为了更好的落实工作任务,我们要为新的目标和计划开始做计划了。我们常说的工作计划,是对一定时期的工作预先作出安排和打算,我们在拟工作计划时,不仅能让人看懂,也要可执行,否则就失去了意义。怎样才能写好一篇工作计划呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《推荐计划书: 比赛策划书其三》,供大家参考。
一.活动前言
我国是风筝的故乡,至今,每年全国许多城市都要举办各种大型风筝文化活动。风筝是友谊的象征,和平的使者。每年阳春三月,更是放风筝的最佳时节。追逐风筝,嬉戏春风,放飞心情,享受快乐。给学生一片天空,让他们放飞理想、放飞希望;给校园一片天空,让她充满欢乐、充满希望;给文化一片天空,让她尽显美丽、尽显生机。
二.活动主题 青春作伴,放飞三月
三.活动目的
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力,感受就为的童贞,童趣,给学生提供一个展示自我才华的舞台,张扬个性,激发学生对科学技术的热爱,培养学生的动手、动脑和审美等综合能力,体现创新精神和创新意识,深入开展我校学生课外活动,决定在3月24日策划举办“风筝节”。
四. 活动组织
总领事处 周伟老师、车霞老师,神农3,4班班委,伏羲1,2班班委
(一)活动设想
本次活动中,既要引导学生自主学习与风筝有关的知识,了解中华民族悠久的风筝文化及历史,领略世界各地的风筝节风光;还要让学生在活动中陶冶情操,学会放风筝得技巧,充分活动身体的各个关节,从而达到健体强身的效果。通过放风筝比赛,在实践中增才智,长见识,真正体现自我意识,提高校园周末生活的乐趣。
(二)具体实施
1活动时间 3-24 (星期六) 上午 9:00-11:30 下午 2:30-4:00
2活动地点 本校操场
3报名方式 下发表格至各领事处,由各班班长登记人员名单和详细信息
4参赛办法及规则
1).放风筝注意事项
ⅰ,注意剪短手指甲;
ⅱ,放飞前最好先做一下颈部肩部运动,以防拉伤;
ⅲ,放飞前要熟悉放飞周边的环境; ⅳ,放飞工具(拐子和线)可自带;
ⅴ,风筝都是未经调试的,需放飞前自己调整;
ⅵ,风筝样式不同,比赛前请根据个人喜好自行选择
2).本次活动分为预赛和初赛。分别在上午和下午举行。
3). 比赛方式:3-5人为一组,每组选出一名最佳选手,进入下午复赛。
4). 比赛规则:
1.在规定的时间、规定的范围内进行放飞 。
2.选手放飞时间为15分钟,看谁放的风筝高(相同高度则看远度)。
3.放飞过程中若发生缠绕,要收起风筝重新放飞。
4.所放风筝必须完整收回,否则不能获奖
5).奖项设计:本次活动评选最佳风筝手,优秀协作小组等
总领事处值班小组
为了让下次工作更好的完成,我们不妨好好地做一份工作计划。说到工作计划,其实就是为实现工作目标而寻找资源的一系列行动,我们在拟工作计划时,不仅能让人看懂,也要可执行,否则就失去了意义。最近是否在寻找一些优秀的工作计划呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【计划书分享】 校园歌唱比赛策划书篇一”,仅供可以为您提供参考。
为活跃百年淮中广大师生的校园文化生活,弘扬青春、阳光的校园文化,展示同学们团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌,经研究决定举办淮阳中学 “校园十佳歌手”大奖赛。具体方案如下:
一、活动主题
激情放歌迎元旦,唱响青春展自我
二、活动时间
20xx年12月10日——12月28日
三、组织单位
淮阳中学团委、
淮阳中学艺术组、
淮阳中学学生社团联合会、
天使之翼音乐社团
四、活动安排
1.参赛对象:淮阳中学在校无违纪记录学生
2.参赛形式:选手可采用独唱、重唱、表演唱等形式,用钢琴、电子琴或CD伴奏。
3.参赛曲目:风格不限,内容健康向上,有鲜明的时代感,旋律优美,融思想性艺术性于一体。美声、民族、通俗均可,时间3分钟左右。
五、评分标准
1.比赛秉着“平等竞争,公平评判”的原则,聘请有关领导和专业教师担当评委,采取当场打分,当场公布成绩的方法进行。
2. 演唱的歌曲要求内容健康向上、阳光青春。积极向上,具有一定的艺术性。
3.各种演唱形式统一评奖,从演唱的技巧,咬字吐字、音准节奏、舞台形象等方面全面把握确定选手得分。
六、报名时间:12月10日——12月5日
七、报名地点:学生社团联合会
八、初赛:初定于12月5日---15日学生社团联合会,筛选出20名选手进入决赛。决赛选出我校“20xx年度校园十佳歌手”。
为了按照领导的指示,我们应该尽快提交自己的工作计划。工作计划,可以说是有条理的明确下一步工作的安排或者打算,制定工作计划可以让我们在工作中监督自己是否按既定方向前进。什么样的工作计划比较清晰明了呢?下面是小编精心为您整理的“[优质计划书] 辩论赛策划书1篇”,相信对您有参考学习的作用。
一、活动目的:
辩论赛是展现思维反映能力的竞赛,提高语言表达能力的竞赛,也是培养综合能力的竞赛。为使同学们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,在赛事中彰显个性,在团队中增进合作,我院学生会学习部特举办此次辩论赛。希望通过本次比赛,丰富同学们课余生活,为大学生能充分张扬个性,展示个人才能提供一个平台。
二、活动时间:
暂定为10月x日至11月x日。
三、活动地点:
环工楼716。
四、活动对象:
环境学院20xx级各专业、各班级。
五、参赛办法:
参赛形式,以班级为单位报名,每班一支参赛队伍。每队四人(含队长一名),并分为一、二、三、四辩,男女不限。
六、报名方式:
由环境学院各班班长或相关负责人在10月x日将报名情况汇报至院学习部。
七、奖项设置:
团体奖:评选出一支冠军队伍“优秀辩论团队”,并颁发奖状。 个人奖:评选出最佳辩手1名,优秀辩手8名,并颁发证书和奖品(最佳及优秀辩手评定依据个人每场表现综合评定)。
八、活动流程:
(一)初赛:时间暂定为10月x日和10月x日。将八支参赛队伍经由抽签分成四组,采取淘汰赛制,获胜队伍参加复赛。
(二)复赛:时间暂定为11月x日。在初赛中胜出的队伍中抽取一名参赛队伍直接晋级半决赛,其他四支参赛队伍分成两组,在复赛中获胜的两支辩论队参加半决赛。
(三)半决赛:时间暂定为11月x日。在复赛中获胜的两支队伍及直接晋级的队伍、复活队伍四支队伍组成两组,采取积分淘汰赛制,选出两只获胜队伍,参加决赛。
注:复活队为复赛之前除在复赛获胜队伍与直接晋级队伍外单场积分最高队伍。
(四)决赛:时间暂定为11月x日。在半决赛中获胜的两支队伍比赛。
注:每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。
九、晋级规则
20xx级共9个班,比赛以班为单位,每组4人(一辩,二辩,三辩,四辩)。在初赛中,采取抽签方式,其中一个班直接晋级复赛,比赛采取淘汰赛制,预计本次参加初赛的队伍为8支,即分为四组,小组之间的对抗分组采取抽签方式。第一轮淘汰赛,采用积分方式,每组选出一支获胜队,共四支。其中四支队伍,采取抽签方式,直接晋级半决赛;在复赛中,剩下的三支队伍与上次直接晋级的队伍分成两组,仍采取淘汰赛制,每组选出一支获胜队,共两支队伍。然后采用积分方式,选一支积分最高的队伍作为复活队,再加上直接晋级的队伍,共四支队伍参加半决赛;在半决赛中,四支队伍分
