想要提高自己在日常生活中的工作效率，现在开始就要写一份详细的工作计划。做工作计划真的很重要，可以更好的规划自己的工作时间和任务。在写工作计划时需要考量哪些要素呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“组织员学习会计划分享8篇”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
为深入推进党史学习教育，结合学校党建工作实际，现就2021年第二季度学校基层党组织和党员学习教育安排如下。
一、深入开展学习
（一）各基层党组织要组织党员认真学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，在十三届全国人大四次会议参加内蒙古、青海代表团审议时的重要讲话精神，在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的重要讲话精神，在中央政治局第二十七次、二十八次集体学习时的重要讲话精神等，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，持续深入学习《习近平谈治国理政》等书目，深入研读习近平《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等学习材料，进一步感悟思想伟力，自觉从习近平新时代中国特色社会主义思想中找方向、找遵循、找方法，自觉在学懂弄通做实上下功夫，切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
（二）各基层党组织要继续组织党员深入学习党章和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党基层组织选举工作条例》等党纪党规，自觉对标对表、及时校准偏差，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。
二、每月开展一次主题党日
（一）四月份主题党日，要组织党员开展集体学习，深入学习中央及省委关于党史学习教育的部署要求，弄清楚开展党史学习教育的重大意义、目标要求、学习内容、工作安排。
（二）五、六月份主题党日，要通过开展专题学习，集体外出参观，举行入党宣誓、重温入党誓词等主题突出、特色鲜明、仪式感参与感强的活动，组织党员学习党史、锤炼党性。
三、上好专题党课
各基层党组织可邀请老党员老干部、专家学者、领导干部、先进模范人物等围绕党史学习教育讲专题党课。提倡基层党组织书记在所在基层党组织讲党课，在施教过程中强化自我教育。深入开展“党课开讲啦”活动，创新形式、丰富内容，增强吸引力和感染力。党课要采取喜闻乐见、容易接受的方式，运用形象生动、通俗易懂的语言，让广大党员学而信、学而用、学而行，更加自觉地听党话、跟党走。
四、筹备召开专题组织生活会
“七一”前后，每个基层党组织都要按照党史学习教育统一安排，召开专题组织生活会，严肃开展批评和自我批评，深入查找和解决突出问题。对查摆评议出的问题，要明确整改措施、整改时限，确保整改落实到位。
五、营造庆祝建党100周年深厚氛围
“七一"前后，要相对集中开展“三会一课"、主题党日活动，组织党员深入学习党史。要组织引导党员认真学习、深入思考、积极讨论。学习讨论要做到紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，做到学党史、懂党史、用党史。组织党员就近就便参观革命遗址遗迹、革命博物馆、纪念馆等红色资源，通过实地实物、鲜活讲解、互动体验等开展现场教学。各基层党委、党总支（直属党支部）要扎实开展“党旗在基层一线高高飘扬”活动，激励动员所属党支部和本单位师生党员不忘初心、牢记使命，奋力开新局、奋进新征程。
六、扎实开展“我为群众办实事、争作贡献促振兴”实践活动
结合我校党史学习教育实践活动安排，各基层党委、党总支（直属党支部）要引导本单位师生党员发扬斗争精神，增强“主人翁"意识，立足岗位职责，践行党的宗旨，坚守为民情怀，强化服务精神，结合自身实际，精心谋事、潜心干事、专心做事，切实解决一批在办学治校、改革发展、教书育人、科研创新等方面的突出问题，以点点滴滴、扎扎实实的工作成效服务群众、助力振兴。
七、工作要求
