经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，我们必须从多个角度考虑制定方案，方案是实施某项具体工作的文件，那么应该如何去写一份方案？小编特地为大家精心收集和整理了“阅读推荐：未来的海洋世界”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
四年级想象作文题目：未来海洋
海洋成了一个水底太空，一条条坚硬无比的透明玻璃管道，从陆地一直通到海底。人们沿着玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看见许多奇异的水底动物和植物。玻璃管道一直通向海底宠物园。
这里可没有什么猴子、孔雀一些陆地上的动物，只有海马啦，鲨鱼啦海洋里的动物，你可以观赏，也可以买回去。隔壁是海底植物，植物园里同样是海洋植物，你买回一些回去养着，不过要用海水种着哟。
海底有一所科技开发站，所有的高科技难题在这里迎刃而解。因为海洋里，矿物、宝藏、稀有金属十分丰富，人们利用它们，开发出许多高科技的产品。
这不，又发明一种药水，人擦在身上，不必穿潜水衣，不必通过玻璃管道就能进入水中。拉着自己的鱼儿在海洋中自由地散步，多么悠闲。如果你的宠物是鲨鱼、海豚的话，还可以像骑马一样坐在它们的身上转上几圈。
回到陆地上，也可以让鱼儿在街上像小狗、小猫一样散步。未来的海洋成为了人们居住的好地方，这儿出现了一座座海底城市。美丽的珊瑚搭建的房子看上去更像一件艺术品，成群的鱼儿在你身边游玩，使你觉得自己也成了它们的一员。
是呀，现在的海底世界就如此美丽多彩，未来的海底世界一定会更发达、更绚丽的！呀，现在的海底世界就如此美丽多静静的夜晚，繁星满天，我坐在金色的沙滩上，手托下巴，对着广阔无边的大海不由得浮想联翩。
未来的海洋里出现了一颗颗闪烁着五彩的星星。星星有拳头大小，能发出一道道亮光，生活在这里的人们能把它当作电灯使用，即美观，又节约能源√饽浚海洋成了一个水底太空，一条条坚硬无比的透明玻璃管道，从陆地一直通到海底。
人们沿着玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看见许多奇异的水底动物和植物。玻璃管道一直通向海底宠物园。这里可没有什么猴子、孔雀一些陆地上的动物，只有海马啦，鲨鱼啦海洋里的动物，你可以观赏，也可以买回去。
隔壁是海底植物，植物园里同样是海洋植物，你买回一些回去养着，不过要用海水种着哟√饽浚海底有一所科技开发站，所有的高科技难题在这里迎刃而解。
因为海洋里，矿物、宝藏、稀有金属十分丰富，人们利用它们，开发出许多高科技的产品。这不，又发明一种药水，人擦在身上，不必穿潜水衣，不必通过玻璃管道就能进入水中。拉着自己的鱼儿在海洋中自由地散步，多么悠闲。
如果你的宠物是鲨鱼、海豚的话，还可以像骑马一样坐在它们的身上转上几圈。回到陆地上，也可以让鱼儿在街上像小狗、小猫一样散步。
未来的海洋随着科技的进步和时代的发展，正在被人类所利用和索取。在开发海洋中，人们将更有效地从海洋中取得更多财富。越来越多的国家正在筹划建立或已经建立了海底田园和海底牧场，人们正在从过去单纯的海洋捕捞时代，逐渐过渡到未来的“耕海”时代。在不远的将来，人们在海底田园和海底牧场中，将比在陆地上的农牧场中工作得更出色、更有效，因为同面积的单位产量，海洋养殖的产量要比陆地种植高出100多倍。
人们会在海底挖矿，从而获得更多的石油，天然气，煤，铁，铜，锡，锰，硫等数不胜数的矿藏；还能用海水的运动来发电，给人们带来无穷无尽而又价格低廉的电力；还能通过海洋解决世界上食物匮乏的问题，向海洋索取越来越多的高蛋白食品；还能通过海洋缓解水荒，解决干旱；还能在海底建造城市，开拓人们的生存空间……
我们未来的家大多数都是用巨大的人造贝壳与一些天然的小贝壳做成的，美丽而又端庄，看起来就像是一个巨大的工艺品。人们还能通过长长的海底隧道，在上面悠闲的散步，玩各种各样的游戏。还会提倡小学生在海底潜泳，跟海底生物嬉戏玩耍，和它们作永久的朋友……
未来人们接受了大陆上的教训，不再无限制的开采矿产资源，而对此加以保护。人们再也不会浪费世界上任何一种矿产资源。
未来的海洋是人们的生存地，也是人们的休闲度假地。我们现在要保护海洋，珍惜海洋资源，才能有这么美好的海洋，如果我们糟蹋海洋，它就不会给我们人类一点点资源，所以我们要珍惜海洋资源，它才会乐于做出它的奉献。《未来的海洋》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
今天我们已经处在一个利用海洋的生活了，而在遥远的未来，海洋会是怎么样的呢？
我想，未来的海洋将会改天换地的局面。以前的那些一片寂静只有鱼类的大海中，未来会建起许多高高低低的楼房，每天都会有各式各样的大小船只在城中来回航行。有的海域也建造出了科技发达的水下城市，可以让对海下生物感兴趣的人近距离去观赏各种海洋生物。水下还建起了一个大型的水下动物园，里面展示着水生物的信息，让人们看到了不一样的水生物的日常生活。随着科技的发展，水上也建起了洋流发电站，这样电更足、更快，为人类提供更多的足以支撑人类生活的一切用电需求。更厉害的是，一架架海水淡化器在海上昼夜不停的工作着，它们由一个过滤器和三个管子组成，一个输送淡化的水供人类用，一个用来处理过滤的垃圾，一个用来盐浓度的调节，这样长此以往，海洋的平衡度一直保持好，永远都是最环保的状态。
海洋上越来越繁华，人类和大自然越来越和谐，每一位人类都幸福的生活着，海洋生物品种越来越多，整个生态环境一片和谐！
现在，人们的生存环境越来越紧张，需要寻找更广阔的空间。我认为未来的海洋迟早要被人类征服。
未来海面上，到处都浮着一座座城市，各个建筑之间纵横交错着海上立交桥。海上居民们都有自己的私人潜水艇，可以潜入水下的海底城市。海底城市主要是商店和人们的办公地点，商店里琳琅满目，几乎每家都出售着马师傅瓶装空气。海底建筑物四周都安装着飞速运转的海水过滤器，人们不用再为生活用水而忧虑。
这就是我心目中未来的海洋！
因为未来的世界人口非常多，所以人类要到海底去住。
人们可以在海里用无比坚硬的透明玻璃来盖房子，而且房子里氧气充足，非常有利于身体健康。这些氧气是用物品的包装纸做成的。人们可以把这些纸放到一个滤化箱里，不到半小时，就可以释放出新鲜的氧气啦！
人们不仅可以在房子里面看海底的风景，还不会受到鲨鱼等危险动物的袭击。如果家里没有了吃的，你可以乘坐小型的潜水艇去海岸去买。
我希望这种生活快点实现！
未来的海洋，非常蓝，没有一点被污染的地方。人们利用海水发电，享受到了无穷无尽而又价格低廉的电力，人类还用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，使更多的人喝到了纯天然、不加漂白剂的自来水。人们还会在海底建一座城市，再造一种特殊的药丸，吃一粒，在水里张大你的嘴巴也不会喝到水，更不会淹死了。夏天住在里面非常凉快，你如果没事，在海底游泳时，还会有许多五彩缤纷的鱼围在你身边，你可以在海底训练它们，让他们组成一个图案，如果你有点累，但还想看海底的景色，你就可以坐在鲸鱼背上，放心，鲸鱼不会伤害人的。
我心目中的未来的海洋还有许多变化，为了那一天早日地到来，就让我们携起手来共同努力吧！
【未来的海洋】
戴熙羽
原创：戴熙羽每日蚁文
我小时候就很喜欢海洋，当时仅仅是觉得它非常的漂亮，直到长大后我学了一篇课文，叫做《海洋——21世纪的希望》我才知道，原来海洋有那么多的用处。比如可以通过海洋获得无限的电源，可以在海洋中获得高蛋白食品，可以给航行带来便利……我知道海洋有这么多的用处，更加的喜欢它啦。那么未来的海洋是怎么样的呢？我不禁浮想联翩……
在22世纪，人类把海洋保护的很好，所以海洋还是那么的美丽。那时候你的饭桌上几乎全部都是海洋里的食物，它们都是高蛋白的，非常的营养，所以人们都很健康。
这还不是重点呢。每当你出门时，都会有机器给你穿上了衣服，可是你知道为什么吗？因为你身处海底呢！
22世纪，人类发现了一种矿物，这种矿物脱离浮的。22世纪人口增长，地面已经爆满了。于是人们就像实现21世纪的愿望——在海底造房子。于是工人门穿着潜水服一天天的造起了房子，没想到真的成功了！于是人们就入住了。所以在22里世纪，表面风平浪静的海洋其实里面是繁华的城镇。
我正想的入迷，一阵铃声把我从想象的王国拉了出来。但愿未来的海洋会这样吧！
【未来的海洋】
顾佳晰
原创：顾佳晰每日蚁文
傍晚躺在沙滩上，看着一望无际的海洋，听着浪花扑打岸边礁石的响声，又抬头仰望天空，只见成群结队的海鸥无忧无虑地掠过已被晚霞映红了的天空，我看着这美好的情景，不由自主地想象着未来的海洋是什么样的。
由于人类数量增长的太快，导致陆地已经没有空间来给予更多的人居住，因此，我猜测在不久的将来，会有专门为人类建造的海底城市。这种城市十分美丽，在里面可以与许许多多陆地上没有的动物进行亲密接触，这些动物十分友善，只要不对它们进行攻击，它们就会和你相处的很好，甚至还可以将它们当做宠物来养。
那我们应该住在哪呢？不必担心，只要给予水手机器人一张手绘设计图，它就会在短时间内建造出你最满意的房子。这种房子的外围是用玻璃制作而成，在里面也可以观赏海底的风景。如果人们要外出购买一些生活用品，也可以乘坐海底小火车，这种火车和陆地上的公交车一样，有很多条线路，想去哪都行。
在海底，也不用担心没有氧气而无法生存的问题，在这里，有最新发明的氧气罩，里面还装有一个氧气转化器，这样氧气就会无限循环了，它可以挂在衣服上，只要穿上衣服，把氧气罩拉到脸上，人们就可以像在陆地上一样尽情的呼吸啦！
人们也不用担心食物匮乏，因为海洋中的空间比陆地上的空间大出好多，里面有大片的农田可以提供人们种植蔬菜，而且在海底种植的蔬菜要比在陆地上种植的收获多几十倍。
听了我的介绍，同学们是不是也很期待未来的海洋呢？是不是也很想体验一下海底的生活？
【未来的海洋】
华士誉
原创：华士誉每日蚁文
学了《海洋——21世纪的希望》这篇课文后，我不由得浮想联翩。
我想出了未来海洋的样子，未来的海洋将会是人类的家园，人类的度假胜地，那该有多么奇妙啊！
在未来的海洋里里，人可以无拘无束的生活，不用担心没有氧气，每家每户都装有氧气净化器，那可以使海水变成新鲜的空气，人们可以在海底世界里自由自在地玩耍。早上，一打开门，便能看到湛蓝的海，还可以轻抚可爱的小鱼，也可以捉几只小鱼或海豚当宠物，和他们做朋友，带着它们去散步。在海底世界里，人们可以骑大鱼去想去的地方，只需要将2元人民币投入大鱼的嘴里，说出想去哪，大鱼就会带你去，你只需要坐在它的背上，这样既方便，又可以不污染环境。
“海水淡化装置”可以为我们提供每天需要的淡水。“海底网络超市”是一个网购平台，每家每户都有一个，只要在上面选择你需要的物品，物品就会从陆地上寄过来，货到付款就可以了。通过“四季循环装置”，人们可以感受到春天的春暖花开，夏日的烈日炎炎，秋天的秋高气爽以及冬天的寒气逼人。只要有了这几个神奇的装置，在海底的生活就和陆地的差不多了，人类就可以在海底生活了。
未来的海洋是人类的生存地。我们现在就要保护海洋，珍惜海洋资源，这样未来才会有美丽的海底家园了！
【未来的海洋】
刘明烨
原创：刘明烨每日蚁文
今天我们学了《海洋——21世纪的希望》，学完了这篇课文，不禁让我想象，未来的海洋究竟是什么样的呢？不知不觉中，我被引入了想象的世界……
随着冰川融化，大部分陆地都被海水逐步淹没了。只有少许海拔较高的陆地留了下来，变成了岛屿。陆地渐渐的已经容不下那么多人居住了。科学家们把目光转向了许久未曾开发的海洋……
一次，我带着工具站到大海边。面前是波光粼粼的海面，时不时有少许白鸥略过海面，蘸一下水，泛起一片涟漪。
我站在大海前面，带上氧气头罩，穿上防水服，脚下踩着冲浪板。一跳，进入了水中。
我向下慢慢的滑行，环顾四周，发现了许多海洋生物。我用以前学习的知识，开始辨认起来：“这是皮皮虾，那是象拔蚌……没想到连以前那些表情包都来了。”我又向下看去，看见了海底正中央的城市。城市被一个巨大的透明罩子罩住了，罩子是用来储存和净化空气的。我走进了那个城市，看见面前有着许多人骑再鱼或是海马身上。也有的人坐在自己的小潜水艇里面。
我继续沿着小路向前走，慢慢的，我感觉肚子有些饿了，便走进了一家餐馆。一看菜单，上面有着各种各样的海鲜，吃法也各不相同。饱餐了一顿后，我一看手表，呀，已经这么晚了啊。只得找个宾馆去住一晚。我看着里面的家具，有水做的床，贝壳做的灯，乌贼做的笔……
我的幻想中，未来的海洋是美丽的，是丰富的，是高科技的。
【未来的海洋】
刘悦彤
原创：刘悦彤每日蚁文
大家好，欢迎来到2030年，我是这里的导游刘悦彤。我要带领大家参观2030年的海洋，希望大家玩的愉快。话不多说，让我们开启旅程吧！
来到海边，第一印象就是蓝，各种各样的蓝色印在海水里，使人心旷神怡。近海的蓝是天蓝，水天一色。蓝的透明，能清晰地看到水底——成群的鱼儿游来游去，好不自在；珊瑚静静地立着，妖娆多姿。远海是沁入心脾的深蓝，显得更加神秘莫测，宽广无比。
咦，那是什么？怎么会有一座座灰色的平台矗立在海面上呢？嘻嘻，这就是专门用于抽取海底石油、天然气等矿物质的钻井平台啦！别看海面上什么都没有，可抽取出来的资源可以供全球99%的人民衣食无忧呢。大家跟我一起向大海致敬！
说道资源，还要跟大家谈一下食物这个令2017年的同胞们烦恼的“问题”。2030年的近海有一块磷虾养殖区，是专门为人类养殖并加工磷虾的。那里每年食物的总产量高达全球的50%是人类名副其实的“粮仓”。有了磷虾，更少不了各种藻类、浮游生物。由它们加工出来的食品不仅能填饱肚子，还营养丰富呢。来！来！大家尝一尝嘞！
天色不早了，也是我们“大海一日游”结束的时候了。玩的开心吗？别忘了给我好评哦。还有，记得好好保护21世纪的海洋，不然，未来可就真的成为虚幻了。
【未来的海洋】
任佳和
原创：任佳和每日蚁文
未来的海洋是什么样子的？拥有取不尽的宝物？蕴藏数不清的奥秘？
未来，应该会建造海底田园牧场吧。在海底，会培育大量的藻类，草类，来供应人们的身体的身体需求会绰绰有余。世界海底田园的产量将会从目前的2000万吨跃增到5000万吨。
在不远的将来，人们还将建造“海上城市”。它大多用钢铁做成，中心是一座6层高的大厦。设有室内小花园、电影院，水电全部自己供应。它可以满足海上采油工作人员文化娱乐的需要。这个浮动城市是靠12根高大柱子托起的，把它们收起来，就能够当船行驶。相信，未来人们一定会建造海上城市，以拓展人们的生存空间。
未来的海底房一定与地面上的大不一样，有的是珊瑚做的房子，有的是贝壳堆彻成的房子，还有的住的是礁石建造的房子。
未来的海洋水面风平浪静，水波不惊，在海水中矗立着一座座海洋石油平台，一艘艘海洋石油船的身影也出现在大洋深处。
人们的交通工具也也与陆地上不同，小船几乎是每家必备，就如同陆地的自行车一样，而家庭条件较好一些的，则会有像快艇这样的交通工具。
未来的海洋到底是什么样的？
【未来的海洋】
舒梓轩
原创：舒梓轩每日蚁文
在夜晚，我在窗前仰望着蔚蓝的天空，看着这繁星点点的天空，不禁感叹起来——夜晚真美啊！不知怎么的让我浮想联翩起了大海。
