面对巨人观后感9篇。
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看了《面对巨人》这部电影，给我感触最深的还是确如故事想表达的主题一样:永不放弃!
在生活中我们会遇到各种各样不可避免的困难与挫折，或许我们曾经会为此而伤心难过、会为此而埋怨过上天的不公、会为此而颓废沮丧，甚至会因此而失去对待生活的雄心壮志。现在回过头来看我们电影的主人公泰勒，他所面临的处境并不比我们遇到的困境差，甚至会更加糟糕，但是他对待磨难所表现出来的积极乐观、永不放弃的态度是值得我们终身学习的。
泰勒是一个高中的足球教练，连续六年，他带领的球队从来没有赢得一场季赛，在他们沮丧至极时，他最好的球员也离他们而去，可以说也一并带走了他们的希望，球员爸爸们商量着要解雇他，因为他的原因，他和妻子努力了四年却一直没能有他们自己的孩子，日常的生活也不尽人意面临一切相续而来的困境，或许每个人都会不知所措、都会感到迷茫，泰勒当然也不例外，那一个晚上他一夜未眠，重新寻找他的信仰
在某种程度上，其实我觉得泰勒是幸运的。他有一如既往支持他、鼓励他的妻子，尽管他不能给她安裕富足的生活，不能给她梦寐以求的孩子，但她从来没有想过离他而去，而是一直陪伴在他身边，我想相濡以沫莫过以此。此外，泰勒还有几个愿意挺他的哥们，还有那一群同样不愿放弃、坚强不屈的球员们我还依稀记得他们在赛前赛后的祷告词：不管输赢，都把荣耀献给上帝，赢，我们赞美他，输，我们同样赞美他。或许他们怀的就是这种不把输赢当
做比赛第一目标来看，只为对得起自己、对得起上帝对他们的爱，然后才能一次又一次的创造球场上的奇迹。
影片中最让我感动的几个情景之中有泰勒让他的球员做死亡爬行时，那个球员并不相信他可以爬到50码，却在被蒙上眼睛和泰勒的不断鼓励下爬完了整个球场;还有在他们和巨人队争州冠军时，大卫同样并不相信他可以踢50码的任意球，是他爸爸努力的从轮椅上站起来给他加油、给他鼓励，最后他终于在最后2秒的时间里为他们的球队带来了最终的胜利。这让我感慨，其实很多我们本可以做到的事情，何尝不是在我们犹豫不决时白白错过了机会，还没有做我们就已经在心里给自己判了死刑，又怎么能在行动时保证可以拼尽全力?所以，我想不管什么事，我们先不要管结果如何，只有时时告诉自己可以成功，给自己信心，竭尽所能，就算失败了也不会给自己留下遗憾，俗话说：不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。不拼了命去尝试又怎么知道事后会发生什么?或许接下来等待自己的将是雨后天晴、海阔天空。
所以相信自己，永不放弃，我们同样可以破蛹成蝶
一个失意的教练，在经过痛苦的蜕变后，重拾信心，重塑信念，就这样，一个改变了的教练，一支改变了的球队，从必输无疑，到一场场打入复赛，最终取得冠军。虽然电影短短100多分钟的表现略显幼稚及小许刻意夸张，但是电影所体现的精髓确深深触动人的内心深处，是一步很好的励志影片。
1、四面楚歌，逆境时的选择
影片一开始讲述了一个高中橄榄球队教练失败的人生，执教六年，屡战屡败，赛季伊始就连输三场，主力队员转校，同事、家长要将他赶出球队；生活方面屋子年久失修、恶臭不断，汽车坏了，四年来一直想要个孩子，检查下来却是他有问题。无奈无助，身心疲惫，心力交瘁，四面楚歌，已到崩溃的边缘。
人到绝处可能会灭亡，也可能绝处逢生；这是一个命运的交叉点，一边是消极与绝望，一边是积极与希望；一边可以迅速走向灭亡，而通向成功的这一边荆棘密布、危机四伏。何去何从，一念之间的选择产生的是两个截然相反的结果。
影片中的教练通过圣经的启示以及一位老牧师了讲述的“两个农夫求雨”的故事的启发，不干心就此一蹶不振，决心做好接受雨水的准备；他开始重新思考，重新确定人生观，确定球队的意义以及球队的文化，为球队的凝聚确定了方案，为球队的崛起打好了基石。
教练是球队的直接领导，是决策者，是队伍的灵魂，团队能否打胜仗可以说是直接取决于领导，所以领导的状态也完全影响着团队的状态，一个失意的领导如何能带领团队去取胜？一个自我都认为胜利无望的领导更不可能带领团队去取胜了。一个称职的领导者首先表现在面对逆境时是否还有胜利的决心及信心，只有这样才能保持冷静，以积极的心态做出正确的选择，走对了第一步，胜利自然在望了。
2、死亡爬行，黑暗中的坚持
影片中在训练场上，当所有队员们都对接下来要面对的对手感到没有信心的时候。教练喊出了大块头的队长，让他做 “死亡爬行”（一种训练：一个人背着另一个人，双膝不能着地向前爬行），大块头队长自己订的目标是30码，但教练要他挑战50码，并且要他保证一定要尽力，教练拿出一条头巾蒙住了队长的眼睛，并告诉他是担心他爬到40码的时候就开始骄傲便停下来。挑战过程中，队长自己也不知道自己爬了多远，只是觉得累了、想休息一下、手很痛、背上的队友向一座山一样压的他筋疲力尽，已经没有力气了；但是教练一直在鼓励他不要放弃，要他不要忘了要用尽全力去完成挑战的承诺，并提示他目标越来越近了。当最后队长爬完最后一步，精疲力竭的趴倒在地的时候，他问教练一定有50码了吧，教练摘下他的头巾，他已经爬到了底线（超过100码）。
队长对自己的定位只是30码，当教练给他的期望是50码的时候这已经是一种极大的挑战，但是，当他愿意拼尽全力，不精疲力竭决不停止的时候，竟然能够做到100码。这仅仅是体能的突破吗？当然不是！我不禁想到那块头巾，教练说是害怕他过于骄傲而停止前进，但是我想其实是怕队长一开始就发现了他有着比50码更大的期望而丧失信心吧！
其实拿我们自己来说，又何尝不是这样，我们都不知道其实我们已经拥有了100码的能力，但通常我们只有30码的信心，对50码我们就觉得恐惧，100码更是遥不可及的目标。很多时候，并不是我们不够好，也并不是我们没有尽力。我们都在努力，只是只要我们再坚持一下，我们就可以到达目标，成为能够被信赖的人，也同时收获了自己的信心。
没有什么比在黑暗中坚持更加需要信心了，在黑暗中，就如同队长被蒙住了眼睛，不知道终点在哪里，还有多少的路要走，只感到压在身上的重担，从双手传来的痛楚，无尽的疲累，无数次的想停下来。这个时候他人的鼓励就是我们最大的动力。一个团队需要向队长这样的标杆，能够坚持不懈直到达成目标，但是更需要团队领导及所有人员的相互鼓励，让在黑暗中前行的人能够有足够的信心和力量支撑着不断向前，永不放弃。
3、感恩的心，梦想的启航
影片中有这样一个场景：教练要求一名队员要尊重父亲，开始这名队员不同意这样做，但当整个学校的整个学校掀起一股彼此忏悔、相互感恩的风暴时，这名队员主动邀请教练陪同他去相父亲道歉认错，并保证以后听父亲的话，他父亲的商业伙伴见证了这感人的一幕，并说他愿意砍掉右臂，换他儿子对我说这句话。一个人的改变，带来他周围关系的改变，这样的改变，也给他带来一个礼物。他的经常抛锚的汽车不见了，代之的是一辆新车。感恩的风暴让学生尊重老师，于是努力用心学习，学习开始进步；让孩子尊重父母，家人相互理解，家庭变得和睦；让球队队员相互帮助，于是团队的凝聚在一起，进而开始梦想的启航。
我们从一出生开始，就开始承受父母的养育呵护之恩，进入学校承受了老师的教导之恩，进入公司承受了领导的栽培之恩，承受了同事朋友的关心帮助之恩，组建家庭后承受了夫妻的相濡以沫之恩。所以我们应该有感恩的心，这是做人的基本道理，我们要感谢公司，感谢领导，感谢同事；感谢父母，感谢朋友，感谢国家。因为离开了这一切，任何个人的价值都将大打折扣。只有感恩，浮躁的心才能平静，愤懑的情绪才能消除，失败后才能从消沉中奋起，喜悦中才能清醒。只有感恩的心，才是一颗平常的心，才能宠辱不惊，才能坚持自己的信念，才能一如既往地向着目标勇往直前。
让我们学会感恩，感谢一切我们应该感谢的！
4、大卫射门，替补的崛起
影片中最后的对决最大的亮点绝对是替补对员大卫的成名史；一支只有32名队员的残缺阵容，面对巨人队85人的庞大阵容，疲惫的球员，在教练的鼓励之下，拼尽全力，赢得最后两秒钟的得分机会。一名瘦弱的板凳队员大卫，因为主力队员的受伤，被残酷地推到了全队命运的决胜点上，他必须踢出51码的球，还是迎风的。他毫无信心，因为他平时最远只踢过39码。教练鼓励他尽自己的全力，把结果留给上帝，而大卫残疾的父亲，为了鼓励儿子，用尽全力自己站直，只为告诉儿子，相信自己能做到。影片在这里表现的有些过于神化，因为风向此时突然变了，大卫在教练的吼叫中一记远射，球高高抛起，毫无悬念地进入球门。他们终于胜利了，有史以来他们第一次获得了州冠军！
这是替补的崛起，即便是后备，也是团队中的中坚，主力和后备只是分工的不同，都在为团队的荣誉努力拼博，一个领导者更应对这类队员更多的鼓舞与关受，更多的相信与支持，因为他们有着共同的目标，共同的荣誉，都在共同的为了胜利在痛苦的坚持，这就是团队精神，将团队每一个人的力量凝聚在一起，可以变成一柄无坚不摧的利剑，斩尽前方的所有荆棘；也可以化成一道坚不能摧的铜墙铁壁，抵档前方的任何风雨。
5、面对巨人，不朽的信念
影片的最后，队伍在夺得冠军之后，回到休息室，教练拍着每个队员的肩膀问，“上帝有没有做不到的事？”每个队员说“没有。”教练说“我希望你们在今后的一生中都记住这一刻。当我们跟上帝在一起时，任何事都有可能。”
是的，每个人都在面对着巨人！这巨人就是我们内心里面那个阴暗的自己，那个“不能”的意念；而上帝其实就是信念，成功的信念；巨人令我们恐惧无比，但信念却无所不能。只要坚持信念，也只有坚持信念，永不放弃，绝不放弃，坚定地向前迈步，将挫折抛之脑后，胜利的曙光一定就在前方。
面对巨人，不朽的信念！
小编希望励志电影《面对巨人》的观后感这篇文章对您有所帮助，如有必要请您**收藏以便备查，接下来我们继续阅读。很久没有在群体环境中共同观赏影片的经历了，记得上一次和同事们一起观影也是几年前了，当时的影片是《士兵突击》。事实上，我一直觉得，一群熟悉看电影和喜剧的人应该是最明智的。一个人的低头傻笑怎么能和大家一起笑的那种乐趣相比呢！
不过也必须承认，励志类的、特别是团队性激励的**，在一起看，效果也是很明显的，而在李锋的培训上看了《面对巨人》那段主要的片段以后，我更是抑制不住地找来看了一遍。
应该说，李锋的训练是一个很好的广告。他捕捉到的段落几乎是整部电影的精髓。
完整看完整篇，感觉这是一部很成功的主旋律的宗教题材励志教育片，情节温情中带着些许造作的情感，人物的刻画有点呆板、单一，故事的编排设计宗教色彩浓厚，完全不同于我们理解的一般意义上的米国青春励志片的套路，至少没有美女、情感纠结这些内容，通篇也找不到一张熟悉的大牌明星面孔，但是其效果比国内现在所谓的史诗巨片恢宏巨制好得多了。其题材和设计，或许做不到影响一代人，至少也影响了一批人。
故事虽然简单，但是其贯穿全剧的克服恐惧勇于尝试信念创造奇迹永远不要忽视自己的潜力等观念，都通过那一连串的成功、一个又一个目标的实现，一层层地灌输给观众，当叛逆的孩子开始尝试与家长沟通、当怯弱的射手自信地面对球门、当每个队员的潜力被发掘并毫无畏惧地面对强大的对手，他们成功了，影片成功了！
有信仰是一件多么好的事情！
互联网是件好事。通过网络，我了解到电影本身的制作是对它所宣扬的信仰精神力量的最好诠释。这是一群浸信会教徒，怀着一份执着、信心，为完成其心中上帝的使命而拍摄这部忠于圣经教导的影片，这部作品，并非具有巨额投资和专业团队的产物，而是靠圣经的启发、信徒的募捐而来，却在上映后创下了当年的票房纪录。不论是制作团队、拍摄器材，还是演员，可谓全无专业的知识和经验，却成就了一部出色的作品。
这个没有演艺经验没有充足预算没有专业设备的队伍，就是凭借其克服恐惧勇于尝试信念创造奇迹永远不要忽视自己的潜力的宗教信仰，投入他们最大的人力、心力完成了这个貌似不可能的任务，事实证明，当你全身心地投入到一件事情中，除了达成既定的目标以外，往往还会收获意想不到的成功。
新球队哲学不仅适用于足球还适用于人生。为赢足球赛而活的话目标太小，即使是冠军杯也有积满尘埃被遗忘的一天。上帝关心的不是足球，而是球员的信念。如果球场上有信心，那么上帝会在乎的。
足球只是我们尊敬上帝的工具，当我们失败时赞美他，当我们成功时赞美他，无论怎样以行为和态度尊敬他，把一切奉献给上帝，让他决定结果。
“西景队有多强？”不自信。蒙上眼睛进行死亡爬行只是为了不想让他在还能爬的更远的时候突然放弃。
别理会20码到了没，在精疲力尽之前别放弃。我们常常被自己的恐惧所限制，但我们不知道。只有上帝知道我们的底线在哪里。人生最大的敌人就是自己。
当一个人连自己都不能克服，那么在敌人面前他无疑是不懈一击的。所以当我们不知道或者不确定我们的潜力有多大时，不要被我们的恐惧所限制，不要为我们的懒惰找借口，更不要放弃。
《面对巨人》这部影片，我已经看了很多遍了，以前我都只是抱着娱乐的心态去看，前几天，我又看了一遍。
这部电影主要讲述泰勒如何重拾信心和勇气，用信念战胜恐惧的故事。在他六年的教练生涯中，他从未赢得过一个赛季。当球队最优秀的队员决定转会时，他们赢得新赛季的希望随之破灭。
在赛季初输掉三场比赛后，泰勒发现父亲们解雇他的压力让他绝望。最后他在
在一位虔诚老人的鼓舞下，他克服了恐惧，帮助球队获胜。
在这部电影中，最令我印象深克的是，当泰勒蒙住布鲁克的眼睛，让他背着一个160磅重的人去爬死时，布鲁克以为他只能爬50码，但结果出乎所有人的意料。在泰勒的激发下他竟然爬完了整个球场。
很多时候，我的潜意识总是告诉我自己：“不行了，我不可以。”我常常做都没做就否定自己，事实上我们人的潜力是很大的，当你把所有精力都集中在这上面，用尽全力去做一件事的时候，结果往往会出乎你的意料。
在以前大卫在踢球前就觉得球不会进的时候，自己无法踢进。但比赛结束时，大卫对自己有信心，当他相信球会进时，球就进了。
所以当你还没有尝试的时候不要放弃。对自己有信心。
泰勒的感恩精神值得学习。无论输赢，他都会带领球队感谢上帝。当他们输掉比赛时，他们仍然不忘感谢上帝。
当我们怀着一颗感恩的心，感恩父母、感恩国家、感恩公司、感恩领导、感恩同事、感恩朋友、感恩社会、感恩一切的时候，快乐往往会伴随着你。
暑假，我观看了一部电影，名字是面对巨人。影片主的主人公泰勒是一名高中橄榄球教练，他将要面对他的失败人生。因为他们学校的橄榄球技术非常不好，好的球员要转校，他马上要面临失业。泰勒会放弃吗?我怀着好奇的心情继续看这部电影，泰勒虽然面对众多困难，但他一点没有妥协，他反复思考球队的意义，不在于赢球，在于尽一切所能。
经过泰勒的不懈努力，他们的橄榄球队变得十分强大。但是和巨人队比赛的时候，他们仍显得那么的渺小。队员们都想要放弃，只有泰勒不放弃，告诉队员，只要他们尽全力，输了也没有关系。大卫在最后关头踢了一个50码的任意球，为他们的球队带来了最后的胜利!
看了这部电影，我就想到在暑假期间，我练习羽毛球时，开始的时候，我找教练学习，以为是一件非常轻松的事情，可是，到了后来，增加了许多锻炼项目，经常练的腰酸背痛，心情特别失落我就想放弃继续练习。后来，在教练的鼓舞下，教练认为我是练球的好苗子，但是要对自己信心，不能有点困难就退缩。要坚持!
这部电影告诉我们，遇到困难要勇于面对，不能退缩。要尽自己的全力，做到最后，即使失败了，也没有关系，因为你做到了最好的自己!做事情要用尽全力去做，不能知难而退。只有坚持，一切皆有可能!
一个教练，一群普通人，因为信仰在一起。组建了一支伟大的团队，成就了伟大的事业，然后过上了满意的生活。这部电影告诉我世界上没有什么可怕的。我们要勇敢地面对自己，面对敌人，面对生活。
他的队伍之前是差的一塌糊涂，没有赢过几场比赛，从而让孩子们的家长们很不满。那天晚上，我听说家长和学校的同志开会找人代替他，说他不能。更重要的是，同一天，他在医院的检查证明他们没有自己的孩子，这可以说是他一生中最低谷，但他没有放弃，也没有妥协。
他相信没有什么不可能。没有什么是完不成的。从那以后，他就彻底的改变了自己的团队。
教他们不要放弃信念，不要停止战斗。一步一步地，我参加了全国锦标赛并赢得了全国冠军。
一个人的潜力是无限的。不要说没有行动你做不到。在训练中。教练让布鲁克跑50码，他的队友说他跑不了，他没有信心完成比赛。
然而他却爬过了整个全场。没有什么不可能，只要坚持自己的信念。当然，这其中教练的鼓励也起了很大作用。
因为是教练一直激励他，让他不要放弃。一直为他加油！直到他跑完了全场。
事实上，我们身边也是一样。有很多人一直在为我们加油，鼓舞我们，帮助我们。因此，我们应该感谢身边的人给了我们足够的勇气，让我们在最痛苦的时刻坚持下去，取得成功。
影片中有很多精彩的对白。坐轮椅的父亲对儿子说：“我不能走路。我必须躲在家里哭吗？。
"这句话给我带来强烈了心灵震憾！我要行动起来，而不是坐在家里发牢骚。还有那句”不要承认失败，不然你永远都只是失败！
”如果你自己都认为你自己会失败，那你怎么可能会成功。心态是很重要的。要相信自己。
相信你能行那你就行。没有什么是绝对的。只要你相信你能做到，就不要考虑你是否能做到。
坚持自己的信念，尽力而为，无论结果如何，都问心无愧。我需要做的只是为雨水的来临准备好田地。
看了《面对巨人》这部电影，给我感触最深的还是确如故事想表达的主题一样：永不放弃！
在生活中我们会遇到各种各样不可避免的困难与挫折，或许我们曾经会为此而伤心难过、会为此而埋怨过上天的不公、会为此而颓废沮丧，甚至会因此而失去对待生活的雄心壮志。现在回过头来看我们电影的主人公泰勒，他所面临的处境并不比我们遇到的困境差，甚至会更加糟糕，但是他对待磨难所表现出来的积极乐观、永不放弃的态度是值得我们终身学习的。
泰勒是一个高中的足球教练，连续六年，他带领的球队从来没有赢得一场季赛，在他们沮丧至极时，他最好的球员也离他们而去，可以说也一并带走了他们的希望，球员爸爸们商量着要解雇他，因为他的原因，他和妻子努力了四年却一直没能有他们自己的孩子，日常的生活也不尽人意……面临一切相续而来的困境，或许每个人都会不知所措、都会感到迷茫，泰勒当然也不例外，那一个晚上他一夜未眠，重新寻找他的信仰……
在某种程度上，其实我觉得泰勒是幸运的。他有一如既往支持他、鼓励他的妻子，尽管他不能给她安裕富足的生活，不能给她梦寐以求的孩子，但她从来没有想过离他而去，而是一直陪伴在他身边，我想相濡以沫莫过以此。此外，泰勒还有几个愿意挺他的哥们，还有那一群同样不愿放弃、坚强不屈的球员们……我还依稀记得他们在赛前赛后的祷告词：不管输赢，都把荣耀献给上帝，赢，我们赞美他，输，我们同样赞美他。或许他们怀的就是这种不把输赢做比赛
成功需要顽强拼搏的意志，毫无疑问，不经历风雨怎能见彩虹，不经历磨难怎能够成功。成功需要经受痛苦的磨炼，理所当然，他们成功背后的艰辛，谁能看见呢?他们辉煌背后的艰辛，谁有知道呢?成功需要学会坚持的精神，毋庸置疑，冰冻三尺并非一日之寒，水滴石穿并非一日之功。
你是否还记得曾经在那一个炎炎的夏日，我们用双脚丈量大地万米!你是否还记得曾经在那一个静谧的夜晚，我们用双眼目睹巨人倒下!
世上无难事，只要肯攀登。就像电影打倒巨人中教练泰勒说的一样，世界上没有什么不可能的事。确实，事实也是这样。在电影，泰勒让布洛克进行死亡爬行，平常他以为最多只能爬行30码，但是这次他被蒙上了眼睛，他放下了心中的50码，不再单纯为了死亡爬行而死亡爬行，他尽了自己最大的努力，每当他认为自己不能继续的时候，泰勒就会在一边为他加油打气，结果他却震惊了所有人，他背着一个重达160斤的人爬到了全场，120码的距离，最终成功，可是成功真的那么容易么?一次死亡爬行，他的信念动摇了二十多次，更何况成功之路上的我们呢?但是他最终却没有放弃，他最终坚持了下来，所以，他最后成功了，我们在爬行的过程中又会动摇多少次呢?但是，只要坚持不懈，锲而不舍，我们也一定会爬到成功的终点!
人生的路还很长，距离成功的大门还很远，通往成功的路上总会有顽石挡道，人生在世总会跌倒，也会一蹶不振，也会迷失方向，也会彷徨，但那又何妨，跌倒后再站起来就是了，一次跌倒又能怎样，大不了再重来一次罢了，如果没有摔倒?如何能够学会爬起?我们年轻，至少现在，年轻是我们最大的资本，我们可以跌倒，我们也可以重来，勇者无畏，年少轻狂，因为我们年轻!
有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
或许，当你趴在桌子上呼呼大睡的时候，这是你心中所想的是：休息是为了更好的学习。有些人却在默默的记忆英语单词，他心中所想的却是：不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。结果呢?时光荏苒，当量变达到质变的时候，差距就显现出来了。
现在的辉煌并不代表三年后的辉煌!现在的落魄也不代表三年后的落魄!
清中的天空，任由我们翱翔。三年的时光，任由我们把握。现在起步，并不算晚!
不到最后一刻不要轻易放弃!即使穷途末路仍有一线希望!
是因为今天创业课上看了十分钟的「死亡爬行」，感动得泪水不断，后一秒就思考「尽力之事不长久」，是的，我严重质疑，虽然在那样的环境中不好提出来;的确，我没有看到大多数人看到的片段，因为我本质上拒绝断章取义;我看过《点球成金》，我看过那么多悲剧，我知道好事不重演，如果只是期盼奇迹，靠幸运是活不下去的。我首先想到的是一个长远的事情，就像我们如果不快乐，不是自然而然的生活下去，怎么可以快乐、与自然而然?这也是我一直强调实力、实力的原因。
太久没有看过震撼的片子。这是我看过最好的励志片，没有之一，没有之一。 不仅仅是因为震撼的「死亡爬行」，还有太多太多。我忽然知道，快乐和自然而然还有另一种方式。
几十天前，与室友聊天，她提出一个她见过最聪明的人，是完全活在自己的世界里的，直到现在她也不能理解。然后我居然淡定的给她层层剖析，过程自然流畅得令我惊讶。我淡定因为我经历过同样的黑暗期，每个时刻都带有清醒的自我意识，如今回溯起来甚是轻松;但自然，是一种正确、充满爱与教授、不含优越感的态度。我室友听了之后觉得我对那个人的剖析很在理，然后问了我一个问题：那为什么有的人就能走出来，有的人就找不到出路呢?说实话，当时也是我第一次去想这个问题，然而我也没想很久，略微思索一下，然后告诉她：可能是因为我有一种内心的力量。这个回答自然而然的说出来，震惊到了我自己。然后想一想，我又补充了一句：而且我发现从小到大，我这种内心的力量从来就没有减灭过。就在我回答的那一刻，我突然看清了我从小到大的很多历程，以及我是怎么坚持下来的。当我发现我具备这一种人类中稀缺的天赋时，我是那么幸福，我的心中充满了爱与感恩。
这部电影，最开始听到「上帝」，我还会嗤之以鼻，至多不管不顾，毕竟他人有他人的信仰。但我越往后看，我越感受到一种共通的震撼。那种震撼，不是成功学中宣扬的所谓心理制胜，不是错误的使用你的意志力，因为没有经历托起，感悟全太廉价，可谁见过它无价的样子呢?这部片子里说，「赢我们要赞美上帝，输我们也要赞美上帝」，对此我共通的感受是当你做得好，当别人赞美你，当所有的幸运朝你而来时，你能不带优越感的继续沿着你的本来路线以本来的速度前进，依旧充满与过去等值的爱、希望与感恩;当你无力，当你的恐惧压过了信仰，当你对生命给你的境遇感到绝望，你能不丧失信心的专注的继续做好手上的这一件事，你不期待奇迹，因为你全力以赴，忘却惦记。自我控制就是，心如止水，不以物喜，不以己悲，一往直前。片子里还说，「我们爱上帝，我们只要尽力，其余的就交给上帝，他会帮你决定」，其实这是有逻辑的。当你只顾着向死而生，你被蒙住双眼，不知道自己走到了哪一步，忘却了你是由于什么而坚持下去，反而，你通常不会死得那么快、那么惨，多数情况下你会超越你自己都不知道的潜能，而且你事后感到震惊。当然，你依旧有可能死，并且依旧很有可能。有什么是不可能的呢?但是我们会向死而生。死了，我们依旧相信那种力量的存在，永恒存在，不磨灭。
信仰是什么?在看这部片子的过程中，我形成了一个定义：信仰是无论来自内在或外界的一种持续不间断的永恒的力量，只要有它在，你总是感恩当下，你总是平和向前，你总是可以过去，你总是相信未来。当你害怕，你会觉得有支持，当你不怕，你会觉得充满爱。最重要的是，信仰驱使你做一件事时，你会忘记信仰本身，而专注于事情本身，到头来，你感激的，全是信仰。
有朋友说，见过信宗教的人，他们的内心特别平和，他们真的跟别人不一样，他们的身上有一种柔和的光芒。这话，我信，因为这种光芒是当事人自己亦可以感受到的。而令我有一种惊又有一点喜的是，我发现一直以来我的力量全部来自于我的内心。我不知道是好或坏，或许一方面证明我的强壮已经超乎我的预期，而另一方面又证明更大的正确的世界进入我的概率在下降。外界对我影响甚微，或许其实到一定阶段它却变为增函数。目前我依然不爱那种外界力量的上帝，但是未来我亦不确定自己是否会到达一个感受到非内在力量的阶段。
我们通常是说『我们怎么忍心看着它不达到』——这是无以伦比的哀痛;
但我们原来不知道可以说『我们总相信我们能达到』——从未这么正视、承认以及认清内心的力量!
死与生是一种奇妙的连接，自我与无我也是一个奇妙的圈。那么多的强大的人记住自己马拉松与登上山顶的经历，并总从这种经历中获取到力量，是有着背后深刻原因的。
拼努力，拼正确，拼天赋，拼勇敢，拼体力。这是一个阶梯，的确大多数人还在第一个level上苦苦挣扎，可能我在一二之间，但目前我却能深刻的看到这个阶梯，它那么明显清晰，却不招摇。
我当然承认这世上有全面超过自己的人，但我亦相信每个人都有其软肋，不一味的强调努力的过程，因为有时候过程与结果其实是能化一的。的确，这部片子告诉我们，没有不可能，但真正的含义是：凡事无绝对，一件事的过去和它的未来无关，倘若这支球队输在了决赛，他们的人生依然会充满微笑，上帝依然被赞美。
当然人生有不同的态度。你可以只是抽抽烟，钓钓鱼，以生而生，你也可以全力做，闲不住，向死而生。
有时我是前一种存在，但我的内心，从未不是后一种存在。没有好与不好，只有是与不是。
我并不觉得这个片子是教人成功，我更多的觉得，这个片子教的，是人如何去发现人生中或许从未开启、或许已经蒙灰的金黄与璀璨。
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他们，前世一定不是人，所以才会和动物和自然这么亲近，才会无法和人沟通，无法成为“正常的人”。而一个孤独症的孩子，出生在哪里也是有天壤之别的，出生在中国，也许只有一个发展方向：智障，弱智。
电影很感人，最后又被感动了。好像我每次看此类题材的片子都会被其中的骨肉情深，手足之情等等打动。综合起来，从记录片到虚构，也看过一些类似题材了。记录片《远山的呼唤》一个小男孩的父母千里迢迢去蒙古找寻治疗的方法;传记电影《自闭历程》一个自闭女孩如何成为美国赫赫有名的专家学者和社会教育家;印度《我的名字叫罕》自闭罕和美国的泛反恐政策做斗争;和中国《海洋天堂》这个孤独症孩子如何学会自立。
说实话，从上述所有自闭症的表现来看，文章扮演的自闭症更像是弱智。不过相同的是，他们都是相对于正常人来说，有点不正常。中国的这个孩子没有什么天赋，倒是像个长不大的孩子。还是值得反思的。反思我们现在的教育。对特殊群体的专业护理，和社会的救助体系。
演员的表现都还是不错。李连杰和文章都很突破。亲情拿捏的也比较到位。就几本电影折射出来的综合比较，中国孩子其实不输在社会制度，(全世界范围里对自闭症的治疗和教育都很空白，也没有相应的社会组织)是输在家长，或者更正确的说，是输在中国的教育观念上。其实片中从海洋馆的领导到邻居，从萍水相逢的玲玲到专家，对文章都是伸出了关爱的手的。只是文章最后学会自立的前提是爸爸再也不能照顾他了，所以想了各种办法来教育他自立。
这里不由得对比起美国的两个电影和印度的电影。都是不容易教的孩子，家长们从小就让孩子尽量早的自立，教给他们学习的能力，教他们融入社会。不同的国家的父母，面对孩子是自闭后，反应大同小异。从无法接受到被迫接受，到如何去解决问题。毫无疑问，最成功的起劲为止还是坦普教授的妈妈和阿姨。鉴于坦普教授如今的成就和自理能力，她有足够的资本去各地现身说法，为自闭症的治疗研究提供科学数据。虚构的人物罕妈妈，面对儿子的自闭，她选择的是持之以恒的教育和发觉儿子身上的特长因材施教，罕也是要自食其力的。而同样虚构的中国自闭症孩子长成怎样了?真让人心惊肉跳，21岁了都不会自己穿衣服。没有指责片中父母的意思，这个大概代表了中国的教育思想，只是真的让人心惊肉跳，这样的孩子，只是个弱智。
后来因为爸爸自知没多久的命，所以临死集训了儿子，儿子最后全盘学会了。虽然笨拙却是会的。虽然也许是电影为了安慰观众而设置的，却带来了另外一个问题，早干嘛去了?早这么教育了，说不准儿子还能成个材呢!
