在这个信息化的时代,我们的生活慢慢由方案范文组成的,方案范文的重要性是毋庸置疑的,怎样才能写好方案?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[推荐]给妈妈一封信精选”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
亲爱的妈妈:
您好!
您是我最喜爱的人,每天您都早起给我和妹妹做早饭,送我们上学,接我们放学。您辛苦了!
记得有一次,我们一家人还没有吃饭,您一直在客厅的沙发上睡觉。我摸了摸您的头,发觉有些烫,就去拿毛巾。我看着您难受的样子,别提我心里有多难受了。您这一病倒,我们全家就都得挨饿,于是,我就下定决心要给你们做一顿晚餐。我从冰箱拿出5个鸡蛋和5个柿子,准备炒鸡蛋柿子。我从来没有做过,也不知道这些菜够不够,所以我又准备炒一盘花生米,我刚起火,您就醒过来了,还对我大发雷霆:“小孩子不要碰火,再说妈妈只是太累了,休息一会儿就好了,你快去写作业吧,一会儿我就给你们做饭了。”妈妈,我想对您说,我已经长大了,我可以干一些力所能及的事情了。您不要阻止我了,这样的小事不算什么,我真的能做好。希望您能谅解我!
祝您
身体健康,天天都有好心情。
您的女儿:李佳怡
11月7日
伴着社会工作的不断规范,很多人都开始编写自己的方案范文了,方案范文是具有实用性的文章,你觉得好的方案范文应该具备哪些条件?下面是小编为大家整理的“优选: 给数学老师的一封信怎么写?范文5篇”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
亲爱的钟老师:
黄老师是我见过最好的语文老师。钟老师,您是我见过的最好的数学老师。
您跟黄老师讲课和说话的样子是那样的温柔,让人有了一种温暖的感觉,您教会我们做题目。
是您教会了我那一道道让我头痛的解方程,是您教会了我我练习题、口算、分数、乘、除、加、减法。如果没有您的话,恐怕我连分数是什么样子都不知,解方程是怎样算出来我也不知道。
小学六年的生活这么快,我们快要毕业了,跟您相处的日子也不多了。虽然您才教了我一年半,但是我忘不了您跟黄老师。“忘不了、忘不了、忘不了你们得情,忘不了你们的爱。”我永远忘不了您和黄老师。
钟老师,在这里我要对您说声“对不起”。因为我们是一群顽皮的“野孩子”,经常作业没完成,惹您生气,让您伤心。我记得有一次我们全班人的作业都没完成,我们实在让您太失望了,您流下了失望的泪水。不知道是谁说了一声:“钟老师也太小气了吧!
不就一次作业没写吗?干嘛还哭?”我也不知道是谁说的,要是我知道的话,我会问他(她)为什么要这样说?钟老师,对不起,我们以后再也不偷懒了,一定按时完成作业。
祝您
青春常在!
快乐每一天!
亲爱的老师:
您好!
老师!您还记得我吗?我是您曾经教过的一个不起眼的学生,成绩平平,您可能在就忘了我了,可我还记得您。您给我们上课时总是非常幽默,使同学们都没有发呆或走神的现象。
老师!您只教过我们一年就被调走,我知道您很舍不得我们,我也很舍不得您啊!记得您要调走的那学期期末复习阶段,我在一次期末复习考试中考了79分。您让我们自己算分,我排队到了您的面前,小心翼翼地把满是红叉叉的试卷放在您面前,像被吓住了似的,心惊胆战的说出来我得的分。您当时并没有训我,您说:“赵佳萍,这并不是你应该得的分数,我们再加一把劲,把79分变成97分,好不好”。我满口答应了。
自从从那一天开始,我就努力的学习,弄明白了每一道题。我知道我的数学基础没有打好,所以以前的知识也复习一下,又买了一套数学习题每天都认真的做完。终于到了期末考试,我用心的做完了每一道题,做完之后才知道原来是这么简单。我耳边忽然想起您对我们说的话:“做完了一定要检查”。我非常不想检查,但是又怕我考不到一个好成绩会令您伤心。只好硬着头皮检查了一遍,结果没有错的。这时考试的时间还很长,我周围的人都干着自己喜欢干的事情了,我也就顺手从桌洞里抽出一本课外书,认真地看了起来。
我意想不到的是,这次期末考试数学竟然得了100分。我觉得精神焕发,立刻把这消息告诉了父母,他们也非常高兴。我想在开学的时候向您炫耀一下,不料,您却走了。老师!您现在知道了这个喜讯,能替我高兴吗?
