中国人提倡做事预先作好规划。想要组员之间更好的配合,我们需要提前撰写方案,方案可以弥补工作的不肯定性和变化带来的问题。您是否觉得方案特别难写呢?也许下面的“最新儿歌西瓜教案分享十三篇”正合你意!可能你会喜欢,欢迎分享。
【主题:水果】
一、教学目标:
1. 能够正确认识、说出西瓜的名称,并能够正确朗诵儿歌《西瓜》的歌词。
2. 通过游戏、唱歌等活动,培养宝宝的语言表达和表演能力。
3. 开发宝宝视听觉、触觉等感知能力。
二、幼儿活动:
1. 西瓜联想游戏:教师先说出西瓜,然后请宝宝们说出自己联想到的与西瓜相关的事物,如西瓜刀、剥皮机、清凉夏日等。
2. 西瓜制作:为宝宝们准备一些纸片、彩笔、泡沫板、毛线等材料,让宝宝们动手制作出自己心目中的西瓜。
3. 西瓜歌舞表演:教师播放儿歌《西瓜》,带领宝宝们一起唱一遍,然后组织宝宝们进行表演。可以为宝宝们穿上西瓜造型的服装,或者让宝宝们手持西瓜造型的道具,一起唱一首轻松愉快的歌曲,展现自己的才艺。
4. 水果拼图游戏:为宝宝们准备一些水果拼图,让他们动手拼出一个完整的西瓜形状的拼图。
5. 绘画活动:为宝宝们准备一些卡纸、彩笔、贴纸等材料,让宝宝们自由发挥,画出自己心目中的西瓜和其他水果。
6. 西瓜品尝活动:为宝宝们准备新鲜甜美的西瓜,大家一起品尝,了解西瓜的营养价值,学会感恩。
三、教学准备:
1. CD或音响等设备,准备播放儿歌《西瓜》。
2. 西瓜造型的服装或道具。
3. 水果拼图。
4. 画笔、卡纸、贴纸等绘画材料。
5. 新鲜甜美的西瓜。
四、教学重点与难点:
1. 教学重点:让宝宝们正确认识、说出西瓜的名称,从游戏、唱歌、制作、品尝等多个角度来开发宝宝的感知能力和语言表达能力。
2. 教学难点:让宝宝们在绘画和制作活动中发挥创造力,培养宝宝良好的想象力和表现力。
五、教学方法:
1. 听说教学法:通过游戏、歌曲等模拟真实情境,刺激宝宝的兴趣,轻松自然地学习西瓜。
2. 体验式教学法:通过亲手制作、品尝等活动,让宝宝们身临其境地感受西瓜的味道和质感,从而更为深入地了解这种水果。
六、教学步骤:
1. 播放儿歌《西瓜》,让宝宝们一起唱。
2. 教师介绍西瓜的外观和特点,并向宝宝们展示一些新鲜的西瓜。
3. 进行西瓜联想游戏,让宝宝们更加深入地了解西瓜。
4. 西瓜制作活动,让宝宝们自由发挥,制作出自己的西瓜模型。
5. 宝宝们进行歌舞表演,展现自己的才艺。
6. 水果拼图游戏,增强宝宝们的观察能力和动手能力。
7. 绘画活动,让宝宝们发挥自己的创造力和想象力。
8. 品尝新鲜的西瓜,让宝宝们感受到西瓜的美味和营养价值。
七、教学反思:
1. 教学内容设计:本次活动的设计主题是“水果”, 以西瓜为重点,从多个角度开发宝宝的感知和表达能力,可以说措施相当完备。
2. 教学方法运用:本次教学的方法主要是听说、观察、制作、体验、绘画等,活动形式多样化,宝宝们参与度高,效果显著。
3. 教学效果分析:通过多种形式的活动,宝宝们对西瓜的名称、外观、质感等方面有了更深入的认识,还能够表达出自己的想法,收获颇丰。
儿歌《西瓜教案》主题范文
儿歌《西瓜教案》是一首富有趣味性的儿歌,以西瓜为主题,通过描写西瓜的形状、颜色、口感等特点,介绍了西瓜的营养价值,同时也呼吁孩子们爱吃水果,讲究饮食卫生,养成健康的生活习惯。本文将根据这首儿歌的内容和主题,写一篇相关主题范文。
亲爱的小朋友们,大家好!今天我们一起来学一首有趣的儿歌《西瓜教案》。这首儿歌告诉我们关于西瓜的一切,让我们一起来了解一下吧!