成两组,采取淘汰赛制,每组获胜队进入最终决赛,共两支队伍·争夺“优秀辩论团队”。
其中选取4名优秀辩手与老生进行友谊辩论赛。
十、比赛流程与规则
辩论赛设主席一名,正反方两支队伍,各队人数限定为四人。
(一) 开场介绍
主席介绍到场嘉宾,选手做自我介绍。正反方互相握手,然后分别坐入指定地点。由主席宣布比赛规则与辩论赛题目,并宣布比赛正式开始。
(二) 正式比赛
1、立论陈词:正方一辩先立论陈词,接着由反方一辩立论陈词,发言时间各3分钟。说明:当时间剩余30秒钟时计时员举牌(上标“剩30秒钟”)示意,时间结束时,计时员也会示意“时间到”。
2、补充陈词:正方二辩、反方二辩依次进行补充阐述,时间各2分钟,剩余30秒时会有计时员提醒。
3、攻辩环节:先由反方三辩向正方一、二、四辩各提问一个问题,待对方辩友回答完毕后,进行总结发言,再由正方三辩向反方一、
二、四辩各提问一个问题,待对方辩友回答完毕后,进行总结发言。双方每人每次提问时间不可超过10秒钟,每次回答问题不得超过30秒,正反双方三辩总结不得超过2分钟,剩余30秒时会有计时
员示意提醒。
4、自由辩论:由反方二辩先发问,进入自由辩论阶段,每队各有6分钟(详见自由辩论规则)。
5、总结陈词:反方四辩先总结陈词,再由正方四辩总结陈词,时间各为4分钟。时间剩余1分钟时会有计时员示意提醒。
6、评委、观众提问:评委或观众每人每次至多可以向辩手提出一个问题,正反方各被提问至多三个问题,先由正方开始,回答时间不得超过2分钟,剩余30秒会有计时员示意提醒。观众提问所得分数计入总分,但在观众提问之前,比赛组织人员将收回总评分表,观众提问所得分数另附表格。
注:1、时间用尽时辩论队员必须立刻停止发言,否则酌情扣分。
2、辩论中不提倡引用敏感人物和事件,不应包含对辩手人身攻击的成分,否则酌情扣分。
附:自由辩论规则
1、自由辩论时间开始时,由反方二辩先起立发言,之后由正方任意一人发言,之后再由反方任意一人发言,双方依次以此程序轮流发言,直到双方时间用完为止。(注:在自由辩论阶段当一方队员发言完毕后,若队友想就此观点进行补充,必须等对方辩友发言完毕后才可进行)
2、每位辩论队员的发言次序和次数均不受限制,但每人每次发言时间不得超过1分钟,整个队伍的发言不得超过6分钟。
3、两位计时员将分别为两队计时,当一方队员发言完毕,另一方的计时立即开始,所以辩论队员尽量争取时间,在对方辩友发言完毕后,起立发言,但切勿打断对方发言。
4、当一队的发言时间只剩1分钟时,将由计时员举牌示意提醒,时间用尽时再次提醒,不得超时,否则酌情扣分。
5、如果队员的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则该队队员可以继续轮流发言,直到该队的时间用完为止,也可选择放弃时间。
6、辩论队员应充分利用时间开展自由辩论阐述自己的观点,反驳对方的言论,如果言语空乏谩骂,,则会影响该队成绩
为了更快的完成工作任务和目标,我们要为下一阶段工作提前做好规划。一般来说,工作计划是具体的、可量化而且可以实现的工作安排,积累下来的工作计划习惯,可以让我们对于常规的问题形成较为成熟的逻辑程式。工作计划可以从哪些方面开始呢?为了让您用的更省心,下面是小编整理的“今日计划书推荐: 才艺比赛策划书模板”,还是希望可以对您有所帮助。
"数我有才"是艺术学院每年都会举办的大型才艺展示活动。自开办以来受到全校师生的广泛关注,反响热烈,已经成为我院的一个品牌活动。本比赛集专业性、广泛性、全面性为一体,充分展现了我院学生的青春个性与风采,从而也展示学校艺术教育的成果。"数我有才"前几届本是艺术学院专场,参赛对象只能是艺术学院学生,但由于各院同学想要参加这样的活动,并且能够扩展比赛形式,更好地满足观众的观赏需求,所以,今年我们将"数我有才"推广至全校,给全校学生一个展示自我的舞台。
一、 主题
秀才就是要秀"才",青春在这里闪光
二、 主办单位
三峡大学学生会
三、 承办单位
三峡大学艺术学院团学联
四、 参赛对象
三峡大学全体学生(本、专科生、研究生、留学生)
五、 大赛流程
才艺大赛:
1. :3月21日至4月10日
报名地点:艺术学院文艺部;各学院学生会文艺部;各苑区报名点;
南苑:3月25、26日
沁苑:3月30、31日
欣苑:4月1、2日
西苑:4月6、7日
东苑:4月8、9日
2. 海选时间:4月16日
3. 初赛抽签、交碟时间:4月21日
初赛比赛时间:4月23日
初赛比赛地点:艺术学院橘颂音乐厅
备注:初赛场数依据报名人数来定
4. 决赛抽签、交碟时间:5月12日
决赛比赛时间:5月14日
决赛比赛地点:沁苑
注:以上时间及地点若有变动将另行通知
六、 参赛规则
1. 参赛形式
参赛对象:个人、团体或以班级为单位参赛。
选手自选参赛作品一个,作品形式不限。
如:歌曲、舞蹈、相声、小品、歌舞综合、模型展示、造型与服装设计、重演经典电影电视场景、自创情景剧、模仿情景剧、魔术、美术现场画与现场书法、乐器斗琴、模仿、曲艺、服装礼仪、武术、个性涂鸦等一系列才艺展示均可。
2. 参赛细则
海选:海选将会在各个苑区进行,选手按照报名序号依次进行表演。各类参赛形式都将采用无伴奏形式,时间控制在2分钟以内。
初赛:选手根据抽签顺序表演自己的节目,个人节目不得超过5分
钟,团体节目不得超过10分钟。
决赛:开场:"数我有才"主题曲演唱
第一环节:选手根据抽签顺序进行节目表演。
第二环节:现场颁奖
3. 节目要求
(1) 节目内容健康、积极向上、符合当代大学生形象
(2) 节目伴奏需是消原音伴奏的cd或mp3文件
七、 奖项设置
金奖1名、银奖1名、铜奖1名
最佳造型奖:2名
最佳人气奖:1名
最佳才艺奖:1名
数我有才奖:若干名
按照领导对我们的要求,我们可以提前准备写工作计划了。说到工作计划,其实就是为实现工作目标而寻找资源的一系列行动,我们作了工作计划后,就会对某件工作任务有了大概的工作思路。怎么样才能写好一篇工作计划呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“【计划书收藏】 校园舞蹈大赛策划书之二”,供大家参考。
一、前言
为推动全民健身,弘扬舞蹈文化,进一步丰富同学们的课余文化生活,加强大学生艺术素质教育,同时为我校迎评促建添砖添瓦,提升学院校园文化的层次和品位,特举办校园舞蹈大赛。希望借此展示当今学生的青春风采,繁荣校园文化,营造高雅的文化氛围,凸显张扬的个性,培养校园舞蹈新势力,提高同学们的综合素质。
本次活动由院团委主办,院学生社团联合会承办。本次活动遵循“人人参与”的宗旨,我们为其提供一个高雅艺术的交流平台,最终推进我院校园文化生活的进一步完善,让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中,在这里找到展示自己的舞台。在这酷夏里,到底谁才是火的舞者,让我们拭目以待吧!!!
