平时做事无计划，急时做事无头绪。对于想要达成某一目标的人来说，我们或多或少都应该准备好一份方案，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，是否有可以参考的方案呢？下面是小编精心为您整理的“范文参考：孝敬父母的名言范文集锦”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
1、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。
2、人最终总要离开母亲。
3、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。
4、父亲健在的时候，不知有父亲的可贵。
5、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩。
6、儿子娶妻后就是自己的儿子，可是女儿终身都是自己的女儿。
7、父恩比山高，母恩比海深。
8、你若想了解女儿，只要看她和什么样的人交往。
9、一个男孩比十二个女孩增添的麻烦还多。
10、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。
11、父母的爱，为诸德之基。
12、母亲的低语总是甜蜜的。
13、只生不养的母亲不是真正的母亲。
14、母亲的击打决不会使孩子残废。
15、不记当初娘养我，但看今朝自养儿。
17、父母天地心，大小无厚薄。
18、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。
19、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
20、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。
21、宁死做官的爹，不死讨饭的娘。
22、要知父母恩，怀里抱儿孙。
23、独柴难烧，独子难教。
24、娘痛儿，路样长；儿痛娘，线样长。
25、养女容易嫁女难。
26、打在儿身，疼在娘心。
27、母爱之爱，春天常在。
28、父母之恩，水不能溺，火不能灭。
29、走遍天下娘好，吃遍天下盐好。
30、子女是父母的至宝。
1、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
2、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
3、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语为政》
4、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
5、长幼有序。——孟子
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子
7、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
8、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
9、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
10、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子
11、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子
12、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子
13、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
14、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
15、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
16、无父无君，是禽兽也。——孟子
17、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
18、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
19、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
20、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
21、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——（古罗马）西塞罗
22、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——（古罗马）维吉尔
23、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
24、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经圣至章》
25、父母者，人之本也。——司马迁
26、事亲以敬，美过三牲。——挚虞
27、父子不信，则家道不睦。——武则天
28、内睦者，家道昌。——林逋
29、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》
30、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。——莫泊桑
31、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采
32、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德
33、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯
34、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷
35、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基
36、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克吐温
37、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
38、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——莎士比亚
39、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻
40、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒
41、慈孝之心，人皆有之。——苏辙
42、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
43、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
44、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
45、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清
46、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
47、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
48、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
49、亲善产生幸福，文明带来和谐。——（法）雨果
50、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
51、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格
52、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德
53、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根
54、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达
55、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——（德）康德
56、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁
57、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
58、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅
1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
2、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
3、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——礼记
4、慈母爱子，非为报也。
5、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
6、事亲以敬，美过三牲。——挚虞摘自名言网
7、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——劝报亲恩篇
8、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
9、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——孝经
10、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——礼记
11、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”
12、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻
13、无父何怙，无母何恃？
14、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
15、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。
16、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
17、羊要是听不见她自我小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
18、真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。——蒙田
19、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
20、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一齐了。——狄更斯
21、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
22、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
23、慈孝之心，人皆有之。——苏辙
24、夫孝者，百行之冠，众善之始也。——后汉书
25、父母者，人之本也。
26、母称儿干卧，儿屎母湿眠。M.03KKk.CoM
27、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。
28、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。
29、青山悲吟声声泪，声声呼严父；碧水苦诉字字血，字字哭慈母。——对联集锦
30、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
31、孝子之至，莫大乎尊亲。
32、和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强正直。——德莱塞
33、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
34、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他梦想自我再来一次的机会。——费孝通
35、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。——劝报亲恩篇
36、无父无君，是禽兽也。
37、亲善产生愉悦，礼貌带来和谐。——雨果
38、年老受尊敬是出此刻人类社会里的第一种特权。——拉法格
39、慢人亲者，不敬其亲者也。——三国志·魏书
40、忤逆不孝矣，三世果报然。（劝孝歌）摘自名言网
41、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
42、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——小路实笃
43、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。
44、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
45、母亲是没有什么东西能够代替的。
46、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切欢乐烦恼和恐惧。——（英）培根
47、无父无君，是禽兽也。——孟子
48、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。
49、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
50、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？——子夏
51、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
52、母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔
53、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——论语
54、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清
55、惟孝顺父母，能够解忧。
56、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。
57、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
58、互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于期望感激亲人的关心。——伊林娜
59、诗书立业，孝悌做人。——王永彬
60、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。
61、父母者，人之本也。——司马迁
62、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。
63、黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福
64、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——劝孝歌
65、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他梦想自我再来一次的机会。——费孝通
66、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
67、父母德高；子女良教。
68、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。
69、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
70、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。
71、孝子之养也，乐其心，不违其志。
72、子之养也，乐其心，不违其志。——礼记
73、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
74、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
75、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
