一、指导思想:
以党的十七大和"三个代表"精神为指导,全面落实区教育局、镇中心校教学教研工作意见,通过系统的学习、科学认真的讨论,以科学发展观总揽工作全局,以发展为主题,改革为动力,内涵为重点,质量为中心,素质教育为核心,以课程改革为契机,全面推进教育创新,大力发展学校内涵,以教师队伍建设为根本,全面提升教师思想和业务素质,切实提高教育质量和办学效益,学校教学教研工作计划。
二、工作目标:
(一)、深化理论学习,更新教育观念,学习贯彻县新教学常规,加强高效课堂教学研究,积极推进课程改革。
(二)、搞好教学常规管理,利用远程教育资源,深化教学改革,推进优质教育。
(三)、多渠道培养教师,提高整体水平。
(四)、认真做好教学实验工作和校本课程实施工作,探索适合新形势下的评价体系。
(五)、继续加大学校特色的创建力度,以丰富学校内涵。
(六)、制定具体措施,落实学生学习规范化方案。
(七)、加强学校的体卫工作和艺术教育。
三、工作措施:
(一)、深化理论学习,更新教育观念,积极推进课程改革。
本学期,我校将在上学年课程改革的基础之上,做到态度积极,步伐稳妥,作风扎实,工作深入,把各方面的工作纳入到课程改革的体系中,并切切实实地加强对教师实施课程改革的指导。
1、加强学习,立足校本培训,全员参与。
本学期,我校理论学习坚持以自学与集中交流相结合,以新课程理念与策略为主要学习内容。每周业务学习时,使每位教师能从"为了每一个学生发展"的高度充分认识新课改的价值和意义,用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成,从而为学生的终身发展和幸福拓展空间、创造机会。
2、加强对教师的培训。
配合课程改革,利用教育信息网的资源重点对任课教师进行培训。在培训学习和实践探索中,真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
(二)、深化教学改革,推进优质教育。
以学期初的教学常规月活动为契机,深入扎实地落实教学常规的各项要求。在课堂教学中探索实施素质教育的新途径、新方法,力争使教师在教学理念上、教学方法上、教学效果上、教学手段与教学反思五个方面获得突破。
1、加强备课。
课前作好充分的准备,深入钻研教材,全面了解学生,确定恰当要求,灵活选择教法,认真编写教案,反复熟悉教案,才能在教学中得心应手、随机应变,因势利导,使全班学生达到教学要求,从而圆满地完成的教学任务。
本学期在备课上要继续加强规范化管理,开学初教导处对教师备课提出具体要求,教师要在合格标准的基础上创新改革,争创优秀课案,做到"五倡导":
(1)倡导备课是手脑心并用的综合劳动;
(2)倡导备课是各种教育资源的开发和科学配置;
(3)倡导备课关注师生,生生互动生成,课中改造和创新;
(4)倡导集体备课的研究(定时间、定内容、定中心发言人);
(5)倡导制作和使用教学课件并努力在课件多维(文字、图画、音响等)上下功夫,工作计划《学校教学教研工作计划》。推行活页教案,提高教师的有效工作时间,避免重复机械劳动。
2、加强听课。
继续实施"推门听课"制度,并把听"随堂课"作为教师考核的一项重要内容,以加强教学过程的管理。推门课的评价,不仅要重视教师的教学准备(备课、批改等),更要看教师在教学过程中的理念更新,要将学生的学习情感、学习状态、学习效果纳入评价范围。
本学期的推门听课,将形成制度,及时向教师反馈意见。
3、加强教研。
教导处统筹安排,全体教师共同参与,在认真学习新课程理念与策略的基础上,充分认识课改的价值和意义,围绕课改组织多种研讨活动,立足课堂,加强研究,让课程改革的触须伸到每一节课中,在校园内营造浓厚的学习氛围。本学期将围绕教学活动中存在的有价值的课题开展学科教研,课题要小,可操作性要强。
(三)、多渠道培养教师,提高整体水平。
1、改革教师工作评价方式,建立健全教学工作考核评价体系,学期初公开考核细则,一次性的综合考核向单项考核和综合考核并举转变。
2、进一步提高教师业务素质,努力提高教师的学历层次、理论素养、教育教学能力、基本功素质和教科研能力。
3、加强年轻教师的培养工作,继续建立新老教师的结对制度,促使青年教师尽快入门,老教师转变教学观念。鼓励教师之间相互请教,取人之长,补己之短,不断提高,促使共同尽快成长。
(四)认真做好教学实验工作和校本课程实施工作,探索适合新形势下的评价体系。
本学期,继续在课程设置、班级组织形式、教学方式等方面做出有益的尝试,教导处将加强对班级教学的调研、管理,指导他们大胆进行课改实验,及时总结经验,争取在培养学生的创新意识、实践动手能力、特色特长等方面有新的突破。开展校本建设研究,以校本课程开发为突破口,探索利用校本资源,开展校本研究、校本管理的新路子。实行开放教学,开展丰富多彩的文化活动,组织学生参加社会实践,体验生活,并及时以多种形式展示学生的学习成果,努力使学生学有所长,个性张扬,素质全面提高。在评价改革方面,强化过程性评价,激发学生学习的积极性与创造性。
(五)、继续加大学校特色的创建力度,以丰富学校内涵。
我们将以内涵建设为重点,从"以文化人,发展个性"这一学校特色入手,加强管理,提高质量,提升办学品味和层次,通过加强"物质文化、制度文化、精神文化"这三个方面的建设,张显学校特色,不断开创学校工作新局面,使我校成为师生潜能的开发、个性张扬的乐园。进一步强化教学质量的管理和提高,搞好四五年级的三科联赛,争取继续保持在全镇的领先位次。
(六)、制定具体措施,落实学生学习规范化方案。
结合我校实际,制定我校学生学习规范活动方案,各班班主任为本班活动实施责任人,教导处不定时的对各班实施情况展开检查、评估,努力培养学生良好的生活、学习习惯。
(七)、加强学校的体卫工作和艺术教育。
实施《学生体质健康标准》,提高体育课和课外活动的质量。在校内开展经常性的中小型体育训练,提高学生身体素质。艺术教育要有精品意识,在全面提高学生艺术修养的基础上加强对特长生的培养,使他们的才艺在校内外各种活动中得到展示。
四、主要教研活动安排
