公司重点工作已经近在眼前了，针对需要完成的工作目标，工作方案要多方面完善好。写工作方案时要根据事物的发展趋势,确定实施目标，工作方案需要怎么才能做好呢？也许"开展未成年保护工作方案"就是你要找的，但愿对你的学习工作带来帮助。
当今社会充满了各式各样的激烈竞争，给人们带来了沉重的心理负担。尤其是未成年人，沉重的学习压力，过度的考试焦虑，人际交往迷茫，抗挫折能力低等心理困惑使稚嫩的心灵必须要承受超负荷的重担。这不仅影响中未成年人的健康成长，也影响了学校的教育教学质量。未成年人是祖国的未来，民族的希望，他们的心理健康与否，直接关系到民族的整体心理素质是否能够提高。在全社会重视素质教育的今天，我们更要加强对未成年人的心理健康教育，才能培养出能够适应现代社会的综合素质较高的人才。因此，市文明办未成年人思想道德建设处与市教育局在全市中小学中联合实施“阳光心灵计划”。具体安排如下：
一、活动主题：
关注心理健康，培养阳光心灵。
二、活动目标：
在全市未成年人中宣传普及心理健康知识，增强未成年人对心理健康重要性的认识，促使我市心理健康教育活动的深入开展，形成良好的自助、互助与求助的心理氛围，增强未成年人的心理调适能力，优化未成年人的心理品质，提高未成年人的心理健康水平，促进未成年人身心协调发展，真正做到“阳光心灵”。
三、活动内容：
根据未成年人生理、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养成未成年人良好的心理素质，促进未成年人身心发展和素质全面提高的教育，其教育内容方要有以下几个方面：
（一）发展性心理健康教育
发展性心理健康教育是指通过施加一定的教育和辅导，促使未成年人心理素质的妥善解决，心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。
1、学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习，树立积极乐观的学习心态。
2、情感和意志的心理健康教育。根据未成年人的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让未成年人学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。
3、人际关系心理教育。要培养未成年人能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。
4、个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让未成年人形成正确的世界观和人生观、价值观。
5、青春期教育。加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及性道德，性法律教育，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。
（二）补救性心理健康教育
补救性心理健康教育是指在预防无效的情况下，由心理健康教育工作者运用心理学的原理与方法，对存在的心理问题、心理障碍或精神疾病的学生给予直接指导，诊断和矫治，帮助他们克服困挠，恢复心理健康。主要内容以心理卫生为中心的教育内容。包括处理未成年人的教育，问题行为的早期发现及矫正。做到早期发现，及时补救，逐步消除学生的不良心理和行为。
四、活动时间：
4月25日 — 7月31日
五、活动途径：
1、以学校心理健康教育工作为突破口，市教育局要积极发动学校建立“心情屋”、“温馨港湾”、“心灵氧吧”、“聊聊吧”、“聊天俱乐部”、“心灵驿站”、“谈心室”等命名的心理咨询室。
2、全市各中小学校要建立机构，建立心理咨询档案，专人负责心理健康教育活动。
3、通过聊天沟通、开展心理游戏活动、举办心理讲座、指导学生写心理周记等形式多样的心理教育活动，帮助孩子们排除在学习、人际交往等方面的心理障碍。
4、与南京“陶老师心理咨询工作站”建立起业务联系。以目前各校心理咨询队伍为基础，建设完善的陶老师心理咨询工作站，组织学习南京“陶老师心理咨询工作站”和长春校园心理剧的成功经验，运用网络媒体等多种方式普及心理健康尝试，做好心理健康咨询。
5、注重发挥专家学者作用，培养未成年人心理健康教育人才，招募心理健康教育志愿者，形成专兼结合的心理健康教育队伍。
为深入贯彻落实全县“扮靓徐福节、争创园林城”活动实施方案要求，在全县各校进一步营造浓厚的四城同创工作氛围，引导教育广大青少年学生树立和弘扬社会主义荣辱观,从身边的小事做起，逐步提高未成年人思想道德素质,并通过学生带动家庭、社会文明风尚的快速提升，现结合全县教育系统实际，特制定本活动方案。
一、活动主题
本次活动作为全县“扮靓徐福节、争创园林城”系列宣传教育活动之一，以“知荣辱、讲文明、树新风、我行动”为主题。
二、活动时间
20xx年9月——11月。
三、活动内容
1、在家庭，开展“孝敬长辈，学会感恩”活动
(1)提倡未成年人在家帮助父母做力所能及的事。
(2)引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈。
(3)鼓励未成年人养成艰苦朴素、勤俭节约的习惯。
(4)提倡父母与孩子共同阅读经典名著、积极建设学习型家庭。
2、在学校，开展“和谐校园，温馨教室”活动
(1)引导中小学生尊敬师长，微笑待人，做到知礼仪、重礼节。
(2)倡导同学之间结对互助，养成关爱他人、乐于助人的品德。
(3)组织中小学生积极参加各项活动，强化集体观念，增强合作意识。
(4)积极开展建设“温馨教室”活动，营造以社会主义核心价值体系为导向的班级舆论氛围。
3、在社会，开展“志愿奉献，爱心传递”活动
(1)运用鲜活的事例教育学生，增强民族凝聚力。
(2)组织未成年人走进敬老院、福利院等,帮助他们洗衣做饭、读书读报等,解决老人实际生活中的困难。
(3)为自己身边有困难的人提供力所能及的帮助,做个“爱心小天使”。
(4)积极投身四城同创活动,开展环境卫生义务劳动。
(5)参与“扮靓徐福节、争创园林城”活动，做“文明小使者”。
四、活动要求
1、提高认识，精心组织。各校要充分认识开展道德实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措。各中小学可以结合班会、队会、团日组织专题读书活动以及歌咏比赛、演讲会等有意义的活动，重点学习宣传“扮靓徐福节、争创园林城”的意义、内容和要求，大力倡导文明新风尚，弘扬社会主义荣辱观。有条件的学校还可组织参观、访问等活动，丰富读书教育活动内容，激发青少年的参与热情和学习兴趣，使教育活动收到更加良好的效果。
2、注重引导，示范带动。将本次活动与“文明学校、文明教师、文明学生”评选相结合，充分发挥教师的示范引导作用。加强学校与家庭、社区的联系，利用家校联系卡、学生综合素质评价手册、学生成长记录册等，记录学生参加活动的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。各校在组织好宣传教育活动的同时，要将重点落实到“我行动”这一实践环节上来，不断创新实践形式，扩大参与范围，并在实践活动中逐步健全以学校、家庭、社会三结合为主的文明教育、道德实践网络。
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为贯彻落实市发改局《关于做好贯彻落实工作的通知》(广发改函〔20xx〕26号)要求，服务我街道企业发展，努力打造市场化、法治化、便利化的一流营商环境，结合我单位工作实际，制定本方案。
一、学习指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实重要讲话和党的、二中、三中、四中全会精神，以增强企业和群众获得感为出发点，以深化“放管服”改革为抓手，聚焦企业和群众办事创业的痛点、难点、堵点问题，充分借鉴发达地区街道先进经验，查短板、找弱项、抓整改、定标准、建制度、立规范，从而服务全市经济高质量发展。
二、宣传学习方式
（一）切实推动个人自学。肺炎疫情期间，结合当前疫情防控工作实际，街道坚持“非常时期，非常应对”的思路，利用“互联网+”模式，依托机关工作群、村社干部群打破时间和空间的限制，线上通知安排、发放电子版学习资料，以个人自学的形式，主要围绕《优化营商环境条例》总则、市场主体保护、市场环境、政务服务、监管执法、法治保障六方面内容，扎实推进领导干部和行政执法人员学习，确保《条例》各项规定和要求得到严格执行。
（二）积极开展新闻宣传。村（社区）要运用消息、通讯、图片、特写、评论、滚动播出宣传标语等多种形式，全力推动开展《优化营商环境条例》活动宣传报道形成高潮、具有声势。围绕问题导向，紧扣发展层面开展学习，学懂弄通《条例》对街道工作重要指示精神；聚焦企业和群众办事创业的痛点、难点、堵点，推动营商环境再上新台阶；全程纪实、全面覆盖、深入生动抓好全街道《优化营商环境条例》活动进程式报道，全面反映领导干部和行政执法人员广泛参与的典型事迹和良好风貌。
（三）加强网络媒体宣传。及时向各大网络媒体报送信息，推送我街道开展《优化营商环境条例》培训学习的实时动态和经验信息，特别是向市委市府政研室、市人民政府公众信息网、微·新、手机报、手机台等报送信息，利用政务微博、微信群、“为村”等平台，综合运用文字、图片、音视频等多种形式，设置主题帖，引导网民正面互动，正确引导网上舆论，广泛传播正能量。
（四）强化理论宣传阐释。5月上旬前，街道党工委要围绕《优化营商环境条例》，以及省《深化“放管服”改革优化营商环境行动计划（20xx-20xx年）》，紧密结合发展实际，至少召开1次党委中心组集中学习讨论。各村（社区）党组织要在学习贯彻《优化营商环境条例》基础上，继续开展好省《深化“放管服”改革优化营商环境行动计划（20xx-20xx年）》宣传宣讲活动。5月中旬前，班子成员至少要为驻村联系点干部群众作1场宣讲辅导。
（五）大力营造浓厚氛围。各村（社区）党组织要通过宣传栏、户外电子显示屏、悬挂横幅、制作固定标语等形式加大社会宣传力度。在机关、单位、社区、企业、医院、学校和乡镇、村委会、党群服务中心、党员活动室等地悬挂张贴《优化营商环境条例》活动宣传标语。在主要街道、道路等重点地段制作宣传广告牌，利用宣传栏、板报、墙报、橱窗等载体，对活动开展的情况、进展、成效进行多层次、多样化的宣传报道营造良好社会氛围。
三、学习工作要求
（一）提高政治站位，精心组织策划。要深刻认识《优化营商环境条例》宣传学习培训活动是当前全市一项紧迫的政治任务，摆在突出位置、列入重要日程，全力做好宣传报道工作。主要负责同志要靠前指挥，制定细化工作方案，周密安排部署，精心组织实施，运用专业化思维，使用专业化表达，推动有关报道逐步升温、形成热潮。
（二）鲜明版面语言，强化学用结合。要善于通过版面语言、镜头语言生动体现《优化营商环境条例》内容，充分发挥运用各种宣传资源、传播载体，紧紧围绕《优化营商环境条例》宣传学习培训。各村（社区）要抓好学用结合，结合自身实际，对未来一段时期的发展思路、目标和举措进行再梳理、再谋划、再完善，采取有效措施把学习成果落实到具体行动上，推动《优化营商环境条例》在落地落实。
（三）加强培训把关，确保准确深入。《优化营商环境条例》政治性、政策性、理论性很强，要组织信息员条例、悟原理，对重要思想、重要观点、重大论断、重大举措的阐释要深入解读内涵，精准把握外延，做到切实学懂弄通，为做好报道夯实理论基础，引导干部群众深化认识各项战略部署的整体性、关联性、协同性。
要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要。在生活中我们常常需要做一些项目，我们必然要将方案给制定好，方案的制定不是一件容易的事，那么应该如何去写一份方案？下面是小编帮大家编辑的《环境保护宣传工作方案(2550字)》，希望能对您有所帮助，请收藏。
为落实《X区创建国家食品安全示范城市实施方案》的责任分工，结合X区新闻中心实际，特制定本方案：
一、领导机构
为加强有关工作的领导，X新闻中心成立创建国家食品安全示范城市工作领导小组：
组长：XXX
副组长：XXXXXX XXX
二、目标任务及责任分工
配合区政府和各街镇、XX开发区的创建工作，广泛宣传创建工作的目的意义、政策措施、创建标准和创建重点等内容，增进社会了解，凝聚社会共识，营造创建氛围。要及时总结宣传创建工作中好的做法和经验，有效发挥辐射带动作用，将创建工作引向深入。
（一）普及食品安全知识
在报纸、电视、网站的有关版面和栏目中增设“食品安全知识”版块，向全区广大群众普及食品安全知识。
责任部门：报社 专题部 网编部
责任人：XXXX XXX
完成时限：20xx年9月
（二）播放食品安全公益广告
定期在XX电视台两个频道上播放与食品安全相关的公益广告，每周不少于1次。
责任部门：新闻部 技术部 播出部
责任人：XXXX XXX
完成时限：20xx年9月
（三）播发食品安全新闻报道
报纸、电视、广播定期播发与食品安全问题相关的新闻报道，XX网站及时进行转载，使广大公众获知时效性强、内容全面的食品安全信息。
责任部门：报社 新闻部 广播部 网编部
责任人：XXXXXX XX
完成时限：20xx年9月
（四）推广“食事药闻”应用软件
利用报纸、电视、广播、网站、手机APP等手段，做好“食事药闻”应用软件的宣传推广工作，全系统添加用户不少于10000人。
责任部门：报社 新闻部 广播部 网编部
责任人：XXXXXXX XXX
完成时限：20xx年9月
三、组织落实
1.各业务部门要认真学习《XX区创建国家食品安全示范城市实施方案》的有关政策要求，充分认识创建工作对于全区经济社会发展的重要意义。
2.各业务部门主要负责人要负起第一责任，及时与区食安办进行联系沟通，确定宣传内容和宣传形式，第一时间组织工作人员落实相关任务。
3.各业务部门要结合各自实际，创新宣传方式，细化宣传内容，形成宣传声势，通过营造浓厚的宣传氛围，使全区创建工作深入人心。
为了加大对教育改革与发展的宣传力度，营造浓厚热烈的舆论氛围，推动我市教育宣传工作跨越向前发展，现制定如下工作方案。
一、指导思想
按照突出主线、强化主题、把握导向、凝聚力量、注重实效的要求，扎实开展工作教育宣传工作，为我市教育改革和发展营造良好的社会氛围。
二、组织机构
1、成立教育系统新闻信息宣传工作领导小组。
2、成立教育系统中心报道组。
3、中心报道组职责：负责制定阶段报道要点，采集热点信息，组织重头稿件。
中心报道组成员在系统内采访时持教育系统内部采访证，各中小学校应积极予以支持和配合。
三、宣传重点
1、教育发展、学校管理的新思路、新举措；
2、义务教育均衡发展情况；
3、未成年人思想道德建设情况；
4、学校安全工作情况；
5、师德师风、教师继续教育和干部队伍建设情况；
6、教育教学管理和质量提高实施情况；
7、职业教育创新情况；
8、新课程改革和教育情况；
9、教育民生工作；
10、学校建设及现代远程教育工程实施情况；
四、奖励办法
1、被评为全市教育宣传先进单位的，由局党委颁发奖牌；
2、被评为全市教育系统宣传先进个人的，由局党委授予证书并奖励500元。
3、中心报道组及局机关干部，凡在国家级、省级、市级、县级新闻媒体上发表简讯的，每条分别奖励1000元、500元、60元、30元；发表消息或通讯的，分别奖励1200元、600元、100元、50元；教育电视台专职记者按上国家级和省级稿件发奖金，县、市级稿件在完成台里基本任务数量后，超额部分享受同等奖励。多人合作发表的新闻稿件以一条（篇）计算，同一篇新闻稿件在不同级别同时发表的取最高奖，不重复计奖。
五、具体要求
1、加强宣传工作的组织领导。各地各校要切实增强宣传意识，提高宣传能力，为我市教育改革和发展营造良好的舆论氛围。
2、加强通讯员队伍建设。各校要指定专人负责宣传报道工作，及时上报工作动态消息，积极提供新闻宣传线索；制定宣传报道奖励方案，充分调动通讯员的工作积极性。
3、严格教育宣传稿件审核把关制度。教育信息宣传要围绕全市教育工作中心，坚持正面宣传为主，做到主题鲜明、实事求是、真实准确、有一定的深度。市教育局拟对外公布的新闻稿件、视频图像以及新闻图片等，由局分管宣传工作领导审核。各学校重要信息，特别是涉及政策导向、招生宣传、高中考录取情况的稿件，必须送相关业务股室初审，报分管副局长审核签字同意方可对外发布。对因宣传报道失实、违背政策法规并造成负面影响的，教育局将追究相关人员的责任。
4、为进一步宣传教育发展新成就，展示学校新亮点、新做法，各校要充分利用局教育电视台传播媒介和宣传平台，加强联系和信息报送。
一、指导思想
根据新课程“以学生发展为本，坚持全体学生全面发展”的基本理念，认真贯彻落实县教育局提出的完善义务段学习困难学生的帮教措施要求，切实提高我校“学习困难生”的学习兴趣，优化“学习困难生”学习环境，使全体教职员工树立“不让一个孩子掉队”的思想。
二、学困生的界定
学习困难学生是指与其同年龄的大部学生相比，在学习上有明显困难，需要特殊教育措施予以补偿的学生，他们学习成绩低下或行为习惯偏差。
我校学困生一般分为三类:
(1)智力型学习困难学生。这类学生存在智力障碍或身体残疾，虽经努力，成绩依然低下，但人数极少或没有。
(2)学习困难学生。主要指学习成绩明显落后于其他同学的学生，这一部分学生是学困生的主体，具有较大潜能。
(3)行为习惯偏差困难学生。这部分学生在行为习惯上，存在较大问题，影响班级正常课堂教学。后两类学生是转化的重点。
三、帮教学习困难学生的具体措施
1、“学困生”的成因分析根据我校对“学困生”的界定，由教导处统一设计，班主任和语文、数学、英语任课老师对各类学困生进行成因分析(包括思想状况、原有水平、知识结构、学习态度、学习方法)，由年级组按类别进行归类。
2、营造温馨人际环境推进“温馨教室”创建，坚持以班主任老师为主体，各科老师协同的团队帮教模式，关注学困生，关心学困生，鼓励他们参加班级活动，不孤立“学困生”，重点做好与学困生的交流沟通、家访工作，保证家校合力，教育同步。
3、加强学习辅导和管理备课有层次。教案设计中体现针对“学困生”的内容与问题。上课有参与。营造宽松的课堂气氛，适当降低难度，调控节奏，鼓励学困生积极参与教学活动，融入课堂。作业有坡度。加强作业的有效管理，减少数量，注重“X+1”(X道基础题，1道提高选做题)分层设计，勤诊断，勤反馈，勤面批，千方百计提高学生完成作业的兴趣。辅导有策略。课内、课外辅导有机结合，注重学法指导和知识结构梳理。评价有激励。善于捕捉“学困生”点点滴滴的闪光点，注重学习过程的激励评价，树立“学困生”学习的信心。
4、做好心理辅导工作做好“学困生”的心理疏导，以个别辅导和团体辅导相结合的方式，加强心理健康教育，排除不良情绪;做好“学困生”档案跟踪和个案研究工作;做好和教师在教育方式上的沟通工作，把握规律，开展转化辅导。
四、检查总结
学期末各科任老师针对自己的帮教措施，对所帮教的学生结果做出全面分析，并为下一年的帮教措施提供材料。
环境保护宣传方案1
一、活动背景：
又是一个绚丽多彩的夏天，在这个生机勃勃，欣欣向荣的日子里，我们的工作也正如火如荼的进行着。
