只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。当我们面临各种各样的项目建设，我们必须从多个角度考虑制定方案，方案与我们的未来的行动息息相关，怎样才能写好一篇方案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《优质合同：初晴游沧浪亭阅读答案》，希望能对您有所帮助，请收藏。
《初晴游沧浪亭》
初晴游沧浪亭④ 宋 苏舜钦
夜雨连明②春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
注：①沧浪亭：苏州园林之一。②连明：直至天明。
《初晴游沧浪亭》阅读题目
(1)诗的前两句描写了怎样的画面，表现了诗人怎样的心情?(3分)
(2)这首诗运用多种表达技巧，任选一个角度进行鉴赏。(3分)
《初晴游沧浪亭》阅读答案
(1)(5分)前两句描写了一幅生机勃发、静谧安宁的画面。春日雨霁，亭前池子里的水涨了不少，天上轻柔的云不断在池中变幻着倩影。(3分)表现了诗人闲适恬静由衷喜爱沧浪亭景色的心情。(2分)【评分标准】描述画面正确得3分，表现心情正确得2分。意思对即可。
(2)①情景交融。全诗无一字言情，但景中寓情，以景传情。②运用拟人。“娇”“弄”两字神韵毕现，描绘出时而薄云遮日，时而云破日出的阴晴不定的景象。③动静结合，以动衬静,以声衬寂(或衬托手法)。第三句写花竹静立，第四句写乳鸠鸣啼，更突出环境的静谧。
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一年之计在于春，一日之计在于晨。在生活中我们常常需要做一些项目，我们必然需要编制一份完整的方案，方案的制定不是一件容易的事，想要写好方案需要注意哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“热搜读后感: 《送东阳马生序》阅读练习及答案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
阅读下面的文言文，完成710题。(17分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……同舍 生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自宋濂 《送东阳马生序》)
【乙】溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞己朗读一过即焚之又钞如是者六七始己。右手握管处，指 掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草, 对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。(选自《明史张溥传》)
【注释】①溥：张溥，明末文学家。②钞：后来写作“抄”。
7．下列选项中停顿划分正确的一项是( )(3 分)
A. 钞己/朗读一过即焚之/又钞如是者/六七始己
B.钞己朗读/一过/即焚之又钞/如是者六七始己
C.钞己朗读一过/即焚之/又钞/如是者六七始己
D.钞己朗读一过/即焚之又钞/如是者/六七始己
8.解释加点词语的含义。(4 分)
(1)同舍生皆被绮绣( ) (2)烨然若神人 ( )
(3)后名读书之斋( ) (4)四方征索者( )
9．用现代汉语翻译下面句子。(6 分)
(1) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
(2) 俄顷立就，以故名高一时。
10. 比较【甲】【乙】两文，结合文章具体说说文中主人公在学习上的共同点。(4分)
答案：
7.C
8.（1）同“披”（同“披”，穿） （2）光彩鲜明的样子 （3）命名 （4）征求
9.（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
（2）一会儿就完成了，因此张溥（他）在当时很有名气。
10.（1）学习勤奋（1分），他们都是亲自手抄笔录（1分）。
（2）不畏艰辛，克服困难（1分），即使手足皲裂，仍不辍学习（1分）。
【译文】张溥从小就热爱学习，凡是读过的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍之后就把它烧掉，又重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸泡数次。后来他把他的书房命名为“七录”。张溥写诗文的思路灵敏快捷，各方来征求诗文的人，张溥连草稿也不起，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，因此张溥在当时很有名气。
只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。在生活中我们常常需要做一些项目，我们必然需要编制一份完整的方案，制定好方案对于自己也是一种成长，你知道有哪些方案可以参考吗？小编特地为您收集整理“[优质读书心得] 大班数学：欢乐谷一日游精选”，供您参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、引导幼儿掌握10以内的序数
2、让幼儿在游戏中体会到数学的乐趣
活动准备：ppT、动物挂件、数字卡片、操作卡
活动过程：
一、导入
1、小朋友们，今天刘老师要带你们去一个好玩的地方。这个地方的名字叫“欢乐谷”。我们体验的第一个项目叫过“过山车”。有谁愿意上来和我一起体验刺激？（请幼儿上前）
2、好的。请你们系好安全带，准备出发！（播放音乐）
3、小朋友们，你们看，老师请上来了几位小朋友呀？不用嘴说，用拍手的方式告诉我（拍5下手）出示数字5的卡片，这个“5”表示的是小朋友们的总数。
二、找位置
1、小朋友们玩了这么好玩的过山车，还有一些小动物也想参加，这些小动物藏在你们的椅子下面，请把动物卡片挂在脖子上。
2、“呱呱呱。小青蛙，快上来吧！”“喔喔喔，小公鸡，到你啦!”请上所有小动物。
3、老师现在是火车头，那么老师这边就是起点，小青蛙，你告诉小朋友，你在第几个呀？（第一个）非常好，那我们一起来把这个说成儿歌，小手拍起来“我是火车头呀，那你呢？”“我在第一个呀，那你呢？”（依次往下说）
4、我们的小公鸡在第5个位置，那么这个“5”就表示的是小朋友的位置。
三、砸金蛋
1、在玩了这么刺激的过山车，小朋友们也能干的帮助小动物找到了自己的位置，现在老师带你们进行第二个环节，砸金蛋！
2、金蛋里面藏了很多的宝贝，但是你们要准确的说出你砸的是第几个金蛋，并用锤子砸破蛋，才能获得里面的礼物。
3、老师在金蛋的最左边放一面红色的旗帜。“小朋友。你们猜猜看这面红色的旗帜有什么作用呢？”
4、对的，也就是说，红色的旗帜现在就是起点。那我们该怎样数呢？以红旗为起点开始往后数。邀请一位孩子上来，告诉老师你想砸第几个金蛋？（幼儿说出位置以后就开始砸）
四、送小动物回家
