留学前应做哪些准备
对于有意向出国留学的学生们来说,怎样才能做好一个完整的留学计划和充分的准备呢?上海外国语大学国际教育交流信息中心的留学专家们针对学生们通常遇到的一些问题,提出以下几点建议:
充分了解自己留学目的国的背景、概况。包括各个国家的历史、文化、传统、气候、教育状况等细节,这些都是非常重要的。若能认识一位生活在那个国家,或者在那个国家读书的人,那么就不要放过这个机会,可以向他详细咨询你心中的问题和顾虑,他反馈给你的信息应该是非常实际有效的。
提早准备语言学习。无论你想到哪个国家继续你的学业,都需要具备一定水准的语言能力,所以一定要注意加强语言学习。另外,了解你的留学目的国是否要求一定持有语言水平证书很重要,如果是必须的,那就要提早准备,以免因此耽误留学计划。
要对留学目的国的教育概况和体制有充分的了解。尤其要注意分清申请时间和入学时间,切勿搞错。
准备申请所需的相关资料。制定好留学计划后,就该着手寻找学校的相关信息,并了解对专业以及申请材料的要求。严格并认真地准备好所需的材料,力求顺利地完成申请。
提早准备好资金。了解目的国家在签证时对资金的要求非常重要。申请者要对目的国对于资金总额、存期以及资金来源的要求做到心里有数,按要求将所需材料准备到位。
自我调整。注意调节好自己的心态,锻炼独立生活的能力,以便将来很好地适应异国他乡的生活。
留学计划的制定方法
1、选国家
对中国学生来说,最重要的考虑因素是国家的教育水平及自身的经济能力,还有对自己长远发展的计划与期望。从英语系国家来说,主要留学国家包括:美国、加拿大、英国、澳大利亚等;非英语国家但是以英语授课的主要是荷兰,非英语国家用当地语言授课的主要是法国和德国。每个国家都有自己的优势和劣势,具体的选择要根据个人以及家庭的需要做出决定。
2、选专业
从加强职业规划的角度出发,留学顾问建议,应该在选学校前先选专业。因为大学的专业学习极有可能(当然转行的情况除外)是一个学生将来安身立命的教育资本,一方面要结合自己的特长和兴趣爱好,另一方面要选择有发展潜力的专业,而不能盲目追捧热门专业,或因为仰慕某间大学的“名气”而选择这间大学却非自己喜欢的专业。
3、选学校
好的大学不一定所有专业都是好的。怎么样判断某所大学的某个专业是强项呢?在确定了专业的前提下,可以参考这所大学在该专业领域的学术声誉、研究成果、师资水平、录取难易、毕业生就业、起薪等指标来衡量。
4、选城市
城市的生活指数,一般大城市生活费用会比小城市高些,主要是反映在房租上;城市的气候条件,是冬暖夏凉还是四季分明;城市的人口及中国学生的人数等,有些人喜欢中国人较多的城市因为相处容易,照应方便,有些人却喜欢中国人少的城市因为觉得对融入当地社会有帮助。
首先就是要把我们暑假刚开始的各种暑期安排的想法落实到纸面上,自己制定一个暑期生活安排计划表。这样,就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来,而且也利于我们对暑假活动安排的条理性和次序性。
我们可以把自己这个暑假大概想做的几个主题活动写出来。比如,帮助家里多做些家务劳动;安排两个星期的外出旅游;看完两本伟人自传。我们可以把我们认为最重要的活动每天多分配一些时间。另一个需要注意的是每天的各项活动的内容和时间要合理搭配,因为我们都知道长时间做一个活动,容易身心疲劳。比如,你可以让自己每天练钢琴1.5个小时,然后安排30分钟的观看自己喜欢的电视节目,接下来安排两小时的家务劳动或一些简单的体育健身活动。
你可以做每天的活动时间安排,你也可以做暑期活动的计划表,最后你可以在开学前对整个假期的生活做一个回顾和总结,这都由你自己来安排,但是建议你能把你的生活安排计划或你的假期生活感想用文字记录下来,这样我们才能对自己的暑假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好暑期的学习活动
暑假期间,学校会要求我们完成暑期作业,有的学科老师是要求按章节复习课本知识,有的学科老师是要求预习新教材,也有的要求暑假期间完成一些社会实践活动。这是我们暑假里必须要完成的,我们要在活动计划时首先考虑进去,比如我们可以每天用一个小时完成老师要求的学习内容,保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完,期盼着暑假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的安排。学习是个持续的活动,刚开始几天的过度学习,知识来不及消化和理解,囫囵吞枣,我们学得一知半解,不够扎实。几天学完之后,就疯玩再不复习了,这样记忆的效果不好。根据艾宾浩斯遗忘规律,遗忘有先快后慢的规律特点,刚学过的新知识,遗忘最快,所以新知识需要及时复习,我们最好每天都留有一段学习的时间。
三、做一些自己想做的事情
每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣,也有很多同学想利用暑假时间学习一些新技能,比如学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。所以,我们可以每天把学习这些内容的时间安排进去,这样就能保证每天能按照学习进度学习,保证学习的效果。当然还有一些同学想在暑假期间养些小动物,比如养小兔子或者龙虾等。暑假应该是轻松愉快的,我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到暑假里做,完成自己心中的愿望。
四、读读课外书
在暑假里读一两本好书确实是个不错的想法。选好你要看的书,精读,体会。书是人类最好的朋友,我们在读书中可以增长知识,开拓眼界,激发学习兴趣,促进思考,激昂斗志。另外,我们正是价值观和人生观形成的时期,读好书可以促进我们形成正确的世界观、价值观和人生观。所以,多读书,读好书的作用不可估量。
五、分担家务劳动
假期里父母仍然要上班,我们可以主动为父母分担一些家务,这不但能减轻父母的劳累,而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处,所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。
六、保持和同学、朋友的交流
暑假里,我们不要忘记我们的好朋友和同学们。大家可以通过网络、电话多加强沟通,当然如果方便,有些暑假活动我们可以和同学、朋友一起完成。和同学、朋友在一起总是很愉快的,所以我们暑假快乐的一个源泉是来自我们和他人的交流和共同活动。
我们讲制定计划,主要指制定学生个人的学习计划,例如,竞赛赶超计划、某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划,不仅有利于促进学习目标的实现,也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志,养成良好的学习习惯。
无锡上元教育怎么样告诉你们制定个人学习计划,不需要长篇大论,应当简明扼要,便于执行和对照,一般包括如下三点:
1.计划要有明确的目的。
或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差,他就制定数学复习计划,目的就在于加强数学基础,提高教学成绩。某人英语单词记不牢,他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。
2.要有学习内容和完成时间,也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。
例如某人在自己的数学复习计划中,规定自己在初一升初二的暑假中,把小学数学和初一数学全面复习一遍,于是他就要把复习的内容排成序列,假期的时间也排成序列,然后再把这两个序列合成一张复习进度表。
3.要有保证完成学习任务的方法和措施。
例如怎样保证时间和精力的使用,如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划,还应注意以下问题。
(1)个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。
两个计划的目的是一致的,在时间安排上可能有矛盾,个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。
(2)坚决保证常规学习时间,充分利用自由时间。