哦，对了，我还是要再强调一下，文章扮演的大福更像智障，不是自闭。或者，只是因为投胎在中国又投胎做人，让他从一个应该具有某个特长的自闭者变成了一个弱智。真是悲哀。
今天我们一家要去参观海洋馆。我高兴极了，要知道，我可是第一次去呢，我破天荒的起了个大早，跟随爸爸妈妈坐41路车很快就到了海洋馆。
进门往左我就发现了一座假山，上面流着几米高的瀑布，看起来也挺壮观。下面有一个大鱼池，里面有许多鳜鱼。再往里走，有一个小水池，里面有一条一米多长的“娃娃鱼”和4只小乌龟在一起作伴。看起来它们相处的还不错。
接着我们就去看了海狮表演，聪明的海狮不仅能歌善舞，还会简单的算术。看来现在的小动物也变得越来越聪明了。
然后，我们又进入了海底隧道，突然，我感觉我就像是在真正的海洋里一样，眼前吃人的大鲨鱼，尾巴上有毒刺的魔鬼鱼……好像伸手就能摸着，眼前的景象简直让我大开眼界。
看完海底隧道的美景，我们来到二楼，美丽的珊瑚海又立刻吸引了我的眼球，体态优雅的蝴蝶鱼、横行霸道的炮弹鱼、阴险铰诈的狮子鱼、四四方方的木瓜鱼……色彩绚丽，形态各异的珊瑚鱼无忧无虑地游在争奇斗艳的珊瑚丛中，花枝招展的海葵、忙忙碌碌的小虾、还有数不清的各种小鱼。这个海底世界简直太美丽了！
夜已深了，我躺在床上，脑子里不停地出现电影《海洋朋友》中小奇和伙伴们的身影。
影片中的小奇非常喜欢海豚，竟然能和海豚心灵相通。小海豚想爸爸想得不吃不喝，小奇不管家人的反对，他和他的伙伴们要把海豚带走，去和它爸爸团圆，可是被家人发现。最后小奇的爱心终于感动了他的家人，家人让他帮助小海豚回到故乡，放心地去找爸爸了。
影片中热爱动物的人使我敬佩，他们不管家人的反对用自己热爱动物的心感动了家人。动物是大自然的天使，没有它们人类的生活将会很枯燥，早晨不再有公鸡叫我们起床，晚上不再有虫儿悦耳的鸣叫。法国有句格言：把爱拿走，我们的地球将会变成一座坟墓！
这时，我不由得想起了我们的课文《那只松鼠》，作者好不容易捉到了一只活泼、伶俐、可爱至极的小松鼠，可是他看到了松鼠绝望、乞求的目光，决定把它放了。作者不就是一个有爱心的人吗？
是啊，人人都要有爱心，不仅是要爱护动物，还要关心身边每件事、每个人，任何一个人有困难时都要伸出援助之手。如果每个人都有一颗爱心，那该多好呀！
看了这个视频，它使我的内心深受震撼。他描写了一个民族海洋发展的进程，荣荣衰衰，泱泱中国也慢慢地拥有了起海洋战略意识。
早期中国的海上实力很强，传闻3000年前就到过墨西哥，明朝初期还有郑和下西洋。可惜到了明朝后期，皇帝却实行了禁海锁国，直到清朝时遭受了两次鸦片战争的侵略，才稍稍注意海防，可海军还是非常腐败，甲午战争中落得个全军覆没，清朝也被帝国主义国家蚕食得支离破碎。看到这里，我真为我们的先人感到耻辱。不过中国近代海军所取得的成绩还是让我感到一丝欣慰。中国不但改掉了“禁海锁国”，努力发展海军，还独自研发了威力无比的核潜艇，并且制造出了命中率惊人的洲际导弹，收回了香港和澳门，更是成为了世界上第一个有人能登上南极最高峰的国家！
随着科技的进步和时代的发展，一个开发海洋的新时代己经来临。在开发海洋中，人们将更有效地从海洋中取得更多财富。海洋是个蓝色的宝藏。之所以这么说，是因为海洋中有大量的淡水资源、化学资源、生物资源、矿产资源、能源资源和空间资源等。矿产资源中的石油、天然气由于需求量的不断增长和人类对这些资源的`大量开采，陆地上的这些资源将日益枯竭。这使人类的目光转向海洋，或者另找新能源。然而说到走向海洋，应该说不只是一个行动，一次大的调查，一次资源开发，一个大的产业推进，更重要的是，全民族对海洋的高度认识，或者说是全民族的海洋意识问题。
无论是从我们中国历史的发展历程，还是到现在来反映现在各国的发展现状，整体的来说，海洋意识的有或无，海洋意识的全面与否，关系到了我们这个民族在目前这种海洋大开发的时代能否立足于世界民族之林。然而，在我们社会的普遍公众心目当中，包括学生甚至大学生，在他们心目中，我们中国的疆域面积，往往是指960万平方公里的陆地国土，忽视了我们还有300万平方公里的主张管辖海域。加强公众的海洋意识，我们的国家还应该作出进一步的努力，从小抓起，才能让我们的民族立足于海洋大开发时代的世界民族之林，才能让我们的国家不至于沦落到落后挨打的局面。我十分坚信，谁控制了海洋，谁就控制了一切。一个没有海洋战略意识的民族注定是一个失败的民族。
“到现在为止，我们国家的利益遍及全世界。为了保卫海外的利益，捍卫海上通道，我们国家一定要发展海上力量，包括还海军的建设。但是无论如何，我们防御的战略本质不会变，我们坚持走和平发展的道路。”（国际海洋法法庭大法官，高之国）我们真的需要捍卫我们海上的利益，但始终和平发展，和平的开发和利用资源，一味的将侵犯我们国家利益的国家搁置，而不采取行动，只防御，不反攻，我们最后只能被世界强国欺侮。当邻国联合强国都到我们的家门口来掠夺石油了，我们还只是“以和为贵，和平的开发和利用资源”，我们此刻似乎不再是争取和平，我们更像是为自己的懦弱找借口，我们不应该再继续对峙，我们需要给侵略我国主权的国家一点颜色瞧瞧，杀鸡儆猴的做法我们还是有必要尝试一下的。
在我们国家还不足够强大，我们的海洋实力还不够强大时，需要我们大学生一代关注海洋，为中国走向海洋做出贡献！
我想大海是蓝色的，是一幽深神秘，壮美辽阔的蓝色领土。那里大到蓝鲸、大白鲨、海豚小到水鱼、小丑鱼、梭子蟹都是自由自在，无拘无束。在那么自然，那么有生命力。在这个物种丰富的海底世界，生长在海底的各类水生植物，以及发光的水母各式各样，颜色多彩的鱼；还有海豚，它们成群结队地在海面上跳跃，形成了一道美丽的弧线，真是多彩绚丽。比如那巨大的沙丁鱼群，在海豚的追赶下，还有致的排列组合，迅速地变出各种状态的美；又如成千上万的`海鸟，如箭一般扎进海水中捕食。再如那成群结队的海狮，被鲨鱼追赶捕食后为同伴而悲伤这一切，看在我眼里是一个个震撼的画面。对海洋生物来说是有喜怒哀乐的。然而，好景不长，人类在海面上乱扔垃圾，造成了海洋污染和肆意捕杀，让海洋中那美好一切都失去了。海水变得不再清澈湛蓝，浑浊的海水漂浮着成百上千的垃圾。海里的生物失去了往日的快乐，一切变得生气沉沉。巨网中的鱼苦苦地挣扎，被割取鱼翅的鲨鱼在海水中扭动着身体，身边的海水都被血染红了。我看了好可怜。
地球是我们的家园，海洋是我们家园的一部分，而海洋生物是我们的朋友。只有好好保护它，才能创造一个美丽的家园。
这是一个以海洋为主题元素的封面：在远处，海与天相遇。在苍茫蔚蓝的海中，两只海豚互相追逐嬉戏，溅起朵朵浪花；放眼望去，一艘帆船迎风起航；碧蓝的空中，海鸥勇敢地在海面上翻飞盘旋……正是这具有浓郁海洋特色的封面吸引了我，使我不由自主地翻阅起这本《走向海洋》。
这本书的作者是崔京生。内容分为三个部分。第一部分详细阐述了海洋与人类的千丝万缕的联系：海洋是生命的摇篮、文明的起源、蓝色的宝藏和人类的终极归宿。
第二部分讲述了海洋与中华民族的种种复杂关系，介绍了中国悠久的海洋历史；最后一部分作者展望未来，发现“百废待举，起步艰难”，认为“海事兴”，便“万事兴，民族兴”，呼吁全世界的人们与海洋同行，维护领海主权，保护海洋。
读了这本书，我感觉很深，兴奋的心情久久不能平静下来。
读小学时，我曾清楚深刻地记得我们的祖国——中国，地大物博，有着960万平方千米的领土面积，并且当别人问到我这个问题时，我肯定不假思索就会说出这个答案。但现在，我终于明白，中国不仅拥有960万平方公里的陆地领土，还有300万平方公里的蓝色陆地——海洋。这是中国不可分割的一部分，我们不应忘记这片极其重要的蓝色领土。
再想想。我以前从没想过人类和海洋的关系。只是记得小时候听过一首歌《大海呀故乡》才懵懂的认为认为大海就是我们的故乡。所以每次看科幻电影，我都会看到神秘的天空，珍稀的植物，莫名其妙的闪电掠过，照亮了波涛汹涌的大海般的石油。
一只动物慢慢地爬上河岸，艰难地站了起来，发出一声长长的叫声，我认为这是理所当然的。读完这本书，我知道水是人类进化的重要因素之一。海洋真是继女娲后我们的第二个母亲！
它不仅孕育了我们，还是文化的摇篮。早在唐宋时代，“海上丝绸之路”兴起，海运**迅速增长，海上事业进入全盛时期。明初郑和七次西行，促进了中外友好交往，传播了中华文明。
清朝的闭关锁国政策使中国逐渐落后于世界。直到遭受了两次鸦片战争的侵略后，清朝才开始注意海防。1894年又爆发“甲午战争”，结果清军腐败，全军覆没。
看到这里，我真为我们的先人感到耻辱。不过中国近代海军所取得的成绩还是让我感到一丝欣慰。当今，我国的海防线不容小觑。一支由航空母舰、潜艇和小型水船组成的队伍正在保卫我们的祖国。
香港和澳门的回归让我们倍感自豪。
作为新时代的小主人，我们既不能忘记历史的教训，也要肩负起保护海洋的责任。
现在，随着科学技术的进步和时代的发展，海洋开发的新时代已经到来。在开发海洋的过程中，人们将更有效地从海洋中获得更多的财富。上面说道，海洋是个蓝色的宝藏。
之所以这么说，是因为海洋蕴藏着丰富的生物资源，素有“富饶的地球第六大洲”的美称。海洋使人类最大的淡水库。海底有丰富的油气田。目前，我国海洋使油探明可采储量约3000亿吨。海洋还埋藏了形形色色的“发财梦”，海洋不仅有超过全世界70%的石油和天然气，还沉睡者数以万计的沉船，每个世纪都至少沉没21700艘，船上的珠宝价值在6000亿美元左右。
这不得不让人赞叹海洋真是个蓝色的聚宝盆！
随着石油和天然气的开采，这些陆地资源将日益枯竭。这使得人类的目光转向海洋，贪婪地、无休止地向海洋索取资源，以满足自己的需要。
但是做任何事都要适可而止。人类应学会合理利用和开发海洋，重视对海洋环境的保护，这将不会导致未来海洋资源的枯竭和生态环境的严重污染，最终成为人类生存危机的杀手。
长风大浪，任重道远！世界海洋相通，人类利益相通。当海洋世纪的钟声敲响，让我们携起手来，一起歌唱，与海洋同行！
海洋，我们从小就知道“地球表面被陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋，其总面积约为3。6亿平方公里，约占地球表面积的71％，约占地球上总水量的97％。”当然，我也很喜欢海，喜欢那一望无际的大海；喜欢那伴随着海鸥叫声的神秘大海；更喜欢和家人一起看蔚蓝的大海……海，可以让人忘记不愉快的事，可以认识许多海洋，但对于海，我们真正了解的又有多少呢？
这几天我一直在看一本书 ——《青少年应该知道的蓝色海洋》。这本书讲述的是海洋世界各种神秘而又奇特的事物。在我们这个地球上，海洋占据了大部分。因此，人们在太空远远望去，地球就是个蓝色的星球。在我们我这个星球上，海洋不仅美丽，而且辽阔、壮观。不过大海也有可怕的一面，像海啸，泥石流等等，会对人类产生巨大的损失。那是因为人类的各种活动，让海洋里丰富的矿产，有石油、黄金、可燃冰……都越来越少，世界上许多地方都在闹能源危机……，另一方面，世界上的人口急剧增长，加上土地沙化等生态恶化，人们正面临食物匮乏的威胁！
说到海洋，我想起一件事：就在今年的暑假我们全家人到海边旅行，我们去了山东的蓬莱和威海，一路上都可以见到那气势雄伟，一望无际的大海，儿时记忆中的`大海是蔚蓝蔚蓝的与蓝天相接的，可是，我们到那后看到的大海却令人大失所想，没有记忆中的那么蔚蓝，没有记忆中的美丽，只是依然一望无际罢了。
海洋原本是很美丽的，但由于各种人类活动，海洋所散发出的神秘光芒变得暗淡、各种可爱的海洋生物的种类及数量在慢慢地减少、甚至是消失。当然，人类也在为此感到可惜，但他们感到可惜的并不是海洋资源的浪费和人类行为的可耻，而是海洋价值在一点点缩水。因此，我们必须要保护海洋生物、保护海洋资源、保护整个海洋。
读了《青少年应该知道的蓝色海洋》一书也让我明白了海洋是会多变的，虽然养着许许多多的鱼儿，但稍有不慎，就会发怒，海底的火山就会爆发。海洋下有着连绵起伏的山脉，林立的深渊，有密密麻麻的水藻森林。一群群的鱼儿在“森林”里游来游去，好不热闹！
曾经有这样一首诗中说到“：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界，从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”这首诗虽然并不是讲诉海洋的但是我却认为大海不仅仅能给予我们丰富的资源还能给予我们无形的东西比方说幸福和快乐，能让我们抛去生活中繁琐之事。
以前关于大海的知识我并不是很了解，但是看了《青少年应该知道的蓝色海洋》这本书后，我知道了原来海是海，洋是洋，是海洋被分成了五个大型区域，分别是我们众所周知的太平洋、大西洋、北冰洋、南冰洋和印度洋。而其它较小的区域，则被称为称为海；知道了每年的高大绵延的山脉、海草森林及许多令人惊奇的海洋动物……
但是，不知道是海洋给予人类的太多还是人类的得寸进尺，却不知道珍惜，一次次的向海洋里倾倒垃圾，过度捕捞鱼类，我们如果向海洋索取太多，海洋中的植物、动物、能源总有一天会濒临灭绝、枯亡。
海洋是未来的财富，珍惜海洋就是珍惜人类自己，疯狂的索取，海洋也会露出凶狠的一面。保护海洋从现在做起！
海洋，是一个绚丽多彩的世界。占地球表面百分之七十一的海洋的形象从来都是壮美和神秘的，在它的面前，一切自然的形态和人类文明的痕迹都显得渺小无比。
其实海洋的美远不止于此，在《海洋》播放的一百多分钟里，我被不知不觉的带进了海洋的世界，海的柔美、海的灵动、海的深沉，令我迟迟难以忘怀。而《海洋》带给我的，除了令人震撼的视觉体验，更多的则是对人类残忍行为深深的反思。
一个第一次见到大海的小男孩问道：“这就是大海?大海是什么?
”如果是我，我也无法回答。海洋的浩瀚无穷，是难以用言语表达的。当你以不同的心情看待它时，海洋的态度是不同的。
《海洋》的前半部分，以展示海洋生命的多彩绚丽为主，比如那巨大的沙丁鱼群，在鲨鱼的追赶下，疏密有致的排列组合，迅速地变为各种状态;又如那成千上万的海鸟，如箭雨般扎进海水中捕食展现的勃勃生机;再如那成群结队的海狮，被鲨鱼追赶捕食而后为同伴的死亡而哀歌的悲凉……对于海洋生命来说，它们是有喜怒哀乐的。它们也处在一个弱肉强食的社会。虽然动物的捕食是残酷的，但这是它们的生物链，自然规律是不可逆转的。
再看《海洋》的后半部分，展现了一幅人类残忍捕杀海洋生物的画面：被残忍杀害的海豚，被割下鱼鳍的鲨鱼，被人们拨皮的鲸鱼...都引起了人们的反思。
海洋生物本来是人类的朋友，但人类为什么要如此残酷地对待他们？因为他们贪婪的欲望、金钱、利益、权力
《海洋》的后半部分还写了因自身原因，自然环境和人类因素而造成灭绝的海洋生物，他谴责了人们的无知，人们的滥捕滥杀和人们环保意识的浅薄，告诉了人们爱护环境，保护生物的重要性。
《海洋》——这是海洋的协奏曲，这是生命的交响乐，这是自然之中的歌唱，这是天地之外的细语，这是宇宙间最动听的声音。
《海洋》的镜头首先从大处着眼，表现海之广大和深沉，长镜头画面和大量的远景全景构图把我们在现实中倍感模糊的大海之远和大海之深变得无比清晰。晴空万里之下的碧波浩渺，阴云密布之下的浊浪滔天，天海之际，世界之边，《海洋》把镜头的广度和深度都发挥到了我们肉眼看不到的极限，再辅以雄浑激越的配乐，分明就是对海洋的一首豪放和婉约兼顾的赞美诗。如果我有幸在大银幕上观看这部电影，我一定会感受到穿透心灵的壮丽，让人瞬间陶醉。
作为迪士尼公司的第57部动画长片，也是第14部“公主”题材的作品，《海洋奇缘》自从开始创作以来就得到了众多的关注，将一个比较传统的冒险、成长故事，讲述的既让人赏心悦耳，且老少咸宜，这绝对是迪士尼的拿手好戏。
《海洋奇缘》根据一个曾经真实存在的波西尼西亚人的故事改编。数千年前波西尼西亚人便是生活在南太平洋某小岛的居民，有着独特的风土人情，且他们十分的擅长于航海，发现了南太平洋上的众多小岛屿，但不知何故他们后来停止了航海活动这样的历史之谜也就为后来的文艺创作留下了很大的艺术创作空间，影片《海洋奇缘》便艺术化了某种可能性：莫阿娜是生活在南太平洋小岛的波西尼西亚族的公主，原本过着衣食无忧的生活，但是有一天他们生活的小岛面临着无法生存的危险，勇敢的莫阿娜遵从了内心的选择，独自出海寻找传奇英雄毛伊，一起拯救家园……
单纯从故事上来说的话，《海洋奇缘》不像之前的《冰雪奇缘》那般的颠覆传统的姐妹情深的迪士尼童话，但也试图赋予更多不同于传统的迪士尼王子、公主的色彩。如莫阿娜这个公主，她不再是生活在富丽堂皇的皇宫里的公主，而是一个生活在原始海洋边的土著公主，自然有不同人的野性、勇敢(勇敢也是这类影片的主人公的必不可缺的个性)，而当面临着艰难的抉择时，她也就听从了内心，尽管她并不懂得如何的驾驶小船依然在海洋的帮助下进入了茫茫海洋的寻人之旅。而影片的另一个主人公毛伊，虽然不是《怪物史莱克》中史莱克那样的非同于寻常人的英雄，但放在迪士尼作品体系里依然有很多的不同之处，更何况毛伊这个角色还是由《速度与激情》系列的“英雄”道恩·强森配音，而在反差中形成了张力与幽默。
就如当年的巴赞所说的，好莱坞的过人之处便在于一方面坚持着传统，但同时又能注入新的元素使得产生新的可能性。对于《海洋奇缘》来说，莫阿娜这样的公主便是新可能，带着几分《疯狂原始人》的原始、野性，为传统的勇敢、不畏艰难融入了新可能。与此同时则是道恩·强森这个明星的选择及在本片所扮演的毛伊之间的反差。道恩·强森曾被视为阿诺·施瓦辛格的动作演员接班人，而《特种部队2》、《速度与激情》系列不断的强化了他在动作片里的代表着正义、勇敢的英雄性，到了这部《海洋奇缘》，则穿插了英雄的“人”的一面，并在某种程度上与莫阿娜的从“人”成长为“英雄”相映成趣。
勇敢而野性的公主，带着不少人性与神经色彩的英雄，一同完成的探险、冒险之旅，也一同的完成了自我的成长、蜕变。主题不算很新鲜，但明丽而绚烂的画面，悦耳又紧扣故事、剧情的音乐，还是十分打动我的。
一年之计在于春，一日之计在于晨。对于上级领导委派的任务，一份优秀的方案是非常有必要的，方案的制定不是一件容易的事，想要写好方案需要注意哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[优质观后感]都挺好观后感(5篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
《都挺好》终于更新完了！看完后，感受到本剧传递的一个价值观：树欲静而风不止，子欲养而亲不待！孝敬父母要趁早，多多关爱父母！对于父母来说，也应该多多关心子女，不给子女增添负担！总之，人与人之间相处要多一分理解和关爱！这是符合主流价值观的电视剧。但是你要问我感受，我只能说，我还无法感受到中年人上有老下有小，还有各种旁支交错的亲戚，这种情形下的压力。我还无法明白，如果父母的健康出了问题，应该怎么办？我不敢想象，压根儿也不想象！
好难呀！这观后感，目前为止就是在闲扯！读了研究生，我养成了一个习惯，看电视剧！我好想退化了一样！不是贬低电视剧，但确实挺费时间的！而且有些电视剧真的很差劲，逻辑不清晰，鄙视观者的`智商（你不看，你又怎么知道差劲，你看了差劲的电视剧，不就是接受了鄙视么？哈哈哈哈哈，主要还是你想看。）。我应该有选择性的，有目的看！比如，我看《我叫金三顺》，我欣赏女主的恋爱观，我欣赏女主的人生观和世界观，我想从中获得一点与人相处，与这个世界相处的启发。但对于《都挺好》，我的出发点和继续下去的理由是，当时的自己的状态不好，然后不小心点开了《都挺好》，接着就是被姚晨的处事方式和穿着打扮吸引。看完最后，对于现在这篇观后感，我实在写得很艰难，感受不深！或者说，并没有我想要的东西！
以后对于电视剧，我得有目的性，有选择性地看！我想起了一句话，偶有所得，不足为法！你想要的启发，总是零零碎碎地散落各地。你以为内心一下子充盈，貌似懂了很多一样，但确实不成章法，不成体系的。这么一想，最直接，最省时，最有效率的方式或许是自己看书！当然，都得一步一步来，没必要逼着自己在书海里苦苦挣扎，这是需要考虑自己的承受能力。况且，不排除优秀的电视剧，这些电视剧也能够加深你的理解和印象，给你一个形象深刻的印象！
近来的热播剧《都挺好》，这部剧从后代教导、婚姻关系、家庭关系为切入口，贴近现实，揭示了白叟供养难题，深触今世家庭中的难题，是中国今世家庭的缩影。
《都挺好》中的苏家，是中国社会常见的一种家庭形态，母亲强势当家做主，父亲失位。《都挺好》这部剧从名字上就存在讥诮意味的，实际上所有家庭成员所有家庭矛盾，让每个家庭成员过得“都挺欠好”。这是个十分奇葩的家庭，外面的风光之下，暗藏侧重男轻女的母亲，懦弱无能的父亲，包受压迫的三女儿。身为成功者的对妹妹的袖手旁看以及一个责任心极重的大儿子，但却忽视了伴侣的感想感染……而这些隐患就为下文埋下了地雷，而引爆点便是母亲的过世……
身为明玉的母亲，她以本身强势和精明操控着整个家庭。她先是卖了女儿的房子供大儿子留学，再以省钱为由，给女儿报了师范。面对丈夫的不合意她轻易反对，面对女儿的不满她不屑一顾。但同时，它又显示出慈母的天性，在家庭生活中，她十分节约勤俭，质朴无华，对儿子千般慈爱，重男轻女。饭桌上，五个鸡腿，苏母夹给两个儿子，偏偏漏失落了明玉；明玉反抗母亲，换来的倒是不均衡的巴掌！
为什么她已经有了两个儿子了，却还要轻视唯一的女儿，视女儿如草芥！我想苏母是旧社会的产物，在她的看念中，女人就应该相夫教子，无法转变自身命运。而男人在她心中，是强者，是可以寄托的，所以她将这些看念施加在家庭中。而这部剧中，男性对女性的双重标准，获得极尽描摹。嫌弃明玉是个“赔钱货”时，可以不公道观待，甚至可以十年不闻不问。三个男人乱成一锅粥时，又必要她贤良孝悌，出钱出力。被亲哥打伤也必须包容，否则被骂白眼狼。即使明玉想跟家庭彻底断开，但身为女性，又必须被亲情和道义撕扯。
我觉得办理这一问题的最佳方法便是尊重。父母对后代，尊重是最好的抚养教导；后代对父母，尊重是最好的孝顺答谢。
理想很丰满，现实很骨感。
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
大多家庭不幸的原因是公婆和媳妇的矛盾、兄弟妯娌之间的矛盾，少有父母和子女的矛盾，像本剧里母亲和亲生女儿不可协调的矛盾、明玉和明成不共戴天仇人般的兄妹矛盾、不像父亲的苏子强和子女之间的矛盾，在我们农村还算是少的。出现亲子矛盾的主要原因是两代人之间要么有性格缺陷要么一方不会做人要么没付出多少爱一碗水没端平之类。
这部剧如果还有婆媳、妯娌矛盾就热闹多了，天天一小吵，周周一小打，月月一大打，无心生活了。
大概4岁时，我妈在做晚饭时特意把铁锅敲烂表达她的不满和气愤，第二天几个人坐堂屋里解调解。我不懂妈妈为什么要拿铁锅出气，那时她和爸爸新婚才几年啊，家里又没有叔叔婶婶。现在我可以肯定是做饭的问题。那时婆媳之间有关联的事有谁做饭、谁洗碗、谁洗衣服、谁起早床、谁种菜、谁带小孩、谁养猪、谁砍柴……如果分工不明，少做的那方舒爽，做得多的那方觉得委屈气愤，于是很多不和争吵便来了。我有个邻居，她是慈祥和蔼勤快热情的奶奶，我们都尊敬她喜欢她，后来在70岁左右喝农药死了。听说的原因是她既要栽菜、洗衣服、养猪，还得做饭等，媳妇总是想法把事留给她做，她内心苦恼多久、煎熬多久、气愤多久、寻死的想法有多少次呢，她都没表现出来，忍无可忍时，她不吵不闹结束了自己的生命，也从此结束了单方受苦受累的婆媳关系。
龙应台说：“我更不忍心宣扬五代同堂的美得，在那个表面的风光之下，有多少半夜的叹息……”那时我想：如果爷爷奶奶死了就好了，家里就太平了。果然他们死后的十一二年里我们家简直是“海晏河清（用词不当）”和谐幸福，妈妈也开朗大方性格随和，不离开家了，我们也经常回家玩。
当然我谴责自己自私的肮脏的解决问题的想法，怎么能通过期盼爷爷奶奶去世来解决家庭矛盾呢。
