如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。当我们想要做某一个项目时，我们必然需要编制一份完整的方案，方案必须围绕着实施目标来写，什么样的方案会更好地帮助大家呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“感悟收藏: 清明节简介(经典版)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
Ching Ming festival is a traditional Chinese festival, has a history of two thousand five hundred years; Its main traditional cultural activities are: grave, outing, cockfighting, swing, play mat, pull hook, tug-of-war), etc. The members (the grave), is very old. Tomb-sweeping day, as a traditional culture, it is a full of mysterious colorific festival, on this day, the pedestrians on the road are missing people who died, to express their respect and grief! Ching Ming festival, in hainan many locals call it the qingming festival. Middle age the qingming festival is very important, if not as a legal holiday, they will also take time to go home qingming festival. This suggests that the qingming festival has become a culture, become a man of the late express a way of missing loved ones.
Qingming festival, is a kind of Chinese traditional culture recognition and respect. Qingming festival is very important in the ancient tradition of a festival, is also the most important festival of festivals, was the day of ancestor worship and the grave. This grave, the shrine of the dead an activity. The han nationality and some minority are mostly in the tombs. According to the old tradition, the grave, people to carry goods such as especially fruit, paper money to the grave, will be food for offering in the family tomb, then paper incineration, new soil up to the grave, fold a few branches pale green branches inserted in the grave, and then salute kowtow worship, finally eat especially home. The tang dynasty poet tu mus poem qingming : rains fall heavily as qingming comes, and passers-by with lowered spirits go. Restaurant where? Boy pointed apricot blossom village. Write the tomb-sweeping day is special atmosphere. Until today, tomb-sweeping day ancestor worship, mourning the late relatives customs still prevail. And the more brought to the attention of the people. 03kkk.coM
Chinese is influenced by its culture, make clear the Chinese memorial ancestors festival. Ancestor worship in qingming festival people are back, this is a kind of culture, a kind of habit.
