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上课不听讲注意力不集中检讨书

2024-10-05
上课检讨书

在学习、工作或生活中出现了过错后,往往要写检讨书来自我反思,写检讨书尽量要写得深刻诚恳一些。写检讨书需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的初一成绩没考好的检讨书,希望对大家有所帮助。

上课不听讲注意力不集中检讨书 篇1

尊敬的老师:

您好!

我是5班的学生,我叫胡建国。在您之前跟我们上课的课堂上,我没有控制住自己,在课堂上睡觉,后来被您发现。这件事情我很抱歉,您也严厉的批评了我,我为我的这种不遵守课堂纪律的行为向您道歉:我错了,我以后不会再犯,希望您能原谅我这一次,再给我一次机会。

上课睡觉这种行为是违反了学校的规章制度,这是对自己的极度不负责任,也是对老师极度的不尊重,更是对父母内心的期盼的极度辜负,我为此感到深深的自责,特此做以下的检讨:

第一,我作为学生,来学校是为了上课,是为了来学习知识的。我现阶段主要的任务就是学习,学习老师教给我们的各种知识,融会贯通,为以后的考试打下坚实的基础,更是为了自己以后的未来能过的更好。而且学校也安排了休息的时间,我不应该混淆学习和休息的时间,公然在课堂上睡觉,违反了课堂纪律,这是对自己学业的极度不负责。这简直就是在浪费自己的学习时间,我内心感到深深的自责。

第二,上课睡觉不仅是对自己的不负责,也是对老师的不尊重。老师每天口干舌燥的为我们讲述知识,作为学生,我们就应该认真的听讲,这是我们的对老师的尊重。上课时间,老师认真的在讲台上面讲解知识点,讲解习题,而我在下面睡觉,这是对老师的极度不尊重,更是在浪费教师资源,浪费老师的时间,被老师当场发现后,更是打断了老师的上课速度,从而影响了整个班级同学的学习。这种行为是错误的,给其他同学带来不好的影响,我很抱歉。

第三,我也觉得对不起父母。父母含辛茹苦的把我养大,又千方百计的把我送到学校里读书,是为了我能学到更多的知识,更多的做人的道理,为以后能过的更好而努力,我却辜负了它们的期望。要是让他们知道我上课睡觉,他们肯定会很难过很伤心,我一想到这里,我就更觉得我做错了,大错特错。我对不起父母,我深刻的自我检讨。

以上是我发自内心的检讨。上课的时间就是学习用的,不是用来睡觉的,如果真的想休息,有午休时间,晚上也可以早点睡。我也意识到,什么时候该做什么样的事情是很重要的,学习的时候就应该努力的学习,休息的时候也要不遗余力的休息,不能本末倒置。最后我保证,这种事情绝不会再发生在我身上了,请老师能宽恕我这一次,也请老师监督。

此致

敬礼!

检讨人:

时间:

上课不听讲注意力不集中检讨书 篇2

敬爱的老师:

今天我上课睡觉不幸被班干部记名,自知罪孽深重,辜负了科任老师的栽培,浪费了父母给我上学的资本,我亦白白花掉了一节节课堂的大好青春,无论我怎样再顽皮,今天我一定要好好教训自己!

第一,罚自己晚上不做作业早点睡觉。想不到老子自命俊朗不凡智勇相全而闻名于教室,可每到晚上,望着大叠大叠的教科书和字典般厚的试卷,我竟可以向着窗外大喊救命,想我英明一世,居然栽倒在那些文字与几何图形上,混了十几年人最悲哀莫过于此。从今天开始,我要习惯对作业视若无睹,曾听过医生说脑筋动太多,年老时容易患上老人痴呆症,倒不如好好地睡一顿觉,早上才借成绩好的同学的作业参考一下,挥笔疾书地将自己空白的答案改成正确,那便轻松多了。

第二,罚自己不准好好听课。据有关调查,学生上课睡觉的因数是教师讲课沉闷。所谓的好好听课,只不过是听老师念催眠曲,谁越听得认真谁就越快倒下,那些名列前茅的尖子至所以成绩好都是从书本上自学来的。

说着说着,觉得有点替老师不值,晚上辛辛苦苦为我们备课,想不到只是在编奏催眠曲,白天讲课也是在弹琴,对着讲台下那大群牛(除我之外)。斗争好久了,想来想去自己错都错在这些,罚都该罚这两样,希望经过今次的“自罚”,我可能不会再上课睡觉,庄严肃穆的教室里又会少了我睡觉的背影。

万望老班原谅,放过小弟算了。

此致

敬礼!

