事在人为,而方案规划也需先行。由于需要展开一个项目,一份优秀的方案是非常有必要的,方案可以让我我们清楚的知道具体实施步骤,那么应该如何去写一份方案?下面是小编精心收集整理,为您带来的《备课组工作规划模板网页版》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
组长:
朱xx
组员:
张xx
基本情况:
本备课组共有7人,5男2女,2位高级职称,4位中级职称,还有1位年轻女教师,研究生刚毕业分配。我们备课组成员团结和睦,工作踏实认真,互相合作。
学生现状分析:
九年级学生将面临学业考试,是巩固基础、拔尖提高的重要时期。为了做好各方面的工作,我们九年级备课组决定从以下几个方面做好实事:
一、面向全体学生,注重科学素质教育。
二、以学生为主体,尊重学生个体差异。
三、重视实验教学,倡导体验与参与。
四、开发课程资源,拓展学用渠道。
主要措施:认真研究教材和新课程标准,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。加强每次集体备课,发挥集体智慧,认真钻研教材,改进教法,创高效课堂,有交流才有进步和提高。 我们共同研究教法,进行组内互听互评,在不断提升自身业务水平的同时,将以往实效性强的工作经验传授给组内教师。
针对新教材的特点,备课组全体成员继续进行一体化教学案的设计与创新工作,加强集体备课,资源共享,每位教师要做到精心备课,吃透教材,根据每个单元各自特征和学生的实际能力,制定出不同教学设计方案,以此实现因材施教。根据教学内容设置的不同,用不同的教学模式进行教学,温故知新,灵活运用。在平时的常规课堂教学时,力求教学明确目标,突出重点,抓住关键点和难点,充分调动学生的积极性,发挥学习主动性。
2、围绕提高均分、合格率和优秀率,降低低分率的目标,制定切实可行的培优和补差计划,严格按计划实施,注重过程,注重效率,注重效果。争取做到“顾两头,抓中间”。每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况,稳定优生人数,狠抓中间段。实行分层次教学,继续利用课余时间对学习有困难的学生进行补差。挖掘潜力,查找弱项,有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围,把优生比例扩大。根据上学期成绩,制定出培优扶差的目标生,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。
3、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学科学。
4、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。
5、组织好实验教学,做好每一次演示实验和分组实验,提高学生兴趣。
6、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。
7、合理利用课外资料及网络资源,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效。
8、继续实施七年级科学一体化教学案的研究及创新工作,争取让它更加实用,更能发挥其效力。
对于重要的事情,事先作好规划是非常重要的。面对即将开展的工作项目,我们可以对行动的具体方案进行一个撰写,方案要写得非常具有条理性和可行性,你知道有什么写方案的技巧吗?下面是小编精心为您整理的“班主任工作规划模板网页版”,希望能为您提供更多的参考。
一、指导思想
本学期我继续担任四年级一班的班主任工作。班级管理工作是一门艺术,良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,本学期在学校校领导下,依据学校工作计划,在班级管理工作上以突显学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生自我教育,把学生培养成具有健全人格的新人。
二、本班学生基本情况分析:
本班共有38位学生,其中男生22人,女生16人,大部分学生活泼好动,思维敏捷,积极向上。但是由于教师人员变动等原因,班级里还有一定的问题学生,主动学习的习惯还有待加强,
三、工作目标:
本学期我班的班级目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;把学生培养成具有创新精神和实践能力的新人。在自主管理方面应让全体学生参与管理,参与管理的全过程,即无论班级的大小事情都让学生参与决策、参与行动、参与评价,从而体现他们在班集体中的主人翁地位。做到充分发动每个学生去关心集体、热爱集体、建设集体,为班级建设作贡献,促进班级建设和学生的全面发展。
四、具体措施:
1.抓好班主任的日常工作,实施班级小组互动学习,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
2.营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化,组织学生班级团队精神。
3.通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,形成和促进良好的班风、学风。
4.通过学校和班级的各种活动如校运会、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。
5.开展有益的班级文体活动,促使学生的身心健康发展。
6.利用课余与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
7.加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
8.切实抓好本班的卫生保洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。
9.做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
10.利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
11.定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。
12.学校教育与家庭教育相结合:通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
13、师生共建严格而完善的管理评价制度,利用榜样的作用,培养班级的骨干,以先进带动后进,主要起到激励和鞭策的作用。目标明确、班规透明、责任落实、监督有力、措施完备,使学生的日常学习、工作和生活井然有序,师生间、学生间有更多的信赖,可以形成轻松愉快、坦诚互信、和谐协调的班级管理氛围。这对学生的身心健康、个性发展和自身潜能的充分发挥都起着极为重要作用。
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