一、活动意义:
为了回顾学校历史,展现办学成就,展望美好的未来,扩大知名度,在和各高校的竞争占优势,激励师生、校友爱校荣校的精神,凝聚各方力量,推动学校全面、快速,发展,成为知名度更高的学校,学校决定筹备启动校庆工作。
二、活动目的:
通过本次校庆活动为切入点,向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩以及在新的时代环境下,紧随脚步,对教育方针与理念的转变,扩大本校在社会的影响力,提升社会的知名度与美誉度,营造出“校园文化氛围”,加强学生对学校的了解与信任,形成荣誉自豪感。
三、校庆活动主题:
总结办学经验,展示校园风采,增进校友之情,共谋发展前景。
四、活动安排:
1、邀请领导、来宾、校友和媒体的参与。
2、编印(出版)校史、校友录、学术报告集。
3、专题宣传片校园文化建设及校史历史资料及图片的收集整理。
为了迎接校庆,一方面,挖掘学校历史辉煌及成就,另一方面,学校在条件允许的情况下,对校园文化进行添加和补充,同时还将学校文化建设进行统一的布置,力求突出发展成果及自我办学特色。
4、一系列相关活动开展
1)“今天是你的生日—我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动,加强本次活动,引起学生注意,在学生中的情感共鸣。
2)开展多样的绘画、摄影、书法展构建“文化长廊”。
3)组织文艺活动排练和师生活动布展,准备校庆文艺晚会活动。
4)开展校友座谈会。
5)文艺晚会。邀请演艺界人士与我校师生同台演出,展现师生的风采。
意义学校决定筹备启动校庆工作是为了回顾学校历史,展现办学成就,展望美好的未来,扩大知名度,在和各高校的竞争占优势,凝聚各方力量,推动学校全面、快速,发展成为全国知名高校。
一、公关策划的目的
一、通过本次校庆活动,向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩,扩大学校在社会的影响力,提升社会的认知度与美誉度。
二、通过本次活动的规模效应,营造出“校园文化氛围”,加强学生对学校的了解与认识,形成荣誉与自豪感。
三、以本次活动为契机,完善校园的“软件”,编撰校园的校史、构建“文化长廊”等信息交流平台。
四、以本次活动为机遇,向与会的各级领导与师生进行汇报,并聆听相关的意见与建议,完善今后的工作领域,并力取得到领导的满意。
五、借助本次活动,以“学子梦想出发的地方”为主题,加强本校与校友的联系。彼此关注、支持,营造“校园情怀”“师生情感”的氛围,并为日后的相关校园活动奠定基础。
一、通过本次校庆活动,向社会各界传达本校的发展历程、科研成果、教学成绩,扩大学校在社会的影响力,塑造良好的社会形象,提升社会的认知度与美誉度
二、通过此次庆典活动,营造出学校特有的丰富的文化氛围和学术风采,加强学生对母校的认识和了解,同时,激发老师和学生的集体荣誉感和自豪感。
三、通过本次校庆征集校史资料,学院的辉煌历史是由我们每一位清职院人的闪光足迹组成的,这些闪光的足迹是我们永远最为心动的话题。我们竭诚欢迎并衷心感谢广大师生员工、校友、社会同仁积极参与校史资料征集活动,学院将向捐赠校史资料的师生员工、校友、社会同仁颁发捐赠证书,以作永志,并致谢忱。
1、成立筹备领导机构和工作机构="background:yellow;">
2、研究确定校庆期间在校内外营造迎校庆氛围具体活动
(1)“我与清职”十年校庆征文活动,让学生忆起校园生活与趣事,抒发师生情谊、同窗友谊的感怀。为他们在工作和学习、生活的难忘经历和深切回忆。
(2)以“我在清职”为主题的校庆书画、摄影作品征集开展多样的绘画、摄影、书法展回顾学生在清职的生活实录。
(3)针对“清远职业技术学院成立10周年”,面向校园、以及校友开展校歌征集活动目的是提升学生对校园文化认同感。="background:yellow;">
(4)清远职业技术学院“十年校庆杰出校友”评选活动,目的为了弘扬清职精神,展示十年母校的办学成就。="background:yellow;">
4、启动活动经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠,用于庆典活动和今后校园建设
5、研究确定校庆相关项目
6、完成校庆筹备领导小组的其它任务="background:yellow;">
(二)筹备阶段(20xx年03月)
1、在各地建立校友联络服务中心,编辑《校友通讯录》在学校网站开设校友交流网站。="background:yellow;">="background:yellow;">
2、编撰校史,编印画册,编辑《校庆专刊》,制作视频(学校历经的十载栉风沐雨、十年春华秋实专题片),设计确定校庆纪念品,出版发行校史资料
3、在新图书馆设立学院校史陈列室
4、美化校园环境,校道整修
5、组织校庆文艺活动排练(准备校庆文艺表演)
6、制定蟠龙园论坛活动方案,组织蟠龙园论坛前期工作="background:yellow;">
7、继续筹集校庆活动相关经费,设立校庆专项基金