在我的幻想中未来的大海是这样的：望着海洋只见大海一望无际，还看到了几个机器人。低头看着附近的海，只见大海清澈见底，没有半点杂质，还看到几条小鱼欢快的在海里嬉戏。咦？这海里的矿物质还有一些别的东西怎么都往一个地方去？
哦，原来是海里的矿物质和食物都被机器人吸了过去，那么这机器人是干嘛的呢？机器人分成两种——采食机器人和采矿机器人，顾名思义，采食机器人就是在海里采集食物的，采矿机器人就是在海里采集矿物质的。采食机器人往往都是采集海里的微生物、鱼虾及别的东西，稍作加工就可以吃了。采矿机器人是采集矿物质的，往往都是一些人体所需的矿物质，也是要做加工。不过采集的东西也要适量，不然就会生态失衡。采集完的食物往哪去呢？采集完了之后，就会把东西送往专用通道，再传给人类所在的城市。
还有一种东西——潮汐发电站，潮汐发电站是用海水所改变的温度，及海水所带来的压力来发电的，这种电很低廉，不想现在用的电一样，既保护了生态也享受了低廉的价格，还有无穷无尽的电力，真是三全其美啊。
这就是我想象未来的海洋的样子，当然，人们现在也在努力变成那样。
【未来的海洋】
徐佳音
原创：徐佳音每日蚁文
学完？海洋—２１世纪的希望？这篇课文，我坐在课桌前，不禁浮想联翩——未来的海洋会是什么样呢？
蔚蓝的海面水平如镜，在阳光的照耀下闪着银光，微风拂过，泛起一圈圈涟漪。海是那么得蓝，那么得清澈，一眼望去，只见成群的鱼儿自在地游来游去，让人心旷神怡。一座座充满金属质感的平台矗立在海涛之中，一艘艘轮船驶向大海深处。海洋就是个聚宝盆，有取之不竭的能源和高蛋白食品，能为我们人类提供许多资源。
未来，就连在在水中呼吸、参观海洋也不是梦想。我眺望海面，咦？那是什么？一个个透明的、想滑梯一样的通道和一座平台连在了一起，那些通道会通向那？。我乘船上到那座平台，一位工作人员介绍到：“这些是水下通道，全部通向海底。在海里，通道会向四处蔓延，大家可以参观到各种海中的动物、植物，每人只要吃一颗避水丸，就可以在水下呼吸……”
我咽下有股青草味儿的避水丸，进了通道。“呼”，先是一阵风声在耳边，紧接着就是“哗啦啦”的水声，真是神奇，我真的可以在水下呼吸了。通道一点点地变平，等完全变平后我往深处走去。没走一会，我便看到了大片大片的珊瑚，在水中婀娜多姿地起舞；接着又看见了一大群小丑鱼…。
“叮铃铃”，一阵急促的上课铃大响，我揉了揉眼睛，慢慢地清醒过来，原来刚刚只是梦啊？
【未来的海洋】
许翔
原创：许翔每日蚁文
今天早上醒来，发现我的四周怪怪的，不像是我家。我便坐起来一看，果然我不在自己家。
“这是哪里？”我向四周问道。“这是二十三世纪人类生存的地方”一个机器人忽然跳出来说。我往四周一看，“怎么外面是蓝的？难道，我在海里？”“你说的没错，这正是二十三世纪人类的居住地。”
话音刚落，它便拉着我到了海面上。
我往海面上一看，发现在不远处有着一排排的建筑物。“那些建筑物是什么？”机器人答道：“你可别小瞧了那些东西，我们用的能量都来自他们。像那一排就是潮汐发电站，那一排在运作着的就是海水温差发电站……“听着一个个充满科技的词汇，我不禁开始佩服二十三世纪的人们的智慧。
“咦？那个在水底下的东西是什么？“，”那个啊，那是我们用来捕捉食物的机器。你也饿了吧，我带你去参观参观我们的餐厅。“
一边说，我们一边走到了餐厅。一进入餐厅，映入眼帘的便是各类的海洋生物。什么鱼、虾、藻类等等，应有尽有。而且大部分都是刚捕捞上来的。“真的难以想象，二十三世纪人类的餐桌上竟然都是高蛋白食物。”说着，我常了一口“苹果鱼”，没想到，还真的是苹果味的。旁边的机器人仿佛看出了我的心思说：“这是我们培育出的鱼，吃起来会有一股苹果的味道。”我又吃了一口虾，“这咋是生的？”我吃到一半忽然发现不对劲。“这个品种的虾生吃就可以。”机器人在旁边补充道。
“都几点了，还在睡觉？。”我正“品尝”着美食，却被我妈吵醒了。真希望这一切早点实现，但在此之前，我们必须要好好保护海洋，这样我们才能利用他的资源。
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方案是我们对未来事情可能遇到情况的应对之策。根据领导新分配的任务，我们必然要将方案给制定好，方案的制定不是一件容易的事，是否有可以参考的方案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“阅读推荐：中秋节的活动方案(970字)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
一、 活动时间：
20xx年X月10日到12日
二、 活动目的：
盛隆超市在这美好的秋季与您相约，X月12日“花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。
三、 活动主题：
花好月圆人团圆 盛隆送礼喜连连
四、 卖场陈设：
卖场内专设中秋礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列，指定专人负责礼品的促销，策划部负责中秋礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，能吸引顾客的目的。
五、 活动内容：
一重喜
一次性购物满30元，可抽“仲秋礼券”1张，60元2张，单张小票最多限5张;
A. 购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵3元;(此券限活动期间使用)
指定月饼品种有：
B. 购保健品或酒(指定商品)可分别抵1元、2元、3元使用。(此券限活动期间使用); 已买断的酒为使用品牌。
中 秋 礼 券
A 类保健品或酒 此券可抵1元
B 类保健品或酒 此券可抵2元
C 类保健品或酒 此券可抵3元
二重喜
如果您中秋礼券右下角的文字能拼起“盛隆团圆奖” 、“盛隆喜庆奖” 、“团圆奖” 、“喜庆奖”，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下：
A.团圆奖 集齐“团、圆、奖” 3个字 奖价值200元的奖品(礼券、现金)
B.喜庆奖 集齐“喜、庆、奖” 3个字 奖价值100元的礼品(礼券、现金)
C.盛隆奖 集齐“盛、隆、奖” 3个字 奖价值12元的礼品(礼券、现金)
D.欢乐奖 集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆” 7个字任意一个
奖价值3元月饼小礼包一份(X月28前)
奖价值1元的盛隆购物券一张(X月28后)
奖项预设置：A共100个 ;b共1000个;c共10000个;
六、 商场布置：
总店：关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画(一中秋节的活动内容为主)、陈列区的布置。
连锁店：中秋节条幅、吊旗。
七、 费用预算：
条幅：10米*6元/条*26条=1500元
中秋礼券：0.1元/张*10万=1万元
吊旗：2.5元/张*1000张=2500元
DM快讯：待定;广告费用：报纸、电视，待定
八、 注意
1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷;
2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。
3、吊旗、DM快讯策划部负责拍照、设计排版，联系印刷。配送中心和门店组织商品。
4、连锁店负责各门店的条幅。
5、在超市入口处专门设立奖品兑换专柜。
6、各店的中秋礼券由超市专人负责管理、登记，下班收回保管好。
中秋前夕，因为经常参加学校对综合实践活动课程的实施与研究，我突然敏感地发现“中秋节”是一个非常好的活动主题，既可以让学生了解我们祖国的传统文化，又可以陶冶学生的生活情趣。因为每逢中秋，九州大地，合家团圆，一边吃着美味的月饼一边赏月，是人间最幸福的时刻之一！恐怕就是月宫里的嫦娥，也会羡慕不已。于是我和所执教的三年三班的学生交流了这个想法，孩子们竟然也对“中秋节”这个话题产生了浓厚的兴趣。
在做过一番动员之后，我兴奋地和孩子们一起谈论着分组的问题。在学生自主成立了“中秋节的来历与风俗”“中秋节的传说”“中秋节的诗词歌赋”三个小组之后，一个男同学站起来问：“老师，月球上的环形山是怎么回事？”我当时一愣，因为我根本就没有想到孩子们会提出这样的问题。可他的话题竟激发了大家的想象，又有孩子举手问：“老师，人如果到月球上是飘着的吗？”“老师，听说赏月的时候可以隐隐约约地看到月亮上有黑影，真的吗？”面对这些始料未及的问题，我灵机一动，说：“好，这些问题很有价值，有谁对这些问题感兴趣？”有几个男同学举起了手。“那好吧，你们就成立一个探月小组吧，去了解你们感兴趣的关于月球的科学知识。”
经过了几天的实践与收集材料，汇报课上，学生们不仅了解到了中秋节的来历和风俗，还通过读书、上网等方式找到了《嫦娥奔月》《后羿射日》《玉兔捣药》《吴刚砍树》等神话故事，其中一个学生还拿来了《嫦娥奔月》的连环画，真是生动活泼、趣味横生。令我大开眼界的是一个孩子给大家讲述了玉兔为什么捣药——原来是嫦娥的身体很虚弱，经常生病，所以玉兔就为她捣药治病，多么善解人意、聪明可爱的一只小兔子啊，而这是我以前也不知道的，别看只是三年级的孩子，他们的能力与智慧真是了不得！当然，我也不忘去关注“探月组”的活动，因为我早已在上节课后去查找了关于月球的资料，知道由于月球表面的高低不平，所以产生了环形山和黑斑的现象。孩子们则拿来了《十万个为什么》《科学画报》等书籍，还有从网上下载了月球的图片，他们在汇报时还因为查找的数据不同而争执起来，我觉得他们很可爱，真是一群勤于思考、认真钻研的好孩子，在他们当中，也许就有未来的科学家！
经过了这次实践活动，我常常思考成立“探月组”，了解关于月球的科学知识，似乎与中秋节这个话题走得太远了。其实我的初衷是想让孩子们受到古代传说的熏陶，因为三年级的孩子想象力十分丰富，正是读童话、读故事的阶段，而那些古老的传说会为孩子们的童年增添一抹神奇的色彩，使他们心驰神往。但今天，尤其是嫦娥号探月卫星发射成功后的今天，我坚信，我的做法是对的。因为我们新课程中明确提出“学生是学习的主体”，孩子们的思维与想象力是广阔的，而他们对科学的浓厚兴趣更应该得到保护。试想如果人类没有对月球的浓厚兴趣，没有对太空的无限遐想，又怎能有今日的嫦娥飞天，又怎能有中国航天事业的飞速发展，又怎能有社会的进步呢？我们要尊重学生的学习兴趣，千万不要把学生当成“鸭子”，把他们“赶鸭子”似的赶到教室里，然后“填鸭子”，一股脑硬把老师的知识塞给他们，期末是“烤鸭子”，学生被“烤”得直冒油，回家还得“笤帚疙瘩炖肉”。最后教出来，学生个个都是“板儿鸭”了，变成了一模一样的工厂里生产出来的产品了。我们要培养的是具有创造精神和实践能力的创新性人才，我们必须要尊重学生的主体地位，为学生的发展创造自由的空间，培养学生的创新精神和想象力，相信我们的学生将来也会成为爱迪生、成为牛顿、成为爱因斯坦。“给我一个支点，我能撬动整个地球。”给孩子一个创造的舞台，他们将演绎最精彩的人生！
另外， 作为一名教师，还应该多学习一些科学方面的知识，因为现代社会科技发展迅猛，教师只有适应时代的发展，适应社会的发展，适应学生的发展，才能不断丰富自己，更好地为学生服务，为家长服务，成为一名优秀的教师。
还有，中国一些传统的节日也可以作为综合实践活动的主题，如端午节、元宵节、清明节、春节，等等，这些都是我们传统文化的重要组成部分，是前人留给我们的宝贵遗产。甚至于像“九·一八”“五·四”这样的日子也可以展开丰富的实践活动，因为“忘记过去就意味着背叛！”在缅怀先辈、反思历史的过程中，我们可以找到前进的方向，找到前进的动力！
在综合实践活动中，学生成了舞台的主角，他们动手、动口、动脑，学得轻松，学得快乐，充满了自信，充满了阳光，而我则常常被他们感动，为他们喝彩，看到“青出于蓝而胜于蓝”是我们为人师者的幸福与骄傲，但我们也必须奋起直追，因为现在的孩子是越来越不好教了，他们知道得太多，个性太强，这就需要我们不断地学习新的知识，不停地研究儿童心理，掌握最佳的教育方法。相信在我们的正确指导下，在我们的悉心呵护下，这些孩子一定会健康成长，将来一定会成为祖国的希望，民族的栋梁！
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，结合“三有三讲”主题教育活动，我校德育处、少先队大队部决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。
二、活动时间
20xx年9月3日——9月14日
三、活动安排
第一阶段：佳节读月——主题阅读
1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。
2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
第二阶段：佳节忆月——交流展示
1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中。
2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在墙上。
第三阶段：佳节赏月——实践活动
1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
2.开展“感恩体验”活动，中秋节期间，自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈，一起吃月饼、赏明月，要充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。
3.结合环保教育，学校开展“月饼盒回收活动”。学生将家里的月饼盒在中秋节后(9月9日)上学时带到学校。
第四阶段：佳节思月——交流汇报
1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
2.一至三年级各班上交绘画2幅;四至六年级各班上交征文2篇(上传到FTP少先队文件夹)。9月17日前上交少先队大队部，届时将进行评奖并展出。
为弘扬中华民族尊老爱老的优良传统，切实展现情系孤寡奉献爱心的精神，充分发挥社会各界与志愿者在关怀“孤寡老人、低保户”中的重要作用，积极构建温馨、和谐社区。乐天泉社区借中秋佳节来临之际，举办以“月圆中秋，情定情暖”为主题的系列庆中秋活动。
活动主题：
月圆中秋，情定情暖
活动时间：
活动安排：
一、9月xx日开始，利用辖区单位LED显示屏打出“月圆中秋，情定情暖”宣传标语，营造中秋节日氛围；
二、9月xx日——9月xx日借此佳节来临之际，走访慰问辖区单位。积极与辖区单位沟通交流，动员辖区单位伸出友谊之手，给“孤寡老人、低保户”送上一份关心、一份爱意。
三、9月xx日——9月xx日与志愿者一起走访慰问孤寡老人，为他们送上一份关心、帮他们打扫卫生、陪他们拉家常。
