中国人提倡做事预先作好规划。为了将我们的某一项目开展得更有序,我们应该在事情开始之前做好一份方案,方案要写得非常具有条理性和可行性,怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编帮大家编辑的《报告必备: 社区教育工作汇报其五》,但愿对您的学习工作带来帮助。
20xx年,路街道办事处的社区教育工作紧密围绕区委、区政府的总体部署,在上级社区教育部门的指导下,以建设和谐为目标,积极整合教育资源,纵向衔接、横向沟通,建立和健全开放的社区教育系统,切实加强对社区全体居民及青少年的教育,努力开创社区教育工作新局面,现将主要情况汇报如下:
一、强化领导,加强社区教育工作
办事处成立了路地区社区教育委员会,全面统筹协调辖区9个社区的社区教育工作,委员会成员定期召开会议,讨论通过每年社区教育工作的意见和总结,并把社区教育工作纳入精神文明创建内容,列入社区目标考核。为顺利推进社区教育,完善了社区教育网络,在社区教育委员会的统一协调下,下设社区教育中心办公室,统一协调指导各社区市民学校、路老年人大学和石榴花爱心驿站开展教育培训活动。
二、建章立制,完善社区教育运行机制
办事处逐步把社区教育作为社区建设的重要内容纳入了本单位经济社会发展规划,建立健全了社区教育工作的领导机构,明确了各有关部门的工作职责和考核,并确定了社区教育工作的档案工作要求,成立了社区教育工作制度,并制订了相应的规章制度和活动计划。全辖区已初步形成了党政统筹领导、各部门密切配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与的社区教育工作管理体系和运行机制。
三、加大投入,全面提升社区教育硬件水平
办事处高度重视社区教育硬件设施建设,20xx年以来,办事处多方筹集资金,积极加大投入,使路地区社区教育工作得到了有力保障。
一是改造路社区大家乐舞台。上半年,办事处投入资金5万元,对路社区大家乐舞台进行了全面的改造升级,改造后的大家乐舞台兼文艺表演、青少年活动等多项功能于一身,成为一个综合性的活动平台。6月份,路社区文化艺术节在大家乐舞台拉开帷幕,连续四天的文艺汇演共吸引了4000余人次的社区居民前来观看,使社区中形成了浓厚的文化氛围。
二是升级舜绣社区居委会。今年1月办事处投资50余万元,对原城管委用房360余平方米进行改造升级,打造出一个全新的舜绣社区居委会,核心主题就是充分利用社区的资源共享,着重围绕“十分钟生活服务圈”,打造新亮点,目前,居民活动室、心理咨询室、残疾人康复室、电子阅览室和读书室一应俱全,居民可以在社区居委会得到科普讲座、党课学习、心理咨询、电子阅览和图书借阅等多项教育服务,今年7月,舜绣社区被中国社工协会社区服务委员会评为“全国社区服务先进社区”。
三是打造廉政文化主题公园。办事处在抓好党员干部宣传教育工作的同时,结合社区文化氛围浓厚的特点,投资近5万元,在公园原有规划布局的基础上,以“展大舜文化扬时代正气促社区和谐”为主题,利用社区大家乐舞台、公园绿化带,将廉政故事、格言警句、廉吏故事以文化墙、宣传栏的形式呈现在居民群众面前,倡导“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚,促进了社区廉政教育建设的深入发展。
四是开展道路文化墙建设。办事处启动了济大路等六条道路的综合整治,积极协调道路沿线单位做好配合工作,涉及资金达到100余万元。其中,被确定为市中区道路整治示范路的济大路以“自然·人文·和谐”的主题创新将自然景观同齐鲁文化传统有机结合在一起,儒家经典、名言警句、先贤风范等教育内容引起了新闻媒体和社会各界的关注,省、市领导多次到达现场视察指导工作并给予了充分肯定。
四、精心组织,积极开展社区教育活动
办事处通过多方组织各界力量,积极开展各种活动,使路地区社区教育工作取得了良好的效果。
一是配合区社教办开展全民学习周活动。通过电影放映、社区辩论会、防震减灾宣传、学习实践科学发展观等活动,活跃了社区居民的学习氛围,取得了积极效果。