8、落实领导题词,确定重要领导、来宾和重要校友名单="background:yellow;">="background:yellow;">
9、制订校庆活动具体实施方案="background:yellow;">
10、完成学校校庆领导小组确定的其它任务="background:yellow;">
(三)庆典阶段(20xx年04月——校庆日)
1、邀请领导、来宾、校友="background:yellow;">
2、起草校庆文稿,印制文字资料
3、在各种媒体上加大校庆宣传力度,邀请知名新闻媒体参加、报道校庆
4、登记接收校庆捐赠财物
5、在校庆日举行校庆开幕仪式及相关庆祝活动
(1)出席的领导、来宾和重要校友参加校庆开幕仪式、庆祝大会;给各方来宾展现学校的特色与学校的文化形象="background:yellow;">
(2)随后举行蟠龙园论坛,探讨蟠龙模式
(3)组织来宾参观文艺表演
(4)举办嘉宾招待宴会
经费预算
清远职业技术学院10周年校庆活动公关费用预算:="background:yellow;">
前期活动费用3元
校庆日费用15元
领导小组费2元="background:yellow;">
校庆宣传费5元
后续:
本次校庆以继承优良传统,展示办学成就,振奋师生精神,谋划未来发展,汇集各级力量为学校改革发展再续新篇。="background:yellow;">="background:yellow;">
面对我国高职教育发展千帆竞发、百舸争流之势,清远职业技术学院正抢抓历史机遇,站在新的高度,深化教育教学改革,加强内涵建设,以更加昂扬奋发的姿态,努力创建有区域影响力的特色高职院校。
在此谨向长期关心,支持清远职业技术学院改革、建设与发展的各级领导、海内外校友、社会各界人士和朋友致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意。="background:yellow;">
对于重要的事情,事先作好规划是非常重要的。为了达成我们设定好的目标,我们通常需要提前准备好方案,方案是实施某项具体工作的文件,如何写好一篇方案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“综合实践活动方案设计范文简短(7篇)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
一、前期准备
1、 搜集有关印刷术的相关知识,(如历史背景、发明者、发明过程、特点、演变情况等)回顾印刷术的'发明与发展历程。
2、登陆金羊网,了解中国报纸的发展、印刷技术的发展(羊城晚报拥有非常先进的印刷技术和设备)
二、参观过程
1、参观印刷厂生产第一线,观看印刷制作的全过程,让同学们近距离地感受高科技生产的气息。
2、摄影(将你感兴趣的场景或事物拍摄下来)
三、活动成果展示
(以小组为单位,优秀作品将放在校园网或校内展示。)
1、参观的心得体会,用PPT的形式。
2、以印刷术、中国报纸发展为主题,用电脑排版、设计制作手抄报,并打印出来。
3、“创意diy”:利用废旧印刷品制作工艺品,变废为宝。
综合实践活动《走近啤酒》活动设计
一、前期准备
1、利用网络或书籍了解啤酒的发展历史、分类、原材料等知识。
2、了解中国啤酒工业发展的历史(包括珠江啤酒厂生产的先进技术)。
3、了解啤酒的酿制原理、生产过程。
二、参观过程
1、文字记录(将你感兴趣或觉得有用的资料摘抄在笔记本上)。
2、摄影(将你感兴趣的场景或事物拍摄下来,例如:啤酒的生产、包装过程)
三、活动成果展示
(以小组为单位,优秀作品将放在校园网或校内展示。)
1、制作一份精美的《走近啤酒》为主题的手抄报或PPT。
2、仿制啤酒生产过程的模型。
3、“创意diy”:利用啤酒瓶、罐、盖、商标等制作成一些物品。
为丰富学生的综合实践活动,提高学生开展研究性学习的能力,我校本学期在初一、初二学生中开展此项活动。
活动要求学生自主,人人参与。在各班成立多个课题活动小组,每组成员一般不超过8人,确立组长1人。
活动内容:学生自主选题,以结合学生学习和生活为主。
活动方法:按研究性学习课程中介绍的各种方法自主开展活动,并自己寻找一位与课题结合度较高的教师作指导。
活动时间:以课外活动时间及双休日为主,参与课题的同学要组长召集下认真完成各项活动。
请各课题组组长按要求填写好课题中报表(可裁下),并于下周交劳技老师备案(初一交给钱老师,初二交顾老师)。在期末时将活动材料如活动过程记录结题报告或研究成果上交教务处。
本学期末,我校将活动进行评比和展示,对优秀的研究性学习成果给予表彰及奖励,并编入学生研究性学习成果册。
以往我校的优秀实践活动开展情况挂在学校主页上,供大家参考。
为丰富同学们的校园生活,充分参与阳光体育运动,体验运动的快乐,明集中学在阳光体育节期间开展以“参与运动,快乐提高”为主题的综合实践活动。
一、活动主题
“参与运动,快乐提高”
二、活动时间
4月中旬~5月底
三、活动内容
此次活动的内容包括两个方面:一是“运动赛场”征文活动,二是“运动快乐”摄影活动。备注:(体育课、下课、校外都可行)
