本文旨在为大家整理一篇关于“十佳少年发言稿”的文章，在上台演讲时为了美化语言。演讲稿可以帮助演讲者更好地对观众做出反应，演讲稿的内容需要与听众的兴趣紧密相连，写好一篇优秀的主题演讲稿是该如何写？请认真对待并参考本文。
尊敬的老师、各位评委，亲爱的同学们，大家下午好！
我叫黄幼敏，今天我很高兴能站在这里和大家竞选十佳队员，我感到非常自豪。十岁的我担任班上的学习委员，在学习委员这个“神圣”的职位上，我必须刻苦学习，工作认真负责，因为我是同学们学习的楷模。
我不但学习成绩好，我的作文也很好，也许是遗传了我爸爸的文学天赋，各类命题作文我都写得好。三年级作文比赛是获得二等奖，四年级现场作文比赛中获得一等奖。
我很喜欢读书，我作文好也有爱看书的一份功劳。看书使我分清了真、善、美与假、恶、丑；看书使我学会了感恩，学会了助人。我每天坚持辅导卜素娟同学半小时以上；每次的募捐活动中，我都捐出了自己所有的零花钱。所以，老师经常夸我是一个德、志、体、美、劳全面发展的好学生。本学期的期中考试中也取得了语文97.5，数学100，英语93.5的好成绩
老师常说;“有付出就会有收获。”今天，我能站在这里，我感到非常自豪。班级好比靓丽多彩的星空，而我只是星空重的一颗星星，我也要努力散发属于我的光芒；班级好比姹紫嫣红的大花园，而我只是花园里的一朵小花，我也要努力散发属于我的清香。
我的演讲完毕，谢谢大家！”
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我叫XXX，是六（1）班的一名学生，也是学校的大队委。
这是我第三次参加学校的“十佳少年”的竞选，虽然前两次我没有成功，但我并不气馁，而是更加严格要求自己，不断完善自己，朝着“十佳少年”的目标不断努力。
作为一名学生，在学习上我勤奋刻苦，一丝不苟，学习成绩优异。六年来，我获得了一大堆奖状，但是我从不沉醉于以前的荣誉中，而是奋发向上、勇攀高峰。因为我知道学习的道路是曲折的，只有不畏艰险，一步一个脚印，才能达到光辉的顶点。
作为一名少年，诚实守信是我做人的准则。在生活中，做错了事，我会勇敢地承认，即使是被父母指责。在学习上，我实事求是，遇到不会做的题目，即使答案就在我的面前，我也会视而不见，这已成了我的习惯。在学校值周时，我客观公正，遇到好朋友求情，要我给她们班打高分时，我会毫不犹豫拒绝。
作为一名班干部，不光要学习好，讲诚信，还要有乐于助人、真诚奉献的精神。多年来，我就像老师的助手，同学们的服务员，用自己稚嫩的肩膀承担起一份责任。劳动时我会抢着干最脏最重的活儿，下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本，检查同学们的考勤。尤其到了六年级，面临着升学考试，在学习任务繁重的情况下，我仍然在大队委这个神圣的职位上，勤勤恳恳，任劳任怨地工作着。前不久，为迎接奥运圣火，我义无返顾地牺牲了许多学习时间坚持在鼓号队训练，为奥运加油、为学校争光。我就是这样为班级为老师为同学为学校贡献自己的微薄之力。
最后，我还想借次机会表达我的心情：风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落，在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今，我就要毕业，告别可爱的母校了。面对这所伴随我成长的母校，我有说不出的不舍和眷恋。母校对我的恩情就用我今后的成就回报吧，这其实就是最好的回报了……在此，我要诚挚地说声：“母校，谢谢您！”
我的演讲完了，谢谢大家！
十佳少年竞选演讲稿
老师，同学们，大家好!我是来自五(4)班的柳熙国。曾几何时，我还只是一名不谙世事的小毛孩，但是在老师辛勤的培育下，我终于成长为一名优秀的少先队员，如今，为了有更高的飞跃，所以特此来竞选十佳少年。
我来自深圳，是几经辗转才进入富民小学的，虽说一开始对整个小学都不太熟悉，感觉非常陌生。但来到富民小学的这两年，我学到了什么是责任感，什么是集体荣誉感。如今，我已经完全融入到了富民小学这个大家庭中，。
我虽不敢说我是最棒的，但我对我自己的实力也是有足够信心的。从一年级开始，我的成绩在班级就一直名列前茅，随着年级的上升，学习难度也越来越大，但我的成绩并没有因此而下降，就在上一学期的期末考试中，我的成绩还达到了全年级第一名的巅峰!