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伴着社会工作的不断规范，撰写方案范文变得愈来愈频繁，掌握实用文的撰写对自己会有很大的帮助，写方案要注意哪些方面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“清明节扫墓策划书”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
4月x日，是我国人民缅怀先人，烈士的清明节，为了纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我院精神文明建设，我院团委组织部拟举行“继承民族优良传统，弘扬英雄奉献精神”的清明节扫墓活动。借扫墓之机，回顾历史、重温历史。了解先烈的英雄事迹，聆听革命传统是对青年朋友进行爱国主义教育的有效形式，也是新时期加强和改进青年朋友思想道德工作的客观需要。
具体事项安排如下。
一、活动主题：继承民族优良传统，弘扬英雄奉献精神
二、活动时间：20xx年x月x日
三、活动地点：广州起义烈士陵园
四、主办单位：共青团广州康大职业技术学院委员会
承办单位：学院团委组织部
五、活动参与人员：团委老师、院团委组织部成员，各系代表（各3人），摄影协会（3人），总共52人。
六、活动流程：
1、前期准备：
⑴事前对活动路线，活动地点及活动应注意问题进行调查、核实、确定。
⑵院团委宣传部制作海报（一幅）和广播台广播宣传
⑶确定统计扫墓人员的人数。
⑷准备出行的车辆，院旗、团旗、团徽
⑸购买花圈（1个）
⑹准备数码相机（2台）、DV机（1个）、电喇叭（1个）
⑺准备纯净水，医药物等
⑻每个人自备好雨伞
⑼制作横幅签名宣传
横幅内容：继承民族优良传统弘扬英雄奉献精神——广州烈士陵园扫墓活动
2、活动开展：
⑴3月x日晚7：30分在A栋报告厅召开动员大会
⑵3月x日中午12点在康大职院正门集合，12点15分出发。
⑶在烈士陵园门口下车集中，排好队形，有序地步行至烈士陵墓前
⑷由主持人介绍烈士英勇事迹
⑸敬献花圈、全体默哀一分钟
⑹团委老师讲话
⑺全体人员绕及纪念碑走一圈并献小白花
⑻全体成员在纪念碑前合影留念。
⑼自由参观烈士陵园
3、后期安排：
⑴清除遗留下来的垃圾
⑵收拾好数码相机、院旗等工具
⑶16：00到烈士陵园正门集合，乘车回校
⑷后期对活动进行宣传和总结
七、参加扫墓人员要求：
1、听从带队工作人员的指挥，不得擅自行动，注意安全
2、当天参加的人员尽量穿颜色深沉的衣服
3、扫墓期间，要严肃认真，不准嬉戏，追逐，大声讲话，乱扔垃圾等。
4、在参加了解先烈的英雄事迹时保持安静，体现当代大学生的良好素质。
5、在参观时应增强文物保护意识，爱护陵园内一草一木，不损坏公物，杜绝用手触摸，不能用闪光灯拍照等损害文物的行为。
6、工作人员要佩戴工作证
八、注意事项
1、出席相关活动人员务必准时集合指定地点，无故不参加活动者对以后各项团内的表彰将一票否决。
2、有晕车的同学最好预防措施。（携带药品、胶袋、药油等）
3、各系各部门必须组好队，负责人带领好自己的队员参加活动。
九．后备紧急方案
1、活动当天如果出现大雨，延期出行的时间。
2、在活动举行期间，如果出现小雨情况，打伞原地进行，直到活动完成。
3、在活动举行期间，如果出现大雨情况，组织所以人员到避雨的地方或到车上，如果30分钟后雨还没停，就取消活动。如果30分钟后雨停了，照常进行。
十．活动经费预算
1、购买花圈：250元
2、购买制作小白花材料：100元
3、车费：50元
总计：400元
清明节祭扫活动方案范文精选
一、指导思想
为了缅怀革命先烈、加强对青少年学生的革命传统教育，在实践活动中增强广大学生的爱国精神和进取精神，进一步培养争做高素质的当代中学生的意识，特组织学生开展20xx年泰州实验中学清明节祭扫活动。
二、活动时间：20xx年3月30日下午12：30-17：00。
三、活动地点：泰州市革命烈士陵园、白马海军诞生地纪念馆、泰州园博园
四、参加对象：初一、初二、高一、高二年级每班三名学生代表。
五、活动安排：
1、12:30学校报告厅前集中出发，12:50到达泰州市革命烈士陵园
2、13:00—14:00祭扫烈士墓(向革命先烈祭拜、敬献花篮、参观)
3、14:00烈士陵园出发，14:30到达白马海军诞生地纪念馆
4、14:30—15:30参观白马海军诞生地纪念馆
5、15:30从白马海军诞生地纪念馆出发，15:50到达泰州园博园
6、15:50—16：50参观泰州园博园
7、16:50从泰州园博园出发，17:00到达学校
六、组织安排：
总负责：于德云、杨祥东
组织者：尤红阳、陈根、丁怀伯、陈兰
带队教师：洪泽、祝加伟、刘毅、郭秀兰、
赵滢、俞婷(具体安排见分组表)
七、筹备工作：
1、制定方案：尤红阳、丁怀伯、陈兰
2、车辆联系：陈根
3、学生编队：
1号车初中及高一1—5班：洪泽、赵滢
2号车高一6—11及高二：祝加伟、郭秀兰
4、宣传、拍照：刘毅、俞婷
5、安全联络：陈根、丁怀伯
6、老师代表发言：尤红阳学生代表发言：李亚芸
八、活动要求：
1、参加活动的学生统一穿校服，提前做好各项准备工作。
2、参加外出活动要注意团结友爱、互相帮助，并加强纪律性。一起出去，一起返回，要发扬团队精神，未经同意禁止离队私自行动。
3、注意环保，不可乱扔垃圾。
4、提高自身安全意识，如有不适的成员要及时向老师汇报。
5、带队教师要至始至终随队，指导学生活动，处理偶发事件，清点人数等。
泰州实验中学关工委、政教处、团委
20xx年3月26日
要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，我们或多或少都应该准备好一份方案，方案是一种安排全面到位的计划性文书，你知道有什么写方案的技巧吗？下面是小编帮大家编辑的《教你写教案: 清明节的寄语(写作示例)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