二、活动主题 “舞动青春”校园舞蹈大赛
三、活动目的
1、以本次大赛为契机,促进全民健身,在我校营造人人爱运动的积极氛围。
2、体现新时代大学生审美态度,诠释自我、展现自我的观点,丰富校园文化生活,通过大赛为学校校园生活提供一道极具特色的文化大餐。
3、展示校园美丽气质,树立我校山美、水美、校美、人美的美丽形象,发扬校园文化精神,更进一步激发学生们热爱校园的主人翁精神。
4、通过比赛选出冠亚季军,最佳人气,最佳风采,最佳组织及优秀奖。
四、活动时间
xxxx年*月*日 注:时间为暂定,根据学校有关安排进行调整
五、活动地点 ×××
六、活动的整体要求
1、着装要求:
(1)外表:青春、健康、积极向上,整洁大方。
(2)服饰:选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装,服装不得过分暴露,不得有纹身,不得有反映暴力、色情、xxx的内容,不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具,否则视具体情况扣分。
(3)发型:不得有过分怪异的发型。
2、舞蹈要求:舞蹈可分为个人,团体表演。舞蹈种类多样化,可分为民族,现代,街舞。
成套编排
(1)艺术性:
①充满活力,积极向上,有创造性,具有流畅的过渡动作,丰富的对型变化。
②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作,成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则,并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作(如出现选手不遵循健康、安全原则,出现意外伤害情况,组委会不承担责任)。
④表现力丰富,富有激情、感染力强,有良好的团队配合与交流,并能充分体现团队精神。
(2)完成:
成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色,动作优美。
动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。
动作完成轻松流畅,技术正确,没有失误。
成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。
成套动作应与音乐完美地配合,能体现所选音乐的特点。
3、时间限制:10分钟以内
4、评分办法(10分制)
①动作编排3分;
②现场完成2分;
③技术舞感2分;
④表现力、交流与配合2分;
⑤音乐与服饰1分
七、活动流程
(一)宣传工作
1.前期宣传工作:(10.20~11.5)
①10月17日~18日:由社联活动部与社工部成员将大赛通知发放至全院各班级.。
②10月17日晚由主席团召开八系文艺部长与Hip-Hop、律动社团的负责人的会议为本次大赛作宣传并负责报名工作。
③10月18日晚由宣传部出橱窗公布舞蹈大赛的通知。
2.中期宣传工作:(11.10~11.24)
宣传部利用橱窗公布各参赛选手的海选(初赛)的时间、地点。
3.活动时与活动后的宣传工作:(11.26~活动结束)
①由宣传部利用戕牌公布选手的名单并安排彩排的时间、地点
②订做横幅一条“第二届校园舞蹈大赛”挂于报告厅作为决赛宣传。
③决赛前三天由宣传部利用橱窗和戕牌公布决赛的时间、地点;并发出请柬邀请相关领导和评委老师、兄弟单位负责人观看大赛。
④决赛现场的摄像工作由宣传部、记者团负责并负责图象资料的处理工作。
⑤赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况,展示相关图片。
(二)组织工作
1.前期组织报名工作(xxxx年*月*日--xxxx年*月*日)
①报名方式:各选手可以直接到学院学生会办公室报名(由活动部的值班人员负责登记),也可以到各系学生会文艺部或自己所属社团负责人报名。
②:(xxxx年*月*日--xxxx年*月*日)
注:各系、各社团所有报名表均交至活动部,由活动部将各参赛选手名单重新核对整理。
③报名要求;可以是团队(以系、社团为单位组队)或个人名义进行报名;认真填写报名表;舞蹈的种类自选、音乐自配碟。
2.中期组织初赛工作:(xxxx年*月*日--xxxx年*月*日)
①初赛地点:******
②初赛时间:中午(12:10~13:30)安排5组参赛选手;下午(16:00~17:30)安排5组参赛选手。
③初赛评委:*******
④初赛结果:选出10组参赛选手进入决赛并作出彩排的出场顺序的具体安排。
⑤主持人联系、台词、评分表等准备工作
⑥决赛时的场地布置用品(横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等)
⑦报告厅申请工作。
3.后期组织决赛工作(xxxx年*月*日决赛时)
①xxxx年*月*日--xxxx年*月*日进行参赛选手统一在社团活动室进行彩排。[注:所有参赛选手的音乐、服饰、组员的安排(包括社联相关工作人员)全部到位,并在彩排后统一将各组的参赛音乐收由社联统一保管。] ②决赛工作布置(详见决赛具体安排)
③赛后第二天组织开展总结会议,指出相应的工作问题。、
(三)决赛的具体安排:
1.决赛时间:*月初(具体时间待定)
2.决赛地点:***
3.场地布置工作
①悬挂横幅、气球、盆景的布置、音箱调试、碟片到位。
②评分表、奖品(荣誉证书)等用品到位。
③评委、参赛选手、现场观众的席位安排。(观众来源:各参赛队粉丝团、社联部分代表等)
4.相关工作人员:
①评委老师:团委老师 社联主席团
②主持人:(待定)
③礼仪组(联系大学生艺术团礼仪部)
④其他工作人员:社联所有成员(注:所有社联工作人员必须佩带标志牌)
5.比赛进行安排:
①现场次序维护(两扇门派专人看守、安排观众入席等)
②主持人、各参赛选手准备(所有参赛选手在间隔一个节目时,安排工作人员摧台)
③现场评分工作:安排一个工作人员收集各评委打分,两名工作人员对分数处理(除去最高分和最底分求平均值),间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。
④奖品发放:待最后一组成绩出来后,迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书,礼仪组开始准备,主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。
⑤主持人宣布比赛结束,工作人员拧开礼花炮。
6.比赛结束:现场的清理工作(舞台、观众席、拿回碟片等)
八、活动经费预算 横幅若干(宣传用和会场布置使用):150元评分表及报名表的印发:总计××元
为了按照领导的指示要求,我们要为新的目标和计划开始做计划了。工作计划可以从工作目标、具体措施、实施步骤来延展撰写内容,从本质上讲,工作计划既有指导作用,又有推动作用。最近是否在寻找一些优秀的工作计划呢?下面是小编帮大家整理编辑的《计划书2022:饺子节策划书篇二》,供您参考,希望能够帮助到大家。
一.活动目的
为了迎接新年,增进全班同学之间的感情,锻炼大家的动手能力,特举办此次“包饺子,迎新年”活动。名称为“XX金融饺子节”。
二.活动时间
XXXX年X月X号(星期X)
三.活动对象
XXX学院XX学部XX系同学(自愿)
四.活动地点
包饺子待定(提前一个星期询问,XXX联系,提前一到两天申请)煮饺子(食堂)吃饺子(教室)
五.活动流程
1、事前准备工作
(1)确定参与人员(加小班共计X人。)
(2)食材的准备(详细的食材清单在备注项列出。)
(3)联系食堂(锅,炉子等。)
(4)教室的申请(最好有备用教室。)
(5)人员分组(除XXX,XXX,XXXX外,将剩余X人分成X组,每组X人,其中一人负责数饺子。)
(6)提前询问会包饺子的人,合理分配到每个组。
(7)在星期X中午由XXX与几名同学去采购食材。
2、包饺子
