伴随着社会的发展，人们时常会需要撰写一篇方案范文，方案范文向我们证明了它的重要性，怎样写好自己的方案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[参考]婚前保证书老公版简短 8篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
1、老婆永远是对的。
2、如果不是，那肯定是我想错了。
3、如果我没想错，那肯定是我听错了。
4、如果2、3都不符，那就按照第一条执行。
我承诺：
1、收入全交(包括私房的)
2、家务活全包(包括丈母娘家的)
3、不对老婆耍酷 不让老婆吃醋 吵架先要让步 老婆揍我挺住
4、坚决拥护老婆的绝对领导，坚定不移的走老婆指定的路线，家里老婆是第一，孩子第二，我第三。
5、爱护老婆，做文明丈夫，做到“打不还手，骂不还口，打完左手送右手”。
保证书包括而不限于此，由老婆大人年审以保持与时俱进。 此保证书自签字之日起生效，请老婆大人保存。
承诺人(签字)：
20xx年x月x日
亲爱的老婆：
你好！
本人XX种种保证在婚后生活做到以下几点！
1、婚后由本人XX主动承担一切光荣的家务劳动！
2、本人所有财政来源统统交给XX娘子保管！
3、当娘子大人心情不好的时候，要主动站出来充当出气筒的角色！
4、和娘子大人逛街或出行期间，目光不得在其他异性身上停留超过3秒钟！
5、无论娘子大人说的对，错的也是错了！
6、无论任何时刻，都要注意浪漫因素的存在！要经常搞点浪漫行动！
7、以后有了宝宝，绝对保证疼爱老婆笔疼爱宝宝多！
8、娘子大人发号的任何合法口令要积极响应！
9、本人就是洗衣机，干洗衣服，不吃饭。
10、本人就是提款机，娘子的任何动机坚决买账
11、本人就是存钱罐，干存钱。自己不花一分，除非娘子发话，才敢买个皇姑雪糕。
12、本人坚决不馋，只要有一斤咸菜。就是我半年的口粮。
保证人：XXX
XXXX年XX月XX日
亲爱的老婆：
你好!
我向我亲爱的老婆大人保证：
1.从今日起，我眼里、心里都只会有老婆一个人、别的女人想进来，没门!
2.永远坚信：老婆说世上美丽第二：就无人会是第一-每天每时每刻每秒，都想着老婆，爱着老婆!
3.所有挣来的钱不分你我都全部归于老婆，老婆喜欢怎么花就怎么花，想用多少就用多少!
4.一切以老婆为主，老婆的话就是命令，要绝对服从，上刀山，下火海，勇往直前，无怨无悔!
5.时刻谨记：老婆是拿来疼的-所有家中的活，无论轻重，不分内外，一切由我承包，老婆担任总指挥!
6.老婆发脾气，不管是对是错，坚决做到打不还手，骂不还口，任之发泄!以上所述皆我自愿所写，无一丝一毫之勉强，必牢记在心，条条落实!
有效日期：一生一世!
保证人：xx
20xx年x月x日
本人以忠诚之心，在此立此誓言：结婚之前之后，工资奖金全交，剩菜剩饭全包，家务杂活全干，一切以老婆的话为最高宗旨
遵循两条原则：第一，太太的话都是对的;第二，即使太太错了，按照第一条执行。
具体实施，详见附件。
附件一：十大行为
一、老婆用餐时要随侍一旁，舀汤盛饭，不得有先行用饭之行为。
二、老婆化妆时要快乐等候，衷心赞美，不得有不耐等候之行为。
三、老婆穿衣时要帮忙烫衣，提供建议，不得有冷嘲热讽之行为。
四、老婆洗澡时要量好水温，抓痒擦背，不得有贪图私欲之行为。
五、老婆上班时要宾士接送，保镖护卫，不得有放心社会之行为。
六、老婆危险时要奋不顾身，慷慨牺牲，不得有贪生怕死之行为。
七、老婆很累时要笑脸相迎，按摩捶背，不得有沙文主义之行为。
八、老婆血拼时要勇于付款，多所鼓励，不得有不情不愿之行为。
九、老婆上菜时要赞不绝口，多吃几碗，不得有偏食挑菜之行为。
十、老婆睡觉时要炎夏扇风，寒冬暖被，不得有打呼抢被之行为。
附件二：三从四得
老婆出门要跟“从”。
老婆命令要服“从”。
老婆讲错要盲“从”。
老婆化妆要等“得”。
老婆花钱要舍“得”。
老婆生气要忍“得”。
老婆生日要记“得”。
一、结婚后不能冲XX瞪眼珠子，不能大嗓门，如果吵架，不管谁的对错，XX都要首先赔礼道歉;
二、和XX恋爱后，保证不再爱其他女同志，一辈子只爱XX一个;
三、和XX结婚后，洗衣做饭，所以家里的脏活累活都要抢着干;
四、结婚后保证支持XX的工作，下雨送XX上班，天太黑了XXX下班;
五、结婚后只要XX喜欢的事，保证全力支持积极配合，不说XX不喜欢的话，不做XX不喜欢的事;
六、保证和XX共同进步，白头偕老，特此证明！
随着经济时代的发展，每一年的离婚率都在渐渐的增加。离婚好像对少数人来说是司空见惯的，在离婚之后涉及的夫妻共同财产分配问题，就成了很多矛盾纠纷的导火索。这时候我们就要秉承公平公正的分配原则。
一、婚前财产离婚怎么分房子
那么，离婚时房子怎么分?这同样也要分情况进行考量。结婚前买的房子如果是夫妻一方的财产，则在离婚时就属于个人财产，不能进行分割。相反地，如果房子属于夫妻共同财产，那么就应依据以下离婚财产分割原则进行分割。
(一)男女平等原则。夫妻双方平等地分割包括房子在内的共同财产，享有同样的权利和义务。
(二)照顾子女和女方利益原则。从生理特点上考虑，房子的分割在份额上给予女方适当多分，同时，房子分割还要特别注意给分到子女抚养权的一方的照顾。
(三)有利生活，方便生活原则。在离婚分割房子时，尽量考虑对房子有实际需要或能有效利用房子的一方，比如一方已经拥有一套房子，而另一方却没有住房，在这种情况下就应依照该原则认定房子归需要的一方所有，而适当给予另一方补偿。
此外，还应考虑一下具体的情形，比如双方父母共同出资买房的情况下，房子的分割还要适当考虑双方父母出资的份额。
二、婚前房产属于共同财产吗
婚前房产是否是夫妻共同财产，在现实中普遍有以下三种情形：一是一方在结婚前出资购买的房子;二是由一方父母或双方父母出资购买的房子;三是一方在结婚前以个人财产支付首付的房子。下面将详细介绍这三种情形：
(一)一方在结婚前自己出资购买的房子。根据婚姻法的规定，一方的婚前财产为夫妻一方的个人财产。在结婚前，一方已经购买，付清房款和拥有所有权的房子显然属于一方的婚前的财产，属于个人财产，并不是夫妻共同财产。但如果结婚前一方自己出资买房子，但基于一些原因将产权登记在双方名下，这视为对对方的赠与，在这种情况下，该房子属于夫妻共同财产。
(二)一方父母或双方父母出资购买的房子。由一方父母出资为子女购买的房子，产权登记在出资人子女名下的，视为只对自己子女一方的赠与，该房子应认定为夫妻一方的个人财产。但如果将产权登记在夫妻双方的名下，那么就视为对夫妻双方的赠与，该房子应认定为夫妻共同财产。其次是由双方父母出资购买的房子，产权登记在一方子女名下的，该房子可以认定为双方按照各自父母的出资份额共有，属于夫妻共同财产。现实中，许多父母为子女买房子耗尽毕生的积蓄，这一规定也是对婚姻中双方及其父母财产的保护。
(三)一方在结婚前签订买房合同，以个人财产支付首付的房子，如果其婚后用夫妻共同财产还贷，而房子登记在首付房名下的，可以先协议处理，在协议不成的情况下，法院一般认定该房子属于产权登记的一方，双方共同还贷的款项可以由一方对另一方进行补偿。
三、婚后贷款买房离婚时怎么分割
房屋产权认定是以签订合同为准,并不是以获得房产证的时间为准的。
1、要看房子是在婚前还是婚后买的,婚前买的,就是一方个人的婚前个人财产,另一方无权分的。若是婚前一方买的,但婚前或婚后加了另一方的名字,则是双方的共同财产。
2、房子若是婚后买的,若双方对于房产没有特别约定,即使是只有一个人的名字,也是你们夫妻共同财产,应当平分。
3、但无论是婚前还是婚后买的,若一起还贷款了,婚后共同还贷款部分及增值部分,应平分。
具体分割方案:最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(三)第10条第2款规定中的“双方婚后共同还贷支付的款项及其相对应财产增值部分”一般可以按照如下公式计算:夫妻婚后共同还贷部分(含婚后偿还的本金和利息)÷实际购房款(房屋购买价+离婚时已还全部利息)×离婚时房屋市场价。
婚后贷款购买的房产如无特殊约定应属夫妻共同财产,离婚时应当平均分割。需要说明的是:婚后贷款购房,无论是个人支付房款还是夫妻双方共同支付房款,也无论是一方偿还贷款,还是双方共同偿还贷款,均不影响房屋共同财产的形成。
如果离婚时贷款已经还完,双方按市场价值平均分割即可,房屋市场价以专业房地产评估公司的评估值为依据。
只有恰当的处理好婚内夫妻共同财分割的问题，才能避免彼此双方之间财产或的纠纷。
1、我保证：从此刻开始，只会对静静一个人好，只宠静静一个人，不会骗静静，结婚以后更是一如既往，有过之而无不及的爱我家静静。
2、结婚以前和以后，洗衣做饭所有家里的脏活累活都要抢着干。
3、只要静静想吃什么喝什么时，要无条件的在第一时间内端到静静面前不得怠慢。
4、静静想逛街时要无条件服从，不得有半点怨言，始终脸带微笑，静静买东西时我要抢先付钱并进取提东西，对静静讲的每一句话都要是真心，不得说让静静悲痛难过的话。
5、结婚后不能冲静静瞪眼珠子，不能大嗓门，如果万一实在要吵架，不管事实是谁的对错，我都要首先赔礼道歉，并能在深刻地发自内心的认识到自我的错误并道歉后，由我主动提出带静静出去散心；如果静静不愿意，我必须要极尽所能地逗静静直到愿意为至，其间不得有半点不乐意。
6、和静静恋爱结婚后，保证不再爱其他女生（看都不能看），做梦也只能梦见静静一个人，一辈子只爱静静一个，在我的眼里，静静永远都是最漂亮的。
7、结婚后保证支持静静的工作，要正常送静静上班，并坚持要接静静下班。
8、在静静心境不好时，我要任静静蹂躏，并谢主隆恩；不得有还手瞪眼之行为。有人欺负静静时，我要在第一时间出现，静静受到委屈时，要哄静静开心。静静开心时，我要陪静静开心，不得扫静静的兴致，不说静静不喜欢的话，不做静静不喜欢的事。
9、不和静静抢电脑和电视，静静二选一或者二选二时不得有怨言。
10、保证和静静共同学习提高，静静不想看书时，不得逼其看书，可是我自我必须自觉要认真看书，要认为静静是为了让我能有更好的学习环境才放弃自我的提高的。
11、明白静静胆子小，所以必须不让静静一个人走夜路。
12、每一天上班之前，下班回家都要拥抱亲吻静静。
13、每次出差回来要给静静带一件当地的礼物。
14、不给静静吃面条，做菜不能放辣椒。
15、静静晚上容易犯困，所以除了工作任务外，凡10点以后必须保证让静静上床休息。且晚上要抱着静静觉觉，并给静静盖好被子，绝不能冻着静静。（除非静静不在身边）在静静失眠时要彻夜陪伴，帮忙数羊；不得先与周公见面。
16、对静静的生日绝对牢记心头，对静静的感情不偷工减料，不得以次充好，发现美女，一不停下脚步，二不流口水，三不目瞪口呆。美女从我身边走过去五分钟内不回头。切实做到“吃着碗里的不看锅里的”，不跟任何一个异性眉来眼去，眉目传情。
17、按静静的标准讲究卫生，祥情见静静的明细对照表。
18、家中收支在静静的监督下，统一由我来记帐，帐目必须要清晰，每月向静静列明细帐，如需拨款需提前三天提出申请，由静静一支笔签字审计后方能动用，年底要做年终报表。
19、静静的话永远是正确的，一切都服从静静的。
20、如果真是静静错了，我自觉参考19条。
21、保证和静静携手共进，白头偕老，特此证明。
22、静静有权利增加或删减或修改以上资料，我无权反对，也无权提出议案。
保证人：XXX
监督人：XXXX
1、我保证：从现在开始，只会对宝宝一个人好，只宠宝宝一个人，不会骗宝宝，结婚以后更是一如既往，有过之而无不及的爱我家宝宝。
2、结婚以前和以后，洗衣做饭所有家里的脏活累活都要抢着干。
3、只要宝宝想吃什么喝什么时，要无条件的在第一时间内端到宝宝面前不得怠慢。
4、宝宝想逛街时要无条件服从，不得有半点怨言，始终脸带微笑，宝宝买东西时我要抢先付钱并积极提东西，对宝宝讲的每一句话都要是真心，不得说让宝宝伤心难过的话。
5、结婚后不能冲宝宝瞪眼珠子，不能大嗓门，如果万一实在要吵架，不管事实是谁的对错，我都要首先赔礼道歉，并能在深刻地发自内心的认识到自己的错误并道歉后，由我主动提出带宝宝出去散心;如果宝宝不愿意，我一定要极尽所能地逗宝宝直到愿意为至，其间不得有半点不乐意。
6、和宝宝恋爱结婚后，保证不再爱其他女生(看都不能看)，做梦也只能梦见宝宝一个人，一辈子只爱宝宝一个，在我的眼里，宝宝永远都是最漂亮的。
7、结婚后保证支持宝宝的工作，要正常送宝宝上班，并坚持要接宝宝下班。
8、在宝宝心情不好时，我要任宝宝蹂躏，并谢主隆恩;不得有还手瞪眼之行为。有人欺负宝宝时，我要在第一时间出现，宝宝受到委屈时，要哄宝宝开心。宝宝开心时，我要陪宝宝开心，不得扫宝宝的兴致，不说宝宝不喜欢的话，不做宝宝不喜欢的事。
9、不和宝宝抢电脑和电视，宝宝二选一或者二选二时不得有怨言。
10、保证和宝宝共同学习进步，宝宝不想看书时，不得逼其看书，但是我自己一定自觉要认真看书，要认为宝宝是为了让我能有更好的学习环境才放弃自己的进步的。
保证人：XXX
XXXX年XX月XX日
监督人：宝宝
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在平时的生活中，我们经常会看到一些实用的方案，方案范文的格式一般都会有固定的要求，你知道方案范文的基本要求吗？下面是小编精心为您整理的“[参考]住宅质量保证书和住宅使用说明书由谁提供范例680字”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
1、定义：
住宅质量保证书，是房地产开发商将新建成的房屋出售给购买人时，针对房屋质量向购买者做出承诺保证的书面文件，具有法律效力，开发商应依据《住宅质量保证书》上约定的房屋质量标准承担维修、补修的责任。
2、意义：
鉴于房屋的特殊属性，为了维护购房者的合法权益，国家对住宅质量进行了专项规定，要求开发商建造的房屋必须达到一定的标准，并要求开发商承担一定期限的保修责任。通常房屋保修的事项应该由开发商企业亲自负责维修和处理，如果，开发商委托物业管理公司等其他单位负责保修事宜的，必须在《住宅质量保证书》中对所委托的单位予以明示，保证购房者权益获得实际保护。
3、主要内容：
(1)房屋经工程质量监督部门验收后确定的质量等级;
(2)注明房屋基础构造的使用期限和保修责任;房屋基础构造指房屋的地基基础和房屋主体结构。
(3)各部位、部件的保修内容和保修时间;国家对部分内容规最低保修内容和期限，具体有：屋面防水5年;墙面、厨房和卫生间地面、地下室、管道渗漏2年;墙面、顶棚抹灰层脱落1年;门窗翘裂、五金部件损坏1年;地面空鼓开裂、大面积起砂1年;管道堵塞2个月;供热、供冷系统和设备1个采暖期或供冷期;卫生洁具1年;灯具、电器开关6个月。
(4)房屋发生上述情况时，负责处理购房者报修、答复和处理等事项的具体单位。
4、保修期规定：
开发商在质量保证书上注明的保修内容和保修期限不得低于国家规定。保修期从开发商将房屋交付给购房者之日起算。在办理房屋交付和验收时，必须有购房者对房屋设施设备正常使用的签确认。
5、给付时间：
开发商必须在向购房者交付房屋同时将《住宅质量保证书》一并交付给购房者;同时，开发商应该将《住宅使用说明书》一并交付给购房者。
何为《住宅质量保证书》
《住宅质量保证书》是房地产开发企业对销售的商品房承担质量保证的法律性文件，房地产开发企业应按《住宅质量保证书》的约定，承担保修责任。商品住宅售出后，委托物业管理公司等单位维修的，应在《住宅质量保证书》中明示所委托的单位。
保证书包括以下内容
①工程质量监督部门检验质量的等级;
②地基基础和主体结构在合理使用寿命年限内承担保修;
③正常使用情况下各部位、部件保修内容与保修期：屋面防水3年;墙面、厨房和卫生间地面、地下室、管道渗漏1年;墙面、顶棚抹灰层脱落1年;管道堵塞2个月;供热、供冷系统和设备1年采暖或供冷期;卫生洁具1年;灯具、电器开关6个月;其他部位、部件的保修期限，由房地产开发企业与用户自行约定。
④用户报修的单位，答复和处理的时限。
一、工程质量验收
本建筑工程按国务院《建设工程质量管理条例》之规定进行竣工验收。
二、保修和期限
本建筑工程及附属设施发生质量问题按所列范围和期限进行保修，在保修期内，由开发商负责安排相关施工单位完成保修工作。
所列项目超过保修期限后，开发商将不再承担保修责任，客户可委托物业管理单位进行有偿维修服务，或在物业管理单位监管下自行安排处理。
三、保修责任
保修期内如因设计、用料或施工的原因，造成质量缺陷且超出有关规范的规定值时，发展商将无偿予以修复并满足有关规范及标准。
四、保修配合、监督与投诉
客户应对保修工作予以配合，每项保修（维修）工作完成后，请客户配合验收并在相关表格上签字确认。
如客户发现开发商及相关单位任何工作人员对保修工作推诿、拖拉、敷衍、不负责任、或为难用户者，请即拨打我公司电话xx-xxx-xx投诉，开发商欢迎监督指导。
五、开发商免责条款
1、具体项目已超过保修期限。
2、 因客户未遵守《住宅使用说明书》约定或其他有关规定，使用不当或擅自改动结构、设备位置，或装修不当造成的质量问题。
3、因客户自身原因延误保修造成的损失扩大部分。
4、 不可抗力因素引起的质量问题。
广州xx-xx有限公司