但是俗话说的好“人无完人，金无足赤。”我也会经常犯错，有时候还会被请去老师的办公室“喝茶”。但是我从来不在一个地方跌倒，每当老师指出了我的错误，我就会分析错误的原因，思考自己在言行举止上有没有达标，然后不断地加以改正，所以原先暴躁易怒的我，现在性格也沉稳了许多。
我的兴趣爱好极为广泛，但是在众多爱好中，我尤其喜欢画画。因为我认为通过画画可以分辨一个人灵魂的美与丑。自三岁开始，我就不断地拿着画笔在纸或本子上画画，父母也及时发现了我这个爱好，所以不断地对我加以培训，我的画技也从以前脏乱的涂鸦，变成了现在的妙笔生花。我的作品曾获得过第六届深圳南山区中小学现场写生一等奖、第五届艺术节写生类特等奖、深圳南山区绘画创作类一等奖、第八届南山区现场写生比赛一等奖等各种绘画奖项，如今，绘画已经全然成了我生命中的一部分。
我还酷爱看书，光是我的私人书架上就放满了各种各样的书籍。我在闲暇时不喜欢看电视，而是喜欢看书，因为书能带我离开现实世界，前往一个充满知识的海洋。每次看完一本书，对我而言都是一次难得的收获。苏联著名文学家高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”这句话对我来说自然是不言而喻，因为读书，我的知识面比其他同龄人都要广。对我的写作能力自然也是起到了极大的帮助作用，因为广泛阅读书籍，我的词汇量非常多，每次写作基本都能达到一千字以上，我还创立了一个新郎博客，点击率已经达到了一万以上。
虽然我取得过各种成就，但我并没因此而骄傲自满，看不起其他同学，而是和同学们友好相处。虽然有时候会闹一些矛盾，但我都会思考自己的过失，然后跟其他人道歉，争取再次和好。我很喜欢帮助别人，每当其他同学有什么困难，我都会热心解答。
再华丽的语言也不过是一时的激-情，只有朴实的成功才能让别人信服。我一定会用我自己的行为来证明，我配得上“十佳”这个称号!谢谢!
第4篇 学生竞选校“十佳少年”演讲稿
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我叫黄心喻，是六（1）班的一名学生，也是学校的大队委。
这是我第三次参加学校的“十佳少年”的竞选，虽然前两次我没有成功，但我并不气馁，而是更加严格要求自己，不断完善自己，朝着“十佳少年”的目标不断努力。
作为一名学生，在学习上我勤奋刻苦，一丝不苟，学习成绩优异。六年来，我获得了一大堆奖状，但是我从不沉醉于以前的荣誉中，而是奋发向上、勇攀高峰。因为我知道学习的道路是曲折的，只有不畏艰险，一步一个脚印，才能达到光辉的顶点。
作为一名少年，诚实守信是我做人的准则。在生活中，做错了事，我会勇敢地承认，即使是被父母指责。在学习上，我实事求是，遇到不会做的题目，即使答案就在我的面前，我也会视而不见，这已成了我的习惯。在学校值周时，我客观公正，遇到好朋友求情，要我给她们班打高分时，我会毫不犹豫拒绝。
作为一名班干部，不光要学习好，讲诚信，还要有乐于助人、真诚奉献的精神。多年来，我就像老师的助手，同学们的服务员,用自己稚嫩的肩膀承担起一份责任。劳动时我会抢着干最脏最重的活儿，下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本，检查同学们的考勤。尤其到了六年级，面临着升学考试，在学习任务繁重的情况下，我仍然在大队委这个神圣的职位上，勤勤恳恳，任劳任怨地工作着。前不久，为迎接奥运圣火，我义无返顾地牺牲了许多学习时间坚持在鼓号队训练，为奥运加油、为学校争光。我就是这样为班级为老师为同学为学校贡献自己的微薄之力。
最后，我还想借次机会表达我的心情：风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落，在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今，我就要毕业，告别可爱的母校了。面对这所伴随我成长的母校，我有说不出的不舍和眷恋。母校对我的恩情就用我今后的成就回报吧，这其实就是最好的回报了……在此，我要诚挚地说声：“母校，谢谢您！”
我的演讲完了，谢谢大家！
十佳少年演讲稿三分钟
尊敬的各位领导、评委以及亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸站在这里，向大家发表我的演讲。演讲的主题是“十佳少年”。
首先，我想问一下大家，什么是少年？我相信在场的每一位都可以给出答案。“少年”，这个词汇似乎有点陌生，但是我们每个人都曾经拥有过这个称号。少年是大自然赐予我们特定年龄段的称谓，是人生中最美好的时光之一。作为少年，我们应该拥有积极向上的精神状态和勇往直前的力量。
然而，我们身边的世界并不完美。虽然我们是“十佳少年”，但是我们所面临的困难和压力也是非常巨大的。我们可能会遇到学业的困难，面对着无数的课本和考试压力。我们可能会遇到人际关系的挑战，面对同学之间的争斗和友谊的转变。我们可能会遇到自身的困惑，不知道自己的兴趣和梦想是什么。然而，对于这些困难和挑战，我们有义务去努力克服。正如经典的一句话所说：“困难犹如弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”