好的婆媳关系也是有的。第一次见夫家小弟媳的奶奶和妈妈是在接亲的那天，我首先没分清哪个是奶奶哪个是她妈妈，她们两个长得太像了，都矮小瘦瘦的，脸上满是皱纹，像极了两姊妹。小弟媳的.爸爸去世得早，婆媳两人在相依为命的几十年的不分你我的辛劳里长得越来越像，她们之间是绝对没有婆媳矛盾的。弟媳奶奶去世后，她妈妈在家里帮儿子带孙女、养几十头猪、栽菜、种豆子红薯（打了好多红薯粉呢）、做家务……任劳任怨地劳作，不辞辛劳地劳作着，一天一天又一天。
表妹的命很好，她只要静心上班，孩子家母带，卫生家母打扫，饭食家母做，菜家母种，买菜接送小孩读书家父做，伙食费家母家父出……连我姨妈都一个劲地夸亲家好，以老人钱力上全心全意付出换来了和睦的婆媳关系。
钱不是万能的，没有钱是万万不能的。很多时候钱能解决很多事。如果不是明玉能干事业成功有钱有关系，苏家复杂的那么多问题能得以顺利解决吗？经济条件好了，要做的事很少了，住一起的婆媳少了，于是婆媳矛盾少多了。
亲子矛盾不可协调是真的有，母女不相生，母子不相生，父女不相生，父子不相生。我的生活中就有几例，最糟糕的关系像仇人，或在一起就吵架，或一年到头基本不见面，也不尽赡养义务。明明不是偷了别人生的孩子，硬是自己的亲骨肉，怎么连陌生人都不如呢？哎！
最近一部有关于家庭伦理和情感的国产剧一时间刷爆了朋友圈，火爆了微博圈，也充斥了生活圈，它就是热度和话题量都居高不下的《都挺好》。
《都挺好》之所以能够突出重围，受到无数人的讨论和喜爱，关键之处在于这是一部紧靠现实，紧扣人心的良心大剧。纵观这部作品，我们可以发现它极其真实的演绎了现实的中国生活，极其巧妙的重塑了真实的中国家庭，也极其准确的定位了人物角色和人性矛盾，而正是因为如此，这部大作才得以频上热搜，吸引了无数人的关注与探讨。
其实我也是《都挺好》剧组的忠实粉丝，因为剧中每一位角色都是那样生动有趣，那样真情实感，那样充满灵魂，因此我对于剧中的每一位演员都充满了期待与崇拜。尤其是剧中独立自主，自强自立，自尊自信的苏明玉，她不仅打动了无数观众，感染了无数女性，她的经历更是深深感动了我，激励了我，启发了我，让我不得不为她折腰，不得不为她发声。
看过《都挺好》的观众都知道，从小到大，明玉都是家庭中最不被重视，不被疼爱，不被尊重，不被保护的孩子，因此，随着剧情发展，我总是不由自主为这个女孩感到痛心，感到委屈，感到愤慨。但是与此同时，当我看到明玉终于依靠自己的力量成长起来的时候，强大起来的时候，我都情不自禁的为她感到开心，为她感到骄傲，也为她感到自豪。
我们都知道，在剧中，因为明玉生儿为女的客观原因，她的母亲一直对她心存芥蒂，给予她无数次来自生理上与灵魂上的摧残与打击，这让明玉百思不得其解之外，也深深绝望着，深深无措着。而明玉的父亲更是因为懦弱胆小，总是对她母亲的种种行为视而不见，不发一词，明玉的两个哥哥更是因为自私自利和自顾不暇的种种原因，除了无法给予明玉保护伞的作用之外，还在无形之中狠狠打击着她，压迫着她，折磨着她，因此，面对如此绝境，明玉只能发愤图强，一切都靠自己，一路都只有自己。
幸好，苍天不负有心人，尽管这一跌跌撞撞并不顺利，明玉还是勇敢的撑下来了，而且在风雨的磨砺中，她变得更加坚强果敢了，在挫败的打击中，她变得更加成功卓越了，在现实的折磨中，她变得更加自信迷人了。其实，看到成年后有名有势，有才有貌的明玉霸气归来时，我感动的几乎落泪了，因为不管明玉现在多么风光，多么强悍，她仍旧还是和以前一样，只有一个人在孤独的打拼着，只能一个人在无助的坚持着，唯有一个人在孤寂的强大着，她的亲人仍然与她有着矛盾，有着距离，有着隔阂，有着爱恨。
不过亲人总归是亲人，家人永远是家人，无论曾经有多少不理解，有多少不满足，有多少不谅解，随着苏父的逝世，随着兄妹的和解，一切恩恩怨怨都随风而去了。结局的结局，坚强的明玉还是那么勇敢，还是那么强势，不过这时的明玉已然有了爱人的陪伴，有了家人的温暖，有了人间的温情，相想必她会活得更好，过得更好的。
最后我想说，《都挺好》真的是一部非常好看的作品，除了巾帼不让须眉的苏明玉之外，我们还能从中看到很多与现实生活中相匹配的角色，如果你选择追这部剧，我想你一定会从中找到自己的影子，除此之外，我也相信你会发现一些值得你学习，值得你反思的闪光点的。
所以我说，追剧当追《都挺好》，因为它会给与你一些终身受益的`无价之宝。
这个春天，一直在追一部叫《都挺好》的家庭伦理剧。虽说艺术来源于生活，但过于真实，让人心里发慌，既痛又爱。剧中的人物，几乎每一个都可以在生活中找到原型，都会与活生生的人重叠吻合，让人看到原生家庭对一个人成长过程所产生的巨大影响。有的人经过不断努力，可能最终会摆脱原生家庭的桎梏，凤凰涅槃，成就一个新的自我。有的人可能终其一生都停留在原地，无法摆脱原生家庭的影响，纠结矛盾，沉重无奈。
很多人都说，我们长大后不想成为父母那样的人，可是结果却是事与愿违，步其后尘，变得越来越像父母。苏母在整部剧中戏不多，但却是灵魂式的人物，时时刻刻，无处不在地影响着苏家的每一个人。苏母精明强势，就性格方面来说，苏家的女孩明玉最像她。苏母是苏家的核心人物，精于算计，在她的眼里，明哲留学国外，指望不上；女儿长大终归是要嫁人的，是泼出去的水。当然，她疼爱明成也是有条件的，指望明成将来给她养老。精明过头的苏母，费尽心机，到头来却是一场空。
苏家的女儿明玉，性格倔强强势，她一直无法原谅父母的偏心和对她的无视，并纠结其中不能自拔。她想放下，可是又做不到那么洒脱，所以一直在痛苦与矛盾中挣扎。当然，最终，她一定会放下过往，摆脱原生家庭对她刻骨铭心的影响，她也不会成为另外一个苏母，若不然她痛苦与挣扎没有任何意义。苏父懦弱、自私、胆小，就性格方面来说，苏家的男孩明哲、明成都像他。苏父软弱无能，屈服于苏母的强势，逆来顺受，忍气吞声，可是苏母一旦去逝，苏父这朵奇葩便灿烂开放，放飞自我。他人前虚荣，遇事逃避，自私冷漠。儿子进了监狱，不管不顾。女儿被打住院，他不闻不问。相反，一个劲地让老大给他买房子。苏家的大儿子明哲爱面子、爱装、爱喊口号，是一个典型的“虚荣男”。他受过良好的教育，本应是职场精英，怎奈情商堪忧。失业时放不下身段，没有钱还打肿脸充胖子，最要命的是，动不动就站在道德制高点上指责别人，说的永远比做的多。他不是用行动去说服别人，而是处处端着苏家长子的范儿，去压制别人，让人无语。苏家的小儿子明成啃老、家暴、长不大，是一个典型的“妈宝男”。他不但经济不独立，精神也不独立，一旦老妈不在了，他就像一棵失去了大树支撑的藤蔓，慢慢萎地。他的外在表现是愤怒，一旦意见相佐，便动手打人。成人世界里的游戏规则是讲理，小孩子的世界里才会动手打人，由此可见，被妈妈溺爱的孩子是长不大的。
家庭是个小社会，没有人能游离家庭之外，独立成章。每个人的“今天”，都是从原生家庭的昨天“延续”而来，怎样处理好父母与子女的关系，是一个重大课题，也是一个最难的课题。看《都挺好》的同时，为人父母者是不是都应该想一想，反思一下，简单粗暴处理家庭关系，会不会对孩子造成不良影响？说过长大后不想成为父母那样的人，最终却发现自己长大后越来越像父母，这是不是一个可怕的轮回？如果父母都很优秀，当然值得庆幸；如果父母都很糟糕，原生家庭对孩子的影响是不是给人生挖了一个大坑？
如果您对“心曲观后感”还不太熟悉，小编推荐阅读这篇文章。看影视剧已经成为了我们生活中的一部分，不同的时间和心境会让我们对同一部影片有不同的感受。所谓观后感，就是把我们看完某作品后内心所产生的感触写下来。那么，作品名观后感该如何写呢？阅读本文后，您一定会获得丰富的收获！
范文一老师的每一句话都让我印象深刻，不仅是因为他的工作方法，更是因为他的工作态度。着实令我感动。
家长，是孩子的启蒙老师。这是真理。但有些孩子，像电影中那样，父母离异或常年不在家，使孩子缺少父母爱，于是在学***暴自弃。
也有一些家长习惯了孩子，想给什么就给什么。从此在学校无法无天，欺负弱者，如果家里再没有钱，谁也管不了。所以家长的态度对孩子极为重要。
老师，是一个教你一些学术知识的人。一般的老师，也就平时训斥一下坏学生，再讲一些道理。和电影里的钱亮先生一样，他是个好老师。他从另一个角度思考。为什么学生要这样做？
背后的原因是什么?不直接训斥他们的不对，而是发现原因后再用适当的方法让学生改掉坏毛病。这样不仅帮助了他们，又了解了学生，离学生更近了一步。
这是一个非常感人的真实故事。电影里的老师值得学习。这是一部好电影。
范文二前几天，我**了一部电影——《心曲》。
这部影片主要讲的是：一位年轻教师钱亮，不去重点小学教书，而在调皮，后进的四(3)班当了班主任。这是一个富家子弟与农民工在一起的班级。
班里有一个同学叫张光仗着自己自家里有钱，常常欺负班里一些弱小的同学，可钱老师却用独特的方法让他改掉了这个毛病，而另外一个同学付小军，在前老师的教导下，走出了自卑，并为学校赢得了田径比赛第一名的好成绩……在钱老师的努力下，原来调皮，后进的班级变得团结友爱，并且成绩也从全年级倒数第一变成了全年级第二，但是钱老师也因为劳累过度，患上了脑癌，最后不幸去世。
这部《心曲》是根据宝山青年优秀教师徐宏杰生前的真实故事所改编的，他用独特的方式教书育人，他不顾生活的难处，他不顾休息，不顾反对。老师平凡而伟大，平凡的一生，却用自己的力量谱写了韦德的心曲，也谱写了生命之歌。教师是神圣的职业，我们应该学会感恩。
正如题目所说，老师的心是为学生着想的，老师的心应该感谢老师。
范文三“老师的心为学生而长”，这是宝山青年优秀教师徐宏杰生前的肺腑之言。《心曲》是一部电影故事片。展示了徐宏杰老师的优秀事迹。
故事片描绘了富裕家庭和农民工子女在课堂上的许多真实情况，并向教育界提出了如何正确引导和教育当代青少年。班主任钱亮，原是重点小学的老师，为实现自已“教书育人树魂立根”的梦想，主动来到一个调皮、后进的班级任教。为了孩子们的进步，他不愿意和汤鸣先生一起旅行。
孩子们的成绩是否提高，上课打瞌睡等等，都是他关心的问题。他以辛勤的家访，温馨的激励，自称自已是班内最后一个学号的同学，与孩子们打成了一片，被学生称作“哥哥老师”。
孩子们天真烂漫，教育工作者重在引导是关键。当付小军为使班级里的同学看得起他，把他自己的父亲谎称是个“救火英雄”;一名同学为卖报的母亲晚上九时还卖不掉最后一张晚报，给过路人一元钱去买下母亲手中最后的一张报，希望母亲早点回家休息。影片中的每一件小事都反映了当今社会不良思想和良好品格对儿童的影响。
钱亮对此都能做好细致引导的教育工作，让孩子们懂得“贫穷不是耻辱，说谎才是耻辱”，“一元钱和万两**，在孝的天平上是等价的”，“孝该从小开始”的道理。
范文四的心曲主要是一部关于四年级三班学生和班主任的电影。老师就如同我们的第二位父母，给予了我们丰富的知识、做人的道理和第二次“生命”。
为了挑战自己的教学能力，钱老师从重点小学转到拇指小学43班的最后一个班。开学第一天，钱亮老师就宣称自己是班里最后一个学号的学生，并且之后的半个学期中又解决了女同学因为家事上课睡觉，“富二代”张光欺负“民工子弟”付小军，父亲赌博而不能照顾儿子课业的一系列问题。学生们都亲切地称他为“哥哥老师”。
可是，好景不长，在给同学付小军陪练跑步的时候，钱老师突然感到脑袋一阵剧痛，去医院检查之后，竟是晚期脑癌，医生说他活不了多久，使得钱亮老师重新正视了自己的生命，在谱写了送给同学们的《心曲》之后，便安然离世了。
这部《心曲》是根据宝山青年优秀教师徐宏杰生前的真实故事所改编的，他用独特的方式教书育人，他不顾生活的难处，他不顾休息，不顾反对。老师平凡而伟大，平凡的一生，却用自己的力量谱写了韦德的心曲，也谱写了生命之歌。教师是神圣的职业，我们应该学会感恩。
正如题目所说，老师的心是为学生着想的，老师的心应该感谢老师。
范文一昨天，我**《心曲》，这让我感受非常深刻。钱亮老师好的学校不去，专门到这个特殊的班级来。我也从几个方面看到，钱老师是一位热爱教育、敢于献身教育事业的伟大教师。
这部影片主要讲述一位老师放弃重点小学到普通小学任教的故事。他把学生当作自己的弟弟妹妹来呵护，同学们都亲切地叫他“哥哥老师”。周晓燕喜欢在课堂上睡觉，但老师不骂她，而是一起找理由解决；张光爱欺负同学，老师鼓励并帮助他改正；老师也给了父母离异的杨波爱，这让他感到温暖。
最让我感动的一件事是，为了让跑得最快的付小军在本市的跑步比赛中取得好成绩，他每天都和他一起毫无怨言地跑。就是这样，“哥哥老师”把这个“糟透了”的班级变成了一个积极向上的班集体。而“哥哥老师”却病倒了，他得了脑癌。
老师被送去医院的时候，付小军正在进行跑步比赛，对于付小军来说，这是在和“哥哥老师”的生命赛跑，他希望能交给老师最后一份完美的答卷。当付小军捧着奖牌冲进医院，奄奄一息的老师努力把手举起，做了一个“真棒”的手势，然后就离开了人世。
看到这里，我已经泪流满面，“哥哥老师”真是一个伟大的老师啊!我不禁想到了我身边的老师们，他们不也是这样的吗?象妈妈一样教育着我们，兢兢业业;象妈妈一样鼓励着我们，慈祥信任;象妈妈一样爱护着我们，嘘寒问暖。
啊!老师!多么神圣的代名词!
我拿什么报答你们呢?唯有认真学习!
范文二“老师的心为学生而长，学生心愿老师你孜孜不倦。”听到这首歌时，你的心灵是否被触动到了?这就是我们今天到宝山文化馆所**的“心灵鸡汤”电影——《心曲》的主题曲。
这部影片主要讲的是：一位年轻教师钱亮，不去重点小学教书，而在调皮，后进的四(3)班当了班主任。这是一个富家子弟与农民工在一起的班级。
班里有一个同学叫张光仗着自己自家里有钱，常常欺负班里一些弱小的同学，可钱老师却用独特的方法让他改掉了这个毛病，而另外一个同学付小军，在前老师的教导下，走出了自卑，并为学校赢得了田径比赛第一名的好成绩……在钱老师的努力下，原来调皮，后进的班级变得团结友爱，并且成绩也从全年级倒数第一变成了全年级第二，但是钱老师也因为劳累过度，患上了脑癌，最后不幸去世。
这部影片让我十分感动，而“老师的心为学生长”这句话印在了我的脑海里，是的，老师就像辛勤的园丁，而我们就像娇嫩的小花，只有园丁的培育，花儿才能成长。在这里，我想对所有的老师说：你们辛苦了！
老师，是平凡的，但老师，也是伟大的。他教会了学生一代又一代做人的道理，也教会了学生丰富的知识。在上个星期老师领我们看的电影《心曲》，就有着这么一个亲切对学生，严谨教知识的好老师——钱亮
为了挑战自己的教学能力，钱老师从重点小学转到拇指小学43班的最后一个班。开学第一天，钱亮老师就宣称自己是班里最后一个学号的学生，并且之后的半个学期中又解决了女同学因为家事上课睡觉，“富二代”张光欺负“民工子弟”付小军，父亲赌博而不能照顾儿子课业的一系列问题。学生们都亲切地称他为“哥哥老师”。
可是，好景不长，在给同学付小军陪练跑步的时候，钱老师突然感到脑袋一阵剧痛，去医院检查之后，竟是晚期脑癌，医生说他活不了多久，使得钱亮老师重新正视了自己的生命，在谱写了送给同学们的《心曲》之后，便安然离世了。
这部《心曲》是根据宝山青年优秀教师徐宏杰生前的真实故事所改编的，他用独特的方式教书育人，他不顾生活的难处，他不顾休息，不顾反对。老师平凡而伟大，平凡的一生，却用自己的力量谱写了韦德的心曲，也谱写了生命之歌。教师是神圣的职业，我们应该学会感恩。
正如题目所说，老师的心是为学生着想的，老师的心应该感谢老师。
范文三《心曲》是一部电影故事片。展示了徐宏杰老师的优秀事迹。故事片描绘了富裕家庭和农民工子女在课堂上的许多真实情况，并向教育界提出了如何正确引导和教育当代青少年。
班主任钱亮，原是重点小学的老师，为实现自已“教书育人树魂立根”的梦想，主动来到一个调皮、后进的班级任教。为了孩子们的进步，他不愿意和汤鸣先生一起旅行。孩子们的成绩是否提高，上课打瞌睡等等，都是他关心的问题。
他以辛勤的家访，温馨的激励，自称自已是班内最后一个学号的同学，与孩子们打成了一片，被学生称作“哥哥老师”。
孩子们天真烂漫，教育工作者重在引导是关键。当付小军为使班级里的同学看得起他，把他自己的父亲谎称是个“救火英雄”;一名同学为卖报的母亲晚上九时还卖不掉最后一张晚报，给过路人一元钱去买下母亲手中最后的一张报，希望母亲早点回家休息。影片中的每一件小事都反映了当今社会不良思想和良好品格对儿童的影响。
钱亮对此都能做好细致引导的教育工作，让孩子们懂得“贫穷不是耻辱，说谎才是耻辱”，“一元钱和万两**，在孝的天平上是等价的”，“孝该从小开始”的道理。
作为钱亮班主任的奶奶，著名老艺术秦怡的表演体现了长辈们对孩子们的厚爱；作为钱亮学校的校长，梁波罗老艺术家们感人的表演给观众留下了亲切而难忘的印象。“只有您把心交给了孩子，孩子才能把你当成自已的亲人”。这是影片给全体教育工作者深刻启示。
对于今天的一些教师来说，过度希望在家教中获得经济回报等不当做法，这部电影无疑为我们树立了榜样。影片教育人们：勤劳致富，追求虚荣心，可敬爱岗敬业，孝敬长辈更值得尊敬！
教育工作者是人类灵魂的工程师，优秀的教师是时代的楷模。当影片的钱亮的老师因病离开孩子的时候，人们更加怀念优秀老师的可爱。
范文一这部影片主要讲的是：一位年轻教师钱亮，不去重点小学教书，而在调皮，后进的四(3)班当了班主任。这是一个富家子弟与农民工在一起的班级。
班里有一个同学叫张光仗着自己自家里有钱，常常欺负班里一些弱小的同学，可钱老师却用独特的方法让他改掉了这个毛病，而另外一个同学付小军，在前老师的教导下，走出了自卑，并为学校赢得了田径比赛第一名的好成绩……在钱老师的努力下，原来调皮，后进的班级变得团结友爱，并且成绩也从全年级倒数第一变成了全年级第二，但是钱老师也因为劳累过度，患上了脑癌，最后不幸去世。
小树的茁壮，是因为他得到了阳光的爱；鲜花的美丽，是因为它得到了雨露的爱；而我们健康成长的每一天；是因为老师博大的爱。
今天，我们来到了国际影城看了电影《心曲》。令人感动的是；主人公钱亮老师在27岁时逝世。
在这片电影中，我看见钱亮老师对工作的那份执着的精神，电影中，一个叫周小燕的女孩上课总是打瞌睡，教数学的老师的批评，后来钱亮老师经调查才知道真相，他为了不伤不合格孩子的心，便不打分数，悄悄地发个他们；还留他们帮他们免费补习。
电影中的张光仗着自己家有钱在学校四处欺负同学，老爱欺负付晓军同学，在一次选田径月动员时；付小军想参加，但张光威胁他，钱亮老师鼓励他，让我知道，对生活要有信心。
我明白了许多道理，如；贫穷并不可耻，撒谎吹牛才可耻；一个人对生活要有信心……这个电影让我懂得了深刻的人生道理。
以上是网小编精心帮大家整理的《心曲》观后感精选4篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
下午最后两节课，老师带我们去演讲厅看电影。电影的名字叫《心曲》。虽然这部电影讲的是学校里可能发生的一些平常事，但它给我留下了深刻的印象。
主要人物有富老师梁、付小军、张光、雷伊凡、杨波、汤鸣等。
这部影片主要讲述一位老师放弃重点小学到普通小学任教的故事。他把学生当作自己的弟弟妹妹来呵护，同学们都亲切地叫他“哥哥老师”。周晓燕喜欢在课堂上睡觉，但老师不骂她，而是一起找理由解决；张光爱欺负同学，老师鼓励并帮助他改正；老师也给了父母离异的杨波爱，这让他感到温暖。
最让人感动的是，这位老师为了让跑得最快的付小军在本市的跑步比赛中取得好成绩，每天和他一起毫无怨言地跑。。就是这样，“哥哥老师”把这个“糟透了”的班级变成了一个积极向上的班集体。而“哥哥老师”却病倒了，他得了脑癌。
老师被送去医院的时候，付小军正在进行跑步比赛，对于付小军来说，这是在和“哥哥老师”的生命赛跑，他希望能交给老师最后一份完美的答卷。当付小军捧着奖牌冲进医院，奄奄一息的老师努力把手举起，做了一个“真棒”的手势，然后就离开了人世。
看到这里，我已经泪流满面，“哥哥老师”真是一个伟大的老师啊!我不禁想到了我身边的老师们，他们不也是这样的吗?象妈妈一样教育着我们，兢兢业业;象妈妈一样鼓励着我们，慈祥信任;象妈妈一样爱护着我们，嘘寒问暖。
啊!老师!多么神圣的代名词!
我拿什么报答你们呢?唯有认真学习!
我也从几个方面看到，钱老师是一位热爱教育、敢于献身教育事业的伟大教师。
第一“师生谱心曲”。在电影中男主角钱亮老师那一句“老是心是为学生长得。”令人动容，他将自己年轻的生命奉献给了挚爱的讲台和爱心的学生们，铸就了不朽的师魂，谱写了一曲激昂动人，催人泪下的“心曲”而这首也写进了学生们的心里，一声亲切的哥哥老师，一个脱胎换骨的班级，都是对钱亮老师深深的尊敬和感激。
第二“自信捍卫梦想”电影中钱老师鼓励付小军，让他把握住参加校园田径比赛的机会，不要因为同学嘲笑而不相信自己，而要用自信为梦想保驾护航，相信自己一定能行。在我成长和实现的梦想中，阻力一直存在，但自信的力量足以捍卫我的梦想，相信我自己，为我的梦想而努力！
第三“我爱我家”《心曲》中，班级中的同学的生活环境有好有差，父母在社会中的地位有高有低。而攀比，在同学们中一直存在着。钱亮先生亲自举行招待会，用润物无声的方式教育不同背景的孩子和家长。
我非常佩服钱亮老师，能够用十分巧妙的方法将全校最差的班级变成最好的班级.
其实，我在生活中经常遇到困难，但我从来不敢面对，只能选择逃避。跑步时，爸爸希望我跑五圈，但是我跑到四圈时我就喊累，学吹笛子时，站十分钟造型就变了。这都是因为我自信心不够坚定，不能坚持。
我以后要向钱老师和付小军学习。
整部电影讲述了真实的故事，但主角徐宏杰已经死了，换了一个演员。钱老师放弃了市重点小学来到了大拇指小学，还指名要教最后进的班级——四三班，而这仅仅是因为女友汤老师的一句开玩笑的话语。
上任第一天，班里的调皮蛋张光就给了老师一份别开生面的见面礼——他在得知新老师姓“钱”之后，在白板上画了起来。这时，副班长李诗吟劝班长陈仪文负责张光。然而，班长看起来不合理。最后，副班长出去把白板上的画擦掉了。这时，钱先生来了。当他看到白板上的**时，他不仅没有批评张光，还称赞他画得好。
在自我介绍时，他说：“四三班一共39个人，从现在开始，我就是第40个人!”
在语文课上，周晓燕又睡着了。钱老师看了也不在乎，就让她继续睡吧。在汤老师的后半堂课上，汤老师发现周晓燕在睡觉，就罚她站起来听课。后来在办公室里，钱老师提出不同意汤老师的做法，但汤老师认为是为了学生。
钱老师说：“她上课睡觉一定是有原因的，我们应该先弄清楚原因。”
在一次小测验后副班长来拿卷子准备发的时候，钱老师说他会将不及格的人的卷子在下课时悄悄给他们并单独辅导，也同时问了她周晓燕上课睡觉的原因——原来她家里最近出了一点事儿，弟弟每天都在打扰他写作业导致每天很晚才睡。钱老师让她完成作业，每天回家。周晓燕回家前说，她知道钱老师为那些失败的人做了什么，决定努力学习。
在一次自修课时，班里无组织无纪律，张光甚至站在讲台上说：“让我们有请40号给我们朗诵课文!”出乎意料的，钱老师立刻在门口闪现：“到!”并开始读课文。
在这之后的一次活动课上，钱老师提出了一个活动——“表演猜成语”。首先，是张光和他的小追随者雷伊凡、杨波。他们三个走到讲台上开始吃饭，但吃得不太好。
付小军在纸上写下了“狼吞虎咽”几个字，却没有举手回答，这一切周晓燕都看在眼里。当付小军跑步回家时，周晓燕问他为什么上课不举手，他却回答：“因为我怕回答错误被大家嘲笑”没有一丝自信，说完便跑了。
在体育课上，何老师提议学校举办田径比赛。每个班都会派一个同学参加比赛。付小军和杨波跑得很快，所以老师决定在下一节课上互相竞争。吃饭时，张光要给付小军买一盘巧克力，让他把资格让给杨波，付小军同意了。副班长看不到这件事。她告诉小部队要有骨气。
听了这话，钱先生和小军聊了聊，给他讲了第十四届韩国共产党金游三的故事，自信是成功的第一步。
学生们踢足球时，球滚到钱先生的脚边，老师和学生们一起踢。在大家都累得躺在地上时，不知谁说了一句：“我们就叫钱老师哥哥老师吧!”
