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各位领导、各位同事，大家好！
我今天的演讲题目是“随世而教，立育所染”。
首先，我想问你一个问题：你上学时还记得那些事吗。对于您来说，回忆那些绿色的岁月，最难忘的是什么？是和蔼有才的语文老师，还是让你恨的牙根发痒的班主任或数学老师，是亲爱的哥们死党，还是曾经针锋相对的室友？
我知道每个人的答案都不一样，但你发现了吗？当我们回忆起那些美好的校园时光时，很少有人会说，我永远不会忘记的是二元方程或现在的连续时间。那么这说明了什么呢？
我想这说明了我们的教育成果走到最后不是某一些特定范围内的知识，而是我们的思维不同了，我们的人生之路在昏暗时也有了更多的灯塔和萤火虫。
那么我们该怎么做呢?怎么样让我们的教育能呈现更多的成果呢？作为一名努力奋斗的初中英语教师，我想通过我的英语教学谈谈我的经验和体会。
刚接触新生，他们的表现，可以说让我很震惊。原来上学可以是这样的，这对老师很不礼貌。你可以张开嘴发誓。你可以找到各种理由不去上学而回家。可以说，在我看来，他们不是学生，而是一群还在接受教育的孩子。
《墨子》书中有文“染于苍则苍,染于黄则黄。”意思是说一块白色的丝布，把它放到青色的染缸中，白丝就变成了青色；把它放在黄色的染缸里，它会再次变成黄色的丝绸。我认为他们今天的状态和他们所拥有的有很大关系。
这个染缸跟家庭有关，跟后来的生长环境有关，因此我的第一步不是让学生学多少英语，而是建立一个学英语的意识。让他们自己成为染缸，染回去。
我经常告诉他们英语的用途。例如，他们都喜欢扮演国王的荣耀。我告诉他们每一个神奇的**设备和处理过程都是由**英文字母组成的。他们喜欢玩手机。我告诉他们每部手机的硬件和软件都是用英语写的。
他们说我是中国人，不学abc。我说你问是否所有的中国人都在学abc。如果你没有，你就不是中国人。他们还说我不出国干嘛学英语，我说傻孩子，外国人都会说英语，你要是出国别的不会只会英语，你出国能干啥，不出国才用英语呢。在这些质疑，问答和讲解下，孩子们渐渐地觉着学英语确实是有点用的。
之后我便又抓住初中孩子表现欲望强烈的特点，在班级建立英语俱乐部，每隔两周就准备一个英语歌曲小**或话剧小台本，让孩子们分组练习，练习一周，就带着孩子们去各个班级的自习课去表演，让孩子们体会英语的乐趣和成就感。印象深刻的是孩子们有一次去初三表演了歌曲youraisemeup，初三学生掌声很热烈，下课后甚至两个初三学生还跑到班级里对孩子们说，“哎，你们刚才唱的真棒，没听懂，不过就是棒，洋气。”能得到初三学生的认可，初一的小学弟小学妹们真是开心坏了。
家庭和学校在教育上应该是目标一致，不能隔离的，每周末我都利用家长群，在学校布置英语单词语音作业，我会给孩子批阅读的好坏对错，一方面可以练习学生在公共场合开口说英语，另一方面，家长也会通过群里的英语语音建立学英语的意识，督促孩子学英语，这个方法没有什么难度，难得是坚持，现在过周末学生都会主动问语音作业。微信是随世而生的神奇的交流工具，我们要利用一切能利用的，随世而教，紧跟时代。
教育一直是社会关注和国家关注的永恒话题。教育是我们有目的地培养人的一种社会活动，是我们传承文化、生产和社会生活经验的一种方式。“世之质文，随教而变，”天下文风的朴实或华美，是随教化而改变的。
一个人的品德和品格随着他的环境和教育而改变。家庭教育是我们生活的开始，社会教育是我们实践的基础，学校教育是我们成长的基础。因此，我们必须坚持先进教育的理念，引领教育事业的发展。
携手共进，与世界同教，建立教育染。
甘做园丁真心育人
各位领导，老师们，大家好！
有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事， 但要成为一位出色的教师就必须去读它， 并且打算读一辈子。我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业，我不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。
我只是一个普通的小学教师。有人说，孩子是花草树木，老师是园丁，园丁爱护花草树木，但它们需要尊重自己的自然生长。事实上，孩子比花草树木复杂的多，老师的工作比园丁的工作复杂的多，因为孩子需要我们充分的爱。
一、用爱心感动学生
“如果学生是含苞待放的花蕾，我们的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为教师，对学生的爱不应该偏袒，应该一视同仁。对于后进生，我从来没有放弃过他们，让他们破釜沉舟，而是给予特别的关照。
有位学生，不听课，不写作业，不听话，欺负同学，几乎所有恶劣的行为在他的身上都有体现，通过了解家庭情况，我了解到他缺乏父母的关怀，同情之余，激起了我一定要帮助他的决心。徒步旅行时，他把水喝光了。我把所有的水留给他，我一直关心他，帮助他。他对我亲近了许多，也愿意和我说心里话了，学习也渐渐有了起色.
