为了顺利迎接新阶段的工作，我们都需要去写一份工作计划。制定工作计划，既要“高瞻远瞩”，又要“脚踏实地”。什么样的工作计划才能让你满意呢？因此，栏目特意整理了工作室的工作计划怎么写精选，相信你能从中找到需要的内容！
根据高邮市教育局和高邮市中小学(幼儿园)工作总室工作安排，为进一步发挥的示范、辐射和引领作用，促进我市高中政治教师专业化发展，促进我市高中政治教育教学质量不断提高，特制定本年度工作室计划。
指导思想
以《高邮市中小学(学科)工作室建设方案》为指导，以工作室活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，让工作室成为培养教师专业成长的基地，成为优秀政治教师成长的阵地。
工作目标
以三年为一个周期，制定年度工作计划确定年度工作目标，落实培养方案明确分阶段培养目标，以教学研讨为主要内容，以课题研究为重要平台，努力使工作室成为高中政治教学改革的实验室、高考指导的智囊团、教学质量的促进者，力争成为的摇篮、教改的基地、研究的平台、辐射的中心。
1、的摇篮。通过三年培养计划的实施，促进本室成员专业成长：三年内至少培养1-2名教坛新秀、教学骨干、学科带头人、市级以上特级教师，建立各级后备培养梯队。
2、教改的基地。以推进有效教学、提升课堂质量为突破口，力争在2-3年内形成工作室成员的课堂教学模式和特色：①建立自主合作探究的课堂教学机制，形成基于生活逻辑的高中思想政治教学设计范式;②以编制精品学案为抓手，积极开展教改实验;③以行动研究为主题，加强教学个案的反思和总结，探索增强高中政治教育教学有效性的新路径，在实践中提高工作室成员能力和水平。
3、研究的平台。通过自主合作研究、对话互动和示范引领，促进工作室每位成员教育教学及研究能力进一步提高：①组织申报省市级教育科学规划和教研系列立项课题，积极开展"个人课题"与"微型课题"研究。三年内完成一个市级以上课题的研究，并将课题成果在全市推广。②加强论文写作指导，围绕课题研究形成一批高质量的科研论文。工作室成员每年需要发表论文(或在省级教育行政部门、教研部门、教育学会组织的论文评比中获奖)1-2篇。领衔教师应发表高质量论文论著，平均每年至少1篇发表在省级以上刊物。
指导教师3年内至少2篇发表在省级以上刊物。工作教师3年内至少1篇发表在省级以上刊物。③以行动研究的问题为主题，开展个人公开教学展示活动。领衔教师、指导教师、工作教师除在市及以上范围进行示范教学展示活动外，还需要参加校内个人公开教学展示活动，每学期不少于2节。积极参加校内外听课评课活动。领衔教师每年听课评课不少于10节;指导教师每年听课评课不少于15节;工作教师听课评课不少于20节。工作室成员每年至少向工作室提供2篇高质量的评课记录交流研讨。
4、辐射的中心。以工作室为阵地，传播先进教育理念和教学方法，充分发挥的示范辐射作用：①通过示范教学等形式，积极搭建交流展示平台，精心组织各类教育教学研讨活动。工作室每年组织4次以上教学研讨、课堂展示活动，市及以上范围至少2次。②以理念提升、有效教学、科研论文写作、高考研究等为主题，举办专题辅导讲座、学术报告、主题论坛、经验交流等，开展职业素养提升行动。上述活动每年不少于4次。③以推进教学改革、共享教改成果为目的，开展送培送课到校活动。主动与学校联系，根据学校需求，落实送培送课任务。指导教师、工作教师每学期要进行1-2次示范教学展示活动，一般应在市及以上范围。④以实现共同学习共同成长为宗旨，积极打造工作室专题网站，推进高邮(学科)工作室qq群、云平台运作，实现资源共建共享。
主要工作
一、组建工作室，谋划并部署工作室20xx年度活动事项
1、制定高中政治工作室计划和培养方案，研究制定工作室管理制度，召开工作室例会，谋划并部署工作室20xx年度活动事项。
2、工作室成员制定年度工作计划和三年专业成长规划。
二、举办专题辅导讲座、主题论坛等，开展职业素养提升行动
1、1月份，结合召开工作室成员第一次会议，围绕必修与选修高考学业水平测试要求，举办辅导讲座，开展高考复习研讨活动。
2、4-5月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，为工作室成员及扬州市高中政治教师进行专题培训。
3、7月份，举办辅导讲座，进行高邮市政治教师科研论文写作指导。
4、9-10月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，组织一次专题培训活动。
5、12月份，举办读书报告会开展读书心得交流活动，或开展经验交流活动，汇报一年工作收获。
6、适时组织政治学科工作室部分成员外出学习考察。
三、加强专项研究，推进课题研究工作
1、3-4月份，举办专题讲座，加强行动研究，探索增强高中政治教育教学有效性的新路径。
2、7月份，结合省市"十二五"规划课题开展相关研讨活动，交流各课题研究信息，开展课题研讨沙龙活动。做好"十三五"课题前期申报准备工作。
3、12月份，完成工作室成员参与的省市"十二五"规划课题的研究工作。完成其他个人承担或参加的课题阶段性验收或结题工作。
四、组织教学研讨活动，不断提高教学效益
1.参加市教学视导、课堂教学评比、论文评选活动等活动。
2.分类有重点地组织专题教学研讨活动
(1)3月份，举办政治工作室骨干教师高三复习课教学研讨活动。召开20xx年高考政治复习研讨会。
(2)4-5月份，组织高二选修政治课教师开展同课异构教学观摩活动，研讨20xx年秋季政治高考复习工作。
(3)8月份，举办高考政治复习研讨会，加强高考政治教学研究。
(4)9-10月份，组织高一教师开展必修政治课教学观摩活动，研讨必修政治课堂教学工作。
3.示范教学展示活动：领衔教师、指导教师、工作教师每学期结合市教研活动、校级公开课教学活动、市级其他活动进行1-2次示范教学展示，开课教师邀请工作室其他成员参加活动。
五、组织送培送课到校活动，发挥专业引领作用
1、4月份，组织政治工作室老师开展送教下乡活动，地点待定。
2、10月份，组织政治工作室送教下乡活动，地点待定。
3、本年度至少安排1次送培送课到市区学校活动。
六、加强资源建设，实现共同学习共同成长
1、办好政治工作室网站。及时更新网页内容。每次活动后及时宣传报道，收集活动文字、图片资料并装订成册。每周至少进行一次网页内容更新，一般情况下，更新内容总篇数不得少于5篇。每月向总室编印的《高邮工作简报》提供1-2篇稿件，稿件内容主要包括工作室活动新闻、培养成绩、课题研究成果、理论探讨、读书体会等。
2、2月份，编写高二政治(必修)、高三政治(选修)考试说明解读，电子稿下发。2月份，组织政治工作室成员研制必修政治学业水平测试模拟卷，电子稿下发。
3、建设动态高中政治教学云平台资源库。
(1)搜集整理高一至高三同步教学课件与同步训练卷
(2)搜集整理高一至高三同步学案与同步训练卷
(3)搜集整理高三一轮、二轮复习教学课件等
(4)讲座课件、公开课示范课等课件、送培送课材料等及时上传，实现工作室成员共享。
4、建设高中政治qq群(422022441)，关注活动发布信息、开展互动交流。及时推荐读书篇目、教育动态、学科前沿信息等。
七、加强奖惩考核，激发成长内驱力
研究制定并试行《高中政治工作室规章制度》、《高中政治工作室岗位职责》《高中政治工作室活动奖励办法》、《高中政治工作室培养方案》等规章制度和实施细则，按年度对工作室成员进行量化考核奖励，激发工作室成员成长内驱力。
一、指导思想
引领学员展开“”让儿童真学”的原点思考，继续开展“让儿童真学”的实践，关注童真细节，努力用童真课堂来诠释童真语文。同时试着从童真课堂走向童真课程，作“基于儿童真实生活的统整连动”的深入思考。通过童真课堂的深入实践，通过童真课程的尝试实践促进工作室成员赢得专业发展。
二、活动重点
1、继续投身“童真课堂”的深入实践，采用“磨课”的方式锤炼课堂执行力。
2、开展好工作室专场活动，从校内走向校外，从区内走向区外，扩大“童真语文”工作室在省内外的的辐射力。
3、工作室成员开始“童真课程”的尝试实践，通过微题研讨、课堂研讨提升工作室成员的课程开发力、实施力。
4、积极推荐工作室成员走出去参加各项比赛，在比赛中得到锤炼，努力提高工作室成员的反思力。
三、具体活动
1、9月，举行入学课程培训活动。
2、9月，工作室领衔人参加省厅“百人千场”送教活动。
3、9月，举行工作室集中活动。
4、9月底10月初，每个学员完成xxxx学年专业发展规划，并上传云平台工作室。
5、10月上旬（15日前），工作室常规磨课，为钟建红参加全国第二届“新体系”作文青年教师教学评比赛作准备。
6、10月中下旬，工作室常规磨课，为桐乡开出“童真语文”专场作准备。
7、10月下旬（26日），工作室赴桐乡推出“童真语文”专场。
8、11月初，开展“与大人一起读”微题研讨，并整理成果争取发表。
9、11月底，在全国童漫作文群作“童真语文”网络讲座。
10、12月初，承办区小学语文90学时培训。
11、12月底，拟举行“共读一本书，同上一节课”的童真课程研讨活动。
没在工作室活动中安排上课的学员请一定在各校的校内活动中执教公开课。
一、指导思想
xxxx－xxxx学年度，我将继续在名师主任的带领下，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究、精心总结，取长补短，不断完善自我。积极参与工作室的各项活动，让自己迅速成长并形成自己的教学风格和特色，在单位中发挥工作室成员的辐射和引领作用。为了更好地开展工作，特制定本学年度工作计划如下：
二、工作目标
1、积极参加工作室组织的公开课、研讨课，教学大赛，逐步形成自己的鲜明的教学风格和特色；
2、以指导青年教师为抓手，发挥自己在教学及研究上的示范、引领和辐射作用；
3、以课题研究为载体，组织研修研讨交流活动，提高独立开展教学研究，熟练撰写教学论文、教学反思的能力；
4、以集聚和传递工作室成员群体智慧为宗旨，建设好个人博客，关注工作室博客，实现资源共享。
三、主要工作及措施
1、规范管理
制定学年度成员个人工作计划，参与修订和完善符合工作室工作特点且行之有效的管理制度，建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。有效利用“名师工作室QQ群”进行交流研讨，坚持每月参加一次的业务学习例会制度，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。
2、开展课堂教学研讨
课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。积极参加教学研讨，进一步提升自己的课堂教学能力。通过自身上课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。本学期要在教学风格和特色上下功夫，能灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格。本学年度，做县级以上的教师培训讲座1次，设计制作微课2节。积极承担公开课教学任务，每学期至少开展校级公开课2次。
在实现自我成长的同时，还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，本学年度，我继续帮带两名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力，可带领帮带的青年教师参加工作室的例行活动。每学期参加校内外听、评课活动不少于15节，发挥工作室的辐射带动作用，促进一部分中青年骨干教师业务素质的快速提升。
3、积极参与外出学习观摩
为了开阔视野，把握教育改革的方向，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，积极参与工作室组织的外出学习考察，参加高层次的学术交流，汲取经验，借鉴成功做法。
4、进行读书交流活动
积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，理解“课程改革纲要”、认真学习“学科课程标准”。每学期至少读2本教育教学专著，每月参与集中学习研讨一次。本学年我将积极阅读教育专著，借阅《小学语文教学》《小学语文教师》《小学教学设计》《小学教学研究》等十几种杂志，做好借阅记录，撰写学习心得或反思笔记，每学年不少于一万字（教育专著和教育教学杂志的读书心得各不少于5000字）。同时，每月负责推荐一篇国内外教育教学精品文章，上传至名师工作室博客，供工作室成员阅读并跟贴。
5、重视课题研究
在工作室的引领下，走“科研兴师，名师强效”之路。本学期我积极参与省级课题《小学语文教学生活化的实践研究》的研究，把“科研兴师”落在了实处。在日常教育教学工作，在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中，应紧紧围绕工作室课题进行。同时，要积极撰写教育教学论文，要求至少撰写一篇教学论文获市级以上奖励或在市级以上刊物上发表，力争本学年度在cN刊物上公开发表的论文数量1篇。
6、做好博客建设
抓好博客建设，依然是本学年度的重点工作之一。本学年我将不断充实和更新博客的内容，为工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资源。使工作室突破时空界限，延伸教学教研空间，充分发挥工作室博客的展示、引领、激励和辐射等功能。积极按时向工作室博客提供教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等，每月至少上传1篇，使工作室博客的内容更加丰富、新颖、实用，力争使每一位浏览者能得到有益的启发。
四、分月工作安排
九月：
1、制定学年度成员个人工作计划。
2、参加工作室全体成员会议。
3、参加县域内观摩课，进行观课、议课活动。
4、参加县级以上的讲座。
5、《文都徽韵》校本教材研发使用。
6、完善课题资料，准备省级课题结题。
十月：
1、参加语文优质课竞赛。
2、参加送教下乡活动。
3、发布博文，充实完善工作室博客。
十一月：
1、参加校级论坛讲座一次。
2、参加织工作室成员开展读书交流活动，在工作室网络平台交流心得体会，并发表日志。
十二月：
1、参加县级以上的讲座。
2、制作、上传微课至工作室博客。
3、参加课题组成员会议，完善课题资料。
xxxx年元月：
1、组织开展沙龙活动。
2、个人学期工作总结。
3、上交各种资料，完善工作室博客。
二月：
1、制定学期工作计划，参加工作室全体成员会议。
2、参加工作室成员开展读书交流活动，交流假期读书心得体会，并在工作室博客发表日志。
三月：
1、参加校级论坛讲座一次。
2、发布博文，充实完善工作室博客。
四月：
1、参加教学大赛、论文评选等。
2、开展一次网络研讨（内容待定）。
五月：
1、参加县级以上的讲座。
2、制作、上传微课至工作室博客。
六月：
1、参加沙龙活动。
2、撰写工作总结。
3、资料汇集，展示活动成果，分享成功经验，改进存在的问题。
七月：收集、整理资料。
1 解读任务背景
1.1 任务来源
20xx年12月3日，以创业大赛作为契机，电子商务企业模型为原型，写一篇说明企业卖点和销售情况的创业报告。我以这任务书为依据整理出具体的企业模型和营销思路以及具体的实施方案。
1.2 环境分析
“翻斗乐”会是一个以翻译为主营业务，Ebusiness为运作模式的电子商务企业。
中国在国际上的地位不断提升，与各国往来越来越密切，加之奥运世博这些国际化的交流机会，对各种语言笔译和同声的需求会慢慢的显现出来。
而Ebusiness是在上世纪90年代被IBM提出新的销售理念，到现在已经不足为奇被人们所接受。而且毫无疑问的Ebusiness也是运作成本相对最低的销售方式之一。
1.3 市场分析
为了更好的认清市场环境，把握机会和规避风险，我们引入SWOT分析法
1.1 核心竞争力
翻译业务的公司并不是一个新星的行业，我们的对手中有很多是已经有相当规模的大企业了。为了能够在Ji烈的竞争中生存下来，我们必须挖掘出企业与众不同的核心竞争力。
1.1.1 主攻小语种业务
翻译的重头戏毫无疑问在英语，可是和那些已经成规模的竞争对手相比，“翻斗乐”还相当稚嫩。为了能够有独特的产品亮点，我们觉得小语种是一条捷径。但是主攻小语种并不表示我们会放弃英语业务，而是会特别关注某一个小语种的业务。希望能够做到usp的营销方式，使人们把翻斗乐和这个语种之间形成品牌认知度。
1.1.2 Ebusiness-便捷的销售方式
与传统的理念不同，我们将采用的交易平台将更依赖internet。翻译的委托人(公司)必须在翻斗乐的网站上注册成为会员，在这个过程中我们会收集相应的会员信息，并且委托人(公司)必须同意一个《翻斗乐会员守则》的默许式协议，以便于将来发生纠纷是明确权责关系。
1.1.3 人性化的收费方式
穿提供4种付款方式，委托方可以根据自己的需要选择最合适的支付方式
1.银行转账：
支付流程
委托翻译→上传/送交原文材料→预付定金→翻译译文→委托方审核→支付完毕
在翻译委托达成之后，委托方需交付30%的定金，然后翻译工作才能进行，学习创业方法，就上青年人创业网,当翻译工作完成时我们会交由委托方审核，如果满意，再交付其余款项。如不满意，会由客服和委托方出面双方协商解决。
2.第三方支付平台：我们会找支付宝、财付通、快钱之类的第三方支付平台合作，为客户提供一个安全可靠的支付环境。
支付流程
委托翻译→上传/送交原文材料→支付费用至第三方平台→翻译译文→委托方审核→确认支付
3.储值帐户：
对于有长期合作意向的客户，我们会提供给他们一个储值帐户。可以将翻译费用事先预付至账户中，享受vip会员的优惠或其他特殊业务。
支付流程
预付费用至储值帐户→委托翻译→上传/送交原文材料→翻译译文→委托方审核→抵扣费用
4传统交易
虽然Ebusiness是非常便捷的销售方式，但是我们不会摒弃传统的电话联络或当面洽谈的商业模式。仍然接受的现金交易模式。
支付流程
委托翻译→送交原文材料→支付定金→翻译译文→委托方审核→支付剩余部分
2 组织结构设置
翻斗乐-组织结构图
采用团队合作式的企业构架，企业正式员工并不多，将有一部分员工是兼职人员，这主要体现在业务部门。企业内部组织结构基本采用直线-职能型组织结构，可以发挥各职能部门专业管理的作用，也可以避免多头指挥，防止管理混乱。
1.1 负责人
统管各职能部门，掌握企业大权，担任董事的职务。对企业的重大决议做出判断，监管各职能部门的工作。
1.2 财务部
负责组织全企业的经济核算工作，组织编制和审核会计、统计报表，并向上级财务部门负责报告工作，按上级规定时限及时组织编制财务预算和结算。办理一系列银行业务，为确保企业正常运作担当起企业资金流的管理职能。
1.3 人力资源部
人力资源部门主要负责人员招募、考核、培训等问题，制作各个职位的工作分析，管理企业的薪酬发放以及社保金的管理，做好企业内部的绩效管理，以及实行各阶段的培训计划。
1.4 EDP
EDP是(Electronic Data processing)电子数据运营中心的缩写准确.
