计划设立目标和标准以利于控制，没有计划，就没有控制，为了确保事情或工作扎实开展。常常需要预先准备活动方案，方案是一种对某个项目进行具体安排的文书。接下来栏目小编要为大家介绍一下“创新方案”，请持续关注我们的网站以获取更多信息！
2020年社区敬老月活动方案
组织开展内容丰富、形式多样、隆重节俭的老年文化体育活动，丰富老年人精神文化生活。下面是关于敬老月的，欢迎大家阅读。
社区敬老月活动方案一
敬老月就要到了，为了大力弘扬中华民族的尊老敬老的传统美德，推进和谐社会建设，结合彩虹社区委老龄，制定了“敬老爱老，从我做起”活动方案。
一活动宗旨：让老人切实感受到党和政府的关怀，进一步增强全社会的老龄意识和敬
老意识，营造良好的社会氛围。为老年人办实事，献爱心。让老年人享受经济社
会的发展成果。
二活动主题：敬老爱老，从我做起
三活动时间：10月1日至10月31日
四活动内容：
1组织社区医疗机构为老年朋友开展健康知识和咨询。
2组织社区医疗机构为老年朋友免费体检。
3社区敬老标语2——4条。
4特困老年人，高龄老年人，空巢老人开展救助慰问
社区敬老月活动方案二
20__年的“九九”重阳节即将到来，为继续学习、宣传、贯彻《老年法》，强化老年维权意识，推动老年维权工作，形成爱老、敬老、助老的良好氛围，促进我镇老年事业的发展。从即日起至“九九”重阳期间，各社区、村要集中开展《老年法》的学习和庆“九九”重阳节活动，现将有关事项通知如下：
一、继续开展《老年法》学习活动
一是各社区、村老协会分会、老年大学，要利用墙报、板报、会议、标语、文艺演出等多种形式，广泛宣传学习《老年法》，使全社会自觉维护老年人的合法权益;二是召开座谈会。召开本社区、村的老年人座谈会，通过介绍改革开放的大好形势，介绍我镇在经济、社会等方面取得的巨大成就和可喜的变化，介绍本社区、村老年人为三个文明建设作贡献的典型事例，进一步鼓励大家为构建和谐社区、村做贡献，做到老有所为;三是做好维权工作。各社区、村要认真处理侵犯老年人合法权益的事件，切实解决好老年人的住房、生活等方面的困难和问题。
二、认真开展“九九”重阳节活动
爱老敬老是中华民族的传统美德，我们要以“九九”重阳节为契机，大力弘扬这一传统美德。在全社会倡导尊老敬老的风尚，热情关心和照顾老年人。一是开展对敬老院、高龄老人、重病老人、贫困老人、五保户进行走访慰问活动;二是组织团员、青年、妇女开展为老年人做好事、办实事活动;三是开展“老有所为”、“好儿媳”、“好婆婆”评选表彰活动;四是开展各种有益老年身心健康的文艺活动，老年健康知识讲座，丰富老年人的文化生活。
三、万安镇党委、政府在重阳节期间将进行“老有所为”、“好儿媳”、“好婆婆”评选表彰
各村、社区在评选“老有所为”好儿媳”、“好婆婆”时要充分听取群众意见，评选由村、社区老年协会产生，党支部、村(居)委会审查同意后，报镇党委、政府审批。
为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下:
一、活动时间
xx月15日完成。
二、参赛对象
所有教学班。
三、活动主题
探索实践创新
四、活动内容
内容包括：
1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。
2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。
3、少年儿童科学幻想绘画。
4、青少年科技实践活动等。
五、创作要求
1.不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量。不符合要求的.不得分。
2.科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。
3、科幻画参赛作品一律用8开纸，作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。
4、科技实践活动应具备的条件：要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。
5、教师论文。一般为2500-5000字。
6、特别说明：允许集体项目；每名学生可以申报多项参赛作品；
六、比赛说明
1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。
2、xx月15日在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。
1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