月份
主要活动内容
主持人
九月
1、学习贯彻省新教学常规,加强高效课堂教学研究。
2、制定教导处教学教研工作计划、学科教学教研计划、校本教研计划等各项计划。
3、组织教师参加各级教材培训工作
4、教学常规月活动,落实高效课堂教学研究。
5、落实检查小学生学习规范化方案。
6、组织教师观摩优秀电教示范课。
十月
1、后进生转化、优秀生培养工作探讨。
2、科学实验教学工作检查。
3、教学常规检查。
4、校本课程研究。
十一月
1、组织骨干教师上展示课。
2、期中教学工作检查。
3、青年教师业务集中训练。
4、组织期中检测
十二月
1、校长听评讲课活动。
2、组织教师观看、交流阅读录像示范课
3、组织学生参加校级作文竞赛活动。
4、迎接教学示范校复评,教学视导。
一月
1、教学常规检查
2、组织教师进行复习课的教学研究。
3、期末教学教研工作检查与总结。
4、做好教师考核工作。
随着公司的发展,我们需要制定个人工作计划。只有准备好自己的最新工作计划,以后的工作才会更加有动力!这篇《精选:幼儿教师教研工作计划》应该可以帮助到您。
计划一:20xx年上半年幼儿教师教研工作计划
一、指导思想:
以党的三个代表重要思想为指针,以学习实践《幼儿园教育指导纲要》为重点,进一步更新教师的价值观、教育观。引导教师牢固树立为幼儿终身发展服务的教育理念。正确处理师幼关系、保教关系等。开展有实效的教研活动,不断提高幼儿园的保教质量,推进我市幼教事业的持续发展。
二、工作重点:
1、继续关注民办幼儿园的教育教学工作:
加强片区调研,以安阳学区为起点,继续深入一线进行教学专题调研,关注民办幼儿园的教学现状,采用整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的方式,突出对民办幼儿园的调查研究,积极引导民办幼儿园的教育教学工作。
2、以课题为载体加强学科中心组教师的培养:
以课题为载体,以学科中心组所在的18所幼儿园为实验体,成立实验园之间的协作互助组,通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径,加强骨干教师的专业化培养,并针对农村、民办幼儿园进行展示活动。
3、尝试网络教研:
借助博客网络平台,针对教师教研中存在问题、依托网络平台尝试网络教研,探讨网络教研方式、总结网络教研经验。
4、协助温州市教研室搞好各项教研工作:
开展学术交流进一步提高我市幼教质量。协助温州市教研室做好与上海幼教、台州、丽水幼教开展的手拉手结对活动及送教下乡、新生代课堂教学风采展示及幼儿教师教学培训活动,并举行瑞安市幼儿园教师优质课评比,推荐参加温州市优质课评比及论文评比工作,为骨干教师搭建展示的平台,进一步提高幼儿园教师队伍的素质。
三、本学期工作行事历:略
计划二:幼儿教师教研工作计划
一、指导思想
围绕幼儿园的工作目标与要求,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,完善课程实施,不断提高教师的课程执行力;规范日常管理,优化一日活动,全面关注幼儿园保教工作的有效性,提高幼儿园的保教质量。
二、工作目标与措施
1、提高一日活动效益
(1)、提高课程实施水平
教师分年龄段制定科学合理的课程实施计划,依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划,整体确立幼儿培养目标,有机渗透体、智、德、美多方面教育。以幼儿园课程文本为依托,教研小组每周定时开展课程审议活动,结合园本教育资源和科研成果,及时调整充实课程内容。并充分挖掘本土本园资源,收集文本资料,再加以整理筛选,扩大地方课程含量,创造性地实施富有园本特质的课程,建构园本课程,使我园的课程具有鲜活的幼儿园个性,提高我园课程的适宜度。在课程实施过程中,每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节,以实、活、勤、精、细来规范教学行为,在一日活动各环节真正做到心中有目标、眼中有孩子;重视环境的教育内涵,让幼儿与环境互动,让环境见证幼儿的学习历程;促使主题课程与游戏活动的有效融合,在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节,充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平,引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往,促进幼儿社会化和个性的和谐发展。同时教师要及时做好区角活动、主题墙、创造性游戏的记录、反思,从而及时做出相应的调整。
以;如何在物理教学中提高学生趣味性为学科教研主题,聚焦课堂,落实学生的学习主体地位,回归学科的本质,追求教学的实效。立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。因材施教,变被动培训为主动,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。
一、计划:
1、勤于学习,树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到 老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在;无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。
3、提升业务,乐于亲自动手, 扬长补短。 每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
二、具体措施及安排
1、 利用每天时间学习各种理论知识,并做好要点笔录,同本组老师一起讨论教学上的各种案例。
2、认真按时参加研修活动----会诊活动,并认真准备,积极发言,积极讨论,争取每一次团队教研活动都有所收获 .