(一)一是“运动赛场”征文活动
为提高同学们参与运动的热情,抒发对运动的热爱,请同学们以“运动赛场”为主题,将阳光体育运动的所见、所思、所感、所悟,记录下来,字数在600字左右。
(二)“运动快乐”摄影活动
要求同学们深入运动会每个项目,以自己独特的视角发现运动场上的“运动快乐”美,“精彩瞬间”美,“团结和谐”美,用相机记录下来,激发同学们班级向心力,增进班级团结。
四、活动要求
(一)要树立安全第一的意识,班级要对每项活动都要制定切实可行的规章制度以及安全应急处置预案,对学生加强安全教育工作,绝对保证活动安全。
(二)本次活动成果分文字类、摄影类两种形式。文字类稿件可以是打印稿和手写稿,打印稿用A4打印,版式按照正式格式排版,手写稿件请用学校统一稿纸;摄影类,请用A4纸打印出来,附上简短的文字说明(作品名称、摄影者、拍摄地点等),学校评选后集中洗印(可以自己洗印)。
(三)各班于5月30日之前将摄影照片和征文上交体育组。体育组汇总后,每项各评选16份活动成果参加学校评选。所有作品严禁抄袭,一经发现,取消所在班级所有作品参评资格,并全校通报。评选结果作为班级考核的依据。
一、 指导思想:
21世纪,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧,教学方法脱离了学生已有的知识和经验,脱离了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心,难以真正培养学生的创新精神和实践能力。
我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向,注重学生对生活的感受和体验,形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时,通过综合实践活动课程的开发与实施,培养学生活动的自主性、探究性、合作性,使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现,学会探究,学会合作,形成发现问题与解决问题的能力。
二、综合实践活动的实施
我校综合实践活动课的具体实施如下:每月定一个主题,每个级部围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动计划。
九月份:每逢佳节倍思亲
(三年级)1、指导学生从各种渠道收集关于佳节思亲的文章。
2、指导学生交流收集的思亲方面的诗歌,如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。
3、课后收集描写秋景的古诗,在班级内召开诗歌朗诵会。
(四年级)1、关于思乡的诗歌朗诵会。
2、中国传统节日由来故事会。
3、诗歌赏析《但愿人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。
(五年级)1、带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡、亲人的诗歌、文章等。
2、指导学生交流收集到的资料。
3、教学生以小组为单位把收集的资料汇编成册。
4、举行资料展览会。
(六年级)1、了解中秋节的由来。
2、收集有关“思念”的诗句,开展赛诗会。
3、给远方的亲人写一封信。
十月份:谁不说咱家乡好
(三年级)1、阅读有关家乡的文章。
2、收集关于思乡的古诗。]
3、唱一唱自己的家乡。
4、写一写你心目中家乡的样子。
(四年级)1、收集常州名胜古迹资料。
2、交流收集到的资料。
3、介绍常州名人。
4、制作小报。
(五年级)1、介绍家乡著名景点。
2、说说家乡的历史名人。
3、夸夸家乡的土特产。
4、展望家乡的未来。
(六年级)1、了解常州的历史和风土民情。
2、开展实践活动,游览常州名胜古迹。
3、小练笔或当小记者介绍家乡著名的景点。
十一月份:感恩
(三年级)1、收集关于感恩节的知识,包括来源、风俗等。
2、制作感恩节贺卡,说说最想感激谁,为什么?
3、课后收集感恩节的诗歌,开展诗歌交流会。
4、根据生活中让你感动的一个场景,排演小品。
(四年级)1、名文诵读。
2、收集父母对你爱的点滴进行交流。
3、照片里的故事。
4、制作感恩卡。
(五年级)1、(照片展)回忆长大的点滴,感恩父母。
2、(出示奖状或作业本)回想成长的足迹,感恩老师。
3、感恩生活中给过你帮助的陌生人。
4、欣赏绚丽的大自然,感恩自然。
(六年级)1、为父母做一件事。
2、唱一首歌献给父母。
3、给父母写一封信。
4、开展一次与父母同乐的活动。
十二月份:北小骄傲
(三年级)1、说北小——说一说我们的学校。
2、写北小——写一写你最喜欢的北小。
3、画北小——挑一处最美的地方画下来。
4、为北小设计一张名片。
(四年级)1、收集班级中为北小添彩的人事,作采访。
2、班级中评选“北小骄傲”候选人。
3、演讲:我是光荣的北小人。
(五年级)1、网上浏览中央电视台的相关“骄傲”评选,确立评选方向。