《西瓜教案》这首儿歌以西瓜作为主题,它是夏天里最受欢迎的水果之一。首先,儿歌给我们描绘了西瓜的外形特点。西瓜呈圆形,表面有绿色的皮,皮上还有深深的灰色条纹。它的内部则是红色的果肉,里面还有许多黑色的种子。这些独特的特点使得西瓜成为了许多孩子们最喜欢的水果之一。
而且,西瓜还有着丰富的营养价值。它的果肉含有丰富的水分,可以解渴,还能补充体力。夏天天气炎热,人们容易出汗,多吃西瓜可以帮助我们补充水分,让我们感觉更加舒服。此外,西瓜还富含维生素C和纤维素,对人体健康非常有益。维生素C有助于增强抵抗力,预防感冒;而纤维素有助于促进消化,避免便秘。所以,小朋友们要记得多吃西瓜哦!
当然,为了保证我们吃到的西瓜是新鲜、安全的,我们也要讲究饮食卫生。首先,要选择外表鲜亮均匀的西瓜,皮上没有损伤或者腐烂的斑点。其次,要在吃西瓜之前先洗净手,确保手部的卫生。最后,将西瓜切开之后,要将刀具和切开的切割板进行清洗消毒,避免细菌的交叉感染。只有这样,我们才能享受到美味的西瓜,同时也能确保自己的健康。
通过这首《西瓜教案》儿歌,我们不仅了解了西瓜的形状、颜色、口感等特点,还知道了西瓜的营养价值和吃西瓜的注意事项。希望大家能够爱吃水果,养成良好的饮食习惯,健康成长。
好啦,今天的儿歌学习就到这里。希望大家都能享受美味的西瓜,保持健康的身体!
一、主题:西瓜的滋味和营养
一、教学目标
1、了解西瓜是什么。
2、按照形态,分析西瓜的构造。
3、研究西瓜的滋味和营养。
4、提高学生品尝水果的能力
二、教学过程
1、引入
引导孩子们思考,哪些水果他们最喜欢吃?为什么?然后向他们介绍美味的西瓜。
2、教学内容
(1)了解西瓜是什么
西瓜,也叫胡瓜,是西瓜科的一种植物。它的果实与瓜子很大。它原产于非洲,并被广泛种植和消费。
(2)按照形态,分析西瓜的构造
西瓜的皮很厚、呈现淡绿色或暗绿色。它的内部是白色的蜜汁和红色的果肉。在中间,有各种各样的种子。
(3)研究西瓜的滋味和营养
西瓜的滋味很甜,口感很水。它含有丰富的维生素C和β胡萝卜素,可以增强人体免疫力和保护眼睛。此外,它还含有丰富的钾和磷,有助于心脏健康。
3、实验操作
(1)观察西瓜的样子和质地。
(2)品尝西瓜,分析其滋味和口感。
(3)按照自己的喜好,制作西瓜沙冰。
4、总结
在教学过程中,让孩子们了解了西瓜的构造和营养价值。最后,引导孩子们品尝美味的西瓜,并教他们如何制作西瓜沙冰。通过这个活动,孩子们可以学习到如何选择和品尝水果,并增强他们的营养意识。
儿歌西瓜教案
一、教学目标:
1.了解和认识西瓜的形状、颜色、味道等特点。
2.学习唱儿歌《西瓜》,提高儿童的语言表达能力和音乐欣赏能力。
3.培养儿童正确认识和热爱大自然的意识。
二、教学内容:
1.感受《西瓜》这首儿歌的节奏感。
2.了解西瓜的特点,培养学生对水果的兴趣。
3.学会正确运用《西瓜》这首儿歌,培养学生对音乐的欣赏能力。
三、教学过程:
1.热身指导:通过展示不同形状和颜色的水果,引导学生说出水果的名称和特点。
2.呈现儿歌《西瓜》:播放儿歌《西瓜》,老师鼓励学生跟着节奏拍手、点头,感受音乐的节奏感。
3.学唱《西瓜》:教师带领学生学唱歌曲《西瓜》,用手模拟割西瓜的动作,引导学生跟着动作学唱。
4.学生反馈:老师鼓励学生站起来,集体表演《西瓜》这首儿歌,表演结束后,老师鼓励学生用简单的句子表达对西瓜的喜爱和对歌曲的喜爱。
