综观成大事的人,他们对于重要事情的方案设计非常重视。当我们面临各种各样的项目建设,我们免不了制定一份全面的方案,方案从目的来说需具有很强的可操作性的计划,怎样写出一份优质的方案呢?下面是小编帮大家编辑的《工程部工作规划之五》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
一、工程部总体工作:
为确保酒店动力工作正常运行,要进一步加强设备的维护运行管,加强计划检修保养。设备的巡检,保证好消防、电梯、配电、中央空调、供水系统、厨房设备设施等正常运行。进一步加大能源管理力度,加强成本意识,完善物耗材料管理,大力抓好挖潜力的修旧利废工作。加强人员培训,技能培训,争取人员一专多能,充分利用人力资源,树立后台为一线部门服务的思想,促使工作再上台阶。
二、重点工作如下:
1、狠抓工程部员工的培训考核工作,从礼节、礼貌、仪容仪表、服务意识、服务程序、服务质量等方面入手。到提高工作技能,提高工作效率,改善工作形象,做到一专多能,培养成综合技工;
2、加强主动性、协调性,协调好与各部门之间异常是前台之间上、下级部门之间的工作,做到工作及时,不推诿,多做事;
3、做好安全第一,预防为主的方针,杜绝工伤事故的发生;
4、按照检修保养制度,抓好大型关键设备的计划检修、保养,做好每一天巡检登记,作为对部门班组的考核依据;
5、树立经济意识,控制成本,加强修旧利废,进一步降低成本,
1)把握修复工作的工程质量,保证不返工,到达运行周期,以减少维护成本。
2)跟踪大件配件的质量,以到达运行周期。
3)严格控制外修项目,尽可量自行维修。
4)加强废件的修复工作,最大限度减小酒店成本支出。
5)加大技术革新,创造新的小效益。(如热水机的清洗与除垢工作)
总之,事情无论大小,干好就是最好,我们相信没有最好,仅有更好,仅有我们自我加压,寻找工作的兴奋点,对事业充满活力,对工作充满热情,对企业倾注真情,对顾客满怀亲情,一个舒适的酒店必然会成为顾客宾至如归的家园。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。按照公司对我们个人的要求,我们可以开始写一份工作方案了。方案有利于明确工作目标,指导工作的顺利开展。您知道方案的大体框架是什么样的吗?于是,小编为你收集整理了营业部工作规划之五。请在阅读后,可以继续收藏本页!
一、本周重点工作完成情况(8.12-8.18)
1、放款计划完成情况,姓名小额商务再就业房贷综消信消,计划完成。
刘国栋15 5
乔建江15 30 64
合计
2、本周工作亮点及重点工作完成情况,本周主要针对行政村进行一对一进行的宣传,主要宣传的行政村是西张庄和瓦屋村,针对花生收购户和烟叶种植户召开推介会,另外整理数据库和示范行建设,补充示范行建设资料,宣传营销我行小额贷款。
3、推介会召开及示范行建设情况,本周召开了2场推介会,客户群主要是烟叶种植户,因为最近是烟叶的炕烟期,同时当场受理了2户,效果较好。示范行建设在行领导的指导下按部就班建设。
4、存在问题,受理我行老客户较多,但是新客户较少,同时商务贷款和消费贷款受理较少。
二、下周重点工作(8.19-8.25)
1、下周工作计划,姓名小额商务再就业房贷综消信消,计划完成。
刘国栋15
乔建江15
合计
2、重点工作
走访行政村做一对一宣传,宣传营销小额贷款,着重宣传烟农贷款和花生收购户小额贷款,另外整理商务数据库,宣传商务可利用额度较高的客户,引导客户在支。
走访单位宣传营销综合消费贷款和信用消费贷款。
3、具体的措施
本周主要针对烟叶种植行业和花生收购户进行再宣传,通过宣传让客户更加了解我行的贷款产品,通过联系单位的熟人,走访单位宣传营销我行的消费贷款,摸排行政村,做到不漏一条数据,新增数据库补充到老数据库中。
如果事先缺乏周密的准备,机遇也会毫无用处。对于上级领导委派的任务,首先就应该要准备好一份方案,方案是实施某项具体工作的文件,你知道有什么写方案的技巧吗?下面是小编帮大家编辑的《班主任学期的工作规划之五》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
一、指导思想
本学期初一级部将以学校、教导处和政教处工作计划为指导,继续对初一学生进行良好习惯的养成教育,坚持“育人为本”的教育理念,教书育人管理精细化,努力树立文明和谐和团结向上的优良级部风尚。
二、工作要点
1、上好开学第一课《安全教育》和《勤俭是一种美德》的主题班会,对新生进行常规教育、安全教育、和文明习惯的养成教育。
2、加大对学生在学习、纪律、卫生等方面的常规教育和管理力度。培养学生良好的行为习惯。
3、继续推门听课制度,通过教师课堂研讨和班主任交流,发现课堂教学和班级管理中有创新、能适用先进典范加以推广。