由于语言是很主观的东西，很难评判他的好坏。在委托时我们会让委托方填写翻译时有无特殊要求。然后业务部门应该按照委托方提出的要求去进行翻译和修改的工作，竭力做到让委托方满意。
2.3 战略阶段-提高服务质量
经过一段时间的运作之后，我们会有一批较为固定的translator。可以找一家培训机构对他们进行一些外包性质在职培训，使我们的业务团队更专业，服务的质量更高。
2.4 战略目标-由内而外的渗透市场
作为刚刚创业的企业想接触国外业务是很困难的，因此我们会将更多的精力放在国内的业务。而国内会有翻译需求的公司一般是接触进出口贸易的公司，这一类公司通常都有自己的翻译团队，只有在难度比较大或要求比较高的翻译工作会委托给我们。
可是那些想进入中国的外国企业反倒有可能更需要我们提供的这种业务。因此我们会抓住主营业务的'同时，也关心一下国际业务。打算在站点上添加EN的区域选择，制作英语版的界面以供国际业务的委托。
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制定工作计划可以让我们做到清清楚楚、明明白白，那么如何写工作计划呢？下面是编辑为大家整理的“工作室工作计划如何写”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
在xx省中学教师继续教育培训中心的正确指导和东方市教育教学研究培训中心的直接领导下，本工作室按照《特级教师工作室工作章程》，依据青年教师专业发展的特殊性和持续性，积极开展专业理论学习和教育教学研究活动，进行支边送教和教研下乡等教学实践，建立工作室博客交流网站，以名师与培养对象的交流互动，进行专业引领和跟踪指导。争取在培养周期（2年）内，打造一支专业理论性强，教育技能优良的学科带头人，为实现东方教育均衡发展多做贡献。现结合本室工作实际，特制订xxxx年工作计划。
一、指导思想
以《xx省中学教师继续教育培训中心xxxx年工作要点》为指导，贯彻落实《特级教师工作室章程》，工作重心下移，面向边远农村学校，从理论到实践，以教研促教学，发挥教研的培训功能和辐射功能，培养合格师资，促进教育均衡，提升教育质量。
二、主要工作项目及要点
1、坚持专业理论学习，夯实专业素养
以培养对象自学和集中学习相结合的形式进行学习。从今年起，工作室开设4门课程，给每位培养对象购买4种专业书籍、杂志作为学习课程，以每个月的第一个周的周五下午第三、第四节课为学习时间，集中学习方式是以专题引领的形式，以提高专业技能的某个专题，进行系统、全面、深刻的解读，定好中心发言人，课后写好“学后体会”（笔记本上），以此当作作业存档。
2、参加课堂评比、观摩，进行优质课例引领
组织工作室培养对象，参与省、市青年数学教师课堂评比与观摩活动，为学员搭建专业成长平台，赋予培养对象磨练、展示的时机，并注重课后的相互交流，为培养对象创造发表意见、参与评课、议课的学习机会，在评比选优的过程中，积极主动、锐意进取。
3、参与支边送教活动，在实践中迅速发展
本学年，本工作室计划与市教研室联手，对大田、东河、板桥、三家、四更、感城中学和第二思源实验学校进行支边送教活动，每次送课两节，课后进行“磨”课、研讨，每个培养对象就是活动的中心发言人，注意从实践中提升。
4、教研下乡，以农村常态课堂为重点研究的着手点
本工作室的工作中心下移，以农村课堂教学的常态课为把手进行课题研究，主要研究农村学校的传统的“讲授法”的灵活运用。本学年，计划以感城中学、东河中学的课堂作为教学研究的出发点，争取在研究活动中，不断将课题延伸和拓展，不断地总结出符合本地实际的、教学效率高的农村常态化课堂教学。
5、配合海师周末流动学院“进行”同课异构活动
以“海师继教中心”等单位到我市送教下乡和“同课异构”教学示范为契机，积极配合上级部门的示范课教学活动，在“同课异构”中，注重在“同”中求“异”，“异”中求“新”，不断发现问题，研究问题，解决问题。
6、建立“网上在线研讨”机制
以专题为载体，从问题切入，引入专题讨论，焦聚教学热点和课程难点；或以培养对象提出问题，由工作室名师网上答疑的形式，展开在线研讨，力求解决其有代表特征的教学一线的教师困惑，引领教学新理念及其教学方法在课堂中的运用。
7、参与“中招备考专题讲座”与“中考论坛”活动
本工作室计划在今年3—4月份，配合市教研室，做好xxxx年中考各学科的试卷分析会和中招备考研讨会，每位培养对象要准备好一份专题讲稿，或经验交流材料，积极主动地在“中考论坛”上发言，或在全市研讨会上作报告，宣讲时间控制在15分钟。
8、积极参加课题研究、教研论文撰写及评选活动
xxxx年，全省要举办13个学科和综合论文的评选活动，每个培养对象都要准备1—2篇教研论文参加省、市级评选，在撰写论文之前，要有意阅读相关教育专著5—10本，坚持在阅读中写作，在写作中阅读，不断提高论文写作水平。另一方面，在今年秋季，本工作室要向规划办申报1项课题研究项目，争取年底立项，努力打造优秀的科研成果。
一、 指导思想
以教育局《诸暨市名师工作室实施办法》和教研室20xx年工作计划的指导思想为依据，坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针，以“提高课堂教学效率和促进教师专业成长”为重点，积极探索美术学科有效的教研方法和路子。
二、 工作要点
1、结合教研室的工作部署，组织与开展“问题与突破 的系列研修活动。根据学科特点与教师需求，研修内容将关注于各学习领域“目标的设定与达成”、“教材的利用与开发”、“活动的关联与递进”。研究方向为“基于审美与创意的教学问题的梳理与突破”与“本土资源与美术教学内容的有机整合与正确把握”。组织全市第二届中小学美术“书圣大学堂”。
2、送教活动（积极申请和参与）
3、小学五年级学生素质比武
4、课堂教学案例、论文、教学改进项目的组织与撰写
三、 工作安排
附：工作室研修员本学年考核须完成的目标任务：
1、在名师工作室或校内开设2次以上教学展示，提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录；
2、部分教师开设送教下乡课1节；
3、研读一本教育教学专著，经常做读书笔记和教育教学研究札记；上交至少2篇读书笔记；
4、在省级刊物上发表至少1篇论文或在市级以上论文评比中获奖； 5、参与导师的课题研究，在导师的引领下，完成相应的研究任务；
6、基地学校（大唐镇小 直埠镇小）研修员，制定好本校学科建设方案。
温馨提示：
自我发展规划与成长目标包括：理论学习（听讲座、读专著等）、课堂实践（教育教学、观摩课等）、研究成果：（论文、案例、课题、专著等）、示范引领：（讲座、带徒弟等）、特色创新：（个性化发展）、个人参加工作室活动自我评价与反思、个人学年度研修小结、个人教育专著读后感、个人听课情况汇总、个人参加培训情况汇总。
附件一：戚卫丹美术工作室研修员考核表
附件二：戚卫丹美术工作室20xx学年教师专业发展年度计划 附件三：课堂实录整理及赏析活动记录表
附件：一
戚卫丹美术工作室研修员考核表
注：(1)佐证材料按序装订，并列出目录，此表放在所有装订材料的最上面。
(2)20xx年6月10日之前完成此表,将纸质稿交导师,并将电子稿汇总到导师QQ邮箱处,由各研修员将所有材料整理成册。 （3）各成员认真完成此表,有关情况将作为成员考核的重要依据。
为充分发挥名班主任的示范、引领、辐射、指导作用，进一步增强班级管理、育人工作的艺术性和高效性，切实推进班主任的专业化发展，努力打造一支高品德、高素质、高效率、专业化的班主任队伍，特制订20xx学年本工作室计划如下：
一、指导思想
本工作室以课题研究为载体、以班级主题活动为抓手、以激发工作室成员的自身潜力为目的、以集聚和传递工作室成员的群体智慧为宗旨，通过多层次、多形式的班主任学习、研修、实践和培训活动，切实提高工作室成员的师德修养和专业素养，使学员成为为人师表的楷模、班级管理的能手、教育科研的先锋，努力使工作室成为名班主任的孵化器和青年班主任成长的“加速器”。
二、发展目标
1、培养、带动年轻班主任健康成长，使他们早日成为班主任队伍中的骨干力量；促进工作室内优秀班主任朝专业化方向发展，使他们在保持现有育人特色的同时，逐渐形成各自的教育个性和育人风格，努力使他们朝着“市属、市级优秀班主任”目标迈进。
2、通过工作室成员的不断探索，理清小学班主任工作思路，总结一套行之有效的系统的班主任工作经验。
3、工作室将围绕“班主任工作中的疑难问题”为课题研究项目，并依托课题研究把工作室研究的成果给予呈现。
4、立足本职工作，努力争当教书育人的楷模。
三、工作措施
1、加强理论学习。采取集中学习和分散自学相结合的形式，要求每位学员每学年研读五本以上教育专著，如魏书生的《班主任工作漫谈》、《班主任工作技能训练》、《影响教师一生的100个好习惯》等。要求每位学员在阅读的基础上结合教育实践撰写读书心得，每学期举行一次读书心得交流活动。
2、开展课堂观摩研析活动。挂牌名师每学年至少上一节区市主题班会展示课，每位学员每学期举行一次全校性的主题班会公开课，通过集体备课、听课、评课等活动，努力提高学员组织班会课的水平。并配合工作室成员所在学校，积极开展青年教师主题班会汇报课的点评和指导工作，促进青年教师尽快成长。
3、建立集体研讨制度。通过有计划、有步骤地开展各种形式的研讨活动（一般一个月至少一次），如专题研讨（如何做好高一新生管理、如何成为一名优秀班主任等）、案例分析、主题讲座、课题研究、外出考察等形式，共同研讨交流班级管理中存在的突出问题，相互出谋划策，实现班级管理有效性的增长。
4、积极承担班主任培训工作。积极配合区德育室、区市内外学校，做好青年教师以及班主任的培训工作，真正起到名师工作室辐射、示范、引领和指导作用。
5、开展工作室成果展示活动。让班主任们或青年教师走进挂牌名师所在班级的教室和寝室，让学员们现场班级文化建设，并通过工作室成员主题班会展示、《如何做好班主任工作》的专题讲座以及《让“优秀走向卓越”的平台----班主任工作室成果展示》等多种形式，全面展示工作室风采。
6、做好教科研工作。积极推行班主任教育行动记录制，鼓励班主任积极撰写教育论文、教育案例等。
7、建立网上动态交流制度。经营好工作室网站，及时更新网页信息，使工作室网站成为对外交流辐射的窗口。
工作指导思想
教师发展行动工作室立足于校本教研，来源于并服务于教师的日常工作，在日常教育教学工作中观察思考问题，不断加强学习，进行自我反思，组织交流分享，努力构筑学习型团队。
组织成员
领衔人：王**
成长导师：章**、史**、刘**、韦**、姚**
成员：周**、赵*8、黄**、谢**、（援疆教师结对的青年教师）
工作安排
1、工作室成员要养成自我反思，勤于写作的习惯，每周检查“千字文”的撰写情况。黄翠花负责检查统计。
2、开展跨学科主题教研，采用课堂观察的模式进行听评课的改革与尝试。赵**、刘**负责。
3、工作室成员每季度阅读一本理论书籍，每月开展读书交流会，与团队成员分享读书心得。谢**负责。
4、工作室成员确定一个教学问题，在日常教学工作中，观察、思考、记录，组织学术沙龙开展专题研讨。
5、定期编辑工作室活动简报，在校内外进行交流。周**、章**负责。
工作室行事历
九月份：
1.工作室成立仪式（9月中旬）
2.师徒结对
3.读书交流会（主讲：赵**）
4.工作室成员撰写学期发展规划（9月25日前完成）
5.跨学科课堂观察、研讨（执教：周**）
6.编辑第一期简报
十月份：
1.导师示范课（执教：章**、韦**）
2.读书交流会（主讲：周**、谢**）
3.跨学科课堂观察、研讨（执教：黄**）
4.专题微讲座（主讲：王**、姚**）
5.编辑第二期简报
十一月份：
1.导师示范课（执教：史**、刘**）
2.读书交流会（主讲：黄**、赵**）
3.跨学科课堂观察、研讨（执教：谢**）
4.专题微讲座（主讲：章**、韦**）
5.编辑第三期简报
十二月份：
1.导师示范课（执教：姚**）
2.读书交流会（主讲：周**、谢**）
3.跨学科课堂观察、研讨（执教：赵**）
4.学术沙龙
5.专题微讲座（主讲：史自力、刘**）
6.编辑第四期简报
一、指导思想
引领学员展开“”让儿童真学”的原点思考，继续开展“让儿童真学”的实践，关注童真细节，努力用童真课堂来诠释童真语文。同时试着从童真课堂走向童真课程，作“基于儿童真实生活的统整连动”的深入思考。通过童真课堂的深入实践，通过童真课程的尝试实践促进工作室成员赢得专业发展。
二、活动重点
1、继续投身“童真课堂”的深入实践，采用“磨课”的方式锤炼课堂执行力。
2、开展好工作室专场活动，从校内走向校外，从区内走向区外，扩大“童真语文”工作室在省内外的的辐射力。
3、工作室成员开始“童真课程”的尝试实践，通过微题研讨、课堂研讨提升工作室成员的课程开发力、实施力。
4、积极推荐工作室成员走出去参加各项比赛，在比赛中得到锤炼，努力提高工作室成员的反思力。
三、具体活动
1、9月，举行入学课程培训活动。
2、9月，工作室领衔人参加省厅“百人千场”送教活动。
3、9月，举行工作室集中活动。
4、9月底10月初，每个学员完成xxxx学年专业发展规划，并上传云平台工作室。
5、10月上旬（15日前），工作室常规磨课，为钟建红参加全国第二届“新体系”作文青年教师教学评比赛作准备。
6、10月中下旬，工作室常规磨课，为桐乡开出“童真语文”专场作准备。
7、10月下旬（26日），工作室赴桐乡推出“童真语文”专场。
8、11月初，开展“与大人一起读”微题研讨，并整理成果争取发表。
9、11月底，在全国童漫作文群作“童真语文”网络讲座。
10、12月初，承办区小学语文90学时培训。
11、12月底，拟举行“共读一本书，同上一节课”的童真课程研讨活动。
没在工作室活动中安排上课的学员请一定在各校的校内活动中执教公开课。
零思考方案网精选专题推荐：“工作室工作计划”。
自20xx年踏入工作岗位，这是我工作的第xx年了。我还记得刚参加工作的第一年，我曾经的老师说过：一个刚毕业的青年教师，如果五年内没有成长起来，那么她在业务水平上很难有突破。这些年来，一直不敢忘记老师说过的这句话，同时也让我很忐忑。但是幸运的是，迷茫中的我成为了小学语文名师工作室的一员，我感到非常荣幸，十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的机会。现依据小学语文名师工作室的工作计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我工作计划。
一、工作目标
1、积极通过集体培训、个人研修、阅读专业书籍等途径，提升自己的理论水平。
2、在理论的引领下，进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
3、结合工作室研发的课题，探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
二、自我规划
为实现以上工作目标，我的具体措施是：
1、端正学习态度，加强理论学习。
结合岳校长在工作室计划中为我们推荐的专业书籍，自觉做好读书笔记，撰写读书心得，努力提高自己的教育教学理论水平，为打造高效的课堂提供理论基础。
2、善于思考，在实践中探求感悟。
(1)我将积极投身课堂教学改革，并将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，让学习与思考真正成为自己的一个习惯。
(2)我将积极主动的参与工作室开展的课堂教学研究活动，增强课堂教学的魅力、活力、实力，逐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
(3)我还将积极参加名师工作室课题的研究，努力加强与本工作室成员的学习交流，充分汲取名师团队的优质养分，认真学习其他学员的有益经验，并在导师的带领下完成课题研究工作，并努力撰写教科研论文，以此积累素材，丰富积淀。
总之，我希望在小学语文名师工作室的引领下,抓住这次学习的契机，尽快转变自己的教育教学观念,从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、善于反思、敢于创新的优秀的小学教师。
一、指导思想
围绕我校的教学工作重点,一新课程教育理念为主，坚持教育创新，更新教学方法,,加大教学研究研力度,紧跟教育信息化步伐,与时俱进，促进教育教学新发展。树立"以人为本"的教育思想,促进每一位学生健康发展,寻求语文教学发展的新突破。
二、工作目标
1、加强对文本的研究力度。以新课程理念为先导,以教学案例和教学反思为切入点,以课堂教改为重点,进一步学习新课程, 探索新课程，解读新课程。
2、加强教学研究,稳步提高教学质量。从每一次教学活动入手,提高自身的教学技能。从学生学习活动入手,组织不同层次、不同形式的语文学习竞赛活动。认真做好学生的学习效果检测工作,全面提高学生综合素质。
5、制定完善教学工作计划和学生评价标准,增强管理的实效性、科学性、可操作性。
三、实施策略
1、积极推进新课程的改革实验,创造新型的"自主"教育模式,提高课堂教学质量。认真探索研究"速读"渗透的思想；注重培养学生的学习兴趣,用新理念武装自己,提高质量。
2、以课程为载体,以科研为手段,以活动为纽带,以规范的工作制度为保证。有计划地组织学生开展读书活动,参与写作评比。要求图书室、阅览室全天开放,为提供学习的条件和场所,组织学生开展好读书报告会等活动,提倡 "师生共写日记",形成热爱、崇尚书籍的氛围。
3、重视研究,不断积累经验。进行新课标的实验研究和热点问题研讨活动,力求将课改精神与教学实践相结合,既有理性思考,又有实践探索,及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把"十五"课题的研究内容作为文本研究的基本内容。围绕学校研究课题,开展课堂教学观摩研讨活动,使新教材实验研究工作落到实处,力争通过工作实践得出丰富经验、形成鲜明独到的教学特色。
4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养,夯实基础的重要任务来抓,监控每个班的整体发展轨迹,建立发展轨迹监控表,总结培养方法,提高整体水平。
(1)营造写字的文化氛围。写字是一种最简洁易行而又最有效的素质教育形式之一,学校良好的自然环境配以书画特色的艺术氛围则更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、黑板报都创建出书画作品展览园地,步入学校就仿佛跨进艺术的殿堂。每天下午安排15分钟的写字课时间,让学生在轻松愉快的环境中练习写字。营造这样一种氛围,既增强了学生的审美能力与表现美的能力,又培养了学生的书法兴趣爱好,陶冶了情操,丰富了学生的课外生活。
(2)每天要有10分钟的口语交际时间,引导学生关心天下事、国家事、身边事,培养学生的观察能力,培养学生的认识水准,树立正确的道德观。
(3)要重视日常积累。要求从以下几个方面入手:
①、平时教学课文,及时梳理积累。教学每一篇课文时,指导学生将必须积累的知识从课文以及课文的"预习提示"、"自读提示"、"注解"、"思考和练习"中挑出来,在每一个教学单元结束之后,进行归纳和整理。
②、扩大课外阅读,做好知识延伸积累。教师要组织学生利用课余时间阅读订阅的报纸刊物,并把有关知识整理出来。也可以利用双休日,要求学生阅读与课文有关的名著。为防止盲目和消极阅读,老师要指导学生订出阅读计划,拟订读书目的,并要求他们做好摘记,写好读后感,还要定期进行检查。
③、精选传授,搞好针对性积累。帮助学生选择积累与课文内容有关的诗歌、对联,典故、名言警句、中外国重要作家作品简介等等。结合学习课文,在分析课文的过程中介绍给学生;利用语文早读自习,一天学一点,长时期积累,积少成多。