5.游戏活动:为了让学生更深入地了解西瓜,老师组织学生进行游戏活动。首先,老师准备了一些图片,展示给学生看,让学生看出不同图片中的西瓜。然后,老师准备一些宝箱,宝箱中放入不同形状的西瓜装饰品,让学生闭上眼睛,摸宝箱中的物品,猜一猜摸到的是什么形状的西瓜。
6.再唱《西瓜》:让学生回到座位上,听老师再次唱唱歌《西瓜》,并邀请学生跟着节奏表演打掌、点头、跳舞等动作,增强学生对歌曲的印象。
7.小结:老师结合教学内容,总结学生对西瓜的认识和学习到的知识。并引导学生关注水果对身体的好处,培养学生正确认识和热爱大自然的意识。
四、教学资源:
1.儿歌《西瓜》音频及歌词。
2.西瓜形状、颜色的图片。
3.装饰西瓜的小物品。
五、教学反思:
通过教学《西瓜》这首儿歌,激发学生对水果的兴趣,培养正确认识和热爱大自然的意识。游戏活动环节能够增加学生的参与性,让学生通过直接互动的方式更好地接触和了解西瓜,培养学生的观察力和想象力。总体而言,这节课通过音乐与游戏相结合的方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习和体验,同时提高了学生的语言表达能力和音乐欣赏能力。
一、教学目标:
1、了解西瓜的特点和用途;
2、学习儿歌:《西瓜》;
3、能够口头或书写的表达出对西瓜的喜爱,培养学生对果蔬爱好的意识。
二、教学重点:
1、学习儿歌《西瓜》;
2、了解西瓜的特征和用途;
三、教学难点:
1、如何正确理解儿歌《西瓜》的意义;
2、如何培养学生对果蔬爱好的意识。
四、教学内容:
1、激发学生对西瓜的兴趣,介绍西瓜的形状特征;
2、播放音频《西瓜歌》,并进行齐唱;
3、让学生给出自己对西瓜的看法,发表自己的观点;
4、老师为学生分发西瓜,并让学生品尝西瓜;
5、让学生自由讨论西瓜在生活中的用处和价值;
6、带领学生参观卫生间,了解如何将西瓜皮等果蔬皮类垃圾进行分类处理。
五、教学过程:
1、引入
首先,老师会激发学生对西瓜的兴趣,介绍西瓜的形状、颜色和重量等特征。让学生通过听、看、摸的方式认识西瓜,并明确“西瓜是什么”。
2、学习儿歌《西瓜》
播放音频《西瓜歌》,并让学生大声朗诵歌词。然后,老师会黑板上写出歌词,让学生跟着唱。
3、发表自己的看法
随后,老师让学生发表自己对西瓜的看法,讲述自己与西瓜的“故事”,并发表自己的观点。这里,老师可以让学生依次发言,也可以由学生自由表达。
4、品尝西瓜
接下来,老师会给学生分发西瓜,并让学生品尝西瓜。在这里,老师会解释西瓜的营养成分和价值,让学生更加了解西瓜。
5、讨论西瓜的用途
老师会让学生自由讨论西瓜在生活中的用处和价值。这里,老师可以引导学生从不同的角度出发,例如:西瓜在夏季可以解渴消暑,西瓜皮可以用来做垃圾分类投放等。
6、了解垃圾分类
在课程结束前,老师能够带领学生参观校园中的卫生间,以此了解垃圾分类的知识。让学生认识到,西瓜皮等果蔬类垃圾应该归入“厨余垃圾”的范畴。
六、教学反思:
1、教学重点和难点:本课程的教学重点难点与普及儿歌《西瓜》并深入了解西瓜的生活价值和分类处理。
2、教学过程:本节课采用“引入-学习儿歌-发言-品尝西瓜-讨论西瓜的用途-了解垃圾分类”六步法依次展开,让学生在愉快中收获知识。
3、方法评价:在教学中,掌握了具体措施,并在课堂中得到了实际运用。同时,还可以通过多样化和自由化的形式激发学生的好奇心,提升学生的参与度。
4、内容评价:本节课目标明确,课程内容精彩,除了黑板讲解,还结合了音频和食品口味等手段,让学生对西瓜有了更深层次的认知,有助于提高学生对果蔬的爱好。
儿歌《西瓜》教案
一、教学目标:
1. 了解并学唱儿歌《西瓜》;
2. 能够分辨音乐中的高低音;
3. 能够表演如何切开西瓜。
二、教学重点:
1. 学唱儿歌《西瓜》;
2. 分辨音乐中的高低音。
三、教学准备:
1. 喇叭、CD或音响设备;
2. 西瓜切割工具。
四、教学过程:
1. 创设情境
教师在课堂上展示一个大西瓜,让孩子们观察它的外观并询问他们对西瓜的认识。
2. 引入儿歌
教师播放儿歌《西瓜》的音频,并请孩子们认真听歌。
3. 学唱儿歌
教师播放音频时,引导孩子们跟着音乐的节奏拍手,熟悉歌曲的节拍。
教师逐句带领孩子们一起练习歌词,确保孩子们能够准确理解并唱出歌词。
4. 愉快合唱
教师和孩子们一起合唱儿歌《西瓜》,加强孩子们的参与感和乐趣。
5. 设计活动
教师向孩子们展示一把切割西瓜的刀具,并向他们讲解如何正确地将西瓜切开。
教师请几名孩子上前模拟切割西瓜的动作,并用大屏幕或投影仪将他们的表演放大给全班观看。
6. 群体活动
教师安排孩子们分成小组,每组4-5人,让他们模仿前面表演的方法,切割一块虚拟的西瓜。
每个小组派出一名代表上台展示他们的切割过程,并分享他们的观察和感受。
7. 游戏互动
教师设计一个小游戏,每位孩子轮流模拟切割西瓜,其他孩子负责观察和指导。
教师可以设置一些规则和时间限制,增加游戏的趣味性和挑战性。
8. 知识巩固
教师出一些问题,让孩子们回答,旨在巩固他们对西瓜的认知和学习。
9. 情感培养
教师向孩子们讲解西瓜的营养价值,并鼓励他们要多吃水果,享受健康成长。
五、教学延伸:
1. 让孩子们带来自己最喜欢的水果的图片,进行展示和分享。
2. 鼓励孩子们自己尝试切割西瓜,并用自己的方式表现出来。
3. 学习其他类似主题的儿歌,比如《苹果》、《葡萄》等。
六、教学反思:
通过使用儿歌《西瓜》教案,孩子们可以学习唱歌,同时也能了解到西瓜的外观和味道。在教学过程中,切割西瓜的活动可以激发孩子们的兴趣,并培养他们的观察力和团队合作能力。此外,通过教学延伸,孩子们将进一步加深对水果的认识,并培养他们对健康饮食的兴趣和意识。
儿歌《西瓜》教案
一、教材分析
本节课的教材为儿歌《西瓜》,听起来轻快、朗朗上口,歌曲旋律通俗易学,歌词内容与儿童日常生活相贴近,使得幼儿能够听得懂、唱得好,适合幼儿园大班学习。
二、教学目标
知识目标:掌握《西瓜》歌曲的歌词和旋律,发现日常生活中的新知识,如:西瓜的五官、外形、特点等。
能力目标:培养幼儿的听力、语言、动手能力,提高幼儿园大班儿童的音乐表现力和协作精神。
情感目标:引导幼儿识别生活常见事物,激发幼儿的好奇心和求知欲,培养幼儿感性体验能力和关注生活的态度。
三、教学重点与难点
重点:提高幼儿的音乐表现能力,加深幼儿对生活中常见事物的了解。
难点:引导幼儿认识歌词中涉及到的音或语调,与身体动作配合唱出美妙的歌曲。
四、教学步骤
1.热身
老师与幼儿一起,做开场的热身和游戏,如:轻松的动作游戏和表演等。利用轻松的热身游戏,让学生舒展身体,开启学习状态,为后续课程做好准备。
2.引入
用课件或者实物,展现西瓜的外观和特点,引导幼儿认知西瓜。
3.欣赏
播放歌曲,让幼儿观察老师的演唱和动作,引导幼儿在了解和发现新知识的基础上,感受音乐的美妙。
4.学唱
先教唱第一部分的歌词,带着幼儿轻轻地唱几遍,然后告诉学生与歌曲旋律与身体动作配合进行。通过手语、拍手、动作等辅助幼儿理解和记忆歌词及歌曲走向。然后在慢慢地组合起来一起唱一番歌。
5.巩固