1、刚刚我们玩了这么好玩的游戏，小动物们也累了，想回家。在你们的面前有一张房子的操作卡，卡片上面有4种小动物。想请你们帮他们找到家。
2、依次播放录音，播放一种动物的声音，就操作一个动物。
五、验证。
伴着社会工作的不断规范，人们总是会需要写一份规范的方案，方案范文以一种特殊的优势展现出来，有没有可以参考的方案呢？小编特地为您收集整理“照明工程合同”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
甲方：
乙方：
按照《中华人民共和国合同法》的规定，结合本项目工程的具体情况，甲乙双方协商达成一致，并订立本合同以双方共同遵守：
第一条工程概况
1.1工程名称：郑州市白沙园区广惠街道路照明工程
1.2工程地点：郑州市白沙园区广惠街道路
1.3施工范围：广惠街照明施工图纸内的所有内容。包括但不限于160KVA箱变安装、郑州市白沙园区广惠街路灯的安装，电缆的铺设，箱变与路灯电缆线的对接、敷设及安装调试。
1.4承包方式：包工包料
1.5工程质量：满足设计要求，符合国家行业验收标准
本合同按照电气装置安装工程10KV电力电缆埋地铺设施工及验收规范(GB50173-92)及电力部门有关规定施工。
1.6工程造价：经双方协商本工程为包干价，一次性包死，除设计变更外不再做任何调整。本工程固定包干价为1260000.00元人民币，大写：壹佰贰拾陆万元整。
1.7工程工期：从甲方通知乙方进场施工之日起计算，工期为暂定30天。
第二条甲方责任
甲方应积极配合乙方施工，给乙方施工创造有利条件，保证施工段内的场地、通道平整畅通；
第三条乙方责任
3.1按照国家电力工程质量验评标准，担负施工任务。
3.2负责协调电业局，办理施工许可、竣工验收，相关资料转移及手续的办理。
3.3在施工前，由乙方申报开工报告，报告经甲方同意后，方可进行工程施工。工程竣工后，乙方负责协调电业局做好工程竣工验收工作。
第四条施工条件
4.1做好施工前的线路测量定位，并进行复测；
4.2基坑的回填夯实，要求夯实程度达到原状土密实度的80%及以上。
第五条关于工程的约定
5.1甲方要求比合同约定完成的工期提前竣工时，应征得乙方的同意。
5.2因甲方未按约定完成工作而影响工期，工期顺延。
5.3因乙方责任不能按期开工或中途无故停工同，影响工期的，工期不顺延。
第六条关于工程质量及验收的约定
6.1本工程质量应达到国家质量评定合格标准，将按照《城市电力规划规范》中的有关规定验收。甲方要求部分或全部工程项目达到优良标准时，应向惭方支付由此增加的费用。
6.2甲乙双方应及时办理隐蔽工程和中间工程的检查与验收手续。甲
方不按时参加隐蔽工程和中间工程验收的，乙方可自行验收，甲方应予承认。若甲方要求复检时，乙方应予办理复检。若复检合格，甲方承担复检费用，由此造成的停工，工期顺延；复检不合格，其复检及返工费用由乙方承担，工期不顺延。
6.3由于乙方原因造成任何质量事故，其返工费用及因质量事故给甲方造成的损失均由乙方承担。
6.4工程竣工后，乙方通知甲方验收。验收合格后，由乙方协调电业局及相关部门办理验收、移交手续。
第七条保修期的约定
工程竣工投运后，保修期一年。在保修期内出现由乙方原因引起的.质量问题，乙方无条件保修。因使用不当所造成的一切责任事故，由使用方负责。
第八条关于工程价款及结算的约定
8.1工程款的60%。工程竣工验收合格在建设单位付款后30个工作日内付至工程款的95%。下余5%做为工程的质保金，自工程竣工验收合格之日起满一年后，一月内付清质保金。
8.2质保金在质保期满后，如不发生维修情况，由甲方返还乙方。
第九条有关安全生产和防火的约定
9.1乙方提供的施工图纸或做法说明，应符合10KV电力电缆埋地方式铺设施工及验收规范(GB50173-92)及电力部门的有关规定。
9.2由于乙方原因造成的任何安全事故，均由乙方承担一切经济损失。
第十条争议或纠纷处理
10.1本合同在履行期间，双方发生争议时，在不影响工程进度的前提下，双方可采取协商解决或请有关部门进行调解。
10.2当事人不愿通过协商、调解解决或者协商、调解不成时，双方同意由工程所在城人民法院裁判。
第十一条附则
11.1本合同未尽事宜，双方另行协商约定。
11.2本合同正本二份，双方各执一份。
甲方(签章)： 乙方(签章)：
经办人：
年 月 日
在平时的生活中，我们很多时候都会用到方案，不同的实用文种类会用在不同的场合，好的方案都有哪些内容？小编收集并整理了“解除合同通知书范本650字”，仅供参考，希望能为您提供参考！
致:×××女士
您好!我是位于××区xx路xx号房屋的房东王××，您于20xx年5月与我签订《租房协议》，约定您租赁我的上述房屋，租期一年， 从20xx年5月1日至20xx年4月30日，租金每月10000元。该合同租期届满后，您继续使用该房屋，但您未与我续签租赁合同，故您我双方存在不定期租赁合同关系，根据我国合同法规定，我作为出租人有权随时通知您解除租赁关系，因我现在需要使用该房屋，现依法通知您：
一、自本通知函发之日起，您我之间的不定期房屋租赁关系终止，请您在收到本书面通知后7日内(最迟在20xx年7月15日前)搬出××区xx路xx号房屋。
二、若您在上述期限内不搬出××区xx路xx号房屋，本人将通过必要的法律途径予以解决，并有权要求您承担相应的损失。
特此通知。本通知函一式两份，快递邮寄一份给您，另一份本人留存，内容相同。
此致
通知人：
x年 x月x 日
甲方(出售方)：李，身份证号
乙方(购买方)：张，身份证号
甲方李与乙方张于20______年3月11日订立房屋买卖合同，合同约定：房本办到乙方名下费用由乙方承担，甲方从20______年开始电话多次催告乙方办理过户，但乙方迟迟至今不履行合同。因此甲方特致函乙方在接到催告通知一个月内履行合同办理过户，如在一个月内乙方仍未依合同办理过户，甲方将依合同约定(或法律规定)解除合同并要求乙方赔偿甲方损失。20______年4月16日乙方已签收催告通知，至今没有回应，我们的买卖合同因乙方违约无法实现，故甲方根据法定解除条件单方解除李与乙方张年3月11日订立房屋买卖合同。
特此函告
解出人：李
20____年5月23日
甲方：_________有限公司（以下简称甲方）
法定代表人：_________________，职务：_______________________
地址：
乙方：_________（以下简称乙方）
身份证号码：
联系电话：
地址：
甲乙双方于_______年____月____日签订为______期年的劳动合同，现因______________原因，甲乙双方同意解除劳动合同关系。经双方协商一致，签订本协议如下：
1、自_______年____月____日起，解除双方签订的劳动合同，双方的权利义务随之终止。
2、甲方同意在乙方妥善办理所有工作移交手续后支付乙方包括但不限于经济补偿金、提前通知解除劳动合同赔偿金、相应比例的年终奖等共计_______________元（大写：_____________________________元整）扣除乙方尚欠甲方备用金人民币_______________元（大写：_____________________________元整），甲方将于乙方妥善办理所有工作移交手续后实际支付乙方人民币_______________元（大写：_____________________________元整）。