3、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。
4、在工作中对自己严格要求,决不松懈。
5、认真完成教研任务
一、指导思想
按照学校校本教研的实施方案和学科组教研专题,运用新的课程理念,关注课堂,关注学生,努力培养学生学习提出问题,分析问题,解决问题的能力,提高课堂教学效率。
二、工作重点
1、制度校本教研计划,做好校本专题研究的研究工作。
2.积极开展参与各项教研活动,不断提高教研水平。
3.积极关注课堂教学,捕捉教学中的新问题,提高校本教研中问题的针对性与实用性。
4.进行专题实验教学,尝试运用校本教研的经验,备好课,上好课,加强教学反思,写好案例分析,及时总结经验。
5、指导新教师的课堂公开教学。
三、具体工作要点
1、学习理论知识(课程标准,新课程优秀教学设计与案例个性化备课经验)等教育教学刊物,努力提高提高自已的业务水平
2、结合校本教研专题,关注课堂教学,捕捉教学中的有价值的问题,认真做好问题单的记录与交流。
3、边学习、边讨论,边研究,边运用,积极参与各学科的教学公开及评课工作,汲取经验,并运用教研组的集体智慧的结晶来指导自已的教学。
4、积极参与qq群的讨论工作。
5、积极撰写教学反思,及时把握课堂教学方向。
6、指导新教师的公开教学,与新教师一起成长
6、认真撰写教学论文,充分运用本学期校本教研究的理论知识与教学实践,进行及时的总结。
一、教育教学方面
对于发展学生的全面素质和个性,培养开朗活泼、积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中,要强调音乐的情感体验,根据音乐艺术的审美表现特征,引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用,主动参与音乐实践。
二、抓好课题研究,提高教学质量。
要尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础;要扎扎实实搞好基础教育课程改革中学艺术学科的研究,加强对青年教师的培养,重视中学音乐教师在教学业务和专业技能耐方面的提高与进修,抓好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动全面提高课堂教学质量与效益,组织并开展好学校“减负”以后的艺术类兴趣小组活动。
三、教学观念随教育教学需要改变、促使素质教育发展
在全国实施素质教育的今天,音乐课堂教学已成为其重要环节,素质教育的目的和任务主要凭借课堂教学来落实,要发挥音乐教育在实施素质教育中的作用就必须研究音乐课堂中如何体现素质教育。因此,我们必须做到在音乐课中,给学生有意营造一种非常宽松、活泼的氛围,改变教学方式、方法,在教学中不断发现问题、解决问题,让学生无拘束的、自由的发展。
教研活动配当
三月份
1、召开全音乐教师会议,布置新学期教研工作。
2、搞好音乐学科课程教材初一、初二下册的探讨
3、完成音乐优秀课初一、初二课程的听课、评课
四月份
1、搞好基础教育课程改革音乐学科的研究、探讨工作
2、准备市优秀教案评选。
3、音乐教师教育科研活动。
五月份
1、做好教育研究课题的阶段总结工作。
2、组织全体音乐教师进行新课程标准的学习。
六月份
1、音乐学科课题组活动。
2、音乐课程改革经验交流。
3、组织全体音乐教师做好学生的评价工作
七月份
做好年终总结,商讨下学期音乐教研工作
为了进一步发挥教学研究工作的作用,提高我校教师实施素质教育的水平与能力,全面落实基础教育课程改革目标,促进我校教育事业的全面发展,特制定如下教研教改工作计划。
一、指导思想
深入学习新课程教改新理念,搞好校本教研工作。
二、教研活动的主要内容
1、以课题研究为先导,解决教学具体问题。
2、以课堂教学为重点,改进深化教学环节。
3、深化校本教研工作。
三、组织形式
1、建立学校教研教改组织机构。
① 学校校长任教研教改领导组组长,副校长、教导主任任副组长,
领导组成员为各教研组组长。
② 专兼职教研员任中心课题组组长,课题组成员为全体教师。
2、确立“传、帮、带”帮扶对象。
四、方法与制度
1、方法
①以课例为载体展开教学研究是我校教研活动的基本模式。
以课例为载体,实现教师与教师、教师与研究者合作研究,通过课例讨论、情境设计、行为反省等行动,实现课堂教学质量的提高和
教师专业成长。
②以“龙头课题”带动学校全方位教学研究。
我校“龙头课题”为课堂教学有效性。
2、制度
“三落实、四课型、五评价”
①“三落实”,即时间的落实,内容的落实,成效的落实。A、时间的落实:我校规定,教研组每周活动一次,由各教研组长主持。教导处每月集中活动一次,随时发现问题及时进行有关人员的研讨,并作出记录,存入档案。B、内容的落实:体现课标精神,语文课体现人文精神,数学课注重学生的学习实践活动。C、成效的落实:要通过“四课型”来加以体现。
②“四课型”即备好研究课,听好示范课,上好汇报课,搞好评优课。A、备好研究课:如,语文中阅读课的教学,数学课中估算的教学,都需要进一步研究探讨。B、听好示范课,我校计划由杨改兰、韩翠香、魏海燕等作示范课教学。C、上好汇报课,年轻教师经过有经验教师传、帮、带一段时间后,由指导教师、教研组长及学校领导进行汇报课的评定工作。D、搞好评优课,全校教师人人参加,共同评议,采取打分求量化考核,评优出值的学习推广的优质课。
③“五评价”,即学校制定出对教师、教改工作的评价标准,作出学生、家长、教师、领导、自我五种评价,以促进教改水平的逐步提高。
五、目标
促进三个提高。
1、 促使课堂教学质量的提高,表现在以下四个方面:
学业成绩、品德素养、创新意识、总体素质。
2、 促使教研队伍研究水平和服务水平的提高,开展教师过五关
活动(语言关、教态关、板书关、教材关、教法关)。
3、 促使学校课改档次的知名度的提高,表现在以下四个方面: 科学性、有效性、实用性、互动性。
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx----20xx)为指导,以县乡教育教学工作计划为指南,结合我校工作计划,遵循“科研兴教、科研兴校、立足校本、注重实效”的原则,树立“以人为本,为学生的终生发展奠定基础”的办学理念,大力开展教育创新,加大课程改革步伐,扎实推进素质教育,力争让我校的教育科研工作再上新台阶。
二、总体思路
本学期通过规范教师的备课,课堂常规的检查提高教师的课堂教学能力,教研能力。通过教师专业水平的提高来提高学生的成绩和素质。
三、工作目标
1、加强教师队伍建设,提高教师业务水平。积极送培教师参加各级教研培训,同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究,提高教师教学能力,并制定好课堂教学促进方案,有目的、有针对性地提高课堂教学实效。要求每位教师业务学习笔记不能低于4000字。
2、认真执行国家课程计划,抓好教学常规管理工作。
3、抓教育科研,抓好新课题的实施工作,认真研究,结合本校实际,将校本教研与科研结合,提高研究的有效性。
