万事提前做好周全的准备,是很有必要的。在我们不知道工作该如何实施时,我们应该在事情开始之前做好一份方案,方案从目的来说需具有很强的可操作性的计划,写好方案应当从哪方面入手?小编特地为您收集整理“经验的名言写作范例”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
1、一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人,何况他不是你,你也不是他。每一个人成长的过程都不一样,人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝,尝试才是人生。
2、一般的说来,活过半辈子的人,大都有一点真切的生活经验,一点独到的见解。他们从来没想到把它写下来,事过境迁,就此湮没了。
3、人生要学会沉淀:沉淀经验,沉淀心情,沉淀过往。让生命在沉淀中得以超越,让心灵在沉淀中得以宁静。把那些烦心的事当作落入生活水杯中的灰尘,用宽广的胸怀容纳它们,心平气和地让它们慢慢沉淀下来,我们的灵魂就会变得更加纯净,心胸就会变得更加豁达,生活就会变得更加清澈,人生就会变得更加快乐。
4、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验,世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。
5、成长中,有些东西积淀下来的是经验,而有些东西,积淀下来却成了痛苦的滥觞。世界原本就是一个矛盾体,而我们,便是这个大矛盾体中的无数个细微的原子,依旧是矛盾的,就像,我们越是现实,越是伤的体无完肤,越是幻想,越是无能的一无是处。
6、能领悟成功者的经验和智慧,就是自己生活中最大的快乐,就是自己人生旅途中不可缺少的财富,所谓的财富不是金钱,而是你对人生的感悟、经历、知识、技能、人际才是你成功的财富。
7、经验是从痛苦中粹取出来的。智者顺时而谋,愚者逆时而动。人犯错误,多半是在该用真情时太过动脑筋,而在该用脑筋时又太感情用事。学会宽恕就是学会顺从自己的心,“恕”字拆开就是“如心”。凡事能站在别人的角度为他人着想,这就是慈悲。
8、以你的经验,旅行时怎么做,可以增加艳遇机率?神回复:长帅一点。
9、恋爱就像长跑,你刚开始没有经验,猛冲,到后面当然没有体力了!人生匆匆数十载,如果未曾失恋过,可真遗憾。因为恋是令人成长的捷径,无论好友日夜轮流照料也好,心病还需心药医,复原的还是要靠自己!失恋之所以会痛得如此厉害,主因是恨自己为什么那么失败?
10、每个人都有这样的经验。不经意间听到某一首歌,某一段旋律,就会瞬间回忆起某段时光里的自己。或大学,或高中,或看见曾经在自己座位旁,那张用粉笔划下着白线的青涩脸孔。——九把刀《那些年,我们一起追过的女孩》
11、【一位父亲写给孩子的28条人生经验】①如果发现自己盲目从众,赶紧调头;②别像个机器,好好做喜欢的事,并且把它做好;③不要怕犯错,但尽量不要犯同样的错;④饮食习惯可以改变,味蕾享受不如健康重要;⑤节省点过日子,别寅吃卯粮。
12、能力差一点不要紧,勤能补拙,经验少一点不要紧,只要让领导能够看到你有一颗时刻准备着的心,就能获得大量的加分。总是那么的不如意,也总是那么的不容易。
13、【人生经验】1、吃点亏没有什么坏处。2、得意时学会低头,失意时学会抬头。3、求神不如求己。4、不要后悔。5、乐观地活着。6、平常不惹事,遇事也不怕。7、你一切都是为了家庭。8、相信神灵。9、天道酬勤。
14、追梦的本身是个赌博,但也不是单纯的赌博。你的才华愈高、想法愈周全、技术愈无懈可击、经验愈丰富、付出的努力愈多,或者人缘愈好,赢的几率就愈大。
15、第一次追女孩子没经验,兄弟们支招让我请女的去看电影而且要鬼片,上周约好了女神,她也答应了,效果还不错,的确就像别人说的那样。一开场我就把头埋在了她怀里。
16、人生重要的是经历。人类的智慧不是埋藏在前人的经验里,而是潜伏在自己的心灵中。自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己被自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。
17、光明给我们经验,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