1、清明雨上祭英魂，铭记烈士真精神。人生自古谁无死，牺牲自我为后人。千古绝唱后人叹，片丹心染赤诚。
2、又到一年清明节。记忆中的清明每年都是下雨，这天却是个大晴天，虽然温度不太高。清明节作为中华民族的一个传统，已经延续了千年，在亘古不变时空里，缅怀已故的亲人，表达咱们的思念。经历人生的世俗，父母也在慢慢变老。而他们为了我，每一天还在日夜操劳。有时候会感慨，我的“寸草之心”何时才能报父母的“三春晖”？人生苦短，光阴易逝。因此，请珍惜你身边爱你的人包括你爱的人！不好等到失去的时候，才去珍惜。
3、清明的小草娇翠欲滴，那是咱们献给烈士的新衣；清明的白杨高大挺拔，那是咱们送给烈士的钢枪；清明的白云飘向远方，那是咱们对烈士的呼唤；清明的细雨飘飘洒洒，寄托着咱们对烈士的思念！
4、又是一年清明时，青年在清明节就应做何感悟和思考？要学着感恩和明白——感恩生命，感恩父母，感恩世界，感恩这片土地，感恩咱们相遇的每一个人；明白这天还来得及懂得的人，明白咱们的心，明白未来。
5、我多想您还在原地，不曾离去，不会让咱们只孤独地读您的事迹，想象您的背影。您走了，留给咱们的是世世不朽的精神，留给咱们的是今时今日的灿烂礼貌。
6、清明时节扫墓忙，焚香祭祖拜先人，纸钱纷扬诉哀思，默默无语泪两行，故人已逝节哀思，一杯浊酒洒祝福，先人安息天堂上，佑我亲朋皆安康!
7、在春天的生机中缅怀生命的逝去，让爱的追思代替死的悲伤；在芳草的清香雅致中，让爱穿越阴阳两界，成为逝者与生者的心灵交流之桥！身在异乡的我，此时此刻不能亲自回到已逝亲人的坟前为其烧香献花，深感遗憾，只能在此深表缅怀及寄托无限哀思，把悲痛化作自我继续前行的无限动力与力量！
8、工作辛苦，生活太累，清明放假，要多休息。听听音乐，玩玩游戏；放放风筝，野外踏青；要是无聊，发发消息，增进友情，表表心意。
9、情深深雨纷纷，人间有情天有情。天阴阴泪汪汪，同悲伤感祭亡灵。思切切意浓浓，故人恩德不忘怀。烟袅袅雾蒙蒙，天国归宿自由行。愿朋友：擦去眼泪振作神，悲痛化作力量腾。
10、清明时节人悲伤，凉风吹拂雨茫茫。黄土堆起短松冈，墓前酹酒话凄凉。泪水滚烫断人肠，万千哀悼无处藏。祭拜归来细思量，尽早孝敬亲人旁。
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。面临随时可能开展的建设工作，我们会制定各种各样的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种，写好方案应当从哪方面入手？为此，小编从网络上为大家精心整理了《教你写策划书: 清明节扫墓谋划书范文》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
一、指导思想：
清明节是公历4月5日，星期六。对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献；在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。
二、扫墓地点：
XX烈士陵园
三、扫墓时间：
4月4日上午8：30
四、参加对象：
一至六年级全体学生（步行）
五、活动安排：
8：00集合（操场），8：30分从学校准时步行出发。
每个班班主任外加一个跟班老师。另外前后各加两名保安人员，维持秩序。祭扫烈士墓程序安排：（主持：朱莺）
1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。
2、少先队员代表发言。
3、学校领导讲话
4、呼号
5、绕墓一周
六、活动要求：
1、学生必须系红领巾、带好中队旗。要求各中队辅导员也要佩带红领。
2、各中队辅导员在活动前，需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。
3、各中队辅导员要求对队员做好安全教育工作，要求有组织、有纪律地活动。
4、队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，（尤其是在默哀时）。
5、学生自带饮用水（一瓶）。
对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的。对于上级领导委派的任务，我们都需要做好万全的方案计划，方案与我们的未来的行动息息相关，好的方案都有哪些内容？以下是小编为大家收集的“月度教案精选 清明节的说课稿范本合集(6篇)”希望能为您提供更多的参考。
一、说教材
今天我说课的内容是《古诗三首》中的其中一首《清明》，作者杜牧描写的是中国传统节日清明时节的景象，借春雨绵绵寄托了作者对逝去亲人的惆怅感伤无限哀思。这是一首叙事诗，寓情于景，同时也是一首七言绝句，语言十分简洁，通俗易懂，音韵和谐。四年级的学生学了一定的古诗词，也已经掌握了一些朗读诗歌的方法。《清明》这首诗所表达的茫然若失的心情，学生可能不易理解，对此需要积极诱导，通过重点字、词的解释，加深对诗句的理解。同时要从学生已经学过的知识入手，巧妙点拨，最终化解难点。
二、说教学目标
1、学习并掌握本文的生字新词。
2、理解诗句大意，并熟读成诵。
3、培养学生热爱祖国古代文化的情感。
三、说教学重难点
1、在阅读过程中理解诗句所表达的思想内容，品位诗歌丰富的内涵。
2、引导学生进行联想和想象，体会诗人表达的思想感情。
四、说教学过程
(一）激情导入
1、出示图片：
同学们你们知道这几幅图，描绘的是中国哪些传日吗？（通过图片，激发学生对于了解传统几日的热情，从而引出清明节?)