4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结),抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化,以考促教,以考促发展,确保质量全面完成。
5、抓好教研组的工作,把学习与研究结合,有计划,有目的地开展教研组活动,提高教研组工作的实效性。
6、重视毕业班工作,及学生良好习惯的养成教育。
7、督促教师听课,每位教师一学期至少听课6节。教研组长全期听完该组 成员的课。
8、将《弟子规》融入语文教学中,让师生在诵读活动中收获人生智慧。
9、关注学生身体、心理健康,通过体育课、体育与健康课及阳光体育,教育学生科学锻炼,培养他们良好的心理品质。
四、工作重点:
深入学习新课标精神,提高教师对课标新理念的认识,转变教育观念,改进教与学的方式,提高教学水平。本学期学校给出了比较规范的备课模式,在规范备课的同时,规范课堂。落实国家课程计划,认真抓好教学常规管理,抓好教风、班风、学风。
财经专业以学校工作计划为方向,以争创示范专业为动力,以提高教学质量为目标,培养适应社会需要的财经人才为方向,坚持“多学历、多技能”的同时提高。一学期来开展以下工作:
一、教研思路及中心工作
1、构建学习型教师队伍,不断提高教师专业水平,将财会专业课程的`教学和实践的研究活动保持常态化;
2、提高财会专业学生的技能水平和实践能力,缩短学生就业的校企差距,提高学生就业后的专业适应能力;
3、构建与企业实际财经工作相配套的课程体系,强化实践、实习,改革财会专业课程及教材;
4、在教学过程中,进行教学方法和教学手段的改革,提升课堂教学质量,激发学生学习兴趣。
二、工作要求和具体措施
1、组织本组教师认真讨论财会教研组教研工作方案,使全体教师通晓方案内容,根据方案思路及工作要求自觉地转变思想,认识到位,下定决心,积极投入教研改革工作中。
2、加强校企合作培养力度,提高财会专业学生的技能水平和实践能力。具体说,努力在以下几个方面着力开拓:
①组织学生到企业进行认识性实习,积累感性认识,消除专业工作陌生感,增强专业兴趣;
②组织学生到企业进行程序性实习,了解并熟悉企业财经工作人员的岗位职责和工作程序,跟随企业指导人员,进行从物到账、由企业到审计、税务等的工作流程参观,了解财会工作程序及凭证传递过程,明确学习任务,增强学习的自主性;
③组织学生到企业进行职业素养实习,或邀请在企业从事财经工作的毕业生回校讲座,了解企业财经工作人员的的工作纪律和职业道德要求,增强进行素质锻炼的自觉性,培养学生的职业道德;
④密切校企联系,虚心听取企业意见,积极争取企业指导,以企业会计实务推动校内教学的多方面改革;
3、改革课程体系,突出实践性教学。加强社会调研和调查工作,根据企业会计实务及学生长远发展的综合考虑,合理、科学地调整课程体系,对专业课程及课程内容进行减、并、增、删等,力争在两三年内确定一套比较成熟又相对灵活的课程体系及管理机制,以保持与社会需求的相对吻合。在实践教学中,探索实践教学管理机制,规范实验、实训、实习等实践性教学管理,具体到内容、方式和考核等多方面的可检测性规定。
4、改革课堂教学方式方法。改变传统的课堂灌输模式,让学生成为课堂的主体,通过小组合作、共同探究等学习方式,调动学生在课堂上的主动性、参与性。对学生的评价方式由传统的考试评价到过程评价,即由单一的以成绩评定学生的方式转变为多方面、多层次评定学生的方式。尝试推行项目教学和任务驱动教学法,形成相对一致的“先学后教、当堂训练”的课堂组织形式,灵活安排学、教、练三个程序。通过教研教改活动,从本学期开始要致力模索一套具有财会学科特点的相对稳定的教学模式。在成熟的时候,鼓励科组教师撰写有关学科教学法的论文,交流分享并争取发表。
5、组织安排科组老师参加市中职教研室及兄弟学校组织的教研活动,学习、借鉴兄弟学校老师的经验,提高自己的教学质量。
一,指导思想
采用新课程的教学理念,以教师为主导,以学生为本,注重学生的个性培养,创造力和实践能力。
二,工作任务
1,办好体育课堂,家庭体育课堂管理,提高体育教学质量,达到学生喜欢体育课堂的目的。
2,做好的课间广播体操的教学训练工作。
3,用教育成就学生的人生!激发学生的运动兴趣,培养终身体育的思想意识。
三,具体工作步骤
1,以学生自身发展为中心,重视学生的主体地位。
2,努力提高团队精神和道德修养意识,加强敬业精神,增强团队的凝聚力和战斗力。
(1)培养团队合作精神,构建师德师风的良好氛围。
(2)积累教学经验,通过学习,沟通,不断提高他们的思想素质。
(3)以促进学校体育工作,为进一步改善和发展的前提下,不断学习,不断更新自己的教育教学观念,发现、积累、收集体育教学经验,开发自己的知识材料。
3,严抓体育课堂教学,有效提高体育教学质量。
(1)加强备课管理。
(2)认真、精密规划新学期体育教学任务。
(3)认真贯彻落实《学校体育工作条例》,在工作当中逐步完善教学工作。
新的学年初中体育教学工作计划大致如此,希望各班体育任课老师按照工作计划要求,认真完成自身教学任务。
初中体育教师教研教学个人工作计划一、情况分析:
我班大部分幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯,生活自理能力也在不断提高。但有个别幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱,还有部分幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养,结合本班幼儿的实际情况确定教育目标,做好保育各项工作,努力提高教学质量。
二、班级经营目标:
本学期,我们合理安排幼儿一日生活,动静交替,抓住生活中每一个教育锲机,做到保教有机结合,提高保育质量,控制每个月发病率,让孩子身心健康发展。
1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升大班的意识。
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。
三、主要工作任务:
1、德育工作是本学期重点工作,必须把德育工作渗透到各种教育及活动中,积极配合老师在3月份开展"我爱妈妈"这一主题。
2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放,不要乱扔,不玩了要放回原来的地方,保持活动室的整洁习惯。
3、上好每周下午的体育活动,培养幼儿四肢及各方面的运动。
4、"六一"要到了,积极配合老师把节目排好,并组织好没有排练的幼儿的秩序。
5、做好幼儿的午休工作,指导幼儿叠好被子。
6、注意天气变化,为幼儿及时增减衣服,预防幼儿患上各种疾病。
7、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。
8、为教师准备好上课所需教具,配合教师上好每节教学活动。
四、具体工作安排:
(一)做好日常保健工作。
1.认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度,如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等,严格按要求执行。