一、指导思想
以南口镇小学德育工作计划为依据；以构建南口镇小学幸福班集体，提升班主任素养为己任。紧紧围绕我校“建设儒雅文化,打造书香校园”这个核心，把立德树人、全面实施素质教育作为根本任务，努力提高班主任的责任和研究意识，不断提升工作室成员的管理能力和专业素养，从而带动班主任学研共同体的稳步发展。
二、工作目标
1.每一位研究教师为个案生建立档案，每周定期上交研究记录，走进家访，撰写教育案例。
2.以班级文化建设的校本研究为载体，构建“一班一品”的特色班级文化建设的逐步形成。
3.继续以市级课题《跟踪指导小学高年级学生交往中尊重异性的研究》为落脚点，参与学习和研究，撰写教育案例，设计教育课程等途径，不断提升班主任的科研素养。
三、工作措施
1.提高成员自身素养
（1）开展每学期读一本书的活动
（2）开展读书分享活动
（3）参与专题及课题等项目培训
（4）假期撰写教育案例
2.课题研究撰写成果
（1）为个案生建立档案
（2）通过家访探究个案研究效果
（3）参与课题研究
（4）撰写教育成果
（5）诚邀专家做“希望生”教育指导
3.特色班级文化建设
（1）理论学习提升认识
（2）导师交流培训提升
（3）树立典范完善成果
四、活动安排
隔周二下午活动
五、工作保障
1.领导组成
徐成（南口镇小学校长）
王国珍（南口镇小学德育副校长）
2.成员组成
外校教师：
3.指导专家
张红（北京教育学院教授）
邱立君（xx区进修学校德育教研室主任）
孙福华（xx区进修学校教科室孙福华主任）
4.附：任xx班主任工作室20xx至20xx学年度第一学期各月活动安排
月份
工作内容
主持人
9月份
1.收集暑假作业
任xx
2.继续建立个案生档案
3.进行市级课题结题期间内容学习
4.班主任基本功培训
（主题班会设计及说课培训）
5.没有爱就没有教育演讲比赛活动
10月份
6.个案生研究与走进家访
任xx
7.特色班级文化建设再培训
8.班级特色文化建设完善与实施
9.班主任基本功培训
（主题班会设计及录像）
10.市级课题继续研究与实施
11.没有爱就没有教育演讲比赛
11月份
12.个案生研究与案例撰写
任xx
13.特色班级文化建设继续实施完善
14.市级课题进行深入研究
15.个案生研究与走进家访
12月份
16.市级课题教育课例研究撰写培训
任xx
17.个案生深入研究与撰写成果
18.特色班级文化建设深度研究完善
1月份
19.整理教育科研记录资料
全员参与
20.整理《教育是智慧的（五）》
(一)环境分析
1.内在环境分析
(1)理论知识的不断深化，让实际操作有了理论基础; (2)课余时间的增多，让理论转化为现实的时机日渐成熟; (3)团队成员日渐成熟，有了承担风险的能力。
(二)顾客分析
目标群体消费形式特点
我们团队的网站工作室主要面对的是公司消费群体，针对个人与团体的意向，为其提供所需服务。
(三)竞争分析
2.竞争影响力量(潜在竞争者)
每个地区的网络公司解析，有每个地区的负责人负责 3.工作室竞争优势
(1)方便快捷。使工作室能够近距离与消费者联系，第一时间满足需求，反馈信息。
(2)价格优惠。会员制、打包销售的各式价格策略为公司省下了可观的开销，方便其更高效地安排支出。
(3)目标群体的集中性，决定了消费者间的高相似度，使各种营销活动容易聚焦。
(4)服务多元化。对多种业务的整合使得消费者只需要一个网址，就能解决多种需求。
4.竞争策略
(1)优质的售后服务。妥善处理消费者的意见和建议，树立良好的工作室形象。
(2)拥有一套有效的代理人管理、考评和激励制度，培养一支队伍稳、绩效高、业务专的代理人及加盟店团队。
(3)了解市场动态，给消费者最新、最全的选择。
(4)利用目标客户间的相似性，挖掘其潜在需求。
过去的一年，地理工作室充实而忙碌。在工作室全体成员的共同努力下，加强了地理工作室的建设和管理，在理论学习、教学反思、资源研讨等方面开展了形式多样的教研活动，使工作室成员相互促进、共同提高，使名师及成员自身素质和能力得到进一步提升，现进行工作总结如下：
1．加强学习和参与实践创新
年初，要求全体学员自主学习《教学设计——一种技术学的视角》（电子工业出版社，杨开城著），以此提高工作室成员的课堂教学设计水平，提升教育理念觉悟，深刻理解课改精髓。并要求全体成员对照《我的教师梦——地理教师成长叙事》（北京师大出版社，周建中主编）寻长自己的成长史，透过优秀地理教师的成长史来剖析自己的不足。我们通过交流、尝试，初中的学员们大胆提出“课前自学，课堂导学”的教学方法，高中的学员实施“以学定教，教练结合”的教学思路，理论与实践结合，提高课堂教学水平。
2．参与研究和开发校本课程
工作室成员李晶在参与省初中赛课的过程中，全体成员集中精力，磨课——听课——研课，每一个环节、每一个节点都是全体成员研讨的结果，最后在省里获一等奖。领衔人周建中带领邵xx研究高三第二轮复习的策略及资源，经常就一个选题、一个课件、一个策略都要进行精心设计，最后他们的“名学导学”资料赢得了市场的首肯。周建中还参与了《直击新课程学科教学疑难——高中地理》的编写。天心一中高中地理教研组编写的校本课程《地理探究》现正在高一学生中使用。
3．推广辐射和拓宽教学资源
天心区地理名师工作室利用其原有的资源优势，广开渠道，走出去，请进来，取人之长，补已之短。邵xx老师主动请缨，执教长沙市“送教下乡”公开课；凌文芳老师承担“支教”任务；李晶老师参与市、区教研公开课；周建中参与长沙市“雄才争辩”活动。邵xx老师和戴望舒老师代表名师工作室受邀参加上海市星韵地理研讨会，我们的做法及邵老师的讲座赢得了大会的高度评价。我们工作室全体成员编写的《绩优学案》（七下、八下）由人民教育出版社出版已在全国发行。
总之，我们工作室团队有着极强的凝聚力和生命力，锐意进取，扎实工作。我们在工作中不断学习，在学习中获得提升。展望下一年的工作，我们不满足于现有成绩，我们会进一步坚定信心，开拓创新，为天心区的教育事业增光添彩。
根据高邮市教育局和高邮市中小学(幼儿园)工作总室工作安排，为进一步发挥的示范、辐射和引领作用，促进我市高中政治教师专业化发展，促进我市高中政治教育教学质量不断提高，特制定本年度工作室计划。
指导思想
以《高邮市中小学(学科)工作室建设方案》为指导，以工作室活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，让工作室成为培养教师专业成长的基地，成为优秀政治教师成长的阵地。
工作目标
以三年为一个周期，制定年度工作计划确定年度工作目标，落实培养方案明确分阶段培养目标，以教学研讨为主要内容，以课题研究为重要平台，努力使工作室成为高中政治教学改革的实验室、高考指导的智囊团、教学质量的促进者，力争成为的摇篮、教改的基地、研究的平台、辐射的中心。
1、的摇篮。通过三年培养计划的实施，促进本室成员专业成长：三年内至少培养1-2名教坛新秀、教学骨干、学科带头人、市级以上特级教师，建立各级后备培养梯队。
2、教改的基地。以推进有效教学、提升课堂质量为突破口，力争在2-3年内形成工作室成员的课堂教学模式和特色：①建立自主合作探究的课堂教学机制，形成基于生活逻辑的高中思想政治教学设计范式;②以编制精品学案为抓手，积极开展教改实验;③以行动研究为主题，加强教学个案的反思和总结，探索增强高中政治教育教学有效性的新路径，在实践中提高工作室成员能力和水平。
3、研究的平台。通过自主合作研究、对话互动和示范引领，促进工作室每位成员教育教学及研究能力进一步提高：①组织申报省市级教育科学规划和教研系列立项课题，积极开展"个人课题"与"微型课题"研究。三年内完成一个市级以上课题的研究，并将课题成果在全市推广。②加强论文写作指导，围绕课题研究形成一批高质量的科研论文。工作室成员每年需要发表论文(或在省级教育行政部门、教研部门、教育学会组织的论文评比中获奖)1-2篇。领衔教师应发表高质量论文论著，平均每年至少1篇发表在省级以上刊物。
指导教师3年内至少2篇发表在省级以上刊物。工作教师3年内至少1篇发表在省级以上刊物。③以行动研究的问题为主题，开展个人公开教学展示活动。领衔教师、指导教师、工作教师除在市及以上范围进行示范教学展示活动外，还需要参加校内个人公开教学展示活动，每学期不少于2节。积极参加校内外听课评课活动。领衔教师每年听课评课不少于10节;指导教师每年听课评课不少于15节;工作教师听课评课不少于20节。工作室成员每年至少向工作室提供2篇高质量的评课记录交流研讨。
4、辐射的中心。以工作室为阵地，传播先进教育理念和教学方法，充分发挥的示范辐射作用：①通过示范教学等形式，积极搭建交流展示平台，精心组织各类教育教学研讨活动。工作室每年组织4次以上教学研讨、课堂展示活动，市及以上范围至少2次。②以理念提升、有效教学、科研论文写作、高考研究等为主题，举办专题辅导讲座、学术报告、主题论坛、经验交流等，开展职业素养提升行动。上述活动每年不少于4次。③以推进教学改革、共享教改成果为目的，开展送培送课到校活动。主动与学校联系，根据学校需求，落实送培送课任务。指导教师、工作教师每学期要进行1-2次示范教学展示活动，一般应在市及以上范围。④以实现共同学习共同成长为宗旨，积极打造工作室专题网站，推进高邮(学科)工作室qq群、云平台运作，实现资源共建共享。
主要工作
一、组建工作室，谋划并部署工作室20xx年度活动事项
1、制定高中政治工作室计划和培养方案，研究制定工作室管理制度，召开工作室例会，谋划并部署工作室20xx年度活动事项。
2、工作室成员制定年度工作计划和三年专业成长规划。
二、举办专题辅导讲座、主题论坛等，开展职业素养提升行动
1、1月份，结合召开工作室成员第一次会议，围绕必修与选修高考学业水平测试要求，举办辅导讲座，开展高考复习研讨活动。
2、4-5月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，为工作室成员及扬州市高中政治教师进行专题培训。
3、7月份，举办辅导讲座，进行高邮市政治教师科研论文写作指导。
4、9-10月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，组织一次专题培训活动。
5、12月份，举办读书报告会开展读书心得交流活动，或开展经验交流活动，汇报一年工作收获。
6、适时组织政治学科工作室部分成员外出学习考察。
三、加强专项研究，推进课题研究工作
1、3-4月份，举办专题讲座，加强行动研究，探索增强高中政治教育教学有效性的新路径。
2、7月份，结合省市"十二五"规划课题开展相关研讨活动，交流各课题研究信息，开展课题研讨沙龙活动。做好"十三五"课题前期申报准备工作。
3、12月份，完成工作室成员参与的省市"十二五"规划课题的研究工作。完成其他个人承担或参加的课题阶段性验收或结题工作。
四、组织教学研讨活动，不断提高教学效益
1.参加市教学视导、课堂教学评比、论文评选活动等活动。
2.分类有重点地组织专题教学研讨活动
(1)3月份，举办政治工作室骨干教师高三复习课教学研讨活动。召开20xx年高考政治复习研讨会。
(2)4-5月份，组织高二选修政治课教师开展同课异构教学观摩活动，研讨20xx年秋季政治高考复习工作。
(3)8月份，举办高考政治复习研讨会，加强高考政治教学研究。
(4)9-10月份，组织高一教师开展必修政治课教学观摩活动，研讨必修政治课堂教学工作。
3.示范教学展示活动：领衔教师、指导教师、工作教师每学期结合市教研活动、校级公开课教学活动、市级其他活动进行1-2次示范教学展示，开课教师邀请工作室其他成员参加活动。
五、组织送培送课到校活动，发挥专业引领作用
1、4月份，组织政治工作室老师开展送教下乡活动，地点待定。
2、10月份，组织政治工作室送教下乡活动，地点待定。
3、本年度至少安排1次送培送课到市区学校活动。
六、加强资源建设，实现共同学习共同成长
1、办好政治工作室网站。及时更新网页内容。每次活动后及时宣传报道，收集活动文字、图片资料并装订成册。每周至少进行一次网页内容更新，一般情况下，更新内容总篇数不得少于5篇。每月向总室编印的《高邮工作简报》提供1-2篇稿件，稿件内容主要包括工作室活动新闻、培养成绩、课题研究成果、理论探讨、读书体会等。
2、2月份，编写高二政治(必修)、高三政治(选修)考试说明解读，电子稿下发。2月份，组织政治工作室成员研制必修政治学业水平测试模拟卷，电子稿下发。
3、建设动态高中政治教学云平台资源库。
(1)搜集整理高一至高三同步教学课件与同步训练卷
(2)搜集整理高一至高三同步学案与同步训练卷
(3)搜集整理高三一轮、二轮复习教学课件等
(4)讲座课件、公开课示范课等课件、送培送课材料等及时上传，实现工作室成员共享。
4、建设高中政治qq群(422022441)，关注活动发布信息、开展互动交流。及时推荐读书篇目、教育动态、学科前沿信息等。
七、加强奖惩考核，激发成长内驱力
研究制定并试行《高中政治工作室规章制度》、《高中政治工作室岗位职责》《高中政治工作室活动奖励办法》、《高中政治工作室培养方案》等规章制度和实施细则，按年度对工作室成员进行量化考核奖励，激发工作室成员成长内驱力。
一、指导思想
在区名师工作室目标“带一支团队,抓一个项目,做一次展示,建一个网页,出一批成果”的精神指导下，积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，发挥团队精神，开展系列教研教改和培养我区物理学科优秀教师的工作，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在市内有较大影响的、具有引领和辐射作用的初中物理骨干教师群体。
二、工作目标
1、每学年制定个人专业发展规划；做好各种研修记录，提交研修总结。
2、每学年校级及以上教学展示不少于1次，提交2份及以上优秀教学设计或优质课例实录。
3、每学期读一本教育教学专著，并做好笔记、反思。论文获奖至少1次以上。
4、指导青年教师林国虎、肖倩倩参加各类教师比赛，经常听课、评课，并有记录存档。
三、工作措施
1、加强学习，提升自身修养和师德意识，不断提高教师专业素养。
2、认真履行《工作室研修员职责》，，积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，积极发挥团队精神，为工作室做出自己应有的贡献。
3、根据工作室的研究课题，推荐书目等，加强学习，认真撰写读书笔记或心得，并能确立自己研究的小专题。
4、在工作、学习和各种活动中，加强各成员之间的相互学习和交流，取长补短。
5、在课堂教学实践中，逐步渗透先进的教学理念，让自己的教学水平，教学成绩有所提升。
6、深入课堂，认真指导和帮扶青年教师，让他们在教学能力方面逐步提高。
紧跟着公司向前进的脚步，未来的工作计划也要准备起来了。用心写好自身的未来工作计划，才能在未来更有序的工作！《名师工作室工作计划(汇编)》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。
名师工作室工作计划1
根据《xx县名师工作室建设工作实施方案》（广教体〔20xx〕 号）等相关文件规定，结合《xx县小学数学xx名师工作室三年发展规划》内容，为保证工作室工作有目标、有计划、有步骤的开展，达成工作室建设目标，特制定本工作计划。
一、工作室自身建设
1、确定工作室成员13人（其中外县1人），再次详细进行分工。
2、工作室成员制定个人年度学习计划。
3、继续利用QQ群、微信群、博客空间等网上交流平台，加强工作室信息交流与共享。
4、每月编辑一期工作简报，通报工作室开展活动情况。
5、每月召开一次工作会议（现场或远程），布置、讨论工作，或业务培训。
6、继续购买相关书籍，学习理论知识。
二、教研活动
1、分组开展观摩教学研讨活动，每组每学期不少于4次。
2、面向全县，围绕“基于核心素养的小学生体验式学习策略的研究”专题每学期开展观摩研讨活动不少于2次。
3、确定一个农村学校，开展送课到校和交流研讨活动，帮助农村学校数学教师提高专业素质。
4、每月开展2次专题研讨或读书交流活动，要求全体成员参加，每次活动确定1个策划人，由工作室成员轮流担任。
5、组织部分成员参加市级以上教学观摩研讨活动。
6、鼓励支持工作室成员参加教研部门组织开展的各种业务评比活动，鼓励工作室成员积极向省级以上刊物投稿并力争发表。
7、组织工作室成员观看专家讲座或教学视频不少于4次，学习先进的教学经验。
8、聘请小学数学教学专家来工作室指导2次，促进工作室成员专业发展。
9、确定学习书目，要求工作室成员每学期精读1本以上教学理论专著，阅读15篇以上高质量的教育教学文章（电子版），订阅1至3种小学数学教学杂志。
10、每月每位成员撰写教育随感不少于4篇（及时在网络平台上发布），撰写1篇有一定质量的读书心得或论文。
11、工作室成员每天登录QQ群、微信群、博客空间等网上交流平台，交流心得，评点文章或课堂教学。
12、工作室成员围绕市级课题开展实践研究。
13、工作室成员及时反思和总结自己的工作，并积极宣传工作室，推广工作室工作成果。
名师工作室工作计划2
一、工作目标
坚持“提升自我、引领同伴”的目标定位，把名师工作室打造成培养我市化学教师的高端平台，引领教师专业队伍建设。
二、工作内容
1.每个成员认真制订个人专业发展计划。具体包括：教育教学能力、教育科研成果、教学实绩、示范影响等，努力通过名师工作室平台得到培养、锻炼、提升。
2.教育教学精益求精。名师工作室成员要有过硬的教学能力，在学科教学中取得显着业绩；积极参加各级各类教育教学竞赛活动，并能取得一定成绩；要在教育教学上出经验、出成果，以带动周围同行发展。
3.积极开展教育科研。注重以课程建设、身边的教育教学问题为课题，开展协作研究。每个成员必须参与课题研究。各成员每年在省级以上刊物发表论文1篇以上，或获得省级论文奖。
4.积极展示自我，引领教学改革。主动承担各名师工作室集中送教下乡任务。
5．建设与维护工作室网站。及时报道工作室运行情况，及时发表各成员教学心得、感悟，不断更新教育教学资源，服务于教育教学。
6.编写好教学资料，及时上传到名师工作室的网页上，供同行下载使用。
三、主要工作安排
1.召开名师工作室成员会议，商讨一年工作，制定一年个人发展目标。每人订阅一份专业发展的杂志。（3月份）
2.继续研究课题——初高中化学的衔接，着手结题工作。（3月份）
3. 学业水平测试复习研讨及总结。（4月份）
4. 名师工作室同课异教活动（5月份）
5. 个人读书交流。（5月份）
6. 在我校开展以“化学与生活”为主题的小论文比赛（6月）
7. 组织参加暑期化学骨干教师培训、学习。（8月份）
8. 课题研究交流。（9月份）
9. 到门石县第六中学进行送课下乡活动。（10月份）
10. 组织参加门石县化学教育学术年会。（12月份）
11. 工作室成员年度工作考核。（12月份）
名师工作室工作计划3
一、工作思路
坚持以服务全市初中语文教育教学改革为先导的方针，坚持刻苦钻研业务与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以教研为主要载体开展教育教学研究活动，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使名师工作室成为教师专业发展的优质平台。
二、相关制度
1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容等。
2、每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
3、定期举行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求。