四、9月xx日与辖区共建单位走访慰问社区“孤寡老人、低保户”，为他们送上月饼，带去节日的问候。
五、9月xx日与社区生活困难、子女不在身边的老党员们共聚一堂，给他们送上一份关心、一份爱意，与他们共同欢度一个喜庆、愉快、和谐的中秋佳节。献出友爱之心，在佳节到来之际给他们一个温暖的“家”。
一、活动背景
新学校，新同学，来自五湖四海的20xx级xx班的同学构成了一个新的集体。中秋在即，为了消解部分同学的思乡之情，也为了增进大家相互了解，挺高班级凝聚力，同时在中秋佳节让大家感受xx学院这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围，20xx级xx班特意为大家创造了一个交流沟通，展示才艺能力的活动，即中秋联谊活动。
二、活动目的
增进20xx级同学间的了解，培养大家合作团队精神与班级凝聚力。
三、活动时间
中秋节。
四、活动地点
xx广场。
五、活动对象
20xx级xx学院学生。
六、活动准备
（一）人员准备：班委提前统计参加活动的同学人数。
（二）物品准备：糖果、零食、荧光棒、孔明灯、游戏道具等必需品。
七、活动流程
（一）主持人拉开活动序幕并引入第一个环节——方言猜解环节介绍：在此环节中主持人耳语随意向主动上台的同学说一句话，该同学用方言大声复述出来，台下的同学可以起来猜测说的内容。猜对的给予奖品奖励。随后讲方言的同学及同省份的同学们一起上台介绍自己与自己的家乡。尽量把每个省份都介绍到，不要重复。
（二）组织大家围坐在一起进行第二个环节——击鼓传花才艺表演
环节介绍：此环节中大家可以在敲击中轮流传递荧光棒，待敲击声结束后荧光棒在谁手中，谁就要接受考验。首先这位被选同学需要起来告诉大家身边排座两位同学的名字，随后为大家表演节目（节目类型自定）。表演节目的同学将会得到奖品的奖励。这个环节依据时间来决定传递的轮数。
（三）进行第三个环节——谁是卧底
环节介绍：
游戏人数：最好x个游戏者，x个卧底。（玩家由主持人随机说学号来定）。
游戏规则：在场x个人中x个人拿到相同的一个词语，剩下的x个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，x人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定（就是保留），进行两人PK。
若有卧底撑到剩下最后两个人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。大部队获胜者有奖品奖励，如果卧底获胜就奖励孔明灯。
（四）最后环节——总结
大家一起唱一首歌曲。最后由x老师总结活动，然后有意愿的同学可以参加集体放飞孔明灯活动（活动注意安全）。
在社会不断发展的现在，我们有时需要撰写一些方案范文递交给上级，方案范文以一种特殊的优势展现出来，什么样的方案比较高质量？请您阅读小编辑为您编辑整理的《推荐参考：科技改变世界的事例精选五篇》，供您参考，希望能够帮助到大家。
今天我们上了一节期盼已久的科技课，我明白了科技的重要。
现在的很多发明都与科技创新有联系，老师给我们看了几项发明，其中我最难忘的还是那个无害的除虫肥。这项发明，是由于发明人无意中看到中国的农作物销往外国后，要么被退回，要么被销毁，这是因为农作物上有残留的农药。发明人就想，如果有一种农药既可以杀虫又不会危害人体健康就好了。有一次她折下了他家的植物枝干，从里面流出了白色汁水，她用汁水点了点小虫，没想到小虫死了。他非常吃惊，于是，他把各种有毒性的植物汁水和肥料掺在一起，就制作出了新型的农药。这种农药不但杀虫无害，而且还可以当做肥料呢。
科技，改变世界。正是因为有了科技的力量，我们的生活质量才会变好，正是有了科技的力量才会诞生那么多的发明，正是有了科技的力量，我们才能步入现在这个小康社会。
科技改变世界，我们的生活会越来越好！
科学？科学意味着什么？科学技术又改变了什么？科学技术，它推动了人类生活和社会的进步与发展，更是给更多的人类一个全新的世界观，开创了科技智慧时代的新纪元。使落后不先进的时代大转型。成为了一个鲜活，明亮，光明，进步的世界，使人累的困扰解除，使更多的奇迹成为现实！
就好比举个例子，飞天，古代的人将飞天看成是一个传说是未知，对飞天几千年都有着无限的向往与憧憬，从来没有人为自己也能飞天，可是，是科技，是科学技术，是人类几十年的梦想得以实现，使遥不可及的外太空与人们紧紧相连，人们以前只能想象嫦娥飞天，可未来的今天，在1961年的4月12日，苏联航空员加加林走向外太空，环绕地球4000千米，使人们觉得永远不可能实现的传说变为现实，他的一小步，是人类科学发展和未来跨上了一大步。使传奇铸就，使人类心中智慧之火重燃！
飞天成功固然使人类科技发展迈上了一大步，可是人类却更想拥有能够保障生命和抗击病魔的药物，就这样，被冠为世界三大发明之一的青霉素横空出世，使传染病人源大大减少，使细菌被“赶尽杀绝”，使无数饱受传染病痛苦折磨的人得以重燃生命之光。这也是归功于科学发明，英国细菌学家弗莱明经过不断夜以继日繁琐的实验，终于找到了神奇的现象，与更多的科学家一起研究青霉素的不足，从而诞生了世界上流传最广，应用最多，疗效最好的世界第一抗生素。假如不是人类聪明的头脑来发明一个又一个关乎人类生活的物品，造福人类，这个世界怎么会像现在这样富有生机！
人类的生活与科学息息相关，而科学也能造福人类，可是不是任何的科学实验都是一帆风顺，畅通无阻，不是都能快速的普及和广泛的使用，也蕴含着科学实验不为人知的辛酸和艰辛，那种痛苦也是难以言喻的。
比如着名的放射性物体“镭”，大家都知道，也知道是居里夫人发明的，可是大家不知道他着名的背后也有着无尽的艰辛，他在一个简陋的实验室里日以继日的做着实验，由于科学化学物里有许多危害人体的物质，所以在某一天的实验中，她的丈夫离他而去，他特别伤心，痛不欲生，可她为了她的实验，他依然坚持下去，为了科学事业，他的身体状况日趋下降，他经历了无数次的失败与挫折的磨练，也曾想放弃，可为了科学，可为了科学。他依旧坚持不懈，在某一天，他看见了一个闪光在昏暗的房子里在微微闪烁。是镭，是镭，她终于成功了！她使世界看到了一个科学奇迹！看到了科学的神奇与伟大！人类智慧的魅力！使科学成为一个人类生活崭新的风向标！
还有就是着名的“发明大王”爱迪生。他一生发明了无数发明，造福了世界，当然，他的每项发明都遭受过失败，可他为了科学，一直坚持，最为人知的便是他发明的电灯。以前人们只能用蜡烛照明，可是因为电灯的传播，是我们看到了万家灯火，明亮闪烁。可他却是经历了999次的沉痛失败的打击下，用科学的力量，强撑着，发明了这项造福人类，震惊世界的成就，说他是在发明，还不如说是攀登一座世界巅峰，是什么力量支撑着他？是科学的魔力，这真是一个奇迹，一个人类科学史上的奇迹！
科学推动社会，科学是人类的社会充满生机和智能化，科学，改变世界！
美国航天局在火星项目上投入了大量的人力物力，在研究一步步进展的过程中也饱受外界争议。赞比亚的玛丽修女就曾写信质问美国航天专家恩斯特博士为什么要把大量的金钱花在这种不切实际的研究上而不是去挽救处在死亡边缘的孩子们，恩斯特博士告诉他，曾有一名伯爵花费大量的金钱帮助一名陌生人进行他对镜片的研究，人们抱有同样的质疑，但最终这个人发明了显微镜，解决了一系列由细菌感染引起的疾病，拯救了许多人的生命。
虽然这个人的研究在当时看起来对于被疾病折磨的人们毫无帮助，但是当显微镜问世的那一刻，一切质疑与非议都泯灭在他的巨大贡献中。表面上侧重理论的科技看起来对于实际生活毫无帮助，但是实际上文明就是在科技上发展出来的，如果说人文是一颗茂盛的大树，那么科技就是他坚实的根基。如若没有科技作为文明的支撑，那么失去根基的文明该有多么脆弱。因此，人文的发展必须与科技相伴，这样才能最有效地改善生活。
瓦特的蒸汽机揭开了一个时代的帷幕；爱迪生的电灯点亮了全世界的黑暗；贝尔的电话打破了空间的隔阂。这些发明都是我们现实生活中不可或缺的，可是却很少有人知道，最开始瓦特的蒸汽机带动火车时速度甚至赶不上步行，贝尔的电话只能沟通一个街区的距离，他们的发明在刚开始都没有被看重，但随着社会的发展，这些发明逐渐被需要、被改良、被应用，每一件都发挥了重大的作用，每一件都改变了世界。他们带来的效益远远超过对于他们的投资，从而使生活得到了更大的改善，火车使偏远地区的病患能更快的接受治疗，用电灯远比为穷苦的孩子运送蜡烛要省时省力。这一切都表明，改善生活离不开科技。
科技的巨大潜力是显而易见的，然而也有不少脱离科学理论，盲目追求不合理事物的例子。像是欧洲的炼金术与中国的炼丹术，一个追求的是点石成金，一个追求的是长生不老。用今天的理论看来，这两者都是不可能实现的。然而秦皇对长生不老追求一生，临死前还寄希望于长生不老丹，换来的却是长眠于地下与大秦帝国的灭亡。秦皇妄图拥有千秋霸业，被欲望冲昏头脑，妄图打破生死常理，最终不但没有实现，还因炼丹耽误国事。秦帝国的建立离不开科技，也就是说，科技诞生出人文。然而炼金术与炼丹术不顾根基，用主观臆测来指示客观发展，最终导致文明毁于不切实际的追求中。所以说，人文的建立与发展离不开科技。
人文与生活都与科技不可分割，反过来，两者对于科技也有重要的反作用。人类在称霸海洋与陆地之后，将目光投向了天空，人们渴望能够与鸟儿并肩飞翔，能够冲破天际，一览银河的璀璨景象。社会发展的需要与人们的幻想引起了内心的渴望，使人们有了不断开拓创新的勇气与毅力。终于莱特兄弟发明了飞机，圆了人类几千年来的梦，火箭，太空飞船相继出现，遨游太空，甚至登上月球都不再止步于幻想。人类文明延伸到了更远的地方，日常生活得到了更大的便捷。科技一步步地在影响着人们的生活与文化，默默的推动着整个社会的发展，而人文与生活也在推动科技的发展。
科技、人文、生活，三者相辅相成，相互促进。如果说人文是发展的骨骼，生活就是骨骼上的肌肉，那么科技便是贯通全身的血液，为身体提供新鲜的元素，为机体提供蓬勃的动力。我们的生活离不开科技，让我们用科技创造一个更加美好的未来！
人类的生存方式，和20万年前或10万年前，已有了很大的改变，这些改变和我国几千年来的科技发展是脱不了关系的，是科技带给了我们新的生活方式。
几千年来，科学造福了一代又一代人，人类用科学探索新的知识，学习新的方法，科学家用科学技术发明了无数电器，那些电器的出现使我们的生活比以前更丰富多彩了；生物学家用科技探索生物界的秘密，使我们更了解生物的生有秘密；天文学家用科学技术了解宇宙神奇的奥秘，使我们知道了外星球的存在。
纵观古今中外，哪一个朝代不是重视科技的发展？回首过去，四大发明、天文地理为之惊叹。贝尔德用科学技术发明了电视，爱迪生用科学技术发明了电灯，贝尔用科学技术发明了电话科学技术带给我们太多益处了！为此，我也要发明一件科技作品改变生活。
未来的房子，是一种高科技房子。它作用功能繁多，食住行全有，又价格实惠。你想知道它的功能吗？请听我细细道来。
未来的房子能抵御一切自然灾害。不论你是地震、龙卷风还是沙尘暴等。未来的房子都能吸收你，把你变成对人类有用的资源。
未来的房子还有旅游功能。假如你想去巴黎，只要用世界之语说出巴黎这个地方，未来的房子就会以每秒几万公里的速度飞向巴黎。那有人就要问了，如果我想自己操作可不可以？没问题，只要在后面加一句自动驾驶就OK了。有人会问你不是说食住行全都有吗？现在只有住行，食哪去了？不要着急，未来的房子煮饭根本不用你自己动手，你只需说出你要吃什么来，要口味重还是淡。未来的房子都会根据营养菜谱，在三分种内为你制作健康美味的饮食。
光有享受服务是不行的，未来的房子还有防盗的功能。一旦有陌生人进入，未来的房子就会把影像交给房子的主人辨认。如果主人确定是陌生人，房子就会进入警戒模式，观察他的动向。如果发现他有犯罪行为，房子会在第一时间内报警并且封锁小偷逃跑的路线，等警察叔叔将他绳之于法。
科技创造未来！正如这句话说的一样一个国家的科技是否发达，意味着这个国家的世界地位。我认为科技一直伴随着我们成长，正逐渐的成为了我们生活中必不可少的东西。我们是祖国的花朵，是祖国培养的下一代接班人。我们要好好学习，天天向上，将来为祖国的科技事业做出贡献。
英国哲学家波普尔曾将说过：科学进步是一种悲喜交集的福音。这是一个富有哲理性的比喻。回顾人类社会的发展史，我们可以清楚的看到：我们之所以能够在一个世纪里创造的总和还多的财富，就是因为我们的科学研究每每传来佳音。没有科学技术的进步，我们就摆脱不了农业社会的贫穷与落后；没有科学技术的进步，就没有我们一次又一次的工业革命；没有科学技术的进步，也就没有我们当今的电子时代和五光十色的舒适生活。然而，食物的发展都有它的两面性，这就是所谓的祸兮，福之福兮，祸之所伏。
科技发展是强国之路，科技发展正是中华民族进步的第一动力。没有科学，我们哪来今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃新一代的杂交二号？没有科技的进步，我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？
我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦专研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至是自己的
有人说是社会改变了我们的生活；有人说是时代改变了我们的生活，可是我要说，是科技改变了我们的生活，是科学技术的巨大力量，改变了我们的一切，改变了全世界！
随着科技的进步，世界的面貌都发生了变化呢！奶奶说：“人的寿命变长了！”在科技还不发达的年代，饥饿和疾病一直是威胁着人类的大敌，多少人被疾病和饥饿无情地夺去了宝贵的生命，在我们建立新中国以前，我国人口的平均寿命只有45岁，怪不得奶奶以前常念叨：“人生七十古来稀”而现在奶奶有些什么头疼脑热的，到医院买点药打点针就好了。奶奶整天乐呵呵地自夸身体好，还说什么“人活百岁不稀奇！”姑父也说：“现在的劳动也变得容易多了！”像爷爷那时候，总是面朝黄土背朝天，靠艰辛的体力劳动，靠捉摸不定的老天爷吃饭，现在，在采用高新技术的农业园区里耕地、播种、收割等程序都可以用计算机来管理，用农业机械完成。
要我说呢，我觉得科学技术的进步把世界变小了！想唐僧到印度取经，一路上跋山涉水、风餐露宿、历尽艰辛，整整走了好几年才到达目的地，现在快速安全的汽车、轮船、飞机等交通工具把我们足迹印在了地球上几乎所有的地方。
近几年来，我们看到了我们伟大的祖国在科技事业的迅猛发展，这让我为我是个中国人而感到无比自豪，记得很久以前，手机的用途只有一个，那就是打电话，可是前几年，手机有了很大的改变，不仅外观漂亮多了，而且用途也多了，可以用手机拍照、开会、上网发短信信息等等一系列的事情，这让我们的生活更为方便，也让我更加领会到了科技的力量，不过，我只是初出茅庐的学生，对“科技”二字的内容还知之有限，我无法用一些很深奥的理论来阐述科技的神奇，也无法对各位走上工作岗位的长辈们承诺我所能实现的科技蓝图。但我愿意用一个学生的角度来畅想科技与未来。