18、生活里最大的障碍,还是自己把偏见活成了经验,生命的过程就是认识生活的过程,生活的态度就是尊敬它,运用它,敞开它,不怠慢,不拖延,不匮乏。
19、想很多人都有这种经验。你不能主动,你不能做任何事,你只能等他心血来潮问候几句的时候平淡和缓不慌地应答,你不该成为逼迫的力量,你是一株等待季节性阵雨的沙漠植物。没别的选择,好像只能如此似的,也说不清什么,姑且当做“命运”吧。
20、【让你少奋斗10年的经验】1、不要停留在心灵的舒适区域;2、不要把好像、大概、晚些时候、或者、说不定之类的话放在嘴边;3、不要拖延工作;4、不要认为理论上可以实施就大功告成了;5、不要让别人等你;6、不要认为细节不重要;7、不要表现得消极;8、不要把改善工作能力仅寄托在公司培训上;9、不要推卸责任。
21、【人生三个明】1,聪明。聪明就是智商,聪明是天赋,是基础。聪明是骄傲的资本,也是悲剧的源头;2,精明。精明是成熟的标志,为人处世左右逢源,功名唾手可得。聪明+经验=精明;3,高明。高明是至高境界,不争,宁静,胸怀天下,是人杰,大成者。聪明的人看得懂,精明的人看得准,高明的人看得远。
22、不要痴迷于从阅读成功人士传记中寻找经验,这些书大部分经过精致包装,很多重要的事实不会告诉你。盖茨的书不会告诉你他母亲是IBM董事,是她给儿子促成第一单大生意。用心,就是用负责、务实的精神去做好每一件事;就是不放过工作中的任何一个细节,并能看透细节背后潜在的问题。
23、形单影只的人仍然可以享受着闲情逸致的快乐。乐山乐水各不相同。爱静的人可以看书、听音乐、上网、写作、画画、搜集各种收藏品。爱动的人则不妨去练习舞蹈、慢跑、爬山、游泳。好好年轻一把,增加经验,丰富阅历。只有在经历过真正的年轻之后,转而投向专注的世界。
24、生命中有很多糟糕的事情都是自己作茧自缚造成的。如果你能把那些糟糕当成是磨砺自己的福祉,那么你得到的是最宝贵的人生经验。我们往往不敢面对的,不是脆弱本身,而是因脆弱衍生出来的事情。
25、无辜的孩子总要长大,所谓经验,不过是走错的路,信错的人,还有那些或深或浅刻在心上的伤痕。于是我们小心翼翼变得聪明,却失去了最初的勇气与率真。接受吧,这就是成长的礼物。
26、年轻人欠缺经验,但请不要忘记:年轻是你最大的本钱,不要怕犯错,也不要畏惧挑战,你应该坚持到底,在出人头地的过程中努力再努力。——比尔盖茨
27、喜欢,并不是由经验生出来的,它就象拍岸浪一样,在出发时,几乎就已经抵达,我爱,是因为一个人的人格力量,也可以是因为他的千疮百孔,这些都不重要,也不相干,只要我爱,就足够了。
28、人生的悲哀莫过于心灵的晦暗,生活的经历可以打倒一个人的意志,也可以成就一个人的崛起。经验是生存的必要条件,而经验都是在失败中提纯。行于尘世,或许每个人都会经受太多的不如意,但它都不足以使一个人的内心悲凉消沉。
29、有过这样的经验吗?少年的时候,莫名其妙的骄傲,莫名其妙的固执,对自己喜欢的人偏要说不,偏要倔强,偏要言出激烈,让对方受伤,然后等到头发花白时来遗憾。那样的感情,那样的人,一生只有一次,想要回头,竟已不能。
30、生命太短,最没有意义的就是不情愿的重复,所以人生第一要义不是天天幸福,而是不烦,喜怒哀思悲恐惊,酸甜苦辣咸麻涩鲜,都是人生经验。假如你想探寻某人的灵魂,或者要去了解一个人,那就观察他的笑,如果他的笑是美好的,那他就是个好人。
31、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。——歌德
32、感情这东西,刚经历时凭直觉,涉事多了靠经验。回想我们的开始,我拼命的对你好,生怕做错什么让你不喜欢,以为你是我的全部,分手后才知道,这不是真爱,而仅是一种取悦,是我自己堵塞了走进你心里的通道。真正的爱情,是两种情绪的彼此融入,而并非互相的控制,你放弃自己,爱情抛弃你。
33、你会不会幻想自己很有富有,然后上班只是来体验生活?你会不会觉得上班工资多少不是最重要的,上班开心才最主要?在这个大部分打工孩子一个月才拿到个两千多的现实中,我们该怎么办?前浪说只要你坚持,积累经验,你就可以成功。可是我发现,不是这样的。
34、人生就像数学中的一道道难题,只有顽强不懈努力地克服那一道道难题,你才会拿一百分,你才会获得更多经验,获得更多知识。
35、历史是现实的镜子。现实应该在经验和教训的基础上避免过去的坎坷和不平的重现。别人是自己的镜子,自己应该在别人成功与失败的教训中避免不幸的重现。