二是全面推进路泉城文明市民学校的各项工作。通过开展齐亚珍先进事迹报告会、社区辩论会、居民运动会等多种方式丰富授课形式,获得了社区居民和社会各界的好评,今年6月,大众日报专门就路泉城文明市民学校的情况做了专题报道。
三是积极整合辖区教育资源。与小学签订《教育资源向社区开放协议》,为67位居民办理健身证,带动了全民健身的良好风气。
四是动员社会力量参与社区教育活动。通过联合电视台、人民广播电台、商报、生活日报、电视台、人民广播电台、时报等新闻媒体组织近30场活动,引起了广大居民的参与热情,有力促进了社区中全民学习氛围的形成。
下一步,路街道办事处将在上级社区教育部门的指导下,全面开展社区教育工作,积极推进和谐社区建设,力争圆满完成上级交给的各项任务。
社区教育工作汇报责任编辑:杨雪
不打无准备之仗,重要的事情需要作好方案设定。在生活中我们常常需要做一些项目,我们在项目开始之前应该有一份完整的方案,方案必须围绕着实施目标来写,方案要撰写哪些相关内容呢?下面是小编精心为您整理的“[报告借鉴] 小学教育工作汇报怎么写”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
我校德育重点做了以下几方面的工作:
一、强化德育工作,提高学生德育素养
1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发,加强了对学校德育工作的整体规划,努力构建了学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。我们联合海东路街道办事处,内蒙古融兴房地产开发公司组织开展了“缅怀先烈,感恩思源”的主题大队会暨爱心捐助仪式,我们邀请了新城区关工委,新城区团委,海东路街道、关工委的相关领导到会。捐助仪式上,内蒙古融兴房地产公司为我校一些学生捐赠了学习用品和书籍,温暖感动了全体师生的心。学生们缅怀先烈的同时,也深深感受到了社会各界对于他们的亲切关怀,立志要学有所成,将来回报社会,报效国家。
2、加强少先队阵地建设,陶冶学生道德情操、养成良好的行为习惯。
充分利用“广播站”、“宣传栏”、“黑板报”等宣传工具,构建了一种健康向上的校园文化氛围。校园红领巾广播站现有成员13名,播音员10名。广播站制度完善,分工明确,播音内容也安排有序。周一文明礼仪、安全规范。周二好书推荐、名著典故。周三名人轶事、天下趣闻。周四优秀作文、节日文化。周五好人好事、环保节约。利用红领巾小广播这一有力阵地,宣传各种知识和规范,时刻提醒队员做到好学有知,文明有礼,养成良好习惯。同时在这里,队员们可以充分的展示自我,红领巾广播站还能起到及时发现问题、解决问题的作用,使学校德育工作的盲区大为减少。
重点培养学生“不带零食进校园,不带废纸出教室,不留杂物在操场,不说脏话粗话,不追逐打闹”的良好习惯。
开展了“排队学大雁、秩序在心间”活动,要求学生不分年级,自觉站成一排走进校门,为杜绝学生进校门秩序混乱现象起到了良好的效果。 开展了“学习身边的好同学”活动,每个同学身上都有可学习的优点,以身边的同学为榜样,相互学习,相互促进,共同进步。开展这项活动的目的是引导学生在学习和生活中,要心中有他人、心中有集体,尊敬长辈,孝顺父母等。
在全校范围内开展了“争当四好少年”的宣传教育活动,通过晨会、红领巾广播、黑板报、班队会等形式学习这一精神。在评选四好少年过程中采取了老师提名,学生选举,学校考评。评选出的四好少年将个人事迹制作成卡片,在全校公布展示,以此带动其他队员共同积极进步。
3、丰富多彩的德育活动,促进了学生的健康成长。
消防安全教育,我们近两年每学期都要组织开展防火防震安全逃生演练。
交通安全教育。每学期聘请交警大队警员讲座,还举行了交通事故警示校园巡展活动。
法制教育,去年我们联合海东路街道关工委、团总支、少工委等
相关部门开展了“预防青少年违法犯罪,现身说法进校园”活动。
在启动仪式上,三名劳教所学员声情并茂地讲述了鲜活案例和自已的感悟,八一小学的全体师生认真倾听,真切感受着他们因违法犯罪而带来的心灵阵痛。
