我们听了一场关于“学习会计心得”的演讲让我们思考了很多。随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容。经过阅读本页你的认识会更加全面！
转眼间来公司已经将近三个月了，在这三个月中，在公司领导和同事的帮助和指导下，我尽职地完成自己的本职工作，也顺利地完成了领导交办的各项任务，同时，自身在各方面也有很大的提高，不仅学到了与工作相关的知识、技能与方法，还学到了如何为人处事、待人接物，这是比任何东西都宝贵的人生财富，并将受益终生，在此，向公司的领导和同事表示感谢!
作为公司工程的造价人员，在此期间，我充分的认识到了自己工作的重要性，同时也发现了自己工作的差距，也使自己明确了下一步努力的方向，现根据项目的进展对自己的主要工作做一下回顾和总结：
1、工作情况：在这将近三个月的时间中，我主要完成了中成九都名郡人防地下室、1栋楼、6栋楼的钢筋图形输入及对人防地下室的初步成本估算，在工作当中，对软件使用也有新的发现和技巧，特别是在建设方的角度如何使钢筋、砼工程量的计算最小化同时和施工现场对比如何使计算结果更加的合理化；比如：箍筋根数的计算，软件默认的是向上整取1，而根据我们现场观察，实际中应该是向下整取，这样同一根梁最多就可能差两个箍筋，对于整栋楼甚至整个项目，最后钢筋工程量的差别也是巨大的。
2、对于工作新的认识：由于工程成本控制设计到项目的许多环节和专业，如：前期规划、设计、招投标、施工管理、合同管理等，每个环节都要求相应人员去高质量地完成相关工作，对于预算工作，我觉得态度决定一切，对于工作如果没有一个好态度，一切也就无从谈起，只有以认真的态度、以主人翁的精神去对待自己的工作，才会实现公司利益的最大化。
3、工作中存在不足：由于自身工作时间的局限性，对于有些细节方面处理地不是太准确，因为预算工作有一部分是需要时间和经验的积累，不过我相信经验上的不足可以通过勤奋来弥补。在今后的工作和学习中，我会严格要求自己，尽职尽责，争取做一个优秀的公司员工，为公司的发展也为自己价值的实现去努力!
通过对会计制度设计课程的学习，我对会计、会计工作流程和企业会计制度都有了较深的了解，尤其是对会计制度有了较全面、系统的了解。企业之所以成功，与健全有效的会计制度是密不可分的，从某种意义上说，这也是企业致胜的法宝之一。
本学期我们会计班开设了《会计制度设计》这门课程，这是一门温故而知新的课程，是在以往所学会计课程基础上的综合。《南方周末》报纸上发表了一篇文章，题目是《“小会计”何以玩转2亿元?》。文中称国家自然科学基金委员会据检察机关查实，在过去的8年间犯罪嫌疑人卞中在担任基金委财务局经费管理处会计期间，利用掌管国家基础科学研究的专项资金下拨权，采用谎称支票作废、偷盖印鉴、削减拨款金额、伪造银行进账单和信汇凭证、编造银行对账单等手段贪污、挪用公款人民币2亿余元。通过学习《会计制度设计》这门课程，我更加明白了会计制度设计的重要性。为什么8年的时间里没有人发现?为什么挪用了如此巨款没有人知道?这正说明了该企业会计制度中出现了严重的问题。正如一句俗话说得好“篱笆扎得紧，野狗钻不进”。
本书主要讲以下内容：
一、会计制度定义
会计制度就是对经济业务进行确认、计量、记录、报告时必须遵循的规则、方法和程序的总称，是从事会计工作的规范和标准。国家统一的会计制度由国务院财政部门制定，包括：统一的会计核算制度;统一的会计监督制度;统一的会计机构和会计人员制度;统一的会计工作管理制度。
二、会计制度设计定义
会计制度设计就是根据一定的理论、原则和会计法的规定并结合会计工作实际，运用文字、图表等形式对全部会计事务和会计处理手续以及会计人员的职责进行系统规划的工作，它是会计管理的重要组成部分。
三、设计的意义
(一)有利于实现企业财务报告目标。
(二)有利于企业经营管理合法合规。
(三)有利于提高企业经营效率和效果。
(四)有利于提升企业核心竞争力。