地球是人类居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。为了营造一个“安全、文明、卫生”的校园环境，我们协会联合系学生会生活部举办了校园环保活动。
二、活动目的：
提高我系卫生管理工作水平，培养在校大学生的环保意识，增进环保精神，全面提高我系学生的综合素质，清洁美化我们的校园，为我系同学营造良好的学习和生活环境。
三、活动地点：我系卫生区。
四、活动对象：计算机工程系青年志愿者协会成员和计算机工程系学生会成员、各班同学。
五、活动时间：20__年6月
六、活动内容：
1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。
2、在我系卫生区设立环保小标语、警示牌，也可制作个性垃圾箱放置在各个卫生区。
3、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。
4、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。
七、活动方法：
由各班同学对所在卫生区进行打扫，由学生会成员进行检查，我们不定时抽查、保持和维护。和学生会共同探讨本次活动成绩状况，并以版面形式公布。
八、奖励措施：
本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬，同时此次活动成绩也作为期末班级评比的依据之一，对排名前三位的班级给予奖励。
策划书：计算机工程系青年志愿者协会、学生会生活部
环境保护宣传方案2
一、活动背景：
随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平的不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。我国腾飞的经济发展的同时也给我们的大自然环境带来了沉重的一击。在当今时代绿色环保已经成为了我们关注的热点之一了，社会也在不断地发出“低碳绿色生活”的呼吁。同时我们也慢慢地意识到环境问题的严峻性和重要性。
二、活动目的：
此活动在校内开展校园绿色环保宣传展。通过一些绿色环保工艺作品和宣传海报对同学们宣传绿色环保知识，加强大家的绿色环保意识，呼吁我们更好地去维护环境。在宣传环保同时，不断提高我们的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。
三、活动内容：
关于绿色环保工艺作品和海报的展示
四、活动主题：
绿色校园，宣传环保
五、活动时间：
11月10~30日
六、活动地点：
科大世纪大坑
七、活动对象：
全校师生
八、活动流程：
前期：
1.向全校师生征集制作绿色环保工艺作品
2.向学生会申请十块宣传板作为作品和海报展示用。
3.宣传报设计制作。
4.活动开展通告书设计制作。
5.在各宿舍楼下粘贴活动开展通知。
中期：
1.11月10号作品收集
2.活动期间的拍照
3.宣传展期间，每晚检查宣传板作品和海报有没损坏。
后期:
1.11月30日，晚上8点结束活动。
2.工作人员7：30分到场，并8点整理宣传板，收集作品。
3.收集宣传板交还给学生会。
4.写活动总结
九、活动所需物资：
1.宣传板十张
2.宣传画纸20张
3.打印通告书20张
十、活动预期效果：
1、通过宣传活动，学校很大一部分同学知晓节能减排知识，了解节能减排小点子
2、通过展览等形式，部分同学认识到自身节能减排上反应的优点及问题，便于后续进展时改进
3、绝大多数学生了解并学习到节能减排的最新知识，较强的消化并吸收相关知识，成为节能减排的实践先锋队
在校内对作品和海报的展示，刺激了同学们的视觉感受，让同学们再一次关注到关于绿色环保的事情，再一次对同学们内心呼喊绿色的声音。在本次宣传活动中，同学们培养了爱校情感，进一步增强了环保意识，树立了科学的可持续发展观，学会解决身边问题，环保从自身做起，提高了自身的综合素质。
环境保护宣传方案3
一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。
三、活动时间：
四、活动安排：
(一)发动宣传阶段。
1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。
2、结合“绿色中国迎奥运”活动组织全校环绕校园长跑。时间：11月7日体育课。
边跑边整齐地喊口号，口号以“迎接奥运”和“环保”为主题。
(二)开展系列活动。
1、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。
2、创建班级“绿色角”。
3、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，于11月15日下午放学前把教学设计上交政教处。
4、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
5、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保;班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意，并要求学生与家长一起观察植物的生长情况，撰写“生长日记”，各班的语文老师负责检查日记的完成情况。
(三)评比总结阶段：
11月15日利用班队课评选“环保之星”(5名)。
环境保护宣传方案4
一、活动背景：
又是一个绚丽多彩的夏天，在这个生机勃勃，欣欣向荣的日子里，我们的工作也正如火如荼的进行着。
地球是人类居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。
为了营造一个“安全、文明、卫生”的校园环境，我们协会联合系学生会生活部举办了校园环保活动。
二、活动目的：
提高我系卫生管理工作水平，培养在校大学生的环保意识，增进环保精神，全面提高我系学生的综合素质，清洁美化我们的校园，为我系同学营造良好的学习和生活环境。
三、活动地点：我系卫生区。
四、活动对象：计算机工程系青年志愿者协会成员和计算机工程系学生会成员、各班同学。
五、活动时间：20__年6月
六、活动内容：
1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。
2、在我系卫生区设立环保小标语、警示牌，也可制作个性垃圾箱放置在各个卫生区。
3、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。
4、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。
七、活动方法：
由各班同学对所在卫生区进行打扫，由学生会成员进行检查，我们不定时抽查、保持和维护。和学生会共同探讨本次活动成绩状况，并以版面形式公布。
八、奖励措施：
本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬，同时此次活动成绩也作为期末班级评比的依据之一，对排名前三位的班级给予奖励。
环境保护宣传方案5
活动名称：“做文明的环保使者”
参加者：小学生、中学生
时间：随时都可以开始
具体方案：
首先在各自校园中开展“爱我校园”活动。
内容：每个同学积极投入。
一、保持自己书桌的整洁。
二、保持教室整洁美观，不乱扔纸屑，不乱贴乱画。
三、保持校园整洁，美化校舍，净化食堂、厕所。
四、各班定期(如每周一次)考察环保小知识。
五、各班评出一名表现突出的环保小使者参加校外活动。
1、其次在校外开展“环保使者大出动”活动。
内容：先将小使者分组，小学与中学 联手。每个小组中各年级都有一名成员，由年级小使者带领。然后组长对组员进行知识教育，对工作进行号召。各组进行已分配好的不同任务。“小小清道夫”、“花草保护神”、“树林小园丁”、“公共清洁工”等，根据实际季节环境而定。完成任务后由组长组员谈体会与启发，并作出书面表达(加日记、调查报告、等体裁不限)，参加评比。
2、“环保喜与优”主题文艺会演。由各小组编排节目参加演出，进行评比。节目要突出主题，有意义，争取每人都参加。
3、“环保使者的阶段成果”活动。对前面各项活动进行评比，分别评出“文采小使者”、“艺术气质小使者”(依各项活动内容而定)，以及综合评出表现小组与小使者，分别给予表扬与奖励(如具环保意义小纪念品);制定下一阶段的。每个参加者都可获得自己参加活动时的照片留念。
4、第一轮结束了，“再接再厉”!
第四次全国经济普查是新时代一项重大国情国力调查，事关国家宏观经济政策规划和推动高质量发展，意义十分重大。按照国务院、省、市人民政府关于开展第四次全国经济普查的有关要求和安排，为营造良好舆论环境，高质量做好经济普查宣传工作，拟定宣传工作方案如下：
一、普查准备阶段（20xx年底前）
此阶段以普及式宣传为主。结合此次普查的特点，为后续各阶段宣传工作打好基础。配合普查各阶段工作，陆续推进宣传活动，努力营造家喻户晓、人人皆知、各方配合、依法普查的良好社会氛围。
1、召开经济普查宣传工作会（7月）。根据省普查办工作安排，召开全镇经济普查宣传工作会，统一部署普查宣传工作，协调各部门，上下联动，形成合力，共同做好宣传工作。
2、四经普概况、各阶段工作进展等，传播普查知识，强化配合意识，提升经济普查宣传效果。
3、以经济普查为主题举办第九届“中国统计开放日”（9月）。通过开放日这一重要的日子，深入宣传介绍经济普查，讲述普查人和普查故事，号召社会重视普查、支持普查，依法接受普查。
4、利用LED大屏开展宣传（11月底前完成）。同时滚动播放公告与宣传标语，从不同角度反映经济普查各个阶段的不同任务，为宣传月做好充分准备，力争在“宣传月”掀起全社会动员的高潮，让社会公众充分了解、支持、配合经济普查工作。
5、开展宣传月系列活动（12月）。12月为普查宣传月，在此期间组织开展系列宣传活动，将宣传工作推向高潮，为即将开展的现场登记提供舆论支持。号召社会支持配合。
6、宣传普查人员，弘扬统计精神（全年）。由镇第四次经济普查领导小组宣传组具体组织开展，调动各地经普办宣传力量采访报道先进人物的感人事迹，展示普查人员求真务实、严谨专业、敬业奉献的精神风貌。
7、 加强宣传效果。发布普查动态、科普普查知识，让广大社会公众知晓经济普查，要做到普查工作“家喻户晓”。
二、现场登记阶段（20xx年1—5月）
此阶段以宣传普查现场登记实况为主。宣传经济普查科学严谨，普查人员敬业奉献；并根据具体情况，曝光不配合普查或者提供虚假数据的典型案例，起到警示作用，号召依法接受普查。
1、宣传报道现场登记首日情况。请有关领导到普查登记现场考察工作情况，并看望普查工作人员。以提高普查对象的配合度和公众的关注度。
2、报道普查中涌现出的先进人物和先进事迹。大力宣传报道普查中的真实事例与感人故事等。
环境保护的宣传方案1
一、活动目的
1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。
2、进一步了解环境的与人类的关系。
3、提高学生的环境保护责任感。
4、增强环保实践活动的能力。
二、活动内容
(一)、成立领导小组组长：王艳荣副组长：巫春燕、唐洁焱成员：周佳佳、钟慧珊、李欣等
(二)、开展系列活动
1、围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。六月五日下午第二节课林校长主讲。
2、参加我区世界环境日宣传纪念大会。
六月三日上午8：30----11：30，滨江公园南门广场，四年级部分学生参加，带队：王艳荣、唐洁焱
3、开展一次环保宣传绘画。
六月三日上午学校右侧外墙绘画，由学生创作，老师挑选优秀作品，巫春燕老师负责。
4、进行一次社区环境宣传与调查。
面向学校周围、菜市场附近居民、社区人员，五年级学生快板表演市民环保指南三字歌，唐洁焱负责组织。
5、出一期渗透环境教育的墙报。
班级墙报由班主任老师负责，学校宣传画由巫春燕负责。
6、开展一次环境教育的主题班队会。
各班主任老师负责，保存好资料。
7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容8、提出一项改善环境的建议9、开展一次以循环利用，变废为宝为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动，王艳荣负责。
三、活动总结
1、学生的活动感想。
2、学校的活动总结。
环境保护的宣传方案2
一、活动宗旨
通过“六·五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护科普社会实践活动之中，营造学校、家庭、社会联动的环保自律氛围。
二、活动主题
1、今年“六·五”世界环境日主题
20__年6月5日是第47个世界环境日，今年世界环境日的主题为“绿色经济：你参与了吗?，国家环保部确定今年“六·五”世界环境日中国主题为“绿色消费：你行动了吗?”。旨在唤起社会公众的认识和行动，提高生态文明水平，倡导绿色发展理念和鼓励公众参与，让每个学生都充分认识我国环境问题的严峻性及绿色消费对环境保护、可持续发展的作用，从身边小事做起，让绿色消费贯穿日常生活的方方面面，
2、本校活动主题：争创省绿色学校，共建美丽家园
三、活动时间：
四、活动内容：
1、发动阶段：
活动一：悬挂标语，张贴环保宣传画。
活动二：6月1日，由学生会负责选派45名志愿者参加区环保局组织的环保知识宣传活动;
活动二：6月4日晨会，由10财会(2)班学生代表作环境保护的演讲。
2、实施阶段：
活动一：6月5日“世界环境日”，各班根据实际情况自行组织环保主题班会活动，并组织阅读有关环保宣传资料;
活动二：“绿色校园”行动：人人爱护校园环境，保持校园洁净，不损坏树木，不践踏花草，不乱丢纸屑，不乱涂乱画，节约用电、用水、用纸，言行举止文明得体，营造美丽校园，开展二次清洁校园大行动;
活动三：开展11秋级、12春级学生环保知识竞赛;
活动四：6月11日上午，由团委负责选派学生参加惠州市环保局组织的环保知识问答竞赛;
活动五：6月13日下午，选派30名学生参加区环保局组织的到污水处理厂和淡水河进行实地调查活动;
活动六：11级、12春级各班办一期“环保主题宣传专栏”，由总务科负责检查评比。
3、总结表彰阶段：
环境保护的宣传方案3
一、传播理念，积极引导
各校要结合实际，重点围绕我国宣传主题，提前策划，周密组织，将国家环保模范城市复核迎检宣传和生态市创建贯穿其中，开展有内容、有特色的宣传教育活动，弘扬生态文明，传播绿色消费理念，组织广大师生自觉参与绿色消费，践行绿色生活，进一步强化对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，营造共同关心、支持、参与环境保护、生态文明建设的良好氛围。
二、贴近实际，讲求实效
今年是我市创建生态市的关键年，也是泉州市“国家环保模范城市”复核迎检年，环保工作任务繁重，组织做好环境宣传工作至关重要。
一是要以“绿色消费 你行动了吗?”、争先创模为主题开展宣传活动，要结合实际举办主题班会、征文等活动，倡导广大师生树立绿色消费、绿色发展理念，增强环保意识;要充分利用宣传橱窗、电子显示屏、黑板报、手抄报、校园广播站等校内宣传媒介，积极营造“六·五”世界环境日宣传氛围，形成人人爱护环境、从我做起、从小事做起的环保意识，提高广大师生的环保意识和参与生态市创建、国家环保模范城市复核迎检工作的积极性。
二是要组织环保志愿者开展环保公益活动、环保宣传咨询活动等多种形式的现场宣传活动，发放环保宣传资料，普及环保知识，切实做好环保宣传活动学校工作。
三是要加强环保信息稿件的报送，在活动策划、组织中把宣传工作作为重要内容，主动向南安商报、南安教育信息网等新闻媒体提供新闻背景材料、线索和信息，扩大宣传教育面。
三、加强领导，精心组织
各校要认真制定宣传活动计划、方案，紧密围绕世界环境日中国主题，以宣传复核迎检、生态市创建、污染防治和动员广大师生参与为重点，精心组织，抓好落实，认真总结。在活动期间要做好资料的收集、建档工作，活动过后要及时总结，把形成书面材料和活动照片，于6月15日前报送市教育局政教科，活动开展情况将作为文明学校申报、复评考核内容。
环境保护的宣传方案4
一、活动背景
学校是一个传播文化的特定学习场所，是学生获得知识和技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成行为的重要场所。创建绿色学校是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志，在可持续发展实践中具有重要意义。
从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随地对环境产生影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展。“绿色校园”不仅能使教师和学生的环境素质得以提高，学校环境品质得到改善，而且还可通过学生的环保行动使学校的校园文化校园品质得以提高，又通过校园带动社会更广泛地参与保护环境的行动。
环境与我们的学习生活息息相关，一个幽雅的校园环境，能够使我们的身心得到良好的发展。校园环保应受到每一个学生的高度重视，可校园环保却一直是学校常抓不懈却得不到彻底解决的问题。现在，每个人环保的重要性，但却很少从身边的事去关注环保，认为环保与自己关系不大，只是反应出各种与自身相关的环境问题。我们由此开展校园环保活动，为的就是让学生们认识身边的环保，重视身边的环保，参与身边的环抱，从而树立起环保由身边做起，由小事做起的良好风尚。
二、活动目的
1.让学生们了解保护校园环境对于学习生活的重要意义，认识到建工校园的环境现状
树立和放大环境保护意识，并尽微薄之力，为环保做一点贡献。
2.充分发挥学生们的主动性，培养他们的实践能力和创新精神。
3.加强校园环保工作，改善校园环境，提升校园品质。
三、活动日程
20__年4月16日~20__年4月20日
四、活动主题
创建绿色校园
五、活动内容
1、前期宣传于活动前7-10天开始，主要分五个方面：
(1)悬挂横幅地点：教学楼数量：2-3幅
(2)宣传海报数量：10幅地点：每座宿舍楼一块;食堂前后门各一块;基础
A之间空旷场地一块;超市一块;操场一块
(3)网络百度贴吧、学校论坛、校园网、建工人人网主页均刊登环保活动相关信息
(4)传单数量：300-500份发放地点：宿舍楼与食堂间空地
(5)展板数量30块左右以资源回收、节水节电为主题
2、“创建绿色校园有你有我”签名活动
制作大型横幅，在活动场地摆好桌子，提供签字笔，号召同学们积极响应签名活动。
3、环保知识竞赛
以三人为一组，回答主办方准备的题目。比赛分必答题、抢答题以及现场发挥题目三个环节。获胜者可获得由主办方提供的环保奖品。
4、环保宣传海报及宣传画比赛
5、废旧电池回收活动
在每幢宿舍楼下防止一个废旧电池回收箱，让同学们将用过的废旧电池进行回收。
6、旧物改造比赛
利用自己不用的各种废旧物品进行改造，制作各种有创意的环保小作品。
7、全校熄灯一小时活动