本学期的开学典礼转变了思路,让学生真正成为主角,不再只是请领导提希望,学生代表表态度。而是让主持人走到同学中去,请他们谈谈自己的新学期愿望以及对全体同学有什么好的倡议。学生们真正参与了进来。虽然只是粗浅尝试,但我们愿通过此渗透一种学生自我教育的意识。
3月5日我们开展了主题为“学习雷锋精神,争当四好少年”的系列活动。活动内容包括:发出学习雷锋精神倡议书;开队会,学雷锋;读雷锋日记;讲雷锋故事;学雷锋演讲;学雷锋征文比赛;讲讲身边的雷锋事迹;学雷锋从身边事做起;走出校园学雷锋(带领少先队员代表来到军招门前,瞻仰雷锋铜像,向雷锋敬礼,擦拭雷锋像,并清扫周边卫生。用实际行动发扬雷锋精神,并在雷锋铜像前成立了光荣的雷锋小队)。经过一系列的学雷锋活动,使队员们懂得了雷锋精神的实质,让雷锋精神的种子播撒在每位少先队员的心里并生根发芽。使学雷锋活动常态化。
4、特色中队的创建
中对辅导员根据本班学生特点,创建特色中队。要求有班风、班训,班级特色文化墙,从而营造良好的班级文化氛围,促进队员全面发展。我校的4、1,3、1,5、1等中队就起到了良好的效果。
5、加大了班主任培养力度,促进良好班风形成
认真落实教育部《中小学班主任工作规定》,按照《教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的意见》要求,修订完善了《优秀班主任考核细则》,定期组织人员对班主任的工作进行考核,考核结果作为评选优秀班主任的重要依据。不定期召开班主任经验交流会,充分发挥了优秀班主任的榜样示范作用。通过多种形式大力宣传了优秀班主任事迹,通过榜样激励和典型示范,形成了人人争做班主任,使班主任成为令人羡慕的岗位。
邀请魏刚老师专门针对班主任教师进行了心理健康培训。
二、充分发挥家庭教育的作用,促进学生的思想道德教育。
成立了家长委员会。每学年期初都要调整家长委员会成员,制定家长学校的学年计划。每学期学校都要召开家长会,会上家长们首先听取学校的工作报告,其次听取本班任课教师的情况介绍,会后,每位家长还要填写家长意见反馈表,学校把各班家长的意见汇总,由各年级进行答复。开展了家长开放日活动。
三、今后德育工作的设想
德育工作既要抓常规,也要抓特色,在今后的工作中,我们要继续加强和落实好每一项主题活动。
1、进一步加强师德教育。教师作为教学主体直接面对学生,教师的言行举止,道德水准,对学生有着重要的影响。师德是教师的立身之本,成业之基,“教育者先受教育”,因此要求教师不但要有较高的文化素养,更要有高尚的品德素养,既要教给学生文化知识,更要教给学生如何做人,形成人人重德育、讲德育的局面。
2、要加强与家庭、社会更好的交流配合,发挥家长委员会的作用。定期举办家长学校,充分发挥学校与家庭、社会教育的共同作用,这也是我们今后所要研究解决的新课题。
3、利用校园主题活动,发挥活动育人的功能。树立生活化的德育观,让德育走进学生的生活,以生动鲜活的形式来吸引学生参与;加强学生的心理健康教育,学会承受困难和挫折,教育学生要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
4、发挥各学科的育人功能。既要加强在班主任队伍上的管理力度,也要加强对其他学科教师德育教育的管理,让所有的教师都清楚地认识到,德育工作不仅仅是某个部门和班主任的职责,也是我们每一个教师的职责,每一个人都有不可推卸的责任,努力形成一个人人讲德育、人人教德育的局面。使我校的各项工作服务学生、服务家长、服务社会,更加努力创新工作,为实现学校德育现代化而努力,谱写德育的新篇章。
总之,今后的工作任重而道远,紧紧把握住儿童教育这个有利时机,培养他们良好的学习、生活和文明礼貌等习惯,养成良好的行为习惯,是少年儿童道德教育的基本任务之一,是学校德育工作的基础,是重中之重。工作责任的重大要求我们不断更新观念,改变原有的管理模式,了解学生变化,贴近学生,扎扎实实地做好学校德育工作。