(1)将参与的同学集合于申请的教室中,班委负责将所有的桌子搬到一起,摆成长方形,并铺上桌布。
(2)将食材放于桌上,大家围坐在桌子边,由会包饺子的同学教其他同学包。(醋,辣椒油的等所有辅料放在旁边的桌上)。
(3)大家边包边玩,有说有笑,其间,会唱歌的学可以带头唱歌,或齐唱。
3、煮饺子第一批下锅X个“友谊饺”,送到1班与4班的教室请他们品尝。由于学校食堂的锅能煮的饺子数量有限,待分组(分组情况在备注中列出),按照1234组的顺序去食堂煮饺子,后面的批次煮好后由当组同学运回教室让大家品尝。
4、事后工作安排在最后一组同学去煮饺子时,所有班委留下将教室清理干净,扫地,将垃圾带出教室,并将桌子还原。
六.注意事项
(1)虽然联系了食堂的一家店,但它还要正常的营业,所以煮饺子的时间定在X点半到X点之间,故集合时间为6点之前。
(2)由于煮饺子的锅很热,煮饺子的同学应注意安全,避免烫伤。
(3)煮饺子时,应注意,其间要加3次凉水,最后一次加水后,待饺子上浮,方可起锅。
(4)注意饮食安全,没熟的饺子不能吃,冷的饺子不要吃,防止拉肚子。
七.备注
(1)食材清单
肉(X斤)、大白菜(X棵)、火腿肠、葱、姜(切成末)、盐、味精擀好的饺子皮(X片)面粉(少量)、筷子(X双)+几个勺子、纸碗(X个)、塑料碗(X个)、辣椒油、芝麻油、醋、装饺子的盘子、桌布(X个)、一次性手套(X双)
(2)分组情况
(3)当天是小班的生日,全班商议是否该送礼物给小班。
八.工作安排
(1)买食材XXX
(2)带队XXX、XXX
(3)照相XXX
(4)海报XXX
(5)总结XXX、XX
九.预算
所有费用在X元以内(每人收X元)。
策划:金融X班
根据公司的相关要求,我们需要好好写一份工作计划。简单地说,工作计划实际上就是工作打算或者说工作安排,长期制定工作计划,可以让我们的生活、工作和学习都比较有规律性。怎样写好自己的工作计划呢?请您阅读小编整理的《月度计划书精选 高三主题班会策划书(篇二)》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
【教学目的意义】
通过励志主题班会课,帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、私人压力。通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力,抓紧紧绷的神经。并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培育种植提拔健康的应试心态。听说高考励志故事。
【教学内容】
一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏),充分调动学生的课堂气氛(5分钟)。
二、简单先容中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状,通过与学生之间的互动,分享高考减压、抓紧身心的方法(15分钟)。
三、小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色转变的观点看待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度。并且授课者团结自身经厉拉近教学间隔,高考励志语。劝勉学生(18分钟)。
四、给每位同砚发一张小纸条,写上十年后自己的角色定位,与同砚一起憧憬到家的未来。并且用心理暗示法激励同砚为未来梦想的实现做好准备,从现在做起,从点滴做起(7分钟)。
【教学重点难点】
4)让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
5)通过与学生心灵上的交换沟通,一起商讨高三学生面临压力时有用的释放压力的方法。
6)激励学生有磋商地学习,快乐地学习。
【教学方法】
一、讲授法;
二、案例领会法;
三、故事交换法;
四、心理暗示法。
【教学课时】
一课时(45分钟)
【教学设计】
1、导入环节
(简单同砚们,这一节课将粉碎以往师生的固定教学形式。在短短的四十五分钟里,我们抛开教师的身份,充当你们的朋友、知己,一起分享我们发展道路上高三这个绚丽时期的故事。班会。上面,我们将通过一个简单的游戏,调动大家的主动性,听说主题。生动课堂氛围。
(小蜜蜂游戏5分钟)
二、讲授环节
(一)初步发掘压力
游戏结束了,大家的精神状态也变得更加饱满。那现在我们就你们目前这个阶段来讨论。每私人会经历的一个重要人生阶段,每个学生应该经历的一个重要的学习阶段,就是你们现在处于的高三时期。说起高三,相信很多人经历过的人都会以为那是一个充满汗水、充满艰难、充满躁动,同时,也充满感情和欢笑的光阴。无论是高中还是落榜,认真经历过这个时期的人,一般都会把这一年的所有点滴归于到家的回忆。而正在经厉高三的人,却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么,或许是比高一、二更加苦楚,更加令人窒息的阶段。但是,我们这些经历过的人却想对你们说,高三,高考励志标语。绝对不是几本练习册、几门考试,也不是最终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何,只要你跨过这个阶段,人生便到达了一个全新的田产,如获得新生一样淡泊和清新。
领会了高三不同于前面十年学习的阶段后,我们一起讨论下一些高三人必会出现的一些典型的症状,以及应对这些症状的私人调度方法。
首先,我们从宏观的角度看待步入高三时期同砚的变化。大大都同砚步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,发作焦虑情绪,焦虑状态也有轻重之分。有些同砚会因为高三到来而显得比较惶恐,在高二的暑假就仍然开始出现心烦意乱,不知所措的心理紧张和压迫。师姐当年就是这类小群体中的一员。对于容易出现焦虑的同砚来说,找到压力的根源后,最好的主张便是充实自己的时间,想知道高考励志文章。运用知识武装自己。不断吸入未掌握的知识,人的心理就会发作满足感,焦虑也就会随之较少。而有些人知道自己焦虑,却也不知道如何消除焦虑,高考励志图片。或者采取比较消极的逃避的方法,如经常看电视、上网、外出游玩等,这些同砚不是不喜欢学习,高考励志图片。而是不知道如何下手。对于这类情形,提倡同砚设定一份实际的学习磋商,条件自己每天做什么、做多少,把规律造成一种优秀的习惯。也有局限同砚只是生计很微小的焦虑,这类同砚往往能把外在的压力转换为学习上的动力。
(二)与学生之间的互动
那么,我们现在讨论下刚刚步入高三的你们,能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢,例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长教师?(提问同砚)
(三)引导学生正确认识高三压力的表现
高考压力来自几方面:1.对高考信心不够;2.担心考不好使父母失望;3.害怕考不出平时水平来;4.害怕考不上自己全体的大学。具体表现以下一些状态:
心理方面
1.注意力难以集中。比如心慌意乱,心思分散,老是走神,你看高考励志电影。想的事情太多,注意力难以集中。
2.强迫局面。不该想的总想,不该做的总做,明知没必要,但控制不住,心里挺难受的。如有的同砚做好作业后实行很多次的检查,有的同砚睡午觉总是怕睡过了甲等等。
3.仇视。仇视其实就是逆反心理的一种极度表现,如课堂上教师说东他偏要往西;教师交代的练习不去做,自己却另外找参考书来做。还有的同砚做作业时摔书本,在桌椅上乱刻乱划等等。
4.人际关系敏感。主要表现是:不能正确处分私人与社会的相互关系,与人相处时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理,我不知道高三。与同砚和教师关系紧张。
