远大的抱负和雄心是需要的，但实际它们的方案计划更为重要。根据领导新分配的任务，我们通常需要提前准备好方案，方案对于我们的行动有着指导意义，那么应该如何去写一份方案？小编特地为大家精心收集和整理了“评语精选: 人际交往的困难与家庭教育的关系(篇七)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
(一)教育方式失当父母是孩子人生中的第一任也是永远的老师，他们的价值观、教育观等因素的外部表现在孩子成长过程中具有特殊影响。“90后”学生的家长多生于20世纪70年代，学习方法、教育方式、生活需求等成长环境与现在有很大不同，部分家长却没有认清这一点，对孩子仍采用传统的教育方式。这会使孩子产生心理问题，很难获得真诚相待的朋友，人际圈也就越来越小。
(二)家庭环境复杂“90后”高职学生正处于人格建立、认知能力、情感培养的关键时期，健全、健康、积极的家庭环境与他们的成长有着至关重要的关系。一般的家庭中，父母担当各自的角色，这样互补的教育方式，使孩子心性平和宽容，做事为人有度，易于接纳他人。父母感情不和睦、父母离异、再组家庭等复杂的家庭环境中，孩子相对敏感，容易缺乏对人的基本信任，在人际交往中处于被动地位，不重视与他人感情的建立和培养，人生态度较冷漠。
(三)经济条件困难由于不同地区存在的经济发展、教育水平、文化氛围等成长环境差异，城镇学生的生活环境优于偏远地区。由于经济上的困难，偏远地区学生易于产生沉重的心理负担，担心他人看不起自己，难以向他人敞开心扉，会产生自卑心理。研究也证实了家庭经济情况良好的学生和家庭经济困难的学生，在强迫、焦虑、人际关系等精神特质方面有一定的差距，家庭经济困难的学生更容易出现人际方面的问题。
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对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的。对于想要达成某一目标的人来说，我们需要不断得完善好自己的方案，方案要写得非常具有条理性和可行性，如何才能真正的写好方案呢？下面是小编精心为您整理的“关于人际关系的调查汇报篇一”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
在银泰实习了5个月，我接触了各种人，男女老少都有，但是不管是怎么样的人，都被一条线连着——关系。常常听人说，有关系好办事，以前的我，认为这是一个很悲哀的现象，让人不齿，更羞于看着自己身边的人托关系。现在我不这么想了。因为，关系，同时也是人类文明的另一种体现形式。
人降生于世界上，就是为了认识更多的人，人与人之前的联系，就叫人际关系。
其一，人际关系的表现形式
人际关系有多少种表现形式呢？不知道。因为很多。比如亲人间的，情侣间的，还有更多的是和陌生人的。以前有本书上写着，两个不认识的人之间的关系只有六个人，特别是在现在这个科技高度发达的现代，人与人之间的联系更加密切，因为相同的爱好，甚至于相同的遭遇而认识的人不在少数，我总是认为，人际关系是很奇妙的。本来是不相交的平行线，往往因为千丝万缕而被串在了一起。俗话说“冥冥之中有天意”所谓“天意”就是指关系。关系的表现形式有几大类：
一.按相熟程度分，主要有
1.一度人脉。所谓一度人脉，是指与本人有密切关联的人，像亲人间，同学间，同事间的关系就是一度人脉，这类人脉通常是需要经常联系的，作为一个生活在现代社会的人，这个是绝对必须的。
2.二度人脉。二度人脉，是指和与自己亲人，朋友等相熟的其他人，经过与自己相熟的人为媒介，可以认识的人。一般来说，二度人脉也许不如一度人脉联系密切，但多认识点朋友总是没错的，而更重要的是，二度人脉可以发展为一度人脉，可以认识更多的三度人脉和四度人脉以至于更多的关系。
二.按阶级程度分，主要就是上下级关系。上下级关系，不仅仅指的是领导和员工，还有的是长辈和小辈，学长和学弟学妹，老师和学生。
三.在人际关系中最特别的，陌生人关系。为什么说它特别呢？因为人是奇怪的生物，有时候会为了一个完全不认识的人，更多的是单向认识的人付出很多。那个人，就是偶像。偶像是人心灵的寄托，以前的偶像，是完完全全的泥塑，高坐于庙堂，受着人们的顶礼膜拜，只是让人心安。而现在的偶像，有的是真实人物，有的是虚拟的人物，他们的粉丝为他们组成了一个个的团体，在团体里的人有着同样的爱好，因而可以成为另一种人脉关系。
其二，建立良好的人际关系
人际关系是相当奇妙的，有时无意识的成为朋友或者熟人，在不经意的时候能造成意想不到的结果。所以，不管是有意还是无意，为自己建立人际关系都是不会错的，那么新的问题又出现了，该怎么建立良好的人际关系，我认为，建立良好的人际关系有以下几点要素：
1.倾听。边听边想边分析，分析这个人的性格和所遇到的一切，针对他/她的个性做出可能令他/她满意的回答，从而和他/她成为朋友。
2.从兴趣或者其他东西入手。这就是传说中的搭讪。像“吃了没？”“今天天气不错”之类的，顺便聊到各自的兴趣上，然后顺理成章的认识了。也可以说是双向沟通。
3.学会换位思考。为他人思考，想他人所想，不做别人讨厌的事，不说他人讨厌的话，给人留下良好的印象。为了避免说出令他人厌恶的话，还要加强对自己的了解，及时改正自己的错误，有时候，一点点小错误也会导致别人的讨厌。
4.善于处理自己的情绪，因为更多的时候，与别人交往，多多少少会产生一些负面情绪，这就要注意不要让自己的情绪影响了他人。
5.主动交往。不主动出击，怎么会有收获？试着和他人接触，聊聊各自的喜好，分享各自的经历，邀请朋友一起出去玩，很多时候，朋友就是这样不经意之间交到的。
6.关心他人，宽容待人。当朋友遇到困难时，一个鼓励的眼神，一句关心的话语，就能温暖人的心；当遭人背叛时，不要暗暗诅咒，学会宽容，对于困境一笑置之，这样反而能赢得他人的尊重。
7.保持已有的朋人际关系。经常和朋友保持联系，节假日时别忘了发短信送祝福，心里有这个人，这无疑是最让人感到欣慰和感动的。
人际关系不是可有可无的，虚拟飘渺的东西，而是切实存在的。多个朋友就是多条人脉，朋友多，才真正有活在世上的实感。一个没朋友的人，就是一个落单的人，一个不被人所需要的人。需要是引发人欲望的因素，如果一个在世上的人不被需要了，那是多么悲哀的事。所以，要处理好自己的人际关系也是一门耐人寻味的学问，要研究这门学问需要更多的时间和社会经验，通过妥善处理人际关系，很多做人的道理也将不言而喻了。
很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功。根据领导新分配的任务，我们最好是预先准备好行动的方案，方案必须围绕着实施目标来写，你知道有什么写方案的技巧吗？小编特地为大家精心收集和整理了“编辑精选：坚强面对困难的名言精选七篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
1、宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔
2、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
3、尽力做好一件事，实乃人生之首务。
4、没有人能一路单纯到底，但别忘了最初的自己。
5、我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。
6、骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。
7、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。
8、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
9、没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。
10、人生没有如果，只有后果和结果。少问别人为什么，多问自己凭什么。
11、耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。
12、如果命运不宠你，请你别伤害自己。
13、我不敢休息，因为我没有存款。我不敢说累，因为我没有成就。我不敢偷懒，因为我还要生活。我能放弃选择，但是我不能选择放弃。坚强、拼搏是我唯一的选择。
14、没有人可以打倒我，除非我自己先趴下！
15、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
16、不是每件事都注定会成功，但是每件事都值得一试。
17、我会把每一次改变当做成长，哪怕是痛也值得。
18、没有人能一路单纯到底，但要记住，别忘了最初的自己。
19、成熟，就是某一个突如其来的时刻，把你的骄傲狠狠的踩到地上，任其开成花或者烂成泥。
20、你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。
21、世界会向那些有目标和远见的人让路。
22、你一个人心情不好，不代表全世界都需要陪你难过。
23、与其在风雨中逃避，不如在雷电中舞蹈，即便淋得透湿，也是领略生命的快意。
24、即使你有一千个理由难过，也要有一千零一个理由欢笑。
25、有种脾气叫，不放弃。
26、我们总是把别人安抚得太好，轮到自己就失了分寸。
27、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
28、现在是我奋斗的时候因为年轻就在眼前摆着。
29、成功的速度一定要超过父母老去的速度。
30、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
31、眼泪不是答案，拼搏才是选择。只有回不了的过去，没有到不了的明天。
32、这场游戏，并不是由你来决定输赢，决定我们的命运。
33、人生中有些事是不得不做的，于不得不做中勉强去做，是毁灭，于不得不做中做的好，是勇敢。
34、竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。
35、世上找不出两个完全相同的人。生得再平凡，也是限量版。
36、生活其实很简单，过了今天就是明天。
37、我们的报酬取决于我们所做出的贡献。
38、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。
39、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
40、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。
41、快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。
42、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。
43、记住：当坚持之苦大过放弃之痛，是该放手的时候了。
44、不要被任何人打乱自的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己梦想。
45、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
46、要先打败任何事情得先学会打败自己。
47、我就是我，颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫。
48、要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。
49、跟自己说声对不起，因为曾经为了别人难为了自己。
50、我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。
51、成功不是得到多少东西，而是看你把身上多余的东西扔掉多少。
52、不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。
53、世界很大、风景很美、机会很多、人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。
54、做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。
55、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
56、无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。
57、生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。
58、过了做梦的年纪，就只能往前走。
59、痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。
60、如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着作你建高楼的基石。
1、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙
2、世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东
3、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素
4、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
5、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱！——徐悲鸿
6、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
7、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