分成小组,让一部分模仿歌曲的演唱和动作,一部分当“评委”,仿佛是表演节目比赛。让学生真正参与到掌握歌曲的过程中,从中获得乐趣和学习。
6.总结
通过学习教育活动,引导孩子复习和巩固学习过程中掌握的知识,加深对所学内容的了解和印象,从而促进对生活和音乐的感性体验。
五、教学评价
通过这堂教育活动,幼儿理解了并且掌握了《西瓜》这首歌曲,能够运用到方方面面的生活当中,了解了周围的自然和生物。在活动中促成了幼儿的潜能锻炼,增强了幼儿们的交流和合作能力。同时精神方面有所放松,达到了幼儿健康成长和全面发展的目的。
儿歌《西瓜》教案
【教案目标】
1.了解和掌握儿歌《西瓜》的歌曲内容和歌词。
2.能够正确地唱出《西瓜》这首儿歌。
3.培养孩子的听觉、语言、协调动作等综合能力。
【教学准备】
1.录制好《西瓜》这首儿歌的音频或视频。
2.PPT或教具:西瓜的图片、卡片或实物。
3.相关绘本或故事书。
【教学过程】
一、引入(5分钟)
1.老师带着欢快的笑容走进教室,和孩子们亲切打招呼。
2.重温前一节课的内容,让孩子回忆自己当初学过的儿歌。
二、导入(5分钟)
1.播放《西瓜》这首儿歌的音频或视频,并鼓励孩子们跟着节奏摆动身体。
2.观看《西瓜》绘本或图片,让孩子们对歌词内容有直观的认识。
三、正文(30分钟)
1.使用PPT或教具,介绍《西瓜》的歌词和相关图片。
2.慢慢教唱《西瓜》这首儿歌,鼓励孩子们跟着节奏和歌词唱。
3.进行歌曲表演,让孩子们分成小组,每组选择一个代表进行表演。
四、巩固(15分钟)
1.进行分组的游戏,每个小组需要按照歌词内容进行编舞。
2.随机抽取学生,唱起《西瓜》来,其他同学观察他们的动作是否与儿歌内容相符合。
五、拓展(15分钟)
1.与孩子们分享相关的绘本或故事书,如《小熊种西瓜》等。
2.引导孩子们讲述自己的西瓜经历,促进他们的语言表达能力。
【教学反思】
通过这堂课的教学,孩子们学会了一首儿歌《西瓜》,并能够正确地唱出来。通过学唱儿歌,孩子们的音乐感受力得到了培养,并且通过跟歌词进行动作表演,增强了他们的协调能力。此外,通过分享绘本和个人的西瓜经历,拓展了孩子们的知识面和语言表达能力。整个教学过程中,孩子们的积极参与和乐于表演的态度都非常可喜。
然而,在今后的教学中,我将更加注重活动设计的差异化和个性化,结合其它教学资源和方法,以满足不同学生的需求。在引导孩子们讲述自己的西瓜经历时,可以使用更多的启发式问题,使他们在思考和表达中发挥更大的空间。此外,为了加深孩子们对儿歌的理解和记忆,可以设计一些与儿歌相关的拼图、填词等游戏来进一步拓展他们的学习效果。整体而言,这堂课的教学效果还是很好的,孩子们对《西瓜》这首儿歌的喜爱和理解程度有了明显的提高。
儿歌是儿童学习语言的好帮手,教育孩子能力的重要途径之一。儿歌的教学也是一门深奥的学问,需要专门的教案来指导。
本篇文章将以儿歌《西瓜》为例,详细解析该儿歌教学的步骤、方法和技巧,帮助初学者快速掌握教学技能。
一、目标
本教学主要目标是让学生通过唱《西瓜》这首儿歌,认知“西瓜”的形态、特征和其他相关信息,培养学生的听、说、读、写等多方面能力。
二、教学步骤
1. 热身唱歌:在两个歌曲之间进行唱歌,这有助于学生放松和集中注意力。本教学推荐使用《小毛驴》,这首歌旋律优美、歌词简单,非常适合学生们唱。
2. 歌曲课时:按照歌曲的结构,逐步教授歌词,并结合动作和图片让学生对歌词进行理解:
(1)认识歌名:首先,介绍歌曲的名称,问学生他们是否见过或吃过西瓜,然后与学生讨论西瓜的特点和形态。