二、用耐心去感化学生
后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天有了进步，明天又退步了，反反复复，很难巩固。英语学科也决定了后进生的分布更加分散，难以掌握。我在上课之余，一有空就去和学生聊天、督促辅导学生，及时对后进生的点滴进步予以肯定，并在一段时期持续关注他，培养其学习自信心，经过一段时间努力，后进生有了普遍的进步，个别学生甚至成绩进入了中游行列。
四、用垂范去引导学生
“德高为范，博学为师”。要求学生做什么，作为教师，也必须做什么，要全面展现教师的素质，让学生心服。我觉得，爱学生，不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的学习热情。
英语新课文要听录音，磁带发音不清楚，我就一遍一遍地教，后进生不会读句子，我就一个词一个词地教读，要求学生做到眼跟手走，手跟词走。教会他们读会一篇课文，往往要花费很久。为了提升效率，于是我引导优等生帮助后进生，进行“一帮一”互助，随时检查单词和课文的学习情况。
我还运用竞赛的方法激发学生的求知欲，并亲自参与与学生的比赛，背诵课文和背单词。就这样，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。
老师的工作是繁重复杂的，不管一天讲了多少节课，批了多少本作业，我都总会在放学铃响之前走进每个教室，提醒着孩子们完成作业和预习任务。因为教两个年级，往往是最后一堂课在一楼，下一堂课回到四楼。虽然辛苦一些，可是当看到低年级孩子稚气的脸庞，便会尽力所能地想要多教给他们些知识，一年来，他们学会了26个字母，十二个数字，以及动物水果颜色等单词，甚至是简单的句子。
在过去的几年里，我把我的爱献给了我的学生。今年春天，我因刺激性喉炎咳嗽三个多月，形成慢性支气管炎。我一边输液一边上班，没有休息一天；孩子在一岁多时生病住院两周多，在孩子最需要妈妈的时候，也没有陪在他的身边。
我在课堂教学管理方面还存在很多不足。希望领导和老师批评和纠正我。
任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，我会守住心中这盏希望的花园，用爱播种、用心耕耘、培育出更高大的树、更绚丽的花，在教师节来临之际，祝各位老师节日愉快，天天开心！谢谢大家！
尊敬的各位领导、教师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我对于什么是优秀英语教师的一些看法和体会。首先我想强调的是，优秀的英语教师不仅仅需要有扎实的英语知识和教学技巧，更需要拥有人文关怀、启发思考和激发学生潜力的能力。
第一，优秀的英语教师应该具备广博的英语知识和丰富的教学经验。英语作为一门语言课程，要求我们掌握扎实的语法知识、丰富的词汇积累和流利的口语表达能力。只有具备这些基本功的教师，才能够准确无误地传授给学生。同时，丰富的教学经验也是教师提高教学质量的重要条件之一。每一次课堂都是一次教师积累经验的机会，只有通过不断总结和反思，才能不断提升自己的教学水平。
第二，优秀的英语教师应该注重培养学生的语言思维和跨文化意识。英语不仅仅是一门语言，更是一种思维方式。优秀的英语教师会通过培养学生的语言思维能力和培养跨文化意识，让学生在学习英语的过程中，不仅能够掌握语言表达的方式，还能够理解不同文化之间的差异和沟通方式。只有掌握了这些能力，学生才能够真正运用英语，去进行跨文化的交流和理解。
优秀的英语教师应该关注每个学生的个体差异并能够因材施教。每个学生的学习能力和英语水平都不同，因此，教师需要通过了解每个学生的学习情况和学习方式，来采取不同的教学方法和策略。优秀的英语教师会根据学生的兴趣爱好、学习风格和认知方式，量身定制学习计划和教学材料，最大程度地激发学生的学习兴趣和学习动力。
优秀的英语教师应该成为学生的学习伙伴和引路人。学生在学习英语的过程中，会遇到各种困难和挑战。优秀的英语教师应该扮演着学生的学习伙伴和引路人的角色，帮助学生解决问题和克服困难。只有在教师的帮助下，学生才能建立自信心，克服恐惧心理，更好地掌握英语知识和技能。
作为一名优秀的英语教师，我们还要不断学习和提升自己。教育事业日新月异，每个学生的成长都是我们最好的成就和动力。我们应该积极参加各种培训和学术交流活动，不断学习和探索最新的教学方法和教育理念。只有不断提升自己，才能更好地为学生提供优质的英语教育。
在我看来，成为一名优秀的英语教师不仅仅是一种职责和使命，更是一种追求卓越的态度和行动。让我们共同肩负起培养学生语言能力和跨文化意识的重任，以优秀的教学为荣，以学生的成长和成功为骄傲！
小编感谢您的阅读！
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是怎样的一种幸福啊！因此，我们所感受到的快乐都是老师的爱所引起的。老师把所有的希望都寄托在我们身上。
正是这样，我们的老师才苦心经营地受训，在爱的道路上跋涉，教我们如何做人，如何处理事情。当我们感受到知识的魅力时，他们在说：学生，不要忘记努力学习；当我们学习失败时，他们鼓励：