那么，作为“十佳少年”，我们应该如何去做呢？首先，我们要明确自己的目标和方向。无论是学习还是生活，我们都应该有一个明确的目标，知道自己想要什么，努力朝着这个目标前进。其次，我们要保持积极向上的心态和勇往直前的态度。在困难面前，我们不能退缩，我们要勇敢面对，坚持不懈地努力。再次，我们要学会与他人合作和沟通。团队合作的力量是非常强大的，我们应该善于发现他人的优点，并肯定他们的贡献。最后，我们要善于总结和反思，不断完善自己。每天都要问问自己，今天我进步了吗？今天有没有做得更好？
作为“十佳少年”，我们还应该有责任去关注社会、参与社会。人生不只有大学和工作，我们还应该关心社会问题，为社会发展贡献自己的力量。在假期里，我们可以参加一些公益活动，关心弱势群体。我们可以参加一些社区活动，为社会做出一份贡献。通过这些活动，我们不仅可以提高自己的社会责任感，还可以锻炼自己的领导能力和团队合作精神。
亲爱的同学们，作为“十佳少年”，我们应该以身作则，给大家树立一个榜样。不要害怕失败，失败是成功的垫脚石；不要害怕困难，困难是成长的机遇。让我们用自己的行动去诠释“十佳少年”的精神，用自己的努力去改变世界。
最后，我想引用美国前总统肯尼迪的一句名言：“不要问你的国家能为你做什么，而要问你能为你的国家做什么。”同样，不要问这个世界能为我们做什么，而要问我们能为这个世界做什么。作为“十佳少年”，让我们用我们的行动去定义一个更美好的未来！
谢谢大家！
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能站在这里，参加全国十佳少年演讲稿的比赛。话不多说，我要告诉你们为什么我相信自己具备成为全国十佳少年演讲者之一的潜力。
首先，我相信作为一名少年演讲者，我们应该积极投身社会实践。现在的世界发展非常迅猛，我们处在科技飞速发展的时代。但与此同时，各种问题也层出不穷，威胁着我们的社会和环境的稳定。因此，我们作为少年演讲者，应该关注社会热点问题，关心环保、关心贫困地区的教育问题，关心弱势群体等，积极参与到社会实践中去。只有通过亲身体验和参与，我们才能更好地了解社会的现状，从而发表更有深度和触动力的演讲。
其次，我相信作为少年演讲者，我们应该注重独立思考和表达能力的培养。在面对社会问题时，我们应该有自己的独立思考和见解。习惯于思考问题，从不盲从跟风，愿意质疑传统和权威，是我们作为少年演讲者最重要的素质之一。同时，我们还应该培养自己的表达能力，通过课外阅读、写作、参加辩论等活动，提升我们的演讲水平。只有这样，我们才能用清晰明了、言辞优美的演讲，将我们的思想传递给听众，让他们感受到我们的触动。
在我看来，少年演讲者还应该具备良好的人际关系和团队合作能力。社会是一个复杂多变的大家庭，每个人都有不同的观点和背景。作为少年演讲者，我们应该尊重他人的观点，包容不同意见，与他人建立良好的人际关系。而在团队合作方面，我们也应该学会与他人合作，共同完成一项任务。团队合作不仅是一种能力，也是一种态度。只有通过与人协作，我们才能取得更好的成果。
最后，我相信作为全国十佳少年演讲者，我们应该永远保持对知识的渴望和学习的态度。学习是我们成长的源泉，也是我们提升自我的途径。我们应该持续学习，不仅仅是个人能力的提升，还要关注国家和全球的发展变化。只有通过广泛的知识储备和深度的学习，我们才能有更加丰富多样的素材和观点，使我们的演讲更富有深度和见解。
以上，我分享了我作为一个潜力十足的全国十佳少年演讲者的理由。我相信只要我们积极投身社会实践，注重独立思考和表达能力的培养，具备良好的人际关系和团队合作能力，永远保持对知识的渴望和学习的态度，我们就能够在全国十佳少年演讲者的大舞台上，展现自己的才华，并与其他优秀的少年一同成长。
谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我站在这个光辉的平台上，荣幸地成为十大青年候选人之一。首先，请允许我向你自我介绍。
我是成都高新新华学校五年级二班的班长胡瑶，我是一个酷爱学习，性格开朗、乐于助人的女孩，平时大家都喜欢叫我“女汉子”。现在我能站在这里参与竞选，我很荣幸，同时也要感谢学校给我这个机会，不管结果如何，我都会坦然接受，依然做最好的自己。
回首五年的学习和生活，一路走来，跌宕起伏。我也明白什么是目标，什么是责任
在课堂上，我是班上的班长，也是校大队劳动部的负责人。我总是告诉自己：学习是我自己的事，我要努力！
我告诉自己，不光上课要认真听，课下还要做好预习和复习，把不懂的问题记下来并及时地与同学讨论寻求满意结果；每次我为自己设定一个目标并为之奋斗。因此，每年我都被学校评为优秀学生。
在学生干部管理上，我身为一名班干部，我知道不仅学习成绩优异，而且处处起模范带头作用，必须要有较强的工作能力和管理能力。老师外出学习时，我会主动管理班级，维护班级形象。平时，我可以对自己严格，对别人宽容。因此，我赢得了同学们的信任，在他们中间享有很高的威望。
在学校大队部，我还会主动给劳动部门的同学定期开会，对全校的卫生进行检查，课余时间还会陪着低年级的弟弟妹妹们做游戏，丰富他们的课余生活。社会实践，我也的积极分子，总喜欢走在别人的“前面”，这次学校承办了中国汉字听写大会，我就是志愿者，我觉得我很自豪。