8、在旅游杂志上刊登北建工优美美景照片与文字介绍，使之兼有旅游景点名声，并逐渐吸引校外群众来校参观
六、经费预算
七、参与人员
全校师生参与、由校学生会及校团委承办
八、可行性分析
本次活动策划贴近我们的校园生活，以本校环保现状为背景设计策划，既可以提高同学们的参与积极性，又可以在校园内大力宣传环保的相关知识，也提高了学校的知名度。本次设计的各项活动涉及面很广，所以有很高的参与度。因此可行性较高，建议举办。
九、预期效果
此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前我们学习生活所处的环境，了解到更多关于环保的知识，以号召大家共同维护我们的生活、学习环境，共建美好的校园。同时提高了学校的知名度，使更多人来北建工参观，更多学生报考北建工。
环境保护的宣传方案5
活动主题：让校园更加清洁美丽
活动背景：
随着经济水平的提高，学生们的环保意识渐渐淡化。食品包装袋，矿泉水瓶等生活垃圾随处乱扔的现象屡禁不止。每天早上操场的草地和篮球场上都是一片狼藉，这对我们校园的面貌造成极大的损害，同时也对学生的素质培养有着不好的影响。谁都不愿意在一个充满着垃圾的校园里学习生活，因此保护校园环境是我们每一个学生应该承担的责任和应尽的义务。为了让我们能有一个清新的校园，保护环境从我做起。
活动目的：
1、增强我校学生参与环保的意识
2、让学生明白他人劳动的辛苦
3、培养学生养成爱护环境，保护环境的意识
4、保护我们学校绿化以及周边的环境，给我校师生一个干净美丽的园
活动意义：
通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，还校园一个干净整洁的面貌。虽然我们现在做得只不过是一些微不足道的小事，但是我相信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起负起自己应尽的责任，我相信校园会因我们而变得更加美好。
活动流程：
1、活动时间：11月中旬
2、活动地点：操场、篮球场、食堂门口
3、活动对象：校内学生
4、主办：电艺1201班
5、参加人员：电艺1201班部分同学
具体活动：
流程一：首先在操场入口和寝室门口放置本班设计的宣传海报和横幅，吸引过路的学生加入到校园环保行动中来，然后播放有关环境保护以及生活垃圾对大家的危害的宣传片，在宣传片结束后组织志愿者去操场以及周边校园绿化捡垃圾，从而让大家明白破坏环境轻而易举但是要想清理垃圾却是很累的，以至于提高大家的环保意识。
流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护。
流程三：组织本班同学到寝室楼里打扫每栋宿舍楼的楼道，给别的学生做一个榜样，让大家都行动起来去注意保护自己居住的环境。
前期准备：
有关保护校园环境为主题的海报三张，垃圾袋十筒，手套若干，宣传保护校园环境的横幅一条。
注意事项：
1.活动所留下的垃圾要在活动结束时一起带走。
2.进入寝室打扫楼道前要和楼道管理员沟通，见到有同学路过要让路。
3.活动前要对参加活动的志愿者进行培训。
4.组织捡垃圾的时候见到老师要有礼貌，不能破环校园理的绿化以及设施。
为有效解决全镇农村区域环境“脏乱差”突出问题，提升镇域城乡环境整体水平，现就农村区域环境综合治理工作提出如下方案。
一、总体思路
认真贯彻落实《成都市农村环境治理专项工作方案》厘清思路、明确目标，条块结合、上下联动，强力抓好农村环境卫生管理、容貌秩序管控、水域环境治理和环境污染防控等重点工作，逐步完善农村环境基础设施，提高环境承载力，有计划地塑造特色风貌，提升环境品味，发展定位相适应的优美农村环境。
二、工作重点
（一）强化环境卫生管理
加强农村环卫管理制度建设，提高农村环境卫生作业标准，把场镇的环境卫生作业及管理制度向农村延伸，逐步实行生活垃圾分类投放和不落地收运制度。完善农村垃圾收运体系，推广“户集、村收、镇运、县处理”模式，确保高效运行。
牵头（责任）部门：城管办；实施主体：各村（社区）。
（二）强化容貌秩序管控
集中整治摊位乱摆、广告乱贴、牌子乱挂、物料乱堆、乱牵乱挂、乱挖掘场镇道路等违法违规行为，加大对乱吐、乱扔、乱倒行为的劝导和处罚力度，清理拆除道路两侧违法广告。全面清查棚子乱搭、油烟乱排、噪音扰民及工地“乱
象”等问题，逐步拆除各类违章建（构）筑物。规范市场经营秩序，监督市场计量行为，加强食品药品安全监管。大力整治车辆乱停乱放，纠正行人和非机动车横穿马路、跨越双实线等交通违法违规行为，整治驾乘人员“乱抛撒、乱丢弃”等不文明现象。
牵头部门：镇城管办；责任单位：镇农办、企办；实施主体：各村（社区）、城管中队。
（三）强化公共设施管护
加快提升农村地区道路质量，及时治理道路、桥梁、井盖病害，及时修复道路不完整交通标线、标牌。清理整治破损路灯、路名牌、报刊亭、配电箱、垃圾箱等街面公共设施，完善交通场站遮雨（阳）棚、站点显示牌等服务设施。完善电力、通讯设施，开展电力设施（线路）和通信线缆、机柜、基站破损脏污等“烂象”治理，逐步解决农村地区电力通道和通信线路设置混乱随意的问题。
牵头部门：镇城管办；责任单位：镇村镇办、城管中队；实施主体：各村（社区）。
（四）强化风貌景观打造
加强城镇建设规划，体现本土文化和文脉传承开展场镇风貌打造，丰富建筑形态、风格样式，避免风貌雷同。加大道路两侧建筑风貌整治力度，改造拆除破旧建（构）筑物，提升重要交通节点环境质量。加大园林绿化生态建设力度，突出抓好农村重要道路两侧及场镇道路节点、广场等重要区域的绿化风貌整治和景观提升。
牵头部门：镇城管办；责任单位：镇城管办；实施主体：
各村（社区）。
（五）强化水域环境治理
全面清运河道及两岸垃圾、淤泥，清理关闭河道内违禁养殖，提升农村水域环境质量。治理农村河流沟渠污染，强化生态渠系维护改造，加强场镇和农村新型社区配套管网和污水收集系统建设，逐步解决农村河流沟渠生态环境恶化问题。
牵头部门：镇农办；责任单位：镇农办；实施主体：各村（社区）。
（六）强化环境污染防控
大力推广绿色防控技术，抓好农村户用沼气池和大中型养殖场沼气工程建设，清理关闭违规养殖场，抓好秸秆综合利用和禁烧工作，促进再生资源回收利用，强化土壤环境保护，全面防治农村面源污染。加强对农村地区生产废水、废气、废渣和噪音等污染的监测监察，推进农村环境连片整治，有效改善农村地区环境污染问题。
牵头部门：农办办；责任单位：镇企办、农办；实施主体：各村（社区）。
（七）强化文明素质提升
突出农村群众在农村区域环境综合治理中的主体地位，以“七进”、“除陋习、树新风”等活动为载体，利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，加大宣传引导力度，发动广大农村群众从改善自家房屋内外、庭院前后环境卫生状况做起，积极参与环境治理工作，在参与中转变旧观念、旧习俗，改变旧的生产、生活和消费方式，养成良好的文明卫生习惯。
牵头部门：镇党办；责任单位：镇党办；实施主体：各村（社区）。
三、实施步骤
（一）启动实施阶段（2014年）。各部门对照本方案和《成都市农村区域场镇（村庄）环境综合治理指导标准》，以及其他相关标准规范，根据属地情况和部门职能职责，制定本地本部门农村区域环境综合治理实施方案，明确目标任务、时间节点、保障措施等。2014年度，突出抓好环境卫生管理、市容秩序管控、公共设施管护、风貌景观打造、水域环境治理、环境污染防控、文明素质提升等重点工作，集中整治农村区域环境“脏乱差”问题，逐步提升农村区域环境水平。
（二）持续深化阶段（2015-2016年）。各部门按照各自实施方案，持续抓好环境卫生管理、市容秩序管控、公共设施管护、风貌景观打造、水域环境治理、环境污染防控、文明素质提升等重点工作，基本消除农村区域环境“脏乱差”现象，全面提升农村区域环境面貌。
（三）巩固提升阶段（2017年）。各地各部门进一步深化治理，查缺补漏，巩固提升，并组织考核验收。考核验收程序为：各村（社区）向镇申请验收；九尺镇开展验收，并将验收结果报市治理办备案；市治理办会同市级相关部门进行抽查，抽查结果将与城乡环境综合治理目标考核和“以奖代补”资金挂钩。同时，各级各有关部门强化问题整改，完善长效机制，巩固治理成效。
四、保障措施
（一）加强组织领导。各部门要切实加强组织领导，主要领导要亲自抓、治理员要具体抓，要将农村区域环境综合治理工作同其他工作结合起来，统筹安排，全力推进，确保短期内取得实效。
（二）严格督促检查。镇城管办要将农村区域环境综合治理纳入年终目标考核，按年度组织专项督查，严格考评问责。各部门要加大督查问责力度，定期不定期开展明察暗访，及时发现解决农村区域环境综合治理推进过程中存在的问题。要实行“问题管理”和责任倒查机制，对工作推进有力有效的，应及时给予表彰和奖励；对行动迟缓、工作飘浮、效率低下、不认真履职的单位和部门，应严肃追究责任。
（三）强化宣传引导。各村（社区）要采取多种形式加强对农村区域环境综合治理工作的宣传，充分发挥电视、广播、报刊等传统媒体及微博、微信等网络新兴媒体的舆论监督和导向作用，认真排查并大胆曝光农村环境“脏乱差”问题，充分发动广大人民群众积极参与，营造良好的农村区域环境综合治理氛围。
（四）保障经费投入。各村（社区）要多渠道筹措资金，增加资金投入。农村区域环境综合治理专项经费作保障，并根据工作进度，按期进行拨付，确保基础设施建设、管理资金和治理工作经费落实到位，保证农村区域环境综合治理工作有力有效开展。
要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要。当我们想要做某一个项目时，我们必然需要编制一份完整的方案，方案要写得非常具有条理性和可行性，写方案要注意哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“生态环境保护工作方案一篇”但愿对您的学习工作带来帮助。
经济和信息化局关于对水泥、砖瓦制造企业开展生态环境突出问题大排查大整治工作的方案，认真贯彻落实第二轮省生态环境保护督察动员汇报会、省级生态环境保护督察发现问题专题部署会议的部署要求。根据《委办公室、人民政府办公室关于开展生态环境突出问题大排查大整治工作的通知》文件要求，切实排查整治生态环境突出问题，制定水泥、砖瓦制造企业开展生态环境突出问题大排查大整治工作方案。
一、整治内容
对全州范围内的水泥、砖瓦制造企业进行调查摸底，并结合调查情况，对无工商、国土、环保等审批手续的，一律取缔关闭；对有工商、国土、环保等审批手续，但污染防治不到位的，一律停产整治；对具备工商、国土、环保等审批手续，安装污染防治设施砖瓦制造企业加强日常监管，确保污染防治设施正常运行，污染物稳定达标排放。
二、工作安排
（一）动员部署阶段（xxxx年x月x日至x月xx日）。各县（市）要结合实际，制定本县（市）水泥、砖瓦制造企业开展生态环境突出问题大排查大整治工作方案，细化工作任务，落实工作职责，完成动员部署。动员部署情况、实施方案于x月xx日前报州经济和信息化局冶金建材科。
（二）排查整治阶段（xxxx年x月xx日至x月xx日）。各县（市）要迅速开展水泥、砖瓦制造企业生态环境突出问题大排查大整治工作。通过“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪同接待，直奔基层、直插现场）的方式全面开展大排查大整治工作。
（三）总体提升阶段（xxxx年x月xx日至x月xx日）。各县（市）要认真总结大排查大整治工作开展情况及取得成效，形成工作总结（附生态环境突出问题大排查大整治清单）于x月xx日前报州经济和信息化局冶金建材科，同时报送不少于xxxx字的正面典型案例（图文并茂）。
三、工作要求
（一）强化组织领导。各县（市）要全面动员，强化组织领导，成立工作机构，形成经信部门牵头抓总，发改、自然资源、生态环境、市场监管、应急管理等各职能部门密切配合的工作架构，认真开展辖区内大排查大整治工作。
（二）强化宣传引导。各县（市）要充分利用电视、网络等媒体加大对环境保护工作的宣传力度，增强全民环境保护意识。在整治过程中，要加大典型案件公开曝光力度，形成震慑。同时注重相关法律政策的宣传，加强与相关企业和职工的沟通，营造良好的舆论氛围和社会环境，维护社会政治稳定。
（三）强化工作督导。各县（市）要按照清单制+责任制+限时办结制的要求，及时协调解决发现的问题，实时跟踪督办，避免排查整治工作走过场。
当我们被公司要求开展重点工作时，为了防止自己不知道如何实施，一份优秀的工作方案是非常有必要的。写工作方案时有一定要突出工作重点，你们到底知道多少优秀的工作方案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“环境保护工作方案2022村”，希望能帮助到你，请收藏。
一、总体要求
__年全区绿化工作总体要求是：全面贯彻党的__大、__届五中全会精神，以科学发展观为指导，以打造绿色江汉、建设生态园林城区为目标，以城市交通基础设施配套绿化为重点，树立“生态园林、科技园林、人文园林”三大理念，形成人与自然和谐发展、全民参与共建、管理服务优质高效的园林发展格局，坚持规划建绿与见缝插绿相结合、立体绿化与平面绿化相结合，实施一批道路、公园、社区、屋顶等园林绿化建设项目，着力向生态文明要凝聚力、向生态文化要生产力、向生态环境要竞争力，为建设“生态、文明、宜居、特色”现代化江汉奠定基础。
二、工作原则
(一)坚持统一规划的原则。按照城市总体规划和城市绿地系统规划，围绕“绿色绿网、绿色板块、绿色建筑、绿色社区”工程，突出重点，整体推进，分步实施。
(二)坚持以人为本的原则。建设小森林、园林环境保护，小游园、小绿地，降低城区“热岛效应”，营造良好的人居环境。
(三)坚持工程带动的原则。以自然资源保护为重点，围绕城区“湖”、“林”建设，实施“一湖一景”、“一园一景”、“一路一景”工程，采取切实可行的措施，不断改善城区生态环境。
(四)坚持科学植树、栽管并重的原则。抓好苗木质量换土、修剪等基础工作。注重植物多样，合理配置，做到常绿与落叶并举，慢生与速生兼顾，色相与季相搭配，美化与香化同步，平面与立体结合。
(五)坚持节约资源、突出重点的原则。在尽可能节约土地资源的前提下，积极做好绿化用地的复合利用工作，突出建大绿，强化社区绿化提档升级，发挥园林绿化的最大效益，大力推进立体绿化。
(六)坚持全民动员、专群结合的原则。广泛发动社会各界、广大市民义务植树造林，充分发挥专业队伍作用，形成社会大绿化格局。
三、工作目标
植树5万株，建设绿地16.59万平方米，新增绿地11.59万平方米。
(一)三环线景观工程。建设姑嫂树立交至江汉区法院段三环线绿化带5万平方米。
(二)完成10万大树绿荫工程指标。
(三)完成道路绿化3条，绿地建设面积0.09万平方米。新建康居路、阳光一路、八古墩东一巷等3条道路绿化。
(四)建设“三小”绿地景观2处，完成绿地建设面积1.2万平方米。
新建红旗小森林0.7万平方米、北湖游园0.5万平方米。
(五)公园2处。
常青公园，建设面积2万平方米;小南湖公园建设面积3万平方米。
(六)建设园林小景5处。
新华下路与马场角，常青路与长港路交汇处等5处。
(七)实施15个老社区绿化提档升级工程。对杨汊湖社区、电力社区、天门墩社区、汽运社区等15个老社区绿化进行提档升级。
(八)立体绿化建设。
1.垂直绿化1000米;
2.屋顶绿化4处，新建0.3万平方米。
(九)社会绿化5万平方米。
(十)积极参与全市花卉展和举办江汉区第24届街头金秋菊花展览活动。在全区公园(广场)继续举办丰富多彩的文化活动。
(十一)大力开展社会绿化。充分发挥全民义务植树和社会单位绿化的积极性，实现绿化投入多元化，绿化形式多样化。继续推进社会单位绿化，提升社会单位自管花坛的绿化档次。
为实施可持续发展战略，促进我县经济、社会与环境协调发展，根据《中共县县委、县人民政府目标绩效管理领导小组、县环境保护实绩考核委员会关于下达20XX年度环境保护责任考核目标任务的通知》要求，结合我局实际，特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻执行党在十八大上提出的“生态文明”建设要求，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真实施可持续发展战略，以改善城市环境质量，提高城市资源利用率，增强全民环保意识为目的，解决城市主要环境问题为重点，广泛开展群众性的宣传教育活动，不断增强全民环境意识。力争使全县环境质量得到明显改善，资源得到科学合理利用，努力把我县建成经济快速发展、人居环境和谐的省级环保模范城市。
二、目标任务
（一）完成生态县建设考核指标数据的收集汇总和分阶段完成生态县建设重点项目，大力开展退耕还林和天然林保护工作；坚决制止乱砍滥发，严肃查处林业生态环境破坏行为。
（二）加强森林防火监督管理，无重大森林火灾发生。
（三）完成“城考”目标考核任务。
（四）完成创建省级生态乡镇中人均公共绿地面积≥9㎡/人、主要道路绿化普及率≥80%、森林覆盖率≥70%等指标，并提供相关证明材料。
（五）建成区绿化覆盖率达35%。
（六）配合相关部门做好县城城区环境综合整治工作。
三、工作措施
（一）领导重视，落实责任。为了加强对20xx年度环境保护工作的组织领导，林业局成立了以党委书记、局长为组长的工作组，工作组下设办公室在局办公室，由同志负责环境保护工作的各项日常工作，并把此项工作纳入重要议事日程，确保全面完成20xx年度环境保护工作的顺利完成。
（二）积极参与，广泛宣传。积极参加由县级相关部门组织的各类环境保护宣传活动，营造良好的社会环境保护氛围；在林业系统内积极开展生态县建设和环境保护宣传教育，增强林业系统职工的环境保护意识。
（三）定期报送推进情况，确保全面完成20xx环境保护考核任务。各责任股室于每月25日前向局办公室报送工作推进情况，确保20xx年环境保护考核目标任务全面完成。
工程内容：人工种植乔木138777棵、人工种植灌木652812棵、外借并铺设表土38231立方米、撒播草种127064平米，安装声屏障100米等施工图纸包含的一切内容。
施工工期：6个月
计划开竣工日期：20__年4月25日-20__年10月25日
分部分项工程施工进度
一、KO+000-K3+000(计划20__年4月27开工到20__年6月30完工)
1、分离式路基中间带计划于5月1号开始回填种植土到5月15号回填并平整完毕，共回填种植土3909m³其中KO+070-K0+9422713m³，K1+063-K1+3051196m³。碎落台回填种植土计划从5月10号到5月20号全部回填完毕。
雪松、馒头柳、香花槐、栾树、紫叶李、贴梗海棠等苗木种植穴开挖计划5月10日到5月20日完成;雪松、馒头柳、栾树、等乔木计划于5月30号前栽植完毕;灌木于6月10号前栽植完毕;撒播草籽6月15号做完。
2、路侧绿化5月10号开工到6月30号完工
紫穗槐种植计划5月10日开工到5月30号完工
馒头柳，香花槐计划5月5号开工到5月30号全部栽植完毕。
护坡道和碎落台灌木计划6月1施工到6月20号完工;撒播草籽计划6月15号开工到6月30号完工。
3、弃土场绿化
