当工作内容已经与原计划相比严重滞后时，我们需要制定一份可行的工作计划。我们该怎么写工作计划，什么样的工作计划才适合我们呢，制定一份工作计划需要花多少时间呢？在此，你不妨阅读一下[优质计划] 一年级教学工作计划1000字，更多信息请继续关注我们的网站。
一、教材分析
本册教科书共六个单元，每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式，来学习语言知识，语言技能以及学习技巧进而来完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间相互交流，相互沟通，相互理解，相互补充的互动过程。
在教材中设计了大量的图片，音乐，游戏等方式，来帮助孩子们更好地理解所接触的英语知识，给了他们更新颖的视觉，听觉感觉，利于激发孩子们的英语学习兴趣，培养他们对英语的好感。
二、学情分析
本学期一年级学生共三十八人，孩子们刚走进校园，对周围的环境充满了好奇心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心里认知的原因，在小学一年级展开英语教学，对于仅有六岁的孩子们来说在学习英语方面还是有一定的难度的。学生上课时的自控能力差和思想注意力不集中，且大部分学生刚接触英语，教学难度大。在教学中应面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣。
三、教学目标
本套教材，全书共六个单元，教材考虑到学生刚刚开始接触英语，特设计了一些日常生活中使用频率的词语，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好，说再见等；运用简单句型在熟悉的场合介绍同学、老师或家人，并能做出得体的呼应，能听、说、认读关于小动物、文具、身体部位等的单词，且能在真实的语境中运用。在教学中要做到以下两点：
1、以发展儿童的口语为核心，培养儿童对英语的积极态度和良好习惯，建立和增强儿童英语学习的自信心，掌握基本的英语知识，发展儿童的英语听说能力和真实生活情境中运用英语的能力，全面提升儿童的综合素质。
2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，发展积极的亲子互动方式。
四、教学措施
根据儿童“好动、好玩、好奇、好胜”的心理特征，尽量创造新颖多样，赋予启发性，能调动学生多种感官参与学习活动的情境，设计形式多样的游戏，来唤起学生对英语学习的兴趣和求知欲，在教师和学生共同参与，享受游戏的乐趣的同时获得新知识，学习能力也在游戏中得到培养和发展。
运用竞赛，挖掘学生的学习潜能，竞争好奇心驱使学生乐于参与比赛活动，限度地调动了学生的积极性，以及思维的灵敏性。学生在紧张欢乐地气氛中既获得了知识，又不易产生心理疲劳，有效地避免了走神现象，从而有效地达到培养学生的学习能力，提高教学质量。
总之，在英语教学活动中，由于孩子小，要注意了解每位学生的情况，了解他们的特长和爱好，并且要多在他们身上寻找“闪光点”。多表扬、鼓励他们，增强他们的上进心，增强孩子们学习英语的信心和兴趣。
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一、教学内容
本册共设有22课，分别为：大家一起画、绕绕涂涂、田野的色彩、大眼睛、我的太阳、我跟月亮做朋友、七彩飞虹、奇妙的撕纸、我的拼音卡片、数字变变变、变脸、请跟我来、营养早餐、我长高了、手拉手好朋友、简笔画人、花花火柴人、蚂蚁搬家、漂亮的铅笔头、鸟语花香、小小食品店。
二、教学分析
本册是儿童进入小学学习绘画的开始，课程以《义务教育教科书·美术》为依据，通过不同艺术形式培养学生对美的关注与欣赏，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比如，有画画，有折纸，有制作卡片等；重视学生学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，寻找美丽等；同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和实践能力的增强。
三、指导思想
以《义务教育教科书·美术》为依据，关注学生各年龄阶段的心理与成长需要，描述视觉审美的丰富含义，注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内，学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
四、教学目标
使学生掌握不同绘画材料的使用及保养；
培养学生大胆想像，画出或设计出自己喜欢的作品；
培养学生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活。
五、德育渗透
热爱大自然、爱护小动物、美化环境等。
六、教法学法
示范模仿、动手实践、作品赏析及名作欣赏等。
一、学生情况分析
本学期我教一年级两个班，共54人。一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。刚入学的孩子都有着一定的共性，学生特别的活泼好动，思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识，上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画。但上课纪律还没有养成，由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。需要老师耐心的指导。
二、教材分析
本教材以美术新课标为依据，打破了过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用，”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有18课，内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中造型·表现、设计·应用占有较大比重，欣赏·评述大多随堂教学，因而均分配在各课之中。本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。如，先让小学生小学美术课的学习内容，认识常用工具、材料。再让学生初步了解、认识基本形(第3课)和常见色彩(第2课)，然后进行形的练习(第4课)、线的练习(第11课)、形与色的练习(第8课)，最后过渡到用多种手段造型，如撕纸平面造型(第15课)、剪贴平面造型(第5课)、泥塑立体造型(第9、10课)、纸立体造型(第14、15课)等等。
三、教学目的要求
(一)情感态度目标
1、以强烈的视觉形式来展示民间玩具，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解民间玩具的造型与色彩。
2、让学生初步了解小学阶段美术学习的内容，认识相关的工具材料。
3、让学生通过观察生活中的各种物体，直观地感受和认识各种基本形，初步认识各种形状，了解生活中的物体是由各种基本形组合而成的。
(二)知识技能目标
初步认识生活中的常用色彩，并能说出它们的名称;初步了解平面形的变化和胸卡的有关知识，锻炼学生的人际交往能力;初步学习点、线的基本知识;运用线、激发学生大胆地表现生活中的美学习概括地表现不同种类物体的外形特征，进行基本形的练习。
(三)过程方法目标
1、注重审美能力的培养，重视创新精神和实践能力的培养。创设文化情境，涵养人文精神。
2、确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性与探究性学习。重视学生的自评与互评。
3、恰当运用多种教学手段。广泛利用各种课程资源。
四、教学重、难点：
(一)重点：
1、认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
(二)难点：
1、学生对感受物体的发表，并用简单的口语来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神，发展个性，在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩予以描述，说出自己的感受。
五、课时安排
共18课，每课1—2课时，共约35课时
一、教情分析
对于教学来说我还是一名新手，经验不足，对于教材的研究不够深入透彻。当然进入工作岗位的我还是希望能以一个学生的身份来进行学习，在教学过程中不断的向教学经验丰富的老教师学习。每节课后多进行反思比较客观、准确的把握自己在教学中的得和失，并能在课后及时有效的采取补救措施，这样可保证学生对知识能较好的把握，同时也为提高自己的教育教学能力。也希望学生在这一年的学习中能对美术产生兴趣，更喜欢动手，学到更多知识。
对教学的研究是一个长期的过程，教学的成功和完美也是我坚持不懈的追求。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
二、学情分析
1、学生初步经过一个学期的学习，学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
2、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。
三、教材分析
本册教材共二十二节课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
四、教学目的任务
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
五、教材重点，难点
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
六、提高教学效率的主要措施
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
一、学情分析
学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
二、教材分析
本册教材共二十二课。本教材依据教育部xx年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、教学目标
造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。
综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教材重点、难点
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、教学措施
1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。
2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。