76、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自我的母亲，把他们当作最好的兄弟姐妹。——狄更斯
77、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的梦想，可是里面很少有任何金钱。——马克·吐温
78、搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
79、母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米
80、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。
81、成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基
82、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅
83、母爱胜于万爱。——莎士比亚
84、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
85、十月胎恩重，三生报答轻。
86、孝敬父母经常能够代替最高贵的感情。——孟轲
87、父母惟其疾之忧。——孟武伯
88、事亲以敬，美过三牲。
89、父母的爱应当是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。——苏霍姆林斯基
90、慈孝之心，人皆有之。
91、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
92、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
93、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
94、母爱胜于万爱。——莎士比亚
95、哀哀父母，生我劬劳。
96、子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”——论语·为政第二
97、夫孝，天之经也，地之义也。意思是：孝是天经地义的。
98、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——宋代，何铸
99、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子
100、慈母手中线，游子身上衣。
101、我们几乎是在不知不觉地爱自我的父母，正因这种爱像人的活着一样自然，仅有到了最终分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。——莫泊桑
102、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的团体。——伊林娜
103、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂
104、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。
105、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——论语
106、没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作
107、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。
108、老母一百岁，常念八十儿。
109、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——维吉尔
110、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。
111、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
112、妻贤夫祸少，子孝父心宽。意思是：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心境舒畅。
113、孝敬父母经常能够代替最高贵的感情。
114、一尺三寸婴，十又八载功。
115、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——吕氏春秋
116、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻
117、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。意思是：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。
118、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威布朗
119、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基
120、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——论语
121、你期望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。
122、家贫出孝子，国乱识忠臣。——名贤集摘自名言网
123、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
124、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
125、父之美德，儿之遗产。字严河广难航莫我过，未知安否近如何。暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多！
126、大孝终身慕父母。唯孝顺父母能够解忧。——孟轲
127、不得乎亲，不能够为人；不顺乎亲，不能够为子。
128、事亲以敬，美过三牲。——挚虞
129、不得乎亲，不能够为人；不顺乎亲，不能够为子。——孟子
130、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
131、十月胎恩重，三生报答轻。——劝孝歌
132、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
133、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。
134、无父无君，是禽兽也。——孟子
135、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
136、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。意思是：父母有过错，劝他们更改。要面带笑容，语调柔和。
137、有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦
138、长幼有序。——孟子
139、一个人如果使自我的母亲悲痛，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
140、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。
141、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
142、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。
143、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——孝经
144、孝是流水，上代截流，下代干涸。（字严）
145、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。——李毓秀《弟子规》
146、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。意思是：父母疼爱我，做到孝有什么困难呢；父母厌恶我，仍尽孝，才为贤德。
147、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他梦想自我再来一次的机会。费孝通尊前慈母在，浪子不觉寒。
148、尧舜之道，孝悌而已。——李纲
149、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。
150、年老受尊敬是出此刻人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格
151、再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼
152、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人(名言网
153、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
154、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——劝报亲恩篇
155、有子且勿喜，无子固勿叹。
156、你期望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底
157、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。
158、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。
159、父子不信，则家道不睦。
160、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
161、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——莎士比亚
162、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——四言
163、凡为父母的，莫不爱其子。
164、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
165、人见生男生女好，不知男女催人老。
166、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采
167、在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。——苏霍姆林斯基
168、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。
169、谁言寸草心，报得三春晖。
170、孝敬父母经常能够代替最高贵的感情。——孟轲
171、母亲是没有什么东西能够代替的。——巴金
172、惟孝顺父母，能够解忧——孟子
173、家贫知孝子，国乱识忠臣。意思是：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。
174、不得乎亲，不能够为人；不顺乎亲，不能够为子。——孟子
175、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。意思是：好饭先给父母吃，好衣先给父母穿。
176、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
177、千万经典，孝义为先。——增广贤文
178、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
179、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。
180、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。
181、大孝终身慕父母。唯孝顺父母能够解忧。——孟轲
182、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
183、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
184、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》
185、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。——李毓秀
186、母苦儿未见，儿劳母不安。
187、那些博得了自我子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是十分幸福的。——伊林娜
188、内睦者，家道昌。——林逋
189、母亲是没有什么东西能够代替的。——巴金
190、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
191、父母者，人之本也。——司马迁
192、祭而丰不如养之厚；悔之晚何若谨于前。——格言联璧
193、母亲在家事事顺。——阿尔科特
194、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
195、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德
196、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
197、惟孝顺父母，能够解忧。——孟子
198、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德
199、父亲是大自然规定的银行家。——欧洲
200、生前厚养实为孝道；归后薄葬真乃贤儿。——格言集锦
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
2、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
3、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
4、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
5、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子
6、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子
7、夫孝，天之经也，地之义也。——《礼记》
8、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
9、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
10、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
11、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
12、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子
13、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
14、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
15、无父无君，是禽兽也。——孟子
16、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
17、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
18、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
19、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
20、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
21、父母者，人之本也。——司马迁
22、事亲以敬，美过三牲。——挚虞
23、父子不信，则家道不睦。——武则天
24、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
25、内睦者，家道昌。——林逋
26、慈孝之心，人皆有之。——苏辙
27、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
28、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
29、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
30、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清
31、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