四、设计的对象
(一)会计组织系统设计
1、会计机构的设置：
(1)设计方式：根据会计业务的需要，设置会计机构;在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员;委托中介机构代理记账。
(2)会计机构与财务机构的分设与合设：“一元制”和“二元制”两种模式。
(3)会计工作组织的核算形式：集中核算和非集中核算
集中核算：是指企业经济业务的明细核算、总分类核算、会计报表编制和有关项目的考核分析等会计工作，集中由厂级会计部门进行;其他职能部门、车间、仓库的会计组织或会计人员，只负责登记原始记录和填制原始凭证，经初步整理，为厂级会计部门的进一步核算提供资料。企业对外资金往来、物资购销、债权债务的结算都应由厂部财务会计科集中办理。
非集中核算：是指把某些经济业务的凭证整理、明细核算、有关会计报表，特别是适应企业内部单位日常需要的内部报表的编制和分析，分散到直接从事该项业务的车间、部门进行，如材料的明细核算由供应部门及所属的仓库进行;但总分类核算、全厂性会计报表的编制和分析仍由厂级会计部门进行，厂级会计部门还应对企业内部各单位的会计工作进行业务上的指导和监督。
2、会计人员的配备
(1)会计机构内部分工的设计
小型企业从事会计工作的一般有2-3人，具体分工有出纳、总账会计、明细账会计、会计主管可以兼总账会计一职。大中型企业会计机构设置：总会计师、会计机构负责人(财务部部长或经理)、总账报表组、采购和应付款组、销售和应收款组、工资核算组、仓库核算组、固定资产核算组、成本核算组、对外投资核算组，各组人数少则一人，多则若干人。
(2)会计岗位责任制的具体设计
会计工作岗位一般可分为：会计机构负责人或者会计主管人员，出纳，财产物资核算，工资核算，成本费用核算，财务成果核算，资金核算，往来核算，总账报表，稽核，档案管理等。
(二)会计信息系统设计
1、会计信息载体：原始凭证、记账凭证、会计帐簿、会计报表。
(1)原始凭证的基本要素：凭证的名称、填制凭证的日期、填制凭证单位名称或填制人姓名、接受凭证单位名称、经济业务内容(摘要、数量、单位和金额)、经办人员的签名或盖章。
(2)记账凭证的设计：
分类：按用途分为通用记账凭证、专用记账凭证(收款凭证、付款凭证、转账凭证)、汇总记账凭证、科目汇总表;按填制方法分为复项记账凭证、单项记账凭证。
记账凭证的基本要素：填制单位的名称、凭证的名称、填制凭证的日期、凭证的编号、经济业务内容的摘要、会计科目(包括一级科目、二级科目和明细科目)的名称、记账方向和金额、所附原始凭证的张数、会计主管、制证、审核、记账等有关人员的签名或盖章。
(3)会计账簿设计
分类：按用途分为序时账簿(普通日记账、专栏日记账、特种日记账、多栏式特种日记账)、分类账簿、备查账簿;按外表形式分为订本式账簿、活页式账簿、卡片式账簿。
设计要求：适应企业规模和特点、适用会计报表编制的要求、简明实用，便于审核、查阅和保管，满足业务需要、账簿与账簿之间的关系，应结合账务处理程序作通盘考虑。
分类账的设计：总分类帐的格式有三栏式、多栏式、对应账户式、日记总账式、以表代帐格式，明细分类账的格式有三栏式、多栏式、数量金额式、特殊格式。
现金日记账和银行存款日记账必须采用订本式账簿。通过本章中案例题的分析，我掌握了各种记账凭证和账簿的具体应用，理论联系实际提高了我学习的积极性。
(4)会计报表的设计财务报告包括财务报表和其它应当在财务报告中披露的相关信息和资料。财务报表至少应当包括下列组成：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益(或股东权益)变动表、附注。
2、会计处理程序。
3、科学的会计指标体系：会计科目的设计。
设计原则：合法性、全面性、满足企业经济管理的需要、会计科目名称能明确地反映其内容并简明实用。
(三)会计控制系统设计