3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。
4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。
5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。
为了快速实现目标，完成工作任务，每一阶段工作需要提前准备工作计划。有效的工作计划需要是具体的、可量化的，具备完成的时间节点，有没有好的工作计划范文模板呢？经过搜索和整理，零思考方案网小编为大家呈上一年级秋季期教学工作计划，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
2014年秋季人教版小学一年级数学上册教学工作计划
福山中心学校王帅
为了能把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作，特制定工作计划如下：
一、指导思想：
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。
二、基本情况：
本学期我教授一年级两个班的数学，由于一年级学生年龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我在开学初将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。虽然大部分同学入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣及其在生活中的应用。
三、教学内容：
本教材包括下面一些内容：准备课 ，位置 ，1—5的认识和加减法 认识物体和图形，分类，6—10的认识 ，11-20的认识，认识钟表 ，20以内的进位加法，
四、教学目标：
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各数。
2、认识符号＜，＝，＞的含义，能够用符号和词语来描述20以内数的大小。
3、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
4、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、初步认识钟表。
6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、方法与措施：
1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。
4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。
7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。
小学音乐一年级上册教学计划
一、教材分析
本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
一年级上册共编成10个主题单元，《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《静静的夜》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《游戏》、《过新年》及期末测验《游戏宫—欢乐的游乐园》。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。
二、教学目标
（一）聆听能力
1、能注意力集中地聆听乐曲，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。
2、能通过聆听各种不同风格的乐曲感受音乐的情绪和音乐所描绘的人物形象及情景，体会主题。
3、能通过聆听感受民族乐器，西洋乐器所表现出的不同。
4、能通过想象音乐中所表现的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。
5、能通过聆听感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。初步感受、分辨音乐的不同情绪。感受音乐中描绘的“小音乐家”形象。
（二）表演能力
1、能够整齐地按要求背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》、《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》；演唱《其多列》、《跳绳》《动物说话》、《我有一只小羊羔》、《小宝宝睡着了》、《闪烁的小星》、《洗手绢》、《大家来劳动》、《小青蛙找家》《小蜻蜓》、《布娃娃弹琴》、《法国号》、《火车来啦》、《躲猫猫》、《新年好》、《隆咚锵》；能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。
2、在聆听音乐中尝试能用动作表达自己想象中的图案。
3、能以不同的情感和声音演唱歌曲，表达歌曲内容，用动作感受二拍子、三拍子的强弱规律。
4、学会红绸舞、秧歌舞步。
（三）创编与活动能力
1、知道音有长短、高低，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。
2、能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。
3、认识碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
4、能按节奏编创歌谣，能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。
5、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知、体验音的长短、强弱。
6、能用欢快的动作表演集体舞，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。
7、能够编创歌词、编创动作表演来表现主题。
8、能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。
9、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。
（四）知识技能
1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
3、认识木鱼，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
4、通过图谱的学习与实践，掌握二分音符的时值。
三、学生情况分析
1、总情况：学生为启蒙儿童，大部分以６周岁为主，但不足龄的也有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。
2、学习习惯、心理特点：学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
四、教学措施
1、聆听乐曲时，注意初听的完整性，给学生完整的印象，使学生对乐曲有良好的感受，
并能哼出自己喜欢的旋律。
2、用听唱法进行歌曲教学时，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆听的基础上分句听唱或纠正错误，在完整的听唱过程中，培养学生的听辨能力、记忆能力。
3、充分调动学生学习音乐的积极性，使学生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的快乐。
4、歌曲教学时，要重视范唱，并通过手势、表情的提示，随时纠正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿势，提醒学生不要大声喊叫，克服耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、愉快地歌唱。
5、教材中有很多表现动物的活动，在教学中，注意提示学生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时注意观察，养成细心的好习惯。
6、低年级学生对乐曲的聆听以感受为主，多听曲目，增加感受，聆听每一曲，都要引导学生认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受。引导学生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。注意学生节拍感的培养。
7、将编创与活动融入其他教学内容之中，形成教学的整体。7、评价可采用多种方式，评价时应注意与学生的平等地位。可以学生间互评、自评、小组评等多种方式。
8、学期末测试，以趣味性的方式呈现，调动学生的兴趣。使基础知识和基本技能的训练趣味化，重点突出培养学生歌曲的记忆能力。
五、教学进度
为了更好的完成本学期的教学任务，特制定教学计划如下:
一、学生现状分析:
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，课堂教学组织有一定的难度，学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。
二、 教学内容分析:
(一)全册教材简析:
以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部为指标，以教育部制定并颁发的为主要依据，打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生。学以致用为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。
(二)、教学总目标:
(1)、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动。
(2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。
(三)教材中重点、难点(简要分析):
熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动。
三、教学措施:
以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。创设文化情境，涵养人文精神。应重视在美术教学中创设一定的文化情境。
鼓励学生进行综合性与探索性学习，在教学中应发掘综合性的内容。重视学生的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想，核心是促进学生的发展。.注重审美能力的培养。在教学中，应创设条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象进行比较。