8、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德
9、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅
10、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
11、为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹
12、绳可锯木断，水可滴石穿。苦干加巧干，坚持持久战。——郭沫若
13、最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑
14、在艰苦奋斗的环境中锻炼出来的文人，总比生长在温暖逸乐的环境中的人，要坚强伟大。——郁达夫
15、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——鲁迅
16、只有不畏艰险的人，才能享受冒险的乐趣。——狄斯累利
17、坚定的前进者尽管也有停歇的时候，却勇往直前。——赫伯特
18、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底
19、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡·王尔德
20、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦
21、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰
22、困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯
23、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔
24、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。——冰心
25、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
26、通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
27、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡
28、世人历险如此，忍耐平夷在后头。——郑燮
29、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂
30、我们只以坚持不断的努力，才能够抗拒这不可战胜的灰心失望。——莫泊桑
31、天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人。——袁牧
32、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立
33、从不为艰难岁哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人。——塞内加
1、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯
2、创业总是艰难的，敢于创业的人，便不应计较艰难。世界上没有一帆风顺的革命。——恽代英
3、我以为挫折磨难是锻炼意志增强本事的好机会。——邹韬奋
4、灾难本身即是一剂良药。——考柏
5、困难是严正无比的教师。——伯克
6、人在身处逆境时，适应环境的本事实在惊人。人能够忍受不幸，也能够战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就必须能渡过难关。——卡耐基
7、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
8、经过苦难，走向欢乐。——贝多芬
9、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。苏霍姆林斯基
10、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果
11、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德
12、最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑
13、困难是一个严厉的导师。——贝克
14、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
15、仅有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂
16、每人心中都应有两盏灯光，一盏是期望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
17、必须体验过痛苦，才体会到生的欢乐。——大仲马
18、每一次的失败，是走上成功的一阶。——陶顿
19、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。————雨果
20、最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑
21、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与期望。——培根
22、世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅
23、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
24、很少见到有人专心致志地去完成一件完美而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。——歌德
25、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅
26、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰
27、在创业时期中必须靠自我打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击外无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。——邹韬奋
28、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来，所以，应当迎着困难前进。——徐特立
29、即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但必须能够到达他所向往的目标。——鲁迅
30、如果你过分珍爱自我的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱
31、困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯
32、必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。倘使想正视而不敢，此外还能成什么气候。——鲁迅
33、苦难发展我们这种非凡的作用，不向暴风雨低头，灾难来了，也能处之泰然。——巴尔扎克
34、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是应对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
35、给孩子多多供给尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，所以也不可能迈向成功之路。——德国著名教育专家舒马赫
36、人在身处逆境时，适应环境的本事实在惊人。人能够忍受不幸，也能够战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就必须能渡过难关。——卡耐基
37、人在困难时刻应当多思，多思了就会有办法。——穆尼尔·纳素夫
38、年青时没有尝过苦水的人，不能成长。我把“辛苦”当作我的教师。——山本有三
39、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦
40、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放下这种机会来学习的。——爱默生
41、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立
42、困难是一个严厉的导师。——贝克
43、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德
44、被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯
45、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——雨果
46、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
47、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。————雨果
48、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦
49、被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯
50、不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观，需要有决心，这是最要紧的，有了决心一切困难的事都会变得容易。——果戈理
51、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩
52、天下不如意，恒十居七八。——-《晋书·羊祜传》
53、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
54、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。——苏霍姆林斯基
55、一切事物的开头总是困难这句话，在任何一种科学上都是适用的。——马克思
56、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德
57、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧！欢乐的日子就会到来。——俄·普希金
58、患难能够试验一个人的品格；十分的境遇方可显出十分的气节；命运的铁拳击中要害的时候，仅有大勇大智的人，才能够处之泰然。——莎士比亚
59、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难曲折都不灰心丧气，不轻易改变自我决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而到达自我的目的。——吴玉章
60、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
61、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝费里奇
62、坚强稀有的性格便是这样创造出来的：苦难，经常是后娘，有时却也是慈母；困苦能孕育灵魂和精神的力量；灾难是傲骨的奶娘；祸患是豪杰的好乳汁。——雨果
63、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德
64、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔
65、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
66、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
67、应当能为革命挑更重的担子，能在最复杂的环境里艰苦工作；能在最困难的时候顶上去；能在最危险的情景下不怕牺牲；能做别人不愿干不敢干的革命工作。——王进喜
68、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
69、大路无边，各走一边。——俗语
70、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰
71、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅
72、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。苏霍姆林斯基
73、患难能够试验一个人的品格，十分的境遇方能够显出十分的气节。——莎士比亚
74、通向人类真正伟大境界的道路仅有一条——苦难的道路。——爱因斯坦
75、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰
76、创业总是艰难的，敢于创业的人，便不应计较艰难。世界上没有一帆风顺的革命。——恽代英
77、尚未实现的崇高目标，要比已经到达的渺小目标尤为珍贵。——歌德
78、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔
79、在创业时期中必须靠自我打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击外无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。——邹韬奋