会计控制是企业为了提高会计信息质量，保护资产的安全完整，确保有关法律法规和规章制度的贯彻执行等而制定和实施的一系列控制方法、措施和程序。内部牵制：基本是以查错防弊为目的，以职务分离和账目核对为手法，以钱账物等会计事项为主要控制对象。
五、设计原则：合法性原则、权变性原则、内部控制原则、成本效益原则、相对稳定性原则。
六、会计制度设计程序
(一)组织准备阶段：
1、确定设计的内容和目的。
2、制定设计方案和设计规划。
3、调查研究。
(二)设计阶段：
1、拟定设计大纲。
2、进行设计。
(三)试行和修正阶段：
1、试行阶段。
2、修正阶段。
七、设计方法：文字说明法、表格法、流程图法。
以上只是我在企业会计制度设计课程中学到的一小部分，有关的很多知识还需要继续学习，但是这门课程为我指明了学习的方法和学习方向，也让我认识到以前专业学习中的不足，让我受益匪浅。尤其是每次的课堂练习，不仅巩固了知识，还让我找到学习这门课程的乐趣。
经过对《会计制度设计》的学习，我感觉这门课提高了我的观察能力、认知能力、分析能力和创造能力。这是一门紧密联系实际的课程，书中所述均是企业最基本的制度设计，让我们在会计制度设计中掌握最基本的技能。不过我想如能列举优秀企业中具有特色的会计制度设计实例，以供借鉴，那就更好了。也许正如老师说的那样，这门课程并不需要很多的时间对每一项经济业务的业务流程进行具体分析、讲解，主要是通过学习，激发我们独立思考、积极创新的能力，能够针对不同单位量体裁衣，设计健全有效的会计制度，保证单位经济业务的有序进行。
与他人的沟通和信任及挖掘个人的潜能。
其次是学习加强会计工作规范的内容，目的是要建立规范的会计工作秩序，不断提高会计队伍的整体水平。会计工作质量的高低，不仅同各项技术规范有关，更同道德规范密切相连。会计的工作规范，重在会计核算的操作与实务，建账、核算做到及时、真实、准确、完整，会计要对一定会计期间内所发生的经济业务，根据不同的经济业务事项内容，要按规定进行会计账务处理;同时要加强会计职业道德规范的教育，在日常的会计工作中坚持会计职业道德规范，即爱岗敬业，廉洁自律，客观公正，保守秘密，诚实守信，坚持准则，提高技能，文明服务。以思想指导行动，培养业精德高的会计从业人员。
最后是加强会计基础规范与实务、政府采购和行政事业会计的学习。严格按照《会计法》和《会计准则》规定的内容进行会计工作，这是国家赋予会计的工作职责，也是从事会计工作的人员必须遵守的准则。充分发挥会计在各行各业经济管理和提高经济效益中的作用，把会计工作落实到实处。
增值税一般纳税人对增值税的核算则比较特殊，将涉及四个二级科目——“应交增值税”、“未交增值税”、“增值税检查调整”、“增值税留抵税额”；同时，在“应交增值税”下面，还设了若干专栏进行三级明细核算。
（一）“应交增值税”共设9个明细子目，其中借方5个子目，贷方4个子目。
1.“进项税额”专栏，记录企业购入货物或接受应税劳务而支付的准予从销项税额中抵扣的增值税额。企业购入货物或接受应税劳务（指应纳增值税的加工、修理、修配劳务）支付的进项税额，用蓝字登记；退回所购货物应冲销的进项税额，用红字登记。
【例题】某企业月初购买原材料，支付不含税价为10000元、增值税额为1700元，取得专用发票，并通过认证，次月发现20%的材料有问题，现退回销售方（已到主管税务机关开具证明，并收到现金）。
那么该企业月初的分录是：
借：原材料10000
应交税费－应交增值税（进项税额）1700
贷：银行存款11700
次月的分录:
借：库存现金2340
应交税费－应交增值税（进项税额）-340
贷：原材料2000
2.“已交税金”专栏，核算企业预缴本月增值税额；本科目适用于一个月内需要分次预缴增值税的纳税人。
【例题】某企业每10天预缴一次增值税，每次预缴10000元。做预缴时的会计处理。借：应交税费－应交增值税（已交税金）10000
贷：银行存款10000