为了尽快的完成工作任务和目标，我们可以写一篇简单的工作计划。写工作计划要求我们对自我和工作都有合理的安排。工作计划怎么写更好呢？以下由我们为大家精心整理的“小学数学教学工作计划一年级”，请继续阅读本文相关内容！
一、指导思想：
通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。
二、全册教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：比一比、10以内数的认识、认识图形、合与分、10以内的加法和减法、分类、11-20各数的认识、20以内的加法、20以内的减法、探索乐园。认数和计算，比较多少、长短和高矮，简单的分类，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
三、教学内容分析：
20以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生学习认数和计算的开始，是学习较大数的认识和计算的基础。在小学数学中处于最基础的地位，是学生适应终身学习必备的基础知识和技能。 除了认数和计算外，本册教科书还安排了简单的分类、认识常见的物体和实践活动等内容。学生对这些内容的学习，有助于他们加深对20以内数的认识、计算的理解与掌握，感受数学与生活的密切联系，体会数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值，增强学习数学的积极性和主动性。
四、教学目标：
知识与技能领域1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。2.初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号“=、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。解决问题领域1.学生能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题，开始具有一定的问题意识。2.学生初步了解到同一问题可以有不同的解决方法。3.学生有与同伴合作解决问题的初步体验。4.学生初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度领域1.学生在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心，能够积极主动地参与数学活动。2.学生在他人的鼓励帮助下，能克服在数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3.学生可以用20以内的数和长方形、正方形、圆柱形、球等几何体，描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。4.学生经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。5.学生在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。
五、教学对象分析：
我任教的一年级数学，他们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。他们的性格活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓。班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意时间较短，孩子普遍好动，行为习惯还有待规范。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，注意调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课，喜欢数学。在课堂上，教师应从课堂常规训练开始，因为课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程，怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业，上课什么时间能交流等等，都是需要孩子在这个学期里所掌握的，所要形成习惯的，特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习惯，都是需要我们开始进行引导和培养的。
六、教学重点难点：
重点：1、10的加减法。2、20以内的进位加法。难点：1、10以内数的组成2、凑10法。七、主要教学策略：1.加强直观教学，结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。。2.通过动手操作，小组讨论等方法，让学生了解数的组成，以及20以内的加法的计算方法。3.联系学生的生活实际，培养学生的学习兴趣。联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。4.加强知识的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步子。
一、班级情况分析
这学期我担任一年级（3）和（4）的数学。（3）班的学生人数是50人，（4）班的人数是50人。虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教材分析
这册实验教材的编写，是以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行编排。力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。同时，还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的经验、行之有效的措施，使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
三、教学内容
这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
四、教学目标
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
5、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识
8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学重难点
1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。
2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。
3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。
六、教学措施
1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。
2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。
3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。
5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。
6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。
7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
七、采取的措施
备课时必须对学困生的问题及对策进行充分的预设，上课时必须让学困生提出问题，合作学习中必须让学困生发言，辅导点拨时必须解决学困生的困惑，设计作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅。
对学生因厌学辍学的，分析造成的原因，积极采取帮扶转化措施，采用教师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式，帮弱促强，帮助学困生重新树立学习信心。
一、教学理念；
在教学中我一直为做“精于教书，勤于育人”的目标而奋斗，我坚信每一个学生都是可以教育好的，每一个学生都是值得我们努力付出去教育的，我也相信通过我的努力，我所教的每一个学生都会有进步，都会取得成功。
二、学生基本情况分析
全班学生共32人，女生14人，男生18人。一年级的学生才入学，部分学生还不能完全适应小学的学习生活方式，大部分的同学上课时比较专心听讲，能积极的回答老师的问题，但还有部分同学的各种习惯较差，自理能力不是很强。由于年龄比较小，做任何事情都需要在老师的要求、帮助下进行，依赖思想比较强。在以后的学习中我应该在学生的学习习惯上多加培养，让学生养成良好的习惯。
三、教学要求
（一）、知识和技能方面
1、学生经历从日常生活中抽象出20以内数的过程，认识20以内的数，初步了解加法、减法运算的意义，会计算20以内的加减法。
2、学生经历直观认识长方体、正方体、圆柱和球等简单几何体的过程，了解这些常见的几何体。
（二）、数学思考方面
1、学生能运用生活经验，对20以内数的信息作出解释，并初步学会用20以内的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、学生在对长方形正方形圆柱体和球等简单几何体的形状的探索过程中，发展空间观念；
3学生在解决问题的过程中，能进行简单的有条理的思考。
（三）、解决问题方面
1、学生能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题，开始具有一定的问题意识。
2、学生初步了解到同一问题可以有不同的解决办法。
3学生有与同伴合作解决问题的初步体验。
4学生初步学习用自己的表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、学生在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些问题，获得成功的体验，有学好数学的信心。
4、学生经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
5、他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
四、教材编写特点
1．选择密切联系儿童生活生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习数学。