80、最好的事也就是最困难的事。——普鲁塔克
81、要记住：仅有那些不害怕困难，不躲避困难；反而前去迎接困难，以便克服和消灭困难的干部，才是好干部。真正的干部，仅有在同困难作斗争中才能锻炼出来。——斯大林
82、困难是严正无比的教师。——伯克
83、当困难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。——列夫·托尔斯泰
84、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底
85、人在身处逆境时，适应环境的本事实在惊人。人能够忍受不幸，也能够战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就必须能渡过难关。——卡耐基
86、不认识痛苦，就不是一条好汉。————雨果
87、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——佚名
88、在人生的大风浪中，我们常常学船长的样貌，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。——巴尔扎克
89、痛苦的成因不在于缺乏什么东西，而在于对那些东西感到需要。——卢梭
90、英雄常食苦难与试练的面包。——罗曼·罗兰
91、灾难本身即是一剂良药。——考柏
92、越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
93、经过苦难，走向欢乐。——贝多芬
94、必须对生活先有信心然后才能使生活永远延续下去。而所谓信心，就是期望。——保罗·郎之万
95、一切事物的开头总是困难这句话，在任何一种科学上都是适用的。——马克思
96、凡事在成熟之前，都是有苦味的。——赛勒斯
97、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
98、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。——切斯特菲尔德
99、苦难发展我们这种非凡的作用，不向暴风雨低头，灾难来了，也能处之泰然。——巴尔扎克
100、任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。——毛泽东
101、不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自我前进的目标。——易卜生
102、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪
103、苦难是人生的教师。——巴尔扎克
104、走自我的路让别人去说吧。——但丁
105、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与期望。——培根
106、困难越大，荣耀也越大。——-西塞罗
107、开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。要使火药发火就需要压力。——大仲马
108、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。——鲁迅
109、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝费里奇
110、每人心中都应有两盏灯光，一盏是期望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
111、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯
112、恶运是一个深不可测的宝藏。——巴尔扎克
113、我们若已理解最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
114、必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。倘使想正视而不敢，此外还能成什么气候。——鲁迅
115、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底
116、苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。——三毛
117、向着某一天最终要到达的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
118、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔
119、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无疑是将它们的美丽葬送。一张小红脸体味辛苦所留下来的东西！苦难地过去就是甘美的到来。——歌德
120、苦难是人生的教师。——巴尔扎克
121、实行起来是有困难的，可是吸引着我的，正是这个困难本身。——巴尔扎克
122、不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观，需要有决心——这是最要紧的，有了决心一切困难的事都会变得容易。——果戈理
123、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根
124、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
125、困苦能孕育灵魂和精神的力量。————雨果
126、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有期望。——培根
127、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是应对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
128、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
129、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯
130、困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——宣永光
131、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夹斯基
132、任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。——毛泽东
133、要记住：仅有那些不害怕困难，不躲避困难；反而前去迎接困难，以便克服和消灭困难的干部，才是好干部。真正的干部，仅有在同困难作斗争中才能锻炼出来。——斯大林
134、顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。——培根
135、什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从仅有荆棘的地方开辟出来的。——鲁迅
136、人生在世的最大难题，就是不胡说八道而活着。——陀思妥耶夫斯基
137、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是应对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
138、被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔
139、越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
140、尚未实现的崇高目标，要比已经到达的渺小目标尤为珍贵。——歌德
141、即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但必须能够到达他所向往的目标。——鲁迅
142、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。——夏衍
143、当哥伦布发现美洲的时候，他知道他航向何处吗?他的目标只是前进。他自我就是目标，逼着他向前走。——纪德
144、在人生的大风浪中，我们常常学船长的样貌，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。巴尔扎克
145、艰难的环境一般不会使人沉没下去的，可是，具有坚强意志精神的人，却能够发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难玉成”。——郭沫若
146、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与期望。——培根
147、实行起来是有困难的，可是吸引着我的，正是这个困难本身。——巴尔扎克
148、每一个要在社会得到地位的人，必须要经历巨大的困难与努力的时期。成功是一点一滴地积累起来的。——凡·高
149、每人心中都应有两盏灯光，一盏是期望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
150、不幸，是一所最好的大学。——别林斯基
151、顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。——培根
152、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
153、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放下这种机会来学习的。——爱默生
154、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰
155、极度的痛苦才是精神的最终解放者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。——尼采
156、苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克
157、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅
158、苦难是人生的教师，经过苦难，走向欢乐。——贝多芬
159、我认为挫折磨难是锻炼意志增加本事的机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感激!——佚名
160、仅有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂
161、如果在这个世界上必须有苦难存在，那就让它存在吧。但总应当留下一线光明。至少留下一点期望的闪光，以促使人类中较高尚的部分，怀着期望，不停地奋斗，以减轻这种苦难。——爱默生
162、人不经忧患穷困顿挫折屈，则心不平，气不易，察理不尽，处事多率，故人须从那里过。——宋·辅广
163、在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折，也就是大家常说的逆境。逆境不是愉快的，但逆境并不能因为我们不喜欢就不到来。我们应当充分利用逆境，抓紧时间学习。等逆境过后，见到自我的提高和收获，意义不一样寻常。——夏承寿
164、以勇敢的胸膛应对逆境。——贺拉斯
165、困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯
166、不认识痛苦，就不是一条好汉。————雨果
167、如果在这个世界上必须有苦难存在，那就让它存在吧。但总应当留下一线光明。至少留下一点期望的闪光，以促使人类中较高尚的部分，怀着期望，不停地奋斗，以减轻这种苦难。——爱默生
168、期望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
169、不要在已成的事业中逗留着!——巴斯德
170、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从仅有荆棘的地方开辟出来的。——鲁迅
171、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来，所以，应当迎着困难前进。——徐特立
172、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。雨果
173、在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。——维吉尔
174、英雄常食苦难与试练的面包。——罗曼·罗兰
175、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
176、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱!——徐悲鸿
177、没有必须的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。——蒙田
178、必须体验过痛苦，才体会到生的欢乐。——大仲马
179、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰
180、最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。——佚名
181、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。————雨果