32、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
33、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
34、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
35、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——（古罗马）西塞罗
36、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——（古罗马）维吉尔
37、亲善产生幸福，文明带来和谐。——（法）雨果
38、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
39、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格
40、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德
41、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根
42、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——（前苏联）高尔基
43、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
44、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基
45、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达
46、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——（德）康德
47、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯
48、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷
49、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基
50、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——（美）马克·吐温
51、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——（前苏联）马雅可夫斯基
52、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——（英国）莎士比亚
53、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻
54、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒
55、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——（美国）罗素
56、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素
57、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素
58、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思
59、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
60、尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。——詹姆斯·多伯森
61、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
62、黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福
63、我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛。我痛恨战争。——罗斯福
64、母爱是一种巨大的火焰。——（法）罗曼·罗兰
65、亲人不睦家必败。——（美）林肯
66、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
67、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯
68、所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯
69、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
70、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯
71、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯
72、要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底
73、在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。——苏霍姆林斯基
74、建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。——苏霍姆林斯基
75、父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。——苏霍姆林斯基
76、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
77、成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基
78、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田
79、真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。——蒙田
80、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
81、有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦
82、再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼
83、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人
84、和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。——德莱塞
85、没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作
86、互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。——伊林娜
87、那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。——伊林娜
88、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。——伊林娜
89、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
90、母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔
91、只有健康的、建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系，才能消除一切生活上的危机。——罗斯·坎贝尔
92、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬
93、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——小路实笃
94、母亲在家事事顺。——阿尔科特
95、全世界的母亲多么相像！她们的心始终一样。——瓦普察洛夫
96、一个高尚的人，如果有一个像他自己一样的儿子，其乐一定不亚于他自己生命的延续。——斯梯尔
97、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯
98、母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米
99、母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯
100、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
101、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。—《劝报亲恩篇》。
1、夫孝，天之经也，地之义也。——《礼记》
2、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
3、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
4、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
5、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
6、长幼有序。——孟子
7、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
8、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
9、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
10、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
11、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子
12、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子
13、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
14、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
15、无父无君，是禽兽也。——孟子
16、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
17、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
18、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
19、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
20、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
21、父母者，人之本也。——司马迁
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我时常在某个时刻纠结过去说过的话和做过的事，究竟是对还是错，但是，除了法律上可以评判对错的事情之外，还有很多我们无法做出对错判断的事情。我总是想让自己变得没有错，一点错都不应该有。这里我自己的评判标准是道德。但是，我不知道这样要求自己是不是太苛刻，因为时常我觉得自己被自己框死，变得怀疑自己，而且还很累。
我总是向往诗一样的生活，却发现脱离大环境的自己会格格不入，我想要融入，便要接受。但是，没有什么经验的我，还不能完全的把握分寸，这导致我很困惑，我不忍心让自己受折磨，但是又觉得对不起别人。很多时候就变得不知如何是好。
后来我想，难道是我小题大做，是我自己的问题。当然，会有自己的问题，但是当那么多的问题都想不通的时候，才是最大的问题，我不喜欢把问题堆放在那里不去理会，想要快速解决问题的我，更加纠结。但是，后来我又发现，有些问题还真是快不了，把握节奏比什么都重要。
现在，我不去纠结一件事情的对错，因为对一件事的很多不同的观点和做法，都没有对错之分，就只是不同角色的一种选择，或者是某个人不同的建议，最后还得需要自己选择，根据自己的价值观选择。这样慢慢的不同的人就会有不同的路。
读书破万卷，下笔如有神。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
业精于勤荒于嬉---韩愈
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。鲁迅
所谓天才，就是努力的力量。德怀特
没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。门捷列夫
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。爱迪生
天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。芥川龙之介
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹
勤劳征服一切。弗吉尔
常用的钥匙最光亮。英国谚语
没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。富兰克林
你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。巴里
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。勒南
懒惰等于将一个人活埋。泰勒
闲暇是霓裳，不宜常穿用。阿农
不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。约瑟夫
人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那只有学习!再学习!!高尔基
业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于惰。----韩愈
盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。----陶渊明
天才是百分之一的灵感和百分之九十九的努力。----爱迪生
1、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。佚名
2、好问则裕，自用则小。《尚书仲虺之诰》
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。《劝学》
4、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑;非问，无以广识。刘开
5、敏而好学，不耻下问。《论语公冶长》
6、强中自有强中手，莫向人前满自夸。《警世通言》
7、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇
8、勤勉，不浪费时间;每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。富兰克林
9、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
10、人皆可以为尧舜。《孟子》
11、三思而后行。《论语》
12、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。《礼记学记》
13、少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府长歌行》
14、书到用时方恨少，事非经过不知难。陈廷焯
15、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《增广贤文》
16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
17、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
18、温故而知新，可以为师矣。《论语》
19、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿
20、学不可以已。《荀子》
21、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
22、学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》
23、学而不厌，诲人不倦。《论语》
24、学而时习之，不亦悦乎?《论语》
25、学如逆水行舟，不进则退。《增广贤文》