2、主动意识不够。工作中只注重对自己分内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动地去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
3、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。
干部的作风建设是为了解决干部的作风问题。干部的作风问题，说到底是党同人民群众的关系问题。作风建设抓得不好，党员干部同人民群众的关系不密切、不亲近、不深厚，这不符合全心全意为人民服务的宗旨，会导致党的各项方针政策路线落实不到位，党的创造力、凝聚力和战斗力会不断衰减。
一、教研组建设
明确教研组内各教师的本学期的努力方向和需要承担的教学任务，明确每月一次的教研活动，活动有主题、有内容、有记录、有主持，强调组内教师的合作意识、奉献意识、责任意识、大局意识，形成一个和谐、团结、协作的团队。配合教务处做好教师业务考核，狠抓教学常规，加大教学检查力度;通过与组内外教师相互听课，交流，探讨，学习，积极撰写论文，课题等，学习新的计算机操作知识和新的技能，在教研组内形成良好的学习氛围，围绕中职计算机专业发展的情况，做好教学方法的研究和创新。
二、提高教师专业水平，促进教师专业成长
树立正确的学习观，不断更新自身的计算机知识，积极引导教师参加市级以上的各种活动和比赛，积极组织教师参加教师基本功、论文、精品课程等评比，鼓励教师发表专业论文，为以后的职称评比做好准备;组内互相帮助，有目的有计划培养学科带头人，从而进一步提高教师的教研水平;辅导学生参加市级以上的计算机竞赛。开展有针对性的听课活动，做好说课、讲课、听课、评课等教学细节，促进年轻教师专业成长。[实用申请书 m.373939.COM]
三、课内比教学，抓好优质课
继续配合学校做好校内公开课比赛，组织教师多讲，多听，多说示范课，不激发教师教学热情，提高课堂教学实效;认真组织教师进行观课、议课，围绕课堂观察所收集的信息进行讨论，发表意见，针对教学中所出现的优点和不足进行讨论，共同促进相互学习和提高。
四、开展兴趣小组，做好技能培训
做好学生计算机学测前的辅导工作，力争高;配合实训处，组织开展校内计算机专业技能竞赛，开展计算机专业兴趣小组培训，参中全市中职技能竞赛活动的准备工作，扎实培训，力争取得好的成绩。
为扎实有效地在社区党员中深入开展“创先争优”活动，切实增强社区创先争优活动的针对性、有效性和可操作性，根据社区党工委的文件要求，结合我社区党建工作的实际状况，制定本实施方案。
一、指导思想
开展“创先争优”活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观，创建“五型五化”社区为主题，找准党建工作服务大局的切入点和着力点，创新工作机制和活动方式，组织社区广大党员进一步深化“先锋工程”，围绕“五型五化”社区建设、“认岗扛旗工程”“暖心工程”争创先进基层党组织、争当优秀共产党员，引导社区党支部和党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中当先锋、作表率，创造新业绩，取得新成效。
二、总体要求
1推动科学发展，推进社区建设。深入学习实践科学发展观，进一步增强科学发展意识、树立科学发展理念，理清科学发展思路、提高科学发展能力，围绕“五型五化”社区创建工作，确定创先争优活动的主题、内容和载体，推动社区的跨越式发展。
2化解社会矛盾，维护社会和谐稳定。社区党组织要切实把维护稳定当作第一责任，党员干部要进一步强化政治意识、大局意识、忧患意识、责任意识和法制意识，经常深入基层，了解社情民意，收集群众意见，倾听群众诉求，疏导群众情绪，及时把矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态，使社区的社会管理得到切实加强，和谐稳定局面得到切实维护。
三。增强宗旨意识，联系群众，服务群众。坚持党的群众路线，围绕为人民服务创先争优。时刻把群众的安危冷暖挂在心上，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事；不断完善联系和服务群众工作体系，在“五型五化”社区创建中，在日常工作和生活中，进一步实现好、发展好、维护好人民群众的利益。
三、基本目标
创建先进基层党组织，争当优秀党员，要明确基本目标，突出工作重点，确保实效。
创建先进基层党支部的基本目标是，努力实现“五个好”：一是领导班子好，即建设学习型、“双创”型党支部，严格执行党的民主集中制，深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，勤政廉洁，开拓创新，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。