一、本住宅经政府主管部门验收合格，现予交付使用。 二、住宅基本情况 1、住宅座落：xx-x 2、建设单位：xx-x 3、设计单位：xx-x 4、施工单位：xx-x 5、质监单位：xx-x 6、物业管理单位：xx-x 7、住宅结构类型：xx-x 8、质量评定等级：
三、本住宅自___年 ___月____日交付之日起，在正常使用情况下，如有质量问题，在规定的保修期内由本公司承担维修责任： 序号住宅质量保修部位、配件保修年限 1 地基基础、主体结构(按实际年限) 50年 2 屋面防水 5年
3 外墙面、地下室、厨房、厕所及卫生间地面、管道等防渗漏 5年 4 墙面、顶棚抹灰层脱落 1年 5 地面空鼓开裂、大面积起沙 1年 6 门窗、五金件损坏 1年 7 卫生洁具 1年 8 灯具、电器开关 半年 9 管道堵塞 2个月 四、使用说明
(1)本《住宅质量保证书》依据中华人民共和国国务院《城市房地产开发经营管理条例》、建设部《商品住宅实行住宅质量保证书和住宅使用说明书制度的规定》和省建设厅《湖南省建设工程质量监督工作暂行规定》等法律、法规制订，与《住宅使用说明书》一起使用。 (2)本《住宅质量保证书》的保修期(详见上表)自规定交付之日起计算，国家对住宅工程质量保修另有规定的，保修期期限按照国家规定执行。
(3)本公司按照《住宅质量保证书》的约定，承担保修责任。保修期内，除人为不可抗拒的自然灾害和用户自身造成的原因外，本公司无偿承担表一规定内容的维修，保修期外，按物价部门批准的收费标准实行有偿优质服务。
(4)用户入住后，有关商品住宅质量的来信、来访或者投诉、本公司将直接或委托物业管理公司及时给予书面答复或妥善处理。
(5)用户在使用所购住宅前，必须认真阅读本《住宅质量保证书》，用户验收住宅后自行添置，改动的设备、设施，由用户自行承担维修责任。
(6)因用户使用不当或擅自改动结构、设备和不当装修等造成的质量问题，本公司不承担保修责任;因用户使用不当或擅自改动结构等原因，造成房屋质量受损或其他用户损失，由责任人承担相应责任。
(7)《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》均一式三份，其中一份由本公司保留备查，一份在住宅交付时提供给用户，一份在办理房屋产权手续时提供给市房屋产权交易管理部门。
(8)其他需要说明事项：
房屋如因自然灾害等不可抗拒的因素所造成的质量问题不在本保修范围内。 五、持证人 房屋买售人姓名
房屋编号佳境小区 栋 单元 室 合同号 维修电话 备注
建设单位(签章) 物业服务单位(盖章) 联系人： 联系人： 电话： 电话：
尊敬的住户：
感谢您选购了我公司新建的商品住宅。
为维护您的合法权益，我公司对您购买的_____ 区（县）_____ 小区_____号（栋）楼___单元___ 户，建筑面积为____平方米的房屋，作出如下质量保证和承诺：
一、本房屋通过淄博市____区（县）质量监督部门监督验收，建筑工程质量被评定为____等级。
二、根据国家、省、市有关法律、法规和政策规定：
1、住宅自交付之日起，在规定的期限及在用户正常使用情况下，本公司免费承担以下项目保修期内的维修设施的正常运行要签字认可。
2、业主验收后自行添置及改动的设备、设施均由业主自行承担维修责任。
3、在保修期内，因用户使用不当或擅自进行家庭装饰装修而造成的质量问题，不在本公司保修范围内，本公司不承担免费维修责任，若因此造成房屋质量受损或其他用户的损失，均由责任人承担相应的责任。
4、经市级以上有资格的专业部门的鉴定，凡住宅结构质量不合格且无法修复的住宅，将予以退房或调换。
三、业主对住宅交付验收签字之日即为该住宅交付使用日期，保修期的起始日期自住宅交付使用之日起计算。本房屋由我公司售后服务机构负责安排进行保修期内维修服务，对于超出保修范围或保修期限的维修事项，由业主自行选择维修。
四、为做好保修业务，我公司专门设立了售后服务机构：
名称：______________________________________________；地址：______________________________________________； 售后服务负责人/联系人：_____________________________；电话：______________________________________________。
五、如对我公司的答复或处理有争议，可根据国务院《建设工程质量管理条例》等有关法规规定，向本地的建设工程质量监督部门申请协调解决。因住宅工程质量问题久拖得不到解决的，可向建设工程质量监督部门投诉或通过人民法院解决。
六、本保证书是房地产开发企业对销售的商品住宅承担质量责任的法律文件，与销售合同具有同等法律效力，业主应妥善保存，不得伪造、涂改。
住宅使用说明书
__________________________公司：
说明：《住宅使用说明书》是由市建委制定的统一格式文本，本说明书内容均为友情提示、告知和说明。
为了使您充分了解您所居住的住宅结构类型，正确使用各类配套设施，确保建筑结构、设施的使用安全，请您逐章仔细阅读本说明书，并按照有关规定和要求进行装饰、维修和使用。
一、房屋建造相关单位开发单位：设计单位：施工单位：监理单位：
三、本住宅各部位名称、使用材料、使用说明
（一）地基基础：基础周边请勿取土挖坑，防止地表水侵蚀后影响地基基础正常使用。
（二） （半）地下室的防水设计的等级按防水（防潮）等级_______级处理，其地下室外墙外侧的防水（潮）层为_______，地下室地面的防水（潮）层为________，使用时应注意保护防水（潮）层的连续与完整，以免造成地下水渗漏。
（三）内外墙：外墙墙体材料采用______、采用______保温材料的外墙保温系统。请勿在外墙面开门、开窗、打孔，勿重物撞击及明火灼烧，以免损坏墙面，引致墙体起鼓、渗漏或保温层燃烧。内墙墙体材料采用__________ 。
（四）门窗：本房屋分户门采用________门。房屋单元门采用_______，进门后由闭门器自动关门，切勿加力拉动关门或使单元门长时间处于开启状态，以防自动闭门器损坏而失去防范作用。房屋外窗玻璃为___玻璃、______㎜厚，（中空）空气层______㎜厚，外窗框采用_________框，规格为_________型。门窗在使用时请勿随意拆装，应轻开轻关，以免损坏零部件。
（五）顶层屋面：本住宅采用_________屋面结构层，并设有____________材料的保温层，________㎜厚。屋面面层材料采用_________ ，防水材料采用________ ，顶层不上人屋面设计荷载_________KN／㎡（1吨力=9．8千牛）；上人屋面和顶层住户的屋面平台设计荷载为_______KN／㎡， 请勿在屋面上堆放过重物品和随意搭建。用户安装太阳能或其他设施时，须经物业管理部门及有关业主同意，不能损坏屋面、造成安全隐患或影响北侧住户日照，应签订有关协议。
（六）室内地面：本住宅楼板采用_________楼板，楼板设计荷载为______KN／㎡；阳台设计荷载为_______KN／㎡。沿地面垫层和墙体内敷设的水暖管道，均设有标识，请勿在标识范围内打洞或剔凿。在使用中，埋设在地下、墙内警示
住户同志们：
你们好！
感谢你们对我汉北家园的支持和信赖。本着对你们住户的负责，对社会负责的原则，我龙腾公寓向你们提供壹栋四个单元48套、建筑面积4737.48㎡的住宅，在其结构部件、设施、配套维修等方面，郑重作出质量保证和承诺。
一、通过区质量监督部门的验收，具有合格证明。
二、房屋四周场地平整，道路通畅，室内窗明、地净、水通、灯亮、设备运转正常，满足你们合同规定的使用要求。
三、在正常使用情况下，该套(栋)住宅各部门、部件无偿保修内容保修期如下：
1、地基基础和主体结构在合理使用寿命年限内承担保修;
2、屋面防水渗漏保修五年;
3、厨房、卫生间地面、墙面和管理渗漏保修一年;
4、墙在开裂破损、顶棚抺灰层脱落保修一年;
5、地面空鼓开裂及大面积起砂保修一年(包括梯间和走道);
6、楼梯栏杆、阳台砼构件、女儿墙、屋面隔热层保修一年;
7、管道堵塞保修两个月;
8、开关线路保修六个月;
9、门窗翘曲、玻璃破损、五金件损坏保修一年;
四、房屋维修在质量保证范围和时限内，我汉北家园负责维修，
在质量保证范围和时限外，我龙腾公寓提供优惠的有偿服务。收费标准严格按有关维修定额执行。
五、各位住户验收后自行添置，改动的设施、设备由用户自行承担维修责任。
六、本栋住宅的保修期从交付使用之日起计算。
七、因用户未按《住宅使用说明书》中的提示合理使用住宅，或擅自改动结构，本龙腾公寓不承担保修责任，由此造成房屋质量或其他用户损失，由责任人承担相应责任。
保证人：xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的住户：
感谢您选购了我公司开发建设的商品住宅，为了保护您的合权益，促进我公司不断提高开发质量， 做好商品住宅售后服务；同时也为了指导您更好地使用我公司开发建设的商品住宅。我们根据国务院《城市房地产开发经营管理条例》，实行商品住宅质量保证和使用说明书制度，请您密切配合并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。
地产开发公司地地址： 物业管理公司地址：
销售联系人： 物业管理处：
电 话： 电 话：
开发公司： （章） 管理公司： （章）
年 月 日 年 月 日
尊敬的住户：
感谢您选购了我公司开发建设的商品住宅，为了保护您的合法权益，促进我公司不断提高开发质量，做好商品住宅售后服务;同时也为了指导您更好地使用我公司开发建设的商品住宅。我们根据国务院《城市房地产开发经营管理条例》，实行商品住宅质量保证书和使用说明书制度，请您密切配合，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。
开发公司地址：物业管理公司地址：
销售联系人： 联系人： 电 话： 电话：
开发公司(章) 法人代表：(签章)
年 月 日
《新建住宅质量保证书》必须作为购房合同的附件，与购房合同具有相等法律效力，新建住宅质量保证书。《新建住宅质量保证书》由房地产公司按规定的内容，要求印制。
质量保证书的基本内容：
1、符合上海市现行的住宅建筑设计标准。
2、已通过市、区县质量监督部门的验收，并有书面的合格证明。
3、所属的楼栋具有《上海市新建住宅交付使用许可证》。
4、住宅自签约后交付之日起，凡两年内在正常使用情况下，有工程质量问题的，由公司单位免费承担维修责任。
a、墙面、楼面、管道发生渗漏；
b、雨水管、污水管发生堵塞、冒溢；
c、门、窗安装不密闭，出现翘裂；
d、墙面、顶棚抹灰层脱落；
e、照明线路发生故障； 屋面防水保修3年，其他部位、部件的保修期限，由房地产开发企业与用户自行约定，保证书《新建住宅质量保证书》。
因住户使用、装修不当或擅自改动结构、管线走向而造成的质量问题不在本公司维修范围之内。
5、住户入住后，有关住宅质量的投诉来信来访，公司单位将及时给予实地察看、书面答复和妥善处理。
6、地基基础和主体结构在合理使用寿命年限内承担保修。经市有关专业主管部门鉴定，属危险房屋的将予以退还和调换，并由公司单位承担有关的鉴定费用。
7、如对公司单位的答复或处理有争议，凡有关住宅工程质量的，可根据《上海市建筑市场管理条例》，向地域内建设工程质量主管部门申请协调；凡有关住宅配套质量的，可根据市府9521号令《上海市新建住宅配套建设与交付使用管理办法》，向原发证的住宅建设管理部门申请协调。住户亦可直接向人民法院提起诉讼。
8、公司单位愿承诺的其他内容。
综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视。为了贯彻落实工作项目的要求，我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，方案是一种对某个项目进行具体安排的文书，如何才能真正的写好方案呢？小编特地为您收集整理“值得参考！新学期自我介绍简短模板(8篇)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
大家好，我的名字叫XXX，今年XX岁，我是一个热情四射，充满活力的X(性别)“莫愁前路无知己，天下无人不识君”以前我并不懂这句话，现在我知道，我应该勇敢快乐的接受新的生活，因为我看到我已经来临的初中生活有热情的同学和亲切的老师会陪伴在我的身边，从今天开始，我成为了一名初中生。够坐在这里是缘分，我希望我能和大家成为要好的朋友，在接下来的三年当中，我们可以互相鼓励互相进步，为了走进理想的.殿堂而共同努力，我也希望在学习之余可以给大家带去欢声，带去笑语，只要你们喜欢，我会做的更好，人无完人，如果我做错什么，也希望大家批评指出，我会积极改正，我也会尽自己最大的努力，为我们的集体做出贡献，我会在初中的学习中努力做一名合格的学生。
相貌：虽然长得不是“沉鱼落雁，闭月羞花“，但是也不至于“丑不可言，不堪入目”。我有一双大而清澈的眼睛，小小的鼻子，红红的嘴唇，一头密而黑的头发。
性格：我是一个大大咧咧的阳光活泼型的女生，但我对自己非常满意。有一次，家里人都坐在客厅里聊天，可我似乎跟椅子有“深仇大恨”似的，根本坐不住。我拉着表哥的衣服，把他拉上阳台，要跟他玩捕鱼游戏。可是，我太好动了，拿着鱼网在水里呼来呼去，一个不小心，掉过了鱼池里，和鱼儿们来了个“亲密接触”。哎!我真是太好动了!
爱好：广泛得很。
爱好一：夹娃娃。
我是一个不折不扣的夹娃娃爱好者，每一次看到娃娃机，眼睛就直发亮，好像闪电钻进了眼睛里一样。总是会凑上去看一看，也会花钱夹几个娃娃。现在，家里的娃娃已经可以堆成一座小山了。我对“翻滚法”“甩夹法”“卡位法”也略知一二。
爱好二：看书。
我还是一个小书迷，我对所有书都是“来者不拒“。记得有一次，我捧着《狼王梦》津津有味地看着，时间一分一秒的飞逝，转眼间已经八点半了，我回过神来，发现作业一个字也没写，我只好和作业奋战了，直到十点多我才写完作业，留下了两个黑眼圈，哎!都是看书惹的祸!
瞧，这就是我的“自我介绍书”，你想认识我吗?
大家好，我叫冯睿鹏。今年7岁，是个活泼的小男孩。家住在黄埔开发区。我是广外附属外语学校三年级学生。
我长着一个瓜子脸，一头短短的头发。鼻子很大，还有一双明亮的大眼睛。
我的优点很多的，我乐于助人，我曾经为帮助汶川建设家园，捐款了几百元。
但是我也有缺点，最主要的是做事粗心。做题的时候，常常连题目也不看，结果全做错了。惹得老师也批评了我一顿。
我的英语成绩优秀，语文和数学成绩与别人有一些差距，今后我一定要把这两科成绩提高。
这就是我，你愿意和我交朋友吗?
我的自我介绍比较简短，大家是否想和我叫朋友呢?那就来认识认识我吧，我也很期望能和大家交朋友。
亲爱的同学们，大家好!很高兴认识你们。想不到我一进教室，大家就给我送来一份弥足珍贵的礼物。谁来猜猜，那是什么?那就是你们灿烂的笑容，老师多谢大家的礼物，多谢你们的笑容。我相信，在通乡小学的大家庭里，你们必须会生活得快乐，学习得开心，往后的日子你们的笑容会更加美丽。
你们明白十月是什么季节吗?对，是秋季。但是老师的名字很奇怪。是十月，确是春季。哦!我叫史悦春(板书)。你们记住我的名字吗?试着和我一齐写一写。那么你们在课余时光就向老师介绍你自我。老师必须要一个个都记住的人和名字，期望过几天都能叫出你们的名字。在课堂里，我是你们的老师，生活中我们是朋友，大家不管是在生活上还是学习上遇到困难都能够找我，我十分乐意帮忙大家。让我们在互相帮忙中，手拉手，心连心一齐向前走。
我，是一个富有双重性格的女孩儿，一个是开朗一个是内向，如果你看见了我，必须看不出我的内向，因为，大部分与我熟悉的人，都认为我是一个活泼，调皮，胆小的女孩子，但是，我的心又有谁知呢？
我喜欢看电视，喜欢看书，喜欢爬竿，喜欢英语，嗜好打电脑，写作文，画画等。
我的胆小简直无药可救，记得小时侯我看见一只蟑螂爬到我面前，我大喊妈妈，妈妈冲过来才替我解了围，就为这事，我羞了好几回呢！
我这人不是乱吹，如果你与我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，过一会儿，我就给丢到九霄云外去了，等你向我道歉时我早就忘了。
我性格十分倔强，只要劲头来了，十头牛也拉不住我，妈妈，我的同学都说我倔，都劝我改，可每当这时，我的牛脾气又上来了：“这叫个性，像我这样的人还不多呢！”
看，这就是我。一个怪里怪气的女子。
大家好，我是xxx，是一个性格开朗的人，我很喜欢读书，我最喜欢外国文学书，因为(写上你对外国文学的认识)，我还喜欢很多历史人物，比如：(写上你喜欢的历史人物3-4个)我最喜欢的就是拿破仑了，因为拿破仑是一个英雄(或是其他的也行)。我之前是一个历史课代表，爱好(你的爱好)和朗诵，朗诵带给我快乐，使我的业余时间变得丰富多彩，我喜欢朗诵，因此我曾参加过配乐诗朗诵比赛并获2等奖。我想朗诵不仅是我的爱好，还是为(自己对朗诵的意见)。这就是我-(你的名字)，一个内向又喜欢外国文学和朗诵的人。希望大家喜欢我，谢谢。
我是***,毕业于***小学，爱好********，兴趣**********，喜欢*******，讨厌*******.
