经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在我们不知道工作该如何实施时，我们通常需要提前准备好方案，方案必须围绕着实施目标来写，如何写好一篇方案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《实用范文：爱情格言经典范本汇集(5篇)》，但愿对您的学习工作带来帮助。
1、要是你真的惹到我，你猜我还会不会继续和你胡侃。
2、单飞是一种勇气，而双飞是一种默契。当默契还没有达到时，我们就需要一点点勇气。
3、我千不该万不该最不该的，就是在不懂爱的年纪爱上你。
4、谢谢你冷酷到底，让我死心塌地忘记你；谢谢你绝情到底，让我彻底放弃你。
5、坚持那是我自己一直渴望的东西，因为我极度缺乏耐心。我总是在很多时候想起你，如果我曾经再坚持一点，那么现在，我们会不会不是这样只能够站在对角的地方遥望。
6、爱情，如果不落实到穿家、吃饭、数钱、睡觉这些实实在在的生活里去，是不容易天长地久的。
7、忠诚的感情充溢在我的心里，我无法估计自我享有的财富。
8、什么是感情？感情是大自然的珍宝，是欢乐的宝库，是最大的愉快，是从不使人生厌的祝福。——查特顿
9、坚信人性中最美好的东西，可是仍然沉溺于绝望之中我总是告诉自己，就算有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
10、总有些东西会留在生命最深处，快乐与忧伤，一切都已成为过去，依然能感受到的那份真实与感动虚伪与悲伤。
11、岁月是朵两生花，涉江而过，花开千朵，惊回眸如何才是我爱你。
12、宁愿孤独也不愿让任何人敷衍我
13、笑全世界便与你同笑，哭你便独自哭。
14、爱不够你，你却下落不明，要我去哪里找一个新的'你。
15、你是我一个人的梦，我是你众多中的陌生。
16、累了，痛了，绝望了，也就会自然而然的放下了。
17、一个十年的过去，只会另一个十年难忘开始。
18、有些事情你现在不必问有些人你永远不必等。
19、姐姐我不是你的百度，不要什么都来问我，我这里搜索不到你要的答案。
20、纤柔情将我抚慰，片片关爱让我温暖，款款深情让我感动，点点滴滴让我铭记，你的一切已融入我的生活，你是我的伴侣，是我的爱人，是我一辈子的幸福。
21、我已经真的太久快忘了心动这种感觉。
22、真正的爱，是接受，不是忍受；是支持，不是支配；是慰问，不是质问。
23、忠于爱情并不等于迷于爱情，更不是说活着就是为了爱情。——佚名
24、相遇，亦或者，相离，相识，亦或者，相忘，相望眼，相离别，一段段的感情，一段段的故事，一场场醉意华年的颂歌，我唱给谁听，是这暗夜即临的一种推脱，还是我无聊的一种印证，是一场版别的假面舞会，还是一场埋葬着一堆幸福与快乐的麦田。
25、如果你肯回头看看，你会发现有个人依然在原地等候，等了很久很久。
26、回得了过去，回不了当初。与人相伴容易，与你相伴很难。
27、决定一个人心情的，不是在于环境，而在于心境。
28、我想要化作夜晚，这样我才能用数千只的眼睛看着你入睡。
29、友谊是一掷千金的大腹贾，爱情是一毛不拔的铁公鸡。
30、你在我心中占着重要的位子，但是我在你的心中有着一点点的位子吗？
31、纵然知道他不是那么喜欢我，我仍满心欢喜，而他施与我的一点点温度，足够我消磨下一次见面之间的时日。只是，在背过脸去的时候偷偷地掉眼泪。
32、不是因为不喜欢才不在一起的。不要乱想那么多，看机会和缘分的。
33、时光之机器总爱把记忆诗化，一个人的时候静静翻看记忆的诗集，傻傻地笑过，将一切喧嚣和嘈杂隐去。
34、即使回到过去，所有的一切在未来也将成为过去式。
35、所谓等待，其实重点不在你爱得有多深，而是在于你有多少的心甘情愿。
36、男女的不同真有奇怪的地方。时光和环境，使多数的男子眼光扩大，可几乎永远使女人的眼光狭小。
37、每一个人都有过青春年少，都有过一段灿若烟花的爱情，虽然短暂，却永生难忘。作者：白落梅
38、如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭。作者：亨利·德·蒙
39、有时候，想要的不过就是你的陪伴，无言无语也无所谓，只要你在身边就好。
40、想不开就不想，得不到我就不要。
41、还记得我们一起唱的：今天你要嫁给我吗。
42、什么是爱情？两个灵魂，一个身体；什么是友谊？两个身体，一个灵魂。
43、再多的等待也是空白，再多的空白也不能将你掩埋。
44、那是一个美丽的午后，我撑着伞，你背着包。你看着我，我看着你。你说：原来是你。我说：你还是老样子。故事从那一刻开始延续，但那不是爱情。
45、爱情总是想象比现实美丽，爱情可以使一对陌生人变的很熟悉，也可以使一对很熟悉的人变的很陌生。
46、精神的人大多不懂爱，所以初恋失败的多，成功的少。
47、为你做一只扑火的飞蛾，没有什么事情是我不知道。
48、笑的时候要全世界陪我笑，哭的时候要全世界陪我哭。
49、谢谢你，还在我身边，这样已经很好很好了。
50、爱情就像是彩色气球，无论颜色如何艳丽，都经不起针尖的轻轻一刺。
51、不要相信什么一见钟情，那只是一种幻想，或是一种冠冕堂皇的借词，有时候一见钟情往往只是一种游戏。
52、不要老是问他爱不爱你，一次他会很认真，多了他会当耳旁风。
53、如果有人喜欢你，无论你感觉如何，都不要伤了他的心，因为爱不是随便可以说出口的，这种付出是最无私的。
54、没有流露的爱情是神圣的。——泰戈尔
55、爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。 作者：卡森？麦卡勒斯
56、我可以被爱情伤害：但条件必须要值得。
1、离恨却如春草，更行更远还生。
2、爱情，如果不落实到穿家、吃饭、数钱、睡觉这些实实在在的生活里去，是不容易天长地久的。
3、幸好我们，不再爱人逾生命。幸好我们，终等到雪霁天晴。这是最好的结局。
4、生命是一个奇迹，缘分是一次意外，幸福是一种期待，快乐是一种心态，相思是一种无奈，能结识你是上天给我的厚爱！
5、最讨厌是自以为有学问的女人和自以为生得漂亮的男人。
6、世上最心痛的距离，不是让你觉得我不愿意和你在一起，而是离开你以后我痛苦万分，追悔不已！
7、你的温暖所带来的光芒，足以逾越至一个世界远的距离。
8、只是短暂的对白，却是刻骨的温柔。
9、一个人真悟到了慈悲，就不再期许也不再责怨，这世界上绝对存在一种超越了爱恨的情感。
10、证明爱情要用事实，而不能用理智。——佚名
11、我们都是时间面前的小丑，一切拙态都无所遁形。
12、每个恋爱中的人都是诗人。
13、我对你的爱。每天都在一点点的更深刻。或许我表面不在乎。
14、万物有时，怀抱有时，爱情也有时序。
15、总有一次，把过客当成了一辈子。
16、要停在哪里，我们才可以满满地相望。
17、明知道没有结果、我却还抱着幻想、我对自己也很嘲笑。
18、其实我早已知道结局、只是我怕说出来会变质。
19、婚约当是一项施与受的承诺，你要怎么收获，就要怎么栽种。
20、搭上全部去爱一个男人，就等于是自讨苦吃。
21、这是个荒烟蔓草的年代，而我，却不忍说再见。
22、有的人与人之间的.相遇就像是流星，瞬间迸发出令人恋慕的火花，却注定只是仓皇而过……
23、有时候，爱情里的长相思守也是没有办法，吃力地顶着，顶成一个神话。作者：甘鹏
24、我也曾是个快乐的女孩，可惜遇到了爱情。
25、相爱，是一种习惯与依赖，习惯于对方的好与坏：依赖于彼此的存在！
26、若爱，请深爱；若不爱，请弃之；不要暧昧，伤人伤己。
27、如果不幸福、不快乐，唯有放手；如果舍不得、放不下，是为痛苦。
28、冬天的阳光不那么刺眼，每个人的脸上都露出美丽的弧线。
29、尽管世界上有那般广阔的空间，而容纳我的空间，却很小。
30、你的解脱，我的失落。还好，我们都记得。
31、爱情耻笑了锁匠。——科曼
32、你们给我的爱情禁不住时间的考验
33、恋爱是道德感情的融合，所以必须有伟大的人格者才有伟大的恋爱。
34、人没有不犯错的时候，但是情侣们要记住了，错了就是错了没有必要去追究，如果不妥协的话，只会在心里留下伤痕！因为爱情里没有谁错谁对！
35、房子再大没有爱，也白瞎，车子再好再贵带走的只有思念，金钱再多买到的爱情也不会长久，日子过的在富有没有温暖也不会开心！世界上最难得的是什么？"真爱"你得到了真爱，就等于有了一切！不要忽视你边的那个他了，鼓起勇气走下去吧！平平淡淡才是真。
2022年经典爱情格言集锦67句
既然你说喜欢我就让我感觉到好么。以下是关于爱情格言67句,欢迎大家阅读。
1、分开了那么久，你是否回忆起我，是否眷念过我们的甜蜜。
2、你的离去带走了我的一切，甚至被伤到无法回忆。
3、你说的对，一切都会过去，哪怕是回忆。
4、时光呀，你能不能等一等，等下我那些还未来及盛开的爱。
5、我千不该万不该最不该的，就是在不懂爱的年纪爱上你。
6、婚姻是互相的成全，彼此提供爱的环境，是自我的延伸与开展。
7、坚持那是我自己一直渴望的东西，因为我极度缺乏耐心。我总是在很多时候想起你，如果我曾经再坚持一点，那么现在，我们会不会不是这样只能够站在对角的地方遥望。
8、突如其来的感情却需要最长久的时刻才能治愈。——拉布吕耶尔
9、属于你的记忆、已经不在我的记忆卡里、我把这份记忆已删除。
10、身在爱情里的人是仙人，身在婚姻里的人超人。
11、爱情就是有天我遇见了你，从此，我有了软肋也有了铠甲。
12、坚信人性中最美好的东西，可是仍然沉溺于绝望之中我总是告诉自己，就算有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
13、对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。
14、人的一生，总会有大段的平淡，打断不尽如人意的遭遇，是爱，让我们想到美好，仍然有希望。
15、很久没有去好好地爱一个人了，等到心灰意冷，等到灰飞烟灭。再生的爱情在悄然来临的时候，我们总会大吃一惊，原来死灰复苏的爱情更令人颤动。
16、宁愿孤独也不愿让任何人敷衍我
17、有些爱情相爱却不能相恋，还有些爱情相恋却不相爱。爱情要完结的时候自会完结，来临的时候，你画上句号也阻挡不了。
18、终于有一天，不知道是什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。这时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。
19、不知道自己的无知， 乃是双倍的无知。
20、人生就是你一部小说，写手是你自己，爱情就是其中的言情部分。没有嗳昧，谈什么销量。
21、爱情专利，你我共享，此专利具有专有性，独占性，排他性，长期合法有效，不得转让分享，附真爱一份，真情一份，你我共守，天荒地老！
22、爱情是以微笑开端，以吻生长，以泪停止。
23、对于世界，你是一个人，但对于我，你是整个世界。
24、离开以后，大声的告诉他[她]我爱你，与你无关。爱是你的权利，把想说的都说出来，平静的回忆你们的过去，然后哭吧，哭完就把一切留在昨天，永远不要去触及。
25、如果世界到处都是冰雪，我将坚守最后一片叶子，我的思念将绿色涂满你的日子，等待春天！
26、悲伤不只是眼中涌出眼泪，儿时心中默默的滴血啜泣。
27、但你爱一个人的时候，连折磨也是一种幸福最初的恋爱是最好的，后来才会变坏。不要挥霍爱情，爱是会耗尽的。——张小娴
28、爱是戴着眼镜看东西，会把黄铜看成金子，贫穷看成富有，眼睛里的斑点看成珍珠。——萨尔丹
29、我已经真的太久快忘了心动这种感觉。
30、错过了你我仍期待，错过了你更懂得爱。
31、看你走上了天桥，我走下了地下道，你和我的爱情，就遗落在街角。
32、如果命运这样注定，如果我有一百只眼睛，一百只眼睛都会看着你。
33、少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。——佚名
34、有个人总是在忘记他的时候出现，在你再次有爱上他的时候悄然离开。
35、爱情是种宗教，信奉这个宗教比信奉旁的宗教代价高得多；并且很快就会消失，信仰过去的时候像一个顽皮的孩子，还得到处闯些祸。
36、不知道从哪一天开始，我喜欢上你了。
37、我永远无法为未来做出承诺，因为谁也不知道未来有多远。
38、有一份爱早已感动天感动地，却仍无法感动你。
39、安静的像只猫，蜷缩在没有阳光的角落。
40、决定一个人心情的，不是在于环境，而在于心境。
41、你不求回报的伟大，注定我们悲剧的结局。
42、我们只是彼此的过客，擦身过后还是自己。
43、明知道没有结果、我却还抱着幻想、我对自己也很嘲笑。
44、别让天与海旳距离，衡量爱与恨旳对立。
45、爱情是一首浪漫的诗歌，而婚姻则是一种琐碎的生活。
46、不如就承认一下，我们没有那么坚强，也不想那样刀不入，我们只想要一个温暖的拥抱。
47、我会惧怕孤单吗？我只是偶尔会感觉寂寞。
48、曾经风光的爱情，最后还是免不了一个人孤单的离开
49、我愿用多一点点的辛苦，来交换多一点点的幸福。
50、在岁月里哭泣，在岁月里煎熬，最终我们都在岁月里苍老。
51、趁暮年还很遥远，我们还年轻的时候，我们要珍惜时光；因为厄运会在我们还未觉察时，来到我们身旁。
52、我的就你的另一个天堂相信我把你的`一切交给我。
53、曾经那么喜欢那么爱、现在那么讨厌那么恨。
54、人生最痛苦的事莫過於站在鏡子前面卻看見不完美的自己。
55、人生的道路上如果没有友谊和爱情，上帝知道，那将是一片漆黑。
56、但愿老天爷让我们别交上愚蠢的朋友，因为殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。
57、对你的希望，变成失望，最近成了绝望，不曾奢望你改变什，谁都有权力路要怎走，谁也勉强不了，我会带著心离开。
58、美满的婚姻就好比一笔异常丰厚的退休金：盛年时，你将一切所得放入其中，经年累月，它便会从白银变成黄金，再从黄金变成白金。
59、真正的爱情就像洋葱：一片一片剥下去，总会有一片能让你泪流满面。
60、蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。
61、你是我生命的帆船，载着春风，顶着夏日，淋着秋雨，踏着冬雪，和你畅游世界。真的好想你。
62、当我对所有的事情都厌倦的时候，我就会想到你，想到你在世界的某个地方生活着，存在着，我就愿意忍受一切。你的存在对我很重要。——赛尔乔莱翁
63、我也想过要很努力 ，可是我知道 ，恋爱不是恋书。
64、浪漫爱情难长久，也难有真幸福。
65、爱情不是避难所，想进去避难的话，是会被赶出来的。
66、相爱容易相守难，为什么呢？女朋友为什么要离开你呢？不要去抱怨她，想想自己的原因吧！找到自己的病根，把自己的病根找到了，她自然就回来了。
67、在男人的内心世界里：除了拼命的工作，去接受社会的挑战外！其实内心里想的是自己的老婆孩子，你们试想一下啊，他们拼了自己的一切，是为什么呢？当今社会工作竞争压力相当大，他们就像一座山支持撑着你们的幸福的家！在你们面前，给你最多的是笑容，而他们的伤痛呢，就是自己在夜深人静的时候流眼泪！《男人的泪，男人的累》听听这首歌吧！
1、分开了那么久，你是否回忆起我，是否眷念过我们的甜蜜。
2、我千不该万不该最不该的，就是在不懂爱的年纪爱上你。
3、不如意的婚姻好比是座地狱，一辈子鸡争鹅斗，不得安生，相反的，选到一个称心如意的配偶，就能百年谐和，幸福无穷。
4、时刻没有等我，是你忘了带我走，咱们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。
5、爱情中最伤感的时刻是后期的冷淡，一个曾经爱过你的人，忽然离你很远，咫尺之隔，却是天涯。
6、女子人前端庄，丈夫面前妖冶，是夫妻关系长期恩爱的秘诀。
7、分开并不代表遗忘，无论你我身在何方，你在我心中已是永恒。
8、再难过、再悲伤、再痛苦？不还是依旧自己一个人活。
9、最可悲的爱情，就是爱到分手才知道他一直讨厌你。
10、我知道，你们都不喜欢我了，好吧，就让我一个人吧。
11、爱情专利，你我共享，此专利具有专有性，独占性，排他性，长期合法有效，不得转让分享，附真爱一份，真情一份，你我共守，天荒地老！
12、有人说，爱情就像钓鱼，鱼儿上钩了，就没必要浪费鱼饵了，可是，鱼就算自己受伤也要挣脱，呵，一切都是宿命而已。
13、年少的爱，是一场自顾自的执着。你一定为他做过不理智的.事，你一定陪他谈论过盛大的梦想，你一定就那么坚信过他是你的下半生。那个少年，他也许不帅，但在你眼里，他胜过所有光芒。
14、离开以后，大声的告诉他[她]我爱你，与你无关。爱是你的权利，把想说的都说出来，平静的回忆你们的过去，然后哭吧，哭完就把一切留在昨天，永远不要去触及。
15、曾经以为爱情可以克服一切，谁知道它有时毫无力量。曾经以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在每段爱情中不断重演。换任何人，都不会天色常蓝。
16、幸福太过宠幸我之后，便去寻找另一个期待她的人了。
17、一个人真悟到了慈悲，就不再期许也不再责怨，这世界上绝对存在一种超越了爱恨的情感。
18、有些情感当我们年轻时不懂，当我们懂得时为时已晚。
19、如果我不小心流下一滴泪，那是因为我不愿意忘记你是谁，祝你幸福！
20、你能忍受寂寞，我的心也能忍可是身体出卖了你。
21、我对你的爱。每天都在一点点的更深刻。或许我表面不在乎。
22、有没有爱情的婚姻，就会有没有婚姻的爱情。—— benjamin franklin
23、爱情并不是人生唯一的追寻。这短暂的生命，若是没有努力活出最好、最善和最真的自己，没有抬起头看向远方的一片辽阔天地，也不曾低头追求内心的觉醒，那麽，这一生，算是白活了。
24、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。不是我乐观，只是我淡漠。
25、这是世界那么拥挤，我去哪里才被你看到。
26、婚姻是一种学习与操练"爱"的机会。
27、金钱可以买"房屋"；但不能买"家庭"。——萨克雷
28、在这座没有你的城市里，一切都显得那么的微不足道。
29、看到你上线，有一种心头一颤的感觉。
30、对你的希望，变成失望，最近成了绝望，不曾奢望你改变什，谁都有权力路要怎走，谁也勉强不了，我会带著心离开。
31、有些话，只适合烂在心里有些痛，只适合无声忘记。
32、有的人除了爱情就一无所有，但他们比一切国王却都要富有。
33、不要老是问他爱不爱你，一次他会很认真，多了他会当耳旁风。
34、百世修来同船渡，千世修来共枕眠。
35、沉默，是因为我想玩弄心跳。
36、即使这世上的痛都消失下去了 ，你依然是我最痛的部分。
37、让恋爱充满真情，让婚姻创造激情。
38、爱情就像录像机，有时候要按快进，有时候要按暂停，生活也一样。作者：佟大为
39、没有不变的承诺，只有说不完的谎言。
1、不爱就不爱！劳资不会死！滚蛋就滚蛋！劳资不稀罕！
2、时光呀，你能不能等一等，等下我那些还未来及盛开的爱。
3、对不起，是我伤了你的心，我悔恨万分，害怕面对你凄然的目光。
4、我家里的狗不太喜欢你，你家里的猫不太喜欢我，所以不要再说什么，以后你慢慢就会明白。
5、水会流失，火会熄灭，而感情却能和命运抗衡。——纳撒尼尔·李
6、身在爱情里的人是仙人，身在婚姻里的人超人。
7、坚信人性中最美好的东西，可是仍然沉溺于绝望之中我总是告诉自己，就算有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
8、不是不想说话，而是有很多话讲不出来，放心里会安全点。
9、痛痛快快地爱上一个钟头，抵得上平平淡淡地活上一辈子。
10、爱下雨天，那样就算在你面前哭，你也看不见我的眼泪是为你流。
11、我没有时间去讨厌那些讨厌我的人，因为我在忙着那些爱着我的人。
12、有些东西，我们等到最后也没有等到，只因为我们都没有去争取一句话的勇气。
13、我叫刘易阳，今天结婚，新娘叫童佳倩，她美丽大方，我会一生一世爱着她，给她幸福，我要全江州的人都知道，我是童佳倩的男人！
14、世界上最远的距离不是生与死，而是你在我身边却没法交流。
15、左右不平衡的载物，是骆驼的痛苦； 冷热不正常的爱情，是精神上的痛苦。
16、如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，高中里一个人是正常的。
17、唐易，你知不知，哲学上有一种悲观的学说。上面讲，人与人的关系，无论其起始是怎样，最终总会变成疼痛。即使是自甘美开始，几经辗转，亦会抵达疼痛那个位置，那个地步，那个境遇，然后就停在那里。——朝小诚《黑白》
18、爱情专利，你我共享，此专利具有专有性，独占性，排他性，长期合法有效，不得转让分享，附真爱一份，真情一份，你我共守，天荒地老！
19、两人之间，有一点牵挂，却不会纠缠；两人之间，有一点想念，却不会伤心。
20、爱情像一朵娇嫩的花，一旦有人踩过，它就不再复原了。
21、穿着破旧的裙子，人们记住的是裙子，穿着优雅的裙子，人们记住的是穿裙子的女人。
22、离开以后想到的，定是落寞的画面，请你忘记它。一个人总要有新的开始，别让过去把你栓在悲哀的殿堂。
23、一个人的世界总需要另一个人的陪衬，他[她]离开了，那是他[她]衬不起你，相信自己会有更好的明天。
24、当你不再爱我，当爱你已成为你的负担，当相爱已是一种痛苦，那么，我选择放弃。
25、曾经以为爱情可以克服一切，谁知道它有时毫无力量。曾经以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在每段爱情中不断重演。换任何人，都不会天色常蓝。
26、别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。
27、谁要在世界上遇到过一次友爱的人，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。
28、爱情里，更需要勇气，更需要坚持，更需要态度。
29、你于我 有那么多的不确定 要怎样 才能把握。
30、当依赖变成一种习惯，却再也不舍得离开。
31、假如你问我该不该结婚，我会回答你：无论如何，你都会后悔的。
32、浓烈的爱往往是流动的，爱你也会爱别人。所以重要的不是爱上你，而是只爱你一个。重要的不是爱有多深，而是能爱到底。找人恋爱很容易，难的是一辈子。所以请记住这句话：爱到亲人，才是永恒。
33、爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢？有什么感悟呢？。
34、在这个世界上，什么都在变，唯有我对你的爱不变。
35、离开了我以后，你有没有很快乐，分手了以后你是不是觉得是一种解脱。
36、安静的夜晚，空荡荡的房间，幽暗的灯光拉扯着我的影子。
37、为着品德而去眷恋一个人，总是一件很美的事。
38、世事总让相爱的人分离，我才不相信命中注定。
39、真正的恋爱婚姻，无论形式如何简便，总之是神圣的婚姻。
40、搭上全部去爱一个男人，就等于是自讨苦吃。
41、就这样，我不断地更换认识的人，也不断地使自己进入不认识的人们之中；我既不悲观，也不乐观，只是每天早上睁开眼睛迎接新的`一天，一个人努力过下去。
42、你的心中已有所爱，可惜他不喜欢你。
43、爱情像一个游戏，你骗我，我骗你。现在越来越多的人不爱讲真话。也越来越多的人不愿听真话。别弄丢了自己就行了。作者：叶念琛
44、如若爱已成负担，请抛开，还我们一个自由。
45、友谊往往导致爱情，而爱情却从不回归友谊。
46、友谊如同爱情，尽管它可以因短暂的分离而得到加深，但却会被友谊是无翼的爱情。
47、冬天的阳光不那么刺眼，每个人的脸上都露出美丽的弧线。
48、你是我生命的帆船，载着春风，顶着夏日，淋着秋雨，踏着冬雪，和你畅游世界。真的好想你。
49、爱情不是一相情愿，是两个人共同努力的结果，不要把自己的期望再强加到别人头上。
50、爱情应该珍惜，最应该珍惜的是对方的眼泪，因为这是为你而流。
51、恋爱也要有技巧，不要大大咧咧，什么都无所谓。
52、勇气是积蓄已久的情感化作行动前的瞬间冲动，是沉静已久的一种思想爆发，更是战胜困难实现自身价值和存在的一种力量。生活需要勇气，爱情更需要勇气。
53、沉默，是因为我想玩弄心跳。