检讨人:

20xx年xx月xx日

上课不听讲注意力不集中检讨书 篇3

尊敬的老师:

您好!

我们这次xx考试的成绩已经出来了,我在看到自己的成绩之后除了惊讶之外,还有着一丝丝的懊悔,这一次考试我算是彻彻底底的给考砸了,我的成绩远远没有达到我的预期,相比以前的表现我可谓是退步了一大截。我觉得自己之所以会出现这种情况,除了和自己的学习状态有关之后,和我的心态也有着不小的关系,我最近这段时间确实在各方面都有了退步的'情况,这也是导致我考试失利的主要原因。

这一次考试的难度其实并没有太高,所以班上成绩的排名变化也不是很大,只有一些同学出现了明显的起伏,而我就是属于下滑的那一队,要是我和班上那些在平日里能沉下心来去学习的同学一样的话,那么我也不至于出现这种情况,说白了我还是需要再好好地提升一下自己啊。从我的各科成绩来看,我在数学和地理这两门科目上掉分最多,这都是因为我平日里听课不认真,这两门科目一直都是我的弱势,可我没有树立好认真学习的心态,所以我不仅听课没有别人细致,而且做起课后作业来也是比较敷衍了事的,这让我终于吃到了苦果。其实,在这次考试之前,我对于自己还是比较担忧的,因为我深知自己最近的学习并不是很好,而且我在开考之前就发现了自己的问题……

我做起作业的时候就有点力不从心的感觉,这是我以前从没有遇到过的,即便我花了几天的时间去为这场考试做准备,可还是有点微不足道,等到了考试开始之后,我做起题目来就真的是没有什么把握,选择题都会让我犹豫半天,更别说什么大题目了,所以我在考试结束之后我都不敢和身边同学去讨论考试的事情了,我觉着只要这次考试别太差就行了,可最后的结果还是让我觉得意外了,这也让老师们都觉得了意外。现在,我已经深刻地反思了,这样的事情我真的不想再发生更多次了,在成绩出来之后,其他的同学都在兴奋的谈论着,可我却没有什么心情去说,而且我都不敢直视老师和同学们的目光了,这样的感觉着实难受。所以从今天起,我要一改自己往日懒散、消极的学习态度,做到听好每一节课,争取把自己落后的科目给找补回来,尽快追赶上前面的同学!

此致

敬礼!

检讨人:xx

20xx年xx月xx日

上课不听讲注意力不集中检讨书 篇4

尊敬的老师:

您好!

对不起!

我怀着万分愧疚的心情给您写下这份检讨书,以此来向您表示我对违反班级纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。

从开学正式上课起,我就经常违反纪律,例如在上课时开小差,和旁边的人聊天,扔小纸条。在座位被调到讲台旁边后,我仍经常在课堂上走神,玩文具,有时老师在上面讲,我就在座位下面看从书吧借来的小说。有时没有完成作业,就对老师撒谎说自己做了但本子掉了或换了个新本子,在撒完谎后还一而再再而三的继续骗老师,而且在老师给了我机会后还根本不回家补作业,第二天老师没有提起就以为老师已经忘了,完全没有感觉到这是老师给我的机会而不是老师真的相信了我的谎言。

最近,我还由于一个同学在放国庆时邀请我去电玩城里玩过一次,就在非国家法定的节假日里进出于电玩城这些不太适合未成年人进出的场所,对此,我觉得自己对不起老师还有自己的父母。

①:我会努力改正过去的缺点,在上课时管好自己,不带玩具零食漫画等违禁物品进学校。

②:我不会进入一些未成年人不得进入的场所,例如电玩城、歌厅、网吧等等。

③:我会在管理好自身的同时提醒身边去过这些场所的同学不再做这些危险的事。

请老师再给我一次机会,以后一定不会再犯类似的错误了。我一定好好学习,努力改正缺点,不断的提高和完善自己,不辜负老师和家长对我的期望。

检讨人:

日期:

上课不听讲注意力不集中检讨书 篇5

尊敬的老师:

我怀着愧疚的情绪,写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意,只期望老师能够给我一个改正错误的机会。