2.保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外,还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节,以做到事事有专人负责。
(二)不浪费每个教育楔机。
1.培养孩子主动跟教师反映身体状况的习惯,不舒服及时跟教师说。
2.在一日生活的各个环节中,孩子能够自己完成的教师绝不代劳,不浪费每一个教育锲机,让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。
3.保育工作中通过以点带面的形式让孩子中无压力状态下提高自己的能力。
4.让孩子自己形成一定的保健意识。本学期,我们在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识,让孩子形成初步的自我保健意识。
5.培养幼儿的安全意识,不安全的地方不去,不安全的事不做,并能学会简单的抢救、护理措施。
(三)、个别照顾与特殊照顾。
1.我班体弱幼儿有:牟睿博、杨彩月、潘思月、陈雨,我们将协商调理照顾体弱幼儿,结合体育锻炼,以此提高他们的体质。
2.随时注意每一名幼儿的衣服,及时为汗湿的孩子换上干衣服。文俊杰、曾圆杰等特别容易出汗,更要时刻注意。
初中体育教师教研教学个人工作计划本学期是七年级下学期,在认真钻研体育与健康课本和结合本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。
一、学生现状分析
所任教七年级学生,年龄在13—14岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二、教材的知识系统和结构
本册教材内容有、体育基础知识、田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施与教改思路
1、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。
2、初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
篇一:体育教研组学期工作计划
一、指导思想:
体育教研组将进一步树立健康第一指导思想,以学校本学期工作目标为导向,求真务实,切实落实三大主题与四个关键字,(即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。)认真完成学校安排的各项工作,推动学校体育工作有效高质的深入开展。
二、工作任务:
(一)加强教育教学的学习与研究,践行师能建设年与质量科研年。
1、常态板块。
计划制订,制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动内容,为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。
备课,以年级为单位进一步完善学校的资源化个性化的备课方式,开展分工合作备课,专人进行电子教案的上传,构建学校体育教案的资源库。其他教师参考资源库撰写个性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。
课堂观察,每位教师在本学期内听课达15节以上,主任听课25节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评,8节以上a,5-8节为b,1-4节为c,听课少于12节不得分。
2、特色板块。
主题构建,定期开进行教科研活动,为老师提供学习交流的平台。开展对同一个教学内容在不同水平段中教法要求手段的研讨,不断学习新理念、新教法,教师相互听议评课,共同学习研讨。
求真在课堂,引导教师积极参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。
青蓝工程,积极为新教师营造一个良好的相互学习的环境。继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要形成计划,有方法和阶段性成果。
3、品牌板块,以课题引领,加强教师的科研意识。
依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建设研究》和体育组的微型课题《体育课堂教学反思有效性的研究》,体育教师结合自身实际情况积极开展课堂教学研究,从中寻找课堂教学规律,提高课堂教学效率和教师的教育教学水平。
(二)爱生敬业,自觉遵守教师职业道德,强化师德提升年。
自觉遵守体育教育教学法规,课上严禁体罚和变相体罚学生。
加强安全防范意识,注重课堂教学安全,继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学,避免班级间教学的互相干扰。
对学生进行科学评价,注重过程性评价与终极性评价的结合,平时对学生表现做好记载,及时公布考核项目与标准,调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱,评价时适当做到过程重于结果,给他们以希望。
加强学生的体质监视,认真做好学生体质测试工作。
(三)完善晨跑与大课间活动。
做好对晨跑与大课间活动的指导与监控,及时记载各班活动的开展情况,充分准备,迎接区大课间活动的评比活动。
(四)加大学校体育课余训练的力度,争创优异成绩。
严格制定训练计划,团结协作搞好学校体育课余训练。
积极做好准备,迎接 3月20日的区乒乓球比赛和5月14日的区篮球赛,群策群力,争取在比赛中创造更好的运动成绩。4月份举办校体育节之春季校运会。
田径训练队全面启动,为明年的区比赛提早给力。
(五)进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。
按照局要求认真完成数据的报送工作,做到部署到位,工作责任到人,把工作落实到人,专人负责,确保报送数据的真实性、准确性。
(六)做好器材管理。
有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和安全性。
三、本学期体育工作安排
二月份
1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划。
2、田径队开始训练
3、组建学校乒乓球队与篮球队,并开始训练
4、晨跑、大课间从第二周起正常活动。
5、筹备自编操的创编工作。
三月份
1、开展体育组专题构建活动的研讨(一)。
2、体育大课间继续推行,同时开展好阳光2+1的活动。
3、备战3月14日区中小学生乒乓球比赛。
4、体育晨跑、大课间继续推行并反馈。
5、三支校队继续训练,注重训练质量。
6、组织自编操的训练展示工作。
7、体育教师基本功之队列教学。
四月份
1、组织学生参加校田径运动会。
2、体育大课间继续推行,同时开展好阳光2+1的活动。
3、备战四月中、下旬区小学生足球竞赛。
4、学校教研话题研讨活动:如何听课?