3、甲方为乙方缴纳四金（包括基本养老保险金、基本医疗保险金、失业保险金、住房公积金）至_______年____月____日止。
4、甲方根据相关劳动法规和规定，向乙方提供劳动合同解除的证明并办理相关退工手续；
5、乙方应当于本协议签订后3日内妥善办理所有工作移交手续，离职后不得作出有损公司名誉或利益之行为，否则将承担相应的法律责任及所造成的全部损失。
6、乙方自愿放弃其它所有诉求。
本协议自甲，乙双方签字（盖章）并加盖甲方劳动合同专用章后生效。
甲方（盖章）：_________有限公司
法定代表人或授权委托人（签字或签章）：
_______年____月____日
乙方（签字盖章）：
_______年____月____日
甲方：________________
乙方：________________
性别：________________
由于甲乙双方的劳动合同尚未期满，现乙方因个人原因于_____年_____月_____日提出解除劳动合同，经双方平等自愿协商，共同就解除劳动合同事宜达成以下协议：
1、双方同意于_____年_____月_____日解除劳动合同，工薪及福利同时截止。
2、乙方保证在本协议书签订之日起一周之内，按照甲方的相关规定和要求办理完毕全部的交接手续，包括但不限于：项目的移交，资产的回收，工作的汇报，转单的签返，付清对甲方的应付款项，提供客户信息等，与此同时，双方办理完毕全部的离职手续。
3、因乙方在职期间曾担任二级公司的总经理，为保障甲方的权益，乙方保证在离职后遵守如下约定：
（1）继续遵守和甲方签订的保密协议，不外泄在职期间从甲方获悉的任何商业秘密；
（2）自解除劳动合同之日起一年内，不得参与二级公司主营业务相的商业活动。
（3）不得以任何方式做出有损于甲方与客户的合作关系的行为。
4、为弥补乙方因上述约定而有可能出现的损失，甲方同意支付给乙方补偿金_____元人民币（写：_____）（税后）
5、乙方按照本协议书的约定办理完毕全部的离职手续后，甲方将在劳动合同解除后的第一个发薪日，将50%的补偿金直接划到乙方的工资卡上。
6、如果乙方严格遵守第3条中的约定，甲方将在解除劳动合同之日起一年后将剩余的50%的补偿金支付给乙方；如果乙方出现了违约定的行为，甲方可以不支付该50%的补偿金。
7、乙方承诺将继续履行劳动合同中约定的在劳动合同终止或解除后乙方应继续承担的其他义务。
8、甲乙双方一致同意，除本协议内容以外，不再向对方提出任何要求。
9、甲乙任何一方违本协议的约定，应向对方支付违约金_____元。
10、本协议书壹式贰份，甲乙双方各执壹份，于双方签字或盖章之日起生效。
甲方：________________
乙方：________________
______年______月______日
______年______月______日
甲方：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
乙方：
由于使双方无法继续履行合同。
经甲乙双方协商，一致同意：
1、甲乙双方签定的劳动合同将于年月日解除，如有经济补偿金及未结算工资，甲方须于解除之日起下期工资发放日一并支付。
2、乙方对劳动合同的解除时间及经济补偿金、未结算工资等的支付时间无任何异议。
甲乙双方自合同解除之日起，互不承担其他责任，互不履行劳动合同中其他条款。
甲方：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx乙方：
经办人：
签字（盖章）：签字：
日期：日期：
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____________(方)因___________________原因，要求提前解除与_______________(方)于_____年______月______日签订的劳动合同。经协商，双方同意根据___________________(劳动法或劳动管理的有关规定)，从_________年______月______日起，解除劳动合同。甲方按规定支付(不支付)乙方经济补偿金_________元。 本协议一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方(盖章) 乙方(签名) 年月日
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甲方：__________________
身份证号码：__________________
乙方：__________________
身份证号码：__________________
甲、乙双方经友好协商一致，同意达成如下协议：
一、甲乙双方同意解除双方于_____年_____月____日签定的商品房买卖合同（以下简称该合同），编号为：__________________。
二、双方在签订本协议后，甲方同意乙方自动退房，解除该合同。甲方就签署该合同收取之楼款于本协议生效之日起30日内返还乙方。
三、原双方签订的商品房买卖合同在甲乙双方签署本协议后随之作废。甲方在乙方签署本协议并到房管部门备案后，即可以任何方式处分该房屋。
四、订立本协议及办理有关手续所需之一切费用，包括手续费、公证费及政府有关部门之收费等，均由乙方支付。
五、在执行本解除协议过程中如产生争议，甲乙方双方应尽力通过协商解决，协商不成，任何一方可提交有管辖权的人民法院通过诉讼解决。
六、本协议由甲乙双方或其授权代表签字或盖章后，经_______公证处公证之日起生效。
七、本协议一式____份，甲方____份，乙方、市公证处及房管部门各____份，每份协议均具有同等效力。
甲方：__________________
_____年_____月____日
乙方：__________________
_____年_____月____日
对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，我们免不了制定一份全面的方案，方案对于我们的行动有着指导意义，优秀的方案是什么样子的？小编特地为您收集整理“【课件参考】 游南山竹海之三”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
暑假里我和妈妈来到了山清水秀、风景如画的旅游风景区——南山竹海。它以大自然的美轮美奂吸引了无数游客。
