韵、闵心韵、王苏雨、韩洋、刘旭秋、孙依凡
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