5、开展体育组专题构建活动的研讨(二)。
6、迎接区大课间评比活动和区自编操的比赛。
7、体育教师基本功之技巧教学
五月份
1、开展体育组专题构建活动的研讨(三)。
2、积极开展对学生的体质测试工作。
3、体育大课间继续推行,同时开展好阳光2+1的活动。
4、备战5月21日区篮球比赛。
5、育教师基本功之武术教学。
六月
1、认真做好对学生期末的成测试和登记工作。
2、做好器材归类报修添置工作
3、认真做好期末的各项成果汇总工作。
一、指导思想
本学期数学教研一组在教科研处的领导下, 根据学校师资发展目标一年熟悉,三年成熟,五年骨干的培养方针,在精于细节,勤于思考,寻根课堂, 探源实效上做足功夫,打造新办校新优势,提升新师资新业绩,为我校教育教学工作顺利开展提供坚实基础。
二、工作目标
1.按时按量完成学校规定的各项常规工作,加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理。
2.签订师徒带教协议,推出师徒听课日活动,以此来推进新教师课堂教学的实效性。
3.健全教研机制,积极开展校本研修活动。紧紧围绕课堂教学开展校本研修,根据问题征集单提出本学期校本研究小话题,通过理论学习及提炼,课例验证,形成有效研究策略。
4.通过教研组日常工作的指导和修正,促进数学一组教研组活动有序开展,有效提高教研组的实施情况,鼓励教师参加各项比赛活动,争取获得优秀教研组.
5.积极送培教师参加各级各类教育科研培训,扎实开展各项讲坛活动和每月教学日记撰写活动,促进教师专业又快又好的成长。
三、工作措施
1.规范落实常规管理
(1)备课:在教研中进行分年段集体备课,进行教材解读,突破教学重难点,提出有效教学建议,并进行记录。教师根据本班实际情况撰写教案各环节,组织定期检查教案。成立了青蓝结队工程,签订师徒结队协议,拟开展师徒听课日及师徒备课日活动。本学期师徒结对的有:
(2)上课:本学期设立三个研讨主题,包括新教师汇报课、年度专题研讨课、教师个人风采课.每位教师开一节公开课教学,通过观课议课,促使教师互相学习先进的教学经验,主动学习课堂教学知识与方法,主动反思自己的教学能力。
(3)反思:本学期,继续采用每月教学日记评比制度。提倡更多教师能及时记录我们在日常备课中的某些经验,某些发现,某些奇思妙想,某些不足,某些火花。撰写的教学日记下个月5日前上传到教研组负责人的邮箱里,随笔字数在1000字左右,论文字数不少于1500字左右,杜绝抄袭他人的。每月10日,及时将对缴交的教学日记进行认真评选,获得优秀者纳入每月教学简报的编辑中。简报一式3份,一份交于教研组长;一份交于曾老师;一份交于张校长。
本学期撰写的简报主题安排如下:
第一期:听课、教学反思
第二期:课标解读心得
第三期:小话题研究总结
2.丰富学习平台促进专业成长
第四周数与代数中的数的认识:
第五周数的运算和常见的量:
第六周图形与几何中的图形的认识和测量:
第七周图形的运动和图形与位置:
第八周统计与概率:
第十周综合与实践:
(2)开展讲坛活动:本学期继续开展成长讲坛、求索讲坛及读书讲坛活动,讲述自己在教育教学中、在学习培训中、在交流沟通中的所思所想、所感所发,从而丰富学习历程,提升思考空间,发展语言表达能力和教育教学能力。
(4)请进来走出去:一是聘请卓和平和姚永宁名师莅临学校蹲点指导课堂教学、校本研修、课题研究、专业成长等;邀请晋江第二实小许以亮莅临学校作课及课标方面的专题讲座;邀请市教师进修学校教研员莅临学校作课和指导,以及其他教研员校本教研及教师专业成长等。二是让更多的老师走出学校,参加各级各类各学科的教研活动和研训,当然在研训后能及时梳理自己的所思所得制作成PPT在教研组例会上作交流,让更多老师沐浴在学习中,享受学习的快乐。
3.继续完善教研组博客,盘活各种资源。
本学期将继续充实博客内容,做好话题跟帖、教学计划、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。其次继续进行课堂教学的录制,形成课件资源库,以便教师在校本教研中更好地和学习和研究,从而提高教师课堂教学的'实效性,促进教师的专业快速成长。
四、月份工作
3月份:
1.参加晋江市北师大版教材研训暨30分钟课堂教学比赛(3月9日);
2.制定教研工作计划及安排日常教研的周历表;
3.准备参加晋江市小学各学科优课、微课比赛工作;
4.填写教师个人成长手册;
6.以年段为单位学习教材分析和光盘;
7.开展公开教学活动及常规教研活动;
8.开展教学日记评选;
9.开展校级小课题申报活动;
10.参加讲坛活动。
11.落实晋江市十二五规划大课题具体工作的开展。
4月份:
1.参加校级第五届教师教学技能比赛;(4月8日)
2.参加福建省第十一届小学数学课堂教学观摩研讨会;(4.26-29厦门市);
3.参加晋江市小学各学科优课、微课比赛工作;(4月15日)
4.开展讲坛活动;
5.各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动;
6.出版3月份校本教研工作简报;
7.开展教学日记评选;
8.开展市级及校级课题研究活动。
5月份:
1.参加校级学科类课程标知识竞赛;
2.举行校级语、数(或语数英)试卷命题比赛。(五年)
3.参加晋江市小学数学学科数学思考践行课标主题系列研讨活动;
4.开展公开教学活动及常规教研活动;
5.开展教学日记评选,出版4月份校本教研工作简报;
6.开展讲坛活动;
7.开展市级及校级课题研究活动;
8.举行校级数学知识竞赛。
6、7月份:
1.参加晋江市小学数学试卷命题评选活动(五年级);
2.参加晋江市教师进修学校教研基地校教科培一体现场研讨活动;
3.参加福建省小学数学学科教学研究基地学校教学研讨活动;(晋江二小)
4.整理教学日记及论文,准备出版第三期《行知集》;
5.开展公开教学活动及常规教研活动;
6.开展教学日记评选,出版5月份校本教研工作简报;
7.开展讲坛活动;
8.参加市级及校级课题研究活动总结;
9.完成期末教研工作总结,拟定新学期教研工作计划;
10. 参加《晋江教研》征稿。