2．提供探索空间，引导儿童独立思考与合作交流。
3．内容呈现直观形象，课堂活动丰富多彩。
4．实践活动，特色鲜明。
5．体现学法，利学利导。
6．注重数学文化，培养学生学习数学的兴趣和数学思想。
五、教学重难点
1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。
2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。
3、使学生初步认识=、>、
4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。
5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。
6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。
7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。
六、教学措施及方法
1、认真钻研教材、大纲和课标，结合教学实际备好教案。
2、上课前结合学生实际情况做好复备课，并且作好课前准备，讲练结合，把新的教学理念运用与教学之中。
3、教学中注意应多用情景教学、游戏教学，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
4、教学中培养学生的实际动手操作能力，让学生在动手的过程中自己发现问题，解决问题。
5、注重学生学习习惯的培养。
6、练习过程不能单调，注意练习的形式多样话，要进行大量的变式练习。
7、对接受能力好的学生鼓励他们多动脑筋完成思考题或一题多解。
8、对接受能力稍差的学生要进行耐心的辅导，帮助他们克服学习中的困难，还可以进行一帮一的活动。
9、对学生的双基进行落实。对后进生的辅导应放在双基的训练上。
2014年秋季人教版小学一年级数学上册教学工作计划
福山中心学校王帅
为了能把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作，特制定工作计划如下：
一、指导思想：
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。
二、基本情况：
本学期我教授一年级两个班的数学，由于一年级学生年龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我在开学初将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。虽然大部分同学入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣及其在生活中的应用。
三、教学内容：
本教材包括下面一些内容：准备课 ，位置 ，1—5的认识和加减法 认识物体和图形，分类，6—10的认识 ，11-20的认识，认识钟表 ，20以内的进位加法，
四、教学目标：
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各数。
2、认识符号＜，＝，＞的含义，能够用符号和词语来描述20以内数的大小。
3、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
4、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、初步认识钟表。
6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、方法与措施：
1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。
4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。
7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。
一、形势分析
我班有32名学生。有24个男生，8个女生。刚入学的孩子活泼天真。大部分学生思维活跃，学习数学兴趣浓厚，家庭教育和学习爱好良好。通过入学考试，全部达到入学要求。
虽然他们有强烈的好奇心和求知欲。但是，他们不知道怎么学，学不会。有些学生学习能力差，注意力容易分散。因此，教师要耐心地给予不同层次的指导，教会学生如何学习，培养他们养成热爱学习的习惯，让每个学生都能顺利完成这学期的学习任务。
二、目的要求
1、知识和技能：
体验从实际情况中抽象数字的过程，知道20以内的数字，学会读写；理解20以内数字的构成，知道符号的含义，=，用符号或语言描述20以内加减的估计。结合具体情况，初步了解加减的含义；在探索了一位数加法和对应减法的口算方法后，我可以熟练地计算一位数加一位数和对应减法；20以内学会加减估计。知道钟面，整点时间和钟面上的大概时间。结合具体情况了解上、下、前、后、左、右，有初步的方位概念。通过具体物体认识长方体、正方体、圆柱体、球体，认识这些物体对应的图形，通过实际活动体验这些物体的一些特征，就能正确识别这些物体。感受并比较一些物体的长度、大小和重量。了解象形图和简单统计表，通过实践学习简单分类，体会和体验数据采集和统计的过程，完成相应的图表。根据统计数据回答简单问题，能够与同行交流。
2、数学思维：
初步学习从数学思维角度观察事物的方法，比如数物体的数量，比较事物的数量，比较简单的长度、大小、重量等。在形成数字概念的过程中发展思维能力，如在理解20以内的数字时，通过比较和排列找到数字之间的联系，在学习“分离和组合”时，发展学生有序的思维、分析和推理能力，在“识别钟表”时，进行比较、综合和判断。可以用“除法”和“组合”的思路进行初步的数学思考，结合具体情况探索一位数加减，体验他们与同行交流算法的过程，正确、有条理地讲解他们的算法；能够说明估计的过程。在探索简单物体和图形的形状和大小以及物体之间的位置关系的过程中，空间的概念得到了发展。感受收集整理数据的简单过程，有对简单事物和简单信息进行比较分类的意识，有简单的统计思维。
3、问题解决：
在老师的指导下，从日常生活和现实情况中发现并提出简单的数学问题，能够应用已有的知识、经验和方法解决问题；简单的几何可以简单分类，一些物体的相对位置可以联系情况来描述；在老师的组织下，我们可以收集有效的信息，分类整理，用简单的统计方法表达问题解决的结果。体验和同桌一起解决问题的过程，能够和同龄人交流想法。
4、情绪和态度：
在学习数学的过程中，我感受到了数学与日常生活的密切关系，对一些与ma有关的东西产生了好奇心
三、兴趣和良好习惯
数学学习的兴趣对于数学学习非常重要。因此注意激发学生的学习兴趣，利用教材所提供的素材，组织学生开展多种多样的学习活动。教学时，首先关注学生参与学习活动的热情，学生回答得对与错或语言是否完整，老师延缓评价，要多鼓励学生积极参与。注意倾听学生的发言，特别注意的是不宜用统一的、程式化的语言来训练学生，允许学生用自己的语言表达想法。让每个学生首先喜欢上课、喜欢教师，进而喜欢学数学。
1、学生良好学习习惯的养成，不能简单地理解为只是要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生学会独立思考、敢于提问、认真倾听他人的意见、乐于表达自己的想法等内在品质。
2、让学生在生动具体的情境中学习数学
教学中，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，参与数学的学习过程。例如，在实践活动“小小运动会”的教学中，老师可以将教材中的内容设计成一个童话故事，在讲故事的进程中自然引入需要讨论的问题;也可以引导学生自己扮演不同的角色，进行模拟表演;还可以结合学校的运动会，鼓励学生从中发现数学问题，并尝试解答。
3、引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流
独立思考、合作交流是学生学习数学的重要方式。教学中，老师要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。在思考与交流的过程中，老师应提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的答案。老师可以有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法，学会注意倾听他人的意见。
四、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力
教材特别注重培养学生提出问题的意识和能力，设立了“问题银行”等栏目，鼓励学生提出问题，即使有的问题当时不能解决，可以放在“问题银行”以后解决。教学中，教师应该充分利用学生已有的知识经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。
五、创造性地使用教材
教材只是提供了学生数学活动的基本线索。教学中，教师要根据本班同学的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。教师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念与教学方法。
2012学年度第二学期小学一年级数学教学工作计划
一、学情分析：
学生对知识的掌握不是很牢固，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较粗心，计算方面还有待加强提高，解决问题还需个别辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，没有养成检查的习惯。
二、教材分析：
本册教材包括：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，教学实践活动。教材编写的特点：
1、合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。
2、以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。
3、教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。
4、注重体现自主探究、合作交流的学习方式。
5、数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法的多样化。
6、提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。
7、注重培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
8、注意体现开放性的教学方法，为教师创造性地教学提供丰富的资源。
三、教学重难点：