182、艰难的环境一般不会使人沉没下去的，可是，具有坚强意志精神的人，却能够发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓”艰难玉成“。——郭沫若阅读
183、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
184、应当能为革命挑更重的担子，能在最复杂的环境里艰苦工作；能在最困难的时候顶上去；能在最危险的情景下不怕牺牲；能做别人不愿干不敢干的革命工作。——王进喜
185、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。——拿破仑
186、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
187、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自我倒，别人骂不倒。——郭沫若
188、薄柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜犹茂。——顾贞观
189、必须对生活先有信心然后才能使生活永远延续下去。而所谓信心，就是期望。——保罗·郎之万
190、在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折，也就是大家常说的逆境。逆境不是愉快的，但逆境并不能因为我们不喜欢就不到来。我们应当充分利用逆境，抓紧时间学习。等逆境过后，见到自我的提高和收获，意义不一样寻常。——夏承寿
191、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥
192、患难能够试验一个人的品格；十分的境遇方可显出十分的气节；……命运的铁拳击中要害的时候，仅有大勇大智的人，才能够处之泰然。——莎士比亚
193、大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。——谚语
194、我们无时不在熔铁炉中或铁砧上，上帝借此磨炼而实现我们更伟大的事业。——毕奇尔
195、很少见到有人专心致志地去完成一件完美而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。——歌德
196、向着某一天最终要到达的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
197、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德
198、当困难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。——列夫·托尔斯泰
199、尚未实现的崇高目标，要比已经到达的渺小目标尤为珍贵。——歌德
200、困难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这困难，就是聪明。——三毛
1、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。——盂轲
2、冬天已经到来，春天还会远吗。——雪莱
3、你不怕困难，困难就怕你。——英国谚语
4、困难是人的教科书。——朝鲜谚语
5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游
6、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。——毛泽东
7、世上无难事，只要肯登攀。 ——毛泽东
8、每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光;一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
9、被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯
10、必须体验过痛苦,才体会到生的快乐。——大仲马
11、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的气节。——莎士比亚
12、苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克
13、最困难的时候,也就是离成功不远的时候。——拿破仑
14、困苦能孕育灵魂和精神的力量。——雨果
15、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵,即使是暴风雨,也不会使你偏离航向。——西切威廉斯
16、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。——苏霍姆林斯基
17、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。------毛泽东
18、逆境展示奇才,顺境隐没英才。——霍勒斯
19、上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。---泰戈尔
20、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。--苏霍姆林斯基
21、人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。——卡耐基
22、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈,遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果
23、人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夹斯基
24、上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。---泰戈尔
25、上天给人一份困难时,同时也给人一份智慧。——雨果
26、顺境中的好运,为人们所希冀;逆境中的好运,则为人们所惊奇。——培根
27、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。——三浦绫子
28、惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬
29、逆境展示奇才,顺境隐没英才。——霍勒斯
30、能克服困难的人，可使困难化为良机。 ------丘吉尔
31、最困难的时候,也就是离成功不远的时候。--拿破仑
32、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
33、逆境能打败弱者而造就强者。——尼克松
34、只有经过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量.只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔
35、被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯
36、能克服困难的人，可使困难化为良机。 ——丘吉尔
37、困难越大，荣耀也越大。 ——西塞罗
38、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
39、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。 ——歌德
40、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑板桥
41、人到了山穷水尽的地步,而能够自拔,才不算懦弱!——徐悲鸿
42、世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅
43、在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。 ——张海迪
44、有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。——徐特立
45、只要脊梁不弯,就没有扛不起的山、——感动中国人物洪战辉
46、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基。
47、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔
48、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。——三浦绫子
49、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱!——徐悲鸿
50、要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。——毛泽东
选择失败
在小学生活中,面对困难你选择了“信念”吗?面对失败、痛苦,你选择了“坚强”吗?我曾选择过失败。
——题记
又一次数学考试,这张卷子我做过,答案隐隐约约还记得,我心想:这一次考试,我一定能考好,说不定还能考个一百分呢!我心中暗暗得意。
很快我就做完了,因为自信所以我做完后并没有及时的去检查相反而是:在桌子上玩笔。
在玩的过程中我无意间看到同桌的卷子上选择题的第一个题,他选的是(A),而我选的是(B),我脑海里忽然浮现出老师讲这道题的情节,老师说过:“这道题很容易迷糊人,做的时候要细心。”我忽然想起,这道题选(A)。
我于是想把它改成A,就在那提笔的一瞬间,我放下了。原因很简单:如果不是我看到同桌的卷子,我根本想不出来,更不知道自己的卷子有道错题,我自己不知道检查,应该惩罚,这就是我对自己的惩罚。
困难像弹簧，看你强不强。你强他就弱，你弱他就强。挫折是一根绳子，我们应该用它去攀登山峰，而不是用它去自缢。
我失落的走在街上，任由冰冷的雨水打到我的脸庞。抬起头看了一眼，天空全是黑暗
失败了，终究是失败了。泪水混着雨珠顺着脖子，流入本已湿透的衣服里，将被秋风冻结了的细胞变得更加冰冷。
我一向对我的英语口语十分自豪。于是，我报名参加了校外的口语竞赛。
在初赛上意气风发的我，过五关斩六将，将对手说的心服口服，将评委说的连连微笑。丝毫不意外地进入了复赛。
得意自满的我，不再认真的准备复赛。而是去炫耀，仿佛已经是冠军。
终于，在比赛的前一天，才发现自己并未准备什么能够出奇制胜的法宝，才发现自己的脑子里一片空白，甚至连比赛地点都忘了。
第二天，我拖着一副疲倦之躯来到比赛场地。脑子里一片空虚，天啊，好多人啊!原来，初赛只不过是将报名人数的一半淘汰掉了，可即使如此，仍有上百人。
骄傲的心被击碎，望着那些摩拳擦掌、跃跃欲试的人们，我痛苦地闭上了眼睛。
我输了，输在了那颗自满的心上。于是，我弃权了，在评委诧异的目光下，我黯然的离开了比赛场地，独自回家去。
到了家，换了一身干净衣服，坐在阳台上，看着窗外。
风更紧，雨更急了，可这一切都与我无关。正当我准备离开的时候，我看到了一只小鸟。
小鸟在风雨中搏斗，它十分瘦小，但它尽它所能向上飞去。它在空中忽上忽下，就像落水后在水中不断挣扎的旱鸭子。
终于，在风雨即将变强的一瞬间，他冲上了云霄，发出一阵嘹亮的呐喊，它，成功了。
我看着小鸟离去的背影若有所悟，
面对挫折，我们不应该消极，这只会让你的信心被击垮，我们需要的是继续坚持，是勇敢攀登，是忘记过去。
面对挫折，我们应该不气馁，用于面对它。我们应该铭记，要用它作为登上成功的绳索!而不是用它去自缢。
人生路上，我们都会有许许多多的面对。每一次面对，我们都必须作出选择，面对什么，我们都无法自己做主，但应对的方法都必须由我们自己选择。而我面对困难，我选择了坚强。
每个人，都应该学会坚强。无论遇到什么困难，只有坚强，才会成功，只有战胜困难，才有希望。如果你不坚强，什么事都解决不了，什么事都不成功，都不会有希望，那么，人活着就没有什么意义了。
有几次，我面对眼前的困难，我选择了坚强。有一次，我们去野炊，我们高高兴兴的来到了学校，排好队，上了车。一路上，我们的脸上都挂满了笑容，这笑容，展现出了心中的喜悦、兴奋。这天，春光明媚，我们一到野炊的地方，大家就蹦蹦跳跳的四处乱跑。有的躺在草地上打滚，有的跳到小溪里摸鱼，有的在山间溪边采野花，他们把采来的野花编成花冠，斜戴着，嬉嬉的笑着，跑着、闹着，真是快活极了。我独自一人到山里采野蘑菇，采着采着，不知不觉间，就远离了同学。这时，我才知道，我已经走散了。我一边叫老师，一边寻找着来时的路，可是，不管我怎样找，就是找不到返回的路。
天渐渐黑了，我也走累了，靠在一棵上坐下。这时，我哭了，心想：我要是找不到回家的路，我该怎么办呢?心中越想越怕，越怕越哭。但是，哭又有什么用呢?过了一会，我想，我应该坚强，老师他们肯定在找我。忽然，我听见有人在叫我的名字。这时，我高兴得不得了。老师找到我后，说：真是急死人了。过后，老师问我：当时你哭过没有?我说：开始我哭了，但后来我没哭了，因为我想，我应该坚强。是的，面对困难，我们应该坚强。老师说。
面对困难，我们应该选择坚强。那一次，是我小学三年级的时候，一天下午，我到学校舞蹈室练功，不小心，我摔倒在地，坐起的时候，发现我的脚有些红肿了，疼得我直流眼泪，老师过来，察看后，说：没什么关系。她又问：你是不是休息一下?我想。既然没关系，我就应该坚持下来。同学们说：你真坚强!
是的，面对困难，我们应该坚强。
要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要。为了贯彻落实工作项目的要求，我们必须从多个角度考虑制定方案，方案要写得非常具有条理性和可行性，那么应该如何去写一份方案？下面是小编精心为您整理的“2023推荐：人际关系是成功的重要因素简短(5篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