常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学的新知识,在这部分时的内,由于任务驱使,一般同学基本上是能保证完成任务的,自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内,一般可以做两件事:补课和提高。补课,指弥补自己学习中的不足;提高,指深入钻研,发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲,开始自由学习时间几乎没有或很少,以后随着学习水平的提高,常规学习时间会逐渐减少,自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少,同学们往往不容易抓住它,这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处,他们就会努力提高常规学习时间的效率,来增加自由学习时间,使自己掌握学习的主动权。
(3)长计划和短安排。
由于实际的学习生活千变万化,往往不好预测,所以长远计划不能订得太具体,不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是,下个月在学习上应解决哪几个主要问题,心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题,第一个星期每天干什么,就应当具体些。这样安排以后,在每天学习时,心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位,有了具体的短安排,长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划,又可以在完成具体学习任务时,具有明确的学习目的。
(4)制定计划要从实际出发。
在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情,往往忽略了实际情况,结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础。基础好,就要拓宽加深进一步提高,基础差,就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度,任务不能太多,要求不可太高,应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段,能提供自由学习的时间有多少,应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订,很多学生个人学习计划的“破产”,就是因为不了解老师教学进度的实际,而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松,还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。
(5)计划要留有余地。
计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如,某个阶段有的学科难度大,作业多,这样计划中的常规学习时间就会增加,而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如,有时集体活动比计划估计的多,占用了较多的时间,也会影响学习计划的落实等等。所以,为了保证计划的实现,在订计划时必须留有余地。否则,在实施过程中受到冲击时,会因没有办法调整而使计划落空。时间长了,就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划,成为无计划行事了。
(6)经常对照,及时调整。
计划订好之后,要贴在显眼的地方,经常对照,检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松,余地较大,可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务,要分析是什么原因,对症下药,采取措施。必要时可调整计划,降低标准,减慢速度,使计划切实可行,为学习服务。
为了符合公司发展的进程我们不妨在工作正式开始前思考一下下一阶段的工作计划。工作计划可以帮你更清楚你打算做什么,你如何做,以及在哪一天前完成它。究竟怎样的工作计划才能算优秀合格呢?以下是小编精心收集整理的如何制定小学寒假学习计划模板,带给大家。供你阅读参考,并请收藏本页面!
一、时间安排:
1、每天的四个1小时保障,每天保障做一小时的语文或数学的寒假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动。
二、学习计划:1月份完成寒假作业,2月初检查、改正,查漏补缺
1、语文课程计划
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书,假期可以自己买两本自己喜欢的任何书籍,把以前薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
2、数学课程计划
假期要把上一个学期的基本要领掌握,有选择性挑战典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。
3、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般者,要重点加强学习兴趣和能力的培养,把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听力的锻炼,时间不限,假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总,做到温故而知新。
三、活动安排:
1、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
2、每两天至少帮家里做一件家务事,洗衣服、择菜、简单做饭等;
3、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长。
为了按照领导的指示,我们需要事先规划好下一阶段工作了。我们常说的工作计划,是对一定时期的工作预先作出安排和打算,工作计划可以帮助我们提升工作效率,好记性不如烂笔头。工作计划应该从哪些方面来写呢?小编经过搜集和处理,为您提供计划收藏:职业规划培训心得体会五篇,相信能对大家有所帮助。
11月25日,我有幸参加了公司为我们新员工准备的职业生涯规划课程。本次培训,给我感触特别多,让我知道了自己的职业生涯不仅是对自己的物质生活带来改变,也会增加自己的知识,使自己的职业生涯得到发展,让自己的大脑更加的充实起来。通过这次培训使我看到自己的不足之处,就好比杨梅老师所说:活到老,学到老,在知识的道路上永远没有尽头,我现在不是需要一份挣的工作,而是一份让自己得到锻炼的机会。
杨梅老师的精彩演讲给我最深的有以下三点:
第一:找准自己的定位,树立自己正确的人生观。所谓观念决定一个人的思想,思想决定了行为,行为决定了习惯,习惯决定了命运,杨老师告诉我们,可能目前我们只是一个普通的职员,但是相信经过自己的努力,最终是可以根据已经设定好的职业生涯规划完成自己的梦想。
第二:做好自己的本职工作,位低者先行。意思是我们是年青的一辈,在自己的工作岗位上要不骄不躁,先做好自己的本职工作,另外要主动的向老员工学习。
第三:快乐工作。杨老师还告诉我们,人的一生离不开工作,哪怕你是百万富翁,也是需要工作的,如果没有工作,人生将失去意义,其实工作也是可以快乐的,就要看我们如何去制造氛围,如何去使工作更有意义,工作的意义不仅仅是针对于自己,我简单的总结了一下,它包含了三个意义,一是对自己的意义,二是对他人的意见(同事,朋友,亲人),三是对用户的意义。在工作中不仅要让自己快乐,还要让用户也跟我们一起快乐。
为期七天的GCDF培训结束了,自始至终,自己都十分珍惜这份难得的机会,一方面是因为自己对这个领域有着浓厚的兴趣;另一方面,能够牺牲工作时间去参与培训学习实属不易。短短一周,看似漫长,却让我对其产生着无限探索和思考。
七天的培训,让我对人生的梦想有了更加全新明晰的诠释和定位:做一个用生命去改变生命的辅导员。以前,只知道自己对学生工作感兴趣,还真谈不上价值观的匹配,随着个人自我探索的深入,发现原来在个人自我工作世界之外,还有个东西比以为的追求薪酬和行政级别更重要,它的名字叫:助人。今天的案例分析,看着地大小马同学在职业规划选择决策时候的纠结和煎熬,我感同身受,那么发自内心的实现了“共情”却又自由的“出戏”践行着规划师的理性分析。想想一年前的自己,在读研、中建三局、地税公务员和留校之间的纠结,整宿整宿的难以入眠,遗憾的回想,那时如果有个规划师肯为自己做平衡单,该有多清晰啊!