54、我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。陰晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。
55、当你自己检讨完过错之后，一定要把头低下来，用心去道歉，请不要顾及自己的颜面，因为情侣与爱人之间没有不好意思和丢人的！
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综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视。当我们打算开展一个项目时，首先就应该要准备好一份方案，方案对于我们的行动有着指导意义，是否有可以参考的方案呢？下面是小编帮大家编辑的《写作模板：读书的格言和宣言汇集六篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。
1、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
2、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。
3、学习前人之有，创造前人之无。
4、多读书学问多，多实践成果多。
5、学习前人在悟，超越前人在志。
6、读书不实践，等于没知识。
7、只有知识发展，才有时代前进。
8、读书在专心，实践在创新。
9、学会触类旁通，诠释天地玄机。
10、还劳五经笥，更访百家书。一钱起
11、书上得来总觉浅，心中悟出始知深。
12、读书不知道书中的含义，就等于是在嚼一块树皮。
13、不管掌握哪种知识，对智慧都是有帮助的，它能把无价值的东西扔掉而把有价值的保存。
14、一个人如果思想分散就学不到知识，学习不专心就学不精深，如果三心二意，就会疑惑不解。
15、好学的人总是每天都知道自己不知道的东西，时时不忘掉自己已掌握的东西。
16、读书，对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；我珍视书籍，它是我热爱的癖好。
17、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。
18、书是人的翅膀，有了书的翅膀，我们可以遨游世界。
19、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。
20、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。——卢梭
21、学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧！——契诃夫
22、书是纯洁美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。 作者：华兹华斯
23、人是活的，书是死的。活的人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 作者：郭沫若
24、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 作者：（明）吴梦祥
25、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。 作者：《对联集锦》
26、所谓学者，就是在书本里做学问的人。而思想家或天才则是径直深入自然之书的人，正是他们启迪了整个世界，并使人性得到进一步发展。
27、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林
28、读书能让我的眼界开阔；读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题；读书能让我丰富自己的课余生活。
29、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基椽。
30、读书足以恬情，足以博采，足以长才。
31、一个外地的读者说看了我的新书，觉得很退步，我说其实是我进步太多，小说就是生活，我在学校外面过了三年的生活，而你们的变化可能仅仅是从高一变成了高三，偶像从张信哲变成了F4而已，所以根本不在一个欣赏的层次上。我写东西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的兴趣。这是一种风格。
32、书籍使人们成为宇宙的主人。
33、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段。——赫尔岑
34、外人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。
35、你读完一本新书，就像交了一个知心的朋友。
36、读尽天下书，识尽天下事。
37、读书使我感觉良好，使我进入一个美好文明的世界，我明明觉到了，读书在增长我的知识、见闻、能力。读书就是和朋友切磋谈心，读书也是对自己灵魂的追问。——王蒙
38、书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的'苦衷；书籍传授给你知识，增长你的才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。——（阿拉伯）阿里一伊本。扎赫
39、书是身边的顾问，可以按照你的心愿，重复无数次。当你在生活中遇到困难时，你随时可向它求助。生活因有书籍而变得绚丽。
40、书是知识的海洋，我愿在书的海洋里拼搏奋斗，吸取知识的精华，为的人生打好底色。
41、每天读书一时，将来受益一生。
42、品茗一本好书，犹如故友重逢，高山流水觅知音。
43、读书对自己有极大的好处。
44、只要多看书就会知道很多知识和快乐。
45、尽享阅读快乐，书香伴我成长。
46、书山揽胜，宁静致远。
47、好雨润物细无声，书香沁心伴成长。
48、读书使人聪明，使人进步。
49、读好书，做个知书达理的人。
50、读书不要贪快，而是多加思索，这样读书才能受益匪浅。
51、书是我的朋友，读得越多，朋友就越多。
52、我读书，我快乐，我幸福。
53、人生路上，我们不用害怕前方的阴影，书就是我们身后的阳光。
54、想要知识渊博，那就读书吧；想要变得学富五车，那就读书吧；想要变得满腹经纶，那就读书吧。
55、文字是有灵魂的。读者触碰到字里行间的心灵，为之共鸣；通晓字里行间的的心灵，为之知音。
56、唯书可以消精神之渴，唯书可以解精神之饿，唯书可以除精神之愁。
57、水，是生命之源；书，是知识之巅。
58、闪光的未必都是金子，读书的一定都是志士。
59、念书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
60、书不只是糊口，并且是此刻、已往和将来文化糊口的源泉。——库法耶夫
61、书籍是培育魂灵的东西。
62、当我们第一遍读一本好书的时候，我们似乎以为找到了一个伴侣；当我们再一次读这本书的时候，似乎又和老伴侣重逢。——伏尔泰
63、念书之法无他，惟是埋头虚心，重复详玩，为有功耳。——朱熹
64、养心莫若寡欲；至乐无如念书。——郑成功
65、阅读最大的来由是想挣脱平庸，早一天就多一份人生的出色；迟一天就多一天平庸的困扰。
66、念书之乐乐融融，起弄明月霜夭高。
67、从来没有工钱了念书而念书，只有在书中读本身，在书中发明本身，或查抄本身。 作者：罗曼·罗兰
68、书籍是人类常识的总结。
69、书是这一代对下一代精力上的遗训。——赫尔岑
1、学习前人在悟，超越前人在志。
2、读书贵在多，学艺贵在专。
3、读书使人智慧，实践使人作为。
4、读书百遍义自见。 ——裴松之
5、读书放飞理想，实践成就未来。
6、读书提高生活，实践创新生活。
7、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。
8、还劳五经笥，更访百家书。一钱起
9、天地间诗书最贵，家庭内和睦为先。
10、只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大。
11、因为有了书，人类文明的进步加速了。
12、君子总是很注重行为的，总是先把要说的话付诸德动，然后再出来了。
13、言语不可轻易出口，说了做不到是很可耻的。
14、书，犹如我的天堂，我愿意在这天堂里快乐地飞翔。
15、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。
16、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。——卢梭
17、书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。——史美尔斯
18、读书在于造成完全的人格。英国：谚语
19、读书应防迷，做事应防浮，前进应防颠，后退应防馁。
20、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。
21、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
22、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。 作者：（明）唐寅
23、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 作者：波尔克
24、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。
25、这话就数你小气，读书不多，顶嘴倒快。
26、杀戮只会使人的本性更残暴，而读书只会使人提高修养境界。
27、读书好问，一问不得，不妨再问。
28、一个人的书房是热闹的，走向了团圆的日子。
29、大把大把的治愈系的书，不过是过来人的经验之谈，不同作者的经历是留下的是不同的笔法和感悟，不喜欢流浪中的人们，虽然奔波行走中，能够体会的.东西很多，但我想于我而言，生活已经足够，每日看到的，听到的。感受到的。就足以去写。去感受了。
30、读过一本好书，像交了一个益友。
31、好书是伟大心灵的富贵血脉。
32、当你需要知识就像你在水底需要空气时，你准能得到它。_读书只能供给知识的材料，如要融会贯通，应靠思索之力。——洛克
33、不愿学习的人，绝不可能成为真正的人。——何塞马蒂
34、志在峰巅的攀缘者，不会沉醉在沿途的某个脚迹之中。
35、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
36、酿蜜不嫌花少；读书不弃分秒。
37、读书使人感受到时光倒转的魔力。
38、当你被世界抛弃，唯有书才能解救你。
39、书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷；书籍传授给你知识，增长你的才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。——（阿拉伯）阿里一伊本。扎赫
40、对于人类而言，真正的贫穷不是少吃一顿饭，而是少看一本书。
41、生命在于运动，智慧在于读书；读书胜似运动，贵在每天坚持。
42、读书是我生活的一部分，可以让我忘记一切烦恼，尽情地和书中的主人公一起战胜艰难，一起分享快乐。
43、书是知识的小背篓，它哺育了成千上万的成功者。
44、学习这条路总会有失败，不过只要你不放弃，肯努力，就会成功。
45、用书香的音符谱写青春的五线谱，人生会是一首欢乐的歌。
46、有书做翅膀，随梦去飞翔。
47、在充满书香的环境里，阅读着有意义的书，真快乐！
48、书是能往人生道路的闪亮之灯，它能照亮你人生的黑暗之路。
49、捧着一本好书，就像握了一根净化屡魂的魔术棒。
50、书就是生命，有了生命，就有了希望。
51、人生是件快乐的事，读书也是快乐的事。
52、如果世界上没有了书，全世界就会变得黑暗。
53、一读知大意，一读细细品，三读勤推敲。
54、读书可以获得知识，思考能够改变未来。
55、生命如舟，书籍是帆。
56、书就是一艘宝船，只要你用心驾驶，就能到达胜利的彼岸。
57、书是你的朋友，有了它你的人社工才会变的有识、高尚。
58、尽享阅读快乐，书香伴我成长。
59、书海拾贝，书是知识的海洋。
60、读书可以进步，不读反而退步。
61、读书多一点，知识多一点、快乐多一点。
62、书山揽胜，宁静致远。
63、我会在书里找到属于我自己的快乐。
64、读一本好书，就是和聪明人谈一次话。
65、读好书，好读书，好好读书。
66、读好书，做个知书达理的人。
67、读书不要贪多，而要多思索。
68、书籍是收获快乐与知识的田野。
69、读书不要贪快，而是多加思索，这样读书才能受益匪浅。
70、书籍具有一股庞大的力量，改变了你我他。
71、读书能收获知识、智慧与快乐。
72、书就是灵动的蒲公英，挂满了青春的梦想，只有用心去读，去感受，才能让它飞翔。
73、沉浸在书中，将自己置身于另一个世界，去俯瞰那些动人的瞬间。
74、书籍就像海边的沙滩，无边无际，只有能从茫茫的沙粒中找出晶莹闪亮的贝壳，才是真正懂得阅读的人。
75、文字是有灵魂的。读者触碰到字里行间的心灵，为之共鸣；通晓字里行间的的心灵，为之知音。
76、唯书可以消精神之渴，唯书可以解精神之饿，唯书可以除精神之愁。
77、读书，可以使心胸变得宽广；读书，可以使举止变得典雅；读书，可以使人生变得豁达。——初二（13）班 刘天泽
78、烦躁的人读了书便会平和下来，慌忙的人读了书便会安宁下来。——6班 宗沐新
79、世界的门是一本承重而又丰富的书，翻开它便是世界。——初一（11）班 张嫣然
80、纵观人生慢慢长途，品味思想千古精华。——初二3班 刘兰亭
81、读书和织渔网一样，读的越多，网就织的越宽，网的鱼就越多。
82、勤学苦读三千卷，生来甘做读书人。
83、语文是鱼，阅读是水，鱼离不开水，语文离不开阅读。
84、用知识搭建进步的阶梯，用智慧创造美丽的童年。
85、世界上有两种充饥的粮食，一种是面包，另一种是书籍。前者需要你挥汗如雨，后者只需你抬抬眼皮。
86、鸟欲高飞先振翅，人求长进先念书。——李苦禅
87、书籍即是这种改革魂灵的东西。人类所需要的，是富有开导性的养料。而阅读，则正是这种养料。
88、人的影响短暂而微弱，书的影响则遍及而深远。——普希金
89、书籍是培育魂灵的东西。
90、与其用富丽的外衣装饰本身，不如用常识武装本身。——马克思
91、念书使人充分，接头使人机警，条记使人精确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
92、书籍是伴侣，固然没有热情，但长短常忠实。
93、一本书象一艘船，教育我们从狭隘的处所，驶向糊口的无限辽阔的海洋。——凯勒
94、劳于念书，逸于作文。
95、书籍是全人类的营养品，糊口里没有书籍，就仿佛没有阳光；伶俐里没有书籍，就仿佛鸟儿没有翅膀。
96、纵然阶梯崎岖不服，车轮也要前进；纵然江河波澜澎湃，船只也飞行。
97、书是这一代对下一代精力上的遗训。——赫尔岑
98、中国古代念书名言三更灯火五更鸡，正是男儿念书时。黑发不知好学早，白首方悔念书迟。——颜真卿
99、假如我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯[英国作家]
100、念书而不追念，犹如食物而不用化。——伯克[美国想思家]
1、这本书，是献给孤独的，我们强大而温柔的敌人。这本书，也是献给你的，在某个深夜，我曾看到过你。
2、知识改变命运，智慧决定人生。
3、读书明白世界，实践创新世界。
4、学习前人之有，创造前人之无。
5、读书明白人，实践成就人。
6、知识来于读书，创新来于实践。
7、知识创造生活，生活创造知识。
8、知识使人聪明，实践使人智慧。
9、拥有财富万贯，不如读书万卷。
10、读书不实践，等于没知识。
11、读书智慧无穷，劳动价值无限。
12、书是灵魂最好的麻醉剂。
13、读书当求甚解，做事务必认真。
14、读书贵在细心，实践贵在大胆。
15、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽
16、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
17、书要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。
18、神志清醒，智谋自然就会很明了。
19、即使是普通人，如果遵循一定的理论，从事学习，专心致志，认真思考，周密观察，天长日久，也会达到最高境界，能和天地比美。
20、做学问有别的窍门，只要把放纵的心收回来专心学习就是了。
21、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。
22、知识海洋，你我所知如沧海一粟，面对知识，我们竟是这般微小。
23、读一本好书，就像夏天吃冰淇淋，使人越吃越想吃，越吃越凉爽。
24、书籍是通向知识的云梯，等你爬上去之后就会发现自己收获了许多。
25、应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。
26、学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧！——契诃夫
27、书犹药也，善读之可以医愚。作者：刘向
28、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。 作者：（明）唐寅
29、发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
30、蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。——翁森
31、知识犹如绵绵细雨，滋润了大地，万物复苏。
32、养儿不读书，不如养头猪。——佚名
33、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。
34、书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
35、能读千赋，自能为之。
36、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的`起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。
37、读书的态度决定人的深度；读书的厚度决定人的高度；读书使穷人变富人，使富人变贵人。
38、书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷；书籍传授给你知识，增长你的才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。
39、廉约小心，克已奉公后汉书
40、孔子圣人，其学必始于观书。
41、书籍是苦难者甜蜜的无可非议的伴侣，即使它不能把我们引向幸福，至少也可以教我们去忍耐艰苦的生活。——哥尔斯密
42、志在峰巅的攀缘者，不会沉醉在沿途的某个脚迹之中。
43、没有任何比读书更能使人高尚的捷径。
44、当你被世界抛弃，唯有书才能解救你。
45、人生像是一扇模糊的天窗，读书可以让它变得明亮。书的魅力，只有你读过了才会明白。
46、书中得乐需自找，学得文化闯天下。
47、书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷；书籍传授给你知识，增长你的才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。——（阿拉伯）阿里一伊本。扎赫
48、一本好书像一位善意的引路老者，他不会将你带向万丈深渊。相反，等待你的将是书山、学海，是成功的彼岸。
49、学习并不是人生的全部，但若连人生的一部分学习也不能征服，还能做什么呢？
50、茫茫书海，寻获佳书，犹如浪里淘沙，沙中觅金。
51、书是身边的顾问，可以按照你的心愿，重复无数次。当你在生活中遇到困难时，你随时可向它求助。生活因有书籍而变得绚丽。
52、读书吧！在书的世界里，你的前途会充满光明。
53、时间是宝贵的，让我们充分利用每一分每一秒去读书，去学习。
54、书是知识的源泉，书是生活的指南，书是智慧的火炬。
55、书中的风雨也会使你更加坚强。
56、钱有用完时，书无读完日。
57、在别人看电视的时候看书；在别人看风景的时候看书；在别人闲聊的时候看书……
58、书籍是盛满知识的火箭，带我们冲向智慧的宇宙。
59、一本好书可以净化人的思想，开朗人的心情，创造更多的财富……
60、学习时的痛苦时暂时的，学不到的痛苦是终生的，以短暂的痛苦换取长期的幸福，好好读书吧！
61、只要努力，就会得到书中的收获。
62、如果世界上没有了书，全世界就会变得黑暗。
63、书，给我推开另一扇窗，去呼吸最绿色的芬芳；书，让我睁开第三只眼，去欣赏最自然的美丽。
64、读书可以获得知识，思考能够改变未来。
65、书海拾贝，书是知识的海洋。
66、读书使我们的生活中满阳光。
67、欲知古今事，须读万卷书。
68、书山揽胜，宁静致远。
69、读书吧！书就是我们的好朋友。
70、读书会让你的未来变得更美好，更远大。
71、书籍是我们的知识加油站。
72、读书可以打开智慧的大门。
73、读书不要贪快，而是多加思索，这样读书才能受益匪浅。
74、书是人成长中不可缺少的一部分，失去了它，你的人生就不完整。
75、遨游书的海洋，其乐无穷。
76、书会让你痴，让你狂，让你哭，让你乐。
77、热爱读书，热爱上一场心灵的奔跑。
78、闻书香如品茗，色泽淡，韵味长，初品为智者香，再品为隐者香。
79、书籍就像是避风港，在我们经历了生活的大风大浪之后，能有一个地方稍作休息。——初二3班 胡天恒
80、埋头读书犹如茧中的蝴蝶，一旦破茧而出则光彩四射。
81、若思知己书中取，书中何来颜如玉。我辈读书岂为财？开辟中华新天地。
82、书是由字组成的，人生是由书组成的。
83、你的嘴知道你读过书了，而你的心知道吗？
84、书籍是人类进步的路线。
85、书籍是伴侣，固然没有热情，但长短常忠实。
86、鸟欲高飞先振翅，人求长进先念书。——李若禅
87、一本好书像一艘船，教育我们从狭隘的处所，驶向无限辽阔的糊口海洋。——凯勒
88、念书越多，精力就愈结实而勇敢。
89、书的真正目标在于诱导脑子本身去思考。——莫利
90、越是多念书，就越是感想不敷，越感想本身常识贫乏。——马克思
91、在念书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的水平。——富兰克林
92、念书之于精力，恰如举动之于身体。——爱迪生
93、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的芳华。——严文井
94、念书使人充分、接头使人机警，作文使人精确。 ——培根
95、进取乾用汗水谱烈军属着格斗和但愿之歌。
1、多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。——罗兰
2、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。
3、这本书，是献给孤独的，我们强大而温柔的敌人。这本书，也是献给你的，在某个深夜，我曾看到过你。
4、做人贵在读书，做事贵在实践。
5、近水知鱼性，靠山识鸟音。
6、一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒
7、读书不知道书中的含义，就等于是在嚼一块树皮。
8、即使是普通人，如果遵循一定的理论，从事学习，专心致志，认真思考，周密观察，天长日久，也会达到最高境界，能和天地比美。
9、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。 作者：（唐）韩愈
10、第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书，就象和朋友重逢。——谚语