减少风水环境的不利影响
环境会影响人，会改变人，处于不同的环境气场中，自己也会受到不同的影响，或有益或有弊，所以关注身边的风水环境，尽可能的减少环境气场对自身人际关系的影响也是非常重要的。因为风水环境复杂多变，难以一言以概之，所以举几个简单的办公风水的例子给大家参考。
例如，办公室、办公桌上忌带刺植物，这样容易引起与他人争斗;办公室忌出口太多，这会导致你的人际关系复杂难明，也容易引起是非;办公座位不要正对或背对厕所或茶水间，否则易招惹小人，多口舌是非。如此等等，最为简单的方法，是你坐在自己的位置上感到不舒服，别扭，或者易疲劳、易生气，做事总是功亏一篑等等，那么就说明你的办公风水有问题了。
影响人际关系的风水细节
1、你的房子四周高压
这种情况主要是房子外局为主，比如你家的房子四周的房子都比你的房子高，而且距离又近，这样就犯了压迫，容易招小人，惹是非，严重还有官非，所以人际关系一定不好了，时间长了还容易胆小怕事，造成孤独内向的性格。对于一些城市住宅的低层，如果整栋楼房，四周出现高楼过多又近距离的高压，也会出现同样的情况。除了不能高压之外，比自己高的楼层，楼离距也不能太近，一直招小人，惹是非，自然与人相处就很困难，人际关系就很差了。
2、你的房子四周空荡荡
无论是地面上的房子，还是城市的高层，四周空荡荡，这是一种孤独的格局，四野空旷，就你一个人孤单单的站在那里，无依无靠嘛!如果房子内部也是犯了空荡，再加上格局再不好，那么就会相对更严重一些。孤独的格局，怎么会有好的人际关系，这样的房子要么出独行侠，要么就是六亲无靠，基本上人际关系很差，或者是人际观念淡薄，没有良好的人际关系。
3、你的房子内部装修另类
一方水土养育一方人，风水就是环境影响人。什么样的环境就出什么样的人，所以你的房子装修的很另类，就会产生另类的性格，而不利于人际关系的发展，除非个别的从事艺术一类的人之外，大部分人是不适合装修另类的。比如房子里的造型奇形怪状，装修的颜色比较冷或者是另类，一进屋就感觉太夸张了，这些另类的装修，都是不利于人际关系发展的。
4、你的房子阴暗、潮湿
阴暗就是采光不好了，一般主要是房子外部影响的大一些，比如房子四周有高大的树，有高楼而楼间距过窄，或者是一些老的户型设计的不合理，采光不好。还有一些就是住在小区一层的，喜欢在外地空地种花、种草、种菜的，影响采光，增加湿气。还有本来房子采光不好又在家里阳台或者是客厅养花种树过多，养鱼过多。都会加重房子的阴暗潮湿，增加房子的阴气。阴气代表小人、是非、冷漠、纠缠。这样的房子怎么会有好的人际关系呢，不是个人的比较冷漠，不与人交往，就是容易遇到小人中伤、惹上是非，很难有理想的人际关系。
影响人际关系的家居风水
一、入户门穿堂直出或正对卫浴：
门和窗户是理气进出屋内的开口，大门与窗、后门连成一直线，形成前后门相穿，使理气穿堂直出、不能聚集于屋内。
厕所是污秽之源，大门正对厕所，会使家人财进财出难积聚，损害家人财运。
以上两种情形，有可能影响家人心情，造成心神不宁，不愿意呆在家中、亲情疏离。
二、客厅内忌摆放过多的假花假草：
客厅中摆放过多假花假草，易带给男女主人过多的桃花或婚姻问题;而给家中未婚成员的婚姻上也增添了阻碍，容易引来烂桃花，既影响家庭内部，也影响了外部形象，对事业、财运都不利。
三、客厅忌过分拥挤：
有的人不喜欢收拾屋子，东西杂乱无章，不定什么物品都会摆放在客厅中，使客厅显得过分拥挤，让人气血不通，心烦意乱，甚影响健康。
四、客厅忌摆放尖锐、寓意不吉的家饰
尖锐的、不吉利的物品，例如刀剑、武器等，会有产生争吵、暴力行为的风水诱导。
五、客厅横梁压顶
客厅的天花板上有横梁，会形成压迫的感觉，特别是沙发位于横梁下的话，容易造成精神紧张，焦虑不安，在与人相处时不能彻底放开，过分压抑自己等等。
六、餐厅位于客厅一角，正好入门就先看到餐厅：
不少家居中，客厅和餐厅相连，或者合为一体，人们一进门第一眼看到的便是餐厅。这在风水上容易使得家人贪食重吃，志向难以远大，在外则易犯小人。
七、客厅采光不佳
采光不好的客厅，意味着客厅阳气不足，阴气过盛，一方面对家庭内部的关系有不良影响，另一方面也让家人心理方面不太畅快，很难以好的情绪应对外界的一切。
两个人之间，是同事，是同学，是朋友、邻居、亲戚，每两个人之间至少有一种关系，这种关系，叫做人际关系。
人际关系在生活、事业上的重要性绝对是不容小嘘的。一个人际关系好的人，不论在哪一个方面上，至少是一个方面上，一定是出类拔萃的。比如在某一个单位的选举中，人际关系好的人胜算绝对远远高于人际关系差的人。人际关系好了，说明别人都信任你，尊重你。在一次次的成功后，一个平庸之辈也会成为社会的上流人士，走上自己梦想的舞台：反之，你若处理不好你与其他人之间的关系，你会走向失败的大道，其他人对你渐渐冷漠，最后再慢慢远离你，疏远你，瞧不起你。与他人之间拥有良好结实的情谊，那么你在世界上活着的每一天都将是快乐且幸福，会受到上级的重视，成为焦点。
那么，既然人际关系那么重要，我们要怎样搞好人际关系呢？这很简单，铭记住简单的八个字——我为人人，人人为我。对他人常怀尊敬之心，时常帮助有需要的人，对其他人友好和善，以微笑面对。人就像镜子，你对他笑，他也对你笑。赠人玫瑰，手有余香。你对其他人好，对每一个人好，不歧视弱者，也要特别关注强者，人际关系自然便会好。在关注其他人时不冷落另外一人，不与同事同学说别人的坏话，多说好话，也可以避免那些不必要的闲话。另外，也要多交朋友，乐观外向，只要有怕生的心理，无疑失败。
如果被旁人说了闲话，或好心当作驴肝肺时，你的事便棘手了。你若向那些人明扳硬道理，胜算不会太大，要靠自己的行动来证实，也要反思，其他人为什么会有这种想法。一定是自己在与人交际时出现了问题，要么疏忽了什么，要么对某一个人太过于重视。不过没事，那些说闲话的人大多是对你广泛的人际关系产生了嫉妒罢了。
人与人之间，那种关系绝对是很重要的。
和谐是当今社会发展的主题，学校需要和谐，家庭需要和谐，社会更需要和谐。——题记
学校和谐，生机勃勃
操场平旷，校舍俨然，树木葱茏，花草含情，在这环境幽雅的校园里，有谁不希望人与人之间更加融洽和谐呢?你看，教室里，学生时而凝神静听老师的教诲;时而为了一个问题，师生之间、同学之间展开一场唇枪舌战;时而为了一个感人的故事，师生共同垂泪。你看，操场上，运动会正在火爆进行中。一个个生龙活虎的剪影、一声声声嘶力竭的呐喊助威、一场场异常激烈的强手争霸戏，正在演绎一首活泼欢快的《青春进行曲》。你看，寝室里，某个同学生病了，同学们忙前忙后，端水送药;老师跑上跑下，嘘寒问暖。一双双援助之手搭起了同学之间友谊的桥梁，一句句关切的话语破译了彼此心灵的密码。在这和谐的校园中，为了培育祖国的花朵，老师之间互相请教，共同提高。一个微笑，一份诚恳，一份理解支持，都会增进老师们的感情。为了班集体的荣誉，同学们在各种竞赛中互相鼓励，齐心协力，增强了班集体的凝聚力。这就是一种和谐，一种充满生机、充满关爱和激励的校园和谐之美。
家庭和谐，和睦安宁
和谐的家庭是孩子的开心的乐园、父母的温馨的港湾、老人宁静的天堂。在这样的家庭里，老人和孩子是臭味相投的顽童，父母和孩子是无话不谈的好朋友。在老人孤独寂寞、有病有痛的时候，有孙辈开心的逗乐，有子女忙碌的孝顺;在父母辛苦劳累的时候，有老人的理解支持，有孩子的懂事关心;在孩子迷惘的时候，有祖辈的耐心开导，有父母的悉心指教。夫妻之间的恩恩爱爱、家人之间的和和美美，不正是一种和睦安宁的和谐之美吗?
社会和谐，和平安宁
曾几何时，战争的阴霾弥漫原本应该阳光灿烂的天空。我们痛心的看到，在伊拉克的广袤土地上，原本应该是工厂林立的大地，却被星罗棋布的弹坑所代替;那些原本应该是天真活泼的儿童，此时却衣不蔽体地睁大无辜的双眼，可怜巴巴地伸出双手，祈求一点果腹的食物。曾几何时，制造了震惊世界的“9?11”灾难。当人们在电视上看到客机呼啸着一头扎进世贸大厦的时候，有谁不感到阵阵地心悸呢?人们双手合十在祈祷，祈祷苍天还给人们一个和谐安宁的世界。是啊，当天空不再有阴霾，当大地不再有硝烟，当江河不再有浊流的时候，人们就可以在明媚的阳光下，在青山绿水旁，抬头仰望鸽子在天空自由地掠过。不再为衣食而烦忧，不再为战争而受难，不再为恐怖袭击而担惊受怕。“闲看云卷云舒，静听花开花落。”这是一种多么和谐安宁的境界!
学校因为和谐，才有充满生机的校园环境;家庭因为和谐，才会有和睦安宁的生活;社会因为和谐，才能自由和平地发展。
和谐看不见摸不着，但它存在于日常生活中我们每一个会心微笑的背后。和谐是一种恬静的美，是一种经得起时间考验的力量。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念。实现和谐，也是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
早在2000多年前，我国的老子、孔子、庄子都曾提过构建和谐社会的设想，西方学者柏拉图也曾提出建立理想国，构建和谐社会的主张。其实，中国古代文人研究琴棋书画样样精通亦是一种和谐之美，戏水游鱼旁的蝇头小楷所完成的恰是点睛之笔，它们讲究各种才艺融会贯通，如苏东坡是文学家，也是书法家;齐白石，书法家、画家;而且艺术多样性并不是简单的相加，它们在和谐的境界中被艺术家信手拈来，相互补充，彼此增色而浑然天成。正是这种艺术的和谐成就了这些艺术家，更是成就了中国各代文学艺术永不褪色的魅力。
如今，在21世纪，我们更要构建和谐文明的社会。而构建文明和谐社会的基础则是人与人之间的和谐。
如师生关系：是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟;老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受。珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，师生相敬相爱，从而打造和谐的学习氛围。
又如同学关系：关心帮助有困难的同学，让他们感受到关爱之心;保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去交换另一颗真诚的心，同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
“创造和谐社会”的号召决不是什么空口号，它所号召的“和谐”恰是最贴近日常生活细节之处的，譬如排队礼让，互帮互助，勤俭节约，这些最平常的生活锁碎，却从小见大地成了和谐关键。和谐之美，雅俗芳赏，而又具有着屹立不倒的力量。
构建和谐社会需要我们大家的努力。任前方荆棘丛生，我们将持之以恒，把握生命中的每一天，向和谐社会的彼岸前进。
当第一束阳光从美丽的湖面折射在这片土地上时，我们知道新的一天开始了。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向;当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐社会的乐章终将奏响
诚信是一个人的基本品质。人只有诚信，别人才会相信。要获得别人的新人，就必须十分的诚信与诚实。人只要为自己说的话负责，约定后，不反悔就是诚实。
人怎样才是诚信呢？第一，实话实说。在美国有这样一个故事，美国总统华盛顿小时候把父亲最心爱的苹果是砍了。当父亲生气地问时，小华盛顿立马就说：“是我干的。”小华盛顿这种行为就是实话实说。将自己曾经做的事，不加修饰，不加隐瞒的说出来。第二，言而有信，只要答应的，就一定要做到。君子一言，驷马难追是和言而有信一样的意思。在古代有一个叫季布，他十分诚信，答应了别人的事一定按时办成。他和刘邦有点过节，刘邦赏抓住季布的人一万两黄金。可是就是有人知道他在那里也不报官。得黄金万两不如得季布一诺，又称一诺千金。可见言而有信对人创造威信很有帮助。只要你实话实说，言而有信就是一个诚实的人。
有人也会问偶尔的失信算不算是诚信？我会明确的告诉你，那也是一种不诚信的表现。这样，会使别人苦苦等待，并使别人对你丧失信任。但是实在有特殊情况，失约可以向对方道歉而解释。
只要拥有诚实与诚信，别人就会非常信任你。所以说诚实与信任是并存的。想想看，只要你诚信，别人会告诉你电器的密码，还让你保管日记本与箱子上的锁的钥匙，那时是多么的一种难以言表的快乐啊。
但是，诚实不是对于所偶人的。比如陌生人。还有××同学的了绝症，当他问你时，你会说什么。实话实说吗？我相信，每个人都会说出善意的谎言。
总而言之，只要你诚实，诚信就是一个成功的人。精诚所至金石为开。
诚实是一个人的基本品质。让我们做一个诚信的人。
中国人提倡做事预先作好规划。在我们不知道工作该如何实施时，我们可以对行动的具体方案进行一个撰写，方案是实施某项具体工作的文件，什么样的方案比较高质量？以下是小编为大家收集的“报告推荐: 家庭教育状况调查报告怎么写”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
【学校基本情况】
xx 第三小学，是位于城乡结合部的一所大型寄宿制小学，学生xx 余名，学校现有寄宿学生xx 余名。除少数周围小区的居民子女外，大多数属于留守儿童、进城务工人员子女，学生来源复杂，家长素质参差不齐。且大多数家庭有让学生接受良好教育的美好愿望，希望通过接受高质量的学校教育改变家庭及学生个人的现状，追求学生更加美好的未来。
【调查的目的意义】
父母是孩子的第一任老师。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。同时，随着现代社会的进步和发展，教育不再是一个孤立的、封闭的社会活动，而是开放的、全方位的、多方合力共同作用的。
为了充分了解我校学生的家庭教育情况，帮助学校指定合理的家校沟通措施，充分了解到家长及学生需求，向家长传授先进的教育理念和方法，协助家长破解家庭教育难题，促进良性互动的家校关系构建，形成巨大的教育合力，渭南市首批认定的家庭教育专家仵艳红老师在学校德育处的配合下，对我校部分的学生的家庭教育状况进行了抽样调查。
【调查过程】
一、学生的抽样选取情况。
2、进城务工人员子女10名；
3、特殊家庭（孤儿、单亲、残疾）子女10名；
4、公寓寄宿生10名；
5、父母在县城行政事业单位工作的学生10名。