在课余生活里，我积极参加学校的各项活动，画画，舞蹈，武术，小品，体育运动， 我都不放过，并且在绘画比赛中还获得了奖状呢，特别是在“庆元旦迎新”的表演中，我成功地饰演了一个勤劳的 “妈妈”，受到了老师和同学们的一致好评。我也是学校女足队员。我们队还获得了高新区比赛一等奖。
在劳动方面，我也不逊色。在学校的本真小农家里，我和老师同学一起动手，为小菜园翻出许多杂乱的石块，商量播种什么种子……在此后的每一天，我都坚持给班级菜园子浇水,除草，除虫……现在初有成效，庄稼地长势良好。
在家里，我也会做力所能及的事情。做饭、洗碗、拖地都是小箱子。现在家里添了小弟弟，我更应该像姐姐般阳光地生活。我知道，无论多大的语言只是一瞬间的智慧，简单的行动是通往成功之路的花朵。
我要坚持做自己该做的事，我要做一个新时代的好青年！
谢谢大家！
我在班上是老师的好助手。自从当上班长的那一天起，我就时刻把为班级服务的职责牢记在心，时刻把集体的荣誉看得高于一切，在班主任和任课老师的指导帮助下，我大胆管理，主动工作，严于律己，宽以待人，取得了同学们的信任，在同学中具有较高的威信。
我为人真诚、谦和。待人接物总是热情大方；别人托付我的事情，我会尽最大努力做好；不管答应别人有多么困难，我都永远不会失去信心。在与同学的交流中，我懂得尊重对方，善于学习他人的长处，宽容他人的短处。古人云：
海纳百川，有容乃大。我相信心胸开阔些，朋友就会更多些，生活就会更阳光些。
我也是个非常懂事的孩子，在家总会为爸妈分担一些力所能及的家务，在吃穿上从不向家里提过高的要求，也从不乱花一分钱。爸爸生病的那段时间，我的情绪也很低落，但我很快振作精神认真搞好自己的学习，不让在医院和家里疲于奔波的妈妈再为我分心。在学校，黄老师和付老师说，我是一个很单纯的孩子，知道如何凭借自己的力量赢得别人的尊重。
当然，“金无足赤，人无完人”我在某些方面还做的不够出色。但我认为，没有最好的，只有更好的。我会不断努力，追求更好！谢谢！
[十佳教师演讲稿范文] 十佳青年教师演讲稿
十佳教师演讲稿一
尊敬的领导人，老师和学生：
大家下午好!
首先，请允许我代表十大青年教师向你们表十衷心的感谢。感谢您对我们教学的认可和给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”称号不仅是一种荣誉，也是我们的责任。同时，也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，肩负起这份责任，不辜负学校的期望。被评为“十大青年教师”之一，我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鼓励。
我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把格高志远、学贯中外的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师要积极响应校党委的号召，从自身做起，实践和坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为上围的一名青年教师，作为上围的一员，我深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，xx年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。
但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为最受欢迎的老师。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。
在学校教务处的帮助下，我成功地开设了全校通识课程，得到了教务处和广大学生的广泛好评。今年暑假，应国务院邀请，我代表中外赴美参加美国当代文学暑期研讨会。在短段的六个星期内，我们访问了美国许多著名的大学，在那里我可以见到或找到我们的校友。
他们在美国学习、工作和生活，但他们对母校非常熟悉，总是关注母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量!
在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和方法外，我还现场给他们上了一堂生动的美国文学课。我的题目是十
8、 19世纪美国文学中的中国形象在讲座中取得了优异的效果。研讨会结束后，美方对我的评价非常高。美国教授说，我是英语最好的学者，在中国多年来挑选的学者中水平最高。我很自豪地对这位美国教授说，因为我来自上海和国外，我来自中国英语水平最高的高等院校。
我记得出国前，我的学生对我说：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：
所有的上外人都是值得骄傲的!
最后，在我们这个美丽的节日之际，祝大家工作愉快，身体健康，万事如意。
谢谢大家!