2、交流自己心目中的骄傲人物,并准备采访他。
3、为“骄傲人物”设计一段颁奖词。
4、评选出班级里的十大骄傲人物。
(六年级)1、收集身边“感动”的故事。
2、开展一次“感动”的故事会。
3、写一篇专访:令你骄傲的北小人。
4、为北小做一件感动的事。
一月份:展望xx年(迎新春)
(三年级)1、为“展望xx年”为主题制作迎新年贺卡。
2、开展“珍惜时光,好好读书”演讲会。
3、上网浏览“孙中山先生”图片与故事。
4、收集并讲英雄故事。
(四年级)1、收集春联,背春联(网络)。
2、交流春联,学写春联。
3、了解天南地北的过春节的习俗(网络)。
4、介绍一种春节习俗,作一次图片展览。
(五年级)1、小结自己xx最骄傲和最失落的一件事。
2、交流自己收集到的新春寄语
3、仿写一段新春寄语,制作新春贺卡。
4、许下新春愿望,然后发到班级网页上,学生之间相互留言祝福。
(六年级)1、新春寄语(班级主页)
2、我的xx故事会。
3、制作新春贺卡。
三、关于课程的评价
(一)评价的指导思想
对于学生开展综合实践活动所进行的评价应有新的评价理念和评价方式,采用“自我参照”标准,引导教师、学生对自己在综合实践活动中的各种表现“自我反思性评价”,强调师生之间,学生同伴之间对彼此的表现进行评价、鉴定。
(二)学生评价要求
对学生的评价可以从以下几方面进行:
1、学习态度。学生对活动的投入精神以及克服困难的精神,能否认真完成所承担的任务,作好每次的记录并认真分析,提出合理的建议、设想等。
2、能力和方法。在活动的开展中,学生的观察思维、操作、表达等基本能力是否得到发展提高。在活动中,有没有掌握一些基本的技术和一些研究的方法。如资料查阅、实地观察、调查的运用、材料的整理、数据处理等。
3、品质发展。在研究中,学生是否培养了合作精神及虚心听取意见,乐于助人、自觉主动等品质。
4、研究成果。学生在研究一个阶段后,有没有如书面材料,口头报告、活动等展示型的研究成果。
(三)教师评价要求
在综合实践中,教师不是单一的知识传授者,而是学生活动的引导者,组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。
对教师可以从以下几个方面测评:
1、规划与设计的能力;
2、组织、管理协调与应变的能力;
3、探索与问题解决的能力;
4、收集与处理信息的能力。
(四)评价的方式
评价形式采取多种多样的方式,主要有教学实录、成果或作品展示,研究报告展示、评比等。
在每个学期末进行“综合实践活动标兵”评选,对优秀学生进行表彰。
四、综合实践活动课程的管理
1、成立综合实践活动工作领导小组。
组长:
副组长:
成员:
2、管理网络
校长室——教导处——教科室——年级组——各班级
3、各部门实施计划(在学校总的工作计划的指导下自行制定具有年级特色 的活动方案)
4、课时安排
我们按教育局规定,合理全面开设综合实践活动课程,每周二课时,用于研究性学习每周一课时,一学期研究性学习20课时,实行弹性课时制,并可与少先队,班组活动有机结合,充分保证基本教学时间的落实,发挥该课程的效益。
5、要定期举办各种形式的学习交流活动,组织教师学习《指导纲要》和《实施指南》,提高教师的理论水平和教学指导能力。
6、尽可能多的组织活动给学生展示自己能力的机会。
一、 设计理念
(1) 主题的价值与意义
客家传统节日文化是客家习俗的一个重要组成部分,也是悠久民族历史的跟,同时还是璀璨民族文化的核心。客家民族节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力,是滋养我们中国人最初的天堂。在上学期“客家节日文化”主题研究活动开展之后,我们教师和学生都越发感到家乡传统节日所承载的文化、文明博大精深,学生对客家传统节日由“没意思,没什么认识,不如洋节日”到从心底里流露出对客家传统节日文化的喜爱和为自己的家乡拥有灿烂的文明而自豪。基于以上认识和了解,我们老师和校领导决定本学期六年级的综合实践课题仍然走探究传统、感受历史的路子-----《走进客家传统节日》由此产生。我们的目的旨在让学生通过本次研究性学习活动,能产生发自内心的对客家传统节日文化和中华民族古老文化的热爱,继承中华传统美德,正确认识和了解客家的传统节日,增长知识和才干,完善自身,立足社会。
(2)活动对象:六年级全体学生
(3)活动时间:4周
二、 主题活动目标(具体目标)
知识与技能
引导学生了解客家特色的节日文化,重点是阴历节日;学会将课外采访与丰富的课内活动相结合;学会必要的科学研究方法,会收集与整理资料,会在研究中与他人合作与交流。
过程与方法
由指导老师确定主题,设计制定出具体的活动方案;
组织学生做好活动前的宣传发动工作,指导学生制定活动计划;根据学生情况进行分组,让学生选出组长,负责领导组织实践活动;指导教师及时根据学生研究情况调整教学,负责组织活动,保证活动安全。
情感态度与价值观
通过对客家节日文化的基本了解,让学生感受客家