在杨波和付小军的比赛中，小军以绝对优势取胜。但是他自由的时候被张光欺负了。他把头撞在栏杆上，吸引了老师。老师将张光、杨波以及雷伊凡三人带到了办公室，并让小军去了医务室。
何老师叫来了张光的奶奶，他奶奶十分宠张光，来到学校后一把把小军从椅子上推开并自己坐了下来，把张光前后转了几圈检查有没有受伤，完全无视旁边的一群人。在听老师说了整件事之后还说：“孩子们的事儿，我们大人别掺和。
”并把张光带了回家。临走前张光还对所有人作了一个鬼脸。
在这之后还有《我爱我家》作文事件，竹雕“失窃”事件，钱老师的家访，以及亲子教育会，“假如我是班长”演讲，无一不让我觉得钱老师真的是因材施教，并且毫不愧于“哥哥老师”这个称号，在这之后钱老师也收到了四面锦旗。其中我也学会了许多道理。而且，我似乎不止一次在他身上看到我们班主任的影子。
可是正当我以为故事就这么结束时，意外发生了——钱老师在医院里检查出了自己脑中有许多脑肿瘤，手术成功率极低。他一下子就觉得整个人跌入了谷底。但当他遇到一对兄妹，听着哥哥的故事，他突然明白自己该怎么做。
他坚持每天上学继续教书，回家后，给未来的孩子留了一封信，每天给妻子汤鸣做晚饭，每天努力孝顺父母和奶奶，还留了一书。看到这里时，我的眼眶红了一圈。
一天，老师带我们去看电影《心曲》，电影主要讲述了钱亮老师一生的教学生涯。
班主任钱亮，原是重点小学老师，为实现自己“教书育人树魂立根”的梦想，主动来到一个调皮、后进的班级教书。钱老师一调到四（3）班，就从其他老师那里听说班上有一个叫张光的富家子弟。靠着家财，他经常欺负一个叫付小军的农民工男孩。有一次，体育老师不得不挑选学生参加长跑。全班同学都建议全班跑得最快的付小军和杨波参加一次比赛，然后选出参加比赛的人。
体育老师同意学生们的意见，让他们明天玩。后来在吃午饭的时候，张光拿出一包巧克力对付小军说：“这块巧克力给你，但你要把比赛资格让给杨波。
”付小军怕不答应，张光他们会欺负他，所以点头答应了，这一幕正好被班长看见，班长对张光说：“你凭什么让付小军把比赛资格让给杨波。”张光不讲道理的说“要你管，反正他自己都答应了。
”说完，就离开了食堂。刚才那一幕全被钱先生看到了，他来问班长刚才发生了什么事。班长又讲了一遍这个故事。放学后，钱先生来到付小军面前，非常强调地说：
“自信是迈向成功的第一步，一个人的理想，必定用自信去捍卫。如果一个人对自己失去信心，他一定会以他理想的方式死去。”第二天，付小军和杨波的比赛开始了，体育老师一声令下他俩就飞快地向前跑去，最后，付小军获得了比赛资格，同学们为他欢呼。
为了让付小军跑得更快，钱老师每天陪他一起练***，但这几天钱老师的头开始变得越来越疼，去医院看了，医生说他得了很严重的脑瘤，虽然可以手术，但是**成功的概率很低。当天晚上，钱老师突然晕倒在自己家的地上，被紧急送进了医院。这也是付小军长跑的日子。他赢得了比赛的第一名。
得知钱先生出事后，他立即赶到医院，见到钱先生，并告诉他自己在比赛中得了一等奖。钱先生拿出最后的力气笑了，永远闭上了眼睛。学生们很伤心，为失去这么好的老师而哭起。同学们在送别钱老师时，都为他敬献了鲜花。
篇一：电影《心曲》观后感陈君绮在一个阳光灿烂的一天下午，蓝色的天幕上嵌着一颗璀璨的明珠，一片白云在蓝色的天幕上飘着……我的心却没有像天气那样灿烂明媚，而是格外的沉重，一直凝视着大屏幕的我，心里却在沉思……在这部电影刚刚开始前，我曾经有一个疑问----什么叫“心曲”？但是在我看完了这部**之后，我恍然大悟……这个故事的开头是以一首曲子贯彻全片的，这就是“心曲”，而在我心中一直萌发的一句话，就是：
“老师的心是为学生而长的。”老师，并不是家长或者监护人，并没有责任去关心孩子生活的点点滴滴，而钱亮老师却不顾自己的家事而全心全意为孩子们付出，付出的那么无私，那么无怨无悔，“这是我该做的”，他总这么说到，他用他的生命去演奏了他生命的一曲。他，本是一个重点小学的教师，而他为实现自己“教书育人，以身作则”的理想，义无反顾，怀揣这坚定的心，坚定的走向了一个调皮、问题班级任教，他和那里的孩子打成一片，他会用快乐的方式来教育孩子，为了孩子的进步，他顾不上和汤鸣一起去旅游，他关心的都是孩子们的事。
他以和蔼可亲的一次次家访，和一次次耐心的教导，自己认为是班级的一员，是班级的40号，与孩子们和蔼可亲，被称为“哥哥老师”。()他永远了解孩子们内心所想的，他永远会以一个孩子的角度去观察这个世界，去做一件为孩子们所做的事，他的心里容不得他人，只有孩子们。当班级发生一件件因不好的社会思想而影响到孩子们的事时，钱亮选择去宽待孩子，以孩子为中心。
其实在看这部**的过程中，我曾热泪盈眶，这部影片反映了真实的校园生活，是现代校园生活的真实写照，现在有许许多多的家长因为工作繁忙而忽略了孩子们的感受，而钱亮却用他像父亲一样的爱来弥补家长的过失。他常常教育孩子们说：“贫穷不是耻辱，说谎才是耻辱”，“孝该从小开始”等等。
他做着常人可能做不到的事情，我们向他致敬。其实，一个连自己都不管不顾的人，一心只为履行自己的职责而努力，我们不应该向他致敬吗？他不求回报，只求对得起自己的职责，一生无怨无悔，义无反顾，将短短的一生献给了党，献给了人民。
“只有把你的心交给孩子，孩子才会把你当成亲人。”他是教育的工程师，他是我们人生的指路灯，他更是我们一生的好伙伴，当他因病离开孩子们的时候，他是微笑着离开这个世界的，他走得很快乐，可唯一放不下的还是他的学生们……他生病时却没有告诉过任何一个人，却像往常一样做着他每天做着的事，在深夜时，他独自默默懊悔，默默承受这一切，默默为自己的孩子和家人写下他人生的最后一封信和一份入党申请书……我们向他致敬！篇二：
电影《心曲》观后感今天，我们看了一部电影，名叫《心曲》。这个名字很特别——至少我是那么认为的。它激发了我对这部电影的兴趣。
这个电影讲的是：一位老师，他的教学思想是以让学生自主积极学习，保护学生的自尊心为主，从而学生们都很喜欢他，笑称他为“哥哥老师”。在那里，老师和学生之间的良好关系使老师的女朋友嫉妒。
淘气的学生在他的指导下变得懂事了。但有一天，师兄被查出患有脑癌，最终丧命。他的女友和学生都悲痛万分。
我觉得这部影片特别感人。当我的哥哥和老师失去了生命，我终于忍不住泪水在我的眼睛里藏了很长时间，好像我是他们中的一员，刚刚失去了我亲爱的老师。这部影片也理所应当的告诉我了许多道理：
我们需要梦想，实现梦想需要自信。想想看。一个自卑的人怎样才能成为一个成功的人？遥望古今，成功人士往往都是非常自信的。
与我同学的家庭相比，我的家庭并不富裕。我以前在他们面前抬不起头来。但现在我觉得不富不是耻辱，也不是自卑的理由。从现在起，我要当一个自信的女孩。
而且，看完这部电影，我觉得父母是我孩子的第一任老师。这个道理跟现在的我没什么关系。我只是发现：
现在很多家长认为孩子需要的只是物质，如果在其他地方努力工作，他们可以给孩子想要的一切。()如果这是一道判断题的话，那答案则毫无疑问是否定的。孩子是最容易受到身心上的伤害的。
有些家长懂，而有些家长则不懂。我想提醒家长们：“给孩子他们最渴望也是最需要的感情吧！
”这部影片有很多小孩子演的角色，虽然演技还很稚嫩，但他们已经非常成功的将这部电影的感情与道理传达到了每个人的心中。
《心曲》讲述了：一位从重点中学转到女友所在的大拇指中学问题班级四（3）班的钱亮老师通过自己独特科学的教育方法将班里有钱的小霸王张光，变成了一个懂事的孩子；将常受张光欺负的懂事的农民工子弟付小军，变成了一个自信、勇于追求自己梦想的人；将杨波，变成了一个拥有完整家庭的孩子甚至将张光的'奶奶，变成了不盲目宠爱孩子而科学地教育孩子的人；将杨波的爸爸，从赌博的道路上拉了回来但他也在与女友杨鸣老师完婚之后，发现自己已是脑癌晚期，遗憾的在病床上、在同学们与杨鸣老师的眼前离开了人世
这部电影告诉了我许多个道理，其中最令我感动的是一个人要为自己的梦想奋斗到底这一点。就比如说，钱老师在他短暂的一生中一直坚守他心爱的教育事业，说：老师的心是为学生长的。由此可见他是多么的钟爱于教育事业，并从未放弃。还比如说在经过钱老师教导后的付小军，他不怕被张光一伙欺负仍坚持参加校田径运动会，并成功地获得了参加全市长跑比赛的名额。更值得一提的是，在摔倒的情况下，他仍然坚持比赛并最终获得冠军！这更让我坚信只要我坚持追求自己的梦想就一定能够成功！
还有一点就是，我明白了贫穷不是耻辱，撒谎才是耻辱，我们应该做一个诚实的人。生下来就贫穷不是你的错，但你因此而自卑才是错误的，因为即使你贫穷也是可以成功的，只要你拥有那一份执着。但只要你撒谎，并且被发现了，那对你才是真正的耻辱！
我们还应该学习钱老师身上的善解人意。班上有一位女同学上课老睡觉而被其他老师批评，而钱老师则事先询问原因之后再作处理。原来，是因为那位女同学家里的弟弟太闹了而导致她做不了作业。她迫于无奈，才大半夜地去做作业导致上课太困睡觉的。于是，钱老师便让她在办公室里做完作业再回家。他的善解人意是每个人都需要的，因为每个人都需要他人的理解与帮助。这难道不值得我们借鉴吗？
总之，这部感人肺腑电影让我明白了许多、许多
那老师的话给了我很大启示，那老师说这篇文章“质美、文美”，的确读这篇文章就是一次“美”的旅行，不是吗？首先，文章为我们创造了一个美丽的意境：夕阳如火，歌声如流水，还有什么比眼前的风景更美？
所以我认为文章中贯穿始终的景色描写，并不单单是为了结构上的首尾呼应，和反衬人物心灵，更重要是它把我们每一个读者置身于一个美好和谐的唯美境界，让我们在感受景物之美的同时，去体会人物的心灵之美，所以我们还应从美丽的景色中去体会更深的人性之美。
先说盲女孩，这是作者给我们塑造的最辉煌一个形象，文中的小女孩，美丽可爱，美在歌声，美在姿态，美在服饰，更美在她心灵的向往，美在她乐观向上的精神气质，小女孩眼虽盲心却是明的，充满了对生活的热爱，对光明的向往，从文章的标题《光明的心曲》中我们最先感受到的是盲姑娘内心对光明的无限向往，而一曲歌声又是她倾诉内心的最好手段，优美的歌声唱出了她热恋光明、憧憬光明的心，但我们难道不也能读出小女孩歌声中对未来和人生的憧憬和希望，甚至是对命运的挑战与傲视！这些美好的精神品质值得我们久久品味。
本文中不可忽略的是另一个人物就是年轻的母亲，仔细读读原文：“她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。... 从母亲紧闭的嘴角，从闪烁的眼睛，我知道她的心思。她想用母亲的心为女儿点燃希望之火。
她满怀深情地拉着琴……”我们应该为母亲的爱心感动，女孩是不幸的，她失去了光明，生活在黑暗中，可她又是幸运的，母亲用歌声告诉她什么叫光明，什么叫希望，于是她就有了一颗热恋光明、向往光明的心，她的生命之路是不会黯淡无光的。文中一个细节：“母亲含着泪花在微笑”，她没能给女儿一双明亮的眼睛，却努力着给女儿一颗向往光明的心。
深沉的母爱结出了果实，我们为这份母爱鼓掌，也为这份母爱感动！除了人物，文章结尾的两个部分也值得我们仔细品味：作者说：
“我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我……周围的夜色也被她的歌声照亮了。……夜色弥漫，盲姑娘的歌声却又在我的心中响起来……”作者究竟想表达什么思想呢，这儿作者又给我们留下了一个美的思考。面对充满希望和健康身体的盲人女孩的眼睛，我们应该如何面对生活中的困难和挫折
本文由歌曲开始写人叙事，又以歌曲结束文章，故事中的小女孩用歌声来表达她对光明和希望的热恋和向往，而母亲也是通过歌曲在小女孩的心中种下了一颗热爱光明的心，同样仍然是优美的歌声打动了作者，打动了每一个读者，所以文章的题目是《光明的心曲》，而“心曲”也就是“歌曲”这就是全文的线索。关于本文的语言，自然更是优美的，赵丽宏在他的散文中感悟人生，描绘世象，探寻历史，沉醉天籁，品味艺术，形形色色的意象和故事，在他的笔下都化成意味悠长的咏叹，拨动无数读者的心弦。
孩儿，心中的孩儿，老师心儿为学生而长，孩儿心愿老师为你孜孜不倦，蓝天白云阳光灿烂，辛福孩儿美好未来！听着优美的旋律，这部电影仿佛就在我的眼前，影片中的许许多多的镜头让我难忘，他们在我的心灵深处烙下了深深的印痕
这部电影主要内容是：一个叫钱亮的男老师，他放弃了重点学校，来到了大拇指学校还指定要教四（3）班这一个最后进的班级，而其他老师对他说的第一句话就是四（3）班这个班级不好教，他来到新班级，他放弃了与汤鸣老师一起去旅游的机会，悄悄的把几个考试不及格的卷子发给那几个同学，又不辞辛劳的去每一个同学家中家访，为班级开家长会，让以前是瞧不起付小军的张光变成了现在他们是最好的朋友了！还与同学们打闹成一片，被同学们称为哥哥老师，然而他们的成绩也在老师辛勤的付出中得到回报，从年级中的最后一名直冲年级的第二名，但是最后那个老师患上了脑瘤，老师送进医院时，付小军正在参加崇明县的长跑比赛，当时他摔跤，但是他没有放弃想起了钱老师对他说的一番话：相信自己能做到！于是他不断努力，终于他得到了第一名，他拿这奖状来到医院给钱老师看，老师看完用最后的力气微微一笑向他伸出了大拇指，就离开了人世，我想这就是老师对学生的最大祈望吧！
泪水情不自禁的涌了出来，钱老师不顾自己的身体，还带病关心和帮助同学，积极鼓励条件不好的同学，增加他们的自信心，啊！钱老师你什多么伟大！你用后的生命去帮助那些同学，使他们在你教导下和鼓励之下脱离了最后进的班级钱老师你用你短暂的生命创造了辉煌的人生，你的伟大精神是我们中华民族的骄傲，你的一生的行为会一代一代的传承，钱老师你是我见过的最好的老师，如果我会遇见你这样的好老师我一定好好的珍惜，，钱老师你是一位好老师，我希望世界上的老师们都向你看齐，我期望老师们对孩子们都能做到尽心尽力和问心无愧希望世界上那有更多的老师向你这样，那我长大后一定创建一个博物馆，里面放的都是那些伟大而无私的好老师，钱老师你教育了我，要更加尊敬老师，好好学习，以优异的成绩报答老师的辛勤教育，不辜负老师的期望！
童年聆听着你的教诲，童年沐浴着你的呵护关爱，亲爱的老师想你在梦里！童年中老师不可少，没有老师的童年是不美好的，看完这部电影让我明白了老师是多么伟大，是多么幸苦，又是多么神圣！亲爱的老师们我想对你们说：谢谢你们对我们的付出，谢谢！
心曲是在讲一位老师钱亮放弃去重点小学教书，而是去大拇指小学的四年级年级最差的班级去教书。
四年级三班是所有老师都放弃的班级，而钱亮老师坚信自己可以把这个班带好。
四三班有一个小霸王张光。他经常带着同学去欺负民工子弟的付小军。
钱亮老师来的第一天，他就在黑板上画上了画，还说老师是铜臭，可老师非但没有骂他，还夸奖他画画画得好。
他第一天来便说自己是这个班的40号，还与同学们打成一片，同学们便叫他哥哥老师。
他发现这个班的周晓燕上课总喜欢睡觉，问了才知道，原来她家里还有个弟弟，于是他让周晓燕放学留下来补课。
孩子们天真烂漫，教育工作者重在引导是关键。当付小军为使班级里的同学看得起他，把他自己的父亲谎称是个救火英雄；一名同学为卖报的母亲晚上九时还卖不掉最后一张晚报，给过路人一元钱去买下母亲手中最后的一张报，希望母亲早点回家休息。影片中的件件小事，折射出当今社会不健康的思想和美好的品性对孩子们的影响。钱亮对此都能做好细致引导的教育工作，让孩子们懂得贫穷不是耻辱，说谎才是耻辱，
这次体育老师要选出一位选手去参加跑步比赛，同学们选了付小军和杨波。
当天吃中午饭的时候，张光给了一块巧克力给付小军，让他把参赛资格让给杨波。付小军怕他们来打扰他，只好答应了。
这话正好给副班长听进了，于是她告诉了钱亮老师。钱亮老师对付小军说：你千万不要放弃，每个人都有自己的心愿，你应该把它认真地去完成。我相信你。
第二天，付小军和杨波的比赛开始了。体育老师一吹哨子，他们俩就飞快地往前跑去，最后付小军赢了，获得了参赛资格，同学们为他欢呼。
为了能让付小军能跑得更快，增加他的自信心，钱老师决定每天陪他一起练习跑步，但这几天钱老师的头开始变得越来越疼，去医院看了，医生说他得了很严重的脑瘤，虽然可以手术，但是治疗成功的概率很低。当天晚上，钱老师突然晕倒在自己家的地上，被紧急送进了医院。那天也是付小军长跑比赛的日子，他在比赛中得了第一名。当他得知钱老师出事时，马上赶往医院，见到钱老师，告诉他比赛得了第一名，钱老师拿出最后的力气笑一笑，永远闭上了眼睛。同学们悲痛欲绝，为失去这样一位好老师嚎啕大哭起来。同学们在送别钱老师时，都为他敬献了鲜花。
作为钱亮班主任的奶奶，着名老艺术秦怡的表演，体现了慈祥的长辈对孩子的关爱；作为钱亮老师所在学校的校长，梁波罗老艺术家的感人表演，给观众留下了亲切难忘的印象。只有您把心交给了孩子，孩子才能把你当成自已的亲人。这是影片给全体教育工作者深刻启示。对当今某些教师，过分的希望在家教中得到经济回报等不妥做法，电影无疑给我们做出了榜样。影片教育人们：勤劳致富是光荣的，追求虚荣是可耻的，爱岗敬业的可尊重的，孝敬长辈更是值得推崇的！
三年级:玫瑰xx
俗话说，未雨绸缪，凡事都要有所准备。为了贯彻公司的要求，我们要制定一些方案。我们在设定方案时应该听取他人更多的意见，博采众长。写方案的目的是什么？小编花时间专门编辑了英雄不朽观后感9篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！
英雄不朽，他们难忘。从小就有英雄梦，成为英雄，为人类做出了巨大贡献。曾以为，只有像蜘蛛侠啊什么的才是英雄，但我渐渐地长大，明白了，哪怕只是救活一个人，为一个人做出贡献的人也被称为英雄。
而这一场别具匠心的课堂，却让我对“英雄”下了重新定义：一段帅气无比的炫酷街舞、一首青春活泼的开学歌曲，将这一场难忘的一课拉开了序幕——
第一节课是：爱国。国歌和国旗手们希望看到当时保卫国家的英雄们的灵魂。虽然他们的身体在战争中牺牲了，但他们的精神和爱国精神将永远传承下去。
当时，外敌一路攻占我国领土，直至长城底部。他们用武力攻打长城并制造了一个缺口。当年的英雄们用他们的血肉之躯来弥补长城的缺口！国歌中的“把我们的血肉铸成我们新的长城”并不仅仅只是一句歌词，而是包含着历史的真相，充斥着血肉的灵魂！
第二节课是：勇敢。英雄敢为祖国、同胞突出一切，依靠的是什么？
是勇气！这种使中国再次站在民族之巅的大国，无论男女老少，无论多么能干，都可以拥有并敢于使用。他们的勇敢让我们佩服，让我们流泪感谢你，更尊重你，你永远，世世代代！
第三节课是：团结。从古至今，有无数团结协助的英雄传奇，而在抗日的那八年里，美国飞虎队就同我军成为盟友，两队互帮互助，这种力量汇聚起来也是一股不容小觑的能力。
也有在南京大**中，有那么一批外籍人员，义无反顾地挡在了日军的枪前，保护了中国小部分的难民。这是一种友谊，不分国籍。只要心中有，那么友谊便长存。
那些敢于与敌人作战、不怕强敌的中国抗日英雄，将永远活在世界的心中！他们用宁死不屈的革命精神扞卫了我们中华民族的尊严！历史是毋庸置疑的，历史不能忘记，历史不能篡改！
作为我国新一代中小学生，我们不应忘记那段屈辱的历史长廊。我们应该更像英雄，有一颗炽热的爱国心，有一份勇敢负责的责任，有一种相处的方式！尽管我们的人生还有很长的一段时间，但我们将成功地接过他们的指挥棒，成为我国**的新一代人！
初一:佳玲
1.《开学第一课》英雄不朽观后感
20xx年《开学第一课》于9月4日晚8:00播出，今天我坐在电视机前看了开学第一课，心里有很大的触动。
《开学第一课》描写了许多耳熟能详的英雄们的光荣事迹，他们为了民族的解放事业抛头颅，洒热血。被捕之后，面对敌人的威逼利诱，严刑拷打，面色不改，宁死不屈。这些英雄人物中，最让我感动的是坚贞不屈，傲骨凌霜的江竹筠。
江竹筠十岁的时候就到袜厂当了童工，后来到一所学校边工边读，抗日战争暴发后，就积极参加抗日救亡活动。1948年春，她的丈夫被国民党反动派杀害，她勇敢地接替了她丈夫的革命工作，6月因叛徒出卖而被捕。
在一次审讯中，特务拿来一把特制的四棱筷子，用力夹在江竹筠的几个手指间。大汗淋漓，疼痛难忍的江竹筠使尽全身力气喊道“你们可以整断我的手，杀我的头，要我说出组织，永远办不到!”几天后，江竹筠伤口未愈，特务分子又用竹筷子猛夹她的手指，看她还是不说，就残酷地把竹签子钉进她的指尖，竹签撕裂着血肉，可江竹筠斩钉截铁地喊道“竹签子是竹子做的，共产党的意志是用钢铁做的!”然后就疼痛地晕了过去。
为了让江姐开口。国民党军统用尽了老虎凳、辣椒水、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑等酷刑，简直到了惨绝人寰的地步，江姐被折磨的皮开肉绽，但她坚贞不屈，正义凛然，关键时刻守住了党的机密。
1949年11月14日，在重庆即将解放前夕，江竹筠被特务杀害于渣滓洞监狱，年仅29岁。
看到这里，我的心情久久不能平静。想到现实生活中，我们面临困难，总是没有足够的勇气，畏缩不前;面对诱惑，又意志不够坚定，犯下了种种错误。我们都应该向这位英雄“江姐”学习，什么事都要坚持，不能放弃。
2.英雄不朽观后感
今天，看了开学第一课，本次的主题是英雄。我想到了抗日小英雄海娃、张六子等。
抗日战争波澜壮阔，小小英雄光照河山。抗日小英雄谁曾见过?——我见过，我见过。
在电影《鸡毛信》中，海娃以放羊作掩护，将情报送给八路军从容不迫;电影《小兵张嘎》中，嘎子机智勇敢从敌人手中把枪缴获，还配合游击队，端掉了日本兵的老窝……
抗日小英雄的故事，你们可曾听过?——我听过，我听过?
儿童团长张六子，在敌人面前毫不畏缩。鬼子要他说出粮食藏在哪里。还把刺刀放在他的前额。“粮食是乡亲们的，决不喂狗!”张六子的回答惊心动魄。儿童团长王璞，为掩护伤病员壮烈牺牲，他们的事迹可歌可泣四处传播……
抗日小英雄的歌曲，有谁唱过?——我唱过，我唱过。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”王二小把敌人带进我们的埋伏圈，自己却被鬼子挑死在山坡。《歌唱二小放牛郎》的歌曲，千人唱来万人和……
抗日小英雄的事迹，牢记在我们的心窝;小英雄雨来的那句话，更是把一代代少年的心炙得火热：“我们是中国人，我们热爱自己的祖国!”
第一节课的主题是爱国。
这里是我们的山川，这里是我们的家。中国人民宁死不屈，维护中华民族的尊严。战争年代里，爱国就是为祖国和同胞奉献自己的一切，今天把祖国当做自己的家一样去爱护它，建设它这就是爱国。
赵一曼是东北抗日联军第三军二团的政委。在一场激战中，赵一曼受伤被俘。为了从赵一曼那里获得有价值的信息，日军找到一名军医进行治疗，然后进行了严厉的审判。日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，日军要将她枪毙，此时，她想起了儿子，给儿子写了一封催人泪下的遗书：
“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！
赶快**，来安慰你地下的母亲！你长大后，我希望你不要忘记你母亲为祖国而死！”有了国才有家，国没了，家也就没了，我们要爱护自己的国家。
第二节课的主题是勇敢。
在战争中，勇敢是不怕牺牲的奉献精神。今天，如果我们不怕困难，敢于承担责任，我们就能勇敢。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了”，这首耳熟能详的《歌唱二小放牛郎》几乎所有人都会唱。“王二小”原型儿时的小伙伴史林山讲述了他眼里的英雄。河北省平山县南宫龙沟村的史林山说，少年团团长阎富华是王二小的原型，他的外号叫“二小”。
有一天，他和阎富华正在放牛，突然发现敌人来了。阎富华当即决定让史林山回去送信，亲自带兵赶走敌人，最后英勇牺牲。他活到今天是因为第二所小学给了他生存的机会。
第三节课的主题是团结。
在战场上面对敌人，只有齐心协力，并肩作战，才能战胜敌人。今天，团结体现在我们以互信、互助、合作共赢为共同目标。
孙九宏是新四军盐阜独立团第三营战士。他在军队当卫生工作者。他说有一天他正在准备晚餐，突然接到集合的命令。原来，一架美国飞机坠落，离日本大本营只有5英里。士兵们想在敌人面前营救跳伞飞行员。孙九宏说，当时队里使用的枪是混合牌枪。虽然他是一名卫生工作者，但他只有一小瓶红色药水。
在那场战争中，孙九宏的战友死伤了一百四五十人。
第四节课的主题是自强。
今天的学生是未来的主人。只有自信、自决、自强，才能成为国家和社会有用的人。
抗日战争第七年，昆明靠近缅甸，中国沿海地区被日军占领。国际军援物资运输完全依靠滇缅公路，滇缅公路是唯一的国际通道。王伯惠说，当时同学们都想上前线。1944年，**征调大学生从军当翻译，王伯惠便与战友们进入中国驻印军新38师，担任工兵和翻译官。
王百辉提醒同学们，只有每个年轻人都知道如何强盛，国家才能强盛，才能过上和平的生活，而参战就是利用在国家最需要的地方学到的知识。他与同学们唱起“毕业歌”。他说老人已经完成了他的使命，现在我们把国家托付给你了。
因此，大家一定要努力，一定要自强。
英雄不朽
今年《开学第一课》的主题是：英雄不朽。
课堂上，邀请抗日战争英雄为见证人，讲述爱国、勇敢、团结、自强的故事。他们有表演艺术家秦怡，左权将军的女儿左太北，王二小故事原型的见证人史林山，南京大**幸存者夏淑琴，营救飞虎队员的新四军老兵孙九宏，西南联大毕业生王伯惠和一大批抗日老兵等等，他们都见证了那一段中华儿女血泪史。
其中，我最佩服的，是王二小的原型——阎富华。那个时候，他还是一个十三岁的孩子，跟我们一样大！当敌人来到的时候，他机智地把敌人带进了埋伏圈，敌人被全歼了，可是阎富华却牺牲了……
牺牲前，让敌人遭受最大的损失。这样的牺牲更有价值，不会浪费每一滴血！这样的牺牲，比许多宁死不说出秘密的牺牲者更有意义，因为他不但没出卖我方部队的位置，而且把敌人带进了埋伏圈，把敌人杀了个片甲不留。许多革命先烈为了不泄露秘密，不得不英勇牺牲。
因此，如果革命烈士被俘，向敌人提供虚假情报，就可能使敌人失败！
看到这，有人可能会讲：“你这就不对了，你怎么可以这样批判革命先烈呢？难道他们做得不对吗？
你就一点也不敬仰他？”我不是不敬仰他们，反而，我非常敬佩他们。只是，如果他们可以更机智一些，敌人就会多很多“玉碎”。
我们不仅要有对付敌人的勇气，而且要有对付敌人的智慧，以最少的牺牲消灭最多的敌人。所以，让我们从现在开始，好好学习，天天向上！
《开学第一课：英雄不朽》在同学们的期待中开课啦！序幕被拉开，屏幕上出现了长城的背景，撒贝宁、董卿两位主持人从巍峨的长城上走下来。
1935年的冬天，在突出敌人重围的时候，女游记队员赵一曼不幸中弹。面对敌人的严刑拷打，她宁死不屈。她是一位刚强的女英雄，也是一位柔情似水的母亲。她在给孩子的信中写到：母亲对于你，没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。今天已经来到了牺牲的前夕了，母亲和你没有机会再见面了。希望你，赶快成人，来告慰你母亲。你永远不要忘记，你的母亲是为国而牺牲的。生的伟大，死得光荣！赵一曼的孩子一定能理解母亲的`这种英勇就义。
在那战火纷飞的年代，像赵一曼那样为国家而奉献的人实在是太多了。伟大的军事家左权将军就是这样的例证。人们称赞他像钢铁般的坚强，如狮虎般凶猛。正是有了这么多英勇无畏的抗战英雄们，才能夺取抗战的胜利。
作为新时代的少年儿童，将来我们将肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，因此掌握丰富的科学文化知识，掌握过硬的本领就显得尤为重要。
接下来，我观赏到的是一群梦想队同学们的精彩表演。瞧，他们驾驶着玩具遥控飞机和坦克正在表演。首先，是坦克和飞机的配合，坦克要从钢丝桥上走过，飞机从桥下穿过。接下来，一个队员操控着直升机，先挂上急救箱，经过重重障碍，放到指定地点。最让人叫绝的是，一个队员居然能让航模飞机在空中跳舞，真是太精彩了！只要有梦想、肯努力，就一定会实现的。
看完了《开学第一课》，我深深地体会到：我们的幸福生活是来之不易的。让我们铭记誓言：诚实善良，勇敢自信，自立自强，做伟大祖国的接班人！
《英雄不朽》观后感
一年三班解茗萱
今天，我**了以“爱国、勇敢、自强、团结”为主题的“开学第一课—英雄不朽”。
第一个主题是“爱国”。我想，只要是中国人，他们就可以做到这一点，比如守护荒岛26年、每天升国旗的王继才，打破世界纪录的奥运健儿，射中敌人眼睛的革命烈士等等。我们的学生也许做不到这些感人、高尚、惊天动地的事情，但我们应该尊重自己，学会感恩，尊重孩子，勤俭节约，继承中华民族的优良传统，从生活的每一个细节中培养爱国情怀。
努力学习，“为中华崛起而读书”。在出国旅游等国际交往中，展示了中国青少年的良好形象。这些都是爱国的表现。
第二个主题是“勇敢”。这部分重点讲了抗日英雄英勇牺牲、舍已为国的故事，让我印象最深的是王小二，他和我们年龄相仿，却在我们快乐成长的年纪为国捐躯了。在今天这个和平年代，我们做一个勇敢的中国人，不一定要牺牲生命，而是要敢于面对学习和生活中的困难，面对各种挫折、挑战和压力，为了使自己成为一个对社会有贡献的人，为了把国家建设的更强大而不懈努力。
第三个主题是“团结”。在抗日斗争中，中国人民和爱好和平的世界人民团结起来，共同抗击法西斯，最终取得了胜利。今天我们仍需要“万众一心，齐心协力”，共同抗击妄图破坏世界和平和我们国家美好未来的各种势力。
“众志成城”，只要团结，没有什么事情是我们聪明的中国人实现不了的。
第四个主题是“自强”。过去，我们被侵略者和人民践踏。一个重要的原因是我们不够强大。在阅兵式上国家展示了坚兵利器，但同时主席宣布了裁军，因为我们爱好和平，不想打仗，但我们就是要“耀武扬威”，让世界知道中国再也不会被欺凌！
我们的学生肩负着国家的未来，也要自强不息，不怕困难，坚定信心，努力学习，在未来的各行各业中成为栋梁。
看了“开学第一课”，让我们一起铭记历史，缅怀先烈，自立自强，开创未来吧！
九月三日是个好日子。今天是纪念中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年的日子。我国领导人****在北京天安门检阅了中**队。许多外国领导人也出席了开幕式，重新确立了中国在世界上的地位，赢得了世界爱好和平人民的尊重。
作为一个中国人，一个中国的少先队员我很自豪！也很自豪！
我看到了了英模部队的飒爽英姿,看到了解放军叔叔个个精神抖擞,我顿时精神百倍。看到八、九十岁的抗战老兵爷爷的英雄事迹，看到祖国的伟大力量，我感到非常激动！
我的眼睛湿润了，我要好好读书！努力读书！奋发图强！
长大一定做个对社会有用的人。
9月4日我们学校组织统一看《开学第一课》，主要讲了我们要爱国、自强、团结、勇敢，93岁的老艺术家秦怡老奶奶讲了国歌的来历，以及聂耳先生创作《义勇军进行曲》的艰难过程，歌曲中“把我们血肉筑成新的长城”背后可歌可泣的动人故事令我再次感动。
最近我看了公益节目《开学第一课》，节目主题为“英雄不朽”。一共有四堂课，分别是“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”。汇集了各个年龄段的嘉宾，通过一个个英雄故事，共同来缅怀这段历史以及在战争中牺牲的先烈。
令我印象深刻的是：第二堂课中，关于南京大屠杀的历史。1937年12月，日军调集飞机、大炮等一切强大的火力，攻占了南京城。为了彻底摧毁中国人反抗的精神和勇气，日军在这座千年古城进行了一场恐怖血腥的大屠杀。后来这场大屠杀越来越残忍，越来越疯狂。两名日本军官竟相约进行比赛，看谁先杀死一百个中国人。
这段血腥的历史是现代文明史上最黑暗的一页，更是每一个中国人都不该遗忘的耻辱，更是不能从历史书上抹杀的。让我们铭记国耻，振兴中华！国家兴亡，匹夫有责。作为一名光荣的少先队员，作为一名共产主义的接班人，我们应该继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民。我们应该珍惜如今这来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上。
董存瑞舍身炸碉堡；黄继光用自己的胸膛挡住敌人的机枪口；邱少云烈火烧身，纹丝不动；狼牙山五壮士为了不做俘虏，而跳下悬崖，英勇就义……
他们是伟大的英雄儿女，他们是英勇的革命烈士，他们是我们最好的榜样。他们为国捐躯，勇于献身。他们的名字被深深地刻在历史长河中，被刻在人们心里。
我要向他们学习，学习他们的爱国、勇敢、团结、自强、不怕困难、勇于担当、面对困难勇往直前。
英雄不朽
——观《开学第一课》有感
新的学期又开始了，每到这时自然不能忘记看《开学第一课》
第一课是爱国主义。大家一定要唱国歌，但国歌里也有故事。当时日军攻到了长城下，他们用炸弹轰出了一个缺口，许多战士从缺口中涌出来与日军搏斗，他们死也没有让敌人踏进半步。于是“让我们的血肉筑起我们新的长城”。
这句歌词就是这样来的。也有许多英雄。有这样的一个女同志，她在树林中无影无踪，她的名字让敌人闻风丧胆然而，在一次严冬，她的腿不幸中弹**，她的名字就是赵一曼。
还有一位同志，他的名字是左权，在一次部队转移，他在最后撤离，炮弹最终落到了队尾，炸弹声响起，这时人们再也听不到他的声音了。
第二节课勇敢，故事讲的是南京大**。当时，有30多万人丧生，其中一小部分幸存下来。不是日本军队的遗憾，而是一群勇敢的外国人用枪挡住了他们。才使那些人活了下来。
第三节课团结，国难当头时，每一个中国人都不由自主的团结起来对抗外来入侵者，对抗日本，向轴心国宣战。我们才取得了胜利。
第四课是自我完善。当一个人坚强时，一群人就会坚强。当一支军队强大时，一个国家就会强大。我们用小米和步枪来对抗日军，我们可以理解落后是多么可怕！只有我们强大了，我们的国家才能强大！
后来，我们见到了许多抗日老战士。两位祖父一起走驼峰路线支持外国。
随着第四节课的落幕，开学第一课结束了。我觉得有一件事，那就是：同学们，别忘了国耻。当我们忘记痛苦的时候，第三次世界大战的箭就会从弦里射出，瞬间打破来之不易的和平！
我们必须考虑到安全方面的危险，以防止世界大战再次爆发！
六年级:张尧丛
下一篇为您准备的是“迪斯尼观后感”。希望这篇文章能够在您的工作和生活中提供帮助。优秀的电影对社会和个人都有积极的影响，不同的人在观看同一部作品后会有不同的理解和感悟。写观后感时，应该注重对电影剧情、角色和画面的评价，重要的是记录我们内心真正的想法和感受。
这本书讲了创造了经典卡通形象米老鼠、唐老鸭，制作了电影史上第一部完整的动画影片，创建了迪斯尼主题公园的沃尔特·迪斯尼的生平。
迪斯尼的一生几乎都是在苦难中度过。他生在一个穷人家，小小年纪就开始放猪放鸭卖报。他之所以萌生了当画家的念头，是因为他第一次了解到画画还能赚钱。长大后，又常常受骗，几次被逼上绝路。他的成功是个“平民的神话”，却又是那么不同寻常。他的成功与哥哥罗伊的帮助，与他自己坚定的信念分不开。
迪斯尼的哥哥曾一度与他绝交。他的哥哥是理财好手，什么事都要先想“钱”的问题。迪斯尼却与他截然相反，一直有着“创造力是无法用金钱去衡量的”的信念。这个坚定的信念使他所制作出的东西成本一升再升，质量也越来越好，助使他走上成功大道。
迪斯尼用实际行动告诉我们，梦想可以持续很久，敢于实践，不断把时间和精力用于探索，才能走上成功大道。他善于捕捉机会，不怕承担风险，永远追求最美最好。
一个人成功的经历不能被模仿，但是他的方法是可以引用的。要持续梦想，永不放弃，才会成功！
这本书讲了发明了经典卡通形象米老鼠、唐老鸭，制作了电影史上第一部完好的动画影片，创建了迪斯尼主题公园的沃尔特·迪斯尼的生平。
迪斯尼的终身简直都是在磨难中度过。他生在一个穷人家，小小年纪就开端放猪放鸭卖报。他之所以萌发了当画家的想法，是因为他第一次了解到画画还能挣钱。长大后，又常常上当，几回被逼上死路。他的成功是个“布衣的神话”，却又是那么不同寻常。他的成功与哥哥罗伊的协助，与他自己坚决的信仰分不开。
迪斯尼的哥哥曾一度与他断交。他的哥哥是理财能手，什么事都要先想“钱”的问题。迪斯尼却与他截然相反，一向有着“发明力是无法用金钱去衡量的”的信仰。这个坚决的信仰使他所制作出的东西本钱一升再升，质量也越来越好，助使他走上成功大路。
迪斯尼用实际行动告知咱们，愿望能够继续好久，勇于实践，不断把时刻和精力用于探究，才干走上成功大路。他长于捕捉时机，不怕承当危险，永久寻求最美最好。
一个人成功的阅历不能被仿照，可是他的办法是能够引证的。要继续愿望，永不抛弃，才会成功!