各级党组织要高度重视推进“两学一做"学习教育常态化制度化工作。各基层党委、党总支（直属党支部）要发挥关键作用，强化全程指导，每个党支部都要作出具体安排。通过持续用力抓指导、抓推进、抓落实，确保学习教育取得实效。在召开组织生活会，开展主题党日、讲党课等党员集聚性活动时，要坚决服从上级和我校有关新冠肺炎疫情防控的部署要求，暂不具备集聚条件的，确保疫情防控和组织生活两手抓、两不误。
组织学习工作计划是一项重要的管理工具，它有助于组织实现其目标，提高效率和绩效。一个好的学习工作计划应该是详细具体且生动的，能够指导组织成员的行动和实现目标。本文将详细讲述如何编制一份高质量的组织学习工作计划，并探讨其重要性。
组织学习工作计划应该具备明确的目标和目标。每个目标应该具体而明确，通过量化指标或特定的成果来衡量。例如，一个目标可以是提高销售额10％，另一个目标可以是培养员工技能，以提高客户满意度。明确的目标可以帮助组织成员明确方向，集中精力，并衡量进展。
学习工作计划应该列出具体的任务和活动，以实现目标。每个任务应该明确分配给责任人，并在特定的时间内完成。任务可以包括培训员工，开展市场调研，改进生产流程等。通过明确任务，组织成员可以知道自己需要做什么，并确保所有必要的行动得到实施。
学习工作计划还应包含资源和预算的分配。这可以帮助组织决策者知道他们可用的资源，以及如何分配他们。资源可以包括人力资源，财务资源和物资资源。具体的资源分配可以确保组织成员有必要的工具和支持来实现目标。
在编制学习工作计划时，还应考虑时间安排和里程碑。具体的时间表可以确保任务按计划进行，并帮助组织成员评估进展情况。里程碑可以帮助组织成员了解任务的重要节点，并保证任务按时完成。
学习工作计划还应该具备灵活性。灵活性意味着计划可以根据实际情况进行调整和修改。组织可能会面临突发事件或新的机遇，因此需要及时调整计划。灵活性还意味着组织成员可以根据需要做出调整，并根据反馈进行改进。
学习工作计划应该包含监控和评估的机制。组织应该设定评估标准，并定期对计划的执行和结果进行评估。监控和评估可以帮助组织发现问题和瓶颈，并及时采取措施加以解决。监控和评估还可以为组织提供学习机会，以便改进未来的计划。
组织学习工作计划对于组织的成功至关重要。它可以帮助组织明确目标，合理分配资源，协调活动，并最终实现预期的结果。一个好的学习工作计划应该是详细具体且生动的，能够为组织成员提供明确的指导和支持。组织应该重视学习工作计划的编制，并定期进行评估和改进。只有这样，组织才能够做出正确的决策，并取得持续的增长和发展。
共青团西华师范大学委员会
号召广大青年向四川省第二届道德模范学习
包天阳先进事迹活动
计划于2011年10月8日星期六举行
中国自古就是礼仪之邦。崇尚高尚道德，学习道德模范，是弘扬光荣传统、开创道德风尚的重要举措。为了引导我院学生自觉学习道德模范先进事迹进一步提高学生们的思想道德素质，增强广大学生的爱国主义精神，提升自身文化修养，我院结合实际，计划开展“学习道德模范，争做优秀青年”主题的示范会。
活动时间:10月9日星期日
活动地点: 二期a-212
活动人员:2011级全体同学
活动流程:1)嘉宾致辞
2)介绍包天阳的先进事迹
3)****
4)同学代表的观后感言
5)诗歌朗诵
6)歌唱《母亲》
7)嘉宾总结
结合四川省“第二届道德模范评选”活动，通过营造人人学习道德模范的**宣传氛围结合我院实际，特举办此次活动继而掀起学道德模范、树文明风尚热潮，把公民道德规范和社会主义荣辱观真正融入到我们学习和生活实践当中去。从而促进学生全面成长成才。
主办:西华师范大学团委秘书处
承办单位：华西师范大学团委书记处组织部
协办:管理学院团总支组织部
2011年10月8日
下面是小编为大家整理的基层组织建设个人学习计划,供大家参考。
基层组织建设是党的全部工作和战斗力的基础。建设社会主义新农村，必须大力加强农村基层党组织建设，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推进新农村建设提供坚强的组织保障。下面是小编为您推荐精选基层组织建设个人学习计划。
为扎实开展党的基层组织建设工作，营造党员全员学习，自主学习善于学习的良好氛围，不断提高党员的思想政治素质和理论水平，党性修养与工作能力，特制定本学习计划。
一、加强理论学习，提升综合素质
加强理论学习，提高自身的政策理论水平。学习内容包括以下几项：
1、党的十九大会议及十九大以后全会精神
2、学习集团公司领导讲话，及20xx年工作会,职代会报告。
3、学习社会主义核心价值体系学习读本
4、学习《习近平治国理政》新读本
5、学习新《党章》、新《宪法》及十九大后制定的法律法规等。