成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们安慰我们：学生们振作起来！多少个难忘的日子呀！
是你，光荣人民的老师。让我们学习如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何发展自己。你不仅带我们在知识的海洋中遨游，还教会我们学会感恩。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体学生，向我们尊敬的老师说：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
因为你，有一个特别的节日-教师节。从此，全社会对你有了深深的尊重和关心，我们看到并感受到你的伟大和平凡。你的伟大在于创造世界和播种未来。你是点燃我们理想之火，确保我们国家未来优良品质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。
您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
亲爱的老师，我把你比作绿叶，把你比作红烛，我不能赞扬你的奉献和成就！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。你把我们生命中的每一个音符都镀成了世界上最鲜艳的颜色。
从那时起，我们的心就像大海一样庄严。我真的很想取出鞭炮，释放祝福，并用灿烂的火焰为我们的老师唱歌。衷心祝愿老师们幸福快乐。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。
……………………
尊敬的各位家长：
大家好!我是六(5)班的英语老师。很荣幸在这里能和大家面对面的交流，对绝大多数家长来说，我们是初次见面，但也是关键的一次见面。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。
今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用多说，各位在座的家长也应该知道吧!英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考、高考、考研、出国都要考英语。对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用;其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学的。小学英语教材和初中英语是相配套的，如果孩子小学的英语基础打不好，进入初中以后将会学得比较吃力;有些家长对孩子的英语学习很重视，从三年级起就开始抓起，为孩子打好了基础，现在到六年级了这些孩子学英语就很轻松，也很有兴趣。但也有些家长对小学英语这一学科不够重视，认为小学学好语文数学即可，英语到初中才纳入主课计分数。但是您知道现在小学英语八册书的词汇量有多大吗?学生小学毕业英语会达到怎样的水平吗?如果您一直关心和重视孩子的英语，您会发现现在的小学英语词汇量非常大，语法难度很高，几乎把咱们以前初中所学的英语知识都涵盖了，现在小学四年级的英语水平就相当于原来初一，初二的水平，而且有些单词和文化知识点是您没有见过的。如果您不够重视，对孩子今后的学习影响很大，一上初中就已经和其他孩子拉开了很大的距离，所以请各位家长务必重视小学英语这门学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以薰陶，其结果也是完全不同的， “万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。
接下来我就英语学习方面的情况跟大家谈一谈。
英语这门学科和语文数学不一样的地方在于它的灵活多变性，它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词、短语、句型。一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。有些家长就深深地体会到英语这个学科的特点，只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了。
那么，怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校、配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。