3.“减免税款”专栏，反映企业按规定减免的增值税款。企业按规定直接减免的增值税额借记本科目，贷记“营业外收入”科目。
【例题】某企业生产并销售某类享受国家直接减免增值税优惠的产品，本期销售收入10000元，该产品适用的税率是17%，则相应的会计分录为：
借：银行存款11700
贷：主营业务收入10000
应交税费－应交增值税（销项税额）1700
借：应交税费－应交增值税（减免税款）1700
贷：营业外收入1700
4.“出口抵减内销产品应纳税额”专栏，反映生产企业出口产品按规定计算的应免抵的税额；这个子目实际反映的是出口产品的进项税“抵”了多少内销产品的销项税，不是国税局实际退的现金；
该科目金额=“当期免抵退税额”-“当期（实际）应退税额”
其中：
当期免抵退税额＝出口产品离岸价（FOB）×国家规定的该产品出口退税率
“当期（实际）应退税额”=当期期末“应交税费—应交增值税”明细账的借方余额与计算出的“当期免抵退税额”的金额相比较，谁小取谁；
5.“转出未交增值税”专栏，核算企业月终转出应缴未缴的增值税。月末企业“应交税费——应交增值税”明细账出现贷方余额时，根据余额借记本科目，贷记“应交税费——未交增值税”科目。
【例题】某企业增值税账户贷方各栏合计为5000元，借方各栏的合计为2000元，月末形成的贷方余额3000元，则账务处理为：
借：应交税费－应交增值税（转出未交增值税）3000
贷：应交税费－未交增值税3000
下月实际计缴增值税时：
借：应交税费－未交增值税3000
贷：银行存款或现金3000
6.“销项税额”专栏
企业销售货物或者提供应税劳务时确定的销项税，按蓝字登记；退回销售货物应冲销的销项税额，用红字登记。
【例题】某企业上月销售的不含税金额为10000元，销项税额为1700元的货物被退回，已经按税法规定开具了红字增值税专用发票，并用银行存款退回相应的款项。
相应的会计处理为：
借：主营业务收入10000
贷：银行存款11700
应交税费－应交增值税（销项税额）-1700
7.“出口退税”专栏，反映出企业享受的“抵税和实际退税”的合计数，在金额上等于出口货物离岸价乘以出口退税率。
8.“进项税额转出”专栏，大体分以下几个方面：
①外购货物改变用途但不离开企业，作“进项税额转出”；
②外购货物、在产品、产成品发生非正常损失，其损失为“不含税价”加上相应的“进项税”，即，此时作“进项税额转出”。
③出口货物的征、退税率差，用蓝字计入该栏目；如果企业出口货物中使用了国内免税货物和进料加工货物，则需要用红字计入该栏目．
9.“转出多交增值税”专栏，注意：只对预缴的税款转出；即只有在“已交税金”本月的实际发生额，且“应交增值税”科目期末有“借方余额”的情况下适用，且原则是“谁小取小”。
【例题】某企业每10天纳一次税，当月预缴税款20万元，月末，“应交增值税”明细账的余额数据有以下三种情况，请分别说明企业期末该如何处理。
（1）期末余额数据是借方25万。
（2）期末余额数据是借方10万。
（3）期末余额数据是贷方5万。
『正确答案』
（1）当月有预缴税款20万，期末余额数据是借方25万时，20万小于25万，故实际退20万，处理完这20万后，应交增值税的借方余额为5万，这是当期进项税大于销项税而产生的，这时只能留在应交增值税明细账的借方继续抵扣，不能向国税局申请退回这5万元的税款，分录：借：应交税费－未交增值税20万
贷：应交税费－应交增值税（转出多交增值税）20万
（2）当月有预缴税款20万，期末余额数据是借方10万时，10万小于20万，故实际退10万，处理完毕，应交增值税明细账余额为零，这种情况说明本期预缴的20万中，有10万本身就是应该缴给国税局，另外的10万是多缴的，故退回，分录：
借：应交税费－未交增值税10万
贷：应交税费－应交增值税（转出多交增值税）10万
（3）期末余额数据在贷方5万，说明企业原先预缴的20万还不够，还要再缴5万的税款给国税局，分录是：