继续认真全面地学习《党章》，以《党章》的要求对照自己，督促自己不断丰富和提高自己，不断进步。坚持每天关心国家大事，通过各种渠道来了解国家以及全球大事，学习优秀党员、先进模范的事迹，保持较高的政治觉悟。积极参加党员活动，不断增强党性修养。学习工作所需要的知识，不断提高工作效率和服务质量。
二、发挥表率作用，保持党员形象。
在工作中，要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用
三、学习方法
主要采取个人自学和集中学习研讨相结合，通读原著与交流体会相结合,专题学习与大会学习相结合的方法，学习先进典型，学习身边优秀党员事迹，力求做到多学一点，学深一些，学透一些。
我将按照我的学习计划，努力踏实地走好每一步，争取做出新的成绩。一个党员一面旗，永葆先进为人民，这是党的先进性教育对每个共产党人提出的要求。作为一个党员，不仅要做一个合格党员，而且要做一个优秀党员。通过先进性教育，深深认识到，党员的先锋模范作用发挥如何,不仅直接影响党在群众中的形象，而且关系到党的生死存亡问题。因此,争创优秀党员，充分发挥党员的先锋模范作用。
XX
20xx年x月
学校的学生主要是学习，所以学习部是最重要的部门之一。学习部的宗旨是开展一系列有针对性的活动，督促晚上的自习学习情况，营造良好的学习氛围，让学生的大学学习生活更加充实、有意义、丰富多彩。
对于新成立的学习部，我觉得主要有以下几个计划：
1.对于新成立的学习部，自学部的一些主席、部长等应成立纪律委员会。通过相互交流，让研究部的成员了解组织；
2．加强学习部成员的团结，同时与学校学生会学习部相互促进，共同组织活动；
3. 每两周召开一次例会。例会主要汇报两周内的工作，交流意见，总结已完成的工作，安排今后的工作。平时有重要事项，及时召开临时会议。例会力求邀请我校各学院各班学习委员会共同参与讨论。
4.做好每次会议和活动的记录，并以书面和电子文件形式保存。正式学习部门的各项工作，以加强管理，提高工作效率。
5.师生互动，提高同学们的学习效率，引导学生自发开展活动，营造良好的学习氛围。为提高学生的实践能力，定期开展社会研究。
6、举办各类学术讲座，使学生对所学的专业知识有更系统、更全面的认识和认识，提高学生对专业知识学习的兴趣
7.加强学生自身建设，加强学习部干部的培养锻炼，发挥骨干作用。实时加强基层干部能力培养，做好思想教育。
转眼就到了大三的第二个学期，专业知识又增长了。除了很多原因，我只好申请辞职。谢谢老师，感谢您对我工作的支持。
学习部是一个重要的部门。我们坚决履行“为全校学生服务”的宗旨，认真完成学校部署的各项工作，积极配合各部门开展各项工作，努力提升学习体验。可以最大限度发挥部的作用，让学习部更好地发展。
导语：
煤矿建立进修型构造树范企业履行方案 为了渐渐把我矿构筑成为成熟的进修型矿井，联合我矿实际，经矿党委、矿行政探讨，发起以下方案。
1、目标意义 进修型构造表面是当今最前沿的两大办理表面之一。进修型构造便是富裕阐扬每个员工创设性的本领，竭力构成一种漫溢于群体与构造的进修氛围，凭借着进修，个人代价获得表现，构造绩效得以大幅度进步。进修型构造是由信息社会、知识经济期间催生的，而进修型构造又是信息社会、知识经济期间的赞成基石。进修型企业是进修型构造的式样之一，它是以互助愿景为根本，以团队进修为特征的对顾客当真的扁平化的横向收集系统，它强调“进修+鼓励”，不但令人勤奋工作，并且尤其注意令人“更聪灵地工作”。它以加强企业的进修力为核心，进步群体智商，使员工活诞生命意义，自我超越，连续立异，到达企业敏捷成长的目标。建立进修型企业，目标便是从加强我矿的进修力入手，连续连续地改进办理，增进办理，进步全员本质和矿井核心竞争力，最终增进矿井的急剧健康成长。
2、建立目标 经过议定连续连续的进修，真正让职工学会进修、学会思虑、学会工作，并根据矿井实际，渐渐构成具有协庄明显特点的建立模式，到达山东省建立进修型构造树范企业标准要求，力图年内建成“山东省建立进修型构造树范企业”，使企业进修力、立异力、核心竞争力得以连续提拔。