36、情这东西,刚经历时凭直觉,涉事多了靠经验。回想我们的开始,我拼命的对你好,生怕做错什么让你不喜欢,以为你是我的全部,分手后才知道,这不是真爱,而仅是一种取悦,是我自己堵塞了走进你心里的通道。真正的爱情,是两种情绪的彼此融入,而并非互相的控制,你放弃自己,爱情抛弃你。
37、我们在生活中都有过这种经验。在某一时候,我们含泪说过:“我在为一份不值当的爱而受罪。”事实上,我们感到受罪是因为我们认为我们付出的比得到的多;我们感到受罪是因为我们的爱未被承认;我们感到受罪是因为我们无法实施法则。
38、少年时要恢宏气度,青年时肯吃苦耐劳,壮年时不妄自菲薄,老年时能传递经验。人生给父母最好的礼物是争光,给儿女最好的礼物是榜样,给社会最好的礼物是奉献。
39、生命是由时间所累积的记忆,记忆所产生的经验,经验所组成的情绪所构成。这些都是生命中的老师,而这些老师将会在我们某个年龄时突然让我们对自己生命的价值发问,而在我们心中会被迫毫无掩饰的必须自我回答,因为这就是对自己生命的一种负责。
40、1、穷人缺什么:表面缺资金,本质缺野心,脑子缺观念,机会缺了解,骨子缺勇气,改变缺行动,事业缺毅力。2、世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。3、年轻是本钱,但不努力就不值钱。4、富就富在不知足,贵就贵在能脱俗。贫就贫在少见识,贱就贱在没骨气。
41、初恋带给你的不光是恋爱失败的经验,还拿走你喜欢下一个人的勇气,因为再也不会像喜欢那个人一样奋不顾身或铭心刻骨。学会释然,和初恋还是朋友,不光是给彼此拥抱找一个理由,还是放过ta或放过自己。珍惜自己,然后寻找或等待,试着开始,拥抱,欢喜。
42、因为你太年轻,缺少行路的经验;因为路途凶险,你的身躯遍体伤痕;因为长路漫漫,你已疲惫不堪,以及许多始料不及的原因。在中途,在你急于赶路的时刻,你却倒下了,不情愿地选择了匍匐的姿势。
43、人有一分修养,便有一分气质;人有一分器量,便有一分人缘;人有一分虚心,便有一分智慧;人有一分经验,便有一分事业;人有一分磨难,便有一分本领。现在每一分的积累,都会在未来兑换为成果。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
44、其实我不太喜欢听成功人士讲所谓的成功经验,总觉得每个人有每个人努力的方式,成功没有捷径,认真生活,我们都会拥有世界。只要每一天,都向着自己所崇拜的自己,前进一点。永远都不要苛求别人说的话都是你希望听到的。世界没有那么美,人心也没有那么纯粹。
45、竞争给了我们宝贵的经验,无论你多么出色,总会人外有人。所以你需要学会谦虚。努力胜过别人,能使自己更深地认识自己;努力胜过别人,便在生活中加入了竞争“游戏”。不管在哪里,都要参与竞争,而且总要满怀快乐的心情。要明白最终超越别人远没有超越自己更重要。
46、生活经验告诉她,敌人越是逼她吵,她越要维持缄默,以静制动,令对方无可奈何。她如果沉不住气炸起来,可要令仇者快,亲者痛。这道理谁不懂,可是真做起来,却有一定难度。
47、人生的起起落落,都是成长的经验;生命的意义是为了服务,生活的价值是为了奉献;人品等于财富,奉献等于积蓄。杯子寂寞,被倒进开水,滚烫的感觉,这就是恋爱感觉。水变温了,杯子很舒服,这是生活感觉。水变凉了,杯子害怕,也许这就是失去感觉。
48、没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系,这些都不可怕。没有钱,可以通过辛勤劳动去赚;没有经验,可以通过实践操作去总结;没有阅历,可以一步一步去积累;没有社会关系,可以一点一点去编织。但是,没有梦想、没有思路才是最可怕的,才让人感到恐惧,很想逃避!
49、很多事,唯有当距离渐远的时候,才能回首看清它。真正的幸福就是,你只有放过曾经的自己,才能享受眼前的快乐。所谓经验,不过是走错的路,信错的人,还有那些或深或浅刻在心上的伤痕。
50、有些人很坚强,喜欢在流泪的人面前,开导逗笑,又无所不能,总是轻而易举地帮助别人解决难题,为了理想,再苦再累也心甘情愿。但面对自己的创伤,他们只会躲在角落里看着伤口变大,只有面对最信赖的人时,才会丢盔弃甲,委屈流下眼泪。遭受挫折不但可以使人生积累经验,而且挫折可使人生得到不断的升华。?