4、实施好第三轮研讨课的听评课活动,达到以讲、听、评促教的目的,规范课堂教学,提高课堂效率。
5、形成良好的级部研讨、团结协作、积极进取的的学研氛围,让每一位教师身在其中得到进步和提高,促进教师的专业成长,形成一支较强的级部师资力量团队。
6、加强家校联系,凝聚教育合力,组织好家长开放日。
三、具体措施
1、贯彻育人先育德,做好班主任工作。
(1)加强初一级部班主任队伍的建设和管理。
上好开学第一课,对学生进行安全教育、勤俭节约教育和行为规范的教育,注重培养学生各种良好的行为习惯,增强学生“自我管理、自我监督”意识。重点对学生进行学习习惯、遵章守纪习惯,文明礼仪习惯,劳动卫生习惯的养成教育和训练。为此,正副班主任要自觉做到跟靠紧班级,使学生迅速有假期的松散无序的状态回归到适应初中学习生活,班级管理井然有序。
(2)开好班会。结合学校的具体安排,班主任要善于利用班会对学生进行适时地有效的教育,培养学生良好的思想品德和行为习惯。设计和召开主题班会,如安全教育、节俭教育、孝亲敬老教育、青春励志教育和革命传统教育等。
(3)全员育人,及时召开班主任、全体教师和班级教导会。对学生中存在的问题及时交流沟通,探讨达成共识。突出正副班主任在班级管理中的重要作用,调动任课教师管理班级,教育学生的积极性,同时依靠级部的监督和制约功能,形成凝心聚力齐抓共管的教育合力。
(4)注重家校联系,班主任、任课教师要加强与学生和家长的沟通。要了解学生,真正走进学生内心,对学生一日活动全面掌控,树立安全第一的观点,结合学生特点,课堂内外因材施教。多关爱、多了解、多沟通,给学生创造一个健康、快乐成长的环境。
2、抓好教学常规管理 ,提高课堂效率。
(1)认真备课,研究教材、教法。备课要适应新课标的要求、不但教学设计理念要新、教学手段和方法要多样。教学过程的安排还要以学生为主体,贴近学生需求,最大程度提高学生学习能力。加强集体备课,学科教师集思广益,反复研讨揣摩,更好的为每个人的课堂教学服务。
(2)规范教学过程:课前精心备课;实施课堂教学,要全程关注每个学生的学情,课堂教学做到精讲巧练,实现课堂教学的最优化;按学生的实际情况、有针对性的布置有效作业。
(3)关注对优生培养和后进生的辅导。首先树立辅导一个后进生与培养一个优生同等重要的意识,实行抓两短促中间,在对学生全面了解的基础上,采取合适的策略和方法,让每个学生得到最大的发展。
3、鼓励教师积极参与课堂研讨,打磨特色高效课堂。加强班主任之间经验的交流,鼓励班级实施特色管理。
本学期,学校大力的提倡在教学中创出特色,鼓励教师大胆的在教学中进行创新。级部教师们要积极参与讲和听评课活动,在课堂教学中大胆尝试探究,善于发现在教学思想上有创新,有特色并典型。在课堂教学实践中共同探究发现和打磨出富有特色的教学典范。同样班级管理方面,学校继续倡导班级特色管理,各班级一定要结合班级实际,构建班级特色,引领学生健康成长。
四、日程安排
2.3月
1、开学第一课“安全教育”和“勤俭节约教育”
2、寒假作业的检测
3、组织英语集中识词
4、级部计划、班主任计划和学科教学计划等各种计划的制定
5、对学生进行良好行为习惯的常规管理教育
4月
1、常规教育教学管理(突出特色)。
2、家长开放日。
3、通过举办手抄报比赛,对学生进行感恩教育。
4、通过清明节和主题班会,对学生进行革命传统教育。
5、期中复习检测和质量分析
5月
1、常规教育教学管理(特色管理)。
2、课堂教学研讨。
3、五一假期作业的设计和检测
4、黑板报评比
6月
1、常规教育管理(特色管理)
2、课堂教学研讨
3、准备期末学业水平复习
4、手抄报比赛对学生进行遵纪守法教育
7月
1、准备期末学业水平复习检测
2、筹备和召开家长会
一年之计在于春,一日之计在于晨。为了将计划能够顺利地进行,我们必须将方案给准备得当,方案对于我们的行动有着指导意义,有关方案你知道怎样去撰写吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“安全生产的年度工作规划之五”,但愿对您的学习工作带来帮助。
学校安全工作事关学校稳定,社会稳定,力促学校持续和谐发展,必须长抓不懈,时时警钟长鸣。为切实加强学校安全工作计划,提高全体师生的安全意识,保障学校和师生员工生命财产安全,维护学校及社会稳定,确保全年学校安全目标任务的全面实现,现结合我校实际对XX年学校安全工作计划安排如下。
一、指导思想
遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针,牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想,坚持“重在规范制度管理,严在良好行为养成,贵在督促检查到位,实在隐患整治彻底”的工作思路,以“平安校园”创建活动为载体,以更加扎实有效的工作,确保校园平安,维护学校正常的教育教学秩序.