党员思想政治素质高、业务能力强、工作作风过硬，在创建“五型五化”社区及完成本职工作中充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。完善业务工作和党建工作制度，严格落实“三会一课”、党员教育管理、民主评议党员等制度。
四是工作业绩好。党建和业务工作要相互促进、相互促进，提高工作效率和作风。五是群众反映好。
牢固树立创新理念和宗旨意识，坚持深入辖区、深入群众，党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切，群众满意率达到90%以上。
优秀共产党员的基本条件是，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。要认真学习实践科学发展观、科学文化知识和专业知识，自觉坚定理想信念。
二是带头争创佳绩。要有强烈的责任感和奉献精神，艰苦奋斗，开拓创新，无私奉献，充分发挥党员的带头作用。三是带头服务群众。
要积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众的合法权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。
五是带头弘扬正气。我们要发扬社会主义新风尚，敢于同不正之风和违纪违法行为作斗争。宣传贯彻党和国家的路线方针政策；参与公共服务，活跃群众文化生活；要发挥排忧解难的先锋模范作用。
四、时间安排
活动从2010年即日开始，到党的十八大召开前，具体分为三个阶段进行：
第一阶段：2010年即日至2010年底，在党员干部中以“认岗扛旗工程”“守望相助一家亲”活动为载体，引导广大党员开展“创先争优”活动。要大力评选和宣传先进典型的优秀事迹，进一步营造学习先进、做先进的浓厚氛围。
第二阶段：2011年1月至7月，以迎接建党90周年为专题，开展“创先争优”活动。
第三阶段：2011年7月至党的十八大召开前，以迎接党的十八大召开为专题，开展“创先争优”活动。
五、保障措施
1、加强组织领导。成立由支部书记为组长的“创先争优”活动领导小组，由支部书记具体负责活动的组织实施。
2、深入宣传动员。充分调动广大党员、群众的积极性，扩大“创先争优”活动的知晓率和覆盖面，利用传单、标语和宣传公示板等宣传载体，大力宣传活动中涌现出来的先进典型，坚持典型引路，营造学习先进、争当先进的良好氛围。
3、丰富载体方式。结合社区的实际和特点，按照有利于党支部开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得实效的原则，以“**联创”为统领，通过“融入型”党组织建设、“暖心工程”、“守望相助一家亲”、“认岗扛旗”等活动载体，把党员组织到活动中来，切实防止和杜绝形式主义。
4、强化机制保障。一是建立推进落实制度。科学分解工作的各项任务，列出时间表实行专项推进，采取一月一自查、半年一小结、一年一总评办法，每年开展一次评比表彰活动。
二是建立信息反馈制度。邀请党代表、全国人大代表、政协委员和群众代表参加创先争优活动的监督，及时向党工委反馈活动进展情况。
5、严格贯彻落实。采取召开座谈会、党内督查、群众监督、人大政协代表督促等方式，了解“创先争优”活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。
附：长安社区党支部“创先争优”活动领导小组
长安社区党支部“创先争优”活动领导小组
组长：尚彦峰
成员：孙月颖
申虹杰张喜美张丽
一、指导思想
《关于同德县中小学开展强化师德师风建设年活动实施方案》的文件精神，为了缓解教师的工作压力或减轻学生的学习负担，增进同事间的凝聚力或加强同学之间的友谊，丰富广大教职工或学生们的的业余文化生活，营造积极健康向上的校园文化氛围，真正达到每月我校妇联举办一次活动，广大师生喜爱自己的校园的目的。学校妇联决定开展教妇联或学生安排一下活动。
二、活动内容：
1. 迎三八文艺比赛
2.拔河友谊竞争比赛
3.强化妇联意识，促进自身修炼。
4.锅庄比赛
5.学习青少年法律知识
6. 歌咏比赛
7. 汉语文课本剧表演
8.集体捐资，情系校园
三、活动形式：
每个月段为举办一次活动，每个年级或每个科室为单位，一个年级或一个科室获奖，获奖的及时颁发奖励。
四、活动安排时间：
五、比赛负责人： 每个工会的成员。
六、比赛规则及裁判：
由各单项活动或集体活动学校妇联自定。
七、奖励办法：
