我相信通过评语评价我们可以提高自己的表达能力和沟通技巧,积极评价有利于个人更好地发挥自己的价值和作用,栏目特意为你整理“作业评语”。感谢您的关注希望您能收藏我们的网站获取更多有价值的信息!
学生的作业经常会出现错误,这不是主观造成的。遇到错题,可以帮助学生自己学会学习,发展思维能力,提高解决问题的效率。在批改作业时,分析学生错误,加以适当的评语,用启发性的语言,让学生自己学会找出错误并及时改正。比如小数四则混合时,班里的小维按从左向右顺序直接算出来了,我在旁边写道“小数四则混合运算顺序和整数_____”,下次作业上交时,发现小维自觉的补上了我的问题,并且正确的解答了那道错误的四则运算。类似的遇到学生出现些直接讲解的知识,教师可通过评语,启发和鼓励学生自己寻找错误,来提高学生的学习信心,培养学生发现问题和解决问题的能力。
1. 一份耕耘,一份收获!
2. 对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!
3. 你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!
4. 别人能做到的,你也能!
5. 不要辜负老师和家长对你的希望啊!
6. 你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?
7. 作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!
8. 从容面对失败,就有超越自己的底气!
9. 孩子,懂得珍惜就会拥有更多!
10. 失败乃成功之母,别泄气!
11. 一份耕耘,一份收获!
12. 对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!
13. 你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!
14. 别人能做到的,你也能!
15. 不要辜负老师和家长对你的希望啊!
16. 你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?
17. 作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!
18. 从容面对失败,就有超越自己的底气!
19. 孩子,懂得珍惜就会拥有更多!
20. 详略不得当!
反思是对各项工作理性的思考,是创造性学习的一个重要组成部分。在新课程改革中经常出现这个词,老师备课时也经常在最后要求学生去反思。教师通过对不同层次的学生提出要求不同的反思内容,这样学生在自我分析、自我评价、自我调整中,正视自己的现状,查漏补缺。“除了例题你还有什么收获”,“有没有除法分配律”,“四个数的连乘法还能用交换律和结合律吗”…… 通过尝试,我发现学生的反思意识强了,不再向以前一样,作业写完就拉倒了,例题结束就不再想了,他们心中装上了事,学会自己想自己的问题,精神头足了,明的暗的都在那较劲,学习的效果自然也就不同往日了。
人做一件好事并不难,难的是一辈子只做好事不做坏事,这说的是坚持的不容易。写数学评语也是如此,刚开始写觉得没什么,只不过多用些时间罢了。后来真正坚持下来才知是一件苦差事,在大额班级里,面对不同层次、不同性格、不同背景的孩子,写出恰如其分、效果长效的评语是件难事。我们选择了这个职业,选择了为所有的孩子创设成功的道路,就得不怕苦、不怕烦,持之以恒,让鼓励的赏识的话语激起学生的兴趣,启发学生的心智,帮助他们树立学习的信心。通过附加评语这条捷径,让老师无私的爱似冬日暖阳、恰春风拂面,对学生潜移默化,润物无声。
一、多学习多成长,快乐就在成长的路上。
二、分手过后才觉得什么是最重要的,所以感情到的时候一定要去珍惜不要等后悔了再追悔莫及。
三、生热爱回头太难明明爱却头也不回说要离开
四、俺还记得以前楼上辅导小孩做作业声嘶力竭大吼大叫的样子,真的很恐怖。
五、你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬,它使你总有个奋斗的方向,它使你任何一刻抬起头,都能看到自己的希望早安,八月!?早安!朋友
六、同桌之间互相检查批阅。
七、人间自有真情在,爱心捐款暖人心
八、我没有你想象中那么好,但是请你记住了,我只做我自己。
九、时光,发散出幸福的光景;岁月,融合进情感的芬芳;生活,感触到情谊的温暖;日子,碰擦出友情的火花。朋友,愿你如意,事事顺心!