过去的终将无法挽回,今天来看,索性自己选择跟着自己的心走其实就是一种恰如其分的结合,毕竟,完全没有遗憾是不可能的,但至少不会后悔。如今,渐渐明白,原来自己内心追随的那个叫做价值观的东西在我的身上体现为助人,你可以说它是一种成就感,但我却真得觉得那一定是一种大大的自我满足。
第一天,通过对薛艺老师关于职业生涯发展理论的学习,知道了原来职业规划就是帮助来访者探寻在职业方面的发展方向;知道了从兴趣、性格、能力和价值观等方面对来访者进行自我探索,知道了原来职业规划就是实现了解自我和认识工作世界的人职匹配;知道了原来六大理论的掌握需要在一次一次的实践中得到熟悉和贯通。最喜欢这样一个观点:快乐=能力-期待。作为90后的辅导员,在学生为本的思潮下,open-minded的思维方式是不是更应该成为自己心中遵循的理念呢?真正帮助一个学生,是更需要发现他资源和价值还是指出他的问题让他以产品批量生产的模式培养大学生呢?学生的想法真得如我们想的那样标准化和模式化吗?带着这些问题我开始了第二天的学习。
第二天的收纳面谈,薛艺老师向我们澄清了来访者和规划师关系建立的全过程,作为一种分正式评估手段,收纳面谈经历着建立关系-收集信息-甄别-评估等多个步骤,忽然发现原来一个人能够发自内心的为他人着想,实现“共情”原来有这么多学问。那天晚上,我一直在想,很多时候,或许是因为学生干部和学生时代的荣耀和光环无法从内心彻底退去,自己染上了“唯我独尊”的“自我中心”思想,学习助人技巧,对自己来说,不妨真的是一种探索和超越。
第三天,清华大学的田能老师走入了沟通和助人流程课堂。田老师是个地地道道的心理学专家,研究心理学17年,欣赏他的是字里行间透露的倔强与自信。一个人,能用心干一件事,踏踏实实做一件事,将其视为自己毕生的追求,这种精神是值得尊敬的,将职业规划生活化。他说,“一个人,如果能够玩转法制层面,他将生活的温饱;如果能够玩转体制层面,将生活的中层;如果能够玩转机制层面,将金钱无忧,乐享生活。”,他还说“强有力的人不如强有力的问题,强有力的问题不如强有力的关系”,他对我高校辅导员时候“真正地尊重学生是能够发现并且满足学生潜在的需求。”很多时候,自己在接受班上同学职业困惑时候,更多的是在聊自己,将自我的意志用言语的方式强加给学生,基本都是意识和少量下意识的信息,究竟能成为潜意识的又有多少?
第四天的评估,第一次使用了职业规划的分类卡,第一次规划着五年之后自己的工作期待,第一次开始权衡工作和家庭的关系,一系列的正式评估让我产生了一系列的启发...
五六两天,林欣老师带领我们认识工作世界和规划师道德规范通过平衡论和决策平衡单,启发面临选择的来访者,将生涯发展从收纳面谈、自我探索、工作世界探索深入到决策行动。在道德规范的视角里,才觉得原来生涯规划有时候有着自身的困惑和无奈。
第七天,地大的小马同学真实案例分析,让我内心感受着前所未有的震撼,原来生涯规划需要规划师,更需要借助外力督导,群策而成共谋。小马同学是幸运的,他接受着高校、职场、港台、NGO、咨询师等各方面的学员最真诚的帮助,那一刻发现人的力量原来会有这么这么的大!
结业典礼的那一刻,自己有很多不舍,陪伴七天的课堂,看上去和来的时候一个样,但是在我的内心已经着这里留下了太多的知识,疑问和探讨。回来的路上,想到了用SWOT给自己在职业规划领域设定个目标:
在未来的一年里:坚持每月看3本书,完成1篇工作总结,上1学期职业规划课,完成10个职业生涯规划个案并评估反馈。
上完这一堂职业生涯课程,我整个人就有一些郁闷了。以前自己过得舒舒服服,我从来没有想过毕业之后该怎么走未来的路,这一堂课下来,我几乎都是懵着度过的,一方面是焦虑,一方面是自责,还有一方面是对自我的反思和怀疑。虽然在这一堂课上我感受到了很大的一股压强,但是定定神之后我还是给自己的未来也做了一些规划,我想这就是这堂职业规划课给我最大的启发吧。
我现在已经大三了,很快就要毕业了,在毕业之前,我们进行了一堂职业规划课程,当时我就在想这样的课程有什么用呢?路还不是人走出来的吗?现在规划好,将来走不了又有什么用呢?但是当我在这一堂课程里学习了之后,我就不那么认为了。老师在上课的是时候说了一句,“每个人的未来如果没有规划,就很容易偏航,也很容易南辕北辙。就像在大海里丢掉了指南针,全部是一样的海水,一样的海平线,你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢?”