锦觅说，我们这一生都要遇到两个人，一个在心上，一个在远方。可我不认同。只有在心上的人儿才配得上远方。如若无意，在身边或者在身边又有什么区别呢。
我更认可，我们这一生都要遇到两个人，一个在身边，一个在远方。身边的未必是不爱的，远方的未必是想在一起的。就像徐志摩只能当林徽因的远方人，而梁思成却可以当她的身边人。或许大多数我们都会遇到这么两个人，少了那份执着，多了那份理性，将远方人放在心底，与身边人共度年华。不是不爱了，只是知道了除了爱还有其他的成分支撑着生活。可是，纵使这样，依然有痴人追求着远方人，只愿有一日成为身边人。我从不劝我的好友该放弃或者接受一份合理或者不合理的爱情。因为，在我看来，只要在保护好自己的前提下，体验一份由爱带来的喜怒哀乐，何乐而不为呢。
不过，终究很少人能一直用理性的态度处理好自己的感情。爱了，便不由自在的痴了，迷了。不知是我心性越发老了还是，我竟很羡慕还敢直言并且还能追求自己所喜欢的人。在我看来，那是一种怎样的美好。是否能走到最后，应该没那么重要吧。有时候在彼此最年轻的时候分开，然后留下最不可磨灭的印记，又何尝不是一种小确幸。
所以，身边人也好，远方人也罢，当然，二者能归一也是一种美好。不论是哪种情境，切记，好好享受每段经历带予你的欢喜与忧伤，待来年体会，必是久久让你不能忘怀的过去。
夏.或者风或者雨
1
一场雨
经过一夜折腾
落在花朵上
触痛了一个个日子
几行汉字破窗而入
低声地喊
掏空了寂寞的身体
点燃灯
只看见墙上的一张剪影
2
风一来
更多的梦
越来越暗
睁眼
心里的锋芒
灿烂
羽毛飘落
身体内外
四处游荡的影子
寂寞而孤单
3
雨丰沛
眼睛迷失
暗夜的歌曲
爱滋长
宽容博大
曲落
就带我回家
家门口的一棵老树
在醉意里思量
4
会有风
记忆浮出梦境
丰满的欲望
还是我
不是原来的模样
隔了一朵鲜花
身体苍老
风在，风缓缓地吹
被流放的迷惘
看不见六月匍匐的传说
5
雨经过
淅淅沥沥
盛夏被忽视
浸染了一些秘密
梦里的树林
枝枝蔓蔓
静坐
虚无辽阔
雨后天空蓝
荷花盛放
像期待中美好
不言，痛还在
逃离一场热烈的劫难
6
无风，无雨
心思是云
在马背上奔跑
对着蓝天观察一棵草
同一时刻
看见了草上的露珠
露珠里的马奔跑
酒杯空了
一群人醉倒
炊烟升起的时候
拉响不是马头琴
是思念
也是喜欢写文字，我的性格里好像拼的成份不太多。写文字的人，更多都是喜欢找灵感，在很多的条件下都能找到灵感。只是现在，好像渐渐的也成长一些，也懂得奔跑。
因为身边的人大家都在跑，我们不跑，感觉就是落伍了。他们就跑我们前面去了。
朋友肚子好大了，但是她还是坚持去公司。对她的业务员说，我这么大了都还这么拼。你们还有什么理由不努力了。她公司的每个人真的都很努力，所以，业绩也很猛很猛。
她说，一年前的她，很少2点前睡觉的。所以，一年时间，从0公司做到了千万。
其实在我们身边，真的有好多这样子的人。
渐渐的，我们也发现。这个世界上机遇只是很小一点，更多拼的是努力。
而且这个努力不是一般的努力，不是多十分钟，而是真的是奔跑。
每当夜幕降临的时候，其实看到路上有好多的人。他们在喝酒，打牌。他们是幸运的，也是幸福的。因为很多创业的人，也许已经很多很多人没有那样子享受过。
但是创业者享受的更多是一种那个奋斗的状态。这样子的状态，别的地方是找不到的。
在很早的时候，那个时候我总喜欢说，慢慢来。朋友说，现在这个社会变得这么快。你还慢慢来。在那个时候，我觉得。也没见多快。但是后面，我见到了，一切真的都很快。
太多的人半年没见，变了一个人。本来还是迷茫的，突然身价几百万了。
而当我们见到他们的时候，我们才发现，怎么那么优秀呢。
而他们做的是什么呢。真的不是机遇，做的还是我们之前所懂的。
只是我们懂得了，没有去做，而他们不懂得了，但是懂了一点就拼命的去做。
在很早的时候，跟一个朋友聊天。她是一个女孩子。她喜欢说顺其自然。我们想下，好像还真的是蛮有道理的。世界上，很多的事情，根本就是人为不了的。顺其自然最好。
当时当有天，我碰到了她的朋友。我终于懂得了，这个世界上，还有比顺其自然更优秀的东西，更值得我们学习的东西。那就是争取。一样的年纪，他们不一样结果，不一样气场。
对于一个人来说，气场真的是超级超级的重要。这个东西学不来的。
那么气场又是怎么来的呢。是大量的行动，大量的结果来的。
而大量的行动，一定是快速的行动，大量的奔跑。不是普通的顺其自然。
也许我们表面上看他们书顺其自然，但是我们永远想象不到。别后他们付出了多少的努力，而也就是他们付出了。很多的东西才能那样子顺其自然。好运老在他们那里。
这个世界上真的有太多优秀的人。看到太多一下还在跟我们聊天。
都是喝得差不多的，但是当我们睡着了的时候。他们马上写好策划。第二天开始执行。也许一件事情我们都忘记了。但是他们都没有的。一下做起来了。
也许我们看下我们的身边，好像没有那样子。大家也都每天很普通。
这是因为我们所在的环境决定的。这个世界上太多优秀的人。他们半年一年所走的路。半年一年所达到的高度。很多人一辈子都达不到。一样的跑步，我们没理由不努力的。
前阶段朋友说，阿里不难的。我现在可以操作几个行业的。我说，不能这么说，这个世界上，除了远方，还有远方的。阿里上，有太多太多高手的存在。他静心了。
他也终于发现，这个世界上，我们真的不要轻易的分散我们的精力。
选择了一条路，我们就要努力的走下去。
而关于这个选择的路。也有很多的讲究。
我们看到很多的人，其实当我们认真去看的时候。他们自己也是会难的。因为他们也是看到什么好做做什么，什么好做投资什么。他们也是一直奔跑。但是不一定是前行的。
常常，我们看到，他们奔跑了一圈，又回到了起点。
在曾经时候，朋友的观点是一定要创新，一定要创新。也就是这么一个理念。让他做了100多个项目。到最后一个项目都没有成。到最后。他去做酒吧了。微创新。
他终于做起来了。那么这个酒吧跟他其他行业有什么不一样呢。
其实都一样的。而是他懂得了一点，就是在一个方向里奔跑。
比如做酒吧，不是开了一家什么都不管了。而是真的想着怎么样，在一个地区里做到最好。然后在更大的地区里做到最好。比如一个地点做到最好，然后在整个福州做到最好。
那么对于我们做网络的人来说也是一样的。大方向很重要，而且一定要有大的方向。
而这个大的方向，一定是可以让我们奔跑5年，xx年。让我们一直前行的。
而当有了这个大方向，那么真的都不要去修改了。再也不要去跨行了。
我们也看到很多的人，他们在奔跑。他们没有了大方向，但是也看到了很多有大方向的。但是他们跑得慢。其实跑得慢还是比较好的。至少一直在那个大方向上，至少有那个机会。
就像我们看到一个人，每次上课都是在第一桌。说不定跟老师关系还真的好了。
就像我们看到一个人，在系统里上班，想升，只要想，说不定还真的就升了。
而当我们都定了之后，剩下的就是奔跑了。
xx年前的工资，不是现在的工资。xx年前的机会，现在也没有了那机会。
而且，xx年后的我们，肯定也会在想着现在的我们。是不是够努力了呢。
很多的明星，我们看到他们很红的。其实背后他们也付出了很多的努力。
有个明星，很多的人问她。为什么你不会被诱惑。她说，身边大家都在奔跑，我也要奔跑。一跑起来，根本就没有时间看两边的风景，一看，别人又跑到我们前面去了。
所以说，世界真的很快，转眼，又是半年要过去了。转眼，又要更老了。
所以我们除了很努力的奔跑，我们没有其他的选择。
人的一生，终究还是要为一个梦想去拼搏那么一次，至少我们以后还有话聊。
很多人说，我这个还不完善，我那个还没做成。真的要赶紧去做。等待一下，机会又过去了。等待一下，时间又过去了。不知不觉得，又是很多年过去了。
前行的路上，记得潘石屹的那句话。我一直往前，别人说，走路太慢，后面我换了车。别人说，车不行，前面是悬崖。于是我换成了飞机。也是有了飞机，可以去世界任何地方。
其实，不是任何地方，而是远方。奔跑了前面才有更多的机会。不是转弯，一直往前。
事在人为，而方案规划也需先行。面对即将开展的工作项目，我们可以精心编写一份关于自己的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种，什么样的方案会更好地帮助大家呢？小编特地为您收集整理“范文参考：物理的动量是必修几的书?范文集锦”，供您参考，希望能够帮助到大家。
一、电源和电流
1、电流产生的条件：
(1)导体内有大量自由电荷(金属导体——自由电子;电解质溶液——正负离子;导电气体——正负离子和电子)
(2)导体两端存在电势差(电压)
(3)导体中存在持续电流的条件：是保持导体两端的电势差。
2电流的方向
电流可以由正电荷的定向移动形成，也可以是负电荷的定向移动形成，也可以是由正负电荷同时定向移动形成。习惯上规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
说明：(1)负电荷沿某一方向运动和等量的正电荷沿相反方向运动产生的效果相同。金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向相反。
(2)电流有方向但电流强度不是矢量。
(3)方向不随时间而改变的电流叫直流;方向和强度都不随时间改变的电流叫做恒定电流。通常所说的直流常常指的是恒定电流。
二、电动势
1.电源
(1)电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。
(2)非静电力在电源中所起的作用：是把正电荷由负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功，将其他形式的能转化为电势能。
【注意】在不同的电源中，是不同形式的能量转化为电能。
2.电动势
(1)定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。
(2)定义式：E=W/q
(3)物理意义：表示电源把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本领大小。电动势越大，电路中每通过1C电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。
【注意】：①电动势的大小由电源中非静电力的特性(电源本身)决定，跟电源的体积、外电路无关。
②电动势在数值上等于电源没有接入电路时，电源两极间的电压。
③电动势在数值上等于非静电力把1C电量的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。
3.电源(池)的几个重要参数
①电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。
②内阻(r):电源内部的电阻。
③容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：A·h，mA·h.
【注意】：对同一种电池来说，体积越大，容量越大，内阻越小。
1.动量和冲量
(1)动量：运动物体的质量和速度的乘积叫做动量，即p=mv。是矢量，方向与v的方向相同。两个动量相同必须是大小相等，方向一致。
(2)冲量：力和力的作用时间的乘积叫做该力的冲量，即I=Ft。冲量也是矢量，它的方向由力的方向决定。
2.★★动量定理：物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化。表达式：Ft=p′-p或Ft=mv′-mv
(1)上述公式是一矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向。高三物理一轮复习中也需要特别注意。
(2)公式中的F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力。
(3)动量定理的研究对象可以是单个物体，也可以是物体系统。对物体系统，只需分析系统受的外力，不必考虑系统内力。系统内力的作用不改变整个系统的总动量。
(4)动量定理不仅适用于恒定的.力，也适用于随时间变化的力。对于变力，动量定理中的力F应当理解为变力在作用时间内的平均值。
★★★3.动量守恒定律：一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。
表达式：m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′
(1)动量守恒定律成立的条件
①系统不受外力或系统所受外力的合力为零。
②系统所受的外力的合力虽不为零，但系统外力比内力小得多，如碰撞问题中的摩擦力，爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来小得多，可以忽略不计。
③系统所受外力的合力虽不为零，但在某个方向上的分量为零，则在该方向上系统的总动量的分量保持不变。
(2)动量守恒的速度具有“四性”：①矢量性;②瞬时性;③相对性;④普适性。
4.爆炸与碰撞
(1)爆炸、碰撞类问题的共同特点是物体间的相互作用突然发生，作用时间很短，作用力很大，且远大于系统受的外力，故可用动量守恒定律来处理。
(2)在爆炸过程中，有其他形式的能转化为动能，系统的动能爆炸后会增加，在碰撞过程中，系统的总动能不可能增加，一般有所减少而转化为内能。
(3)由于爆炸、碰撞类问题作用时间很短，作用过程中物体的位移很小，一般可忽略不计，可以把作用过程作为一个理想化过程简化处理。即作用后还从作用前瞬间的位置以新的动量开始运动。
5.反冲现象：反冲现象是指在系统内力作用下，系统内一部分物体向某方向发生动量变化时，系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化的现象。喷气式飞机、火箭等都是利用反冲运动的实例。显然，在反冲现象里，系统的动量是守恒的。
动量定理是力对时间的积累效应，使物体的动量发生改变，适用的范围很广，它的研究对象可以是单个物体，也可以是物体系;它不仅适用于恒力情形，而且也适用于变力情形，尤其在解决作用时间短、作用力大小随时间变化的打击、碰撞等问题时，动量定理要比牛顿定律方便得多，本文试从几个角度谈动量定理的应用。
[一、 用动量定理解释生活中的现象]
[例 1] 竖立放置的粉笔压在纸条的一端.要想把纸条从粉笔下抽出，又要保证粉笔不倒，应该缓缓、小心地将纸条抽出，还是快速将纸条抽出?说明理由。
[解析] 纸条从粉笔下抽出，粉笔受到纸条对它的滑动摩擦力μmg作用，方向沿着纸条抽出的方向.不论纸条是快速抽出，还是缓缓抽出，粉笔在水平方向受到的摩擦力的大小不变.在纸条抽出过程中，粉笔受到摩擦力的作用时间用t表示，粉笔受到摩擦力的冲量为μmgt，粉笔原来静止，初动量为零，粉笔的末动量用mv表示.根据动量定理有:μmgt=mv。
如果缓慢抽出纸条，纸条对粉笔的作用时间比较长，粉笔受到纸条对它摩擦力的冲量就比较大，粉笔动量的改变也比较大，粉笔的底端就获得了一定的速度.由于惯性，粉笔上端还没有来得及运动，粉笔就倒了。
如果在极短的时间内把纸条抽出，纸条对粉笔的摩擦力冲量极小，粉笔的动量几乎不变.粉笔的动量改变得极小，粉笔几乎不动，粉笔也不会倒下。
[二、 用动量定理解曲线运动问题]
[例 2] 以速度v0 水平抛出一个质量为1 kg的物体，若在抛出后5 s未落地且未与其它物体相碰，求它在5 s内的动量的变化.(g=10 m/s2)。
[解析] 此题若求出末动量，再求它与初动量的矢量差，则极为繁琐.由于平抛出去的物体只受重力且为恒力，故所求动量的变化等于重力的冲量.则
Δp=Ft=mgt=1×10×5=50 kg·m / s。
[点评] ① 运用Δp=mv-mv0求Δp时，初、末速度必须在同一直线上，若不在同一直线，需考虑运用矢量法则或动量定理Δp=Ft求解Δp.②用I=F·t求冲量，F必须是恒力，若F是变力，需用动量定理I=Δp求解I。
[三、 用动量定理解决打击、碰撞问题]
打击、碰撞过程中的相互作用力，一般不是恒力，用动量定理可只讨论初、末状态的动量和作用力的冲量，不必讨论每一瞬时力的大小和加速度大小问题。
[例 3] 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目.一个质量为60 kg的运动员，从离水平网面3.2 m高处自由落下，触网后沿竖直方向蹦回到离水平网面1.8 m高处.已知运动员与网接触的时间为1.4 s.试求网对运动员的平均冲击力.(取g=10 m/s2)
[解析] 将运动员看成质量为m的质点，从高h1处下落，刚接触网时速度方向向下，大小 。
弹跳后到达的高度为h2，刚离网时速度方向向上，大小，
接触过程中运动员受到向下的重力mg和网对其向上的弹力F.选取竖直向上为正方向，由动量定理得: 。
由以上三式解得:，
代入数值得: F=1.2×103 N。
[四、 用动量定理解决连续流体的作用问题]
在日常生活和生产中，常涉及流体的连续相互作用问题，用常规的分析方法很难奏效.若构建柱体微元模型应用动量定理分析求解，则曲径通幽，“柳暗花明又一村”。
[[例 4]] 有一宇宙飞船以v=10 km/s在太空中飞行，突然进入一密度为ρ=1×10-7 kg/m3的微陨石尘区，假设微陨石尘与飞船碰撞后即附着在飞船上.欲使飞船保持原速度不变，试求飞船的助推器的助推力应增大为多少?(已知飞船的正横截面积S=2 m2)
[解析] 选在时间Δt内与飞船碰撞的微陨石尘为研究对象，其质量应等于底面积为S，高为vΔt的直柱体内微陨石尘的质量，即m=ρSvΔt，初动量为0，末动量为mv.设飞船对微陨石的作用力为F，由动量定理得，
则 根据牛顿第三定律可知，微陨石对飞船的撞击力大小也等于20 N.因此，飞船要保持原速度匀速飞行，助推器的推力应增大20 N。
[五、 动量定理的应用可扩展到全过程]
物体在不同阶段受力情况不同，各力可以先后产生冲量，运用动量定理，就不用考虑运动的细节，可“一网打尽”，干净利索。
[[例 5]] 质量为m的物体静止放在足够大的水平桌面上，物体与桌面的动摩擦因数为μ，有一水平恒力F作用在物体上，使之加速前进，经t1 s撤去力F后，物体减速前进直至静止，问:物体运动的总时间有多长?