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。
四、教学措施：
1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。
2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。
3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。
5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。
6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。
7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
五、教学进度安排：
一、位置（4课时）
二、20以内的退位减法（13课时）
例1 3 课时
例2 4课时
例3 2课时
整理和复习 3课时
单元练习 1课时
三、图形的拼组（3课时）
四、100以内数的认识（9课时）
数数数的组成 1课时
读数写数 1课时
练习 1课时
数的顺序比较大小 2课时
整十数加一位数和相应的减法 1课时
练习 1课时
摆一摆想一想 1课时
单元练习 1课时
五、人民币的认识（4课时）
认识人民币 2课时
简单的计算 2课时
六、100以内的加法和减法（一）（15课时）
整十数加、减整十数 3课时
两位数加一位数和整十数 4课时
两位数减一位数和整十数 6课时
整理与复习 2课时
七、认识时间（3课时）
八、找规律（4课时）
九、统计（3课时）
十、总复习（5课时）
工作计划, 教学, 数学
一、学生情况分析：
本学期我担任一年级（1）班数学教学工作，一（1）班学生男女比例均等，但由于学生年龄小，注意力差，所以一节课虽然传授的知识不多，但组织纪律上花费的时间不少。
一年级的小学生刚进入校园，他们天真烂漫，对学校的一切都充满着好奇，因此他们的学习积极性还很高。但是，他们也有自己的心理和年龄特点：注意力维持时间较短（一般为10~15分钟）；形象思维占主导地位；爱表现自己；自控力差等。而学生之间的差异性较大（不少本地的学生都上过幼儿园；而许多外来人员的子女，由于种种因素，没有接受过幼儿教育）。所以，我在教学设计时，必须考虑到这些因素，已期更好地完成这个学期的教学任务。
二、教材分析：
本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
（一）教学重点与难点：
会读写20以内的数 ， 熟练地掌握10以内各数的组成，熟练地口算20以内的加减法。 理解20以内各数的组成，初步领会“个位”和“十位”的含义。 20以内的退位减法。
（二）教材的编写特点：
1、为学生学习数学提供更丰富的知识。
重视学生的经验和体验，根据学生的已有知识设计活动内容和学习素材。
2、认数和计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。
3、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感。
4、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
5、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。
6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
8、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源。
三、教学总目标
熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0~20各数。
初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
认识符号：“=”、“>”、“
直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
认真作业、书写整洁的良好习惯。
通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、主要的教学措施和教改思路
1 、改进教学方法。通过学习，改变自己呆板的形象，使用儿童化语言，寻找适合低年级儿童的方法，使学生喜欢上我的课。发展学生能力，努力激发学生主动发现问题，提出问题，主动运用学过的知识解决问题，为学生将来的发展打下基础。
2 、重视培养习惯。好的习惯使学生学习数学事半功倍。在平时的教学中想方设法培养学生认真书写，快速口算，使用尺子，认真思考等良好习惯，形成自觉行为。
3 、提高教学效率。提高课堂效率，合理利用时间，在课堂上获取方法，解决问题，实现解决问题能力和基础知识同步发展。学生在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4 、开展丰富多彩的数学实践活动。数学实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生在生活中学数学，用数学。数学实践活动，形式上要活泼有趣，课内外结合，巩固所学知识，逐步提高数学能力。
五、课时安排：
1、数一数……约1课时
2、比一比……约2课时
3、1—5的认识和加减法……约10课时
4、认识物体和图形……约3课时
5、分类……约2课时
6、6—10的认识和加减法……约22课时
7、11—20各数的认识……约6课时
8、认识钟表……约3课时
9、20以内的进位加法……约16课时
10、总复习……约10课时
一、教学目标
1．知识与技能方面。
数与代数：
经历从实际情境中抽象出数的过程，认识100以内的数；初步认识计数单位“一”、“十”和“百”；初步认识数位和数位顺序；初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小。
经历探索两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算方法的过程，并能比较熟练地进行口算。
经历求几个相同数的和用乘法计算的认识过程，结合具体情境体会乘法的含义。
经历编制1—6乘法口诀的过程，熟记这些口诀，并能熟练地口算6以内的两个数相乘。
在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。
空间与图形：
经历观察常见平面图形的过程，直观认识这些图形，能正确识别这些图形。
初步感受“形”与“体”的联系，初步感受“直线图形”与“曲线图形”的不同。
能在钉子板上围出和方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。
统计与概率：
经历收集、整理、描述和分析数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进行简单的分类，学会用简单的符号收集、整理数据，并把统计结果填入简单的统计表。
能看懂简单的统计表，并初步能对表中的数据进行简单的分析、判断和推理。
2．数学思考方面。
在认数过程中初步发展思维能力。如认识计数单位和数位顺序时，学习从具体现象中概括出数学规律；在学习数的组成与比较大小时，进行分析、综合、判断、推理等思维活动；在整理数的顺序时发现“百数表”的一些规律等。
在探索并掌握100以内加、减口算的方法时，培养思维的准确性；在口算练习中初步培养思维的敏捷性；在算法多样化中初步培养思维的灵活性。
在认识乘法的过程中，初步体会一般与特殊的关系；在学习乘法口诀的过程中初步培养学习策略，发展推理能力。
在认识常见平面图形和对图形进行折、剪、拼等变换中初步培养空间观念。
在解决问题的过程中能进行有条理的思考，并对运用的方法和获得的结果的合理性进行初步的判断。如利用估计监控计算的得数、检查解决问题的答案，运用统计数据进行合情推理等。
3．解决问题方面。
在教师的组织下，能运用认识的数描述、交流现实生活中的事件。
在教师的指导下，能从实际生活和现实情境中发现数学问题、提出数学问题，并应用已经掌握的数学知识和方法解决问题。
在具体的问题情境中，能探索解决问题的有效方法，能大致表达解决问题的过程，能在教师的安排下回顾和分析解决问题的过程。
4．情感与态度方面。
在教师和同学的鼓励、帮助下，联系学到的数学知识对身边的与数学有关的某些事物有好奇心，能积极地参与观察、发现并解决数学问题的活动。
在教师和同学的鼓励、帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，逐步形成学好数学的信心。
初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用数学解决实际问题，初步感受数学与日常生活的密切联系。
有初步的经过思考获得数学知识的体验，有初步的与同学相互合作、相互交流学习数学知识的体验。
二、教学措施
认真钻研教材，努力贯彻新课程理念，积极参与教改探索。
充分了解学生特点，采用灵活多样的教学方法，提高课堂教学效率。
开展富有情趣、富有挑战性、灵活多样的教学活动，激发学生学习数学的兴趣。
加强对学生学习能力和良好学习习惯的培养。
耐心细致地做好提优补差工作。
三、课时安排(略）
教学目标：
结合具体事例，经历、感受认识上下、前后以确定物体的具体位置。
教学重点：
一个物体在什么位置，都是相对的，常常与别的物体有关，如：小明、小青、小兰三人排队，小明排在小青的前面，小兰排在小青的后面书本在课桌的上面，椅子在课桌的下面……
教学难点：
物体位置的相对性，而不是固定不变的。
教学准备：教学课件典型例题：
想一想，画一画：○在◎的上面，△在◎的前面，※的前面是◎，☆的上面是△。
思路点拨：根据题意，以◎为基准，○在◎的上面，△在◎的前面，※的前面是◎，也就是说※在◎的后面，☆的上面是A，也就是说☆在A的下面。
解答：
1.5的前面是（）；10的后面是（）；12的前面是（）.后面是（）；20前面的4个数是（）、（）、（）、（）.
2.想一想，写一写.
3.想一想，该怎么画。
阿尔法趣味数学小课堂：
1.它们各是谁？三只小花狗一起向前走，欢欢在喜喜前面，乐乐在喜喜后面.谁是欢欢，谁是乐乐，谁是喜喜？
思路点拨：三只小花狗是排成一队向前走的，因为欢欢在喜喜的前面，乐乐在喜喜的后面，可以确定中间的是喜喜，第一个就是欢欢，第三个就是乐乐了。
解答：1号是欢欢，2号是喜喜，3号是乐乐。
2.用“→"帮它们找到家.
小鸟说：“我家住在小猫家右边."
小猫说：“我家住在小兔家右边，小鸟家左边。"
小免说：“我家住在小猴家右边，小猫家左边。"
小猴说：“我家住在小熊家右边，小兔家左边。"
小熊说：“我家住在小猴家左边.”
3.一幢楼有三层，每层两户，小明家在小娟家下一层，小华住在小明家右边，小勇住在小梅家上一层，小伟住在小勇家的左边，请把小明家的窗户涂成绿色，把小梅家的窗户涂成黄色.