其实听完老师说的话之后,我就开始有一些思考了。我以前总觉得享受现在最重要,我不喜欢想事情,做事情也总是喜欢走一步算一步,其实说下来,还是我太不管事了,对自己太不上心了。我们每个人的青春都是有限的,现在我所浪费的时间也就是我充满生机的青春啊。回想起过去几年的日子,我就发现自己真的太懒惰了,不仅在行为上懒惰,在思想上也是非常懒惰的。这让我感到有些后悔,也让我突然间就清醒了一些,对未来也稍微有一些紧张了。
我的确没有认真的去计划过自己未来到底要做什么,从小到大我的父母都给我安排好了路,跟着走已经成为了我思想中的一条必定路线,但是现在我已经是一名成年人了,我不可能再跟着父母的决定走,我必须要由自己的想法,我应该独立起来,有自己的目标和理想。这才是我自己的人生,才是我最应该去走的道路。
上完这堂课之后,我也反思了自己很久,最终我还是想明白了,我想继续按着自己现在喜欢的方向前进,也就是继续坚持我的专业,不管是接下来的大学时光还是之后进入社会,我都想在这个领域里继续去突破一次,成长一次。这是我接下来的目标,也是我接下来前行的方向。
教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,
是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下,为做学习型、创新型的教师,使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的发展规划。
一、个人现状分析
我喜欢用艺术自我表达,关注社会问题,对教育活动等感兴趣,具有很好的沟通技能,常常被认为是独立的男孩儿。除此之外我还喜欢领导决策对教育事业充满期望。基于以上分析我认为教师,教育事业比较适合我。我认为教师职业是一个神圣而光荣的职业。它是一个教书育人双重责任与一身的职业。它不仅代表着交好学生的文化知识与技能,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的准则。要想做一名合格的教师,就要做到孜孜不倦地学习,
储备丰厚的知识,这样才能教给学生更多的知识。教师职业不是我从孩童时代就向往的职业,基于父亲是公安工作者我一直对司法部门充满向往,但是随着这些年慢慢接触身边的老师以及自身感受到教师的魅力,突然觉得教师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。所以在自身职业规划之际,坚定而又忐忑的选择了教师行业。参考价值
观大拍卖小游戏和职业价值观测评的结果,回顾我成长中经历的诸多选择过程,我对于职业价值观有了较为深刻的
理解。在生活中每当我们面临抉择,需要做出决策时,价值观会在隐约地引导我们的行动,
价值观的澄清对于职业探索的方向和职业目标的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上,只要自己喜欢就可以,我不喜欢不公平的现象存在,也讨厌拍马屁的人。教师行业是一份严肃严谨的行业,作为一名教师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。作为一名教师,首先想到是爱心,因为我们要真心的去爱我们的学生,我们才能更加喜爱这个职
业.才能觉得这个职业是快乐的。只有真正的关爱,才能使学生更加喜爱你,才能更加理解你,你会觉得每一天都是快乐的。但我觉得,做为优秀的教师还要有责任心,不只是爱学生,更要将教学看成是一种责任.因为教师肩负着历史的重任,社会的发展,未来的建设,都需要一些优秀的人才,这些优秀的人才是需要教师去培养与教育。关于爱心和责任心,我是有把握的,作为一名新世纪的大学生这都是必不可少的自身素质。但是我本身性格急躁,在以后的锻炼中会慢慢改进。
二、职业发展目标与行动措施
总目标:
1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是
很高的、无止境的,
所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自
身的人文底蕴。
3、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,每年有科研课题的研究
和实施,并取得一定的成果。
教育方面:
1.与时俱进,严格的规范和要求班级学生的行为规范,落实学校的常规要求,培养知
书达理的新一代青少年。
2.量化目标:逐渐明确带班风格,形成班级特色,争取在两年内把班级学生培养成德
材兼备的优秀学生。
教学方面:
1.深化课改,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中
的情感培养。注重
对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势
下的教师。
2.更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同
时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
每年要留有痕迹,写一些教学笔记和心得。
3.量化目标:加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。争取在本学期考试中全都
达到合格标准。
4.及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。
明确自我发展目标,实现角色转变
作为参加工作不久的新手教师,首先要明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。
1.加强理论学习,提高自己的.政治思想素质,积极参加市区各级各类的师德
2教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。
2.在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。
3.学习是教师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。
加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼
1.学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,
要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。
2.在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,
提高班级管理能力。
3.要给学生一桶水,自己必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说,始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学习、进修,始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。
教学相长,教研并进,形成自我教学特色
1.熟练地掌握教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探索适合自己的课堂教学模式,用新的理念指导自己
团队的利益高于个人的利益才是卓越的团队
一年一度的大学生职业规划大赛素质拓展训练在风景如画的二郎山开展,这次素质拓展训练让我受益匪浅,让我学到很多东西领悟到团队的价值人生的意义。