2、播放微课视频，导入古诗《清明》，尽可能的把学生带入诗的境界。
3、介绍“清明”
清明是中国的一个传统节日，在春季。在这个节日里按照惯例，家人应该团聚，一起上坟祭扫，或是踏青游春。
4、作者简介
杜牧（803-825）字牧之，唐代晚期著名的诗人。人们把他与杜甫并提，称为“小李杜”。
5、读诗
（1）依照课本，自学古诗
“老师待会儿要提问哦，认真看，可以读出声音来的”?
（2）找同学，读古诗——“好，读的非常好！”
“有哪位小朋友感觉自己比他读的还要动听？大胆的举手！”
“好，我们为她的勇气，鼓掌！”
6、解释具体字词——“我们已经预习过了”
A、“雨纷纷”——春雨绵绵，淅淅沥沥（图画上显示的）
想一下“如果你置身于这样的雨中，你会有什么感受呢？”
B、“欲断魂”——欲、将要；断魂：形容心里十分的哀伤、痛苦。
C、借问：请问
D、“牧童”——放牛的小孩儿；“遥指”——指向远方；
“杏花村”——杏花盛开的地方?
7、简述诗意：（注意看背景图）
清明时节，细雨绵绵，路上的行人，心中烦闷，像是丢了魂似的。请问哪里有喝酒的地方？
放牛的小孩用手指着远处杏花盛开的地方。（欣赏图片）
“诗中哪一句，没有在图画中表现出来？”——“路上行人欲断魂”
8、思考：在这个节日里按照惯例，家人应该团聚，一起上坟祭扫，或是踏青游春。可诗人为什么“欲断魂”可能由哪些原因？诗人又是怎样消除忧伤之情？大家分组来讨论一下：
借酒浇愁
A、思念亲人，怀念故友
B、郊游无人陪伴
C、踏青却没有找到春天的痕迹
8、分组合作，探究、小结。
(1)请学生朗读并尝试背诵古诗。
(2)根据诗歌，用自己的话叙述诗意。
(3)体会作者心情。
一、说教材
说教材内容：《清明上河图》是人教版第十二册的一篇略读课文。它主要是描写清明上河图这幅画的内容以及它的地位。使我们认识到这幅画的宏伟，让学生感受中华民族传统文化艺术的精湛和古代人民智慧的卓越，增强民族自豪感。
二、说教学目标
根据教学内容和学生情况，我确立了三个教学目标：
1、知识目标：读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。为了达到这一目标，我设计了以读代讲的模式
2、能力目标：让学生学会收集资料，培养学生独立学习和解决问题的能力。为了达到这一目标，我让学生课前去查《清明上河图》这幅画的相关内容，课堂中，我让学生自读、齐读、默读通过自读自悟发现并解决问题。
3、情感目标：了解古画《清明上河图》的历史价值。让学生感受中华民族传统文化艺术的精湛和古代人民智慧的卓越，增强民族自豪感。
三、突出教学重点、突破教学难点
重点：应注意引导学生在语文实践中，感受中华民族传统文化艺术的精湛和古代人民智慧的卓越，增强民族自豪感。教学内容不应该只限于《清明上河图》本身，而是要一它为例子多介绍我国的传统文化以及国际的一些艺术典型。根据这一要求，我可以告诉学生清明上河图是国画中的工笔画，国画是我国的三大经典之一，其他两个是京剧和中医，这三者并称中国三大国粹。我还可以介绍一些古今中外的著名画家及他们的作品，如唐朝“画圣”的吴道子、清朝时期的郑板桥、现代画家齐白石；外国画家有达芬奇、凡．高、毕加索
难点：在突破教学难点方面，我引导学生综合运用已有的阅读能力和方法，独立阅读思考，与同学合作探究，进一步提高语文能力。为突破难点，我让学生先自己阅读并解决一些问题，还有不明白的可以在小组合作学习环节中与其他同学交流，最后老师再点平。