11、有学问的人是一块真金，在任何地方都会受人尊敬。——萨迪
12、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 作者：伏尔泰
13、不读诗书形体陋。 作者：（清）吴嘉纪
14、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。 作者：（明）唐寅
15、阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。
16、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。
17、文字是心中的独白，未来是写的心上书。
18、很多很有道理，只不过我一直认为经历可以改变命运，书籍只能改变想法或是看世界的角度而已……
19、书是这一代对下一代精神上的遗训。
20、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
21、我一生的嗜好，除了革命此外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。
22、阅读意味着借债；在阅读中有所创见就是偿还了欠债。——里希滕贝格
23、书籍是全世界的.营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
24、你读完一本新书，就像交了一个知心的朋友。
25、万般皆下品，唯有读书高。
26、学习并不是人生的全部，但若连人生的一部分学习也不能征服，还能做什么呢？
27、书是知识的海洋，我愿在书的海洋里拼搏奋斗，吸取知识的精华，为的人生打好底色。
28、书对我来说，是一个知识丰富的导师，把我领进了一个快乐美妙的世界。
29、生命在于运动，智慧在于读书；读书胜似运动，贵在每天坚持。
30、读书如同杠杆，找到最恰当的支点，能达到最佳的效果。
31、生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
32、书一定要读，但是一定要读好书。
33、读书使我们的生活中满阳光。
34、多读书，自己的知识就会更加丰富。
35、书报为良友，知识自然有。
36、好雨润物细无声，书香沁心伴成长。
37、读书使人聪明，使人进步。
38、与书为友的人，会成为优秀的人。
39、知识闪耀生命，阅读描绘心灵。
40、书亦吾友，书亦吾师；书之悲欢，书之教诲；得之于书，悦之于书；穷吾一生，孜孜求索。——初一（2）班 王建懿
41、勤学苦读三千卷，生来甘做读书人。
42、书是由字组成的，人生是由书组成的。
43、念书之法无他，惟是埋头虚心，重复详玩，为有功耳。——朱熹
44、养心莫若寡欲；至乐无如念书。——郑成功
45、念书之乐那里寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
46、在念书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的水平。——富兰克林
赞颂父母之爱的格言和名句：父爱故事
1.父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。
2.母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要孩子、少年儿童去创造。
3.作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
4.父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。
5.有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。
6.再没有什么能比人的母亲更为伟大。
7.一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。
8.谁言寸草心，报得三春晖。
读书破万卷，下笔如有神。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
业精于勤荒于嬉---韩愈
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。鲁迅
所谓天才，就是努力的力量。德怀特
没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。门捷列夫
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。爱迪生
天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。芥川龙之介
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹
勤劳征服一切。弗吉尔
常用的钥匙最光亮。英国谚语
没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。富兰克林
你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。巴里
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。勒南
懒惰等于将一个人活埋。泰勒
闲暇是霓裳，不宜常穿用。阿农
不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。约瑟夫
人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那只有学习!再学习!!高尔基
业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于惰。----韩愈
盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。----陶渊明
天才是百分之一的灵感和百分之九十九的努力。----爱迪生
那些成功的人，对于未来或者重要的事特别注视方案的制定。针对我们给自己制定的目标，我们都需要对其进行策划并撰写方案，方案的制定不是一件容易的事，怎样才能写好一篇方案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《最新实用！婚礼方案的内容范文汇集(5篇)》，供您参考，希望能够帮助到大家。
1、 婚礼当天人员配置
新人方面人员配置
主 婚 人电话—男方的领导或长辈(代表来宾祝福新人)
证 婚 人电话—女方的领导或长辈。发结婚证，证明新人的婚姻合法。
车队总管电话—负责车队的安排，花车、车队行驶路线图、安排娘家人上下车、防止路途上，车辆掉队，车队封礼。
饭店主管电话—负责酒店部分的分工协作。包括糖、烟、酒、饮料、瓜子等的摆放和酒店经理沟通，安排来宾就坐、饭店帮忙人员的分工。
迎亲总管电话—负责和娘家人的沟通，包括娘家人的各种礼仪、规矩，和送亲总管沟通好安排娘家人上车和酒店入座。
男亲总管电话—安排数人，配合酒店总管安排各自熟悉的亲友入座。
送亲总管电话—新娘的亲戚(和迎亲总管沟通好帮忙把娘家人安排上车，饭店就坐、特殊礼仪)
女亲总管电话—安排数人，配合酒店总管安排各自熟悉的亲友入座。
伴郎电话—陪伴新郎。听从司仪的安排。
伴娘电话—陪伴新娘。听从司仪的安排。
撒 喜 糖电话—新娘上花车时负责撒喜糖开路。
照相电话—负责拍摄精彩的画面。
灯 光 师电话—听从摄像师的安排。
礼 炮 师电话—听从司仪安排。
2、物品准备
糖： 300克X婚宴总桌数+封礼
花生： 300克X婚宴总桌数+家中待客+封礼(根据各人需要)
瓜子： 300克X婚宴总桌数+家中待客+封礼。
烟： 2盒X婚宴总桌数+封礼。
酒： 2瓶X婚宴总桌数+封礼+备用
饮料： 每桌2瓶X婚宴总桌数+封礼+备用
大喜字： 酒店、家中、小区、楼栋(算一下数量)
小喜字： 窗户、家具、家电、床头等(算一下数量)
喜联： 根据自己情况 气球： 根据自己喜好 飞雪彩带：建议不要多买，有喜庆气氛即可。(尽量不用飞雪)10-20分钟 礼宾花： 10大10小即可，大的用于室外，小的可用于室内。
手提袋：— 用于车队封礼。
糖袋：— 根据自己情况而定。
拉花;— 根据车队数量而定。(汽车拉花)
拉喜、灯笼、房顶拉花：(随意)
红包：— 大的10个。小的一 包。(20—40个)
香槟酒：— 两瓶(大的，最好是无色的)
婚戒： —专人带到酒店(最好不要用钻戒)
结婚证： —专人带到酒店
抬轿起程：
在锣鼓、唢呐、舞狮的伴随下，花轿开始起程。按传统，新娘应该被兄弟背出来送上轿子。不过现代人多独生子女，只能由表兄弟或伴郎代劳，通常也改背为抱了。花轿的路程目前只是走走形式，除非两家特别近，要不从上海这头抬到那头，肯定累趴下。不过按照惯例是要给轿夫红包的，否则他们会有意颤动花轿，让新娘“好受”。
跨火盆和射箭：
古礼中是新娘坐花轿过炭火盆，不过现在通常都是新娘在媒人的搀扶下直接跨了。然后在下轿之前，新郎还得拉弓朝轿门射出3支红箭，用来驱除新娘一路可能沾染的邪气。
拜堂和交杯酒：
火盆之后有的还要跨过马鞍，征兆新人婚后合家平安；然后才由新郎用条红布包着的秤杆挑开新娘头上的喜帕，这时，一对新人就该正式拜堂了。拜堂后最重要的部分不是交杯酒（合卺酒），而是给双方高堂敬茶，通常这个时候是弄得一群人声泪俱下，场面之感人，在热烈的喜庆气氛中也透渗透着浓浓的亲情。
同心结发和谢媒：
现代的娶亲仪式，很多都是把该在洞房里的事搬出来展示。比如说结发，应是新人在洞房里相互剪些头发，作为夫妻关系的信物放在一起保存，现在则是当众表演。之后双方母亲同点龙凤烛，新人交换香书美玉做信物，再请出媒人赠送蹄膀。
第一部分：基本安排
1、新郎：新娘：
2、时间：XX年x月x日
3、婚礼地点：
4、婚庆重要工作人员名单：
婆家总管：(接待工作、负责联络、沟通各项工作)
娘家总管：(接待工作、负责联络、沟通各项工作)
总策划：(负责总体现场协调、布置现场)
总执行：(负责会场所需道具的安排及工作人员的调度)
车管：(负责车辆按时到位、排列及头车装饰、安排司机礼品发放)
宴席主管：(负责宴会烟酒糖等物品的管理及发放、安排婚礼宴席标志如：新亲席、主宾席、领导嘉宾席、控制好标志席人员及人数、婚宴结束负责收拾清理婚宴现场事宜)
接待主管：(负责签到、客人的分布及其接待工作)
礼炮主管：(负责婚礼全程的礼炮及礼花工作)
影视人员：(负责婚礼的摄像摄影工作与现场转播)
司仪：(负责主持结婚曲礼及指导各项工作)
翻译：(负责主持人与新郎的沟通)
证婚人：(负责宣读结婚证书并致词)
嘉宾讲话：(要求讲话时间在3分钟之内)
司书：(负责酒店来宾签到)
司礼：(负责贺喜人员礼品)
第二部分：准备阶段
婚礼，是你一生神圣的仪式，是一生一世的程诺，也是甜蜜幸福的开始。浪漫时尚的水上婚礼，是近来新兴的一种西式婚礼的模式，以时尚浪漫为主题，即简洁时尚又浪漫环保，突出个性化，烘托神圣而浪漫的气息。
婚礼梦想：
新人的婚礼梦想时尚、浪漫，并且很朴实，就是期望婚礼能给大家留下难以忘怀的记忆，从精心布置的婚礼现场到浪漫、唯美、简便的婚礼氛围。
婚礼亮点
1、会场布置:
浪漫时尚的水上婚礼，整个会场黄色多一些(新娘比较喜欢黄色)，衬托婚礼的温馨与唯美，让人感觉仿若置身于梦境中。
2、传统的入场仪式：
新人将穿着唐代皇帝大婚时的服装，新娘乘坐马车，新郎骑马进入兴庆公园。绕兴庆公园环游一周，到达兴庆湖畔。
3、浪漫的求婚仪式：
新娘穿着婚纱坐在兴庆湖的岸边等后新郎。新郎手捧鲜花，坐着龙船随着庞大的迎亲队伍迎接新娘，
单膝跪地向新娘献花。
1、婚礼前二周确认帮忙人员，并在婚期前二日通知帮忙人员对时间的确认并做好婚庆安排工作。
2、新娘需提前两周在化妆地点联系好化妆、婚纱
3、购买喜烟条，喜酒瓶，喜糖包
4、送喜贴
5、准备婚礼中的红包
场地布置
新郎新娘到达湖岸时放飞99个氦气球(加同心锁一副)；在地毯的开始端13处放鲜花拱门一个；地毯两边各放6个用鲜花装饰的铁艺路引；舞台规格：2.4米×4.8米(根据现场搭建)；舞台背景布置，用白色纱缦加紫纱两条，上点缀绿色植物有新郎、新娘、weedding字样，白色纱缦前面放五连铁
艺鲜花点缀。舞台两侧放高山流水杯塔和蛋糕架；
舞台效果：冷焰火12个、泡泡机2台、彩虹机1台；
声效：乐队3人(键盘、贝司、电吉它负责现场的特效音及背景音乐)；
督导人员3名，对讲机6部，用于整场婚礼的调整与沟通工作及现场秩序维持。大船一艘，机动小船两
艘，大船前后用大红绸花装饰，两侧悬挂10个大中国结，大小灯笼60个。(鲜花也行)司仪一名，摄
像2名，摄影1名。椅子、椅套、椅背花若干。800w音响一套(含碟机、调音台、功效、均衡器、无线
麦克风2支)。感情鸽2只。飞机模型1架。天使1名。花童2名。投影仪1部。
其它装饰：签到台的装饰(签到册、签到笔、签到台花)
前期准备
1婚礼策划方案及流程
一、 决定婚礼日期、地点
1.时间
2.地点：
二、确定伴郎、伴娘
伴郎： 伴娘：
婚礼总顾问：
三、确定主婚人、证婚人婚礼策划方案及流程主婚人： XX
证婚人： XX
四、发布结婚通知及发放喜糖
1.发喜贴给亲友
2.电话通知外地亲友
3.网上发布结婚通知
4.及时反馈亲友受邀信息
5.对于重要亲友再次确认
五、准备新郎新娘婚纱礼服(金夫人化妆及2000元押金、发票 负责 伴娘)
六、准备婚礼用品
1.自备物品：
(1)结婚戒指
(2)喜帖
(3)红包
(4)烟、打火机
(5)白酒、饮料、啤酒、香槟酒
(6)糖
(7)照像
2.酒店提供
A、婚宴场地布置(2.18.)
(1)背景、拱门、红毯、喜字、彩带、拉花
(2)鲜花(新娘手捧、花童各一)
(3)主桌鲜花2桌
(5)糖、烟、 饮料
(6)结婚蛋糕塔
(7)香槟塔一座，香槟一支
(8)礼炮6支
(9)40个粉红气球(先袋装好，新人上台后抛洒台上)
(10)金童玉女手持鲜花
(11)放花瓣提篮2个，托盘4个，花瓣配送
(12)主婚人、证婚人、新娘、新郎胸花各一
(13)新郎新娘敬酒2瓶
(14)贵宾签到处布置(笔、本、台、花)
(15)迎宾牌、迎宾小姐
(16)婚宴现场音响效果
(17)新娘房一间
(18)婚车一辆，提供花车装饰
(19)车位
(21)大堂吧、多功能厅： 娱乐、茶水、麻将8副
(22)夜总会大堂卡拉OK
(23)预定晚宴
其他：
(1)司仪
(2)摄像
(3)记录刻录光盘1张VCD
(4)双方父母、伴娘、伴郎、贵宾、新郎、新娘、主婚、证婚胸花(14套)
七、婚宴预约
1.估计来宾人数(共计*人)
2.估计酒席数量(预定*桌，备*桌)
3.选择婚宴地点(大堂 包房 间)
4.确认中、晚餐酒席菜单、价格( 个菜，单价 元/桌，晚餐 个菜，单价 元/桌)
5、确认婚宴消费及时间
八、婚礼化妆预约
月—日—上午—，影楼(陪伴)
九、婚庆车辆预约
1.预约扎彩车时间地点
2.确定婚礼当天婚车行进路线及所需时间
3.预约婚车1辆
回复1：婚礼策划方案及流程
十、最后确认帮忙的亲友，并明确分工(名单另附) 十四、确认婚礼当天要发言人的准备情况
1.主、证婚人发言准备情况
2.新人发言
十一、最后检查所有物品并交于专人保管
1.新娘的`新衣、新鞋
2.结婚证书
3.戒指
4.红包
5.要佩戴的首饰
6.手机
十二、准备闹钟
确认一只正常工作的闹钟，将闹钟调到5点半
婚礼当天流程
6：00 起床
6：30-7.30
7：30-8：30新娘化妆
8：30 婚车到影楼接新娘到酒店
9：00-10：30 新郎、新娘吃饭、休息
10：00 将糖、烟、酒、茶、饮料等带至酒店(负责人：XXX) 10：10 最后检查酒席安排、音响、签到处等细节(负责人：XXX XXX)
10：30 准备好新郎新娘迎宾用的香烟、打火机、糖(负责人：XX)
11：00 签到处人员就位，引导人员门口就位，新郎新娘伴郎伴娘门口迎宾
引导人员 XX 领导、同事—XXX
同学：XXX
12：15 主持人准备，花童(2个)准备，伴郎、伴娘、金童玉女(手持)准备，音响准备，结婚证书、戒指准备，气球、彩带到位
12：28
(1)新人入场，追光，奏乐，彩带、抛气球、放礼炮
(2)主持人介绍
(3)主婚人致辞
(4)证婚人颁发结婚证书并致辞
(5)新人父母上台
(6)新郎新娘交换戒指，三鞠躬
(7)新人给父母敬茶
(9)双方父母退场
(10)同学、朋友代表发言
(11)新人答谢辞
(12)新人开香槟、切蛋糕、喝交杯酒 13：00 婚宴正式开始
13：00 新郎新娘退场、速食，新娘换礼服 13：15 新郎新娘逐桌敬酒
14：00 宴席结束，宾客与新人合影 14：00 宾客离开或到 室娱乐 14：30 新郎新娘进餐、休息
14：30 清点所剩烟酒糖等
14：30 统计晚餐人数
17：00 通知酒店晚餐准备数量
18：00 请宾客进晚餐
20：00 清点所有物品，离开酒店
婚礼举办日期：新人联系电话：
酒店：婚礼布置：
婚礼形式：室内（1）室外（）烛光（1）普通（）
新郎：新娘：
职业：职业：
籍贯：籍贯：
新人如何认识的：网络短信半年
感动故事：相约见面常府街走到雨花西路
有哪些想法和要求：开心的，求婚
司仪对新人的建议：
新人要办的事和筹备的物品：
1、五色纸心型汽球一根红线
2、礼花8只
3、香槟1瓶+香槟塔
4、红色喜字小拎袋、红包、喜字
5、小礼物（如：中国结、布娃娃、饰品挂件）
6、汽球
7、水牌、签到簿、水笔、席位卡
8、围裙护勺子一杯子
9、鞭炮（出门接新娘、到新娘家、接新娘走、到新人新房、中午吃饭、晚上婚宴）
10、手捧花，胸花（新人2套、双方父母共4支）、花瓣
11、证婚人
12、婚庆、摄像、司仪、dj、引坐、主管总监
13、新娘结婚当天穿的“红鞋”
烛光婚礼（相亲相爱一家人）
第一场：温馨浪漫的入场仪式（18：18）
一、司仪上场、在《ibelive》音乐声中开始！展现出网聊的情景，王子10分钟要到了公主的手机号码，开始了长达6个月的短信交流（全场安静，追光灯配合！）到后来的第一次见面（常白街车站），后来相恋三年多，终于定下了终身！今天走上红地毯！
二、首先有请王子：拿手机发信息入场！
三、再请新娘入场，新郎上前迎接献花、求婚！（花童撒花瓣）—《ibelive》
四、新人汇合入场，登上舞台中央《教堂婚礼进行曲》，喜从天降交换信物！
天使送上火种，父母星火相传，新人点燃爱的火焰（烛台）。
五、证婚人证婚：祝福，期望—孝顺父母、养育孩子。证婚—爱情是神圣的，生活是美好的，婚姻是合法有效的。《上场曲》
六、新人倒香槟——宣布开席。《超正点》冷烟火
第二场：喜庆热闹的祝愿
一、司仪上场，请换过衣服的新人再次炫丽上场，《好运来》
二、有请双方父母上台并请双方父亲发言，新郎向前一步，举右手为家人撑起一片没有委曲的天空，新娘向前一步与新郎携手共创美好家园。
转过身来，深深一鞠躬！感谢父母养育之恩！《相亲相爱一家人》
三、请父母入席后新人向来宾先两边、后中间深鞠躬感谢来宾。
四、夫妻闭上眼睛手拉手感受对方的爱，许下承诺。《杨坤月亮代表我的心》
1、夫妻对拜头碰头，一起携手到白头！
2、夫妻对拜脸贴脸，欢欢喜喜到永远！
3、夫妻对拜嘴对嘴，好运相伴永相随！（礼炮2响）
4、“华尔兹交杯酒”
5、新人互赠礼物，XX一杯子，围裙护袖勺子
6、互动活动
第三场：致谢
新人和父母一起上场，致谢，撒喜福，合影留念！顺序：新人的亲戚，新郎的同学朋友，新娘的朋友
注意事项：
1、音响设备2、酒席几备几3、带胸花4、12点钟之前接新人到新房
新郎：
新娘：
结婚日期：20xx年XX月XX日
典礼酒店：
组委会人员分工【参考】
组委会主任：
组委会成员：
下设五个工作组：
一、迎亲组
组长：
组员：
任务：负责接送新娘，并协助婚庆公司完成新人在男女双方家中的礼仪。XX负责迎亲来回行车顺畅，保持车辆队形。
迎宾4男4女：
4男：XXx
4女：XXx
伴郎：随从：、等
二、车辆组：
组长：电话：电话：
任务：负责迎接新娘，车辆组织、调度、停放、调头、编队（并负责司机红包发放、100元、烟2包、喜糖、瓜子）。要保证行车安全，保持车距和车辆队形。
1、接亲路线：从（男方家）出东门———
———————————（女方家）。负责协调敞开小区东大门，并向两个门岗分发喜糖。
2、回家路线：从（女方家）————————————————到男方家（车辆向东停放在楼梯口）。负责保持小区道路畅通。
3、车辆安排：（共辆）
摄像车：司机：电话：
人员：摄像师、照相师
鸣炮车：司机：电话：
人员：XX等
头车白车：司机：电话：
人员：携毡者、司仪
一号花车：司机：电话：
人员：新郎、伴郎（迎亲
回来时，新郎、新娘、伴郎、伴娘乘坐一号花车）
二号车人员：
三号车人员：
四号车人员：
五号车人员：
六号车人员：
七号车人员：
八号车人员：
九号车人员：
十号车人员：
三、后勤组：
组长：
组员：XXXXXXXXx。
家中物品分发：XX
任务：
1、分发、保管婚庆婚宴期间所需物品；
2、协调婚庆公司，布置会场，书写（粘贴）海报、落实音响、礼花、气球、彩纸、红喜字等到位情况。
婚庆公司负责会场布置、摄像，要在9月12日晚上将酒
店婚礼现场布置完毕，由朱良恒负责落实安排。
所需物品：
1、房间布置所需红纸
2、喜糖、花生、瓜子若干斤
3、胸花个
4、大小喜字个
5、车牌遮红20个（百年好和）
6、红包
7、礼花筒
8、喜糖袋
9、大褂鞭炮6捆或10捆，小褂鞭炮100把
10、白酒、红酒、香烟
11、接亲礼品：酒6瓶、一刀砍的6斤肉（用红塑料袋
装）、一箱苹果、全枝藕（也可换其它）。
四、迎宾组：
组长：、
组员：XXXXXXXXXXXX
任务：迎接来宾按预定位置就座，调整婚宴桌数人数，
陪好各桌客人，宴中烟酒补充以及倒酒。
主婚人：证婚人：（带结婚证）
礼金台：注：备保障车2辆
9月11日下午：负责提醒有关人员带烟酒去迎宾馆与大厨见面。
五、鞭炮礼花燃放组：
组长：
成员：
任务：领取、保管、燃放鞭炮，喷洒礼花、散发喜糖。负责全程妥善保管鞭炮，指挥鞭炮燃放，负责新郎家鞭炮燃放，负责迎亲来回途中燃放鞭炮（沿途所遇路口、桥梁、其它迎亲队伍均要燃放鞭炮），负责散发喜糖，负责喷洒礼花。
要保证鞭炮存放和燃放安全，燃放时一要保证车内安全，妥善保管车内鞭炮；二要保证其它车辆安全；三要保证行人安全。（备好火机、香烟）
有关事项
一、准备红包数量：
1、车辆100元个
2、工作车辆：摄像车、炮车、保障车
3、开门红包：20元10个，10元10个
4、压车小孩：几个孩子，每人元。
5、中途拦车：10元20个
二、与女方沟通的问题：
1、迎亲接亲时间、婚礼程序
2、人数、车辆、小孩红包
3、接亲时带的礼物
4、送亲人员返回带礼物（瓜子、花生、喜糖或其它）
5、送嫁妆
三、与婚庆公司沟通的问题
1、婚庆全天流程
2、婚礼议程
3、会场布置、时间、内容
4、请司仪指导需要注意的事项及有关礼节
四、与宾馆沟通的问题
1、定桌标准、数量、试菜
2、服务员摆放烟酒、喜糖、瓜子
3、服务员配合司仪完成婚礼仪式，由安排
4、宾馆设置导引牌
5、就餐期间，播放轻音乐
五、事项复核：
1、、负责清点婚礼所需物品
2XXx检查婚礼现场布置情况
3、、协调宾馆安排餐桌等
4、、协同家长安排相关事宜
婚庆进程
早6时：XX负责扎花车（负责安排一束鲜花）。
早7时：
1、司仪、照相、摄像、撒糖、撒花、放炮师、司机、迎亲等所有工作人员准时到达；所有迎亲车辆与工作车辆全部到位。要求：各司其职，按时完成所分配的任务（由携毡）。
2、婚庆公司安排人员妆点楼道口。
3XXx在大门分别张贴大红喜字，新房周边所有窨井盖、雨水篦、垃圾箱压盖红纸。
7时30分：
1、、负责分发迎宾胸花。
2、、负责车辆编队，迎亲车辆粘挂喜字、红绣球、彩带、车牌遮红。
3、负责分发司机红包、香烟、喜糖、瓜子。
4XXx负责领取鞭炮、礼花
筒和喜糖放在指定车辆上，并负责沿途散发喜糖和燃放鞭炮。
早8时：
1、、负责领取迎亲礼品一箱酒、6斤
肉，一箱苹果、全枝藕。
2、负责领取新娘的红盖头、胸花及女方父母、
送宾的胸花。
3、负责领取女方车辆的喜字、红绣球、彩带、
车牌遮红，并负责交给女方有关负责人员。
4、车辆出发前由XX等向围
观者散发喜糖。
8时06分