南山竹海的山真高啊！峰峦起伏、蜿蜒连绵，争雄似地一座比一座高，在阳光的照耀下，倚在蓝天的怀抱中。南山竹海的山真多啊！一座山连着一座山，好像它们的手全部拉在一起，似乎看不到头。南山竹海的山真美啊！每一座山高低不一，一棵棵青翠欲流的树木伫立在这高大雄伟的山上茁壮成长，让自己的生命绽放在这如诗如画的景色里。我内心汹涌澎湃，放声歌唱，蹦着，跳着，一眼望过去，青翠的竹子挺拔地矗立着，一行行，一排排，无边无际。远望竹林，郁郁苍苍，重重叠叠！近看呢，有的修直挺拔，直冲云霄；有的看来刚出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。我情不自禁地喊道：“哇！好漂亮！”我擦了擦双眼，不敢相信地望着大自然的“杰作”！那绿竹林的枝叶犹如一顶碧绿色的华盖，遮住了太阳、白云、蓝天，给大地投下了一片阴凉。小溪在山涧中哗啦啦地响着，引的一群孩子争先恐后跑去，我也似离弦之箭般冲去，如顽皮的小猴子在打着水花，我招呼妈妈过来，然后偷偷捧着一捧水朝她洒去，笑着，跑着，来到缓缓流淌的小河边，微风吹过，掀起一些小波浪。一座座山的倒影映在水里，觉得比上头的山还要秀丽。
我爬上“吴越第一峰”，地连山，山连天，看向远处，云朵缠绕在远处的山峰中，群山的秀丽加上云朵的缠绕，有一种与世隔绝、飘飘欲仙的感觉，称得上是世外桃源。群山环抱，连绵起伏，美轮美奂，可谓“此景只应天上有，人间哪得几回观？”
我们坐缆车下去，途中，一片片竹子微微低下头，仿佛在欢送我们，而我们还会再来欣赏南山竹海的每一片风景！南山竹海的美景，妙哉，妙哉！
随着我们对自己的要求不断提高，我相信很多人都要涉及到一些方案范文的书写，写方案范文能够方便大家的生活，那么如何写一份方案？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“班级冬游策划书模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动主题：迎元旦，快乐冬游！
二、活动负责人：xxx
三、活动地点：xxx
活动时间：xx年1月1日
四、前期工作
1、负责人准备详细活动策划书，通知一下参加的同学，负责统计一下去的同学
2、如有家属可以带着去。
3、负责人在本月二十五号确定一下人数。
五、参与对象：xx班全体同学
六、活动流程
1、1月1日9：40在青秀山大门集合
2、10：00集合完毕
3、10：05进入青秀山
七、注意事项
1、由于人员分散，负责人可以分配一下成员要买点什么东西带去
2、天气较冷，同学记得添衣
3、注意交通安全，财物安全
4、注意发扬北流人的良好作风
5、一定要集体一起走，不能分散，个人主义
6、如果下雨，活动改期会有通知
在平时的生活学习中，人们总是会需要写一份规范的方案，写方案范文能够方便大家的生活，优秀的方案是什么样子的？小编经过搜集和处理，为您提供工程合同怎么写，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
甲方：XXXX物业管理有限公司
乙方：XXXXXX保温防水工程有限公司
鉴于甲方需对屋面做局部防水补漏施工，双方依据《中华人民共和国合同法》本着平等互利的原则，并结合本次施工的情况，经双方友好协商达成如下合同条款：
一、防水施工
1、工程名称：甲方楼面防水补漏项目。
2、合作方式：乙方包工包料、包质量、包文明施工等方式。
3、工程量：
C区屋面缝长243、6米、单价： 12、3元/米。243、6×12、3=3000元，宾馆处沉降缝防水处理和雨水沟防水处理1000元。
4、防水施工价格
本次防水施工为双包方式（包工包料），楼面防水补漏工程造价为3000元，四楼宾馆沉降连接缝用雨水沟防水处理造价为1000元，合计工程造价为4000元（大写：肆仟元正）。此价款为本工程固定造价，甲方无需为本合同的履行另行支付任何费用。
5、在合同签之日起乙方应在一周之内完成全部工程项目,遇到自然灾害或天气等不可抗拒的原因除外。
6、施工质保
本次防水补漏是根据甲方要求施工，（局部防水补漏不是全部做防水，有一定的施工难度，故双方达成以下协议）乙方要认真负责做到精心施工。待施工完成后，如出现渗漏则由甲方提供材料，乙方免费提供人工进行再次维修处理，如再次出现渗漏问题由甲乙双方友好协商解决问题。如果此次施工
完成后，经过下雨检验不出现任何渗漏，乙方承诺质保期为5年。
6、双方责任
甲方责任：应保护好做好的成品，在防水施工结束后48小时内，甲方应禁止任何人员在所做防水上面走动，堆放货物等或其它易破坏防水层的活动，如防水层遭到人为破坏，后果由甲方负责。
乙方责任：乙方应按施工合同和防水质量要求及防水施工规范施工，如甲方发现乙方未按规定或防水施工规范施工甲方有权要求乙方重做。
二、施工程序及施工要求
1、将该楼楼面所有裂缝处和伸缩缝进行清理干净并能达到防水施工要求。
2、将宾馆上面沉降缝和应该处理的部位清理干净并能达到防水施工要求。
3、用进口聚氨酯防水材料对伸缩缝和楼面裂缝处进行灌缝和填补找平处理。
4、等聚氨酯防水材料干后再用SBS防水卷材10公分进行贴缝处理，以保证达到更好的防水渗漏效果。
5、乙方需注意施工安全，乙方在施工过程中必须保护好甲方物品、室内装饰及甲方其它财产，如有损坏乙方应在甲方规定期限内恢复原状或照价赔偿；
6、乙方必须采取充分的安全防护措施。如在合同履行中造成人身、财产损害（包括但不限于甲、乙双方员工及第三人人身、财产损害）及发生任何意外事故的，均由乙方负完全责任，并负责赔偿。
三、付款方式
1、待乙方材料与人工进场施工一天之内甲方向乙方预付工程款1000元。（大写：壹仟元整）
2、甲方待施工完成后经甲乙双方验收合格后，当天向乙方支付工程款2500元（贰仟伍佰元）
3、施工完成并验收合格后，一个季度内无渗漏甲方向乙方支付质保金500元。（伍佰元）
4、本次施工所有款项全部用现金支付。
5、施工完成后乙方必须向甲方提供与本合同金额相同的正规发票，否则甲方有权拒付该工程款。
四、违约责任
1、甲方无正当理由，逾期支付工程款项的，每逾期一日向乙方支付100元违约金；
2、乙方未按约定期限完成工程施工的，每逾期一日向甲方支付100元违约金，逾期超过5日的，甲方有权单方终止本合同；
3、验收合格后，如发生屋面渗漏而乙方未按约定及时处理的，甲方有权另行委托他人处理，所发生的费用均由乙方承担。
五、附则
1、合同签订后，任何单方面不得擅自修改或单方面终止本合同，双方另有约定的除外。双方确认本合同为双方合作原则。
2、甲乙双方在履行本合同时发生争议时，由甲乙双方友好协商解决，协商达不成一致
时，双方均可向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。
3、本合同一式两份、甲乙双方各执一份，经双方签字盖章后生效。 备注：
甲方：乙方： 代表签章： 代表签章：
年月
年月日 日
随着现今社会的不断发展，人们总是会需要写一份规范的方案，大家所用的方案范文内容多种多样，那么如何写一份方案？下面的内容是小编为大家整理的[实用]房屋租赁合同范例，欢迎您参考，希望对您有所助益！
房屋租赁居间合同
出租人（以下简称甲方）：__________ 身份证号：__________
承租人（以下简称乙方）：__________ 身份证号：__________
居间方（以下简称丙方）：__________公司
根据国家有关法律法规，和本市有关规定，经丙方居间，甲，乙双方在自愿，平等，诚信的基础上，就甲方将其合法拥有的房屋出租给乙方使用，乙方承租使用甲方房屋事宜订立本合同。
一、房屋位置及权属基本情况