特色节日的魅力,培养他们关心社会,关心生活的情感;让学生在活动中体验历史悠久,灿烂文明的节日文化,激发学生热爱祖国,热爱家乡的思想感情;让学生在活动中体验和感悟,形成正确的情感态度和价值观。
三、 活动实施准备、开端
(1) 收集客家传统节日的由来、庆祝方式、风俗习惯,可
以通过查阅书籍、杂志,询问父母、长辈和民俗机构等方式;
(2) 与少先队辅导员联系开展主题活动,“客家节日文化”
主题教育是最现实的爱家乡主义教育。与计算机、语文、美术等学科教师联系,取得支持,多学科教师参与组织的形式,组织学生开展对客家传统节日的全面考察的综合实践活动。
(3)活动涉及的学科领域
四、 主体设计(活动实施步骤)
第一阶段:确定主题、发现问题、制定活动计划
组织学生学习课题,撰写出活动计划,计划力求涵盖主题、小组分工、研究阶段、探究方式等各项内容,主题确定后,活动就全面铺开。师生共同确定实施本课题的调查点:
1. 了解客家有哪些传统节日,以及这些传统节日的各种风俗习惯。
2. 向家长询问传统节日的由来及典故。
3. 去图书馆或网上查阅有关资料,了解古往今来的客家传统节日,以及它们的文化。
4. 向家长询问古今客家传统节日文化的差异性,了解客家历史背景。
一、背景提出
当代的中小学生大多数都是独生子女,姐妹也不像以前那么多了,被长期娇惯的孩子,他们很少用心去体会父母的感受和辛酸。为此,我特准备这样一个活动让小朋友和他们的父母进行交流,并让他们深入了解父母劳作的辛苦。
二、活动时间:
一周
三、活动地点:
学校家里父母的朋友和同事家邻家
四、活动目标
情感态度目标:
1、
2、通过课题小组的集体探究,培养团队意识和团队协作精神。体验自己去探索和思考问题的成就感,享受共同探究、合作、成功解决问题的喜悦从而提高学习积极性和培养学习兴趣。
3、通过这次活动后,能形成深深地感受父母、体谅父母的辛酸,能充分地站在他们的角度为他们着想。
4、能够通过向父母的学习,鼓励中小学生成为社会有用之才,为社会贡献自己的一份力。
知识目标:
1、知道父母的兴趣爱好
2、了解父母对家庭、社会和自己所做的贡献
3、从心底知道父母的辛苦
4、能客观说出父母对自己的影响
能力目标:
1、通过和父母深刻的谈话能够形成逆向思维的能力和为他人着想的能力
2、通过和周围邻居、父母的朋友及同事的谈话,增强社会交际能力、语言表达能力
3、在了解父母的兴趣爱好和处事方面搜集资料时,可以培养深入思考、独立处理和搜集资料的能力
5、通过相互交流和展示,能够互相学习、发现、反思、改进、促进实践能力的不断发展
五、活动条件:
活动没有限制,适用于中小学的每一个学生。
六、活动实施过程:
(在老师的指导下,几个同学一组共同构思问题,单独完成提问部分,再集体讨论得出总结)
1、准备阶段
1.由老师事先联系一个本班学生家长较多的村
2.设计好向父母提问的问题
3.做多份问卷调查给邻居、父母的朋友和同事
4.构思好几个关于父母劳作作时的问题给父母的朋友和同事作答
2、活动阶段
1.老师带领同学们去观察,近距离地观察父母劳作,体会父母劳作之辛苦
2.晚上,父母回家后和父母进行交流,了解他们的兴趣爱好和工作状况
3.周末,就和邻居、父母的朋友和同事进行交流更进一步地了解父母的处事态度、原则和工作风范
4.自己也写下对父母的感受和印象
5.自己亲手做两张致谢贺卡给父母
6.学会做一件简单地家务
3、总结阶段
归总讨论:回归到每组交流、讨论,互相介绍自己父母的工作、兴趣爱好和对自己生活和学习的关心
七、活动意义:
这次活动主要是加强父母和子女的交流,让当代新的一代能够深切体会父母生活和工作的不易,让他们能够站在父母的角度为父母着想、为父母分担。
活动背景 ___x____校建校已50年历史,师资力量,教师团队,领导管理团队,都是很优秀的人。而我校学生的素质也一年比一年提高。在我校就业指标上,每年都有达到教育部门所下达的指标。而在这20X____年,这个做为中国转折点的一年,一系列等大事件的发生也逐步昭示着我国的综合国力的上升。同样在这个举国团圆的日子里,迎来了我校又一个好日子。为了使学校各位同学都能很好的表现自己。塑造我校的良好形象,也塑造我国人的良好形象。
活动主题 我型我秀 亲情电院人——电院与你同行
活动目的
1、让我校学生能更好的表现自己,把自己的特长充分的发挥出来。在活动的氛围中更好的认识我校的优良传统,能更好的为自己找一个定位。
2、实现学校领导,师生之间的互动,让学校成员之间加强了解。以促进改革我校的更好的发展。
3、有效的开展活动及节目,让学校的领导,师生更好的了解我校的一年比一年逐步的提高。有利于更好的展望我校的未来。
目标公众 全校师生,成员。邀请其他高校的学生会成员来参观。(实现由学生会外联部发出请柬,确保请柬的送到。)
活动时间 20______年 月 日
活动地点 我校学生广场上
活动内容:
节目征集:
1、各系推出一个节目,争取落实到各班上,节目要多样话,多元话。各系学生会要组织一个节目,节目任选,由各系文艺部长把通知下达下去。
2、本周五开始排练。20______年学院中秋晚会活动方案、学院主题歌唱比赛策划书及学院20周年活动策划方案20______年学院中秋晚会活动方案、学院主题歌唱比赛策划书及学院20周年活动策划方案。