一、学生基本情况分析
一年级36班和37班共100人。在经过了一个学期的数学学习后，基本知识，技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是对一些需要动手操作和合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到较难的问题时，部分学生有畏缩情绪。36班因为学生平均年龄小一些，少数学生课堂注意力不够集中，学习效率偏低，学习习惯有待加强。更应该关注的是使已经基本形成的兴趣得到提高，并逐步引导学生多动脑筋，开发思维，体验成功所获得的乐趣。
二、教材分析
本学期教材包括下面一些内容：位置，20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内进位加法和退位减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
20以内退位减法和100以内加减法口算，在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生牢固掌握。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元，角，分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读，写方法。"找规律"引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现，欣赏数学美的意识。"统计"是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。另外安排的两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦。
三、教学目标
1、认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内的数。掌握100以内数的组成，顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加，减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元，角，分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
4、会读，写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
5、初步体验数据的收集，整理，描述，分析的过程，会用简单的方法收集，整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
6、对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动，直观的教学活动。经历观察，操作，归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
7、经历从生活中发现并提出问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，学习在日常生活中运用数学。体会学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。
四、教学措施
1、从学生的年龄特点出发，结合学生实际的思维水平，通过多样化的教具，充分的教学准备，富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
2、教学中避免知识的灌输，重视知识形成的过程，让学生经历这个过程。
3、布置一些灵活机动的作业，比如动手实践的作业，自主安排的作业，少一些呆板的练习。
4、加强家庭与学校的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
5、促进教师自身教学能力的发展。积极自学，扩大视野，为提高课堂效率创造必要的条件。
一、班级情况分析
这学期我继续任教一年级的数学。学生人数是23人。学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。在上学期的期末测试中，最高分是97分，最低75分，其中看图列式的失分率较高，因此还要加强这方面的练习。
二、教材分析
这册实验教材的编写，是以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行编排。力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。同时，还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的经验、行之有效的措施，使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
本册教材的特点主要有以下几点：
1、以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。
2、以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。
3、教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。
4、注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。
5、数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化。
6、提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。
7、注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力。
8、注意体现开放性的教学方法，为教师创造性地组织教学提供丰富的资源。
三、教学内容
这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
四、教学目标：
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。
6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学措施
1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学，并充分利用电教媒体。
2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。
3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。
5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。
6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。
7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
8、课堂上关注学困生的学习情况，以鼓励、激励为主，重视课堂上辅导督促工作。
按照公司管理层的设想，我们要为新任务制定一份工作计划。做好工作计划其实在某种意义上来说就是对自己的前途负责。在写工作计划需要注意什么呢？或许"一年级上册数学教学工作计划"是你正在寻找的内容，仅供参考，我们来看看吧！
一、指导思想：
以学校的“启智”教育为目标，以《数学课程标准》为指导教学依据。
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解数学知识。
2、增加联系生活实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
二、基本情况分析
（一）学生情况分析
我班有学生53名。一年级学生由于进校时间短，且活泼好动，天真烂漫，大多数学生思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。也有少数同学能力差，注意力易分散，但是他们有强烈的求知欲，所以我将有层次、有耐心的进行辅导，使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。
（二）教材情况分析
10以内的加减法；但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用。
三、教学目标
1、熟练地数出在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各数。
2、初步知道加、减法和含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“>”“
5、直观认识长方形、正方形、圆柱、球、长方体、正方体、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业，书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、完成教学任务方法措施
1、联系儿童实际，根据学生特点渗透思想品德教育。
2、认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。
3、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
4、培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
一、学情分析
一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。针对这些特点，我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣，从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”。
二、教学分析
这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11~20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
除了认数和计算以外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。
三、教学目标
1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。
2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的'数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。
3、使学生初步认识=、>、
4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。
5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。
6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。
7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。
四、教学重点
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
五、教学难点
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
六、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
七、课时安排
（一）数一数2课时
（二）比一比4课时
（三）1—5的认识和加减法16课时