1．甲方自愿将其合法拥有的座落于__________的房屋出租给乙方使用。该房屋建筑面积共__________，房产性质__________，证号为__________。
该房屋抵押情况：__________。
2．房屋附属设施及水电气表读数
水表：__________。 电表：__________ （其中峰数：__________谷数：__________）。气表：__________ 。
二、租赁用途
1．乙方租赁该房屋作为__________使用。
2．在租赁期限内，未事前征得甲方同意，乙方不得擅自改变该房屋的使用用途。
三、租赁期限
1．该房屋租赁期为__________个月，自__________年__________月__________日起，至__________年__________月__________日止。
2．租赁期满，甲方有权收回全部出租房屋，乙方应如期交还。乙方如要求续租，则必须在租赁期满前的1个月向甲方提出，甲方在同等条件下应优先考虑乙方的续租要求。
四、租金及支付方式
1．该房屋的月租金为人民币__________大写__________；
年租金为人民币__________大写__________；
总租金为人民币__________大写__________。
2．双方约定租金支付方式为__________。
五、其他费用
1．乙方在租赁期内实际使用的水费、电费、煤气费、电话费、宽带费、有线电视费、物管费（含公摊费用）__________应由乙方自行承担，并按单如期缴纳。
2．若需要电话及宽带，可由甲方代为申请，费用由乙方承担。
六、甲方的权利与义务
1．该房屋及附属设施所有权属甲方所有，若是乙方后来因需要添加的设施不属甲方所有
2．甲方需按时将房屋及附属设施交付乙方使用。
3．甲方应负责对房屋和设施进行维修保养（须提前15天通知乙方）。
4．甲方应保证所出租房屋权属清楚，无任何债务纠纷；房屋共有人对出租该房屋完全同意，并同意由甲方全权处理。
5．在甲方将房屋交给乙方使用之前，应确保房屋内的电器及所提供的各种设施性能完好。
6．租赁期间，甲方如将房屋所有权转移给第三人，须提前三个月通知乙方。转移给第三人后，该第三人成为本合同的当然甲方，并拥有原甲方的权利及义务。（合同另有约定除外）
七、乙方的权利与义务
1．乙方有权在租赁期限内使用该房屋，但不得损坏房屋及附属设施。
2．乙方在承租期限内若损坏房屋结构及附属设施，应负责照价赔偿。但因自然损坏或不可抗力因素造成损坏，乙方不承担责任。
3．乙方在租赁期内保证在该租赁房屋内的所有活动均能合乎中国的法律及该地点管理规定，不作任何违法之行为。
4．乙方应按合同的规定，按时支付租金及其他各项费用。
5．未经甲方同意，乙方不能改变租赁房屋的结构装修，乙方不得转租房屋。
八、租赁期满后，甲乙双方须清点屋内设施，房屋内有乙方增设的附属设施，乙方自行拆除带走，并将房屋恢复原样。
九、押金及违约金
1．甲乙双方同意本合同的押金（保证金）为人民币__________大写__________。在本合同到期时，房屋无损坏且各项费用结清后三日内退还给乙方。
3．如遇不可抗拒因素中止合同，甲乙双方互不承担违约责任，租金及费用按实计算，多退少补。
4．凡在执行本合同或与本合同有关的事情时双方发生争议，应首先友好协商，协商不成，可向房屋所在地人民法院提起诉讼。
十、其他条款
1． 中介信息服务费
（1）合同签订之日，甲方按本合同月租金的50%，一次性向丙方支付中介信息服务费，即__________元大写__________。
（2）合同签订之日，乙方按本合同月租金的50%，一次性向丙方支付中介信息服务费，即__________元大写__________。
2．本合同未尽事宜，经双方协商一致，可订立补充条款，本合同及其补充条款和附件设备清单内空格部分填写的文字与打印文字具有同等效力。
3．本合同壹式叁份，均具有同等效力。甲乙丙各执1份。签字生效。
甲 方： 乙 方： 丙 方：
经办人： 经办人： 经办人：
电 话： 电 话： 电 话：
签约日期： 年 月 日
一年之计在于春，一日之计在于晨。为了贯彻落实工作项目的要求，我们都需要对其进行策划并撰写方案，方案要写得非常具有条理性和可行性，优秀的方案是什么样子的？为满足您的需求，小编特地编辑了“最新！七上语文寒假乐园答案七篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
初二寒假乐园部分语文答案
1.①称 ②恬 ③殷 ④眷
2.
错别字
辨、做、糜、汇
改正
辩、作、靡、会
3.(1)中国人均读书数最低，犹太人读书最多。发达国家人均读书量高于发展中国家。
(2)答案不唯一，能引用名言或运用比喻修，表达出想法或建议，语言连贯即可。示例：“书犹药也，善读之可医愚”，多读书，读好书，提高国民素质，实现中华民族的伟大复兴。
4.本题选B、D 。
5.所以然者何?水土异也。
6.南橘北枳
7.之所以这样的原因是什么呢?是水土不同啊。
8.准确而生动地描绘了楚王用笑来掩饰自己的难堪、窘迫，为自己下台阶找借口的心理。
9.相同之处在于：都机智善辨，沉着应对;都不畏强权，不卑不亢，维护了国家的尊严。
10.本题选C。
11.本题选B。
12.“透明”是指冬天一切晶莹透彻，玉宇澄清，视野开阔。
13.写南国的象牙红是为了赞美在酷寒中仍然不屈不挠，勇敢顽强的高贵品质。写冬天的水仙是反衬象牙红的高贵品质。
14.写孩子比试试履薄冰的胆量，使寒冬充满热烈的气氛。孩子身上寄寓着作者对未来的希望。
15.《济南的`冬天》通过对济南冬天景物的描写，抒发了作者对济南深深的喜爱和赞美之情。本文通过冬日见闻、感受，抒发了对美好希望的憧憬，并要人们保持清醒的头脑，脚踏实地，让美好的希望早日到来。
《心灵上的大桥》课后阅读答案
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇见了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发(捎、梢、稍)上不断地滴着水，可他好像什么也没觉得。
小弟弟你在干什么呀我疑惑不解地问
造桥呗他连头也没抬只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去
“造啥桥啊?”我好奇地又问了一句。
“造大桥。”他边回答边将一块较大的'木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆水(贱、溅、浅)了开去，大桥倒(蹋、塌、踏)了。
男孩抓了抓头皮不声不响地又蹲下来，心疼地(捡、俭、检)起木块，重新搭了起来。嘴里还嗜囔着：“这个木头桥不好。我长大了，要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：木头桥()没有搭成，()男孩的心里已经建起了一座理想之桥……他那刻苦好学，坚持不懈的精神深深地感动了我，我情不自禁地反思：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗?”