四、说教学方法
1、对话教学法
《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。据此，在本课教学中应极力营造平等、民主、和谐的课堂氛围，改变传统的被动、单向、接受的学习方式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让课堂成为师生之间平等、宽松交流互动的平台，让每个学生都能积极主动的参与教学活动的全过程。
2、以读代讲法
《语文课程标准》提出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。在本课教学中要以读为主，通过读读、说说、议议等环节，引导学生采用默读、自由读、指名读、集体读、师生共读，深情引读等方式，反复品读玩味，结合读中评价，逐步引导学生由读通到读懂，再到有感情地朗读课文，引领学生走进文本，真切地感受文本。通过朗读，因声悟情，以声传情，熏陶感染内化，体现了语文学习重语感培养和情感体验的特点
五、说学习方法
在本课中，学生可以充分发挥自主、合作、探究、积累运用的学习方法！
说学情：
小学三年级学生活泼、好动，自律性不强，但他们有较强的求知欲望和丰富的想象力，结合他们身心发展的特点并运用到教学中，让他们成为课堂的主体，使他们变被动为主动，以达到良好的课堂效果。
说教学目标：
1、知识目标：在学习中加深对重点词语的理解，达到学以致用的目的。
2、能力目标：引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析、解决问题的能力。
3、情感目标：组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习本文的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。
教学重点：
根据本课教学的特点，把“理清文章的思路，理解‘清明’的寄意”确定为本课教学的重点。
教学难点：
根据文中相应句子的深层意思不明确的特点及学生已有知识储备或理解能力，确定“引导学生理解介子推写的血书的含义”为本课时的难点。
说教法、学法：
说教法：
为了能更好地完成本课的教学任务，使学生能掌握重点、突破难点，我将采用讨论法、谈话法、读书指导法和练习法等教学方法。
说学法:
在教学中，我将使学生通过自主学习、小组合作的方法来培养他们的独立意识和合作精神。同时，组织学生根据课文需要去查寻、搜集有关资料，拓展阅读范围。
说教学过程：
在本课时的教学过程中，我将分为五个环节来具体实施教学。
交流感知→研读共品→相互释疑→巩固拓展→总结提高。
一、交流感知
认读生字、检查预习情况。
指名读全文，说说课文主要写了一件什么事。
二、研读共品
1、指导学生有感情地朗读课文。
君臣对话的部分可分角色朗读，认真体会介子推和重耳对话时的语气。
【设计意图】朗读的训练在三年级尤为重要，分角色朗读是体会文中人物的品质的.重要途径，在教学中充分发挥教师的主体地位，让学生在读中将情融于人物，与人物同欢共喜，读的到位，对于更好的理解课文起到事半功倍的效果。
2、指名读课文的4、5自然段。体会介子推回绝了重耳的重用和感谢，可以从中看出介子推的高贵品质。（不图回报、不被利益所动，关心国家兴盛，理解百姓疾苦）。