教研工作计划 篇2教学质量是学校的生命线,是立校之本,它关系到千家万户,是家长和社会普遍关注的问题,教学质量的好坏,直接关系到我校的办学效益。教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织,其健全程度和工作水平如何,直接关系着教学质量的高低。教研组还是教师专业成长的乐园,是教师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展;教研组民主、和谐的氛围的营造;教研组“组本研究”的顺畅推进。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何,将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍,本学期将坚持“践行办学理念,落实工作思路,加强教师培训,创造出色成绩”的工作方针,将“深化教学改革年十项措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”,卧薪尝胆,开拓进取,努力创新,与时俱进,努力创造和谐生动的办学局面,努力创设适合学生发展的教育,努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。
二、 指导思想:
本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学、生物的教研工作,我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求,以课程改革实验为主线,以提高中学数理化的教学质量为重点,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。
三、工作目标:
树立课堂是教学的主渠道的思想,向四十分钟要质量,从四十五分钟求效率。在课堂上,坚持面向全体,要把教学思想转化为“以学定教”,确立学生“主体观”思想。从问题出发,先练后讲,以练为主,精讲精练,要注意学生素质的培养。在教改方向上,七年级要做好小学、初中教学的衔接,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进行培养学生自学能力的实验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革;鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际,完成自己的教改课题。
四、主要工作思路:
1 强化常规教学落实,提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节,积极有效地开展集体备课,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材,做好初二年级的教学管理,抓好培优补差工作。
2 做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。
重视数理化竞赛的辅导工作,确保竞赛辅导系列化、正常化,在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。特别是教师在开学初,就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计划,并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。
3加强教科研的理论的学习,提高自身的教学理论和实践水平。
加强常规教研工作的规范化,努力创建先进教研组,着力打造学科骨干的教师队伍,要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化教师的新课程培训工作,探索以校为本的教研制度,使学校新任教师尽快适应和胜任工作,青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教师真正成为教学骨干力量。
五、具体措施:
1 以课堂教学为核心,加强教学流程严格管理。
抓好《数学课程标准》、《物理课程标准》和《化学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神,关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节,设计好学习目标,拟订好教师点拨内容与时机,编写好课堂小组落实题,不上无准备的课,充分发挥学科的集体作用,加强集体备课,要有公平竞争,相互取长补短,友好合作的精神。
2 学校将组织教师在专门时间集体学习,邀请专家来我校举行讲座。
提高教师的理论修养和专业素质,加快教师队伍的建设。组织教师学习教育理论,教研组利用教研活动时间学习,组织形式多样的学习方式、个人自学,个人随时随地学,并记好学习心得,力争以全新的理念指导教学。
3积极深化校本课堂教学模式,探寻教学捷径,提高课堂教学效率。
本学期理科教学仍在“自学-点拨-小组落实”课堂教学模式的应用下,着重进行“培养兴趣,面向全体,尊重差异,主动参与,多向思维,体验成功,培养能力”课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方法,开发学生智力,挖掘学生潜能,培养学生提出问题,探究问题的意识。
4、有计划的实施各项教研活动。
本学期教师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析,本活动由教导处规划组织安排,教研组具体执行,学校抽查,每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生,评课的角度以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想,突出评估学生参与知识形成过程的学习过程;评估教师课堂教学模式的创新应用;评估教师教学目标的设计;评估研究性学习和学法的指导。本学期每月每人写一份优质教案,一份说课稿和一份评课稿,期末进行一至二次优秀教案展览评比。
5 认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动,积极调动教师们参加教科研的热情。在校教科室的带领下,在课题申报立项方面争取有所突破。
6 学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式,但一定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处。
五、逐月活动安排表
二月
1制定理科组教研计划,明确工作目标。
2组织理科组教研活动。
3教师制定工作计划和班级培优扶中补差工作计划。
三月
1上月工作总结
2组织教师学习新课标
