随着各种方案的不断规范,方案范文渐渐充斥着我们的生活,方案范文的重要性就体现出来了,什么样的方案比较高质量?为此,小编从网络上为大家精心整理了《小编分享:网上教学反思(一篇)》,仅供您在工作和学习中参考。
第三周网上教学反思总结经过三周的网上教学,我逐步熟悉了网上直播课的指导、优教信使、同步课堂、钉钉网上学习应用指导。使家长和学生逐步适应网上教学的方法步骤,大部分学生能够完成最基本的学习任务。对于本周的网上教学情况总结如下:
一、网上教学对于我来说,虽然不是新事物,但是却面临诸多问题。学生家长知识能力良莠不齐,部分家长无法及时指导学生进行网上学习和课后的练习,特别是网上的作业练习,导致作业不能按时上交,导致学习情况不能及时反馈。另外,网络拥堵问题,也是制约学生学习的因素。
二、教学准备
课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整,进行知识精简。并在班级微信群中及时补充了重点和难点。
三、签到及作业完成情况
本周没有进行新知学习,主要复习第一单元《平面图形的认识》,通过优教信使我一共布置了5次网上作业,布置作业人数共计228人。我班共47人,能使用微信和优教信使完成学习的学生有47人,能按时顺利完成作业的学生共计222人,另外还有两人虽然老师天天不停催促,家长和孩子还是依然我行我素,根本不搭理老师。凡是学生提交的作业,我都能100%及时认真批改,并且给孩子留言提出评语。
三、教学过程心得1、问题:家长热情减退,上班的家长较多,孩子学习只能留给爷爷奶奶,效果不理想;不能监管到全班每位学生,尤其是自觉性差的学困生,担心跟不上节奏。
2、改进措施:鼓励孩子回答问题时可以讲给父母,要积极动脑;多与学困生家长沟通,及时了解学生的掌握情况,查漏补缺;及时举行竞赛等活动,调动学生的学习积极性。
教育家李镇西说,教背是心灵的术。教育其实是充满人情味的心灵交融。“线上教学”,我们是认真的。让我们勤于学习,善于反思,乐于交流,在这个“万众一心,众志成城”的特殊时期,携手共同进步,辛勤浇灌与培育这些祖国的花儿们吧!
随着我们对自己的要求不断提高,我们会遇到撰写方案的情况,方案范文的应用性很强,优秀的方案是什么样子的?小编特地为大家精心收集和整理了“小编分享:《商不变的规律》数学教学反思范文”,希望能为您提供更多的参考。
《商不变的性质》是人教版四年级上册第五单元的内容,本节课的重难点是让学生通过观察和探索,能够发现理解商不变的规律,并能够灵活运用这个规律解决问题。
整节课下来没有能达到自己预设的教学目标。本节课我是想让学生通过计算两组题目,然后通过观察和思考发现两组算式中的规律,但在实际教学中删了一组算式,直接通过孙悟空分桃的故事导入学习内容。这个例子恰好是个特殊的例子,即相邻算式中的被除数和除数是扩大10倍或缩小10倍,因此多数学生得到的规律是:从上往下看被除数和除数同时乘10,从下往上看被除数和除数同时除以10(在这里我希望学生们得到的结论是被除数和除数同时乘或除以一个相同的数),虽然,我让学生去比较了第一个和第三个式子,但是学生的思维好像定势了,这堂课开放的不够,在某些环节上没有足够的时间让学生去体验和反思。主要是在第一部分我举的例子少,学生感悟得不深刻,因此有些学生并没有理解商不变的规律。
在学生对商不变规律还是似懂非懂的前提下,就让学生自己举例,显得太过勉强。虽然一部分学生能举出例子来加以验证,能够得出:被除数与除数都要扩大或缩小相同的倍数,商才能不变。但因为缺少实例的支撑,得出的结论就显得有点苍白,而且对学生印象不够深刻。因为害怕学生弄不懂就反复讲解,反复强调,结果让已经弄懂的学生反而迷惑了。时间都浪费在前面的讲解上,后面没有时间练习,学生没有得到深入理解商不变规律的机会。
通过对这节课的设计与教学让我体会到作为教师在吃透教材的同时,要多从学生的角度出发,以他们的兴趣水平、理解能力为出发点去精心安排教学内容、设计教学方法,才能使学生少走歪路,学得容易、学得轻松、学得牢固,真正达到减负增效的目的。
总而言之,我认为这节课没有达到自己的预期目标,效果不是太好。
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本节课学习内容为小学四年级语文上册人教版语文园地中的我的发现、日积月累、趣味语文三个板块,教师以刚举行的旅游导入,并以一次特殊的旅游贯穿全文,设计新颖,思路清晰。三个板块的内容均通俗易懂,尤其是日积月累中有关动物的成语和趣味语文中的小故事趣味横生,学生学习饶有兴趣。通过自由读、分角色朗读、小组读等多种形式的朗读训练,学生很快就能熟读成语。课前让学生通过查词典、上网等方式了解词语意思,课堂上小组交流、反馈,加上教师适当引导,学生也较快理解词语意思。课堂上,教师结合课文内容和学生实际设计了一些训练,学生积极踊跃参加。趣味语文的教学,教师重点抓住有趣的对联,引导学生理解人物的性格特点和待客之道。教学之后,老师深深体会到——我们不但要教给孩子们知识,还要教给孩子们做人的道理,
让孩子们能更好地成长。
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