回头看看我们祖国的过去，从曾经一个刚刚起步的改革开放的国家到现在的拥有领先的科技水平的大国，我们的祖国经历了多少的风风雨雨，多少的困难与与坎坷，但是我们的祖国还是挺过来了，因为我们的祖国坚信科技不仅改变命运，还可以改变未来！对于我们这一代人，科普知识是我们关注的焦点，爱因斯坦，霍金，比尔？盖茨是我们心目中的明星，计算机科学，现代物理和化学动态更是无时不牵动着我们。可是，仅仅只是遥望他们，崇拜他们是远远不够的，我们应该从实际出发，从提出“为什么会有电？飞机是怎样造成的？”出发，弄清科技的本质，学好科学知识，让科学使我们更加清楚地了解世界，用科学科技把我们的世界装扮得更加美丽！
科技，它因我们的生活而出现，然后它以我们对于未来的希冀为蓝图，以逻辑严密的理性思维为画笔，抹出了一出出、一幕幕极致美丽，给了我们的生活一种别样的不可思议一种瑰丽的斑斓神奇。是科技，让我们的生活更精彩！
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晚上，我一个人独自在家，突然听见几下敲门声。
我来到门前，打开门一看，是一个高高瘦瘦的人。我问她："你是谁？"她说："我是十年后的你。"
我一听，她是十年后的自己，立刻惊呆了，我又问她："你来干什么？""我是来告诉你，从今天开始，你要好好学习。"
我又问："为什么呢？""因为，你不好好学习的话，未来可是一个生活贫穷的人。"我又问："那你是怎么来的？""我……我……。"她一时说不出话来，好像有什么不可告人的秘密吗？
犹豫片刻，她才说："这个事情本来是不可以告诉你的。如果告诉你，你的未来是会发生变化的，要是被别人听见，可能会发生不可思议的灾难。"我说："那可以来我的房间说呀！""不可以，这个消息无论什么时候都会走露的。"
她说完后，我呆了一会儿。我在想，如果一会儿她走的话把我也带上，我就不用再在这里上学了。
过了一会儿，天上乌云密布。我看见天上有一个东西在发光。仔细一看，是一个圆圆的东西，四周还有五颜六色的灯。圆圆的东西上还有一个半圆形的东西。突然一束光下来了。我看见我另一个自己被那束光吸走了，临走时，她还和我说再见。
虽然，我和她在一起的时光很短，但是我也很开心。我一定会好好学习，完成她的愿望，让十年后的自己活出光彩。
我曾多次幻想未来的我是什么样子的，是医生？是公司职员？是老师？无数次的对自己说，要是我已经大学毕业进入工作岗位了那该多好。我也曾幻想着看见未来的我，和未来的我对话。
夜色朦胧，皎洁的月光洒进了我的房间，睡梦中，好像有人在拍着我头，我迷迷糊糊地睁开眼睛，看到一个跟自己长得一模一样的人，我又揉揉我的眼睛，睁大了仔细一看，真的跟我一模一样，我楞了几秒，问：“你是？”她笑了笑，说道：“我？我不就是你咯。你不会连你自己都不认识了吧？”我自言自语道：“我？不会吧？有鬼？”她有点气愤的说：“什么鬼，我是未来的你！”“未来的我。”我小声嘟哝道。
“既然你是未来的我，那我问你，我考取了什么大学？什么专业？又做了什么职业？……”我抛出了一连串的问题给她。可是她却只给了我两个字：“秘密。”“你…。怎么能这样呢？”我无奈得看着她。“可是我很想知道，你就告诉我把。”我用哀求的眼神直勾勾的看着她。她依旧很淡定的说：“你知道了以后呢？”“当然是要……”一时间我却无言以对。“看吧，你自己都不知道，你知道了以后有什么用呢？”她语重心长得跟我说，“其实，你不需要知道我现在的情况，因为你会经历以后的一切，那会是充满挑战的，如果我就这样跟你说了，你以后的生活会没有乐趣，你会就此而变得颓废也说不定。”可是，我还是不想罢休，接着说：“那你告诉我之后，我就当没听过，还是会好好读书的，行不行？”“你觉得你真的能做到么，人的心理总是会不一样了，因为你知道了你以后的生活，当你想偷懒时就成了你安慰自己的借口，当你想认真学习时成了你的绊脚石，它会成为你心里的疙瘩，很难当它没有发生过。”她用真挚的眼神看着我。
我靠在床头，思忖着她的话，心里又冒出一个念头，我轻声地对她说：“那我有么有潜力？我有没有这个可能有好的成就？”我望着她，等待着她的答复。“其实，潜力每个人都有，这就要看你自己的努力，好的成就不是靠吹出来的，用嘴巴吹谁都会，重要的是看谁会用手做。信心是靠自己激发出来的，只要你对自己有足够的把握和自信，那么不要去管别人的看法，相信自己，你就是有潜力的，你的硕大成果就在不远处向你挥手。”她再一次地教育了我一遍。正当我思索着她的话，再抬头，她已经不见了。
“叮铃铃……”伴随着闹钟声响，早晨的第一缕阳光照进我的房间，我这才睁开了眼睛，看着眼前的一切，原来我昨天做了一个很美的梦，难道这就是所谓的日有所思，夜有所梦吗？
和未来的我对话，既神奇又觉得是那么的真实，我觉得我对我的未来充满了信心，我的未来由我来主导。
你的身体里，同时存在好几个你。活跃的，内向的，沉默的，虚伪的，孤独的……哪个才是真正的你？蛰伏黑夜，蜷缩墙角。你不愿面对的，是哪个你？
静如处子，动若疯兔;不苟言笑又笑里藏刀，一个人独行的世界，还好吗？十四年了，最初的你是什么样的？十四年的成长，十四年的迷途。静守黑夜，等待黎明。我终于看到了那抹破晓的光，我想挽留住那抹转瞬即逝的美好，但我却亲手将它埋葬。
你总说没关系，却从没关心失去多少。你总说万千星辰大海，是你永远触摸不到的距离，可你从没用你的双手去丈量，它可以离你很近，可以离你很远。
指尖轻起跳跃，一念天堂，一念地狱。一面黑暗，一面光明。你总是奔跑啊奔跑，总是害怕被拖进无尽的深渊，又害怕被万丈光芒掩埋，所以开始小心翼翼，害怕把自己丢失，就给你自己的世界拷上了一道枷锁，囚禁了你的自由。
然后，千人千面，你就像一个戴上面具的小丑唱唱跳跳，嘻嘻哈哈。但你的人生就像黑夜般孤寂。
你曾无数次问过你自己，我是谁？我的远方在哪？我的灵魂又该归往何方？
以自己为友。
—题记
服从了世俗，我们终日为生活而奔波，早出晚归，到头来我们却一无所有。如此的荒废时日，仅仅只是为了获取那微薄的劳资。与其说这是在打拼奋斗，倒不如指明这只是为了苟且地活着，沉默地死去。
可许多人仍旧执迷不悟，他们一次次选择了逃避与堕落，畏于现实，不思进取，无数的人得非所愿。我想，人性的怯懦也恰巧在此处体现得淋漓尽致。
此刻，来一次思想与内心的约会，让灵魂的执著与梦想交错，让我们—和自己对话。
也许每个人都是双向的。自信后面躲藏着卑微，快活的背后隐匿着孤独，这大概是人性的独特之处吧，会伪装一切的怯懦，但，我们实在无需如此，活出我们最真实的一面，让人与人能更坦诚地交流。生命的意义也不过如此。
也许每个人都是矛盾的。当我们意识到一切愿望与现实差距，许多人会踌躇不前，昔日充足的动力已不复存在，又有一部分人，他们会毅然决然地放弃。当外界因素变更，更多的人会选择退缩，任凭曾经有多么斗志蓬勃，但或许又因为某个细小的情节继续坚持了下去。历经了一次次的变更后，我们不得不承认，从某些方面而言，人是一个矛盾体，可无论怎样矛盾，勇敢与坚持才是成功者的一贯作风。
也许每个人都是无知的。数以千计的人盲目地追求着所谓崇高，却不断地孤立了自己的主张。可能他们不会思想，也可能他们的思想已沦为了世俗的囚奴。因为无知，人们爱上了喧躁；因为无知，人们湮没了理想；因为无知，人们埋葬了未知。愚昧，荒诞，可笑，这就是如今世人所选择的生活与追求的形容词，但有时对与错，是与非，都无绝对。
和自己对话，无需过分冗长，以自己为友，笃定，悔恨，改正，我想，这样才是有意义的。
有一天我拖着我那疲惫不堪的身躯准备回家，路过了一条每天必须经过的巷子，嗯？今天巷子里有一道莫名的光，它吸引着我，尽管我再那么的疲惫再那么的想回家，看见那道光我竟然还是选择走了过去。嗯！是一家店。“未来”？好奇怪的店名，我好奇的走了进去，很奇特的店一进去竟然会看不见任何一点光，眼前一片黑暗，我大声叫着：“嘿，有人吗？”没有人回应我，我摸着黑走了一段路，“嗯？有门”我打开了那到门眼前的景象吓了我一跳！门开后出现的是一条路，路的两旁出现的是我从出生到现在经历过的事和一些我跟本没有照过的照片。
我从我刚出生的时候一路走着从出生走到我现在的年龄，一路走看见这些过往的经历我又哭又笑。本好奇为什么会这样，到这里也就忘了会这么想。到了终点这是我现在的年龄，前方又是一片黑暗……正当我在想要不要走过去的时候，一个声音出现了：“你好，这里是未来，刚刚你走过了你的曾经到现在，接下来是你的未来，你不会看到你未来经历了什么但你可以和未来的你对话说你想说的，这也许有点出乎意料，如果不能接受你现在可以选择往回走，打开刚才你来时的门你就直接回到那条巷子然后你就可以回家了。接下来做出你的选择吧是走还是留在这里和未来的自己对话”我安静的听完了这些莫名其妙的话。心里一阵嘲笑“呵，怎么可能！和未来的自己对话？这真傻”想完我扭头就往回走，一路走一路嘲笑刚才的话，越走不知怎么我的思绪越乱好像真的想去与未来的自己对话，哪怕他真的是骗人的可还是想试一试，走了一半我停住了我的脚步。不知道怎么想的我暗暗握紧了双拳再一次回头猛得回到黑暗之前“嘿，我想好了，我想和未来的我对话！嘿，你听见了吗？我要对话！”我大声的叫着说出了这些话，心跳加速，有一种紧张又忐忑的心情。
“你好”黑暗中传出的话扰乱了我的思绪，我望着那无尽的黑暗说“嘿，你是未来的我吗”“是！”黑暗中再次传来话语，我半信半疑，我在猜想是不是假的呀？万一是工作人员假扮的未来的我嘞？就在这时黑暗里又传来话语“我不是假扮的工作人员，我真的是未来的你。”我惊讶了对着黑暗说了一句“为什么你会知道我在想什么？”未来的我说“我就是你呀！你想什么我肯定知道呀！”由此我彻底相信了这真的是未来的我自己。
我：“你，你好，在未来的我，你，你过得还好吗？”我有些紧张，说话都在颤抖
未来的我:“嗯，很好，我很好，爸妈很好，大家都很好”像是真的看穿了我的心思她把我所有想问谁好的问题全部回答了，一时间我有些尴尬不知道再去聊些什么
未来的我:“你就只是问问谁好而已吗？”
我:“没有，只是太过于惊讶，有些不知所措，不知道我想问些什么或者说和你聊些什么”我边说边走到墙边靠着坐了下来，我清楚的感觉到黑暗中那个未来的自己也靠坐了下来我与她之间只是隔了黑暗
沉默许久我打破了这个安静的时段:“嘿，在未来我还是那么的颓废吗？”
未来的我:“在我回答你之前你是怎么想的？你想未来的自己颓废吗”
我:“嗯，不想，这样颓废的生活很累，我想过得充实”
未来的我:“嗯！不错现在很充实”
我:“太好了，感谢以后的道路我没有放弃我自己”
未来的我:“现在有没有特别憧憬未来的你到底是怎么样的一个人？”
我:“当然的呀。谁不会想呢？”慢慢的我放松了下来，闭着眼睛继续和未来的我聊着天…
我:“嘿，未来的我你依旧那么的傲娇吗”
未来的我:“是的，我不仅还傲娇我还勇敢，因为一路走来经历过的一切磨炼了我，我要谢谢现在存在消极的你，在以后并没有因为消极而放弃自己”
我:“有那么好吗？”
未来的我:“嘿，打起精神来”
我:“嗯，在此我可以嘱咐你一点事情吗？”
未来的我:“当然可以”
我:“听好了，现在起照顾好自己别动不动就生病，保护好自己的朋友别动不动就生气，照顾好父母别动不动就惹他们生气，不要因为一点挫折就气馁，不要因为一些小事就闷闷不乐，你要是阳光的；帅气的潇洒的；而我现在就要动身去找你，然后成为现在的你”
未来的我:“好，那你也听我说，现在的你不要再消极下去，不要再整日酗酒，少抽点烟，好好学习，别有太多的抱怨，和身边的朋友好好相处，不然到了未来没有朋友我怎么去保护，现在起你也别惹父母生气了，一天哪有这么多要抱怨的事情。要想成为现在的我你应该要努力，我们一起努力。答应我，这些你做得到吗”
我:“哈。一言为定。”
身边顿时安静了起来，安静得我可以听清我自己的心跳。我缓缓的睁开眼睛，我居然回到了巷子，身后靠着的“未来”墙变成了砖块墙，充满我回忆的路变成了一块空地，周围的房屋里传来了阵阵饭菜的香味，我肚子咕咕叫了，来来往往的几个过路人像看着乞丐的眼神一样看着我。那间名叫“未来”的店也不见了踪影。
我起身拍了拍身上的灰尘，走回了家，像什么都没发生过的样子，回到家，家里还是空无一人，打开电视，坐在沙发上，脑袋里又传出未来的我在消失前对我的嘱咐……“嗯！一言为定！”
“叮铃铃…叮铃铃”手机的铃声扰乱了我的思绪，拿起手机按下了接听键：“喂~”
电话那头:“嘿，是我了，我今天去你家玩哦，做好菜等我，哈哈哈。拜了”
还没等我回应就挂了电话，望着这个电话号码嘴角微微上扬心里“嗯，等你”
现在起，好好努力吧，为更好的自己而努力
凡事预则立，不预则废。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，一份优秀的方案是非常有必要的，方案的制定不是一件容易的事，方案该怎么写才好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《推荐作文：忆往昔展未来随笔(960字)》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
无意间翻阅了到了曾经的本子，并没有用完所有的纸张，下意识的翻看，脑海深处的记忆不自觉得就全永了出来。
这个本子的使用时间显然是高中，大概是高三的那段时间。
里面某一部分记录了大量的练习计划，比如今日要写完几张试卷，几点到几点之间要做什么之类的。我想，身为学生，每个人都会有那么一段时间。不过就我个人而言，还是蛮遗憾的。虽说我并不能完全回忆起当时的画面了，但就我自己而言，上面的很多计划我是做不到的。一方面是我不够自律，另一方面是写这些东西，某种意义上也是个心灵的寄托的。
不知道你是否也有这样子舒缓压力的习惯？
从正面翻阅，开始记录的是语文知识点，或许我是把这个本子当做了语文笔记来用的，只是背面记录的是各种计划。
本子的前几页具体的内容有各种字的读音，例如隅头，捻然，戕害这些比较容易读错的读音。印象上很早前的试卷开头总是会出一些关于读音的选择题，或者是检查有没有错字之类的，只是后来随着改革，这类题型放在了阅读里。也不知道现在学生们还会不会出现类似的烦恼了。
我看到了偃旗息鼓的释文，我看到了《阿房宫赋》的默写，我看到了一句“不达目标，决不放弃”的誓言……同时，多数的张页里也有留下老师批注的“优”字，以及时间。我也分不清那些是我主动的想学，还是说那些只是老师当时布置得任务，不得不写。不过呢，无论是哪种情况，看到了以往努力的日子，我的心里不免提了一口气。梦想和努力这事儿或许会渐渐的平淡化，但绝对不能消失！
比较有趣的是，里面有一部分的内容是我练字的过程。有用刚别写出来的字迹，有用黑水笔写出来的字迹，我也不知道自己当时是怎么还有空闲练字的，只是记得对于瘦金体的喜欢刚好就是从那时候开始的——现在也依旧喜欢。
许多事儿到了某个时间段大概都会以往吧，只是能够想起来的话，倒也不坏。
我看着手上华丽本子的外皮，默默地把壳子去掉了。这个本子显然是我当时刻意挑选的，也一定十分的喜欢。只是如今的自己不知道为什么，就想要去把华丽的`外表给褪去。也许是因为上面沾染了灰尘，也许是因为自己意识到真正需要的不一定是华丽的外表。
未来的日子还很长，我想带着过去的自己朝着全新的目标迈进。
回忆是什么?