十、在作文的创新方面,还可以做得更突出些!铜陵教育网
十一、面对这新的开始,我们应该有一种乐观,积极的态度,使自己自信起来。作家拿破希尔在《一生的财富》一书中曾经说过:只要有信心,你就能移动一座山,只要你相信你能够拥有财富,你就一定能拥有财富。
十二、如果轻易放弃,梦想就只能是梦想,只有坚持到底,梦想才不仅仅是梦想。晚安!
十三、我给你一个理由,你听我讲完故事,你给我一个承诺,陪我度过余生。
十四、老师,我发誓:我一定会养成早起晚睡,按时吃饭的好习惯。晚安!
十五、女生,不需要倾国倾城,只需要一个男生为她倾尽生命。爱情感言
十六、悄悄祝自己生日快乐,再大一岁,朝着目标努力,为梦想努力,努力靠近想要的自己,远离现在的自己。
十七、沵妸姒選萚嬡莪戓芣嬡莪,洏莪呮能選萚嬡沵還湜浭嬡沵。
十八、细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。刘长卿《别严士元》
十九、两小无猜,很快相爱,你看我之时,就是我们分手之日。
二十、冷群燕:如“小燕子”一般叽叽喳喳的你总能让教室里热闹非凡。活泼、开朗是好现象,但任何事情过头了都是不受人欢迎的。但愿渐渐长大的你会知道适可而止吧。把心思全部投入到学习中来,你的明天才会灿烂!
作业批改评语
1、老师因你而自豪。
2、写字要有恒心和耐心,要勤学苦练,写字的功夫并非一日之功,你要继续坚持下去哟
3、帮助同学、认真听课、专心致志、
4、良,很好,不错,下次争取再好一些!
5、实事求是、
6、老师发现你的作业又进步了,祝贺你!
7、最近表现棒极了。
8、荣誉感强、全面发展、认真学习、
9、很高兴看到你的进步,相信明天你还会给老师一个惊喜。
10、你的自己非常的混乱,你完全都是在敷衍作业,打回去重新做吧!
11、书写不认真,没有认真完成!
12、你永远是最优秀的。
13、以身作则、不懂就问、学以致用、
14、尊敬老师、热爱集体、关心班级、
15、你写的字笔画到位,由重到轻,撇捺飘逸,规矩整齐,具有书法家的风范。
16、你一定能行!
17、好的作业是多种能力的综合体现。如果一味注重解答过程正确与否的评价,就不利于学生良好学习习惯的养成,不利于他们各种素质的全面发展。作业评分用指定规范的等级符号表示,为“优秀”“良好”“及格”“不及格”,并写明批改日期。对书写整洁、解题具有独到之处的学生,教师要有针对性的批注,可以用上“优秀+”等,还可以写上激励性的批语,书写字迹要工整,用楷书书写,评价要恰当。批改作业要多肯定、鼓励、赞扬学生作业的成功、进步,要指出作业中的错误缺陷,并引导学生自我认识、自己改正。
18、作业细心、卷面整洁、讲究卫生、
19、孩子,你再努力,我能感觉到
20、继续努力,你是最棒的。
21、三、批改方式可多样化,适时减轻负担。
22、赞赏式,对学生表示由衷的赞美和赏识
23、真棒,有这么大的进步,老师真为你感到高兴!
24、你的作业真的是我无可奈何的,你的作业真的自己非常的潦草,我真的没有达到我的认可标准!
25、慢慢来,相信你能做的更好。
26、如,学习退步,我会注意你
27、批评式,直接点明作业中存在的问题,促其改正
28、告别粗心,继续努力。
29、你真棒,最近学得真棒!
30、和细心交朋友,你会更好!
作业批改评语
31、老师真诚地祝贺你。
32、操之过急,行之有效,自我批评,语重心长
33、你写的字真精神,一行行的汉字,像一队队土兵,整齐划一,孩子,请你继续努力!