[[解析]] 本题若运用牛顿定律解决则过程较为繁琐，运用动量定理则可一气呵成，一目了然.由于全过程初、末状态动量为零，对全过程运用动量定理，有
故。
[点评] 本题同学们可以尝试运用牛顿定律来求解，以求掌握一题多解的方法，同时比较不同方法各自的特点，这对今后的学习会有较大的帮助。
[六、 动量定理的应用可扩展到物体系]
尽管系统内各物体的运动情况不同，但各物体所受冲量之和仍等于各物体总动量的变化量。
[[例 6]] 质量为M的金属块和质量为m的木块通过细线连在一起，从静止开始以加速度a在水中下沉，经时间t1，细线断裂，金属块和木块分离，再经过时间t2木块停止下沉，此时金属块的速度多大?(已知此时金属块还没有碰到底面.)
[[解析]] 金属块和木块作为一个系统，整个过程系统受到重力和浮力的冲量作用，设金属块和木块的浮力分别为F浮M和F浮m，木块停止时金属块的速度为vM，取竖直向下的方向为正方向，对全过程运用动量定理得
①
细线断裂前对系统分析受力有
， ②
联立①②得 。
综上，动量定量的应用非常广泛.仔细地理解动量定理的物理意义，潜心地探究它的典型应用，对于我们深入理解有关的知识、感悟方法，提高运用所学知识和方法分析解决实际问题的能力很有帮助.
1.力的冲量
定义：力与力作用时间的乘积--冲量I=Ft
矢量：方向--当力的方向不变时，冲量的方向就是力的方向。
过程量：力在时间上的累积作用，与力作用的一段时间相关
单位：牛秒、N?s
2. 动量
定义：物体的质量与其运动速度的乘积--动量p=mv
矢量：方向--速度的方向
状态量：物体在某位置、某时刻的动量
单位：千克米每秒、kgm/s
3. 动量定理∑Ft=mvt-mv0
动量定理研究对象是一个质点，研究质点在合外力作用下、在一段时间内的一个运动过程。定理表示合外力的冲量是物体动量变化的原因，合外力的冲量决定并量度了物体动量变化的大小和方向。
矢量性：公式中每一项均为矢量，公式本身为一矢量式，在同一条直线上处理问题，可先确定正方向，可用正负号表矢量的方向，按代数方法运算。
当研究的过程作用时间很短，作用力急剧变化(打击、碰撞)时，∑F可理解为平均力。 动量定理变形为∑F=Δp/Δt，表明合外力的大小方向决定物体动量变化率的大小方向，这是牛顿第二定律的另一种表述。
4. 动量守恒：一个系统不受外力或所受到的合外力为零，这个系统的动量就保持不变，可用数学公式表达为p=p' 系统相互作用前的总动量等于相互作用后的总动量。
Δp1=-Δp2 相互作用的两个物体组成的系统，两物体动量的增量大小相等方向相反。 Δp=0 系统总动量的变化为零
“守衡”定律的研究对象为一个系统，上式均为矢量运算，一维情况可用正负表示方向。 注意把握变与不变的关系，相互作用过程中，每一个参与作用的成员的动量均可能在变
化着，但只要合外力为零，各物体动量的矢量合总保持不变。
注意各状态的动量均为对同一个参照系的动量。而相互作用的系统可以是两个或多个物体组成。
5. 怎样判断系统动量是否守衡?
动量守衡条件是系统不受外力，或合外力为零。一般研究问题，如果相互作用的内力比外力大很多，则可认为系统动量守衡;根据力的独立作用原理，如果在某方向上合外力为零，则在该方向上动量守衡。
注意守衡条件对内力的性质没有任何限制，可以是电场力、磁场力、核力等等。对系统状态没有任何限制，可以是微观、高速系统，也可以是宏观、低速系统。而力的作用过程可以是连续的作用，可以是间断的作用，如二人在光滑平面上的抛接球过程。 综上有：
物体运动状态是否变化取决于--物体所受的合外力。
(1)力的大小和方向;
(2)力作用时间的长短。实验表明只要力与其作用时间的乘积一定，它引起同一个物体的速度变化相同，力与力作用时间的乘积，可以决定和量度力的某种作用效果--冲量。 系统的内力改变了系统内物体的动量，但系统外力才是改变系统总动量的原因。
1.同一直线上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 (F1>F2)
2.互成角度力的合成：
F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/2
3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx)
注：(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;
(2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;
(3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图;
(4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小;
(5)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。
1学物理重在理解
学物理要想把题目做会，先要把书上的知识理解透了，把课本完全看懂、看透以后再去做题就会容易多了。那么书怎么去看呢?绝不是看完会了就可以，而是要从定义中看出问题来，知道能从哪些方面出题，有哪些考点，然后再去看例题，自己分析推导，尽量不看书自己去做，能给别人讲出来并且问不住你才是真会了。
2其次是做物理题目
在做题时也不能盲目的去做，每学完一些新知识都要做对应的练习题，这时会做的题目自不必说，而那些模棱两可或者根本不会的题目要特别认真的去对待，即使不会也要仔细去研究、分析、琢磨，根据对应知识点去思考或者寻到解决问题的方法，实在想不出来再去看答案或者课上听讲。
这时不要一遍过，讲完以后要再自己重新分析一遍，看自己是否是真懂了，因为听会和自己做会完全是两个概念，过几天可以拿出来再重新做一遍或者找类似的题目巩固一下知识点，同时对照课本重新学一次该考点。
3最后是巩固练习
物理学习不是一遍就能学会的，学物理也需要做大量题目去巩固知识点，在学完一些章节以后，可能前面的知识点会有遗忘，这时老师也会带着同学们进行复习，只要大家跟住老师的节奏就可以，不会的题目一定要重新回归教材再去复习一遍，然后做对应习题。物理题目最难的是综合题，但综合题也是由简单知识点叠加起来的，所以大家需要在平时学习过程中把基础知识学好，把地基打牢，这样以后高三复习时也会很省力，就不会觉得物理一点都不会、不知从何入手了。
学物理就要一点一点扎实积累，把每一个知识点都学透了，不要着急赶进度，要学一个会一个。
一、教学目标
1.在学习机械能守恒定律的基础上，研究有重力、弹簧弹力以外其它力做功的情况，学习处理这类问题的方法。
2.对功和能及其关系的理解和认识是本章教学的重点内容，本节教学是本章教学内容的总结。通过本节教学使学生更加深入理解功和能的关系，明确物体机械能变化的规律，并能应用它处理有关问题。
3.通过本节教学，使学生能更加全面、深入认识功和能的关系，为学生今后能够运用功和能的观点分析热学、电学知识，为学生更好理解自然界中另一重要规律——能的转化和守恒定律打下基础。
二、重点、难点分析
1.重点是使学生认识和理解物体机械能变化的规律，掌握应用这一规律解决问题的方法。在此基础上，深入理解和认识功和能的关系。
2.本节教学实质是渗透功能原理的观点，在教学中不必出现功能原理的名称。功能原理内容与动能定理的区别和联系是本节教学的难点，要解决这一难点问题，必须使学生对“功是能量转化的量度”的认识，从笼统、肤浅地了解深入到十分明确认识“某种形式能的变化，用什么力做功去量度”。
3.对功、能概念及其关系的认识和理解，不仅是本节、本章教学的重点和难点，也是中学物理教学的重点和难点之一。通过本节教学应使学生认识到，在今后的学习中还将不断对上述问题作进一步的分析和认识。
三、教具
投影仪、投影片等。
四、主要教学过程
(一)引入新课
结合复习机械能守恒定律引入新课。
提出问题：
1.机械能守恒定律的内容及物体机械能守恒的条件各是什么?