4、每位成员每年至少完成一个优质语文教学课件，以备组织送教下校交流。学年中每人要完成一节市级以上研讨课或一次专题讲座、主持一次专题研讨活动，做一次单元教材分析，至少有一篇专业论文、经验总结或科研报告获市级以上奖励或在市级以上报刊发表。
三、主要工作
1、加强理论学习，提升理论素养。
加强学习，理论素养，才能始终占领理论“制高点”。工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。
2、邀请市教研室张老师、王老师进行业务指导。
3、在市教研室张老师 叶老师带领下继续完成国家级课题“初中语文教学关键问题实践与研究”。
4、任明新老师的省级课题《诗歌研究》全体成员参与，继续进行。
5、送教下乡
人员分配如下
6、专题讲座：
7、外出学习交流，与外地优秀的工作室进行交流学习。
8、试卷分析：20xx年中考试卷分析，五校联考试卷分析。
9、省教科所5位骨干教师将来淮进行教学实践交流。
10、参加市举办的微课大赛
名师工作室工作计划4
“数学名师工作室”在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的发展。我们会用心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与研究的操练场，创建教师专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参与中感受快乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;总结自己的教学风格与教育思想，使我们自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。
根据大学区名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年数学名师工作室计划。
一、指导思想：
以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。
二、工作目标：
本学年我们将围绕数学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务初高中数学教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为数学教师专业发展的平台，实现昆仑大学区高标准、高质量均衡发展的目标。
三、工作任务及措施
(一)明确发展目标，激发工作斗志
1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。
2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的数学素养;有丰富的教育学、心理学知识储备;掌握数学教学先进理论的教师。
3、具有灵动的智慧——做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的创造力——做一个擅于思辨、不断创新的教师。
5、具有较强的研究力——做一个善于通过研究、反思、总结，进行自我觉悟和提升的教师。
6、具有广阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。
(二)加强业务学习，提高理论修养
1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。
2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。
3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。
4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
(三)深化教学研究，提高教学水平
1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。
2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。
3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。
(四)拓展发展渠道，提高反思能力
1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用博客这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，达到团队共进的目的。
2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。
3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，提高教研能力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。
(五)完善业务档案，实施考核评价
各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真完成研修手册，包括研修计划、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保存，年底接受检查与考核。
名师工作室工作计划5
为充分发挥名师的示范、引领、指导作用，加快优秀教育教学人才的成长，促进我区高素质骨干教师队伍的建设，制定本计划。
一、指导思想
以伊春市名师工作室精神为指导，努力提升自身的师德修养、业务水平和教育能力。坚持以新的课改理念指导自身工作，努力学习新课程的理念、理论、标准，在学校和区域推进课程改革中发挥积极作用。作为本次被评选的名师，更是要在自己的专业发展上有更大的提高。
二、工作目标
1、热爱教育事业，立志奉献教育，牢固树立以学生发展为本的理念，关心、关爱学生，做学生的良师益友。工作中严格遵守教师的职业道德规范，树立正确的人生观、价值观，为人师表，做师德的楷模。
2、认真研究教材，正确把握教学新课标，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
3、科学备课。小学数学看似简单，但是要真正把课讲得学生都喜欢、都能掌握，却有一定的难度。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。
4、在教学中不断反思。通过反思，不断更新教学观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
5、积极开展教育、教学研究工作，围绕影响教学有效性的一些问题认真分析研究，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，达到促进自身专业发展和提高教育教学能力的目的。
三、具体措施
1、积极开展理论学习，通过研读专著，倾听专家报告和参加学校举办的各类报告会，加强对当前指导教育改革与发展的理论学习；学习教育教学的有关文件增强对教育政策的理解。广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，使自己成为一个具有多元化知识结构的人。
2、积极参加课堂教学实践研究，积极开展课堂教学研究活动，以加强师生互动为研究的切入点，提高教学的有效性，努力探索互动高效的课堂教学模式。
3、工作中要善于积累，勤于思考，对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，积极撰写教育科研论文。
4、根据自己多年的班主任工作经验，按照学校的方案，在工作中发挥传、帮、带的作用，与王金铃同志一道，相互促进，达到共同提高班级管理的能力。
名师工作室工作计划6
按照泰顺县教育局名师工程领导小组的部署，“**名师工作室”在20xx年第一学期正式启动成立，现制定工作室两年工作规划如下：
一、指导思想
在教育局指导下，依据新课程理念，以工作室为平台，工作室成员为主体，在实践中探索，在探索中提高，努力探索一条促进教师专业化成长的新途径。
二、工作目标
本工作室以小学音乐教育为研究领域，立足课堂，为年青音乐教师的成长搭建阶梯，提高教师专业化水平。工作室将以学术交流、教艺切磋、互动提高为宗旨，以“成就一批受学生欢迎的音乐名师或骨干教师”为基本目标，营造一种博采众长、和谐发展的教研团队氛围。
1、打造骨干，带出一批名师。以工作室为平台，吸引一批年轻教师共同参与，积极开展互动式研讨活动，促进教师专业发展，充分发挥名师辐射示范引领作用，加快青年教师的成长步伐。每个工作室人员每年至少要做到“四个一”，即读一本教育理论著作、做一万字教读笔记、创造一节精品课例、在发表一篇文章或做一次专题讲座。每位研究人员力争成为受学生喜欢的幸福教师，迅速成长为所在学校骨干教师。
2、立足课堂，做出一批成果。以课堂为主阵地，以问题研究为载体，积极转变教与学方式，提高教师课堂教学水平。组织教师参与课题研究，开发课程资源，提高教育科研能力。
三、主要任务
1、制定规划，开展专题研究。以规划做引领，以活动为载体，以课题研究为主线，逐步达成两年工作目标。针对当前小学音乐教学实践中存在的问题，以及电话访谈各位成员反应的困惑分析，确立“歌唱教学的问题研究”及“如何上好常规课”等小型实用课题，积极开展理论探索和行动研究。
2、培养队伍，促进学员成长。制定一份“个人成长计划”。工作室将创造条件鼓励和帮助每一个成员努力实现各项目标，拟开展教学基本功比武、教学理念更新与提升、读书与讲书、上课与评课等多项活动，让青年教师们敢想、愿做、能说、会写，使之成为有专攻会上课、有思想勤动笔、有爱心耐心责任心受学生欢迎的优秀教师。工作室会定期对各成员目标达成情况进行评价分析，优胜劣汰，促进成员不断成长。
3、搭建平台，建立教研博客。开通工作室博客，让老师们积极开展在线互动式研讨，在反思交流中碰撞，在问题研究中成长。使之成为展示的窗口、交流的平台。
四、保障措施
1、建章立制。建立工作室学习制度，成员管理制度、奖励绩效制度，明确工作室研究人员的职责，加强管理和考核。
（1）主持人负责确定研究方向，拟定工作目标和方案；制订学年培养计划，组织学员外出学习、交流活动；指导学员制订个性化发展规划；组织网页博客建设；制订管理制度；总结经验，推广方法；督促导师加大指导力度等。
（2）工作室成员学员应积极参加工作室组织开展的各项教学研究与实践活动；齐心协力协助主持人建好工作室和网页博客；主动制订自我发展计划，做好自我发展工作；接受主持人评估检查，及时汇报教学研究进展情况；及时书面总结教学经验；主动推广、分享经验。成员还应协助主持人对年轻学员做好“传帮带”的工作。
2、专家引领。聘请省市县音乐教研员和相关名师为工作室的指导顾问，指导和培训工作室的学员。
3、经费保障。按教育局的要求合理使用专项经费，明确经费用途，接受审计和监督。
得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，落实专人定期更新网页内容，使网页成为导师和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。
5.考察学习观摩借势借力成长
工作室将适时组织成员外出学习考察，参加高层次学术交流，提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业能力，借势借力促进自身成长。
6.集体研修《数学课堂教学研究》，并组织专题学习汇报会。促进工作室成员掌握数学教育教学方法，提高数学课堂教学能力，提升成员的内涵发展和理论水平，不断增强数学教育教学能力。
7.成员在三年主动发展规划的基础上，制定20xx学年度的个人学习工作计划、读书计划。每位工作室成员每月一篇随笔或反思，每学期至少写一篇读书心得。年度内每位成员开课至少一次，听课平均不少于10节。
8.建设与维护工作室网站，及时上传活动信息和研究资料。
名师工作室工作计划7
很荣幸能在朱主任的引领下成为**名师工作室的一名成员，感谢领导给予的这次学习和提高的机会，为了保证学习的质量和效果，特制定本学年的个人工作计划如下：
一、不断提升自己的专业素养，使理论知识和学科教学都有较大幅度的提升。钻研教育教学，加强终身学习意识，本学年阅读2本教育专著，撰写5000字以上读书笔记，及时撰写心得体会。
二、学科教学中注重学生学习习惯和自主学习能力的培养，课堂上注重学生思维能力的训练，注重学习方法和策略的指导。力争上好每一节课，及时帮助学生设计个性化的学习计划。
三、积极参加各级课堂教学活动，争取完成1节示范课或观摩课，多听取别人的意见，在教学能力上有更大的提升。
四、积极撰写教育随笔和反思。（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等）。至少有一篇论文在正式刊物上发表或获市级一等奖及以上奖项。
五、积极参与全市教学改革和课程建设，结合自己的工作实际积极申报市级以上的科研课题。
六、积极参加市县级教育部门组织的培训、研讨、论坛、支教等活动。
七、以本次活动为契机，积极参与工作室提供的各种培训活动，提升理论素养及生命高度。发挥学科带头人的示范引领作用，指导年轻的刘爱玉老师在教育教学上取得更大的进步，听课至少20节以上。
名师工作室工作计划8
为了加强课程改革，给学生提供适合的教育，更好开展好自己的教育教学工作，更好地做好《名师工作室》工作，进一步加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学任务，现制定如下教学计划。
一、思想政治方面工作：
端正自己的工作态度，认真参加《名师工作室》开展的各项教研工作，真正发挥应有的作用。认真完成工作室布置的各项工作，做好“一师一优课”的工作，积极参与，认真录制一节示范课，在学校起到推动和激励作用。积极参与各类各级的培学学习，认真参加骨干教师的远程培训学习。
二、教育教学、科研方面：
学习翻转课堂的教学模式，认真学习，突破难点，探索新思路，找到新课改中的优点与不足。
1、认真录制微课。在认真研究教材及考试说明，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，录制出简明扼要的微视频。
2、认真设计好学习任务单。任务单的设计要体现层次性，让每个学生看完微视频后，结合教材能够完成自学任务。选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好，都能完成自己的学习目标。
3、抓好课堂45分钟。课堂上充分发挥小队的合作学习功能，共同完成学习任务单，学生能讲的，教师就要放手，充分体现学生为主体性，教师只起到点拨作用；除了学习任务单，每节课都尽量有分层测试单，检验学生学习情况。
4、加强辅导，认真批改。及时做好辅导工作，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，找到学生的易错题，对症下药。做好典型题的辅导，重难点突出。做到测验的有效、及时。
5、做研究型的老师。做好课题研究，从生活实践出发，做好小课题的研究，例如：“如何进行有效提问”“如何克服马虎行为”，在教学中注意积累，不再是传统的教书匠，要努力成为学者型的老师。
名师工作室工作计划9
一、指导思想
以教育局《xx市名师工作室考核实施办法》和学校教研室xxxx年工作计划的指导思想为依据，坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针，以“提高课堂教学效率和促进教师专业成长”为重点，积极探索“原味语文”的理论构建和教学实践。以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。
二、工作要点
1．结合教育局教研室的工作部署，组织与开展“原味语文”的系列读书和理论研修活动，提升工作室成员教育教学理论修养。根据学科特点与教师需求，研修内容将关注于原味语文课堂教学实践“目标的设定与达成””“教材的利用与开发”“活动的关联与递进”。研究方向为“基于审美与创意的古典诗歌教学模式的研究与突破”与“文学类文本教学内容的有机整合与正确把握”。
2．积极开展以“课堂教学”展示为主要形式的教学研讨活动。力争扩大工作室教学辐射范围，开设市级、大市级公开课。将公开课教学和研讨内容范围从古典诗歌和散文拓展到教材其他内容，进一步提升名师工作室的影响力。
3．指导学生参加各类作文大赛，帮助学生习作投稿发表。从学生中遴选“写作苗子”，组织开展“诗意作文”写作专题辅导活动，提高学生写作能力。不断积累“诗意作文”写作和教学经验，并提炼形成为理论架构，进而广泛推广。
4．要求成员坚持撰写读书笔记，收集整理课堂教学案例，不断积累。确定理论研究主攻方向，引导成员撰写主题论文，参加各级各类论文大赛以及在省级以上教育杂志发表。
5．积极组织课题研究。20xx年已经结题的课题要继续推广应用。同时，有序展开新课题的研究工作。对已经开题的xxxx省教改课题和南通市“十三五”规划课题，认真研讨，稳步开展各子课题的研究。
三、工作安排
月份
工作要点
备注
4月
1.初步制订工作室工作计划
2.各成员制订本学期成长计划
3.各学员共读一篇教育教学专著，进行举行研讨活动
4．四月份xx市公开课
5月
5.工作室成员集中活动：研究教改课题申报
6.五月份xx市级公开课
7．共读一篇教育教学专著，上交读书笔记
8.各学员完成一篇教学论文并送评或发表
6月
9.作文大赛优秀作品举荐
10.六月份xx市公开课
11.拓展阅读交流研讨活动
12、汇总材料，撰写本学期工作总结
9月
13.各成员制订本学期成长计划
14.各成员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨
15.九月份xx市公开课
10月
xx.教学研究课与教改项目中期总结
17.积极参加“同课异构”教学比赛，全体成员磨课
18.高中生作文大赛辅导
19．十月份公开课研讨活动
11月
20.文明风采大赛成绩汇总，总结经验
21.共读一篇教育教学专著，进行研讨
12月
22.吴开宇老师——名师讲座
23．参加教育局年度工作室考核表彰
24.工作室年度工作总结
xx市“原味语文”名师工作室
xxxx年2月
名师工作室工作计划10
一、量化指标
（一）学员要求
1、关于读书笔记
每位学员推荐两本文学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利用分享和推荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。
⑴大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购买清单。
⑵每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，（学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。）
2、关于论文撰写
每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题研究报告）。
学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。（成长作文课题研究）
不定期在QQ群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿活动。