【设计意图】本文的内容暗含的东西较多，课文的难点也在这里，语文课程标准指出：要将难点分化，化难为易。而采取小组合作的形式正是将难点化解，取众人之长。教学中始终从“读”出发，把“读”贯穿教学全过程，重视培养学生良好的语感。
三、相互释疑
说说晋文公勤政清明，把国家治理得井井有条与介子推有什么联系？对百姓有什么影响？
（如果没有介子推用生命来激励他，晋文公就没有后来的功绩，所以介子推是晋文公成为明君的重要因素。百姓们安居乐业，对不居功劳、不图富贵的介子推非常怀念。）
【设计意图】语文课应当培养学生的口语表达能力，说的训练尤为重要，说好说不好都要说，要培养学生学会正确的表达自己的看法。新课程标准指出：“口语表达的训练要体现在语文教学的各个角落。”
四、巩固拓展
连一连
春节农历正月十五七夕阳历一月一日元宵阳历四月五日元旦农历七月初七清明农历正月初一中秋农历九月初九端午农历五月初五重阳农历八月十五在这些节日当中，你最喜欢哪一个？为什么？
【设计意图】学生通过课后讨论、查阅相关资料达到做题的目的，既拓宽了他们的知识面，同时能使我国的传统节日得到充分地弘扬和发展
五、总结提高
在上一节课对课文生字词学习和简单理解课文的基础上，本节课我们对课文进行深入学习。不仅了解了清明节的由来，同时也体会到文章的中心思想，理解了“清明”的内涵。
【整体设计意图】
整篇课文的教学，紧紧围绕“清明节怎么来的”展开，采用小组合作自主探究的方式，紧紧围绕着课后习题来展开思索，由疑入手。人们常说学成于思，思源于疑。本课提炼出有价值的问题，以此为抓手，解词析句，探究问题，深入地理解课文，从而达到知识、能力、情感共同提升的目标。
其次，教学中，让读书贯穿始终。让学生在朗读课文的过程中，将课后的问题顺利解决，从而理解清明节为何而来，进一步地认识中国传统民俗，对晋文公和重耳的高尚品格有所了解。让学生在读中寻找问题，解决问题，体会人物的内心世界，更深地领悟课文的思想内涵。
说教学反思：
本课设计时我从问题入手，再提炼出有价值的问题，以此为抓手，解词析句，探究问题，深入地理解课文，从而达到知识、能力、情感共同提升。例如：在学习读第一段，随机处理“传统节日”“感人肺腑”等词。在指导学生分角色读好君和臣的对话。重点理解介子推的话“做治国安邦的清明国君”。初步理解“清明”的内涵。在引导学生联系重耳流亡的背景及自己的生活经验与社会现实，让学生谈出自己对“清明”的理解。指导学生边读边想象“一一回绝”“放声恸哭”所表达的内容，认识介子推拒绝做官，不图回报的高风亮节。还有，对重点的句子感悟，也结合学生生活实际引导。
三年级清明节日记：难忘的清明节
今天是清明节，我和我爸爸.妈妈.奶奶.叔叔.弟弟.小弟弟一起去扫我爷爷的墓。我们先到刘新罗叔叔家准备东西。然后就到山上去扫墓，真是清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。今天正好下着小雨，我们上山去找爷爷的墓我们很快就找到了爷爷的墓碑，把事先准备好的供品摆好，还放上了茶、酒，点燃了香火，扫墓仪式就这样开始了。首先是大人们把随身带来的纸钱，纸做的电视机、手表、衣服、收音机等，一一烧给爷爷钱纸，就伤心的离开了。
扫墓仪式结束了，我们依依不舍的离开了爷爷的墓，爷爷，每年的今天，我都会来看望您的!