二、组织领导
为切实加强对安全工作的领导,成立桃源三中安全工作领导小组。
略
领导小组下设安全管理办公室,为安办主任,具体负责学校安全日常工作。
三、工作目标
1、杜绝重特大安全事故和责任事故。
2、强化安全宣传教育,提高防范技能。进一步完善我校突发公共事件应急预案,预案要全面(自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类、网络和信息、安全类、教育考试安全等),开展各类安全演练次数每期不少于1次,不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力,定期开展有专题的安全知识宣传教育。
3、加大隐患排查力度,建立排查整治台帐。学校每月都要进行一次安全隐患排查整治行动。
4、巩固“平安创建”、“警校共育”成果,进一步加大校园及周边环境治理。创建安全、文明、和谐的校园,确保师生生命和财产安全。
5、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校内食堂运行规范,进货索票、索证率达100%;确保学校内食堂、卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%。
6、加强安全信息管理,按时报送各种安全信息材料,抓好学校安全信息情报的收集、处置工作,防范各种安全事故发生。
四、工作举措
(一)建立制度,明确责任
1、校长与班主任及食堂从业人员、班主任与学生家长要分别签订安全责任书,明确各自的职责。
2、建立安全工作责任人制度,校长为第一责任人,分管安全的副校长为第二责任人,安全办公室主任是第三责任人,各位班主任为具体责任人;主任为处室具体责任人。
3、进一步建立和完善各项安全工作制度,强化对安全工作的过程和终结管理,严格考核、奖惩。
(二)突出学校安全重点,强化安全管理
学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。
1、对学校校舍要随时加以监控,发现问题及时报告并切实加以整治。
2、对食堂人员,严格准入制度并定期进行体检,做到持证上岗,坚持求购索证制度,确保饮食安全。
3、严格按要求配齐消防设施,并保证能有效使用,严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。
4、大力开展爱国卫生运动,搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作,有效预防和控制流行性疾病,自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作,防止传染疾病的传播流行。
5、加强校园重点部位(校门、楼道、微机室、实验室)的职守,加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。
6、确立专门的用电管理员,加强用电线路、设施的维修、管理,严禁师生乱拉乱接、随便触摸用电设备。
7、加强交通安全工作计划。一是外来车辆一律不准进校园,防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度。严禁师生乘坐无证车船。三是学校不得组织学生参加没有安全保障的社会实践活动,不得组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。
8、做好防溺安全教育工作计划。教育学生不擅自到池塘江河中游泳,掌握一些基本的溺水救护知识。
9、及时通报本地和外地发生的安全事故,时刻给予师生安全警醒,保持高度警惕,使安全工作警钟长鸣。
(三)加强检查、整治隐患
针对我校安全工作的薄弱环节,学校突出加强安全防范工作,继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度,确保安全工作万无一失。
1、开学前,学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、楼道安全等。对检查出的安全隐患,并立即组织整改,以确保开学时正常使用。
2、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位,强化警钟长鸣意识,做到时时检查、处处留心,严加防范。对检查中发现的问题或安全隐患,学校立即采取措施,切实整改。
(四)加强教育,提高认识