3、节目申报者请自备伴奏乐器或音带cd。
伴着社会工作的不断规范,人们总是会需要写一份规范的方案,方案范文以一种特殊的优势展现出来,有没有可以参考的方案呢?小编特地为您收集整理“写作借鉴:摩托车骑行活动策划方案合集7篇”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
甲方(卖方):签订地点:乙方(买方):签订时间:年 月 日 甲、乙双方就乙方向甲方购买摩托车一事,经过协商,达成以下协议,以兹共同遵守,摩托车型号、单介、数量:
摩托车品牌: 型号: 颜色: 数量: 车驾号: 发动机号: 单价: 二、交车方式及验收标准
1、甲方负责三包,具体按最新《摩托车商品修理更换退货责任实施细则》执行。
2、乙方收到摩托车当场验收,若有质量问题,立即通告甲方,否则视为货物符合质量标准并已验收。
三、货款结算方式及期限
1、乙方同意收到甲方货品后,首付款 结清:
A:于
B:于年每月固定偿还元,于年月日前结算清。
2、乙方不能按上述方式付清货款,该货物所有权仍归甲方所有,甲方有权采取任何方式收回货物。
四、违约责任
乙方保证提供的身份证、驾驶证、住址、电话等个人资料真实有效,否则自愿承担法律责任。
1、乙方不能按第三款规定向甲方按时支付货款的,则乙方除向甲方清还所有欠款,应向甲方甲方支付滞纳金,其标准为每逾期一日按应付金额百分之一计时。
2、如在规定还款时间内,如乙方未即时还款的由甲方收回乙方车辆,且由乙方承担往返路收回车费用,如甲方收回摩托车之日起一个月内乙方仍旧没有付款的,甲方有权将摩托车拍卖,拍卖得收入归甲方所有。
3、如摩托车损坏的,乙方同意用家庭中任意财产赔偿归还甲方,其中车款未付清尾款,乙方所购买的保险受益人为甲方。
4、如果乙方拖欠欠款,甲方每次到家索要拖欠欠款,按每次补偿甲方。
五、合同争议解决方式
本合同在履行过程中发生的争议,由双方当事人协商解决,协商不能,任何一方均可向本协议签订地之有管辖权的法律提起诉讼。
六、本合同一式二份同,经双方签字盖章或手印后生效,甲、乙双方各执一份。
甲方: 乙方: 地址: 身份证号: 授权代表: 地址: 电话: 电话: 签订日期: 家庭担保人签字:
售车方(甲方):身份证号:购车方(乙方):身份证号:
甲方将自己所有的一辆色牌二轮摩托车(车牌号:,发动机号:,车架号:,行驶证登记人:),以行驶公里,于年月日转让给乙方,双方达成交易金额为人民币整(¥),经双方协商,达成以下一致协议:
(一)自协议签订,甲方向乙方转让车辆、乙方向甲方支付购车款起,该车所有权归乙方,乙
方有使用、出售、转让及报废等权利。
(二)该摩托车自本协议注明的转让日期以后,所出现的一切问题(损坏、维护修理或被盗)
与售车方(甲方)无关。
(三)该摩托车自本协议注明的转让日期以后,购车方(乙方)使用时如发生交通意外而产生
的本人及他人人身伤害及财产损失或其他法律纠纷与售车方(甲方)无关;
(四)该摩托车在本协议注明的转让日期之前,售车方(甲方)使用时如发生交通意外造成他
人人身伤害及财产损失或其他法律纠纷与购车方(乙方)无关;
(五)售车方(甲方)向购车方(乙方)提供该车辆的一切真实思想汇报专题、有效、合法的手续、票据和
证件,并对车辆来历及所有手续、票据和证件的真实性和合法性负责。事后如调查发现售车方(甲方)提供的该车辆的手续、票据和证件系虚假、伪造证件,或车辆来历不明,购车方(乙方)有权退回车辆给售车方(甲方)并要求售车方(甲方)退回购车款,同时因伪造证件而给购车方(乙方)造成的所有损失及产生相关的法律责任均由售车方(甲方)承担。
(六)该车自本协议签订以后办理年审、保险等事宜,由甲方提供相关证明文件(身份证复印
件等)协助乙方完成车辆各种手续,但相关的费用由乙方承担。
(七)该协议书一式两份,甲乙双方各执一份,双方签字后即时生效,双方均不得违背以上各
条款。
售车方(甲方)签字:购车方(乙方)签字:
联系电话:联系电话:
签订日期:年月日签订日期:年月日
20xx年5月17日,买方__________________从卖方江瞩远购得铃木雪雕250(WJ250GY)越野摩托车一辆。
发动机号(172FMM08000933),车架号(LWMJCNLAX91000007),车牌号(京A60116),车身颜色为绿色,贴铃木车花。
此车不是盗抢车辆,自20xx年5月17日前出现任何问题与__________________无关。
购车“铃木雪雕250(WJ250GY)越野摩托车”全款为15000元整(壹万伍千元整)。
正式过户完成前(20xx年5月17日),购车全款15000元整(壹万伍千元整)交由__________________担保人暂时保管。
由江瞩远正式过户到__________________完毕后,担保人__________________将购车全款15000元整(壹万伍千元整)交付江瞩远,江瞩远将其余证件交与_________________,结束买卖交易。
注:交易完成后,双方分别在协议上签署“购车款已付清”、“摩托车已过户完毕”字样。