34、作业批改,把错的题记在。批改记录上,然后根据错题给学生进行讲解,让学生再做一遍,达到反复训练的,然后让学生就明白了,明白了之后再做几道题,这样学生就可以改正错误,把错误改正过来。才能达到更好的效果。
35、爱护公物、热爱学校、积极进取、
36、你的成绩一定会更优秀。
37、你已经进步了,继续努力好吗?
38、你从作业的第一页翻起,便会看到自己的进步!
39、肯定式,对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
40、你的进步,让老师欣喜!
41、有进步,作业做得比以前棒多了。
42、近来你进步不少,大家都为你喝彩!
43、检查练习册并写批改评语是每个老师每天的必须做的事情,老师不仅批改作业,还必须要对学生的作业给出评语。一般先给出等级再给出评语:优或A,很好,很棒,很优秀,作业质量很高,再接再厉,继续保持!
44、如,这一次做的不错,再努力些就会更棒
45、你完全没有全身心的投入到你的作业当中,你的作业错误率真的是太高了,我希望你能够重新认识到每一道题!
46、加油,加油,让大家看到你的进步。
47、谦虚谨慎、不骄不躁、遵守校纪、
48、以此类推都是这样,无论是哪一科。
49、热爱劳动、热心公益、工作积极、
50、二、作业批改分项评价。
51、注意,粗心大意是数学的大敌。
52、会做的就要做正确,是作业练习的起码要求”。
53、批改方式提倡全批全改,对个别性错误、重复性错误作业提倡采用面批面改方式与针对性辅导相结合,针对学生作业中存在的共性问题及时讲解,更有利于了解学生错误原因,帮助学生弥补知识错漏或改进思维方式。适时减轻负担:(1)学生交叉批改,在“改”中“学”。利用学校多媒体教室的优势,教师在完成授课内容后,将事先制作好的巩固课堂内容的练习题放在屏幕上,让学生当堂完成。然后教师提供答案,让学生同桌交换批改。学生在交换批改中,既能从中吸取教训,避免自己也犯类似的错误,又能借鉴别人好的解题方法,共同提高
54、每次作业其实都是你的一幅杰作。
55、按照从上到下,从左到右的顺序排列,你写的非常到位,我还真不如你写得好,可不要骄傲啊!
56、一、作业批改要及时。
57、如:我忍不住要多看两遍,真好
58、假若学生作业完成后教师不能及时评改,学生的积极性和求知欲就会大打折扣。信息反馈教师不能及时收到,不能全面了解学生,也不知道自己教学工作中存在哪些问题。这样怎能提高教与学的效率呢?同时还会给学生造成不良影响----教师对工作不负责,做事拖拉,我以后做作业也可以随便些。久而久之学生就会养成拖欠作业的坏习惯。
59、看到你在进步,我万分高兴,希望你更上一层楼。
60、你的进步表明了你的实力,继续努力吧!
作业批改评语
61、你的每一个进步,老师看在眼里,喜在心头。
62、你的进步是老师最大的快乐,加油!
63、你越来越认真了,老师真喜欢你。
64、刻苦锻炼、遵守时间、爱护花木、
65、差,作业错误太多,一定要保持作业质量!
66、这次的作业完成的非常棒4.比上次有了很大的进步。
67、钉钉自动评语有:
68、注意,对于数学来说,不经意的失误往往是致命的,正如运动场上很多运动员的表现。
69、你的练习册做的比较认真,而且字迹工整,达到了一题多练的效果。
70、如果教师能及时评改学生的作业,那不仅是对学生“劳动成果”的及时肯定,而且会对学生的行为提供及时的反馈,有利于师生改进教与学的方法,提高教与学的效率。及时评改学生作业。可以满足学生的求知欲,还可以使学生感受到教师对工作积极负责的精神。在教师这样的工作作风下会使学生潜移默化,有利于学生养成按时完成作业的良好习惯。
71、期待看到你的进步
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