同时，全校220名教师有30名参与了教师问卷的调查，其中包括班主任10名，科任教师10名，保育教师10名。
二、问卷试题设计情况
本次调查设计问卷3份，分别为家长问卷、学生问卷、教师问卷，每份问卷共15道题目，题目类型分别为选择题5道，判断题5道，填空题4道，简答题1道；题目内容涉及学生家庭状况、家长对子女的期望值、家庭教育方法、学生的心理需求、家长对待教师联系的态度、教师家校沟通的目的和方法等。
三、调查开展情况
本次调查共发放试卷630份，收回574份，其中有效答卷568份，缺失试卷56份，包括学生试卷23份，家长试卷33份，教师试卷全部收回。缺失试卷主要为长辈代管的学生和部分年龄较大的祖父母及文化程度较低的父母。
从受访调查的300名家长来看，有效的261份答卷中，对家庭教育存在溺爱型的有64户，占25%；放任型的107户，占41%；教育措施乏力型的56户占22%；封闭型的16户，占6%；注重方法的18户，占7%。
从参与调查的300名学生来看，有效的277份答卷中，对家校沟通期望值较高的27人，占10%；期望值一般的169人，占61%；无所谓的36人，占13%；完全拒绝的45人，占16%。在学生对家长教育方法满意度调查中，非常满意的16人，占6%；比较满意的42人，占15%；一般的97人，占35%；认为方法不当的90人，占33%；极度不满的3人，占1%；无法评价的29人，占10%。
30名参与调查的教师中，答卷全部收回并有效，其中认为家校沟通必要的27人，占90%；认为家长配合不力的18人，占60%；认为能力不足并措施乏力的12人，占40%；认为沟通游刃有余、得心应手的4人，占13%。
【调查结论】
1、大多数家庭有让学生接受良好教育的美好愿望，希望通过接受高质量的学校教育改变家庭及学生个人的现状。
2、由于文化及传统观念的影响，大部分家长都认为：教育是学校单方面的工作，家庭教育和学校教育属于并行但互不干扰的两条直线，因而影响了学生的成长。
3、部分家长，教育理念陈旧落后，教育孩子方法简单粗暴，缺乏长期持久的教育目标和方案。
4、个别家长，受到社会不良风气的影响，将错误的人生观、道德观、价值观教授给孩子。
5、大部分教师能够充分认识到有效的家校沟通的必要性，但相当一部分教师缺乏正确的沟通措施和方法，影响学校育人的效果。
6、相当部分教师思想认识不到位，不能正视自己的不足，把沟通协作失败的原因完全归结于家长。
【反馈建议】
1、成立学校“家庭教育及家校配合方法”研究小组，选择一部分优秀教师，针对本校实际，参与专项课题研究，探索家校沟通合作的有效策略。
2、开展“家庭教育大讲堂”活动，遴选部分优秀教师和家长担任讲师，传授先进的教育理念和教子方法，帮助家长形成科学育人的观念和方式。
3、挖掘校本资源，充分发挥学校“心灵驿站”、留守儿童关爱室的作用，协助家长破解家庭教育难题，关爱学生心理健康成长。
4、以学校德育处为龙头，组建学校及班级家委会并有效展开相关活动，鼓励家委会成员积极参与学校重大事项的决策，建设几个家校合作的品牌班级，缓解家校矛盾，促进学校教育工作的和谐稳定发展。
5、聘请校外专家及本校优秀教师，开展教师家校沟通合作专项培训活动，帮助教师提高思想认识，掌握有效的家校合作沟通办法。
6、定期举办家长会或“家长开放日”活动，促进家长对学校工作的理解和支持。
7、发挥优秀学生家长作用，组建“家长志愿者服务队”，形成育人合力。
事在人为，而方案规划也需先行。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，首先就应该要准备好一份方案，方案是计划中内容最为复杂的一种，什么样的方案比较高质量？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2023总结推荐大学生人际关系调查报告总结七篇》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
人际交往是人们在生活实践中通过互相交往与相互作用形成的人与人的直接心理联系。大学生人际关系是大学生人际交往的特殊产物，是其大学生活中一个不可忽视的重要方面。大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，交往需要是大学生人际交往的基础，大学活动能强化、巩固基础。但由于大部分大学生都不直接从事物质生产，因此其交往仍受生产力发展和自身经济基础的一定限制，表现为不能完全自由地选择人际关系，因而大学生人际关系的基本动力在相当大的程度上归属于精神生产。这是其不同于其他年龄阶段人际交往特点的主要原因。大学生的人际交往大都是在学习生活基础上发展起来的，其主要形式有同学师生家庭关系，大学生在校主要为上承下继，潜移默化的同学关系。其交往随时代的发展而注入不同的内容，交往形式不断丰富且越来越多样化。
大学生的性格日趋成熟与稳定，其价值观，世界观基本成型，在很多问题上都表现出自己独特的观点，并且易趋固执，表现为一定程度的坚持性，因此，他们在人际交往中要求一种宽松与自由的环境。在具体交往中表现为以下特点：以人格平等为基础;交往对象、范围、内容、方式的开放性;较单纯的精神性;期望值与理想较高;交往中的主动性以及合作意识强。 但是，一部分同学由于很少融入到一些实际活动中，导致不能形成合理的自我评价，也就对自己在所处环境中的地位与角色不能正确认识。因此在具体的交往活动或过程中便出现了各种“交往不适症”或“交往综合症”。经历着各种酸甜苦辣的心理感受，给大学生活留下了一些阴霾;严重者心灵扭曲，精神紊乱、甚至自伤或他伤，给自己，他人、家庭、学校、社会造成了一些不可思量的伤害。
针对当前大学生中普遍存在的人际交往与人际需要的矛盾，笔者认为可以采取一些措施或方法来缓解或解除这些问题，从而使大学生学会客观地看待自己，培养和增进接纳自己的意识，懂得完善自己是建立良好人际关系的基础，从而完善自己的大学生活。归纳起来，要建立良好的人际关系，主要有以下方法策略：
一)谦虚谨慎，摆正位置。要做到这一点的关键是正确认识自己的过去，忘记过去的辉煌或阴影，把大学生活作为一个新的起点，平静地看待周围的人和事，保持一种平和而理智的心态，谦虚待人。
二)平等相待，真诚相处。大学生的性格特点决定了其人际交往的基础只能是人格平等，以诚相待。大学生之间存在差别，但他们在交往中却都刻意追求平等，强者不愿被迎合，弱者不愿被鄙视。因此，在学习生活工作特别是困难面前，互帮互助。“善大，莫过于诚”，热诚的赞许与诚恳的批评，都能使彼此间愿意了解、信任、倾诉、交心。
三)主动开放。每个人所隐藏的内心世界，正是别人希望发现的奥秘，一般来说只有暴露了自己的内心，才能走进别人的心里。当你对别人作出一个友好的行动，表示支持或接纳他时，他的心理就会产生一种压力，为保持自己的心理平衡，他便会对你报以相应的友好行为。善于与人交谈和一起娱乐，能恰当分配时间与人交往、参加集体活动，往往会取得思想上的沟通、感情上的融洽。
四)心理互换与相容。生活中常常由于种种原因而导致不能很好的理解别人。但当你站在别人的位置看问题时，就会了解别人的所言所行，获得许多从未有过的理解，便会觉得心理上的距离缩短了。另一方面，每个人都有保留自己意见和按照自己意愿去生活的权利，彼此只能用自己的思想去影响别人，而不可能强制改变别人。如果时时处处尊重和理解别人的选择，不过高要求别人，就可以减少误解，有豁达心胸，从而达到心理相容。
五)合作协助，友好竞争。生活在相同的环境中，彼此间的合作不可避免。你应该在别人午睡时，尽量放轻动作;自己听音乐时戴上耳塞;有同舍室友亲友来访，热情接待。“勿以善小而不为”。当你设身处地地为别人着想时，彼此合作的契机便已来临。在与他人的竞争中，倡导“公平公开，既竞争又以诚相助，既竞争又合作。”
如果你能努力朝这些方向前进，你就会发现，一切正在悄然改变：朋友之间的不快荡然无存;能够畅言的知音越来越多;亲友间深挚互爱。你便会过得充实愉快，会觉得人际交往是一件自然与轻松的事，从而对学习生活持以乐观的态度，对塑造一段完美的大学生活以及以后的人生充满信心。
一、摘要
随着社会的发展，我国的教育得以普及，大学生的数量也越来越多。 在大学校
园里，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，
未能处理好自身的人际关系，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。潜意识里，
觉得大学生的人际关系还不够完美，看着大学生跳楼、上吊、或被室友投毒导致
死亡的现象屡见不鲜，所以大学生的人际关系问题如今已成为社会关注的热门话
题。本文通过对造成人际关系紧张的原因进行分析，并为改善大学生人际关系提
出自己的看法。
二、引言
1、调查目的：
（1）大学生人际关系方面到底存在什么问题。
（2）大学生自杀或被同学投毒导致死亡，究竟出于什么原因。
2、调查方式：
采取的是对武汉大学学生通过问卷的形式进行随机抽样调查。
三、关于大学生人际关系的案例
1、20xx年4月17日下午，复旦大学官方微博发布消息称，该校20xx级硕士研究生黄洋，经抢救无效，于当天下午3点23分在上海中山医院去世。上海警方表示，在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分，认定其寝室室友林某有作案嫌疑，目前林某已认罪，那到底林某的作案动机是什么？
因为林来自农村，家庭背景不是很好，然而在林的性格中，自尊、上进、好强、善良的一半，始终没有停止与苦闷、自责、充满挫败感的那一半的战争。他以自己的方式竭尽全力与外界沟通，却始终难觅出口。最终因为与室友关系不和，而导致自我与他人的毁灭。
2、还记得1994年清华大学女生朱令金属铊盐中毒的事件吗？如今因为复旦投毒案又被推到风尖浪口上，但至今也还没有得到满意答复。
四、调查结果分析
（一）对于大学生的人际交往情况整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常。
调查分析显示，56%的大学生认为自己的人际关系不错，自己很满意；37.50%的认为关系一般过得去，但也有6.25%的大学生觉得自己的人际关系很糟糕很失败。
（二）大学与人交流的意向比较强
68.7%的大学生觉得自己性格不内向；问及“当你建立了稳固的朋友圈子后，你还愿意去结识新的朋友么？”68.7%的人选了愿意，另外31.3%的同学也选了视情况而定，没有人选择“不愿意”和“没想过”。这说明大学生对自身的性格还是比较自信的，大部分人都有良好的心态和主动性去结交新朋友，都是渴望有好的人际关系的。只要我们抓住大学生的心理，了解他们的真实意图，就有机会让所有人都走上正常的交往之路。
（三）大学生与朋友、家人的联系偏少
问卷显示，大多数大学生通过短信和上网聊天来联系朋友。所以设置了关于短信发送量和上网时间的问题。大多数学生的短信发送量在300条以下。你可能觉得这比较多，但是大学生卡一般有短信套餐500条，只用300不到、甚至低于50条，确实说明大学生和朋友联系的不多。根据本人自身经验，大一时每月要用近千条短信，现在大二却只需150条足矣。说明随时间推移，和朋友们联系少了，心态不够积极。同家人的联系也一样，只有极少数人主动联系家人，很多人甚至极少和家人互相联系。家该是最温暖的港湾，家人是最亲近的人，都应该记得常“回家”看看，打个电话发个短信互相问候和关心也好。
（四）大学生能比较好的适应寝室的生活
寝室是除了教室和图书馆，大家最常呆的地方，是在学校里的家。调查显示大多数大学生都能创造出比较和谐的寝室氛围。虽然来自不同的地方，有着不同的习惯，但是都能调节和互相适应。
（五）大学生的心理自卑和孤僻现象还比较严重，影响交往主动性
不少的学生常觉得自己是孤单一人，即使身边有室友有伙伴。这体现出当代学生对交谈技巧的缺乏，在交际中不能正确地表现自己，觉得自己孤单一人，不能和别人进行很好的沟通。有自卑心理的大学生在交往中往往是极其看重他人对自己的看法，畏首畏尾，不敢主动出击，人际交往的主动性被残酷地压抑。自卑者常感不安，从而限制自己在狭小的人际交往圈中，极少主动进行人际交往。孤僻等不良情感也对大学生的人际交往主动性产生重大影响。孤僻表现为不合群，待人不随和，或是由于行为习惯上的某种怪僻而使人难以接受，交往的主动性本来就不强，继而遭到交往人群拒绝的暗示或明示，在心理上造成更深的自信危机，从而愈演愈烈，可能陷入恶性循环之中，交往的主动性变得很弱，难以自拔。
(六)正对大学生的自杀或他杀行为，正是由于因为嫉妒或学习方面的原因，而不能很好的处理与同学、室友得关系，导致了悲剧的发生。
五、解决对策和建议
第一，要调整自己的心态，摆正位置，了解大学校园人际关系的特点。从成为大学生的那一天起，我们就迈进了人生的另一个舞台，要做到关键的一点是正确认识自己的过去，忘记过去的辉煌或阴影，保持一种全新的心态进入大学的校门。同时明确在大学校园里，与人相处的对象和特点都发生了根本的变化。在中学以前，我们与之相处的对象和含义比较狭窄，那时的人际关系也比较简单。
第二，要努力塑造良好的个人形象，改善性格上的不足之处，注重自身能力的培养。通常在大学生的交往中，往往喜欢与性格良好、成熟、待人热情、坦率、思想活跃、有责任感的人交往，讨厌虚伪、自私、冷酷的人。若交往中存在恐惧、自卑、封闭、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易与人建立良好的人际关系。这需要大学生在交往中注意提高自身的心理素质，树立信心，改正性格上的一些不足之处，在同学中间里良好形象，学会在交往中真诚待人，信任他人，宽容他人。同时在交往中要学会适度的真诚的赞美别人，有些人就会由于受到称赞而使自尊心得到满足，对此人产生心理上的接近和好感，因而也就减少了相互的摩擦和人际冲突，为良好的人际交往提供了心理条件。真诚地赞美他人，他人反过来会对你抱有好感。