我一直期望的初中生活从今天就要开始了，真希望在新的年纪，新的学校，和各位同学老师们相处融洽，学习愉快。一起度过愉快的3年初中生活。。
在来到这里之前，我的小学生活丰富多彩。六年的小学生活中，有三个学期我都得了双百分，并且在校都能和各位同学和睦相处，不过也有点小缺点，就是我是一个小动作太多，有时候会影响到其它同学，以后在和大学相处的日子里我一定努力改正。
我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有文章在校刊发表过，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。
新的学期里，我愿和大学共同进步，用我们最宝贵的几年时间来完成学业，有困难相互帮助，我一定会第一个上前。请大家监督我。
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！秋风送爽，金桂飘香，在这流光溢彩的日子里，很荣幸能够代表新教师在这里发言，感谢各位领导能给我这个机会。此时，我无法表达我内心的激动与喜悦，真的，心情很复杂。
我先自我介绍下吧，大家一定都发现我是个生面孔，我是来自师范学校的×××，在以后的日子里，你们会发现我是一位热情的新老师。还记得几个月前，我和你们一样，还是一名学生，四年梦幻般的大学生活，让我体味书生意气，享受了青春的恣意，在象牙塔里挥霍着无限青春，大学时光一晃而过。而今天，我已经是一名人民教师，内心又说不出来的感受，带着害怕，带着憧憬，更带着热情，掀开我人生新的一页，开始有一个新的人生，又是一个起点。
作为一名新教师，走上三尺讲台，传道授业解惑是我最初的梦想，依旧记得《劝学》中的“师者，传道、授业、解惑也”，我知道老师的责任，教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，充分担起我的责任，对学生负责，不愧对老师这个伟大的称号。
还记得，四年前，踏入师范学校，那是梦想跨出第一步，现如今已经是真正的梦想实现，我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。我知道，在教师这个光荣的队伍中，我只是一名新兵，但我会用我满腔热情来对待我的职业，作为新教师不但要向书本学钻研书本，在工作中积累经验，还要积极向其他老师取经，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。同时，我知道仅有热情是不够的，还需要有担起重任的能力，对此，我一定会不断提升自己，让自己不断进步，适应这个行业的需要，适应社会的需求，挥洒我的热情。同时，也应该深入了解学生的需求，不仅要满足他们学习上的需求，也要满足他们内心的需要，关心他们的内心世界，不仅要做他们的老师，更要做学习生活中的朋友，帮助他们去的最大的进步。
现在呢，我想谈谈我现在的感受，我想我已经踏上自己的岗位，初为人师，兴奋而忐忑，但面对一张张活泼的面孔，一声声热情的问候;一双双清澈纯真的眼睛，我发现了我的热情，我的责任，这是值得我毕生付出的事业，这使我为自己能够从事成就未来的职业而骄傲，为自己的追求而毕生自豪！在以后的工作中，我要以成为一位名好老师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上默默奉献，实现人生价值。在这里，感谢学校给了我们新教师一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我一定不负学校的厚望，为学校、学生的发展尽自己最大的一分力！
亲爱的同学们，大家好!很高兴认识大家。想不到我一进教室，大家就给我送来一份弥足珍贵的礼物。谁来猜猜，那是什么?那就是你们灿烂的笑容，老师多谢大家的礼物，多谢你们的笑容。我相信，在这个大家庭里，你们一定会生活得很快乐，学习得很开心，往后的日子你们的笑容会更加美丽。
你们明白十月是什么季节吗?对，是秋季。但是老师的名字很奇怪。是十月，却是春季。我的名字就叫史悦春(化名)。你们记住我的名字吗?试着和我一齐写一写。那么你们在课余时光就向老师介绍你自我。老师必须要一个个都记住的人和名字，期望过几天都能叫出你们的名字。在课堂里，我是你们的老师，生活中我们是朋友，大家不管是在生活上还是学习上遇到困难都能够找我，我十分乐意帮忙大家。让我们在互相帮忙中，手拉手，心连心一齐向前走。
不打无准备之仗，重要的事情需要作好方案设定。为了达成我们设定好的目标，我们可以精心编写一份关于自己的方案，每一个方案的实施都有它的意义，怎样才能写好一篇方案呢？小编特地为您收集整理“推荐参考：台球趣味比赛策划书范文简短(8篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
一、台球厅经营内容
a。主营内容————台球厅
b。相关经营————饮品、酒水供应销售
————台球器材供应销售
二、台球消费群分析
a。台球项目消费适合各类人群、以中青年为主，在我国社会结构中属具有很强消费实力的中坚力量。
b。台球运动简单易学，虽然起源非常早，但直到现在也为大多数人所青睐。
三、竞争性分析
a。台球项目可适合室内外运动，十分适合生活、工作紧张的都市人群；台球厅占地面积也不算大，在寸土寸金的城市，单位面积产生的效益较大。
b。台球项目管理简单，维护保养费用低。
四、台球馆日常营业收入分析
以投资一个台球厅，10张台球桌作为分析对象，不考虑发展会员收取的会员费、酒水收入。
营业时间：一天营业时间以12小时计，有效时间按4小时计
收费标准：全国台球厅收费15—60元不等，按15元/小时计
月营业收入：15元/小时×4小时×10（桌）×30（天）=18000元
年营业收入：18000元×12=216000元
（会员会费、台球器材供应销售，酒水、饮料等收入不计）
五、台球馆投资成本、利润分析
10张台球桌一次性投资（以星牌XW00XX—9A为例）7800×10=78000元
直接管理人员需要服务生2名，上、下午班各1人，人员月工资600元，全年服务生人员工资成本15000万元
水电费1个厅按1000元/月计，全年12000元
场地费用1个厅按10万元/年计
台球桌折旧按10年计算，残值忽略不计，年折旧费78000/10=7800元
经营税金按10%计算，应纳年税金216000×10%=21600元
台球项目耗材量不大等，皮头、壳粉、台呢等，每张台子的费用按500元/年计，共5000元/年
1个台球馆全年总毛利=216000（毛收入）—15000（工资）—7800（折旧）—21600（税金）—5000（耗材）—12000（水电）—100000（房租）=54600
活动主题：
以球会友，以桌球比赛的形式增进同学间的了解与交流，同时推动桌球运动在大学生中的发展，促进大学生之间的体育文化交流。其次，也是为了活跃学院同学之间的友谊，加强本院桌球爱好者之间的技术交流，丰富大学生的业余生活。最主要的是通过本次活动增强社团联合会内部的团结和凝聚力，特举办此次桌球大赛活动，以展示社团联合会特色、树立科学技术学院社团品牌、推广科技学院社团活动新理念。让各位大学生通过活动来了解社团、感受社团的魅力。同时给予一个展示自己，介绍自我的舞台。
主办单位：
浙金院台球社
承办单位：
浙金院台球社
参加对象：
全院大一、大二学生
参赛方式：
由各班级统记报名人数，统计人员将报名表电子稿发送到邮箱。
活动时间：
5月24日08:00-16；00
活动地点：
桃李苑绅迪台球室
活动分组：
随机配对，配对名单通过浙金院台球社微信平台公布 （扫描二维码关注浙金院台球社微信平台）
报名负责联系人：xx
开展形式：
1、活动规则：活动形式的开展分别为淘汰赛、半决赛、决赛。比赛采用国标规则，三局两胜淘汰制。最后6名进行小组赛，五局三胜制，决出一、二、三名。
2、活动方法：由浙金院台球社对场地实行包场制，奖品以及包场经费由学院提供和商家赞助。
奖项设置：
第一名 动漫手拌、单人牛排套餐一份
第二、第三名 台灯、单人牛排套餐一份
鼓励奖3名 IPHONE4动漫手机壳一个、单人牛排套餐一份
比赛当天，前40名参与活动的同学胜一场即赠送时光小驻鸡尾酒一杯
宣传方式：
1、张贴宣传海报、横幅
2、微信平台宣传
台球社
20xx年5月7日
一、活动名称：第一届“材苑杯”哈工大中式黑八精英挑战赛
二、活动意义：台球是世界三大绅士运动之一，也是当代大学生的主要休闲运动项目之一。为了丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并加强同学们的团队意识、集体荣誉感，我部特举办此次台球比赛。
三、活动主办方：哈尔滨工业大学材料学院学生会
承办方：
四、参赛人员：哈工大一区全体在读本科生（参赛采取自愿报名，不收取报名费）
五、报名时间：20xx年4月12日——20xx年4月18日
六、报名方式：
现场报名：学苑楼门前
短信报名：
网络报名：
七、比赛时间：20xx年4月21日——20xx年4月29日（周末）
八、比赛地点：新活动中心台球室
九、比赛项目：个人赛（不分性别）
十、比赛赛制：单淘汰赛制
十一、奖励制度：个人赛，第一名可获得奖金200元+证书；第二名可获得奖金100元+证书；第三、四名可获得50元+证书；单杆清台获优胜奖30元+证书。
十二、台球规则：（采用国标规则）置球与开球。置球方法是目标球呈倒三角形置于置球点，8号球置于球堆的中央位置，三个角上分别是l、2、3号球，也可以任意摆放，只要8号球的位置不动就行。以猜硬币决定开球权。争得开球权者，开球时击中球堆即为有效，但开球时击中了8号球或主球落袋或两者同时落袋，均须重新开球。基本玩法：将15个球分为两组，1－7号球为一组，9－15号球为一组，8号球为双方争夺的球。击球中，谁打哪一组取决于第一个被击落的球。当某一方将所属于自己的那一组球全部击落，即可击8号球，谁先将8号球击落袋中谁获胜。
失误的主要情况有：击球不入袋或将对方的球击入袋中，主球落地，空杆或连击，击球出界。在自己所属一组球未完全击落前，将8号球击入球袋。若出现失误，击球权自动落如对手方。团队赛则由两组参赛队员间隔轮流击球，规则同上。
十三、活动安排：
大力宣传活动，在食堂、宣传栏、校周边台球厅张贴海报，分发传单；在路上悬挂横幅，散发传单。确定比赛工作人员(裁判四名，联络员两名，现场协调员一名，宣传人员八名，秩序维持员三名)。在宣传的同时进行报名工作。报名工作结束后，随即编号，随机分组，并公布分组情况。在比赛场地悬挂横幅。邀请嘉宾给比赛获奖人员颁奖，并做活动总结。
十四、活动预期效果：同学们积极报名参加，比赛时都奋勇拼搏，相互学习，相互认识。充分的展现了哈工大人的活力与激情，同时增长了同学的团队合作意识。
十五、经费预算：宣传费
海报（5张）50元
传单（20xx份）40元
横幅（两个）60元
奖金500元
矿泉水50元
一、 活动主题
欢乐聚餐
二、 活动目的
通过这次活动增加同学们的感情与凝聚力，使同学们可以得到更好的交流相互了解，加深同学之间感情与友谊。
三、 活动时间
初定20xx年11月(具体时间QQ群内通知)
活动地点
校门餐厅(暂定)。
四、 活动的前期准备
1. 策划宣传部：
1. 制定’XX工程学院台球协会活动策划书;
2. 召开会议并向各个部门讲解活动细节，活动准备事宜;
3. 负责设计活动规则。
2. 记录部：
1. 登记好，参加活动报名的人员;
2. 负责现场照相、摄影工作;
3. 记录活动过程、活动状况和活动出现的问题，方便为下一次举行活动。
3.后勤部：
1. 提前布置好活动现场
2. 根据策划的总体安排和所需，制作消费清单;
5. 管理部
1. 随时随地现身现场，组织管理和协调活动的纪律;
2. 负责人员的管理安排;
6. 组织部
1. 负责协调好现场比赛的进行;
2. 负责维持好秩序，保证活动顺利进行
五、 活动流程
1.登记好所有参加人员名单;
2.通知同学活动地点;
3.组织同学 们开始聚餐;
4.结束后安全归校;
六、 活动安全
1、每位同学要注意身上贵重财务的保管;
2、若有同学出现身体不适，请及时与身边同学求助，需第一时间报告负责后勤保障的同学，让后勤保障同学做出应急措施。
3、 不允许未通知相关人员就独自离场;
七、 活动应急情况设想及处理方案
1、若在活动时出现身体状况不适，应立即向后勤部报告情况;
2、若参加活动者不能如期参赛，应及时向记录部负责人说明情况。
八、 活动预算
1、 所有活动开支均由社费支出。
指导老师签字：
社团联合会签字：
团委老师签字：
我们举行此次比赛，意在加强同学们对桌球的认识，提高大家对桌球这一运动的热情，拓宽同学们的视野。在展示新生们风采的同时，增进相互之间的认识和友谊，培养团队意识。
一、比赛名称：山东工艺美术学院首届届时代杯大一新生台球团体大赛
二、比赛目的：
为活跃校园气氛，丰富大学生的课余生活，营造一种冷静高雅的氛围；亦为同学们进行球技切磋创造良好条件，展示工艺美院学子坚定、严谨、勤奋、开拓的作风，山东工艺美术学院特举办此次活动。
三、比赛时间：12月3日～4日,10日～11日,17日～18日
四、比赛地点：时代台球厅
五、赛事组织：
主办单位：山东工艺美术学院团委
策划承办单位：山东工艺美术学院学生会社团部台球协会、体育部
赞助单位：优习网、大学生精英论坛
六、参赛人员：凡山东工艺美术学院11级在校学生均可报名参加比赛
七、前期宣传：
大型横幅：悬挂在校园醒目处宣传本次活动
（1）条幅悬挂地点：小树林
（2）提前2天挂出，悬挂时间为5天
八、赛事规则
1、报名方法：以院系为单位报名，每系一支队伍，每队所有队员必须全部来自一个院系。
2、报名时间：11月29日～11月30日
3、报名联系人：盛锦飞 电话：
4、赛制：
比赛按院系分组比赛：
（1）初赛实行淘汰赛，5局3胜制，分出胜负关系即结束比赛，按积分排名；
（2）复赛实行淘汰赛，9局5胜制，分出胜负关系即结束比赛，按积分排名；
（3）决赛亦实行淘汰赛，13局7胜制，分出胜负关系即结束比赛，按积分排名。
5、分组方法：报名工作结束后，组织各队队长进行抽签。
6、比赛项目：美式落袋台球。
九、参赛要求：
1 遵守赛会纪律，服从赛会安排；
2、比赛场地禁止吸烟、赌博；
3、每场比赛前有一定的时间让选手自由练习，所以选手必须提前 15 分钟向竞赛处报到，比赛开始后逾时 10 分钟作弃权论处；
4、保持赛场的卫生，并且保持一个大学生的良好行为规范和美好形象。
十、奖品与颁奖
前三名颁发奖杯和证书，四到八名颁发证书。
十一、注意事项
1、 报名及入场时查看学生证或一卡通；
2、 裁判及其仲裁：由主办方委托承办方选派；
3、 会场布置人员：山东工艺美术学院校学生会社团部台球协会；
4、 裁判及工作人员维护赛场秩序，不得无事随意私自离开赛场；
5、比赛后每队合影留念，并对本次活动的图片进行整理成册；
6、每院系写一份活动感言。
十二、经费预算
给裁判买水（两提—40元）奖杯三个（每个35，共105元）
证书八个（每个5元，共15元）车费（每次六元，三个来回，36元）共计经费196元。
我们举行此次比赛，意在加强同学们对桌球的认识，提高大家对桌球这一运动的热情，拓宽同学们的视野。在展示新生们风采的同时，增进相互之间的认识和友谊，培养团队意识。
一、比赛名称：
山东工艺美术学院首届届时代杯大一新生台球团体大赛
二、比赛目的：
为活跃校园气氛，丰富大学生的课余生活，营造一种冷静高雅的氛围；亦为同学们进行球技切磋创造良好条件，展示工艺美院学子坚定、严谨、勤奋、开拓的作风，山东工艺美术学院特举办此次活动。
三、比赛时间：
12月3日～4日,10日～11日,17日～18日
四、比赛地点：
时代台球厅
五、赛事组织：
主办单位：
策划承办单位：
赞助单位：
六、参赛人员：
凡山东工艺美术学院11级在校学生均可报名参加比赛
七、前期宣传：
大型横幅：悬挂在校园醒目处宣传本次活动
（1）条幅悬挂地点：小树林
（2）提前2天挂出，悬挂时间为5天
八、赛事规则
1、报名方法：以院系为单位报名，每系一支队伍，每队所有队员必须全部来自一个院系。
2、报名时间：11月29日～11月30日
3、报名联系人：
4、赛制：
比赛按院系分组比赛：
（1）初赛实行淘汰赛，5局3胜制，分出胜负关系即结束比赛，按积分排名；
（2）复赛实行淘汰赛，9局5胜制，分出胜负关系即结束比赛，按积分排名；
（3）决赛亦实行淘汰赛，13局7胜制，分出胜负关系即结束比赛，按积分排名。
5、分组方法：报名工作结束后，组织各队队长进行抽签。
6、比赛项目：美式落袋台球。
九、参赛要求：
1、遵守赛会纪律，服从赛会安排；
2、比赛场地禁止吸烟、赌博；
3、每场比赛前有一定的时间让选手自由练习，所以选手必须提前 15 分钟向竞赛处报到，比赛开始后逾时 10 分钟作弃权论处；
4、保持赛场的卫生，并且保持一个大学生的良好行为规范和美好形象。
十、奖品与颁奖
前三名颁发奖杯和证书，四到八名颁发证书。
十一、注意事项
1、报名及入场时查看学生证或一卡通；
2、裁判及其仲裁：由主办方委托承办方选派；
3、会场布置人员：山东工艺美术学院校学生会社团部台球协会；
4、裁判及工作人员维护赛场秩序，不得无事随意私自离开赛场；
5、比赛后每队合影留念，并对本次活动的图片进行整理成册；
6、每院系写一份活动感言。
十二、经费预算
给裁判买水（两提—40元）奖杯三个（每个35，共105元）
证书八个（每个5元，共15元）车费（每次六元，三个来回，36元）共计经费196元。
前言:
XXXX地区是XXXX省/市历史悠久,经济实力雄厚的宝地。这里的群众以自己的聪明才智和辛勤劳动为我国XX建设做出了巨大的贡献。
台球源于英国它是一项在国际上广泛流行的高雅室内体育运动。台球于100年前传入我国，作为一项集健身与娱乐一体的运动，以其独特魅力吸引了一大批桌球爱好者，现在各大娱乐场所似乎都少不了它。
我们举行此次比赛，意在加强群众对台球球的认识，提高大家对台球这一运动的热情拓宽同学们的视野。在展示新生们风采的同时，增进相互之间的认识和友谊，培养团队意识。
一、比赛名称：
XXXX省/市/区第X届XX杯台球团体大赛
二、比赛目的：
为活跃本地区台球气氛，丰富海大学生的课余生活。营造一种冷静高雅的氛围，亦为同学们进行球技切磋创造良好条件。展示群众坚定、严谨、勤奋、开拓的作风，XXXX俱乐部特举办此次活动。
三、比赛时间：
X年X月X日
四、比赛地点：
XX台球厅
五、赛事组织：
主办单位：XXXX大学XX学院
承办单位：XX台球俱乐部
赞助商:XXXX公司/企业/单位
六、参赛人员：
凡台球爱好者均可报名参加比赛
七、前期宣传：
1、XX网发布活动宣传新闻
2、宣传单：宣传单在各个阶段、各寝室楼内进行派发，扩大活动影响范围，促使同学积极参加本次活动并宣传赞助商。
3、大型横幅：悬挂在校园醒目处宣传本次活动
（1）条幅悬挂地点：体育场1条、XX球场1条共2条
（2）条幅内容（举例）：
XX公司预祝XXXX省/市/区第X届XX杯台球团体大赛圆满成功
XXXXXXX省/市/区第X届XX杯台球团体大赛邀您旋舞球台
（3）提前10天挂出，悬挂时间为18天。
4、海报：设计海报6张贴于XXX地区，提前7天挂出，悬挂时间为15天。
（1）宣传说明此次活动，注明比赛名称、时间、地点报名时间、方法奖励方法注意事项及其他比赛相关信息；
（2）鼓励报名参赛
（3）可在海报下侧注明赞助或冠名单位的名称及简介
5、喷绘：悬挂于体育场东侧，提前7天挂出，悬挂时间为15天。也可在喷绘右下角宣传赞助商。