3、履行程序 我矿进修型构造树范企业建立工作整体分四个阶段进行： 第一阶段：整合股源，优势冲破。自200X年7月份，我矿就周全开动了“建立安定进修型企业，营建安定文化氛围”工程，建立进修型企业一贯连续地展开着。在建立进程中，立异履行了一系列好办法好做法，特别是在企业办理立异方面结果卓著，对我矿建立近况进行周全深切地分析，对现有的资本进行必要的整合，明了优势地点，选准建立切入点和冲破口。 第二阶段：高点开动，细致落实。要在整合股源，明了优势的前提下，以高地步，高标准、高的入手下手，肯定较高的进修目标，明了分工，落实责任，细致构造，良性运作，真正把建立工作落到实处。 第三阶段：美满机制，构成特点。在建立进程中，要渐渐美满构造保险、进修鼓励、考核评价等进修机制，构成轨制化、典范化、凡是化、秩序化运行的精良机制，并渐渐提炼构成一套系统的具有本矿明显特点的建立模式。 第四阶段：总结经验，系统促成。利用漫谈会、民意测验、建立结果评价等多种式样，对建立进修型矿井的做法、得失进行周全总结，查找不敷，排查碰到的题目与坚苦，有的放失地订定办理方法，对建立思路和方案进行修整、补充和美满，构成符合我矿实际、系统完好的建立系统，连续把建立工作推向深切。
4、建立模式及紧张路子 可否以科学表面为教导，从实际动身，计划出一种抱负的、科学的进修型矿井建立模式，是全部建立工作的核心，直接决议着建立的告成与否。经过议定当真进修鲍尔·沃尔纳的偶然识进修、消耗性进修、进修引入企业、肯定进修日程、进修与工作融会“五阶段模型”，约翰·瑞定的“连续筹办--连续筹划--即兴践诺--举动进修”为要点的“第四种模型”，彼得·圣吉的自我超越、改进心智、建立互助愿景、团队进修、系统思虑的“五项修炼模型”等关于进修型构造的表面，以及国表里企业的告成经验为鉴戒，立足本身实际，珍视建立实效，构建具有协庄特点的进修型构造模式。它的特征是：以更新见解为先导，以办理科学为接口，以建立构造进修环境为根本，以五项修炼为载体，以稳当促成为原则，辨别四个集体层次：个人、团队、构造和社会；三个运作层次：决议计划层、办理层、操纵层；做好两个联合：表面与实践相联合，进修与办理相联合；肯定一个目标：建成进修型企业。详细建立路径是：
1、理念渗入渗出。思维是行动的先导，理念是员工进修的根本。是以，我们最终要在全矿干部职工思维中培养“进修更新见解、更新知识，增进人的周全进步；进修创设快乐、戴德进修，毕生进修受益平生；进修提拔立异力、成长力，加强企业核心竞争力”等进步理念，并经过议定各种宣扬路子，贯注给每名员工，用理念指导进修。
2、愿景感化。互助愿景是一个构造或一个企业中扫数成员所互助诚意追求的美好欲望和前景，它能在人们心中鼓励出一股令人深受感化的气力。为此，我们肯定了矿井现阶段的互助愿景是：建立一个安定高效、多元成长、连续进步、文明富裕的当代化企业。用这一全矿干部职工互助推戴、互助追求的互助愿景，汇集全矿职工的伶俐，凝集全矿职工的能量，构成一个集体，鼓动干部职工为兑现互助愿景而不懈竭力，一步一步到达目标要求。各单位环绕矿上的互助愿景，建立区队、科室、班组互助愿景和职工个人愿景，并把安定、出产策划等工作的阶段目标化为差别层次、差别阶段的愿景，以工作带进修、以进修促工作。
3、关键优化。从建立进修型个人--班组（家庭）--区队（科室）--矿井（专业）每个关键，矿党政将专门订定响应的建立定见和标准，各单位要根据矿上的定见安排、要求，发起本身的建立目标，订定建立办法，结壮有效地展开建立活动，使每个关键都得以优化，构成全方位、系统化的进修系统。
4、机制增进。机制是建立活动的根本保险。在建立实践中要对其进行连续美满、优化，构成了一套伶俐反响、高效运行的工作机制，才华鞭策建立工作连续、健康成长。 一是团队进修机制。团队是进修型构造的根本构建单位，团队进修是进修型构造的根本进修方法，是构建进修型构造的根本进程。团队进修可以萃出高于个人智力的集体智力，可以促使构造具有创设性同时又产生和谐同等的举动。建立团队进修机制，要抓好四个方面：①随机进修。使进修成为广大职工不时到处都在进行的自发的举动。各单位要联合本身实际，立异各种随机进修的方法方法，如班前一题、现场进修、安定提醒、小改小革、读书笔记等，采纳差别式样构造进修，兑现进修与工作的融会。②系统进修。利用周一党团政治进修，周二基层政治进修，周五安定进修，周未“进修超市”，各专业技巧比武、交易测验等，由矿或专业有筹划有程序进行系统进修或培训。③深度汇谈。利用矿调明白、现场经验交换会、策划分析会、立异结果公告会、各个层次的对话会、交换会等，加强进修的活力。④信息交换。在进修教诲中，践诺参加式大众自我教诲法，利用职工论坛、专题评论辩论、演讲会、漫谈会等式样，让职工彼此进修、彼此教诲、交换经验、传播信息，兑现进修互动和知识共享，更加有效地促成知识与伶俐的构成。 二是活动强化机制。经过议定式样多样、寓学于乐、活泼有效、吸引力强的活动，促成进修的强化。活动要环绕安定、出产、策划等矿井中间，凸起进修主题，珍视活动实效，力戒式样主义。