十佳教师演讲稿二
教育，是用真诚弹拨灵动的音符，奏响一曲生命乐章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，渐变成一道炫丽的彩虹;教育，是用师爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。弹指一挥间，我已立于讲台二十二载，担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来，我始终坚持用爱浸润学生的心灵，用文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生养真德，求真知，说真话，办真事，做真人。
正如在教学上我们要因人而异，因材施教一样，在班级管理上我们也应因师而异，因班施策。班主任应根据班级情况和自身优势，制定适合班级发展的目标和策略，使班级发展状况能够反映班主任的班级管理理念。我的治班理念是：
文化管理铸班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育发展的需要，也是班级管理的最高境界，它对学生的影响是潜移默化且深远持久的，它的作用不在于灌输，不在于命令，而在于熏陶与浸润，在于体验与感悟，在于创造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。
文化治理理念决定了我们班的文化治理理念，即以文化带路、以文化育人、以方法创新、以特色创造。具体来说就是：以精神文化浸润学生的心灵，以物质文化陶冶学生的情操，以制度文化滋养学生的德行，以行为文化润泽学生的成长。
思考是一个好的开始，关键还是行动。为了将班级管理工作落到实处，我们师生共同敲定了我自信我快乐我成长的班训，设计了班徽;并由学生自主管理，营造了一个简洁明快、温馨优雅的文化育人氛围;我们还通过民主途径制定并完善了班级制度，再以学生乐于接受的方式呈现且落实。
当然，孩子们最喜欢和受益于创新的班级活动。自编制度歌和系列主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质;今天我值日、想挑战吗、《班级成长日记》等活动培养了孩子们的爱心、信心、责任心;班级新闻联播 、1+1手拉手、团队争章等活动培养了孩子们的感恩意识、互助精神和集体荣誉感;凡人凡语、教师寄语等活动则在班中营造了一种积极向上的**导向。为了拓宽教育渠道，集合教育力量，我们鼓励学生家长与我们一起书写《班级成长日记》;为了营造更为宽松优雅的文化育人环境，我们创建了班刊《静听花开》，申请了班博静听花开，欣赏怒放的生命。
班刊与班博成了记录孩子们成长足迹的天空，他们还在自主管理班博的过程中提高了感恩意识、责任意识，锻炼了写作、审美、评价的能力。两年来，我班曾先后有8篇博文在《小学生作文》、《天津教育报》、《渤海早报》等刊物发表、获奖。孩子们把从写作中获得的自信转移到其他方面，从而形成良性循环，促进全面发展。
丰富新颖的班级活动让孩子获得了更多的体验，也得到了家长的大力支持和高度认可。我班在文治理念的指导下，锻造了一种桃李不言，下自成蹊的育人环境，逐渐形成了自信、乐学的班级氛围，孩子们的团体意识、感恩意识和集体荣誉感越来越强。我们班被评为北辰区优秀班和特色班。
我个人也在实践中丰富了自己的治班理论，有8篇德育**获奖或发表，并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀共产党员等殊荣，在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而屡获佳绩。
面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名班主任的幸福与感动，我会继续保持一种快乐的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声教育因持守而美丽，生命因持守而永恒。今生的我，愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。
十佳教师演讲稿三
捧着一颗心来,不带半根草去.当十年前,我一踏入永吉师范的大门,我就学会了这句话,只是当时还未体会到这句话的含义.而今,每当我身处学生当中,每当我走进孩子们呼吸的空气,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀乐,也深深地感受到了教师平凡中的光荣,哪一位教师不曾付出过,努力过,拼搏过.
八年间，我天天早来晚走，帮助后进生，无偿为他们补课，记不得多少次早出晚走，多少次顶风冒雨，也记不清多少次捐资助学，但我无怨无悔。
我们班有一个叫林志成的孩子，在四年级上学期的时候，一次中午吃饭回来，那天风很大，把他的手夹在了门缝里，结果手指甲和手指肚上的肉都几乎掉下来，鲜血直流，当时我的心提到了嗓子眼，在去往医院的出租车里，我紧紧地把他抱在怀里，鲜血染红了孩子和我的手，到了医院，医生开始缝合，我把他抱在怀里，安慰他，可是一针下去，他一哆嗦，又一针下去，他的身子又一哆嗦，我亲眼目睹这一针一针地插进孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一阵一阵地痛，这么小的孩子竟然要承受这么大的痛苦，我还是一个晕血的人，而面对如此情景，让我情何以堪!交完医药费后，我把他抱回班，此时，我的心里真的是百感交集。
第二天，当我拿着一兜水果和吃的东西带着同学们一起去看望他时，他非常激动地说：老师，同学们，谢谢你们来看我!看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很为当时那个场面所感动。