3、关于成长档案袋
每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修计划，写好个人总结。
制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进行展示交流。（有可能的话制作成宣传小册子，进行全区学习交流）
4.关于课堂实践
与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回归儿童言语本真”,学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据《作文先导式》一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一次磨课，选出两节课。()四月初，我们一起继续打磨这两节课，四月底区参加区主题教研活动的展示。
五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。
5.关于网络建设
每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下自己的思考。
6、关于听课活动
每位学员在导师的带领下，能够经常参加听课活动，提高教学能力，听课不少于8次。（如有外出活动，在qq群里通知。）
7、关于通讯宣传
及时向《高新教育》、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。
制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）
（二）导师要求
1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。
2、对每个学员的深入课堂指导不少于4次。
3、开展对学员及学科教师的听评课活动不少于20次。
4、开设至少一次包括学员以外区内教师参与的讲座、示范课或研讨活动。
5、导师主持并带领学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成功推广。
6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。
二、活动安排
3月初
工作室第二次活动：寒假作业反馈，构思一节课（主题为：作文先导，回归儿童言语本真）
读书沙龙活动（一）
信懋学校
3月中旬
学员第一次磨课（从学员里选出两节课，参加区展示课）
信懋学校
4月
4月初
学员第二次磨课，准备参加4月底区教研活动
待定
4月底
读书沙龙活动（二）
工作室携手区教研室，参加“作文先导，回归儿童言语本真”主题教研活动，学员上两节展示课，导师主题讲座
信懋学校
5月
5月初
参加导师主持的“成长作文”课题研讨活动
信懋学校
5.20
与罗树庚名师工作室联合举行活动，部分学员上课
读书沙龙活动（三）
待定
6月
6月
学年度工作室总结，工作室成员上交年度成果统计表、考核表，读书沙龙，布置暑期读书、写作任务
信懋学校
三、研究方向
1、研究儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。（下学期教学重点）
2、《小学语文教师》开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3-年级学生进行阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关老师进行摄影和文字报道，发于《小学语文教师》读读写写栏目。（等通知一到只会大家）
3、利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。
4、每位学员要用心记录自己在教学上的成长，把在教育中的成长故事，把在教学中成长的细节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对教育工作的感悟记录下来，所有这些就汇聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室锻炼中的蜕变，如能出一本书，最好。（网站已经开辟一个“我与工作室的成长故事”栏目，大家把相关资料传上去。）
四、补充说明 略
按照领导对我们的要求，我们要早早为自己的工作计划做打算了。工作计划应该是一个连续制定跟进的过程，积累下来的工作计划习惯，可以让我们对于常规的问题形成较为成熟的逻辑程式。写工作计划要注意哪些方面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《教你写计划: 工作室工作规划模板》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一、总体目标：
围绕主题，开展全年工作，继续在提升中学语文教师阅读和写作能力上着力。
从成员构成来看，需要做到四个方面的提升：
①骨干教师的提升
②青年教师的提升
③高中教师的提升
④初中教师的提升
综合去年工作情况来看，骨干教师在经典理论的厚度，文化积累的广度，文学写作的深度，带头示范、工作室各项活动的完成度上表现出了较高的水准，体现了良好的素养。青年教师则在新事物的接纳，观察世界的角度，创意构思方面表现突出。两部分成员是互助共进的关系，是示范引领与助推反哺合二为一的关系。而高中语文与初中语文之间既存在着差异性，又具有一定的连续性，二者之间是一种对立统一的关系。
所以，新学年工作室计划继续打造平台，通过开展系列活动助推四类成员的成长与发展。
二、具体措施：
通过读名著、观好影、赏美景、精业务、做科研等方式来提升中学语文教师的阅读与写作能力。
1、基于大语文阅读观，将读名著分为三类：
①读经典文学作品
如，矛盾文学奖作品：熊召政的《张居正》，格非的《江南三部曲》，李佩甫的《生命册》，刘震云《一句顶一万句》，莫言系列作品等。
②读语文教学专业经典作品
如，黄厚江《语文的原点》，王荣生《听王荣生教授评课》，董一菲《千江有水千江月》，吴非《课堂上究竟发生了什么》，王尚文《走进语文教学之门》，孙绍振《名作细读》《审美阅读十五讲》等。
③研读新课标及考纲、xx省中招说明与检测，把握高中、初中语文教学的脉搏。
如：初中新课标新增了16篇必背篇目，这也是高考要考的。
2、观好影，主要分两类
①反映教育理念的影片
如：《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《看上去很美》、《热血教师》、《地球上的星星》等。
②反映人性美的具有普世价值的影片
如：《小鞋子》、《老男孩》、《美丽人生》、《高山上的花环》、《孔雀》、《阿甘正传》、《狗镇》、《忠犬八公的故事》等。
3、赏美景（是研学活动的形象表达）
二月之时，正是外出踏青的好时候。
①用相机拍下美景，并配以古诗词，要求图文意境相谐，目的在于用诗心练就美眼。下一步，则是拍下美景，自己写一段优美的或富有哲理的话配图。
②写出山水游记，小品文。
目的在于从自然中寻找审美感觉，培育审美情趣，并从体验中得出在人性、人情、人道方面的反思。
4、精业务。
提升阅读、写作能力，目的是服务于教学。我们还要促进成员在高效课堂、教师专业成长方面的思考，并要求定期形成论文。
5、做科研
提倡成员积极承担课题，做研究。变感性经验为理性真理，变直观认知为抽象思考。
三、流程安排：
工作室多人承担高三、初三教学工作，任务较为繁重，但力争做到月月有主题，天天有发现，时时有提高。
很多时候我们都要掌握文头的书写，我们可以在写作前提前查找一些相关的范文，借鉴优秀的范文能让我们的文章主旨更加丰富，你知道怎么写一篇有思想的范文吗？根据你的需要，我们精心整理了名师工作室个人研修计划，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
一、介绍主席的领导。
二、领导讲话。
三、介绍三个名师工作室。
四、开展教学活动。
五、王xx老师讲座
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
昨日小雨淅沥，今日暖阳高照，是个难得的好日子。为了推动我区名师工作室建设，促进区际交流，提升教师教育教学能力，经协商，我区叶洪xx名师工作室、吴xx名师工作室有幸与xx中区王小毅名师工作室一起开展“联动研修”活动，这是我区小语人的一件大事、喜事。区教委领导也从百忙之中莅临指导，首先请允许我介绍出席今天活动的领导，他们是：
让我们用热烈的掌声对领导，专家的光临表示欢迎和感谢！
xx的讲话对此次活动给予了高度的评价，对名师工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花独放不是春，万紫千红春满园。相信在名师的引领下，我们涪陵区的名师团队会更好、更快地发展成长，涪陵的小学教育会更加灿烂辉煌。
下面请允许我介绍今天的三个名师工作室，首先介绍xx区王xx名师工作室导师和工作室情况。
王xx老师，是xx市名师，xx市特级教师，国培专家，xx区教师进修学院教研员，被誉为“贴着地面幸福行走”的小语专家。xx区王小毅名师工作室成立于XX年12月，XX年12月5日，他们与万州白土小学开展了以“不同文体课文的教学策略研究”为主题的研修活动，XX年4月24日，他们走进xxxxx小学，与王xx工作室开展了学术交流活动。目前，他们研修的主题是：小学语文不同文体教学的策略研究。
叶xx老师，xx市最年轻的特级教师，xx区名师，xx区教科所副所长。10多篇教学论文发表在全国中文核心期刊上。一直致力于“习用”本位语文教学。涪陵区叶洪林名师工作室成立于XX年2月21日，现有学员20名，一年来，我们一直行走在语文本体性教学的路上，我们走进全区17所学校。
吴xx老师，我区首批重庆市特级教师，区教书育人专家，十大女杰。几十年一直致力于读写结合的语文教学实践，影响了一批小学语文教师。xx区吴xx名师工作室成立于XX年3月7日，现有学员18名。一年来，他们多次开展送教下乡活动。
今天，借涪陵区希望小学的宝地，感悟希望，此次联动研修活动必将是理念的交流，智慧的碰撞，希望的点燃，让我们期待吧！请领导退场。
首先，拉开本次活动序幕的是xx区吴xx名师工作室的彭诗洁老师，她执教的是人教版五年级上册第六单元第18课《慈母情深》，请观课。
下面请观课，由xx区王xx名师工作室的熊xx老师执教人教版四年级下册自选课文第8课《xx山和x山的传说》。
接下来，由xx区王xx名师工作室张xx老师执教六年级下册古诗词背诵第5首、第6首《石灰吟》《竹石》，请用心观课。
接下来，请观课，由xx区叶xx名师工作室张xx老师执教人教版三年级上册第七单元第28课《狮子和鹿》。
感谢四位老师的精彩上课，让我们惊喜，让我们启迪，让我们思考：我们应怎样关注文体教学，怎样领会编者的核心意图，怎样确定“教什么”“怎么教”，这一切问题的答案，就由下午，王小毅老师来解答吧！
老师们，稍作休息，下午2:00，专家讲座，精彩上演，期待你的参与。
下午：
尊敬的王xx老师、叶xx、吴校长，各位小语同仁：
大家下午好！
记得XX年，我参加国培，晚去了几天，结果错过了王xx老师的讲座，同学们反响很好，可对于我来说有些遗憾。不过，还好，今天，弥补了这个遗憾。他们说，听王老师的讲座，轻松幽默，听得快乐，笔记多多，还是错过！总之一句话，听了还想听。
下面，我们有请xx市名师，xx市特级教师，国培专家，xx区教师进修学院教研员王xx老师为我们做精彩讲座，大家掌声欢迎。
马归来马蹄香。聆听了王xx老师精彩的讲座，相信大家对语文教学中如何聚焦编者意图，如何聚焦不同文体有了更全面、深入的认识。
美好的时光总是短暂的，感谢王xx老师，王xx名师工作室，感谢叶xx名师工作室，感谢吴xx名师工作室，感谢xx小学，感谢到会的每一位语文教师。让我们怀揣感动，转变教学观念，用我们的教学勇气，教学做合一，做一个贴着地面幸福行走的小语人！
设于成都华西中学的“张云华名师工作室”根据成华区教育局有关建立成华区名师工作站的有关精神，安排布署，充分利用现有的条件和资源，制定了详细的培训计划，在工作室领衔人张云华老师的带领下，对入室研修教师有计划、有步骤地进行了研修培训，取得了阶段性的成果，教学能力、管理能力有了很大的提高。
一、加强组织，健全和完善工作室制度
（一）张云华名师工作室成立了以华西中学张云华老师为领衔人，华西中学但成兵老师，代楠老师，列五中学游开林老师，49中袁明艳老师，实验中学鲜昭强老师为入室研修教师的工作室。在华西中学相关领导的大力支持下，从时间、后勤等方面提供保证，制定具体的培训计划，明确规定每位教师每月必须有集中学习、分组学习或者自主学习。各阶段学习后要写出学习心得及经验体会，在工作室教师中交流。
（二）认真组织实施
1、研修方式：
①集中学习：每月固定于第二周周二下午为集中学习时间，轮流到入室研修老师所在学校进行教研和学习。
②分组学习：按照不同学校，不同年级分别分组，在各组进行学习、讨论。
③自主学习：在规定学习时间定内容或自选学习，由工作室定期检查学习笔记，检查结果按成华区“名师工作室”年度考核标准纳入年度个人考核。
④网上学习：充分利用在学校校园网和家中互联网资源，加强多媒体与网络技术学习。
2、加强内部交流，提高入室研修教师的辐射作用，现已经开始“备课分析、说课评价、优质课展示”等教研活动。
3、加强教师现代教育技术在教学中应用的培训力度，进一步转变教育观念。
二、研修实施情况
1、和成华区相关培训工作有机结合
在成华区组织的各项培训以及教学教育活动中，我工作室都派出教师积极参与，并积极参加各种学术会议，把先进的作法、经验向工作室教师传授，使全体教师开阔视野、紧跟形势。全体教师的政治思想觉悟和业务理论水平都有了很大的提高。
2、以入室研修教师的发展为本，设定研修目标
俗话说“尺有所短，寸有所长”，作为入室研修的教师，虽具有较丰富的教育教学经验，但不可能样样都强，这就要求工作室研修工作应重视树立以入室研修教师的发展为本的指导思想。在工作室成立之初，我们对每个入室研修教师进行了“个别诊断”――了解性环节的听课，然后在后期工作室活动中注重“扬其长，避其短”，使每位研修教师得到最大发展。
3、开展富有实效的读书活动
从工作室工作开展的第一天，入室研修教师就拿到苏赫姆林斯基的《给教师的100条建议》，体现了工作室对入室研修教师“在阅读中学习，在阅读中成长”的'活动宗旨。在本年度的读书活动中，全体入室研修教师集体购买了《希尔伯特几何基础》、《时间简史（斯蒂芬霍金着）》《数学总的美学方法》、《中国著名教师的课堂细节》《现代数学教学论》《中国数学课堂教学模式及其发展研究》《有效课堂教学策略》《今天怎样“管”学生》等数学专业方面、教学艺术方面、甚至教学管理和科普知识方面的书籍，并在每次集体研修学习之时进行探讨。
4、注重实效，确定合理的工作室活动内容
本年度的研修充分关注入室研修教师的实际需要，不仅在大的纬度上互相讨论一起帮助教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。入室研修教师先进的教学理念及其别具一格的教学风格使其它入室研修教师在观摩、思考、碰撞中得到提高。整年度研修活动从实践到理论，再由理论到实践，循序渐进，提高了学习的实效。
正在推行的高初中新课改，使传统的接受式学习方式向探究性学习方式转变，教师失去了对学生学习内容的权威和垄断，转化为学生学习的促进者、组织者和指导者。因此，工作室活动有针对性地构建合理的活动内容，使入室研修教师感到“受用”、“解渴”。为此，我们通过听课、座谈等形式，就入室研修教师急需和困惑的问题有针对性地进行探讨。通过《数学课堂教学结构》、《情境教育》、《问题解决》、《开放性数学教学》、《高一新课标解读》、《数学中考研究》、《课件制作》等专题研究，对《如何把问题作为数学教学的出发点》、《怎样进行尝试发现教学》等问题开展专题讨论。
5、强化自主学习，处理好入室研修教师自学与工作室领衔人指导的关系
入室研修教师的实践经验通常缺少扎实的理论背景，很需要边学习理论边研究实践，通过对自己教学行为的理性思考，寻找症结。为此，本工作室为每一位入室研修教师购买了大量的教育理论专着和优秀案例集供学员自学；同时，集众家之长进行个别化指导，通过相互听课，入室研修教师对教学中出现的问题，及时与本工作室教师切磋研究，逐渐形成自己的教学风格。
6、校际交流，博采众长
张云华名师工作室除工作室的六位教师互相学习提高外，我们还充分挖掘全区的优秀教学资源，通过校际交流，博采众长。我们先后三次到华西中学和列五中学两次到49中观摩《试卷评讲模式》、《分层教学》、《变式练习训练》等课改实验课，并听取领衔人张云华老师《数学练习课型的设计》、《新课改实践》的经验介绍。各位入室研修教师，不论是使用新教材还是老教材，都抛弃了“以教师、课本为中心”的传统教法，以开放的问题情景让学生“跳一跳，摘果子”，将学生引导到一种探究学习的活动中。
三、工作室年度成果：
1、学习并尝试了一种研究方法。
这种方法就是课例研究。通过本年度的研修，我们懂得了什么是课例研究；课例研究的六个步骤；课例研究的选题；课例研究需要把握的尺度；课例研究研讨的价值取向等等。
每一个工作室成员都进行了2－3次工作室内的公开课的展示。我们根据入室研修教师自身特点和学生实际，选取各自的观察视角，对同一堂课进行不同专题的课例研究。在游泳中学会游泳，在研究中尝试研究。
2、享受研修的过程，营造了一种文化
在工作室入室研修老师看来，研修过程远比结果更加重要。在各位老师的课例研究过程中产生的碰撞和思考，才是每次集体研修的真正收获。在读书活动、分组学习和自主学习过程中，没有深入的钻研，没有反复的推敲，就没有实际工作中的驾轻就熟和教学艺术的豁然开朗。教学是一门科学，也是一门艺术。她需要每一位教师既仰望星空，又脚踏实地，只有亲历实践，才能生成智慧，才能在教学教学的天空自由飞翔。
3、工作室包括领衔人在内的所有入室研修教师在本年度教育教学工作中都有很大程度的提升。具体表现在：
入室研修教师代楠：根据教学心得所撰写的《关于帮助初中学生提高数学课堂学习效益的尝试与思考》在XX年成都市中学数学优秀论文评审活动中被评为三等奖。积极参与了“xx”全国教育技术研究规划重点课题《基于交互白板的混合式学习研究》，撰写的论文《基于交互白板的数学学科操作感知学习策略》获二等奖。作为主研参与省级课题《信息技术环境下初中学生数学自主学习模式》的研究，并于20xx年4月顺利结题。在成华区进修校的组织下积极参加了省教科所“四川省义务教育七－九年级《数学》教材第二次开发和创造性使用研究”课题的相关研究工作，并出色地完成了相关研究任务。
入室研修教师但成兵：所带的高二5班有明显的进步，成绩也有大幅度的提高；我的论文“基于交互白板的小组合作学习策略”获得全国二等奖；论文“现代社会家庭教育的缺失及应对策略”在“教育科研”上发表；20xx年被评为“优秀教师”。
入室研修教师袁明艳：案例《培养学生良好的数学思维品质》、《浅谈如何转变学生的数学学习方式》分别获得成都市论文二等奖和三等奖。
入室研修教师游开林：20xx年2－3月担任《理科爱好者》北师大版数学七年级上第三章《字母表示数》的编写，该书于20xx年5月出版（国际刊号：issn1671—8437，国内刊号：cn51—1638/o）；20xx年7－8月担任《理科爱好者》北师大版数学XX年中考总复习第六单元《解直角三角形》和专题八《动态型问题》编写，该书于XX年10月出版（国际刊号：issn1671—8437，国内刊号：cn51—1638/o）；20xx年3－8月参加由省电教馆组织的初中总复习（数学）课件制作，承担了专题xx、十六《圆》的课件制作，该课件于今年11月由四川音响出版社出版全国发行。