矿党政工团妇等党群构造，要阐扬本身优势，展开建立进修型区队、进修型党支部、进修型车间工会、进修型团支部、进修型女工分会和争创进修型个人（各专业可展开安监员、放炮员、瓦检员等对口比赛）“五位一体”比赛活动。各大众构造可展开多种式样的读书求知活动、建立青年进修小组、家庭读书活动等。各单位也要从实际动身，构造展开各种健康有益的建立活动。 三是阵地保险机制。建立美满“三网一中间”。①教诲带领收集。矿建立进修教诲带领总站，对基层区队、科室、社区、班组的建立环境举举动态查看，赐与响应的教导。各专业、区队要建立进修教诲带领分站，培养职工讲师上讲台，进步职工自我成长本领和带领本领；指导职工广泛应用讲故事、现身说法等普通易懂方法，彼此交换进修经验、领会，增进全矿建立工作。②电视传播收集。阐扬矿有线电视覆盖面广、反响伶俐、传播快捷的效用，开辟电视知识讲座、电视演讲、安定知识专题等栏目，进行有针对性的进修。③办公信息收集。要富裕阐扬电脑办公信息网信息容量大、信息快的特点，连续美满信息网集会文件传达、专业知识进修、职工论坛等栏目，为职工搭起了一个彼此进修、解放交换的平台。④职工培训中间。以人力资本部培训基地为中间，应用各种教诲资本和教诲伎俩，别离决议计划、办理、操纵三个层次，贴进市场、贴进办理、贴进实际的进修教诲活动，使每个层次的进修“各取所需”。 四是实践应用机制。坚定工作进修化，把工作的进程变成进修的进程，让职工在工作的各个关键都能学到知识。做到进修工作化，使进修贯穿工作的全进程，把进修与工作一同安排、一路总结、一并考核。把工作实践作为进修的紧张一环，各种培训班都要力求安排实践操纵课，凡能在工作现场上课的都把讲堂设在工作现场，让学到的知识谙练地应用于工作中。每一年构造各种技巧比武、立异结果评定等，查验进修结果。 五是鼓励增进机制。鼓励职工自学成才，订定进修程度评价方法，对职工进修环境进行评定。获得各种专业任职资格证书或到达必定专业技巧知识标准的，经考核后安排到对口专业岗亭上。对有办理立异、技巧改革和科研结果的，根据结果大小赐与响应的嘉奖。参加培训的各种人员进修成绩与工钱收益挂钩，凡考核不敷格的赐与经济惩罚并进行补考，补考不敷格不准上岗。建立进修构造奖、进修进步奖、拔尖人才奖、技巧改革奖等，每一年评比进步进修型区队、科室、班组、家庭、个人赐与表扬嘉奖。考核评价组要按期对基层单位的建立办理、载体构筑、机制建立和结果表现等方面，进行综合考核和评定，把建立工作纳入优秀党支部、文明单位、六好班组、五好职工、创业斥候等各种评比树优活动当中，按期召开强化进修型企业促成会，公告全矿集体评估报告，对评比出的优秀单位进行表扬嘉奖，并作为各单带领干部政绩考核的紧张根据。 六是营养供给机制。适应参加世贸构造后新局势的必要，适应企业当今和将来改革成长的必要，适应职工个人成长进步的必要，着眼于培养一支具有较高技巧本质的技巧工人步队，造就一批具有较高技巧本质和办理程度的专业技巧人才，有针对性地扩大进修内容的广度、深度，使职工连续吸纳新的知识，为进修型矿井供给新的营养。当前进修的重点内容包括政治表面知识、岗亭技巧、经济办理、市场营销、法律标准、当代科技等方面的知识。进修要有针对性，差别的科室、区队、班组、个人有差别的进修重点。经过议定进修，使办理人员的办理程度、立异本领，工人的操纵技巧、安定保卫本领等都有明显进步。
5、包管办法 为使我矿建立进修型矿井工作的顺利进行，重点落实好五项包管：
1、广泛策动，供给思维包管。各本能机能部分、各单位要富裕利用广播、电视、专栏、《信息交换》、板报等宣扬东西和阵地，采纳构造宣讲团、印发进修材料、创办专题栏目、选树进步典范等式样，轰轰烈烈地宣扬建立进修型企业的目标意义，宣扬我矿的建立筹划、思路、目标、程序、办法，使全矿上下都富裕明了建立进修型矿井的紧张性、必须性、紧急性。要有针对性地做好宣扬指导、解惑释疑工作，清澈个别职工中简单呈现的“尽管出煤、不管建立”、“建立进修型企业是式样、标语”、“矿井根本差、职工本质低、建立不可行”等不对认识，清除“建立进修型企业是新事物，一切从头做起，把握不准，不好操纵”等畏难忧愁感情，使干部职工的思维认识上一个新台阶，为建立奠定坚固的思维根本。
2、加强带领，供给构造包管。矿建立建立进修型构造树范企业教导委员会，**任主任，**任副主任，其他副矿级带领、各副总和各部室、物业处、公安科、非煤办等有关部分、单位当真工钱委员。委员会下设四个小组一个办公室：方案筹谋组；宣扬策动组；教诲培训组考核评价组；建立办公室由**任主任，从有关部分抽调人员构成“四组一办”，“四组一办”对矿教导委员会当真，详细抓好建立活动的整体筹谋、和谐、构造、考评等各项工作。各单位都要建立建立活动带领小组，由党政紧张当真人任组长，指定专人抓好建立工作。各单位请于6月10日前，将建立活动履行方案报矿建立办公室，赞成后履行。