51、生命不轻言放弃,漫长的人生中,谁也不可能一帆风顺,谁也难免要经历挫折和坎坷。被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更加的勇敢,也就能看到近在咫尺的成功,也就是我们离成功更近一步。遭受挫折不但可以使人生积累经验,而且挫折可使人生得到不断的升华。所以我们更应该正视挫折珍爱生命。
52、保持纯真十分重要。自始至终不要失去开放的胸怀和童稚的热情,自然就会拥有无限可能。真相永远暧昧不明,而谎言却能让人很快就懂。最好的办法是依赖经验的同时,又不失去童真。只有这样才能无愧于岁月的美丽。
53、走过一些路,才知辛苦。登过一些山,才知艰难。趟过一些河,才知跋涉。跨过一些坎,才知超越。经过一些事,才知经验。阅过一些人,才知历练。读过一些书,才知财富。过了一辈子,才知幸福。
54、知识是一种力量,但更有力量的是运用知识的经验。知识学一些忘一些陈旧一些,需要不断学习。如果你了解知识是如何不断转化为经验的,你就有驾驭它的力量,并开始出成就。
55、周末,雨下,轻音乐,一杯清茶,阅读,惬意。我们的脑子勤快地储存经验,这些变成记忆的经验又策动我们去思考,不是吗?我们称思想的这个东西根本就是记忆的反应。
对于重要的事情,事先作好规划是非常重要的。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时,我们都需要对其进行策划并撰写方案,方案要写得非常具有条理性和可行性,你知道有什么写方案的技巧吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“实用范文:描写教师的名言范例四篇”,但愿对您的学习工作带来帮助。
培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
捧着一颗心,不带半根草去。
为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
教师要融于师生的相互理解中。
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
坚持启发式,避免注入式。
博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
每一个学生都是好学生。
教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
想让生命辉煌,就别浪费青春。
千教万教教书求真,千学万学学做真人。
怎样的老师造就了怎样的学生。
教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。
爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。
教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
教师就是要敬业爱生。
循循善诱,诲人不倦的是老师。
太阳下最光辉的职业是教师。
心灵的沟通胜于知识传递。
慈父+慈母=教师。
心灵塑造的最佳工程师。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
天荒地老,教师的童心不泯。
教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
把一切知识教给一切人。
道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
师德是一面镜子。
教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
以德感人,为人师表。
教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
习于智长,优与心成。
享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
扬黄牛精神,做平凡工作。
教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。
亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
身为世范,为人师表
老师是我们的再生父母!爹娘生养我们,老师教育了我们!