5.抑郁、焦虑。抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征,高考励志电影。有以下不同的表现:①抑郁情绪水平不同,可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、甚至绝望。时常感到心情深重,生活没意思,得志不起来,郁郁寡欢,度日如年,痛磨难熬,不能自拔。也有些同砚会出现焦虑、易激动、紧张不安。②丧失兴趣是抑郁罕见表现之一。丧失对以往生活、学习的热忱和乐趣,对任何事都兴趣索然,体验不到学习的乐趣。③元气?心灵丧失,疲乏无力。常用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描画自己的状况。④自我评价过低:往往过度抬高自己的能力;还有激烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感的心境。⑤呈明显、持续、普遍抑郁状态,注意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓,我不知道高三励志主题班会。但有些人则表现为不安、焦虑、紧张和激越。
6.情绪不稳定。忽喜忽悲,有时候觉得阳光明媚、生气勃勃,可时不时又觉得无精打采、颓废消极。在模拟考试中,好多同砚成绩波动很大,其中一个关键的原因就是情绪不稳定。
生理方面
1.食欲不振;2.睡眠不好,甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加速,血压升高;5.疲惫不堪;6.神经衰弱。
如何看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是主动面对?其实,有这些问题是正常的。在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题,那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我们有自己的喜怒哀乐。平居人都会有心理问题,听说高考励志文章。何况是我们面临着高考的考生呢!
(四)引导学生正确对于压力
做好自我减压
1.以主动的态度去对于考试,相信自己一定能够考出好成绩。
态度决心一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,人生要有所追求。高考是你人生的一个步骤,通过它,我不知道励志。你可以走向人生的辉煌之旅,可以实现你的人生梦想。这是一私人的追求,为实现人生梦想而战争,那是多么快乐的事情!
2.把考试看成是一种挑战,会激发自己进入状态。作为一私人就是要勇于迎接挑战,挑战自我,去做压力稍大,有一定难度的事情,可以磨砺自己的意志,增强自己的能力。把考试看成是一种机会,以一种庇护的心情对于。
3.人生能有几回搏,青春易逝,年老,相比看高考励志文章。我们不能“白头方悔读书迟”,我们一定要庇护现在,庇护每一分一秒的时间,以自己不懈的努力去换取翌日的成功。
正确对于外来压力
家庭和社会对考生、考试的过度关注,都会使考生发作心理压力。考生如能正确地对于外来的压力,有助于自己轻装上阵。
考试是考生自己的事情,高考励志图片。别人的意见、想法正确的就担当,反之就由它去。别人假使出于好心,但意见一定正确,也没必要成为自己的心理负责。
充满信心,优化情绪
1.增强学习实力。考试信心是创立在考试实力基础之上的。因此,加强温习,提高实力是强化信心的重要措施。
2.高考目标期待要适当。考生要根据自己平时的学习实力和自己心态的情况,实事求是地确定自己的高考目标。如果目标太高,就会为难以达到目标而扩展考试焦虑;如果目标定位太低,你知道高考励志电影。又会影响潜能的发挥。
3.不要科学。比如有同砚在打饭时碗掉到地上摔碎了,就会以为今年肯定考不好,没希望了。更有的同砚和家长去找算命先生占卦相面。这些科学行为会给自己带来不良情绪。对于高考励志图片。
4.不要攀比。大家的起点不一样,基础不一样,不能等量齐观。有的考生自觉地与比自己学习实力强的考生攀比,高考励志图片。这样会挫伤自己的信心。你不用管别人考多少分,你只要考出自己的水平,对比一下高考励志语。不辜负自己的努力就行了。
5.多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基础题,做一些自己力所能及的题目,有利于增强自己的学习信心。
6.运用主动的自我暗示。自我暗示具有惊人的力量。考生在高考温习过程中和在考场上,都可根据自己当时的心态实行主动的自我暗示。当情绪过于紧张时可默念“抓紧、抓紧、抓紧”,当心情烦躁时可默念“肃穆、肃穆、肃穆”,当心如死灰时可默念“我行、我行、我行”。
7.学会微笑。高考励志故事。爽朗的笑,欢快的笑是心理健康的标志。笑是人的情绪处于最佳状态的表现。笑能使人发作信心和力量,把微笑视为生活的一个重要组成局限。高考励志文章。
8.昂首挺胸走路。人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系,人在充满信心的时候,走起路来昂首挺胸,步伐坚强有力,速度也稍快。走路挺胸抬头,步伐坚强有力,以培育种植提拔自己的信心。
9.多和同砚、教师、家长交换。
(1)释定心情,不要把苦恼憋在心里。
(2)和别人交换、沟通,把自己的心事说进去,在交换中能增强自己的信心。
(3)看看过去的考生相关高考经验训诫的文章和书籍。
(4)实行自我交换。想想过去自己遭遇挫折时是怎么渡过的,高三励志主题班会。你怎么从没有信心变成有信心的。
(5)听听音乐。听音乐,尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪。
三、转换角色,小组讨论
说明:给出两组对话(附后面),以四私人为一组,两个同砚充当家长的角色,两个同砚充当学生的角色。让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题。
讨论:(一)面临高三的学生希望家长说什么样鼓励的话语;
(二)家长对孩子寄予期望的表现;
注:充分融入角色,听听学生的心声;体谅家长的心情。
四、憧憬未来
课前给每位同砚发一张纸条,写下自己在十年后的样子。与学生一起分享大方的梦想,憧憬未来。并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力战争。将学生的纸条贴到愿望板上,时刻惊醒。
五、结束课程
为了更快的完成工作任务和目标,新的阶段性工作计划也要开始撰写了。工作计划,是用来达成目标或者完成某件事的方案,对于工作计划,也没有特定的呈现格式,有打印出来的纸质,也有无纸化的表格。在写工作计划有什么秘诀呢?请您阅读小编整理的《教你写计划书:朗读比赛策划书活动筹备通用版五篇》,供大家参考。
经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准
(一)朗诵环节评分标准
评分指标评分要求普通话水平10分吐字清晰,语音标准,无方言痕迹朗诵水平与技巧20分语气、语调、语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力;体态语恰当,自然大方。朗诵形式10分脱稿,配以适当的伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。主题与内容10分关于建国60周年,主题鲜明,内容与其相符
(二)形象展示和自我介绍环节标准
主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。(20分)
(三)即兴朗诵环节
主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。(30分)
附件三:
经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表
形象展示自我介绍(20)朗诵(50)即兴朗诵(30)附件四:
经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排
学习部:负责整个比赛的策划安排,联络各系的通知、开会以及规则的说明,每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。
实践部:负责决赛时同各嘉宾的接待工作
办公室:负责每场比赛的签到以及比赛记录,以及制作横幅、海报等事宜。
组织部:购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔,和现场秩序的维持。
宣传部:负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。
体育部:负责每场比赛的赛场监督和公证
文艺部:负责半决赛、决赛的主持人选工作
劳生部、女生部:机动。
一、活动目的:
给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度。
二、活动主题:诵读千古美文,争做博学少年。
三、比赛要求:
1 、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象:全校学生。
五、比赛时间 : ______ 年5 月5 日
六、比赛地点 : 学校大会堂。
七、比赛内容:参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委:叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。
九、评分方法:满分为 100 分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。
十、奖励方法:本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名;二等奖 3 名;三等奖 3 名。
附:评分细则
一、评委评分标准:
1 、语音:普通话发音规范,字正腔圆; 30 分
2 、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜; 30 分
3 、台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣; 20 分
4 、仪态:精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。 20 分
二、评分办法:
每班参赛选手朗诵后,评委根据整体印象评分。
为了更有效地促进朗读教学,进一步提高全体学生的朗读能力,学校于10月15日组织了一至六年级学生的朗读比赛。此次比赛采用班级集体朗读的形式,教师重视、学生积极,人人参与,尽显了各班学生的风采,带给我们很多的感动和感想。
一、感动于老师的精心指导和孩子们的用心朗读
这次朗读比赛,有很多令人感动和值得学习的亮点。根据每个年级的不同特点,学校分年级分别选取了本期课文中的一个片段作为朗读的材料,从每个年级学生朗读的不同表现来看,无论是老师对文章感情的把握和指引,还是孩子们用心地揣摩和表达方面,都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味。
二、从“语速适当”、“感情真挚”“发音标准”谈感想
这次朗读比赛,确实有许多令人感动和欣喜的地方,但也还存在一些不足之处。主要表现在每个年级各班之间存在着一些差距,尤其是在朗读过程中出现的语速把握、感情流露和音准问题。
虽然每个老师对每篇文章有着不同的理解,我们的教学尊重个性化地理解教材,但一篇文章所表达的主要感情是有共性的,一篇文章朗读的感情基调也是有共性的。中高年级除了把感悟课文内容作为教学重点外,要把“有感情地朗读”指导落到实处。
其次,朗读的音准问题。有感情地朗读能与作者和文本产生共鸣,也能引起听者的共鸣。但一篇文章朗读得好与不好,除了感情,最基本最重要的一点就是咬字吐字的准确性。想想,一篇文章连续出现字音错误,变调错误,会让听者什么感受?在本次的朗读比赛中,暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、儿化音以及两个上声连读的变调,还有前鼻音和后鼻音的区分,平舌音和翘舌音的区分有些班级的学生也存在一些问题,这里就不再一一列举了。
总的来说,这次朗读比赛,老师们和孩子们都很重视,都能积极地投入到朗读比赛的训练中去,让孩子们的朗读得到更好地训练,使朗读能力得到进一步提高。新课标强调,朗读、感悟是阅读教学的重点,可见朗读教学对于学生语文素养的培养起着多么重要的作用。让我们一如既往地加强朗读教学,使学生的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升!
一、活动目的
为了全面贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神,激发学生朗读的兴趣,养成良好的朗读习惯,促进学生朗读水平的提高;并借此检查学生朗读的成效,引起学生对朗读的重视,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。
二、活动主题
口诵心惟,有声的创作
三、参赛对象
四年级全体同学
四、比赛时间、地点:
周四下午四年级教室
五、比赛规则:
朗读内容为本年级现行教材中的课文,具体篇目由学生当场抽签决定,即抽即读。篇目短者朗读全文,篇目长者由评委决定朗读的段落。
六、评委:
语文老师、学生代表
七、评分标准
(见表格)
八、奖项设置:
全班按总分高低共评出一等奖6个、二等奖6个。
为了更有效地促进朗读教学,进一步提高全体学生的朗读能力,我班在于12月23日组织了四年级学生的朗读比赛。此次比赛学生积极,人人参与,尽显了每个学生的风采,带给老师很多的感动和感想。
在这次比赛中,参赛选手的顺序、比赛的篇目,完全都是现场抽取。这就相当于同学们在没有进行任何武装的情况下就上了战场,唯一的武器就是平时的语言训练和对课文的熟悉程度,这绝对是一次有挑战性的任务。同学们还是做到了从容应对,在舞台上不慌不忙,显得落落大方,从上台的介绍到朗读,到最后的下台,孩子们都尽量做到更好。同时在活动过程中教师通过微信群实时直播,得到了家长的关注个鼓励,孩子们更用心了。
当然在取得成绩的同时,也有一些有待加强的地方:
1、重技巧,轻感悟。多数学生在朗读方面有体现声音的轻重缓急,但仍有不和谐的地方,如感情不到位,没有充分理解感悟作者的思想感情。
2、学生表现不一。能读、声音大的同学就大声地读,而朗读能力差、声音小的同学则很被动。在平时的教学中要注重整体水平的提高。
3、缺乏自然大方的表达。多数孩子规规矩矩地读完一篇文章,虽然不折不扣,但也不能动人,美读,应适当辅以表情,感情显得很重要。
在今后的教学中要注重朗读教学。教育我们的学生语音正确,但要注意字的变调;语速要适中,要有快有慢,有变化;语调要有抑扬顿挫,要有高低变化,要把课文的感情表达出来。相信孩子们会有更大进步,超越自我,在朗读中找到乐趣。
2019年的第一次朗诵比赛,那消息我使久久不能平静。
朗诵比赛才到一年级,2、3、4、5、6年级的同学到教室去,我在教室里听到一年级的小朋友在台上朗诵。声音是那么洪亮,那么精彩,那时我多想到下面去为他们加油啊,到了二年级,三年级的同学们个个都抬头挺胸。戴着鲜艳的红领巾,在台上朗诵的声音,都比一年级的小朋友的声音洪亮些呢,到了三年级那是非常棒,他们非常活泼又可爱,声音洪亮又整齐。上台、下台都非常好,马上就要到我们的团队了。
我们团队上台的时候,个个抬头挺胸,衣服整洁。衣服穿新校服,裤子穿黑裤子。鞋子穿白鞋子,我们班的衣服全部统一,站在台上非常整齐。开始朗诵时有点儿想笑,想天天都能朗诵。开始了,那首歌隆重响起,我们班的同学,声音洪亮,每个人都表现得很好,五六年级的同学,每个要求他们都做的很好。尤其六(4)班、五(6)班的表演非常搞笑,我的肚皮都笑疼了。