1、司仪召集伴郎为新郎佩戴胸花，新郎为父母佩戴胸花，
并主持仪式准备出发。
2、负责在花车周围布置鞭炮（一万头）。
8时16分
迎亲车辆出发，燃放鞭炮（两端同时点燃）
8时30分
1、负责联系烟酒，、负责领
取糖、瓜子、花生、水果盘等，并全部运往酒店；协调酒店服务员分发烟酒（每桌2瓶白酒、2瓶红酒）、喜糖、瓜子、
花生（香烟2包、喜糖、瓜子、花生分装四盘、自备水果盘）。
2XXx、负责张贴
喜字，检查礼堂布置情况，安排新人化妆间。
3XXx、布置礼桌。
8时56分
1、到达新娘家时，由、负责燃放一万
头鞭炮，并负责在女方家期间不间断燃放小鞭炮；遇到“拦门”时要给拦门人红包，由、等协助新郎实施；由、将接亲礼品交给女方；将胸花交给女方（胸花）。
2、司仪主持实施新娘家认亲式。
3、负责新娘出门时合影留念。
（离家前新人吃饺子）。
9时26分
离开女方家，、以及新郎同学等6人
负责喷雪花、彩带，放礼花筒；负责燃放一万头鞭炮。
10时06分
1、携毡者负责提前电话通知迎亲人员到路边迎接。
2、车队来到后，负责燃放一万头鞭炮。
3、新人下车时，、负责撒花，、负责打礼花炮。
4、迎亲人员对应接待送亲人员，在家中分男女2桌就座，
摆放茶水、香烟、喜糖、瓜子。
5、司仪在新郎家主持仪式，提示属相相合人员到场，属
相不合人员暂时避开。
6、负责给压车小孩发红包。
10时30分
迎宾XXXXXXXXx全部到达开州一楼大厅外迎接客人，婚宴开始后，陪好所在桌次客人。XXXXXXXX到开州指定位置，引导客人按预定位置就坐，协助做好合桌，分发酒水，补充酒水等。具体安排如下：
11时10分
由XXx安排车辆，
组织所有人员前往宾馆，具体时间与朱良恒结合。
11时30分之前
1、花车及所有人员到达开州。
2、大厅调度XXx结合，做好桌次调整，与后厨沟通并随时保持联系。
11时56分
婚庆典礼开始（28分钟）
1、电话通知燃放鞭炮。
2、摄像师、照相师、撒花、喷雪、放礼花筒人员到位，负责照相，、负责撒花，、负责喷礼花。
3、酒店服务人员配合司仪完成婚礼仪式。
婚庆负责：
司仪：
主婚人：
证婚人：（带结婚证书）
新郎：伴郎：随从：新娘：伴娘：随从：12时28分
婚宴开始，迎宾人员全部到位。
陪客人员：新娘家送客由娶客对口陪客（含陪客）
父母敬酒：XXx以及摄像陪同，负责准备好酒、酒杯，托盘和白水。
新郎新娘敬酒：XXx伴郎、伴娘以及摄像陪同，负责准备好酒、酒杯，托盘和白水。
婚宴结束送客，、通知新郎全家并组织有关迎宾人员到门口送客，XXx负责为女方客人每人备礼品1份（瓜子、花生、喜糖或其他）共包，统一放到女方所带车上。
所有工作人员整理物品并装车，回家休息。
很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功。当我们对计划的具体实施感到迷茫时，我们会制定各种各样的方案，方案是实施某项具体工作的文件，如何才能真正的写好方案呢？以下是小编为大家收集的“山雨教学反思范本汇集(5篇)”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
教学《山雨》这篇课文，我注意让学生多读并进行品味赏析。
（一）上课时我以各种读法让学生读，其中注意了以下几点：
1、配乐读课文使学生审美感受又进一层。
2、展示课文插图的彩色挂图，让学生观赏后再读，学生感叹“啊，这样美！”学生头脑中意象或与此契合，或没有想象到，通过互补、印证想象更丰富了
（二）叶圣陶说：“一字未宜忽，句句悟其神。”这指的是对文章的鉴赏，鉴赏什么呢，既要赏其美，又要鉴其妙。可以从语言声音节奏、色彩氛围、语调语序中推敲品味，体察作者怎样精确、省俭、传神运用语言，体察运用语言之妙。新课改指出语文教学中要培养良好语感。语感训练除了语文实践外，还需语感分析，析语言之妙。
因此，我让学生划出你认为好的语句，并用“这句话好，因为_________”句式说话。有的说我认为“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”这句话好，因为这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受。
有的同学说我认为“雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。”这句话好，因为这句话描写雨至山林时的音响特点，作者发挥了奇特的想象，展示了一幅动态美景图，表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。我及时肯定，并趁势引导，学生们畅所欲言，各抒己见。
通过各种形式的练习，学生的表达能力得到了锻炼和提高，达到了预期的目的。
刚结束了第二课《山雨》的教学，整节课教学任务完成的较完整，最后一处想象升华没有完成。分析没有完成的原因，可能有三：
第一，学生课前读的不熟练，所以对课文的理解感悟不深。没有良好的读文基础，对学习课文是有一定影响的，所以在以后读文方面应该再强化训练。
第二，课上练读时间不多。在一些细节上花的时间有点过多，所以学生自读的时间不太多，可能会影响到教学进程。
第三，教师的语言不够简练。可能这样使学生在理解上出现些问题，会影响教学进程。
以后在教学中应该多注意以上问题，语文课应该多从读入手，让学生自读自悟，减少教师的讲。
《山雨》这篇文质兼美的抒情散文，是略读课文，课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。作者以独特的感受.神奇的想象和联想.为我们展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对大自然那分浓浓的的喜爱之情.理解课文内容，想象课文描述的情景，是本课教学的重点；从阅读中感受大自然的秀美，体会作者对山雨的那份情感是教学的难点。
一、重视阅读兴趣的培养
为了使学生喜欢阅读，我在备课时设计了许多激发阅读兴趣的方法。比方说在指导第３、第４自然段的阅读中，我让学生一边读一边想象，再通过配乐和课件再现情景的方法，把学生带入到课文描写的情境中，让他们对阅读课文产生兴趣；在指导第四自然段的阅读中，通过表演读的方法，调动学生读书的积极性，收到了很好的效果。
二、注重语感体验，加强朗读训练
这篇文章是属于文质兼美的抒情散文。感情充沛，语言优美。因此在进行教学时，我注重学生的生活体验和情感体验，尊重学生独特的感受，在情景中阅读，在探究中感悟，在体验中交流，极力营造一种自由阅读的氛围，让学生在文本世界里自由驰骋。引导学生想象感悟中引领学生进入一个诗意的雨天。整体感知时加强文本中如诗一般的文字品味、欣赏。阅读中，一切都以尊重学生个性化的解读。文本中美的文字描写了美的意境，美的意境惟有靠阅读者自己去感悟方能领略，领略文字背后那美的意境。
三、赏析优美语句，加强语言积累
学习语文的主要目标之一就是要发展学生的语言能力，加强语言的积累，能正确理解、运用祖国的语言文字，在我的这节课语文课上，我注重了引导学生对本文优美语句的赏析和积累。让学生对字词句的理解、运用落到实处引导学生反复读，多想象，多感悟，不需要逐字逐句斟酌含义，但要在读中体会作者的情感，有自己独特的体验。力求通过品读、积累成诵等多种方式的阅读实践进行不同层次的读，完成全程的阅读．。课文中有很多美的词语、句子，但是对于优美的意境课堂中创设的还不够，有的学生好象并没真正感受到，一堂课下来，虽然读了，想了，但显得很空洞。
四、分析文章写法，加强写法的引导
这篇文章的结构清晰，层次分明。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。这篇文章也是学生习作的优秀例文。我在教学中，先教给学生赏读的方法，体会作者的写作技巧。我还进行适当的课外延伸。我的这节课引着学生从课文中的文本延伸到了生活中、文学里，不仅是朗读、感悟能力的培养，也是其他能力的训练。收到很好的效果。
在教学本课时，特别是在整体感知时，文本中如诗一般的文字跃动在学生的眼前，等待着学生去品味、欣赏。阅读中，一切都以文本的原生态在对学生产生阅读期待，尊重学生个性化的解读。文本中美的文字描写了美的意境，美的意境惟有*阅读者自己去感悟方能领略，原汁原味的整体感知就是引导学生自己读懂文本中，领略文字背后那美的意境。先教给学生赏读的方法，引导学生反复读，多想象，多感悟，不需要逐字逐句斟酌含义，但要在读中体会作者的情感，有自己独特的体验。力求通过品读、积累成诵等多种方式的阅读实践进行不同层次的读，完成全程的阅读。我觉得在课堂中完成一篇课文的学习，不应是阅读的结束，而应是阅读的开始。带着课文的学习兴趣去阅读新的作品，对课堂内容进行延续发展，才是真正意义的语文学习。那我的这节课就引着学生从课文中的文本延伸到了生活中、文学里，不仅是朗读、感悟能力的培养，也是其他能力的训练。
《山雨》这篇课文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想为我们展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对大自然那分浓浓的的喜爱之情。课文语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的特点。理解课文内容，想象课文描述的情景，是本课教学的重点；从阅读中感受大自然的秀美，体会作者对山雨的那份情感是教学的难点。为了达成预期目标，在进行教学时，我以“读”为主要手段，引导学生在读中想象，在读中感悟，在读中领略语言的音韵美，最后在读中进行积累。多种形式的读贯穿整堂课的始终，指明读、集体读、师生共读、配乐读等交替进行，引领学生在读读吟吟，想象感悟中进入一个诗意的雨天。
《山雨》这篇课文。作者以独特的感受.神奇的想象和联想.为我们展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对大自然那分浓浓的的喜爱之情。
教学中，我主要抓住了“读”和“悟”两方面，力求在阅读和想象感悟中引领学生进入一个诗意的雨天。
一、初读感知
整体感知时，文本中如诗一般的文字跃动在学生的眼前，等待着学生去品味、欣赏。文本中美的文字描写了美的意境，美的意境惟有靠阅读者自己去感悟方能领略，原汁原味的整体感知就是引导学生自己读进文本中，领略文字背后那美的意境。
二、重点研读赏析
先教给学生赏读的方法，引导学生反复读，多想象，多感悟，不需要逐字逐句斟酌含义，但要在读中体会作者的情感，有自己独特的体验。力求通过品读、积累成诵等多种方式的阅读实践进行不同层次的读，完成全程的阅读．在课堂中完成一篇课文的学习，不应是阅读的结束，而应是阅读的开始。带着课文的学习兴趣去阅读新的作品，对课堂内容进行延续发展，才是真正意义的语文学习。那我的这节课就引着学生从课文中的文本延伸到了生活中、文学里，不仅是朗读、感悟能力的培养，也是其他能力的训练。
我的这节课在语文素养的训练上还需要加强，要让学生对字词句的理解、运用落到实处。课文中有很多美的词语、句子，特别是优美
的意境课堂中学生好象并没真正感受到，一堂课下来，虽然读了，想了，说了，但显得很空洞。我只是着重考虑要让学生欣赏美文，对语言文字考虑较少，但该如何在教学中不牵着学生鼻子走，又让他们真正落实语言文字训练，自主的感悟语言文字美？这是我这节课存在的困惑。
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四年的大学学习和一年有余的房地产公司营销岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和觉察客户的购买需求，全方位进行房产客户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力等。
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我叫_，就读于_学院，房地产管理专业，将于__年6月毕业并参加工作。21世纪是一个充满挑战的时代，您一定需要充满热情，有能力，有责任心的跨世纪人才。因此，我愿以诚恳和负责的态度把自己推荐给您，并真诚希望成为贵单位的一员。
作为一名将结束学业步入社会的学生，我有信心接受社会的考验和来自自身的挑战。从一踏入大学校门开始，我
我就注意加强综合素质的培养和综合能力的锻炼。完整系统的掌握了专业知识理论，积极参与社会实践活动，综合素质和能力在自强不息的奋斗中得到了全面的提高。
在学校期间，我始终坚持“修德、博学、求实、创新”的治学态度，对知识努力钻研，在广博的基础上力求精益求精，形成了较为完备的知识结构。同时我还积极锻炼自己的动手实践能力，具有独立思考、解决问题的能力和团结协作精神。在学校期间，积极拓展知识面，辅修计算机专业，熟悉计算机操作，掌握了autocad,3dmax等制图软件，以及windows，office，等其他各种常用软件。在专业上，几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求环境艺术设计的精髓，并取得了良好的成绩。我经常利用暑假在中介公司实习，虽然时间不多，但实习给了我很多的宝贵经验，我相信我能胜任贵公司给我的工作。
我深知：是为人才，修德为先。希望您能给我一个机会，“投之以桃，报之以李”，我一定会踏踏实实的做好每一份工作，为贵单位事业献上绵薄之力，再次感谢!收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!
本人对于工作能够细心有耐性，自学能力强，有责任心，有相当的专业知识，具备良好的团队合作精神，踏实肯干，积极上进。有团队合作精神，能够虚心向他人学习，乐于助人，有较强的组织及领导策划的能力。
在四年的大学生活期间，不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。为了适应社会发展的需求，我认真学习各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的.潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能。
尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了房地产研究学会的宣传部部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，而且从中通过与房地产的专业人士的沟通交流，增强了自身的专业知识，并且还学会了领导组织一项活动的流程、方法等等。“学而知不足”是我大学期间学习及工作的动力。在大学课程学习的过程中，我觉得光只是学习学校所安排的专业课程是十分的不足够的，一项工作要做的好，除了要靠丰富扎实的专业知识之外，其一些课余知识的学习的帮助也是十分重要的。
因此，我自学了Office、Access、Photoshop等电脑软件。除此之外，由于自己本身对日语有着浓厚的兴趣，因而以自学的方式进行学习。通过一年的学习，我现在已经达到日语3—4级的水平，能够与日本人进行基本的交流。以后我还会不断学习，不断丰富自我，我觉得自己还是个蛮有毅力的人，相信以后我会变得更加出色。在大学的第四年里，我通过的富力集团不同的楼盘进行全方面的置业助理实习后，使我对置业管理的工作内容有了更进一步的了解，对置业管理中不同岗位的只能分配有了较全面的认识，从而加深了自己在这行业的经验。
而且通过2个多月来的实习使自己的社会经验得到很大程度的丰富积累，置业管理这份工作主要都是通过与业主沟通来使其管理工作得到顺利进行，这对于以后从事其他行业也有很大的帮助。作为一名置业管理专业的大学学优，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是，你也可以想象它是一张白纸，你能够在上面画出你想要的图画，只要你能够给与机会，它必定能够成长为你所需要的人才！我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
置业顾问在房屋交易中能够起到交易双方沟通的桥梁作用：通过对买卖双方的了解、沟通，达成房屋交易，既要为卖方负责，也要为买方负责。
置业顾问的岗位职责主要有以下几条：
1、热情接待，细致讲解，耐心服务，务必让客户对服务表示满意;
2、全面熟练地掌握楼盘的规划、设计、施工、管理情况，了解房地产法律、法规以及相关交易知识，为客户提供满意的咨询;
3、制定个人销售方案、计划，严格按照公司的销售价格及交房标准进行销售;
4、进行市场调查，并对收集的情报进行研究，挖掘潜在的客户;
5、每天记录电话咨询及客户接待情况;及时向销售部负责人反映客户信息，以便公司适时改变销售策略;
6、做好对客户的追踪和联系;协助解决客户售后服务工作;
7、注意相关资料、客户档案及销售情况的保密;
8、每天做销售小结，每月做工作总结。
在中介行业中，良好的职业道德是置业顾问的无形资产，从业者应具有良好的职业道德，这是该行业对置业顾问共同的最重要的要求，主要包括：诚实信用、有事业心、有责任感、加强自律、为当事人保守秘密。想要从事置业顾问工作的同学一定要注意这些要求哟~
方案是我们对未来事情可能遇到情况的应对之策。对于上级领导委派的任务，一份优秀的方案是非常有必要的，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，如何写好一篇方案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【优选】文艺演出方案范本汇集(5篇)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
相约20xx年，共迎我校美好的明天。为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示我校办学取得的喜人成绩和全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，学校决定在元旦期间举行校园文艺汇演比赛。具体方案如下：
一、主办方：XXXX学校
二、汇演时间：待定
三、汇演地点：校内
四、节目形式：舞蹈、小组唱、独唱、小品、诗歌朗诵等;
五、组委会成员：校长及中层领导、班主任
六、具体筹备工作安排如下：
1、大会组织安排、筹划：陈明正、苏海波，负责汇演方案的拟定及会议的全盘安排，保证文艺汇演效果好。
2、文艺汇演纪律、安全负责人：符文魁、陈运翰及校警，负责整个文艺汇演过程中的学生纪律、安全，保证文艺演出的顺利、圆满完成。
3、节目单的收集：许斌、林露南(学生)
4、统分和奖状书写员：赵志飞、林安荣
5、主持人：李露妮、符喜微(学生)
6、音响布置：陈毓信、黎香仁
7、后勤保障：蒲进康、黎公明
8、评委(拟定7人)：李清新(组长)、杨得伸、符文新、林天展、李小玲、李飞飞、林芳英
七、奖励办法：
小学部设立一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。
中学习部设立一等奖1个;二等奖3个;三等奖5个
八、文艺汇演议程：
1、校长祝新年贺词。
2、文艺节目汇演。
3、颁奖。
4、大会总结。
教 导 处
团 支 部
20xx年XX月XX日
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节目，我园以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针，以"礼仪教育"为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标：
通过开展庆祝"六一"活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长，社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑。
三、活动主题及口号：
1、主题：庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长快乐。
2、口号：我能行、我努力、我真棒！
四、活动安排：
1、活动时间：
（1）3月31日星期一初次检查各班节目排练情况，上交幼儿园各班演出节目单。
（2）4月4日星期五二次检查各班节目成效。
（3）4月25日星期五三次检查各班节目成效。
（4）5月5星期一进行初次节目彩排。
（5）5月16日星期五进行二次节目彩排。
（6）5月26日星期一进行三次节目彩排。
（注：正式演出时间暂定5月30日星期五）
2、活动地点：幼儿园操场。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师、各单位领导。
4、总策划：园长。
5、安全工作：各班主任。
6、主持人：教师主持、幼儿主持。
五、活动流程：
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
六、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
（1）三次节目验查期间检查服装，道具是否准备齐全。
（2）各班调动幼儿家长的积极性，诚邀家长参与文艺演出。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排：
（一）庆祝大会。
1、入场（各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白）。
2、园长讲话和领导讲话。
（二）幼儿文艺汇演本次六一儿童节活动以幼儿文体节目表演、特色才艺展示、“幼儿好习惯养成”技能比赛等多种形式组成。
1、文体节目表演。
（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快的节日体验，培养幼儿大胆表达及表现的能力。
（2）要求：选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时长控制在3分钟左右。
六一儿童节节目单：
1、全园八个班级以班为单位每班1———2个节目（约8个）
2、教师集体舞一个或自编各种题材符合六一儿童节的节目 （约2个）
3、全园集体韵律操（约3个）
4、亲子合作节目（数量暂定）游戏，比赛，诗朗诵等形式。
5、“幼儿好习惯养成”技能比赛。例如，洗袜子，整理玩具，整理图书等竞技类游戏。（数量暂定）
一、活动背景：
在全党全军全国各族人民的关怀支持下，重建工作项目稳步推进。截止到今年1月31日，四川汶川特大地震重建项目已累计开工2.82万个，占重建任务的94.89%，其中完工项目2.19万个，完成了重建任务的73.88%。在教育方面，目前四川省39个国定和12个省定重灾县重建学校累计开工率分别达到99.03%和99.3%。四川学校灾后恢复重建工作，已取得突破性进展，重建校舍硬件有了很大提升。在辽宁省的大力支援下，安县小学已顺利的竣工。孩子们终于可以告别板房教室，回到宽敞，明亮的教室，开始正常的学习生活。
二、活动主题：你们的微笑，我们的期望 三、活动目的：
（1）通过开展各式各样的文体互动活动给他们带去快乐和愉悦的气氛，让他们感觉到生活的美好。
（2）让他们走出地震带给他们的阴影，通过正确的引导使他们树立正确是世界观、人生观。
（3）通过我们在学校内征集的祝福卡片以及小礼品给灾区孩子们带去我们西南科技大学对他们的关心和关爱。树立西南科技大学在安县的良好形象。
四、活动时间：20xx年5月XX日（周X） 五、活动地点：绵阳市安县小学 六：活动参与人员：
西南科技大学热爱青年志愿者服务工作的在校大学生 七、活动详细流程： 1、准备阶段：
1）活动开展前，经济管理学院分团委青年志愿者中心负责人与安县小学取得联系并达成联合开展活动的共识，以便进一步做出活动具体安排。
2）在正式活动开始前经济管理学院青年志愿者中心将召开会议，说明这次活动的内容和意义，对干事进行培训和布置相应的任务，并说明有关的纪律及注意事项，将活动细节落实到个人。