3 初一、初二、初三数学科本月一、二、三周进行集体备课,各同五进行教师上课、评课活动。
四月
1初二展示课 ——物理课。
2 初一、初二生物展示课
3 初三总复习研讨
4 期中复习研讨。
5 期中考试小结。
五月
1 继续开展互听、互评活动。
2 全市初一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。
3初一、初二集体备课。
4 初三数、理、化复习课展示
5初三中考模拟考试
六月
1 中考模拟考试情况分析
2 各年级复习补差研讨活动。
3初一、二期末模拟考试
4教师论文、案例评比。
七月
1 期末试卷分析。
2 学期工作总结。
教研工作计划 篇3课堂教学效率是制约我校教学质量的瓶颈,课堂教学质量是学校教学质量的载体,只有做到课堂有质量,学期才有质量;人人有质量,班级才有质量;班班有质量,学校才有质量。质量是学校的生命线,而质量的提高关键在于课堂。因此,本学期化学教研组以提高课堂教学效率为指导思想来开展各项工作,具体如下:
一、加强听课、评课工作。
教师们互相听课、评课,及时纠正课堂教学过程中存在的问题,做到互相学习,取长补短,共同进步。
二、加强教育教学理论学习。
提高教学质量首先要提高教师的自身素质。只有这样,教师们在上课时才能做到目标明确、教学过程有节奏、教学中能以学生为主体,
三、加强集体备课工作。
集体备课过程要齐心协力,发挥集体的力量,拓宽思路,把每一节课备得更好(要创设兴趣情景、要突出重点和难点、要注意学法指导、要精选典型例题)。整个过程要精心设计,决不能跟着感觉走。作业要及时批改,针对学生反馈存在问题的信息,教师应及时给予指导、解决。
四、确立新理念,抓好常规教学:
化学教学中,绝大部分时间是对学生进行课堂教学,而且学生绝大部分知识也是从课堂常规教学中获得,所以要求每一位化学教师以新的教学理念来思考怎样上好每一节化学课要求:根据大纲、教材和学生具体情况认真备好每一节课,科学的设计教法,锁定新的目标,使每一节课都成为成功课例。
五、发挥教师积极性,共同创新
落实科组计划,定时、认真、有一定目标的开好每一个科组会和备课组会,发挥所有教师的智能、潜质,精心研究设计每一节课例,推科组最佳课,最佳教案设计,最佳实验课和创新课。
六、加强组织化学兴趣小组。
根据学生的兴趣爱好组建小组,培养学生学习化学的兴趣。
七、加强考试的质量分析工作。
质量分析过程要共同探讨、研究存在问题并及时解决,针对相应问题应提出下一步教学整改计划,做到教学过程一步一个脚印,扎实地过好基础关。
八、加强组织学习各位教师外出参加的会议精神。
让每位教师都能共享信息,为我们的实际教学工作起到指导作用。
九、组织教师写好优秀教学案例、电子板教案、优秀课件,参加评选活动。
十、注重培优辅差工作。
根据我校特点,我们要加大对学困生的辅导工作,尤其是要培养主题部分学生的学习习惯。
十一、充分利用远程教育资源。
本学期我们教研组每人一星期浏览一次,并交流所获,每一成员都能熟练下载课件,每一个成员会制作简单课件。
具体活动安排
九月份:全年级单元测验,根据测验情况落实培优辅差名单
十月份:每位教师打造一堂具有自己风格特点的示范课
十一月份:化学用语大赛教师课件评比
十二月份:计算题竞赛
元月份:期未复习
教研工作计划 篇4一、指导思想
根据市教研室工作意见和学校教导处的工作安排,以课程改革为重点,以课堂教学为支点,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量,开展集体备课,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我校理化生教研组及教师整体教学水平。
二、主要工作
1、加强理论学习,提高理论水平。加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展,抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。
(1)备课:继续实行集体备课制,本组教师每人每学期集体备课一次,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行提前一周备课。
(2)上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理化生的积极性,提高课堂教学效率。
(3)作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。
(4)反思:做到课课有反思,反思学生接受能力,反思教学方法。
3、深化课题研究,提高研究水平,加强校本教研,聚焦课堂教学。
(1)积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研究,撰写有独到见解的论文。
(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课,每位老师都要听、评课,要边听边思,做好记录及评语,通过相互借鉴取长补短,形成浓厚的教研风气,不断提高自身的教学水平。
4、做好学生的教学研究与常规教学工作,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效,知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源。理化生组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。
6、加强中考研究,提高复习效率。学习研究近几年来的中考考试说明,研究XX省各地市中考试题特点,经常进行中考复习策略研讨,明确复习方向,把握基础知识和能力要求,重视知识应用,重视学生学习能力、实践能力和探究精神、创新精神地培养。
7、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施
1、组织教师学习教研工作计划,收集教师的宝贵经验,改进工作措施,努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查,以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
4、学期结束,收集教师个人资料并整理归档。
我们理化生教研组的全体教师一定会团结一致,努力工作,为我们学校的全面发展作出自己的贡献。
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