卖方:_________________买方:_________________担保人:_________________
时间:_________________
售车人(甲方): 身份证:
购车人(乙方): 身份证:
为了明确旧机动车辆买卖双方各自应承担的法律责任及义务,甲乙双方本着自愿的原则,经协商就力帆牌普通二轮摩托车转让同意签定以下协议:
1、甲方将自己拥有产权的红色力帆牌普通二轮摩托车,牌号为:(琼D00X55);发动机号,车架号转让给乙方,双方达成成交总额为计人民币元整(¥: .00元)。乙方应在协议签订时,一次性付清转让款。
2、①甲方应对该车手续及车辆的合法性负责(包括该车在201 年 月 日前所发生的一切交通事故及经济纠纷)。
②该车自实际交给乙方之日起(自201 年 月 日起)所发生的违章罚款及交通事故赔偿等一切由全部由乙方负责,均与甲方无关,甲方均不承担法律责任。
3、该车若须办理过户事宜,过户费由乙方承担,过户时双方应主动配合办理转户所需手续及车辆。该车自交车之日起,该车以后所需费用均由乙方负责购买(包括养路费、年审费及保险费)。
4、因双方交易车辆为旧机动车车辆,故双方签定协议时均对车身及发动机工作状况进行了检查并确认该车状况良好,予以认同。
5、该摩托车转让于乙方后出现的一切问题(如维护修理或被盗等)与甲方(行驶证登记人)无关。
6、该摩托车转让后,乙方使用时如发生交通意外而产生的本人人身伤害及财产损失的与甲方(行驶证登记人)无关。
7、该摩托车转让后,甲方使用时如发生交通意外而造成他人人身伤害及财产损失的与乙方(行驶证登记人)无关。
8、乙方向甲方付清全部转让价款且甲方向乙方实际交付转让车辆后,车辆的风险即转移至乙方。
9、该协议书一式两份,根据最高人民法院的司法解释和相关批复,协议具有法律效力,车辆转让事实清楚,意思表示真实清楚,甲乙双方签字按印后即具法律效力,具有同等法律效应,双方不得违约,不得对成交金额提出异议,不退车及其车款。(如有中间人则一式三份,甲方,乙方,中间人各持一份)。如发生争议在合同签订地法院诉讼解决。
10、备注:该协议所列第2②条款和第5-8条款为甲方(行驶证登记人)免责条款,特此声明。
11、如有其它未尽事宜双方另约定处理。
甲方(公章):_________ 乙方(公章):_________
法定代表人(签字):_________ 法定代表人(签字):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
甲方(出让人):
身份证号:
电话:
乙方(受让人):
身份证号:
电话:
甲方、乙方在充分协商的情况下就二手车买卖达成以下协议,供双方遵照执行:
一、买卖标的物1、甲方将其拥有产权的一辆牌号_________(车辆型号:_________;发动机号:_________)出售给乙方,乙方确认所购车辆的目前实际状况,不得以车况为由要求退车。乙方确认同意购买第一款所述甲方车辆。2、随车附带的备胎、修理工具一并转让给乙方,甲方为车辆上的保险也转让给乙方,甲方协助乙方办理保险改签手续。
二、该车作价人民币_________元(大写_________圆整),以上价款含整车及附带物品和保险权益转移。
三、付款方式及时间:1、付款方式:2、付款时间:_________年_________月_________日。
四、_________年_________月_________日,甲方将该车的各种有效手续(1、行驶证;2、年票;3、保险单;4、车船税发票复印件)移交给乙方。
五、在_________年_________月_________日(含当天)前因该车引起或发生的债权债务、车祸事故的法律责任、经济责任由甲方承担。在_________年_________月_________日(含当天)后因该车引起或发生的债权债务、车祸事故的法律责任、经济责任概由乙方完全承担。
六、甲方协助乙方于_________年_________月_________日办理过户等相关手续。过户等其它办理手续需要交纳的费用均由乙方承担。当该车从甲方名下过户到乙方名下,买卖双方输完移交手续后,本协议即履行完毕。
七、本协议未尽事宜,双方协商签订补充协议。
八、履行本协议发生争议,双方应友好协商解决,协商不成提交市区人民法院裁判。
九、本协议一式贰份,甲乙双方签字生效,甲方、乙方各执一份。
十、其它:______
甲方:
乙方:
_________年_________月_________日
_________年_________月_________日
签订地:市区
为了明确机动车买卖双方各自应承担的法律责任及义务,经双方自愿同意签定以下协议:(售车方简称为甲方,购车方简称为乙方) 甲方: 乙方:
身份证号: 身份证号:
1、甲方将( )普通二轮摩托车转让给乙方,该车车牌号为:( ),出厂日期( ),上牌日期( ),车辆型号( ),车辆识别代号/车架号( ),发动机型号( ),发动机号( ) 转让给乙方,双方达成成交总额为( )。