(2)教唱A部分:对于A部分的歌词,可以引导学生做相关动作,如手做弯曲的动作,模仿西瓜的样子。同时,可以用图片展示西瓜的外观,帮助学生更直观、生动地理解。
(3)教唱B部分:对于B部分的歌词,可以让学生模仿吃西瓜的动作,在课堂上准备一些装水的容器,把水倒进去,让学生模仿吃西瓜的感觉。
(4)回顾唱全歌:每唱一次,就多次重复唱整首歌。这有助于巩固学生对歌词的记忆,也可以寻找其他方法帮助学生更好地掌握和记忆歌曲。
3. 总结:课堂结束时,可以让学生回忆和总结主要的内容和动作,并与学生讨论关于本课的感受和体会。
三、教学技巧
1. 对话教学:不仅教师在教学中发问,还要通过鼓励学生间的对话和讨论来促进交流和合作,提高班级整体学习水平。
2. 多感官刺激:在教学过程中加入动作、图片等多媒体元素,这样可以让学生更好地理解歌词、加强记忆效果,不会造成枯燥和单调。
3. 巩固重点:在教学的过程中,重点歌词和动作需要多次重复和强化,在教学完成后,让学生在课堂和家里多次唱这首歌,使学生逐渐培养对歌曲的感知。
四、教学反思
1. 学生活动不够:在教学过程中,学生主要是模仿唱歌和做动作,参与度较高,但需要更多的互动和小组活动,以提高整体的学习效果。
2. 知识点不够详细:在课时内,针对学生年龄段以及能力,我们可以引导学生做相关的活动,了解西瓜的起源,营养价值等方面的知识,进一步加深学生对《西瓜》的认识。
总体来说,儿歌的教学需要我们采用多种手段,培养学生对歌曲的感知和自我表达能力。针对不同学生的特点和需求,设计有趣的教学活动和教学方式,这样才能提高学生的学习效果与兴趣。
儿歌《西瓜》教案
【教学目标】
1.了解和认读儿歌《西瓜》中的汉字;
2.培养幼儿对西瓜的认知;
3.培养幼儿的口头表达和动手能力;
4.通过合唱儿歌,培养幼儿的音乐感悟和合作意识。
【教具准备】
儿歌CD、西瓜的图片、盘子、刀、甜瓜切割成块的图片
【教学活动】
Step 1 导入新课
1. 教师播放儿歌CD,引导幼儿一起听儿歌《西瓜》。
2. 引导幼儿回忆儿歌中唱到的内容。
Step 2 听儿歌,认识汉字
1. 教师再次播放儿歌,幼儿在听儿歌的同时,观察课本上的儿歌图画,并指导幼儿回忆儿歌中涉及的汉字。
2. 教师读出每个涉及到的汉字并示范书写,让幼儿掌握西瓜的汉字。
Step 3 了解西瓜
1. 教师出示西瓜的图片,引导幼儿回答:西瓜的外形、颜色、重量、口感等特点。
2. 教师和幼儿一起互动玩游戏:“看谁最快跳起来,说出最多的西瓜特点。”
3. 教师出示甜瓜和西瓜切割成块的图片,并与幼儿一起比较两者的不同。
Step 4 西瓜制作
1. 教师让幼儿一起模仿成年人制作西瓜。教师告诉幼儿如何用刀将图片上的西瓜切割成块。
2. 幼儿拿盘子装上切好的瓜块,并用汉字写上“西瓜”的标签。
Step 5 合唱儿歌
1. 教师引导幼儿分组,每个小组分配不同的角色,如“课堂指导者”、“指挥者”、“演唱者”等。
2. 每个小组在分配的角色的指导下,一起合唱儿歌《西瓜》。
3. 教师指导并引导幼儿注意儿歌的韵律和节奏。
Step 6 制作西瓜手饰
1. 教师给每个幼儿发放材料,如绿色的纸、黑色的卡纸、胶水、铅笔等。
2. 教师示范如何在绿色纸上画西瓜皮的曲线图案,并将其剪下。
3. 幼儿根据示范自行剪出西瓜的形状,然后在黑色卡纸上画出西瓜籽的图案并剪下来。
4. 幼儿使用胶水将西瓜皮和西瓜籽粘贴在一起。
Step 7 展示活动成果
1. 幼儿将自己制作的西瓜手饰戴在手腕上。
2. 在指导下,幼儿逐个展示自己的西瓜手饰,并用汉字写出“西瓜”的标签。