6、宣传板：摆放于教学楼、学校门口，提前7天摆出，摆放时间15天。
（1）宣传说明此次活动，注明比赛名称、时间、地点，报名时间、方法，奖励方法注意事项及其他比赛相关信息；
（2）提醒有兴趣的同学报名参赛；
（3）可在宣传板右下角注明赞助或冠名单位的名称及地址、联系方式等；
八、赛事规则
1、报名方法：以班级为单位报名，每班一支队伍，每队所有队员必须全部来自一个班级。
2、报名时间：X年X月X日X月X日，比赛前一周。
3、报名联系人：XXX经理电话XXX
4、队伍构成：每队X名主力选手，X男X女，X名替补选手，X男X女共X名队员。
5、赛制：比赛按年级分为大一组、大二组和大三组，每组比赛：
(1)第一轮实行单场淘汰赛制：各队出场顺序分别为男单
1、女单、男双、混双、男单2；5场均打满；每场比赛：均采用3局2胜制，分出胜负关系即结束比赛；胜利的3支队伍进入三强循环赛。
(2)晋级三强的队伍实行循环赛：各队出场顺序分别为男单
1、女单、男双、混双、男单2；5场均打满；每场比赛：均采用7局4胜制，分出胜负关系即结束比赛；按积分排名。
6、分组方法：报名工作结束后组织各队队长进行抽签
7、比赛项目：美式落袋台球
8、比赛规则及器材：XX指定用台
九、参赛要求:
1、遵守赛会纪律，服从赛会安排。
2、比赛场地禁止吸烟、赌博。
3、每场比赛前有一定的时间让选手自由练习，所以选手必须提前15分钟向竞赛处报到，比赛开始后逾时10分钟作弃权论处。
4、保持赛场的卫生，并且保持一个大学生的良好行为规范和美好形象。
十、奖品与颁奖
1、奖励
鼓励奖:
每位主力选手可领取一张XX台球俱乐部X元代金券
每位替补选手可领取一份精美纪念品
个人奖：由观众投票选出台球皇帝和皇后各1人，每人奖励证书及价值XX元的桌球杆一根
团体奖：
每组第一名：奖励奖状及价值X元的XXX
每组第二名：奖励奖状及价值X元的XX
每组第三名：奖励奖状及价值X元的X
2、颁奖
比赛结束后由XX领导颁发
十一、注意事项
1、报名及入场时查看身份证
2、裁判及其仲裁，由主办方委托承办方选派
3、会场布置人员：XXXX俱乐部工作人员
4、裁判及工作人员维护赛场秩序，不得无事随意私自离开赛场。
5、代金券由承包方提供故需代金券：X人/队*X队/年级*X年级=X张
6、纪念品共需X(人/队*X队/年级*X年级=X份
7、比赛后每队合影留念，并对本次活动的图片进行整理成册。
十二、经费预算
网络宣传100元
宣传单0.045元/张* 1000张= 45元
横幅6元/米* 8米* 2 = 96元
海报36元/张* 6张= 216元
喷绘4米* 3米* 10元/平方米= 120元
宣传板5元/块*2块=10元
宣传费总计587元
裁判员：100元/人*3人=300元
活动人员工作证：1元/份* 6份=6元
人员费用总计306元
场地费：500元
场地布置：50元
赛场费用总计550元
证书：1元/份*2份=2元
奖状：1元/份*9份=9元
桌球杆：60元/份*2份=120元
第一名奖品：129元/份*3份=387元
第二名奖品：87元/份*3份=261元
第三名奖品：45元/份*3份=135元
奖品费用总计914元
通讯费：100元
复印费:10元
档案袋费12元
其他费用总计122元
合计587306550914122=2479元
一、比赛名称：
xxx杯台球团体大赛
二、比赛目的：
为了丰富我项目工程全体员工的业余生活，展现各参建单位团结、和谐、健康向上的精神风貌，我部定于4月19日举办此次台球比赛。
三、比赛时间：
xxxxxx
四、比赛地点：
xxxxxxxx
五、赛事组织：
主办单位：
承办单位：
赞助单位：
六、参赛人员：
各参见单位现场管理人员均可报名参加比赛
七、赛事规则
1、报名方法：填写参赛报名表，交至xxx处。详见附件一。
2、报名时间：20xx年4月14日
3、报名联系人：xxx
电话：13xxxxxxxxx
4、队伍构成：以项目部为单位报名，每项目部一支队伍，每队5名队员，男女不限，本队推举队长一名。共12支队伍。
5、赛制：
(1)第一轮实行单场淘汰赛制：各队抽签确定比赛对手，进行小组赛，每组（2支队伍）进行5场比赛，均采用5局3胜制，分出胜负关系即结束比赛；胜利的6支队伍进入六强淘汰赛。
(2)第二轮实行单场淘汰赛制：晋级的6支队伍抽签确定比赛
对手，进行淘汰赛，每组（2支队伍）进行5场比赛，均采用5局3胜制，分出胜负关系即结束比赛；胜利的3支队伍进入三强循环赛。
(3)晋级三强的队伍实行循环赛：各队出场顺序抽签决定，采用5局3胜制，分出胜负关系即结束比赛；胜利一局积1分，失利不得分，按积分排名。
6、分组方法：报名工作结束后，组织各队队长进行抽签。
7、比赛项目：美式普尔（16球黑八）。
8、比赛规则及器材：由承办单位提供。
9、比赛规则：详见附件二。
九、参赛要求:
xxxxx
十、奖品与颁奖
1、奖励
第一名：奖励奖状及XXX
第二名：奖励奖状及XX
第三名：奖励奖状及X
2、颁奖：比赛结束后由主办单位领导颁发。
十一、注意事项
1、报名及入场时查看有效证件，不得临时委派非报名人员参赛。
2、裁判及其仲裁，由主办方选派。
3、裁判及工作人员维护赛场秩序，不得无事随意私自离开赛场。
4、比赛后每队合影留念，赛后各队提交本次活动的感想或总结。
十二、经费预算
奖状：X元/份x3份=X元
第一名奖品：XX元/份x5份=XXX元
第二名奖品：XX元/份x5份=XXX元
第三名奖品：XX元/份x5份=XXX元
方案是我们对未来事情可能遇到情况的应对之策。为了将计划能够顺利地进行，首先就应该要准备好一份方案，方案可以让我我们清楚的知道具体实施步骤，什么样的方案比较高质量？下面是小编帮大家编辑的《[参考]工资低辞职报告范文通用版(8篇)》，希望能对您有所帮助，请收藏。
尊敬的领导：
您好！
本人从来到XX 公司的第一天开始就一直秉承着为公司创造出最大的价值而努力工作，更是在平时的日常的工作当中，做到足够的严谨细致，对老板及领导交代的工作也是不管什么时候，什么情况都会及时完美的完成，对待办公室的同事也是能够帮助的地方就不遗余力的帮助他们。所以在自己加入公司的X年的时间里，我对公司是问心无愧，更是在现在到了离开公司的时候，我也对公司没有任何的亏欠，但是还是希望通过这个辞职报告向您和公司说明自己的离职的原因并且希望能够公司能够同意我的离开。
从自己第一天开始进入公司开始，从自己在公司为公司做第一件事情开始，我就一直严格的要求自己遵守公司的规章制度，并且对领导和主管的要求做到足够的满足，并且对公司和办公室上班的纪律要做到完完全全的遵守和执行，从来没有发生迟到或是早退的事情，所以更加不用说是旷工以及任何严重违反公司制度和纪律的事情。我来到公司也已经有X年了，虽说算不是公司的元老级别的成员，但是好歹也是公司的一名老成员了，对公司就算是没有功劳或多或少还是会有一点苦劳的吧，更是因为自己的努力，我在自己来到公司之后也为公公司创造了比较大的价值，给公司带来了很好的利益。
其实现在对于自己的离开还是非常的不舍的，我知道现在的我已经不再年轻，可能现在换工作对于自己来说会非常的困难，但是在自己考虑再三之后还是选择要离职，哪怕之后的道路会比现在要难上百倍，我也希望自己能够有机会获得更多更大的收入，我相信您也清楚，我从来到公司之后，除了试用期之后转正的工资涨了一点，到现在为止我的工资还是和之前一样，从未有过一丝一毫的变化，但是毕竟我也是一个成年人，我也有很多的地方需要靠自己的经济去支撑，而且在自己工作的这些年里面，我给公司带来的价值远远与公司给自己的薪酬所不能成正比，但是因为自己对公司的责任，总是想着可能公司下个季度就会给我涨了，可是现在一个又一个季度过去了，自己的工资还是一样的没有发生变化，所以自己只能选择辞职，我也不祈求公司能够体谅我，但是还是希望能向公司解释这一切，不让自己对公司有任何的缺欠。也希望公司可以尽快同意我的离开，我们好聚好散。
此致
敬礼！
辞职人：XXX
20xx年X月X日
尊敬的公司领导：
您好！
来到这个新环境，开始感觉还不错，真是想好好干下去。事实上也是如此，我很久没在一个公司干过这么长时间。我原来有很多项目，本想拉到公司来做。但是公司很多事情和你的行为让我感到失望。我以为，跟随一个英明果断、有人格魅力的领导打工，我才有发展和前（钱）途。
总之，今次，我之所以在公司做了不足一年便提出辞职，是因为公司给我的发展空间有限。而且自己表现出的能力，老板不懂得欣赏。我多年跳槽的准则是：既然老板不给自己发展机会，自己也不会给老板机会———辞职走人。
我辞职对公司不会有任何影响，高手有的是，祝愿公司兴旺发达！
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
各位领导
你们好!
首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。这段时间，我认真回顾了这三个月来的工作情况，觉得来到xx工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月以来领导对我的关心和细心教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。
在xx的工作中，让我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激xx给予了我这样的工作和锻炼机会。我辞职的原因，是因为我家不在武汉，再工资太低无法保障自己的生活，刚好此时有个机会，我想打算试试看，所以我决定辞职，请您们支持。
请您谅解我做出的决定，我很遗憾不能为xx辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿xx的业绩一路飙升!希望幼儿园领导们及各位同事工作顺利!
此致
敬礼!
辞职人：
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好!
今天我正式向您提交我的辞职报告。之所以今天才提交我的是因为我前几天一直在犹豫。我很想找出可以让我留下来的理由!可惜-很少呀!这里的食宿还可以之外，其他的没有可以吸引我的了。
除了工资低之外，最让我忍受不了的是生产和管理!生产方面出现问题总是处理不了!管理方面出现问题总是要把各级领导都要问候一遍，我不想把精力都浪费在和领导的沟通上!
再有就是，我在这里工作总觉得很孤独!总觉得不是在高阳县工作!而是在邢台工作!有时候还有一种被歧视或者敌视的感觉。总之心情很压抑!
也许只有我自己是这种感觉，我适应不了"邢台标准"或者说我不是一个合格的工人。对此我感到很遗憾!
我对我旷工的行为感到很抱歉!请领导按照规定给予我处罚。我的工资请按照国家和企业相关规定给予结算!对此我将非常感谢。
我知道领导批准还要一定的时间，但是我希望自我提交辞职报告之日起1各月内解
除我与麦迪生巾被有限公司的劳动关系。
此致
敬礼!
辞职人签名：xxx
日期：20xx年xx月xx日
xxxxx总经：
各位领导，我带着复杂的心情写这封次致信，工资低辞职报告。由于您对我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的两年间获得了许多的机遇和挑战。经过这两年在公司从事的xx开发和xx管理工作，使我在xx开发，xx管理等领域学到了很多知识、积累了一定的经验。
但由于薪金的原因，我不得不向公司提出申请，并希望能与今年x月xx日正式离职。
对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。
此致
敬礼!
辞职人：
20xx年xx月xx日
亲爱的领导：
您好！
来到这个新环境，开始感觉还不错，真是想好好干下去。但是公司很多事情和你的行为让我感到失望。我以为，跟随一个英明果断、有人格魅力的领导打工，我才有发展和前(钱)途。
在私企干了这么久，我非常了解老板之辛苦，老板也很难，所以我有利益上的不满很少说。当我无法忍受的时候，就辞职。但我觉得有些事情不得不说给你听(我不说没有人会说给你，这也是我要辞职的一个原因)
回想当初，你说我们是刚毕业，没有什么经验。(我们的试用期加了又加，我们也没有说什么)。我们也没有向你提出过什么要求，只是默默无闻的工作。
在你的公司里每天早上不但要打卡，还有排好队听你训话。我也厌倦了毫无报酬的加班工作，没有奖金，没有福利，什么也没有。到现在在你们的眼里我们的水平一直是停留在刚从学校里出来的一样，甚至我们的技能还没有新来员工的水平。我想我们在公司这么久至少对于日本方面的工作也有所了解，做了这么多工作真的不如新来的吗?即使没有功劳也有苦劳吧！我这人一向很直，是什么就说什么，我不像有些人背后一套，前面一套，我不会因为什么去讨别人的欢心。所以在你的眼中我不是个好员工。
要讲公平。迟到扣钱，那么加班呢?工作要讲效率，而不能光看工作时间，能不能完成工作要看自觉性，何必非要上下班打卡呢?准时上班我却打瞌睡，有个屁用！
当客户需要时，你必须在场?。但这句话只适用于我们这些可怜的打工者。
(2)不管我们做什么，你从未满意过。我在公司辛辛苦苦干了二年多，相信你加薪的承诺已不下九次。进公司时我身高1.56米，如今身高1.60 米，而工资一点没长。按照这个工资数，我能在一月内把它均匀地花在房租，话费，每天的三包康师傅方便面上，还能多出一元钱，买个鸡蛋什么的滋补滋补。买别的东西就不要想了。
(3)我所做的工作与我来公司预期想象的完全不一样。我想你至今也不知道我擅长的是什么，我喜欢什么工作、厌恶什么工作。
在职期间，公司给予我很多的学习机会，使我在网络编辑这个职业积累了更多的技术技能与工作经验，同时也学到了更多的工作之外的为人处事等做人的道理。在工作期间，工作给予我参加了全场视频直播活动、与电台明星演艺活动等锻炼机会，更加丰富了我的人生阅历。同时，在工作中也遇到过错误，给公司造成了一定的影响，在此深表歉意，但从这些错误中，我充分认识自己的不足，进而更严格规范工作时的态度。感谢公司在我任职期间，给我工作成长的空间与机会，对此我深表感激。
(4)每天奔波于家和单位让我疲倦。我疲倦于听其他公司职员说你是个什么东西，我疲倦于在别人面前维护你，解释你的行为是多么不得已。本来现在就是一个双向选择、互炒鱿鱼的时代，少了谁公司都照样运转。我对公司实心实意，公司也要对得起我。
我辞职对公司不会有任何影响，高手有的是，祝愿公司兴旺发达！在此递上我的辞职报告！
此致
敬礼！
辞职人：
20xx年x月x日
尊敬的领导：
xx员工薪资一事，我非常困惑。这么简单的事情，为何这么难解决？xx员工当时和xx总监谈的薪资就是试用期x000，转正x500。xx总监是当事人，他也是这么认定。我在场，我可以作证。至于xx员工签字的那张表格，应该算作一个失误。她没细看————她信任我们医院，认为谈好的事情会有什么变化呢？结果，小吉来医院已经7个多月了，转正也已3个多月了，而我提交恢复xx员工协议工资的书面报告也已快2个月了，但是，xx员工的工资依然是x000块。
10月14日我又为此事找到人事总监xx，依然无法解决。
在，大部分员工和医院的职能部门接触不多，在他们眼里，我是他们的领导，我就代表医院（xx总监石集团的总监，在医院的时间很少）。而我一直在说这个如何如何的.好。现在，发生了xx员工这样的事情，而我交涉了近2个月毫无结果，员工会怎么看我，怎么看待这个医院？其实，我对医院的很多制度一直不理解。企划部绝大部分员工都没有办理外来人口综合保险，没有任何福利，即使有的那几个也是来医院半年以后才办的。什么叫只给优秀的员工办理？似乎我们医院的每个上海人都有三金吧？难道外地人比上海人贱？我们医院的绝大部分领导都不是上海人吧？当然领导是不在乎的。但我们基层的员工呢？100多块的外来人口综合保险，不仅仅是福利的问题，还有尊严的问题。
还记得为了办公室装修，我夜里12：00从家里赶到医院，然后凌晨2点多再回家，第二天又照常上班；也记得为拍广告片我早上5点多爬起来，7点就赶到拍片现场……我说这些不是显摆自己，只是想说明我在xx医院是在认认真真工作的，而且我不后悔我的认真。但以后不会了，我要辞职。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
年月日
尊敬的经理：
您好！
本人xxx（现汽车售后三包索赔员），于20xx年02月23日入职贵公司，在您的关心、支持和同事们的帮助下，收获很大，增长了见识，开阔了视野，积累了经验，令我终生受益。
但由于私人原因，本人认真考虑后，还是决定辞去现职位，离开贵公司。具体原因：工资待遇低，觉得很难生存。
为不影响到公司工作的开展，本人决定还是应放弃现有工作，因为本人的离职而给公司造成的不便，本人深表歉意和遗憾。同时感谢贵公司和杨经理给予我的宝贵学习机会，我会好好铭记。祝事事顺利、生意兴隆！如果可以希望能在离职后一个月领取到本人应得的工资、补贴和提成。
请批准我的申请！不胜感谢！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
我们这次的工作可以说有了一个非常好的收尾。你如何看待这一阶段的工作呢？我们可以写一份岗位述职报告。述职报告是指任职人员接受上级领导考核和群众监督的一种行文。针对公司要求，如何才不致让自己的岗位述职报告显得平庸呢？由此，零思考方案网为你收集并整理了护士个人原因辞职报告简短欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
尊敬的医院领导：
您好！
我此番前来是来跟您辞职的'，我因诸多个人琐事烦身，已经无法留在医院工作下去了，万般无奈，还望您能对我表示谅解，我也无心辞职，毕竟您有恩于我，在我涉世未深之际，为我指引道路，指点迷津，把自己的工作经验对我是毫无保留的传授，生怕于我有半点疏忽，用您的话来说，就是看中了对医疗事业的上进心以及对我这人的性格颇生好感，这才对我关照有加，我自知要不是仰仗您的栽培，我也不会在医院门诊部过的这么的顺利自在，您对我的恩情，我一直都铭记于心，不曾敢有半分忘却，如今我已无法报答与您，只好借此机会跟您说一句珍重！
医院与我而言就是甚为重要的地方，我自幼就想着要成为一名救死扶伤的医生，经过这十几年的变迁，我的初心始终未改，一心只想为这个社会做点什么，我不甘一直在医院的门诊部工作，我每天的工作仅仅是为那些受了风寒感冒发烧的患者打针换药而已，都是些无关紧要的病痛而已，我觉得在此处一直工作下去，实在是不知何时才能达成心中的愿望和志向，明明我在大学所学的专业救治知识那么多，我在这却丝毫没有用武之地，实在是让我的内心感到万般的焦虑，我怕不急待想为这个社会奉献出自己的价值，健康所系，性命所托，我至今也未曾忘记自己即将成为医学生，站在大学国旗下的宣誓，“我志愿献身于医学，恪守医德，救死扶伤，不辞艰辛，为人类的身心健康而奋斗终生”。我现在为人们所做的微乎其微，万分抱歉，所以，我要去寻找一个能实现自己个人价值的地方，让自己每天过的充实满足和开心。
我思前想后我毅然决定前往我老家所在之地，成为一名乡村医生，我已经申报了乡村医生的资格证明，并且也已经跟当地的村委会说明过情况了，再者我个个人条件均符合这个岗位的条件，无论是我的医学学历证书还是关于这方面的培训合格书我都有，我的申请目前已经被受理了，相信不过数日马上就能通过初审了。这件事我考虑甚久，我觉得他们比我现在在医院门诊部护理的那些人更为需要我，那里的医疗条件实在是太为落后了，只要生了大一点的病，或者是伤筋动骨了都必须要不辞路途遥远去到县城的医院救治，他们真的万分需要我这样的医学人才回去帮他们。，那里毕竟也是我生我养我的地方，我于情于理都应该回去挑起这个重担，还望领导您能理解我的一番苦衷！