四、工作室年度工作反思
1、对入室研修教师需要加强更多人文关怀
入室研修教师均是各校骨干，工作压力过大，在每次集体研修课后撰写反思感悟，摘录教育理论读书笔记，撰写教学论文等大量的学习压力，真正是身心疲惫。因此，应该给予更多的人文关怀，尽量减少入室研修教师在校的工作压力。
2、各种研修形式应该并举，增强研修的实效性。
在本年度的研修过程中，虽然注意进行了多种形式的研究、教研和学习，但力度、深度、热度不够，还应增设比如模拟课堂，增强让入室研修教师重新设计课程，在模拟课堂上实践自己的教育理念；加强课题研究，让每位入室研修教师根据自身实际和设计适合自己的课题进行深入研究，这样可将每位研修教师主动地寻找问题，研究问题，在切磋中不断获得提升。
3、加强长效学习。
无论在工作室组织下取得了多么优秀的研修成果，我认为入室研修教师的培训还应加强长效学习的管理。入室研修教师在自己的学校中，应与工作室领衔人其余入室研修教师通过网络、电话、书信等媒体进行交流、切磋、探究，继续发挥工作室领衔人的引领作用与入室研修教师间的相互促进作用，形成一种跨越时空的学习型组织。
本年度，张云华工作室为全体入室研修教师打开了一扇窗，让老师们透过这扇窗开辟了一片新视野。通过集中研讨、反思学习，对入室研修教师在理论和实践上都提升了一个台阶，大家表示一定把所学的、感悟的带回到各自学校，运用到实际的教学活动。
时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入保山市科学名师工作室已经有2个月了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室各成员及学员们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。加入名师工作室以来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将近期的工作总结如下。
一、个人工作方面
1、学习培训方面
参加名师工作室后，我认真分析自己的优势和面临的问题，并根据工作室的目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作计划，明确了专业发展方向。为了能在近年的名师培训中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加漭水镇中心完小和本学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训，其中除参加保山市小学科学研讨会暨首届年会外，还参加昌宁科学骨干教研小组组织的教研活动，同时也在镇内和校内参加小学科学教学研讨活动。通过对工作室的活动以及自己的学习培训交流，我觉得受益非浅，小学科学执教水平有了大幅提高。我还面向全镇科学教师，作了专题讲座以及其它的一些教研活动获得了大家的一致好评。
2、教学工作方面
在日常的教学中, 我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真准备教具学具，精备设计每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识，老师绝不包办，重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。在课后，我能经常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了老师和学生的信任。所教班级的教学效果显著。
3、教学科研方面
我有一定的科研意识和能力，积极参加了漭水中心完小化解教育千千结---打造高效课堂的课题研究，获得了阶段性成果。
二、努力方向：
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
3、继续增强自身素质的提高，增强业务能力，加强自身的命题技术能力及口语能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。 名师工作室，为我的专业成长提供了一次很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我深深感谢导师们，感谢他们的信任和支持。我会珍惜这样的机会，履行名师的职责，发挥名师的引领作用，为漭水镇的教育事业作出自己应有的贡献。
20xx年x月x日
自200*年踏入工作岗位，这是我工作的第**年了。我还记得刚参加工作的第一年，我曾经的老师说过：一个刚毕业的青年教师，如果五年内没有成长起来，那么她在业务水平上很难有突破。这些年来，一直不敢忘记老师说过的这句话，同时也让我很忐忑。但是幸运的是，迷茫中的我成为了小学语文名师工作室的一员，我感到非常荣幸，十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的机会。现依据小学语文名师工作室的工作计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我工作计划。
20xx年x月下旬，我有幸参加了语文学科远程网络培 训学习。首先我要感谢网络学习的组织者们，给了我这个普通的小学语文教师这样一个难得的学习机会。这次网络学习的感觉是幸福而又充实的，因为每一次学习都能听到专家们不同类型的讲座，每一次都能感受到思想火花的冲击。转眼间，小学语文远程培训马上就要结束了，在这个以网络为平台的学习生活中，认识了很多优秀的语文教师和著名的专家，倾听了专家的讲座，学习了他们新的教育思想和教育理念，学会了不少的语文教学技巧和方法。通过本次培训也让我对小学语文教学的工作有了更深的了解，深知自己责任任重而道远，今天我就把本次培训的烦恼与快乐，收获与喜悦和大家一同分享一下。
通过培训，提高了自己的思想认识。在这段时间里，我不仅是看案例视频，听专家的精彩点 评，还经常去学习同行的经验。访问班级，研修日志，思考案例??这里走走，那里访访??许多知识真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！是啊！国培培育了我，更让我知道怎样去培养我们的学生，国家的一代。我们在为国家的下一代努力，我们在为中国的未来而努力。极大地丰富了我们的视野，无论是在理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。尤其是从思想上更 加明确了立足课堂教学的，才能有效地提高学生的身体素质，只有坚持不懈努力，才能在教学实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的，但这并不能为教师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村教师更应该努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获得健康。
学习了专家的理论，我积极实践，把所学用于教学，搞教学，写案例，记反思，真正做到学思结合、知行统一。培训的目的是为了提高教师的素质，做为一名语文教师，为学生的精彩人生奠基！我学习，我反思，我进步，学习、研修、兴浓，沉醉不知归路！感谢国培培训！
总之，这次的学习使我明白了许多：有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐，还提高了自身文化素质。
在xx教育基金会、县教育局领导和各乡镇学校的支持下，xx县小学语文名师工作室集中研修学习（1月26日——30日）已圆满结束。现将研修学习的基本情况汇报如下：
一、基本情况
参加这次集中研修的老师共100人。其中名师工作室成员10名，学员50名，主持人1名。除工作室的61名老师外，还择优从乡镇学校挑选了39名年轻骨干教师参加。老师们在学习过程中显示出接受能力强，思维活跃，教学互动。态度认真，成效明显。
（一）针对性强，准备充分。本次集中研修是在充分调查工作室老师的需求的基础上开展的，围绕老师们普遍存在的阅读教学和作文教学来组织，兼顾校本研修和教育科研。为筹备此次集中研修，教育局教育股专管名师工作室的朱老师从场地会场选择、日程安排、教学组织、日常管理、后勤保障等方面都作了周密安排。工作室成员齐心协力，分工合作，较好地保证了培训任务的顺利完成。
（二）主题突出，内容丰富。本次集中研修以同课异构为主，突出提高阅读教学能力和作文教学这一主题，设置了4个讲座，10节课堂教学（4节阅读课，2节低段古诗教学，4节作文课）。整个安排比较系统全面、科学有效。
（三）同课异构形式，更好地促进学习吸收。为了更好地培养名师，服务教学，我们注重充分发挥学员的主动性和积极性。一是聘请名师。这次聘请了云南省特级教师、省名师工作室主持人陈洁老师、钟兴老师，昆明市学科带头人、昆明市五华区普吉小学校长分别作阅读作文、教育科研、校本研训的专题讲座。这些特级教师和学科带头人的确是相应学术领域的权威，他们视野广阔，造诣很深，表述引人入胜，语出惊人，学员反映讲课效果非常好。二是同课异构。此次工作室集中研修主要以同课异构的形式进行。在同课异构教学中，老师们通过看不同教师对同一教材的处理和演绎，促进了对自己教学的反思，达到了取长补短、智慧共享和优势互补的目的。三是多维度评课提升了研修的水平。在看课之前，依据陈洁名师工作室“多维度评课”的要素和要求，提前对看课的侧重点进行了分组分类，并要求各小组在看课后对搜集的信息进行整理分析，最后得出结论。这种多维度评课，促使教师更深入地参与教学研究，也促使老师们深层次地思考课堂现象背后的原因，使研修由浅表化向纵深推进，促进了教师的专业成长。四是信息量大。4位名师专家深入浅出的讲述，10位上课教师的精彩课堂，每天8个学时的学习，让老师们与自己平时的教学产生了交互比较，思想产生了碰撞，从而又激发了学习的欲望。
（四）严格纪律，日常管理严谨。为确保这次培训班的学习效果，我们按照“从严治学、从严施教，从严管理”的方针，十分重视对本次集中研修班的规范管理。专门修订了一整套为学员量身定做的考勤规定、课堂守则、效果反馈、培训考评等规章制度，并注重抓好落实。一是实行专管人员全程陪学，严格执行请假制度，规范课堂秩序，加强培训期间必须每天写参加培训心得体会，并上传到“石屏县骨干教师培训群”。三是以高度的责任心，牢固树立服务观念，不断改进后勤保障工作，尽可能给学员的学习、生活与活动提供比较满意、周到、全程的服务。
二、主要收获
工作室成员董xx老师在研修总结时深有感触地说:“未参与集中研修前，自己是一个长着绒毛的小毛葫芦，经过五天的培训，绒毛已逐渐退却，相信在本次知识盛宴的滋养下，自己将会长成一个大葫芦，具有自己的光泽。”普xx老师说：“参加这样的集中研修，每一天都能感受到‘思想火花’的冲击，每一天都有意犹未尽之感，心中感到十分充实。”我想，这可能也是全体学员的心声。
1．提升了老师们的教育教学理念
好多老师都在心得体会中讲到通过培训，深深地认识到校本研训对提升自己专业水平的重要，认识到阅读教学要依据课标，根据学情，抓住重点，上出特点。特别是陈洁老师“作前唤醒，作后指导”的作文教学主张，值得好好去实践和研究，以避免学生习作千篇一律的现象。同时，也对各种习作教学流派进行理性的思考，认为只有合适的才是最好的。观课还得本着一种吸收理念，结合自己的实际，找到最适合自己学生的方法，这才是最好的方法，切不可邯郸学步，连属于自己的那点东西也丢失了。
2．洗涤了教师的心灵，净化了教师的灵魂
好的培训无疑是一桌知识的盛宴，是一顿灵魂和精神的大餐。好多老师在培训总结中提到要“坚持”和“行动”。一名学员写道：“主动、坚持”这四个字深深地刻在了我的心中，如果凡事都能如此，那真的就是世上无难事了。千里之行，始于足下。养成学习习惯，保持思考的状态，我还需做个践行者。工作室主持人在《行动与坚持》中这样阐述：柏拉图甩手臂的故事大家都知道，今天，当这个故事再一次被提起，我又想到了“坚持”这个词，昆明市五华区吉普小学的邱崇儒校长之所以能带着一个被边缘化的学校从衰落走向强盛，就是坚持，坚持理论指导实践，坚持校本研训，坚持创新管理……是的，人生，跨一步并不难，那我们就跨一步，再跨一步，一步一步地朝着理想走，最终会成就未来，成就不一样的自己。
3．同课异构促进了教师深层次的反思
同课异构能让我们清楚地看到不同的教师对同一教材同一内容的不同处理，以及不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性。本次的作文、阅读、古诗同课异构，除了达到上课教师智慧共享、资源共享，优势互补外，更重要的是激起了参与本次同课异构活动的所有参与者对平时教学行为的深层次反思。一位刚参加工作的学员在认真分析了两位老师上的《西门豹》的利弊后，感叹道：同课异构，好！因为它的目的不在于分出高下，而在于思考教师怎么教，学生怎么学。希望在日后的工作中，将会提供更多的平台促进教师专业的发展，共同谋求发展。
4．提升了老师们的教学研究能力
学然后知困，思而后有进。通过学习、反思，老师们认为在专家、名师的讲座、课堂上学到了许多关于教学研究的方法，如钟兴老师的《教师如何做科研》讲座中的具体的研究方法，邱崇儒校长的校本研训的方式，昆明温颜博老师的“作前唤醒，作后指导”方法等。本次的同课异构，工作室的5位老师参与了上课，与来自省城的老师同课异构，压力大，动力也大。上课老师准备课的过程，就是一个研究的过程。其次，老师们亲自实践了多维度评课，也真正认识到该评课方式的好处。特别是在多维度评课中，各组老师观察的角度不同，所折射的教学中暴露的问题也不尽相同，让老师们学会了从不同的角度去研究教学，进而改进教学，提高教学效率。
三、几点体会
1．教师能力的提升需要高层次的培训
5天的培训紧张有序，累并快乐着。看着老师们听讲座时欣喜惊异的神情，作为组织者的一名成员，我也感到由衷的高兴。从老师们的交谈反馈来看，培训是很见成效的，老师们的确是受益匪浅。高层次的培训对于提高教师的综合素质起了很大的作用，我相信这次培训学到的理念和方法，必将影响老师们今后的教育教学行为。
2.精神的熏陶需要不断的强化
作为一名教师，职业道德永远是放在首位的。但在长期重复的工作中，职业的倦怠会消磨老师们道德的基准。此次培训，给老师们留下印象深刻是邱崇儒校长对教育事业的那份执着和坚守。同时，也被陈洁老师的精神所打动。一位将近退休的特级教师，一整天8个小时的生动讲座，其知识厚度与功底绝非一日之功。是的，再好的理论也要行动，再简单的方法也要坚持。本次培训，留给老师们的精神上的启迪，将会影响教师今后教学生涯中的分分秒秒。
3.只有扎实的培训才能起到应有的效果
本次专题集中研修与以往县上所有的培训不同，要求严，管理好，扎实有效。每天要写培训听得，要记笔记，关键是时间控制特严，专家不到点不下课，学员到点就必须提交学习心得反思。除此之外，每天的点名制度，在约束了学员的同时，也提高了培训的效率。
四、结束语
教师的成长有赖于肥沃的土壤，作为名师工作室，尽量为成员、学员提供成长的土壤是义务，也是职责。打造骨干教师，教学实践和理论培训同样重要；打造骨干教师，专家引领和严格要求一样；打造骨干教师，人格的培养和渊博的知识一样重要。名师，需要知识涵养的浸泡；名师，需要高压熔炉的锻造。
为了保证工作能顺利进行下去，这个时候撰写一份工作计划就显得尤为重要了。工作计划能够给自己带来期待值。如何撰写一份规划详细的工作计划呢？也许"工作室创业计划书精选"就是你要找的，或许你能从中找到需要的内容。
衣、食、住、行是人类生活的四大元素。人们把“衣”放在首位,可见衣服对于我们的重要性。作为衣食住行之首，人类对锦衣美服的追求似乎永远没有止境。不管是遍布大街小巷、星罗棋布的个性服装店，还是各大商场的高档品牌服装，从几十元的低档地摊货到高达数千元甚至数万元的进口服装，尤其是女式服装只要符合潮流和消费者的口味，都有人愿意掏钱捧场。人可以吃好吃坏，有的还可以自己家的，但人不能不穿衣服，更不能自已生产，所以在这方面上是肯定有需求的；随着人们生活水平的提高，人们的审美情趣，都随之而变，不仅讲穿，还讲究怎么穿，穿什么样的，穿的是否如意；所以穿，有着很大的市场，每人都必须的；冷静一下，市场之大，竞争者，也比比皆是；犹如一块奶烙上，己有了无数的蚂蚁，都在啃食着这块蛋糕。究竟怎样，自己能不能成为这块蛋糕主要占领者，要看我们选择什么样的市场定位，及生存方式；让消费者欣赏自己的产品，是最重要的；这就是我们即将面对的最重要的根本。选择开服装店的优势是服装行业较为成熟，项目需要的成本较低，容易进入也容易启动，很适合我们这些刚涉足商业的创业界层
建东学院总共在校人数已经超过5000人，一个偌大的校园，天天都有新鲜事、天天都有新鲜物。几乎每天都会有一个新的团体的组合，一个新个体的来临，有好友的相聚与握别，这一切的一切对于一个建东学院来说，是一件很平常的事。然而这是一种商机的潜在，新同学组合、好友握别、学生毕业、寝室生活、生日庆祝、青春写真等值得珍藏的'精彩瞬间，是否可以永恒？让朴实的生活、美好的记忆时刻留在我们身边？也许影像是一种留念，也许制作纪念品是一种留念。
一、生活区大学生结构与消费水平
我们对宿舍楼做了调查，得出以下结论：
（一）学生的平均消费水平每月1000元左右。
（二）对摄影有一定的消费能力和消费热情占了45%
（三）每次愿意消费50元左右的占了68%
二、目标顾客的消费特点与习惯分析
根据调查，有25%选择自己摄影，25%选择传统摄影室，45%选择小型摄影工作室，5%其他。
我们了解到大学生对DV摄影消费有以下特点：
（一）消费水平中低档，对价格敏感度较高，比较喜欢“物美价廉”的消费方式。
（二）文化程度较高，易接受潮流事物，对流行时尚的数码生活接受度普遍较高。
（三）在消费地点选择上，由于建东学院远离市区，消费者在消费（性价比相近）时更倾向于就近选择校费。
工作室推崇的“自然真实”的拍摄理念，非常符合大学生的摄影消费特点，工作室以生活区相结合，方便接受顾客群；另一方面，从多方面摄影制作角度出发，迎合大学生多类型的消费需求，记录相关生活片断。
一、前言：
只要你喜欢摄影，爱好摄影，请加入我们。如今丹桂飘香，落叶纷飞，以它独特的魅力昭示着美好。用你善于发现美的眼睛去用心记下这份美吧，将这份美与快乐传递给身边的每个人，让更多的人和你一起来体验这种美感及其所带来的快乐。
二、活动概要：
活动主题：
全民摄影大赛
活动目的：
丰富大学生的精神生活，展示当代大学生眼中的美，激发大学生对精神生活的更高的热情。
活动主办方：
活动承办方：
活动时间：
20xx年11月4日———29日
活动地点：
活动对象：
活动形式：
参赛筛选（参展————校内公开公平公正的评比——交予苏宁电器城进行公示评比）
三、活动主要内容：
我社将提前在学校开始进行相关宣传并反馈相关信息；并调动全校学生的参展活动，搜集大量的摄影作品首先由我社组织评选出前50名较优异的作品；再由苏宁电器城评选出优秀的。作品；获奖者持相关证件即可获得相应奖品。
四、活动安排：
（一）活动前期准备：
时间：20xx年11月5日——11月12日
1、活动申请：
携带活动策划到校团委申请获得审批。
2、活动宣传：
在贵州x大学进行宣传
宣传方式：
网络宣传：在我社团网站上进行宣传。
海报宣传：在各个校区内分别张贴数张关于此次活动的海报。
横幅宣传：由商家赞助，拉过街横幅。
3、工作人员的安排：（活动设以下几个小组分别进行）
策划组：制定出相关活动的严密的策划。
外联组：与商家进行协谈及联系
宣传组：负责展报展板的制作及相关宣传文件的发放。
组织组：负责组织报名工作并协助进行活动的宣传、整理筛选报名人员的资料、在学校内对本次活动进行展示，按活动相关流程进行有序安排。
协管组：管理和协调各小组的活动开展及调配工作。