春去秋来,不知不觉间,我参加工作已经五年了,并且担任班主任工作五年了,在这五年的时间里,有许许多多的对教育工作的体会。但我认为作为一个教师,首先最重要的是把学生培养成一个“人”。所以我在自己的教学工作和班主任工作中就把对学生的思想品德教育摆在了首要的位置,因为我一直信奉自己的一句教育格言,那就是“无论学生是否会成才,但他必先要成为一个正直的人。”这一直是我的教育目标,也曾在家长会上和家长讲过,平时和学生说过。所以我在自己平时的一点一滴工作中,渗透实践着自己的这个教育信条。
首先,把对学生的思想品德教育无形的渗透在自己的课堂教学中。语文课是一门人文性非常强的课程。每一篇课文都蕴涵着深刻的道理,学生可以从中学到方方面面的知识,当然也会懂得许多做人的道理,有的是热爱祖国的,比如本册的《我们成功了》、《北京》等课文,描写了我们伟大祖国的强盛,使学生学完后产生了很强烈的爱国情感;有的是保护环境的,比如《清澈的湖水》、《浅水洼里的小鱼》等课文,又使学生对于保护环境有了更深刻的认识;有的是告诉学生一些做人小道理的,通过一个个有趣的小故事,把深刻的道理教给了学生,如《小柳树和小枣树》、《我要的是葫芦》等课文。总之,语文课堂本身就包含着浓浓的人文气息,是进行思想品德教育的重要阵地。所以我在平时的教学中会特别注意思想情感方面的引导,使学生在掌握知识的同时,在思想品德方面受到很大的启发,这也是我在德育方面做的最为重要的,而且也是天天、时时、刻刻都在做的一个方面的工作。
其次,让道德回归生活,让生活成为道德最重要的老师。实际上道德原本就产生于现实的社会生活关系,离开了生活就不可能滋养德性。只有体验百味人生,人才能不断超越自身从而扩展和丰富个体的精神世界。结合我所教授的语文课,引导学生搜集、学习、了解一些相关的知识,增强学生热爱家乡、建设家乡的信念。带领学生去参加一些力所能及的劳动。让学生体验“日晒——雨淋”的艰辛,体验到了劳动创造价值的乐趣,锻炼了自己的劳动技能,从而养成良好的劳动习惯,树立正确的劳动观——“我知盘中餐,粒粒皆辛苦”。简简朴朴的劳动实践活动,留给学生的却是朴素的道理。
再次,利用自己的班主任身份,把德育教育渗透在平时与学生的相处中。班主任和学生在一起的时间是很长的,在每天接近五六个小时的相处中,通过自己的言行,把自己身上所具备的一些优秀品质潜移默化的影响给学生。宋代改革家王安石主张思想工作的方法重在感化。怎样来感化呢?就是要通过榜样的作用。通过榜样教育,可激发学生对人物榜样产生学习和模仿的愿望,并把榜样作为鼓舞自己前进的偶像。几乎没有一个教育家不主张“言教为后,身教为先”。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这些都是说,只有自己站得正,坐得稳,才能去要求别人,也才能令人信服。老师的一言一行都看在小学生的眼里,印在小学生的脑中,所以教师必须以身作则,成为师德建设中的标兵,成为公民道德建设的模范,这种榜样感召力无疑是事半功倍了。 另外,班主任还可以借助学校举办的各种活动来进行德育工作,例如学校的法制讲座,主题队会,读书活动等,都是特别好的教育机会,借助这些最恰当的时机,来及时的对学生进行教育,是很好的教育契机,而且取得的教育效果也很好。
德育工作是教师最为重要的一项工作,尤其是班主任义不容辞的一项责任,把德育工作做到“润物细无声”的效果,是德育工作的最高境界,我正在努力着。
习惯的力量是惊人的。习惯能载着你走向成功,也能驮着你滑向失败。如何选择,完全取决于你自己。
坏习惯使成功寸步难行。与建立良好习惯相应的,是克服不良习惯。不破不立,不改掉不良习惯,好习惯是难以建立起来的。
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法,在战车的轭打了一串结。他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。一直到公元前334年还没有一个人能将绳结 打开。这时。亚历山大率军入侵小亚细亚,他来到葛第士绳结前,不加考虑便拔剑砍断了它。后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在山里割草,不小心被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,然后忍着巨痛艰难地走到医院。虽然缺少了一个脚趾,但这个孩子以短暂的疼痛保住了自己的生命。