评价学生回答后，教师进一步提问引导学生思考。
2.如果有重力、弹簧弹力以外其它力对物体做功，物体的机械能如何变化?物体机械能的变化和哪些力做功有关呢?物体机械能变化的规律是什么呢?
教师提出问题之后引起学生的注意，并不要求学生回答。在此基础上教师明确指出：
机械能守恒是有条件的。大量现象表明，许多物体的机械能是不守恒的。例如从车站开出的车辆、起飞或降落的飞机、打入木块的子弹等等。
分析上述物体机械能不守恒的原因：从车站开出的车辆机械能增加，是由于牵引力(重力、弹力以外的力)对车辆做正功;射入木块后子弹的机械能减少，是由于阻力对子弹做负功。
重力和弹力以外的其它力对物体做功和物体机械能变化有什么关系，是本节要研究的中心问题。
(二)教学过程设计
提出问题：下面我们根据已掌握的动能定理和有关机械能的知识，分析物体机械能变化的规律。
1.物体机械能的变化
问题：质量m的小滑块受平行斜面向上拉力F作用，沿斜面从高度h1上升到高度h2处，其速度由v1增大到v2，如图所示，分析此过程中滑块机械能的变化与各力做功的关系。
引导学生根据动能定理进一步分析、探讨小滑块机械能变化与做功的关系。归纳学生分析，明确：
选取斜面底端所在平面为参考平面。根据动能定理∑W=ΔEk，有
由几何关系，有sinθ•L=h2-h1
即FL-fL=E2-E1=ΔE
引导学生理解上式的物理意义。在学生回答的基础上教师明确指出：
(1)有重力、弹簧弹力以外的其它力对物体做功，是使物体机械能发生变化的原因;
(2)重力和弹簧弹力以外其它力对物体所做功的代数和，等于物体机械能的变化量。这是物体机械能变化所遵循的基本规律。
2.对物体机械能变化规律的进一步认识
(1)物体机械能变化规律可以用公式表示为W外=E2-E1或W外=ΔE
其中W外表示除重力、弹簧弹力以外其它力做功的代数和，E1、E2分别表示物体初、末状态的机械能，ΔE表示物体机械能变化量。
(2)对W外=E2-E1进一步分析可知：
(i)当W外>0时，E2>E1，物体机械能增加;当W外
(ii)若W外=0，则E2=E1，即物体机械能守恒。由此可以看出，W外=E2-E1是包含了机械能守恒定律在内的、更加普遍的功和能关系的表达式。
(3)重力、弹簧弹力以外其它力做功的过程，其实质是其它形式的能与机械能相互转化的过程。
例1.质量4.0×103kg的汽车开上一山坡。汽车沿山坡每前进100m，其高度升高2m。上坡时汽车速度为5m/s，沿山坡行驶500m后速度变为10m/s。已知车行驶中所受阻力大小是车重的0.01倍，试求：(1)此过程中汽车所受牵引力做功多少?(2)汽车所受平均牵引力多大?取g=10m/s2。本题要求用物体机械能变化规律求解。
引导学生思考与分析：
(1)如何依据W外=E2-E1求解本题?应用该规律求解问题时应注意哪些问题?
(2)用W外=E2-E1求解本题，与应用动能定理∑W=Ek2-Ek1有什么区别?
归纳学生分析的结果，教师明确给出例题求解的主要过程：
取汽车开始时所在位置为参考平面，应用物体机械能变化规律W外=E2-E1解题时，要着重分析清楚重力、弹力以外其它力对物体所做的功，以及此过程中物体机械能的变化。这既是应用此规律解题的基本要求，也是与应用动能定理解题的重要区别。
例2.将一个小物体以100J的初动能从地面竖直向上抛出。物体向上运动经过某一位置P时，它的动能减少了80J，此时其重力势能增加了60J。已知物体在运动中所受空气阻力大小不变，求小物体返回地面时动能多大?
引导学生分析思考：
(1)运动过程中(包括上升和下落)，什么力对小物体做功?做正功还是做负功?能否知道这些力对物体所做功的比例关系?
(2)小物体动能、重力势能以及机械能变化的关系如何?每一种形式能量的变化，应该用什么力所做的功量度?
归纳学生分析的结果，教师明确指出：
(1)运动过程中重力和阻力对小物体做功。
(2)小物体动能变化用重力、阻力做功的代数和量度;重力势能的变化用重力做功量度;机械能的变化用阻力做功量度。
(3)由于重力和阻力大小不变，在某一过程中各力做功的比例关系可以通过相应能量的变化求出。
(4)根据物体的机械能E=Ek+Ep，可以知道经过P点时，物体动能变化量大小ΔEk=80J，机械能变化量大小ΔE=20J。
例题求解主要过程：
上升到点时，物体机械能损失量为
由于物体所受阻力大小不变，下落过程中物体损失的机械能与上升过程相同，因此下落返回地面时，物体的动能大小为
E′k=Ek0-2ΔE′=50J
本例题小结：
通过本例题分析，应该对功和能量变化有更具体的认识，同时应注意学习综合运用动能定理和物体机械能变化规律解决问题的方法。
思考题(留给学生课后练习)：
(1)运动中物体所受阻力是其重力的几分之几?
(2)物体经过P点后还能上升多高?是前一段高度的几分之几?