多年来，我从没有走进过清明节，我的清明节和其他日子一样，是个寻常的日子。
今年的清明节却有些特别。
清明节的前几天，办公室的同事们就开始操持祭祖事宜。带什么东西，带什么人，用什么交通工具，现在都流行什么样的典礼。他们的谈论，是敲击在我心灵上的重锤。
小的时候，都是父亲到祖坟去祭祖，后来父亲自体不好了，祭祖上坟的任务就落在了叔叔们的肩上。当时我在上中学，心中老是有上坟是一种旧习俗的感觉，所以对此很淡漠。后来，读书，上大学，工作，结婚，生孩子，忙得好像忘了清明节的存在。最近几年的清明节，我都想回到老家，去一趟祖坟，圆一个不孝子孙的梦。尤其是看到儿子一每天地长大，这种设法主意就更加强烈了。我知道，一个男孩子，拥有自己的宗族观念也许更有利于成长。
郑重地给老家的父亲打了个电话，谈起带着儿子一起祭祖的事情。父亲在那头急急地说：“不行，那里的路很远，你回来要两天，累得够呛，怎么行？再说，我身体也不好，不能去，就是去了，我也不知道祖坟的位置呀！”
是啊，祭祖必需知道我爷爷的坟茔在哪。看来，抵达清明，登堂入室，还不是件收留易的事。不外功夫不负有心人，在我再三的恳请下，父亲说让叔叔和我一同去祭祖，他知道我爷爷坟茔的位置，实在，每年清明，都是他给我爷爷烧纸。
今年的清明节，我的心情坦荡，如一个即将出征的将军，手中握着宝剑，身后是千军万马，不，是我的妻子和儿子，还有本家的叔叔，浩浩荡荡，直奔祖先的墓地。我要履行的是一个伟大的职责，这是一个男人必需铭记的职责，祭祖。血脉相连，祖风长存，何况后面还有我的儿子，他了解一个家族的历史也许会有更重要的意义。遥想将来，我们也会成为祖先被人祭祀，那么，今天的祭祖实际上就是祭祀自己的将来呀！
清明节到了，明媚的阳光好像也识相地退避到了厚厚的云层背后。桃花、梨花开得也不那么艳，它们都低下了头，草儿弯下了腰，老天爷也落下了泪。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲中断魂。”我和家人也在这细雨纷飞的日子踏上了给外公扫墓之行。我们带上事先预备好的糖、酒、香烛、纸钱……便乘车出发了。汽车在蜿蜒的山路上颠簸，一路上大家都默默地望着车窗外暗淡的春景。大家是否又回忆起了我那慈爱的外公呢？
说来遗憾，从小到大我都没和外公见上几面，而且脑海里对外公也没什么印象。由于外公去世时，我还太少不更事。但是，妈妈常常给我讲外公的事：外公身前时一个工厂的会计，由于外公待人热情，做事很讲原则，踏实又当真，所以他很受大家的认可与欢迎。外公也是一个很吃苦刻苦的人，以前糊口前提不好，但是外公仍是又当爹又当妈，苦着自己，累着自己，硬是靠自己把妈妈、舅舅他们兄妹四人拉扯大。每每回忆起外公的点点滴滴，妈妈老是会红着眼圈，语重心长地对我说：“睿睿，外公最大的心愿就是但愿他的子女、子孙都是朴重、善良的人。”妈妈的话从此也深深地印在了我的脑海里。
终于到达了外公的墓前，我们按照惯例先清扫了墓碑前的那片小旷地，再清理掉幕四周的杂草。清理毕后，就开始把祭奠用的生果、糖、香烛逐一整洁地摆放在墓碑前。妈妈小心翼翼地点燃了香烛，姨妈招呼着我们一群小孩子逐一给外公磕头祭拜，舅舅则在一旁点燃了鞭炮。鞭炮噼啪作响，我默默地抬起头看着阴沉沉的天空：远在天国的外公能否闻声这清脆的、寄托着我们一大家子深深的`惦念的鞭炮声呢？看着面前纸钱燃烧的红红的火苗，我想外公一定在某处默默地看着我们。
我们的扫墓之行就这样匆匆结束了，但是在这匆匆中我却感触感染到了那份浓浓的亲情！
一、活动背景：
20xx年4月5号是传统的清明节。在我国清明节不仅是中国传统节日，还是人们纪念先辈的一种方式。在此节日、河南科技大学微尘爱心社举办参观烈士陵园活动。通过参观烈士陵园，了解革命烈士英勇的故事，对我们进行爱主义教育和革命战士精神的教育意义非凡。
二、活动地点：
洛阳市烈士陵园。
三、活动时间：
20xx.04.05星期六上午。
四、举办单位：
河南科技大学微尘爱心社。
五、活动安排策划：
1、星期六早上7点20在校门口集合。带队负责人强调纪律。
2、9点50到达革命烈士纪念碑，依次参观革命烈士墓第一区、第二区、第三区。墓区墓碑有各个烈士的记录，通过参观体会伟大的革命烈士的英勇精神，自身进行爱国教育。参观过程中志愿者自行将周边的垃圾捡起来。