老师,您似人梯,又似春蚕,如慈母,又如园丁,人们衷心地祝福您:永远年轻,永远幸福!
当年的黑发,如今白几多,走过许多季节,不凋的是爱心的奉献。
平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。
您有默默无私的奉献,您有春蚕丝尽的精神,您有桃李满天下的硕果,您有惊天动地的伟业。您——————人类灵魂的奠基者,老师……
岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。
老师,您满怀爱心地创造了一个温暖的集体,在我们这个集体中,每一分钟都拥有着欢笑,歌声和阳光。
父母给了我生命,您给了我智慧,使我得以健康成长。
1、爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。
2、教师职业说到底就是良心职业。有了良心,才有对学生的爱;有了良心,才有对家长的负责;有了良心,才有对教育事业的无私奉献。
3、做一名教师,要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣,进而因势利导,琢玉成器。
4、用指南针的意志和刚铺上路面的沥青的热情去坚持自己的理想——教书育人。
5、教育就像农民种地一样,合理施肥精心培育幼苗,翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
6、一天一点收获,逐渐丰满我们干涸的经验之囊;一天一点进步,载着我们驶入为人师表的殿堂。
7、俗名阿虎,言一为成功,我才刚刚上路;言二为一切皆有可能,相信自己。
8、作为一名教师,只教学生读书,而不教学生思维,书是无法教好的;作为一名学生,只会读书,不会思维,书也是无法读好的。
9、拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学活动成为幸福的源泉。
10、真正的课堂,应该是自然真实的。不作假,不作秀,不牵强附会,也不刻意雕饰。更要懂得回味,改进。
11、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡,通过实践,我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离,还需努力、努力再努力!
12、美丽于心,文明于行。物变于人,人变于思。让我们在宽容礼让中,在慢步轻声中,在尊敬师长中,在环保洁净中,养成优秀的习惯,培养优秀的人才。
13、注重细节,培养习惯。严格赏识激励并存,用智慧浇灌心灵,用知识打开科学之门。
14、一个你不会注意;十个你也不会感到奇怪;如果是一百个一千个;甚至是一万个;无数个你会感到怎么样?——积累也能成为一种力量。
15、我们应该让我们的学生明白:我就是太阳。我就是上帝,我就是爱迪生,我就是总统;我一思考,就会灿烂。
16、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么,没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
17、每天下班后,你要反思的一句话就是:你为金中的发展做了“加法”还是“减法”?
