一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑。为了工作和活动的顺利开展，我们要开始花时间准备一些方案了。方案要具有可执行性，不然就失去了它的意义。您一定也在思考方案如何去撰写吧！经过小编精心整理，推出[推荐]最新高考改革新方案3+1+2(6篇)，相信你能找到对自己有用的内容。
(2017年启动，2020年执行)
1.不分文理科，实行“3+3”的考试模式，选考“6选3”，高考满分750分;
2.外语考试分为笔试和听力测试，最多参加两次外语考试;
3.2016年起建立江西中学生综合素质评价信息管理系统，开展综合素质评价;
4.2016年起合并二、三本，2018年起合并艺术二、三本科批，2020年起进一步减少录取批
据媒体报道，12月5日，《江西省2015年高校招生考试工作实施意见》正式发布。根据实施意见，从2017年入校的高一新生开始，江西省高考将实施“外语一年两考”和“高考不分文理科”。2015年起，江西省高考将使用全国统一命题试卷。
实行平行志愿的批次，在高考成绩达到同批录取控制分数线的考生中，非省属高校一般可根据本校生源情况、计划情况及模拟投档线，以不低于招生计划数1∶1的比例，自主确定调阅考生档案的比例。对思想政治品德考核合格、体检符合要求、高考成绩达到同批录取控制分数线并符合高校调档要求的考生，除正常原因(教育部或本校招生章程有具体规定的)退档外，原则上不允许退档，录取的专业由高校确定。
提前批不实行平行志愿。在高考成绩达到同批录取控制分数线的考生中，高校一般可在本校招生计划数的120%以内(或按有关上级主管部门规定的比例)确定调阅考生档案的比例。
未经教育部批准，高校不得擅自规定男女生录取比例。对肢体残疾、生活能够自理、能够完成所报专业学习，且高考成绩达到要求的考生，高校不能仅因其残疾而不予录取。
我省高校录取的本省新生，入学后一律不再办理户籍迁移;被外省高校录取的我省新生，可自愿选择是否办理户籍迁移。考生凭录取通知书和居民身份证到有关部门办理户籍、党团关系迁移等，并携带中学(人事)档案，按高校有关要求，办理报到手续。不能按时报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意后方可延期报到。
对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。高校应将该部分考生名单(含考生号)进行汇总，于本校规定的正常报到截止日期之后20天内报送省教育招生考试院。省教育招生考试院据此注销其录取资格并报教育部备案。
高校必须加强新生入学资格的复查工作。通过复查，如发现伪造材料取得报考资格者、冒名顶替者或体检舞弊及其他舞弊者，按照有关规定坚决予以清退。
04 烈士子女等6类考生继续享受加分政策，退役士兵最高可加20分
《意见》指出，今年烈士子女等6类考生可以继续享受高考加分政策。
1、烈士子女，其高考成绩总分低于高校调档分数线20分以内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。
2、自主就业的退役士兵，可在其高考成绩总分的基础上增加10分投档，由高校审查决定是否录取。
3、在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。
4、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的.，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。
5、山区、少数民族聚居地区的少数民族考生，其高考成绩总分低于省属高校调档分数线5分之内的，可以向省属高校投档，由省属高校审查决定是否录取。
2015年1月1日前获省级优秀学生、省市政府认定的见义勇为考生、参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名;全国性体育比赛个人项目取得前6名以及符合条件的国家二级运动员(含)以上称号的应届毕业生考生、获省级以上表彰的先进劳模青年等在录取时可以享受增加5分或降低5分投档照顾。
山东高考6月25日前公布高考成绩
《意见》规定，今年所有科目的主观卷(卷Ⅱ)部分均采取网上评阅的方式。考生高考文化课成绩于6月25日前公布。考生对成绩如有疑问，可于成绩公布之日起3日内，向考试地县(市、区)招生考试机构申请复核，逾期不再受理。
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针对“高考改革方案2017年实施，英语退出统考”的传闻，教育部新闻发言人续梅18日表示，考试招生制度改革特别是高考改革事关千万学子和广大群众切身利益，十分重要、十分复杂、十分敏感。目前，教育部正在前期深入调研的基础上，紧锣密鼓地研究制定和完善考试招生制度改革方案。“方案力求充分考虑高考改革的复杂性、周期性和长期性，先试点后推广，以积极稳妥地有序推进。”续梅说，“方案确定后，我们一定会及时发布，按照三年早知道的原则，方便考生和家长了解。”
自17日开始，有关“中国教育学会会长顾明远称高考改革方案2017年实施，英语将退出统考”的报道成为关注热点。
记者18日午间电话采访了正在杭州出席学术会议的顾明远，他向记者详细解释了自己对高考英语改革的理解：英语实行社会化考试、一年多次考试是改革方向，现有的计分体系造成分分计较，考生差一分就排一操场，不公平，也不科学，因此很多专家都主张英语实行等级计分制，并以多次考试中的最好成绩计分，这绝不等于高考不考英语，也不会削弱目前的英语教学，因为高校招生录取时对英语等级仍会有要求，只是不同层次、不同类别的高校的要求可以有所区分。