这项目过后,我们又回到了校园生活,我们一定要发奋学习。让我们为中华之崛起而读书,让中华走向世界,这样我们也会学到很多知识。
为了更好的落实工作任务,我们需要好好地去写工作计划了。工作计划,是为实现目标而寻找资源的一系列活动,工作计划最有必要的一点是,可以回顾以前计划中存在的不足,总结出经验。什么样的工作计划值得我们去学习和参考呢?下面是小编帮大家整理编辑的《月度计划书精选 卫生检查策划书其二》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一、活动意义:新学期开学之际,为了大家有个好的学习环境和生活环境,创造出一个美好的大学生活。特此进行该卫生评比活动。
二、活动时间:20xx年9月
三、活动内容:在本学期,针对美术系大二学生进行寝室卫生检查评比活动;培养良好的卫生习惯,创造温馨的宿舍生活环境。
四、活动对象:美术系大二学生
五、活动安排:
1、此次卫生检查活动前期,宣传部负责通知各班级相关负责人,通知各班级各宿舍成员,做好宿舍卫生的整理工作。
2、学生会生活部成员提前做好宿舍统计,制作评比用表。
3、组织部协助生活部购买活动奖品。
4、卫生检查活动,具体时间不定,属抽查形式。由学生会生活部干事检查,并进行打分和评比。
5、查寝要求:严格认真,不徇私,要真实反映情况,做到公平、公正、公开。
6、评比结果由生活部做好后期处理工作,上报学生会主席,交由团委老师审查,最终结果确定后,公布评比结果,进行颁奖。
六、评比细则:
1、门
(1)门面干净无灰(10~9分)(2)门面较干净(8~6分)(3)较差(5分以下)
2、地面
(1)干净整洁(15~12分)(2)较干净(11~8分)(3)较差(7分以下)
3、床铺
(1)整齐/摆放统一(15~12分)(2)整齐/未堆杂物(11~8分)(3)有少量杂物(7分以下)
4、桌面
(1)摆放统一/整齐(15~12分)(2)摆放较为整齐(11~8分)(3)随意摆放(7分以下)
5、窗
(1)玻璃明亮/窗架干净(10~9分)(2)较明亮(8~6分)(3)较差(5分以下)
6、整体布局(墙壁/衣柜)
(1)合理美观(20~19分)(2)一般化(18~16分)(3)较差(15分以下)
7、洗漱间/卫生间/生活用品
(1)物品摆放整齐/干净(15~12分)(2)一般化(11~8分)(3)较差(7分以下)
七、奖惩条例:
1、宿舍卫生检查汇总成绩评定连续为优的寝室获“卫生先进”流动红旗一面。
2、卫生先进寝室和免检寝室在“文明寝室”评比中给予加分。
3、以学年为阶段,凡宿舍卫生检查汇总成绩评定为不合格达三次者,给予宿舍成员警告处分,期末综合测评中予以相关项目扣分。
4、对于卫生成绩一月不合格的宿舍,第一次发出整改通知,第二次张榜警告,张榜警告时把寝室长、班干部、党员的名单一并公布,第三次取消各类评奖评优资格。
八、成绩评定:
学期末,对卫生排名进行汇总,分别评选出男女前三名的寝室,进行奖励。
第一名,寝室同学各一瓶洗发水。第二名,寝室同学各一袋洗衣粉。第三名,寝室同学各一块香皂。
为了跟上公司发展的步伐,我们要对自己下一阶段的工作进行计划。说到工作计划,其实就是为实现工作目标而寻找资源的一系列行动,对于职场上的我们来说,掌握书写工作计划的能力是非常有必要的。那么,我们应该如何着手写工作计划呢?以下是小编为大家精心整理的“计划书2022:元旦晚会策划书篇二”,希望您可以借鉴参考!
吹着二十一世纪的号角,踩着新世纪延伸的大道,迎着新学年的晨曦,我们欢快地来了。如今xxxx年已接近尾声,xxxx年的脚步声近了,为了迎接xxxx年元旦的到来,安徽电气工程职业技术学院院学生会文艺部拟定主办本次晚会。具体计划如下:
1、主题:
狂欢元旦,喜迎新年。
2、目的:
促进学院内部团结,增进大家友谊,欢度元旦佳节。
3、特点:
节目新颖,体现当代大学生实际生活以及需求。
4、时间:
待定。
5、地点:
6、对象:
学院全体师生。
7、主办单位:
8、承办单位:
9、晚会筹备工作管理方式:
阶段式管理和项目式管理相结合。
第一部分具体组织安排
1、拉赞助
2、由学生会外联部组织具体操作。
越快越好,最迟要在12月中旬前完成,以方便后期的舞台设计、海报制作及宣传等工作的进行。
2、选择主持人
先由学生会内部成员或老师自我推荐后,再由晚会筹备组全体成员共同决定,择优选拔气质优秀,表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生或老师。主持人数量应控制在7个以下4人以上(最后如果出现人员出现问题可以及时替换),组成风格和组成方式不限。主持人用语必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。
3、安全秩序
由学生会安保部负责保证晚会的安全和治安工作,维护晚会现场的秩序。
4、会场布置
由社团部、编辑部和策划部等部门负责。会场布置人员须参加当晚的舞台搭设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关晚会的服务性工作。
5、节目编排
由各社团、各部门负责人负责本社团、本部门的节目编排,并要保证节目的高质量。节目要在12月中旬上报到晚会节目组。彩排时,各社团、部门节目自带与节目相关的磁带或cd等。
6、通知领导
由晚会总负责人(待定)负责联系学院领导准时参加晚会。参会主要领导须准备好晚会开场时的演说稿或结束稿。
7、dv拍摄
主要控制当晚dv拍摄的内容、方式,确保晚会现场的整个过程不漏拍,拍摄角度多样,以保证后期vcd制作出来的质量和上传院网站的方便(不用加工处理)。
8、晚会现场摄影
负责晚会前后整个过程的摄影记录,用相机从不同角度和时间拍照,反映晚会的各方面工作。
9、电脑操作
安排好当晚电脑的安置、调试与控制,保证晚会有关电脑的运用顺畅有效。
10、彩灯控制
安排好位置、调试与控制,保证可让与其有关的节目的效果。
11、协调工作
负责晚会的人员调动,人员调动要合理,保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。
第二部分活动安排工作
一、活动宣传:
1前期宣传工作
(1)宣传板
制作:元旦晚会宣传板。
要求:形式不限,构思新颖,以元旦晚会为主题。
(2)海报
制作:xxxx年元旦晚会海报。
要求:喷绘海报或手绘海报
(3)宣传单
制作:元旦晚会传单
要求:形式不限,构思新颖,以元旦晚会为主题。
(4)广播宣传
要求:利用学院广播台做宣传不得影响正常播音。
(5):现场宣传
要求:不得影响学生的正常学习与生活,不得影响学院正常秩序。
(6):发布信息在学院网站
要求:不得影响浏览网站的其他信息
2、宣传对象:
安徽电气工程职业技术学院学全体学生
3、后期宣传工作(活动结束后):
以文字、网页的形式对本次活动进行回顾报道。
二、前期活动工作(时间:待定)
1.通知各社团递交节目名单
2.所报节目参加人员
3.晚会节目主持人
4.参加晚会人员名单
5.对现场内外进行布置
6.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作
7.晚会节目准备:成立晚会筹备小组,确定晚会节目。
三、中期活动工作(时间:待定)
1.校内树立以此次活动为主题的宣传版,张贴宣传海报
2.进行网上宣传
3.推进各社团的节目进程
4.对所有参赛的节目进行前期筛选(是为了保证晚会节目质量)
5.对所有参赛节目进行彩排并进行选优方案
6.确定所有参赛节目
7、晚会期间:(时间:待定)
(1)现场领导的接待工作、观众进出会场秩序
(2)晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作
(3)晚会后的收尾工作
四、后期活动工作:
1、为演员分发小礼品
2、费用处理
3、书面总结
4、vcd制作
5、网络宣传
6、上传晚会录象、照片等置安徽电气工程职业技术学院学院网站,便于未参加晚会同学观看