我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩正专心致志地造着“大桥”呢!
是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!
阅读题：
1.把文中括号内不合适的字划去。
2.在文中括号内填上恰当的关联词语。
3.写出下面带点的两个“好”字的意思。
刻苦好学
桥造好了
4.把文中画线的反问句改为陈述句。
5.给文中的第三、四自然段加上恰当的标点符号。
6.理解“是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!”的含义。
参考答案：
1.(捎、梢、稍)(贱、溅、浅)(蹋、塌、踏)(捡、俭、检)。
2.虽然可是。
3.喜欢、爱;完成、完工。
4.我应该像他一样去解答难题。
5.“，?”。“。”，。
6.我们每个人都应该从小树立远大而崇高的理想。
语文用岁月在莲上写诗阅读答案2018
《用岁月在莲上写诗》——林清玄
①那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。
②白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。
③我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，水远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。
④“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，欸乃一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰;洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴;苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。
⑥我在白河镇看莲花的子民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的二采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖
⑦莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺二我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。
⑧莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友;莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠二想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲;却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳?
⑨我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了二田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清二我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧!
(选自《林清玄散文选》，有删节)
【阅读题及答案_一】
18.纵观全文，说说你对文章题目的理解。(4分)
答：
19.第④段，作者引用《采莲谣》的意图是什么?(3分)
答：
20.阅读⑤⑥段，分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。(4分)
→→剥莲子→→。
21.品读文中划线的句子，自选一个角度进行赏析。(3分)
谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳?
答：
22.将本文与《荷》专题中的《爱莲说》进行比较，结合文本说说两文在表达主题方面的不同之处。(5分)
答：
(四)18.答：种莲人在长年累月的辛勤劳作中用汗水和辛劳创造美好的生活，表达了作者对种莲人的赞美。其中，“岁月”表示长年的辛劳和汗水;“在莲上写诗”表达了对种莲人劳动的赞美，这与一般诗人在纸上写的诗相比，具有更美的诗意。
19.答：用童谣中的愉快场景、美好情调同文中白河镇的现实场景进行对比(反衬)，以突出白河镇采莲人的劳作艰辛，不是为了观赏，而是为了生计，在行文上为下文作铺垫;同时丰富中了文章内容，增加了文章的人文色彩，使文章具有文学性和趣味性。
【阅读答案】
20.答：摘(采)莲蓬、挖莲子、挑莲心、挖莲藕
21.答：内容：作者看到了莲背后的辛劳付出，表达了对莲农辛勤劳作的同情及对他们生存状态的关切，体现了一个知识分子的良知。手法1：运用反问的修辞手法，从“三十个莲子”和“一碗莲子汤”两个角度，连续发问，增强了语气，强化了抒情的表达效果。手法2：运用对比手法，通过“一朵莲蓬里的三十个莲子”与“多少血汗”，以及将“一碗冰冻的'莲子汤”与“多久的辛劳”进行对比，给人以具体而强烈的印象，让人感受到其中包含的莲农的血汗和辛劳，充分表达了作者对劳动者的同情与关爱。
22.答：《爱莲说》采用托物言志的手法来表现主题，通过对莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的特征的描写来表现它高洁的品质，从而表达了作者洁身自好的生活态度。而本文的主题则是由莲到人，通过对种莲人种莲生活的描写，表现他们的艰辛，从而表达了对劳动者的赞美和敬意。
【阅读题及答案_二】
15.纵观全文，谈谈标题“用岁月在莲上写诗”的含义及作用。(4分)
答:
答:①含义:用比拟的修辞手法，生动形象地写出了种莲人生活的辛苦与诗意，抒发了对种莲人的赞美。②作用:作为写作线索，贯穿全文。(含义及作用各2分)
16.“我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境”，请结合文章内容，理解句中“梦境”的含义。(4分)
答:
16.答:梦境是指不切实际的虚幻的境况，(2分)在文中指的是“我”对采莲的劳动并不了解，其实种莲人家自有他们的辛苦和欢乐。(2分)
17.简要分析文章最后一段所表达的情感及在文中的作用。(6分)
答:
17.答:①运用对比的手法，指出采莲人用岁月和汗水抒写生活生命之诗，他们的生活不乏情趣，他们创造的美景更有诗意。②卒章显志，升华了主题，抒发的作者对种莲人的赞美，并提出了劳动创造的美才是真正的大美。③与标题相呼应，使文章首尾圆合，结构完整。