记得一篇文章中写道：回忆是倒后镜里的公路。我们不时地从倒后镜中回望一下走过的岁月，而后才能全神贯注地看着未来。没了回忆的人生是空洞的，但是更重要的是把握现在。回忆一步一步离我们远去，未来的人生充满新的希望。所以，我们可以在回忆中汲取经验，却不能永远活在回忆中。
的确，回忆是孤单时力量的源泉;是不知所措时精神的寄托;是太过悲伤或是太过欢愉时冷静下来的理由。
很多东西是需要回忆的。可以回忆过去峥嵘的岁月，体会当年豪迈;也可以回忆某些开心的事，想起那些不平凡的日子，品味人生美好的意义。也有些事是不值得回忆的，比方说不要回顾失去的机会，因为别人已经得到它了。
人生每个阶段都有回忆的意义。少年是艺术的，如一件一件美好的创作;壮年是工程的，像一座一座高大的建筑;老年是历史的，似一页一页翻动的书本。认真地过好每段岁月后，才会发现少年时期的美貌是值得留恋的;壮年时期的言谈是值得回忆的，而老年的德行更是值得赞赏的。这样的人生不仅过得有滋有味，就连回忆起来也会是津津乐道的。
回忆过去其实是为了更好地展望未来。从过去人生中汲取的养分，也将运用在未来的人生中。人在走了很多很多路之后，大多会感慨人生就是一个清零的过程。人在解决完人和物、人和人的关系后，最终面对的将是自己和内心的关系。路越走越长，心却越走越静。时刻谦卑，时刻低眉，时时刻刻心存敬畏。只有这样才能修炼成精，任你密雨斜倾，我只坐拥王城。所以，忆往昔可以让我们用更积极，更合适的方法面对生活，享受生活。
一篇文章写道：一个人一生往往会经历很多风雨挫折，但是当他死去后，牧师念的悼词也不过短短二十分钟。很多当时被认为是巨大的挫折或是伟大的成就，都不过是微不足道的小事，根本进不了这二十分钟。所以无论是得意或是沮丧时，想想这个例子就会觉得眼前的道路变得开阔许多。回忆读过的文章，学过的书，也是让我们调整生活态度的好方法。
研究说，对于一个人来说，往往是越活越聪明。我是这样理解的：一个人在经历了栉风沐雨的生活后，必然会感悟到许许多多，而后会选择更适合自己的方法生活，或许是不再苛求他人了，或许是不再求名逐利了。人到老了，往往会感慨生活其实远比自己年轻时想象得要简单，这也许是世事洞明，人情练达之后由衷的感叹吧。对于老人的领悟，我们也要吸取，这样可以省去很多不必走的弯路。
所以，回忆过去，不仅要回忆自己的过去，还可以回忆看过的书，阅过的人，以及经历过的大大小小的事，这样才能充分汲取知识，吸收经验，迈向未来。
犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。这是让我们不要留恋于过去太过美好的浮华岁月，或是让我们不要沉浸于过去太过悲痛的坎坷年代。我们应该充满精神地迎接未来。这就好像马克吐温说过的那样：所有的雨都会停的。
契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文：一切都不会过去。这里或许说的是回忆，任何事情都会留下历史和回忆。伤害朋友就像在木头上钉钉子，钉子拔除后，也终会有不可磨灭的印记。所以，我们不能否认历史，而要像捷克小城兰德斯科隆市市民那样诚实勇敢，即使要与希特勒保持距离，却不愿改写他荣誉市民的历史。我们不能因为历史左右明天，而要勇敢面对它。
一位哲人曾说：成功和失败只代表过去，忘记过去，才可能走进新的天地。另一位哲人又说：过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。这两句话都对。前者让我们不能拘泥于过去的一切，要继续奋起拼搏;后者则教会我们历史是不能随意打扮的，我们要勇敢面对过去，努力开创未来。
是的，就像人生的风雨一般，每个人都有悲伤的回忆，但是生命不会只充满悲伤。悲伤时，我们要从回忆中感受快乐;得意时，又可从回忆中汲取谦卑。言及此，我不得不承认回忆是多么美好的一件事了。回忆过去可以纠正人生态度。等老了，在摇椅上的时光，也不会太寂寞，那时回忆会让我们露出时光沧桑的微笑那是最美的微笑。
人生在世，如白驹过隙，忽然而已。恍然忆起少年时光，无忧无虑，天真烂漫。
记得那时，每天晚饭后都要和朋友一起到广场上玩耍，直到九点才回去。有一次回去迟了还被父亲狠狠地骂了一顿，为此，我还哭了好久；记得那时，夏季炎热，而我最喜欢吃的冰淇淋就是四个圈，每天都要吃上两三个。母亲要我少吃点，可我总是偷偷地跑出去买；记得那时，我做过的最疯狂的事就是和一个有哮喘的同学在操场跑了十二圈。可平时我跑一圈就已经累的不行了，事后我还骄傲了不久；记得那时，我做过的最叛逆的事就是翻学校后门的栏杆，那是我第一次跟着同学做这样的事情，后来我常常为此事心虚不已；记得那时，我和朋友一起发现了小区里的隐秘小道。我们兴奋地爬上了暖气管，翻过了围墙，最后到了小区的外面。
当时年少不懂事，做了许多叛逆的事情。现在想来，我的童年也可以说的上是丰富多彩了。我羡慕那时候的自己，可以自由自在的生活，做自己想做的事情，没有烦恼，没有忧虑。可如今，童年的时光早已远去，童年的玩伴早已各奔东西。随着身体的增长，思维也开始变得成熟，我开始明白，自己真正应该做的事情是什么。初一的时候我耐不住诱惑，让自己戴上了厚厚的眼镜。初三的时候我耐不住诱惑，在中考的前三个月，放下了书本。看着曾经的小学，初中同学和我渐渐拉开差距，我开始慌了。可是，高二才醒悟过来的我为时已晚了吗？不，我相信我还有机会。悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。旧时光已经逝去，不可挽回，唯有把握现在，珍惜时光，一切仍有补救的余地。
花有重开日，人无再少年。我们都在怀念过去，失去后我们才懂得珍惜，有些事早已经远去，可是还是会想起曾经度过的时光，会是一种喜悦，会是一种遗憾。可我们再也不可能回到过去，逝去的美好，只能留给回忆。不要沉迷于过去的对与错，好与坏。不忘初心，方得始终。
我怀抱着儿时的梦想与现在的希望，憧憬着未来的生活。我守着本心，坚定的向着前方的道路走去。
友情放在心上，是一曲甜蜜的旋律；好朋友记在心头，是一份温馨的美丽。
题记
曾几何时，我们兴高采烈雀跃欢呼，曾几何时我们惆怅失落，悲观绝望，曾几何时，我们而今，面对即将到来的离别，我只想说，让我们珍重最后的时光，制造处更多属于我们的回忆，谱写出我们年轻美好的乐章。
友情陪我一路同行，为我护航，为我遮雨，才使我的旅途如此精彩。
还记得那天，我走在回寝的路上，没人与我一道，有的只是漆黑的夜闪烁的星，明亮的月，寒冷的风刮着我的脸，我却毫无知觉，四周的喧闹声如死寂一般，我叹了口气，继续走着，但我无论如何叹气，那一抹考试失利的阴影总是萦绕在心头，无法抹去。唉！
这时你来了，我的好朋友，你用手拍拍我的肩膀，对我说，哥们儿，别郁闷了，有什么大不了的，它能说明一切，肯定不是。振作起来。说完，对我憨笑着。唉，别提了，哪有那么容易。我现在真的感觉自己有些力不从心了。别那么悲观，每个人都有失利的时候，若都像你这样想，那还得了，你应该相信自己，难道这么一点点小小的挫折就把你打败了，这可不是我认识的你。你要知道岁寒，然后知松柏之后凋也。没有人会在顺境中获得辉煌，现在正是磨练你的时候，让我们一起努力加油。说完，拍了拍我的肩，昂首阔步向前走。
而我在短暂的沉思后，突然抬起头，眼神中充满着坚定。谢谢你我的朋友，我找到了努力的方向，我会一直坚持走下去，谢谢你给我的安慰与努力。是你让我的旅途变的更加富有意义。流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的3年时光最终会所剩无几
我会珍惜每一个真诚的朋友，每一个人的空间都是一个美丽的世界，在那个时间我遇到了你的空间，你的世界，它让我看到了真诚和友爱，感觉到了生活中感觉不到情感。祝福我和我的朋友永远幸福快乐，愿我们的友谊地久天长！让我们在最后的时光里抛开一切杂念，努力奋战中考，因为长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
向上吧，少年！
往事如烟，淡淡的萦绕在我们身边，想捕捉却只能触及到那一片虚影，像摆脱却永远跟随着你。
往昔，有着我们太多太多的记忆，那些美好的，快乐的，心痛的............这些记忆很神奇，时不时的在你的脑海中显现，它们会将以往的一切重新摆在你面前，知道你力竭。
往昔的日记里，那些悲欢缭绕成云烟，在心间隐现。一切都似乎那么遥远，又仿在眼前。如果生命因曾经而丰满，走过去注定会成为圆满。无论看过了多少人事，留存在回忆里的，都会演变成最美丽的篇章。也许生命注定要经历很多风景，转身后成为过客，也许只是一次单纯的擦肩而过，走过后便会在记忆中消散；也许它只是春梦一场，只留下瞬间的相望，醒来后但见水过无痕；也许会在你的记忆里，或成就一段遐想；或成为你勇气的考验；或深邃到你的骨血里，成为震憾心灵的深切碰撞，怎么也不能忘！也许是选择了独自悲伤，也许会在无人的夜里但求一醉。瞬间的相遇，转身的回眸，也许穷尽一生的努力，才能让你远离心底。始终让自己的笑容灿烂；始终保留着对生活的热情习惯了一个人走路的坚强。或许会有感伤，那也只是夜深人静的时候，把往事封存在棉被里，渲泄出深深的脆弱与那欲诉无从的悲伤。
看着路边的榕树依然可以落地成林，阳光枝叶间间隙摇晃在休闲的长椅上，突然间有一种感悟，也许一切都只是繁华的布景，我们注定在错过里失落。直到所有的感动都会一一消逝，在萧瑟里繁华落尽，成为往昔的内容............
在社会不断发展的现在，我们都会用到一些实用的方案，一些实用的方案能够帮助我们达成自己的目标，你知道方案范文怎么写吗？小编特地为您收集整理“给未来老师的一封信(篇一)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
老师：
您好！虽然我还不认识您，也不知道您的名字，但是我始终还是要向您问声好！因为马上我就能见到您，马上！
您一定还不认识我吧！我叫王琦，是通途小学603班的学生。我的个子并不高，只有157cm。人也并不肥，很瘦，也不知道为什么，我这几年拼命的吃饭，一顿吃2碗半，想让体重增加些，但是怎么吃体重也上不去。
成绩并不是很好，只排在中游这样。成绩忽上忽下的，仔细、认真时能考到95以上；粗心、马虎时，跌到60甚至60分以下。
虽然我的成绩并不是很好，但是并不影响我的兴趣爱好。我的兴趣爱好很广，乒乓球、篮球、素描、机器人……但读书和乒乓球是我的最爱。人人都说读书好，“书籍是人类进步的阶梯。”我十分热爱读书，我的枕边总有一两本书。晚上睡觉时，我总会读上几页，可是一读就放不下，往往都读上大半本。就说《水浒传》的原著，字小得跟蚂蚁似的，上下有一百八十多回，我几夜就给看完了！还有乒乓球，最近不知怎么，我喜欢上了乒乓球，每天带着乒乓板去学校。上课想，怎么一招制敌；下课时拼命练习。一次我与同学的“战斗”中我俩不分胜负，我们约定下午放学后，接着打。放学以后，我俩在学校体育馆里又“战”了起来。回去时，班主任正堵在校门口，没收了我俩的板。我好几天没了笑容。
我就是这样一个人，希望我到了中学以后您要严加管教！
祝您：身体健康！万事如意！
您未来的学生：王琦
事在人为，而方案规划也需先行。为了将我们的某一项目开展得更有序，我们必然需要编制一份完整的方案，方案的制定不是一件容易的事，如何写好一篇方案呢？小编特地为您收集整理“范文推荐：给未来学校老师的一封信怎么写(6篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
亲爱的未来老师：
您好！
未来的老师，您的知识一定无边无际，大得像沙漠中的绿洲，像天空中的一群群白羊。您上知天文，下知地理，会经常与我们讲解课外知识；让我们耳熏目染；让我们懂得更多的知识；让我们懂得书中的奥秘。
未来的老师，你一定是一位慈祥的老师。即使我们犯了错误，你也会耐心的教导我们一遍，两遍……从不会厌烦。
未来的老师，您的教育方法一定特别独特，让我们在玩中学，学中玩。上课时，你一定会用生动有趣的方法，让我们认清字母拼音那一张张陌生的脸，神奇的把它们变成一个个熟悉的音节；也总有办法把那些方块字母排成队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。让我们在快乐中畅游书的海洋，这样我们就不会厌烦而又枯燥的去背那些课文啦。
学校里组织活动时，你一定会带我们积极参与，并告诫我们：每一个活动都是我们对人生的历练，每一个活动都要认真对待，并且要努力的去准备，要对自己充满信心……
未来的老师，你一定是一位好老师，不要像现在的老师学习，每天都要布置一大堆作业。本来在学校就是读呀，背呀，写呀，大脑都用不过来，到晚上回家还不让我们的大脑休息一下。未来的老师你一定适当的给我们布置作业或者根本不布置，这样我们还可以有点自由的空间。
未来的老师您千万千万不要相信在的老师一样总喜欢把占别的老师的课还得我们都上不了音乐、体育、美术、……本来一周音、体、美的课就不多你要给霸占了，我们这一周就没得上了。即使您霸占了，你也应该给我们留出点时间和我们坐会儿游戏，来缓解一下我们的愤怒与伤心。
……
未来的老师，您就是一位辛勤的园丁，用自己辛勤的汗水修剪每一棵树枝，会细心的照顾我们，用自己的和点燃旁人的火，去以心发现心。
祝未来的老师事业有成，身体健康。
您未来的学生：蔡林辉
20xx.6.20
初中老师：
您好!