课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词、朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，开学我们要求每个学生都要有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己孩子的英语磁带，有多少学生的磁带根本就没有听过，有些甚至还没有磁带。光靠上课听一点点，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说的，不说，那不是白学了么?我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多少学生真真地做到了呢?听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样就有真实的情景，能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。
接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长要做好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以说汉语，让你的孩子默写英语，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不要只注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的运用。良好的学习、生活习惯对一个人是非常重要的，好多事业上取得成就的人，都与良好的习惯分不开。下面，主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学习习惯：
1、勤于思考的习惯。
2、在规定时间内学习的习惯。
3、力戒拖延和磨蹭
4、养成不懂就问的好习惯。
5、养成复习旧课和预习新课的习惯。
6、养成做完作业细心检查的习惯。
7、养成良好的休息习惯
另外，关于分数，家长要有一个正确的认识。我们每位家长，要关心分数，但不能太注重分数，要具体地分析，是什么原因使得学生考得好，又是什么原因使他们没有考好，不能盲目地给自己的孩子定过高的目标，家长要明白，高分不是骂出来的，更不是打出来的，对自己的孩子要有耐心，更要有信心。
总之，各位家长要多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。希望家长与学校携手共同帮助孩子们提高英语水平。
我要讲的就是这些，谢谢!
六年级英语教师家长会发言稿提纲
各位家长好，我是本班的英语教师李老师，我的联系方式是(略)，欢迎家长与我联系和交流学生的英语学习情况。
小学六年级，是学生的一个特殊的年龄阶段，需要家长和老师给予孩子更多的关心和帮助。同时，毕业班的“小升初”的考试，也会给学生、家长和老师一些压力。那么，我希望家长和我一起给予学生正确的引导和关爱，结合班级学生特点和主要问题，下面和家长交流以下问题，并提出建议，仅供家长参考：
1、英语学习，强调多读多说及运用。确保学生每天在家跟读书本的配套磁带15分钟，读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。
2、督促学生认真完成家庭作业，并签字，保证第二天按时交作业。每周有3/4节英语课，一节早自习，每次课后都有英语家庭作业，周末有周末家庭作业，包括听、读和写的作业，望家长检查。特别是家庭本上的订正情况要督促。
3、督促孩子记单词、背单词。在每个单元的学习过程中，会有重难点的词和句，家长要强调孩子多写多背。
4、经常性的检查孩子书包里的英语学习物品，如课本上的习题和笔记的完整性、家庭本上的订正情况、大课堂和卷子等，关心孩子的英语学习，询问孩子英语课上的听讲和发言情况。
5、603/604班每周五/一安排了第七节英语补习，对于不做家庭作业和英语学习有困难的部分学生进行补差工作，如果您的孩子在这天有未按时回家的情况，则可能是在学校补习英语，可以和我联系。见辅差手册(略)
6、开学以来的学习情况汇总：
(一)听写情况
604班听写全对过的学生：(略)
603班听写全对过的学生：(略)
606、608班见四次听写统计表，每人依次分析：(略)
(二)每人分析，见分析册(略)
(三)课堂听讲
课堂听讲是学习进步的关键。各班依次分析(略)
(四)家庭作业
学生的课堂作业在老师的督促下完成的质量较高，而家庭作业的质量相对低很多，希望家长在接下来的小学学习阶段对孩子的家庭作业强化指导，特别是作业中的订正情况。603/604班各班每周三节课加早自习共四节课，608/606班各班每周四节课加早自习共五节课都有作业，从九月份开学我手写一本六年级作业杂记本，在这个杂记本中(略)。
在这里，很真实的反映了从九月份以来班级中学生英语学习的情况和现象，在接下来的学习生活中，希望全体家长参考我之前提供的几条英语学习建议，帮助孩子踏踏实实的学好英语这门学科。希望我们向着共同的目标帮助孩子更好的成长。
1、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
Teacher, although parting for a long time, and your image seems to be a brilliant bright spot, has been flashing in my heart.