107速生杨计划从4月30日开始开挖种植穴到施工到6月30日全部种完。撒播草籽计划6月10号开始施工到6月30号全部完成。
见附表：分部分项工程进度计划表
二、K3+000-K6+000
计划20__年5月10开工到20__年7月20完工
1、分离式路基中间带绿化计划于5月10号开工到6月15号完工
雪松、馒头柳、香花槐、栾树、紫叶李、贴梗海棠等苗木种植穴开挖计划5月20日到6月10日完成;雪松、馒头柳、栾树、等乔木计划于5月30号前栽植完毕;紫叶小檗，金叶女贞于6月30号前栽植完毕;撒播草籽7月20号完成。
2、路侧绿化计划5月10号开工到7月10号完工
紫穗槐种植计划5月10日开工到5月30号完工
馒头柳，香花槐计划5月20号开工到6月20号全部栽植完毕。
护坡道和碎落台灌木计划6月15施工到7月10号完工;撒播草籽计划6月15号开工到6月30号完工。
3、收费站绿化
回填种植土计划于6月1号开始填土到6月15号完成;乔木计划从6月10号开挖种植穴，到6月30号栽植完成;撒播草籽6月30施工到7月20号完成。4弃土场绿化
107速生杨计划从5月10日开始开挖种植穴到施工到7月10日全部种完。撒播草籽计划6月30号开始施工到7月20号全部完成。
三、K6+000-K9+000
计划20__年7月30开工到20__年10月1完工
1、分离式路基中间带绿化7月30号开工到8月30号完工分离式路基中间带和碎落台计划于7月30号开始回填种植土到8月10号回填并平整完毕。
雪松、馒头柳、香花槐、栾树、紫叶李、贴梗海棠等苗木种植穴开挖计划8月5日到8月13日完成;雪松、馒头柳、栾树、等乔木计划于8月20号前栽植完毕;灌木于8月30号前栽植完毕;撒播草籽9月20号做完。
2、路侧绿化计划7月30号开工到9月30号完工
紫穗槐种植计划7月30日开工到8月20号完工
紫丁香、榆叶梅、连翘、鸢尾、爬墙虎等灌木计划8月10施工到9月10号完工;撒播草籽计划9月10号开工到9月30号完工
3、互通立交绿化
回填种植土计划于8月1开始施工到8月20号回填完毕，计划回填种植土11673m³。乔木栽植计划8月15号开工到9月10日完工。灌木计划8月20日开工到9月20号完毕。撒播草籽计划9月20号到10月1日完成
4、服务区绿化
回填种植土计划于8月1号开始到9月1号完成;乔木从8月20号开挖种植穴，到9月10号栽植完成;撒播草籽9月10施工到9月30号完成。
5、弃土场绿化
107速生杨计划从8月1日开始开挖种植穴到施工到9月15日全部栽种完。撒播草籽计划9月1号开始施工到9月30号全部完成。
四、K9+000-K11+088
计划20__年5月20开工到20__年8月20完工
1、分离式路基中间带填土计划于5月20号开工到6月10号完工
乔木计划从6月10号栽植到月6月30日栽植完毕，灌木从到6月30日栽植到7月15号栽植完毕，撒播草籽7月15号施工到7月30号完工。
2、路侧绿化计划6月1号开工到8月10号完工紫穗槐种植计划6月1日开工到7月1号完工馒头柳，香花槐计划6月20号开工到7月20号全部栽植完毕。
护坡道和碎落台灌木计划7月1施工到7月20号完工;撒播草籽计划7月15号开工到8月10号完工。
3、弃土场从5月20号到8月20号全部完成。
五、声屏障工程
按照《省全民科学素质工作领导小组关于印发〈“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题工作方案〉的通知》（省全科组办函〔200〕5号）要求，结合我市当前大力开展的“创卫”活动，为做好全市的“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题活动，特制定本方案。
一、工作目标
推动各县区和各部门将主题内容贯穿到所承担的各项工作任务中，组织编写节能、环保、安全、健康方面的科普宣讲材料，出版科普小册子、挂图等。征集主题词，广而发之、广而告之。广泛开展面向公众的科技教育、传播与普及，使主题深入人心，使科普活动更加富有成效。
二、主要工作任务
（一）针对未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员等四类重点人群的特点和需求开展各种形式的主题宣传
1．开展“节水在我身边——200年青少年科学调查体验活动”，在“全国科普日”期间公布调查结果（市教育局、市文明办、市广电局、团市委、市科协等）。
2．组织科技专家（特别是离退休科技工作者）进学校开展“大手拉小手——青少年科技传播行动”（市科协、市教育局等）。
3．开展安全知识宣传和体验活动（市教育局、团市委、市科协等）。
4．围绕促进资源节约型、环境友好型社会建设，倡导绿色理念、建设绿色家园、培养绿色队伍，动员更多的青少年和社会公众普遍参与。（市农委、团市委等）。
5．开展未成年人心理健康知识宣传和心理咨询、心理指导等各种教育活动（市委宣传部、市教育局、市广电局、团市委、市科协等）。
6．开展青年文明号节约示范行动和青年节约示范岗创建活动，把节能降耗纳入青年岗位能手、青年创新创效等活动的考核中（市教育局、市广电局、团市委、市科协等）。
7．开展绿色家庭、“巾帼文明岗”等创建活动；在“双合格”家庭教育宣传、“知荣辱、树新风、促和谐”等活动中，向广大家长和未成年人宣传节约能源资源、保护生态环境等知识；将节能作为评选“五好文明家庭”、“巾帼建功”标兵的条件（市妇联等）。
8．面向农村居民开展“珍惜资源、保护环境、建设社会主义新农村”宣传教育活动和科技、文化、卫生“三下乡”等活动（市委宣传部、市教育局、市科技局、市农委、市广电局、团市委、市妇联、市科协等）。
9．在农民科学素质行动启动xx周年之际，举办“农产品安全”群众性科普活动（市农委、市科协等）。
10．在“国家农村小康环保行动计划”中实施“千乡万村环保科普行动”，结合我市创建国家卫生城契机，利用部分高校暑期大学生农村社会实践活动的机会，动员号召大学生作为志愿者到我市各地农村开展环保科普活动。联合环保部门开展农村环保科普活动，宣传农村环保科普知识，编制系列环保科普宣传品（市教育局、团市委、市环保局等）。
11．广泛开展安全生产月活动，深入到企业、厂矿、社区、学校、农村中，向企业、职工、群众、学生、农民宣传安全法律法规和科普知识,普及安全生产知识（市劳动和社会保障局、市总工会、市科协等）。
12．在职业标准、职业培训教材和职业技能鉴定内容中，强化安全生产规程与防护技术以及节约能源的内容（市劳动和社会保障局、市总工会等）。
13．在企业广泛开展安全培训、教育和宣传。加强安全生产学科教育，倡导和推动职业教育院校和企业培训中心建立以安全生产为主题的科学素质主题教室或主题角。开发和指定一批教材和宣传册。开展知识宣讲、技能竞赛、橱窗陈列等活动。在各类培训机构和生产现场的显著位置，张贴有关安全生产的宣传画和重要规程（市劳动和社会保障局、市总工会等）。
14．开展以节能降耗为主题的青工技能月活动，举办青工职业技能大赛，推出和表彰一批技能精湛、节能成效显著的青年职工典型（市劳动和社会保障局、市总工会、团市委等）。
15．面向社区居民开展节约能源、环境保护、安全健康等知识普及宣传活动。开展“科教进社区”和“科技促健康兴社区行动”，通过“健康科普讲堂”、“知名专家进社区谈医说病”、“健康知识书架”等形式普及健康知识。开展“节能环保和谐社区”和“安全健康和谐社区”活动（市委宣传部、市科协等）。
16．在领导干部和公务员的培训中，将建设节约型社会作为重要内容（市委组织部、市人事局等）。
（二）发挥大众传媒和各类科普设施等作用，面向公众开展形式多样、内容丰富的主题宣传
17．在“科技活动周”和“全国科普日”活动期间，通过展览、报告会、专家咨询、科普活动等多种形式，宣传“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”工作主题（市委宣传部、市科技局、市科协等）。
18．在报纸、期刊、网络等各类媒体上开展主题宣传语和动漫作品的征集、评选和展示活动（市全民科学素质纲要领导小组各成员单位）。
19．指导督促全市主要新闻媒体和重点网站，围绕主题办好科技专题、专栏、专版和专门频道；结合“科技周活动”“全国科普日”等重点活动和公众关注的热点话题，对主题和《全民科学素质行动计划纲要》进行多方面的报道（市委宣传部、市广电局、市科协等）。
20．继续组织“建设节约型社会”科普展览，利用科普大篷车在9月集中开展“科普大篷车节能环保、安全健康”联合宣传行动（市委宣传部、市发展改革委、市教育局、团市委、市妇联、市科协等）。
（三）组织开展主题科普资源的开发、共享和服务
21．结合部门和行业特点，围绕纲要工作主题开发图书、挂图、音像制品、展览、科技馆展品（含科普大篷车车载展品）、科普活动资源包等各类科普资源（市科协等）。
三、重点工作进度安排
为了使主题工作贯穿全年，拟在每季度确定几项影响面大的重点工作，逐步把实施工作引向深入。
二季度：
1．主题宣传语、动漫作品的征集活动（5月）
2．科技周活动（5月）
3．“节水在我身边——青少年科学调查体验活动”（5-9月）
三季度：
1．“农产品安全”群众性科普活动（7月）
2．“全国科普日”活动（9月）
3．千乡万村环保科普行动
四季度：
1．文化、科技、卫生“三下乡”活动
2．“科教进社区”活动和“科技促健康兴社区行动”。
3.科普之冬活动。
四、工作要求和保障条件
1．各成员单位要按照任务分工，将主题工作纳入本部门的工作计划，并结合实际将主题贯穿各项工作任务中，落实相应的工作经费。要动员本系统力量围绕工作主题开展相关工作。
2．各成员单位要充分利用所属媒体和大众传媒加强对主题工作的宣传。
3.领导小组办公室将对年度优秀重点主题活动和科普资源进行评选表彰。
4.请各成员单位、各县区政府要根据各自实际情况，制定本地区、本部门工作方案，并将工作方案于20XX年7月20日前报送领导小组办公室（设在市科学技术协会）。同时，及时将此项活动的.开展情况及各阶段总结报送领导小组办公室。
一、指导思想和工作目标
为切实加强环境监管执法，按照“全覆盖、零容忍、明责任、严执法、重实效”的原则，集中力量全面排查全县排污单位污染排放状况，各类资源开发利用活动对生态环境影响情况，建设项目环境影响评价制度、“三同时”制度执行情况，群众举报投诉重点案件以及突出环境问题的解决及整改情况，依法严肃查处环境违法行为，全面整改突出环境问题。
通过环境保护大检查彻底摸清底数，清理废除阻碍环境监管执法的“土政策”，落实部门环境监管责任，夯实环境保护工作的基础，全面整治环境风险隐患，巩固和改善环境质量，保障全县环境安全。
二、检查内容及职责分工
（一）对排污单位污染排放状况进行全面排查
1、重点检查全县工业园区和重点工业企业、园区集中式污水处理厂等排污单位污染防治设施运行情况是否正常、污染物是否达标排放。
2、重点检查规模化畜禽养殖场（小区）废弃物综合利用情况；污染防治设施运行情况是否正常、污染物是否达标排放。
3、重点检查城区污水处理厂、垃圾处理场运行情况及污染物是否达标排放。
4、重点检查辖区内工业园区和重点排污单位的固体废物和危险废物处置是否符合要求，是否存在环境风险隐患等情况。
5、对涉及危险化学品的'单位和企业是否规范管理危险化学品，是否存在次生环境风险隐患等情况进行重点排查。
6、强化对我县采选、水泥、冶金、化工、球团、涉重金属等重点行业、企业以及工程减排项目排污企业环境守法情况检查。
7、对全县矿山地质环境保护治理情况开展监督检查。
8、全面开展危险废物产生（经营）单位环境守法情况检查。
9、对全县塑料包装厂进行全面整顿和排查。
（二）对各类资源开发利用活动生态环境影响情况进行检查
1、饮用水水源保护区一级、二级保护区内违法违规排污口是否取缔。
2、饮用水水源保护区一级、二级保护区内违法违规建设项目是否取缔。
3、饮用水水源保护区环境保护和污染防治规划是否按照管理条例制定和实施。
4、饮用水水源污染事故应急预案是否按照管理条例进行编制。
5、自然保护区内是否存在违法开发和建设活动等。
（三）对违法违规建设项目情况进行清理
1、对辖区内工业园区、重点排污单位的建设项目环境影响评价制度和“三同时”制度执行情况进行全面排查，清查是否存在违法调整建设项目环评文件审批权限和审批部门等情况。
2、根据《国务院关于化解产能严重过剩矛盾的指导意见》排查结果，清理整顿违法违规建设项目，对工艺设备落后、产品质量不合格、能耗排放不达标的项目，列入淘汰落后年度任务，加快淘汰。
（四）对阻碍环境监管执法“土政策”清理废除情况排查
重点排查是否存在以实行“封闭式管理”、以预先报告或限制环境保护部门执法次数等方式，阻碍现场执法检查的地方“土政策”和行为；重点检查违反排污费征收使用管理规定及征收新标准，擅自减免征收排污费或采取协议收费、定额收费等形式降低收费标准等行为。
（五）对群众举报投诉重点环境污染案件或长期未得到根治的突出环境问题的解决及整改情况开展检查。
（六）淘汰落后产能
按照要求，加强落后产能检查力度，进一步推进淘汰落后产能，有效化解过剩产能，促进结构调整。
三、检查方式
（一）县政府负责牵头组织全县环境保护大检查工作，指导、督促县级相关部门、各乡（镇）开展环境保护大检查，调度工作进展情况，抽查重点地区，对检查过程中遇到的共性问题提出解决意见，督促落实整改措施。
（二）县级相关部门、各乡（镇）应切实落实大检查方案，要认真履行法定环境监管职责，密切协调配合，全面细致开展检查工作；要在强化日常管理的基础上，全面、深入、细致、彻底地采取专项检查、专题督查、个案追查等多种方式做好清理排查工作；对大检查中发现的环境问题，列出清单制定综合整改方案，落实环境监管责任主体，落实整改措施和整改时限，实施分类治理；要强化抽查督查工作，确保检查到位、管理到位、整改落实到位。
（三）相关部门要定期、不定期对环境保护大检查工作进行检查和督导，对整改落实情况进行督查。对大检查中发现涉嫌环境监管违纪违法的有关单位和人员进行责任追究。
四、时间安排
（一）动员部署阶段。县级相关职能部门、各乡（镇）要根据本方案要求，结合实际情况，做好动员部署，落实必要的人力、物力和财力保障，其他各牵头单位也要制订具体的检查方案，各牵头单位的检查方案报县环保局备案。
（二）全面检查阶段。县级各责任单位要按照检查内容组织开展环境保护大检查，将大检查工作进展情况送环境保护大检查领导小组办公室汇总。
（三）总结阶段。县级相关职能部门、各乡（镇）要认真总结环境保护大检查工作开展情况及取得成效，分析存在的环境问题，梳理依法严肃查处、整改落实情况，思考下一步工作措施，将全年环境保护大检查工作总结送环境保护大检查工作领导小组办公室汇总，最终形成全县环境保护大检查工作总结，经县政府审定后送市环保局。
五、相关要求
（一）加强组织领导。成立由分管副县长任组长、县有关职能部门分管负责同志为成员的环境保护大检查工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县环保局，承担日常联络和协调工作，各成员单位明确专人担任工作联络员。县级各相关部门、各乡（镇）要加强组织协调，明确职责分工与完成期限，做到任务清晰、责任明确，确保大检查工作圆满完成。
（二）严处违法行为。环境保护大检查涉及面广、工作量大，各相关职能部门要在县人民政府的统一领导下，合力做好大检查的相关工作，要将环保大检查期间发现的严重环境违法行为及时通报县环保部门，环保部门要依据新修订的《环境保护法》及四个配套办法等法律、法规严肃查处。
（三）务求检查实效。县环保局、各责任单位要始终把解决问题作为检验大检查活动成败的关键，通过大检查彻底摸清县域内排污单位底数，建立完善一企一档（企业基本信息、地理坐标、建设项目情况、污染防治设施情况、现场检查情况、违法行为处理情况等）环境管理制度和污染源信息数据库，确保检查不留死角、不留盲区。对群众反复投诉、屡查屡犯、久拖不决等突出环境问题，要按照法律关于按日计罚、行政拘留、查封扣押、信息公开、责任追究等规定依法查处到位，并采取列入黑名单、组织约谈、媒体曝光等综合措施，确保问题解决。对依法作出的行政处罚、行政命令等，要及时实施执法后督察，跟踪问效，确保执行到位。
为全面改善人居环境和社会发展环境，实施园林环境保护林业生态文明发展战略，实现和谐、幸福和三年大变样目标，高标准、高质量完成今年造林绿化任务，结合我县实际，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实县三干会精神，按照“以绿增彩、以绿增收”的思路，围绕三年大变样目标，认真落实“一二三、十百千”林果产业发展规划，重点抓好窗口绿化、农田林网建设，提升绿化品位和档次，增加我县森林资源，为促进县域经济可持续发展，实现和谐社会的目标做出积极贡献。
二、建设任务
年要突出抓好六大绿化工程，完成植树29万株，新增造林面积8200亩，森林覆盖率净增2%，达到9%，县城和村庄绿化再上一个新台阶。
(一)县城绿化
按照“森林进城、见缝插绿、因地制宜、打造精品、形成景观”的要求，新植乔木__株、花灌木__0株，一是扩大公共绿地面积，完善公园、广场绿化建设，提高园林景点绿化档次和文化品位，提高花灌木的观赏性，搞好新建道路的绿化;二是对原有街道绿化进行补植补造，完善和提高街道绿化水平;三是深入开展机关、单位、小区、企业庭院的绿化美化活动，向林荫型、精品化方向发展，实现绿化、美化、彩化、香化，努力创建花园式庭院。
(二)村庄绿化
以环村镇绿化为重点，在抓好街道、庭院绿化的同时，见缝插绿，加强村庄四旁及闲散地绿化建设,主街道实现乔灌结合，并新建成10个生态示范村。各村要利用闲散地、废弃地、坑洼地、边角地建设片林或园林景观，提高村镇绿化率。沿主街道的庭院，要进行绿化美化。乡镇大院、村两委办公场所、学校、企业、公共场所要率先建成花园式庭院，力争实现“村在林中，林在村中，房在树中，人在绿中”的建设目标。植乔木40000株，花灌木12万株。
(三)农田林网建设工程
新增标准化农田林网控制面积17000亩，折合造林面积1700亩，植树85000株。
(四)速生丰产林工程
利用沙荒地和适宜的一般农田发展速生丰产林3000亩，植树180000株。
(五)道路绿化工程
完成赵辛线县城至十里铺段绿色通道建设任务，总长3200米，两侧各营造20米宽绿化带，造林面积200亩，植树10000株。各乡镇要完成一条绿化样板路建设任务，两侧各建成宽10米绿化带，植树在3行以上，全县总计完成道路绿化长度10000米以上，植树15000株以上，折合造林面积300亩。
(六)果品基地建设工程
新增果树面积3000亩，重点是发挥我县葡萄产业优势，在提质增效的同时，努力增加产业规模，完成新增名特优新葡萄种植面积__亩，同时在有果树种植传统的区域适度发展薄皮核桃、桃、梨、苹果等1000亩。
三、各乡(镇)及有关单位的责任划分
今年植树绿化工作要按照“谁的地段，谁负责”的原则，任务指标层层分解，逐级负责。
(一)县委办公室、县政府办公室负责协调各乡镇、各单位的植树绿化工作，定期召开调度会、汇报会，督导植树工作进度。
(二)县委督查室、县政府督查室负责全县植树工作的督导检查，及时发布督查通报。
(三)县林业局负责全县造林绿化工作的规划设计、苗木调配、技术指导、组织协调、信息反馈和督促检查及组织验收工作。