团队利益无小事,这是怎样高度的一种定义啊!在队友分工协作、各尽其能、高度负责,牵一发而动全身的社会,对团队是什么样的要求?是要求个人激发自我潜力,超越团队目标;是时刻认识到细节决定成败;是始终坚持一切团队利益高于个人利益。有了这些及共同目标,再加上充分的沟通才能造就卓越的团队。 第一天我们早上5点多 就起床迎接激动又兴奋地素质拓展训练。 集合的过程有点长快7点才向目的地出发,到二郎山我们发现那太美了在这样优美的环境中训练在苦也觉得是一种美的享受。到达训练基地安顿好教练为我们做了自我介绍带我们做了一些小游戏。重要的一个环节是我们每个人都给自己取了一个代号,在素质拓展训练中我们一切职务都不再显现人与人之间都以代号相称。接下来我们明确了素质拓展训练的目标融炼团队、超越自我。我们的拓展训练项目有信任背摔、高空断桥、坎坷人生路、翻越毕业墙。
信任背摔中我深刻体会到团队信任的重要性。在这个项目中每名伙伴从1、7米的高台上背对下面倒下去,下面有6组伙伴搭建的人梯将其接住。试问我们正常人谁敢背对着地面从高台上跳下去,正是有了伙伴的支持与帮助、有了团队伙伴之间的信任才有可能将这项活动很好地进行下去,也让参与这项活动的队友有了深刻的感悟。这项活动不仅仅是团队之间的信任还有队友的牺牲精神、团队之间的友爱与帮助。成为一支优秀的团队这些都是必不可少的因素。
高空断桥是一项挑战性很高的训练项目,队友系好安全带后爬上8米高的跳台然后跨越1、2米的断桥再降落下来。这项活动可以考验队友的冒险性与挑战力。我上到8米的高台上走到断桥尽头的时候也有些恐惧,但我就死死盯住对面的目标我就给自己一剂定心丸——我一定能到达对面的目标,默数三二一我就勇敢的跳出去了结果就落到了对面的跳台上了。当人们面临危险与挑战的时候要勇敢,要坚定,要自信不要过多犹豫。有的队友站在跳台上一直害怕左看看又看就不敢跳,不要犹豫勇敢一点每个人都能跳过去。人都有无比强大的潜力就看你如何将它激发出来。学会战胜自己,最大的敌人就是自己,克服自己内心不利于成功的因素,我们就能做最优秀的自己。
坎坷人生路是一个励志感人的情景剧,他让我们深刻的体会到了人与人之间的亲情、友情、爱情。一个幸福的人和一个的快乐的人分别是一个盲人和哑人他们互相搀扶演绎一场悲喜交加的人生故事,有段哑人搀扶盲人走过一段崎岖的山路。这个活动彻底将每个人的心扉都打开了,好多女生泣不成声几回到乎所有的队友都落泪了。我们深刻的体会到人间最珍贵的亲情、友情和爱情,通过这个活动我们也了解到自己的不足,让我们学会了孝顺、感恩、包容……通过这个活动每个人都好好的感动了一回,让我们体会人间感情至深。
翻越毕业墙是团队在不借助任何外力的情况下集体翻越4、2米高的毕业墙。不借助任何外力必须搭建人梯而且教练让我们有了时间观念,必须在最少的时间里完成任务,我们定的15分钟以内,结果出乎我们的意料我们仅用了9分1秒,可见我们团队的潜力之大,我们团队的团结心语凝聚力之大。搭建人梯的伙伴有2组,一组3个人我们踩着他们的肩膀与大腿爬上高高的毕业墙,最先上去的是几个男生他们负责拉队友上去也发挥了中流砥柱的作用。我们客服种种困难,众志成城终于将毕业墙跨在我们的脚下。其中为我们搭建人梯的伙伴和拉队友上去的伙伴付出了很多很多。 拓展训练结束了,但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽短,收获却很大。回顾在训练中受的挑战和磨练,感受颇深。这次训练,是一次身心的大洗礼,是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练,而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概。真正实现了认识自我,挑战自我,超越自我的目标,更熔炼了一支坚强,团结的优秀团队。
这次拓展训练心得体会,总结起来有以下几点:一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后,各司其职,有利于明确责任,发挥个体的主观能动性,使其既知道自己应该做什么,又思考怎样做好。二是做事要先做计划,再开展行动。这就是磨刀不误砍柴工的道理。三是遇到问题应学会换位思考。在工作中,不要为表面的现象所困扰,有些印象其实是主观的臆想,需要你的耐心和智慧,通过分析、判断,充分了解它的本质,通过组织、协调达到目标,通过沟通交流,才能建立多赢的局面。四是要学会相互配合。在工作中,各单位之间需要沟通和信息的共享,需要相互配合和协调,形成力量的整合才能完成共同的任务。五是要因才适用。要看到差异,容纳差异,协调差异,利用差异,在差异中取长补短,在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。六是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的,每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、长处和短处,这些习惯,有些对团队有利,有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益,不能把生活中的不良习惯带到工作中来,要积极、快速的转换自己的角色和心态,准确定位,服从安排。为了完成团队的任务,我们必须遵守纪律,团结协作,扬长避短,甘于奉献。
为了响应公司的号召指引,我们可以从下一阶段工作计划开始着手了。工作计划可以从工作目标、具体措施、实施步骤来延展撰写内容,在日常工作中,养成长期制定工作计划的习惯,于我们而言是有益的。好的工作计划都有哪些内容?小编为了满足您的需要,整理了“热门计划: 年度培训计划之五”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
为贯彻《关于深化学校治安综合治理工作的意见》,深入开展安全文明校园创建活动,提高保安门卫人员素质,规范学校保安门卫管理,保证师生人身安全和学校的教育教学秩序,保护学校财产,特制定保安门卫人员培训计划。
一、培训目标
使我校保安人员明确学校保安工作性质、任务和基本要求,熟悉国家法律、法规及学校各项规章制度,掌握安保工作专业技能和工作方法,增强保安人员组织纪律和职业道德观念,提高保安人员整体素质、服务意识,实现安保人员的规范管理,提高学校治安防范水平。
二、培训方式
由学校分管安全的领导和处室结合我校各项管理制度、保安人员职责等开展经常性在岗培训。
三、培训内容
(一)制度、规范培训
1、学校安全管理规章制度
2、学校保安人员具体工作职责
3、学校对保安人员的管理规定和要求
4、学校保安人员基本政治素质及纪律作风要求
5、保安人员职业道德教育
6、保安人员职业礼仪培训
7、学校安全方面应急处突能力培训
(二)上岗培训:
门卫人员岗位职责:工作时间佩带好“上岗证”,穿着好“制服”。工作时间不看书、报,不做其他无关事情,做好规定范围内的环境卫生。外来人员进校要“一看、二问、三检查” 还要填写“登记本 不许闲杂人员进校,严禁不良社会人员进入校园。严格检查校外车辆,要求出示有关证件,检查货物,门卫人员必须站在门岗外检查。
(三)常规管理培训:
1、学校门卫实行昼夜 24 小时值班制度,夜间半个小时巡逻一次,随身带好防暴器材。
2、门卫人员熟记火警、急救及当地派出所的电话号码,熟记校党政主要负责人及分管处室
负责人的电话号码。
3、熟悉学校对学生的日常管理制度,请假离校学生凭班主任证明。
4、及时、准确做好报刊、杂志信件登记、投递工作。
5、认真做好工作记录。
(四)防盗防暴培训:
1、对外来人员,车辆要认真检查,发现可疑现象要采取相关措施。
2、巡逻时特别要关闭好学校安全工作方面的重点部位,各楼发现异常情况,应立即采取措施。
3、晚上巡逻时要随身带好防暴器材,发现可疑人员要仔细观察、盘问。
(五)消防培训:
1、知道我校消防方面的重要部位,会正确使用灭火器。
2、熟悉消防常识,包括火灾的危害,物质的燃烧,火灾的类型,预防及扑救,消防安全标志等。
3、掌握简单的急救方法。
四、组织领导
组 长:王利杰
副组长:黎帅锋
成 员:潘要伟 和峰涛 魏延杰
领导小组负责对本校保安人员定期进行培训和指导,对保安工作落实情况进行不定期督查和经常性指导。
为了响应公司的号召指引,我们可以提前准备好自己的工作计划了。工作计划可以从工作目标、具体措施、实施步骤来延展撰写内容,做好工作计划对我们下一阶段的工作有很重要的意义。那么,怎么样动笔写工作计划呢?以下是小编收集整理的“热门计划范文:年度培训规划如何写”,供大家参考,希望有用。