第三，要宽宏豁达，学会体察对方立场，真诚待人。在大学生活中，人际关系的还有一个重要的特点就是在交往中不能过于以自己的标准要求别人，还应认识到自己的行为和生活方式也可能是别人所不能接受和不喜欢的。当彼此之间发生冲突或不协调时，不能仅仅指责和埋怨对方，而要做到互相的谅解和彼此的适应，克服自我为中心的不好性格。要学会容忍他人的行为的观点，不斤斤计较他人的过失，学会热心帮助别人，关心身边的同学。真诚的对待每一位同学，不弄虚作假，说别人的坏话。当与同学发生矛盾时，受到不公平的对待，不被同学接纳时，要学会宽宏豁达，学会站在别人的立场考虑问题，会体会到别人的心情感受，误会、委屈就会烟消云散，别人也会欣然的接受你，要有“化干戈为玉帛”的大度。人际关系是一门艺术，是一门必修课。
六、关于大学生人际交往关系的调查
这份调查问卷调查的是大学生的人际关系状况，问卷从大学生与同学、网友、家人的关系方面设问，考察大学生的人际关系状况。希望能了解大学生的交往心理，能够借此得出相应结论或对策。
第1题 您的性别：
A.男 B.女
第2题 您的学历
A专科 B本科 C硕士 D 其他
第3题 现在就读年级
A 大一 B大二 C大三 D大四 E其他
第4题 您的性格是否内向
A是B否
第5题 在你的人际交往中，你觉得你的人际关系如何？
A关系不错，我很满意 B关系一般，勉强过的去 C关系很糟，觉得自己很失
败 D 不清楚
第6题 进入一个新的环境后，你是否经常怀念以前的老朋友？
A经常 B偶尔 C从不 D不知道
第7题 大学里舍友大多来自不同的地方，生活习惯有所不同，对于这一点你认为：
A差别不大，能适应 B差别大，但是能相互忍让C差别很大，无法适应
第8题 你和朋友联系的主要方式有
A写信 B电话 C短信 D上网聊天 E登门拜访
第9题 一个月发多少短信？（如：一般150条）
______________________
第10题 经常上网么？每天平均上多久？
A 0-2小时 B 2-5小时 C 5小时以上 D 8小时以上
第11题 你觉得网友与现实中的朋友相比，给你的感觉如何
A现实中的朋友更真实可靠B网络中的朋友更开放，谈得来 C各有优点 D没有网友，不知道
第12题 会觉得孤单和失落么？
A经常感到孤单。只有自己一个人 B偶尔孤单失落 C很少，有很多朋友一起 D忙于学习或工作，没时间孤单
第13题 当你建立了稳固的朋友圈子后，你还愿意去结识新的朋友吗？
A愿意 B不愿意 C视情况而定 D没想过
第14题 除了本班的同学你还和其它专业的同学有来往吗？
A还好，和其它专业的有些联系 B根本就不认识其它专业的人，更别说来往 C知
道是一个院的，但具体的就不了解了 D自己班的同学都不是很熟悉
第15题 上了大学，离家比较远，您和家人一般谁主动联系对方？
A自己 B家人 C都比较主动联系 D很少与家人联系
第16题 和室友关系融洽吗？
A好 B一般C不好
一、导言
据统计，大学生在宿舍中的活动时间除去睡眠，每天仍有5.72小时，在大学生的生活、学习环节中居于首位。大学生宿舍成员间相互交往与接触的程度是高校其他学生组织无法相比的。在宿舍里，他们朝夕相处，在密切的交往中，成员间各自的思想特点，个性爱好，品行修养得到充分暴露，也使别人获得深入的了解，往往在不知不觉中发生着相互的影响。宿舍是大学生进行思想交流最活跃，最宽松的场所，乙是信息沟通最不受拘束的渠道，大学生在宿舍中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。近年来，由于宿舍内部关系不和谐造成的众多高校惨案，使得宿舍人际关系越来越受到人们的重视。那么，目前大学生宿舍的关系到底如何？又有哪些因素影响了宿舍人际关系？影响的程度如何？为了解答这一系列问题，郑州轻工业学院经管学院工商管理03-1班《郑州市大学生宿舍内部人际关系》调查小组专门做了此次调查。
二、方法与步骤
（一）调查方式与方法）
我们小组调查的是郑州市大学生群体，其中抽取了郑州市四所大学，分别是郑州大学（重点大学）、郑州轻工业学院（理工类大学）、河南财经学院（文史类大学）、河南农业大学（农医类大学），作为我们的抽样范围。所有样本从这四所大学中抽取，采用的是自填问卷的调查方式，调查员即我们的组员。我们每人根据工作安排在这四所大学内发放问卷，当场发当场收，这样可以保证问卷的回收率和质量。
（二）调查对象
这项研究的样本是根据随机抽样的原则，从已选定的四所大学（郑州大学、郑州轻工业学院、河南财经学院、河南农业大学）住校大学生中抽取的。我们共发放问卷400份回收396份，占问卷总数的，由于问卷数量有限，我们只将填答不全的问卷设置缺失值，并未当作无效问卷。所以有效率就等于回收率。其中男生199人，女生197人，一年级学生42 人，二年级学生197人，三年级学生137人，四年级学生 21人 ，其他5 人。独生子女64 人，占总数的16.2% ，非独生子女 332 人， 占总数的83.8% 。主要性格内向的184人，外向的 204人。
（三）资料收集方法与过程
1、研究的主要变量
本文考虑的是各种因素对大学生宿舍人际关系（因变量）的影响。所考察的自变量主要有：
性别：分为男、女，直接从问题1的答案得到该变量为一定类变量。
年级：分为一年级、二年级、三年级、四年级、其它，直接从问题2的答案得到该变量为一定序变量。
城乡差别：分为大城市、中小城市、乡镇、农村，直接从问题4的答案得到该变量为一定类变量。
独生子女：分为独生子女、非独生子女。直接从问题6的答案得到该变量为一定类变量。
主要性格：分为外向、内向，直接从问题7的答案得到该变量为一定类变量。
2、资料收集过程
我们首先确定郑州市四所大学（郑州大学、郑州轻工业学院、河南财经学院、河南农业大学），再从每一所大学随机抽取100名学生。共抽取学生400名，这些学生就构成本次调查的样本。调查采用自填问卷的方式进行，问卷由我们组员发给被随机抽取的学生，染他们当场填答，填答完后仍由调查员收回。实发问卷400份，回收396份，回收率99% 。未收回问卷主要是因为被调查者私自收藏所致。从总的情况看，学生填答问卷是很认真的，问卷质量较高。
三、资料介绍与分析
（一）资料分类
1、统计资料
有效问卷396份，其中男生199人 ，女生197人。一年级学生42 人，二年级学生197人，三年级学生137人，四年级学生 21人 ，其他5 人。独生子女64人，占总数的16.2% ，非独生子女 332人， 占总数的83.8% 。主要性格内向的184人，外向的 204人。
2、典型资料
由于此次调查的大学生未发现很典型的案例，所以这项资料暂无。
（二）资料分析
1、我们调查之前提出的研究假设中认为宿舍成员的性格对宿舍的关系影响很大，性格外向的与宿舍成员的关系较和谐，反之，结果也相反。下面是调查后统计的资料
表1中显示性格外向的学生和宿舍成员间的关系非常融洽的比例高于性格内向的学生，他们的比例分别是29.9%和18.7%。性格外向的学生和宿舍成员间的关系比较融洽的比例高于性性格外向的学生和宿舍成员间的关系。他们的比例分别为58.9%和57.7%。性格外向的学生和宿舍成员间的关系一般的比例低于性格内向的学生比例。他们的比例分别为0.96%和21.3%。根据表1分析可知性格外向的学生与宿舍成员的关系较好，而性格内向的学生与宿舍成员关系则较一般。
2、下面再看一下家庭经济状况的不同及其与宿舍成员的关系有无影响。
表2
表2显示出家庭经济状况良好的学生与宿舍成员的关系在比较融洽以上的所占比例是78.6%，家庭经济状况中等的学生与宿舍成员的关系在比较融洽以上的所占比例是86.9%，
家庭经济状况一般的学生与宿舍成员的关系在比较融洽以上的所占比例是82.9%。家庭经济状况困难的学生与宿舍成员的关系在比较融洽以上的所占比例是75.5%。由此可看出家庭状况中等、一般的学生与宿舍成员的关系最好，家庭经济状况良好的次之，家庭经济状况困难的学生与宿舍成员的关系最差。
3、再看一下学生对宿舍能否做到团结的看法
表3
由表3可看出认为宿舍完全可以做到团结的有174人，占总数的43.9%，认为有可能做到团结的有172人，占总数的43.4%，认为不可能团结的只占总数的9.6%。由
此可以看出目前大部分大学生对宿舍关系的看法还是很积极的。
四、结论与思考
（一） 研究结论
根据此次调查得出的结果看，当前大学生宿舍人际关系状况还是比较好的，影响大学生宿舍人际关系的主要原因并不是什么巨大的利益冲突，无外乎一些生活琐事，如对宿舍成员的生活习惯以及日常行为的观点不一致引发的一些小争执，这些现象表现在女生身上更为明显。还有一个现象是调查中发现的，那就是我们调查的四所学校中都存在异性留宿的情况，且比例还有挺大（12.3%）。
（二） 思考
建立良好的宿舍人际关系是每个大学生的必修课，在宿舍人际交往中没有万全之策。若在保持自身人格完整的同时，关心他人的需要，与别人沟通。平等真诚地对待朋友，将心比心，培养自己的角色互换心理，就能消除隔阂，获得真正的友谊。建立起和谐的大学生宿舍人际关系。
[ 摘要 ]在大学校园里，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，面临着如何处理好各种人际关系的困惑．本文通过对造成人际关系紧张的原因进行分析，并为改善大学生人际关系提出自己的看法。
[关键词]人际关系人际交往大学生人生活在社会中，离不开与他人的交往与协同，如何处理好各种人际关系就成为世人皆要碰到的，谁也回避不了的事情。根据调查反映，当代大学生人际关系状况并不理想。根据调查结果表明，占４４％的同学反映，跟宿舍同学存在人际关系紧张现象，７５％的同学反映曾经跟同学有过关系紧张的现象。从踏入大学校门的那天起，大学生就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、舍友之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。面对如此众多的人际关系，有的同学因为处理不当，整日郁郁寡欢，心情沮丧；有的同学因为人际关系紧张，精神压力很大，导致程度不同的心理病症；而更多的同学则由于不知如何处理复杂的人际关系，而经常为苦闷、烦恼的情绪所困扰。
一、大学生人际关系事例
案例一：某同学来自某大城市一个富裕家庭，是独生子女，入学一年，与宿舍的同学的关系很差，因为有一位同学晚上睡觉打呼噜吵到她，她就跟那位同学发生了争吵；因为有一位同学擅自用了他的电脑，她又跟那位同学争吵；因为有一位同学说她不节省，浪费电，她又跟她吵起来了，等等，现在跟班里的同学关系也弄得很差。
案例二：某位同学反映，她跟宿舍里的其他三位同学相处的很不愉快，跟宿舍三位同学都发生了矛盾。一次，她跟外校的男朋友打完电话后，宿舍的同学就七嘴八舌的跟她说，她每次打电话的时间很长，经常霸占了电话，说电话的声音很大声，经常吵到她们学习，她一时气不过，就跟她们吵起来了，以后打电话就特意把那个声音提高，时间拖长，跟宿舍的同学的关系就越来越差了。
案例三：有位同学反映，宿舍有四个人，但有两个同学做得特别差，从不扫地，从不注意个人的卫生，不仅懒，在别人打扫卫生时还在一边说风凉话，而且也很不节省，经常浪费电，浪费水，跟他们商量时，他们就说不是经常在宿舍，不关他们的事，要不就是假装听不到。有时班里有活动的时候，那两位同学也会找借口推托，然后就不参加班里的活动。
案例四：有位同学反映，他们宿舍有一位同学，说他经常在学校自修，所以每月交电水费时他就只交２０％，这样还不算，他在宿舍时，我们所有人都不可以吵闹，要是吵到他了就骂我们，在宿舍里好像个皇帝那样子，任何人都要迁就他。
二、大学生人际关系紧张原因分析
为什么会出现这样的情况呢？根据调查，我们不难发现，在大学生中间存在这样的问题，影响着人际关系的良好发展。
第一：以自我为中心。以自我为中心的人表现为只从自己的经验和角度去认识人和事，而不能意识到别人对同一事物的看法和观点，对人或事的看法带有强烈的主观性。常常只在乎自己的想法，在待人、接物、处事当中只关心自己的兴趣和需要，而忽视别人的处境和利益，很少站在别人的立场为别人着想。常常喜欢盛气凌人、自吹自擂，并且自私自利。随着社会的发展，在大学校园里，独生子女越来越多，一部分的同学有这样的倾向，导致了人际关系的紧张。
第二：性情孤僻，自我封闭。有些人性格孤僻，不愿与他人交往，或者把自己的真实思想、情感掩盖起来，不关心周围的同学，冷眼看世界，周围的同学也很难与他交谈，对班里的事情表现的很冷淡，对任何事情不发表意见，也不表示赞同。
第三：对人有偏见，有嫉妒心理。有些人经常在待人处事时很容易偏激，对他人言行敏感、多疑与不信任，猜疑是大学生之间进行交往的大敌。有些人因为他人的长处、成绩会有偏见而产生嫉妒的心理，会心怀不满，甚至在行为上冷嘲热讽和采取不道德行为；有些人会因为别人的家庭情况比自己好进而产生嫉妒，在生活上处处针锋相对，不能与同学和平相处。
第四：有害羞自卑的心理。有些同学因为家庭环境，或者因为外貌、成绩等因素，在与同学的交往中就会畏首畏尾，不敢大胆的表达出自己的想法，在交往中遭受到一点挫折，就会意志消沉，灰心丧气，有时还会怨天尤人。如果受到别人的耻笑与污辱，就会忍气吞声，沉默寡言，最终导致自己交不到朋友。
第五：讨好行为，功利主义。有一部分的同学为自身利益着想，就会很刻意的去亲近某一位同学，或老师。这样与被亲近的人之间也建立了虚伪的人际关系，让同学认为此人是一个谄媚主义者，导致了人际关系的不好。
第六：个性张扬，无拘无束。有一部分的同学在学校里喜欢把自己打扮得奇装异彩的，主张个性张扬，无拘无束的大学生活，却不关心宿舍的卫生问题，甚至是个人的卫生问题，这样导致了宿舍的同学对其产生不满情绪，影响了人际关系。
第七：性格决定问题。有些人性格比较小器，对什么事情都斤斤计较；或者因为自身的生活习惯，对任何人都过于挑剔，对同学的生活习惯都过分要求；或者性格比较高傲，看不起被自己差的人；或者性格过分的独立，有自己的想法，不屑于与同学的交往，缺少集体观念，这样在大学人际关系中也有一定的影响。
三、改进大学生人际关系的建议：
人际关系是人们在生活实践中通过互相交往与互相作用形成的人与人的直接心理联系。大学生人际关系是大学生人际交往的特殊产物，是其大学生活中一个不可忽视的重要方面。和谐、友好、积极、亲密的人际关系对于大学生的学习和生活是有益的，紧张、消极、敌对的不良人际关系对大学生的工作、学习、生活是有害的。每一个人都希望与他人友好相处，都希望自己能拥有一个良好的人际关系。那么，怎样才能在大学校园与人友好相处，拥有一段终生难忘的美好回忆，同时又为将来步入社会做一个充分的人际关系方面的准备呢？我们不妨从以下几个方面做起。