临走前，我告诉他要好好照顾他的伤，我会给他补课的。我走远了，看见他又向我招手。接下来的一个月里，我每天都买水果去看望他，给他补课。我直到晚上**点才回家。但从他的身上，我看到了爱的力量，只有教师付出爱，才能换取学生的爱，在学生幼小的心灵里，应该充满老师温暖的爱，我愿将爱永远奉献给我可爱的孩子们。
班里还有一个叫唐健的同学，他是一个智残儿童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣机时，被洗衣机绞掉了。在班里，我很注意对他的关心和保护，但一次意外，让我彻底了解他的一切：那是在六年级上学期的时候，他在没有老师吩咐的情况下，自己走出校门，在电院大墙外的开水筏下接开水，那里的开水都有一百度以上。
他在接的时候，一不小心水花溅在手上，一下子水洒了，一桶开水都洒在了他的腿上，灌进了他的鞋里，顿时，他倒在了地上。这时，一些同学把他扶了起来。而我知道后，马上跑了过去，等打开他的裤子，我一下子惊呆了，只见他的腿和脚全都被烫掉了皮，有的地方白骨隐约可见，而且上面遍布水泡，足有百十个，大的有中指盖大，当时，我的心一阵酸痛，孩子怎么受得了。
二话没说，我打来了一辆车，送他去了三医院，当我扶他在病床上药的时候，当我看到医生用针去挑开一个又一个水泡，用针管把水泡里的水吸出来的时候，当我看到医生用酒精杀毒，酒精每经过他腿上一处，他痛苦的神情，痛苦的泪水时，我的心都要碎了。当我回来时，我紧紧地抱着他，把他送回家。
到了他家，我又一次震惊了，原来，他父母离婚了，都不在身边，他和姥姥姥爷一起生活，而他姥姥一月的工资不过三百元，而此时他的姥爷又犯了心脏病，在医院住院。没有人能控制自己的饮食，衣服，住房和交通，更不用说每天换一次药，付医疗费了，可怜的孩子！
从那以后，每天，我都会抽出一节课的时候领他去换药，给他买吃的，承担了一切的医药费，在他走不了时，我背他;在他饿的时候，给他买有营养的东西吃;如此坚持了二个月有余，我花费了几千元，但看到他又活蹦乱跳的样子，我心慰极了，我无怨无悔。
自古忠孝难两全，在我忙于工作的时候，去年，我的母亲病了，在肛肠医院动了手术，而我呢，没有陪在母亲的身边，只能在下课之余用**询问，那种心情真的是让我痛苦万分，当事后，我得知在我母亲动手术的时候，医院的麻药不好使，注射不了，而我母亲在手术台上在没有打麻药的情况疼了近二个小时时，我的心里的难过无以言表，而这期间，为了学生，为了工作，我没有请一分钟的假，但做为儿子，我的孝心何在?是啊，那句话说的多好，晚了，你何以言孝!今天想来，我依然是万分心痛!
有付出就有收获，当那一年区举行篮球赛，我打完篮球赛回来，回到班级时，我们班的学生对我报以热烈的掌声，看到同学们那炽热地、敬爱的目光，我真的被当时的情景所感动了，尤其班长站起来亲切地说：老师，您辛苦了，老师，您歇一会吧!当时，我身心的一切疲劳都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力没有白费，虽然我们班是一个问题班级，是一个病号班级，是一个差生班级，但当时我有这样一批理解我，支持我的孩子们，我真的是无怨无悔。
鸿皓高翔，让爱永远长存。 我想一生追求和关心。 为了我的理想，我也想停在三英尺讲台上。也许，我很平凡，但我很骄傲，因为我奋斗，努力，我相信我会有辉煌！
优秀教师演讲稿
爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的！在这个世界上，最有机会爱别人孩子的职业是教师。温家宝说：
没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，教师是点燃孩子心中希望、照亮他们的蜡烛
们的一生。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。
教师，整个职业生涯都离不开孩子。教师德爱是师德的核心，是教师德灵魂，是教育的基础。教师对学生的爱是一种只付出而不考虑，无私而广泛，没有血缘关系的爱。这是一种仁子之爱。
学生一旦意识到这种爱，就会亲吻老师，相信自己的方式，最终实现教育的根本功能。
爱洒讲台，情漫天下
各位领导、各位老师，大家好！
今天我演讲的题目是《爱洒讲台，情漫天下》
我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样妇孺皆知,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古，教师所做的一切,那么普通,那么平凡,那么琐碎!是什么给了我们这有力的支撑，让我们如此坚定地站在这三尺讲台？是爱！
爱源源不断地涌向讲台，涌向每一个学生。
十多年来，我一直在照顾每一个学生，特别是留守儿童。在去年庆“六一”文艺表演中，我班有一个节目《遥远的爸爸、妈妈》，相信只要看过这个节目的人，都会感动的流泪。舞蹈反映的是留守儿童的故事，而表演者赵玉跚，就是一个实实在在的留守儿童，一次偶然的机会，我看到玉跚在日记中写道：
爸爸妈妈，他们不是说国庆节回家吗？好不容易盼到国庆节，怎么却看不到你们的身影啊！爸爸妈妈，你们好狠心啊！
新年到现在，我只在梦中见过你几次。你知道，我才十岁！……妈妈，我好想你！
看着这写滿歪歪斜斜字迹的纸上，分明留有泪水的痕迹，我的心突然间被强烈的震撼着，这是一位乡村小女孩内心深处的苦水啊！这是一个年幼的女儿对爹娘无限的思念啊！
我的眼睛模糊了，作为教师，在学生的精神世界一贫如洗的时候，难道我们不应该用自己的爱心，为他们换来心灵的一方净土吗？当学生身处晓风残月的时候，难道我们不应该用自己的心血，为他们铺出一条康庄大道，引领他们穿越人生的风风雨雨与坎坎坷坷吗？