2、本次交易纯属甲,乙双方自愿交易,钱、车交付两清,不再另立字据,双方签字即生效,不得反悔,乙方付清全款后,产权归乙方所有。 付款方式:过户前签定本协议,支付定金( )元,待过户完毕后支付余款( )。
3、该摩托车转让后出现的一切问题及违法活动(维护修理或被盗等)均由乙方负责承担全部法律责任,与甲方(行驶证登记人)无关。
4、该摩托车转让后,乙方使用时如因发生交通意外而产生的本人人身伤害及财产的损失,与甲方(行驶证登记人)无关。
5、该摩托车转让后,乙方使用时如因发生交通意外造成他人人身伤害及财产损失的,与甲方(行驶证登记人)无关。
6、该摩托车转让前,甲方(行驶证登记人)使用时如发生交通意外造成他人人身伤害及财产损失的与乙方无关。该车自转让之日起,以后所需一切费用均由乙方负责购买(包括养路费、年审费及保险费等)。
7、协议规定该摩托车只能乙方本人使用,乙方如果转卖(或者转借)他人,造成的一切后果由乙方承担。
8、因双方交易车辆为旧机动车车辆,故双方签定协议时均视同对车身及发动机、车辆质量及工作状况已经认可,手续由乙方验证确定,甲乙双方车款两清后概不退还。
9、随车证件:行驶证和机动车登记证书,发票,交强险单据。
10、本次交易转让时间: 年 月 日 时 分。
11、本协议经买卖双方签字后生效,本协议一式二份,双方各执一份。
甲方(签字): 乙方(签字):
联系电话: 联系电话:
日 期 : 日 期:
甲乙双方根据中华人民共和国有关的法律、法规的规定,经友好协商,本着平等互利的原则,现签定本摩托车转让协议,以资双方共同遵守:
第一条:协议双方
1.1 转让方:受让方:________________有限公司(以下简称甲方)
法定地址:
法定代表人:
国籍:中华人民共和国
1.2 受让方:(以下简称乙方)
法定住址:
法定代表人:
国籍:中华人民共和国
第二条:协议签订地
2.1 本协议签订地为:
第三条:转让标的及价款
3.1 甲方将其持有的________________摩托车转让给乙方;
3.2 乙方同意接受上述摩托车的转让;
3.3 甲乙双方一致确定上述摩托车转让的价款应以______________有限公司截至_____ 年_____ 月______日的帐面净资产值为依据;
3.4 甲乙双方确定的转让价格为人民币__________万元;
3.5 甲方保证对其向乙方转让的摩托车享有完全的独立权益,没有设置任何质押,未涉及任何争议及诉讼。
第四条:转让款的支付
4.1 本协议生效后日内,乙方应按本协议的规定足额支付给甲方约定的转让款;
4.2 乙方所支付的转让款应存入甲方指定的帐户。
第五条:摩托车的转让:
5.1 本协议生效60日内,甲乙双方共同委托公司董事会办理股份转让登记;
5.2 上述摩托车转让的变更登记手续应于本协议生效后60日内办理完毕。
第六条:双方的权利义务
6.1 本次转让过户手续完成后,乙方即具有______________有限公司60% 的股份,享受相应的权益;
6.2 本次转让事宜在完成前,甲、乙双方均应对本次转让事宜及涉及的一切内容予以保密。
6.3 乙方应按照本协议的约定按时支付摩托车转让价款。
6.4 甲方应对乙方办理批文、变更登记等法律程序提供必要协作与配合。
6.5 甲方应于本协议签订之日起,将其在_____________ 有限公司的拥有的摩托车、客户及供应商名单、技术档案,业务资料等交付给乙方。
6.6 自摩托车变更登记手续办理完毕之日起,甲方不再享有公司任何权利。
6.7 甲方承诺作为公司股东及/或职员期间所获得的公司任何专有资讯(包括但不限于财务状况、客户资源及业务渠道等等)承担严格的保密责任,不会以任何方式提供给任何第三方占有或使用,亦不会用于自营业务。
第七条:违约责任
7.1 本协议正式签订后,任何一方不履行或不完全履行本协议约定条款的,即构成违约。违约方应当负责赔偿其违约行为给守约方造成的一切直接经济损失。
7.2 任何一方违约时,守约方有权要求违约方继续履行本协议。
第八条:协议的变更和解除
8.1 本协议的变更,必须经双方共同协商,并订立书面变更协议。如协商不能达成一致,本协议继续有效。
8.2 任何一方违约时,守约一方有权要求违约方继续履行本协议。
8.3 双方一致同意终止本协议的履行时,须订立书面协议,经双方签字盖章后方可生效。
第九条:适用的法律及争议的解决
9.1 本协议适用中华人民共和国的法律。
9.2 凡因履行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议双方应当通过友好协商解决;如协商不成,任何一方都有权提起诉讼。
第十条:协议的生效及其他
10.1本协议经双方签字盖章后生效,本合同正本一式三份,甲方持一份,乙方持一份,报审批机关一份。
甲方:
法定代表人(授权代表):
乙方:
法定代表人(授权代表):
签订日期:_________ 年_________ 月_________ 日
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