看了电影《公主和青蛙》，有很大的启发，几近落泪。
Naveen遇到了凶恶的魔法巫师Facilier，被变成了青蛙，Tiana为了帮助他变回原形，很勉强的吻了Naveen，结果Tiana也变成了青蛙。为了变回人形，Naveen和Tiana踏上了寻找欧迪婆婆的道路。历尽万苦之后，他们找到了欧迪婆婆，欧迪婆婆问他们内心想要的究竟是什么，引发了深刻的思考。
后来Tiana才发现自己想要的并不是那间令四面八方客人赶来品尝我们的食物的餐馆，而是和所爱的人在一起，过得幸福的一生。
当Naveen还是青蛙时，用一颗珠子做戒指，用核桃和做戒指盒向Tiana求婚时，被Tiana拒绝了。此时，Naveen决定以Tiana开餐馆的理想为自己的理想，帮她实现愿望。所以Naveen决定让自己并不爱的公主Charlotte吻她以变回人形，才能帮Tiana实现愿望。而此时Tiana正处于不能变回人形实现愿望的痛苦之中。其实我们可以设想一下，当Tiana实现爸爸的愿望开成餐馆之后，她会失去以后日子中的理想，还失去了心爱的人Naveen，她会快乐吗？生命中很多人都在为自己的理想奋斗，实现理想固然重要，但人生中要追求一些永恒的东西，那些永恒往往是精神层面的，比如爱，快乐，幸福
今天老师说人的一生不断追求的其实是欲望，我同意，但我希望我们追求的不是纯粹的物质方面的欲望，被物质欲望包围的人往往是痛苦的。其实生活的高质量在于那种对生活的满足感、追求感、幸福感，怎样活得快乐才是我们真正想要的。
读《迪斯尼大传》有感
同学们，“米老鼠”和“唐老鸭”这两个调皮可爱的**形象相信你们一定耳濡目染吧！它们可是人尽皆知的**大使！但它们的创造者你却不一定了解，那就让我来带领大家认识这位博学多才的人――沃尔特；迪斯尼。
走进《迪斯尼大传》，会让你惊叹不已。它讲述了迪斯尼对绘画的执着追求，对艺术的渴望和热爱。他极富想象力的图画曾被老师多次撕毁，自尊心受到极大的伤害，但他并没有灰心，依然坚持着自己的梦想，凭着坚强不屈的意志和勇于挑战困难的决心，在多次失败和挫折下，终于创建了沃尔特；迪斯尼公司，创造出许多深受孩子们喜爱的**形象。
其中，最著名的就数“米老鼠”和“唐老鸭”了。
沃尔特·迪斯尼的成功之路是漫长而艰难的。是的，人的一生总会经历很多挫折和障碍，但这往往是成功的唯一途径，是成功的需要！没有一条通往成功的路是不经艰难和坎坷的，而沃尔特；迪斯尼就是这样不畏艰难，持之以恒，一步步走向自己事业颠峰，最终成为著名漫画大师、奥斯卡多项金奖得主的。
有人说人生是命中注定的，但华特迪士尼坚信命运掌握在自己手中，只要他们坚持不懈，勇敢面对，他们一定会赢得最后的胜利！这种思想和信仰是他战胜自我、实现这一伟大成就的精神支撑！
明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，历尽千辛万苦，走遍了大半个中国，访名医、尝药草，受尽了种种磨练和挫折，但他从不放弃，用了二十年的时间，终于写成了药学巨著《本草纲目》。
爱迪生是一位著名的科学家，他热爱科学并对科学感兴趣。一次，爱迪生独自一人上楼，此刻，楼道间一片漆黑，从小怕黑的他，开始琢磨：如果有照明的东西该多好！
于是，回到家里，他开始研究和发明，经过各种材料的组合，爱迪生开始实验，但一次又一次失败。然而，挫折并没有影响到他。他仍然没有气馁，仍然努力不懈地工作。经过近千次的实验和研究，爱迪生终于发明了电灯，成为世界上的一大成就！爱迪生一生都在为科学事业作出贡献。拥有留声机、碳罐、白炽灯等1093项发明专利，成为世界著名科学家。
这说明坚持对最终的成功是多么重要。
在通往成功的道路上，挫折是很多的，但很多成功者并没有因为外部环境的困难或自身条件的限制而气馁，也没有因为别人的不好评价而否定。他们艰苦奋斗，艰苦奋斗，伴随着自己的梦想坚定不移地走下去，用不屈不挠的毅力最终铸就了辉煌的人生。这种精神正是我们从小就应该努力磨炼和培养的！
上海迪士尼乐园，一个孩子们游玩的天堂。这里神秘、梦幻，令人神往。今年暑假，我终于如愿以偿来到这里。
跨入迪士尼乐园，首先映入眼帘的是巨型花坛。花坛里面花朵种类繁多，一朵朵竞相开放，色彩鲜艳、姹紫嫣红。仿佛在热情的迎接着五湖四海前来欣赏的游客。
绕过花坛，一条条彩色路面相互叠加，纵横园内。路的两旁，布满了卡通动画，有米奇、有三只松鼠、有白雪公主和七个小矮人……它们设计新颖、形态各异、神态炫酷，一个个调皮的展现着自我，吸引着孩子驻足观看，让人久久难以忘怀。再往中央，一个神秘的城堡矗立在眼前，城堡内众多的动画更让你流连忘返、百看不厌。
城堡的周围有许多好玩的游乐项目，项目的名字奇特极富诱惑力。比如，飞跃地平线、极速光辉、玩偶的梦等等。你看，那边传来一阵阵惊呼声、尖叫声，那是大小孩子们在玩极速光环。这个极速光环可不一般，比大伙玩的过山车还刺激哦!它玩起来速度特别快，像离弦的箭一般发射出去，往往让人胆战心惊、蒙圈半天。这样刺激而具有挑战性的游乐项目举不胜举，每一个都会使人回味无穷，沉浸在刺激的海洋里。
晚上八点半的烟花是来迪士尼必看的景象之一，所以我很早来到观看台等待。时间一到，只听得“嘭”的一声巨响，夜空中顿时光芒四射，万道荧光点亮了天空。最奇妙的是天空中出现了各种美妙的动漫造型，有唐老鸭、有跳跳虎、有小熊维尼……在空中栩栩如生、如梦如幻。
迪士尼除了有玩的、观赏的以外，还有各色的小吃，比如米奇冰激凌，米奇套餐饭等，大可让馋猫一开眼界。同学们，大家尽情的去迪士尼玩吧!
今天我读了一篇文章，我一翻，翻到了一篇叫《迪斯尼和米老鼠》的文章。我不知不觉地读了起来。
曾经迪斯尼去明星报社应聘，没被录用。后来他终于找到了一份替教堂做画的工作。
有一天，当他象往常在车库工作时，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃，他赶紧回家拿面包屑给它吃。我读到这里就已经知道迪斯尼喜欢小动物。
我的爷爷也是爱护动物的人。有次我们一家要去旅游，他知道我们一家都要去旅游，没人照顾小白兔。他就做了一个畏食器。小白兔吃一点，又会下去一点黄豆。这样小白兔就不会饿着了。但是还有人不爱护小动物。我先说说爸爸怎么不爱护小动物。一次我家养的兔子长大，长肥了，爸爸就要杀掉兔子拿来吃。我一想起来就怕。
我读了这一篇文章，我知道了迪斯尼不光是小狗，小猫，老鼠都会爱护它。爷爷属于迪斯尼这种人，爸爸确是不爱护动物的人，像迪斯尼，爷爷这种人很少，像爸爸这种人非常多。
也许学生们一定在电视上看过以米老鼠和唐老鸭为主角的动画片？你听说过甚至去过迪斯尼乐园吗？迪斯尼公司制作的动画片也很多，比如白雪公主、阿拉丁、美女和野兽等等，学生们一定看过，对吧？
我提到的所有这些都和一个男人有关，谁是美国人沃尔特？迪斯尼。
沃尔特？迪斯尼是如何做到这一切的呢？或许有的同学一定会说，“迪斯尼一定很有钱，或许他一定有一位富有的老爹。
”我以前也曾经这样认为过，读完〈迪斯尼传〉后我才发现我错了，迪斯尼幼年时吃的苦是我们所难以想象的。
迪斯尼有三个哥哥和一个妹妹，他在家里兄弟姐妹中排行老四，他有一个很不走运的父亲，他的父亲一心想发财，从事过很多职业，都以破产失败告终，事业上的失败，经济上的贫困，使得迪斯尼的父亲脾气非常火爆，但迪斯尼有一位和蔼可亲的妈妈，所以从这一点上说迪斯尼是幸运的。
迪斯尼七岁时，由于无法忍受父亲的严厉和**，两个成年的哥哥不辞而别，各自外出谋生去了，家里除了父母外，还剩下一个哥哥和一个妹妹，一家人从乡下来到了城里，迪斯尼的爸爸找了一个卖报纸的活，他承揽了七百份报纸的投送差使，这么大的送报量，迪斯尼的父亲一个人无论如何是送不过来的，于是，迪斯尼和他的妹妹，在父亲的指使下，不得不加入到他的送报行列中来。
年仅七岁的迪斯尼，每天早晨3点半就要起床，去领当天的报纸，然后上午和下午都要用大量的时间去完成送报的任务，这个七八岁的孩子每天都要走几十里路，才能将报纸送完，不管是刮风、下雨还是下雪，他都得坚持送报，不得有误，否则就会受到父亲的惩罚。也许有的同学会说，“迪斯尼送报会挣到钱的。”错了，送报纸的钱都被他的父亲拿走了，迪斯尼一个子儿也得不到，为了能有一点零花钱，能够买笔、买纸，学画画，迪斯尼在每天送报、上学的同时，还要在课余时间出去打工，挣一点微薄的收入。
就这样，送报、上学、工作成了迪斯尼日常生活的全部。他筋疲力尽，整天打呵欠，看起来总是睡不着觉。一个下雪的夜晚，在送报纸的路上，他不慎掉进一个被雪覆盖的大洞里，立即失去知觉，被早起路人发现并救出回家。
当一个七岁的孩子早上三点半起床开始工作时，我们是多么高兴啊！值得庆幸的是，苦难并没有压垮沃尔特？迪斯尼，他取得了巨大的成功，他一共获得了29项奥斯卡奖，他一生中获得的奖项数不胜数。
更重要的是，他给全人类和全世界的孩子们带来了笑声。
如果我们也喜欢迪斯尼吃很多，吃很多苦，那么我们最终会得到什么结果呢？是成功呢还是失败？请同学们好好地想一想这个问题……
《迪斯尼和米老鼠》读后感
迪斯尼和米老鼠作为世界最受欢迎的卡通形象之一，对于我们的童年经历有着深刻的影响。这本书生动地讲述了迪斯尼创始人沃尔特·迪斯尼创造米老鼠这一卡通形象的过程，不仅让我们更加了解米老鼠的诞生，也让我们领悟到了迪斯尼的创作理念和对于创新的追求。读完这本书，我深深地被迪斯尼和米老鼠的故事所感动，内心也产生了许多共鸣和思考。
在书中，我们了解到了米老鼠不仅是一只卡通形象，更代表了迪斯尼永不放弃的精神和对于梦想的追逐。正是凭借着这种精神，迪斯尼才能够在面对无尽的困难和反对声中坚持下来，最终创造了米老鼠这一备受喜爱的卡通角色。尽管迪斯尼在创建米老鼠的过程中遇到了各种困难和挫折，但他从不言弃，始终保持着对梦想的信念。他相信只要坚持下去，就一定能够实现自己的梦想。正是这种坚持和信念，让迪斯尼创造了无数经典形象和故事，成为了世界级的品牌。
迪斯尼和米老鼠的故事也让我深刻地认识到了创新的重要性。迪斯尼是一个富有创造力和想象力的人，他不断地尝试新的方法和思维，创造出了前所未有的卡通角色。他的作品不仅风靡一时，而且在卡通艺术的发展历程中具有里程碑的意义。迪斯尼敢于打破旧有的思维框架，敢于尝试新的艺术表达方式，正是这种勇气和创新精神，使得米老鼠得以诞生，并且成为了影响世界的经典形象。
除此之外，我还从迪斯尼和米老鼠的故事中感受到了追求梦想的重要性。迪斯尼的梦想就是创造一个快乐的世界，他用自己的作品传递快乐和希望。而米老鼠作为代表，也成为了迪斯尼创造快乐世界的象征。迪斯尼通过米老鼠的形象，利用卡通艺术传达出了快乐和纯真的理念，让人们找到了对美好世界的向往和追求。正是这种追求梦想的精神，让迪斯尼的作品流传至今，成为了全球人的共同记忆。
读完《迪斯尼和米老鼠》，我深深地被故事所感动，也对迪斯尼和米老鼠有着更加深入的了解。这本书不仅是一个关于迪斯尼和米老鼠的传记，更是一本关于梦想与创新的故事。通过阅读这本书，我明白了一个人只要拥有梦想和坚定的信念，就能够创造自己的世界。无论面对多大的困难和阻力，只要敢于创新，就能够找到解决问题的方法。同时，我也学会了追求梦想的重要性，只有不断地追逐梦想，我们才能够找到真正属于自己的快乐和幸福。
总之，迪斯尼和米老鼠的故事是一个关于梦想和创新的启示。通过迪斯尼和米老鼠的经历，我们明白了追求梦想的重要性，创新的力量以及坚持不懈的精神。这本书不仅仅是一本关于迪斯尼和米老鼠的传记，更是激发了我对于梦想和创新的思考。我相信，只要我们保持对梦想的追求，勇于创新，就能够创造出属于自己的辉煌。这就是迪斯尼和米老鼠给予我的宝贵启示。
看完一部影视作品以后，此时我们就可以写一篇观后感来抒发自己的内心。观后感，顾名思义是用眼睛看完某些事物后，根据内心的具体感受和看法写下来的文章，观后感是一个启发我们思考和批判性思维的过程。如何让作品名观后感显得更有逻辑性呢？这是我们为您精心整理的关于“格局观后感”的内容，感谢你的关注我将不断挖掘生活中的美好让创作更富有意义！
在文章中，作者没有局限在大国兴衰历史的本身，而是透过历史，将历史背后一只只主导大国兴衰的“看不见的手”，用讲故事和侃大山的方式告诉读者，而且，这些近乎于规律的认识对于今天中国的改革发展，有非常现实的借鉴和警示意义。兔子定律”与大国兴衰。兔子的胃口越大，吃得越多，长得越大，需要吃的草就越多。
然而，草是有限的。当已知的草原被吃掉时，我们必须探索未知的草原。具体到国家，而当所有的“草地”——殖民地被占领完毕后，随着各个国家政治经济发展的不平衡，必然爆发争夺“草地”的战争。英国因为最早完成资产阶级革命，资本的力量使得英国集天时（欧洲大陆长时间处于战争和动荡状态），地利（英国是大西洋上的海洋国家，加之推行的大陆均势政策让其免受战争），人和（资产阶级革命后建立了议会制，国王和资产阶级不再是统治与被统治的关系，而是博弈与协商关系）于一体，迅速成为“日不落帝国”。
但是，英国这种殖民地经济模式，由于仅靠原料和商品之间的“剪刀差”，就能给资本带来稳定的而且巨额的回报，从而抑制了技术进步，也注定了大英帝国的没落。因为法国、德国和美国不像英国那样是广大的殖民地，更多的资本被投入到技术和创新上。最后，法德的崛起挑战了英国的霸权，最终爆发了两次世界大战。
而现在美国在决策中的许多制度和思维方式决定了美国的主导地位，影响着当前的世界格局。同样，美国的崛起对今天的中国也有很大的参考价值。美国崛起的最根本因素，一方面得益于其固有的地缘优势和历史机遇，另一方面完成了两次重大的内部调整。
第一次是内战。除了避开国民**，更重要的是解决经济二元化问题，为工商业的发展扫清道路。另一次是借经济危机，推行了罗斯福新政，让资本家们的贪婪有所收敛，分出部分利益使中产阶级得以壮大，优化了财富的分配结构，大大缓解了资本主义周期律的影响。两次调整，一次是通过内战，另一次是通过**政治，都是通过武力进行的。
而上述这一切无不与经济霸权的发展有密切的联系。
总言之，文章运用大开大合的笔法将复杂多变的世界全景呈现出来，并从政治、经济和地缘政治的角度对世界历史加以回顾和剖析，将其中所隐含的背后规律一一展现，使我了解了当今世界格局形成的由来以及未来走向。更重要的是，我可以认识到，当今世界格局形成的动力是经济。
从而加深对当今世界格局的认识，为中国未来的发展找到一些启示，努力开创属于中国的新格局。
格局决定结局读后感
《格局决定结局》是一本令人震撼的励志小说，它以深刻的洞察力和真实的人物塑造，揭示了一个人的格局对其人生的决定性影响。作者从一个小市民的角度出发，讲述了一个普通人通过不懈努力和正确的格局调整，成功改变命运的故事。读完这本书后，我深感格局的重要性，对自我的格局进行了思考，也对人生有了新的看法。
小说的主人公叫杨世云，他出生在一个贫穷的农村家庭，生活十分艰辛。他的家庭是典型的贫困家庭，缺乏根本的生活条件，父母从事农活，全家人靠种地勉强度日。杨世云并没有陷入自怨自艾的困境中，他坚信通过自己的努力可以改变命运。他拼命读书，常常熬夜到凌晨自学，尽管他的家庭条件非常困难，但杨世云却从不抱怨，他用自己的实际行动证明了格局决定结局的道理。
与此同时，杨世云还非常重视自己的人际关系。他积极与同学和老师建立联系，广泛交际。正是通过与周围人相处的经验，杨世云认识到互相合作和帮助是人际关系建设的重要基石。他明白要想成功，不能孤军奋战，而是要靠团队合作。因此，他在学习的过程中，总是善于与同学一起分享知识和经验，帮助他人的同时也得到了更多的帮助。
通过努力和良好的人际关系，杨世云成功考上了一所著名大学，开始了新的人生阶段。大学生活充满了各种新鲜的事物和机会，杨世云始终保持着对未来的积极向上的姿态。他不再满足于只是优秀的学生，而是积极参加各种社团活动，拓宽自己的眼界和交际圈。他通过参加辩论赛、社团活动等，锻炼了自己的沟通能力和领导才能，这些能力使他在毕业后找到了一份理想的工作。杨世云的成功得益于他正确的格局和对未来的积极态度。
读完《格局决定结局》，我深感人生路上所遭遇的困难并非不可逾越，而是取决于自己的格局和心态。正如杨世云一样，尽管他出身贫寒，但却没有因此放弃追求自己理想的梦想。他选择了正确的应对方式，通过努力学习和积极建立人际关系，成功地改变了命运。这使我深刻认识到每个人的格局可以决定一个人的成败。
在这个充满竞争的社会中，不可避免地会面对各种困境和难题。正如《格局决定结局》所揭示的，要想在激烈的竞争中脱颖而出，就要具备正确的格局。无论是从小事情上的态度，还是对待人际关系的处理，都会体现一个人的格局。只有通过正确的格局调整，才能够让的生活变得更加充实和美好。
因此，我决定从今天开始，不仅要努力学习，提升自己的专业素养，还要注重培养良好的人际交往能力。我要学会待人宽容和温和，乐于助人，与人为善。我要时刻保持积极向上的心态，无论面对怎样的困难和挫折，都要坚持自己的梦想和目标。因为，我相信格局决定结局，有了正确的格局，我一定能够在人生的道路上走出属于自己的辉煌。
《父母的格局》是近年来备受推崇的一本家庭教育读物，作者王晨涛在书中深入探讨了家庭教育的重要性和父母在家庭教育中的角色。作为一个家长，我深有体会，这本书让我重新审视了自己的教育方式和家庭环境，给我带来了深刻的启示和回旋的思考。
书中不仅提到了“素质教育”的重要性，同时对父母在家庭教育中的重要性和责任也有详细的阐述。作者认为，家庭教育是孩子成长的最重要环节，而父母是孩子成长中不可或缺的一部分。一个好的家庭教育不仅会对孩子的性格和品德产生深远的影响，更会对孩子的未来成长和职业规划产生重大的影响。
在书中，作者将父母的角色分为了“养育者”、“引领者”和“启蒙者”三个部分。在“养育者”方面，作者提到了家长应该关注孩子生活的方方面面，给孩子提供一个温馨、舒适、健康的家庭环境，让孩子感受到父母的爱和关心。而在“引领者”方面，作者提到，家长应该带领孩子走向正确的方向，教育孩子有道德、有良知，有责任感和爱心。最后，在“启蒙者”方面，作者强调了父母应该培养孩子的好奇心和创造性思维，培养孩子学习的能力和兴趣。
此外，在书中，作者也强调了父母之间的相互协作和相互支持，以及相互沟通的重要性。一个和谐、稳定的家庭环境对孩子的成长也有着不可估量的重要性。同时，作者也提到了父母对孩子在成长过程中的自主性和探索性的支持，让孩子能够在探究世界的过程中更加自由和独立，带来更多的成长和收获。
最后，我想说的是，《父母的格局》这本书对我真正意义上的启示是：一个温馨、有爱的家庭，有助于孩子成长为有品德、有责任心、有才能的人。而这样的家庭虽然不是轻松的，但是却是人生中最宝贵的财富。作为一个家长，我需要重新审视自己的教育方式和家庭环境，去营造一个鼓励孩子成长、鼓励孩子探索、鼓励孩子自由的家庭环境。这就是我从《父母的格局》这本书中得到的最大的启示。
这一季的共读书籍是吴军博士的《格局》，这是我读吴军所著的第二本书，第一本我读的是《态度》，我觉得《态度》这本书是从微观层面提供给我们如何应对学习、工作和生活的技巧、方法，而《格局》是从宏观角度，系统、全面告诉我们如何提升自我的格局。
对大多数人来讲，获得偶然的成功并不难，难的是逐渐让成功从偶然变成必然。有些人满足于自己某件事做得快、做得漂亮，而大格局的人追求的则是重复的成功和可叠加式的进步。
在本书中，作者吴军博士为我们总结了提升格局的五个维度：位置、方向、方法、步伐和节奏。任何人，不论起点高低，只要能认清自己的位置，找准方向，用正确的方法做事，提高进步的速度，同时把握好节奏，几年后就会看到一个格局比今天大很多的自己，一个让自己感到不枉此生的自己。
书中的观点明确，论据丰富而有力，作为职场人士的我们很容易理解和运用书里提的宝贵建议。让我印象很深的一章节是关于成就的量级之差，作者提到职场上人与人的工作效率其实并不能相差多远，但所取得的成就却可以是天壤之别。为什么呢？作者提到了一个公式，叫做成功=成功率×影响力×速度。我们如果花大量时间去做毫无影响力、重复的事情，成长的速度自然慢。在这个公式里，每项指数都能重要，我认为作为我自己最需要的是明白影响力的重要性，把握住了正确的方向，做真正有影响力的自己，再来通过不断努力，加快速度，提高成功率，才能更大可能性增加成功的概率。
说到这里，我联想到《态度》里吴军所说的，每个行为几乎都可以用公式进行概括和总结，也就是我们掌握了事物的本质和底层逻辑以后，思维通了，方向也就会更清晰了。
2020年的开端，让人心痛不已，冠状肺炎病毒肆虐中华大地。截止到今，官方确诊人数已超过4万人。在政府严格防控，积极应战之时，我们可以看到世间百态，不同的人在疫情面前做出了截然不同的行为——有不顾危险逆向而行的白衣天使们，也有恶意传播虚假信息引起百姓恐慌之人，有全力四处搜索、寻找物资捐赠到“作战”前线的好心人，也有趁机发国难财销售假口罩、哄抬物价之人。有些人忧天下之忧而忧，有些人唯恐天下不乱，人性在这场无硝烟的战争面前，一目了然。那些自以为通过疫情找对了赚钱或出名的方法，而全然不顾道德乃至法律约束之人，只会让人唾弃，又怎么会有书里所说的格局呢？
最后，我想说的是，我们没办法决定结局的好坏，但我们要为目标拼尽全力，正如这次疫情国家和人民所做的种种努力。又正如我们面对人生的困境时，我们要做好一切能做的正确的事，其余的交给命运吧。这，何尝不是人生境界里的最高格局呢?