【板书设计】
《西瓜》
音乐表演 唱歌合唱
汉字认读 西瓜
动手能力 制作西瓜手饰
【课后延伸】
1. 打印并发放西瓜的颜色填色页,让幼儿根据提示颜色将图案填满。
2. 幼儿回家后,跟家长一起制作西瓜冰沙,了解更多关于西瓜的知识。
【教学反思】
此次教案以儿歌为主线,通过引导幼儿听歌、认字、制作西瓜手饰等活动,充分培养了幼儿的语言表达、动手能力和音乐感悟。同时,通过合唱儿歌,也培养了幼儿的合作意识和团队协作能力。教学活动丰富多样,既有集体活动,又有个别活动,满足了不同幼儿的学习需求。在教学的过程中,我要注意调动幼儿的积极性,及时给予鼓励和肯定。
儿歌《西瓜》教案
【一、教学目标】
1. 了解儿歌《西瓜》的内容和意义。
2. 培养孩子们对西瓜的兴趣和爱好,增加对水果的认识。
3. 提高孩子们的听力和表演能力,培养孩子们的协作意识。
4. 开拓孩子们的创造力,能够编写简单的儿歌歌词。
5. 培养孩子们对西瓜的保护意识,教育孩子们爱护水果。
【二、教学重点】
1. 学习儿歌《西瓜》的歌词和旋律。
2. 理解儿歌《西瓜》的意义和故事背景。
3. 学会表演儿歌《西瓜》,培养孩子们的表演能力。
【三、教学准备】
1. 教学材料:儿歌《西瓜》的歌词、音乐。
2. 教具:图片、西瓜模型、录音设备。
【四、教学步骤】
1. 创设情境,引入话题。
通过展示图片或视频的形式,引入西瓜这个话题,激发孩子们的兴趣并与他们共同探讨西瓜的特点和美味。
2. 学习儿歌《西瓜》的歌词和旋律。
教师播放《西瓜》的音乐,引导孩子们跟随音乐的节奏跳舞或拍手。然后教师重复播放音乐,引导孩子们一起跟唱歌词。逐句逐句教唱,确保孩子们理解每一句歌词的含义。
3. 讲解儿歌《西瓜》的意义和故事背景。
教师简要介绍《西瓜》的故事背景和歌词的意义,例如:《西瓜》这首儿歌以西瓜为主题,通过描述西瓜的形状、颜色和味道等特点,激发孩子们对西瓜的兴趣和爱好。同时,通过歌词中的“冰镇的西瓜粒”表达对水果的欣赏和珍惜之情。
4. 观看录像,欣赏儿歌的表演。
播放儿歌《西瓜》的录像,让孩子们观看并欣赏表演。同时,教师可以提问一些相关问题,例如:他们觉得表演的内容有哪些特别之处,是否能够体现西瓜的形象和特点等。
5. 分小组进行角色扮演。
将学生分成小组,每组选择一个角色进行扮演。可以是西瓜、夏天、冰镇的西瓜粒等。教师为每组配发相关的表演道具,比如西瓜模型等。
6. 小组表演。
每组派出一名代表,进行表演。引导他们在表演中充分展示西瓜的形象和特点,同时理解儿歌的意义。
7. 分享表演成果。
每组完成表演后,带领学生一起反思和评价其他小组的表演。教师给予及时的表扬和鼓励,并提出一些建议和改进的意见。
【五、教学总结】
通过学习儿歌《西瓜》,孩子们了解了西瓜的特点和美味,增加了对水果的认识。通过表演《西瓜》,他们提高了听力和表演能力,培养了协作意识和创造力。希望孩子们通过这次学习,能够更加热爱水果,珍惜我们的食物资源。
【主题范文】《儿歌西瓜教案》
一、教案简介
儿歌是幼儿教育中不可或缺的一部分,从儿歌中,除了获得语言形式和韵律感,还可以通过歌曲内容,传达道德价值观念和人文思想。《儿歌西瓜》是一首非常适合幼儿学习和唱的儿歌,歌曲不但有可爱的唱腔和优美的旋律,还将形象和生动地展示出西瓜的生长过程、形态特征等知识,为幼儿了解自然界提供了一次丰富的班级体验。
二、教学目标
1. 让幼儿对西瓜的形态和特征有基本的认知;
2. 让幼儿了解西瓜的生长过程,理解自然界万物相生相克的道理;