第二天，我单独找到玉跚，我语重心长的告诉她： “其实，天下每个孩子都是爸爸妈妈的心头肉啊！你的爸妈也无时无刻都在关心着你，爱着你，但是为了生活，他们外出打工，为了你的读书，为了你的将来，他们拼命地挣钱，其实，他们的内心也很苦啊没等我说完，玉跚一下站起身来，扑倒在我怀里，哭着，喊着“老师，我要妈妈，我要妈妈……”我一把搂住她，泪水夺眶而出。
此时此刻，我突然觉得自己是世界上最幸福的人，和孩子的心是如此的紧密相连。把学生带出感情的误区，才使我真正感受到，师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，师爱更是一种强大的力量，也正是这种强大的力量推动着我们的教育事业、我们的社会不断和谐发展。
作为一名教师，我不仅关心每一个学生，更注重不断提高他们的专业水平。
随着素质教育的推进，我校也迎来了教学的春天。张校长的话深深打动了我：有的老师教了30年，才一年。
因为他们只教了一年而重复了29次。是的，21世纪是一个开放、充满活力的时代。创新已成为时代的主流，也是我们教育工作的龙头。今年，我们学校在教育教学方面进行了大胆的改革和创新：
开展了以生为本的课堂教学改革，把课堂还给学生，让学生做学习的主人，在创建各学科教学模式的过程中，我和各学科教研组长，一步步摸索，一点点实践，改革自己的课堂教学，使学生的合作**能力得到进一步的发展，掀起了师生教改热潮，看着面前一位位小，我深深的感受到：我们团队创造的奇迹，这是心与心碰撞时产生的火花，这是爱与爱交融汇成的江海，而自己仅仅是恪守着最初的承诺，在履行着一个普通教师的职责！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。十多来的孜孜以求，终于换来了一点小小的成绩，我曾连续三次获得镇优秀教师，优秀班主任，优秀教育工作者等荣誉，２００４年获得滕州市优秀班主任、优秀教师，我所执教的优质课，也获得好的名次，我还被评为市级骨干教师。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的生活。但是，既然你选择了这个职业，你就不会后悔了。
当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”我又是那么激动，那么满足，因为我爱教师这个职业，我爱我的学生，我的青春因为我对学生的爱而更显光彩！因为我对学生的爱，我的生活更加精彩！因为我爱学生，我的心更年轻了！
我为自己是一名光荣的人民教师而自豪！
爱洒讲台，情漫天下
南沙河镇中心小学
陈飞2011.6.23
《爱在点滴，今生无悔！》
东沙河镇大养德小学
王滕二〇一四年六月
爱在点滴，今生无悔！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我今天演讲的主题是爱在一点点，今生不后悔！
18岁那年，带着对教师事业的美好憧憬和对孩子们无限的爱，我登上了三英尺高的讲台。从此，用我所有的爱心做一所放心的学校，让家长放心，让学生开心的老师成了我的梦想！从事语文教学并兼任班主任十五年，我深深地懂得：
师德是教育的光荣，师爱是教师德灵魂！我认为，教师的道德不仅可以体现在英勇教师的生命救助中，而且可以体现在普通教师德奉献精神上。“上好每一节课”是我的奋斗目标，“教好每一个学生”是我的为师准则，虽然过得忙忙碌碌，但我却在不断的追求中体验到为人师的乐趣。
我追求这样一个境界：心中有太阳，脸上有微笑，眼里有真情。 每接一个班，我都想方设法让学生尽快找到家的感觉，每个学生在我心中都一一留好位置，正如电影里那个乡村代课教师说的：
“一个也不能少，一个也不能忽视！”只要有空，我一定陪着孩子们聊天，做游戏：谁的指甲长了，我会提醒他快剪，谁的辫子松了，我会亲手替她扎紧；谁的水杯是空的，我要微笑着倒在她身上；她的小手冻得通红，我要把它们放在怀里帮她取暖。
我们班有这样一个学生，他经常因为懒惰而忘记做家庭作业。每次找他谈话后,他都会满口答应:“老师我今天一定能完成！
”可是第二天检查却拿不出作业来。我无论是“哄”还是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？
不断的失败迫使我重新考虑他的方法。后来，当我发现他完成了某一项作业时，我就在全班学生面前表扬他，“你有进步了！”、“你为你们小组争取了一颗‘星星’！
”、 “你的变化真大呀！”等鼓励性的语言，坚持了一段时间下来，我发现他和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本上可以完成作业了。
后来这个孩子对我说：“老师!我会表现得更棒的，请你相信我！
”我笑了笑，点点头。我们班成了“爱心大家庭”，孩子不但学到了知识，更学会了如何做人。是的，只有爱的雨露才能使最美丽的花朵绽放；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。
回想起来，我在教育领域度过了15年。 我15年的教学生涯塑造了我努力工作和不断进取的精神。微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，但是我更深深地坚守着播撒爱的三尺讲坛。虽然我不能到处都做卓越，但我要求自己不断地影响和追求卓越。
数载的教书生涯，我也有了点滴收获，2009年执教的《珍惜劳动成果》一课荣获滕州市优质课评比二等奖，2011年和2014年两次被评为滕州市骨干教师，多次被评为东沙河镇优秀教师、十佳青年教师、十佳师德标兵，在今年的教学节中，我执教的《灰椋鸟》一课荣获东沙河镇优质课评比一等奖，备课被评为二等奖，作业被评为二等奖。两篇优秀教案被推荐到枣庄。成绩的取得离不开领导的关心和厚爱，离不开老师们的支持和帮助，在今后的教学中，我会继续努力，扎实工作。
朱永新先生曾说，“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：理想、智慧、激情、诗意与力量。”先生的这种人生追求，一直激励着我在教育这片热土上快乐地耕耘着。