五、课堂小结
本小结既是本节课的第3项内容，也是本章的小结。
3.功和能
(1)功和能是不同的物理量。能是表征物理运动状态的物理量，物体运动状态发生变化，物体运动形式发生变化，物体的能都相应随之变化;做功是使物体能量发生变化的一种方式，物体能量的变化可以用相应的力做功量度。
(2)力对物体做功使物体能量发生变化，不能理解为功变成能，而是通过力做功的过程，使物体之间发生能量的传递与转化。
(3)力做功可以使物体间发生能的传递与转化，但能的总量是保持不变的。自然界中，物体的能量在传递、转化过程中总是遵循能量守恒这一基本规律的。
六、说明
本节内容的处理应根据学生具体情况而定，学生基础较好，可介绍较多内容;学生基础较差，不一定要求应用物体机械能变化规律解题，只需对功和能关系有初步了解即可。
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21、一年之计在于春，你看关于学习的名言警句。一日之计在于晨。——萧绎
22、欢娱不惜时光逝。——英国
23、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩
自信与希望是青年的特权。
明日复明日，明日何其多!
我生待明日，万事成磋跎。
世人苦被明日累，春去冬来老将至。
朝看东流水，暮看西日坠。
百年明日能几何，请君听我《明日歌》。
机不可失，时不再来。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
百川到东海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲!
三更灯火五更鸡，正是男儿立志时，
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
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世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。
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时间，就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。
用“分”计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多五十九倍。
当我们消磨时间的时候，时间也在消磨我们。
你说时间是流逝的吗?不，时间停滞，我们才是流逝的。
抛弃时间的`人，时间也抛弃他。
“现在”，是生命确实占有的唯一形态。
少年——好似一位快乐的君主;不问天有多高，也不知人间尚有烦忧;只想摘下天上的星月，铺一条光明的道路。
老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。……
一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。
初生牛犊不怕虎。
少年时的放浪无度是晚年的债券，大约在三十岁以后便会加上利息偿还。
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
自信与希望是青年的特权。
青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年青的时候。
青年时种下什么，老年时就收获什么。
1. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——南宋·朱熹
2. 莫轻易，白了少年头，空悲切。——南宋·岳飞
3. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——唐·颜真卿
4. 山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。 ——唐·李峤
5. 时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。 ——唐·刘禹锡
6. 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ——东晋·陶渊明
7. 失之东隅，收之桑榆。——南朝·范晔《后汉书·冯异传》
8. 年难留，时易损。——南朝·谢惠连
9. 合理安排时间，就等于节约时间。——培根
10. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
11. 时间是伟大的导师。——伯克
12. 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
13. 古人贱尺璧而重寸阴，惧求时之过已。 ——三国魏·曹丕
14. 老冉冉其将至兮，恐修名之不立。 ——战国楚·屈原
15. 人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚
16. 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
17. 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
18. 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
1) 有朋自远方来，不亦乐乎?见利思义，见危授命。
2) 修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
3) 温故而知新，可以为师矣。
4) 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
5) 知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
6) 三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
7) 君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
8) 道不同，不相为谋。
9) 过而不改，是谓过矣。
10) 君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。
11) 唯仁者能好人，能恶人。
12) 君子欲讷于言，而敏于行。
13) 君子周而不比，小人比而不周。
14) 可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
15) 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
16) 君于疾没世而名不称焉。
17) 夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
18) 君子泰而不骄，小人骄而不泰。
19) 君子之仕也，行其义也。
20) 子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”
1、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德
2、时间是人类发展的空间。马克思
3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚
4、睡得多的人学得少。西班牙谚语
5、时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德
6 、壮而怠则失时。管仲《管子形势》
7、选择机会，就是节省时间。培根
8、时间是伟大的导师。伯克
9、光景不待人，须臾发成丝。李白
10、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。雷巴柯
11、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若
12、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。约翰洛克
1 3、合理安排时间，就等于节约时间。弗兰西斯培根
14、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
1 5、不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。天雄
16、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。陶潜
17、少壮不努力，老大徒伤悲《汉乐府长歌行》
18、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。富兰克林
19、圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。刘安《淮南子》
20、丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。乔叟
21、事之难易，不在大小，务在知时。先秦《吕氏春秋》
22、丈夫生世能几时；安能蹀躞垂羽翼？鲍照《拟行路难》
23、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红》
24、在时间的大钟上，只有两个字现在。莎士比亚
25、每时每刻都有无穷的利息；日计不足，岁计有余。富兰克林
26、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊
27、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程高尔基
28、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。鲁迅
29、世界上最可宝贵的就是今，最容易丧失的也是今因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。李大钊
30 、明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。文嘉
要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，我们会制定各种各样的方案，方案要保证我们行动的可靠性，写好方案应当从哪方面入手？以下是小编为大家收集的“[参考范文]描写春的拟人句范文集锦(5篇)”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩
春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.
春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。
春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!
每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的`芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?
就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……
春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大!我要长大!”
大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。
河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
盼望着，盼望着，(表现急切喜悦的心情)东风来了，春天的脚步近了。
小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!
不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息!遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机!
流光溢彩的烟花，清脆响亮的鞭炮，昭示着又一个春节的到来。早春的风雪激荡起开心的欢笑，大红灯笼映现出点点暖意，空气中迷漫着温馨而热烈的气息。
这个时候，田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐香。瞧!田野中的油菜花泛起阵阵金色的浪花;家中的水仙花婀娜多姿，娇小动人;山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主，穿着绿色的裙子在寒风中跳舞，它们就是春的使者。
春天到了，真美呀!这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
春天，是求实者勤奋者的季节。她青睐的`是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情!也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天!
春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着微风，轻轻地晃着头。咦?紧靠房檐的绳子是什么呀?哦!是牵牛花!上面还开着几多天蓝色的小喇叭花，下面还有几多白色和红色的呢。这几朵小喇叭花仿佛在吹着一首欢乐的迎春曲。
春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到了田间。你瞧：一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的香味。他们仰起可爱的笑脸，天真的仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。魅力多姿的垂柳，飘起长发，轻轻的从人们肩头拂过。它舞呀舞呀。好像在炫耀春天对它的抚爱。一棵棵小草从美梦中醒来，他们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。
春风徐徐，轻轻吹拂着我额边的头发，心里无比快乐!侧望着身旁婀娜多姿的柳树，似乎也有了点绿的新意。柳尖那嫩嫩的绿，似乎在告诉我;生机勃勃的春天来了!洋溢着温馨的春味。走在路上，看到那坚强的小草又凭着它那顽强的毅力破土而出，在墙脚下安家了，用它那嫩绿嫩绿的颜色，毫无保留地装饰着美丽的春天，闻到了一股浓浓的春香!春天确实太美了!春天永久地留在我心间，现在想想心里还是那个美啊!
春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白;春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。
我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界花的海洋。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
春天的雨更美，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜，润物细无声”。让他们生根发芽，为春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶……这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。
春天来了，春天来了，春天终于来了。一株株柳树，一棵棵杨树，亭亭玉立地站在马路旁，花池里的花儿张开了笑脸，它们仿佛在向春天微笑，向春天招手，向春天欢呼。听，森林里的小动物在歌唱，歌唱春天的大好时光，歌唱春天的青山绿水，歌唱春天的一草一木，歌唱春天的所有景色，一丝也不能丢掉。
春天在歌声里，春天仿佛是一首歌，美丽而轻缓的歌，把人带入春天里。春天里的阳光，不让人感到炽热，不让人寒冷，而让人温暖;春天是歌，小孩子们唱起了《柳树姑娘》，春节联欢晚会上旭日阳刚也唱响了《春天里》。
春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这;春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头;绿叶长出来又落，落光了又开长……
春天在学校里，春天到了，新的一学期又开始了，一年之计在于春，学校也热闹起来了，他们坚信，春天的播种，秋天必有收获。因为有播种的时期就有收获的时候。春天让学校更加生机勃勃，小朋友们啊，脱下了冬装，换上了薄薄的衣裳。
我们一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气沁入心脾，倾听着万物苏醒小草抽芽的声音，贪婪地享受着春的味道。全身轻松了许多，心情出奇般的愉悦。我爱春天那种荡漾在春风中的温馨;我爱春天里滨纷色彩冲击视野的感觉。绿水青山间品尝各种具有田园芬芳的美味…我们寻找春味，寻找开心，寻找…分享踏青分享快乐!