3、落实投入，供给精神包管。要包管建立进修型矿井各种经费的投入，加强各种进修办法构筑，建立职工读书俱乐部，美满覆盖全矿的电视教诲收集，把区队进修室建成职工讲堂，构筑高规格宣扬牌板、进修栏等，为建立供给精良的精神前提。
4、整章建制，供给轨制包管。坚定边建立、边建制，渐渐建立一整套适应建立进修型矿井必要的轨制，到达建立有筹划、有办法、有落实，职工进修有目标、有筹划、有记录、有查抄、有考核，大家抓建立，层层抓落实，包管建立进修型矿井井井有条、有序促成。年度内到达山东省企联法则的建立目标并被付与树范企业声誉称呼，矿将对建立工作带领小构成员赐与得当嘉奖。
5、构筑温和矿区，供给环境包管。构筑安康、和谐的出产糊口生涯环境是我们互助愿景的核心内容，要把温和作为建立的根本来抓，强化宣扬教诲，强化现场办理，强化监督查抄，兑现矿井长治久安。出产策划结果是查验建立进修型矿井绩效的根本标记。要加强出产策划办理，增产增收，细致构造元煤出产，大力大举成长非煤财产，构筑一个多元成长、连续进步、富裕繁华的当代化矿井。
一、活动背景：
为响应学校加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，丰富学生精神生活，创建良好校风班风。同时，也为我团总支创建学习型组织做出响应，共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此，特举办了本次的读书报告会，让大家尽情享受阅读的欢乐，让性情得以陶冶。
二、活动目的：
通过本次活动增加对书籍的热爱，增长读书的兴趣，加强同学们自我学习、自我增值能力；并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台；让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来，提高自身学习积极性，并借此激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。
三、活动对象：
09应用英语（种种问秘书方向）一支部全体同学
四、活动时间：
XX年11月16日-XX年12月10日
五、活动流程：
1、前期准备：
距离我们加油站500米远的主要竞争对手中石油，要花多长时间才能把同一个孩子培养到这样的水平？60天。一个跨国公司培训体系，培训系统，在培训加油员问题上一个是30天，一个是60天，一样的苗一样的结果，30天的培训周期和60天有什么差异？
一个加油员一个月薪酬、福利加一起是1500块，每年新加油员1200人，1500块乘1200是180万，我们的竞争对手比我们多花180万培养1200人，这是人力资源差异。加油员只是一个公司一个最基础的一个岗位，在这个油站里还有店员、收银员、油站主管、油站经理，公司里有区域经理各个层面的人，我们在各个层面培训的效率都跟这个一样，跟我们竞争对手有一倍的差异。这就是为什么要进行培训，以及培训给企业带来的价值。
如果一个公司在培训上不能在这个点上进行测算的话，这个培训部一定是福利部。
后来我离开广东，去上海，去到ge，通用电器，我去面试的时候，老板问我两个问题，是一个美国人，比我还年轻好几岁，他说你做培训，你培训的目标是为了发展人，还是为了让员工胜任工作岗位，选一个，我选第二个，我说让员工胜任工作岗位而不是为了发展他。第二个问题，你培训是为了让他胜任工作岗位还是为了回报股东，我又选第二个答案，我说培训是为了回报股东，他说你来吧。如果你选择这两个问题中的第一个，你就通过了。这是一个不同的想法。
我今天报告的第一个主题是衡量培训的价值。
我们给太平洋保险集团做学习路径图的项目，保险公司一个非常关键的岗位叫精算师，精算师我们国家的银行和保险公司不能培养，都从汇丰银行、友邦保险从这些公司挖人。精算师因为自己不能培养，挖一个人过来工资高得吓人，少则百万，多则100、200万。如果一家大保险公司有七八个精算师，因为他们挖不到太多人，这家公司怎么办？
我们应该培养自己的精算师队伍，把这个人带出来。有一个问题叫做出苗率和生长周期。
这是学习路径图的方**，我们把一个员工从这开始加入公司，沿着这条路成长到这里变成一个所谓的一天加1500升的合格的人，一个中等水平员工走过的时间我们用随意时间单位，比如110天、110个月这样的过程，这个员工成长的过程有一部分我们是给提供教室内培训，大多数靠员工在岗位上练习成长，是这样的过程，成长到这个时候怎么定义成才，跨国公司鬼老这么说的独挡一面，到那天就成才了。