以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。

我认为,这次考试考不好还有两个大的原因。

一是学习不用功。这么说有些笼统,其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈,而是一向就不紧张:早读有一半的时间用来犯困,另一半时间中的效率也不高,有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。上课时,特别是数学和英语,一有听不懂的状况就犯困,越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了,上课听懂了就不犯困了,这方面有了改善)。然后,我不清楚何时有了个大毛病————发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以,以后打算把日程排满,充实自己,改掉这个自杀式的烂毛病。还有,我有个不爱写作业的毛病。特别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。

二是学习态度不端正。我常把自己定位为"厌恶学习的孩子"。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。此刻我十分重视,并从内心上谴责自己,反省自己。要从自己身上找错误,查不足,深刻的'反醒。我清楚,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的认识到自己的错误,并且清楚如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己。

我此刻已经深刻的认识到了自己的错误,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,期望老师能够再给我一次机会,我必须会好好努力,不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧,我会努力学习的。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年xx月xx日

上课不听讲注意力不集中检讨书 篇6

尊敬的XX老师:

今天的XX课上(写课程名),我没有背出课文,因为昨晚我偷懒忘记背了。在此过程中,某老师(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误,并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。在目前的情况下,尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类),我没有利用这宝贵的学习时间来好好学习,好好背书,真是极其不该。这样的行为,不但使对教员/老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象,同时也令老师对我们整个某个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在校内进行“……”(特别活动名”)的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,违犯了班规,破坏了班纪。

我的这一行为,对不起父母,对不起某老师,……(写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌一定要从高到低写)。

如果自己平时能像其他同学一样,向班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在(写班级名),争当一名作风优良,学习踏实的学生,为我校我班争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

检讨人:xxx

20xx年x月x日

上课不听讲注意力不集中检讨书 篇7

尊敬的老师:

您好!

我知道自己这一次做的确实是错的,其实在我心里我也知道老师对我寄予了怎样的期望。而我却在一次又一次的犯错中仍是没有醒悟过来,总是在挑战老师您的极限,也总是让您对我做出的这些事情感到失望和伤心,真的很对不起。这次我上课又不认真惹恼了老师您,您对我也又一次的失望了,在这里我也反复的检讨了自己,希望可以让您看到我改变自己的诚意和决心。

前段时间,我总是爱在课堂上讲小话,您只是当时批评了我一次,可是我却完全没有把这些事情放在心里,总是一次次的去挑战您的耐心,让您对我这样的行为感到气愤,也感到无奈。我知道自己算得上是班里一个比较吵闹的人,我自己本身的性格也是这样的,总是沉不下心来,总是喜欢去制造一些小动静,影响我们的上课纪律,也影响了老师上课的秩序。一开始我总是没有反应过来自己到底错在哪里了,现在去想一想,才发现原来自己在不知不觉当中就已经犯了这么多的错误了。现在的.我是很清醒的,我也知道自己该怎么去做接下来的事情了。我希望老师可以看在我这份诚心之上给我一些补救的机会。

我反思了自己之后,决定每天都要提醒自己,好好遵守纪律,勤问好学,不要再做一个扰乱教室环境的人了。我会树立一个好的学习方向,向周围的同学们去学习一些优秀的品质,也在平时的生活中把握好一个度,不再任性随意胡闹了。在这里我也要真诚的跟我老师以及这次被我影响了的同学们说一句抱歉,以后我会把这件事情当做是一次教训和提醒,不会再犯这样的问题了,也不会再让您看到这样的我了。

一个人能够改正错误也是一件态度鲜明的事情,我希望老师您能够看在我改错的态度上就原谅我这最后一次吧,我绝不会再出现这样的问题,也绝不会再让您对我感到生气和失望了。老师,以后我会用自己的行动慢慢去证明自己的这份决心,还希望您能够继续对我保持信心,继续对我怀有一份憧憬。我定会努力地、勤奋地去做好一个学生,做好一个同学,不再给大家惹来这些毫无必要的事情了。请老师和各位同学在包容我这一次,我在此也非常的感恩,谢谢大家。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

上课不听讲注意力不集中检讨书 篇8

尊敬的xx:

第一次模拟考落下了帷幕。在这每一次的人生考验中,总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落,让我怀着失落的心情,带着差强人意的成绩,为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里,我做出了深刻思考和反省,经过了深思熟虑,特作出深刻的检讨,有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。

我认为此次考试的失利,绝不是一日之工,“冰冻三尺,非一日之寒。”确实,我总结了以下几点:

1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件,一个学生的基本任务是什么,就是学习,好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨,所谓思想不过关,成绩如何过关。不仅仅是学习,做任何事思想觉悟都是最重要的,也是最关键的。

2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础,有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事,正确看待考试成绩的重要性,考试是学校对于学生的检测,也是让自己找出不足改正不足的方法,也是学校对学生的一种负责的态度。

3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩,这是不可否认的。一个字母的背记,每一次简单的验算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是没有打下良好的`基础,而导致考试成绩的不理想。

4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”,也就是偷个小懒,每个人都有这种惰性,重要的是有的人克制的较好,有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人,做什么事情都会对自己严格要求,对待学习更要严格要求。03kkk.com

5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人,往往平时不怎么起眼,到了考试就会大放光彩,因为他完成一个个小目标,从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的,一步一个脚印的踏实度过每个目标,你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。古人的话都是有道理的。

6、缺乏一定的自信心。人无聪明愚蠢之分,都是平等的,一个人要相信自己可以完成,付出努力就会成功,一个人要是缺乏了自信心,不敢去尝试,不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气,但不可无傲骨”。傲骨指的是什么,就是自尊和自信。

7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子,这是大错特错的。我们都是学生,我们都是来向人家学习的,学习就有不懂的,不懂的就得向别人请教,这是很正常的现象,然而我一直曲解这里的意思。子曰:“三人行,必有我师焉”。每个人都有自己的缺点,每个人也有自己的优点,学习别人的优点,弥补自己的缺点。比如你的数学好,我的语文好,我们就可以互相学习,相互学习,这样同时提高的是双方,也是双倍的。

8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然,一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注,其实这也不失为是一种好办法,久而久之就形成习惯,一看到这个单词就能想起自己的备注,这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁,这都是好的学习习惯,就算题做错了,回头找找看看自己的验算本,一目了然,知道哪里错了。弄得乱七八糟,自己永远不知道怎么回事。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年xx月xx日

上课不听讲注意力不集中检讨书 篇9

尊敬的老师:

您好!

我错了,我不应该上课不听讲。对不起老师,我没有尊重老师您的劳动成果。我知道,老师您的工作不止是上课这么简单,还要准备教案,课后还要批改我们的作业。我却在上课的时候没有认真听讲,在开小差,对不起老师。

老师为了能够更好的、更合理的利用好这上课是四十五分钟,课下不知道要花多少时间准备,才能够把很多知识压缩在这么短的时间内讲完。一节课的重点、难点要怎么讲,怎么样才能够让学生把知识牢牢的掌握、学懂,这都是很困难的事。我为自己不尊重老师的劳动成果向您道歉。

我知道,我坐在教室里,就应该好好的利用学校给我们的教学资源,认真听老师讲课,把知识都学进脑子里,才是不浪费老师的辛苦。我们学生的责任就是要认真听讲,做好笔记,把知识记在脑子里比不上把知识记在本子上。上课听讲是学生成绩好的.必要条件。如果上课不认真听讲,有些东西自学是没有办法能够学懂的,但是因为是自己上课没有认真听导致的不懂,就会不好意思去问老师。但是问同学的话,他倒是会愿意告诉我,但是我还是会听不懂。所以这样的一个情况就会造成一个恶性循环,上课又不认真听,下课也不问,这个知识点就学不会,等这个知识点好不容易学会了,老师又开始讲下一个知识点了,下一个知识点可能会因为上一个知识点没有掌握好而也学不会。

所以说,老师说的话都是有道理的,老师让我们上课认真听讲,就是希望我们可以掌握好这一部分的知识,等这一部分的知识掌握好了,就可以投入到下一部分知识的学习中。现在这个阶段,我们的课本知识都是呈螺旋状的,这一部分的知识可能是下一部分知识的基础,也可能会在下一部分的知识中出现。所以如果有一个知识没学懂的话,很可能就会一大片的知识都是不懂的。

我以后一定会好好听讲,不懂的地方也会去问老师,再也不会不敢问了。我知道,如果我没学懂这个地方的知识的话,老师肯定是很乐意教我的。因为老师知道,问问题才是好现象,说明我学习的积极性高。老师不怕被我烦,就怕我一次都不去找他。

我保证,我以后上课一定认真的听讲,认真的做笔记,遇到不会的,我也一定会去问老师。我会努力提高自己的学习成绩的。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

文章来源:http://m.03kkk.com/fanganfanwen/216318.html

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