当我品味这句话时，我更爱我的学生，更爱崇高的教育事业。在未来的教育之旅中，我将继续奉献我的青春和爱。我今生无悔！
十佳青年教师演讲稿爱在
心中xx镇中心幼儿园
爱在心中
我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子，我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心，是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服的时侯给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜，小班有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。
在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉他们是想着我的。我的第一批学生上过高中，但他们在路上看到我时总是向我打招呼。那时，我真的很开心。
记得在小时侯，当我看着自己的老师，总觉得他高高在上，无所不能，似乎不食人间烟火，又似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。现在我长大了，成为了一名教师和一棵可以保护学生的大树。但是俗话说的好：
醉后方知酒味浓，为师方知为师难。11年的教学生涯，深深体会到了作为幼儿园教师的艰辛和责任。当我们生气时，能把孩子当出气筒吗？
不能。当我们快乐的时候，我们能不批评犯错误的学生吗？也不能。
我们要收起自己的喜怒哀乐，和孩子们一起欢乐，一起学习。最伟大的演员也不过如此，隐藏自己的喜怒哀乐，去投入另一个角色，我们幼儿教师却是永远不会出名的演员，但我们却是心甘情愿的，因为孩子们可爱的笑容就是我们最好的回报。
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！很荣幸能够站在这里，作为一名候选人参与十佳少年竞选活动。我是来自某某中学的某某，我将向大家展示我为何值得成为十佳少年的理由。
作为一名少年，我始终坚守良好的品质和道德价值观。我清楚地知道，一个人的品质决定了他的未来。我始终遵循着正直、诚实和守信的原则，从不做任何损害他人利益的事情。在与同学相处中，我始终以友善、宽容的态度对待每一个人，尊重他们的不同，希望能够在互帮互助中共同进步。
我积极参与学校的各项活动，并为学校做出了一定的贡献。作为班级的团支书，我一直在班级中发挥自己的作用，组织并参与各种社会实践活动和志愿者活动，以提高同学们的社会责任感和公益意识。我还积极参加学校的各项比赛和竞赛，在学术和体育领域中不断进步和获取荣誉。
我懂得如何管理自己的时间，合理安排学习和生活。面对繁重的学业压力，我学会了制定学习计划，科学安排时间，充分利用每一分钟来提高学习效率。我相信，只有在充实自己的同时，才能更好地为他人做出贡献。
我拥有良好的沟通与领导能力。在班级中，我常常和同学们进行交流和沟通，建立起良好的友谊。我乐于倾听他们的意见和建议，并能够正确引导大家朝着共同的目标努力。作为一名班级干部，我始终抱着谦虚和包容的态度，与大家和谐相处。
亲爱的评委和同学们，我相信，作为十佳少年的候选人，我具备了应有的条件和素质。我将继续努力，发挥自己的优势，使自己成为一个更好的人。同时，我也希望能够鼓励更多的人加入到十佳少年的队伍中，共同为社会的进步和发展做出贡献。
一教师在变
一。新课程理念已为教师所接受
教师逐渐树立了新的教育教学观，主要体现在学生观、课程观和教学观上
新课程以一切为了每一位学生的发展为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,反映在教师身上,就是学生意识的形成.我们要求教师首先要有学生本位意识.一切以学生为本,心中装着学生,装着每位学生的喜怒哀乐、身心健康、人生幸福.
其次，要有学生的主体意识，把学生作为学习的主体和主人
再次,要有学生个性意识.要尊重学生的个性,珍视学生的独特个性的培养.在课程观上,我们新课程改变了教师仅把讲授教科书或科目的观念.
教师不再是课本知识的解释者、忠实的执行者,而是与学生一起构建新课程的合、参与者.因此,在教学中我们不再以书本为本,把教材当作圣经解读,而注重将书本知识向生活回归、向学生的经验回归.这种学生主动认识、主动构建的过程,不仅培养了学生的学习兴趣,而且提高了学生的学习能力.
2、教师间的合作精神加强了
新课程信息量大,知识面广,特别和生活、社会、其他学科横向联系较大.教师原有的专业知识已满足不了新课程的需要,这就需要教师除加强自我充电外,更多的依靠教师间的合作,集体备课的作用在此时也显得尤为重要.
二课堂教学在变
新课程的课堂教学已经开始由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学.这个变化主要体现在课堂教学目标、课堂组织的形式等方面.
新课程确立了知识和技能、过程和方法、情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标,这就是发展性教学的核心内容.他与传统的课堂教学只关注知识的接收和技能的训练是不同的,它注重追求知识和技能、过程与方法、情感、态度、价值观三个方面的整合,突出了过程与方法的地位.
在传统的教学中闷课是较为普遍的现象,教师照本宣课、满堂灌,学生则听得很乏味.新课程实施后,课堂教学活跃起来,教师的教学方式也发生了巨大的变化.
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