18.本文语言很生动，请在文中选择三处加以评析。(6分)
答:
18.答:实例:“那些经过细心栽培的莲花竞好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。”运用了拟人的修辞，赋予了莲花以人性，生动形象地写出了莲花的美丽，同时也为后文写种莲人的辛苦埋下伏笔。
“空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰;洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴;苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。”运用排比的修辞，写出了莲全身是宝，寄寓了对莲的赞美，也暗含了对采莲人的肯定与讴歌。
“我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。”运用细节描写，突出了采莲人劳动之辛苦，抒发了对采莲人的赞美。
(每处评析要举出实例，并能分析手法或特点及其表达效果，每答对一处得2分)
赏读:这篇散文充分发挥散文小巧轻灵的特点，运用描写、记叙、议论等表达方式写了莲民的种莲、收莲，有力的表达了对劳动人民的赞美之情和崇高敬意。
文章紧扣种莲的“苦与乐”行文。乐是次要的，苦才是作者要着力表现的。采莲“没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里”，采莲的时间是“清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分”，莲子好吃，可剥莲子“要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得”，“我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕”。莲农的艰辛在作者的行文中自然流露，对农民的崇敬之情也随之而出。
文章最后作者再次拿欣赏荷花与种莲对比，荷花是美丽的，种莲却是辛苦的。结句“我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧”，画龙点睛，揭示了主旨，深化了主题。
大家都有自己的乐园，我的乐园便在村头的小溪上。
春天，小溪淙淙地流淌着，溪水清澈见底。我和可可、旎旎一起在岸边开始了打水漂比赛，你一局，我一局，大家玩得可开心了！就趁这个时候，一块大如脑袋的石头出现在了我的面前，我抬起石头往水里砸去，溅起的水珠也顺着水花跳到了我们身上，与我们玩了起来。我看小伙伴那湿漉漉的样子，偷偷地笑了起来，可实在忍不住，声音从指缝间钻了出去，她们见状也跟着笑了起来
夏天，天气炎热，戏水便是最好的选择。当我们去溪里玩耍的时候，就会看到很多可爱的小鸭子在溪里游泳，还不时地把头扎进水中，有趣极了！坐在岸边，把脚伸进水里，感受夏日专属的清凉，舒服极了！正当大家聊得起劲时，旎旎让可可往溪水流去的方向看，又突然把身边的鞋子扔了过去，让可可接住。可是可可没接住，拖鞋飞到了地势险峻之处，无奈之下，旎旎只能单脚跳了几步。突然她又把另一只拖鞋也扔了，只是为了不让奶奶发现。因为这事，我们仨笑了整整一天！
秋天，天气日益凉爽，我们不敢再下水玩了。叶子跟着秋姑娘在空中舞蹈，落在了溪上，溪面一片金黄，好似盖了一层金黄色的毯子。我们几个在岸上一起抓了几只蚂蚱，带回太公家给屋檐下的小鸟吃。
冬天，白雪皑皑，大地上一片雪白。我们来到溪边，小溪已经结冰了，上面也洒了一层雪。我们找来了树枝，在溪面上画画。
这就是我的乐园，也是充满我儿时回忆的地方。
设计理念：
语文乐园（七）中字、词、句的学习内容表现出口头语言与书面语言的紧密结合，对学生来说这样的内容在理解、运用过程中有一定的难度。教学中，我尝试调整内容，创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生联系生活自主发现，帮助学生理解。鼓励实践，灵活运用。力求达到教学的最优化。
教学目标：
1、准确认读含有多音字的词语，掌握6组多音字。
2、在读四字词语的过程中，联系生活、学习经验观察、发现词
语中的有趣现象，积累词语，学习运用词语。
3、通过读句子，体会关联词不仅......而且......的并列关
系，照样子仿写句子，学会用不仅......而且......说话。
4、通过读成语故事，感受成语的蕴意，积累成语。
5、运用平时所积累的知识，对电脑的功能形成较完整、全面
的认识，引导学生在以后的学习和生活中去主动地利用电脑进行
学习和交流。
6、培养学生善于观察、体验生活，敢于想象，大胆创造的品质。
教学课时：二课时
教学准备：
小黑板、田字格卡、教学挂图。
第一课时
教学内容：我来试试部分。
教学过程：
一、激趣导入
今天，又到了语文乐园的时间，让我们乘着幸福快车出发吧！
二、词语之家
1、由读词语，要求读准字音，并反馈。
2、说说你有什么发现？
3、全班齐读词语。
4、说说你还知道哪些多音字？
三、成语之家
1、你们瞧，现在我们来到了语文乐园。这儿有两扇门，你们想先进到哪儿去看看？
(出现想新两字。)
2、这是两个什么字，让我们来读一读？(指名认读两字)这两个字里藏着些什么呢？想看看吗？
3、出示想的三个成语。自由读一读，并反馈。
4、出示新的三个成语。
①你发现城市有哪些变化？
②这不断变化更新的生活给了你什么感受？
(在交流过程中，教师相机出示词语日新月异万象更新推陈出新。)
这么欣欣向荣的景象就在这些词里表现出来了。该怎么读好呢？谁来试试？
5、我们看了这么多，想了这么多，再来一起读读这些词。记住它们吧！(指读、带读、齐读、分组读等形式认读、记忆。)
四、句子之家
1、（出示挂图）看看这新式房屋，说说它是什么样儿的？(指名回答)
过渡：读一读这句话，看看它是怎么介绍的？
2．(出示例句：它不仅形状特别，而且功能也很特殊。)
(1)读一读句子，你发现这新式房屋有什么特点？(形状特别、功能特殊)
(2)再读一读句子，句子中除了写出这两个特点，你还有什么发现？
(句子中还用了不仅......而且......这两个词。)
(3)小结：看来，我们可以用不仅......而且......这两个词将事物的两个特点串起来写成-句话。
3．(出现长江大桥、水果图片)
(1)说说它们分别都有什么特点？(学生看图回答)
(2)你能用上不仅......而且......来说说它们的特点吗？
长江大桥不仅美观，而且坚固。
苹果不仅香甜可口，而且营养丰富。
4、想一想你熟悉的事物的特点，还能像这样来说句子吗？请你来试试。
(在学生说句子的过程中，教师相机指导正确运用不仅......而且......)