1、1———5的认识5课时
2、加减法的初步认识8课时
3、0的认识和有关0的加减法3课时
（四）认识物体和图形6课时
（五）分类4课时
（六）6—10的认识和加减法20课时
1、6、7的认识和加减法8课时
2、8、9的认识和加减法8课时
3、10的认识和有关10的加减法6课时
4、连加、连减、加减混合6课时
整理和复习2课时
实践活动1课时
（七）11—20各数的认识6课时
（八）认识钟表4课时
（九）20以内的进位加法16课时
1、9加几5课时
2、8、7、6加几6课时
3、5、4、3、2加几5课时
整理和复习2课时
实践活动1课时
（十）总复习4课时
一、学生情况分析
我所任教的一年级（2）班有27人。虽然大部分学生接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1-10的认识和加减法认识物体和图形，分类，11-20的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校园)。
请下载附件：《一年级数学上册教学工作计划》（本地下载在线阅读）一、学生情况分析
本学期我担任一年级的数学教学。一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业，踏入小学校园，活泼好动。大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短。根据这些情况，我觉得在教学时，应主要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，再就是培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。主要任务有以下几点：
1、逐步养成良好的学习习惯。 课前：做好准备，把需要的书本、学具摆放整齐； 听课：坐得端正、认真思考、仔细倾听别人发言等； 发言：先举手，老师允许后才站起来回答，回答问题响亮完整； 书写：格式正确，字迹端正、工整。
2、数学能力的培养，认真观察、仔细计算、积极思考等。
3、培养数感。
二、教材内容分析
本学期教材内容包括下面一些内容：10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11到20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法等。本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比等内容的教学；在10以内加减法之前，通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比大小、比长短、比高矮，让学生初步学习简单的比较；在10以内加减法之后，通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性，等等。这里所体现的比较思想、分类思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排，这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构。本册教材的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时又是多位数计算的基础。
识和基本技能，必须让学生切实掌握。难点是进位加法，即要学好凑10法。这是学生学习20以内进位加法的计算方法之一，学好这部分内容将对学生计算产生积极影响。
三、教学目标
1、通过数一数活动能熟练地数出数量在20以内的物体的个数，通过具体情景体验与参与会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，经历数的分和合的实践操作掌握10以内各数的组成，通过读一读、写一写会读写0—20各数。
2、通过演示、操作、表述初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，知道加法和减法的关系，经历计算、同伴交流、总结能比较熟练地运用适合自己的算法正确计算一位数的加法和10以内的减法。
3、经历加减法的计算过程，初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、结合实物直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
5、通过课堂观察、讲解、组织学生讨论总结会看钟表上的整时。
四、主要教学措施
1、认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法，认真上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。
2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的兴趣。
3、在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而信其道。
4、抓好单元检测，把好单元教学关。
5、尊重学生的个性差异，面向全体学生，因材施教，客观、全面、公正地评价学生。
6、注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的基础。
五、本学期本人的工作目标
我决定以一个新人的姿态从头开始。在平时的工作中，虚心向有经验的教师请教，每天反思自己的不足。以极大的热情爱工作、爱学生，尊重身旁的每一个人。尽自己最大的努力去取得优异的教学成绩。
一、教学内容：
（一）数与代数
1、海底世界-- 数数
2、快乐的校园 --10以内数的认识 （１）1-10各数的认识 （２）0的认识
３、走进花果山--10以内数的加减法 （1）10以内数的加法 （2）10以内数的减法 （3）连加、连减和加减混合 （4）探索规律
４、海鸥回来了--11-20各数的认识（1）11-20各数的认识 2、20以内不进位加法和不退位减法
５、小小运动会 --20以内数的进位加法和退位减法（1）20以内数的进位加法 （2）20以内数的退位减法
（二）空间与图形
1、谁的手儿巧--认识图形 长方体、正方体、柱和球的认识
２、有趣的游戏 --图形与位置 （１）左右、前后、上下方位的认识 （2）从不同方位观察物体的形状
（三）统计与概率
１、妈妈的小帮手 --分类与比较 （1）按指定标准和自选标准分类 （2）比较多少、大小、轻重、高矮、长短 远近、宽窄、粗细、厚薄
2、我又换牙了--统计 （1）简单的数据整理（２）象形统计图和简单统计表的初步认识
（四）实践与综合应用
１、实践活动 找找周围的数
２、教学广场 找规律
３、数学广场 简单组合问题
４、实践活动 大蒜有几瓣
５、雪山乐园 --总复习
二、教学目标：
１、 数与代数
（１）、在具体的情境中能熟练地认读、写、20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序；认识“〈 ”、“=”、“ 〉”的含义，能够用符号和词语描述20以内数的大小；能认识个位和十位，识别十位和个位上数字的意义；
（2）、结合具体情境，体会加减法的意义；能熟练的口算20以内数的加减法；结合现实素材，进行初步的估算。
２、空间与图形
（1）、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形；
（2）、辨认从正面、侧 面和上面观察到的简单物体的形状；
（3）、会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。
３、统计与概率
（1）、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类；
（2）、通过简单的统计活动，初步认识象形统计图和简单统计表，并从中知道简单统计的结果，初步了解一些简单的数据处理的方法。
４、实践与综合应用
（1）、加深对20以内的数有关知识的理解
（2）、加深对分类与比较及统计方面知识的理解。
三、教学重点、难点：
重点：10以内数的加减法；11-20各数的认识
难点：统计
四、课时安排：
海底世界
--数数…………………………………………1课时
（一）快乐的校园
--10以内数的认识………………………8课时
（二）妈妈的小帮手
--分类与比较…………………………… 3课时
实践活动
--找找周围的数………………………… 1课时
（三）走进花果山
--10以内数的加减法……………………14课时
数学广场………………………………… 1课时
（四）谁的手儿巧
--认识图形………………………………2课时
（五）海鸥回来了
--11-20各数的认识………………………3课时
（六）有趣的游戏
--图形与位置………………………………3课时
（七）小小运动会
--20以内数的进位加法和退位减法………16课时
数学场……………………………………… 1课时
（八）我又换牙了
--统计……………………………………… 2课时
实践活动
--大蒜有几瓣…………………………………1课时
（九）雪山乐园
--总复习…………………………………5课时
五、具体教学措施：
1、 在教学中，注意选取密切联系学生生活、生动有趣的素材，构成“情境串”，提出一系列的问题，形成“问题串”，让学生经历“做数学”的过程。
2、 注重培养学生发现问题的意识和初步的应用意识以及解决问题的能力。
3、提倡多样化的学习方式，重视学生个性的发展。
4、注重评价方式的多元化。启发学生从兴趣习惯、合作交流、知识技能、问题意识、发挥潜能等多方面的自我评价与反馈中，逐步培养学生建立自信、认识自我的能力。
教材分析
本册教材以“课标”为依据，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，设计了八个单元，按照课程标准设定的知识与技能的四个领域，构建了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合运用”等内容。特点：一是选取了贴近学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，引导学生认识自己，认识家庭，认识学校，认识自然界，使学生能观察、体验到数学与生活的密切关系，初步体会学习数学的意义。二是选取密切联系学生生活、生动有趣的素材，构成情境串，引发出一系列的问题，进而形成问题串，使学生在解决一连串现实的、有挑战性问题的`过程中学习数学。三是从学生认知特点出发，优化单元认识结构。重视学生的认识发展特点，在认数与计算方面设置小单元，并重视各单元之间的联系。四是注重培养学生发现问题的意识和初步的应用意识以及解决问题的能力。五是提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。把解决问题与数学基础知识和基本技能的学习融为一个过程。六是提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。
学期教学目标
学生对数学比较感兴趣，有一定的观察能力，会数20以内的数，具备了一定的数感，具有一定的独立思考和解决问题的能力。
教学目标：知识与技能、数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。
1、在具体的情境中能熟练地认读、写、20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序；认识“”的含义，能够用符号和词语描述20以内数的大小；能认识个位和十位，识别十位和个位上数字的意义。
2、结合具体情境，体会加减法的意义；能熟练地口算20以内数的加减法；结合现实素材，进行初步的估算。
3、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
4、辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。