我们发现其实在岗上练习过程中属于灰色地带，并不是每天都在学习，有的学习有效果，有的学习没效果，有的时候碰到好师傅教他两下，有的时候看到一本好书，所有有效果的学习活动好像都是随机发生的，这是关键。所以花了110个月或11天。我们变成坐标系看一下，纵轴代表工作熟练程度，横轴代表成才时间，这个人熟练程度慢慢提高，一天终于一天变成1500升的水平，花费了很长时间。
学习路径图干什么的？原来需要110天，缩短30%的时间，让你达到这个能力点的时候用的时间是以前的1/3，我们用30天，竞争对手60天，过半年以后竞争对手来参观，把60天提到35天的时候，我们已经从30天到20天了。
还回到这个横线，改进了学习之后，学习发生什么变化，变成这条线，教室内培训还是教室内培训，不过颜色发生变化，因为此教室培训不是彼教室培训，在ge通用电器，在ge公司里从来没有两天课，从来没有一对众的讲课，比如所谓的培训大师在ge看来我们认为是机场评书，在电视里讲的老师，定成伪培训，为什么？因为训练过程是一个单一的谈话，学生听，这是一种被动的学习，没有主动参与的学习。
主动学习是什么意思？如果参加这个课，20个人，老师很少讲，大家集中坐在一起的目的是讨论，学员发言，分析，这是坐在一起的目的，如果需要老师讲的的话老师把讲的内容印成稿，通过e平台发过学员回家看就完了，听你讲和自己读有什么区别，看完在网上做作业，培训管理员一看了解了，打分了。课堂上所有的学习活动都是主动的学习活动，而不是被动的听力学习活动，提高了学习的效率。
原来在岗上有效果的学习我们提炼出来，把没效果的抛去，发现这个人独挡一面不需要110天，可能需要70天就可以。
我是91年大学毕业，工作了18年，我回想过去走过18年历程，达到我今天培训管理的业务水平，其实用不了18年，如果当初有一个人指导我学什么，看什么，练什么不用花这么长时间走到今天讲台上。（大学生范文网 m.1467.Com.Cn）
刚才测算一下我们用一个红线代表公司的投资，就是投资回报，这个点代表盈亏平衡点，我们测算一下一个加油员一天如果加1300升的话，这个加油员跟公司之间互相不欠帐，正好对平了，这个时候人力资源等于是白忙，只有每天加油量超过1300升才体现出人力资源的价值，200升挣的钱是股东有回报，原来培养周期这点是什么时候，如果1300升的点早来一天的话，后面的加油量都是人力资源的价值，再早提高后面是人力资源的价值。有的同事问，加油员好测算，那管理人员好测算吗。当然能测算。
第二，构建任务模型。
我们以前都听说过能力模型，但是我们没有听说过所谓的任务模型。让我告诉你一个亲身经历。让我们了解什么是任务模型。
我2001年***从吉林到广东去bp面试，高中以前没有正式学过英语，大学学的英语10年从来没说过英语，早就把单词都还给老师，去bp面试的时间人家发给我一个入职申请表填，哪看过这个词，不过一猜肯定是入职申请表，上面有name认识，把名字拼音写上，然后一个id后面一个方格，肯定是身份证号码，能填的填上，后面一个家庭信息，我填，老婆写上了，后面还一个单词不认识，职业是什么，我看这个词不认识，当时拿a688的摩托罗拉**拿出来输出查这是职业，我老婆职业是会计，会计英文怎么写不知道，我正在那汉译英，人家收卷的人来了说你干嘛吗，我说填入职申请表，旁边好几个人乐，说你这种水平来面试开玩笑，这是纯外企，英语办公，你这个英语不能来，我想也是，不行就走，人力资源经理跟我见一面，说你先回去，如果我们以后有合适你的岗位再通知你，我一看凉快了，准备回去，从单位请假出来了，面试成功留下，不成功就回去。
走了没几步一个**追来了，我们觉得你还是蛮诚实的，我们现在有一个岗位，不是人力资源岗位，是培训主管岗位，就是培训讲师，给加油员讲课，这个岗位老板也是中国人，上下都是中国人，你写e-mail也用中文，我以前没写过e-mail，不知道是啥，这个岗位愿意干吗，如果愿意干的话可以留下来，我先打入敌人内部再图发展，我就留在外企。到外企以后我发现英语不行特别吃亏，开始拼命学英语，学英语我开始走了能力发展的道路。