5、大家说得很好，请你把自己最欣赏的句子写下来。写的时候，请注意字的大小写均匀。
6、展示学生写的句子，全班欣赏。
五、故事之家
1、自由读故事，读准字音。
2、指名读。并正音。
3、说说你知道了什么？
第一课时
教学要求：
1、巩固复习学过的生字新词，了解汉字造字方法以及汉字的演变过程。积累反义词。
2、阅读短文《种植春天》。
教学过程：
一、有趣的汉字
1、教师出示课文插图，引导学生观察，这是一个什么字？
2、教师：这幅画展示了中国汉字发展的观察，你们能用自己搜集到的资料介绍一下中国汉字发展的历史吗？（展示搜集到的资料）
3、教师引导：人们造字起源于图画和记号。但是毕竟能画出来的东西不多，所以有出现了许多造字方法。
4、教师出示资料，简介这种方法：象形、指事、会意、形声
二、看图猜成语。
1、指导学生看懂图意。
2、学生动脑猜一猜。
3、集体反馈。（一鸣惊人、座无虚席）
4、补充练习。
三、读读记记。
1、学生自由读一读文中的几组词语。
2、指名反馈：这几组词语有什么特点？
3、教师小结――反义词。
4、教师和学生以对答的方式读这几组反义词。
5、再读，读中积累。
6、拓展练习，说书你知道的几组反义词。
四、阅读欣赏。
1、教师板书题目：同学们，春天可以种植。这是怎么回事呢？请大家读一读课文。思考：
（1）把你喜欢的词语抄到词语库里。
（2）短文讲谁种植了春天，他用什么种植？
2、指名反馈积累的词语。
3、教师指名反馈：是谁种植了春天？他用什么种植了春天？
4、教师引导：哪儿体现了农夫的爱心？
5、教师启发：从这个故事中，你受到了什么启发？
6、学生有感情地朗读短文。
五、课堂小结：同学们，只要我们都献出爱心，伸出我们真诚的双手，相信我们的世界会像春天一样美丽和温暖。
第二课时
教学要求：
1、规范、端正、整洁地书写诧等六个汉字。
2、用毛笔字书写晋肯晨，写得匀称，纸面干净。
教具准备：钢笔、毛笔、水。
教学过程：
一、写字板。
1、教师出示本课要写的字，学生认读。
2、引导学生观察生字的结构特点以及它们在书写时的注意点。
3、集体反馈，教师强调：诧偶附是左右结构的字，左边窄，右边宽，左要让右；寂畜是上下结构的字。寂上松下紧，注意把宝盖头写得宽大些，畜上下写均等，横要适当拉长。
4、学生练习写字，教师巡视辅导。
二、写毛笔字。
1、复习正确的毛笔字执笔姿势。
2、引导学生观察今天要写的字，说说它们的结构。
3、引导学生细致地观察，虽然它们都是上下结构的字，但是具体书写的时候都应根据字的具体结构适当地变化。
4、引导学生观察晋肯晨写法的不同。
5、指名反馈，结合文章的图加以巩固。
晋：上下两部分，高矮相等，上下对正，第二横要注意拉长点。
库：上部分扁宽，下部分窄长，上下要对正。注意上面的横要拉长，竖要写得短点。
晨：上部分窄短，下部分宽长。书写时日要写得扁，辰的撇和捺要适当展开。
6、学生练习写字，教师巡视辅导。
7、赏析学生写的字，进行适当的评点。
三、课堂小结：你们看，虽然都是上下结构的字，但是在具体的书写时还是有区别的。所以要把字写好，在写字前一定要先读字。
第三课时
教学要求：夸一夸他人的优点或特长。
教学准备：了解你身边的人的优点或特长。
教学过程：
一、动员，激发学生乐于赞美他人。
1、教师先随意地赞美几个学生。
2、教师现场采访刚才被表扬的人的心情。
3、教师小结：同学们，赞美可以使人心情愉快，赞美可以使人充满自信，赞美可以使人精神抖擞今天，我们就来赞美我们班的同学。
二、指导赞美。
1、指名读一读赞美他人时的注意点。
2、教师进行强调。
3、指导赞美方向。
（1）读题目，从中受到启发。
（2）教师启发学生说一说，还可以赞美同学的什么？
三、赞美进行中。
1、同桌互相赞美。
2、同学间互相赞美。
3、教师启发：回去赞美爸爸妈妈，你会怎么说？
4、教师组织学生模拟赞美爸爸妈妈的场景。
5、动员学生回家后赞美一下爸爸妈妈。
四、活动小结：同学们，赞美能给人一份好心情，赞美能给人一份自信，赞美能给人一种力量。真诚地赞美我们身边的每一个人吧，你们一定能够从他们的微笑中找到赞美的快乐。
五、布置作业：回家赞美爸爸妈妈。
第四课时
教学要求：指导写题目为夸夸的作文。
教学难点：写习作的时候，能够通过具体的实例突出人物的某方面的特点。
教学过程：
一、指导读题目，明确要求。
1、先确定要夸谁，把题目补充完整。
2、用具体的实例表现人物的特点。
二、指导选择材料。
1、指名说说你想夸谁，夸他什么？（学生先自由地说一说）
2、教师根据学生说的进行方向性引导，可以从一下几个方面去夸。
（1）人物优秀的精神品质。
（2）好性格。
（3）特长（长处）。
3、教师小结：不管大家夸的是谁，首先要做到真诚，也就是你是真心想赞美他；其次要做到真实。就是你所赞美的内容必须是真实的，事件也必须是真实的。
三、指导表达。
1、选择一个赞美的主题。
2、事件要能体现这个主题。
3、事件叙述要具体、生动。（注意对你所赞美的人的语言、动作、神态等方面做细致的刻画）
4、适当地表达自己的赞美之情。
四、学生习作，教师巡视指导。
五、欣赏习作，修改习作。
六、布置作业：把习作读给被你赞美的人听，听听他的建议，然后再改一改。
教学要求：
1、巩固复习学过的生字，读一读，写一写。了解汉字部首的表
意作用。
2、读一读，积累词语。
3、说饶口令。
4、阅读欣赏。了解倒影的常识。
5、做吹泡泡的游戏，观察泡泡的大小、形状、颜色，再说一说。
重难点、关键：
1、正确书写汉字，积累词语。
2、学会观察，并有序、通顺的说，培养学生的观察以及表达能力。
课时划分：
两课时
第一课时084
教学目标：
教学语海拾贝及阅读欣赏部分，巩固复习学过的生字，能够正确书
写，并积累词语，读中认识倒影。
教学过程：
一、有趣的汉字
1、学生读一读课中的生字。
2、指名读一读，其它正音。
3、以第一组为例，引导学生观察。
（1）引导学生从字型上观察，找出它们的异同点。
（2）指名反馈：第一组的字都和木字有关。
4、学生同法观察其它组生字，并说说自己的观察结果。
5、教学小结，引导学生从部首或部件的表意作用，理解汉字，
另外也可以用类推法归纳同类的字，帮助自己系统的识记汉字。
二、词语超市
1、学生自由读一读。
2、思考：这些词语有什么特点？
3、学生反馈，教师小结。
4、读中积累。
三、写一写
1、出示要求书写的生字，学生读一读。
2、引导学生观察每一行的共同点。
3、第一行全包围，第二行上下结构，第三行左右结构。讨论
书写时应遵循什么规律。
4、指导书写，教师巡视辅导。
四、说绕口令
1、学生自由拼读。
2、教师板书鼻韵母。
3、集体比赛读饶口令。
五、阅读欣赏
1、读儿歌。
2、讨论：傻鸭子为什么扑了一个空？
3、教师出示山的倒影图，让学生知道什么是倒影。
4、学生再读儿歌。
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