3）准备活动所需相关物品（横幅、海报、展板、丝带、群消息宣传——统一内容，避免混乱），联系宣传部制作海报、展板做好活动前期宣传，并与新闻部联合做好后期新闻宣传活动 4）准备活动中的节目 5）购买奖励品 八、资源需要：
横 幅：160 元（单价：八元/m 数量：2条）
篇四：文艺演出策划书
郑州科技学院青年志愿者协会
—————《相亲相爱一家人》晚会
策划书
文体部 20xx年12月15日
相亲相爱一家人晚会策划书
一、活动主题：相亲相爱一家人 二、活动目的：
1、本次演出活动是对院青协与文体部的肯定。借助本次演出，我们要向志愿者传递协会多才多艺的文化、成果，从而扩大协会对同学及社会的影响力，辅助志愿活动的顺利开展。
2、在团结开拓的基础上，策划出一套创新的方案，筹划出一场别开生面的、欢乐的、触动人心灵的文艺演出。
3、节目紧紧围绕本次活动主题，运用多种多样的艺术表现形式。以这样的舞台表现形式，抓住观众心灵的情趣点、情感点和情志点来触动他们的心灵，引发共鸣。
三、活动对象：郑州科技学院青年志愿者协会
四、活动内容：以文体部为主及其它部门代表协会参加文艺演出 五、活动形式：舞台演出形式 六、活动地点及时间安排：
（1）、活动地点：郑州科技学院图书馆三楼多功能报告厅 （2）、活动时间：20xx年12月18（22）日 七、总指挥及策划：刘培林、院文体部 八、节目编排、彩排时间：
（1）、11月30日——12月14日，传达主题，收集、策划、创作节目
（2）、12月15日开始正式排演节目。
（3）、12月16（19）日检查排演情况，对不合适的地方进行修改。
（4）、12月18（22）日下午节目进行彩排两次。 （5）、12月18（22）日正式演出。 九、节目编排要求：
（1）、内容要求：内容健康、高雅、、明朗，充分体现当代大学生奋发向上的精神风貌和高雅的审美情趣，节目要符合年龄特征和心理特点，自由创作，风格不限，舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。
（2）、节目的编排要注重舞台效果，大气、热闹、舞蹈动作到位、富有感染力。
（3）、注意表演时的台风，上下场时间紧凑，不能拖拉，表情、动作到位。
十、经费预算: 写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理（报销时附正规发票）
（1）、演员日常排练：水、茶叶、水杯（2）、演出时的服装费：
（3）、演员生活费用（4）、化妆用品：（5）、演员道具：
十一、活动预案：
处理突发事件预案如:人员安全、疾病、活动期间，因人流量比较大，涉及要位置。财务安全、人身安全，因此，应指定负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首位。
十二、活动总结
总结本次活动的意义、成果，经验等，以便下次更好的开展工作。
文体部
二零一四年十二月十三日
各二级工会：
为喜迎新年的到来，兹定于12月27日下午举行“欢聚好时光”20xx年新年文艺演出活动。现将有关事项通知如下：
一、时间地点
时间：20xx年12月27日（星期三）14：00
地点：仓前校区恕园7号楼大学生活动中心剧场（425座）
二、活动人员
校领导班子成员（由办公室负责落实）
全体中层干部（由各单位办公室负责落实）
各类先进代表（由办公室负责落实）
高层次人才代表（由人才办负责落实）
新教师代表（由人事处负责落实）
老同志代表（由离退处负责落实）
师生代表（由校工会、校团委负责落实）
三、活动流程
1.文艺演出活动；
2.抽取20名迎新幸运、欢乐奖。
四、有关事项
1.本次活动由校工会主办，公共艺术教育部、校团委承办；
2.请各职能部门做好各类活动人员的邀约和通知，分发入场券；
3.活动人员请凭票提早10分钟入场，自行选座，注意秩序；
4.摄影摄像、宣传报道由宣传部负责落实；
5.活动联系人：工会：韩xx
一、指导思想：
为了进一步推进我系文艺活动的蓬勃发展，我系将举办大型文艺晚会，以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。这次晚会是我系大学生的盛会。我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富阳光的人文气息，加强大学间文化交流的宗旨，在广大师生努力学习科学知识的同时，注意对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求。并为我系在校庆中选出好的节目。
二、演出时间：
**年4月17日下午5点30分
三、演出地点：
学校大礼堂
四、主办单位：
信息技术系团总支
五、演出的对象：
信息技术系同学
六、节目来源：
以班级为单位，每个班级出2~3个节目。青协，计协，学生会，团总支每个部门都有节目。
七、节目形式：
节目设置上总体迎合各年龄层次观众的口味，以年轻化为主，并要求节目形式以及总体设计上的新颖，这是本次晚会筹备的首要任务。同时要采用一些传统的节目，丰富本次晚会的节目形式，使本次晚会定位于流行、传统与技术的结合，歌曲演唱、街舞、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、话剧、作品展示、趣味游戏、电脑游戏与电脑拆装比赛等为主要内容，充分调动起同学及学校领导、老师的积极参与，营造欢快热烈的气氛，凸现“为我们的明天努力”的活动主题，将是本次晚会的出彩点。
八、演出特色：
本次演出没有单独的表演，以班级的形式上报节目，节目题材力求体现新颖、生动、感人、搞笑、意义深刻、发人深思等不同风格。同时演出中会有我系在计算机方面上的演出，如电脑的拆装，Flash制作作品展等等。
九、节目流程：
舞台背景使用高能投影仪适时投射由同学们自己制作出来的关于“为我们的明天努力”的动画宣传片，呈现动静结合的舞台之美。整台活动分为四个版块：
“百家争鸣”，主要以歌曲演唱，穿插小品，相声，着重表现同学们多才多艺，以此带起活动的气氛。
“SHOWTIME——秀出你的创意”，以模特表演、广告片、设计图展示、电脑拆装机、电脑游戏竞赛为主，自创歌曲、小品、相声表演为辅。由同学们自己的创意而做出来的作品展示，激起整个活动的高潮。
“师生大联欢”，以游戏为主，由老师、领导、同学全员参加，使活动进入白热化。
“春天的礼物”，对于演出的各种节目给予评分，并选出“最佳歌曲奖”、“最佳创意奖”，对于游戏的优胜组给予奖励。
第一版块：百家争鸣
由主持人朗诵，（配以欢快轻盈的音乐）投影仪开始投射“为我们的明天努力”宣传动画。接着，学校领导讲话，讲话完毕，突然一首欢快激昂的曲子响起，引起观众的注意，进入第一首歌曲的演唱的表演。（七首歌，两个乐器表演，一个相声，一个小品，穿插开来，历时约40分钟）
第二版块：SHOWTIME——秀出你的创意
全场灯突然熄灭，主持人一声高呼，“SHOW——TIME”，此时响起T型台舞曲，我系的姐妹们抬起美丽的长腿，进入疯狂SHOW时间。此版块主要由学生们自己主导，由其他同学和老师评分，给予同学们学习成果的奖励，对于他们努力学习创作的支持。接着是我们信息技术系最具有代表的表演，拆机和装机，用这个节目来展现我系在计算机方面的才能；这个表演结束接下来就是我们全体同学所关注的CS竞技，比赛的全部画面我们都会把他投影到大屏幕上来。让每个同学都可以见证他们的风采。以歌曲、舞蹈、小品等穿插开来，导演一场花样年华SHOW，以此推进晚会的高潮。（模特表演、广告片演示、原创歌曲表演、原创小品、相声表演，舞蹈表演，拆装机、CS竞技历时约1个半小时）
第三版块：师生大联欢
游戏，师生同演，老师演出等形式。（老师节目待定）
游戏项目及规则：
1、瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名同学（最好是三男三女），男生背女生，也可以女生背女生，一人当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，另一个人扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
游戏道具：纱巾、椅子、汽球、鲜花
2、亲密接触
目的：调动现场气氛，挑动观众参与欲
参与方式：
由主持人召集，观众自由报名，然后由主持人配对，每轮接受四人，两人一组，每轮两组，共三轮，共计参与12人次
游戏规则：
每组中两人各自从住持人手中抽取事先准备的写好身体各部位名称的卡片（如背，手，小腿等等）然后两人以各自手中卡片的部位去挤爆气球（只允许以挤压方式，不允许以戳踩等方式，违规扣2件气球），每次只可挤爆一只气球，然后取下一只气球，在指定时间内爆球件数最多者获胜。指定时间为60秒
游戏时长：10至15分钟
道具：
写好身体各部位的卡片20张，分十个部位，每个部分两张，气球250只，递球员两人，计数员两人，现场给气球充气人3人
部位为：背部，臀部，小腿，大腿，肩，手，肘，臂，头顶，腋下
3心心相印，我来比你来猜
道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语）
参加人员：两人一组，可多组参加
游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字，如果做动作的人说出了答案，则视为无效。）
第四版块：春天的礼物
在活动进行的过程中，一直都有评委在为各种表演评分。活动的最后阶段，就是公布各个节目的最后得分，并得出“最佳节目奖”、“最佳创意奖”，和游戏优胜组的奖项一起颁发。
九、评比创意：
在进入会场时由专人负责发放小纸条和节目顺序表，由我们观众进行评比。在最后安排专人进行收取，产生获得奖项的节目。
十、演出工作具体安排：
为使本次演出工作有序、有效开展，我系团总支决定分阶段完成筹备的各项工作。
（一）演出前期准备（3月16日——4月16日）
宣传工作：以海报的形式宣传宣传部负责。
时间安排：
1、3月17日完善计划，通过审核，团总支副书记完成。
2、3月20日召开各班文艺委员会议，文体部完成。
3、3月30日前上交班级所报节目单，文体部完成。
4、3月30日前负责游戏CS人员的选拔，信息部完成。
5、4月1日前准备演出所需要的背景，道具等，宣传部完成。
6、4月2日前寻找此活动的赞助商，组织部完成。
7、4月3日完成节目的上报工作，秘书处完成。
8、4月5日确定好场地，音响设备，参加人员等等，信息部和组织部完成。
9、4月7日完成节目主持人选拔工作，宣传部和秘书处完成。
10、4月9日确定邀请嘉宾，秘书处负责。
11、4月12日主持人串词确定，信息部完成。
12、4月12日—4月16日进行彩排。以及相关工作。
主持人安排：
我们会以选拔的方式在我系中挑选这次晚会的主持人，要求：普通话标准，说话流利能带动晚会的气氛，让整个晚会活跃起来。
节目安排：
团总支将会出两个节目。（以小品，舞蹈或唱歌的方式）。青协、学生会、计协各一个节目，晚会中的拆装机节目的人员将会从计协里面挑选出来。每个班级都会出两个节目（其中只能有一个唱歌的节目，节目要有创意，搞笑）然后我们会在每个班级中挑选一个节目作为本次晚会的表演节目。
十一、会场安排：
会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，舞美设计也要体现春天的生机，同时舞台设计上考虑到互动环节的观众进入场的方便。
多媒体设备：电脑一部，用于统筹节目伴奏。
十二、演出中安排：
本次活动预设4次抽奖和1次颁奖
抽奖：
晚会按节目的长短分为4个阶段，在每个阶段后进行一次与观众的互动活动，即抽奖。在各班学生到场前分发入场券即奖票，由节目主持人请当晚的嘉宾上台抽奖。（抽奖方式可多种多样）
颁奖：
节目全部演出后，组织部负责收取入场前的选票。在待节目全部演出完毕，主持人临场发挥，与观众互动，为组织部算出各节目的票数腾出时间，待组织部算出之后，由主持人宣布前3名的节目，并邀请当问嘉宾进行颁奖。
十三、文艺晚会结束后以及后期安排：
1、文艺晚会结束后，保持良好秩序。所有到场学生不得先行离开，待嘉宾评委离开后方可按序离开。组织部、信息部、文体部要协同做好此项工作。
2、待学生离开后，所有团总支全体留下打扫场地，由组织部安排。
3、待场地清扫完毕以后，全体团总支成员留下合影。
只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。当我们打算开展一个项目时，我们需要不断得完善好自己的方案，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，方案该怎么写才好呢？下面是小编精心为您整理的“2022方案推荐 培训方案模板范本汇集(5篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
一、培训目的：
1、引导员工思维，聚焦员工目标，塑造积极心态，树立职业意识、提升职业素养，加强员工的严格严谨态度和求真务实精神，从而获得企业与员工的共同快速成长;
2、员工了解自己的兴趣特长，准确定位自己的职业方向，从而提升员工的稳定性和忠诚度，达到有效留人、育人、用人;
3、帮助企业与员工有效沟通，实现高效团队，进一步塑造新员工敬业、创业、提供国际一流产品和真诚服务的企业文化;
4、帮助员工养成一流的银行服务礼仪，提升个人和企业美好形象。
5、充分了解服务营销的重要性，掌握现代银行业必须具备的营销理念，并掌握在实际操作中运用。
二、课程对象：
银行新招聘员工以及入职两年以内的新员工。
三、课程简介：
如何使新员工能以最快的速度融入公司?如何能让新人以良好的心态、出色的成绩为企业创造产出?这是每一个成长中的企业都必须面临的问题。
一个新人在企业的成长与发展要经过一个较长的过程：一个新人要摆脱外来者的心态，一般需要6个月左右的时间;而一个新人要真正理解与接受公司的文化，实现为企业创造价值，需要2年甚至更长的时间。
"如何在较短的时间里使新人建立归属感?如何让新人更好了解和融入企业文化?"
"如何使新人迅速进入工作角色，并建立良好的同事关系?"
所有这些问题都是企业经常面对的问题。
四、课程模型：
根据员工能力冰山模型：冰山上(职业资质、职业技能、职业规范)和冰山下(职业心态、职业道德、职业意识)，从深层次冰山下隐形部分出发，最终落实到冰山上显性部分。
五、授课方式：
启发式讲授、互动式教学、体验式学习，小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、管理游戏、导师将多年的实际工作经验与案例开放式与学员分享。
六、组织验收：
1、组织考试__年__月__日
2、上交职业生涯(5年内)规划
七、培训纪律：
1、不可迟到、早退，不得请事假，擅自缺席，如经发现将视为自动离职。
2、培训场所禁止吸烟、吃东西、大声喧哗。
3、培训要保持安静，注意力集中，不可窃窃私语。
4、同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架，不能拉帮结派，一切不利于团结的.事，一律禁止。
5、培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。
八、培训态度和培训意义
(一)培训的态度：积极的态度已经成为当今最为稀缺、珍贵的资源;它是个人决胜于未来的最大资本，是纵横职场最核心的竞争力!再平凡的培训，只要你有足够积极的态度，也能从中得到最有价值的锻炼!
心若改变，你的态度跟着改变态度改变，你的习惯跟着改变习惯改变，你的性格跟着改变性格改变，你的人生跟着改变
(二)培训的意义：
1、掌握相应的工作技能和服务利益，职业道德，更快的胜任工作;
2、学到新的知识，获得经验，从而有机会提升;
3、坚持接受培训，可减少工作中的安全事故;
4、可以增加收入，创造更好的工作条件;
5、会增强自身对胜任工作的信心;
6、增强工作能力，有利于未来发展;
7、了解角色转变的心态和能力要求，树立正面的职业心态。
大力开展员工培训，是持续提升员工职业素养，提高企业组织绩效，营造学习工作良好氛围，促进企业可持续发展的重要现代企业管理途径。开展员工培训，对经营管理、企业发展、制度建立和完善有着十分重要的好处。根据集团公司20_年经营管理模式的改变，为适应企业现实需求和发展需要，特制定本方案。
一、指导思想
以集团公司20_年战略指导思想和经营指导思想为规范准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素质和潜力建设为核心，逐步构成与企业发展相适应、贴合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的培训格局，建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划带给方向，也为企业发展战略带给人力保证。
二、总体目标
透过培训，解决不一样层面存在的不一样问题，增强员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应潜力，提高工作绩效水平和工作潜力。
1、普工层：解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领会不够不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题;
2、营销层：解决服务意识、业务潜力不强，市场拓展潜力不足等问题;
3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培养缓慢等问题;
4、管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，计划与目标管理技能缺乏，管理主角定位不准、执行力不强等问题。
5、经营层：解决战略思维不清晰，现代企业管理理念滞后，创业激情减退、中心观念薄弱等问题。
三、原则方法
1、改革培训模式。20_年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，资料、方法、时间自定;集团公司对培训经费进行核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期进行跟踪问效。
2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一职责人，各级经理均负有培训下属的职责，透过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作务必的知识、技能、工作态度和解决问题的潜力。
3、注重培训实效。把理论知识学习、核心潜力训练与研究解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题，着眼于提高员工素质和潜力，有针对性地制订贴合本公司实际的可行性培训计划，精选培训资料，精心组织、设计，加强培训过程管理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果。
4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内部讲师培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工作;加强对时代光华培训课程的学习，根据各层面潜力提升方向制定学习资料;用心利用社会优秀师资力量，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可安排不一样层面的外派学习，开展提高型的高层次培训;各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参加。
5、集训与自学相结合。采取集中培训和自学两条腿走路，采取分区域、分层次地进行集中培训，同时，注意引导和激励员工提高主动学习意识，各公司人事管理部门要用心想办法，为员工带给学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，创造员工自学条件;开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构。
6、理论与实践相结合。培训资料应围绕工作的实践操作选定，用心开展实践操作的指导，不断改善技术和流程，提高服务的标准和质量;开展读书与专题案例讨论活动，及时沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的潜力，解决实际工作中碰到的问题。
四、实施重点
1、入职培训
(1)目标：使新入职员工了解企业管理状况，基本理解企业管理制度和工作要求，基本认同企业的理念和价值取向，基本掌握岗位操作的标准和各项规程，尽快熟悉工作环境，适应工作岗位。
(2)培训资料：企业概况、企业理念、企业办公系统和网站的功能及使用、质量管理体系及运行、员工手册和管理制度、岗位操作规程、公司环境参观、新员工座谈。
(3)实施要求：
A、各公司统一组织集中培训，每隔两月或新入职人员满10人举办一期;
B、岗位职责、岗位操作规程等针对性课程由各相关部门安排;
C、培训结束组织书面考核，人事部门要组织各操作类别专业考核;
D、参加并透过考核是员工转正的条件之一。
2、岗位技能培训
(1)目标：增进员工对制度规划、业务素养要求的理解和认识，掌握工作技能和技巧，提高工作绩效，保证服务标准和质量。
(2)培训资料：服务观念与职业精神，专业知识及操作技巧，工作规范和规程，文化和团队建设。
(3)实施要求：
A、各子公司自行组织安排，集团人力资源及相关职能部门进行指导和监督;
B、各子公司自行编制基础课程的授课大纲及培训计划;
C、各子公司每年至少组织一次书面考核或实际操作考核。
3、经营理念培训
(1)目标：培养和造就一支政治业务素质高、系统掌握现代管理知识，经营管理潜力强、具有创新精神、能适应市场竞争的管理队伍。
(2)课程资料：思想作风建设;工作问题研究及流程改造;管理的方法与艺术;沟通技巧与团队建设;冲突和矛盾的解决训练;企业管理、法律法规、财务、房地产经营管理等业务知识。
(3)实施要求：
A、此培训为各子公司管理人员，由各子公司统一组织安排;
B、各子公司要制订每年培训重点及课程实施计划;
C、采取自修与外派学习相结合形式，各子公司每年至少组织一次学习研讨会，到达资源共享，共同提高。
4、培训师培训
(1)目标：培养一批对企忠诚，富有激情，基础知识扎实，专业技能娴熟，具有创新与奉献精神，愿为团队建设出力的内部培训师队伍。
(2)培训资料：专业技术知识、时事政治知识，经济与企业管理知识，团队建设知识，演讲与口才，福田文化构建，礼仪与职业素养，信息收集与处理。
(3)实施要求：
A、集团统一组织安排，采取相对集中时间进行两到三次为期一天的培训;
B、邀请管理知识、经验较丰富的集团领导及外请专业讲师授课培训，并开展针对性训练;
C、不定期组织交流活动，信息共享。
五、培训积分
培训工作的评估实行积分制，由集团人力资源部根据各子公司上报的培训记录、考核成绩及积分登记，采取电话抽查、实地考察、深入调查等方式，核实培训状况后及时填入《员工培训积分表》，每季度公布一次。
1、培训积分目标：
2、培训积分方法：
(1)公司或部门组织的内部培训：基本积分为10分/次。
A、进行考试的，按成绩给予积分：成绩X≥80分时给基本积分再加奖积分3分;成绩80分≥X≥60分时给基本积分;成绩X
B、以培训总结、问卷等形式代替原来的考试，完成的给基本积分，未完成的不给积分。
C、对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积分处理：旷课的，不给基本积分并扣8分/课次;接听手机、迟到、早退和中途擅自离开课堂30分钟及以上的，在基本积分里扣5分/课次;其它课堂、考试违纪行为在基本积分里扣3分/课次。
D、请假程序：
1、由集团公司统一组织的培训：集团董事会、经营班子成员培训请假需书面报请董事长批准;集团副经理一级人员培训请假需书面报请各分管领导批准;其他人员培训请假需书面报各部门负责人批准;所有假条需报集团人力资源部备案，对无批准假条的不管何原因一律倒扣本次应有积分;经批准本次未参加培训的，属集团董事会、经营班子成员、工会主席、各子公司主要领导的如无董事长另外允许，属其他成员的如无集团分管人力资源领导另外允许，一律不得抵扣本年度的培训积分要求，务必另选时间完成相应的培训积分。