我睁开冬天醉睡的眼睛，呀，不经意间，春已在前方微笑。啊，春!她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来，她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣，离我们越来越近我漫步在春的田野上，被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地我仿佛看见一位正值花样年华的少女，时隐时现，她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来，莫非，她就是人们所向往的春姑娘。
无论是孟春仲春还是季春，求实就可贵，求实就可敬，求实就是正视自我，求实就意味着进步，求实就蕴涵着提升，求实就昭示着成功!求实须从春天做起，从我做起，才能收获秋实，完善自我!春天的烂漫，春天的绰约，春天的节奏和求实的人们永远是一一呼应而同步歌舞的!
远远望去，五彩缤纷，美丽极了，仿佛一朵硕大的七色花。走近一看，月季花开的热闹极了，都是一簇簇的，像是在召开讨论大会，喇叭花，像是一个个小喇叭，在为这美丽的春天歌唱呢!还有那不能缺少的灯笼花，在太阳的照耀下，它红的耀眼，真向一个个点燃的小灯笼。一棵棵白杨树亭亭玉立，像是一个个少女。一排排柳树站着整齐大队，甩动着长发，真像一个军队在训练……
春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢断臂垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!
每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的红的黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。
春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
春天的景物是最美的。春天的山是翠绿色的，远远望去，像是一块巨型的绿宝石。“住”在山上的小树一棵棵枝繁叶茂。走进茂密的丛林中，还可以闻到一股清新的泥土味，让人感觉到大自然的气息。
春天，是值得品味的季节。驻足一棵树前，面对着它的干练与沉静，在春风的吹拂下，在春水的浇灌下，它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草，它是那样的纤弱，可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗，它是那样的孤单，可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉!春之力不可多见，可谁能不叹服这春之力，谁又敢低估这春之力呢!
春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。
春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花;红通通的杜鹃花，还有淡淡的桃花?。那些嫩嫩的黄新颖的绿淡淡的粉优雅的白…那些泛绿的树枝，和煦的阳光湿润的泥土……满眼是春的气息，让人惬意无比;让人陶醉;让人无限感动;春天里让我们感受到了生命的力量!
1、春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声，又化作那丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望春姑娘，欢笑萦绕耳畔。
2、春姑娘迈着轻盈的脚步,撒下一片繁茂;
3、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝
4、春姑娘来到人间，为大地披上绿衣。
5、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱;春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，另人回味。春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。柳枝在春风中飘动，像小姑娘在轻盈的跳舞。春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
6、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
7、春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.
8、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
9、春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
10、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩
11、春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
12、春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
13、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝; 喜欢夏天的烈日染绿了满目苍翠的夏天，因为夏天可以观赏荷花池中楚楚动人的莲花，让我们纵情荷花池游泳。
14、春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。
15、春，还像一个调皮的孩子，用他的眼泪，变成了春雨。
16、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
17、春姑娘轻轻地飞来了,她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。
18、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
19、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
20、含着春的气息的南风，吹着他的头发，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音，新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽？，觉得太寂寞了。
21、春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声，又化作那丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望春姑娘，欢笑萦绕耳畔。
22、啊，这春天的太阳，仿是年轻的母亲，而天下万物仿是她的孩子，她把自己所有的光和热都给了孩子，哺育孩子茁壮成长。
23、那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
24、到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
25、山上开满了各种各样的花儿，桃树，梨树，你不让我，我不让你，都尽情地绽放着自己的美丽和浓香。红的像火，粉的似霞，白的如雪。漫山遍野到处都是花香儿，闭上眼睛，伸出舌头仿佛就能舔着那满树花儿的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小，花花绿绿的蝴蝶儿飞来飞去，显得分外的忙碌与热闹。野花遍地都是，有名字的，没名字的，杂样的，散在山间，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
26、春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的`轻歌曼舞，楚楚动人。
27、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动 听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
28、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
29、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例："东风送暖，春回大地。"
30、太阳携着春风向我们微笑，向我们走来，那么万物就会复苏，希望就会发芽；它能让山河重新焕发盎然的生机，让人心重新布满无穷的希望。
31、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
32、大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。
33、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
34、燕子带着他那剪刀似的尾巴从南方飞了回来，停在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”
35、春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
36、春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
37、春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽，她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳。
38、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
39、然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界花的海洋。
40、春光明媚：春天的景色鲜明可爱。例："春光明媚，百花争艳。"
41、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
42、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
43、一过惊蛰，天气就骤然暖和过来，山野泛着青，柳条抽出了新芽。一声春雷响过，那贵如油的春雨也淅沥沥的落下来。漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，湿润，如画一样的美丽。
44、一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
45、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
1.春天迈着轻盈的脚步走来了，你看，它跳着，笑着，走着。
2.春天用温柔的芊芊细手抚摸着万物，万物从睡梦中醒了。
3.春天睡醒了，她打了一个哈欠，柳枝长出了嫩芽，在偷窥我们呢。
4.春天拖着宽大的裙带，露出羞涩的笑容，楚楚动人。
5.春天像一位魔术师，她用手一指，小溪醒了，“丁冬、丁冬”，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
6.盼望着，盼望着，春天的脚步近了，轻轻的悄悄的，我的心也随着春天的脚步跳动起来。
7.春天的小树摇动着纤细的腰肢,向我们点头哈腰。
8.柳树的影子在和小鱼嬉戏，好一幅和谐的画面。
9.春雨像一个活泼的孩童，蹦蹦跳跳的和你玩耍，好不惬意。
10.春天的小树在春风的吹拂下苏醒了，探出头，瞧了瞧这个万紫千红的世界。
11.春天在哪里？春天在花儿的笑容里。
12.春天是一位天生的歌唱家，她的歌喉圆润动人，小鸟听了，叽叽喳喳的笑了
13.春雨悄悄的在你的花折伞上跳舞。
14.春风似一位长者，轻抚着你的脸庞，温暖舒适。
15.春天里百花开，桃花说，我要开花了，春天真好。
16.春姑娘来到了田野，田野的麦苗一片碧绿，在你追我赶的生长着。
17.柳条舒展着嫩叶，不停的向春风炫耀着自己的美丽。
春天化作一位神话中的仙女，所到之处，鲜花张开笑脸，青草披上了绿装，瞧，鸟语花香亦弥漫在春天里，到处都拍着手唱着春天的赞歌。一群脸蛋上荡漾着玫瑰色的小朋友拉着姿态万千的风筝，奔跑中吐出一串串欢声笑语，酣畅淋漓，啊!这么美好的一幅山水画谁能想像呢!
在春风的抚摸下，滨江路的河水在春光的照耀下，显得格外的婉柔。每一浪都跳跃着红润的春光，河水顿时化作一面晶莹的镜子，两岸的垂柳、洋房、喜气洋洋的人们，都倾倾斜斜地倒映在那碧绿的镜子里。
春天，让花红柳绿;春天，让万物复苏;春天，让大地苏醒，谁不为你高歌?谁不为你低吟?一年之计在于春，我们更不可辜负春的恩赐。
春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝;喜欢夏天的烈日染绿了满目苍翠的夏天，因为夏天可以观赏荷花池中楚楚动人的莲花，让我们纵情荷花池游泳。
春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱
春天就像活泼的儿童，憧憬渴望
春天就像健壮的青年，充满朝气
春天就像健康的老人，另人回味
春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。
柳枝在春风中飘动，像小姑娘在轻盈的跳舞。
春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
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