去年，教育部曾表示拟于2017年实施高考改革试点。“当时教育部是根据三年早知道的原则，宣布的这一时间节点，但是高考牵系重大，目前方案尚未确定，因此有关改革的一切都要以相关部门的正式公布为准。”顾明远说。
2018起高中学业水平考试分为“合格性”和“等级性”两类
从2018季入学的高一学生开始，普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。
合格性考试的科目设定为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、体育与健康、音乐、美术等14门课程。一般安排在每年4月第二周的后3天进行。合格性考试(含技能操作考试)成绩以“合格/不合格”呈现，各科成绩均合格是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。
等级性考试科目设定为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门课程。考试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，考试成绩计入高校招生录取总成绩。
参加2022年后(含)普通高校招生全国统一考试的高级中等教育阶段学校毕业生和同等学历人员，必须参加普通高中学业水平考试的等级性考试。该考试成绩用于高校招生，连续2年有效。合格性考试成绩合格的考生方可报考相应科目的等级性考试，等级性考试成绩以各科考试的卷面总成绩为依据，按实际参加该次考试考生总数(缺考考生除外)的相应比例划分等级，各等级划分比例为A等级15%、B等级30%、C等级30%、D等级跃20%、E等级约5%。
《方案》提出，改革招生录取机制，减少和规范考试加分。高考加分项目及分值为：烈士子女在普通高校投档分数线下延20分投档，由普通高校决定是否录取。归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生在普通高校投档分数线下延10分投档，由普通高校决定是否录取。自谋职业的退役士兵，在其高考总分上增加5分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，在其高考总分上增加10分投档。
完善和规范自主招生。试点高校要合理确定考试内容，不得采用联考方式或组织专门培训;要制订自主招生章程，明确招生办法、考核程序，公布录取结果。试点高校组织的测试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，省考试管理中心负责公示入选考生名单，单独设置填报志愿批次，录取工作安排在本科一批正式投档之前。
陕西将坚持高考成绩公布后填报志愿方式。待条件成熟后取消高校招生录取批次。进一步完善平行志愿投档方式，积极探索基于普通高校招生全国统一考试和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
《方案》提出，建立高等继续教育学分积累与转换制度，试行高校之间学分转换，积极推进不同学校、不同类型学习成果的积累与互认。
高中学业水平考试采用合格和等级方式
省教育厅厅长刘教民在会议上指出，河北是生源大省，推进改革既要积极更要稳妥，吃透教育部的方案和顶层设计，紧密结合河北实际。因此设想进行高校招生考试改革的时间节点是：今年上半年研究出台实施方案，年底前出台实施办法，2015年秋季开学正式实施。2015年秋季进入高一的学生，三年后（2018年）高考采用新的高考招生政策。
在推进普通高校招生考试改革的同时，我省将进一步完善义务教育免试就近入学，探索试行小升初学区制和九年一贯对口招生；完善初中学生综合素质评价办法，研究制定进一步推进中考制度改革的意见；完善普通高中学业水平考试制度；逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价录取机制。高中学业水平考试分别采用合格和等级方式来呈现考试成绩，学生根据自己的兴趣、志向和优势以及将来所报考高校的要求，选择部分等级性考试科目，同时创造条件，为学生提供一门课程可以参加两次考试的机会，计最好成绩。
义务教育阶段不设重点班取消百分制
在讲到义务教育阶段，刘教民指出要按照《义务教育法》和我省实施办法的规定，科学合理划定招生范围，实行就近、免试、免费入学。要探索义务教育阶段免试就近入学的多种实现形式，健全公开、透明、科学明晰的小学生升入初中制度。全面实行阳光招生，逐步减少特长招生，做好随迁子女就学。在农村推行学区化办学，构建九年一贯学区管理模式，学区内小学毕业生对口直升进入学区内初中。教育行政部门和中小学校要公开学校招生范围、招生条件，不得违反有关法律法规，擅自设定限制性要求。要均衡分班，不得设置重点校、重点班。要首先从小学做起，减少考试次数，取消百分制，考试成绩采用等级制。
高校转型推进应用技术大学建设
今年，教育部将出台《关于引导地方本科高校转型发展的指导意见》，通过招生计划、经费投入等方式，引导一批本科高校在办学思路、模式、方法上向应用技术大学转型，形成本科层次职业教育，全面提高应用型、技术型、复合型人才培养比重。河北省也将尽快出台具体方案和实施办法，力争用3-5年时间，真正取得试点成效，然后以点带面再推广开来。
省教育厅还与各市教育局、高校代表签订了学校安全综治维稳工作责任书。
省委教育工委、省教育厅领导出席会议，各设区市及辛集、定州市教育局局长，本科高校党委书记、校长，专科学校和三所中管高校独立学院校长，省教育厅机关处室、直属事业单位主要负责人参加了会议。
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