(四)县财政局负责植树绿化建设有关资金及时拨付到位。
(五)县城管局负责城区街道、地段、景点、单位绿化建设，并督导居民小区绿化和城区内单位、企业绿化的规划和建设。
(六)各乡镇负责组织督导本辖区内的村庄绿化、道路绿化和农田林网、速生丰产林、葡萄基地等植树绿化任务的实施，要因地制宜选定适合本乡镇的绿化重点，确保本辖区的森林覆盖率净增量不低于2%;制定落实管护责任制，建立完善林木管护队伍。
(七)县委宣传部、广播局负责全县植树绿化的宣传报道。
四、设计标准和时间安排
(一)造林设计标准
1、城镇绿化和村庄绿化按照街道规划因地制宜确定栽植密度;环城绿化根据地块一般涉及的道路绿化采用一路两沟4行树，株行距3×2米。
2、道路绿化和农田林网建设采用一路两沟4行树，株行距4×2米。绿色通道建设每侧宽20米，株行距4×3米。
3、速生丰产林株行距4×3米。
4、葡萄基地建设要根据不同品种的生物学特性确定适合的栽植密度，以“巨峰”为例，一般每亩180--220株为宜。
5、补植工程按照原设计密度，补种规格相近的同品种苗木。
6、树种以速生杨为主(街道绿化可因地制宜)，胸径要求在2厘米以上，窗口地带和绿色通道工程要采用3厘米以上大规格苗木。
(二)时间安排
今春造林绿化工作分四个阶段进行。
1、发动准备阶段。月11日以前，落实好造林地块、路段，做好组织发动工作，各乡镇要在月11日前把造林地段详细清单报县林业局。
2、整地挖坑阶段。月12日—月15日，完成土地平整，按照设计标准划线、定穴、挖坑，同时安排好漫灌或沟灌水源。
3、栽植阶段。月16日—月20日，按要求高标准完成栽植任务，并及时普浇一遍透水。
4、扫尾、验收阶段。月20日—月30日，完成春季造林扫尾工作。县绿委要组织有关单位对整个春季的造林工作，进行全面检查验收。
五、保障措施和要求
(一)强化组织领导。为保障造林绿化工作顺利推进，年县委县政府继续把绿化工作列入对各乡镇的年终考核目标，同时继续实行县级领导包单位、包乡镇，乡镇干部包村庄、路段责任制，捆绑考核，一包到底。各乡镇乡(镇)长是第一责任人，分管领导是主要责任人。各级领导干部要率先垂范，亲自指挥，认真负责，确保顺利完成全年绿化任务目标。
(二)搞好全民义务植树活动。县林业局及各乡镇要认真组织好“”植树节活动，按照“轰轰烈烈造势、扎扎实实种树”这一主题，制定方案，落实人员，确定场地，做到标准高、声势大、效果好。县直各单位要按县政府的统一要求，积极参加义务植树活动。
(三)搞好规划。县林业局要组织专门技术人员，主要领导亲自带队，深入各单位和乡镇，逐村、逐路、逐地块进行实地勘察，搞好详细规划。
(四)落实苗木。县林业局要按照所需苗木品种、标准和数量，选好苗源，落实起苗地块，做好起苗前的各项准备工作，并统一组织调运验收。
(五)严格栽植技术，确保植树质量。植树工作季节性强，技术标准要求较高，县林业局及各乡镇要根据不同树种的物候期，选择适当的植树日期。具体造林中，要严格执行技术标准，确保“大坑(深宽各60厘米)、大苗(杨树胸径要达到2厘米以上、大水(及时浇透水)”。绿色通道、农田林网及有条件的地块要坚持先开沟(沟宽60厘米、深20厘米)、沟内挖坑、再植树。苗木要根系完整，并截干修枝。同时要严把栽植质量，做到“五不栽”：道路和造林地块未整治好不栽;坑不达标不栽;小苗弱苗不栽;未落实好管护责任的不栽(即不栽无主树);沟坑苗不经技术人员验收不栽。
(六)加强林木管护。为巩固绿化成果，县林业局、各乡镇及各级公安机关，要切实加强林木管护，健全管护组织，强化管护制度，做到常抓不懈。同时，要进一步加大执法力度，从严打击毁林案件。
(七)完善和创新机制，进一步落实林权。深化林权制度改革，走民营林业发展道路，是推进林业健康发展、增加林业产业活力的重要措施，各乡镇要切实把林地林木权属落到实处，充分调动全民爱树护树的积极性和责任心。
(八)加强督促检查。植树期间，县委、县政府两办及两督查室要带领县电视台对各乡镇和各单位的任务完成情况随时进行督促检查，并做好对先进和落后两方面典型的公开报导。植树过后，两办要会同县林业局对各单位的任务完成情况进行检查验收，对按时保质保量完成任务的单位进行通报表扬，对工作不利、不能按时完成任务或施工质量较差的要追究有关单位负责人的责任，年终还要按2%对各乡镇森林覆盖率净增量进行考核，记入领导班子和主要领导的考核结果。
中国人提倡做事预先作好规划。对于上级领导委派的任务，我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，方案对于我们的行动有着指导意义，如何才能真正的写好方案呢？以下是小编为大家精心整理的“[推荐]小学开展双减工作方案范文汇集”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
县教育系统始终坚持把抓好“双减”工作作为推动xx基础教育高质量发展的重要抓手，作为办好人民满意教育的切入口，统筹推进减负与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与评价，不断提高学校教育教学质量，规范校外培训行为，促进学生全面发展和健康成长。
一、统筹好减负与提质。
只有减轻大量机械重复的作业负担，切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用，把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来，把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来，才能真正破“重智轻德”，立“以德为先”，实现“五育并举”必须要把作业总量控下来，中小学校要制定和完善作业管理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、初中不超过90分钟刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来，中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小学要建立完善常规制度，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查考核有据可依，有章可循，将作业布置与批改情况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。
二、统筹好校内与校外。
要坚持向课堂“抢“效率，开展启发式、探究式、合作式教学，确保课堂教学培育学科核心素养，提高课内学习效率。要坚持向校园“争”时间，推进义务教育阶段学校课后服务全覆盖，除体育、劳动、综合实践等科目必须有课外作业外，鼓励学科作业尽可能在校内完成，实现“小学阶段作业不出校门“全面加强家校沟通，定期召开以规范办学行为、减轻学生负担、提高教育质量为主题的家长会，减少家长的疑虑和担心，增进家长对“减负”工作的理解和支持，防止学校“减负”的同时家长“增负”。全面规范校外培训，成立由教育行政部门牵头，民政、人力资源社会保障、市场监管等11个部门负责同志为成员的校外培训机构专项治理工作领导小组，确保校外培训专项治理工作有人管、有人抓。坚持“边排查、边整改“的工作思路，集中整治无证无照、安全隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中补课等行为，迅速遏制校外培训机构乱象丛生问题。在运用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台的同时，依托“xx多彩宝”开发校外培训机构政务审批管理一体化平台，目前正在部分县（区）试运行。正式运行后，将实现校外培训机构审批备案年检全网通办，资质信息奖惩全面公开，查询评价投诉一键融通。
三、统筹好严管与厚爱。
教师是基础教育的第一资源，减轻作业负担和提高作业质量的关键在于教师的整体水平。始终把师德师风建设摆在首位，高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、在校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为。持续巩固义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员，对参与课后服务的教师给予一定的补贴，或在绩效工资总量里予以倾斜。不断提高教师培训的`针对性，引导广大中小学教师认真研究课程标准、研究教材、研究学生，设计适量、合理的弹性作业和分层分类作业，切实用教师的高投入换来学生的轻负担。
四、统筹好考试与评价。
作业负担重实质上是不科学的考试评价导致的，只有科学用好考试、评价等手段，才能确保“双减”工作落地见效。因此，有必要继续通过深化高考综改、中改和义务教育质量监测，从一次性考试模式调整到以考生成绩加综合素质为主的模式，注重学生过程性成长进步。全面落实《义务教育质量评价指南》，通过结果评价与增值评价、综合评价与特色评价、自我评价与外部评价相结合的方式，科学客观地评价县域义务教育质量、学校办学质量、学生发展质量，以评价促进教育观念转变，促进教育教改，促进教育质量全面提高。
作业是学校教学工作的一个重要环节，是学生巩固知识、提高能力的重要途径，是教师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。根据《市教育局关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》文件精神，为了深入发展素质教育，促进学生全面、健康而有个性地发展，进一步贯彻落实上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，结合学校实际，特制定具体措施如下：
一、实施的意义
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
二、领导小组
组长：XXXX
副组长：XXXX
成员：全体教师
三、严控书面作业总量。
要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
四、创新作业类型方式。
要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
五、提高作业设计质量。
要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。各地教育行政部门要经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。教研机构要加强对学校作业设计与实施的研究与指导。
六、加强作业完成指导。
教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。
七、认真批改反馈作业。
教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。
八、不给家长布置作业。
严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。
九、严禁校外培训作业。
按国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。
十、健全作业管理机制。
完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示。要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。
十一、加强作业监督检查。
学校将作业质量、作业批改、作业负担等情况作为规范办学行为的自查内容之一，纳入教师考核工作中，对在此项工作中涌现出来的先进典型予以表扬，对工作不力、弄虚作假，甚至加重学生课业负担的教师将在全校进行通报批评。引导学生家长共同监督作业情况，切实做好学生作业减负工作，实现“减负提质”，促进学生健康成长。
为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“学校课后服务工作实施方案”。
一、目的意义
针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则
我校在课后服务工作中应坚持以下原则：
1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。
组长：略
副组长：略
成员：略
四、具体要求
课后服务对象：课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
课后服务时间：课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外)，一般情况下冬季到17:00，夏季到17:30。
服务形式：早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读;午间以午间配餐和午休为主；
下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。
课后服务内容：主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源;在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读;带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。
课后服务程序：我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
五、保障措施
1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
4.考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
一、指导思想
为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《浙江省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》《宁波市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案》文件精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以生为本、回应关切，依法治理、标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施，深化教育领域综合改革，减轻义务教育阶段学生作业负担，强化学校教育主阵地作用，大力构建良好教育生态，着力解决人民群众急难愁昐问题，加快推进高水平教育现代化建设，促进学生全面发展、健康成长。
二、工作原则
坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，确保”双减”工作平稳有序。
三、领导小组
组长：宋建设
副组长：鲁晓君、沈恩典、茹肖娇
成员：阮雪霞、蒲文文、许建萍、应建芬、潘丰、陈卓伟、校家长委员会成员
职责：“双减”工作领导小组成员要经常深入课堂，调查了解任课教师布置作业情况，特别是双休日作业布置情况，对违反“规定”的行为要及时纠正，做好处理。完善校内课后服务的相关配套工作。
四、具体要求
（一）作业规范
1、减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业实行“三限”，即限份量、限数量、限时间。
（1）限份量：即对课堂作业、双休日作业、寒暑暑假作业的总量进行限制，语数英学科配套的课堂作业、双休日作业、寒暑假作业严格按照省规范化办学要求，只使用上级教育主管部门推荐的教辅资料。
（2）限数量：即语数英各科教师作业量必须严格按照学校规定布置，不准超量布置。
（3）限时间：即语数英各科布置的作业总量完成时间绝不能超过1小时。其余学科，如果布置作业，必须让学生当堂完成，绝不留课外作业。
2、任何年级、备课组和任课教师必须严格遵守学校制度和上级规定，依据学生学习和生活规律科学地执行课程和教学进度,不准让学生利用课间、午休时间写作业、背课文等。
3、严格按照教学计划的规定量布置课外作业。提倡为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业,教师不得使用增加作业量的方式惩罚学生。学校加强对各科作业布置的协调管理，通过企业微信作业布置情况统计，切实控制各班每日各学科课外作业总量，加强对教师布置课外作业量和批改课外作业情况的检查。
4、学校、教师不得随意占用节假日、双休日、寒暑假组织学生集体补课、提前上新课；不准教师开办任何名目的有偿补课班，不准为社会上的有偿补课提供场所，教师不得以任何名义参与社会有关部门和个人组织的任何形式的有偿补课，不准强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班。
5、严格管理学生用书。学校严格按照课程设置计划、省教育厅的规定选订学生用书，任何教师不得超范围推荐或组织征订教辅材料。
6、作业布置及批改。
（1）作业要分类分层。学生作业可分为预习、复习、观察、熟读、背诵、书面练习、手工制作、课外实践等（体、音、美等学科应按课程特点布置有关作业）。作业目的明确，要求清楚，根据学生的实际情况分层布置。
（2）作业要精选，作业量按要求必须严格控制，学生课外作业总量每天控制在1小时左右（一二年级不留书面作业，以动手、动口等实践作业为主）。
（3）作业要侧重学生素养和能力的提高，除书面作业外，应布置能提高学生人际交往、团队合作、探究实践等能力的作业。
（4）批阅和讲评。基本作业，教师应全收全批，发现问题在下节课及时讲评；提高性作业，不要求全体完成，但对已完成的作业要全收全批，要有侧重地分析讲评。
（二）减轻校外培训负担实施策略
做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工作。
1.课后服务时间
周一至周五课后服务时间安排表：
略
2.课后服务方式和内容
遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、自主阅读、体育、艺术、科普活动，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。文体活动、社团活动和兴趣小组活动：主要包括篮球队、足球队、田径队、排球队、合唱、书法、舞蹈、科技实验、阅读、写字强化训练等。
3.课后服务要求
①加强宣传
进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义。
②及时整改