借：应交税费－应交增值税（转出未交增值税）5万
贷：应交税费－未交增值税5万
小规模纳税人的增值税核算
直接通过“应交税费—应交增值税”科目核算即可（计提在贷方，缴纳在借方），请注意：①小规模纳税人一般是价税合计收款的，故一般需要用“含税价/（1+征收率）”折算成不含税价，然后以不含税价乘以征收率就是应纳税额；
②现行小规模纳税人的征收率不再区分商业、非商业，统一是3%
【例题】某商业小规模纳税人，2012年1月取得零售收入10300元，则其本月的应纳税额为：10300/（1+3%）3%=300（元）。
1月底的会计分录为：
借：银行存款10300
贷：主营业务收入10000（10300/（1+3%））
应交税费－应交增值税300（10000×3%）
2月计缴税款时的分录为：
借：应交税费－应交增值税300
贷：银行存款300
（二）“未交增值税”明细科目
1.月底有应缴未缴的增值税：
借：应交税费－应交增值税（转出未交增值税）
贷：应交税费－未交增值税
2.一般纳税人按简易办法征收率计缴的增值税通过“应交税费——未交增值税”直接核算，不通过“应交税费——应交增值税”科目。
【例题】某增值税一般纳税人2013年转让一台2006年购入的机器设备，现按4%减半征收简易办法计税，问：如何进行账务处理？
① 取得转让收入时
借：银行存款转让收入
贷：固定资产清理转让收入/（1+4%）
应交税费——未交增值税转让收入/（1+4%）4%
②实际缴税时
借：应交税费——未交增值税
贷：银行存款50%
营业外收入50%
3.本月有预缴的税款，同时应交增值税科目有借方余额，则按以下方式进行会计处理，并向主管税务机关申请退税即可。
借：应交税费－未交增值税
贷：应交税费－应交增值税（转出多交增值税）
（三）“增值税检查调整”专门账户
根据国家税务总局《增值税日常稽查办法》的规定：增值税一般纳税人在税务机关对其增值税纳税情况进行检查后，凡涉及增值税涉税账务调整的，应设立“应交税费—增值税检查调整”专门账户，凡检查后应调减账面进项税额或调增销项税额和进项税额转出的数额，借记有关科目，贷记本科目；凡检查后应调增账面进项税额或调减销项税额和进项税额转出的数额，借记本科目，贷记有关科目。全部调账事项入账后，应结出本账户的余额，并对该余额进行处理（转入“应交税费－未交增值税”科目）；处理之后，本账户无余额。
注意：
1.中介机构或者企业自查发现问题按正常的进项税额、销项税额、进项税额转出等科目核算，对小规模纳税人的增值税纳税检查也不用这个科目；
2.查补的税款要单独缴纳，不能用当期的进项税额冲减。
【例题】某增值税一般纳税人2月15日经主管国税局检查，发现上月购进的甲材料发生了非正常损失，企业仅以账面金额10000元（不含税价格）结转至“营业外支出”科目中核算。税务机关要求该企业在本月调账并于2月25日前补缴税款入库（不考虑滞纳金和罚款）。
借：营业外支出1700
贷：应交税费－增值税检查调整1700
借：应交税费－增值税检查调整1700
贷：应交税费－未交增值税1700
借：应交税费－未交增值税1700
贷：银行存款1700
（四）营改增试点有关企业会计处理规定
1.试点纳税人差额征税的会计处理
（1）一般纳税人的会计处理
在“应交税费——应交增值税”科目下增设“营改增抵减的销项税额”专栏
企业接受应税服务时，按规定允许扣减销售额而减少的销项税额，借记“应交税费——应交增值税（营改增抵减的销项税额）”科目，按实际支付或应付的金额与上述增值税额的差额，借记“主营业务成本”等科目，按实际支付或应付的金额，贷记“银行存款”、“应付账款”等科目。对于期末一次性进行账务处理的企业，期末，按规定当期允许扣减销售额而减少的销项税额，借记“应交税费——应交增值税（营改增抵减的销项税额）”科目，贷记“主营业务成本”等科目。