此致
敬礼！
辞职人：xx
20xx年x月x日
尊敬的医院领导：
您好！
我是咱们医院眼科的护士长xx，现如今我已经来到医院已有三月有余，医院的制度以及手下的护士们都十分的和我胃口，工作起来也是十分的舒服，您也是时不时的来关照我，生怕有什么地方怠慢了我，这些我都懂，但是这些都比不上工资来的实在，我实在是忍受不了我一个护士长居然只有这么一点微薄的工资，让我的物质生活根本就得不到保障啊，所以说，您还是另找人来做这份工作吧，我就不在这打扰您了。
首先我想告诉您的是，目前医院给我的这点工资，是完全不够我用的，我是一个十分追求物质生活的人，我现在租的房子在一个高档小区，自然房租也是十分的昂贵的，但是我认为住，肯定是不可能让自己受委屈的，不瞒您说，我每个月现在只要支付了房租、水电费等等，我的工资就所剩无几了，要知道我还是一个喜欢购物的人，我每个月不上购物网站买点衣服之类的，我就浑身不舒服，更别提跟朋友出去玩了，现在的我根本没那个资格。所以说，医院当前许诺给我的工资是不能够支持我的正常生活的，您是不知道我现在生活过得有多么的拮据，为了买自己心爱的衣服，我零食都没吃了。
我的生活一下子变得这么拮据，我还真有点适应不来，因为我之前不是还在试用期吗？我就想着工作上表现的好一点，希望医院能在我转正的时候，能给我多加工资，但是现如今三个月适应期过去了，您居然告诉我，试用期工资跟转正后的工资是一样的，我一下子就觉得自己要崩溃了，我就立马向您写了这份辞职报告，对不起我实在是忍受不下去这样的日子了，您说我个人工作能力这么的强，先不说其他的，我来到医院的这三个月，是不是让护士们在工作上变得更加的有效率了？是不是让整个科室的名气更加的大了，就是因为我言传身教的把我自己的个人经验告诉她们，她们可是学到了不少的东西，对待患者的护理工作也是更加的让家属满意了，我不明白难道凭借我的工作能力，我不应该拿到更高的工资吗？
您也知道的，我是xx医学院毕业的，您现在给我的工资可比我之前待得那家医院少多了，我实在是觉得自己在这屈才了，我堂堂一个xx医大毕业的人，简历也是十分的优秀，我居然过不了自己想要的生活，这的确是有点可笑。要不是这里离我新搬的家最近，我才不会考虑您这呢，现在我反正是对这份工作很不满意，我也只能走人了，希望您能找到一个比我工作能力更强的护士长，告辞。
此致
敬礼！
辞职人：xx
20xx年x月x日
尊敬的领导：
您好！
我是xxx，现在在xx科做一名护士，今天我向您提出辞职申请。因为我的个人原因，不能继续在我的岗位上工作，请您谅解。我现在对这份工作的兴致一直在下降，感觉已经没有那么对待工作的积极性了。
随着这些年的发展，我们护士的工作也变得越来越复杂，很多事情都堆到护士这里来了。医院的发展也是快速的很，有很多于护士而言都是新的东西，在学校里面学的知识已经不能够很好的用上去了。还有这些年在医院实践得来的知识也在不断的变化，变化的太快，我就单纯作为护士而言，我都追不上这个时代的发展。新时代的到来，很多东西在发生改变的同时，也会弃掉一些对目前的工作没有用到知识，也同样会加入新的元素和内容，我们最近几年来一直就在不停的培训学习和实践，我就感觉自己在学习的时候很吃力，当别的护士都学的挺好的时候，我很多都还处在初期，有太多的东西都不懂，需要当时不停的去问，去解答，不然我就又落下别人一大截，再加上学习的同时又要工作，两边我是顾不上来的。我和别人一起学的东西，在一起做事的时候，那种落差就特别大了，别的护士都干的起劲，我那会就跟初来这里的时候一样，笨手笨脚的，就算是已经做了这么久的东西，我还是会因为它的改变而紧张，我一紧张工作的时候就很多都做不好，这是我一直存在的问题，本来有一点小的改变，又因为新的冲击到了，它我就又缩回原来的样子了，就好像不管你怎么去努力，它就是要粘在身上去不掉了。
这种冲击让我不能接受，至少这一段时间都是迷茫期的。如果在做下去，对工作也是不公平的，对医院也是不好的，所以我因自己的不能适应现在的工作样子而道歉，辜负了医院对我的培训，让我学到那么多的东西，却在这时离开，但是请一定谅解我，我不是因为医院本身的原因，是我的个人原因。我会在离开之前把所有的事情交代清楚，不会造成过多的损失。下月初就会处理好这些事情，正式离岗请您多多谅解我的辞职，我必须为自己着想一些。最后请批准我离职。祝医院一切都好！
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好！
我是xx科室的一名护士，我叫xxx。时间过的很快，从我来医院开始到现在已经有几年了，自己做xx科室护士这个职位不知不觉中也有这么久了。在医院工作以来，很感谢有医院同事的关照和帮助，让我能够在工作中成长，但是很抱歉，现在却因为我不得已的个人原因，我考虑了很久，我还是决定辞掉这份护士的工作，望领导能够批准。
我是从小就爱看电视，看到电视里出现的身穿护士服的女生，我都会感到很兴奋，觉得护士这个岗位对我来说很有吸引力，我从小就想着我长大以后要成为一名护士，所以我之后上大学选的都是护理专业，在学校里认真努力的学习相关的护理专业知识，满心期待毕业之外，自己正式成为护士的样子。毕业之后，我如愿的进了这家医院，开始了我的护士之旅。
在这几年的工作期间，我犯过错误被批评过，也有做的优秀的时候，得到医院领导的表扬，也在医院里见过很多的生离死别，感受到生命的脆弱，这些都没有动摇我要一直成为护士的决心，我也一直以为我会一直做下去的。但是天不遂人愿，因为个人原因，我可能暂时要把工作先放下了，空出时间专心的处理自己的私人问题。等处理好了，我一定会再回到护士这个岗位上来的，只是到那个时候，应该就不是这里了。
在我工作的这几年，对于医院和同事对我的关心和帮助，我都充满了感激，我也在这期间学会了很多，不单单是专业技能方面的知识，在为人处事上面，也有很大的提升，提高了自己各方面的能力。也很感谢同科室的同事对我的帮助，在我遇到困难的时候可以出来帮助我，需要一起团结协作的时候，也从来不吝啬，一起手牵手、肩并肩帮助病人对抗病魔。每次我们战胜的时候，那高兴澎湃的心情，我会一直记得的。
对于现在我手头的工作，我会仔细的整理好。比较急的病人情况，我会在这两天内加急整理出来交给交接的同事，会把手头工作完全交接了之后再离开。对于医院里的一切我都会珍惜的，虽然我提前离开了，我会记得你们和记得这里的一切的，最后祝福领导和医院都能好的发展，病人都能早日康复。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，很是遗憾这个时候向您来辞职，年初的时候我来到xx医院，开始的时候对自己的要求不是很高，就是希望自己在这里有一个稳定的发展，我一直都能感受到这里每一个同事的关心，之前辞职对我来讲是不可能的，这么好的一个环境摆在这里，我的觉得自己工作起来还是有动力的，其实工作不是一个的说适应就适应了，对于护理工作这一行没有适应不适应，有的就对这份工作责任，现如今因为一些原因就离开了。
我在这里工作不是很久，我知道这么短的时间现在就说辞职，是对工作不负责，主要还是自己太突然了，毕竟在这里工作的时间就是这么一点，这样显得自己有些很唐突，对工作也是有些反复，实在是我在来到xx医院之前没有预料的，我现在就是想着自己能够让自己找到自己最理想的状态，来到这里之后我就觉得要做一名优秀的护理人员，我本来是很想发展下去的，可是自己罪域坏境的适应能力实在是太差了，我是毕业不久的我现在显得太幼稚的，对工作的承受适应能力不堪一击，尽管之前自己是有过实践经历，就是实习，在实习的时候很多事情都是不需要自己独立的，有老师带。
现在的我觉得自己就是失去了一种自立的感觉，很多时候总是觉得自己在工作的时候不行啊什么的，我对自己的工作要求不是很高，可是这份工作怎么能够容忍我这样的想法，之前在实习的时候在做什么事情都不会慌张，就是觉得自己有了一种依靠，现在自己接受了工作，对于工作很多方面是比较陌生的，自己的动手能力不是很好，来到了xx医院这里我就一直在学习，因为我知道自己的工作需要主动地学习，护理工作我们自主学习学习就是一种态度，我因为自己实践经验不是很多，这一段时间以来我经常性的出问题。
护理工作绝对是不允许我这般的，，很多事情也不是说自己努力了就会把事情做好，我的问题出现很是频繁，现在的我感觉内心很不好意思，毕竟做一名护理人员半年时间，我在这里的一切都需要时间适应，这些时间也够我适应了，我的问题依然还存在，实在让我很羞愧，没有办法让自己保持好的心态，同时我觉得自己的工作问题，会影响很多，这不单单就是个别的细节问题，最主要就是愧对医院对我的指导，我现在是在是没有能力在医院工作下去，处于很多的原因，自身的能力还是一个关键，请医院领导批准我的辞职。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的院长：
您好！
我是xxx，首先在此向你们致以最诚挚的问候！祝你们工作顺心！生活愉快！天天好心情！
非常抱歉！上次我都没有向你们道别就离开了医院，这个让我事业起步并深深培养过我的地方。对于我贸然离开离开医院的行为，我在此正式向你们致以最真诚的歉意！诚请你们谅解！
在xx医院待过的九个月，是我生命中非常难忘而极具意义的一段时光，那种“家”的感觉给我留下了深刻的印象，这也必定是我今后常回“家”看看的的最重要原因之一！
感谢医院所有关心我、信任我的领导、老师们，无论今后我走到哪儿，我都会记住曾经给予我支持和帮助的人们，并用实际的行动予以回报，滴水之恩，当涌泉相报！
人生中有太多不可预测的机遇，有时机遇来临的突然及宝贵，会让每个面临它的人作出一些旁人难以理解的决定，甚至会引来一些非议或负面影响，但这个举动也必然会在一段时间后让所有关注它的人为之叹服。
一个人为什么会成功是因为他有一颗成功的心，他时时刻刻为成功找经验、找方法；一个人为什么会失败是因为他有一颗失败的心，他时时刻刻为失败找理由、找借口。成功者历经挫折而热情不减！成功者永不放弃，放弃者永不成功！
为了理想和现实的需要，我再次决定离开。我很幸运地选择了能实现理想和满足现实需要的事业。请你们放心，我在任何时候，都会堂堂正正地做人，光明磊落地做事，正正当当地挣钱。
今天，请允许我在此正式向医院提出辞职。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的领导：
您好！
非常感谢您能及时的批阅我这份辞职申请，真的很抱歉，这次的辞职确实非常的`突然，但是还请您理解。
自20xx年x月x日的时候我来到医院，至今也已经有x年的时间了。但即使是这样，我也还记得自己刚来到医院的那个日子。当时，我与互不相识的几人一起来到医院，与xxx一起被分配到您的手下进行培训。现在想想，这真的是一件非常幸运的事情。在您的细心教导下，我们的专业知识都在快速的提升，看着您熟练的操作演示，我们的经验也在一点一点累积。真的很怀念那个时候，您一步一步的教会我们该怎样做好自己的工作，而我们就在后面努力的学习。即使是到了后来，我们都成为了能够独立的护士，还是要不时的向您请教一下，向您学习。您那千锤百炼的技术，总是能让我们有新的收获。
真的很谢谢您的教导，如果没有您，我甚至不知道现在的我是否能有这样的能力去作为一名护士，是您造就了我们，是您的教导，让我们深受教诲，谢谢。
但是，即使是如此，我也必须在这里向您，想医院，提出辞职了。这是因为我个人的一些原因，但是我却无法去抗拒和拒绝。要是可以，我多么想留在这里，留在这个我熟悉的医院，继续照顾那些还没有完全康复的病人们，他们是我最熟悉的病人但是我却没能将他们照顾到出院，真的非常的遗憾。
作为一名护士，我真的非常的惭愧，没法照顾好病人，没能留在自己熟悉的医院，这让我有一段时间真的不知道该何去何从。但是我明白，要是不去前进，那么我就真的不知道该如何在人生中行走了。要是迷茫，那就一直前进吧！
真的很感谢您的教导，是您教会了我如何前进，如何作为一名护士前进。虽然在今后我可能不会再回到这家医院，但是我会永远的记住在这里的每个开心的时光，记住您对我的教导，即使在其他的地方，我依然会照顾好病人，履行我护士的职责！希望您能尽快的安排交接的人员，我会仔细的做好交接手续，交接好每一分任务。
最后，祝愿xxx医院的全体员工身体健康，工作顺利，祝愿xxx的所有病人都能药到病除，健康如意。今后，希望能有更加优秀的人来帮助您，再见了。
此致
敬礼！
辞职申请人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的领导：
您好！
我是xx科室的一名护士，从20xx年xx月一直工作至今。在医院这个忙碌的工作环境中，一直得到医院的各位领导的照顾，以及各位同事的帮助，能够让我在这个陌生的环境中熟悉下来，并且混成一个“老员工”。在这期间，工作中有同事们的帮助和教诲教会，生活中有各位同事朋友的鼓励和扶持，精神世界中有各位同事让我体会大家对生命的尊重。在这种氛围下，让我坚定了要在这个岗位坚守下来，在xx医院xx科室这个大家庭留下来。
可是随着时间的意义，我在科室里面见到了越来愈多的病患，见到了越来越多的病症，这些病症让我感到十分地棘手，我越来越发现自己在医疗知识上面的欠缺，我技能上面的匮乏的弊端也在工作中暴露出来，接连好几次险些造成医疗事故，引发医患冲突，连累到了医院，连累各位同事家人因为我的错而挨骂，甚至遭到病人家属的攻击。
渐渐的，各种矛盾的出现让我觉得，我不应该因为我个人的错误，而影响医院的信誉和和运转，所以经过长时间的思考，以及咨询了领导和家人的意见，我决定向医院辞去我现在在医院的职务与工作。
大家也不用为我感到难过，我最终是决定去继续学习，继续深造自己，弥补我在医疗知识上面的不足，而不是离开这一个行业。做一名治病救人的“白衣天使”是我从小的梦想，所以我是一定会在医疗行业坚持下去的。说不定等我学习回来了，我们还能继续做同事呢！
在xx医院的这段工作时间里面，是我非常重要的一段工作经历。我从学校毕业就来到了我们xx医院，在这里承蒙各位的照顾，大家用自己的敬业精神和对生命的重视，让我为我是xx医院的护士而骄傲。这一定会是我以后的职业生涯里面最重要的一段经历之一！
真心地祝福各位能够开心快乐每一天，能够在岗位上帮助更多的病人解除病痛！
最后，为我在工作中给领导和同事们带来的麻烦，向各位道歉，以及感谢各位对我的宽容和谅解！。
希望领导能够批准我这么突然的辞职，也希望不会影响到工作的正常运行！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
凡事预则立，不预则废。当我们对计划的具体实施感到迷茫时，我们都需要对其进行策划并撰写方案，方案是一种对某个项目进行具体安排的文书，对于方案的撰写你是否毫无头绪呢？以下是小编为大家精心整理的“值得参考！篮球比赛口号简短霸气通用版六篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
1、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。
2、我精彩，我运动。
3、青春无畏，逐梦扬威。
4、以篮球之名，投篮都风采。
5、奥运精神，永驻我心。
6、团结拼搏，永创辉煌。
7、奋发拼搏，勇于开拓。
8、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
9、好好打球，天天向上。
10、一飞冲天，一鸣惊人。
11、拼搏奋进，永远进步。
12、友谊第一，比赛第二。
13、三分线外，手起足落，逢球必进。
14、青春运转，**传递，奋勇拦截，完美灌篮。
15、**澎湃，东方不败，谁与争锋，东方必胜。
16、三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。
17、团结拼搏，争创佳绩。
18、团结文明，展现风采。
19、努力拼搏，永夺第一。
20、挑战地心引力，引爆篮球魅力。
21、实力见证，团结必胜。
22、超越极限，超越自己，赢得胜利，创造奇迹。
23、**协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
24、三分线外，手起足落，逢球必进。
25、无兄弟，不篮球。
26、团结，拼搏，奋斗。
27、我运动，我健康，我快乐。
28、顽强拼搏，超越极限。
29、学业与篮球并进，知识和运动共舞。
30、努力拼搏，自强不息。
31、传递信任，投射梦想，青春无畏，永不言败。
32、在球场绽放**，在校园点燃梦想。
33、青春无悔，**无限。
34、团结拼搏，勇创佳绩。
35、魅力绽放，青春飞扬，女篮争风，当仁不让。
36、勇往直前，球球必进。
37、秀出自信，展现自我。
38、逢投必进，精彩我秀。
39、不畏**，所向披靡。
40、跳跃吧，篮球，燃烧吧，**，飞扬吧，梦想。
41、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
42、行者无疆，打板入框，鳞波微步，单刀直入。
43、挑战自我，突破极限。
44、运动起来，勇敢第一。
45、赛出成绩，安全第一。
46、天道酬勤，健康起来。
47、领悟体育，领悟篮球，领悟文化。
48、比出风采，超越自我。
49、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
50、释放**，放飞梦想，今天明天，由我创造。
1、努力奋斗，勇敢争先。
2、团结，拼搏奋斗。
3、互相学习，共同进步，友谊第一，比赛第二。
4、我运动，我健康，我快乐。
5、学业与篮球并进，知识和运动共舞。
6、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
7、团结男篮，展现自我。
8、团结拼搏，展现自我。
9、顽强拼搏，勇夺第一。
10、挑战地心引力，引爆篮球魅力。
11、努力拼搏，永夺第一。
12、拼搏奋进，永远进步。
13、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。
14、篮球场上，秀出自信。
15、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
16、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
17、遵规守纪，团结互敬。
18、磨砺意志，奋发冲刺。
19、飞火流星，唯我必赢。
20、拼搏追取，善学勤练。
21、奋发拼搏，勇于开拓。
22、一飞冲天，一鸣惊人。
23、速录，展身手，分数统统拿到手。
24、球场积极拼搏，增强班级凝聚。
25、蓝色天空，气势恢宏。
26、情谊天长地久，篮球永争一流。
27、凌云赛场，斗志昂扬。
28、无兄弟，不篮球。
29、篮球场上，勇夺第一。
30、运动起来，勇敢第一。
31、动感篮球，快乐我秀。
32、实力见证，团结必胜。
33、比出风采，超越自我。
34、领悟体育，领悟篮球，领悟文化。
35、为梦想加油，为篮球喝彩。
36、团结拼搏，勇创佳绩。
37、我精彩，我运动。
38、超越极限，超越自己，赢得胜利，创造奇迹。
39、篮球精神，永驻我心。
40、团结拼搏，争创佳绩。
41、健康运动，蓝色天空。
42、快攻阵地，技高一筹。
43、友谊第一，比赛第二。