为贯彻落实中央决定,以科学发展观为指导,全面落实省、市、区计生协有关会议精神,切实加强计划生育干部的队伍建设,特制定 20xx年度计生协会干部教育培训计划如下:
一、培训对象
(一)乡计生协培训村级计生协秘书长。
(三)乡计生协培训村级计生协理事、会员小组长、骨干会员等。
二、培训内容
(一)科学发展。
1 、坚持用科学发展观同领计生协工作;
2 、计生协组织在经济、社会、政治、文化、“四大建设”的作用;
3 、计生协工作机制和方法方式创新。
(二)人口理论。
1 、人口学理论综述;
2 、人口与经济社会发展 ;
3 、其它地区人口和计划生育介绍。
(三)业务知识。
1 、人口计生法律法规;
2 、村级计生协规范化建设;
3 、计划生育群众自治;
4 、生育关怀行动。
三、培训方式
采取分层次、分期分批专题培训、经验介绍、外出学习参观等形式进行。
为了切实加强对全县计生干部培训工作的领导,县人口计生委成立培训工作领导小组,副主任迪力拜尔任组长,协会秘书长为副组长,办公室负责组织协调,相关业务股室积极协助配合,共同搞好培训管理服务工作。各基层单位要把干部培训列入重要议事日程,落实专人负责,制定培训计划,明确目标任务,抓好工作落实。县人口计生委将把干部培训情况纳入各基层单位年度工作目标责任考核之中,对组织严密、培训效果好的乡镇通报表彰,并在目标责任考核中予以加分;对重视程度不够、培训效果不佳的,在目标责任考核中扣10分。
四、要求
(一)加强组织领导。各级计生协要站在学习实践科学发展观的高度,充分认识建设高素质职业化干部的队伍的重要性,把干部的队伍教育培训作为一项重要工作摆上议事日程。要坚持分级负责、分类培训的原则。解决好培训经费投入和人员、时间保障等问题,切实保证教育培训工作落到实处。
(二)制定培训计划。为加强教育培训工作的计划性、系统性和有效性,乡村要结合实际,认真做好协调。
制定工作计划【1】
写工作计划的方法
1、工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。
2、工作计划是提高工作效率的有效手段。
3、工作计划是我们走向积极式工作的起点。
4、工作计划能力是干部管理水平的体现。
制定工作计划【2】
工作计划两种形式
1、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
2、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)
写好工作计划的要求
1、工作计划不是写出来的,而是做出来的。
2、计划的内容远比形式来的重要。
要拒绝华丽的词藻,欢迎实实在在的内容。
3、工作计划要求简明扼要、具体明确,用词造句必须准确,不能含糊。
4、简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
制订好工作计划须经过的步骤
1、根据上级的指示精神和市场的现实情况,确定工作方针、工作任务、工作要求,再据此确定工作的具体办法和措施,确定工作具体步骤。
环环紧扣,付诸实现。
2、根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难,确定预定克服的办法和措施,以免发生问题时,工作陷于被动。
3、根据工作任务的需要,组织并分配力量、资源,明确分工。
4、计划草案制定后,应交相关联的人员讨论。
5、在实践中进一步修订、补充和完善计划
制定工作计划【3】
XX年工作目标如下:
一;对于老客户,和固定客户,要经常保持联系,在有时间有条件的情况下,送一些小礼物或宴请客户,好稳定与客户关系。
二;在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得 客户信息。
三;要有好业绩就得加强业务学习,开拓视野,丰富知识,采取多样化形式,把学业务与交流技能向结合。
四;今年对自己有以下要求
1:每周要增加2个以上的新客户,还要有到xxx个潜在客户。
2:一周一小结,每月一大结,看看有哪些工作上的失误,及时改正下次不要再犯。
3:见客户之前要多了解客户的状态和需求,再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。
4:对客户不能有隐瞒和欺骗,这样不会有忠诚的客户。
在有些问题上你和客户是一直的。
5:要不断加强业务方面的学习,多看书,上网查阅相关资料,与同行们交流,向他们学习更好的方式方法。
6:对所有客户的工作态度都要一样,但不能太低三下气。
给客户一好印象,为公司树立更好的形象。
7:客户遇到问题,不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。
要先做人再做生意,让客户相信我们的工作实力,才能更好的完成任务。
8:自信是非常重要的。
要经常对自己说你是最好的,你是独一无二的。
拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。
9:和公司其他员工要有良好的沟通,有团队意识,多交流,多探讨,才能不断增长业务技能。
10:为了今年的销售任务每月我要努力完成达到xxxx万元的任务额,为公司创造 利润。
以上就是XX年的个人销售工作目标,工作中总会有各种各样的困难,我会向领导请示,向同事探讨,共同努力克服。
为公司做出自己最大的贡献。
1. 建议公司生产的所有产品能拟定产品详细资料,一方面可对灯具的所有详细资料进行记载,以完善资料,
另一方面可方便销售人员在向客人介绍产品时更清楚和肯定地向客人介绍产品的各种的性能、材质、优势等,使得客人更加相信我们的专业水平和实力;
2. 适应东南亚区域国家的新产品开发较缓慢,建议每个月开发1款(1个系列)新产品,以吸引客户眼球,赚取高的利润空间;
随着公司和市场不断快速发展,可以预料我们今后的工作将更加繁重,要求也更高,需掌握的知识更高更广。
为此,我将更加努力学习,提高文化素质和各种工作技能,为公司尽应有的贡献。
1.每日工作计划表 --列出当天必须完成的六项工作(通常指主要工作) --按其重要性及急迫程度排列先后次序 --对每项工作预定时间 --预留小量时间处理一些突发事件 2.(5Ws,’+2Hs’)计划表 5Ws’ 2Hs’ WHAT TO DO (做什么) HOWTO DO WHYTO DO(为什么做) HOW MUCH SPEND WHEN TODO(何时做) WHERE TO DO (何处做) WHO TO DO (谁人做)
根据公司的相关要求,我们应该对下一阶段的工作做个计划了。简单地说,工作计划实际上就是工作打算或者说工作安排,经常制定工作计划,可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。自己的工作计划该如何动手写呢?为了让你更好的运用它,下面是小编精心为您整理的“[计划]如何制定班主任工作规划精选一篇”,希望对您的工作和生活有所帮助。
班级发展有其内在规律,班级事务的处理要有条理。带班不能跟着感觉走,想到什么做什么;也不能被动应付,走一步算一步。虽然教育过程中的变数较多,很多问题无法预设,但是,班级大的发展方向还是可以把握的。制订科学的工作计划,不仅可以使自己的工作不至于迷失方向,学生也会感觉到有奔头,有明确的行动指南。
带班好比带兵打仗或做文章。要想打胜仗,不仅需要好的战术,更离不开合理的战略构思和设计;写好一篇文章,不仅需要优美的词藻,更需要谋篇布局。班主任制订工作计划的过程,就是为班级发展布局的过程。优秀的班主任不能仅是将才,更应该是帅才。所谓将才,就是精于班级管理和教育学生的各种方法;所谓帅才,就是要像一个战略家一样,能够为班级长远的发展谋划,不仅看到班级的当下,解决手头的问题,还要考虑到班级一个学期、一个学年,甚至几个学年后的发展状况。
所以,工作计划是给班主任自己用的,不是应付上级检查的。对工作计划的重视与否,与班主任带班用心与否、工作的眼界境界高低是密切相关的。
那么,如何制订一份科学的工作计划呢?