及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作。
③常态检查
加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。
④提质增效
做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的”服务"定位，切实为学生减负，为家长减负。
五、保障措施
优化课堂教学，提高课堂教学质量建构“实践—思辨型”课堂教学模式，以提高教育教学质量为目标，以教研组活动为载体，以课堂实践为途径，通过项目化的学习方式，在一个问题的驱动下，以自主探究的学习方式，在学生自主尝试体验、互动思辨探究、合作互助帮扶中，引导学生完成具体的学习任务。在课堂上，我们要遵循教学规律，利用各种有效途径，引导学生主动学习，激发学生的学习兴趣，真正提高课堂效率，提高教学质量，才能真正让学生的作业负担减下来。减轻学生过重负担是一项长期性的工作，“双减”工作领导小组和全体教师要共同努力，坚持不懈的按照上级要求，规范管理，把减轻学生课业负担工作做好,全面提高中学生的综合素质。
2.丰富学生的课外活动，发展学生兴趣爱好
开放学校的图书阅览室、美术室、音乐室等，让学生从大量、繁琐、重复的学习活动中解放出来，学校定期开展书法、美术、音乐、足球、篮球、科技小制作等社团活动，鼓励学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外兴趣活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。学校自编适合学生的健身操，录制视频,教会学生，让学生在课余时间和假日坚持此项活动，提高身体素质,提升运动能力，做到劳逸结合。鼓励学生参加各项有益身心健康的活动，同时与家长合作控制学生居家上网时间，减少使用电子产品时间，远离游戏，远离直播平台，让学生形成正确的人生观、价值观和世界观，让学生成为有理想抱负的新时代青少年。
3.坚持以学定考，充分发挥考试的作用
学校认真落实义务教育质量评价指南，过程性评价和总结性评价相结合。每学期一二年级不进行书面考试，三到六年级每学期一次期末考试。通过对学生多种能力的考察，结合考试，正确综合评定学生的学业成绩，反馈学生阶段性学生成果，以利于让学生在下一步学习过程中吸取经验教训，改正不足，发现自己存在的问题，进一步提升自己的能力。学校和班级不得公布学生个人和集体成绩、名次等信息，校内不开展学生考试成绩排名。
4.注重家校合作，提升家校协同育人效果
完善家校协同机制，进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式。学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时了解学生学习动态，引领学生做好作业时间管理，高效完成作业。但不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手机微信等新媒体方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业，不得布置超越学生实际能力的.实践性、综合性作业，不得要求家长批改教师布置的作业。学校或教师不能把安全教育、法治教育、传统文化教育及心理健康教育等在课堂上完成的内容以课外作业形式布置给家长和学生。
5.加强绩效考核，促进双减工作可持续推进
将教师在作业设计和布置方面的成绩、参加课后服务的表现纳入学校年度考核，并作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。
一、指导思想
学校认真、全面贯彻落实上级部门关于“减负”的文件精神，教学常规管理工作将在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章。探索管理新方法，细抓严管。做好“减负”重要性的宣传工作。通过家校联合，发挥家庭、社会监督作用，学校从规范办学行为入手，通过科学、合理安排学生作息时间，保证学生有充足的睡眠时间;提高课堂实效性和效率;严格控制家庭作业总量，让学生进行个性化、层次化、弹性化的作业选择，提高作业质量;激发学生学习兴趣，给学生自由成长空间，促进学生全面健康发展。
二、组织保障
为把“双减”工作落实到位，我校特成立了“双减”工作领导小组。
组长:黄升华
副组长:李家勤、荚婧瑞、余玉华
常务副组长：李家勤
召集人：方菊珍、彭洪清
组员：各行政人员、年段长、班主任、全体老师
学校党支部书记、校长亲自抓，以党建引领“双减”工作，分管副校长具体抓，所有成员密切配合把工作抓实抓细。
三、工作措施
(一)时间管控
1、规范学生作息、学习时间:根据季节因素科学安排学生到校时间，上午到校时间为8:20，上课时间一律不得早于8:20;在规定的上课时间前不安排晨读等其他教育教学活动。
2、规范学生在校时间，学生每天在校集中学习、活动时间不超过6小时(参加课后服务的除外)。在符合总量规定的前提下，学校保证学生每天不少于1小时的体育锻炼及大课间活动，落实“无体育”不教育的理念。
3、寄宿生20：30—06：30休息。
(二)科学规范学生作业。
1、合理设计作业内容:
一是设计层次性作业。学校要尊重学生个性差异及发展的不平衡性，结合学段、学科特点，在作业内容和形式上要精心选择、量身定制、弹性设计，为学生提供科学合理、层次丰富、形式多样的作业，允许学生根据自己的能力选择适合自己的作业量及作业层次。严禁布置机械重复及惩罚性作业，不得给家长布置作业或让学生家长代为评改作业。
二是设计多样性作业。教师可根据年段、学科目标的不同要求，尝试适合学生年龄特点、可根据兴趣爱好自主选择的开放性作业、实践性作业、探究性作业和补充性作业等多样化作业，如科技制作、种植养殖、资料查阅、家务劳动等，激发学生学习积极性，培养学生自主力、创造力、学习力及实践力。
2、严格控制作业总量:
学校要加强对作业布置的指导和管理，严格控制家庭作业总量。一二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业每天平均完成时间不超过1小时;双休日及节假日不得加大作业量，确保学生每天睡眠时间不少于10小时。
3、认真调研科学引导:学校要及时开展学生作业负担真实情况调研，帮助教师精准预估完成作业时间总量;落实备案作业的检查和抽查，提升作业的有效性、科学性;引导家长不给学生布置额外作业，对个别学科学习困难的学生可适当开展针对性辅导。
(三)规范教学管理。
1、规范课程内容、教学计划，提高课堂效率。学校严格按照省班课程设置和课程计划开展教学活动。开齐开好课程，不得随意增减课程和课时;要依据课程标准、学情、教材科学制定教学计划，严格执行教学进度足额授课;培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率和质量。
2、坚持“一科一辅”。学校和教师不得以任何形式强制或变相强制学生、家长购买或捆绑购买任何教辅材料及报刊杂志，不得让其他单位和个人进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料，学校除了教育部门规定的与教材配套的练习册以外，不允许再订任何教辅材料。
3、合理使用电子产品。规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养，严禁学生将手机带入课堂。
4、严格控制考试次数。
一、二年级不进行考试;其他年级不组织统一考试，期末评价只采用等级制。
5、制定多元评价体系。
学校要积极探索考试评价制度改革。将评价贯穿于日常的教育教学行为中，使评价日常化、通俗化。评价时，将学生的自评、学生之间的互评、教师对学生的评价、家长对学生的评价结合起来。实施多元评价使学生能客观全面的了解自我，体验成功的喜悦。
(四)全面开展课后服务。
课后服务是解决以往存在的“校内减负、校外增负”“教师减负、家长增负”问题的有效途径。从20xx年开始，我校全面开展课后服务，让那些家长无法及时接送、在家无人照料且自愿参加的本校学生全部能够接受这项服务。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童等服务群体需要。学校利用图书室、阅览室、音乐室、美术室、体育场等教育资源，结合乡村少年宫开展各式各样的活动，让学生见阳光、强体质、陶冶情操、培养兴趣。还可以用部分时间完成课后作业和教师答疑，这样孩子回家后的作业量就大幅减少，既有利于保证睡觉时间，也能够减轻家长的负担，更直接减少了学生课外培训的负担。
四、监督检查
全校个年级要成立“双减”工作监督小组，明确段长为年段落实减负工作第一责任人，把减负责任逐级分解到各班、科任老师，力求职责明确、部署周密，切实将减负工作抓实、抓细、抓好。坚持检查和监督，学校教务处通过日常不定期抽查学生作业单(家庭作业)和学生课堂作业本，发现问题及时指导纠正。每学期集中检查一次课堂作业、调查学生家庭作业量，并进行总结，对工作做得好的班级及教师进行表扬，对有待改进的地方及时作出反馈，提出建设性地改进建议。并把此项工作纳入常规考核，也作为教师评优评先的重要依据。
五、五项管理
具体负责分工
总负责：李家勤
1、手机管理荚婧瑞
2、读物管理肖有敏
3、睡眠管理余玉华
4、体质健康管理赵贵和
5、作业管理方菊珍
为全面贯彻落实市、区双减工作会议精神，扎实做好双减工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、区教育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。
二、具体实施
（一）强化责任，成立“双减"工作领导小组。
组长：校长
副组长：教导主任、总务主任
成员：全体教师
（二）广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系。
1.召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；利用教师业务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”“如何有效转化后进生”“双减，切实推进素质教育”等专题研讨，辩证认识双减工作。
2.利用家长会、家访、发放传单等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好双减的宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双减工作。
（三）落实“双减”，严格执行上级部门相关要求。认真贯彻执行省、市、区有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行相关双减规定，做到有布置、有落实、有反馈。
1.根据上级“双减”精神，结合各学校实际情况，进一步完善现行的奖惩制度，做到有“法”可依。
2.学校对“双减”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。
3.通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求，结合实际按上级规定不断改进。
（四）“增效"双减，标本兼治创新推进双减工作。
1.构建新的学科教学常规，规范教学行为。
不断完善语文、数学、英语、术科各学科的常规制度，围绕教学认真细化每一条常规。组织全体教师学习各科常规管理制度，学习各科课程标准，明确各科、各年级段的阶段目标，规范自己的教学行为。
2.严格执行作息时间，落实大课间活动。
保障学生睡眠时间。教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制,确保学生每天不少于9小时有质量的睡眠。课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。各学校教导处要严格按照学区统一制定的“作息时间表”按时作息，并科学制定“课程表”和“课外活动安排表”，并将其公布在学校显眼的位置上，接受社会、家长监督。每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动让学生在老师的组织下真正动起来，不断提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。
3.加大课程整合力度，开齐开足各科课程。
在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下，根据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置学校各类兴趣小组和社团活动，想方设法保证活动正常开展。教师要认真备课，上好每堂课，决不擅自调课，如有特殊情况确实需要调课的必须报请学校批准备案。学校将组织人员不定期抽查各学校教师上课情况。
4.优化作业设计，严格控制家庭作业量。
各学校必须给教师一个统一的“双减”标准，特别是家庭作业，原则上要求一、二年级学生不留家庭作业，三、四、五、六年级作业要适当，尽量在1小时内完成，且作业必须经过教师的深思熟虑，作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任负责制，负责协调控制语数英等各科作业总量。
5.加强教学质量调研，提升教学质量。
各学校要加强各学科教学质量的调研工作，促进教学质量全面提高。做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，制订补差方案，努力做好转差工作。同时做好培优工作，使不同的学生都能获得尽可能大的发展。
6.改课堂教学模式，提高课堂教学效益。
(1)进一步加强课堂教学改力度，向课堂40分钟要质量，上好“常某某”，切不可因教师自身的原因，搞课堂不足课外补。要积极学习优质中学的先进教学模式，领会其实质，争取课堂效益最大化，逐步建立“高效课堂”。
(2)学校要建立由校领导和学校中层组成的“课堂教学改指导小组”，开展随堂听课，了解课堂教学现状，进行有针对性的一对一指导，同时为尝试改课堂教学模式积累第一手资料，逐步形成白庙学区新的课堂教学模式，以此提高全体教师的课堂驾驭能力。
(3)学校要充分发挥各类教科研骨干在校内外的引领与辐射作用，在不同的范围内做好专题讲座，上好示范课,研究课，通过师徒同上一堂课，开展“同上一堂好课”的研究活动。
7.进一步强化德育工作，培养学生良好的学习习惯。
(1)学校要加强《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习，通过品德课、晨会课以及平时的校园生活,让学生熟悉、了解《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并以此为指导，加强养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
(2)加强心理健康教育。心理健康教育已成为我学区德育工作一项重要的工作内容，各学校要认真做好全校学生的心理健康指导并及时矫正某些学生的畸形心理，做好档案记录。同时扩大宣传阵地，充分利用黑板报等形式开设心理健康教育专栏，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
8.加强教师队伍建设，提高教师对双减的执行力。
(1)转变教师教育观念，爱护每一个学生，倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、严禁体罚和变相体罚，把“双减”工作与禁止教师“有偿家教"结合起来。
(2)要搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸(补课)，确保“双减”不减教学质量。加强教师教学常规的执行意识；加强教学研究，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力；加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，提高教师的有效教学能力。
三、保障措施
1.学校将全面抓好检查考核工作。对双减工作的落实情况，学科老师进行全程性的自查，学校教导处进行经常性的检查，发现问题，及时整改。
2.通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求，促进各学校的“双减”工作有效开展。
3.学校将把“双减”工作作为学校领导与教师工作考核的重要内容，纳入学期绩效考评工作。
为进一步规范中小学生作业管理，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及《关于印发中小学生减负措施的通知》等文件相关要求，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。现就进一步加强我校作业管理特制定本校作业管理实施方案。
一、加强领导，明确作业管理的重要意义
作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式，具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好学习习惯，优化学习策略，提升学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学的能力，通过精心组织并有效实施作业，增强教学工作的针对性和有效性，促进教学质量的提升，从而切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。
1、成立领导小组，强化作业管理。
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX
组员：XXX、XXX、XXX、各学科组长
2、领导小组职责
组长：负责统筹管理方案执行情况，违纪教师的处理。
副组长：负责整体调控作业情况，组织指导、落实方案，监督执行情况。
成员：教导处主任分别负责语文、数学、英语三科作业的情况,检查教师作业设计是否合理，定期检查作业批改情况，监测作业量,并计入考核；指导教师作业设计。学科组长负责组织本学科组教师设计作业，统筹作业量。
二、细化要求，确保作业管理的有效落实
（一）作业的布置与实施
1、作业内容要精选
学科教师作业布置要精准，根据学生的认知能力、学习状况、实际发展水平，科学、合理设计符合学科课程标准、教材要求的作业,重点关注学科素养和学科思维，启发学生积极思考，培养学生温故知新、迁移拓展的能力。教师不得加量布置课程标准或教材要求以外的死记硬背作业，严禁布置惩罚性、随意性、机械重复性和高难度作业；双休日及节假日不得加大书面作业量；不得将小报、视频制作布置为家庭作业：坚决杜绝教师直接通过QQ群、微信群等通讯手段直接面向学生布置作业或要求家长通过网络下载直接打印作业的行为；坚决杜绝将学生作业变成家长作业，不得指派家长参加该由教师完成的事宜，例如：教室卫生打扫、班级文化布置、装饰美化场所等。