18、学校是学生求知的港湾,教师应为学生的需求,及时扬帆启航,将每个孩子送到理想的彼岸。
19、教书育人,就像喝一杯苦丁茶,开始时会有些苦,但是很快便会回味出丝丝甜味。
20、课堂就是说我们的课堂教学要为学生的成长服务,一切为学生的利益着想。
21、教育不是管束人,而是发展人;不是死守教室,而是走进生活;不是灌输知识,而是学会创造;不是记住别人的思考,而是产生自己的思考。
22、当你把课堂教学当成研究,记录下点滴成功与失败的经历,你的教学总会生成鲜活的案例。
23、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人,不配当教师;一个不把学生当人来培养的人,更不配当教师。
24、昨天金中人创造过辉煌,今天金中人把握住机遇,明天金中人争创出奇迹。
25、用爱心感召情感,用智慧浇灌心灵,用知识打开科学之门,是教师最快乐的工作。
26、教育需要转向,必须摆脱过于务实的作风,而重新回到精神生活的本原中。
27、生本课堂顾名思义就是以学生为本,一切为了学生,从学生角度出发,聆听学生,信任学生,尊重学生。
28、身在教育,心系教育,与金**荣辱;面向学生,心向学生,与学生同甘苦。
29、对待学生要全心全意,对待工作要兢兢业业,对待家长要问心无愧,对待同事要真心团结。
30、我有一个苹果,你有一个苹果,交换以后,我们还是拥有一个苹果,但是,我有一种思想,你有一种思想,交换以后,我们就会拥有两种思想。
31、教师应是学生成才道路上的一块青石板,是教育事业大厦中的一方红墙。
32、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开,让生命脉芽破土而出,让智慧的火花流光溢彩。
33、适逢大发展机遇的金中人是幸运的;参与大发展创业的金中人是自豪的;为大发展建功立业的金中人更是无尚光荣的。
34、泰戈尔曾说过:“真正的目的不在于达到极限,而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的,但我们可以追求过程的完美。
35、新课程关注学生。关注学生的表现,欣赏学生的想法,重视学生的问题,接纳学生的意见,宽容学生的失误,满足学生的需要。
36、三年前的事情你可能记不太清,但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。
37、教书是一辈子的事,而实习却一生仅有一次,我会永远记住我的实习班级——T1——16,因为我在这里爱上了“老师”。
38、过去只代表着过去,过去并不重要,我只希望看到你们的现在和将来!因为,就是这样一句简单的话,曾经成功地改变了一个孩子。
39、班级就像一棵大树,每个学生就是树上的一片叶子,只有让每一片叶子汇聚在一起,这棵大树才能焕发出勃勃生机。
40、生本教育像田野一样朴实、芬芳,生本走进体育课堂,让我与学生共同享受课堂。
41、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律,因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生,让他们有轻松的心态来上美术课。
42、知足常乐。行坐安然,贫富安然,名利不贪,恬淡寡欲,清静无为,宁静致远,知足赛过长生药,常乐好比活神仙。
43、社会的不断进步,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断加深,这就要求我们不断完善自己。
44、黄沙如海,找不到绝对相同的两颗沙粒,教海无边,也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
45、“没有不会学的学生,只有不会教的老师。”这句话激励着我;“当一辈子老师,一辈子学当老师。”这句话影响着我。
46、在教学中,我们总会遇到调皮的孩子,往往这个时候才更能体现你的教学智慧。
47、二十一世纪的文盲,不是那些不会读写的人,而是那些不会学习,不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人。
48、付出是收获的沃土,关爱是动力的源泉,微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光,更是孩子走向成功希望的阶梯。
49、教师是一座桥,架设在童年与成年之间,学生从这座桥上路过,跨过人生幼稚无知的江河,使彼岸不再遥远,让理想变为现实。
50、孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻,这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净,会让你的身心永远是阳光,健康和快乐的。
1) 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
2) 孩子是能够敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比咱们要快得多
3) 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
4) 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。――捷克教育家夸美纽斯
5) 假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底 [苏格拉底的名言]
6) 用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
7) 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
8) 疾学在于尊师。《吕氏春秋》
9) 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
10) 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍
11) 师道既尊,学风自善;片言之赐,皆吾师也。——康有为 [康有为的名言]
12) 爱是比责任感更好的老师。——爱因斯坦 [爱因斯坦的名言]
13) 做一名美和爱的使者。
14) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
15) 要把学生造就成一种什么人,自我就应当是什么人。――俄国作家车尔尼雪夫斯基 [车尔尼雪夫斯基名言] 教师的名言
1.教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励.唤醒.鼓舞。
2.知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
3.志于道,据于德,依于仁,游于艺。
4.其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
5.教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6.用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
7.习于智长,优与心成。
8.以德感人,为人师表。
9.愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
10.享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
11.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
12.教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
13.在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14.教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
15.不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
16.爱就是教育,没有爱便没有教育。
17.教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
18.博学.耐心.宽容,是教师最基本的素质。
19.循循善诱,诲人不倦的是老师。
20.师德是一面镜子。
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