第一，要调整自己的心态，摆正位置，了解大学校园人际关系的特点。从成为大学生的那一天起，我们就迈进了人生的另一个舞台，要做到关键的一点是正确认识自己的过去，忘记过去的辉煌或阴影，保持一种全新的心态进入大学的校门。同时明确在大学校园里，与人相处的对象和特点都发生了根本的变化。在中学以前，我们与之相处的对象和含义比较狭窄，那时的人际关系也比较简单。例如，我们可以只跟自己喜欢的人交往，自己不喜欢或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成为了大学生，住到校园的集体宿舍里，我们就不能再仅凭个人好恶与人交往了。对于集体中的每一员，无论喜欢与否，我们都要每天面对，都要与其相处。所以，不仅要同自己喜欢的人交往，还要与自己不喜欢的人保持友好的关系。
第二，要努力塑造良好的`个人形象，改善性格上的不足之处，注重自身能力的培养。通常在大学生的交往中，往往喜欢与性格良好、成熟、待人热情、坦率、思想活跃、有责任感的人交往，讨厌虚伪、自私、冷酷的人。若交往中存在恐惧、自卑、封闭、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易与人建立良好的人际关系。这需要大学生在交往中注意提高自身的心理素质，树立信心，改正性格上的一些不足之处，在同学中间里良好形象，学会在交往中真诚待人，信任他人，宽容他人。同时在交往中要学会适度的真诚的赞美别人，有些人就会由于受到称赞而使自尊心得到满足，对此人产生心理上的接近和好感，因而也就减少了相互的摩擦和人际冲突，为良好的人际交往提供了心理条件。真诚地赞美他人，他人反过来会对你抱有好感。有些人常常注意自己，不能发现别人的可贵之处，如果你能仔细观察，多注意别人，就会发现任何人都有值得赞美的地方，并且肯定和表扬别人的长处，此举将会给自身带来益处。一般来说，若想要增强人际吸引力，更友好、更融洽地与他人相处，就应充分健全自己的品格，施展自己的才华，使自己的品格、能力、才华不断提高。
第三，要宽宏豁达，学会体察对方立场，真诚待人。在大学生活中，人际关系的还有一个重要的特点就是在交往中不能过于以自己的标准要求别人，还应认识到自己的行为和生活方式也可能是别人所不能接受和不喜欢的。当彼此之间发生冲突或不协调时，不能仅仅指责和埋怨对方，而要做到互相的谅解和彼此的适应，克服自我为中心的不好性格。要学会容忍他人的行为的观点，不斤斤计较他人的过失，学会热心帮助别人，关心身边的同学。真诚的对待每一位同学，不弄虚作假，说别人的坏话。当与同学发生矛盾时，受到不公平的对待，不被同学接纳时，要学会宽宏豁达，学会站在别人的立场考虑问题，会体会到别人的心情感受，误会、委屈就会烟消云散，别人也会欣然的接受你，要有“化干戈为玉帛”的大度。
人际关系是一门艺术，是一门必修课，需要我们好好的学习，任何一个人并不是一出生就是一个“万人迷”；任何一个人一出生也不是一只“过街的老鼠”。只要我们保持着一份真诚的心、宽容的心、自信的心、热情的心，更差的人际关系都一定可以改善的，朋友一定会越来越多的！
1、报告调查的原因
2、调查的结果
心理的闭锁性少年期开始出现到高中阶段。随着自我意识的增强，再加上过去生活中的经验和教训，使其发现逢人不可再全抛一片心，加上自尊心、文饰、内隐的需要及各种顾虑，使其嘴上相继都加上了一把锁。有许多问题被作为个人的内心秘密隐藏起来，给自己蒙上了一层薄薄的面纱。特别在非同龄的人群中，尤其是对父母、老师等成人保持心理闭锁。但另一方面，这时期他们客观上又存在有强烈的归属的心理需求及与人交往的愿望，希望广交知心朋友。但相互的闭锁，尤其是异性间相互的闭锁，更加使其产生特殊的好奇心和神秘感。心中的苦闷很想找人倾诉、讨教，于是常处于左右两难的矛盾之中。闭锁性既是适应现实社会的需要，是适应力提高的表现，但也加大了对他们了解及把握的难度。使其不敢与人倾心相交而感孤独，于是大都述说于锁于抽屉的日记之中，致使有些老师变得困惑不解，倍感学生变了，不信任自己了。
在学校教育教学工作中我发现，对高中生人际关系优化策略的指导几乎很少涉及。高中生在接受系统的学校教育过程中，同样不可避免的要与他人发生人际交往，但是，在当前高级中学的教育教学工作中，处于首要地位的是对学生进行科学知识与知识技能及思想品德的教育。而对学生人际关系方面的指导则往往被忽视，而弃之一旁。这样，不能进行正常交往的学生则往往就会处于被孤立与嫌弃的地位，轻者，导致产生自卑心理，情绪低落，重者，产生严重畸变心理和人际交往障碍。家庭教育中，对孩子的人际交往指导涉及很少。目前，社会经济的发展带来了很多的负面影响，加上独生子女的增多，家庭教育中父母一方面对子女溺爱，过于放纵，另一方面对子女期望过高，望子成龙，望女成凤，导致学生各种不正常心理行为增多。他们任性、倔强、刁蛮、目中无人，不善处理人际关系，同学间、师生间、亲了间关系紧张。
在积极推进基础教育课程的今天，我们不得不反思我们一贯的教育理念、教育机制在新时期的新需要下需要怎样与时俱进，才能适应现代社会需要集顺应人性的发展。
提出：
人际交往是人们社会生活的重要内容之一，自我的发展、心理的调适、信息的沟通、各种不同层次需要的满足、人际关系的协调，都离不开人际交往。每一个人，都希望善于交往、都希望通过交往建立起和睦的`家庭关系、亲属关系、邻里关系、同学同事关系……而这些良好的社会关系可以使个人能够在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。
但在实际的交往过程中，总是或多或少地存在着一些不尽如人意之处，影响着人际交往的正常进行。在人际交往中，有些人过分留心、处处算计、总怕吃亏上当，这当然得不到快乐。可以说，这样的人还没有领悟人际交往的内涵，因此他就无法体验到人际交往中的快乐。现代社会主张个人独立，人际交往也日益复杂，如果说在一些场合，或和某些人的临时性交往需要一些表面的客套、应酬，那么，建立和发展深入持久的人际交往，最重要的是坦诚相见、表达真实的自我。
"水至清则无鱼，人至察则无徒"，人们并不喜欢那些假扮的圣人，当然，如果是自己身上存在着明显的缺点，理应努力克服和改正。人们在交往中不断审视、认识自己和他人，不断领悟人生，这是人际交往的内涵之所在，也正是我们这次研究的最终目的。
意义：
人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，它主要表现人与人之间在交际过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面联系的程度。在不同的群体中，在不同的职业、年龄、性别的人们之间，交往的特点不尽相同。在这里要研究的是中学生的人际关系问题现状。中学生在正确处理人际关系的能力较差，或考虑问题过多地从自己的利益和角度出发;或自视清高、孤独离群;或是非淡漠，交友不慎等等。究其原因：一是现在的中学生大多是独生子女，从小多与长者相处，缺少伙伴，受到的迁就溺爱多些;二是因为家庭、学校对培养这方面能力重视不够，学校现行教材中缺少这方面知识的系统内容。《中学生日常行为规范》中有关正确处理人际关系的要求也不够详尽。
中学生明确处理好人际关系的意义十分重大，建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着广大中学生的成长和成才。本论文立足于中学生的常见人际交往问题，对不同性别、年级的中学生进行调查，
研究中学生人际交往行为的现状，在一定程度上丰富关于中学生人际关系研究的理论,对引导中学生健康成长和成才有一定的指导意义,对中学生德育教育和素质教育有一定的参考价值。许多调查结果表明:目前我国中学生的人际交往状况不容乐观,令人担忧,且由于人际交往问题处理不当导致的心理问题有逐年上升的趋势。人类的心理病态主要是由于人际关系的失调而引起的。对中学生人际关系问题进行研究,在理论上和教育实践中都具有重要意义。
目标：
1.学会同心胸狭窄的同学交往
心胸狭窄的人一是容不得人，二是容不得事，对比自己强的人嫉妒，对不如自己的人看不起。同这种人相处、一要’大度"，做到能谅解，能忘怀的忘怀;二要"忍让"，退一步海阔天高，但这里所说的忍让，不是要放弃原则，迁就其错误。
2.学会同生性多疑的同学交往
学会同生性多疑的人交往。当对方有了疑心，要冷静分析产主猜疑的原因，并采取相应的措施，以消除对方的猜疑;当一时不能消除对方的猜疑，可暂不理论，仍但然相处。
3.学会同性格孤僻的同学交往
学会同性格孤僻的人交往。有些性格内向的人，性情孤僻，不爱多说话，不愿向别人吐露自己的真情实感，有的往往喜欢抓住谈话中的细微未节，进行联想，胡乱猜疑，同这种人交往，一要采取积极主动的态度，注意选择适当的话题，一般说来，应选择容易切人他们兴奋点的话题，使他们在不知不觉中与你交流。二要善于捕捉对方的情感变化，认真考虑措词、词语、筛去那些容易引起歧义的词语，以防引起他们不正确的联想。
4.学会同任性的同学交往
学会同任性的人交往。在现实生活中，有些人想说什么就说什么，想做什么就做什么，我行我素，不管人家怎么说，他还是照他本人的一套去做。同这种人相处，首先要体谅对方，求大同存小异，谦让一下，不固执己见，遇到彼此的设想不一致时，体谅对方，把自己的想法放进括号里，作出迁就，其次，要帮助任性者克服自以为是的不良作风，认真考虑别人的意见，勇于放弃自己错误的或不全面的看法，虚心地接受别的正确意见。
5.做一个受欢迎的人
要做一个在同学中受欢迎的人，需要做到尊重、关心他人，热心班集体的活动，为人处事可靠并负责任;待人真诚，乐于助人;重视自己的独立性，并且具有谦逊的品质。
内容：
1、影响中学生人际交往因素的调查研究。通过该项内容的研究，使课题研究更具针对性和实效性。
2、关于中学生人际关系的实践研究。通过贴近生活、贴近实际多种形式的教育活动形式，促进课题目标的达成。
原则：
1、理论与实践相结合的原则;
2、调查与研究相结合的原则;
3、图书资料和信息技术手段在运用上相结合的原则。
在银泰实习了5个月，我接触了各种人，男女老少都有，但是不管是怎么样的人，都被一条线连着——关系。常常听人说，有关系好办事，以前的我，认为这是一个很悲哀的现象，让人不齿，更羞于看着自己身边的人托关系。现在我不这么想了。因为，关系，同时也是人类文明的另一种体现形式。
人降生于世界上，就是为了认识更多的人，人与人之前的联系，就叫人际关系。
其一，人际关系的表现形式
人际关系有多少种表现形式呢？不知道。因为很多。比如亲人间的，情侣间的，还有更多的是和陌生人的。以前有本书上写着，两个不认识的人之间的关系只有六个人，特别是在现在这个科技高度发达的现代，人与人之间的联系更加密切，因为相同的爱好，甚至于相同的遭遇而认识的人不在少数，我总是认为，人际关系是很奇妙的。本来是不相交的平行线，往往因为千丝万缕而被串在了一起。俗话说“冥冥之中有天意”所谓“天意”就是指关系。关系的表现形式有几大类：
一.按相熟程度分，主要有
1.一度人脉。所谓一度人脉，是指与本人有密切关联的人，像亲人间，同学间，同事间的关系就是一度人脉，这类人脉通常是需要经常联系的，作为一个生活在现代社会的人，这个是绝对必须的。
2.二度人脉。二度人脉，是指和与自己亲人，朋友等相熟的其他人，经过与自己相熟的人为媒介，可以认识的人。一般来说，二度人脉也许不如一度人脉联系密切，但多认识点朋友总是没错的，而更重要的是，二度人脉可以发展为一度人脉，可以认识更多的三度人脉和四度人脉以至于更多的关系。
二.按阶级程度分，主要就是上下级关系。上下级关系，不仅仅指的是领导和员工，还有的是长辈和小辈，学长和学弟学妹，老师和学生。
三.在人际关系中最特别的，陌生人关系。为什么说它特别呢？因为人是奇怪的生物，有时候会为了一个完全不认识的人，更多的是单向认识的人付出很多。那个人，就是偶像。偶像是人心灵的寄托，以前的偶像，是完完全全的泥塑，高坐于庙堂，受着人们的顶礼膜拜，只是让人心安。而现在的偶像，有的是真实人物，有的是虚拟的人物，他们的粉丝为他们组成了一个个的团体，在团体里的人有着同样的爱好，因而可以成为另一种人脉关系。
其二，建立良好的人际关系
人际关系是相当奇妙的，有时无意识的成为朋友或者熟人，在不经意的时候能造成意想不到的结果。所以，不管是有意还是无意，为自己建立人际关系都是不会错的，那么新的问题又出现了，该怎么建立良好的人际关系，我认为，建立良好的人际关系有以下几点要素：
1.倾听。边听边想边分析，分析这个人的性格和所遇到的一切，针对他/她的个性做出可能令他/她满意的回答，从而和他/她成为朋友。
2.从兴趣或者其他东西入手。这就是传说中的搭讪。像“吃了没？”“今天天气不错”之类的，顺便聊到各自的兴趣上，然后顺理成章的认识了。也可以说是双向沟通。
3.学会换位思考。为他人思考，想他人所想，不做别人讨厌的事，不说他人讨厌的话，给人留下良好的印象。为了避免说出令他人厌恶的话，还要加强对自己的了解，及时改正自己的错误，有时候，一点点小错误也会导致别人的讨厌。
4.善于处理自己的情绪，因为更多的时候，与别人交往，多多少少会产生一些负面情绪，这就要注意不要让自己的情绪影响了他人。
5.主动交往。不主动出击，怎么会有收获？试着和他人接触，聊聊各自的喜好，分享各自的经历，邀请朋友一起出去玩，很多时候，朋友就是这样不经意之间交到的。
6.关心他人，宽容待人。当朋友遇到困难时，一个鼓励的眼神，一句关心的话语，就能温暖人的心；当遭人背叛时，不要暗暗诅咒，学会宽容，对于困境一笑置之，这样反而能赢得他人的尊重。
7.保持已有的朋人际关系。经常和朋友保持联系，节假日时别忘了发短信送祝福，心里有这个人，这无疑是最让人感到欣慰和感动的。
人际关系不是可有可无的，虚拟飘渺的东西，而是切实存在的。多个朋友就是多条人脉，朋友多，才真正有活在世上的实感。一个没朋友的人，就是一个落单的人，一个不被人所需要的人。需要是引发人欲望的因素，如果一个在世上的人不被需要了，那是多么悲哀的事。所以，要处理好自己的人际关系也是一门耐人寻味的学问，要研究这门学问需要更多的时间和社会经验，通过妥善处理人际关系，很多做人的道理也将不言而喻了。
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