改掉坏习惯,就应该有亚历山大的气概,就应有那个小孩的果断和勇敢,彻底改掉坏习惯,让好习惯引领自己走向成功。
以下这9大恶习是你必须戒除的:
1)经常性迟到。你上班或开会经常迟到吗?迟到是造成使老板和同事反感的种子,它传达出的信息:你是一个只考虑自己、缺乏合作精神的人。
2)拖延。虽然你最终完成了工作,但拖后腿使你显得不胜任。为什么会产生延误呢?如果是因为缺少兴趣,你就应该考虑一下你的择业;如果是因为过度追求尽善尽美,这毫无疑问会增多你在工作中的延误。社会心理学专家说:很多爱拖延的人都很害怕冒险和出错,对失败的恐惧使他们无从下手。
3)怨天尤人。这几乎是失败者共同的标签。一个想要成功的人在遇到挫折时,应该冷静地对待自己所面临的问题,分析失败的原因,进而找到解决问题的突破口。
4)一味取悦他人。一个真正称职的员工应该对本职工作内存在的问题向上级说明并提出相应的解决办法,而不应该只是附和上级的决定。对于管理者,应该有严明的奖惩方式,而不应该做“好好先生”,这样做虽然暂时取悦了少数人,却会失去大多数人的支持。
5)传播流言。每个人都可能会被别人评论,也会去评论他人,但如果津津乐道的是关于某人的流言蜚语,这种议论最好停止。世上没有不透风的墙,你今天传播的流言,早晚会被当事人知道,又何必去搬石头砸自己的脚?所以,流言止于智者。
6)对他人求全责备、尖酸刻薄。每个人在工作中都可能有失误。当工作中出现问题时,应该协助去解决,而不应该一味求全责备。特别是在自己无法做到的情况下,让自己的下属或别人去达到这些要求,很容易使人产生反感。长此以往,这种人在公司没有任何威信而言。
7)出尔反尔。已经确定下来的事情,却经常做变更,就会让你的下属或协助员工无从下手。你做出的承诺,如果无法兑现,会在大家面前失去信用。这样的人,难以担当重任。
8)傲慢无礼。这样做并不能显得你高人一头,相反会引起别人的反感。因为,任何人都不会容忍别人瞧不起自己。傲慢无礼的人难以交到好的朋友。人脉就是财脉,年轻时养成这种习惯的人,相信你很难取得成功。
9)随大流。人们可以随大流,但不可以无主见。如果你习惯性地随大流,那你就有可能形成思维定势,没有自己的主见,或者既便有,也不敢表达自己的主见,而没有主见的人是不会成功的。
如果我们希望事情顺利进展,需要重点作好方案。当我们打算开展一个项目时,我们都需要对其进行策划并撰写方案,每一个方案的实施都有它的意义,是否有可以参考的方案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“【报告分享】 教育教学常规管理自查汇报(篇一)”,希望能对您有所帮助,请收藏。
教育教学常规管理工作自查报告一年以来,我校教职工在上级教育行政部门的领导下,认真学习贯彻《云南省中小学校教学常规管理规定》、《个旧市教育局中小学校常规管理规定及细则》,结合本校实际,切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好,现将自查情况汇报如下:
一、严格执行课程计划
期初,学校组织全体教师认真学习新课程标准,严格按国家规定开齐课程,开足课时,未经教育局同意,我校决不随意停课,决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。一开学,学校就制订好教学计划,每天按时上下课,保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展,学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。严格执行规定,学校的教学秩序正常。
二、规范教学工作管理
为了加强学校的教学工作管理,教务处制定了《蔓耗镇中心校教师教学工作常规制度》,对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求,进一步规范教学。我校根据上级规定,全面减轻学生负担,教务处相应地制定了《减轻学生课业负担制度》,并要求教师严格执行。