（二）活动开展：
1、（在前期宣传的基础上）由我社在校园内设立相关点：整理好参赛作品、登记好参赛人员的相关信息（包括联系方式等）
报名对象：贵州x大学各校区的所有学生。
2、将参选的作品进行编号并做好登记工作，我社将组织对参赛照片进行初步的筛选（邀请我校老师及专业学生进行公平地审评）
3、将评出的优秀作品制作成展板在校园公示，并收集学生的反馈作出最后的评定。
4、将所评的50份作品交予苏宁电器城进行公示评审。
5、苏宁电器城为获奖选手颁发相应奖品。
6、邀请苏宁电器城策划组织人员共同进行此次活动的分享交流及总结。
（三）后期活动：
1、我社在校报上展示此次活动的精彩部分并申请在校内公示优秀作品，同时达到加大宣传此活动的目的。
2、激发充分展示大学生丰富的业余生活，营造和谐文明的校园氛围。
五、活动流程：
申请活动推荐信——与商家谈判确定——制定活动计划方案——活动人员安排——活动宣传——活动报名——统计参赛作品及整理报名人员信息——邀请嘉宾评比——公示优秀作品（无异议后）——上报苏宁电器城公示评审——对优秀作品颁奖——活动分享、交流、总结会——（此次活动结束）
六、附录及备注：
（一）参赛作品要求
1、参赛者是在校大学生，参赛作品必须是出自作者本人。
2、作品内容必须是健康向上的，最好是源于生活中的美。可以是：
（1）个人艺术类
（2）集体温馨类
（3）富于独特创意想象类
（4）独特视角景物类等。
3、提交作品的拍摄时间必须是20xx年。
（二）参赛作品登记
作品标题
作品编号
作者姓名
联系电话
作品文字
说明
（三）作品的初评审：由邀请的专业摄影人员对参与作品进行点评，由组成的评审团投票进行筛选并进行评分
（四）奖品及奖项设立
本次活动共设置2个组别及3个奖项：
相机组：
一等奖（一名）奖励奥林巴斯数码相机一部
二等奖（一名）奖励电子辞典一部
三等奖（二名）奖励豆浆机一台
手机组：
一等奖（一名）奖励飞利浦手机一部
二等奖（一名）奖励电子辞典一部
三等奖（二名）奖励豆浆机一台
摄影工作室创业计划书范文
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的摄影工作室创业计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、前言：
只要你喜欢摄影，爱好摄影，请加入我们。如今丹桂飘香，落叶纷飞，以它独特的魅力昭示着美好。用你善于发现美的眼睛去用心记下这份美吧，将这份美与快乐传递给身边的每个人，让更多的人和你一起来体验这种美感及其所带来的快乐。
二、活动概要：
活动主题：全民摄影大赛
活动目的：丰富大学生的精神生活，展示当代大学生眼中的美，激发大学生对精神生活的更高的热情。
活动主办方：XXX
活动承办方：XXX创业社
活动时间：20xx年XX月XX日—XX日
活动地点：XX大学校区（XX校区及XX校区）
活动对象：XX大学XX校区及XX区的所有学生
活动形式：参赛筛选（参展——校内公开公平公正的评比——交予进行公示评比）
三、活动主要内容：
我社将提前在学校开始进行相关宣传并反馈相关信息；并调动全校学生的参展活动，搜集大量的摄影作品首先由我社组织评选出前50名较优异的作品；再由苏宁电器城评选出优秀的作品；获奖者持相关证件即可获得相应奖品。
四、活动安排：
（一）活动前期准备：
时间：20xx年XX月XX日——XX月XX日
1、活动申请：携带活动策划到校团委申请获得审批。
2、活动宣传：在XX大学进行宣传
宣传方式：
网络宣传：在我社团网站上进行宣传。
海报宣传：在各个校区内分别张贴数张关于此次活动的海报。
横幅宣传：由商家赞助，拉过街横幅。
3、工作人员的安排：（活动设以下几个小组分别进行）
策划组：制定出相关活动的严密的策划。
外联组：与商家进行协谈及联系
宣传组：负责展报展板的制作及相关宣传文件的发放。
组织组：负责组织报名工作并协助进行活动的宣传、整理筛选报名人员的资料、在学校内对本次活动进行展示，按活动相关流程进行有序安排。
协管组：管理和协调各小组的'活动开展及调配工作。
（二）活动开展：
1、（在前期宣传的基础上）由我社在校园内设立相关报名咨询点：整理好参赛作品、登记好参赛人员的相关信息（包括联系方式等）
报名对象：XX大学各校区的所有学生。
2、将参选的作品进行编号并做好登记工作，我社将组织对参赛照片进行初步的筛选（邀请我校老师及专业学生进行公平地审评）
3、将评出的优秀作品制作成展板在校园公示，并收集学生的反馈作出最后的评定。
4、将所评的50份作品交予进行公示评审。
5、XX为获奖选手颁发相应奖品。
6、邀请XX策划组织人员共同进行此次活动的分享交流及总结。
（三）后期活动：
1、我社在校报上展示此次活动的精彩部分并申请在校内公示优秀作品，同时达到加大宣传此活动的目的。
2、激发充分展示大学生丰富的业余生活，营造和谐文明的校园氛围。
五、活动流程：
申请活动推荐信——与商家谈判确定——制定活动计划方案——活动人员安排——活动宣传——活动报名——统计参赛作品及整理报名人员信息——邀请嘉宾评比——公示优秀作品（无异议后）——上报苏宁电器城公示评审——对优秀作品颁奖——活动分享、交流、总结会——（此次活动结束）
六、附录及备注：
（一）参赛作品要求
1、参赛者是在校大学生，参赛作品必须是出自作者本人。
2、作品内容必须是健康向上的，最好是源于生活中的美。可以是：
（1）个人艺术类
（2）集体温馨类
（3）富于独特创意想象类
（4）独特视角景物类等。
3、提交作品的拍摄时间必须是20xx年。
（二）参赛作品登记
作品标题
作品编号
作者姓名
联系电话
作品文字
说明
（三）作品的初评审：由邀请的专业摄影人员对参与作品进行点评，由组成的评审团投票进行筛选并进行评分
（四）奖品及奖项设立
本次活动共设置2个组别及3个奖项：
相机组：
一等奖（一名）奖励奥林巴斯数码相机一部
二等奖（一名）奖励电子辞典一部
三等奖（二名）奖励豆浆机一台
手机组：
一等奖（一名）奖励飞利浦手机一部
二等奖（一名）奖励电子辞典一部
三等奖（二名）奖励豆浆机一台
创业成功，站在了风口，抓住了痛点，获得了融资，一推出后受到了市场追捧上市。
然而，创业公司的成功者寥寥无几，大多折戟沉沙。或是无法进入市场，或在投资无法成功退出；或是被迫变卖资产、低价收购等情况。据有关统计，大学生创业成功率只有2%，而企业的创业失败率高达70%。
创业从来就不是一蹴而就的，我们会遇到各种各样的屏障阻碍，智在四方孵化器今天从投资人角度帮解读创业中的那些陷阱。
一、伪需求痛点
创业公司失败的最大原因是盲目进入市场，没有开发满足用户需求产品。市场条件尚未成熟，高估市场份额；低估行业瓶颈；用户对产品需求频率很低；市场同质化产品严重；个人元素过分放大等导致项目失败。
深入市场调研，评估项目是新兴产业还是夕阳产业，确定入局风险；全面了解用户消费需求、频率及痛点的满足度，定位精准；了解竞争对手情况，判断胜算多寡，找出适合自己的经营思路。
二、资金链断裂
合伙人出资未到位便盲目启动，在没有取得任何实质性进展之前，急于招兵跑马圈地，资金很快就耗尽，即使是幸运拿到融资，也会发现面前的是一条很短的跑道，没有稳定的经常性营收来源，却要支付很高的工资成本、运营成本，现金流不佳导致公司被破产清算收购。
入股资金要合理管理，设置统一账户来管理制度，合理划拨、批准、发放资金，融资保证自身未来不失去控制权，对资金的适当管理和合理使用，预防投资者退出或者客户不付款等应急状况出现，确保投资短期盈利和长期发展之间协同发展。
三、缺乏可行商业模式
商业模式是创业公司取得成功的一个必要条件。失败的创业公司有很大部分是商业模式不完善导致，不能让公司业务按目标滚动起来。完善的商业模式决定着创业方向，让企业在高速行进中不至于偏离轨道。
创业者从对目标受众分析到对公司现金流评估，从公司开发或提供的产品服务到为目标设定的时间表，制定可行性商业计划书，忠于目标认真执行。
四、产品过于烂
有些创业创始人可能精于营销或技术，但在产品方面是存在短板。在没有系统性布局、市场定位、人才匹配、品牌规划、渠道运营时，盲目开发新产品导致项目就死了！好产品创造用户价值，核心功能具有明显优势，可形成闭环生态，才能形成持续的购买力，是营销的关键和根本。
开发新品前做好团队专业团队组建，找有正规口碑好的公司做战略合作开发，快速高效完成产品的开发迭代，不断向好产品终极目标迈进。
五、营销太糟糕
如果好产品无人知，那创业项目还是会失败。营销必考虑成本和回报，每个企业都希望用最少的钱换最大的效果，特别是对资金本应短缺的初创企业而言，受限于人脉、经验、资源，企业产品试错成本更高。
好产品需要好渠道好营销，但并不是必须等到产品好的时候才去营销，而是应当在营销中不断完善迭代，选最有为效、最适合企业的营销方式。
六、合伙团队分道扬镳
拥有一支靠谱的团队和创业合伙人是创业成功的关键。失败团队缺少以项目为核心的人才。很多创业公司的合伙人是老同学、朋友关系，按情理来说是最理想的伙伴，但是这种关系在后期经营上、利润分配上矛盾重重。
创业选专业精通的人合伙，留有期权或者股份，从创业前期的一无所有到后期的逐渐盈利，合伙人之间要保持一致的心态。基于各自在不同领域的资源优势，快速推动整体进程发展。
七、经营管理不善
因精力管理不善而导致创业项目夭折的概率是非常高的。领导人内外、大小事务事无巨细，亲力亲为，不给下属放权；或过于信任，完全放羊式管理；或居安不能思危，被竞争对手淘汰出局等。
企业领导人要掌握大原则方向，拥有一支战斗力强、稳固的、多样化的、合格的队伍，并具备完善的经营管理制度与合理有效的利益分配机制。全面掌握市场、公司、员工、项目的真实状况，及时调整经营策略。
八、选址不理想
所处地理位置对创业公司的影响是巨大的。在正确的选址是关键，是创业高成功率的核心竞争力之一，忽略市场饱和度、消费用户位置、员工上班、融资发展的选址是糟糕失败的。
企业创业选址同时要把成本、潜在客户、及整个行业纳入考虑，产品概念和所在地点之间是否有一致性、地域性。很多成功的创业企业为企业长远发展，选择高科技园、孵化器、众创空间、投资机构附近等。
在企业创业路上需要不懈努力和规避风险能力，更需要一个完善的成长孵化体系。一个好的孵化器，让企业的梦想和发展会事半功倍。智在四方企业孵化器，致力于助力中小企业破，解创业陷阱困局，为入驻企业提供市场调研、互联网开发、营销推广、电商运营、政府资金和投资基金支持、行业渠道对接等一站式服务，为创业者和创业企业深耕细作，打造互联网+时代产业生态圈。
一、宗旨
青春印象工作室是一群充满梦想、才华与热情的年轻人的集合。将每个人的特长整合而组成的独立创作团体。不同于一般的影像广告工作室，我们是在一种自然创作的理念支撑下，运用先进的摄影技术和后期处理技巧，创作中充满朴实无华的生活气息，进而更加真实地展现生活中的“真、善、美”，为当代大学生记录生活中的点滴——岁月已逝，回首美好。
工作室在1—3年内成为校内高知名度和美誉度的创意设计公司，并且使公司在3—5年内成为大学生消费摄影制作服务以及创意动漫制作的领导者。本公司向大学生提供优质的创意摄影摄像服务，帮助他们留住点滴生活细节的美好，正如一些平时似乎视为微不足道的小事，但是若干年后呢，也许就是一份很美好的经历。从而在实践中不断实现我们的宗旨——“关注生活细节与生命质量，创造朴实与真实”。
二、工作室简介
工作室设在建东职业技术学院大学生创业中心1楼店面，享受大学生自主创业的优惠政策，接近目标消费群体。
法定名称：青春印象工作室
初选地址：2号教学楼前广场一楼店面
工作室类型：合伙企业
三、工作室战略
主要产品是以生活为原型的摄影摄像制作，辅以相关纪念性产品的制作，另外提供创意设计服务。
市场策略：
（一）在抓住大型专业摄影公司顾及不到，或者是根本不在意的那部分市场，挤占建东大学生点滴生活摄影摄像市场份额；
（二）迎合大学生追求个性的心理，提供创意服饰道具设计。
（三）建立自己的品牌，积累无形资产；
（四）收回初期投资，准备扩大服务规模 第一、二年：
1、产品导入大学生市场，提高产品知名度，树立品牌形象；
2、逐步建立健全的销售网络；
3、打开并初步占领本校大学生（建东）市场。
四、组织与人员
青春印象工作室由三名在校大学生发起设立，该团队由数字艺术专业的学生组成。
主要职务分工如下：
张丰：主要负责人；
褚毅凡：技术负责人；
陈敏梅：营销及财务负责人；
外 聘：专业摄影师 。
五、风险分析
（一）从区域风险来分析，建东周边目前尚未形成类似本工作室这种服务类型，我们的主要竞争对手是传统的摄影室。
（二）从知名度来分析，本工作室在知名度和美誉度方面较低。
（三）从竞争上来分析，竞争对手的策略改变，应付策略上的不确定性。
（四）从管理来分析，大学生管理经验不够，可能会因为经营不善，导致入不敷出。
（五）从法律法规来分析，对该行业相关的法律法规不太了解。
2.1目标客户
2.1.1第一年龄段
18-35岁：该年龄段的消费群体是服装消费的最主要的群体，是消费群体中服装购买频率最多，总体购买金额较多的群体，其中女性消费的频率高于男性。该群体具有一定的经济基础，很强的购买欲望，时尚、追求流行、个性、敢于尝试新事物。
2.2.2第二年龄段
35-55岁：该年龄段的消费群体是服装消费的主要群体，是消费群体中购买单件服装价值最高的群体。该群体是消费群体中经济基础最为雄厚的群体，购买欲望同样较强。但该群体大多数的人生观和价值已相对成熟，因此对风格、对时尚都有自己的喜好，其中相当部分人已有自己喜好的品牌，对新品牌的接受程度较低。
从上面数据可知，18-35岁这两个年龄段的消费力相对较高。而处于该年龄段的女性大多都是职业女性或年轻少妇，她们对于服装的追求较为强烈，但对服装的档次不会过分要求。本服装服饰店的目标对象主要定在20-35岁之间的职业女性和有工作的主妇。前者是所谓的单身贵族，后者被称为双薪族。这一目标群体月收入约在1500元以上，无家庭经济负担或属于小康生活家庭，她们多注重服装服饰的款式和搭配，自由支配的费用较多。
2.2商品定位
由于本店的目标对象是20-35岁年龄段的女性群体，因此款式应相应斯文、时尚、新颖，不能过于前卫、夸张。价位将定在中、低档次上，大众化且让顾客有“物超所值”的感觉。
2.3店面选址
虽然地点并不是服装服饰店经营成功的唯一前提，但是铺址的选取仍然极大限度地影响店铺生意的好坏。好店址的特点主要有6个方面：
1、商业活动频繁的地区一般指商业中心、闹市区。
2、人口密度高。在商业街、居民区附近开店，人流量大，各年龄层和社会阶层的人都有，对于服装服饰款式或类型的选择比较容易。
3、客流量大。涉及地理位置和交通条件等因素。
4、交通便利。一般来说，交通便利的话，客流量自然增大。
5、人流聚集或聚会较多。百货商场、服装商场附近的服装服饰客流量较多，因为客人在逛完商场后会顺带到附近的街店转一圈。
6、同类店铺聚集。经营同类商品的店铺越多，顾客在这里进行比较和选择的机会就越多，因此若能集中在某一地段或街区则更能招揽顾客。
2.4店面装潢
店面装修关系到一家店的经营风格，及外观的第一印象，因此，装潢厂商的选择十分重要
要求：
1、门口醒目的广告明确，让路过的人一目了然店内是卖什么东西！重要的一点，相同的衣服挂在不同档次的店铺会用不同的效果，不要因自己店内整体的形象影响到自己的衣服的档次，影响到顾客的购买欲！
2、灯光等硬件配备也非常重要的。晚上门头的灯一定要亮，一下子能吸引路过的顾客的眼球！灯光也能让衣服更动人，但是不同的`灯光会有不同的效果，冷暖结合是服装店最适合的，如果全部是冷光店铺虽然亮堂，但是给人的感觉惨白不够温馨，衣服会显得不够柔和！加上暖光灯能中和惨白感觉，照射出的衣服也更动人！空调在夏天必需要俱备，不然店里很难留住顾客有耐心挑选衣服的，身上粘滋滋的，试衣服也不会有心情的！
店面装潢费尽量花小钱做大事，避免不必要的费用付出，在装修风格独特和省钱之间寻找一个好的平衡点。
一、产品品种规划
我们工作室主要以大学生为主要客户群，坚持自然创作为理念，应顾客需求，为其拍摄相关生活片断，并制作成DV光盘等后期产品。
同时，我们将附带制作相关纪念品，如针对大学生而言有如毕业相册、台历、纪念鼠标垫、班级纪念T恤、班级纪念杯等。
青春印象工作室主要产品与服务
1、摄影摄像与后期制作： 生活原型 、 聚会型 、主题型 。
大学期间，学生都希望留下青春的珍贵影像，本工作室为学生打造专属的个性写真或影片，并且为班级定制专属的创意照片或者短片，满足学生的需要。 随着经济生活的提高，数码产品使用率越来越高，特别是在经济发达城市的高校，更多的大学生希望通过DV来记录自己的青春生活和理想人生，这是一种流行，更是一种时尚，所以大学生成为了我们的主要消费群。为此，我们特定的几项不同类型的产品与服务，更贴近大学生。
生活原型的拍摄主要以自然真实的记录方式，并应顾客的特定需求进行制作。这类产品服务的主要特点是真实，反映生活的点滴，如寝室生活、课堂生活等，在拍摄制作过程中，人为技术较少。
聚会型的拍摄主要是记录一些难忘的聚会片断，并根据不同的聚合类型，制作出不同型的成品，如生日聚会，同学聚会等，在拍摄制作过程中，突出聚会的氛围，令成品画面更符合聚会的特点。
主题型的拍摄主要是以专业的记录方式，并应主题特点进行制作，更为专业化，技术化，该类产品服务，工作室一般交由专业摄影师着手，相对于上述两项产品服务，更为特色化。
2、 动漫服饰及道具制作。
有许多大学生热衷于动漫作品，喜欢模仿表演动漫人物，希望穿戴相关服饰等，我们可以为他们设计制作各类服饰道具，并且可以制作个性T恤，满足学生个性追求。
二、包装
工作室主要根据所确定的产品服务类型的不同特点进行包装，也可根据顾客的要求进行了包装，主要是对服务项目、DV产品、纪念品进行包装，如对光盘、相册、纪念品进行礼盒型包装，卡通彩纸包装、简约型包装，中国传统型包装等
三、储存
对于储存方面：在一开始我们对进货量做不到有效控制和估计，所以对于光盘、纸张、原始纪念品等原材料做少量储存。尽量在接到业务后，再做及时调整。我们采用的管理方法主要是分类管理法。在工作室中设立特定的原材料的储存专柜子，将上述原材料分类存储，并进行相应的计算、清查、整理，使货存结构合理化、管理节约化、使用方便化。
四、定价策略
我们工作室的产品中如纯光盘等采用市场统一价，对于不同类型的摄影摄像制作采用浮动价格，主要根据其拍摄难度，拍摄时间，拍摄技术，后期制作成本等投入而定。
对于动漫服饰类产品，根据制作难度采用浮动定价，个性T恤根据T恤面料以及图案的复杂度调整价格。
4.1开店促销
当一切都就绪之后，就准备择期正式开幕。开幕当天为招徕顾客，办一些促销活动势不可免，促销活动不外乎打折、赠品及抽奖等三大类型。同时在周围小区散发些传单。
4.2衣服的陈列
做女装产品关键要品种多，给客户有足够的挑选余地，这与其它品牌专卖店不同，不是依靠主要几个款的来销售！产品陈列上要突出自己服装的特点，把上衣，裙子，裤子，套装等分开陈列，除了店铺看上去整齐外也给有目的性购买的客户挑选提供方便，如果只想买裙子的，他只需在裙子类挑选，如果买了裙子又想配上衣，直接可以到上衣类去搭配！量多的款可以用模特出样，往往出样的衣服是卖得最快的！橱窗里的出样要经常更换，这不能偷懒！
4.3长期发展营销策略
4.3.1原则
每周都要有新货上架，以中档为主，高低档为辅（高档点缀低档适量）
4.3.2方针
尽量把其中的每个环节作成标准化，以备日后发展连锁，即模式复制
4.3.3服务
训练营业员的基本利益，对顾客的服务态度及服务宗旨。无论顾客是否买衣服或者买所少钱的衣服都要微笑送客让其满意离开，常此以往才可能有口碑相传的美益度，也才会有回头客。顾客的要求在可能实现的前提下尽可能的满足。
4.3.4方法
（1）初次来店的惊喜
小商品作为免费赠送客人的小饰物，小挂件，让其填一份长期顾客表（做客户数据库）
（2）增加其下次来店的可能性