1、继续加强与派出所、卫生、消防、文体等相关部门的联系,定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座,共创“警校共育”新局面,联系学生家长开展家校共育,加强对问题学生的教育和转化工作。
2、把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容,做到每周有1课时的安全教育时间,安全教案内容全面,要素齐全,过程详实,针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育,有计划的开展各类安全演练。
3、加强学生心理健康教育工作计划,消除学生心理疾病,建好用好“心理咨询室”,并落实专人负责,保障学生身心健康成长。
(五)强化奖惩考核制度,确保责任落实
进一步完善奖惩问责制度,严格按学校安全工作考评细则综合考评各年级、各班安全管理工作。对学校安全工作落实不够、效果不明显的,出现安全事故的予以 “一票否决”,并视其情节轻重追究有关责任人的责任。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。为了将我们的某一项目开展得更有序,我们在项目开始之前应该有一份完整的方案,方案的制定需要做到妥善无误,如何才能真正的写好方案呢?下面是小编帮大家编辑的《卫生工作规划其三》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
一、指导思想
在上级各主管部门、业务部门的正确领导下,结合校情,自力更生,艰苦奋斗,用团结谱曲,用实干填词,努力创建和谐、平安、清洁的校园,以促进学校健康、协调和可持续发展。
二、工作目标
1、安全工作:不因学校或个人工作不到位而出现任何安全责任事故,做到人、财、物“平平安安”;让学生牢记常见安全常识,并能熟练运用于实践;懂得怎样应对突发灾害及各种异常情况或危险的发生。
2、卫生:培养学生卫生工作的脸面意识,养成良好的生活卫生习惯,校园内做到“干干净净”,个人卫生“清清爽爽”。
三、工作措施
安全卫生教育:
1、利用开学报名后的1—2天学习、,在开学典礼上强调有关安全卫生的要求,安排总体工作。
2、由班主任、寝室辅导员及学校分管领导利用晨会、班会等时间组织学生进行有关安全卫生常识的学习,学习。
3、扎实开展好“安全教育周”活动。
4、五月份由法制副校长至少上一节有关、道路交通安全及有关法律、法规方面知识的教育课。
5、组织食堂炊事员及小卖部人员学习有关饮食卫生的法律法规。
督查:
1、安全工作实行“一月一大查”、“每周一小查”、“随时注意观察”的制度,发现不安全因素随时排除,并搞好检查记录,由安全员组织实施。
2、清洁卫生工作仍然实行“班级划块责任制”及“卫生红旗流动制度”,每周一次大检查,每三周一评比。由少先队和值周教师组织实施。
3、配合上级有关部门搞好督查及整改工作。
随着社会的不断发展,生活的方方面面都离不开方案范文,方案范文的应用性很强,那么如何写一份方案?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[范文收藏]心理教学工作规划之五》,仅供您在工作和学习中参考。
一、总目标:
养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,具有坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感,会做人,会求知,会创新,能从容迎接未来挑战的高素质的人才。调适目标:通过心理健康教育,帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。发展目标:通过心理健康教育,引导学生认请自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性、创造性,追求高质量、高效率的生活。工作原则:以尊重、理解学生为前提。尊重学生的人格与尊严,尊重每个学生存在的权利,承认他是不同于其他人的独立的个体,承认他与教师、其他人在人格上是平等的。以平等的、民主的态度对待学生。不居高临下训斥学生,也不讽刺羞辱学生,做到蹲下来与学生谈话,尊重学生的选择,尊重学生的合理的需要。面向全体学生。
二、主要内容