2、作业难易要适度
教师根据学生实际能力布置作业，合理搭配，由易到难，难易适度。对作业规范、完成时间等应提出明确要求，作业布置应面向全体学生，倡导分层布置作业，既有必做题，又有选做题。对不同学生在作业数量、难易侧重、完成方法上应提出不同要求，对学习能力强的学生可布置适量补充题，对基础差的学生应进行适当辅导。不得按课堂练习页码一题不落地布置家庭作业，作业难度水平不得超过课程标准要求。
3、作业形式多样
倡导教师探索布置“个性化"作业，从课外学习和课内学习的特点出发，适当布置开放性、探究性、实践性作业，要坚持五育并举,强化体育、劳动和实践类作业；要拓展学生的学习空间，为学生提供更多体验、操作、实践的机会，加强课堂与社会、生活的联系，丰富学生个性。学科作业注重减负提质，德育作业注重导行，体育作业提倡运动，综合作业强调发展，改以往单一的书面作业形式。
4、作业总量要控制
教师布置作业应控制总量，突出重点，精选精炼，减轻学生过重作业负担。采用同班作业布置协商机制，每天由班主任负责沟通协调,控制作业总量，确保学生每天的作业学科平衡，总量合理。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，倡导并推进每周三“无作业日”落细落实，教导处、教科室将进行抽查督导。
（二）作业完成要求：
教师对学生作业要严格要求，应做到独立、按时、规范、整洁、美观，促使学生养成认真书写作业的良好习惯。
1、姿势端正
做到“三个一"（眼离书本一尺远、胸离课桌一拳远、手离笔尖一寸远）。
2、格式整齐
教师要根据学科特点制定具有特色的作业书写格式。
3、书写规范
每次作业书写做到规范，字迹颜色统一。一、二年级用铅笔，三至六年级使用钢笔或签字笔，画图一律使用铅笔；学生作业不得使用红笔。
4、保证质量
教师要教育学生按时完成作业，认真检查，按时收交，有错就改，不懂就问：爱护作业本，不在作业本上乱涂乱画。学生作业马虎潦草或不及时完成的要加强教育，对经常不完成作业的要加强与学生家长联系沟通，督促家长履行教育子女的责任。
（三）作业批改要求：
1、重视作业批改的及时性。教师应合理使用各种批改形式，批改懫用等级制，及时批改作业，批改要用统一的批改符号，使用激励性、启发性、指导性批语，培养学生良好的作业习惯。
2、对布置的作业做到全批全某某，对学生作业中的错误，应该督促学生订正，并做好复批工作。同时认真分析学生错误的原因，反馈改进教学过程。
3、加强作业讲评的针对性。
五、六年级：
书面作业是教育局统一下发的语文、数学、英语学案，不超过60分钟，尽量利用课后服务时间完成。学生回家后不留书面作业。学生回家后，布置三类作业：一是实践性作业：背诵书中要求背诵的片段、成语接龙、背古诗、利用出口成章软件进行朗读等。教师根据班级学生实际情况，有目的的合理布置这类作业，不必项项俱全。二是劳动作业。可布置协助家长做家务劳动，如：做简单的饭菜，洗碗、打扫卫生、收拾房间、洗衣服。三是体育锻炼。仰卧起坐（1分钟）跳绳（单某某1分钟）（双摇30秒）平板支撑（最长时间）高抬腿跑（30秒）。以及增加锻炼兴趣的体育活动（踢犍子、打篮球、踢足球等）
（二）、方案执行情况反馈
1、学校统一下发作业单，班主任老师每天将作业不知情况填写在记录单上，负责领导进行检查。作业单收集装挡。
2、书面作业要求在校内课后服务时间内完成，教师亲自批改，学校进行作业展评。
3、劳动作业和体育锻炼班主任通过班级微信群接龙反馈。
为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和XX省《关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案》精神，深入推进素质教育，切实减轻学生过重作业负担，结合我中心校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以正确思想为指导，规范教育教学行为，确立“以学生发展为本”的素质教育理念；以“课程创新为契机”，深入研究课堂教学，提高课堂教学效率和质量，切实减轻学生过重的作业负担，有效提高学校教育教学水平，全面推进素质教育的深入实施。
二、领导小组：
组长：XXX
组员：XXXXXXXXX
三、工作原则
1.坚持立德树人和全面发展同行的原则。坚持立德树人，落实“五育并举”，认真执行课程计划，科学合理设计和布置作业，切实减轻学生过重作业负担。
2.坚持基础性和科学性并重的原则。学生的作业布置要基于课程标准、关注核心素养、体现课程性质。
3.坚持多样性和发展性并举的原则。多布置适合学生年龄特点、贴近学生生活实际的实践性作业和过程性作业，逐步实现作业形式多样化、个性化。
4、坚持遵循教育规律、学生认知规律和身心发展规律相结合的原则。
四、工作基本要求
（一）严格落实XX省《关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案》、XX市《关于进一步加强和改进义务教育阶段学生作业管理的指导意见》精神和《海城市中小学减负工作落实情况导检查实施方案》的要求做好此项工作。
（二）科学制定学校教学计划。
保证开齐开足课程。要特别重视体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的开设，不得随意挤占课时。不得随意增减课程课时，不得随意增加课程难度，不得随意加快教学进度。坚决杜绝教师课堂上有意少讲、“课堂内容课外补”现象。
（三）作业设计的要求
1.科学、合理设计作业。学校各备课组必须坚持每周研究一次学生作业布置。作业要紧扣课程标准和教学进度,在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。最后由教务处和年级主任进行审批。
2.丰富作业形式，按照“五育”并举为方针，每天要布置一定量的书面家庭作业外，也要布置一定数量的阅读作业、家务劳动和体育锻炼，每周布置一个音乐、美术方面的实践性作业。把预习类作业、巩固类作业与阅读、探究、实践、合作、体验等类型作业相结合。
3.尊重学生学习上的差异性，给学生分层设置选择的权利。提倡“必做作业＋鼓励性作业＋拓展性作业”模式，满足不同层次的学生的需求。
（四）作业布置的要求
1.确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
2.建立教师“提前试做拟布置的作业”制度。凡是要求学生做的作业，教师要先做一遍。教师在先做作业的过程中，掌握作业的难易程度、所需时间、规范要求、容易出错的地方和适宜的学生群体，做到布置作业适量且具有针对性,不得布置“繁、难、偏、旧”的作业，。
3.坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。不允许教师用增加作业量的方式惩罚学生。杜绝翻印配套练习或以套题、教辅练习代替作业的现象。
4.杜绝教师“简单”、“粗放式”减负和“一刀切式”减负，要处理好面向全体和因材施教的关系，更要体现精准有效。
5.规范书面《家庭作业本》。《家庭作业本》要呈现日期、学科、作业内容，教师评价等内容。鼓励对家庭作业进行多元评价和多向交流。
6.不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业，不得要求家长通过网络下载并打印的作业，不得要求家长对书面作业检查并签字，
7.教师不得通过网络、微信群、QQ、钉钉APP等媒介布置家庭作业和要求家长打卡签到。
8.严禁给小学生布置电子作业，加强对学生进行的用眼卫生教育。
9.对参加学校组织校内课后延时托管服务学生，其书面作业应在教师的辅导下，于某某在校内延时服务时间内完成。
（五）作业批改要求
1.教师要根据作业内容特点和学生实际选择合适的作业批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。
2.作业批改教师要全批全某某,提倡教师个别学生的作业进行面批面改。倡导教师对学生作业中的错误不只用“XXXXX”号做出标识，要同时给予相应指导。
（六）作业讲评要求
1.学生作业情况，教师要及时反馈、及时讲评。对学生作业中的共性问题要集中讲评，个性问题要面批校正或予以个别辅导。对作业中存在的错误要求学生订正后，教师要进行二次批改。
4.通过分析、梳理学生作业存在的普遍问题和知识的薄弱环节，及时调整教学进程与教学方法策略，作为推进有效课堂教学的依据和支撑。
（七）作业管理要求
1.加强集体备课制。学校要切实加强校本培训和校本教研，提高教师的作业设计能力，组织教师研读课程标准，梳理教材，明确学科知识体系和认知要求，掌握作业设计的依据和方法。
2.实行作业统筹把关制。建立各学校教务处牵头、年组长协调、班主任负责、各科教师会商的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作，确保作业量和完成时间的协调。
3.建立健全作业评价体系。使用鼓励性语言，倡导阳光评价和多元评价，不断提高学生的实践能力、探究能力、创新能力。
4.各学校每学期开展一次优秀作业评选活动，学习交流，树立典型，取长补短，共同提高。
（八）从严控制考试次数和内容。
小学一、二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。考试内容严禁超出课程标准，考试命题应当由学校严格按照课程标准、教学内容及教学计划要求，科学把握试题的难度不出偏题、怪题。
（九）严格考试结果运用。
考试应当突出激励、反馈、调整和改进功能。学校和教师要重视对考试结果的分析，从中发现教学过程中存在的典型问题，提出科学对策。考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。
五、实施措施
1．学校领导小组要加强和改进学作业管理，落实《义务教育学校管理标准》，减轻学生课外负担、提升教育理念，提高教育质量、完善教学常规，改进教学管理，科学构建作业管理机制。
2.加强集体备课，落实作业设计集体备课制度，组织教师研读课程标准，梳理教材，明确学科知识体系和认知要求，理清学期目标、单元重点，做到备课组内作业布置一致性，并在学校进行备案，严格教、学、评一致。
3.坚决杜绝教师个人随意布置作业和对作业加量。组织教研组长、骨干教师进行作业管理，提高教师作业设计、布置、批改、反馈能力。
4.各学校要把作业管理作为教学管理的重要内容，把作业评价纳入教师的业务考核体系。要定期对作业实施情况进行督查，及时发现和解决问题。
5.中心校将定期对学生、家长进行问卷调查，如作业的数量、难度和教师批阅、辅导、落实等；对各学科之间在作业的数量进行调控，按实际情况进行调整作业数量和难度。
6.各学校要通过家长学校和家委会等渠道引导家长履行家庭教育职责，理解作业设计、布置和批改等工作，支持配合学校、教师的作业管理要求。
7.加大宣传力度，引导家长树立正确教育观和作业观，避免“校内减负、校外增负”现象。鼓励家长主动督促孩子按时完成“基础作业”,有能力的同学积极完成“鼓励性作业”，鼓励优秀的学生积极完成“拓展作业”。引导家长监督、帮助孩子养成良好作业习惯，着力关注孩子自主学习能力发展。
8.指导家长合理安排孩子课余生活，避免造成过重校外学习负担,保证小学生每天睡眠时间不少于10小时。
六、督导检查
1.加强督导检查，将学校作业质量和作业负担等情况纳入考核内容。建立学生作业负担监测、举报、公告和问责制度。
2.中心校不定期对学校学生作业情况进行检查、抽查，对严重违反《XX省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》等作业管理规定、造成重大社会不良影响事件，要依法依规严肃处理并追究相关人责任。
3.在督导检查过程中，要善于发现典型，推广经验，确保学校教育教学管理更加规范、高效。
为进一步加强陆生野生动物保护管理工作，严厉打击破坏野生动物资源违法犯罪行为，坚决遏制野生动物非法交易活动，全面巩固禁食野生动物成果，维护生物安全、生态安全和公共卫生安全，加强生态文明建设，促进人与自然和谐共生，按照省林业局《关于开展省“清风行动”的通知》（陕林护发〔20xx〕27号）及市林业局等8部门联合印发的《关于开展市“清风行动”的通知》（延市林〔20xx〕21号）要求，我局决定在全县范围内开展代号为“清风行动”的打击野生动物非法贸易行动，为确保专项行动取得实效，结合我局工作实际，特制订如下方案：
一、指导思想
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕党中央关于生态文明建设的战略部署，坚持总体国家安全观，深入学习贯彻等中央领导同志关于野生动物保护的重要指示批示精神，充分认识当前加强野生动物保护和打击破坏野生动物资源违法犯罪行为的重要性和紧迫性，切实发挥各部门职能作用，努力维护生物安全和生态安全，促进人与自然和谐共生。
二、目标任务
通过专项行动，严厉打击和惩治破坏野生动物资源等违法犯罪行为；通过企业自律，引导网络交易、直播、短视频、社交等互联网平台和线下交易场所严格管控经营利用野生动物行为；通过宣传教育，形成全社会共同关注和保护野生动物资源的良好氛围。进一步提高思想认识，强化政治站位，有效保护野生动物资源，震慑犯罪分子，提高日常监管规范化、标准化管理水平，不断增强全社会保护野生动物意识，有效维护国家生态安全，努力为生态文明建设贡献力量。
三、组织领导
为加强对打击惩治破坏野生动物资源专项行动的领导，现成立“清风行动”领导小组，负责专项行动的组织协调工作。领导小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在野保站，负责专项行动日常工作。
四、时间安排
从20xx年3月1日起至20xx年3月31日前
五、整治重点
一是非法猎捕野生动物。对我县辖区内利用张网、设套、下夹、投毒、电击等手段非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物行为进行严厉查处。
二是非法食用野生动物。对辖区内餐馆、酒店、农家乐等餐饮场所进行全面排查，纠正店名、菜名、广告中涉及野生动物的字样，严厉查处违法食用野生动物及其制品的行为。
三是非法出售、购买、利用野生动物及其制品。对贸易市场、花鸟市场、人工繁育场所、餐饮经营场所等可能经营利用野生动物及其制品的场所进行全面检查清理整顿，严厉打击各种形式非法买卖利用野生动物及其制品违法犯罪。
四是非法运输野生动物及其制品。对辖区内主要道路出入境车辆及货物进行严格检查，对非法携带野生动物及其制品的进行严厉查处。
六、主要措施
（一）加强联合行动。各单位要成立领导小组、制定工作方案、明确工作责任，加强部门协作，适时与交警、市场监管等部门开展联合行动，形成执法合力吗，确保专项行动的各项工作顺利开展。
（二）加强野外巡护值守。各单位要加强对辖区范围内野生动物数量及分布的监测，加大巡查力度，清理辖区内利用张网、设套、下夹、投毒、电击等手段非法猎捕野生动物的设施，对杀害珍贵、濒危野生动物行为进行严厉查处。
（三）集中清理整顿检查。野保站要及时组织森林公安、市场监管、交警、网信等部门，对全县范围内食品餐饮场所、贸易市场、花鸟市场、人工繁育场所、网络交易平台进行全面检查，发现和查处非法捕杀、食用、出售、收购、经营加工野生动物等违法犯罪行为的，立即处理。同时，加强对辖区内主要道路出入境车辆及货物进行严格检查，对非法携带野生动物及其制品的进行严厉查处。严厉打击各种形式非法买卖利用野生动物及其制品违法犯罪。
七、工作要求
（一）统一思想，提高认识。各相关单位要深刻学习和领会的重要指示批示精神，进一步提高政治站位，严惩非法野生动物交易行为。各单位要结合自身职能，对涉嫌野生动物违法活动开展专题分析，及时掌握重点人群、违法犯罪渠道、违法犯罪方式和违法交易线路等情况，并针对非法交易市场进行情报调研，掌握辖区内违法犯罪规律，主动采取针对性、前瞻性工作措施。
(二)发挥部门执法合力，增强野生动物执法效能。各相关单位要充分发挥部门间的联系配合，形成打击、防范破坏野生动物资源违法犯罪的整体合力，不断提升野生动物执法效能。
(三)加大宣传力度，提高全民生态保护意识。利用“世界野生动植物日”“爱鸟周”等重点时间节点。在全县范围内开展广泛宣传，通过公告、张贴宣传海报、报道违法案件等方式，向公众宣传保护野生动物的重要意义，努力形成全社会关心、支持和配合野生动物保护事业的氛围。
(四)加强检查指导，推动整治行动深入开展。把打击野生动物资源违法犯罪工作纳入绩效考核，重点考评此次联合行动成效。县自然资源局组成督导组，加强对专项行动开展情况的督促和指导。
（五）落实情况报告制度。各相关单位将专项行动总结报告和《专项行动成果表》（见附件），于20xx年4月1日前报送至“清风行动”领导小组办公室。重大情况和重特大案件，请随时报告。
进一步加强耕地保护监督工作方案
为持续深入贯彻落实关于严格耕地保护的重要指示批示精神，严格落实《国务院办公厅关于坚决制止耕地“非农化”行为的通知》（国办发明电〔20xx〕24号）、《关于防止耕地“非粮化”稳定粮食生产的意见》（国办发〔20xx〕44号）要求，根据《省人民政府办公厅关于印发进一步加强耕地保护监督工作方案的通知》（闽政办〔20xx〕58号）、《市人民政府办公室关于印发市进一步加强耕地保护监督工作方案的通知》（政办〔20xx〕8号），结合我县实际，制定本工作方案。
一、总体目标
深入贯彻落实生态文明思想，推动水土流失精准治理深层治理，加强部门协作、多措并举加大耕地保护工作力度，实现耕地数量基本稳定、质量有所提升、生态逐步改善，确保完成省、市下达的耕地保有量、永久基本农田保护面积、补充耕地、高标准农田建设、耕地保护巡查等各项耕地保护目标任务，落实耕地占补平衡。
根据省、市制定的20xx年至20xx年三年行动计划，细化明确我县分年度目标任务，全面梳理和完善耕地保护制度体系，不断健全严保严管、集约节约、动态监管、责任追究的耕地保护监督机制。严厉打击违法违规占用耕地行为，坚决制止耕地“非农化”、防止耕地“非粮化”问题，加快形成保护有力、执行顺畅、管理高效的耕地保护监督新格局。
二、重点工作任务
（一）严控建设项目占用耕地
1.严格土地规划管控和用途管制
加强规划管控。认真落实最严格的耕地保护制度，建立国土空间规划体系，统筹协调生态保护红线、永久基本农田及城市开发边界等“三条控制线”的划定，严格国土空间用途管制，加强建设项目选址把关，积极引导建设项目在符合规划和产业布局的区域内落位，从严控制占用耕地特别是优质耕地。
严格用途管制。加强土地利用计划指标管理，积极盘活存量土地，争取更多的一般建设项目计划指标。优先保障省、市、县重点项目及民生项目用地计划指标，严控新增建设用地总量。优先使用存量建设用地，将建设占用耕地作为选址方案比选论证依据，尽量不占或少占耕地，切实控制新增建设占用耕地规模。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、发改局