活动分个人名次和团体名次进行奖励。具体获奖金额不限，按照活动的难度而定奖金的金额。
【关键词】创新； 意识； 培养
创新是人类社会发展与进步的永恒主题。指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”随着社会的日益进步，科学技术的迅猛发展，我国“入世”后，对青少年科技教育带来了更多的机遇和挑战。因此，培养基础扎实，思维活跃，富有创新意识和能力的后继人才队伍正成为时代课题和学校新的培养目标。通过不断地实践和探索，我们觉得在小学《科学》、《社会》等科目教学中，适当而合理的运用科技小制作这一教学形式，对学生创造能力的形成，有着独特的功效。它能激发学生的创造兴趣，培养创造精神，发掘创造潜能，能发挥着其它学科难以替代的作用。所谓科技小制作，就是指学生从《科学》等学科中学到的知识，结合生活、自然现象开展的小制作活动。
通过如“剪纸”，这一基本技能的学习，折纸等活动，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，使他们从小就享受到创造的喜悦和乐趣。渐近形成科技兴校，科技兴县，科技兴国之路的意识。
二十一世纪是一个充满创新的世纪。我们的思维要创新，我们的知识、技术要创新，甚至连我们的生活也要创新。学生的学习要创新。各行各业都得要创新。创新的关键在人才。人才的成长靠教育。创新教育就是要研究和解决如何培养学生的创新意识和创造能力。把学生培养成全面发展的适应二十一世纪需要的与国际教育接轨的新型人才，才能使我们的国家在未来、在世界竞争与挑战中永远立于不败之地。
创新教育要求学生进行创新学习，在学习知识的过程中，不拘泥于书本，不墨守成规，不迷信权威，以已有的知识为基础，结合学生实际，以及对未来的设想，独立思考，大胆探索，标新立异，以寻求解决问题的新途径，新方法，着重培养学生创新意识和实践能力。以学生发展为中心，营造广阔的空间，使学生在学习过程中充满自觉性，培养和发展创新的火花。只要有一点新意识、新思想、新观念、新设计、新作法，均可称为创新。
在创新教学中，教师为主导，学生为主体，质疑为主轴，训练为主线，精讲多练，举一反三，触类旁通，抛砖引玉，扬长避短，让学生积极参与。让学生充分动脑、动手、动口，把时间和空间交给学生。使学生尽可能展现自我。让学生受尊重，被重视。对他们好问的习惯，丰富的想象力，别出心裁和新颖的思维，加以肯定和赞赏。鼓励他们大胆求异，勇于创新。创设情景，激发兴趣。用分组讨论、争论等形式，促进提高触发灵感的机遇。把启迪学生灵性、激发学生思维放在首位。有目的地进行分析，结合判断、推理等思维活动，尽可能调动自己的知识，以多角度，全方位地去分析问题，快速地解决问题。寻求多途径解决方案。让学生从学会到会学，使学生以“要我学”变为“我要学”。把课堂变为学生学习创新的空间，生动活泼地联系学生生活实际，学生学习上的开放对创新更为关键。
《走近创客体验创新》科学调查体验活动方案
莱州市第三实验小学
一、活动目标
青少年科学调查体验活动是一项以培养青少年科学兴趣，提高科学**能力，增强创新意识和实践能力为目标，以科学调查、科学体验和科学**为主要内容和形式的普适性科普活动。
本次活动主要以班级、小组、家庭为单位开展相关的科学考查活动。旨在培养青少年的团队意识和合作精神，增强他们的社会责任感和科学道德，提高他们的科学素质。
活动通过各种适合青少年日常生活的活动内容，吸引青少年参与科学调查、科学**和科学化验活动，让青少年在参与活动的同时学习基本的科学知识，掌握初步的科学**方法，体验科学**的乐趣，培养青少年爱科学、学科学、用科学的习惯，为创新人才培养创造良好的环境。
二、活动对象：三—五年级全体学生
三、活动组织
组长：宋社长； 副组长：张德先行长； 郎利民
活动团队：科学综合实践活动教师、3-5年级班主任
四、分工
科学与综合实践活动教师：利用现在的各种创新体验材料，研究实验方法并在此基础上深入拓展其它实验研究活动，进一步增强学生们的科学**能力。制订学校科技实践活动计划，梳理学校科技实践活动成果，技实上传**和活动新闻报道。
班主任：做好学生科学考察经验和创新活动的组织指导工作，以及学生和教师成果的整理工作。
学生：做好调研、体验、创新活动。
五、活动过程
活动过程分阶段进行
第一阶段，2016年四月份，成立《走近创客体验创新》科学调查体验活动团队。制订科学调查体验活动方案。
第二阶段，2016年五月上旬，进行《走近创客体验创新》科学调查体验活动启动仪式既动员大会。建设《创客活动室》
第三阶段，2016年五月中旬，进行《走近创客体验创新》科学调查体验活动师资培训。主要形式有：邀请专家授课、校内自学、参加省市相关培训、校际学习。