2、各子公司组织的培训：经营班子成员培训请假需书面报请总经理批准;部门副经理级以上人员需报请各分管领导批准;其他人员培训请假需报各部门负责人批准，所有假条需报各子公司人力资源相关部门备案，对无批准假条的不管何原因一律倒扣本次应有积分;经批准本次未参加培训的，属经营班子成员的如无子公司的集团分管领导另外允许，属部门副经理的如无子公司主要领导另外允许，属其他成员的如无子公司分管人力资源领导另外允许，一律不得抵扣本年度的培训积分要求，务必另选时间完成相应的培训积分。
(2)公司组织的外部培训：
A、外派培训单位颁发资格证书的，积分按获得资格证书的初级/中级/高级分别给予15分/20分/25分;如资格证未分级，则给予基本积分15分。
B、外派培训单位不颁发资格证书的，以培训报告或行动计划给分。及时提交了培训报告或行动计划的给基本积分15分;培训报告或行动计划中写出了对公司、部门有建设性方案的由受训人直接上级给予评定，可在基本积分上再加奖积分5—8分;报告或行动计划中写出了对公司、部门有建设性方案并在公司实施的给基本积分再加奖积分10—15分;未及时提交培训报告、行动计划的扣积分10分。
(3)以个人名义参加外部培训及网络培训(以主办单位颁发的资格证书为准奖励积分)：
A、与岗位工作相关(密切)的培训和学习，取得资格证书的，初级/中级/高级分别奖励积分10分/15分/20分;
B、透过音像、网络、书籍学习与工作岗位相关或密切的培训，并及时提交了心得体会的，由部门主管给予评定积分，分别奖励积分10—20分。
3、给予积分程序：
(1)内训：各公司培训计划实施→考试或总结记录存档于人事管理部门→总经理(主管)给出初步积分→集团人力资源部依实登记确认积分。
(2)外训：填写外出培训申请表→上交外出培训评估报告、培训(资格)证书复印件至各人事管理部门→总经理(主管)给出初步积分→集团人力资源部依实登记确认积分。
(3)个人名义参训：向各公司人事管理部门上交资格证书原件/心得体会→总经理(主管)给出初步积分评定→将资格证书原件/心得体会报集团人力资源部→集团人力资源部留存资格证书复印件并依实登记确认积分。
4、培训积分奖惩：
(1)积分奖励：
年度完成积分目标，且员工全部达标的单位，可给予单位奖励，人数在20人(含)以下奖励总额600元，人数在20-100人奖励总额1000元，人数在100人以上奖励1500元。
(2)积分惩处：
年度积分不达标的员工，扣除第12个月当月工资的10%作为处罚，并不得晋升、加薪和参与评优;年度积分有不达标员工且在5人以上的单位，从单位集团分管领导及总经理(主管)第12个月当月工资中各扣除500元作为处罚。
六、日常评估
1、受训人员在培训结束后，人均发放《员工受训意见调查表》，了解对培训的反应及收获。主要包括：对课程资料设计的反应;对教材资料、质量的反应;对培训组织的反应;培训所学的知识和技能是否能在将来的工作得到应用，收益如何。
2、了解受训人员对知识、技能的掌握状况，评估受训人员培训后，是否掌握了知识、技能，透过培训前后考试成绩的比较，或要求受训人员在必须时间内提交一份培训心得，评价培训效果。
3、采用考察、考核、调研等方法，了解受训人员对知识、技能的应用以及行为和业绩的改善程度。直接领导考察日常工作，由受训人员给出工作中培训结果运用实例，证明实践培训的资料;直接领导考核，如果没有实践，要求受训人提出改善方法，继续实践，反复应用，到达培训效果。
4、培训的日常评估由各公司人力资源管理部门自行组织，集团人力资源部不定期抽查记录，以记录为准。
七、主要措施
1、加强培训领导小组工作。培训领导小组由分管人力资源的总裁助理任组长，集团人力资源部负责人、各子公司总经理(主管)为成员，办公室设在集团人力资源部，负责相关方案的制定、解释及评估、奖惩的确认，保证集团整体培训效果。
2、加强内部师资队伍的建设。用心鼓励和培养骨干员工报名承担相关课程的讲授，对合格的内部讲师从总培训经费中予以适当授课补贴;根据实际需求，派出有潜质的内部师资参加外部培训，培养优秀的内部培训师。
3、建立社会师资的档案库。人事管理部门应广泛搜寻和评核社会师资，寻找理论基础扎实、实践经验丰富、授课潜力较强的师资，建立相应档案库，满足培训需求。
4、建立培训约束机制。把参加培训的时间列入人员考核资料;把培训与人事管理制度结合，培训的'考核结果作为人员考核、任职、定级、晋升客观标准之一。
5、设立管理交流平台。要求中层以上管理人员每年根据实际工作写一篇管理论文，在内部办公系统、集团网站及《奔向500》上发表，并鼓励其他管理人员用心提交管理论文。在管理人员中培养探讨问题、研究问题的良好氛围。
一、指导思想
本着对以对全站职工的利益高度负责的态度，紧紧围绕青梅站的中心工作，进一步提高职工的安全意识，普及安全知识，在广大职工中广大职工中牢固树立起“安全第一，预防为主”的思想，坚持“以人为本、安全第一”的方针，推进全站的安全管理工作。
二、安全培训内容
以“谁主管、谁负责”为工作原则，在具体工作中认真学习《中华人民共和国消防法》和《中华人民共和国安全生产法》及安全生产法规、政策，安全生产发展新动向，提高员工安全生产意识教育。
三、安全教育培训对象
站全体职工、安全管理人员、、安全员、特殊工种和临时人员
四、安全教育培训目的
强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产
五、教育培训实施措施：
1、充分发挥各科室的作用。
2、员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各科室，充分发挥各科室的作用，保证员工培训工作按计划实施。
3、建立培训、考核与使用相结合的制度。
4、凡特殊工种、技岗人员要求持证上岗，并对特殊工种、技岗人员进行业务培训学习，学习合格准予上岗;
六、组织机构
为加强此次培训工作的组织领导，青梅站特成立培训工作领导小组。
组 长：__x
副组长：__x
成 员：__x
一、编制依据
1、《中华人民共和国安全生法法》 第二十条 生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员，应当由有关主管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职。
2、《生产经营单位安全培训规定》(国家安全生产监督管理总局令第3号)第六条 生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员应当接受安全培训，具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。第九条 生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时。每年再培训时间不得少于12学时。
3、《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)第三十六条 施工单位的主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员应当经建设行政主管部门或者其他有关部门考核合格后方可任职。施工单位应当对管理人员和作业人员每年至少进行一次安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案。安全生产教育培训考核不合格的人员，不得上岗。
二、培训目的
为进一步增强项目部各管理人员安全意识和安全专业技术知识，使项目管理人员熟悉有关安全生产法规及公司有关规章制度，提升管理人员业务水平和业务能力，特制定本年度安全培训计划方案。
三、安全培训教育主要内容
1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;
2、安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识;
3、伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法;
4、应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求;
5、国内外先进的安全生产管理经验;
6、典型事故和应急救援案例分析;
7、其他需要培训的内容。
四、安全培训计划表
20__年管理人员安全培训计划表
五、培训时间及地点
培训时间及地点以通知地点为准。
六、培训要求
1、参加培训人员不得无故请假，如有特殊情况，需提前一天报请总经理批准，否则视为旷工;
2、参加培训人员自觉遵守会议纪律，保持安静，并将手机调到振动状态。
3、培训人员自带纸笔，并做好记录;
4、培训完毕，根据要求对培训情况进行笔试，考试不及格者，记入年终绩效考核。
为贯彻落实全省中小学教师工作会议精神，根据省、市、县有关教师培训的文件的精神，并结合我镇教师队伍现状，决定组织全镇教师开展中小学教师教学业务培训工作。特制订《_中心学校教师教学业务培训实施方案》。
一、指导思想
以教师专业化为指导，以提高中小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展课堂教学练兵。经过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，改善教师教学行为，促进教师专业发展。
二、培训对象
全镇中小学和幼儿园的教师。
三、培训目标
经过培训，促使全体中小学教师基本掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能;部分骨干教师在掌握新课程教学设计和课堂教学基本技能的基础上，进一步提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的本事。
四、培训资料
1、新课程教学设计。
2、新课程课堂教学技能。
3、英特尔培训课程。
3、具体培训资料与新学期备课资料有机结合。
五、培训模式
集中培训与校本培训相结合，远程教育和文本、光盘资源相结合，课例学习与问题指导相结合。
1、集中培训主要经过英特尔课程培训、骨干教师上示范课及新课程标准讲座，重点解决教师业务学习中学什么和练什么的问题，以及解决教师业务学习、练兵中存在的主要困难和问题。
2、校本培训，重点解决怎样学、怎样练及教师课堂教学设计和公开课中改什么、怎样改的问题。要严格专题学习、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节，增强实效性。
3、根据实际情景，要充分发挥远程教育的功能。远程教育要立足校本培训需求，以专题指导和课例示范教学为主，加强针对性和互动性。要发挥卫星资源、光盘资源和骨干教师、学科带头人的作用，供给优质学习资源服务。
4、课例学习是本次培训的主要学习方式。要结合本校实际情景，能够精选文本、网络、光盘课例供教师模拟学习;也可利用本地本校骨干教师和学科带头人作课例示范供教师模拟学习;课例学习《课例学习参与录》为抓手，促进教师反思学什么、改什么、怎样改等问题，增强课例学习的实效。
5、问题指导是提高培训质量的关键环节。要抓住问题指导这个重点，一是要以精心设计的“教师学习问题单”和“校本培训问题单”的形式，提炼学习中的主要困难和问题。二是针对主要困难和问题，邀请上级业务部门及骨干教师送教上门的方式进行集中培训指导。
六、组织实施
(一)、建立机构
我镇成立六十铺镇教师业务培训工作领导小组。组长中心学校张谢民校长担任，副组长由分管付校长苑家海担任，中心学校办公室、教导处等负责同志为成员。
各学校要成立中小学教师业务培训工作领导小组和业务指导组，由各学校(幼儿园)一把手担任培训工作领导小组组长，分管业务的负责人担任业务指导组组长。
培训工作领导小组的职责是负责学校培训工作的'组织领导，制定培训实施方案，对培训工作进行宣传发动、过程监控、验收和评估。业务指导组的职责是建立培训、教研和骨干教师相结合的培训业务指导团队，对培训工作进行指导、督查和考核。
(二)、实施步骤
1、宣传动员阶段(7月上旬)。各学校召开动员会，传达贯彻省教育厅《关于开展全省中小学教师业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新星”评选工作的通知》、市教育局《关于组织开展全市中小学教师教学业务培训工作的通知》，全县教师工作会议及校本培训实施方案精神，成立领导组和业务指导组，制定实施方案，建立培训业务指导团队。并在业务指导团队的指导下全面启动培训工作。
2、岗位自学阶段(7月中旬)中小学教师教学业务培训立足教师所在学校、立足教师本岗，立足教师需求。各学校在经过“问题单”了解教师需求什么的基础上，针对存在的共性和突出问题，整合能够利用的文本、网络、光盘等学习资源，因地制宜地供给适用的资源服务。也能够组织教研骨干、学科带头人进行课例示范，组织教师开展专题学习和课例观摩。
3、英特尔未来教育课程学习。
为切实做好今年我区林牧渔业技术培训工作，普及林牧渔业先进实用技术，不断提高农民科技水平，特制定本方案。
一、指导思想
从全区林牧渔业发展和农民实际需要出发，以农业增效、农民增收为目的，以推广主导品种、主要技术为主要资料，以多渠道培训为主要手段，进取开展种植、养殖实用技术培训，不断提高农民科学文化素质和科技水平，增强林牧渔业产品市场竞争力，努力推进楚州区林牧渔业再上新台阶。
二、培训对象
乡镇林牧渔业专业技术人员，种养大户和党员干部，一般种养农户。
三、培训目标与资料
一目标
20_年，全区林牧渔业技术培训总人数为8000人，其中畜牧业培训3000人，渔业培训3000人，林业培训2000人;建立畜牧技术培训示范点2个，位于三堡乡和建淮乡。
二资料
1、畜牧业：
⑴奶牛高效养殖技术;
⑵无公害生猪养殖技术;
⑶优质家禽养殖技术;
⑷动物疫病防控技术。
2、渔业：
⑴草鱼高产高效快速养殖技术;
⑵青虾养殖技术;
⑶网箱养殖黄鳝技术;
⑷鮰鱼养殖技术;
⑸龙虾养殖技术;
⑹大规格河蟹复合养殖技术。
3、林业：
⑴林草牧(禽)复合经营技术;
⑵优质杨树苗培育技术;
⑶杨树病害防治技术。
四、培训计划
4月-5月完成林牧渔业技术培训人数达4000人次，其中畜牧业1500人、渔业1500人、林业1000人。
6月-7月完成林牧渔业技术培训人数达1200人次，其中畜牧业400人、渔业400人、林业400人。
8月-9月完成林牧渔业技术培训人数达1500人次，其中畜牧业600人、渔业600人、林业300人。
10月-11月完成林牧渔业技术培训人数达1300人次，其中畜牧业500人、渔业500人、林业300人。
五、工作措施
1、加强组织领导。为确保20_年度林牧渔业技术培训工作顺利开展，我局专门成立了工作领导小组与讲课组。领导小组由局长周红缨作组长，副局长熊淮生任副组长，成员由区兽医站、林业站、水产站、渔政站负责同志组成，负责培训工作的组织领导、人员调配等。讲课组由分管科教工作副局长任组长，副组长由兽医站、林业站、水产站、渔政站负责人担任，成员由相关专业的具有中级以上职称技术人员组成，负责林牧渔业技术培训。区兽医站、林业站、水产站要认真组织落实好本专业的技术培训工作。各乡镇农业服务中心也要成立相应机构，切实做好本乡镇技术培训工作。
2、采取多种形式培训。实行区、乡分级技术培训，区林牧渔业局负责对乡镇林牧渔业技术人员、党员干部与种植、养殖大户进行培训，各乡镇农业服务中心要组织技术人员对一般农户进行培训，每乡镇每专业培训人数不少于100人次。培训工作要与项目实施、科技入户工程、送科技下乡、成人教育、农村劳动力转移等方面结合起来，采取集中授课为主、分散指导为辅的培训方式，扎实开展林牧渔业技术培训。
3、开展培训突击月活动。为推动农民科技培训工作进程，我们将五月份定为农民培训月，强化对农民培训力度，要求5月底完成全年培训任务的50%以上。各单位应抓紧时间，认真制订“农民培训月”工作计划，将上半年的农民培训工作尽量安排在5月份，要落实好培训时间、地点、参训人员、培训资料、授课教师。
4、严格档案管理。各乡镇农业服务中心与局属有关单位，要建立培训工作档案，每期培训都要认真填写培训记录，记录做到“四有”：有培训通知、有学员花名册、有教材、有教师，并收集有关音像资料。
万事提前做好周全的准备，是很有必要的。在开始一项建设之前，我们都需要对其进行策划并撰写方案，好的方案对于行动的成功有着重要意义，你知道有什么写方案的技巧吗？小编特地为大家精心收集和整理了“范文参考：顽强的仙人掌看图写话范本汇集(5篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
几个月前，妈妈陪我到花草植物店里买了一盘仙人掌。起初我讨厌它那刺手的刺儿，可是现在我反而更喜欢它了。
第二天我看见它那刺儿，气的把那盆仙人掌放在一个不显眼的小角落，我也不想给它浇水。几天后，我们全家人去旅游，共玩了5天，我一回到家就跑上阳台，看见仙人掌下半部分已经枯萎时，我仿佛听见仙人掌说：我好渴，快给我水喝！我听了马上给他叫上我一天所喝的水，它一口气喝光了。之后的浇肥、捉虫、翻土我都不管了，我只给它浇水。但是令人震惊的事情发生了，仙人掌枯萎的部分竟然全部换上了绿装，看上去奇特无比。仙人掌的那种顽强的生命力和求生的欲望令我震惊。
在培育仙人掌的途中，我明白了一个道理：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
我6岁时，爷爷不知道从哪里弄来一个“大手掌”我好奇的碰了碰上面的小刺，疼的我“哇哇”大哭。爷爷笑着告诉我：“这叫仙人掌，它的祖先生活在沙漠中。仙人掌有顽强的生命力，几个月不给它浇水，它照样活的好好的！”为了验证爷爷的话，我真几个月不浇水，仙人掌果然挺过来了。
4年后，我长大了，仙人掌的茎也大了许多，更加生机勃勃了，有一天，我正在阳台上玩，一不小心把仙人掌打倒了，土撒得满地都是，我吓坏了，谁知，爸爸走过来对我说；“你把仙人掌再栽到土里试试！”于是，我带着疑问把仙人掌重新栽到土里，果然，仙人掌又活了，获得了第二次生命的仙人掌，仿佛更加生机盎然，它的茎更大，更绿了。
为什么仙人掌离开了土还能生存呢？我带着疑问查了《十万个为什么》，书上写到：仙人掌是一种生命力很顽强的植物，一连几个月不浇水还可以生存......
我知道人们为什么赞美仙人掌，是因为仙人掌有坚韧不拔的精神，这种精神不正是我们要学习的吗？
路边有一株不起眼的仙人掌。在别人看来，它非常平凡，但它对我来说，却意义非凡！
这就像是的脸，说变就变。嘀嗒点落在阳台上。然后立即变了脸，下起了倾盆大雨。哗哗，雨点变成更大的圆豆豆，重重地拍打在窗户上，啪嗒！哎呀！我怎么忘了阳台上的花！当我转身要救花时，已经晚了，花儿们低垂着头无精打采，我有点沮丧，这么美的花被一场大雨冲刷成这样，唉！咦？那是什么？一个绿东西模糊地出现在我的眼前，离得有点远，所以看不清楚，不管了，先把花拿进来。
这雨持续了一小时左右，终于停了。从云堆中走了出来。它带来的并不是，而是炎热！花儿们还没从大雨里缓过来，就又进入了烧烤状态。那太阳像一个大大的火球，灸烤着大地，估计在地上煎个，不到5秒就熟了！叶们打着卷，更没精神了，远处那个绿色的东西又出现在我的视线里。我很好奇，这到底是什么？我撑着一把太阳伞，走出了大门。刚踩到地面，我就觉得我要融化了，但强烈的好奇心驱使我靠近了它。哦！原来是一株仙人掌！它了狂风暴雨，现在又是这么炎热，它却未伤分毫，地立在土里。太阳抛下无形无色的火球，越发热了。可仙人掌在的照耀下抖落身上的水珠，昂首挺胸地面向太阳。哎，它头上有一朵小黄花呢！五片花瓣均匀地围在深黄色的蕊边上，让仙人掌更了！当然，它是有刺的！刺被阳光照得发着银光，让人瑟瑟发抖。它不喝水，还长得那绿油油的。虽然仙人掌不是很大，但它像个战士，什么也不会怕！
看着眼前的仙人掌，一种敬畏之情油然而生，或许，我对又有了更深层次的解读。
前段时间，妈妈买了两盆绿色的，像几个扁扁的大饼连在一起，大饼上还长了刺的东西。我仔细的观察它，我问妈妈：“妈妈，这是什么东西？”妈妈说：“这是仙人掌。”我心想：仙人掌住在沙漠里，妈妈难道是在沙漠上买的吗？
有一天，我看见仙人掌长出了嫩绿的刺，就准备给它浇水。妈妈走过来，说：“仙人掌不用浇水。”
接下来我一个星期没给它浇水，奇了，它的刺怎么还没枯呢？原来，妈妈真没骗我。
现在仙人掌成了我的最爱，我喜欢它那顽强的生命力，也喜欢它那淡淡的清香。
今天我看见仙人掌枯了，我赶紧去找妈妈，妈妈问我：“你什么时候给它浇了水呀？”我说：“前天。”妈妈说：“你给仙人掌浇了太多的水，它溺死了。”
我们家的仙人掌虽然溺死了。但是它的顽强，却永远在我心里直立不死。
春天的来临，唤醒了经过寒冷的冬天的小花、小草，小花开了，小草长出来了，大地变得又美丽了。
有一次，我和弟弟正在阳台上玩，玩着玩着，弟弟一下子把架子上的一盆仙人掌碰掉了，我看到了，把地上的土扫到了花盆里，然后直接把地上的仙人掌拿了起来放到了花盆里，也没有埋到土就不管了。
过了一个月，我和弟弟又在阳台上玩，发现了那株仙人掌，我看了看，仙人掌让我惊讶的是，它竟然没有死，我拿起仙人掌准备往花盆里埋，发现它周围长出了三个小的仙人掌，我赶快把它埋到了花盆里。
我把妈妈叫了过来。她说：“这就是仙人掌的顽强，它在没有水的土里能够坚强的活下来，说明仙人掌也会在最后的时刻，坚强的挺直腰活下来，歆瑶，你也要好好学习仙人掌的精神，让有限生命体现出更大的价值。
妈妈的这句话给了我很大的启发，植物都很珍惜生命，那么我们人类更要珍惜生命，虽然生命是短暂的，但是我们却可以让有限的生命，体现出无限的价值，使自己活得更加光彩！
事在人为，而方案规划也需先行。在开始一项建设之前，一份优秀的方案是非常有必要的，方案的制定需要做到妥善无误，好的方案都有哪些内容？以下是小编为大家收集的“最新实用！荷叶圆圆教学反思范本汇集(7篇)”欢迎您参考，希望对您有所助益！
在《荷叶圆圆》这一课的教学中，看着学生童趣盎然的表演，听着学生琅琅的读书声，我感受到了学生发自内心的快乐。反思这一课的教学，我认为课程改革的新理念在这节课中得到了体现。具体表现如下：
一、激发情感，调动学生学习主动性
在这堂课中，我以自己饱满的教学激情有效地激发学生的情感，调动起学生学习的主动性，学生在整堂课中始终保持积极参与的热情。因此有了学生争先恐后自主学习的体现。
二、合作读演，共享阅读的快乐
在课堂上，我转变角色成为学生的学习伙伴，与学生合作读书、表演、实现了师生零距离。我还抓住各种机会培养学生互相交往的意识和能力，发展合作精神，如引导学生邀请伙伴一起读书，创设导演导戏的情境，开展“最佳合作小组奖”评比活动等。
三、开放拓展，让快乐走出课本，飞身课外
本课节改变传统的语文课只凭教材进行教与学的现象，在教学中创造性地使用教材，对教材进行自我调节，变封闭为开放，让学生的阅读快乐从课本延伸到想象的空间，从课堂飞到课外，多形式多渠道地发展了学生的语文能力。
不足之处：这节课中我感到小组合作学习训练尚欠到位，小组的作用没有充分发挥出来，今后要加强这方面的培养训练。
《荷叶圆圆》教学反思3： 是精读课文，当然除了朗读之外，我还设计了较多的说话练习，给学生提供说话的机会，从而积累语言文字。
在导入课文时，让学生说说荷叶的形状颜色；在我泛读课文后，让学生说说荷叶引来了哪些小客人？在又圆又绿的荷叶上发生了什么有趣的事；接着，让学生自己读读课文，划出小动物们对荷叶说了什么的句子；然后出示：（谁）把荷叶当作（什么）的句式进行说话训练；最后，出示蝴蝶图和小蚂蚁图：让学生看图开展想象，选择一幅图，学着课文的样子来说说：蝴蝶、小蚂蚁会把荷叶当作什么、会怎么做？并出示蝴蝶说：“荷叶是我的—————————。”蚂蚁说：“———————————————。”的句式帮助学生练习说话。在此基础上，再完成作业本练习：把句子说完整。
学生在交流发言时，我耐心、仔细地倾听；用多种方法表扬、鼓励学生大胆说，放心说，说出自己的所悟所得。
一次次的说话练习，给学生提供了人人说话的机会，而且说话要求一次比一次提高，难度一次比一次加大。