读《格局》有感
读完本书感觉与前面几个月的“华为系列”差距特别大，有一种捅破窗户纸似的忽然开朗的感觉，是的，读完之后确实在心里默念了三遍“格局”，发人深思。
本书给我最深刻的感受是自己认识到了自己及的无知和浅薄，原来有这么多的自然、社会规律限制、引导着人类的行为，就像“没有永动机”一样的规律，是我们以前未闻的（可能只有我自己是这样子的），但却是实实在在的潜移默化的影响着我们的日常生活以及历史的进程。我想吴军先生肯定是在洞悉了这些规律之后才会发出“尽人事，听天命”的感慨吧，正如吴军先生所讲，这不是消极，恰恰反映了对自然、社会规律的敬畏。
全书九章，从不同角度来叙说格局，方式也以读者比较好理解、能产生共鸣的讲故事的形式，通过个人阅读的时候的感觉，应该是每一个阅读的人，无论年龄、职业、阅历都会有共鸣点，这真的十分难得。前面的阅读比较分散，后面的内容属于集中攻击（但有一种感觉，我不能停止阅读）。读完整本书，我觉得有些话说不出话来，我就简单地叙述一下。
开篇讲到“要提升自己的格局，第一步是先认识到超出个人能力之外的力量”。这个中国人的“天”、西方人的“上帝”直白的讲就是各个自然、社会规律，这些规律是人类根据各种现象总结出来的，尽管可能不是很完美，但依然超出了人类的能力之外，是人类无法撼动的。而人类作为一个能从自然现象中找到“上帝之手”的高等智慧生物绝对不是简单顺从规律的生物，认识规律、掌握规律、按规律办事，主动用规律完善自我，站在规律的肩膀上去分析解决问题，这才是我们需要的人生格局。
吴军先生同时还写到的“不自我”、“分享利益”，这是关于人的社会属性的认识，同时还要正确定位自己和周围人的“长、短、善、恶”。
读《智者的见识》和《心智的成长》两章的感触也比较深。将这两章内容进行比对、交叉进行理解，我们可以得到人应该通过脚踏实地的工作、交合适的朋友等方法提高自己看问题的高度，进而实现快乐、智慧和有勇气的精神自由人生的奋斗之路。这一部分的内容对于一个年轻人特别是一个初入社会的学生十分具有指导意义，当然如果一个人有一定的社会阅历，那么最好是刚上大学就能读到或者理解这些内容，那么他的人生将会是另一个样子。
我们中的许多人也处于作者描述的混乱之中。阅读这些内容可能有助于我们跳出去。
《文明的碰撞》这一章写的有点波澜壮阔，对海洋文明和农耕文明的对比分析，特别是历史发展的剖析真的是鞭辟入里。吴军先生作为一个学***机专业的理工男，能够从如此高度看待历史发展，确实让人汗颜，更难得的是，在讲历史的同时还能与现在的世界政治经济格局联系起来，对中西方的未来进行预判，言之凿凿。我想吴军先生说，他在讲一些历史和法律的同时，也希望我们站在同一个高度去看世界，这也是我们应该塑造的世界观，去完善这个格局。
最后一章《未来的法则》立足现在，面向未来。尽管没人能够准确的**未来是什么样子的，但是未来仍然是一个由人类组成的社会，人的活动仍是社会活动的主题和中心，这是永恒不变的主题，变得只是实现目标的方法、手段和工具，“天”不会变，“上帝”不会放弃他的原则，所以面对未来，我们只要能顺应“天意”，就不会被未来淘汰，我们看清规律、努力奋斗才能站在未来的高处，所以我们要相信“未来会比今天更好”。
其实呢，我感觉写的最好的章节是第三章《生活的节奏》。“要思考，就需要慢下来”、“不迷信速成”、“不做积极的废人”、“休息的意义”以及“一生要做的5件事”有点修心修身的佛家味道。作为今年出版的新书而言，本章中所说的内容几乎都与现在社会潮流相悖，但同时大家都会认可作者的观点，这不是引用的例子好，也不是作者的文采好，而是触动了大家的心底，引起了共鸣。
读《世界大格局，中国有态度》有感（最新）
读了金一南教授的《世界大格局，中国有态度》一书，感触颇深，受益匪浅，感觉眼界开阔了不少，对自己正确看待当今世界的政治局势有不少的启迪。金教授通过这本书对世界格局作了简明而深刻的介绍，也阐述了中华民族在这种格局下的态度。“深刻而透彻地了解世界，也是一种力量的象征”，全书通过全球热点军事事件，从全球战略思维的高度出发，分析世界军事大格局，点评世界各大国、地区势力的博弈与冲突，并推测未来世界格局的走向，可以说是海陆空立体全方位将世界大格局呈现在我们面前。
通过金教授全面深入的分析，我也深刻感受到中国面对世界形势的地位和态度。
一、中华民族能自立于世界之林，是一个苦难辉煌的历程
自1840年开始民族救亡至1949年成立中华人民共和国，直至今日立于世界民族之林，可以在变幻莫测的世界大格局中发出自己强而有力的声音，其中所经历的苦难、伤痛是难以想象的。现在中国凭借在工业、经济、军事等各方面实力已经在世界上发挥着举足轻重的作用，如何利用这些优势使中华民族在错综复杂的国际形势中坚定有力的走向世界是中华民族的历史责任。
2、 现阶段，实现中华民族的战略目标任重道远
本书在第一篇就介绍了中国在目前阶段的战略目标，国防的特色和实力，中国周边的热点问题和分析了中国与美、俄两个大国的关系，可以看到现阶段中华民族仍然有很长的路要走。
首先，美国作为现在唯一的超级大国，凭借其强大的军事实力和经济实力在全球范围内推行霸权和强权政治，以实现统治世界的野心。哪个国家反抗，就要对那个国家进行制裁；哪个国家顺从，就要对那个国家进行控制。尽管现在美国实力略有下降，国内面临一些问题，国际上也面临诸多挑战，但可以看到，较长一段时间内，美国仍是这个世界上最不可忽视的力量。
其次，俄罗斯尽管实力远逊苏联，但无论在欧洲、在亚洲仍然是一个可以控制地区局势的势力，现在与中国在战略、资源的各方面的一致目的和互补让两国处于新一轮的紧密合作时期。本书接下来的两章分别介绍了美国和俄罗斯这两个超级大国的情况，让我们清楚地看到两国强大力量下的困境。
一个人的价值取决于他的对手；一个人的性格取决于他的朋友。
看一个人是否好命，要看跟谁比;看一个人是不是人才，要看摆在**。
一个人能爬得多高取决于他的基础有多深，一个人能投入多少取决于他倒空多少。
一个人是否有自信，取决于他是否真的相信自信；一个人能否渡过难关，取决于他的人生观。
一个人能否实现自己的愿望，取决于他能否克服自己的愿望；一个人能否实现大事，取决于他是否关注小事。
一个人的成功不取决于他贏了多少人，而取决于他成就了多少人；一个人的结果取决于他的模式有多大。
想象你是一个杯子。你能装多少水？这么小的杯子，不是吗？拿一加仑的容器，就是一加仑的水。决定你接收多寡的，即是你容器的大小，至于接收的内容是什么并无差别。
不管是侮辱、批评、攻击，或是得失、成败，对一个心胸“开阔”、有“大器量”的人来说，他的内心就像一个大湖，你丢进去一支火把，它很快就会熄灭;你丢进去一包盐，它很快就会被稀释。
反过来，如果你把一大把盐倒入一杯水中中，这杯水还还能下咽吗?
为什么有些人在遇到小问题或小困难时，那么容易生气、沮丧、难以克服？是的，因为图案太小了。
宋朝苏轼的《后赤壁赋》中有两句话：“山高月小，水落石出。”在高山的反衬下月就变小，当水落下石子就显露出来。
人不一样吗？当他们感到沮丧和筋疲力尽时，他们最能展现一个人的真实面目。当他们的态度变大时，他们的抱怨就变小；当他们的思想变宽时，他们的道路就变宽；当模式足够大时，问题就消失了。
有个国王在墙上画了一条线，他问身边的智者：“谁能在不碰触线的情况下，让这条线变细一点?”所有人都觉得很困惑，他们认为那是不可能的!
然后一个智者走到墙边，在附近画了一条粗线。粗线没有碰到原来的线，但当粗线被画出来时，第一条线变细了。
山高，让你感觉到月小，但其实月并未变小，还是一样大;水枯，让石头露出水面，但其实石头并未移动，还是停在那里。不管遇到任何难题，你还是你。
零思考方案网的编辑为您找到了以下与您需求相关的资讯：“致命观后感”，你看过优秀的观后感范文吗？总有一两部特别经典的影片让我们流连忘返，在观看过这部影片后，我们的感受可能不能用单纯的语言表现出来。所谓观后感，就是将自己的真情实感进行记录，要深入了解相关话题请您继续阅读下文！
我们所知道的维生素a是毒药吗？还有什么物质是毒药呢？金属可以杀人不见血吗？
日本木乃伊用什么毒药保存完好？《致命毒药》中藏有答案！读过这本书，我简直迷上了化学。
不得不说毒药真的很有魅力。
这本书讲了很多关于毒物，从液体到固体，从植物到金属。糖、盐有毒，水甚至可以杀人！如果你吃了一个富含维生素a的狼狗肝，足以让你向西走，道格拉斯的故事会让你明白。
这本书里有许多故事，像喝下毒药却活下来的小偷、亲身试毒的科学家我从这本书中认识了伟大的罗伯特本生，他为了研究二甲砷基，被炸瞎了一只眼睛。这并没有让本生退缩。经过不懈努力，他发现了钯和铷两种化学物质。
嘿！毒药真有趣。它能使人体内部的化学反应紊乱，引起呕吐、腹泻等症状，也可无症状死亡。
化学一点也不无聊。很有趣。通过阅读这本书，我更喜欢化学和做实验。我希望有一天我能像罗伯特·本森一样为化学做出巨大的贡献。
我知道吃泥巴可以解毒，血清可以救人，马钱子、天仙子等植物可以杀人。哦，我现在真是着迷了。
生活中也有常见的毒盐。它由两种元素组成，钠和氯。它们就像两个人一组。它们是人体必须的。如果使用不当，它们会向你伸出魔爪。你不想再吃盐了？
好，吃点糖吧哦不！！！糖食用过多也会死？是的，如果你一口气吃200个甜面包，它会的。
千万别给蜗牛吃大蒜！大蒜会让它们体内的粘液全部排出体外，使之成为干木乃伊
事实上，化学和毒药并不无聊或可怕。喜欢它们，发现它们的有趣。就像当我知道锑这种易碎的金属时，我想象的是一个手和脚都断了的闪闪发光的小男人。有趣吧？
科学不仅仅是一本枯燥乏味的教科书，它还有无穷的奥秘等着你去探索！我认为我们应该充分利用科学的奥秘，让它为人类生活服务，让世界变得更美好。
连续三天连续下雨。 在雨天读书最书是。
看完这部电影,我感触颇深。虽然电影在情节设置上欠缺严谨的逻辑性，结尾也有画蛇添足之嫌，但作品的主旨已经体现了出来，从这一点上来讲，这部电影还算是一部成功的电影。
是呀，虽然在电影中主人公经历的仅仅是一场耗资巨大的游戏，但事实上现实生活中的我们自以为的痛苦又有多少是真真正正的痛苦呢？大多数时候，我们活在自己的过去，活在自己的想象中，活在自己逃避的痛苦中。就像你的人已经离开了痛苦，你仍然把你的心留在那个黑暗的角落。
尼克是个成功的银行家。他拥有数亿资产，享有很高的社会地位，正处于青春年华。他很有兴致。事实上，他并不快乐，也没有在与周围人的交往中得到应有的快乐。看似成功的他连一段幸福的婚姻都无维系，只能自己一个人默默的忍受孤独。
他的下属怕他，而他也表现出足够的冷漠和无情，即使是在他的下属向他说生日快乐时，他连感谢的心思都没有，甚至于还说了句“我不喜欢她”。这一切都是为什么呢？
原来是他童年的阴影在作祟。他小时候目睹了父亲的自杀，这给他幼小的心灵留下了不可磨灭的伤痛。他从心底里永远不会相信任何人，因为他最信任的父亲就这样离开了他，还在他面前。
这就相当于在他幼小的心灵中把自己对这个世界的信任撕得粉碎。父亲在48岁时就自杀了，使得他的童年生活缺少了父亲的身影，他在这种失去保护的状态下很难再有精力对别人施以关怀，他也不想融入群体之中，于是他变得孤僻和冷漠，而事实上给他造成痛苦的，并不是父亲自杀后带给他的实质性的艰苦境遇，而是他对于这一事情留在心中阴影的无法释怀。即使是在他成为一个腰缠万贯的富豪之后，他仍无法走出当年的那可怕一幕。
所以在他哥哥的帮助和计划下，他的营救游戏开始了---
在刚开始，尼克坚信这只是个游戏，并乐在其中，还会主动的投身其中，并表现出极大的参与热情，会很认真的询问服务员“我的钥匙呢？”。因为他认为这只是一场游戏，一切都是虚幻的，不会对自己产生真正的影响。
可是随着游戏的进一步发展，他受够了这种恶作剧和折磨，因为事情已经超出了他预想的程度，甚至他已无力控制这一切，自己就像一个玩偶一样，被别人玩弄于股掌之间。他开始怀疑这个游戏，开始了自己的调查，努力只会让他更加意识到自己的被动和危险。他感觉自己好像已经置身于一个真实的事件之中。
绝不仅仅是场游戏这么简单。
欺骗？阴谋？。。。。是的。
他似乎终于发现了一切。都是为了榨取他的钱。所谓的游戏只是一个更复杂的诈骗团伙的手段。他彻底的被骗。。。一个亿万富翁一下子变得一无所有，还被扔在墨西哥的一个乱葬岗上。
（他是要新生了吗？）
历经千辛万苦，他终于回到了熟悉的旧金山，但此时，他已成为一个怀疑周围一切的人，因为周围的一切都有可能回去**他。然后他为自己的灵魂找到了一个家，这时他唯一可以信任的家——他的前妻伊丽莎白。终于在历经艰辛之后他发现在你困难的时候有一个可以信任的人是多么的重要，他在受尽欺骗，听尽谎言之后打心底渴望信任，渴望真情。
他勇敢地踏上了寻找答案的旅程。他找到了欺骗他的公司的老巢。他成功地找到了整个游戏，或者整个骗局中的每个人。而在这时手持“真枪”的他又被告知这仅仅是一场游戏而已，可他不会相信，在他看来这一切已成事实，绝不会是虚幻的游戏，一切都是真实的降临在他身上的痛苦。在门开的那一霎那，他开了枪，却“打死了”苦心孤诣为其安排游戏拯救他的好弟弟，他的精神遭受了沉重的打击。
本来就是虚幻的东西，可他没有坚持到底，没有把这场游戏参透，而是把一场虚幻的游戏当作了每天都发生的事实。而这种罪恶的想法就害死了自己的好弟弟。
他五内俱下，只得选择结束自己的生命。可最终从摩天大楼上掉下来的他，才发现原来这自始至终都仅仅是一场虚幻的游戏罢了，而他差点就为这虚幻的东西结束了自己的生命。至于他的父亲，在他踏上这一步之前，他一定是被虚幻的痛苦所困扰，所以他不能，也永远不会重蹈覆辙，于是英雄的新生活开始了。
他迎来了那个热情，宽容的新自己。
事实上，生活不是这样的。一开始，我们都相信痛苦会过去。一切都像游戏一样虚幻。但随着我们的成长，我们经历了越来越多的痛苦。我们开始动摇最初的想法，陷入痛苦的漩涡。诚然，我们不会有主人公的弟弟那么多的钱来玩一场奢侈的拯救游戏，但我们可以告诉自己的心：“一切都会过去的，甚至一切早已经过去。
”让我们坦然面对这个世界痛苦的挑战，坚信“回首痛苦，尽是虚幻”。
“all roads lead to rome。”这是一则著名的英语谚语。当我脑海里浮现它的时候，我却在看一本特别的书——《致命人生的65个坏毛病》，可以这样解释，所有的失败都能找到不同的原因，相似或相异的，而《致命人生的65个坏毛病》把所有原因中特别严重的几十个一一呈现在我面前，让我避无可避，直面人生的几大缺陷，思考如何做人，如何处世。
其实，自开辟鸿蒙、黄土抟人以来就有了“如何做人、怎样处世”的问题。经过长时间的探索，人们发现道德立法应该对人与人之间的交往进行规范，使每个人都知道如何与他人相处。
西方把这种道德立法称作“**法则”。以**喻法则，意在说明这个法则之重要。简言之，**法则就是待人接物，以己及人：
你愿意别人怎样对待你，你就怎样对待别人；你不愿意别人怎样对待你，你也别那样对待别人。这个法则早就被中国人发现。孔子的“己所不欲，勿施于人”、庄子的“不能容人者无亲”等，都是对**法则的阐述。
这些劝善箴言构成了儒家思想的基本内容。印度的另一部经典《往事书》是这样阐述**法则的：“这个法律是永恒不变的，我应当在我的同伴悲伤的时候悲伤，在他们喜悦的时候喜悦”。
在非洲，有个生动的比喻：“当一个人在树林里折断了一棵树枝，让他想一想如果他是树枝会感觉怎样……
如果**规则是基本规则，它只能限制人们的基本行为，让人们不伤害他人，不为自己谋利。但仅仅不损人利己远远不够。宋朝范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，把**法则上升为一种情操。
再如印度人通过**法则进一步发现，人必须克服对自己的偏爱：“别人的缺点，哪怕像芥子一样小，你也看得清楚；自己的缺点，哪怕像果子一样大，你也看不见。”颇似几何定理的推论，把人际关系问题延伸到心理领域，性格起着至关重要的作用。
每个人都有自己的缺点和优点。他取其精华，除其糟粕，从小事做起：不忽视他人的弱点，不抹煞他人的长处，不忽视他人的琐事，不恨他人的缺点。
书的封面有句不知谁写的经典语句：别为自己的失败流泪，最重要的是扫除掉致命人生的坏毛病。这是本书的精髓，也是对**法的深刻阐述。有多少人因无视法律，或死亡，或致残，或无名，或一事无成，或成为永远的罪人，或臭气熏天而受到严惩。
原来，成功不是上天的恩赐！除了一些固有的特点和优越的背景，为其奠定良好的基础，更重要的是依靠自己的权利斗争。如果我们不战斗，我们就永远不会成功。如果我们战斗，我们就不会成功。关键是要有正确的方法。
人的一生，短短几十年，真的属于自己的辛苦，其实还有几年。而这期间，许多人却在浑浑噩噩过日子，他们不知该做什么，更不知该怎么做。
“there are a thousand hamlets in a thousand people's eyes。”看这本书也是如此，不同的人有不同的看法，每一个人总会找到属于自己的那一个“毛病”。我们每个人都应了解自己，利用**法则来弱化，甚至消除我们身上的“毛病”，用我们终将逝去的青春来做一番值得后人圈点的事业。
专题片《面对面致命的欺凌》观后感心得xx河南商丘一所初中2名男生因收作业发生争执，一人当场致死;江苏一所中专4名女生侮辱欺凌2名女同学，殴打后强行拍**;云南普洱一所小学，一女孩被同学狂扇耳光……国务院近日印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》后，一些校园极端暴力事件不时被****。专家建议，解决校园欺凌，让孩子有尊严地成长，除了要治理打架斗殴的“硬暴力”，还需关注“硬暴力”背后长期、潜移默化的诱因。只有学校、家庭和社会联手关注介入，维护孩子心理健康，才能防止“小打小闹”变成极端事件。
一个才14岁的孩子，在课堂上因为收作业起争执而被当场打死，这样的“恐怖事件”实在让“闻者伤心，听者流泪”。而类似但不“致命”的校园暴力事件，可以说“俯拾皆是”，但“目前见诸网络的可能只是‘冰山一角’。”专家表示，很多欺凌行为都是家长或老师所不了解的。
校园欺凌行为长期、普遍存在，而只露出“冰山一角”，而这“一角”之所以能为人所知，大多是因为“极端”，比如致人死亡、拍摄并上传欺辱**等。至于冰山的“主体”，由于“它们可能发生在厕所、放学途中、操场一角等私下环境，教师也未必看得见。”再者，据一些老师反映，“尽管学校制定了一系列规章制度预防校园欺凌事件，但有的学生受到欺负不敢反映，事态扩大才被发现。
”按这样说，校园欺凌事件不能及时被发现，主要原因在学生而不在老师，因为学生在“私下环境”发生的暴力事件，老师是不得而知的，而且，有些学生受到欺负也不敢反映。可是，学生受欺负却不敢说，难道只怪学生“傻”吗?如果学生知道告诉老师后能有效制止并不遭报复，他们还会“自虐”到选择“忍辱偷生”甚至“自绝于人民”吗?
据一些家长反映，面对校园欺凌行为，只要不发生极端暴力，往往处罚“绵软无力”。其实，教师处理欺凌事件的欠妥之处，并不在“绵软无力”，因为法律也没授予他们“强权”，而且，简单粗暴的处罚方式，不仅不能解决问题，很有可能还会导致暴力升级。一些学生之所以宁愿忍受欺凌也“知情不报”，大概是尝试或见证过这样做的后果。
可是，对于校园欺凌的施害者，既然被认定为“屡教不改”的“差生”，老师是没有时间精力和耐心动力去感化的。那么，老师的时间都去哪儿了?普遍认为，老师把时间精力主要花在“优生”上，其实不然。
我曾做过教师，发现部分老师的主要精力用在了“临界生”身上，因为“优生”不必担心，“差生”无需“费心”，只有“临界生”必须“上心”。
为了帮助那些成绩处在“能上能下”中间状态的学生，确保升学“上一个层级”，完成当地教育部门下达给学校的升学指标，老师们可以说是“八仙过海，各显神通”，比如量身定制辅导方案、定期不定期促膝长谈等。可是，我们很少看到有老师愿意把同样多的时间精力，花在对“后进生”特别是校园欺凌者的教育转化上。因为把时间花在临界生身上，就有可能“一分耕耘一分收获”，而用来后进生身上，就有可能“十分耕耘，颗粒无收”。
经过一番“利弊得失”的权衡，以升学率为“指导思想”的老师，又怎么可能会对校园欺凌行为太在意呢?
由此可见，我们的教育忘了“教书育人”的初心，已跑到了“重教书、轻育人”甚至“只教书，不育人”的偏道上。作为“教育”，负有“教”学之责，却不讲教学公平，把学生分三六九等区别对待;肩有“育”人之担，却不大关心学生身心健康和生命安全。这样的教育现状实在堪忧。
校园欺凌的顽固存在，结结实实地打了教育的脸，但愿“丢脸”的教育知耻后勇，多些“走心”的人文关怀，做好“麦田的守望者”，让孩子们安全而快乐地成长。
专题片《面对面致命的欺凌》观后感心得xx每当在网上看到校园欺凌的**，那一幕幕惨不忍睹的镜头，让人不寒而栗，痛心疾首，极其愤慨!
学校是学生的净土，是学习知识的乐园，是人生辉煌的圣地。而在学校里屡屡发生的欺凌行为，却成了蹂躏一些孩子心灵的魔鬼，人间地狱。为什么欺凌事件屡屡发生却没有得到有效遏制？
究其原因，学校、家庭、社会都有不可推卸的责任，没有一个能履行自己的义务。学校失职、家庭缺位、社会宽容是校园欺凌悲剧的罪魁祸首。为什么我们学校不重视校园欺凌？
为什么我们的父母不及时引导孩子的心理变化呢？为什么我们的制度建设总是之后于这个问题？为什么我们在大悲剧之后醒来？
再多的反思也救不了一个永远逝去的生命。死人永远的平安是我们对他们最后的安慰。
据**电视台(新闻调查)栏目 xx1126【致命的欺凌】中报道，一个年仅15岁的少年陶成鹏喝下了一整瓶剧毒农药自杀，决绝地离开了人世。我们无法想象当时他内心世界的恐惧和无助。他最后的三句话成了揭露校园欺凌的利剑，并用生命的代价显示了一条红线，这是我们无法避免的。在这场血淋淋的事件背后，如果学校、家庭和社会的一方认真负责，也许悲剧就不会发生。
当班主任接受**电视台记者采访时，他口若悬河，夸夸其谈，令人失望。老师的责任不仅是教好书，更是创造一个安全的学习环境。
一次又一次的警钟敲响后，不难发现我们的惩罚措施有些薄弱。校园欺凌事件发生在学校，学校应担主体责任，而事件最后的结果往往是对于学校的处理不痛不痒，这种“宽容”无形中‘纵容’了校园欺凌事件的频频发生。笔者呼吁，只有加大对学校和教师的处罚力度，绝不姑息，才能有效遏制校园欺凌事件的频发。
笔者略举一例，某所高中学校有位班主任老师发现一名学生思想情绪有变化，她找他谈话，他不敢说，这名细心的班主任老师通过其他学生了解到真实的情况后，通过教育让几名施暴者认识到自己错误的行为，向这名同学道歉。这件事引起了学校领导的高度重视。学校加强了校园的安全管理。校园里没有欺凌。
作为一所学校，不仅要注重教学效果，还要做好德育工作，加强管理，营造安全良好的校园氛围，及时发现和化解学生之间的各种矛盾。对犯错误的学生，更要多关注、多教育，不能放任不管。
要想清除“校园欺凌”，我们必须从关心未成年人做起，通过学校、家庭、社会的共同努力，进一步净化社会风气，创造积极健康的社会环境，把青少年的思想引导到积极向上的轨道上来，让他们能够健康的成长，成为社会有用之才，为社会作出更大的贡献。
综上所述，笔者建议从学校和教师入手，才能从根本上解决问题。如果我们忽视了这一点，再多的办法与措施都将是无力的，徒劳的，起不到任何作用的!
今天看完了《致命魔术》。
一气呵成，从头到尾，如同诺兰其他作品——一贯的流畅与完美。
首先你不得不感慨诺兰对叙事结构巧妙的处理，和情节发展节奏精妙的推动，和无数值得回味的细节与暗示。
之前总说这部片子烧脑，但是我看完后觉得并非是对智商的考察，而是对耐心与细心的检验。
就像里面那句经典的台词“现在你想找出秘密，但是你无法找到，因为你没有真正在看。你并不是真的想知道，你希望被愚弄。”——你没有明白这部片子，是因为你一开始就不准备看懂。当你沉浸其中，你就会体验到其中的乐趣与奥秘。
先讲情节的展开，由安吉尔和波登早年的恩怨讲起，再由他们而人阅读对方的日记推进，再回到现实二人的终极对决。清晰，有纠缠，但是很直接。
从一开始波登始终说不出自己究竟打了什么绳结，安吉尔发现他日记中的挣扎，再到他的妻子萨拉说的：”你有时候不是真心“，我就怀疑波登有间接性失忆或者人格分裂，但直到形如幻影的法隆反复出现，和萨拉自杀后他对情妇的那段独白，我才明白波登和法隆是Twins……
这时我们再仔细想想那只绿色小鸟的魔术，那个小男孩哭着问波登：”这不是那只鸟，你杀死了它，你把它的兄弟弄到哪里去了?“以及安吉尔变魔术时最开始的坚决不愿杀死那只鸟，都后来被逼到走投无路终于痛下决心准备杀掉时的转变，再到其实并没有杀死鸟的结果，我们不难看出魔术里的那只鸟其实暗喻波登法隆兄弟。安吉尔最终还是决定干掉他们中的那一个。
再到“复制机器”这个超越科学的科幻机器的出现，影片开始走向最终的高潮。其中有一个小细节，教授演示时复制出的那只黑猫，没有金属项圈，所以我们知道，这台机器，不能复制金属，和安吉尔上台表演时脱掉戒指的动作形成了照应。(感觉自己棒棒哒看得好仔细233333)
以及安吉尔第一次用这台机器复制出自己时，那个刚复制出的替身对准备开枪的安吉尔“no，no，no，其实我才真的”时我们可以知道，这台鬼畜的机器，在复制肉体的同时还能复制精神，记忆，与自我认知(艾玛，这脑洞真大)。再结合安吉尔每次处理其中一位的方式，那个最初的安吉尔，也就是所谓“本体”早已在某次魔术里被淹死，因为活下来的都是新复制出来的“安吉尔”。所以才会有结尾处，他对法隆说“你不懂那种感受，你不知道自己会被淹死还是活下去”，我们可以感受到，他的每次表演都要带着亲手处死自己的决绝与心理折磨。
而这一切对抗，比拼与折磨的开始都因为自负疯狂的波登因为自己的偏执害死了安吉尔的妻子。之后安吉尔的一切痛苦，悲伤绝望，不过是来自他对妻子的愧疚与深爱。
他不会为了魔术而疯狂，他不会为了欲望去冷酷。
他自始至终，悲伤无奈而又善良。
反观波登与法隆，尤其是波登，简直为了魔术丧心病狂。不惜伤害，自残，伪装，杀戮，欺骗。巧合的是，那两个爱着他们的女人，早已察觉到了端倪，可他们仍自以为是而又自私刻薄的坚持伪装，逼得萨拉自杀，另一个本爱他的女人，被他的冷酷伤害，在绝望气愤后选择离开。
安吉尔变魔术，为了维护心中所爱;
波登与法隆变魔术，为了金钱欲望和疯狂。一个人要多么残忍与自私才能做到这么无情的伤害。
所以我更愿意把《致命魔术》当做一部科幻基础上的伦理情感片。
它用有些残酷的事实质问人们”什么才是真正意义上的拥有与得到?“，
它问我们每一个人，你是否过于自私或是自负，把伤害当做理所应当，甚至是当成一种天赋与奖赏?
关于结尾，其实是一个开了个小口的开放式结局。以我的理解，安吉尔并没有真正死亡，法隆打死的不过是安吉尔的又一个复制品而已。从一直把安吉尔当儿子对待的老人柯特的反应就可以推理出一二。
柯特从剧院走出遇见法隆时情感毫无波动，他对安吉尔”最后“的那几句话也不像是诀别。所以我认为，报仇成功的安吉尔不愿再进行这种无意义而又伤害不小的”魔术比拼“，于是联合柯特，对着法隆，自以为是的法隆，进行了又一次的魔术表演。而且影片之前，安吉尔强调表演场数似乎和这段有所呼应。
并且结尾处二人对峙的场景，是装满了安吉尔替身的水缸旁，所以我觉得这也在暗示，法隆开枪射杀的这个安吉尔也是一个复制品罢了。
”不疯魔，不成活“，这句话是对每一个过于痴迷或贪心的人类的提醒。
无休止的欲望，只会带来无休止的黑暗与悲伤。
表演终了，怎么想，全在于你自己的思想。
最后，再一次，致敬诺兰!