【例题】北京市甲运输公司是增值税一般纳税人，2012年10月取得全部收入200万元（价税合计），其中，国内客运收入185万元，支付非试点联运企业运费50万元并取得交通运输业专用发票；销售货物取得收入12万元，运送该批货物取得运输收入3万元。假设该企业本月无进项税额，期初无留抵税额。
解析：营改增后，运输税率为11%，普通货物的税率是17%，因此：
甲运输公司销售额＝（185+3-50）÷（1+11%）+12÷（1+17%）＝134.58（万元）
甲运输公司应交增值税额＝（185+3-50）÷（1+11%）×11%+12÷（1+17%）×17%＝15.42（万元）
取得收入时
借：银行存款200
贷：主营业务收入179.6
3应交税费——应交增值税（销项税额）20.37
（188÷（1+11%）×11%+12÷（1+17%）×17%）支付联运运费时 借：主营业务成本45.05 [50/（1+11%）]应交税费——应交增值税（营改增抵减的销项税额）4.95 [50/（1+11%）11%]贷：银行存款50
（2）小规模纳税人的会计处理
试点纳税人中的小规模纳税人提供交通运输业服务和国际货物运输代理服务，按照国家有关营业税政策规定差额征收营业税的，其支付给试点纳税人的价款，也允许从其取得的全部价款和价外费用中扣除。
按规定扣减销售额而减少的应交增值税应直接冲减“应交税费——应交增值税”科目。企业接受应税服务时，按规定允许扣减销售额而减少的应交增值税，借记“应交税费——应交增值税”科目，按实际支付或应付的金额与上述增值税额的差额，借记“主营业务成本”等科目，按实际支付或应付的金额，贷记“银行存款”、“应付账款”等科目。
对于期末一次性进行账务处理的企业，期末，按规定当期允许扣减销售额而减少的应交增值税，借记“应交税费——应交增值税”科目，贷记“主营业务成本”等科目。
【例题】假设在上例中，北京市甲运输公司是小规模纳税人，其他条件不变。
取得收入时
借：银行存款200
贷：主营业务收入194.17
应交税费——应交增值税5.83（200÷（1+3%）×3%）
支付联运运费时
借：主营业务成本48.54
应交税费——应交增值税1.46[50÷（1+3%）×3%]
贷：银行存款50
2.增值税期末留抵税额的会计处理
3.取得过渡性财政扶持资金的会计处理
试点纳税人在新老税制转换期间因实际税负增加而向财税部门申请取得财政扶持资金的，期末有确凿证据表明企业能够符合财政扶持政策规定的相关条件且预计能够收到财政扶持资金时，按应收的金额，借记“其他应收款”等科目，贷记“营业外收入”科目。待实际收到财政扶持资金时，按实际收到的金额，借记“银行存款”等科目，贷记“其他应收款”等科目。
4.增值税税控系统专用设备和技术维护费用抵减增值税额的会计处理
（1）增值税一般纳税人的会计处理——专用设备
①购入时： 借：固定资产贷：银行存款（应付账款）②按规定抵减的增值税应纳税额 借：应交税费——应交增值税（减免税款）贷：递延收益 ③按期计提折旧 借：管理费用贷：累计折旧 同时： 借：递延收益贷：管理费用增值税一般纳税人的会计处理——技术维护费 支付费用时 借：管理费用贷：银行存款 按规定抵减的增值税应纳税额： 借：应交税费——应交增值税（减免税款）贷：管理费用（2）小规模纳税人的会计处理——专用设备 ①购入时： 借：固定资产贷：银行存款（应付账款）②按规定抵减的增值税应纳税额 借：应交税费——应交增值税贷：递延收益 ③按期计提折旧 借：管理费用贷：累计折旧 同时： 借：递延收益贷：管理费用小规模纳税人的会计处理——技术维护费 支付费用时 借：管理费用贷：银行存款
按规定抵减的增值税应纳税额： 借：应交税费——应交增值税贷：管理费用
英语零基础怎么学习
英语的学习不是一朝一夕可以完成的。但也不是高不可攀，那么，该怎么学英语呢？零基础是否就学不好英语呢？当然不是，老师用自身案例教教大家零基础学英语！