2.严格新增用地审批
严禁违法违规批地用地，不得通过擅自调整县乡国土空间规划规避占用永久基本农田审批；建设用地须按法定权限和程序报批，严格按照批准的用途、位置、标准使用，严禁未批先用、批少占多、批甲占乙。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局
3.严禁违法违规用地
严禁违规占用耕地从事非农建设，坚持农地农用。加强农村宅基地管理，农村个人用地严格执行“八不准”规定，即：不准占用永久基本农田建房；不准强占多占耕地建房；不准买卖、流转耕地违法建房；不准在承包耕地上违法建房；不准巧立名目违法占用耕地建房；不准违反“一户一宅”规定占用耕地建房；不准非法出售占用耕地建的房屋；不准违法审批占用耕地建房。严禁违规占用耕地绿化造林。严禁超标准建设绿色通道，严控铁路、公路两侧用地范围外绿化带用地审批，不得违规在河渠两侧、水库周边占用耕地超标准建设绿色通道。严禁违规占用耕地挖湖造景，不得在城市建设中违规占用耕地建设人造湿地公园、人造水利景观等。巩固“大棚房”问题清理整治的成果，在我县农村乱占耕地建房问题整治试点的基础上，稳步推进专项整治工作。强化设施农业用地监管，严格执行《市自然资源局关于设施农业用地备案管理指导意见》，乡（镇）人民政府要认真履行设施农业用地备案管理职责，县自然资源、农业农村等部门要加强指导和监管。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、农业农村局、住建局、交通运输局、水利局、林业局、铁路发展中心
4.强化存量盘活
强化建设用地内涵挖潜，鼓励企业盘活存量用地，各级党政领导、招商引资、规划建设等要积极引导建设项目使用存量土地。加快批而未供土地、闲置土地的盘活利用，对全县批而未供和闲置土地处置完成情况进行督促和检查，对排名靠后的乡（镇）实行每月通报。要定期组织批而未供及闲置土地的调查核实，编制地块清单，认真分析原因，明确责任单位，逐宗制定整改措施和盘活利用方案，确保完成省自然资源厅下发的批而未供、闲置土地处置任务。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、商务局
（二）严格永久基本农田保护
1.规范永久基本农田利用管理。严格落实永久基本农田保护各项任务，规范永久基本农田上的农业生产活动，永久基本农田要重点用于发展粮食生产，特别要保障稻谷的种植面积。加强永久基本农田中水稻功能区的监管，引导种植目标作物，保障粮食种植面积。不得擅自调整水稻功能区范围，不得违规在水稻功能区中建设种植和养殖设施。严厉打击永久基本农田上的违法行为，对20xx年7月3日以来新增占用永久基本农田的违法行为实行“零容忍”。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、农业农村局
2.开展永久基本农田核实整改。以自然资源部下发的成果为底图，结合第三次全国国土调查成果及生态保护红线评估调整成果，做好永久基本农田套合与标注工作，分类处置问题图斑，落实整改补划地块，调整完善永久基本农田数据库，优化永久基本农田布局，确保永久基本农田数量、质量符合有关要求。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、农业农村局
3.严格占用永久基本农田审批。严控建设占用永久基本农田，一般建设项目不得占用永久基本农田；重大建设项目确需占用的，根据自然资源部、省自然资源厅要求，配合省自然资源厅做好建设项目占用永久基本农田的论证审核工作，并按程序报国务院审批。严格控制临时用地、设施农业用地占用永久基本农田。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、农业农村局
4.规范自然保护地审批。新建的自然保护地不得占用永久基本农田。自然保护地核心保护区内现有的永久基本农田要纳入生态退耕、有序退出；自然保护地一般控制区内现有的永久基本农田要根据对生态功能的影响程度，确定是否退出。自然保护地外的永久基本农田和集中连片耕地，不得划入生态保护红线。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县林业局、自然资源局
（三）规范耕地占补平衡管理
1.严格落实耕地数量和质量双平衡。按照“占优补优、占水田补水田”要求，严格挂钩核销县级补充耕地指标储备库中的耕地数量、粮食产能、水田面积三类指标，县补充耕地指标库优先保证县级(含以上)重点项目报批指标需求。按照“谁占用、谁补充”原则，建设占用耕地单位应依法履行补充耕地义务。
（1）建设项目原则上应由项目业主自行投资补充耕地项目用于其项目占补平衡，确实无法自行补充耕地的，使用县补充耕地指标库指标需缴纳补充耕地指标使用费。
（2）缴纳补充耕地指标使用费标准为：补充耕地指标水田每亩24万元、旱地每亩10万元。公共管理与公共服务用地、特殊用地、交通运输用地及水利电力设施用地等公益类、民生类建设项目减半收取。县级补充耕地指标储备库中指标无法满足建设项目报批需要的，通过全省交易平台购买补充耕地指标，按实际购买金额缴纳补充耕地指标使用费。土地收储项目无需缴纳补充耕地指标使用费。
（3）建设项目所在乡（镇）当年度补充耕地任务超额完成的，乡(镇)可申请建设项目调剂使用任务外的补充耕地指标，无需缴纳补充耕地指标使用费。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、财政局
2.拓宽补充耕地渠道。坚持绿色发展理念，将土地综合整治、土地平整项目、生态修复等作为补充耕地的主要方式，严禁将坡度25度以上的土地列入补充耕地项目实施，减少未利用地开发。鼓励高标准农田建设项目加大土地平整力度，提高建设标准，挖掘新增耕地潜力。推进旱地（水浇地）改水田和旧村复垦（废弃矿山治理）等土地整治项目实施。探索全域土地综合整治试点，整体推进农用地、建设用地整理和乡村生态修复。
县政府每年预留400亩林地报批指标。各乡（镇）对于历史形成的未纳入耕地保护范围的园地、残次林地等适宜开发的农用地，在项目选址时由县自然资源局、林业局现场踏勘，报请县政府组织财政、林业、农业、水利、生态环境、水保等部门进行可行性评估论证，出具论证意见后报市自然资源局踏勘同意。对于林业部门认定为非林地的，由林业部门出具非林地证明；对于林业部门认定为林地的，由乡（镇）向林业主管部门申请办理林地审批手续。在取得非林地证明或林地审批手续后，乡（镇）具体组织实施。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、林业局、农业农村局
3.增加土地整治和高标准农田建设项目投入，提高补充耕地质量。按照“占优补优、占水田补水田”要求，努力多出耕地、出好耕地。提高土地整治和高标准农田建设项目补助奖励标准，加强项目后期管护，保障土地整治项目建设投入。
（1）县级土地开发(土地整治)、高标准农田建设项目、旱改水项目按验收备案入库的新增耕地面积和耕地质量等别对乡（镇）人民政府进行补助奖励，具体标准为：（2）水田低于10等、旱地低于12等不予验收和补助，待整改提高后再进行验收和补助。
（3）各乡（镇）要切实加大补充耕地投入，进一步细化并提高耕地开发、综合整治、旧村复垦、旱地改水田、高标准农田建设等各类补充耕地项目的资金标准。
（4）县级土地开发(土地整治)项目涉及林地报批的在论证通过后拨付森林植被恢复费2.0万元/亩，林地报批费用在补助资金中列支。县级土地开发(土地整治)、旱改水项目补助资金在项目验收通过、指标备案入库后一次性拨付乡（镇），对未按时完成当年补充耕地任务的，乡（镇）、村减半奖励。补充耕地乡（镇）、村奖励资金在每年年底前与补充耕地任务完成情况奖惩资金一并拨付。
项目补助资金主要用于实施补充耕地项目，包含测量、设计、补偿、招标、监理、工程施工、验收结算、耕地质量评定等项目相关费用，各（镇）要严格资金使用，确保资金补助到位，不得截留挪用。
（5）为鼓励乡村实施土地平整工作的积极性，提高高标准农田建设项目新增耕地（水田）数量，高标准农田建设土地平整区面积达总规模30%的项目，投资预算为每亩3500元以内，土地平整区面积在30%以上每增加10%，投资预算相应增加500元/亩。上级补助资金以外不足部分由县财政从补充耕地指标交易等资金中安排解决。
高标准农田建设项目按验收入库的新增耕地地类和新增旱改水面积拨付乡（镇）、村、项目主管部门奖励资金，不涉及项目补助、种植管护费用、森林植被恢复费、林地报批费用。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、农业农村局、财政局
4.加强土地整治项目管理。加强项目立项踏勘及论证，应对拟实施项目的坡度、土壤、水源、交通、土地利用现状等情况等进行现场踏勘，充分征询当地群众意见，认真开展生态保护、土壤污染调查等评估论证工作，充分利用自然资源部新版耕地占补平衡动态监管系统和省农村土地整治监测监管系统的预检和自检功能，做实做细各项前期工作。对坡度大于25度或涉及生态红线、自然保护区、河道红线等范围的，往年已实施补充耕地项目的，不得立项实施土地整治项目。各补充耕地相关部门要密切配合、加强沟通协调，以备案目标为导向，紧扣项目立项、测量、设计、施工、验收、信息审核等重要环节，确保补充耕地入库指标符合自然资源部、省自然资源厅有关要求。
乡（镇）人民政府作为土地整治项目业主单位，要进一步加强项目测量、设计、施工、监理、耕地质量等别评定、验收结算等全过程管理，加强土地整理复垦开发资金使用和管理。具体项目施工、招标、监理由乡（镇）人民政府根据相关规定招标选聘。同时为加强监管、确保验收通过，项目测量、设计、耕地质量评定单位由县自然资源局每1～2年组织邀请招标选聘2～3家作业单位。要继续推进历史储备补充耕地项目专项核查工作，规范新增补充耕地的农业生产活动，对违法占用耕地及不符合耕地保护要求的农业生产活动，要早发现、早报告、早处理。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、农业农村局
5.加强补充耕地项目后期管护。各乡（镇）人民政府作为补充耕地项目后期管护责任人，要严格执行补充耕地项目建成移交和后期管护制度，落实管护责任人和管护资金，压实管护责任。要统筹安排新增耕地后期管护资金，明确管护标准，管护资金持续安排不少于3年（含3年），用于工程设施后期管护、地力培肥、耕作利用等，确保新增耕地稳定耕作、发挥效益。要加强管护期内新增耕地利用情况的跟踪检查，严格管护资金审核拨付，确保符合耕地利用要求，坚决遏制新增耕地上的“非农化”行为，防止“非粮化”。土地整治项目后期种植管护资金具体如下：
（1）20xx年起验收入库的县级土地开发(土地整治)、旱改水项目种植管护资金按每年水田3000元/亩、旱地1500元/亩标准，在项目验收后第二年起，根据项目种植管护情况(以部占补平衡系统影像采集审核通过为准)分三年拨付。
20xx～20xx年验收入库的县级土地开发(土地整治)、旱改水项目，按每年水田3000元/亩、旱地1500元/亩标准由县财政追加补助，具体补助年限根据自然资源部占补平衡系统要求的项目后期管护影像采集年限确定。
（2）旧村复垦项目后期管护经费预留3万元/亩，根据种植管护情况从验收第二年起分三年拨付。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、农业农村局、财政局
（四）加强耕地质量保护提升
1.持续推进高标准农田建设。根据省、市高标准农田建设规划要求，编制全县“十四五”高标准农田建设规划，完善农田建设标准体系，对已建项目上图入库。加强资金筹措及整合，提高农田建设亩均投资标准，加大平整力度，确保项目新增耕地，建立后期管护机制。促进高标准农田建设有序开展，创新管理体制机制，打造绿色、生态高标准农田示范项目。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县农业农村局、自然资源局
2.探索推进建设占用耕地耕作层剥离再利用。各类建设项目占用质量等别8等及以上优质耕地的，原则上应实施耕作层土壤剥离再利用，对已明确建设用地单位的将建设占用耕地耕作层土壤的剥离方案纳入项目可行性研究报告或实施方案；剥离的耕作层土壤优先用于县级土地开发(土地整治)、旱改水、旧村复垦等补充耕地项目建设。各乡（镇）要组织编制耕地耕作层土壤剥离再利用规划和年度实施计划，明确剥离区域、利用区域、存储点设置、剥离耕作层土壤保护及覆土利用等，确保科学剥离、合理利用。
乡（镇）人民政府作为建设占用耕地耕作层剥离再利用项目业主，编制表土剥离方案，负责组织实施本乡（镇）范围内建设占用耕地耕作层剥离再利用项目。项目实施完成后，由县自然资源局、农业农村局组织验收。表土剥离利用工作完成较好的，在补充耕地年度考评根据剥离利用面积给予乡（镇）加分。
建设占用耕地耕作层剥离再利用项目按验收剥离面积补助资金1万元/亩，由县财政在当年度土地整治、补充耕地资金中列支。补助资金在扣除项目实施费用后，节余资金按各50%比例奖励乡（镇）、县自然资源局。项目实施费用实行资金县级报帐制，由县自然资源局统一负责资金把关及成本控制，按实支付项目相关费用。
已实施表土剥离项目的乡（镇），在立项实施新的补充耕地项目时原则上必须从表土剥离存储点客土。土壤利用单位负责从存储点将耕地耕作层土壤运输至利用点，严格用于覆土，运输和覆土费用纳入利用土壤项目投资。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、农业农村局、晋江（）工业园、产业园区、稀土工业园区管委会
3.实施耕地地力保护与提升工程。制定年度耕地地力保护与提升实施方案，保障项目实施有序推进。深入推进测土配方施肥技术，优化施肥结构，提高肥料的有效利用，精准施肥用量。积极发展绿肥种植，大力推广应用商品有机肥，实施稻田秸秆还田，有效提高土壤有机质含量，改善土壤理化性状，培肥地力。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县农业农村局
4.开展耕地质量等级评价。持续做好耕地地力监测工作，按年度开展全县耕地质量主要性状调查与数据更新，及时掌握耕地质量等级现状及演变趋势，分析影响耕地生产的主要障碍因素，提出有针对性的耕地质量建设与保护措施，建立全县耕地质量等级空间属性数据库，编制年度耕地质量等级变化评价报告。
责任单位：县农业农村局
5.开展耕地安全利用。在完成耕地土壤环境质量类别划分的基础上，以安全利用类耕地为重点区域，因地制宜选用治理措施，完成国家和省下达的受污染耕地安全利用任务，保持全县耕地土壤环境质量状况总体稳定。
责任单位：生态环境局，县农业农村局、县自然资源局
（五）严格耕地保护监督检查
1.加强监督考核。健全考核机制。完善党委领导、政府负责、部门协同、公众参与、上下联动的共同责任机制，对履职不力、监管不严、失职渎职的领导干部，依法依规依纪追究责任。严格政府耕地保护责任目标考核，考核结果作为领导干部综合考核评价、生态文明建设目标评价考核、粮食安全行政首长责任制考核和领导干部自然资源资产离任审计的重要依据。建立健全耕地保护正向激励机制，充分调动各地保护耕地的主动性和积极性。
细化考核指标。以政府耕地保护责任目标考核指标（以下简称考核指标）体系为基础，充分衔接粮食安全责任制考核、自然资源督察、卫片执法监督检查等工作，将补充耕地任务、耕地质量建设、土地利用制度执行、建设占用耕地耕作层土壤剥离再利用、制止耕地“非农化”行为等工作量化，纳入考核指标，建立健全精细化考核指标体系。
优化考核调度。对耕地数量变化、质量变化、制度建设等指标，以年度为周期进行考核。对补充耕地任务、高标准农田建设任务等按照进度管理的指标，分阶段进行精细化考核，其中：每年补充耕地任务，在当年6月底前完成30%，9月底前完成70%，11月底前全面完成；每年高标准农田建设任务，在当年9月底前完成项目立项、规划评审和项目批复，当年年底前开工建设，次年10月底前完成项目建设，次年年底前完成项目验收、新增耕地核定、项目信息报备。
责任单位：各乡（镇）人民政府，生态环境局，县自然资源局、发改局、审计局、农业农村局
2.加大执法力度。加强耕地日常执法监督。落实国土资源动态巡查责任制，充分发挥县、乡、村三级巡查网络和移动执法监察系统作用，借助科技力量，运用“天上看、地上查、网上管”等卫星遥感影像监测技术，及时发现和制止违法占用耕地建设行为。采用“双随机一公开”检查办法，对建筑设计复核检查，对超越红线的违法行为进行依法依规查处，健全完善监管档案和黑名单制度，严防新增违建项目。
严厉打击土地违法犯罪行为。依法依规严肃查处各类土地违法案件，从严查处“顶风作案”案件。结合违建别墅问题清查整治和农村乱占耕地建房问题专项整治工作，开展打击新增违法违规占用耕地行为整治工作。对历史遗留违法违规占用耕地问题开展全面摸排，逐宗建立台账，根据实际用途、时间节点，依法依规分类处置，稳妥有序、分期分批整治落实到位。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县自然资源局、农业农村局
3.建立耕地执法长效机制。通过日常巡查、信访途径、媒体报道、12336举报系统、12345便民服务网络平台、“e”网上公共服务平台等方式，畅通社会化举报渠道，及时掌握、梳理、汇总用地方面存在的违法问题线索，压实责任，防范风险。积极对接省自然资源厅建立健全耕地保护数据信息共享共管机制，强化耕地保护的全流程监管。加大对破坏耕地行为的打击力度，对党员领导干部占用耕地违法建设的,及时移送纪检监察机关依法查处；对涉嫌犯罪的占用耕地问题案件线索移送司法部门依法予以查处。加强执法队伍建设，提升监管能力和水平。
责任单位：各乡（镇）人民政府，县纪委监委、县委组织部，县自然资源局、农业农村局
三、保障措施
（一）切实加强领导。各乡（镇）人民政府对本行政区域耕地保护监督工作负总责，政府主要负责人是第一责任人。各乡（镇）要结合本工作方案，进一步落实、落细实施方案，分解目标任务，明确工作责任、进度安排，确保高质量完成各项耕地保护监督目标任务。县直各有关部门要按照职责分工，细化工作措施，加强协作配合和监督指导，形成耕地保护工作合力。
（二）加大资金保障。县财政每年在省市补助资金、补充耕地指标和增减挂钩指标交易资金、土地出让金中统筹安排耕地保护、土地整治、旧村复垦、高标准农田建设等资金，加大投入力度，保障耕地保护资金需求。
（三）加强舆论宣传。通过报纸、电视、公众号等媒体，多渠道、多形式开展全民保护耕地宣传教育，加强耕地保护、永久基本农田保护的重要意义以及保护目标等方面的宣传，广泛发动干部群众积极参与坚守耕地保护红线工作，共同制止新增违法违规占用耕地行为和“非农化”、防止耕地“非粮化”问题，提高全民保护耕地意识，营造耕地保护良好氛围。
本方案自发文之日起执行，由县自然资源局负责解释。相关内容与原有关文件不相符合的以本方案为准，未明确的内容按原有关文件规定执行。
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