看电影和读书一样，都是获取知识的重要途径，当我们欣赏时，内心都会被深深地触动。这时候，我们需要写一篇观后感，通过观后感的写作，可以将影片中的重点要素提取出来，让我们更深入地了解剧情。大家平时有没有收集过优秀的观后感呢？如果您正在寻找与“上学路上观后感”相关的文章，小编为您推荐这篇，也许会有意想不到的收获！
三年级二班
今天，我**了由学校组织的《走路上学》这部电影，看完后我深有感触。
故事发生在美丽的怒江边上。姐姐娜香，弟弟瓦娃。学校在河的对岸。为了上学，我妹妹每天都要冒着生命危险过河，因为学校没有路和桥。
看着姐姐能天天上学，弟弟瓦娃羡慕不已，但妈妈一定要爸爸回来带他溜索才放心。可爸爸在外打工总也不回来。于是瓦娃偷偷地过河，来到白日梦学校，听老师讲课。
时值冬天，聂老师却发现孩子们都穿着拖鞋甚至光着脚上课，课堂上满是孩子们朗朗的读书声，操场上是一片欢歌笑语。聂老师仔细量了量孩子们的脚，给每个孩子买了一双雨鞋。瓦娃偷偷溜索过江，妈妈知道后大怒，最后他以姐姐的红雨鞋做为不去溜索的交换条件――他实在太爱那雨鞋了，睡觉时都抱在怀里，梦里都露着笑容。
南翔给家里买盐时，看到一双适合瓦娃穿的鞋。很便宜，才十六块五。但她手里只剩下一美元。她仔细地看了看鞋子，最后轻轻地把它们放回去。
碰巧聂小姐看到了这一幕。她买了鞋子，让娜香把它们给她哥哥。兴高采烈的娜香，带着满心欢喜急着溜索回家，溜索到一半时，鞋子从书包里掉了出来，娜香一急，伸手去抓，人却从溜索上翻下来，掉进滚滚怒江。。。
瓦娃被她姐姐的离去深深地打击了，她再也没说一句话。当聂老师给他上课时，要看看他的画。瓦娃无声地带着老师来到一处房梁前。
这是座漂亮的桥。桥下是汹涌的河水。桥上有两个兄弟姐妹。手牵手，快乐上学。。。这是瓦娃的梦，能走路上学，不再溜索。可是姐姐再也看不到弟弟的画。
这部电影，让人感动的事太多太多。看到瓦娃抱着红雨鞋来到江边给姐姐时，用袖子擦着姐姐的脚，把鞋子套在姐姐脚上；看到娜香穿着新鞋子来到学校，再把鞋子脱下来爱惜地放到一边时；看到瓦娃一个人坐在屋顶上，寂寞地放着风筝时；看到新桥落成时，孩子们站在桥上笑成一片时；看到瓦娃手举风筝，在桥上大叫着“姐姐”迎风向前跑时；瓦娃的一家，是不幸的，娜香为了得到彼岸的知识，了解彼岸的世界，付出了生命的代价。他们又是幸运的，因为，最后，一座爱的桥梁已经建成。桥这边的孩子不用走路就可以步行上学。
我多么希望有许多这样的桥梁，让仍然处于贫困边缘的儿童能够通过这些桥梁获得知识。我也希望有很多心灵的桥梁，把我们和他们紧密地连系在一起，这样我们就能和他们一起得到精神上的安慰。
“我赚到钱了！”这句话深深地震撼了我的心灵，我的眼前又浮现了一个小女孩在黄土地上边跑边挥着手中捏得皱巴巴的二十四元八角的学杂费，为理想实现而激动地奔跑着……路的尽头是她魂牵梦绕的“上学路”。这是我今天看的电影——《上学路上》中一个令人难忘的镜头。
这部影片介绍了主人公王燕因为家境贫寒，面临着辍学的危险，历经了千辛万苦，终于赚到了浸透了汗水的二十四元八角的学杂费。二十四元八角对于我们来说只是一个小数目，对她来说却是一笔巨款。你看，为了赚到去摘枸杞的十元车费，她偷卖鸡蛋、卖笔、卖羊……每“笔”买卖所得的一分一毫都是浸透汗水。是什么让她这么执着，这么锲而不舍呢？是心中的理想——上学！因为她想上学，不想像“三花姐”那样屈从命运的安排，早早结婚，她苦苦地与命运抗争，在求学路上努力拼搏，为理想执着地奋斗着，她终于成功了！
这不由得让我想起了第一颗原子弹时的情景，当时众多科学家在邓稼先的带领下，废寝忘食地工作，由于工作需要，他们长年离开家人，坚守岗位，甚至亲人生病也没办法探望。由于在荒凉的戈壁中工作，一个个晕倒在沙漠中，但仍然操纵着机器工作。是什么力量使他们如此执着呢？是心中的理想，这理想便是为了祖国的殊荣，为了给中国人争一口气，为了向全世界证明中国的科技实力，他们在技术落后，只有手摇计算机，且在外国人的冷嘲热讽中，研制并发射了让中国人感到扬眉吐气的“争气导弹”。
是呀，如果心中没有理想，科学工作者何来的动力废寝忘食地工作呢？如果心中没有理想，科学工作者们又怎能忍受与亲人长期分离的思念之苦？让我们再来看看吧，那些胸无大志，没有理想，没有奋斗目标的人会怎样？我有一个邻居，一个聪明的女孩子。她父母从小就为她营造了一个非常好的学习环境，教育她要树立远大的理想，鼓励她以考上清华北大学校为目标，并为这个目标奋斗，可她当时却想，自己现在才是小学，要想那么多干啥？现在能快乐就快乐，能轻松就轻松。就这样她一年又一年得过且过糊糊涂涂地过来了。今年她考大学，不要说什么清华北大，就连三线B也入不了围，她落榜了！她终于后悔了，后悔当时没有听父母的话，可一切都晚了…… 究其原因，是她缺少主人公王燕那种为理想而奋斗的精神。
“我赚到钱了！”这是实现理想之后抑制不住心中激动的感人的话。没有理想就没有目标。没有理想，人生也就无所追求，没有理想，就没能体验到成功之后的那份激动。朋友们，让我们也为心中的理想而奋斗吧！
最近，学校组织我们**了一部名为《上学路上》的电影，观电影《上学路上》有感。
影片中的故事发生在一个偏远的小山村。故事的主人公叫王燕，由于她家境特别贫寒，母亲又重男轻女，家里决定不让她继续上学。但王燕是个很好学的孩子，她非常渴望上学。
为了挣够下学期的学杂费——二十四元八角钱，能够继续上学，她利用整个暑假的时间，每天冒着酷暑炎热卖鸡蛋，拉着板车割羊草，背着包袱去打工……整整一个暑假，她不知受了多少苦难和委屈，终于挣够了所需的钱。开学那天，她把攥在手心里已经被汗水浸湿的依靠自己辛苦所挣的二十四元八角钱交给了老师，圆了自己能够继续上学的梦，小学三年级作文《观电影《上学路上》有感》。看到这里，我流下了感动的泪水。
一个贫穷家庭的孩子上学是多么困难啊！
看了这部电影，我感触很深。我的家庭条件比她要好很多，我从来就不用为学费而发愁，自己过一次生日的花费就够她报一次名的费用。书包、文具等是他们喜欢的，家长会买的。
与她相比，我的学习好多了，但我的勤奋精神远远落后与她。有时我不认真完成作业，有时遇到自己做不到的问题，也不主动向别人求助。想到这些，我很惭愧。
我今后要向王燕同学学习，珍惜自己优越的学***，抓住美好的学***，好好学习，争取早日成材，多为社会做贡献，也为象王燕那样因家庭困难面临失学危险的孩子主点力。
上学路上电影读后感二《上学路上》，可邻的小女孩不仅受到当地***阻挠，就连和她拥有相同际遇的妈妈也有些重男轻女。为了实现自己的学校梦想，这个勤奋的小女孩总是在奔跑和积累希望。近了受感动的除了我们这些幸福生活着的人们山村淳朴的村民也为小女孩的确那份坚定和执着感染，当她终于凑齐学费，迈开疲惫的脚步，向学校奔去的时候，我们知道，坚持就会成功。
上学路上电影观后感
《上学路上》对于现代的许多人都有很深的教育意义，看完《雷锋》让我更加直观地体会到雷锋那种为人民服务解决很多实际的问题。同样我们作为当代大学生虽然不能做什么很有影响力的大事，却能从身边的许小事做起，在我们力所能及的范围内帮助他人，而《上学路上》这部电影反映一些偏僻落后的小山村的教育问题。很多儿童因为种种原因不能顺利的读书，而《上学路上》中的主人公在面临辍学时凭借自己的努力去挣钱，在面临许多问题时都尽力克服，最终挣到了自己的学费。
事实上，当我们坐在教室里安静地上课时，许多想读书的人都面临着辍学的压力。我们要珍惜今天的读书机会，努力充实自己，为以后的生活铺路。
《上学路上》讲述了一位黄土高原上的小女孩积攒学费的故事。非常感人也很有教育意义。在我看来，该片给了我们至少两点思考：
其一，在我们国家西部的贫困山区还有很多小孩，因为家庭的拮据而无法上学。相比之下，能够安心在大学校园学***们真是幸运太多。感恩，奉献，帮助，关怀……这是我们仅能为孩子们做的一点事，也是学***精神的体现；其二，虽然已进入21世纪，但在中国，男尊女卑的思想仍然根深蒂固，女性要独立，自强，争取平等的权利，唯一的途径就是读书，知识改变命运，正如片中的小女孩所说：
“为自己读书！”在困境面前决不低头，靠坚定的信念，顽强的毅力能够实现内心的愿望。
积木成林，一个人的力量是有限的，但当所有的人团结起来共同努力时，就会有星星之火。学习中国共产党的精神，建设和谐家园，是中国人民的共同责任。
走路上学》电影观后感]剧情简介《走路上学》根据真人真事改编，《走路上学》电影观后感。讲述了生活在云南怒江边上的小姐弟俩，为了到对面去上学，而不得不每天命悬一线、溜索过江的故事。瓦娃是一个7岁的僳僳族孩子，他对于姐姐娜香每天能和小伙伴一起溜索过江读书好生羡慕。
妈妈坚持让华娃等爸爸回来带着。可是，在外打工的爸爸总也不回。终于，没能抵抗住来自对岸的**，瓦娃独自偷偷溜索过江了，看到了心仪已久的学校。
不料，瓦娃漂流过河的秘密被第一次来看望她的聂老师刺穿了。是聂小姐送的那双红色雨鞋把瓦娃留在了家里。他答应妈妈和姐姐：
有了这双鞋，他就不再偷着溜索。第二天早上，懂事的瓦娃把漂亮的雨鞋还给了妹妹。日子就这样平静地过着。
谁也想不到，因为赶着给弟弟送一双新鞋回来，姐姐娜香失手从溜索上坠落江中…从此，瓦娃对于溜索有了一种深深的恐惧，并再不敢上溜索一步。春暖花开之际，在各界爱心的共同努力下，马吉镇第一座爱心桥顺利建成，瓦娃终于第一次能够步行上学了。在初春的阳光里，瓦娃似乎又看到了姐姐，姐弟俩手牵手，小鸟一般从桥上飞过…在这部电影放映同时，很多地方以不同形式都在说服人们关注贫困地区，尤其是贫困地区儿童的教育问题，于是有人便在电影院门口等公共场所发起募捐在怒江建桥，有利用人们那种真诚的同情心来吸引大家掏钱看电影和捐钱之嫌(主办方还与各小学合作，给小孩一张票，让大人陪同的形式购票看电影，这和麦当劳的营销理念雷同)，大打同情牌，观后感《《走路上学》电影观后感》。
◆分享好文◆购票看电影天经地义，无需冠以如此沉重的先期概念，至于观后感，见仁见智就是了。电影就是商业的行为，无论是赚和赔都一样，你要拍观众喜欢的东西，他就赚，相反，就赔。毫无疑问，这部电影的表现是成功的，尤其是两个小主角，就连平时情绪不太好的我，也几度落泪。这是演员表演的成功，也是导演的花招发挥的作用。
不过，我对电影里的一些不协调有些个人意见。小女孩堕江而死，可谓是一双鞋引发的**，故事很大篇幅是说山区里的孩子如何穷，连一双布鞋都买不起，天天穿着那双破拖鞋上学(学校里的同学几乎清一色穿拖鞋上学)，真的穷到如此地步还是山区孩子的习惯?至少在电影里看到的主人公一家子住的房子后我不这么认为，我甚至羡慕他们能住上如此宽敞漂亮的房子，一般城里人连想都不敢想能住上这么好的房子，不知道为何导演不配合剧情找一处象个贫穷村子的房屋拍摄，或是导演出于画面美感而作此选择?
在那地方，交通不便是事实，溜索危险也是事实，而小女孩的死，归根到底是交通不便引发的，而电影却又再次把人们的思想引回家里贫穷的问题来，故事主人公的爸爸在外打工，电视机都买回来了，就连小孩十几元一双的鞋都买不起?要知道，这种险要之地，就是有钱，要建一条桥也是不容易的啊，一些少数民族居住地是不适合居住的，而且人数不多(可以的话最好迁到适合居住的地方，现在国家应该有这个能力)，你非要花大钱建一条桥，不符合成本计算，当地人的那种溜索过江的做法，是比较切合实际的，干嘛非要全部改变?再说，你也不能处处有桥吧！
小女孩出事6个月后，桥就建好了，但不是在出事的地方。不知道大家有没有留意到电影里一个观念，就是那母亲宁愿让一个小女孩去冒险溜索也不让起弟弟去，这是否重男轻女?这是否说明男人在社会里价值相对高，作用相对大。
小男孩不能过江读书是其母亲出于安全的考虑还是交不起学费?我再次迷茫。我不知道这是不是真的，但如果你把这些东西放在电影里，效果会不同。
一部电影背负如此沉重的包袱，可谓是一部教育片，在说教，也就是说人们花钱进电影院接受教育。
今天，我们在多媒体教室观看了《上学路上》这部电一影。
大风卷着黄沙，漫天飞舞；大地在太一一的暴晒下，干成了一块块。故事发生在黄土高坡上一个小山村。一所学校里，这是上学的最后一天，老师在一交一代作业，还说了下学期要一交一24.8的学杂费。故事在这样的场景中开始了。
故事的主人公是一个12岁的小女孩王燕。她喜一爱一上学，也十分聪明，还有2个调皮、不喜欢学一习一的弟弟。暑假到了，她告诉一妈一妈一她还想接着上学，可一妈一妈一觉得24.8的学杂费太贵了，就不让王燕再上学了。但最后，在王燕的请求下，一妈一妈一只好说要上学，就自己去挣学杂费。后来，王燕把鸡蛋拿去卖，又被人踩烂了，好不容易才让那个人赔了她2.5元钱，用了1.7买到了一支笔，卖给了老师，得到了5元钱，后来她用钱买了一只小羊羔。可因为弟弟们的调皮捣蛋，没有挣到很多的钱。后来，费尽了千辛万苦终于挣到了24.8。在开学那天，她一路奔跑着来到学校，一交一好了学杂费，才得以继续上学。
她的挣钱路多么的艰难困苦啊，可她丝毫不放弃，她对上学的希望是多么坚不可摧啊。她是那么的渴望上学啊。
王燕生活的地方，不但贫穷，条件又不好，而且他们父母思想还很落后，像王燕的同学三花姐18岁了，连五年级还没有上到，就被迫出嫁了。而王燕如果没有凑齐24.8的学杂费，那么她也就会像三花姐一样辍学了，并且会被一逼一迫出嫁。他们那里对读书一点也不重视，只是希望孩子们早点出嫁，对男孩子还好一点，可女孩子呢，就是一点也不希望她们去上学。重男轻女的封建思想一点也不正确。
看着看着，我不由得想到了我们现在的生活是多么的幸福啊，不像王燕那样的贫穷，连一瓶糖豆都不舍得一下子吃完。他们那儿房屋矮小、破烂，而我们这里却是一座座高楼，宽赦美丽；他们那儿的学校条件一点也不好，喝水要从井里打，教室里没有灯，课桌课椅又小又破，而我们学费不要一交一，书本费不要一操一心。校园像个大公园，又大又美，教室明亮宽敞，一张张课桌课椅整齐的摆放着我们的生活条件和他们比起来好多了。学一习一环境好，想买什么就买什么，上学来回都是车子接送，每天就光写写作业，学一习一知识，其他的事根本不要太一操一心。是多么幸福啊。这好不公平啊，我看了这部电一影，不禁为王燕的生活水平而感到不公，看了这部电一影，我不仅要向王燕学一习一她坚持不懈和对做事永不放弃的一精一神。影片留给我们一个值得思考的问题是：她那样艰苦还依然走在上学的路上，做为同龄的我们，她留给我们深思的东西是那么的多
宁夏，故事里的小主人王燕为了交24。8元钱的学杂费，靠自我的智慧来挣钱。最后，我挣了足够的钱，回到学校，改变了我的命运。
电影在我们学校播出后，我和同学用“佩服”这个词来形容剧中的王燕。
王燕为了挣24。8元钱，背着妈妈卖了十个鸡蛋。()在市场上，当一个人要买的时候，一位男人不留意踩到了篮中的鸡蛋，把鸡蛋踩碎了。
对于王燕来说，挣钱的期望又没有了。她想：我一定不能放手，一定要想办法挣钱上学。
她再一次来到了集上，从一位小男孩的手中买了一只羊，她拿回家以后，养了一个半月。然后他把她拿到市场上卖了。卖羊的爷爷说羊只能卖85元。她拿到钱，用拖拉机回了村子。
当她跑回学校时，她把手里的85元钱交给了老师，老师很感动。
在我看来该片给了我们至少两点思考：其一，在我们国家西部的贫困山区还有很多小孩，因为家庭的拮据而无法上学。相比之下，能够安心在大学校园学***们真是幸运太多。
感恩，奉献，帮忙，关怀……这是我们仅能为孩子们做的一点事，也是学***精神的体现;其二，虽然已进入21世纪，但在中国，男尊女卑的思想仍然根深蒂固，女性要独立，自强，争取平等的权利，唯一的途径就是读书，知识改变命运，正如片中的小女孩所说：“为自我读书!”在困境面前决不低头，靠坚定的信念，顽强的毅力能够实现内心的愿望。
积木成林，一个人的力量是有限的，但当人们团结起来，齐心协力，就会有星星之火。学习中国共产党的精神，建设和谐家园，是中国人民的共同责任。
这天，老师带我们去侨光电影院**一部名为《上学路上》的电影。看了这部电影，我感动了，流下了眼泪。
影片感人，讲述了一个生活在黄土高原、挣钱上学的小女孩的故事。小女孩名叫王燕。王燕生活在一个贫困的家庭里，家里还有两个在上学的弟弟。
当老师宣布下学期要交二十四块八毛的学费时，她愣住了——学费这么贵，妈妈必须不会再让她上学的。果然回到家，妈妈不耐烦地对王燕说：“要上学，就自我挣钱去!
”第二天，王燕带上桶，想跟着村里的阿姨们去农场摘枸杞。但是房子离这儿很远。如果你想坐拖拉机去，你得付10元钱。为了这十元车费，王燕卖鸡蛋、卖笔、养羊、帮别人卖羊……同时在老师的帮忙下，最后攒够了10元钱车费，到农场摘了一百四十八斤枸杞……整个暑假里，王燕为了这二十四元八角一刻不停地忙碌着。
文中，最令我感动的是王燕卖鸡蛋的事。为了挣钱，她在家里拿出鸡蛋数了数。一共有九个鸡蛋，所以她蹲在鸡笼边等母鸡下蛋。蹲在母鸡身旁的她目光中充满着焦急与期盼。
对！鸡蛋对我来说只是小吃，蛋对王燕来说，却是上学路上的一缕星光。她捧着这个鸡蛋，像捧着一颗价值连城的珍珠一样留意。
捧着这个鸡蛋，她的脸上绽出了微笑。她笑得多甜，笑得多美，像一朵盛开的花。
同在一片蓝天下的孩儿，我们的上学路是这么平坦，这么幸福，而王燕的上学之路是这么坎坷，这么漫长。我们就应好好珍惜这难得的学***!我们就应向渴望求学的孩子们伸出援助之手，让他(她)们重返校园，快乐地学习。
觉得王燕是一个非常懂事的小女孩。她很喜欢上学，但学杂费太贵了。她妈妈没有那么多钱**三个孩子读书，他们认为女孩子读书是白费力气的，所以不让王燕读书。
当王燕知道这不公平时，她问她妈妈。她妈妈说女孩子读书是白费的，她想读书就赚钱。于是王燕便开始为自己攒钱来交学杂费。
她首先把她们家的鸡蛋卖了，然后再卖出去一支笔，再买了一头小羊羔，可是她的弟弟却不配合她，还恶作剧，把王燕气个半死。经过王燕的努力，她终于拿到了开车去摘枸杞的钱。
最后王燕终于攒到了学杂费了。
看完这部电影，我知道我有多高兴！
宁夏，故事里的小主人王燕为了交24。8元钱的学杂费，靠自我的智慧来挣钱。最后，我挣了足够的钱，回到学校，改变了我的命运。
电影在我们学校播出后，我和同学用“佩服”这个词来形容剧中的王燕。
王燕为了挣24。8元钱，背着妈妈卖了十个鸡蛋。()在市场上，当一个人要买的时候，一位男人不留意踩到了篮中的鸡蛋，把鸡蛋踩碎了。
对于王燕来说，挣钱的期望又没有了。她想：我一定不能放手，一定要想办法挣钱上学。
她再一次来到了集上，从一位小男孩的手中买了一只羊，她拿回家以后，养了一个半月。然后他把她拿到市场上卖了。卖羊的爷爷说羊只能卖85元。她拿到钱，用拖拉机回了村子。
当她跑回学校时，她把手里的85元钱交给了老师，老师很感动。
在我看来该片给了我们至少两点思考：其一，在我们国家西部的贫困山区还有很多小孩，因为家庭的拮据而无法上学。相比之下，能够安心在大学校园学***们真是幸运太多。
感恩，奉献，帮忙，关怀……这是我们仅能为孩子们做的一点事，也是学***精神的体现;其二，虽然已进入21世纪，但在中国，男尊女卑的思想仍然根深蒂固，女性要独立，自强，争取平等的权利，唯一的途径就是读书，知识改变命运，正如片中的小女孩所说：“为自我读书!”在困境面前决不低头，靠坚定的信念，顽强的毅力能够实现内心的愿望。
积木成林，一个人的力量是有限的，但当人们团结起来，齐心协力，就会有星星之火。学习中国共产党的精神，建设和谐家园，是中国人民的共同责任。
“扑通”一声，一位名叫娜香的小女孩在放学回家溜索的时候，给弟弟买的新鞋子快要掉了，娜香一急，伸手去抓，结果不幸坠入波涛汹涌的江中。
《走路上学》根据真人真事改编。讲述了生活在云南怒江边上的小姐弟俩，姐姐为了到对面去上学，而不得不每天命悬一线、溜索过江。弟弟向往上学却因溜索的危险而被呆在家里。后来姐姐因弟弟的新鞋而坠落江中，弟弟从此沉默寡言，直到政府修建了一座新桥，他才得以“走路上学”。
现在我们的生活无忧无虑，不用溜索过江，也不会一年四季穿拖鞋。的确，幸福生活就在我们身边。这让我想起了在洗澡时，我一边玩水一边用沐浴露吹泡泡，还不时哼几句歌。吃饭时，专挑好的吃，有时还吃了一半，就不吃了。想起香娜和瓦娃天气那么冷，才穿一对拖鞋，而我们却要挑三挑四的。而大峡谷里的孩子，要用绳索绑稳自己，穿过波涛汹涌的大江，这是多么危险的事情呀！而我们天天上放学都是车接车送，最起码不用溜索吧！我们是多么的辛福呀，衣食无忧，而有些孩子却生在福中不知福。我被他们的姐弟情感动了，在姐弟之间能有这么深的姐弟情是很难得的，尤其在城市，姐弟都是抢吃的，抢用的，几乎什么都抢，天天吵架。而瓦娃和娜香却不一样，他们互相帮助，互相关心，从来不吵架。姐姐无论什么都会让着弟弟。
看完这部电影，我和妈妈都深有感触，在回家的路上妈妈说：“看到娜香天天这样溜索上放学我都起鸡皮疙瘩了，心里可是胆战心惊啊。会不会是她妈妈早就知道这样溜索会出问题的所以才不敢让瓦娃去溜索啊？这样做真的很危险，稍有闪失都会没命。你啊，还说你多不幸福，生活多不好。”我心想：妈妈说的没错啊，娜香妈妈可能真的是因为安全问题，才不肯让瓦娃溜索上学的，毕竟瓦娃是男生。回家后查了一下资料，原因真的是因为常有人掉落湍急江中，或溜索受伤，所以妈妈坚决不让瓦娃过江，买盐打酱油的事情，也都由姐姐承担。我跟妈妈说：“或许真的是那也不奇怪啊。哎呀！我知道啦，我很幸福，生活很好。最起码不用像娜香那样溜索上学。”
《走路上学》这部电影使我受益匪浅。我们现在年纪这么小，就那么幸福，所以我们要知福享福，当你觉得不幸福的时候，再想想大峡谷里的孩子是怎样度过的。以前，我只要听到放假的消息，就高兴得不得了，听到“上学”二字就十分烦恼。当我看完这部电影时，我才知道那些贫困山区的孩子为了上学付出了多少艰辛的汗水、泪水，有些甚至还不能上学呢！因此，我们要珍惜现在美好的生活！
随着我国改革发展的不断深入，人民生活水平不断提高，特别是我市居民过上了小康生活。然而，我国边远地区有一批孩子因为生活困难不能上学。你想过用你的手帮助那些孩子吗？
这不《走路上学》就讲了这样一个感人的故事：在深圳市怒江的腊登乡，那里孩子要想上学必须溜索去。虽然高山，流水是那样的美丽，但溜索却非常的危险。
美丽的小女孩娜香，在上学的路上掉进湍急的河里死了。
看了以后，我非常震惊，也掉下了眼泪。在那边远的美丽村庄却连一座桥都没有。我的心情好沉重啊！一种同情心也油然而生。什么时候，他们的这种生活能改变呢？
不过，我也很佩服他们，在这种恶劣的环境下，还那么执着的求学。相比而言我们的生活环境是那么的美好，学***是那么的优越。我们应该珍惜现在的生活，努力学习，好好学习。
将来去到边远地区，象小聂老师那样，去帮助他们建设美好的家园，让那里的孩子过上快乐的生活，享受相等的教育。
请所有的人，共同伸开你们热情的双手吧！让所有的孩子们幸福，快乐的成长吧！
五（4）班张一迪
周五下午，我们看了一部电影，名叫《上学路上》。
这部电影是关于一个叫王燕的女孩的。她有两个弟弟。下学期，她将支付24元和8元的学费。她妈妈说她家里没钱，只让弟弟代替王燕上学。但王燕下定决心要上学，妈妈让她挣学费。王燕为了这二四块八，先是把家里的十个鸡蛋卖了，这十个鸡蛋的钱远远不够。
她又想到采枸杞卖枸杞，但需要十块钱的车费，她把买的羊羔养大再买了，终于赚够了车费，财了足够的枸杞，几经波折赚够了这二十四块八。
或许在我们看来，二十四块八根本算不了什么，过年大人给的压岁钱，爸爸妈妈给的零花钱，远远的超出了二十四快八，但在王燕的眼里，这二十四块八是如此的珍贵，可以让她继续在学校学习。
在电影中，我发现，王燕的教室就是土房子，几个年级的学生在一起上课，都穿着旧衣服，他们那里一支铅笔都非常珍贵，从早上到晚上妈妈只给王燕和两个弟弟两个馒头，糖豆掉在地上捡起来接着吃。对我们来说，我们每天都坐在宽敞明亮的教室里，穿着漂亮干净的衣服，吃自己喜欢的零食，有自己的课桌。
当我们玩电脑的时候，也许像王燕这样的孩子正在帮人们做家务。我们正在吃零食和看漫画书。他们正在努力学习。所以我们要珍惜现在的幸福生活。
欣赏优秀的作品能够充实我们的生活、愉悦我们的心灵，并且那些能与我们产生共鸣的作品总能够启发我们。写观后感需要我们倾听作品中的心声，不仅能够加深对作品的理解，更能够表达我们的情感。根据您的建议，栏目小编已为您撰写了题为“南平观后感”的文章，我们愿意为你提供这些资料以帮助你参考和使用！
很多优秀的电影作品都能让观众看后受益匪浅，《南平红荔》就是这样一部非常优秀的影视作品。《南平红荔》是一部法院题材的作品，根据福建南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔先进事迹改编而成，该片讲述了詹红荔法官倾心帮扶挽救失足少年的生动感人事迹。
这部影片有很多让人印象深刻的地方，首先是影片中的方超让我很震撼，方超因偷窃罪入狱，在出狱之后决心改过自新，但是当他打工的饭店顾客手机丢失时所有的人都怀疑他。他选择离开这个地方来摆脱偷窃着顶沉重的帽子。但是他的离开也为让他走出这样的阴影，最后选择了轻生结束自己的人生。他站在16层的高楼上给詹红荔打电话说：“我只是想听听詹妈妈的声音，我妈妈在我很小的时候就离开了家，很久都没有妈妈的关心了，直到遇见了您，让我感受到了久违的母爱。詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”这样的情节让人心情沉重，很多未成年人他们的思想不是很成熟，又缺乏正确的引导，所以做错了一些事。对于这些未成年人我们社会应该不放弃、不抛弃，为迷路的他们指引方向，相信不久的将来，我们能看到中国未成年人都健康、快乐地成长。
导语：电影《南平红荔》以延平区人民法院少年庭庭长詹红荔的先进事迹和闽北熟悉的山水桥街景，诠释着一个真理：英雄，其实并不陌生。
2月21日下午，江南法院组织各庭室干警**了电影《南平红荔》，电影以主人公詹红荔积极探索实践未成年人轻罪记录封存制度为主线，生动地再现了詹红荔对失足少年倾注母亲般的真情大爱。
影片女主角邬君梅塑造的詹红荔形象，集中体现了她作为女性、法官、母亲、妻子等身份所做的平凡而不平凡的事情。故事集中讲述了3名少年犯在家庭、学校和社会中的不同命运，揭示了少年犯罪的不同成因和自我创新的过程。影片中三个青少年的经历、生理和心理特点在当今青少年中很常见，如：
心理不成熟、情绪冲动、对新事物的好奇心等。随着社会生活水平的提高，青少年面临着一个更加强大的社会。家长、学校乃至整个社会都有责任引导他们走上正确的道路。未成年人轻罪记录封存制度，在一定程度上可以保护未成年人的名誉，促进未成年人尽快回归社会，避免因受到处罚的犯罪行为而再次受到社会的歧视和排斥。
因此，为消除未成年人犯罪记录的不良后果，未成年人犯罪记录封存制度是刑事诉讼法在未成年人犯罪领域的一项重要进展。
影片内容真实，情节感人，具有深刻的教育意义。活动结束后，我深受感动，特别是英雄无私奉献、奉献创新的精神，激励和鼓舞了我向前迈进。我决心在今后的工作中牢固树立为人民服务的宗旨，认真检查自己的不足，提高工作水平，以饱满的热情和务实的工作作风做好本职工作。
南平红荔观后感【2】
大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情，之所以大爱无声，因为爱的太深，爱的太痛，爱的用千言万语不可表达，爱的只有选择沉默。即使在平凡的岁月里，苦难来了，爱情没有慌张，爱情选择了牺牲和坚强，爱情在生命的最后一刻，支撑着生命的希望。
周四下午三点，我们学校组织配班和技能课教师**了十八大献礼影片《南平红荔》，作为一个人民教师，感触颇深。
“小时候，我的梦想是当一名幼儿园教师，陪伴孩子们一起成长。”这是一句多么平凡而又感人肺腑的言语。少年犯罪案件牵动着的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体,惊的孩子总是封闭起自己的心，如果端起一副法官的架子，不可能真正打开他们的心结,作为一名少年审判法官，我的本职工作是以最大努力去展现法院徽章所彰显的公平正义，去维护每一个走进法庭的孩子的正当权益,一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷,挽救一个孩子就是挽救一个家庭，化解一个矛盾就是增添一份和谐;少年审判工作的目的，不是惩罚，是要教育帮助那些犯错的孩子醒悟，真诚悔过，重新回归社会;在他人没有出路的情况下，伸出一双手，就能减少一份犯罪的土壤。
“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。
带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”
审判前“三个不**”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**;被告人成长经历没调查清楚的，不**;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。
庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。
庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。对领刑后回归社会的未成年人，詹红荔不称他们“少年犯”，而是称“新生少年”。
为此，她从##年起成立了新生少年服务队，成员均为有过犯罪过失的“问题少年”，至今队员已有166人。作为这些新生少年的“妈妈”，詹红荔不离不弃地守护、帮扶着他们。截至目前，詹红荔已帮助315名未成年犯顺利复课或入学。
她还在延平区启动了青少年维权计划，并在全市举办了20多所学校。