44、强身健体，立志成材。
45、文明守纪，拥抱胜利。
46、魅力绽放，青春飞扬，女篮争风，当仁不让。
47、挑战自我，突破极限。
48、我运动，我快乐，我锻炼，我提高。
49、秀出自信，展现自我。
50、团结文明，展现风采。
51、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。
1、无兄弟，不篮球。
2、让篮球插上知识的翅膀腾飞。
3、努力奋斗，勇敢争先。
4、挑战地心引力，引爆篮球魅力。
5、奥运精神、永驻我心。
6、振兴中华赛出水平。
7、秀出自信，展现自我。
8、友谊第一，比赛第二。
9、力拼搏自强不息。
10、超越极限，超越自我。
11、更强我能、更快更高。
12、我运动、我快乐、我锻炼、我提高。
13、努力拼搏，永夺第一。
14、以篮球之名，投篮都风采。
15、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。
16、磨砺意志、奋发冲刺。
17、勇往直前，球球必进。
18、文明守纪，拥抱胜利。
19、运动起来勇敢第一。
20、团结文明，展现风采。
21、飞跃梦想、超越刘翔。
22、奋发拼搏、勇于开拓。
23、我运动，我健康，我快乐。
24、追梦扬威，奋勇争先。
25、球球俱进，分分必得。
26、快攻阵地，技高一筹。
27、天道酬勤健康起来。
28、友谊第一、比赛第二。
29、努力拼搏，自强不息。
30、实力见证，团结必胜。
31、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。
32、球球俱进，分分必得，不畏艰辛，所向披靡。
33、三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。
34、勇往直前，球球必进。
35、三分线外，手起足落。
36、不畏艰辛，所向披靡。
37、努力拼搏自强不息。
38、挑战自我、突破极限。
39、团结拼搏，永创辉煌。
40、拼搏，友好，团结，沟通。
41、运动起来，勇敢第一。
42、团结、拼搏、奋斗。
43、团结拼搏、展现自我。
44、动感篮球，快乐我秀。
45、天道酬勤，健康起来。
46、球动，心动。
47、展现自我、争创新高。
48、赛出成绩，安全第一。
49、强身健体、立志成材。
50、文明守纪拥抱胜利。
最令我印象深刻的比赛，那就是篮球比赛，那是上学期的事了！那时我们班赢得了第三名，那是我们班上最高的荣誉，这次又有一场篮球比赛了，我这次有参加，因为我想要比以前还要进一步，我一定要替班上得个好成绩！
我每一节下课都到操场去练篮球，我非常努力的练习，就连假日都出去练习，我还约同学一起出来玩呢！有参加的人，大多数都到操场练习，只有女生还在那里玩红绿灯，我们男生都在谈作战计划，大概谈完了以后，再来打球。
当天，我双手发麻，我大概都在躲球，因为我的双手已经发麻了，根本没有办法接球，我也有被别人打到，可是我还是跑回场地里了。旁边的人都在加油，男生和男生比，女生和女生比。我们女生有点弱，因为她们很少在打球，男生比较常打球，而老师也在旁边大声说“加油！”而别班却一直说“漏油！”我们非常努力的打球，终于得到第三名。我们的努力总算有收获了。
颁奖典礼颁发季军奖杯，大家高声欢呼，笑容满面的表情，真是令人高兴呢！下次我还要再次参加篮球比赛，很希望下次我还能再得到一个更好的成绩。我学习到要坚持下去，不能半途而废，要尽心尽力的去做。我觉得这是一个非常美好的比赛。
今天篮球课上，我们要打一场一对一的篮球比赛，我信心十足地上场了。
第一场：对手拿到球，我冲上去抱住球，两个人抢来抢去不分上下。
第二场：对手足下生风地抢过球，他一跃而起准备投篮，我立即防守，他的球还没打到篮板就从半空中掉了下来。
第三场：我快如闪电地抢过球，对手在我后面紧追不舍，我像离弦的箭一样跑向篮筐，我三步做两步，双腿弯曲，一跃而起，球划出一条优美的弧线，进了，它毫不留情地砸向篮筐。对手向我竖起了大拇指，说道：真准！
打篮球是我的爱好之一，它不仅让我变得更帅气了，也让我的身体变得强壮起来。如果你也是篮球迷，可以和我做朋友哦。
大早上鸟儿们还没开始歌唱，而我却被妈妈从床上赶了起来，我只好无精打采的换好球服，抱着篮球，像一个半醒的醉汉一样，左左右右摇摇晃晃地走进球场。
我刚进球场，教练一看人齐了，就叫我们集合，说：今天打比赛，我们来分队！最后分为三队，我们最后上场，随着教练一声哨响，一场激烈的比赛开始了，原本无精打采的精力，现在却变得十分激动，看着场上球员们的一招一式，帅极了！我在场下眼珠凸出，大喊助威。我的眼睛注视着场上的球，这球就像赌场的钱一样不停的换着主人。场上的一对，因为落了一分而失败。
我现在鼓起勇气，又拍了拍身上的尘灰走向球场。我先向队友发了一球，队友着急的像球筐下跑去。不幸的是，他被三个人围住了，他把球抱死了，他奋力地向球框中投去，却被一个人中途盗走了球。那人十分的猛，三下两下出了三分，又三下两下地跑了回来，他正要三步上篮时，我发现队员们都看呆了，我只好一个箭步上前一挡，球最后还是被他投进去了。这次又是我们发球，我传给了队友，然后跑到篮筐下。队友又被包住了，他把球传给我，那一些人立刻跑过来准备包我，我看准时机，发现队友旁没人防他，我把球传给他，他接球后一投进了。这次是对方开球，我发现有一位对方球员要传球，我一个箭步上去抢走了球，对方急了，我赶紧传给队友，队友跑到筐下，一个三步上篮，又进了。
对方发飙了，疯一样的打到筐下，一投却不进，他一个走位，再次抢球再投还是不进。他急得跳了起来，手不停地摇来摇去，好像空气中有人似的，像要打他。可他越急越不进球，球好似要跟他作对。在这种情况下，我们的操作如同行云流水，把对方的人打得五还手之力。对方主力见我们又上了两分，变成了4比0，他冷静下来，可他的眼神十分恐怖，这次他把球传给了队员，队员不想打，回传了，他一个三分远投，还中了，现在变成4比3，对方的士气又回来了。这次我方开始认真了，我先抢到球，跑出三分线又跑回筐下，一投，进了！我不可思议地看着自己，看着自己的手，看着自己的脚，好像看见了一位许久不见的老朋友，我高兴地跳了起来！以前，每次打比赛我都怕我投不进，得不到队员们的信任，我现在竞投中了，我身体一阵暖流流过，心里一阵阵的颤动，我真想再进一球，我感觉全身充满了力量，我这次去抢球时晚了一步，竟让敌方进了一个两分，现在变成了6比5。我飞奔过去，在筐下抢到了球，我跑出三分，发现有人防我，我一闪而过，跑的中途发现一分界里有人，我只好在二分界投了一球，那一刻时间仿佛静止了，像在看一个视频，突然按下了停止键，当时只有15秒了，我这一球十分关键，忽然，又按下了继续键，球在球框上蹦了两下，进了！我大声呼叫着，把胳膊大大的张开，心里就像被阳光照进了一般，温暖极了！
胜利了！最后我们以8比5的局面获胜了！回家的路上，我边跳边哼着小曲。
事在人为，而方案规划也需先行。在开始一项建设之前，我们或多或少都应该准备好一份方案，方案与我们的未来的行动息息相关，方案该怎么写才好呢？下面是小编精心为您整理的“[优质课件]体育课教学反思简短(8篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
根据小学生的年龄特点，教师要认清6岁孩子所具有的天性。有些小学一年级体育教学存在模式古板、成人化色彩浓，或教学直奔主题，不能引起一年级孩子的兴趣等问题。用游戏引导，贯穿教学可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。
我今年才教一年级体育课没有经验，上好小学一年级体育课，教师要有童心，知道孩子们心里在想些什么，要说孩子们感兴趣的话题，如最近上演的《成龙历险记》，孩子们就很感兴趣，注意力就很快抓住了。这时因势利导，富趣味于教学，孩子们有了偶像就有了动力，学习体育运动能保证身体健康强壮，长大了才能成为成龙式的人物。一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。根据具体情况，结合游戏进行教学，效果就比较理想。比如，教材中的队形内容集合、解散、立正、稍息，通过快快集合的游戏，培养了学生的组织纪律性。这个游戏比谁最听指挥。重复几次，每次提出一个要求，学生们很自然的理解了集合、解散的含义，学会了立正、稍息的站姿，并能根据教师一定的口令做出规范的动作。也能很快的站成方形、圆形为今后的教学打下了基础。
以快快集合游戏为基础，教师指挥学生就易如反掌了，在此基础上用做高人和矮人的游戏，高人和矮人在游戏中互相衬托，方形、圆形等不同的队形图案依次变化着展现在学生眼前大家觉得既新鲜又兴奋。抓住时机，教师进行韵律操教学，利用分组轮做法，使每个学生能够都有展现的机会，欣赏队形和广播操的美感，享受亲自参与创造美的收获和成功的兴奋，相互提高促进学习体育的兴趣。使学生的认识到集体的力量，热爱集体，把心贴近集体。这样，枯燥无味的队列队形教材和韵律操教学合二为一的完成了，经过游戏化处理，活了起来，变得有情趣多了。孩子们也喜欢体育课了。
心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育健康要贯彻“健康第一”的思想，就必须重视学生的心理健康。
体育课堂教学心理气氛是体育教学过程中相对稳定的集体情绪状态，它是教学中集体心理动态结构的特点之一，是体育教学活动的心理背景。体育教学的基本形式是课堂教学，在实现课堂教学任务的过程中，师生之间，学生之间会进行频繁的交往，交往时每个个体本身都带有一定的感情色彩，并具有强烈的感染力，个体之间的情绪互相交流，互相感染，造成心理上的共鸣，情绪上的共鸣，个体的情绪趋向一致，从而形成某个时刻的集体心理气氛。体育教学就是在这种心理气愤中形成的。在很多时候，由于教学内容，方法的改变，学生完成动作的失败，师生交往或学生交往的冲突等原因，课堂集体气氛会发生起伏变化，从而对每个成员的情绪产生着振动和感染，使每个成员的心理活动随课堂气氛的改变而变化。体育课堂教学心理气氛的优化可以发挥其动力，愉悦和调节的作用，使集体的情绪处于适度的坑奋状态，每个成员在认知上相近，情绪上相溶，心理上互动，课堂气氛活跃，教与学，练的情绪高涨，学生处于积极的心理状态之下，认知一一操纵能力得到充分发挥和提高，学、练效果得到了最优化。
但与此同时，我们必须注意到体育教学毕竟是以增强体质为首要目的，假如我们片面强调心理素质的培养，而忽视身体锻炼，那不仅使体育教学脱离“体育”属性，达不到增强体质的目的，同时心理教育也会因此失去载体而毫无意义。
本周我和吴老师一起上高三的课，在没有上之前，我俩心里都没有底。后来王主任给我俩分析了高三学生的情况，课程设计、切入点等，当时我们信心十足，可回来后又蔫了，高三的学生心里认为“体育课就是活动课”。我们能够改变学生的思想吗？能控制他们吗？能让他们在我的课上享受轻松快乐吗？
第一节室内课，我有些紧张，但进入教室后马上稳定了下来。“还记得我吗？咱们去年的这个时候一起学习的大众五级动作，时间过的真快啊！转眼间一年过去了，还挺想你们的，记得那时我给你们班做的问卷调查，后来还给你们班一封信。我的那篇论文在组里老师的帮助下，你们的支持下获得河北省一等奖！”（掌声）。当我推开咱们班的门，我的心里是很沉重的，看一下你们桌子上那厚厚的书就知道现在的学习已经进入的白热化状态，你们感觉到压力了吗？（感觉到了）
几句话，扣到了学生的心里面，下面的内容就是疲劳的消除、如何“减压”、大学生的生活等等，最后又强调了一下安全和纪律，伴随着学生的掌声下了课。
室外课，多数班的学生全勤，课上也表现也很积极。一个贴人游戏让高三学生玩了二十分钟，而且积极性还都非常高； 一个“挑战自我”游戏让学生充满兴趣的认真投入，一个足球或篮球让一个班的男生体验健康和快乐。我的观念彻底被改变了，逐渐的体验到高三的体育课学生的表现是最好的，学生是最听话的，教师只要做好引导也是最轻松的。
高三学生都大了，懂事了，只要教师合理的引导，与学生真心的沟通、交流，为学生着想，学生是非常能理解老师的。这里需要教师的充分备课，尤其是备学生，备学生的心理。在这个过程中，感谢王主任的认真点拨，吴伟力老师的同头备课和实践的反馈。我又学到了很多东西！
在课堂教学中，教师要掌握好节奏。一堂完整的体育课是有几个教学内容按一定的顺序有机结合起来的，无论就某项练习的本身，还是从课堂教学的整体来看，都是有一定的节奏性的。每堂课的节奏包括运动负荷和课的密度两方面，他们既有区别又有联系，一般说运动负荷、课的密度与课的节奏是成正比的，即前者越大，节奏也越紧张，反之亦然。总的来说，课的节奏应该紧张些，以充分利用时间，提高课的容量，激发学生的学习兴趣。如果可的节奏松散，学生的纪律涣散，就打不到强身体的目的。教师要正确掌握课的节奏，必须从学生的心理、心理特点出发，因人而异。例如：在小学四年级跨越式跳高教学中，学生的踏跳点和步点就显得格外重要，一般踏跳点在横杆影子六十厘米左右为起点，角度大约在与横杆三十度至四十度之间。在丈量步点时一般在平常步幅乘以“2”再减两步，这样在跳跃时才节奏分明。在此基础上，为了使学生更好的掌握正确的过杆技术，可以把横杆固定在一个适当的高度，要求学生在这一高度上反复练习过杆技术。在铅球教学中，为了使学生正确掌握正确的角度，可设置一定的横杆，要求学生推出的铅球必须在横杆上面通过。实践证明，正确的把握运动节奏进行课堂教学，对提高课堂教学的质量，解决课堂教学的重点和难点是十分有益的。
少年儿童精力充沛，活泼好动，兴奋性强，乐于接受练习，他们不喜欢机械式的重复，而喜欢变化多样、手段新颖的练习方法。因此，在体育课堂教学中要根据这些特点，在实际教学中做到具体问题具体分析，争取灵活多样的教学方法，这样才能培养学生体育学习兴趣，调动学生的学习情绪提高教学质量。
在本学期由我担任三年级的体育教学工作，因为刚接手三年级的体育教学工作。本学期我较好的完成了教学工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍
二、广播操工作
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学
生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解.使我所教的学生广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
三、《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的'基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利完成。
以上是我本学期的体育教育教学工作总结。
通过一节节体育课，使学生在潜移默化中逐渐养成遵守规则的良好习惯是现代课程教学中重要的内容。在体育课上，当学生出现错误的时候，教师与其当面指出，令行禁止，不如在保障安全的前提下，让孩子们通过自己亲身体验，真正认识到在学习中的错误并自觉改正。有的同学能够在课堂上自我发现，并及时改正错误，遵守规则，最终获得真正的第一名，充分说明：体育道德自律作用于人的内心，他更多的通过个人的道德判断和自我调节来影响人的行为。
因此，体育教师应在日常的教学活动中结合学生体育学习的全部内容和全过程，对学生的.体育道德行为和作风进行严格要求、严格训练，让学生时时处处受到良好道德风尚的影响，让他们从自己的亲身经历中学会识别什么是符合或违背体育道德要求的思想和行为，从而养成自觉维护体育道德的良好习惯。
时间过的太快了，不知不觉已经在桥头小学小学体育教学有2年了，我觉得体育教学真的不简单，所要面对的事情太多了，但从中也学到了很多东西和经验，借此机会和大家分享一下。
一、利用游戏比赛形式培养健康心态
游戏深受学生的喜爱,而且在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。比如，有一次我组织学生“斗鸡”游戏,一个学生不小心把另一个学生撞跌倒了,这个学生马上爬起来准备拳脚相向了,这时，我抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有倾向性的使学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。两个学生握手言和了,以积极的心态去迎接新的挑战了。
二、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格
性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系、心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，这时,我们做老师的就要分析原因了.经深入调查才得知或是因性格孤僻而导致不合群，或是因为体育成绩不理想，而没有人愿意与他们一组。针对这一情况，我就亲自上阵，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。此外，还可创设两人合作 的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。
三、采用“运动处方”教学方式
教学中为了锻炼同学们的自我组织能力、自我管理能力，为了有目的、有组织、有计划地教学，满足所有同学的兴趣和需要，有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动处方让同学们选择自己所喜欢的运动处方，然后根据选择情况自由结合成小组，每个小组选出一位小组长，小组长带领同学们完成教学内容。各小组在完成运动处方的内容时，根据自己情况选择自己的组织方法和学习方法。这样充分发挥了同学们的聪明才智，发挥了同学们的想象力、创造力，学生的主动性充分调动了，课堂教学一片生机盎然。
四、培养创新精神和实践能力
创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，我在教学中通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的提高，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心
这一次我一直在跳绳的一段体育反映，我是单系列跳绳教学的第二年，跳过是跳跃传统运动的能力的发展。在教学中如何动员学生的热情学习，使我首先突破困难，为此我在开始准备和准备一些训练的一些比赛。如：报告更快，积极和消极的话，动员学生的热情提高他们的注意力。
为了突破本课的教学重点交替手和臀部，我在设计的基本部分以一种激情的方式让学生通过显示他们掌握的不同的跳跃方法，这导致了焦点本课的单跳跳跳看到其他学生跳得这么好，有些学生长期以来一直不耐烦，在我的鼓励下他们必须跳，但绝大多数学生都失败了，这次我建议一个好机会，我展示他们并解释他们，他们被分成小组，互相学习彼此，学生在学习自己的优势，进步已经展示，并建立坚强的意志品质和良好的合作学习态度，以更好地发展学生跑步，跳跃的灵活性和合作意识，我在基本部分设计的鹰抓小鸡游戏，学生在巡演经验的集体活动的快乐，我们收获了很多教训，我的收获更多。
1.教导自然亲切，注意使用教学方法，学生应学习为主体，注意安全问题的实践。
2.教学的目标应该是清楚的，已经行使了语言技能。
3.缺乏专业知识，教学方法有待改进，缺乏教学预测教学准备。