初中老师您好!我是您的学生xxx。
老师您好!我是你的学生xxx我今年是13岁了，我比较喜欢体育，别看我的体型，虽然胖但是我还是比较喜欢体育的，看我的提醒就知道，我还有一个特点就是比较能出，我是一个听话的孩子，在生活方面能力也比较好，而且我平常不到乱，我平时的兴趣爱好是看书，我喜欢看那些，科幻类的书，和武侠小说，我的性格善良，从来不给老师顶嘴，我的优点就是在生活方面好，我也听话，在小学的时候，我经常获得自理星，和自理星，在宿舍里我还是优秀的宿舍长，但是我的缺点就是，学习没有那么好，而且好偷工减料，有时还会耍小聪明，但是我相信，我上了英华初中后，我一定尽力吧这个坏毛病改掉，成为一个好学生，上了初中后，我会好好学学，学习更加刻苦，会变成一个好学生。
上初中后，我的老师应该会和田老师一样，是个好老师，新的老师一定也教的向田老师一样好，我还相信，这位老师也能帮我改掉坏习惯，我还相信新的老师能把握等成绩提上去。
老师到了初中我一定会努力的，我一定努力，把我的成绩提上去
致辞
敬礼
您未来的学生：
敬爱的老师：
你好！
我是一名即将要毕业的学生就快要来到我向往已久的初中了，一切都是那么的新鲜，充满了希望和梦想。一个人，没有远大的理想是成不了大器的，我从小就想成为演员，为了这个梦想，我一直不懈努力着。古语言：天行健，君子自强不息。只有有了远大的志向，我才能更加一步一个脚印地在人生的征途上奋勇前行。除了平常的学习，我还有很多爱好：唱歌，跳舞，朗诵，写作，是这些丰富了我的课余生活，使我眼中的世界更为精彩了。我已步入快速成长的年龄，成熟逐渐代替了我往日的稚气。在小学六年中，我学到了很多东西。我感谢曾经的老师指引了我走向更灿烂的今天。那些留恋和不舍，那些希冀和理想，一直伴随着站在初中这片新天地门口的我。我会在以后的生活中努力实现自我，努力完善青春、追逐梦想。希望老师也能助我一臂之力。
我想您一定是一个温柔，体贴的老师，我知道一般老师都会把精力放在班级里学习成绩好的学生，往往都会忽略学习成绩差的学生。所以我希望在您的班级好的学生和成绩差的学生平等。我还希望您不对我们发脾气。如果我们做错了事，我希望您语重心长的给我们讲道理我希望您能用幽默的言语和我们一起探索读书的奥秘。
我想您在教授学生的知识方法应该是独特、新颖的。比如让学生在平时玩中学到知识，或是从实验中以及实践中学到知识，那样子，学生们即不会因为学习方法的枯燥无味，而会对现在的这种方法十分感兴趣，到那时，同学们的知识不但提高了，而且也十分有趣，十分轻松
我想您一定会和同学们融为一体，课余时间能和我们多沟通、多交流，让学生们和您的关系更加融洽。在我们眼里，您是我们的大朋友，因为您能触摸我们的心声，体会我们心灵的呼唤。
我想您是一个幽默的老师，能让我们在开心、乐中学到知识能让我们提高我们的学习兴趣。这样，我们就能上好每一节课，成绩会提高了。
我想您一定会在我们遇到困难的时候多多关心和鼓励我们。在您的鼓励下我们一定会信心倍增，化压力为动力，克服重重困难，驶向胜利的彼岸。
俗话说：“亲其师，才能信其道，信其道，才能乐其行。”老师是我们学习的准则，我希望您能为我们撑起一把爱的大伞，让我们在您的蔽护下茁壮成长！
敬爱的未来老师：
您好！
我在小学学习了六年，生活了六年，成长了六年，奋斗了六年，现在，小学生涯画上了一个圆满的句号，为自己，为学校，为老师，为家长交上了一份满意的答卷。
我知道，您一定是一位像蜡烛、春蚕、园丁、人梯、渡船、蜜蜂一样默默无闻地教我们知识，让我们成为未来祖国的栋梁。因为可怜天下老师心，老师们的良苦用心都是一样的，做学生的都能体会到。
我知道，您一定是一位优秀的园丁，培育着祖国的花朵，未来的希望。我知道，每一位老师都会爱护自己的学生，一心想着学生，一切为着学生。
我即将步入初中的殿堂，即将接受您的教育，即将成为您的学生。再过两个月，我将会面对人生的第一个十字路口，将做出人生的第一次抉择。我的心情忐忑不安，不知道您会是一个怎么样的老师，不知道未来的学校，不知道我将有什么样的新同学……一个又一个的大问号在我心中画起。
光阴似箭，日月如梭。时间可真是来去匆匆，老师，我即将在您的教育下茁壮成长，我知道，初中比起小学的光景更短暂，只有三年。三年，转眼间，我将会成为初中的毕业生，会面对人生的第二次抉择。老师，三年的光阴不多，所以，我会更珍惜这三年的美好时光，会更珍惜我们之间珍贵的友谊。我们因为缘分将会走到一起，将会在一块度过这三年的初中生活，面对初中，我心中有太多的疑惑，太多的不解，两个月后，我会面对初中这个未知数。
老师，我知道，您一定是一位有着独特的教学方法的老师，独特的教学方法会使您的学生会学习，爱学习。
老师，我知道，您一定是一位反对题海战术的老师。您一定会让自己的学生自我进行查漏补缺，二十一世纪的学生都是会学习、爱学习的！
老师，我知道，您一定不会对自己的学生进行体罚，进行人格侮辱。因为一位良好的人民教师应该不会用这样不良的教育方法。
老师，我知道……
此致
敬礼！
您未来的学生：陈颖康
未来的老师们：你们好！
我是江西省奉新县的一名初一的学生。现在，我们正在为考重点高中做准备。我们忙得像被抽打的陀螺一样团团转，小山似的作业，无边无际的题海，还有魔鬼般的培训班压得我们喘不过气来。我们的学习生活变得压抑，没有欢笑，留下的只是一股紧张的气氛。
我想告诉你们这些未来的老师：我多么希望在将来，学校充满着童稚的欢声笑语，而不是充满牢骚的抱怨呀！
我多么希望你们这些未来的老师们，能公平看待每一个学生。我多么希望你们不会因为某个学生学习成绩差，上课回答不出问题而冷落他；不会按成绩把学生分为三六九等，不要为学生排名次。一定要给差生树立自信，要让他们相信自己是世界上独一无二的，是世界上最棒的！我希望你们能让校园充满甜美的鼓励与赞美，让同学与同学之间变得平等和睦。
我希望你们能保持一颗童心，跟孩子们做朋友，脸上能永远保持着灿烂的微笑。孩子犯了错时，能够温柔地教育他；不会在上课时不苟言笑，不会将自己打扮得严肃认真；不会在学生面前总是保持自己的威严，你们一定要虚心听取学生的意见，而不是认为自己永远是正确的。
我希望未来的老师能给学生营造一个轻松成长成才的环境。你们不会在学生耳边一直唠叨着考试和作业；你们会让学生在假日时，能空出时间进行一些实践活动，比如郊游、野炊、拾树叶，让他们感受大自然的奥秘；你们能带学生去博物馆，体会中国古代灿烂文化的魅力；你们能教孩子们学会自己做饭，洗衣服，锻炼他们的独立能力，让他们抛掉“小公主”、“小皇帝”的称号，让他们不做温室里的花朵；你们还能让孩子们去图书馆寻找属于自己的宝藏；你们能让孩子们打造一片自我飞翔的空间。
我希望未来的老师能实现我的愿望，让中国教育得到孩子们由衷的赞美。
祝你们工作顺利！
敬爱的老师：
您好，我是来自金色摇篮全程实验小学六年级一班的安邦，因为马上就要升初中了，我希望给我初中的数学老师和语文老师这一封信。
我，一向是喜爱数学，追求数学，探索数学，所以，我希望数学老师严格一点，当然不要太枯燥，也就是说时而严格，时而风趣，时而认真，时而放松。我希望老师上课讲难题，使学生们进入数学的花园，去探索数学的奥秘，我希望老师每讲一道题之前，让学生们独立思考，自己东升，提高学生的独立思考能力，否则，学生就会依赖老师。我也希望数学老师从外面拿一些数学竞赛题，这样会扩展我们的知识面。最后，希望我未来的数学老师认真、负责。
我自认为我最大的弱项乃是语文，所以我希望未来的语文老师既要讲得好，又要管得严。我非常希望语文老师多讲一些文学史上的事件，或讲一些外国作品，不要学死板的东西，要灵活应用。我还希望语文老师多讲一些有趣的历史故事，这样会使学生更加容易了解一些故事的梗概。我还希望语文老师多组织一些关于语文的游戏，像成语接龙等，这样会让我们学到更多的词语。我还希望老师的修养也要好，不冤枉人，不说脏话，要正确的教学生。我希望老师对学生友好像母亲一样，学生失败的时候，老师会正确的鼓励他。我更希望老师可以让学生有信心，有爱心，让学生乐于帮助别人。最后，希望我未来的语文老师认真、负责。
祝未来的老师们：身体健康，万事如意，梦想成真！
此致
敬礼！
您的未来学生:xxx
20xx年xx月xx日
生活需要仪式感，我们又迎来了世界无烟日。为了确保这次活动可以高水平高质量的开展，必然是需要我们提前认真策划一份活动方案，那么大家的世界无烟日活动方案要怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是零思考方案网小编整理的“校园世界无烟日的主题教育活动策划”，仅供您在工作和学习中参考。
20xx年05月31日是第29个世界无烟日，今年的宣传主题“烟草业干扰”，口号是“生活远离烟草，生命拥抱春天”。我中心根据区疾控通知要求，结合我中心实际情况，特制定大托医院20xx年5.31世界无烟日宣传活动方案如下：
一、活动目的
本次活动的重点普及烟草危害知识，开展控烟干预，以唤起人民群众劝阻吸烟以及主动戒烟，进一步倡导人们摒弃不良习惯，建立健康文明的生活方式。
二、活动时间：20xx年05月31日
三、活动内容与方式
1、在医院大门口设置宣传咨询台、宣传横幅，向过往行人发放控烟宣传资料。
2、设置明显的禁止吸烟警示牌，在门诊、接诊室、病房走廊等处张贴悬挂禁烟标志，向全院工作人员进行禁烟宣传。
3、向住院病人宣传吸烟有害健康的医学知识，告诫病人及家属禁止在院内吸烟。
4、发动全体医务人员在工作、诊疗活动中，适时主动地向病人及家属宣传吸烟的危害性，积极劝阻在禁烟区域内的吸烟行为。
5、积极创建无烟医院。
四、活动要求
活动结束后，将工作的总结以书面形式报告上级主管部门。
【附】
5.31世界无烟日宣传资料
5月31日是“世界无烟日”，旨在提醒公众认识烟草对人们及环境的危害。目的在于警醒世人吸烟有害健康，呼吁人们放弃烟草，为人类自己创造一个健康的生存环境。今年是第25个世界无烟日，主题是：警惕烟草业干扰控烟，口号是生命与烟草对抗。
吸烟不仅影响自身健康，也对他人造成危害，特别是对青少年，大多数青少年在不同场合被动吸烟。由于青少年正在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力比较弱，容易吸收外界毒物，损害身体的正常生长。
吸烟损害大脑，使思维变得迟钝，记忆力减退，影响学习和工作，使学生的学习成绩下降。心理研究结果表明，吸烟者的智力效能比不吸烟者减低10.6%。吸烟对青少年危害更大，15岁以下开始吸烟者其死亡率为19.68;20-24岁为10.08;25以上为4.08。说明吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率就越高。
吸烟危害健康!已经越来越引起人们的重视。因此我们要从小做起，从我做起，拒绝香烟，争做无烟青少年!同时我要呼吁：为了大家的健康，不要吸烟!
世界卫生组织在今年发表的一项声明中指出：“如今烟草已经成为全球的第二大杀手，吸烟所产生的破坏比非典和最近的海啸还要严重，如果维持当前的趋势不变，到20xx年,每年将有100万人因吸烟而过早去世。”既然烟草有如此可怕的危害,为什么有众多的人吸烟呢?分析其原因主要有两个：一是烟草中所含的尼古丁令人上瘾,使人对它产生依赖,不容易戒掉;另一个原因是大多数人还没有把吸烟看成是一个丑陋的,既害人又害己的恶习。相反，认为这是一件很有派头，很潇洒的事情。因此,吸烟的人群像滚雪球一样越滚越大，人们对它的依赖也越来越强。
我国是世界上最大的香烟生产国，也是最大的香烟消费国。全世界三分之一以上的香烟是由中国人一口一口吸掉的。而在我国的烟民中,青少年又占了很大的一部分。对青少年来说，吸烟的危害远比想象中大得多，不仅会导致很多疾病，还会影响骨骼生长发育。这是因为青少年正处于身体迅速成长发育的阶段，身体的各器官系统还没有发育成熟，对各种有毒物质的抵抗力不强，受烟雾的毒害也就更深，甚至可以导致早衰，早亡。吸烟还可能使青少年养成不良的生活习惯，诱发不良行为，甚至引发犯罪。反吸烟已成为我国迫在眉睫的当务之急。为此，我国政府提出了在今后25年中，将我国的烟民总数减少1.1亿的总体目标。
为了积极响应政府的号召，更为了我们自己的健康，我们呼吁：全体同学都要自觉地远离香烟，并劝说吸烟的亲友尽量戒烟。毕竟，香烟对我们有害无益;毕竟，没有烟雾的空气会更加清新，没有烟草的生命会更加绚烂!
然而，就在去年的今天，一项针对青少年烟草使用情况的最新调查显示，中国有20%以上的初中生尝试过吸烟，近92%的学生认为吸烟肯定会损害健康，但仍有22%的男生和4%的女生表示可能或肯定会在今后吸烟。青少年吸烟在中国已成为一个不容忽视的问题。
吸烟是造成世界人口过早死亡的主要原因之一，是目前我国严重的社会问题和公共卫生问题。资料显示：成年人吸烟始于儿童期。1996年全国吸烟流行病学调查显示，15岁～19岁青少年吸烟率为9.7%。青少年吸烟的年龄从1984年的22.4岁提前到19.7岁。控制青少年吸烟，阻止他们加入到吸烟大军的行列，是社会工作者所面临的一项艰巨的任务。
学校是影响学生吸烟行为的重要场所。教师的吸烟态度和行为，潜移默化地影响着学生，对学生起着示范和引导作用。为做好控制青少年吸烟的工作，政府在全市开展了以创建“无吸烟学校”为切入点，从教师的吸烟行为入起，通过开展多种教育活动，提高教师健康知识知晓率，控制在学校的吸烟行为，使适合戒烟的教师逐渐戒烟，取得了较好的效果。先后有135所中小学被命名为“无吸烟学校”。“无吸烟学校”是指：在校园内(包括教室、会议室、走廊、厕所、操场等)的任何地方无人吸烟;学校不设烟具，不用香烟招待客人;对来访的吸烟者进行劝阻。
少年强则国强，少年弱则国弱。为了摘掉烟草大国的帽子，为了下一代的健康成长，我们要大声呐喊：不要让烟雾笼罩孩子!