前期准备
班主任工作具有很强的阶段性、周期性,一般以一个学期为一个工作单元。所以,班主任工作计划最好一个学期制订一次。计划不是想当然拍脑袋生造出来的,制订计划之前和制订过程中都要进行缜密的思考。每一个班、每一个学期的工作计划都是不同的,因为每个班级有不同的基础和特点,每个学期班级的发展状况也不同。工作计划必须与班级实际情况相吻合。
1、指导思想
班级要在班主任的引领下在原有基础上不断进步。这些进步包括班级整体学习成绩的推进、学生个体素质的提升、班级面貌的不断改善、班级凝聚力的增强、班级荣誉的获得,等等。成绩的取得不是靠运气,而是靠实实在在的工作,靠师生双方共同努力。一个班级健康发展的过程,也就是不断积累成功的过程。
2、基本班情
在制订计划之前,班主任要对班级情况进行全面的了解。否则,计划就是脱离实际的空谈。这些了解包括:(1)学生的自然状况:人数、男女生比例、学生来源(原所在学校、地区社会背景等);(2)入校时学习成绩:各分数段的学生人数和名单;(3)学生基本素质:文明礼仪、工作能力、理解能力、表达能力、合作能力等;(4)学生个性:内向、外向,对集体事务的参与热情等;(5)学生的志向:有无奋斗目标、每个学生的具体奋斗目标等。
掌握这些基本情况是为了了解班级的起点,给班级设定切合实际的奋斗目标。班主任接手一个新班时,需要处理大量琐碎的事务,工作量很大。但是,有大局观的班主任不会陷于具体事务中,而忘记抓住奠定班级发展大格局的最佳时机。
此时,班主任的工作可以分成两块:一是抓紧时间处理好眼前必须完成的具体工作,如座位、卫生、班干部分工等;二是为班级设计长远发展计划。班主任可以采取手上做,眼睛看,心里想的工作策略,一边做事,一边思考和策划,采取主动的态势,不自乱阵脚,不被琐事牵着鼻子走,从一开始就把握好班级发展的大方向。
当然,班级情况不可能在短时间内了解得十分清楚,接班之初要重点了解班级概况。诸如原始的学生学习成绩、本班在年级中的成绩位次、学生自然状况等信息是可以事先了解清楚的,其他信息可以采用问卷调查、谈话、写随笔等多种方法采集。
掌握班级基本情况,是制订班主任工作计划前必做的功课。
3、班级定位
没有十全十美的班级,同样,也没有一无是处的班级。班主任的所谓成功,并不是要把班级带到多么优秀,而是在原有基础上获得持续提高。要想达到这个要求,给班级合理定位非常重要。班主任在了解班级情况的同时,要思考以下问题:这个班级有什么特点,根据这些特点可以开展哪些合适的教育活动?班级的起点在哪里,在现有的基础上有哪些地方可以尝试突破?班级最迫切需要解决的问题有哪几个,如何解决?