总之作为实习老师，如何准备一部分体育课？如何良好的身体课？是我未来工作的重点和困难。我将反思作为一个时刻来监测自己的改进，学习。
如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案。面对即将开展的工作项目，我们需要不断得完善好自己的方案，方案必须围绕着实施目标来写，优秀的方案是什么样子的？小编特地为您收集整理“[优质课件]体育课教学反思简短(8篇)”，希望能为您提供更多的参考。
根据小学生的年龄特点，教师要认清6岁孩子所具有的天性。有些小学一年级体育教学存在模式古板、成人化色彩浓，或教学直奔主题，不能引起一年级孩子的兴趣等问题。用游戏引导，贯穿教学可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。
我今年才教一年级体育课没有经验，上好小学一年级体育课，教师要有童心，知道孩子们心里在想些什么，要说孩子们感兴趣的话题，如最近上演的《成龙历险记》，孩子们就很感兴趣，注意力就很快抓住了。这时因势利导，富趣味于教学，孩子们有了偶像就有了动力，学习体育运动能保证身体健康强壮，长大了才能成为成龙式的人物。一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。根据具体情况，结合游戏进行教学，效果就比较理想。比如，教材中的队形内容集合、解散、立正、稍息，通过快快集合的游戏，培养了学生的组织纪律性。这个游戏比谁最听指挥。重复几次，每次提出一个要求，学生们很自然的理解了集合、解散的含义，学会了立正、稍息的站姿，并能根据教师一定的口令做出规范的动作。也能很快的站成方形、圆形为今后的教学打下了基础。
以快快集合游戏为基础，教师指挥学生就易如反掌了，在此基础上用做高人和矮人的游戏，高人和矮人在游戏中互相衬托，方形、圆形等不同的队形图案依次变化着展现在学生眼前大家觉得既新鲜又兴奋。抓住时机，教师进行韵律操教学，利用分组轮做法，使每个学生能够都有展现的机会，欣赏队形和广播操的美感，享受亲自参与创造美的收获和成功的兴奋，相互提高促进学习体育的兴趣。使学生的认识到集体的力量，热爱集体，把心贴近集体。这样，枯燥无味的队列队形教材和韵律操教学合二为一的完成了，经过游戏化处理，活了起来，变得有情趣多了。孩子们也喜欢体育课了。
心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育健康要贯彻“健康第一”的思想，就必须重视学生的心理健康。
体育课堂教学心理气氛是体育教学过程中相对稳定的集体情绪状态，它是教学中集体心理动态结构的特点之一，是体育教学活动的心理背景。体育教学的基本形式是课堂教学，在实现课堂教学任务的过程中，师生之间，学生之间会进行频繁的交往，交往时每个个体本身都带有一定的感情色彩，并具有强烈的感染力，个体之间的情绪互相交流，互相感染，造成心理上的共鸣，情绪上的共鸣，个体的情绪趋向一致，从而形成某个时刻的集体心理气氛。体育教学就是在这种心理气愤中形成的。在很多时候，由于教学内容，方法的改变，学生完成动作的失败，师生交往或学生交往的冲突等原因，课堂集体气氛会发生起伏变化，从而对每个成员的情绪产生着振动和感染，使每个成员的心理活动随课堂气氛的改变而变化。体育课堂教学心理气氛的优化可以发挥其动力，愉悦和调节的作用，使集体的情绪处于适度的坑奋状态，每个成员在认知上相近，情绪上相溶，心理上互动，课堂气氛活跃，教与学，练的情绪高涨，学生处于积极的心理状态之下，认知一一操纵能力得到充分发挥和提高，学、练效果得到了最优化。
但与此同时，我们必须注意到体育教学毕竟是以增强体质为首要目的，假如我们片面强调心理素质的培养，而忽视身体锻炼，那不仅使体育教学脱离“体育”属性，达不到增强体质的目的，同时心理教育也会因此失去载体而毫无意义。
本周我和吴老师一起上高三的课，在没有上之前，我俩心里都没有底。后来王主任给我俩分析了高三学生的情况，课程设计、切入点等，当时我们信心十足，可回来后又蔫了，高三的学生心里认为“体育课就是活动课”。我们能够改变学生的思想吗？能控制他们吗？能让他们在我的课上享受轻松快乐吗？
第一节室内课，我有些紧张，但进入教室后马上稳定了下来。“还记得我吗？咱们去年的这个时候一起学习的大众五级动作，时间过的真快啊！转眼间一年过去了，还挺想你们的，记得那时我给你们班做的问卷调查，后来还给你们班一封信。我的那篇论文在组里老师的帮助下，你们的支持下获得河北省一等奖！”（掌声）。当我推开咱们班的门，我的心里是很沉重的，看一下你们桌子上那厚厚的书就知道现在的学习已经进入的白热化状态，你们感觉到压力了吗？（感觉到了）
几句话，扣到了学生的心里面，下面的内容就是疲劳的消除、如何“减压”、大学生的生活等等，最后又强调了一下安全和纪律，伴随着学生的掌声下了课。
室外课，多数班的学生全勤，课上也表现也很积极。一个贴人游戏让高三学生玩了二十分钟，而且积极性还都非常高； 一个“挑战自我”游戏让学生充满兴趣的认真投入，一个足球或篮球让一个班的男生体验健康和快乐。我的观念彻底被改变了，逐渐的体验到高三的体育课学生的表现是最好的，学生是最听话的，教师只要做好引导也是最轻松的。
高三学生都大了，懂事了，只要教师合理的引导，与学生真心的沟通、交流，为学生着想，学生是非常能理解老师的。这里需要教师的充分备课，尤其是备学生，备学生的心理。在这个过程中，感谢王主任的认真点拨，吴伟力老师的同头备课和实践的反馈。我又学到了很多东西！
在课堂教学中，教师要掌握好节奏。一堂完整的体育课是有几个教学内容按一定的顺序有机结合起来的，无论就某项练习的本身，还是从课堂教学的整体来看，都是有一定的节奏性的。每堂课的节奏包括运动负荷和课的密度两方面，他们既有区别又有联系，一般说运动负荷、课的密度与课的节奏是成正比的，即前者越大，节奏也越紧张，反之亦然。总的来说，课的节奏应该紧张些，以充分利用时间，提高课的容量，激发学生的学习兴趣。如果可的节奏松散，学生的纪律涣散，就打不到强身体的目的。教师要正确掌握课的节奏，必须从学生的心理、心理特点出发，因人而异。例如：在小学四年级跨越式跳高教学中，学生的踏跳点和步点就显得格外重要，一般踏跳点在横杆影子六十厘米左右为起点，角度大约在与横杆三十度至四十度之间。在丈量步点时一般在平常步幅乘以“2”再减两步，这样在跳跃时才节奏分明。在此基础上，为了使学生更好的掌握正确的过杆技术，可以把横杆固定在一个适当的高度，要求学生在这一高度上反复练习过杆技术。在铅球教学中，为了使学生正确掌握正确的角度，可设置一定的横杆，要求学生推出的铅球必须在横杆上面通过。实践证明，正确的把握运动节奏进行课堂教学，对提高课堂教学的质量，解决课堂教学的重点和难点是十分有益的。
少年儿童精力充沛，活泼好动，兴奋性强，乐于接受练习，他们不喜欢机械式的重复，而喜欢变化多样、手段新颖的练习方法。因此，在体育课堂教学中要根据这些特点，在实际教学中做到具体问题具体分析，争取灵活多样的教学方法，这样才能培养学生体育学习兴趣，调动学生的学习情绪提高教学质量。
在本学期由我担任三年级的体育教学工作，因为刚接手三年级的体育教学工作。本学期我较好的完成了教学工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍
二、广播操工作
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学
生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解.使我所教的学生广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
三、《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的'基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利完成。
以上是我本学期的体育教育教学工作总结。
通过一节节体育课，使学生在潜移默化中逐渐养成遵守规则的良好习惯是现代课程教学中重要的内容。在体育课上，当学生出现错误的时候，教师与其当面指出，令行禁止，不如在保障安全的前提下，让孩子们通过自己亲身体验，真正认识到在学习中的错误并自觉改正。有的同学能够在课堂上自我发现，并及时改正错误，遵守规则，最终获得真正的第一名，充分说明：体育道德自律作用于人的内心，他更多的通过个人的道德判断和自我调节来影响人的行为。
因此，体育教师应在日常的教学活动中结合学生体育学习的全部内容和全过程，对学生的.体育道德行为和作风进行严格要求、严格训练，让学生时时处处受到良好道德风尚的影响，让他们从自己的亲身经历中学会识别什么是符合或违背体育道德要求的思想和行为，从而养成自觉维护体育道德的良好习惯。
时间过的太快了，不知不觉已经在桥头小学小学体育教学有2年了，我觉得体育教学真的不简单，所要面对的事情太多了，但从中也学到了很多东西和经验，借此机会和大家分享一下。
一、利用游戏比赛形式培养健康心态
游戏深受学生的喜爱,而且在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。比如，有一次我组织学生“斗鸡”游戏,一个学生不小心把另一个学生撞跌倒了,这个学生马上爬起来准备拳脚相向了,这时，我抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有倾向性的使学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。两个学生握手言和了,以积极的心态去迎接新的挑战了。
二、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格
性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系、心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，这时,我们做老师的就要分析原因了.经深入调查才得知或是因性格孤僻而导致不合群，或是因为体育成绩不理想，而没有人愿意与他们一组。针对这一情况，我就亲自上阵，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。此外，还可创设两人合作 的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。
三、采用“运动处方”教学方式
教学中为了锻炼同学们的自我组织能力、自我管理能力，为了有目的、有组织、有计划地教学，满足所有同学的兴趣和需要，有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动处方让同学们选择自己所喜欢的运动处方，然后根据选择情况自由结合成小组，每个小组选出一位小组长，小组长带领同学们完成教学内容。各小组在完成运动处方的内容时，根据自己情况选择自己的组织方法和学习方法。这样充分发挥了同学们的聪明才智，发挥了同学们的想象力、创造力，学生的主动性充分调动了，课堂教学一片生机盎然。
四、培养创新精神和实践能力
创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，我在教学中通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的提高，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心
这一次我一直在跳绳的一段体育反映，我是单系列跳绳教学的第二年，跳过是跳跃传统运动的能力的发展。在教学中如何动员学生的热情学习，使我首先突破困难，为此我在开始准备和准备一些训练的一些比赛。如：报告更快，积极和消极的话，动员学生的热情提高他们的注意力。
为了突破本课的教学重点交替手和臀部，我在设计的基本部分以一种激情的方式让学生通过显示他们掌握的不同的跳跃方法，这导致了焦点本课的单跳跳跳看到其他学生跳得这么好，有些学生长期以来一直不耐烦，在我的鼓励下他们必须跳，但绝大多数学生都失败了，这次我建议一个好机会，我展示他们并解释他们，他们被分成小组，互相学习彼此，学生在学习自己的优势，进步已经展示，并建立坚强的意志品质和良好的合作学习态度，以更好地发展学生跑步，跳跃的灵活性和合作意识，我在基本部分设计的鹰抓小鸡游戏，学生在巡演经验的集体活动的快乐，我们收获了很多教训，我的收获更多。
1.教导自然亲切，注意使用教学方法，学生应学习为主体，注意安全问题的实践。
2.教学的目标应该是清楚的，已经行使了语言技能。
3.缺乏专业知识，教学方法有待改进，缺乏教学预测教学准备。
总之作为实习老师，如何准备一部分体育课？如何良好的身体课？是我未来工作的重点和困难。我将反思作为一个时刻来监测自己的改进，学习。
凡事预则立，不预则废。针对我们给自己制定的目标，我们可以精心编写一份关于自己的方案，方案从目的来说需具有很强的可操作性的计划，优秀的方案是什么样子的？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[优质课件]体育课教学反思简短(8篇)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
根据小学生的年龄特点，教师要认清6岁孩子所具有的天性。有些小学一年级体育教学存在模式古板、成人化色彩浓，或教学直奔主题，不能引起一年级孩子的兴趣等问题。用游戏引导，贯穿教学可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。
我今年才教一年级体育课没有经验，上好小学一年级体育课，教师要有童心，知道孩子们心里在想些什么，要说孩子们感兴趣的话题，如最近上演的《成龙历险记》，孩子们就很感兴趣，注意力就很快抓住了。这时因势利导，富趣味于教学，孩子们有了偶像就有了动力，学习体育运动能保证身体健康强壮，长大了才能成为成龙式的人物。一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。根据具体情况，结合游戏进行教学，效果就比较理想。比如，教材中的队形内容集合、解散、立正、稍息，通过快快集合的游戏，培养了学生的组织纪律性。这个游戏比谁最听指挥。重复几次，每次提出一个要求，学生们很自然的理解了集合、解散的含义，学会了立正、稍息的站姿，并能根据教师一定的口令做出规范的动作。也能很快的站成方形、圆形为今后的教学打下了基础。
以快快集合游戏为基础，教师指挥学生就易如反掌了，在此基础上用做高人和矮人的游戏，高人和矮人在游戏中互相衬托，方形、圆形等不同的队形图案依次变化着展现在学生眼前大家觉得既新鲜又兴奋。抓住时机，教师进行韵律操教学，利用分组轮做法，使每个学生能够都有展现的机会，欣赏队形和广播操的美感，享受亲自参与创造美的收获和成功的兴奋，相互提高促进学习体育的兴趣。使学生的认识到集体的力量，热爱集体，把心贴近集体。这样，枯燥无味的队列队形教材和韵律操教学合二为一的完成了，经过游戏化处理，活了起来，变得有情趣多了。孩子们也喜欢体育课了。
心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育健康要贯彻“健康第一”的思想，就必须重视学生的心理健康。
体育课堂教学心理气氛是体育教学过程中相对稳定的集体情绪状态，它是教学中集体心理动态结构的特点之一，是体育教学活动的心理背景。体育教学的基本形式是课堂教学，在实现课堂教学任务的过程中，师生之间，学生之间会进行频繁的交往，交往时每个个体本身都带有一定的感情色彩，并具有强烈的感染力，个体之间的情绪互相交流，互相感染，造成心理上的共鸣，情绪上的共鸣，个体的情绪趋向一致，从而形成某个时刻的集体心理气氛。体育教学就是在这种心理气愤中形成的。在很多时候，由于教学内容，方法的改变，学生完成动作的失败，师生交往或学生交往的冲突等原因，课堂集体气氛会发生起伏变化，从而对每个成员的情绪产生着振动和感染，使每个成员的心理活动随课堂气氛的改变而变化。体育课堂教学心理气氛的优化可以发挥其动力，愉悦和调节的作用，使集体的情绪处于适度的坑奋状态，每个成员在认知上相近，情绪上相溶，心理上互动，课堂气氛活跃，教与学，练的情绪高涨，学生处于积极的心理状态之下，认知一一操纵能力得到充分发挥和提高，学、练效果得到了最优化。
但与此同时，我们必须注意到体育教学毕竟是以增强体质为首要目的，假如我们片面强调心理素质的培养，而忽视身体锻炼，那不仅使体育教学脱离“体育”属性，达不到增强体质的目的，同时心理教育也会因此失去载体而毫无意义。
本周我和吴老师一起上高三的课，在没有上之前，我俩心里都没有底。后来王主任给我俩分析了高三学生的情况，课程设计、切入点等，当时我们信心十足，可回来后又蔫了，高三的学生心里认为“体育课就是活动课”。我们能够改变学生的思想吗？能控制他们吗？能让他们在我的课上享受轻松快乐吗？
第一节室内课，我有些紧张，但进入教室后马上稳定了下来。“还记得我吗？咱们去年的这个时候一起学习的大众五级动作，时间过的真快啊！转眼间一年过去了，还挺想你们的，记得那时我给你们班做的问卷调查，后来还给你们班一封信。我的那篇论文在组里老师的帮助下，你们的支持下获得河北省一等奖！”（掌声）。当我推开咱们班的门，我的心里是很沉重的，看一下你们桌子上那厚厚的书就知道现在的学习已经进入的白热化状态，你们感觉到压力了吗？（感觉到了）
几句话，扣到了学生的心里面，下面的内容就是疲劳的消除、如何“减压”、大学生的生活等等，最后又强调了一下安全和纪律，伴随着学生的掌声下了课。
室外课，多数班的学生全勤，课上也表现也很积极。一个贴人游戏让高三学生玩了二十分钟，而且积极性还都非常高； 一个“挑战自我”游戏让学生充满兴趣的认真投入，一个足球或篮球让一个班的男生体验健康和快乐。我的观念彻底被改变了，逐渐的体验到高三的体育课学生的表现是最好的，学生是最听话的，教师只要做好引导也是最轻松的。
高三学生都大了，懂事了，只要教师合理的引导，与学生真心的沟通、交流，为学生着想，学生是非常能理解老师的。这里需要教师的充分备课，尤其是备学生，备学生的心理。在这个过程中，感谢王主任的认真点拨，吴伟力老师的同头备课和实践的反馈。我又学到了很多东西！
在课堂教学中，教师要掌握好节奏。一堂完整的体育课是有几个教学内容按一定的顺序有机结合起来的，无论就某项练习的本身，还是从课堂教学的整体来看，都是有一定的节奏性的。每堂课的节奏包括运动负荷和课的密度两方面，他们既有区别又有联系，一般说运动负荷、课的密度与课的节奏是成正比的，即前者越大，节奏也越紧张，反之亦然。总的来说，课的节奏应该紧张些，以充分利用时间，提高课的容量，激发学生的学习兴趣。如果可的节奏松散，学生的纪律涣散，就打不到强身体的目的。教师要正确掌握课的节奏，必须从学生的心理、心理特点出发，因人而异。例如：在小学四年级跨越式跳高教学中，学生的踏跳点和步点就显得格外重要，一般踏跳点在横杆影子六十厘米左右为起点，角度大约在与横杆三十度至四十度之间。在丈量步点时一般在平常步幅乘以“2”再减两步，这样在跳跃时才节奏分明。在此基础上，为了使学生更好的掌握正确的过杆技术，可以把横杆固定在一个适当的高度，要求学生在这一高度上反复练习过杆技术。在铅球教学中，为了使学生正确掌握正确的角度，可设置一定的横杆，要求学生推出的铅球必须在横杆上面通过。实践证明，正确的把握运动节奏进行课堂教学，对提高课堂教学的质量，解决课堂教学的重点和难点是十分有益的。