我开始去书店买红文英语，要是背100篇文章就出口成章，我就开始回家背英语课文，跟公司的鬼老们巡查油站的时候旁边坐个美国人，我说我给你背几篇课文，他说你背，背完把鬼老吓一跳，说你的文采太好了，旁边他的下手都是清华的留学生回来，说朱春雷你英文这么好就做这么低级的员工。鬼老开始用英文跟我交流，我傻眼了，不会交流，就会背课文，鬼老说英语不能这么学，不代表口语水平，红文英语不学了。后来看电视李扬英语900句，日常口语，我练900句，练段时间发现有问题，我在电梯里碰到公司总裁来句英语，总裁眼睛一亮这个人会说英语，原来不知道，人家刚要跟我交流，人家有上句我没下句，因为英语900句分90个场景，每个场景只有10句，我会说一句，但是第二第三句怎么说不知道，所以觉得是不是有毛病，总开始一句后来没下文了，我英语这么学，失败。
花了很多心思。
后来我去上海瑞士讯达面试培训经理，前三关全中文面试，我后来老板也是在中国人力资源很著名的人力资源专家，他非常尊重我，过去当组织部长，英文不怎么样，他用全中文面试我就通过了，最后临走的时候他侧面问我，你英语怎么样，因为面试你最后一关是亚太区人力资源总监飞利浦，他在香港总部给你打**面试，当然全英文的，我900句背下来了，今天我把900句的书带来了，给大家凑个趣。不能说学英语不下功夫，这是我当时学的900句，就学到这种程度，当时觉得英语没问题。
后来回到深圳以后，同事们说你英语不行，面试肯定完，建议你找个外教，我到书城去，把所有面试英语的书网上当下来，**面试有优点有缺点，优点是可以把参考资料全放桌上，我把各种可能提到英语问题全放桌子上，**来了，下午1点，我这边拿起**，旁边分机拿起来，是英语外教，旁边是小白板，我告诉他所有听不懂的问题写白板上，我这么通过面试进入了瑞士讯达去跨国公司做中国区培训经理。
去了以后这边辞职那边没报告之前放几天假，放假的时候接到讯达的**，说你上班头一天有一个任务，比你早入职的全球培训经理是个法国人，从欧洲来，陪他来的人是当初**面试你的飞利浦，从香港陪他过来，中国这边有三个人接待，一个是中国区总裁是个美国人，另外是老板和我，5个人开会，这个会怎么开，就我这英语从来没和外国人说过3句以上，我跟外教请教怎么开，他说其实你头一天上班，不会让你汇报工作，顶多会议中简单沟通，你会来点事，给他们倒咖啡，做个所谓的会议记录，就ok。果然那天非常有效，我11月1号报道，这个事发生在2004年11月1号，过两个月我发现在这个公司呆不下去了，因为所有的员工发现我英语不怎么样，好像谋取这个岗位，我在这个企业按天算，随时准备走。
在我走之前还一个重要会议要参加，12月24号圣诞节前一天，所有部门经理都要到前面去，到管委会15分钟汇报去年的工作，下一年计划，15分钟演讲，当然全英文，管委会一半是鬼老，这件事情我退还是进，我可以选择马上走，不用去丢人，到前面说不出来，但是看李云龙突围有正面突围，选择拼一下行不行。我在上海公司附近租了一间两室一厅的房子。 我会找一位外国老师住在这个房间里。 他说你做。
第一，你把你要讲的东西用中文写出来，讲稿写出来，讲什么先想清楚。
第二，翻成英文，我翻完他看不懂，他给我重新翻译一遍。
第三，写下翻译要点。
第四，人家演讲咱们演话剧把东西演绎出来。
第五，最关键，演讲要活起来，把要打招呼，过渡语，俚语，故意犯的小错误加进去，让它变成非常自然的演讲。
最后一条把美国口音加进去，我训练两个月，等待这个会，上午是市场部、销售部汇报，下午1点是人力资源部，参加50多个人，全国各个工厂人力资源经理，总部的人力资源经理，亚太区人力资源部和管委会成员，一半外国人，一半中国人，我是第三个讲。进到会议室的时候我心脏在这，第一个讲的是管招聘的经理，留法的，第二个讲是管薪酬的经理，留德，他两的英语水平我比不了，我第三个讲，我听完第一个讲完后心脏从这到这，听完第二人讲心脏归位了，别看他们两英语水平比我高，但就这15分钟肯定不行，第三个我讲，15分钟讲完以后所有鬼老全满意，非常惊讶的眼光，没有人提问题，因为我的死穴是只要有人问问题就完了。中国人不敢问问题。这个人太谦虚了。他的英语很好。通常人们嘲笑他而他不说话。我只是在跨国公司工作。
我为什么讲这个故事，这是任务，在这次任务中需要三个能力并行，培训管理专业知识，演讲技巧和英语，这三个能力是一次展现的，不是先想培训管理，然后演讲，再说英语，不是顺着展现的，是一次展现，缺一样做不成，符合心理学的背景效益。当一个训练离开真实背景，把能力抽出来训练这种效果不好，所以美国做一个实验是背景实验，16个潜水员潜到海底，在海下背40个单词，这16个人分两组，8个人回到沙滩上回忆都学了哪些单词，那8个人留在海底回忆单词，发现海底回忆单词效果好，是不是偶然，再换回来，再重新学单词，发现仍然学单词的地方回忆单词效果好，这是一个实验。
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