首先，下定决心了，就和自己说要坚持。千万不要半途而废，英语作为一门语言，要坚持不懈的去学，如果坚持不了，没有决心，那么这篇文章就不用往下看了。
2.学英语，自然要从音标学起，音标是英语的基础，不会音标就算你会读也很难学好
3.读熟音标之后，对陌生单词也不怕了，这时，多读单词，积累自己的词汇量
4.然后要多读课文，大家都知道疯狂英语把，虽然觉得大声喊英语很傻，但是，多读英语是必须的，可以培养自己的语感，而且，英语是一门语言，一定要多讲
5.最后就是看语法，学语法就是学英语的说话习惯，否则说出中国式英语就闹笑话了
最后的注意事项之所以不说背单词，是因为在多读的过程中就会熟悉单词，天天背单词那是应付考试的方法，要把单词用在心里才行。
今天，我在这里做会计报表了。我的内心十分激动，因为我的会计工作，让我学到了不少，同时也更深刻的感受到学习的意义。在我的内心里，学习工作是我大学生活里的第二课堂，老师的谆谆教导，同学的友好相处，都给了我很大的人生感悟。
在学校的时候，我总觉得自己什么都不懂，总是对自己很严格，上课的时候，我总是认真听讲，课后也会做一些笔记。我知道我们这个团体，大家都很团结、互帮互助，我们就应该有团结的合作精神，因为大家的一点点的错误我们不会有多大的错误，我们是一个团体，大家的一点点错误都可以让我们更好地完成学习任务，让我们的集体更加和谐，更加团结。我们大家的一点点错误，都可以让我们更好地进行学习，让我们的集体更加和谐，更加团结。
在实习期间，我也学到了许多书本上无法学到的东西。现如今，我们的经济生活有了一定的改观，大家都知道社会上的竞争是很激烈的，但同时也应该看到，我们的知识还有很多方面都是不足的，这就需要我们有一个好的学习机会。同时，我们也要有正确的学习目标，并努力地朝着这个目标去学习。在实习中，我们应该时刻保持一颗积极、乐观的心态，不要觉得学习的压力太大就好了，对学习没有兴趣，对学习失去热情，对学习失去学习毅力。在实习期间，我觉得我们要有正确的认识自己，不能总想着学些什么，要学习怎样才能更好地学习，更快地成长。因此，我们应该树立正确的学习态度，正确的学习方法，端正自身的学习态度，改正不良的习惯;要正确对待父母和老师的教导，学会感恩父母;要学会自强。我也希望老师、同学们都能支持我。
在我的实习生活中，我时常在想，自己应该是一名实习生，应该是一名普通的大学生。在我实习的一个星期里，我看到了一些人，他们也有一些人的样子，我想他们应该会有所改变的。我相信，在他们眼里，实习的过程是难忘的，是有收获的。
通过这次实习，在会计方面我将课本上的知识运用到实际当中，在实际当中去感受会计的工作。在学校我学到的书本知识在工作中可以得心应手，而且我觉得这些在会计工作中都是非常重要的一点。在实习的这段日子里，我学到了很多在学校课堂上学不到的东西，这些将让我终生受用。
我相信，只要我们能在这一天真正地去感受社会、了解社会，真正地去接触社会，你会会发现，原来在学校学到的东西是多样的，不同的东西也让我们了解到了社会的真实一面。在社会中要不能让自己起来，独自面对生活，更多的是要学会自主，学会选择。在学校时自己是小生存，在社会中生存在的就是的，是需要付出更多的努力的。所以，当自己的时候，就应该把握住更多的机会，让自己在最有意义的一个岗位上充分地展示自己、证明自己。
我很庆幸，我在大二暑假能够在这样的公司实习，我感到非常的满意。在这里我学习到了会计的一些基础知识，对会计有了更深的体会和了解，我对自己这两个月时间的实习做以总结：
一、实习的目的与意义：
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此，在进行了两个月的大学学习生活，通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定
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