一、主办单位：工程技术系团总支。
二、活动时间：20x年05月31日下午4：30分。
三、活动地点：3号教学楼前。
四、活动主题：拒绝二手烟，让肺自由呼吸。
五、活动意义：
吸烟有害健康早已成为不争的事实。有关医学研究表明，吸烟可导致心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾病，已成为继高血压之后的全球第二号杀手。世界卫生组织也发出警告，在吸烟者当中，大约有一半人最终将死于吸烟所导致的疾病，每年还有成千上万不吸烟者因被动吸烟而使健康受到损害。据统计，目前全球有13亿烟民，每年有500万人死于与吸烟有关的疾病。吸烟者的人数，特别是青少年烟民的数量越来越多。一项调查报告显示，全球13岁至15岁的学生中，目前约有五分之一的人在使用某种形式的烟草制品。中国的吸烟者已超过3亿人。在第22届世界无烟日到来之际，倡导大家主动戒烟，让肺自由呼吸。
六、宣传活动：
1)、在5月28日前由宣传部以拒绝二手烟，让肺自由呼吸。为主题出好一个条幅，一个展板。
2)、从5月28日开始，宣传部每天早上7点30分把展板放到3A前。
七、活动流程：
1)、5月31日下午3点，全体学生干部3A前集合。并进行活动前的准备。
2)、下午4点30分，活动开始，由每个学生干部手拿签字笔，动员过往师生在条幅上签字。
3)、下午5点30分活动结束，把各个活动所学物品拿回办公室。
八、所需物品：
1张新条幅
20支签字笔
共青团西京学院工程技术系总支委员
20xx年5月
一、活动背景
为加强对青少年的控烟工作，切实地做好在校青少年的控烟健康教育，根据学工文7号文件的指示，举行了纪念第23个世界无烟日的“无烟校区”活动。紧扣“远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明”主题，结合本班实际情况开展“青春无烟更亮丽”的主题班会。
二、活动目的
⒈帮助同学门走出吸烟的误区，认识到吸烟的害处和戒烟的益处，并学会如何戒烟。让学生成为健康的社会主义新人，成为一名身体素质好、综合能力优的当代大学生。
⒉为更好地做好评估准备工作，把我校打造成环境优美、风气良好、校园文化健康的校区，让师生都可以在一个健康的环境里工作、学习和生活。
⒊学会珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的网危害性，让大家都远离烟草。
三、设计思路
吸烟有害，拒绝吸烟，劝阻吸烟，远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明。
四、活动准备
⒈开班委会：确定主持人、班会程序等。
⒉所有同学分小组，采用应用研究性学习的思路与方法完成两项任务：
⑴搜集：上互联网查询有关劝阻青少年吸烟的信息与资料(搜索引擎：google、yahoo、百度等);
⑵调查：在互联网上发放调查表，调查学生、老师、家长对青少年吸烟的看法。
五、活动过程
(一)基本情况
班会主题：青春无烟更亮丽
举办时间：
举办地点：龙泉校区教学楼509教室
主持人：
邀请嘉宾：
参加班级：电子信息技术专业一班
(二)内容摘要
第一部分：宣布开始
主持人：“无烟校区”之《青春无烟更亮丽》主题班会现在开始。
第二部分：引例子
主持人：青少年吸烟的现状究竟如何，下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。
学生发言：我们通过上网查询了解到：学生吸烟率为22.5%。具体情况是这样的：北京大学儿童青少年卫生研究所对天津、山东、重庆、广东4个省市的200所中学的11957名13岁~15岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查，结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁，比六七十年代的调查结果早了2.3岁。中国20%以上的初中生尝试过吸烟，其中32.5%的男生和13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率为22.5%，其中超过一半的学生说他们在1周内至少有1天会吸烟。
主持人：到底是什么原因造成青少年吸烟情况这么严重呢?下面请另一调查小组作介绍。
学生发言：中山大学教育学院的张建奇副教授认为学生吸烟多为心理因素所致。一方面，当前未成年人接受信息面广，可塑性强，容易受到不良信息影响，电视、电影等音像制品中出现主人公吸烟镜头的频率非常高，模仿心理使他们很容易将看到的影像作为平时行为的标准。另一方面，渴望独立、早日成熟的心态也使得孩子们以吸烟的方式证明自己已长大成人，加之逆反心理的驱动使得在校生吸烟的比率不降反升。
学生发言：青少年吸烟的心理剖析
⒈时髦心理——认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代潮流”。
⒉好奇心理——青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下“饭后吸支烟，赛过活神仙”的味道。
20xx年5月31日是第28个世界无烟日。为了让我校广大师生充分认识到吸烟的危害，主动参加无烟示范单位创建活动，特开展此活动。
一、活动目的：以5.31世界无烟日为契机，通过多种形式的活动，加强师生对吸烟的危害及“无烟学校”创建活动的认知，为“慢病综合防控示范区”创建做出贡献。
二、活动主题：珍爱生命，拒绝烟草
三、活动对象：全校师生及学生父母。
四、活动安排：
1、5月21——5月31日，开展“珍爱生命，拒绝烟草”文明劝导活动。(详见活动方案)
2、25日——5月31日，开展学生征文活动。主题：“我是控烟劝导员”。4-6年级参加，5月28日前交5篇到德育办，5月31日进行征文展示活动。
3、月30日，控烟知识讲座。各班教室领导利用晨会课宣传控烟知识。
4、5月31日，学校倡议禁烟。结合六一儿童节庆祝活动，向全校师生及到会父母、领导发出倡议，让全校师生进一步了解吸烟的害处，通过学生向父母作校园禁止吸烟的宣传，使学校真正成为一片无烟的净土。
5、5月31日少先队大队部组织学生进社区。绿色小卫士向居民发放《珍爱生命，拒绝烟草》资料，宣传烟草对人体的危害，号召戒烟。
6、月31日，印发《珍爱生命，拒绝烟草——致父母的一封公开信》。通过学生小手拉大手，将控烟宣传带进千家万户，提高各个家庭的控烟认识和健康认识，共同为孩子营造优良的成长环境。
今年的5月31日是世界卫生组织(who)发起的第二十九个世界无烟日，今年无烟日的主题是：“为平装做好准备”。根据卫生部的消息：自20__年1月起，我国将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟。
有关医学研究表明，吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的危害因素，吸烟已成为继高血压之后的第二号全球杀手，为了我们自己的健康，我们呼吁，全社会都要自觉地远离烟草，珍爱生命。
活动主题：
远离烟草，珍爱生命
活动时间：
5月30日(周日)上午8：30-10：00
签到时间：
5月30日(周日)上午8：00
活动地点：
___学院
活动领队：
草堂
活动流程：
1、8：00准时集合签到
2、和学院爱心社会合
3、做活动动员和倡议
4、条幅上签名
5、向市民进行控烟宣传和发放宣传资料
6、参与活动志愿者合影，现场活动总结
联盟准备材料：
主题条幅一个、控烟宣传卡片500张。
注意事项：
1、宣传人员现场绝对禁止吸烟。
2、请大家往返途中注意交通安。
3、参加活动人员请跟帖报名。
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未来的我
你好！
未来的你，是一位家喻户晓的科学家吗？是像邓稼先还是像杨振宁？也许你是一位尽人皆知的作家、画家，是像齐白石还是达芬奇，也许你是一位走遍全球各个舞台的音乐家，是像莫扎特还是贝多芬？
未来的你，可能是一位优秀的教师，在给自我的学生答疑解惑，也可能是一位医生，在为病人解除病痛……未来的你，住在高楼大厦还是平原山村？如果你以往努力了，那么换来的便是一座高楼大厦，那里面有柔软舒适的沙发与大床，躺在上头闭上眼睛，在自我的工作岗位上经历了一整天的劳累之后，你尽情享受着舒适与完美，打开电视机，尽情欣赏电视节目。你看到了你最爱的明星白百何的影视作品，尽管你的事业成功了，可是你依然没有改变对她那份独特的喜爱。
可是，如果你懒惰了，整天无所事事，等待你的仅有他人的嘲笑，在别人都考入了自我心目中的梦想的大学，纷纷去圆自我的梦，你看到的是自我的无能，这时你才明白，原先成功的99%是汗水，你向别人投去了羡慕的目光，你这时才想起了奋斗两字，你想去拼搏，去创新，可是为时已晚，因为时不待我，你感叹到：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟；少壮不努力，老大徒伤悲；一日之计在于晨，一年之际在于春。
未来的你，独自漫步在草坪中，你才发现自我整日忙碌于学习中，却忽略了大自然的完美，你发现了前面桃树枝上的一朵桃花，你慢慢走了过去，嗅了嗅桃花的香味，啊！那香味，仿佛魔术般将你吸引到了另外一个境界。闻着那香味，试图尝试一口。儿时的记忆全部浮此刻了我眼前，我看到了妈妈为我包的土豆馅的包子，热气腾腾，不仅仅美味无比，也蕴含着妈妈对我无穷的爱。我想起了那次考试虽不梦想，可是爸爸的鼓励使我“更上一层楼”，我看到了那次发烧，教师对我无微不至的关爱与保护，这一切，都是那么亲切，那么向往。
我继续向前走着，透过窗口，看到了同学们奋笔疾书的样貌，他们有的大声朗读着，似乎沉醉在了作者那笔下优美的意境中，体验作者的思想感情，与书中的人物进行交流，交流读书心得，细细聆听，仅有他们写字的”纱纱”声，奏成了一曲悠扬的歌儿，成为了这个寂静学校里的独特风景。那么美，那么动听，那么使人掏醉。
你是否想起，以往的你是否像此刻的你一样，早晨早早的起了床，便开始了一天忙碌的学习生涯。在课堂上，你们互相讨论，发表自我的意见。下课后，急忙将作业拿出来埋头就做，放学之后，你拖着疲惫的身子踏入房间，虽然累，但却甜蜜，因为你学到了更多的知识，这离你为祖国奉献自我的力量更进了一步。
未来的我，不管你身居何方，但你要始终记得：当初的你最美。向着梦想的目标前进吧。
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我的童年有很多生活趣事,最回味无穷的是打雪仗,我每次都是被这些情景所吸引,这些美好的记忆像一个完好无损的古代陶瓦让我陶醉。
在寒假期间,我总要在老家住一段时间,我和那里的小朋友在我家院子里打雪仗,因为我最大,我让他们石头剪子布来分组,一会就分好,一个组八个人,我宣布规则,每个人被打中出局,输的一组当马让羸的一组来骑,十五分钟后开战,我马上让组员过来,让两个人在总部造子弹,我让其它六个人分为三个小组,在一个位置攻击,如果牺牲了一个组员,让另一个组员到总部,我把他们送到敌人总部旁,十五分钟快到了,我们在急忙的造子弹,而他们还在商量,时间到了,我们的弹炮能够堆成山,而他们一个也没有,我以为他们一定有个好的计划,我在总部猛地发起进攻,让他们来个措手不及,我们的一个小组占领了他们的总部,一个又一个雪球在他们头上开花,这次他们失去了三个队员,他们急忙逃跑,前面阻挡的队员开始向他们进攻,我又带队员夹击,我们一举消灭了他们,他们就乖乖地当马让我们骑。
童年的生活很有趣,我仿佛又回到了童年的生活了。
从前,人们住的房子都是木头、茅草搭成的,出行有辆马车就很不错了;现在,我们都住进了高楼、别墅,出行有汽车、轮船、飞机人们的吃、穿、住、行在往好的一面发展,那到了未来,我们的乡村、城市会变成什么样?
乡村
我觉得未来的乡村的植物会有更多有趣的种类,比如:风一吹就能发出美妙音乐的百合花;长着两条腿会自动跳舞的胡萝卜;一挤就能挤出饮料的菠菜;会在音乐声中爬高蹦低的茄子;还有一棵树就结几百种水果的百果树
未来乡村的房屋,一定家家都和古城堡似的,有漂亮的围墙、精致的楼栏等等。
为了疏散交通,又不会出事故,未来乡村的桥一定是这样的:三座桥塔在一起,往上拱的桥走机动车,平的桥走自行车,往下陷的走行人,整个桥形成圆形!
城市
未来的城市科技一定比现在更发达,但交通堵塞之类的问题还是难免啊!怎么办呢?我想:设计一种水陆空三用车会解决这一问题吧!这种车的车身中间圆、两头尖,呈船形,车身两侧装上飞机翅膀,底下装上车轮。不需要用翅膀或车轮时,它们会自动收起来。
那时候的家具一定也很新颖,比如:射击式坐便器、旋转木马式座垫、秋千式沙发、玻璃球式电灯等等。
未来城市的楼房一定更有意思,那些有电梯的高楼大厦,一定都高耸入云,个个和美国的双子座一样,而且有防震系统,再大的地震它们也不会倒。至于电梯嘛一定像UFO一样!
我设想的未来真美好,希望现实的未来也这么美好!
我的童年生活是快乐无比的,像跳绳、踢毽子、做游戏……都给我带来了不少快乐。要说我最喜欢的,就是和小朋友们吹泡泡。
星期天,我和小朋友约好一起吹泡泡。我左手拿着泡泡液,蘸了一下,放在嘴边用力一吹,泡泡都被我吹跑了,后来我又蘸了一下泡泡液放在嘴边轻轻一吹,一串串泡泡飞了出来,在阳光的照射下,有的像五光十色的珍珠,有的像一串串诱人的葡萄,还有的像鲜花在空中绽放。它们一闪一闪的飞向蓝天,我和小朋友们伸手去抓泡泡,一眨眼就不见了,感觉手里凉凉的!
多么有趣的泡泡,多么可爱的泡泡!泡泡忽上忽下我们就跟着跳上跳下,泡泡有时又忽左忽右,我们也跟着不停地打转转。
我的童年生活真有趣!
