一、活动主题:携手办手抄报,让环保由认识开始
二、活动目的:
1.培养学生的观察能力和加强同学们的环保意识。
2.给学生提供写作的机会,有利于提高学生的写作能力。
3、提供学生合作完成任务的机会,在增进彼此感情的同时也培养了同学们的团队合作精神。
三、活动对象:班所有同学
四、活动时间:十月份(具体待定)
五、活动步骤(全班假定为50人)
1、全班分为五组,每组十人,以组为单位进行活动,各组选出组长(1名)、拍摄员(3名)、调查员(4名)、资料搜集员(2名)。
2、每组的拍摄员利用课余时间,观察身边的环境,尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来,也可将受破坏的事物拍下来,并在图片上写下自己的感想;调查员进行一些有关环保现实的调查(问题各小组进行设计,要能反映民众的环保意识),并把调查的'问题进行分析,写成调查报告;
3、各组在组长的安排下,对所有的信息进行整合,办一张或两张宣传环保意识的手抄报(照片要用上)。老师引导各组进行资源互补。
4、挑选优秀的作品在学校的公告栏展示。
5、活动之后,让同学写出自己对本次活动的感想。
六、活动总结
活动之后,由本人写出最终的活动总结,表扬在活动过程中表现出色的同学,鼓励在活动过程中没有取得良好成绩的同学,让最多数的同学通过本次活动,培养学生的环保意识和学习兴趣。
[办手抄报活动主题的确定]
学校、班级的板报是校园文化的一部分,也是校园里的一道亮丽的风景线。低年级板报以插图为主,充满童稚和童趣;中年级板报图文并茂;高年级板报惟妙惟肖,趋向成熟。但不容乐观的是出黑板报培养的是一小部分有绘画特长的学生,一大部分学生长期以来得不到充分锻炼。而办手抄报给每个学生以平等的机会,让每个学生能尽情施展才华。从主题选定到排版设计,从构画报头到写美术字,从板面美化到誊清,都包含了很深的学问,这样的活动,既培养学生的综合实践活动,又培养了学生的成就感。
[办手抄报的活动目标]
1、学习出手抄报的基本技能、技巧,例如排版的`艺术,学生绘画的技能,美术字的几种写法,色彩的搭配等。
2、通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料,培养学生收集、整理资料的能力。
[办手抄报准备]
1、带好水彩颜料或水彩笔,带好誊写用的钢笔,并准备办报的用纸。
2、各小组根据此次报纸的主题搜集相关材料。
[办手抄报时间的确实] 2周
[办手抄报过程]
第一阶段:了解知识,确定主题
一、听讲座,了解办报的基本知识:
1、学生带好笔记本、笔,集中阶梯教室学习,听美术专职教师作如何出手抄报的专题讲座(内容附后)
2、交流:听了今天的讲座,你知道了什么?你对今天所学的哪些知识最感兴趣?
二、明确主题,定好题目:
1、同学们,人有人名,校有校名,我们的报纸也要给它取个名字。
给报纸取名字要注意些什么?(归纳起来要做到以下几点:①报纸名字要与主题吻合,起到画龙点睛的作用;②报纸名字听上去要清脆响亮,琅琅上口;③报纸名不宜过长。
2、给自己的报纸取一个有意义的名字。(小组讨论,大堂交流)
△以庆国庆为主题的报纸名字可以是:祖国颂,走进十月的阳光
歌唱祖国等
△以校园生活为主题的报纸名字可以是:学生报、小灵通、七彩童年、小荷才露尖尖角等。
三、围绕主题,搜集相关资料(看书、上网等)
第二阶段:动手办报,展示作品
一、动手办报,尝试实践:
1、学生独立排版。
2、展示学生排好版的报纸,欣赏各类风格不同的排版,或庄重,或活泼,或清新淡雅。
3、学生誊写、美化、修理。
二、比一比,评出优秀
1、展示并欣赏学生办的报纸
2、根据以下评比要求评出鼓励奖、优秀奖、最佳创意奖
①设计是否新颖;②排版是否巧妙;③字迹是否工整;④美化是否恰到好处。
三、把学生作品张贴在教室里,布置教室,激发学生的成就感。
附: 手抄报讲座
一、手抄报的版面设计:
1、手抄报的主要组成部分:
①主标题:即手抄报的名称,如“小主人报”“国庆专刊”等。
②报头:紧跟主标题的一幅画,与主标题有机地组合在一起。
③文章:是手抄报的主要部分
④标题:是指每篇文章的题目
⑤尾花(或插花),一般用文章的结尾处或中间。
⑥花边装饰:用在文章与文章之间的分割空白处。
⑦底纹装饰:给文章或题目进行底纹装饰。
2、如何排版:
①空出四边,可以用铅笔轻轻画好线。
②安排好主题的位置,可以用几个方框表示。
③安排各篇文章的位置,可用较大的框表示,并在框里用铅笔轻轻画好线条,可以横画,也可以竖画。
④用小方格画出文章标题的位置。
⑤小方框表示尾花(插花)的位置。
⑥对标题加以装饰。
二、手抄报的制作完成
1、文章的抄写。①字体要工整、美观,不写错别字。②如果是两人以上一起抄写,要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。