第四阶段是5月下旬体验活动竞赛阶段。主要内容是火箭的设计与生产，薯片的包装与设计，太空豆的种植与观察，接洽者以及航空技术应用的研究。
第五阶段，整理征文阶段
第六阶段，体验创新阶段。主要内容是：体验生活，《家务事我来做》、《参观工厂企业体验工作劳动》、《问题大赛》、《生活中的金点子》、《我来搞创意》、《我是创客》
第七阶段：成果展示及成果整理汇报阶段
六、活动内容
围绕活动主题，组织学生以家庭、学校（班级或小组）为单位，开展学习活动、体验活动、调查活动、拓展活动和征集活动。
（一）学习活动。组织学生学习和理解创客、创新等相关知识和实例，理解创新的基本涵义。
（二）体验活动。通过小组讨论、实地考察等实践活动，帮助学生体验创客生活，更好地学习和理解创新的意义。
（三）调查活动。围绕创新身边的人和事，组织学生开展科学考查活动，体验和掌握科学考查方法。
（四）拓展活动。为学生设计更多有趣的活动，引导学生在学习活动的基础上开展拓展活动，进一步提高学生的科学**能力。
（五）征集活动。组织学生和导师参加优秀作品征集活动，为他们提供成果展示和交流的平台。
七、活动要求
1每各班级都要围绕今年活动的主题，开展各种调查、实验、**和创新活动。要充分发挥各行各业的力量，为学生提供了解创客的各种机会，了解创新的意义，养成创新的习惯。
2每各班要开展活动内容培训、创新案例培训、问题发现和创新方法培训。
三。开展以阶级、群体、家庭、社会为主体的多种形式的创新活动。
八、活动预期成果
1每个学生都要有自己的调查经历、活动成果和创新成果。结果形式：问卷调查、创意设计、创新作品等。
2所有参加辅导的教师都要形成自己的作品，这是科技实践活动的成果。
三。科学综合实践活动教师应整理学生活动成果，形成学校成果材料。
4全校将举行创新竞赛和展览。成绩突出者直接参加全国比赛。
企业文化建设创新活动方案
其实，企业文化建设是一个不断创新的过程。做到企业文化创新不同于科技创新，科技创新在实践中实用便是真理，企业文化是深入人心的理论和日常积累，是靠大家日复一日的习惯累积。为实现企业文化建设的创新，提出以下几点建议：
1、 在文化价值观上的创新。以人为本的科学发展观是企业文化的核心，不仅是一个民族快速发展的源泉和凝聚力，更是一个企业文化发展的指南针和指导思想。社会的发展离不开人，企业的发展离不开人。人是决定整个企业命运的最佳支柱。
因此，企业的发展应从以人为本。
2弘扬中华民族的传统美德。在企业文化建设中，要弘扬中国传统思想。文化的交融与冲突给我们民族文化建设带来的挑战日益严重，我们在传承中华民族优秀美德的同时要摒弃一切糟粕。
因此，在未来的文化建设中要重视优秀民族文化的建设，不仅是社会发展的灵魂，更是一个企业发展不可缺少的指导。
三。企业文化建设要从全员做起。一个企业的文化建设工作不是一个两个人就可以把企业搞的有声有色，相反却需要投入大量的人力物力来大力宣扬。让企业文化理论深入人心，从习惯上加以改进，从根本上使企业文化有序发展。
做好企业文化建设，必须依靠全体同仁的努力，从点滴做起，才能让我们共同的家园更加完美。
企业文化建设的实施，更多的是立足于实践，只有在实践中，真理才能发挥最大的作用，离开实践，理论就是纸老虎，有气势没实力。企业文化的发展仍然是以实践为基础的，只有在实践中才能发现真理。
海林高中德育微创新评选方法
创新是德育丰富和发展的源泉。近年来，我校广大教育工作者对开展德育创新工作充满热情，取得了显著成绩。为更好地推广先进经验和做法，不断提高德育工作水平，促进学校德育工作的科学发展，决定开展“海林高中德育微创新”评选活动。
特制定本《办法》
一、评选对象及内容要求
（一）、参加评选的对象
海林中学全体班主任申请参加选拔
（ニ）、评选内容要求
申报参加德育微创新奖评选的班主任，要阐述班级管理的创新意识和创新特色，并产生良好的教育效果，对德育工作有引领作用和推广价值。
1在课堂上开展德育活动，有一些先进德德育理念或创新。
2.呈现和展示班级在德育工作管理和评价、德育课程建设、德育专题教育和实践活动、班级文化建设、学校合作、心理健康教育等方面的创新成果；
三。在解决德育热点难点问题上取得了一定突破，取得了实效，具有理论和实践上的创新意义；
4对促进未成年人思想道德素质的发展，提高学生思想道德教育质量具有重要作用；
三、 评选小组和程序
组员：校长、德育部、学年主任
评选程序：
1学年初选：按要求对学年进行初评，报德育处；
2小组评审：认真评审申报案件，确定候选人选。
四、表彰和奖励
对获奖创新案例的班主任颁发荣誉证书和纪念品，加强宣传，积极拓展优秀创新案例的辐射功能。
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