由于说话练习的设计照顾到不同层次的学生，难度有坡度，加上有课文内容做铺垫，所以学生并不觉得很难，大家学习的积极性很高，发言积极，能各抒己见，大胆练习说话。
《荷叶圆圆》这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。所以，课堂上给学生创设一个轻松、活泼的氛围，让学生愉悦地学习课文。
一、激情导入，激发兴趣
教学前，我先让学生欣赏一幅荷叶图，荷叶什么样？（绿绿的圆圆的）。课一开始就吸引住了孩子们眼球，激发了学生强烈的兴趣，创设了乐学的氛围，让学生一开始就有了一个较好的学习状态，从而自然的导入了新课。
二、识字教学，扎实有效
一年级学生识字的一个特点就是“认得快，忘得快。”因此，在识字教学中，对生字的识记,采用多种方式，反复识记。本堂课中，首先是初读课文中的读准生字，到带拼音读生字，再组词。又回到课文中整体感知。通过这样多种形式地反复训练，使学生对生字的识记得到了巩固。同时采用随文识字的方法。如“摇篮”一词：小水珠把荷叶当作什么了？你们见过摇篮吗？见过的小朋友能告诉我摇篮做什么用的？谁知道“摇篮”的“篮”字为什么要用竹字头？（古代钢铁很少，人们大多用竹子编篮子用。）伸出你们的双手，把你的手当作摇篮摇一摇。这样使学生对生字的识记得到了巩固。
三、角色朗读，加强体验
《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。有些诗文要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。”在本课的教学中，我十分重视读的训练，始终以读为本。朗读的形式也是多样的。由读通到读懂，再到有感情地读，并在读后给予鼓励性的评价。特别是在感情朗读时，根据学生不同的感悟，允许学生个性化的朗读。如在朗读小水珠一段时，有的学生认为小水珠很可爱；有的同学认为小水珠很开心，不同的感受使他们的朗读也不同。读小鱼儿那段时，他们可以自己加入自己喜欢的动作演一演。在琅琅的读书声中，他们获得了初步的情感体验，感受了语言的美。
课上让学生通过自由读、分角色读、齐读等多种形式的读，孩子们感受的小水珠、小蜻蜒、小青蛙、小鱼喜欢荷叶的高兴心情，并在朗读中自然流露。让学生更加喜欢朗读，感受到朗读的乐趣，在读中获得思想启迪和美的享受。
四、仿写，加强语言文字训练
低年级是学习语言的最佳时期，要抓住这一时期对学生进行扎实的语言训练。在这堂课结束时，我向学生提了一个问题：你们能不能想像一下，除了小水珠、小蜻蜒、小青蛙、小鱼儿喜欢荷叶，还会有谁喜欢荷叶？这一问题，仿照课文：“说：荷叶是我的。。”为了降低难度，让学生模仿老师说的范例，进行语言文字训练，有了范本，又有了这么多素材，孩子们的话匣子一下子就被打开了：
蚂蚁说：“荷叶是我的小船。”
小蝴蝶说：“我喜欢荷叶，它是我的舞台。”
小蝌蚪说：“荷叶是我的凉伞。”小蝌蚪在荷叶下自由自在的玩耍。
小蜜蜂说：“荷叶是我的停机场。”小蝴蝶停在荷叶上欣赏美丽的荷花。
……
这样既激发了学生的创新意识，培养了学生的想像力，又体现了课内外的沟通，学科间的融合的语文教育观。
总之，这节课大部分学生能通过自己的理解来朗读课文，感受着真正的童趣，但也有些遗憾，如：齐读效果不好，应改成自由读，同桌互读，这样更能让学生感受美，感受朗读的乐趣。还有，应再多给学生创造想象的空间。
曾有人说过：教育是流线型的，前圆后尖──教师的课堂教学要达成一定的目的，而且这些目的的通过都很具体和有针对性，这就是“尖”，教师要达到这些目的就需要采取恰当的方式方法。当这些方式富于人性化，具有人情味，对学生有亲和力的时候，就能拉进师生间的距离，使双方的沟通交流非常顺畅，甚至产生意想不到的效果，这就是“圆”。新课改强调趣味性、活动性，教师要通过恰当的方式方法，调动起学生的积极情趣，让学生在轻松愉悦的互动中，学会知识，发展能力，升华情感。让每一个学生都体验到学习的快乐，成功的喜悦。
《荷叶圆圆》是小学语文第二册第四单元的课文，是一篇轻松活泼，充满童趣的散文诗。我在教学时十分注重激发学生阅读课文的兴趣，充分给他们自主的空间，让他们始终处于快乐的氛围中，始终在浓厚的兴趣中学习课文。
一、创设情境，激情导入
１、课件出示：
一幅优美的荷叶图，让学生说说看了图之后，你想说什么？
２、师：是呀，荷叶圆圆的，绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符，让我们一起去触摸生机勃勃的荷叶，去感受有趣的夏天吧！
兴趣是最好的动力，教师充满激情的叙述，加上极具吸引力的荷叶图，十分自然地把学生带入清凉的荷花池边，学生的兴趣很快被调动起来，积极、主动地进入了课文的阅读。
二、初读课文，整体感知
１、借助拼音，自读课文：
⑴ 把要求会认的生字用○画出来，读一读。
⑵ 把自己喜欢的词语用（）标起来。
２、识字反馈：
⑴ 展示生活中的识字成果，让会认的学生说说自己是怎么认识这些生字的？
⑵ 背诵古诗识字：
荷──小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
⑶ 做游戏识字，如：
大家正在背诵古诗，教师出示写有“停”的牌子，并示意停下。再出示“摇、蹲”的卡片，学生迅速做出这个字表示的动作。
形式多样的识字环节，从学生的实际出发，把生字融入古诗、游戏中，学生的兴趣十分浓厚，思维也活跃起来，对生字的记忆特别牢固。
３、互找小伙伴，选择自己喜欢的方式读一读课文。
（如：表情朗读，配上动作读，和小伙伴分工合作读）
４、想读给大家听吗？你喜欢读哪段就站起来读哪一段。
低年级的学生应开始注重让他们通过正确的阅读手段，感悟自己的阅读方法，去养成有效的阅读习惯；同时给学生充分的自主选择空间，用自己喜欢的方式读，标出自己喜欢的词语，学生的兴致很高，始终处于积极的状态。
三、理解角色、细读品味
１、荷叶长得这么美，这么可爱！小动物们一定很喜欢吧！都有谁喜欢这圆圆、绿绿的荷叶？
２、你怎么知道小水珠喜欢荷叶？指导朗读好句子：“荷叶是我的摇篮”。小朋友睡过摇篮吗？睡在里面感觉怎样？
（出示“小宝宝在摇篮里香甜地睡着”的课件）
小水珠躺在荷叶上就像躺在小摇篮里，多舒服呀！谁来读读这个自然段？谁有信心读得更好？
３、怎么小蜻蜓也喜欢荷叶？
（出示“小蜻蜓在荷叶上停下来”的课件）
现在你们都是小蜻蜓，一起来读一读、看看哪只小蜻蜓最喜欢荷叶？
４、小青蛙怎么也喜欢荷叶？
（出示“小青蛙呱呱唱歌，蜻蜓、小鱼起来听歌”的课件）
谁来做快乐的小青蛙，读一读这一段？
５、怎么小鱼也喜欢荷叶？
（出示“小鱼儿在荷叶下捉迷藏”的课件）
自由读──指名比赛读──评读。
６、角色朗读──指名分角色朗读，评选“最佳小水珠”、“最佳小蜻蜓”、“最佳小青蛙”、“最佳旁白”。
【教学反思】
在这一环节中，通过形象、直观、色彩鲜明的课件，激情四射，充满鼓励的语言，通过自由读、指名读、分角色读、比赛读、齐读等形式丰富的朗读方式，十分自足地激发了学生朗读热情，在朗读中感悟到小动物们快乐的心情，以孩子们一张张微笑的小脸上，我看到了快乐，看到了自信，这就是我感到最欣慰的。
兴趣是学生学习的动力，有了浓厚的兴趣，学生的学习就会变得十分主动、积极，学生的情绪高昂。让学生在学习中体验成功感，让快乐始终贯穿整个学习过程，提高了课堂教学效率，快乐是成功教学之源。
《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。
课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。这是一篇从发展语言、发展思维入手的好课例。因此，在学生对课文内容全面理解后，我就启发学生想像：荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿都带来了快乐，荷叶也一定给其他小动物和小朋友带来快乐。想想荷叶是他们的什么？请小朋友以（）说：荷叶是我的（）。的句式，比一比，看谁说的多。
问题一提出，教室里寂静无声，我感觉有点失落，我知道我们班学生语言能力比较弱，思维也不够活跃，但一个小朋友都没有举手，还是觉得挺失望的。可是我还是没死心，继续引导：你们想，如果一只小鸟飞过来，停在荷叶上，那荷叶是它的什么呢？如果小男孩摘下荷叶，把它盖在头上呢？这下，总算有两个小朋友举手了。
一个学生回答：小男孩说：荷叶是我的帽子。还有一个学生说：荷叶是小鸟的休息亭。我又问：那还有其他小动物呢？慢慢地，学生的回答多了起来，我把好的回答摘录下来：
蝴蝶说：荷叶是我的舞台。
荷花说：荷叶是我的遮阳伞。
小蚂蚁说：荷叶是我的大船。
医生说：荷叶是我的药材。
小蝌蚪说：荷叶是我的被子。
小乌龟说：荷叶是我的躺椅。
小虫子说：荷叶是我的运动场。
小螃蟹说：荷叶是我的蹦蹦床。
我说：荷叶是我的故事书，看到荷叶，我就想到了许多夏天的故事。
我说：荷叶是我的大圆盘！我要用彩笔把它变成多彩的夏天！
分析与反思：
爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。《语文课程标准》也指出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。这就告诉我们，在教学中，教师要积极挖掘教材，借助教学难点、重点、培养学生的想像力。而现实情况是现在的孩子越来越缺乏想象，年级越高想象力越贫乏。我们的教育是一项培养人才的活动，我们要培养有创新能力的人才，培养学生具有丰富的想象力就更显重要了。正是本着这样一个理念，我创设情景，给学生提供展示的机会，让他们展开想象的翅膀，让思维活跃起来，让知识丰实起来，让个性张扬起来。
那么如何更好地激发想象，活跃思维呢？我个人是这么做的：
一、利用课文插图，启发想象
低中年级的课文中，插图常常和文字一起组成看图学拼音、看图识字、看图学词学句、看图学文、看图说话等教学内容。我凭借课文插图，指导学生仔细看图，多看多想，启发他们进行大胆想象，尽可能地让插图动起来。例如教学《雪地里的小画家》，引导学生凭借文字，借助画面，展开想象，想一想小动物快乐玩耍的情景，说一说还有哪些小画家？它们会画些什么？这样不仅延伸了课文的内容，而且增强了学生的学习兴趣，有效地培养了孩子们的想象力。
二、指导感情朗读，激发想象。
低年级课文教学要多读少讲。指导朗读，不仅要从朗读技巧上指导，更要引导学生入情入境，要用朗读表达出思想感情来。如教《荷花》时，通过有感情的朗读，读出全文优美的基调，让学生感受大自然的美丽，鼓励学生大胆想象：这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。它们都是怎么样的姿势？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。做一回荷花仙子，告诉大家你身边都发生了哪些故事？
三、抓住文中空白，丰富想象。
好的文章像书法，有时密不透风，有时又疏可走马。作者常有意不把意思挑明说透，刻意留下空白，让读者揣摩，或因表达的需要，省略了一些内容，留下空白。在教学中，教师就应该用好这些疏可走马处，巧妙地激发学生展开想象，用创造的才智为这些空白添补亮丽的色彩。《雪孩子》一课，雪孩子是怎样救出小白兔的没有直接表达，给学生留有想象的空间，可抓住这一空白，启发学生想象，练习说话，体会雪孩子的勇敢和善良。
四、引导仿写改编，展开想象。
低年级课本中有许多优美的儿歌，它们具有鲜明的形象性，可以在学生理解诗歌主要内容的基础上，让他们进行仿写，展开联想和想象，使其渐渐进入诗歌的佳境。如《听听，秋的声音》，以课文内容为例进行仿编仿写训练。
五、结合习作教学，培养想象
如果我们能抓住时机让孩子创造，在观察的基础上，以儿童已有的经验为基础，提供想象契机，让学生组合成新的形象，学生就能在创造中感受成长的快乐。如可以写《假如我有一支马良的神笔》、《假如我有翅膀》等想象性作文或说话训练，想象力是智慧的信使，语文教学必须重视对学生想象力的培养，为学生擎起驰骋思维的天空。
本课是我自参加工作以来第一次执教的语文公开课。从选课、备课到上课，我从中尝到了酸甜苦辣，同时锻炼了自己的能力，教学业务水平也有了一定的提高。古人修身养性有“吾日三省吾身”之说。而一个年轻教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节，新课程标准的实施和新教材的使用，更强调教师要加强教学反思。下面，我就对我所执教的《荷叶圆圆》这一课作以反思：
在韩老师、牛老师两位师傅指导我备课时，我就在思考这样一个问题：怎样抓住课文重点突出创新？当时心里也有了不少想法，也想把这些想法在自己的课堂上展现出来，可上完之后，尽管有成功之处，可还是有很多的不尽人意的地方。
课后认真想了想，觉得比较成功的地方有：
一、制定合理的教学目标，巧妙选材，是优化教学实践的基础。
在现代教学理念的推动下，我深入钻研，用心领悟新课标中的新精神、新思想、新理念，力争在构思课堂教学目标、过程、方法时，使之得以深入贯彻。本课教学目标是认识“荷、珠”等12个字，会写“是、朵”；借助拼音正确、流利地朗读课文。借助拼音读准字音，结合色彩明丽的插图、直观形象的动画以及学生的生活经验理解词句的意思，体会荷叶给小水珠带来了欢乐。同时培养学生的想像能力以及表达能力。在体味小水珠的快乐心情的同时，感受充满童趣的夏天。这三个目标着重于知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度的整合，符合新课程的理念。
二、树立师生平等合作的观念，激发学生兴趣，创设乐学氛围。
《基础教育课程改纲要》明确指出，教学过程是师生交往共同发展的互动过程。我在课堂上时刻谨记这一点，始终以学生为本，师生之间像朋友，是伙伴，课堂始终以教师、学生、文本之间的对话为主体，在课堂上注意激发学生兴趣，有了兴趣，学生就会产生强烈的“我要学”的愿望和要求，就能主动参与学习活动，成为学习的主体。首先，在识字教学过程当中我充分发挥学生的主观能动性，通过日常的积累以及生活经验汇报自己的识字方法，教师以猜字谜等游戏形式向学生传授新的识字方法以丰富学生的知识储备，从而激发学生的识字兴趣，逐步学会积累。其次，我注重创设学声乐学的情境。我由课文内容入手，设计富有诗意的导语激发学生的学习欲望，使学生感到既轻松又充实。最后，条理清晰的板书、生动有趣的课件，给学生以多感官的综合刺激，为学生创设了一个活泼生动的乐学氛围。课堂上，孩子们个个踊跃发言，你争我辩，爱读、想说…个个兴趣盎然，乐学氛围由此产生。
三、以课堂为载体，注重学生能力的培养，促使学生快速良性的发展。
1、注重朗读、阅读能力的培养。
朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言训练，它既是理解语言的有效手段，也是增强语感，发展语感，学习书面语言的有效途径。根据本文语言优美、内容通俗易懂的特点，我在课堂上贯穿了“以读为主，感情体验“的教学思想。在教学时，我充分利用课件、图片，让孩子们认真观察，通过自由读、同桌互读、小组读、分角色读等多种形式的读，在移情心理作用下，孩子们换位感受小水珠喜欢荷叶、高兴的心情，并在朗读中自然流露。实践证明，这样做，一方面学生在读中感悟了课文内容，读中体验了思想感情，孩子们从课文学习中感受美、享受美。另一方面，在读中培养了学生的朗读能力和爱读情感，促进了语言能力的发展。
2、注重培养学生的创新意识、想象力。
人的创造性在很大程度上取决于假设想象，想象力是智力活动的羽翼，是创新能力形成的前提条件，教材是教师和学生学习的凭借，是一种重要的课程资源，但它不是唯一的。在理解了“摇篮”，体会小水珠的幸福快乐后，我创设了夏日里池塘周围的美丽情境，紧跟其后我提问：躺在荷叶上的小水珠会看到什么？课堂上，学生张开想象的翅膀，道出了夏日里的许多美景！我适时给予了表扬并由此指导第二段的朗读。这样既激发了学生的创新意识，又培养了学生的想象力。课后我设想此环节还可以让孩子课后动手画一画小水珠看到的夏日美景，这样更能体现“课内外沟通，学科间融合”、“课内打基础，课外求发展”的大语文教育观。
3、注重培养学生合作意识。
在语文教学中，同一篇课文，同一个人物形象，学生更的理解往往是各式各样的。所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特。”针对这种情况，我特别注重加强学生间的交流与合作，充分利用课堂讨论，情景表演等形式，使他们互相取长补短，学会协同合作。如让学生自由读课文思考问题后，我会提醒学生，可以和你的同桌交流讨论一下，看看谁的答案更准确。
不足：
1、课堂节奏紧凑不够轻松、自然。
我希望我的课是轻松的、自然的，虽然整节课感觉还算融洽，但我不觉得轻松，总觉得不畅快，课上觉得有些压抑。带着这样的心理在授课过程中我总是性子很急，在朗读感悟时过于急于求成，有些走马观花，没有真正地把学生带入情境获得情感体验。该学生讲的没有讲出来，反之不该老师讲的老师却倒了出来。整堂课自己没有进入状态，和孩子们在情感上没有产生共鸣。
2、教学机智还有待提高。
作为一名刚刚踏上讲台不久的年青教师，说实话最让我害怕的就是课堂上碰到所谓的“教学事故”，由于缺乏教学经验，总是担心自己会束手无测出尽洋腔。可是问题终究还是出现了，在指导书写的时候，由于书写笔的问题在范写的时候字有些不尽人意，孩子立马给老师作出了评价：“难看，难看死了”，孩子是童言无忌，道出了事实，而我却一时不知道该怎样应对，找不到自己要下的台阶。如果再让我上一次的话，再出现这样的问题，我会顺接着孩子的评价：“是啊，老师写得有些难看，谁来写写看？”这样，不仅能够让自己走出尴尬，也给了孩子展示的机会。
总之，上了这堂课后，我觉得自己大有收获，这要感谢我的两位师傅的悉心指导以及刘主任、金徽老师、张颖老师在我试教后给我提出宝贵意见，也更让自己认识到了自己的不足。今后应更努力地提高自己的教学设计能力，多看书多充实自己，向专业型老师迈进！
荷叶圆圆的、绿绿的，它是夏天里清凉的小诗，小水珠，小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢它……《荷叶圆圆》这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。所以，课堂上我给学生创设一个轻松、活泼的氛围，让学生愉悦地学习课文。
教学前，我先让学生欣赏一幅荷叶图，说说老师手里拿的是什么？（荷叶）荷叶什么样？（绿绿的圆圆的）。课一开始就吸引住了孩子们眼球，激发了学生强烈的兴趣，创设了乐学的氛围，让学生一开始就有了一个较好的学习状态，从而自然的导入了新课。
复习巩固字词部分，开始先是复习了认读字，词语，开火车读，读得不好的别的同学帮忙，达到巩固识字的目的，课文拼读过程中紧紧抓住“停机坪”、“歌台”“凉伞”“摇篮”，几个关键词，识字，理解内容同步，重点突出出来了。识字目标达成。
课上让学生通过自由读、分角色读、齐读等多种形式的读，孩子们感受的小水珠、小蜻蜒、小青蛙、小鱼喜欢荷叶的高兴心情，并在朗读中自然流露。让学生更加喜欢朗读，感受到朗读的乐趣，在读中获得思想启迪和美的享受。
本课安排了有梯度的阅读训练。练习一：第一层面，学习文本，练习说“荷叶是……”然后指导观察“荷叶是小朋友的……”再想一想，荷叶还是谁的什么？以文本为抓手，有层次有梯度的安排说话练习，达到训练的目的。练习二：抓住文中描写动作的句子，引导孩子读，积累语言。这部分在处理上有点仓促，读的少了。
不足之处：1、教师讲得多，与学生互动比较单一，还是要把学习主动权交给学生，增强生生互动，训练学生学会倾听同伴的发言，学会互相合作。
2、课间操安排得不好，一些非语文因素挤占了写字的时间。
3、问题过于开放，学生学习起来不好组织。
改进：1、以读代讲，多读，多种形式的读，体会感悟。
2、剔除非语文因素，扎扎实实进行听说读写的训练。
3、整体交付问题改成：有哪些小伙伴喜欢荷叶？它为什么特别喜欢荷叶？
《荷叶圆圆》的课文用对话的形式描写了盛夏季节，河里那圆圆的荷叶给小动物和小朋友们带来了无比的欢乐。文章各小节结构相同，想象丰富，充满童趣，读来琅琅上口，学生非常喜爱。结合本课的特点，在教学中，我把生字教学与阅读教学有机地结合在一起，并在阅读过程中帮助学生准确理解词义，积累词汇，指导学生模仿课文句式练习说话，以此来激发学生的想象力，培养学生的口头表达能力。 通过这次教学实践，我对低年级教学有以下思考。
一、 把握教什么
由于这是第二课时的教学，因此生字教学应该侧重于检查。在这课的教学生字中，我虽然把握了生字教学应做到“字不离词，词不离句”的规律，让学生从读单个字到读带有这些字的词，到最后选词说句子，但是还是有出现与第一课时生字教学的重复，如“摇、停、蹲、翅膀”让学生做动作，给“珠”组词。两课时的生字教学应有所区别。
二、 点拨文字，发挥想象，变静为动
本文是一篇童话，把小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿当作荷叶的小伙伴，在荷叶上做着可爱的动作，语言富有童趣。在教学中我抓住小伙伴的一系列动作，“摇、眨，立、展开，蹲、歌唱，笑、游来游去”让学生做做这些动作，充分调动他们的情绪，再入情入境的朗读课文，变静为动。童话总能给学生留下许多想象的空间，因此我
让学生充分发挥想象，说说假如你此时就是一滴小水珠躺在荷叶上，你最想说什么？此时你就是那只青蛙蹲在荷叶上，你会唱什么？不仅引导学生学着“呱呱呱”的叫，还可以让学生想象青蛙唱着《拍皮球》等小朋友爱唱的歌曲。给学生一双想象的翅膀，让语言文字变得有声有色。
三、 教师课堂语言的趣味性
要培养学生学习语文的兴趣，与教师课堂语言是否有趣味性，能否煽动孩子们的情趣很重要。如果教师课堂语言生硬，枯燥，平淡，那么孩子们就容易产生听觉的疲劳，将影响课堂的教学效率。如在分组分角色朗读课文时，如果你说“同学们我们来分组读课文”孩子们无动于衷，换一种方式说“下面我们请同学们分别来当小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，读课文中描写它们的段落”。孩子们马上兴奋起来。因此教师的课堂语言需要有感染力。同时，还要注意语言的导向性。例如在引导学生理解“摇篮”一词，我提出的问题是“同学们摇篮是什么？”教室里鸦雀无声。于是我又问道：“同学们见过摇篮吗？知道摇篮是干什么用的吗？”同学们异口同声“见过。”还有个同学说：“老师，我知道摇篮是摇小宝宝睡觉用的。”可见，教师的语言应该给学生的思考提供方向。
四、 重视培养学生说话，写话的能力
《课标》对低年级学生说话和写话提出明确要求。要求学生说完整话，结合课文美丽的插图，培养学生有顺序地观察，并把自己观察到的用通顺的句子表达出来。抓住文本的空白处让学生想象说话，拓
展延伸。这些可以贯穿在课堂教学实践中。在这课教学中，我让学生观察插图，用上“有，有，有，还有”说话。但是教师在引导学生观察图时还要注意有顺序地观察，为以后学生的写作奠定良好的基础。又如课末，我让学生想象小蚂蚁会把荷叶当成什么，你会把荷叶当成什么，再模仿课文句式进行说话训练。（小蚂蚁说： “荷叶是我的————。”我说：“荷叶是我的————。”）
总之，低年级教学要从细微之处着手，培养学生良好的学习习惯，包括学生坐直站立，正确的书写姿势都要有明确要求。教师在备课时应与文本充分的对话，了解编者的意图，明确教参的要求，再有针对性地进行备课。备课中很重要的一点就是根据学生的实际情况，选择适合自己学生的教学模式。上出自己的风格。
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1、"人生不如意事常八九"，挫折和失败，往往是成功的铺路石。望你莫消沉重振奋，再一次探索！
2、不要再只是被动地等待别人告诉你应该做什么，而是应该主动地去了解自己要做什么，并且规划它们，其后全身心的努力的去完成它。
3、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下条路，那就是成功的路。
4、善良的心就是太阳。
5、生命是一张弓，那弓弦是梦想。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
6、对国家的效忠，正是谋求自己永久的利益和最大的幸福。——徐特立
7、一个正直的人无论在什么地方都应该知道自重。