光荣的人民“一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷。”被誉为“爱民为民、情铸和谐”的好法官詹红荔的这番话，坚定而有力。
从电影《南平红荔》联想到我们的教师岗位，这一份重担，爱从心生。据说在一生中遇到一位好老师是一种莫大的幸福。我很高兴，因为我在学生时代遇到了许多好老师。
那就是：做人民教师，用心去爱每一个学生。
老师很伟大，古语有云：“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”……在我还不知道“伟大”一词究竟意味着什么的时候，我却已经深深地感到，整个中华民族,都对“老师”这个名词，给予了太多太多的仰望和敬畏。
一位年长的老师曾对我说过一句话，令我印象深刻，他说：“老师，是你的选择。”是的，老师，本身就意味着一种选择：
如果选择忙碌，就放弃闲暇；如果选择负责，就放弃逃避；即使选择伟大，也选择牺牲，放弃生活
是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。这不仅是一个职业，也是我梦想中的一个职业——一个神圣而伟大的教育职业。
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
作为一名刚刚工作了很长时间的年轻教师，我总是用老师的真挚爱心去理解、宽容、尊重和关爱每一个学生，用爱心铸就老师的灵魂。
教师的爱是师德的灵魂，是教师教育的情感基础。
师德，在教师领域，是爱点亮了前进的路，是爱点亮了学生的心，是爱延续了中华民族几千年教师崇高伟大的精神。
在桥园小学，作为一名人民教师，我时终记得，爱是教育成功的关键，是新时期师德师风的重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。
当然，作为一个年轻人的老师，我的爱是脆弱和平凡的。我只是在平凡的岗位上，带着爱和责任，做一些很平凡的事情。只有在学生最需要的最关键时期挺身而出，甚至用生命诠释教师的爱与责任，才是新时期最危大、最崇高的教师精神。
2016年4月23日上午9点，在雁北宾馆和同事们一起**了十八大献礼影片《南平红荔》。该片改编自南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，是中共十八大九部国产重点影片之一。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，影片中何刚、李成龙、方超3位失足少年便是从她的感人事迹中萃取创作而成的人物形象。
看完电影，詹红荔一次次走在乡间小路的身影在我的脑海中久久不能消失，她对于不能妥善解决的案件一次次上门，一次次说服，即使遇到群众的误解，她仍然不放弃。做到了事事有跟踪，事事有回访，事事有结论，影片中詹红荔说的两句话让我印象深刻。一句是：
“少年审判庭就是一座桥，我们要让这些孩子从这座桥上过去，穿过他们人生的障碍，不掉下水。”一句是：“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。
詹红荔用自己的实际行动实践了这两句话。通过自己的努力，她在法官和未成年犯及其父母之间架起了一座精神桥梁，帮助他们改变命运。不管是对何刚，还是李成龙或是方超，她都是用“心”在对待这些失足少年，她是所有失足少年的“新妈妈”。她积极帮助失足少年悔过自新，重新做人，她把那些曾经犯过错的孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，让那些无法抬头的孩子们重新找回自信，发自内心的认识错误，改正错误，当看到一个个失足少年笑中含泪的场景，好多观众感动落泪。
邬君梅饰演的詹红荔，外表温文尔雅，刚正不阿，威风凛凛，有若兰的气质。一个单肩挎包，一个单手拎保温杯。詹红荔就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间。
影片将邬君梅的行走置于闽北山区的乡村背景中。一扇潮湿的绿色圆石门，古旧有盖的桥。一个小女人默默地行走在山川之间，默默地承载着法律的公正与权威，承载着生命的尊严。
邬君梅的嗓音是极有特色的，总是用极其轻描淡写的声腔表现大是大非，你从那船过水无痕的表演中体味到悲天悯人的无疆大爱。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。何刚的父亲写了一封举报信，指控詹红荔收受原告贿赂，强迫其子卖掉房子。
当晚上级找詹红荔谈话时，詹红荔失眠，在丈夫怀里哭了起来。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动的力量满满充溢心间，你会懂得付出总有回报真的不是一句空话，只要真心实意对待别人，不带任何功利色彩，不带任何私欲，就一定能获得同等的回报，甚至更多。
作为一名人民教师，我的感触很多，我想到了那个在班里劣迹斑斑，令同学们唯恐躲之不及的张晓光，那个令老师们说起头疼、想起烦心的淘学生，如何在我信任、期待、鼓励的目光里，在我一次次煞费苦心的情景设计中变得遵纪、好学、友爱、乐助；想到了闫磊，因为父母离异寄居奶奶家导致的破罐子破摔，逃学、打架、不服管教，一次次登门家访，一次次促膝谈心，一次次在办公室亲自守着完成作业，送回奶奶家，运动会看别的学生买零食他没有，就悄悄买来背过人塞到他手里，有时知他没吃早饭就买来早点看着他吃下……极度厌学的闫磊终于顺利毕业，现在已经成家立业，走得都是正道，年迈的奶奶见了我就拉着我的手流泪，一遍遍说着感谢的话。
爱是教育的真谛，詹法官身上的闪光点都是值得我们学习的，我们应该学***人为本、一心为民的公仆情怀、奉献精神；学***于开拓、锐意进取的创新精神；学***正廉洁、干净做人的自律精神；学***厉对事、悲悯待人的大爱精神，最值得我们学***是她对失足少年的满腔爱心，一切的一切都源于大公无私的爱。
让我们热爱我们从事的教育教学工作，热爱我们的每一位学生。大爱无疆，我相信，平凡的我们只要在平凡的岗位上踏踏实实、付出爱心、全心全意为人民服务，也能为国家的建设贡献出自己应有的力量。
山西省大同市城区28校陈玉峰
城区28校陈玉峰
抱着完成任务式的心态和一点点好奇心，我拿着电影票与同事一同去本地县城的电影院观看了人物传记电影《南平红荔》。该片用3个少年何刚、李成龙、方超的命运为线索来构筑影片的核心故事：一个因为无知，但是在母亲的坚持和包容以及社会多方的爱心浇灌下积极接受改造；一个忧郁内向，出狱之后被同学排挤，社会拒绝，再次锒铛入狱；一个一心向上在出狱之后努力生活，仍旧被社会带着异样的目光审视，最终走上一条不归之路，而作为南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔，在面对被审判的少年以及被关押刑满释放之后的少年难以融入社会的现状，深感自己作为法官的无奈和痛心，最终通过自己的努力推动建立未成年人轻罪前科封存制度，本片以朴实的基调和写实的手法讲述着在南平发生的故事，南平人就像影片中那朴素而清新的风景，随着故事情节的发展不断吸引着我融入其中，并被这里朴实的人们深深打动。
从20xx年参加工作以来，从书记员到代理审判员，这已经是我在法院工作的第五个年头。与从事教育行业的同学闲聊时谈到工作成就及幸福感，往往非常羡慕同学的工作，学生的成绩提升，家长的真心感谢，这些都是作为教师通过自己努力工作就可以看到的成果，而作为法官往往在案件结束后除了当事人再也不想看到你和你也不希望当事人再次来到法院外，工作之余能够带来的成就感似乎很微小。在该电影中詹红荔作为少年庭的庭长面对少年犯罪及少年刑满之后难以融入社会的现状除了无奈以外，作为一名法官同时也是一个母亲在面对少年刑满后不被社会接纳则是深深痛心感，少年犯罪以及之后的社会问题都不是凭法官一己之力可以解决，对于少年犯的产生及改造，家庭、学校、社会都有着不可推卸的责任。詹红荔作为一名法官在案件审结后仍希望能为这些曾经犯过罪的少年做些什么，运用法律手段去关怀少年的未来，推动了未成年人轻罪前科封存制度的建立。也许同样作为法官的我们，作为一名执法者，在面对立法的缺陷和现实的无奈，除了严格执行法律还可以思考的多一些，尽力尝试，终将会有改变。
三月二十一日，在湖北交投团委的组织下，集体观看了向党的十八大献礼重点影片《南平红荔》。作为一名想积极进步的青年团员，看到我们的领导这样出色、这样深受百姓爱戴，内心深处为之感到自豪，也为己感到压力。
《南平红荔》影片故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。
通过观看影片深入学习宣传詹红荔的优秀品质和高尚精神，大力培育树立詹红荔式的先进典型，大力宣传各条战线涌现出的典型人物、先进事迹，我们战斗在交通建设一线的青年团员将会更好地肩负起建设更加优美、更加和谐、更加幸福的福建的历史重任。
“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”审判前“三个不**”：
阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**；被告人成长经历没调查清楚的，不**；没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。
庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手；回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手；发出的司法建议没有得到落实的，不松手。对领刑后回归社会的未成年人，詹红荔不称他们“少年犯”，而是称“新生少年”。
为此，她从2004年起成立了新生少年服务队，成员均为有过犯罪过失的“问题少年”，至今队员已有166人。作为这些新生少年的“妈妈”，詹红荔不离不弃地守护、帮扶着他们。
作为交通一线的建设者，虽然我们的岗位不同，但我们都在和最基本的劳动人民打交道。如何做到詹红荔那样，多一点爱心，多一点耐心，多一点毅力，多一点责任心，多一点宽容，让我们学习。在面对土地被征收的农民时，我们要耐心细心的解释，该赔偿的要赔偿，有困难的我们一定要帮助解决。面对勤劳的农民工兄弟，我们也要为他们提供合理的保障，提醒他们注意安全，安排好自己的生活问题，从自己的角度思考问题，解决问题。
交通建设是民生大事。作为一线工作者，也要及时发现问题。混凝土浇筑下去就无法改变，我们是不是要在建设的时候多思考，是不是有缺陷，有问题，有瑕疵。当我们每一个基层工作者都能多一点耐心，多一点毅力，多一点责任心。
我相信我们的路修的会更好更快更安全。
如果我们每一个一线交通建设者，像詹红荔法官一样，都能发自内心底热爱自己的工作，承担起我们应该承担的责任，更好地规划、建设、维护和服务人民，我们的国家就会更好，社会就会更和谐。
计划对于每个人去完成一件事来说都是必需的。为了圆满完成工作任务，我们需要借助于一系列的方案。方案的内容要行文流畅，语言准确，思路清晰，方案怎么写才好呢？小编现在推荐你阅读一下化学观后感，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
今天，我把《化学故事》这本书看完了。
书里的内容主要分七大类。有神奇的化学魔术、令人着迷的元素、丰富多彩的发明创造、趣味无穷的生活、奇怪的文体用品、奥妙的工业化学、神秘的军事。
里面还有好多好多的好文章。比如，火焰写字、守财奴被骗了、玻璃棒点冰……。其中，这本书里还有几篇我特别喜欢的文章，如小猫为何要自杀、“三父子”、喝水的房子、能治病的清泉、谁说柔弱等文章，都非常有意思。
《化学故事》中的化学魔术、元素演义、生活发现、发明创造、奥妙工业、神奇军事，化学世界的无穷乐趣，带我走出了枯燥的课本，走出了抽象的数学公式，引领我走进了生活中无处不再的神奇的化学世界，跳出传统学科学习的常规，让学习变得轻松有趣！
而且我假期期间还做了很多的化学实验，比如自己培育细菌，观察它们的分离，还有自己制作植物色素等试验，都使我增加了很多对化学知识的了解。
这本《化学故事》不仅给了我很多的化学知识，而且也使我增加了自信，使我知道不仅只有专门搞化学研究的学者才可以进行化学试验，只要喜欢化学都可以从试验中体验到无穷的乐趣……。
《化学秘密》是一本扣人心弦的小说，讲述了一个关于爱情、友情和激情的故事。作者通过精彩的情节安排和细腻的描写，让读者身临其境地感受到了故事中人物们的喜怒哀乐。这本小说给我的感触非常深刻，下面我将从情节、人物以及主题等方面进行详细阐述。
首先，小说中的情节设计非常紧凑、扣人心弦，吸引了我的眼球。从一开始的微小事件，到逐渐发展成大的谜题，一气呵成的情节设置不仅能够引起读者的阅读欲望，也让我感受到了作者的情感魅力。每一个环节都紧紧地围绕着主题展开，整个故事如同一幅丰富多彩的画卷，让我回味无穷。
其次，小说中的人物形象刻画栩栩如生，给我留下了深刻印象。主人公是一个聪明、善良的女大学生。她有着坚定的理想和对知识的追求，但她也有着自己的脆弱与不安。通过作者对她内心的描写，让我深刻地感受到了她的喜怒哀乐，仿佛与她共同经历了一段旅程。此外，其他次要人物的描写也非常细腻，他们的特点和性格各异，让整个故事更加立体。
最后，小说的主题引人深思。《化学秘密》这个标题让我忍不住产生了好奇心。而通过阅读，我发现，小说以化学为背景，实际上讲述了人与人之间的化学反应，以及爱情和友情之间的化学作用。作者通过小说中的情感冲突和人际关系的错综复杂，展现了人类情感的多样性。在这个瞬息万变的世界，人与人之间的化学秘密也许是我们无法掌握的编码。通过这本小说，我深刻地领悟到了人与人之间关系的重要性，也让我反思了自己在人际交往中的不足之处。
总的来说，《化学秘密》是一本展现了爱情、友情和激情的小说。作者通过扣人心弦的情节、栩栩如生的人物形象以及深刻的主题思考，让读者感受到了情感的大起大落。这本小说不仅让我度过了愉快的阅读时光，也给了我很多思考的机会。我相信，这些丰富多彩的人物和故事情节将会在我心中久久地绽放。
《化学秘密》读后感
《化学秘密》是我最近读过的一本非常精彩的科普读物。作者生动地介绍了化学的基本原理和化学在生活中的应用，让我对这门学科产生了浓厚的兴趣。通过阅读这本书，我不仅加深了对化学知识的理解，还对如何将化学知识应用于现实生活有了更多的思考。
通过《化学秘密》，我了解到化学是一门既抽象又实用的学科。在书中，作者以生动有趣的方式解释了原子、分子、化学键等基本概念，让我对化学的本质有了更深入的了解。同时，作者还通过许多有趣的例子，展示了化学在生活中的应用。比如，书中讲述了化学中的蓝蚂蚁反应实验，让我了解到通过化学反应可以得到不同颜色的光。同时，作者还介绍了火药的制作过程、金属的腐蚀原理等实际应用，让我明白了化学对于人类生活的重要性。
在阅读过程中，我发现化学和生活息息相关。化学一直在潜移默化地影响着我们的日常生活，我们无时无刻都在与化学发生着亲密的联系。而这本书通过讲述一些化学实验和化学现象，使我对这种联系有了更深刻的认识。比如，在书中，我了解到食物的烹饪过程其实就是一系列化学反应，而我们日常所使用的各种洗涤剂、化妆品等产品也是通过化学原理来实现其功能的。通过这些实例，我深刻体会到了化学在生活中的普遍应用，也让我对化学的意义有了更多的思考。
《化学秘密》还引发了我对科学研究的兴趣。在书中，作者介绍了一些伟大的化学家们的探索过程和发现，让我意识到科学家的努力和智慧是创造和进步的源泉。通过学习这些成功的实践案例，我对科学研究的价值和重要性有了更深刻的认识。同时，书中还讲述了一些正在进行的化学研究项目，让我看到了科学研究的无限潜力，也让我对未来的科学发展充满了期待。
总之，读完《化学秘密》使我对化学这门学科产生了浓厚的兴趣。通过书中精彩的案例和有趣的实验，我对化学的基本原理和应用有了更深入的了解。同样重要的是，这本书激发了我对科学研究的兴趣，让我明白了科学的重要性和无限潜力。希望未来能有更多类似的科普读物，让更多的人能够了解到科学的美妙和价值。
影视课堂教学资源软件（初中化学）观后感
近日，我们化学生物组观看了影视课堂教学资源软件（初中化学）（初中生物）。其中，初中化学生物学包括四个部分：课堂影视、音像资源、教学图书馆、实验室和延伸阅读。其中，影视课堂包括：
课堂导入和课堂讲配以精美的视频实物讲解，创设了的情景能充分激发学生的学习兴趣，更好地突出教学重点，分散知识难点，将所要学的内容以视频或者动画的形式演示出来，视听结合、图声同步，是教师备课和制作课件的好素材。这次看完后最大的感受是：只要用大脑激发学生的学习兴趣，想方设法突破知识的重点和难点，学生就能在愉快的课堂氛围中有效地掌握化学生物学的相关知识。
教学总是一门令人遗憾的艺术。我们只能追求完美，却无法做到。通过这次观察，我们开阔了视野，更新了观念，认识到了自己教学中的不足，明确了今后的努力方向。在今后的教学活动中，我们会更加努力，争取更大的进步。课堂教学要求教师从封闭型向合作型转变。
以往的课堂教学大多是由教师独自解决课堂上的所有问题。在某种程度上，教师之间是孤立的，是单独战斗的。很难找到适合我们学校的材料和资源。这是一个很好的软件。有些实验可以用视频或动画的形式展示。
我们组的老师认为在教学实践中它是一个更好的教学资源软件。
12月26日~28日，我们8名初中化学教师，在区教研员方习贵老师带领下，在屯溪豪泰酒店和胡开文酒店观摩了20xx年全省初中化学优质课评选大赛。
大赛日程非常紧凑，来自全省各市48名优秀教师进行了激烈的角逐，18名现场课选手和30名说课选手分豪泰酒店和胡开文酒店两个会场先后参加了现场课堂教学和说课比赛，可惜我们只能观摩到一半。我区三中胡斐老师参加了胡开文酒店会场的说课评选。28日下午，大赛组委会首先安排了合肥师范大学的姚如富教授和安徽省教科院化学教研员、特级教师夏建华主任对本次两个会场的评选活动做了精彩点评和总结。
每日早晨7：40比赛准时开始直到17：50结束。本以为天寒地冻，来听课的人不会太多，可是比赛还没开始，现场就已座无虚席，还好我有一个靠前的好位置。每节课40分钟。整个过程台下几乎没有人中途离场。大家都在仔细地听，快速地记。纵观整个比赛过程，精彩纷呈，亮点不断，有的课题就能引起学生兴趣与激情，如第一位选手刘静的《探索发现CO2》；有的导课引人入胜，如淮南十中茆晓旭的《二氧化碳的性质》说课，拟人化的故事教学；有的实验创新得巧妙，如安庆怀宁县振怀初中查祥生的《探秘二氧化碳》，用一瓶雪碧和一根打点滴的针管就完成了二氧化碳性质的教学；有的教学情境创设别具特色，如宣城十二中王家友的《谁“偷”走了我的贝壳》，创设了能激情学生探究欲的情境。选手们虽来自全省各地，他们的课也各具特色，但有不少成功经验值得借鉴的：
一、重选题课题主要有两类：一类是经典课题即教材中的课题，另一类是拓展性课题。第一类课题教学过程不会有问题，但很难突破，第二类课题需要教师根据课题内容从实际出发，合理地选择教学资源，创造性地设计教学过程，完成教学任务。二、重团队参赛的每一节课都是团队智慧的结晶。要上好课，特别是学校领导要关心、支持，课件制作离不开同行中行家的帮助等等，靠某一位老师单打独斗是不可能完成的！三、重效果那种上课热热闹闹，课后什么都不知道的情况已不复存在！课中学生的探究不再是一种形式。每节探究课后学生的收获是实实在在，有知识的、有方法上的、有价值观上的，而且是可以测量的！一些参赛老师驾驭课堂的能力真是令人羡慕！四、重交流教师能抓住教学的任何一个环节与学生交流，拉近师生距离，取得学生的配合与支持。如有老师甚至将课内学生合作探究实验的情景拍照上传的ppt上，直接用于教学中！效果可想而知。五、重探究化学是一门探究的科学。这次比赛选手们无一列外地都选择了探究性的课题和探究的方法。相比之下，我的教学水平，都不堪一提了，除了要学习先进经验外，首要任务是要切实抓好课前教学设计。这次比赛中，教学效果好的课，教学过程流畅，思路清晰，思维严密，很大程度得益于课前教学设计。很可惜没能将选手的教学资料拷贝下来，遗憾呀！总之，参加观摩受益匪浅，为我今后教育教学指明了方向。
该书分为六个部分：材料革命、复合材料、生物材料、纳米材料、智能材料和新型聚合物。
材料革命
在物质革命中，我们谈到了古代的旧石器时代、中石器时代、新石器时代、铁器时代和后来的塑性时代。我们谈到人类依赖于那些在历史最早阶段容易获得的自然材料。这一章体现了人类祖先的伟大智慧，学会利用大自然制造**、工具、房屋和日常生活用品。
复合材料
如今船只的全身坚硬， 耐用，而且密度小。这正是因为有了复合材料后才出现的。复合材料是指由两个或两个以上部件组成的材料。
现在复合材料已经成为先进的复合材料，用于制造飞机、火箭、卫星等，为人类探索宇宙迈出了进一步的步伐。
生物材料
生物材料，就是用于医疗装置并与生物系统相互作用不可生长的材料。生物材料可分为三类：不发生反应的材料；发挥积极作用的材料；以及可被人们溶解和吸收的材料。
现代生物材料的发现和研究可以替代我们身体的某些部位，甚至还有人工血液和仿生移植。
纳米材料
纳米等于示一分之一米，也就是10米。纳米只能通过显微镜观察。纳米已经成为代表一些粒子的单位，。人们正在移动纳米材料来创造一种新的技术，这种技术假定有设备、复制器和纳米计算机。
智能材料
广义上讲，智能材料是随着环境变化而发生一定程度变化的材料。我们房子的屋顶、墙壁、窗户等。但真正意义上的智能材料应该像膨胀材料、形状记忆合金、变型材料、人造橡胶等。
这些材料可以帮助人们提高生活质量，展现更美好的未来。
新型聚合物
聚合物即指塑料，塑料已经深入了我们的生活，运用到了衣服、鞋袜、地毯，到运动服和运动器械，再到建筑板材和管乐器。但是塑料也会带来白色污染，所以许多其他的聚合物已经被开发出来。如：
导电聚合物、树枝状聚合物、超支化聚合物和人工蛋白质。
材料的进化是人类社会进化的倒影。材料的发展要求我们发现和解决更多的问题，找到更多的新材料。
暑假之前，我读了一本很好看的书，书名叫《化学的秘密》。
在这本书中，我记住了拉瓦锡的一句话：“对我来说，化学就是一座没有路的迷宫。只有不断寻找，才会找出路。”
我从这本书中学到了很多化学知识，比如说：化合物、原子核、原子结构、亚原子粒子、例如：电子、中子、质子、π介子、μ子、α粒子、β粒子、光子等等。
然而，我最感兴趣的是原子核，尤其是人造元素。你听说过核电站和核反应堆吗？这是铀和钚的作品。
世界上最贵的金属是加利福尼亚，而居里是衰变过程中温升最高的金属。以上都是人工合成的锕系元素。
人工元素的意思就是人工合成。把某种已知元素放进回旋加速器（一种真空的100万---亿电子伏特的粒子对撞机）高速旋转前进，直到撞进对面靶子中心的元素原子核内。比如说，第43号元素，第一种人造元素---锝，它是由氢的第一种同位素，重氢的原子核，氘撞击42号元素---钼而产生的新元素。
像这样产生的元素还有砹、钫、钷、钚、镅、锔等元素。
还有一些非常奇怪的非金属惰性气体。一听名字就知道，这几种气体是拒绝所有化学腐蚀，它们分别是：氦、氖、氩、氪、氪、氡。
另外还有铂族。它们绝对耐腐蚀，绝对不被强酸和强碱腐蚀。它们是铱、锇、铑、钯、铂和钌。
亚原子粒子是指比原子小的粒子。
先说α粒子。α粒子是一种放射性产物，由两个质子和两个中子组成，即氦核。
β粒子，即质子负电。
质子，决定原子性质的粒子。
中子，决定原子质量的粒子。
电子，与质子质量相同的带负电的粒子。
光子，世上跑得最快的粒子。
μ子，一种放射粒子。半衰期只有4秒。
衰变，α射线、β射线和γ射线的发射。可以治癌，也可以致癌。花岗岩中的ra同位素就是这样。
半衰期，放射性物质一半粒子衰变的时间。钚239的半衰期为24000年，钔的兰的半衰期仅为30分钟。
放射源，放出射线的物质本身。
只要勤奋，你就会在化学世界里走很长的路，只要记住，千万不要碰放射性物质，小心核辐射。
《道化学公司火灾**危险指数评价法》读后感
在化工安全方面，首先要防止事故发生，其次要把事故后的损失降到最低，最后有人的时候怎么处理**。
化工产品都会有物质安全说明书（msds），其中会详细说明火灾未发生时应该怎样预防火灾、**，以及在其发生后怎样处理将损失降到最小。《道化学火灾**指数危险评价法》，是美国道化学公司首创的化工生产危险度定量评价方法。评估方法量化了火灾发生的可能性和可能造成的人员、财产损失，从而提供了减少损失的可能性。
自1964年道化学公司评价方法第一版发行以来，经过数次改进，火灾**危险指数已发展成为能够给出单一工艺单元潜在火灾、**损失相对值的综合指数。在仔细阅读评估方法之后，我做以下总结。
道化学公司评价方法是以物质系数为基础，加上一般和特殊工艺的危险附加系数，计算出装置的火灾**指数。1987年道化学公司推出了化工装置危险评价方法第六版，调整了物质系数，增加了毒性补充内容，简化了附加系数和补偿系数的计算方法。1995年推出了第七版，更新了材料系数，增加了几幅图的曲线方程。
其目的是：
(a)量化潜在火灾、**和反应性事故的预期损失；
(b)确定可能引起事故发生或使事故扩大的装置；
(c)向有关部门通报潜在的火灾、**危险性；
(d)使有关人员及工程技术人员了解到各工艺部门可能造成的损失，以此确定减轻事故严重性和总损失的有效、经济的途径。
我将第七版的内容总结如下：
1.物质系数（mf值）
2。单位工艺风险系数（f3=f1×f2）
3.安全设施补偿系数
4.单元危险与损失评价
评估程序如上图所示，解释如下：
一。首先，确定一个工艺单元，以确定其危险系数（f3）和材料系数。材料系数是指燃烧和**释放能量的固有特性。
它由物质的可燃性（nf）和化学活性或不稳定性（nr）决定。道化学公司提出的mf定量方法不是采用理论方法计算，而是由全美消防协会（nfpa）的易燃性等级及物质的稳定性状况确定的。
2。过程单元是火灾和**指标法评价分析的基本单元，是评价特定过程最大潜在损失范围的工具。工艺单元是指工艺装置的任一单元，一个工艺单元的物质系数（mf）、危险物质的数量、资金密度、操作压力和操作温度、导致火灾、**事故的历史资料、对装置起关键作用的单元，一般这些参数越大，越需要进行分析评价。
评价单元工艺风险因素f3=f1（一般工艺风险因素）×f2（特殊工艺风险因素）。一般过程风险：一般过程风险是决定事故损害大小的主要因素。共6项：
放热化学反应、吸热反应、物料储运、密闭结构、通道、排放和泄漏控制。特殊工艺危险性：特殊工艺危险是影响事故发生概率的主要因素，特定的工艺条件是导致火灾、**事故的主要原因。
特殊工艺危险有下列12项：毒性物质、负压操作、燃烧范围或其附近的操作、粉尘**、释放压力、低温操作、易燃和不稳定物质的数量、腐蚀、泄漏——连接头和填料处、明火设备的使用、热油交换系统、转动设备。以上各情况参数皆可查询可得。
三。安全措施可分为过程控制、材料隔离和防火措施。补偿系数分别为c1、c2、c3、c1×c2×c3，然后计算总补偿系数。
建造任何一个化工装置(或化工厂)时，应该考虑一些基本设计要点，要符合各种规范，如建筑规范和美国机械工程师学会(a**e)、美国消防协会(nfpa)、美国材料试验学会(astm)、美国国家标准所(anst)的规范以及地方**的要求。 除了这些基本的设计要求之外，根据经验提出的安全措施也已证明是有效的，它不仅能预防严重事故的发生，也能降低事故的发生概率和危害。安全措施补偿系数按以下程序计算，汇总在安全措施补偿系数表中：
①直接用适当的系数填写安全措施的右侧；② 未采取安全措施的，系数记为1；③ 每种安全措施的补偿系数是该类别所有选定因素的乘积；④ 用c1×c2×c3计算总补偿系数；⑤将补偿系数填入单元危险分析汇总表中的第7行。选择的安全措施应能有效降低或控制评价单位的风险。选择安全措施以提高安全可靠性不是本危险分析方法的最终结果，其最终结果是确定损失减少的美元数或使最大可能财产损失降至一个更为实际的数值。
当地的防损专家可以帮助我们选择各种合适的安全措施。
四。火灾及**指数（f&ei）计算方法：f&ei=f3（工艺单元风险系数）×mf（材料系数）。
然后就是进一步确定暴露面积、确定暴露区域内财产更换价值、确定基本最大可能财产损失（mppd），和安全措施补偿系数一起确定实际财产损失，最后确定最大可能工作日损失（mpdo）和停工损失（bi）。每个系数都有其详细的计算表，在实际应用中应进行校核。
通过阅读《道化学公司火灾**危险指数评价法》，我深刻认识到该评价方法在实际化工生产中的重要作用。化学安全涉及多个方面，火灾和**只是化学安全的一个方面。化工原料大多易燃、易爆、腐蚀性强。
若生产中任何一个环节上出现大的泄漏或燃烧**等安全事故都会导致整个工段停车或者全厂停车，甚至会危机到工作人员的生命。所以对化工安全的重视不仅是对财产的保护，更是对生命的尊重。
化工生产中各个环节不安全因素较多，且相互影响，一旦发生事故，将会互相牵连，危险性和危害性大，且后果严重。因此，做好安全生产工作，对于保障企业工作人员与社会公众在生产过程与使用过程中的安全与健康都是至关重要的。
到目前为止，我对化学安全有一定的了解。同时作为一名化学工程与工艺专业的学生，今后我也会更加重视化工安全理论知识的学习，并将所学知识应用于以后的相关学习和工作中，努力把化工安全工作做好、落实到实处，从而大大降低危险发生的可能性。
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