最近，我读了一篇文章，名叫《我的早年生活》，对此，我深深地受到了感触。
丘吉尔说过“一个人绝对不可在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避。若是这样做，只会使危险加倍。但是如果立即面对它毫不退缩，危险便会减半。”在他眼里，每个人都有着自己闪光的地方。不要认为自己在某个方面不行就认定自己方方面面都不行。最终的成功不是看你有如何卓越的才华，而是你自己对自己有没有信心。
作者丘吉尔是英国的首相，这篇文章写了他12岁时，就进入了考试，主考官们最喜欢的不是他喜欢的历史、诗歌和写作，而是拉丁文和数学。他很乐意向别人展现他知道的，但考官总是揭露他的无知，所以场场都失败了。
但丘吉尔还在不断挖掘自身的潜力，在知识和能力之间寻找最佳的平衡点，所以他才在以后的学习、工作中取得成功。我体会到了在我们以后的生活中也会遇到同样的事，不过我们不能放弃。我和丘吉尔比，我是十分渺小的。我没有他那永不放弃的精神；也没有他那坚强的意志力；更没有他那在尴尬的处境中，还能继续生活将近一年。就是因为长期生活在差班中，才使丘吉尔了解那些聪明学生的优势。
丘吉尔一面在低年级停滞不前，而另外却能一字不漏地背出麦考利的1200行史诗，并获得全校优胜奖，还通过了军队征兵考察，一切都令人觉得前后矛盾。
读了这篇文章，我仿佛身临其境，丘吉尔度过的日子给了我无比震撼，我应该向他学习他的品质和精神。
未来的教室功能奇特、有趣。
就说教室的屋顶吧！上面安装了向日葵形状的太阳能装置，它能够随着太阳方向转动来吸收太阳的能量，让教室获得源源不断的能源。教室外的墙壁更是神奇，它是用纳米材料做成的，它具有特异功能：夏时冷、冬时暖。它还会随着季节的变化，自动更改图案的。春天就变成农民在播种，蚯蚓正在帮农民松土呢！夏天就变成一个游泳池，那里的小朋友在游泳。秋天就变成一幅瓜果飘香的景象，还散发一阵阵令人可口的香味。到了冬天，就变成孩子们打雪仗的天地了。
走进教室里就看见一排排的桌子上都有一台台智能电脑，电脑里保存课本里全部的知识，同学们就可以不用背书包上学。同学们只要打开电脑，电脑里就会出现课本内容。同学们轻轻用鼠标点一下，电脑就生动地说出丰富多彩的内容，同学们都听得津津有味。讲台上的黑板已经变成一个电脑大屏幕了，粉笔换成电子笔。老师拿着电子笔一触摸到大屏幕上，屏幕就出现要学习的内容，给同学们和老师带来极大的方便。
随着科学不断发展，不久的将来，我的设想一定会梦想成真！
我们大家都拥有有趣的童年生活。童年是我们每个人都要经历的一个过程，有甜，有苦，有酸，有辣；正是这一经历带给我们美好的回忆。我的童年也是很有趣的哦，和我一起来吧！
说起我童年的趣事那就像沙滩上的贝壳一样得数也数不过来，最使人捧腹大笑的便是那枚沙滩上最美的贝壳。
那是在上幼儿园大班的时候，我无意中听见了大人们夸奖某个人有文化，他们常说：“看人家，多有文化；肚子里装的全都是墨汁！”我一听心里就想：文化是什么呢？也许是把字写得工整了；也许是学习好？也许是把语文学好？不对，应该是喝了墨汁才会有文化的。喝墨汁喝得多的人，就一定能得到别人的表扬。
我经过一番深思熟虑，觉得喝墨汁是变得有文化的唯一途径。于是心里只有一个念头就是：把爷爷练字的墨汁拿来喝掉，这样我就会成为一个有文化的人了，肯定能够得到别人的表扬了！我迫不及待地想把那瓶墨汁喝掉，趁爷爷不注意时，我溜进了书房，拿出了那瓶墨汁。刚打开盖子，扑鼻而来的那股味道冲得我头都晕了：这么难闻，能喝吗？不管了，这次我豁出去了。
我闭住眼睛，“咕噜”一声咽下了一大口，顿时，我觉得恶心极了，喊了一声：“妈妈！”我立刻奔向卫生间，用水一次又一次地漱口，可嘴里仍然还有那股难闻的气味。
妈妈听见我的喊声急忙跑过来问我：“这是怎么了，怎么了呀？”我低着头小声地说：“我喝了一口墨汁。”妈妈紧张的问我，我就把事情的来龙去脉讲给妈妈听。听完之后，妈妈哈哈大笑，我却莫名其妙！妈妈为什么会笑呢？妈妈笑着说：“你居然喝了一口墨汁。”
时间过得真快，转眼间，我就成为了一名初中生。
每当我回忆童年时那无忧无虑的生活，我便又开心地笑起来。我一定要这颗最美丽的贝壳，永远保存在我的内心深处。
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【教材分析】
很多幼儿有过参观海底世界的经验，即使没有到现场参观，也在电视和绘本中看到过美丽的海底世界。所以一说到海底世界，孩子们的话题就会很多， 会表现出极高的兴致，其中形态各异的鱼类和千奇百怪的海底生物，给幼儿留下了很深的印象。本活动从幼儿感兴趣的事物出发，让幼儿通过自己的已有经验、细致观察和独特的视角，认识海洋生物及其特性，自由进行创作，表现出海洋的多样性。
【活动目标】
1.了解形态各异的鱼类和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇与美丽。
2.能说出海洋动物外形的特点及颜色，在互动交流中进一步认识常见的海洋动物。
3.感受海洋动物的多样性，萌发热爱海洋保护海洋的情感。
【活动准备】
海洋生物图片、海底世界视频短片，将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物
（如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。
【活动过程】
1.播放海底世界视频，引导幼儿兴趣。
提问：谁看过海底世界？它是什么样子的？你们知道有什么动物生活在海洋里吗？
2.观察海底世界，开拓视野，引导幼儿认识海底的生物。
（1）逐一出示海底生物图片。
提问：这是什么？它是什么颜色的？它像什么？我们来看看，海底都有哪些动物？
（2）请幼儿说一说自己看到的海底世界，说说自己看到的这些生物的颜色。
小结：海底世界真是美丽，有漂亮的珊瑚、有各种颜色的鱼，还有各种颜色的海藻。为了让海底生物始终有这么美丽的家园，我们要保护海洋环境。
3.画画我喜欢的海洋动物，萌发保护海洋动物的情感。
（1）教师将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等，让幼儿用各种工具（用棉签画、用报纸团印等）为海洋动物画花纹、涂色。
（2）展示幼儿的作品，请幼儿介绍自己的作品名称，主要是什么颜色的。
【活动延伸】
认识更多海洋动物及其生活习性。
活动目标
1、感受海洋动物的多样性，萌发热爱大自然的情感。
2、认识海洋生物及其颜色。
3、大胆用色，为海洋动物设计“外衣”。
活动准备
幼儿用书、海洋生物图片、海底世界视频短片。将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物（如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。
活动过程
一、激发兴趣。
——师：“谁看过海底世界？它是什么样子的？你们知道有什么美丽的动物生活在海洋里吗？”
——教师小结：“你们真棒，今天我们一起来看看，还有哪些美丽的生物生活在海洋里吧。”（播放视频短片）
二、开拓视野。
——（逐一出示海底生物图片）师：“这是什么？它是什么颜色的？它像什么？”通过几个问题的回答，引导幼儿认识海底的生物。
——（请幼儿打开幼儿用书第16页《海底世界》）师：“我们来看看，海底都有哪些动物啊？”
——请幼儿说一说自己看到的海底世界，说说自己看到的这些生物的颜色。
——教师小结：海底世界真是美丽，有漂亮的珊瑚、有各种颜色的鱼，还有各种颜色的海藻。为了让海底生物始终有这么美丽的家园，我们要保护海洋环境。
三、开心设计。
——教师将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等，让幼儿用各种工具（用棉签画、用报纸团印等）为海洋动物画花纹、涂色。
——展示幼儿的作品，请幼儿介绍自己的作品名称，主要是什么颜色的。
活动应变
第三个环节创作的工具也可以根据实际情况改为别的工具，如积木蘸颜料印等。
活动延伸
认识更多海洋动物及其生活习性。
区角活动
1、语言区：投放制作成的图册，鼓励幼儿翻阅图册，并进行简单描述。
2、美工区：投放各种美工工具和白色的海底动物图片，鼓励幼儿进行设计。
环境创设
用幼儿制作的海洋动物制作成吊饰布置活动室。
家园同步
1、帮助幼儿收集海底生物图片，制作成图册或者画报。
2、请幼儿跟家长一起去海洋馆，引导幼儿观察海底生物的颜色、形态等。
随机教育
激发幼儿爱护海洋动物，从而形成保护海洋环境的意识。
相关链接
跟幼儿一起观看动画电影《海底总动员》，感受海底世界的奇妙与美丽。
附录：大海为什么是蓝色的？
人们常喜欢用蓝色来形容海洋。其实海水的颜色，从深蓝到碧绿，从微黄到棕红，甚至还有白色的、黑色的，并非只是蓝色。原来，海水和普通水一样，都是无色透明的，海洋色彩是由海水的光学性质和海水中所含的悬浮物质、海水的深度、云层的特点及其他因素决定的。大家知道，太阳光由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成，这七种颜色的光，波长各不相同，从红光到紫光，波长逐渐变短，长波的穿透能力最强，最容易被水分子吸收；短波的穿透能力弱，容易发生反射和散射。海水对不同波长的光的吸收、反射和散射的程度也不同。光波较长的红光、橙光、黄光，射入海水后，随海洋深度的增加逐渐被吸收了。一般来说，在水深超过100米的海洋里，这三种波长的光大部分能被海水吸收，并且还能提高海水的温度。而波长较短的蓝光和紫光遇到较纯净的海水分子时就会发生强烈的散射和反射，于是人们所见到的海洋就呈现一片蔚蓝色或深蓝色了。近岸的海水因悬浮物质增多，颗粒较大，对绿光吸收较弱，散射较强，所以多呈浅蓝色或绿色。
教学目标 ：
1、学会本课的15个生字；理解新词的意思；能根据问题的提示理解长句与难句的意思；会背诵第2自然段。
2、初步学会按事物的几个方面来分段的方法，能抓住过渡段来研读全文。
3、能获得有关海底的一些知识，激发学生探索大海秘密的兴趣，初步培养学生热爱大自然的情感。
教学时间：
2课时
第一课时
教学要点：
初读课文，学习“景色奇异”一部分。
教学重点：
按事物的几个方面分段，读悟1、2自然段。
教学难点 ：
能仿照文中的句子说话；能通过朗读表现出海底景色的奇异。
教学过程 ：
一、读解课题，激发情感
1、“海底”后面加上“世界”说明了什么？
2、看录像进一步理解课题。
看完录像你最想说什么？和大家交流一下。
二、整体感知，给课文分段
1、自由读课文，把字词读准，把句子读通。读完后，把最长、最难读的1—2个词句找出来，多读几遍。
2、再读课文，找出文中最能概括课文主要内容的段落，用“~~~~~~”划起来。
3、抓住过渡段给课文分段。
三、体会海底景色的“奇异”
1、理解“奇异”的意思。
2、读1、2自然段，用心体会，把你体会到特别“奇异”的地方找出来好好读一读，说说奇异在哪里。
3、交流板书：暗——光静——动
(1)换词理解“波涛澎湃、依然”
(2)通过思考括号里的问题，理解句子的意思。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。(深海里的光点，是怎样形成的？)
(3)朗读理解“窃窃私语”。
四、说话训练，进一步感悟海底的“奇异”
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像________________________________，有的像________________________________。
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像________________________________，有的像________________________________，还有的像________________________________。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像________________________________，有的像_______________________，还有的像________________________________。原来________________________________。
第二课时
教学要点：
学习第二部分“物产丰富”，总结全文。
教学重点：
合作学习第4自然段，知道各种动物的活动方式，了解海底物产的丰富。
教学难点 ：
自主选择学法学懂第4自然段，培养学生热爱和探索大自然的情感。
教学过程 ：
一、复习导入
1、海底世界的景色奇异在哪里？
2、齐读1、2自然段。
二、整体感知4、5、6自然段。
1、自由朗读。把课文中写到的具体的物产名称用“——”划出来。
2、给物产名称归类
海参 海藻 煤 乌贼 天然气 铁
石油 贝类 章鱼 梭子鱼
三、研读第4自然段。
1、自由读。想想这一段是围绕哪句话写的，用“~~~~~~”划出。
２、讨论学法抓住“海底的动物各有各的活动方式”我们可以运用哪些方法学懂这段话？
讨论得出：
(1) 画表格；
(2) 出练习；
(3) 提问题；
(4) 有感情的朗读；
(5) （略）
3、自由选择自己喜欢的学习方法，与选择同一学习方法的同学组成学习小组
4、运用所选的方法先自主学习，再小组合作交流、学习。
5、各小组展示学习成果。
6、朗读全段。
四、略读5、6自然段。
1、自由读。看看有什么不懂的地方？自己能学懂的地方，有感情地把它读好。
2、师生之间，生生之间推荐课外资料。
你还了解海底的哪些知识，你是从哪里了解到的，介绍大家去读一读。
五、总结全文。
1、有感情地自由朗读全文。
2、写话练习，深化情感
学了课文，听了同学们的介绍，你有什么想法，写下来和大家一起交流交流。
六、巩固练习。
选做作业 本中的作业
板书设计 ：
暗——光
景色奇异
静——声
物产丰富 动物 海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类
植物 海藻
矿物 煤、铁、石油、天然气
一、教学要求
1.认知目标：学会本课的生字词；了解课文内容；有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的段落。
2.情感目标：了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。
3.发展目标：培养学生收集处理信息的能力，学会运用多种方法描写事物。
二、教学重点
了解海底景色奇异和物产丰富的特点是教学的重点；难点是学习作者怎样把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。
三、教具准备
1.学生页
2.教师演示文稿
四、教学课时 2课时
第一课时
一、创设情境，导入新课
1.观看海底世界的录像。
2.谈谈观看后的感受。
二、初读课文，整体感知
学生自读课文，用自己的话说说课文讲了什么？
三、再读课文，把握内容
1.自由练读，勾划生字词，根据网页提示读准字音。
2.“开火车”“小组竞赛”检查学生生字的读音。
3.选择你最喜欢的段落读给大家听。教师相机纠正读音。
四、精读课文，合作探究
1.你可知道大海的深处是怎样的？
2.读课文的最后一个自然段，引导质疑。
3.确立研讨的主题：为什么说海底真是个景色奇异、物产丰富的世界？
4.学生根据网页的提示，选择自己喜欢的方式进行合作学习。
5.小组交流汇报。
6.教师根据汇报引导学生通过讨论、观看录像等多种方式体会海底世界的景色奇异、物产丰富。
7.学习作者怎样把海底动物种类多、活动有趣写具体的。
8. 指导朗读，背诵自己喜欢的段落。
五、总结全文，拓展能力
1.上网搜索或结合课前的查找到的资料，向同学介绍你喜欢的一种海底动物或植物。（运用学到的方法）
2.在留言板上写下你对海底世界的赞美。
作业设计
收集有关海底世界的资料，制作一张手抄报。
第二课时（略）
板书设计：
静中有声
动物多、有趣
海底世界 植物种类多、色彩多 景色奇异 物产丰富
矿藏丰富
在蓝色大海的深处，有一个美丽的世界——这就是海底世界。
春天的第一缕阳光照射在海面上，海星是第一个做出反应的。五颜六色的海星最先能感受到海水的变化，它们会爬到最高处产卵，春天的阳光还带来了一种美丽的植物海藻，大量的海藻从从海底钻出，乘着阳光很快就长成了一座海底森林。各种各样的鱼儿都被吸引过来，有长长的海鳗，有红色的海蟹和虾米，还有许许多多五彩缤纷叫不上名字的小鱼。它们就像商量好了似的一起来了，它们在这里唱歌，在这里跳舞，就像在开一场盛大的演唱会，这场面实在太壮观太美丽了，让你久久不想离去。
但是由于我们人类破坏环境，导致全球变暖，这种想象越来越少了，所以我们要保护环境，爱护海洋，从这一刻起，从我做起。
活动目标：1、幼儿自由选择活动方式，表现出海底世界的美丽，运用收集、体验、探索、操作等方式，培养幼儿初步的美工创作能力。
2、指导幼儿大胆想象、协作创作，运用不同的方式来表达，并学会简单讲述。
活动准备：1、环境布置：海底世界
2、有关《海洋鱼类》的录像
3、收集有关海洋生物的资料：图书、分布图、上网查询等
4、多媒体课件《美丽的海底世界》
5、活动材料：绘画图片、手工纸若干、剪刀、蜡笔、记号笔等。
活动过程：
一、观察欣赏，激发兴趣。
1、录像倒入，引起兴趣
a、师：让我们一起来看看美丽的海底世界吧！
（看录像，师适时提醒幼儿仔细观察海底生物的种类、颜色、形状）
b、幼儿讲述、交流、自由表达。
2、幼儿观察、欣赏
师：老师将小朋友们去海洋水族馆看到的海洋生物都用照相机拍了下来，还布置了很多漂亮的环境，请你们去看一看、找一找！
A书籍、报刊B海洋生物分布图C环境创设D多媒体课件
二、示范讲解，掌握技能。
1、《深海里的怪鱼》启发幼儿用多种粘贴、剪刻的方式表现自己想象中的鱼。
2、做做玩玩：螃蟹用各种材料做螃蟹，培养幼儿大胆表现，自由创造。
3、美丽的热带鱼初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。
4、其他的海洋生物由幼儿自我探索讲述方法和制作。
三、游戏探索，合作创作。
1、请幼儿做海底探险员，游到海底的每一个角落，去找寻海底的好朋友美丽的海底生物！
2、要求：①、幼儿自由选择活动材料，自主创作。
②、可以同伴间进行合作创作。
3、幼儿探索游戏，发挥想象，进行创造性的活动。
四、活动延伸：
1、幼儿布置走廊环境：美丽的海底世界！
2、参观交流、展示讲评。
3、邀请弟弟妹妹前来参观，幼儿做海底世界的讲解员。
活动分析：
在活动中，我们要引导幼儿自由选择活动方式，表现出海底世界的美丽生物。因为在中班的学习中，我们探索过《有趣的海洋生物》，所以孩子们对此非常地了解，开展起来很顺手。
活动结束了，孩子们的创造成果展现在了面前：各种各样的海洋生物！在大家的共同努力下，走廊一下子变成了一个美丽的海底世界，孩子们都欢呼跳跃了起来，他们体验到了成功的快乐！各色的鱼、生物、郁郁葱葱的水草，孩子们每每有空就会用手去轻轻的碰一碰：哇，多漂亮的鱼啊！瞧，这是我们的海底世界！
幼儿大胆想象、创作，运用不同的方式来表达，并学会了简单的讲述！
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