在我心目中,您是天底下最漂亮的老师!我爱您。
祝:
工作顺利 万事如意
您以前的学生:赵佳萍
时间:
亲爱的王老师:
您最近过得好吗?学生有没有惹你生气?工作是不是很顺利?我最近过得很好。
我暑假有去玩喔!因为在夏天就是“兰雨节”了,我妈妈暑假就带我去那里玩。那里有一个迷宫,如果时间一到,就会喷水。那里很好玩喔!
我升上三年级,最喜欢的课是电脑课跟自然课。电脑老师会让我们玩电脑游戏,上自然课可以做跟磁铁有关的实验喔!我们班上还有一个学习角,那里有很多书跟益智类玩具,让我学到很多事情。我下课的时候,也会跟好朋友一起玩,我们会玩鬼抓人、墙壁鬼,还有红绿灯喔!
最后,我要谢谢老师您这两年对我的教导,我会跟以前一样,努力读书,不会让您失望的。
敬祝
身体健康
天天开心
学生宜庭敬上
十月十五日
敬爱的虞老师:
您好!收到这封信一定会很好奇吧,我为什么要给您写这封信呢,是因为我有些话想对您说。其实,这些话我很早就像对您说了。
老师,谢谢您对我的鼓励,您还记得我上一年级时的那件事情吗?那时候的我胆子很小,课堂上从不敢举手发言。有一次,您问了一个问题,我并没有举手,但是您还是拉着我手把我拉了起来发言。我当时心想:我又没有举手,您为什么要让我发言呢?因为我怕自己说错了,所以声音很小,坐在后面的同学起哄说听不见。于是,您把话筒放到我的嘴边,我听见自己的声音在教室里回荡,感觉自己回答的还不错。就是有些不完整,您把我的答案补充完整之后,还夸我说的很好,还让同学们表扬我。从此以后,我就喜欢上了发言。
到了二年级,我举手的次数越来越多,您叫我的次数却越来越少,我心里由此而埋怨您了。我觉得您不喜欢我了。但是现在我懂了,您不只是希望我一个人胆子大起来,您是希望让每个学生都变得勇敢。所以,现在您把简单的问题留给了那些现在胆子小的学生。
老师,您不但教会了我要勇敢,还教会了我人心中一定要有无私的大爱。您教会了我成长。
祝您
身体健康,万事如意!
您的学生:李湘
2011年12月3日
敬爱的潘老师:
您好!
有人说,老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,老师像一盏明灯,指引着我们走向成功;还有人说,老师像园丁,不论刮风下雨,辛勤地哺育着花朵,我认为,无论多么优美的祝福,都不能表达我对您深深地敬意。
潘老师,每当数学测验结束,您总是一手拿着试卷,一手拿着礼品,以亲切的面孔出现在我们的面前。分析时,您耐心地向我们讲解错率高的题目,还一遍遍地叮嘱,以防我们再次答错。而奖励时,您对取得好成绩的同学给予礼品,并适当的夸奖,不让他骄傲自满,而对成绩不理想的同学适当的批评,既不伤害到他们的自尊心,又不会使他目无章法。
潘老师,您的善解人意让我非常的欣慰。为什么这样说呢?因为,临近期末的那一段时间,各门科目的压力都挺大的,而那个时候,我们的作业常常要做很久,可是您别具一格,您布置的作业又少又恰到好处,不到二十分钟便能完成。而且,做课堂作业的时候,您自己也认真地做一遍,待同学们做好了,您再批改,发现成绩不错的同学答案与自己的不同,再重新的算一遍,就算是自己错了,您也是谦虚的改正,不会不分青红皂白硬说自己是对的。您会站在我们的角度去思考问题,处处为我们着想,您就是一位拥有童心的大人。
虽然您有许多罕见的长处,但是您毕竟是人,不可能十全十美,我在此向您提个建议:老师,您是我们的数学老师,也是我们的品社老师,但是,既然学校规定有品社这一门科目,那么就应该在品社课时上该上的课。我希望您不要剥夺了我们其中一节品社课,用来教我们数学,好吗?
潘老师,如果我是画家,我会用最美的图画来描绘您,如果我是音乐家,我会用最美的音乐来歌颂您,如果我是相声演员,我会用最动人的话语来赞扬您,如果我只是一名普普通通的学生,我也要以优异的成绩来报答您对我的教育之恩!
祝您
身体健康!
您的学生叶子
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