2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写
3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在[了的旁边加以装饰。
4、报头绘制要醒目,而不刺眼。
5、尾花绘制要小巧精致,起点缀作用,不能抢眼。
6、底纹的装饰。①可以在排版时做好,也可以在写好字作装饰;②可用一新淡色刷底,也可用淡色勾画景物。
7、最后将报面擦干净。
三、手抄报的注意点:
1、手抄报可以用颜色的,也可以单色。
2、可以用整齐庄重型的,也可以用活泼型的。
3、标题一定要用美术字体,如黑体、宋体、体等。
4、文章的抄写要整齐工整,可用“仿宋体”、“楷书”等书写。
5、报面整洁。
6、文章收集要长短都有,与主题相关。
一、比赛目的:
“国庆节”是中国的重大节日,以国庆为契机,以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题,我们希望通过此次手抄报比赛活动,培养学生的'设计能力、动手能力和爱国意识,同时,民族精神得到进一步的弘扬。
二、比赛方法及要求:
1、用A4纸制作手抄报;
2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题,标题、版式及内容自定;
3、以自己创作为主,内容健康向上,文章体裁不限。
4、3--6年级每班选送3幅作品参加评比。其余优秀作品张贴在班级学习园地
5、每份作品背面要求注明班级和姓名。
三、准备阶段:
20XX年9月30日至10月7日。
四、作品上交时间:
20XX年10月8日
五、评委组成员
周 燕 王晓飞 牛 霞
六、评分标准:(总分10分)
1、作品必须有标题,内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律。(3分)
2、图文并茂,图片必须是手绘,图片类型不限(3分)
3、分栏要清晰,排版整齐,美观大方;倡导个性化设计、见解独到、视角新颖;字迹工整,字体不限,字数300字左右。(4分)
七、设奖
中年级组一等奖2名;二等奖2名
高年级组一等奖2名;二等奖2名
其余为三等奖
一、活动主题:
珍爱生命,预防溺水
二、活动目的:
1、让学生了解一些安全知识。
2、使学生知道生命的可贵,从而懂得珍惜生命。
三、规格及要求
(1)规格:纸张大小如同半张《南方日报》,分两小版块设计。
(2)要求:设计新颖、布置合理、内容充实、图文并茂。班级姓名要写在版头的右上角。
四、评比办法
1、每班各交3份手抄报,分级评奖,一等奖四名,二等奖四名,其它为三等奖,学校给予奖励。
2、评委: 艺术组老师
3、奖评分的作品一等奖记3分,二等奖记2分,三等奖记1分,奖总积分按名次在六月份的.文明班评比中给予加分奖励,并将一等奖的作品张贴展览。
五、作品上送时间:5月20日。
六、评选时间: 5月21日 。
七、作品评出后,评委组长要对本次活动作书面小结,由艺术组安排学生在5月22日张贴一等奖作品。
为了让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味,在字里行间表露情感,让人们可以欣赏优美的英语短文,特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底,及英文写作能力,而且能增加对英语的理解,使同学们增强英文书写的水平,提高英文写作能力,使同学们可以在愉快的气氛中学习英语,爱上英语。
一、活动主题
用美妙的英文,书写美好的明天
二、活动要求
1、内容:以英语为主,设计一份英语手抄报,内容要求积极,健康,
能体现当代大学生的精神风貌。
2、活动时间:20XX.11.10——20XX.11.30
联系人:陈妤(VOC英语协会会长)xxxxx
王燕(VOC英语协会团支书)xxx
三、参赛对象:全院大学生
四、组织流程:
工作分配:
策划部:负责活动详细的策划
宣传部:负责活动前后期的所有宣传工作等
外联部:负责对外拉赞助(横幅,海报,资金,物品等)
生活部:负责所有设备的'借用,人员的临时调配
组织部:做好材料统计,完善与整理工作
五、评委团:待定
六、奖项设置:一,二,三等奖,优秀奖若干名(具体名额视参赛人数而定)
七、后期工作
1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。
2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。
3、各个部门召开例会,总结活动并提出工作展望。
4、定出下期活动的工作计划。
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