三、落实教学工作检查
学期初,各教师要写好本期教学计划,并严格按照教学进度来授课,为了解各教师授课进展情况,我校采取周周检查,每周星期五早上由各科教研组组长对各教师执行教学常规情况进行检查,并填写表格上交教务处,学校领导不定期抽查。
四、积极开展教研教改活动
学期初,各科教研组组长对该科的教研活动作全期的全面安排,每位教师每期至少要上一节公开课。我校的教研活动开展得较好,特别是年轻教师,不断尝试具有地方学校特色的教学模式,各科教师互相听课、评课,共同进步。
五、加强思想品德教育
我校把学生的思想品德教育放在首位。把学生的思想教育渗透在各种教学中,把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》拟制在学校舞台两则墙上,使学生随时都可以用此来对照自己的行为,并结合我校实际每周开设了一节行为教育课,起到督促学生行为规范的作用。
六、加强学校、社会、家庭的横向联系
加强学校、社会、家庭的联系,创造和谐校园。我校聘请校外法制副校长,邀请其来给学生上法制教育课,让学生增强法制意识。要求各班班主任积极主动地进行家访,认真做好记录。把学校的各项规章制度和对学生的各种教育跟家长联系,学校不定期召开部分家长会议,跟家长共同探讨如何教育孩子,如何管理学生以求达成共识。
七、开展多种教育活动
我校非常注重班级、团队活动的开展,期初就要求各班依照学校的工作计划,积极开展好本期要举行的活动。我校每学年都举行广播体操比赛,篮球比赛,学校大型运动会。
八、本次教学常规检查存在的问题。
我校本期于6月28日下午,组织学校全体领导,对各科任教师执行教学常规情况进行严格细致的检查,此次检查主要是对教师的计划总结、备课上课、听课评课记录、教研活动记录、作业批改情况、学困生辅导情况等方面进行了检查,检查主要是采取查看教师教学材料。在此次检查中发现,各科任教师均按要求完成有关的教学常规工作,现从如下五方面作简单总结:
1、计划总结
各教师都制定有切实可行的教学计划;制订有班主任计划、复习指导计划;各教师每学期期终都写有工作总结。其中有少数老师的教学计划对于学情分析不合理,没有体现人文关怀,没有充分考虑学困生的学习障碍,制定没有较好的针对性措施。
2、备课上课
绝大部分老师备课能做到“三备六熟”:所写教案目标明确,符合课标要求,符合学生实际情况;知识传授准确、能在课堂教学中渗透情感、爱国教育,做到突出重点、突破难点;课堂互动比较充分,能充分突出学生的主体学习地位;教学环节安排合理紧凑、教学程序清晰、教学方法多元化、教学过程详细、板书设计精当;学生对课堂教学满意度很高;教案课时写得较多。但是有少数老师备课不能做到“三备六熟”。
3、作业辅导
各教师课内外作业量适中,符合学生年龄特点,作业批改处理恰当;对学生辅导方式多样,能做到集体、个别辅导相结合,好、差生辅导相结合。在作业辅导工作中做得较好的,教师批改与学生批改相结合,但是没有具体的鼓励性语言;
4、学习评价
各教师在教学实践当中积极改革评价内容和方式,按要求组织考试和检测,客观评价学生成绩,每次检测后都能组织评讲,对期中、期末考试能写出质量分析。但是在学习评价工作中还有少部分教师不能组织评讲,不能对期中、期末考试写出质量分析。
5、教育科研
各教师积极参与各项教学研究活动,每位教师每学期在教研组活动中说课或中心发言一次以上,每学期上公开课一次以上,每位教师每学期听课10节以上,并积极参与评课活动。检查中也发现存在一些问题,比如:有个别老师对待教育教学常规工作不够重视;有个别教师的教案不切合自己班级的课堂教学实际;有个别老师在批改作文时不够仔细、评语过于简单等现象。
总之,一年以来,我校教师在教育教学常规管理工作中做了大量的工作,并取得了一定的成绩。但是离上级的要求还有一定的差距。今后我们决心继续做好、做实教育教学常规管理工作中的每一个细节,为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。
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