帮助学生了解自己,认识自己的潜能,激发其学习的信心。引导学生形成强烈持久的学习动机。引导学生养成良好的学习习惯。学习策略的辅导。阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。情绪、情感、情操教育。认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。学会保持积极心境的方法。坚强意志与耐受挫折的教育。培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。培养学生形成处事果断的良好习惯。培养学生良好的自我控制力引导学生正确应对挫折与困难。自我意识、人际交往及性教育。学会正确认识自己,悦纳自己,尊重自己、相信自己。学会正常人际交往,与同学、老师、家长良好关系。正确认识性别差异,接受发育过程中的身体变化,正确认同性别角色,同异性同学保持正确的交往心态。人格养成教育。引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。注重学生的自我人格养成教育。对有人格障碍的学生进行重点辅导。
三、具体措施:具体从以下几方面着手工作
(一)学科教学渗透心理健康教育。《新课程标准》要求课堂教学要以学生个体发展为本,以素质培养为目标,从而对学科教师提出了关心学生心理健康教育的任务。通过课堂教学过程渗透心理健康教育。课堂教学是学生的主要活动,在课堂教学过程中渗透心理健康教育是学校心理健康教育最主要和最有效的开展途径和方式。首先,教师要树立新型的课堂教学效益观。师生在课堂中积极情绪体验的状况,学生学习兴趣,品德与行为习惯培养与纠正,学生交往能力、动手能力、参与积极性等要素都要进入教学质量的评价标准。要建立真正平等、民主、尊重和信任的新型师生关系,树立亲和基础上的、具有人性化特征的教师新权威。其次,把好教学的三个关。一是备课关。要围绕学生来备,如学生会有什么样的问题和反应、学生需要怎么做(如多感官的参与)才能掌握,同时兼顾学生现有水平和学习能力的差异,努力激发学生的各种潜能。二是上课关。教师在与学生的课堂交往中,多激励、多表扬,少批评、少否定,注意平等和公平,注意个别差异和因材施教等等重要的教育原则。三是课外活动关。心理健康教育的要求需要在课外的实践应用中得到真正的巩固和实现。最后,重视课堂心理氛围的建设。建立同学间相互支持、相互合作、共同进步的氛围,为学生营造一种安全向上、相互支持的同伴环境。结合学科特点实现心理健康教育。学生课程的多样化,也为心理健康教育提供了更具选择性、更具全面性的途径和方式。根据学科内容开发心理健康教育内容。不同的学科,有其独特的教学内容,《新标准》强调学科内容与生活的结合,心理健康教育正是蕴涵在生活中的教育,因此,要利用心理规律,带着新的思路和眼光重新认真研读教材、教案,从中挖掘并开发有价值的心理健康教育的内容。在授课组织方式中体现和渗透心理健康教育。如,在体育活动中注意培养学生合作意识、竞争意识、自我保护技能以及进行适当的意志品质锻炼;在音乐、美术课中启发学生学会欣赏他人、学会人际间的相互支持与鼓励;在科学课上不仅训练学生的动手能力和相互配合,而且在观察中锻炼学生的细心和耐心、训练学生整洁、有条理的好习惯。
(二)在日常教育活动中实现心理健康教育。教师日常的教育工作是心理健康教育又一个主要阵地与渠道。每天早晨上课前、课间休息时、放学后教师与学生的沟通与交往,都可以转化为很好的心理健康教育时机。抓好日常教育活动、巧妙渗透心理健康教育,在细微之处耕耘、拥有全面收获。
(三)心理健康教育与德育工作有机结合。灵活运用心理规律,是有效进行德育工作的科学基础。班集体活动中渗透心理健康教育。创建良好的班集体,营造和谐的班级气氛,使学生在集体生活中塑造良好个性、培养高尚的品德、提高社会适应能力。通过丰富多彩的班集体活动,如各种竞赛、班际间的联谊活动、集体劳动、外出旅游等,陶冶学生的情操、磨练其意志、锻炼其生活和社会适应能力。在少先队活动阵地中渗透心理健康教育。利用板报、广播和其他宣传手段,采用专栏的形式指导学生如何与人交往,如何控制自己的情绪,产生心理行为问题时如何寻求帮助等。在形式多样的队活动,如手拉手献爱心等活动中,学生能学会与人合作,锻炼能力,也抑制了不良的心态,达到提高心理健康水平的目的。班主任日常工作中的心理健康教育。班主任工作中的心理健康教育,对学生的心理发展有十分重要的作用。班主任要用心理健康和发展心理学的理论来指导自己,如对学生的休息、进餐、玩耍进行管理与教育,重点体现培养良好行为习惯、生活习惯、交往习惯,促进学生心理的健康发展。
(四)个别(或团体)心理辅导。针对少数学生存在的心理困扰和极个别的心理障碍,开展心理咨询活动,由老师提供咨询,回答学生在学习、生活、交往中遇到的各种问题,并对其进行正确的心理辅导与问题行为的矫正。追求学生人格的整体发展,促进学生知、情、意、行几方面协调发展。树立学生全人发展的观念,强调多种智力全面发展,关注学生的一生。
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