3、参观完成后，全体志愿者在革命烈士永垂不朽纪念碑（图）集合，默哀一分钟。礼毕后，围绕纪念碑走一圈。有优秀志愿者发言。
4、志愿者参观洛阳革命烈士事迹陈列馆（图），再次缅怀烈士。
5、全体志愿者合影留念。
六、注意事项：
1、志愿者服从指挥、注意安全、自觉遵守纪律。
2、参观过程中禁止说笑、喧哗。
3、默哀时、态度严肃，绝不可以出现不尊敬烈士的行为。
七、活动费用：
每人全程准备四元车费。
大学生微尘爱心社
20xx年4月1号
4月4日是我国人民缅怀先人、烈士的清明节，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，经学校和家委会研究决定，于20xx年4月1日组织我校四年级和七年级学生到xx市革命烈士陵园开展“缅怀革命先烈 清明节扫墓”活动。具体事项安排如下：
一、活动时间：20xx年4月1日(一上午)
二、活动地点：xx市革命烈士陵园
三、活动内容：
1、瞻仰革命烈士陵园
2、参观xx人民抗日武装起义纪念馆
3、参观xx
四、参加人员：
1、四年级、七年级全体学生
2、参加活动班级的各班班主任
3、学校家委会成员
五、活动安排：
1、集合时间：20xx年4月1日早上8∶00(周日)
2、集合地点：
(1)七年级集合地点：学校南校区 负责人：xx
(2)四年级集合地点：学校北校区 负责人：xx
3、参加活动人员要求：
(1)中小学部政教处、班主任要对学生进行有针对性地安全教育。
(2)参加活动的学生要统一穿校服、佩戴红领巾。
(3)参加活动人员要按时到指定地点统一乘车，听从带队老师和家委会成员的指挥，不擅自行动。
(4)活动期间，严肃认真，不嬉闹、追逐，遵守公共秩序，不随意触摸展品。
六、具体活动程序：
(一)参加陵园扫墓活动 负责人：xx 家委会成员
1、向革命烈士纪念碑敬献花圈
2、默哀(三分钟)
3、少先队员献词
4、学生代表发言
5、家委会代表讲话
6、集体宣誓
7、扫墓(绕革命烈士纪念碑一周)，缅怀先烈。
(二)参观xx人民抗日武装起义纪念馆 负责人：xx 家委会成员
1、参观活动期间要禁止大声喧哗、保持会场秩序。
2、参观时要举止文明，不得随意触摸、损坏展品。
3、参观期间要仔细聆听事迹讲解并做好笔记。
(二)参观xx 负责人：xx 家委会成员
1、参观活动期间要禁止大声喧哗、保持会场秩序。
2、参观时要举止文明，严禁攀越护栏，触摸、攀爬展品。
3、保持好参观场地的整洁卫生。
七、活动交通协调：xx 家委会成员
八、活动安全保障：xx 随队医生(必备急救物品)
九、活动宣传：照相：xx 录像：xx
十、后勤保障：xx 家委会成员
活动物品包括：花圈(2枚)、扩音器(4个)、校旗、队旗、团旗、塑料袋(若干)
十一、活动领导小组
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
一、指导思想
为号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，号召同学们向烈士们学习顽强拼搏，艰苦奋斗的精神；培养当代大学生的爱国主义精神；丰富大学生文化生活，促进兄弟班级之间的和谐共处。特开展清明期间祭扫广州起义烈士陵园活动。
二、组织机构
总策划：车辆06—1团支部，物流06—2团支部，运营06—3团支部
主要负责人：岑越越，钟均红，江锦河，陈纪森
活动人员：车辆06—1班，物流06—2班，运营06—3班学生
三、活动时间
20xx年4月14（星期六）
四、活动地点
XX烈士陵园
五、活动要求
1、本活动由班委团支部组织，班内成员以自愿形式报名参与；
2、由于是外出活动，安全是最主要前提，因此参与人员必须完全服从组织安排，让活动有序进行；
3、每人需收5元作活动经费，经费主要用于购买门票和花圈的制造；
4、活动于14号上午8：00开始集中。需准时出席；
5、为了让活动更具组织性，要求统一穿夏季短袖校服；
6、每人预收5元作活动经费。
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