第三部分工作人员和项目组
一、工作人员
顾问:待定
统筹组:二、项目组:
1、第一项目组:节目组
组长:待定组员:待定
任务:
(1)完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;
(2)主持人的选择、形象设计及台词审核;
(3)负责节目的编排及晚会全流程的衔接;
(4)准备好晚会所需的一切服装道具;
(5)根据节目要求提出舞台条件,并交与舞台组。
2、第二项目组:宣传组
组长:待定组员:学生会宣传部团委网络文秘组
任务:
(1)利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传;
(2)现场摄影及cd摄像;晚会结束后的vcd制作及上传等。
3、第三项目组:外联组
组长:待定组员:学生会外联部团委外联组成员
任务:
(1)负责联系商家以
及完成承诺给予赞助商的服务工作;
(2)联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等;
(3)负责晚会费用的处理
4、第四项目组:礼仪组
组长:待定组员:待定
任务:
(1)确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;
(2)组建一礼仪组培训后确定礼仪人员名单(人数待定),主要负责接待参加晚会的院领导及商家(赞助商)出席代表;
(3)晚会当日准备好会场服务物品,如水杯、茶叶等,并接待好领导及商家(赞助商);(注:所需物品提前向后勤组联系,另其有足够时间准备)
(4)联系记者摄影人员;(此项任务待定0
5、第五项目组:舞台组
组长:待定组员:待定
任务:
(1)监督并确保舞台的建设及时及质量;
(2)晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。
6、第六项目组:后勤组
组长:待定组员:待定
任务:
(1)舞台组搭建舞台需要的材料;
(2)晚会所必须的设备调试,如音箱、彩灯等
(3)物品购买及工作证制作:包括晚会小礼品、奖品等;
(4)礼仪组所需的且是必须的一切物品,不能办到的提前通知礼仪组,便于其改变接待嘉宾等方式;
7、第六项目组:机动组
组长:待定组员:待定
任务:
(1)晚会期间,负责会场纪律维持、督促后勤组的会场后勤保障以及处理紧急情况;
(2)协助比较忙的项目组的工作。
第四部分各阶段任务及工作分配
一、晚会前三个阶段:
1、晚会策划及准备期(时间:待定):
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商;
节目收集:由节目组负责。用各个部门提供的节目,确定主持人;
赞助商确定:由外联部负责联系商家,并配合商家作好宣传工作;
前期宣传:由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅等。
2、晚会协调及进展期(时间:待定):
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪人员确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
节目筛选及排练:由节目组负责,策划组监督,地点待定。到各部门、社团选取优秀节目,并进行排练;
中期宣传:由宣传组负责。该阶段展开网络宣传(网站、论坛及校网邮箱)、广播宣传;
舞台确定:由舞台组负责。请尽量结合节目组舞台要求搭建舞台;
物品购买:由后勤组负责。物品情况征求各部门意见及资金情况,
礼仪人员确定:由礼仪组负责。要保证能接待好嘉宾。
3、晚会倒计时期(时间:待定)
本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。
晚会全过程确定及彩排:由节目组负责。节目单确定交由各部门,加紧排练节目。并进行第一次彩排(时间、地点待定);末期宣传:宣传组负责;
领导邀请:由礼仪组负责;
场地确定:由舞台组负责;
媒体报道确定:由外联组负责;(待定项目)
费用收集:由院学生会劳动部务组负责。务必收正规发票,若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。
二、晚会当日流程:
详见晚会当日工作流程(附录一)
三、节目单:
节目数量、节目排序、节目名称类型、节目长度、演员姓名及演员联系方式等(见附录二)
四、资金预算、来源及用途(见附录三)
五、应急控制
1、电应急方案
若晚会前停电,晚会最多推迟半小时举行,此间观众可以自由处理自己的时间;如果半小时后仍没有正常供电,则由主持人宣布晚会改天举办。
在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
在停电期间,由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作;宣传组负责摄影有关设备的看管;机动组负责(外联组协助)与供电部门联系;后勤组负责物品等的看管;礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由机动组负责现场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。
在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后,按“会后工作分工细则”
(附录四)清理会场。
2、灯光应急方案
如果舞蹈要使用的彩灯无法正常使用时,是否考虑用其他代替或此节目退后演出,即待修好后。由舞台组负责修理,若在有限时间内无法修好,是否考虑该节目不用彩灯或取消该节目;
若是照明灯无法正常使用时,可以考虑主持人上台是暂时不开灯,此时舞台组负责及时购买照明灯泡。
3:节目应急方案
上一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,若前一节目由于各种原因无法按时出演时,下一个节目即时跟进;
任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题,则该节目立即退场,视具体情况决定其再次重演或取消该节目。
4、其它紧急情况发生时,由机动组负责处理。
第五部分附录列表
附录一:晚会会前、会中及会后工作细则一览表:
次序工作内容时间控制负责人
(1)场地申请
(2)四位礼仪到岗
(3)发放节目单
(4)会场服务器具
(5)引领观众进场入座
(6)搬运学生会器材
(7)借用所需工具工作
(8)舞台搭建及灯光安装调试工作
(9)音箱设备调试工作
(10)准备好晚会所需伴奏带
(11)化妆室换衣间搭建工作
(12)服装道具准备工作
(13)搬运桌椅及电脑
(14)赞助商的服务工作
(15)赞助商接待交流工作
(16)换衣间服务人员到位
(17)维持秩序工作人员到位
(18)舞台道具服务人员到位
(19)照相及dv工作人员到位
(20)电线及器材看管人员到位
(21)预演节目准备工作
(22)进出口控制工作
(23)外场小活动秩序维持工作
(24)主持人、演员到位
注:
1、各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时,请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程;
2、晚会结束后,工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。
注:
1、晚会结束后立即开展清理会场工作,各负责人完成自己的工作即可离开会场;
2、如不能马上归还的物品,先运回院学生会办公室或相关责任人宿舍,并在以后的一天内由原定负责人送达。
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