①传达每周都有新货上架的信息
②利用顾客数据库，以某种借口施以小恩惠，使其来店领取或告知打折消息，或者免费送过季衣服（要定量）或送生日礼物等③购适量女士手袋告知顾客一次购物满***元送一只女士手袋（女士手袋要在店内陈列出来，进货以38元标价300+的那种为宜，9
给顾客物超所值的感觉）或者累积消费***元及以上。（获得奖励之后再重新累积）
（3）满意购物并使其尽可能介绍其他买家来店购买
①告知顾客量大或团购可优惠，如：一次购满500元及以上打8折等，或者个人累积消费1000元既获得一张8折的金卡
②介绍新顾客，如：每介绍一位新顾客并购满200元及以上送推荐人50元购物卷等。
（4）不定期打折
"店铺开张大赚送"、"本店商品八折优惠"，也可以采用买一送一的策略（送的货以滞销货为主，过季货为辅）
（5）一年中做几次短期促销，售价定为10－30元，非常聚人气！再把店内滞销款低价一起处理！如五一，十一等最佳时间
为了能够更好的完成工作进度，我们要为下一阶段工作提前做好规划。工作计划是指明确完成某一任务的具体方案和程序，经常制定工作计划，可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。怎么样才能写好一篇工作计划呢？以下是小编为大家精心整理的“[计划]名师工作室年度的工作规划”，但愿对您的学习工作带来帮助。
一年之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来，小语工作室又将开启新的征程。新的一年，我们将在过去的基础上扎实推进，探索更好的工作机制，创生更有效的工作方法。
根据去年的工作室活动取得的成绩和不足，现拟就xxxx年的工作计划如下：
一、完善管理机制
科学规划是确保名师工作室良性发展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的经验和不足的基础上，主要从两个维度进行管理规划：
一是在岗管理，激发自主、自觉参加工作室活动的热情和干劲。制定工作室活动章程，提出在岗研修学习要求，要求每位工作室成员都必须按时参加活动，因故不能按时参加的，应提出书面请假。连续三次以上未能参加本室活动的，视为自动退出本工作室。本工作室将根据需要补充新的成员。
二是组织管理，强化督促和检查。按照市县人事科的考核要求，本工作室出台相应的对成员的考核制度。年终，每一个工作室成员要接受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是填写考核表，写好总结。当面考核结合具体教研活动进行。
二、丰富活动形式
1、读书学习依据市人事科考核细则，每位工作室成员每学年至少阅读两本以上的教育专著，并且撰写不少于1万字的学习心得。经常撰写教学随笔、教学反思、教学论文，每位成员每学期不少于三篇。
2、主题研修每学期都集中一段时间，开展主题研修活动。活动要求主题要鲜明，可以就名师阅读、课堂风格、教学改革、课题研究、教学主张提炼、学生核心素养培养等专题开展研修。要求人人参与，认真学习。
3、课题研究本工作室的市级课题“文体意识观照下的阅读教学模式实践研究”已处于结题阶段，各工作室成员要继续将课题研究推向深入，上好公开课，撰写有一定理论深度的课题研究论文。
4、会课活动作为教师，根基应该始终在课堂，名师培养最重要的活动是会课活动。为此，每学期都要组织一至两次集体会课活动。每次会课都要有研究的中心，要有明确的主题，还要组织相关的说课和评课活动，如有条件，将特聘一些外地的学科专家。
5、话题研讨本年度将定期组织沙龙活动，选择诸如“教育细节”“解读名师”“感悟成功”“小学教师的'自我超越”“我心目中的课堂教学”“我的职业幸福观”等话题进行相关研讨。话题研讨的意义在倾听，在吸纳，在思辨，可以帮助培养对象走向开阔，走向深刻，走向科学，走向建树。
6、个别访谈定期访谈是名师培养最有效的方法之一，对培养对象具有特别重要的意义。本年度将针对工作室成员个体，进行一对一的评价和会诊。结合市县等各级教育主管部门组织的学科教研活动，针对成员个体的需求，进行即时性点评和指点，也可以集全体智慧，解决培养对象个性问题，力求每一位成员都有长足的发展进步。
为了按照领导的指示要求，那么我们就可以开始写自己的工作计划了。工作计划实际上就是写计划的摘要，即经过整理，把主要内容摘出来的计划，工作计划可以帮助我们理清思路，更加明确具体的工作任务开展。工作计划可以从哪些方面开始呢？以下是小编为大家精心整理的“[计划模板] 工作室工作计划其三”，仅供参考，希望能为您提供参考！
以上，是我对20xx年的一些设想，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。展望20xx年，我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务，也力争赢的机会去寻求更多的客户，争取更多的单，完善厂房部门的工作。相信自己会完成新的任务，能迎接20xx年新的挑战。 范文三
最后，感谢公司所有的领导和同事，因为我个人的进步离不开大家的帮助和支持。20xx年我会不断学习，努力工作。我要用全部的激情和智慧创造效益，让事业充满生机和活力!我们是一个整体，奔得是同一个目标!我会和大家一起齐心协力，从新的起点开始，迈向成功!
为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下：
一、音乐室管理工作。
由教务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明，做好使用记录、报废破损记录明细。
二、做好常规基础工作。
“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：
①按时参加由教务处组织召开理员会议，完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。
②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由教务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。
③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。
④设施设备摆放有序。
三、充分发挥专用教室功能作用。
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备，定期做好音乐室的卫生，确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥音乐室的功能，例如每年的区级、校级合唱比赛，我们将积极配合兴趣小组的排练工作。
四、定期总结不断完善改进。
本学期我们将积极面对学校及各组织对音乐教室的不定期检查和考核，并进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
本学期将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室工作落到实处。
音乐室工作计划2一、指导思想：
以师生发展为本，立足课堂教学主阵地，研究音乐教育教学的热点与难点问题，以问题解决为着力点，探求音乐教育教学的有效性，探究名师培养途径，完善工作室运行机制，实现合作互动，激励共进。
为了推进素质教育，培养学生的.创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。用多媒体上好每一节音乐课，还正确使用实物展示台辅助教学，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。学生课前按顺序进入音乐室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需检查自己桌架上的音乐用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。音乐室得一切学具只能在音乐室上课时使用，不准许私自带出音乐室。音乐器材如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。
二、工作目标：
音乐室经常打扫，保持室内外清洁卫生。
每学期我对音乐实进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
从以下几个方面明确自己的职责：
1、音乐室由专任音乐教师担任管理员并承担相关责任。
2、音乐室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，并监督做好使用记录工作。
4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物。
5、凡出借的音乐用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
6、凡借用音乐用品者一律填写出借登记表，用后按期归还；使用音乐用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。
7、每次专用室使用后，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。
音乐室工作计划3一、指导思想：
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。
二、教学目标：
略
三、兴趣小组指导教师、成员：
练婕老师，学生自愿报名（15人左右）。
四、活动时间安排：
每三周一次，星期六点
五、活动地点：
四楼少年宫音乐教室
六、教学要求：
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施：
1、上好器乐兴趣活动课，做到四定。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。
八、教学进度安排：
三月份：学习与掌握古筝演奏的基本指法
1、学习与掌握古筝演奏的基本指法。
2、左右手四指各自的拨弦动作。
3、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合。
4、和音、和弦的演奏方法。
四月份：音乐基础知识的学习
1、音高的识别。
2、节拍、节奏的组合。
3、音色的识别。
4、音乐表现。
五月份：提高教学质量措施：
1、认真执行课时计划，严格把握课堂时间，充分做好课前准备。
2、根据学生身心发展的特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培养学生学习古筝的兴趣。
3、多看多听其他教师的课程，从中汲取经验。
为了更好的完成下一阶段目标，我们要为新任务制定一份工作计划。工作计划是指明确完成某一任务的具体方案和程序，做好工作计划，可以帮助我们在下一阶段的工作中胸有成竹。怎么样才能写好一篇工作计划呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“[计划借鉴] 工作室工作计划之二”，希望能对您有所帮助，请收藏。
第一节——公司基本情况及未来发展战略
一、工作室概况：目前工作室初期人员较少，主要的服务内容以人物写真为主
二、创业人员背景及素质：
重庆解放军通信学院毕业，信息技术专业。主要负责工
作室内部管理，参与市场营销策划。
重庆解放军通信学院毕业，国际商贸专业。主要负责市
场营销策划，公司发展方向设定。
高级摄影师，7年摄影经验，主要负责摄影工作的任
务分配。首席摄影师。
三、工作室发展规划
20xx年11月初开始正式营业，前期主要针对大学校园的学生为主制定营销方案、主要服务项目以人物写真为主，附带外景拍摄。与重庆百事可乐公司商谈合作，借以
他们在重庆各大高校内的影响力宣传本工作室。前期目标在3个月期间实现收支平衡，6个月期间实现基本盈利。预计在1年至1年半左右时间打开知名度，开始转型婚纱照，广告接拍等其他服务项目。
第二节——公司产品及市场分析
一、公司产品，特点及优势
工作室初期的主要产品是人物写真套餐及后期成品加工，包含入册的相册，水晶相框，各类小型挂件。产品的特点及优势主要是考虑到我们的主要消费群体是校园内的大学生，所以较多物品以较低的价格为主，贴近学生的生活。小挂件可以
涉及到钥匙扣小相册，手机背景相片制造，主要以创意美观为概念。
二、行业和市场
现今摄影工作室在重庆属于朝阳行业，除了在重庆占据基本垄断地位的金夫人和龙摄影以外，在消费者口中口碑极佳的摄影工作室不多，所以有很大的市场份额，而且金夫人和龙摄影主要垄断的是婚纱摄影，人物写真一类还没有哪家独大。在这样市场竞争激烈的环境中，只要能抓住客户的需求一定能积攒口碑，就能扩大影响力，赢得市场。
三、工作室的独特性和市场竞争力
我们工作室的主要摄影风格采取自然写实风格，拍摄的第一主旨是不失真。拍摄的背景是实景拍摄，不同于幕布拍摄。实景拍摄灵活性极强，只需动换一些小道具摄影师就可以拍出不同风格的相片，以满足不同消费者的口味需求。现在市场上出名小型的摄影工作室还没有几家，对于我们的事业开展有一定促进作用。
第三节——财务预测及成本分析
成本分析：
摄影器材及服装（器材包括1个相机1个镜头，2展灯）———21500元
房租费（预计前6个月每月2500元，押金1个月）———17500元
市场开发费用（主要用于打开校园和与百事合作）———30000元
工作室电脑（一台后期修片加一台办公电脑）———6000元
工作室装修费用（主要看租房的实景）———10000元
工作室水电及电话费用（预计前6个月费用）———3000元
工作室出外景租车费用（预计前6个月）———空置、需实际调查才能给出数据
工作室员工薪资———空置、需后期商量
申办个体执照及发票费用———1000元(预估)
工作室可流动资金———20000元（待议）
目前共计：109000元
第四节——公司营运和管理
一、公司组织结构和管理模式
工作室以创新精神大胆改革固定的管理模式，打破传统劳动分工理论，建立跨
越职能部门界限和以满足顾客，市场需求为核心的工作团队，力求实现组织结构的扁平化和柔和化。
暂定结构：
技术部：主要负责摄影风格的掌控，实际考察市场，设计出符合重庆消
费者容易接受并喜爱的摄影风格。
市场部：主要负责前期市场的调查，数据统计，分析价格，设计外演，
制定每月每款不同的营销方案，拉动刺激消费。
财务及后勤：主要负责工作室日程的工作排单，外景租车，员工薪资发
放，宣传物料制作。
二、人力资源规划
工作室初始阶段人员不宜过多产生负担，建议初始阶段人员配置5—6人。计划在一至两年的时间中组建各个部门的团队，摄影技术团队，摄影化妆团队，门市销售团队，市场开发团队。后期发展选人时，各个部门主管有自主招人的优先权，后需讨论签订。避免拉熟人，塞包袱的情况发生。导入员工竞争机制，调动员工的积极性和发挥他们的创造性。
三、市场策划
1、总体战略
、实行“提供高品质产品，实现低交付成本”市场竞争战略
、建立有效的销售渠道和强大的销售队伍
、建立良好的合作伙伴关系，充分利用百事可乐和大学校园的资源进行相关
产品的销售和宣传
2、营销策略
、第一步：调查市场需求，接触百事可乐市场部人员，看能不能以合作形式
加入到百事可乐在大学校园组织的各项活动中。
、第二步：接触各个大学校园学生会或者各大校园的百事可乐校园大使，利
用他们的关系，加大我们工作室在大学生消费群体中的影响力。
、第三步：联系重庆当地有名的团购网站，与他们商谈合作，在网络上打开
宣传，争取市场份额最大的白领市场。
第五节——风险及对策
一、风险
1、技术风险
摄影行业的技术风格更新是日新月异的，一项摄影风格可能今天还能吸引
消费者的眼球，但明天可能就无人问津了。如果我们不能居安思危，不断
的考察市场，创新风格，工作室将一步步衰退倒闭。
2、市场风险
市场价格波动。随着潜在进入者与行业内现有竞争对手两种竞争力量
的逐步加剧，各公司会采取、“价格战”、策略打击竞争对手，因为引起
工作室价格波动，进而影响公司收益。
、销售不足。前期的销量是一个问题，在没有打开知名度之前订单数量
是一个问题，在进入市场方面可能会遭遇区域壁垒——即地方保护政
策的限制。
3、经营风险
人力成本上升和高素质人才不足。员工成本目前在重庆来说有了大幅
度增加，各个行业都开始采取底薪加提成的工资组成形式。公司为稳
定技术人员和引入外部优秀人才，必将采取一系列的奖励措施，因此
人力成本的投入必然会逐步增加。同时由于公司处于创业阶段，工作
环境，福利及待遇在开始时与其他公司可能会存在一定差距，从而加
剧了引入高素质人才的难度。
管理风险。随着工作室规模的膨胀，公司组织结构，管理方式可能不
听从公司的号召，为了能有条不紊的开展工作，需要我们大致拟制好下一阶段工作计划了，写工作计划可以帮助我们把下一阶段的工作统筹规划好，若要写好一篇工作计划要怎么做呢？经过收集，小编为您献上语文名师工作室工作计划简短，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
为充分发挥名师的示范、引领和引导作用，加快培养优秀教育教学人才，促进我区高素质骨干教师队伍建设，特制定本规划。
一、指导思想。
我们以宜春市名师工作室精神为指导，努力提高自己的职业道德、专业水平和教育能力。坚持以新课程改革理念指导自己的工作，学习新课程理念、理论和标准，为学校和地区的课程改革发挥积极的推动作用。作为这次入选的名师，需要在专业发展上有更大的提升。
二、工作目标。
1.热爱教育，立志奉献教育，牢固树立以学生发展为本的理念，关心和爱护学生，做学生的导师。严格遵守教师职业道德，树立正确的人生观和价值观，做师德楷模。
2.认真研读教材，正确把握新的教学标准，了解教学意图和教育目标。整体把握教材内容，了解整个教材体系，熟悉本教材，融会贯通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用，明确教学任务。
3.科学备课。小学数学看似简单，但很难真正让学生享受和掌握课程。如何让他们理解、热爱、喜欢学习，是备课过程中需要仔细考虑和注意的地方。注重课堂过程的高效率，力求巩固和发展学生的知识，也是教学过程中非常重要的一个环节。
4.在教学中不断反思。通过反思，我们可以不断更新教学观念，面对改革中的新问题和新挑战，改善教育行为，提高教学水平，同时对教学现象和问题形成自己独立的思考和创造性的见解。
5.积极开展教育教学研究，认真分析研究影响教学效果的一些问题，努力运用科学的手段和方法探索教学的一些规律，从而促进自身专业发展，提高教学能力。
三、具体措施。
1.积极开展理论学习，通过学习专著、听取专家报告和参加学校举办的各种报告会，加强对当前指导教育改革和发展的理论研究；学习教育教学相关文件，增强对教育政策的理解。在教育教学中广泛阅读报纸、杂志、专著，不仅可以认真钻研学科知识，还可以不断拓宽自己的知识视野，使自己成为一个知识结构多元化的人。
2.积极参与课堂教学实践研究，积极开展课堂教学研究活动，以加强师生互动为研究切入点，提高教学有效性，努力探索互动高效的课堂教学模式。
3.善于积累，勤于思考，反思自己的教学活动，及时积累教育教学工作的成败得失，总结经验教训，积极撰写教育科研论文。
4.根据我多年的班主任工作经验，按照学校的计划，我将在工作中起到传承、帮助、引领的作用，与王金岭同志共同促进，实现班级管理能力的共同提高。
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