少年儿童精力充沛，活泼好动，兴奋性强，乐于接受练习，他们不喜欢机械式的重复，而喜欢变化多样、手段新颖的练习方法。因此，在体育课堂教学中要根据这些特点，在实际教学中做到具体问题具体分析，争取灵活多样的教学方法，这样才能培养学生体育学习兴趣，调动学生的学习情绪提高教学质量。
在本学期由我担任三年级的体育教学工作，因为刚接手三年级的体育教学工作。本学期我较好的完成了教学工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍
二、广播操工作
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学
生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解.使我所教的学生广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
三、《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的'基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利完成。
以上是我本学期的体育教育教学工作总结。
通过一节节体育课，使学生在潜移默化中逐渐养成遵守规则的良好习惯是现代课程教学中重要的内容。在体育课上，当学生出现错误的时候，教师与其当面指出，令行禁止，不如在保障安全的前提下，让孩子们通过自己亲身体验，真正认识到在学习中的错误并自觉改正。有的同学能够在课堂上自我发现，并及时改正错误，遵守规则，最终获得真正的第一名，充分说明：体育道德自律作用于人的内心，他更多的通过个人的道德判断和自我调节来影响人的行为。
因此，体育教师应在日常的教学活动中结合学生体育学习的全部内容和全过程，对学生的.体育道德行为和作风进行严格要求、严格训练，让学生时时处处受到良好道德风尚的影响，让他们从自己的亲身经历中学会识别什么是符合或违背体育道德要求的思想和行为，从而养成自觉维护体育道德的良好习惯。
时间过的太快了，不知不觉已经在桥头小学小学体育教学有2年了，我觉得体育教学真的不简单，所要面对的事情太多了，但从中也学到了很多东西和经验，借此机会和大家分享一下。
一、利用游戏比赛形式培养健康心态
游戏深受学生的喜爱,而且在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。比如，有一次我组织学生“斗鸡”游戏,一个学生不小心把另一个学生撞跌倒了,这个学生马上爬起来准备拳脚相向了,这时，我抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有倾向性的使学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。两个学生握手言和了,以积极的心态去迎接新的挑战了。
二、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格
性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系、心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，这时,我们做老师的就要分析原因了.经深入调查才得知或是因性格孤僻而导致不合群，或是因为体育成绩不理想，而没有人愿意与他们一组。针对这一情况，我就亲自上阵，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。此外，还可创设两人合作 的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。
三、采用“运动处方”教学方式
教学中为了锻炼同学们的自我组织能力、自我管理能力，为了有目的、有组织、有计划地教学，满足所有同学的兴趣和需要，有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动处方让同学们选择自己所喜欢的运动处方，然后根据选择情况自由结合成小组，每个小组选出一位小组长，小组长带领同学们完成教学内容。各小组在完成运动处方的内容时，根据自己情况选择自己的组织方法和学习方法。这样充分发挥了同学们的聪明才智，发挥了同学们的想象力、创造力，学生的主动性充分调动了，课堂教学一片生机盎然。
四、培养创新精神和实践能力
创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，我在教学中通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的提高，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心
这一次我一直在跳绳的一段体育反映，我是单系列跳绳教学的第二年，跳过是跳跃传统运动的能力的发展。在教学中如何动员学生的热情学习，使我首先突破困难，为此我在开始准备和准备一些训练的一些比赛。如：报告更快，积极和消极的话，动员学生的热情提高他们的注意力。
为了突破本课的教学重点交替手和臀部，我在设计的基本部分以一种激情的方式让学生通过显示他们掌握的不同的跳跃方法，这导致了焦点本课的单跳跳跳看到其他学生跳得这么好，有些学生长期以来一直不耐烦，在我的鼓励下他们必须跳，但绝大多数学生都失败了，这次我建议一个好机会，我展示他们并解释他们，他们被分成小组，互相学习彼此，学生在学习自己的优势，进步已经展示，并建立坚强的意志品质和良好的合作学习态度，以更好地发展学生跑步，跳跃的灵活性和合作意识，我在基本部分设计的鹰抓小鸡游戏，学生在巡演经验的集体活动的快乐，我们收获了很多教训，我的收获更多。
1.教导自然亲切，注意使用教学方法，学生应学习为主体，注意安全问题的实践。
2.教学的目标应该是清楚的，已经行使了语言技能。
3.缺乏专业知识，教学方法有待改进，缺乏教学预测教学准备。
总之作为实习老师，如何准备一部分体育课？如何良好的身体课？是我未来工作的重点和困难。我将反思作为一个时刻来监测自己的改进，学习。
如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案。在生活中我们常常需要做一些项目，我们通常需要提前准备好方案，方案对于我们的工作实施十分必要，你知道有什么写方案的技巧吗？下面是小编帮大家编辑的《[优质课件]体育课教学反思简短(8篇)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
根据小学生的年龄特点，教师要认清6岁孩子所具有的天性。有些小学一年级体育教学存在模式古板、成人化色彩浓，或教学直奔主题，不能引起一年级孩子的兴趣等问题。用游戏引导，贯穿教学可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。
我今年才教一年级体育课没有经验，上好小学一年级体育课，教师要有童心，知道孩子们心里在想些什么，要说孩子们感兴趣的话题，如最近上演的《成龙历险记》，孩子们就很感兴趣，注意力就很快抓住了。这时因势利导，富趣味于教学，孩子们有了偶像就有了动力，学习体育运动能保证身体健康强壮，长大了才能成为成龙式的人物。一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。根据具体情况，结合游戏进行教学，效果就比较理想。比如，教材中的队形内容集合、解散、立正、稍息，通过快快集合的游戏，培养了学生的组织纪律性。这个游戏比谁最听指挥。重复几次，每次提出一个要求，学生们很自然的理解了集合、解散的含义，学会了立正、稍息的站姿，并能根据教师一定的口令做出规范的动作。也能很快的站成方形、圆形为今后的教学打下了基础。
以快快集合游戏为基础，教师指挥学生就易如反掌了，在此基础上用做高人和矮人的游戏，高人和矮人在游戏中互相衬托，方形、圆形等不同的队形图案依次变化着展现在学生眼前大家觉得既新鲜又兴奋。抓住时机，教师进行韵律操教学，利用分组轮做法，使每个学生能够都有展现的机会，欣赏队形和广播操的美感，享受亲自参与创造美的收获和成功的兴奋，相互提高促进学习体育的兴趣。使学生的认识到集体的力量，热爱集体，把心贴近集体。这样，枯燥无味的队列队形教材和韵律操教学合二为一的完成了，经过游戏化处理，活了起来，变得有情趣多了。孩子们也喜欢体育课了。
心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育健康要贯彻“健康第一”的思想，就必须重视学生的心理健康。
体育课堂教学心理气氛是体育教学过程中相对稳定的集体情绪状态，它是教学中集体心理动态结构的特点之一，是体育教学活动的心理背景。体育教学的基本形式是课堂教学，在实现课堂教学任务的过程中，师生之间，学生之间会进行频繁的交往，交往时每个个体本身都带有一定的感情色彩，并具有强烈的感染力，个体之间的情绪互相交流，互相感染，造成心理上的共鸣，情绪上的共鸣，个体的情绪趋向一致，从而形成某个时刻的集体心理气氛。体育教学就是在这种心理气愤中形成的。在很多时候，由于教学内容，方法的改变，学生完成动作的失败，师生交往或学生交往的冲突等原因，课堂集体气氛会发生起伏变化，从而对每个成员的情绪产生着振动和感染，使每个成员的心理活动随课堂气氛的改变而变化。体育课堂教学心理气氛的优化可以发挥其动力，愉悦和调节的作用，使集体的情绪处于适度的坑奋状态，每个成员在认知上相近，情绪上相溶，心理上互动，课堂气氛活跃，教与学，练的情绪高涨，学生处于积极的心理状态之下，认知一一操纵能力得到充分发挥和提高，学、练效果得到了最优化。
但与此同时，我们必须注意到体育教学毕竟是以增强体质为首要目的，假如我们片面强调心理素质的培养，而忽视身体锻炼，那不仅使体育教学脱离“体育”属性，达不到增强体质的目的，同时心理教育也会因此失去载体而毫无意义。
本周我和吴老师一起上高三的课，在没有上之前，我俩心里都没有底。后来王主任给我俩分析了高三学生的情况，课程设计、切入点等，当时我们信心十足，可回来后又蔫了，高三的学生心里认为“体育课就是活动课”。我们能够改变学生的思想吗？能控制他们吗？能让他们在我的课上享受轻松快乐吗？
第一节室内课，我有些紧张，但进入教室后马上稳定了下来。“还记得我吗？咱们去年的这个时候一起学习的大众五级动作，时间过的真快啊！转眼间一年过去了，还挺想你们的，记得那时我给你们班做的问卷调查，后来还给你们班一封信。我的那篇论文在组里老师的帮助下，你们的支持下获得河北省一等奖！”（掌声）。当我推开咱们班的门，我的心里是很沉重的，看一下你们桌子上那厚厚的书就知道现在的学习已经进入的白热化状态，你们感觉到压力了吗？（感觉到了）
几句话，扣到了学生的心里面，下面的内容就是疲劳的消除、如何“减压”、大学生的生活等等，最后又强调了一下安全和纪律，伴随着学生的掌声下了课。
室外课，多数班的学生全勤，课上也表现也很积极。一个贴人游戏让高三学生玩了二十分钟，而且积极性还都非常高； 一个“挑战自我”游戏让学生充满兴趣的认真投入，一个足球或篮球让一个班的男生体验健康和快乐。我的观念彻底被改变了，逐渐的体验到高三的体育课学生的表现是最好的，学生是最听话的，教师只要做好引导也是最轻松的。
高三学生都大了，懂事了，只要教师合理的引导，与学生真心的沟通、交流，为学生着想，学生是非常能理解老师的。这里需要教师的充分备课，尤其是备学生，备学生的心理。在这个过程中，感谢王主任的认真点拨，吴伟力老师的同头备课和实践的反馈。我又学到了很多东西！
在课堂教学中，教师要掌握好节奏。一堂完整的体育课是有几个教学内容按一定的顺序有机结合起来的，无论就某项练习的本身，还是从课堂教学的整体来看，都是有一定的节奏性的。每堂课的节奏包括运动负荷和课的密度两方面，他们既有区别又有联系，一般说运动负荷、课的密度与课的节奏是成正比的，即前者越大，节奏也越紧张，反之亦然。总的来说，课的节奏应该紧张些，以充分利用时间，提高课的容量，激发学生的学习兴趣。如果可的节奏松散，学生的纪律涣散，就打不到强身体的目的。教师要正确掌握课的节奏，必须从学生的心理、心理特点出发，因人而异。例如：在小学四年级跨越式跳高教学中，学生的踏跳点和步点就显得格外重要，一般踏跳点在横杆影子六十厘米左右为起点，角度大约在与横杆三十度至四十度之间。在丈量步点时一般在平常步幅乘以“2”再减两步，这样在跳跃时才节奏分明。在此基础上，为了使学生更好的掌握正确的过杆技术，可以把横杆固定在一个适当的高度，要求学生在这一高度上反复练习过杆技术。在铅球教学中，为了使学生正确掌握正确的角度，可设置一定的横杆，要求学生推出的铅球必须在横杆上面通过。实践证明，正确的把握运动节奏进行课堂教学，对提高课堂教学的质量，解决课堂教学的重点和难点是十分有益的。
少年儿童精力充沛，活泼好动，兴奋性强，乐于接受练习，他们不喜欢机械式的重复，而喜欢变化多样、手段新颖的练习方法。因此，在体育课堂教学中要根据这些特点，在实际教学中做到具体问题具体分析，争取灵活多样的教学方法，这样才能培养学生体育学习兴趣，调动学生的学习情绪提高教学质量。
在本学期由我担任三年级的体育教学工作，因为刚接手三年级的体育教学工作。本学期我较好的完成了教学工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍
二、广播操工作
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学
生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解.使我所教的学生广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
三、《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的'基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利完成。
以上是我本学期的体育教育教学工作总结。
通过一节节体育课，使学生在潜移默化中逐渐养成遵守规则的良好习惯是现代课程教学中重要的内容。在体育课上，当学生出现错误的时候，教师与其当面指出，令行禁止，不如在保障安全的前提下，让孩子们通过自己亲身体验，真正认识到在学习中的错误并自觉改正。有的同学能够在课堂上自我发现，并及时改正错误，遵守规则，最终获得真正的第一名，充分说明：体育道德自律作用于人的内心，他更多的通过个人的道德判断和自我调节来影响人的行为。
因此，体育教师应在日常的教学活动中结合学生体育学习的全部内容和全过程，对学生的.体育道德行为和作风进行严格要求、严格训练，让学生时时处处受到良好道德风尚的影响，让他们从自己的亲身经历中学会识别什么是符合或违背体育道德要求的思想和行为，从而养成自觉维护体育道德的良好习惯。
时间过的太快了，不知不觉已经在桥头小学小学体育教学有2年了，我觉得体育教学真的不简单，所要面对的事情太多了，但从中也学到了很多东西和经验，借此机会和大家分享一下。
一、利用游戏比赛形式培养健康心态
游戏深受学生的喜爱,而且在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。比如，有一次我组织学生“斗鸡”游戏,一个学生不小心把另一个学生撞跌倒了,这个学生马上爬起来准备拳脚相向了,这时，我抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有倾向性的使学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。两个学生握手言和了,以积极的心态去迎接新的挑战了。
二、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格
性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系、心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，这时,我们做老师的就要分析原因了.经深入调查才得知或是因性格孤僻而导致不合群，或是因为体育成绩不理想，而没有人愿意与他们一组。针对这一情况，我就亲自上阵，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。此外，还可创设两人合作 的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。
三、采用“运动处方”教学方式
教学中为了锻炼同学们的自我组织能力、自我管理能力，为了有目的、有组织、有计划地教学，满足所有同学的兴趣和需要，有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动处方让同学们选择自己所喜欢的运动处方，然后根据选择情况自由结合成小组，每个小组选出一位小组长，小组长带领同学们完成教学内容。各小组在完成运动处方的内容时，根据自己情况选择自己的组织方法和学习方法。这样充分发挥了同学们的聪明才智，发挥了同学们的想象力、创造力，学生的主动性充分调动了，课堂教学一片生机盎然。
四、培养创新精神和实践能力
创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，我在教学中通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的提高，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心
这一次我一直在跳绳的一段体育反映，我是单系列跳绳教学的第二年，跳过是跳跃传统运动的能力的发展。在教学中如何动员学生的热情学习，使我首先突破困难，为此我在开始准备和准备一些训练的一些比赛。如：报告更快，积极和消极的话，动员学生的热情提高他们的注意力。
为了突破本课的教学重点交替手和臀部，我在设计的基本部分以一种激情的方式让学生通过显示他们掌握的不同的跳跃方法，这导致了焦点本课的单跳跳跳看到其他学生跳得这么好，有些学生长期以来一直不耐烦，在我的鼓励下他们必须跳，但绝大多数学生都失败了，这次我建议一个好机会，我展示他们并解释他们，他们被分成小组，互相学习彼此，学生在学习自己的优势，进步已经展示，并建立坚强的意志品质和良好的合作学习态度，以更好地发展学生跑步，跳跃的灵活性和合作意识，我在基本部分设计的鹰抓小鸡游戏，学生在巡演经验的集体活动的快乐，我们收获了很多教训，我的收获更多。
1.教导自然亲切，注意使用教学方法，学生应学习为主体，注意安全问题的实践。
2.教学的目标应该是清楚的，已经行使了语言技能。
3.缺乏专业知识，教学方法有待改进，缺乏教学预测教学准备。
总之作为实习老师，如何准备一部分体育课？如何良好的身体课？是我未来工作的重点和困难。我将反思作为一个时刻来监测自己的改进，学习。
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