2、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
Every corner of the heart, every inch of your soul, is full of respect for you.
3、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
Thank you for illuminating the journey of my life with your own light.
4、您的亲切眼神，如片片云朵，飘在我心灵的晴空上。您的娓娓教导，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。
Your kind eyes, such as clouds, float in the clear sky of my heart. Your gentle teaching is like a murmur of spring flowing into the riverbed of my life.
5、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意！
Thousands of words of gratitude to you can not be expressed, to your blessings will not change for a million years, teacher, I wish you all the best!
亲爱的老师们、同学们：
大家好!
今天我国旗下的讲话题目是“仰望星空与脚踏实地”。
20xx年xx月6日，我们十六位老师受学校委派前往xx，实地探访传说中的xx中学。这所神话般的学校，中外闻名。
在xx中学只有短短的一天时间考察学习，但是我受益匪浅。他们的教育教学理念，他们的校纪校风，以及20xx年神话般的119个清华北大录取人数，都令我惊叹不已。在此我想与各位老师同学分享我的所见所感。
以前翻看xx中学的资料，感觉这里的学生像囚犯似的。但是走进xx中学，沿途的长廊上整齐排列着往届考入清华北大的优秀学子的照片，十分震撼人心；教室里每一张课桌的右上角，都贴着学生书写的目标和座右铭，字里行间无不洋溢着xx中学学生追求卓越的人生信念。经过亲自参加学习，走近学生之后，我才真正认识到这个几乎与世隔绝的地方并不是传说中的“监狱”，而是以苦为乐的精神特区。xx中学的学生和老师在高考誓师大会上的群情激昂并不是形式口号，而是发自内心的诚挚呐喊和对目标义无反顾的执着追求。此刻才明白，心若是牢笼，处处为牢笼，自由不在外面，而在于内心。如果心中闪耀着整片星空，身在何处又有何妨呢？
但是仅仅心有猛虎是不够的，xx的学子更注重脚踏实地。每学期800篇英语阅读篇章训练，每节40分钟的英语学科自习必须完成除听力作文以外的其他所有内容，高三学生每天三十张试卷雷打不动。同学们，他们并没有哆啦A梦的时光机器，有的只是争分夺秒，与日月赛跑的决心；他们并没有超人的头脑，有的只是稳扎稳打落实每一个知识点的细心；他们并没有奥特曼的金刚不坏之躯，有的只是日复一日，年复一年晨跑的恒心。如果这些还不够，那么令严谨认真的英国人都感到汗颜的xx中学手写印刷体就是他们脚踏实地学风的又一个完美体现。正是仰望星空与脚踏实地的完美结合造就了xx中学的神话。
xx学生内心深处有一种神圣的责任感和荣誉感，有着新世纪中学生所特有的追求精神和危机意识。校服印着“追求卓越”的校训。热情澎湃，斗志昂扬。xx高三年级主任在报告中说到：xx围绕“激情+拼搏”，打造卓越的校园，打造卓越的课堂，打造卓越的学生。
同学们，细细想想，你们心中是否也有一片照亮前路的星空呢？哪怕它现在还遥不可及。请你们相信，如果你的努力配得上你的梦想，那么你的梦想绝不会辜负你的努力。汗水的味道固然苦涩，但它浇灌出的花朵却是芬芳的。不要害怕吃苦，要苦中作乐，以苦为乐。因为只有经历地狱般的磨练，才有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
最后，同学们，愿你每晚入梦前，心中的星星如灯塔般照亮你前路，温暖你心怀！
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