每一个班级都是不同的,不能用老经验带新班,必须消除一切成见,用全新的眼光观察新的班级和学生。班级定位准确了,发展方向也就明晰了,行动必然稳健而充满理性。
基本方法
制订班主任工作计划既要基于班级现有的基础,同时必须以学校总体工作要求为根据,所以,既要服从大局,又要体现班级特点。计划必须符合教育规律,不能对班级提出不切合实际的要求和指标;要具有实际的指导作用,要务实,不要写空话套话,要有实现的可能。
班主任可以对班级工作进行分类,对各方面工作给出一定的奋斗目标,这些是班主任工作计划的主要内容,它包含了班主任带班的战略部署,即班级通过哪些努力可以达成目标。
具体而言,班级发展目标有两大块:一个是可测量的指标,最重要的是学习成绩的推进,还有班级获得的荣誉等,这些指标是刚性的;另一个是无形的,与学生的班级生存状态相关,包括安全感、价值感、集体自豪感、精神面貌、幸福指数,等等。要想打造一个生态环境良好、各项指标优秀、良性循环、螺旋式上升的班级,必须有一个相对完整的工作方案来逐步实现这些目标。
所以,班主任工作计划应该包括以下内容:(1)班级学习成绩推进目标以及达成方法;(2)班级管理目标以及基本措施;(3)学生素质培养目标;(4)班级活动的开展。
对以上各项内容还要有具体的表述。比如,关于学习成绩的推进,可以具体作如下展开:(1)总平均分在年级中的排名,从入校时的第几名可以上升到第几名;(2)高分数段指标,班级要有多少名学生进入年级前多少名;(3)减少后进生比例指标,低分数段的学生由多少人减少至多少人;(4)以上目标可以通过哪些工作达成,等等。
这些目标看上去有些功利,甚至还可能被扣上不符合素质教育宗旨的帽子,但是,对于一线班主任而言,唯有这样具体的奋斗目标才有现实的意义和可操作性。学生也会意识到一种责任,看到奋斗的方向。随着这些目标的达成,班级会逐步取得进步,教育也在不断地获得阶段性的成功。
以下是我在新接班两周后制定的班主任工作计划,仅供参考。
【高一新学期班主任工作计划】
根据本班基础和特点,为促进班级健康发展和学生进步,特制定本学期工作计划。
一、班级管理
制定并完善班级管理制度,包括出勤、课前准备、课堂纪律、集体活动、值日生、轻微违纪行为处理等。通过努力,本班在本学期内基本实现学生自我管理。
1.经班主任推荐和学生民主选举组建第一届班委会;
2.组建班级工作小组,由相应的班委领导各小组完成班级工作;
3.培训值周班委,确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完成;
4.班级工作各司其职,人人有事做,事事有人做;
5.完善班级管理流程,让学生明确在学校发生问题时该如何处理、向谁汇报;
6.选拔优秀班委组建班级管理核心领导小组,承担大部分班级日常管理工作。
二、学习成绩推进
培养优良学风,推进班级整体学习成绩的提升,为提高个人学习成绩创造条件。
1.组建班级学习小组,培养学生自学、讨论、研究、合作的能力;
2.拓展课代表工作范围,发挥课代表的教学助理作用;
3.设计并完善合理的作业管理流程;
4.推荐各学科学习成绩突出者组建班级学习委员会,建设学科难题攻关小组,发挥成绩优秀学生的优势,带动班级成绩进步;
5.推荐上述学习委员会成员在班级开设微型讲座,介绍学习方法和学习经验;
6.在班级广泛开展一帮一多帮一活动,改善部分学生薄弱学科的学习状况,争取不让一个学生掉队;
7.通过以上努力,力争实现以下目标:(1)班级大型考试总平均分进入年级前3名(目前第4名);(2)10%的学生进入年级领先行列(前20名);(3)85%的学生进入年级中等以上水平(前250名)(目前为74%);(4)争取消灭低分(年级后100名)。
三、班级文化建设
1.开展征集班徽活动,设计班级标志;
2.征集班名和班级发展主题词;
3.成立美化班级环境小组;
4.形成有班级特色的海报文化;
5.建设班级图书馆,设定专人管理,抽出一定时间开展读书活动,培养学生阅读习惯。
四、班级活动
1.开展感动班级人物评选活动,在班级树立一批正面典型;
2.开发自塑教育系列班会,培养学生能力,提高情商,健全人格,全面提升综合素质;
3.开发嘉宾访谈型系列班会,拟邀请大学生、留学生、教师、家长等到班级与学生进行交流;
4.根据学校和班级实际情况,开展有益于提升学生人文素质、文化素养的教育活动,如影视教育、名曲欣赏、美文赏析等。
五、其他教育工作
1.坚持按照学号顺序与学生进行交流,一学期与学生谈心达到100人次以上(平均每个学生每学期交流2-3次);
2.利用业余时间进行学生家访,争取本学期家访覆盖率达到75%;
3.每周批阅周记、评选优秀周记,优秀周记由学生录入形成电子稿,以备适当的时候结集印制;
4.利用QQ、电话、短信等方式与家长沟通,每天不少于半小时;
5.每周四下午为家长接待日,接待家长来访,与家长建立常态联系;
6.每个月利用班级家长QQ群组织网上家长会一次,交流探讨学生教育问题,拓展家校沟通新渠道。
通过以上努力,争取把班级建设成为班风优良、学风端正、成绩优秀的先进班集体,让每个学生都能体验到成功的感觉。
调整、完善与后续跟进
制定了具体的工作计划,班主任就可以有条不紊地开展班级工作。班主任工作计划指出了班级整个学期的努力方向,在具体落实中,还要分解到每一周,一件事一件事地去做,一个目标一个目标去达成。
有道是计划不如变化快,班级发展过程中可能会出现各种状况和变数。计划只是提供了行动指南,具有方向性、纲领性的作用,班主任在具体操作上,不能教条主义,要根据班级情况进行调整,以期更加符合班级发展实际。
班级目标要脚踏实地,要尊重班级的基本状况,不能好高骛远。即便如此,也许一个学期努力下来,有些目标并不能完成,这是很正常的。人的成长并不是线性发展,未必主观有多努力,就一定会有什么样的回报。对于没有实现的目标,要分析原因,进行反思,把未完成的任务作为下一个学期的奋斗目标继续努力。开学初有计划有目标,学期结束有总结有反思,这样的班主任工作才是完整的。
以上述我的班主任工作计划为例,我们在关于班级学习成绩推进的目标中曾规定:学期结束时,争取有40人进入年级总分前250名。当时班级总人数47人,入校时该项指标为35人,目标并不算高。这项指标直接指向了班级学习成绩较薄弱的一批学生,实现目标的措施就是依赖这些学生的努力和大家的帮助。
为此,我们召开动员会,开展数次一对一谈话,让学生们制订追赶目标和学习计划,在班级里组建互助对子,为每个帮助对象配备导师,平时注重加强对这些学生的关注与辅导。结果在期末考试中,有38人进入年级前250名,比预定目标少了2人。尽管未完成目标,但学期初制定的工作计划得以贯穿在整个学期中,成为班级一项重要的工作。没有计划,显然不会有这些配套的行动,这样的计划仍然是有价值的。
其实仔细分析,确实有不少于5人实现了进步目标,但是,另有3人从前面的名次退步了。而这3人并不是重点关注的对象,被忽视了。因为有人退步,才导致目标未能达成。找出原因,就可以有针对性地做工作。于是,这项未完成的任务被纳入了下个学期的工作计划,并且调整了实施策略。
班级工作千头万绪,班级发展任重道远。然而,千里之行始于足下,班主任高效的工作,就是从科学地制订工作计划开始的。
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