8、环境愈艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且，懈怠的害处就愈大。
9、成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达。
10、夫知之而不用，与不知同；用之而不尽，与不用同。
11、观人之法，以有操守而无官气，多条理而少大言为主。
12、将相本无种，男儿当自强。——高明
13、只要你成为奋发向上的人，地球上就少了一个懒汉。
14、别人再风光，你指望不上，眼前再狼藉，不得不继续！没人扶你的时候，要自己站直，没人帮你的时候，要自己努力。相信自己，只要你足够勇敢，没有熬不过的艰难。
15、不必忧虑资金的缺乏，该忧虑的是信用不足。
16、最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。 ——谢觉哉
17、只有彼此真诚奉献，友谊才会地久天长。
18、认为痛苦是最大的不幸，是不可能勇敢的；认为享受是最大的幸福的人，是不可能有节制的。——西塞罗
19、三致祥：孝致祥，勤致祥，恕致祥。
20、任何惊人的成就，都是勤奋的结果。
21、我闷闷不乐，因为我少了一双鞋；直到我在街上见到有人缺了两条腿。
22、关心自己的男朋友或老公。不要完全的敞开自己，很多事情没有必要。
23、当你觉得悲痛痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
24、成功永远属于那些爱拼搏的人，我一定严格要求自己，努力拼搏，积极进取。
25、只要我们甘愿去做，天下就没有办不成的事。——杰弗逊
26、我总是在夜深人静独自躺在床上的时候开始感慨青春的汗水还没有开始流就已经成为了泪水，总感觉青春有那么多的遗憾，没有轰轰烈烈地谈过一场恋爱，没有忘乎所以地在操场上进行篮球间的厮杀，没有做过一件能烙印在青春里的倾其所有的冒险。站在青春尾巴上的我，再也挽回不了失去的时间了。
27、要为成功找方法不为失败找理由
28、生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。——玛科斯·奥雷利阿斯
29、读书应自己思索，自己做主。
30、做任何事之前，先给自己一条路，时刻提醒自己，坚持下去。
31、成功的人生中忙碌的一小时比平庸的`一生还要宝贵。
32、做事过于苛求，反把事情弄坏。
33、锲而舍之，朽木没有开；半途而兴，金石可镂。
34、胸怀有多广，人气就有多旺。
35、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。
36、艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗
37、三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会嬴。
38、一日叫娘，终身是母。 一人人从另一个人的谏言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更加干净纯粹。
39、判断你喜欢一个女子的两个标准：一、极度自信；二、严重不自信——在这女子面前。
40、已去之事不成留，已逝之情不成恋，能留能恋，就没有今天。——《花常好月常圆人长久》
41、不外女人到底是女人，日子久了就任由豪情众多萌芽，至今日形成悲伤的场合排场。女人都痴心妄想，总会坐大，无论开首是一夜之欢，或是同居，或是逢场做兴，到最初老是但愿进一步成为白头偕老，很少有实正潇洒的女人，她们老是诡计从汉子身上刮下一些什么。——《胭脂》
42、我们的确还没有学会如何作为一个榜样来做事情，但事实上，别人已经把你当作榜样来看待了。—— 李彦宏
43、你看，那时我们预想的，可有一件如意。
44、以其终不自为大，故能成其大。
45、只有在相互信任的情况下，监督才会成为动力。
46、多想几分钟，"路"就出来了。
47、和月亮就像一对车轮，多情地载着他去收获自己的理想。
48、载你驶向理想的彼岸。
49、志若不移山可改，何愁青史不书功。 作者：钱谬
50、行百里者半九十。
51、不管和谁有了矛盾和别扭，解决的时间不要超过24小时。否则麻烦会更多。在可以接受的范围内，先道歉。让自己做做坏人不是件真的坏事。
52、整天赴宴的人没有一顿饭能吃得香。——（英国词典编辑家）福勒
53、一生没有宴饮，就像一条长路没有旅店一样。——（古希腊哲学家）德溪克利特
54、我们宣布讲究实绩、注重实效，却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧的人。——管理学家米契尔·拉伯福
55、想着你的祝福，而不是你的烦恼。
56、懂得收拾的人，一切井然有序，有助于迅速做出决定。
57、每天都身处在未知，没有地图指导的世界里冒险。
58、人都应该有梦想，万一实现了呢。——马云
59、不观生灭与无常，但逐轮回向死亡。绝顶聪明矜世智，叹他于此总茫茫。——仓央嘉措
60、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅仅是职业。
61、豁达者长寿； 满瓶不响，半瓶咣当；宁为聪明的愚夫，不作愚蠢的才子。
62、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
63、同在一个情况中糊口，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
64、从风雨中寻找快乐，在荆棘中保持坚实。
65、失败是坚韧的最后检验。——俾斯麦
66、勿问乐成的法门为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
67、青少年是一个优美而又是一去不行再得的时期，是未来一切光亮和幸福的初步。——加里宁
68、爱不能单独存在，它的自己并无意义。爱必需付诸动作，动作才气使爱发挥成果。[德蕾莎修女]
69、我们在用饭时想着事情，在爱情时担忧分离……我们不能做专一的事，所以我们照旧常人一个。
70、讲究清廉——"不贪财、不失信、不自是，有此三者，自然鬼伏神钦，处处人皆恭顺。""盖凡带勇之人，皆难免稍肥私囊。余不能禁人之苟取，但求吾身不苟取。以此风示僚属，即以此仰达圣主。"
1、君子之学，死而后已学然后知不足，教然后知困，知不足，然后然自反也；知困，然后能自强也。孔丘《礼记·学记》。学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。苟况《荀子·劝学》。
2、一见钟情的事确实是有的。这种爱情到后来不是在逐渐熄灭，就在逐渐燃烧起来。[苏]普里列扎耶娃《不平凡的一年》
3、通向山顶的路很难，然而通向山脚的路更难。
4、实际行动比口头上的豪言壮语更有说服力。
5、理解并支持别人无疑也是一种伟大的行为。
6、人可以践踏路，路可以毁灭人。
7、嫉妒属于一种恐惧。——笛卡儿
8、历史的教训之一是没有什么事永远是可做的好事，也没有什么永远可说的好话。——菲希尔
9、对现世的实践有视为正文，感想与知识则为注解。——[德国]叔本华
10、我们都企盼人人都能有闲去发展他的智慧与才能。梁实秋《梁实秋散文选集》第179页。
11、兴趣是希望，我相信它最终会带来和平，甚至幸福。一本森
12、十分完全的友谊仅仅是个理想，是可望而不可及的。——[德国]康德
13、我甘愿永做默默无闻的礁石，任凭海啸啃啮。只要海啸能给大海谱出一曲生命的颂歌。
14、慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。
15、爱的痛苦要比其他一切欢乐都甜美。——约·德莱顿
16、当人们回避命运的时候，就已经碰上了命运。——[古罗马]塞内加
17、如果你的工具只有一柄铁锤，你就可能认为所有的问题都是铁钉。
18、聪明的女人会买下足够的商品，以便把自己打扮成商品，然后，等着男人上门采购。
19、人生，有的迷在雾障里，有的醒在风雨中；有的活在梦幻里，有的死在燃烧中。
20、人生就是一个充满遗憾的过程。得失之间的比例和心态，只有你自己最清楚，别人是不会懂得。付出，就是最大的.收获。人的一生真的很不容易，总有这样那样的事情发生，不管你愿意不愿意，该发生的总要发生，不过不管发生怎样的事，都要坚强面对。
21、嘉赏未尝喜，抑挫未尝惧。 ——朱熹
22、夺走闲暇，丘比特的箭就会折断。
23、死亡是那些自由不能解救的人的解脱者；是药物不能医治的病人的医师；是时间不能释怀的人的慰藉。——[英]科尔颠
24、方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事。选择决定命运，环境造就人生。
25、我们可以带着忧伤的回忆，却快乐地生活着！
26、亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨、越走越长的是远方，越走越短的是人生，越走越深的是亲情，越走越浅的是爱情，越走越急的是岁月，越走越慢的是希望，越走越多的是年龄，越走越少的是时间，越走越远的是梦想，越走越近的是坟墓，越走越明白的是道路，越走越糊涂的是方向。
27、只有启程，才会到达的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才能有收获；只有，才能品味幸福的人生。倘若把感情贯注到上去，手艺匠也可以成为极伟大的艺术家。
28、用微笑面对生活，让知识点亮未来。
29、所谓能耐，就是能够忍耐。
30、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 肖伯纳格言
31、短短的告别，却弄的自己心神不定，说了再见却以为还会老地方相见，原来，年少的离别经不起时间考验，我们终究会渐行渐远那时候你是我的唯一，你的高大给我足够的安全感。
32、忠厚不易伪装，忠厚最好的考验是时间。
33、把时光留在屋外，我要做梦。
34、小事开大会，大事开小会，关键事不开会。
35、勇气是节制惊骇心理，而不是心里毫无惊骇。
1、人生嘛，非得在一棵树上吊死，应多找几棵吊死。
2、一切伟大事业之成功，都是从困顿艰难中奋斗出来，最伟大的成就，属于那些在任何困境下都不被打败、坚持到底的人。
3、希望之"桥"就是从"信心"这个词开来的——而这是一条把我们引向无限博爱的桥。——[丹麦]安徒生
4、每个人都靠自己的本事受人尊重每个人都是靠自己的本事而受人尊重的。[古希腊]伊索《伊索寓言》第147页。
5、科学的灵感，决不是坐待可以得来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"，只给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚
6、逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
7、失败可以锻炼一批优秀的人物，它挑出一批心灵，把纯洁的和强壮的放在一边，使它们变得更纯洁更强壮，但它把其余的心灵加速它们的堕落，或是斩断它们飞跃的力量。失败对我们是有好处的。我们得祝福灾难，我们是灾难之子。——罗曼·罗兰
8、我确信美是人类生活的要素；或者还是各种要素中之主要者，倘若在生活全内容中把"美"的成分抽去，恐怕便活得不自在，甚至活不成。——梁启超
9、埋在地下的树根使树枝产生果实，却不要求什么报酬。
10、人生结交在始终，莫以升沉中路分。——贺兰进
11、劳动创造了智慧，同时也创造了人。
12、探索的精神铸就未来。
13、多等一分钟，我会等到人生的希望！
14、糊涂的人等待成功，聪明的人创造成功。
15、但愿欢乐的脚步，不要匆匆走过。
16、放飞我思念的白鸽，飞过云海，捎去我的信息，再用鸽哨为你唱一支心中的歌。
17、爱是生命的精华。——波丁沙托
18、一切利己的生活，都是非理性的、动物的生活。
19、家庭将永远是人类社会的基础。权力和法律的作用是在这儿开始的。
20、每个人的命运之星就在各自的胸中。——[波斯]萨迪
21、工作不是为了挣钱；工作是为了证明生活值得。一夏加尔
22、生活，是甜蜜的，但也充满着苦涩——看你怎样去探求，看你怎样去尝试。
23、我们在坚持工作之外，还必须养成坚持休息的习惯。梅兰芳《梅兰芳文集》第109页。
24、交际越是广泛越是感到幸福。——[日本]福泽谕吉
25、既然目标在波岸，就需扬起你的风帆，风雨兼程。纵然失败，也欣然当作一次漂流旅行。…
26、不要信任那些大谈正义的人。一尼采
27、我的思念却将飘落的红叶写成一个永恒的春天！
28、一夕而暴富者，绝少有善心之人。——贺拉斯
29、我原来为自己定下了一条守则：写的时候不要带刺儿，也不要带气儿，只是实事求是地完全客观地加以叙述。但是，我是一个有感情的活人，写着写着，不禁怒从心上起，泪自眼中流，刺儿也来了，气儿也来了。我没有办法，就这样吧。否则我只能说谎了。
30、母爱是世间最伟大的力量。 [德国·语言学家]缪勒
31、幸福不是毛毛雨，不会从天而降，自己努力吧！
32、生活告诉我们，不是每个故事都是童话，不是每个故事都以幸福结尾。
33、人生多求复多怨，天公供尔良独难。——（宋）苏舜钦格言
34、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
35、聪明的女人会买下足够的商品，以便把自己打扮成商品，然后，等着男人上门采购。
36、良好的礼貌是某种不可分割的良好意识的一部分，但傻瓜称之为良好教养的恰恰是世上最不礼貌的东西。——哈利法克斯
37、最精美的宝石，受匠人琢磨的时刻最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。
38、古语说：业精于勤。据我看，光勤于用脑力而总不用体力，业也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。——老舍
39、是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生；拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。
40、造就奇才的'先决条件是大众的智慧。——迪斯雷利
41、我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。
42、一段感情能给你带来多大痛苦，就曾给你带来过多大快乐。
43、宽容和忘却是最高智慧。
44、如果她还在人间的话，恐怕也将近古稀之年了。而今我已垂垂老矣。世界上还能想到她的人恐怕不会太多。等到我不能想到她的时候，世界上能想到她的人，恐怕就没有了。
45、在追求梦想的旅程上，最容易说的话就是"我尽力而为了"，最难达到的境界就是"生命不息，全力以赴不止"。而也正因为难，所以人迹罕至，因而能够看到的风景，也美丽地令人窒息。
46、举大事者，不忌小怨。
47、不求做的最好，但求做的更好。冰冻三尺，非一日之寒。智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。
48、人生，有的是错失了播种的季节，有的是坐等收获的季节。这样，都不会有果实累累的金秋。
49、拥有优势的女人，自然拥有不一样的人生。
50、当一个人意识到自己的渺小时，他的伟大之处就显现出来了。
51、除了生命本身，没有任何才能不需要后天的锻炼。水无积无辽阔，人不养不成才。
52、对一个外表英俊漂亮的人，人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。印象一旦以情绪为基础，这一印象常会偏离事实。
53、一生时间那么短，哪那么多时间来可怜自己那过去的人生，爱自己，从现在开始。
54、人生最后悔的事，莫过于活的不勇敢。
55、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
56、前面的路还很远，你可能会哭，但是你一定要走下去，一定不能停止。
57、没有实战经验的销售都是空谈。
58、短路不能做功，只有通过电阻才能做功。
59、我为大家，大家为我。
60、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，这么累，还是不要说谎了。
61、聪明外露，不如智慧深藏；大勇若怯，大智若愚。
62、无知的人总是薄情的。无知的本质，就是薄情。——木心
63、人生从未如此错乱，发现时已然束手无策！
64、人总要慢慢变得成熟，要看清伪装的真实，看清隐匿的虚假。在这个世上，阳光总要多于阴暗，欢乐总要多于苦难，有些事情值得你一如既往的相信！
65、人的外表的优美和纯洁，应当是他内心的优美和纯洁的表现。
66、我用汗水育出硕果，用坚持感染乡亲，用笑容回报我的故土，快乐地前行。
67、登天难，求人更难，黄连苦，贫穷更苦。春冰薄，人情更保江潮险，人心更险。知其难，甘其苦，耐其薄，可以处世矣。——孙其遇
68、强健的体魄，是您最大的财富。
69、青春是有三只脚的椅子，所以如果我们的青春找不到中心点，就会不是东倒就是西歪。
70、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
71、不思进取的人并非不渴望成功，只是困于眼前的境遇，缺乏锲而不舍的精神，而成为一个成功的等待者，唯有自信、执着、富有远见、勤于实的人才能真正成为一个成功者。
72、热爱学生的人，总是将五颜六色折射到学生生命的每一个角落。
73、富有聪明才智的人绝对不会坐在那里为命运哀号。
74、真心的对别人产生点兴趣，是最重要的品格。
75、在你的闲暇时间，努力接近乐观的人，观察他们的行。通过观察，你能培养起乐观的态度，乐观的火种会慢慢地在你内心点燃。
76、衡量一个人是否幸福，不应该看他拥有多少高兴的事，而应该看他是否正为一些小事烦恼着。只有幸福的人，才会把无关痛痒的小事挂在心上。那些经历着大灾难的人是无暇顾及这些小 事的。也因此在失去 幸福以后，人们才会发现它们曾经存在。 ——叔·本华
77、进入门槛很低的行业，竞争一定很激烈，除非你是异军。
78、未曾失败就是未曾勇于尝试各种该把握的机会。
79、犯一次错，只批评一次；刺激太多、太强和时间太久而引起反抗的心理，叫做"超限效应"。
80、我们的存在，是祖先过去的存在的目的所在。
81、有时候可以看得很淡然，有时候却又执着得有些不堪。做一个坚强的女子，坦然面对，英勇体会，酸甜苦辣，各种味道，忘记消失的人和事。不能拥有的，懂得废弃，不能碰触的，学会雪藏。与其沉溺过往，不如沐浴阴沉，扔掉悲伤和孤寂，解脱无助和淡然，不再害怕未知，不必盲目迷茫。
82、谦让，是人生的通行证；谦让，是愉悦的催化剂。（青春励志故事）
83、青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。 李大钊格言
84、沉默是金，雄辩是银。
85、爱生为本，育生为乐，诲生为责，尊生为德。——作者：王艳君
86、一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。
87、会说不如会听的，衬托别人，更显自己。天下熙熙，皆有利来，天下攘攘，皆有利往。微笑是无言的口才。
88、为人和善又不失强硬就是，从不说硬话； 从不做软事。
89、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我们不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我们不要因此放弃，要坚持不懈，直至成功！因为生来就是个很普通的人，所以每一次努力，都得竭尽全力，一点点的进步，都会欢欣鼓舞，只想做个在自己的世界发光的普通人。
90、心态是双面镜，是驰骋的骏马，要看你怎么去驾驭它了。心态决定一切，换个角度去思考，你会受益匪浅。
91、即知即行是英才，不知而行是庸才。
92、抛弃先入为主的成见，全面看待一个人。
93、一个人只有永远保持竞争精神，追求才不会中断，才思才不会枯竭，惰性才不会滋生。
94、人在最艰难的时候，也往往是离成功最近的时候。很多人都是在最接近成功的地方失败的。
95、天道酬勤。也许你支付了不必然获得回报，但不支付必然得不到回报。
1、光荣如同水面上的水花一样，从一个小圆圈变成一个大圆圈，不停地扩大，直到无可再大，归于消灭。
2、劳其形者长年，安其乐者短命。——欧阳修
3、生命的意义，不仅在于不断实现人生的目标，还在于不断提升人生的目标。
4、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。
5、生动的祝福最诚挚，飘逸的怀念最相思。
6、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。——[古希腊]柏拉图
7、朋友，您何不在质朴的生活中，展开理想的翅膀，寻找些飘逸的情趣。
8、对你帮助最大的书籍，是使你想得最多的书籍。——[英国]伯克
9、只要有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。——施瓦尔
10、对于昨天，你总是进步者：而对于明天，你却永远落后！
11、人生每一寸时刻都应该有它高尚的目的。
12、生命是上苍最伟大的赐予，世界为每个人而存在。
13、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——[法国]居里夫人
14、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人产。
15、受非分之情，恐办非分之事。
16、随风潜入夜，润物细无声。 [中国—唐代文学家]韩愈
17、我们一定明白，不要要求别人跟我们一模一样，既然是"别人"，就应该真的有"别"。我们应克服支配欲，别想用斧把人家雕琢成我们的样子。
18、自由是上帝赐给人类的`最大的幸福之一。
19、人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。
20、时间可以识别一切事物的真伪。
21、任何人采取任何行动都只有两个理由：追求快乐、逃离痛苦！
22、要作正直的君子，敢言、敢为；不做消极的好人，胡涂、昏庸。
23、忠实于自己是一个人的幸福所不可缺少的。
24、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自我，永远是一个奴隶。
25、没有一个没有理智的人，能够接受理智。
26、困难往往是自己喊出来的，所以，必须要学会超越自我。
27、心满意足才是世间最大的幸福。——阿狄生
28、相信你的伤口会变成你的智慧。——奥普拉
29、马云语：权威是你把权给别人的时候，你才能有真正的权利，你懂得倾听、懂得尊重，承担责任的时候，别人一定会听你，你才会有权威。
30、一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。
31、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。——李云川
32、美，首先征服人的感官，然后才是人心；优雅，首先征服人心，然后才是人的感官。
33、长期的需要两个人长期的付出，爱是一种牺牲。
34、一味索求而不愿付出，终会面临耗竭的一天。
35、自律。人人崇尚自由，然而，自由的代价是自律。自律就是要克制人的劣根性。不能自律的人迟早是要失败的。很多人成功过，但是昙花一现，根本原因就在于他缺乏自我约束。成功需要很强的自律能力。
36、吃苦碰壁是常态，幸运才是意外。
37、如果我们拥有一颗平常心去对待身边发生的这些事，不要刻意苟求，能笑看云卷云舒，静观花开花落，宠辱不惊，去留随意，不计得失，不失信心，不失乐趣介入生命，创造生命，相信我们会"柳暗花明又一村"的，更因为今天的失败并不代表明天的平庸，这或许便是生活的真谛。
38、我们的生活就是由我们的思想造成的。昨天是一种早已废弃的古票，明天是一笔不可预支的存款，今天才是摆在你面前的现金。
39、我们老是对生疏人太客套，而对亲密的人太苛刻。
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