3. 让幼儿感受音乐和节奏的美好,培养音乐素养和语言表达能力;
4. 培养幼儿探究、观察、想象和创造能力。
三、教学准备
1. 《儿歌西瓜》的CD或其他媒介;
2. 西瓜图片或实物;
3. 西瓜的生长过程图片或实物;
4. 活动表格。
四、教学过程
1. 欣赏《儿歌西瓜》,让幼儿学唱歌曲,特别是重复部分的“西瓜甜甜,好好吃”等,提高幼儿的语言表达能力和韵律感。
2. 准备西瓜的实物或图片等,展示给幼儿看,介绍西瓜的形态、颜色、味道等特征。
3. 介绍西瓜的生长过程,包括从种子发芽、生长、开花、结果至收成等各个环节,通过图片或实物向幼儿展示和讲解,提高幼儿的探究、观察、想象和创造能力。
4. 进行“我爱吃西瓜”的系列活动:①让幼儿在画纸上自由绘制自己所想象的西瓜样式,然后用颜色笔填充;②用玩泥或卡纸等材料,让幼儿动手制作自己心目中的“西瓜贺卡”;③进行西瓜品尝,让幼儿感受西瓜的清香、鲜美、口感等,乐在其中。
五、教学评价
1. 评价策略:自我评价、小组评价、师生评价。
2. 评价标准:幼儿参与程度、表现态度、活动效果等。
六、活动总结
通过本次活动,幼儿了解了西瓜的形态和特征,了解了西瓜的生长过程和自然界万物相生相克的道理,还通过歌曲、绘画和品尝等活动,培养了幼儿的探究、观察、想象和创造能力,让幼儿在欢声笑语中感知到音乐和节奏的美好,提高了他们的语言表达和音乐素养。本次活动是一次在生动、有趣、有意义的环境中的班级体验,促进了幼儿综合发展和良好的行为习惯的养成,达到了预期教学目标。
一、教案设计
【教学目标】
1.能够正确朗读《西瓜》这首儿歌。
2.能够感受到儿歌所表现的亲情、友情等感人主题。
3.学会用创意和绘画的方式表现自己的想法。
【教学内容】
1.西瓜儿歌听课。
2.家庭亲情、友情等感人主题的讨论。
3.创意绘画创作。
【教学过程】
【导入】
1.播放《西瓜》儿歌视频,给孩子们感受快乐的音乐和可爱的图画。
2.观察水果图片,是否能够辨认出西瓜来?
【探究】
1.听《西瓜》儿歌,老师可以先快速朗读一遍,然后再逐行慢速跟读,引导孩子们一起读。
2.分上下两段清晰表述儿歌讲述的故事。老师可以问一下孩子们:谁能给大家说一下这首儿歌讲了什么故事呢?
【讨论】
1.亲情讨论:孩子们可以谈一谈自己和家人之间的谁与谁之间的感人故事,或是每个人都有哪些亲人和怎样的感情。
2.友情讨论:孩子们可以谈一谈自己和小伙伴之间的故事,比如哪次交往,喜欢哪些小伙伴,为什么喜欢等。
【绘画】
老师可以放给孩子们看一些西瓜的照片,引导他们分别用色彩和线条表现自己对西瓜的想法,可能会产生一些有趣有创意的想法和作品。
【拓展】
老师还可以让孩子们画一个桃子、一个苹果、一个梨,让他们发现不同水果外表的形态特征和颜色图案的差异。在不同水果图片的基础上,顺便多谈一谈生活、环保、科学、文学等方面相关内容,给孩子们多一些知识元素的启发和痴迷。
【总结】
1.了解西瓜儿歌的意义。
2.探讨家庭、友情等感人主题。
3.创新性并有趣地表现自己的想法。
【巩固练习】
让孩子们多看、多画,还可以通过自己的创作让家长看,让儿童之间相互欣赏和打赌,从而激励创意想象的发挥,以求达到更大的练习效果。同时,让他们能够多重复多读几遍《西瓜》儿歌,山移水转,以至于完全掌握整首歌,来看是否可以和老师一起共赏,也可以和朋友一起合唱,展示自己的英姿飒爽。
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