5、会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。
6、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类。
7、通过简单的统计活动，初步认识象形统计图和简单统计表，并从中知道简单统计的结果，初步了解一些简单的数据处理的方法。
8、加深对20以内的数有关知识的理解。
9、加深对分类与比较及统计方面知识的理解。
解决问题
1、能用20以内的数描述生活中的事物，并与同伴交流。
2、在日常生活中发现并提出用20以内数的加减法解决的实际问题，发展应用意识；在探索、交流汁算方法的过程中，了解可以用不同的方法去解决问题，形成初步的创新意识。
3、在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中，初步培养合作意识。
4、发现事物中隐含的简单规律。
教学措施
1．不断地转变教学观念。
教师在教学中要不断地转变教学观念，让学生经历“做数学”的过程，真正促进学生在知识与技能、数学思考与解决问题、情感与态度等方面的全面发展。
2．教学过程要体现开放性。
提倡算法多样化和解决问题策略多样化，让学生在宽松开放的情境中，提高思维的灵活性和解决现实问题的能力，实现既长知识又长智慧的目标。
3．教学过程要体现活动性。
教师要引导学生开展观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，开发潜能、理解知识、发展技能，学习数学思想方法，获得丰富的数学活动经验。
4．注意培养学生的问题意识。
努力激发学生主动地发现问题、提出问题，进而运用已有的知识和经验寻找策略解决问题的积极性，培养学生自觉主动地用数学眼光“看世界”的意识。
5．注意学习过程的构建性。
教师要充分利用教材提供的信息窗创设情境，让学生运用已有的经验，在动手、动脑和相互交流的活动中，通过“做数学”获得再创造的机会，建立新旧知识之间的联系。
6．注意评价的改革
对学生的评价，既要关注学生的学习结果，更要关注他们的学习过程。评价的手段要多样化，应以鼓励为主，激发学生的学习兴趣。
学期教学进度安排
周次
教学内容安排
主备人
1
一快乐的校园10以内数的认识
崔金凤
2
一快乐的校园10以内数的认识
崔金凤
3
二妈妈的小帮手分类与比较
舒婷
4
三走进花果山10以内数的加减法
张玉美
5
国庆放假
6
三走进花果山10以内数的加减法
张玉美
7
三走进花果山10以内数的加减法
张艳
8
三走进花果山10以内数的加减法
张艳
9
四有趣的游戏
舒婷
10
五海鸥回来了——11-20各数的认识
杜建忠
11
五海鸥回来了——11-20各数的认识
杜建忠
12
六有趣的游戏——认识图形
杜建忠
13
七小小运动会——20以内数的进位加法
赵新美
14
七小小运动会——20以内数的进位加法
赵新美
15
七小小运动会——20以内数的进位加法
赵新美
16
八雪山乐园——总复习
17
八雪山乐园——总复习
18
期末复习
19
期末复习
注：直接输入内容即可，不要改变文本版格式和表格样式。
1.第一学期一年级数学教学工作计划
一、班级情况分析
本学期一年级(2)班、(4)班共有学生(89)人，男生有(46)人，女生有(43)人。这些学生大部分是上过学前班的，他们天真可爱，活泼调皮，据学前班老师介绍，这些学生各方面的差异较大。有的活泼开朗，有的性格内向，还有个别学生智力低下，接受能力差。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，常规知识还得加强训练，他们还像在学前班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11-20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主体活动。
三、教学重、难点
这一册的教学重点内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
四、教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“>”、“
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。
7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学措施
1、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。
(1)注意注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境以帮助学生理解数学概念，构建有关的数学知识。
(2)尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动，积极思考、相互交流，体会数学知识的含义。
(3)让学生了解现实生活中的数学，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣。
(4)设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学生学习的兴趣与动机。
(5)联系儿童实际、根据学生特点渗透思想品德教育。
2、重视对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，建立数感。
3、计算教学应体现算法多样化，允许学生采用合适的方法进行计算。
4、根据儿童生活特点，从感必经验出发直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。
5、通过“用数学”的教学，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。注意培养学生从生活中发现并提出简单的数学问题的能力。
6、设计安排符合学生年龄特点的实践活动，注意应用意识和实践能力的培养，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
7、充分利用教材资源，教学方法应体现开放性和创造性。组织学生自主探索、合作交流的学习方式。尽量注意使创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。
8、教学中充分利用直观教具和学具。
2.第一学期一年级数学教学工作计划
一、思想工作方面
俗话说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过阅读大量教育教学方面的书籍，提高自己的教育手段，完善教学水平。
1、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。课上观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业的好习惯。
2、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班舒伟、幺静楠同学，每次上课发呆，作业完成难度大。我没有放弃他们，而是经常利用中午休息，下午课外活动，晚上文化餐时间，手把手的教他们写字，抓住他们的点滴进步，耐心的，不断鼓励他们，并在全班同学面前夸奖他们是聪明的孩子。渐渐的，他们能够完成作业，而且成绩也有了的进步，虽说在班上学习还处于落后位子，但是从集体生活中可以看出来，他们是快乐的。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、甚至学生呕吐，我都能尽心帮助，亲自动手弄干净。所以只要是课间我在教室里的时候，学生都爱围在我的身边，拉着我的手问东问西，跟我说知心话，亲热地在我身上粘粘糊糊，不由自主的叫我妈妈，天真可爱的孩子，让人很有作为人师的成就感。
3、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有几个同学不能与同学友好相处，不能按时完成家庭作业。特别是幺静楠，行为习惯极差，安全意识不强，性格倔强，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
二、教育工作方面
1、备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反馈，认真按搜集每课书的知识要点。
2、教学方面
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、提高业务水平方面
在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，有时还邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、取得了较好的成绩。
本学期，期中、期末考试及平时抽测，我所教班级全都取得了较好的成绩。我本人也在这学期承担了3节课，调研课《100以内数的认识》，研究课《图形的拼组》，比赛课《找规律》都受到了大家的好评。
四、不足之处及今后的改进措施
平时应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。
3.第一学期一年级数学教学工作计划
一、班级情况。
一年级学生年龄小，刚从幼儿园跨入小学的学生生活，他们对小学生活的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼、好学，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，乐于参加各种数学学习活动，有一定的学习习惯，对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣，但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，也有一部分学生学习能力差，注意力易分散，但是他们对数学有着一定的求知欲，所以在本学期的数学课上，要培养学生对数学的学习兴趣，让他们善于思考，乐于思考，不怕错误，具有问题意识，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力，培养学生快乐学数学的心态，养成良好的学习习惯。也有少数同学能力差，注意力易分散，但是他们有强烈的求知欲，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务，所以培养学生养成良好的学习习惯是本册教学工作的重要工作。
二、教材分析。
本册教材包括以下内容：数一数，比一比，10以内的数的认识和加减法，认识图形，分与合，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
本册以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学；在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较；通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性；通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的；通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构
三、教学目标（包括知识、智能、情意）
1、知识与技能方面。
（1）结合现实场景，经历数数并抽象出数的过程，认识20以内的数；联系实际问题认识加法和减法，探索10以内的加、减法以及20以内的进位加法的计算方法，能正确进行相应的加、减计算；能应用所学的计算解决简单的求和与求剩余（或另一部分）的实际问题。
（2）在具体的情境中认识长短、高矮；联系生活经验初步认识上下、前后、左右等方位；通过观察、比较，直观认识长方体、正方体、圆柱和球。
（3）能根据物体的数量、形状、颜色或其他标准，对熟悉的物体进行简单分类。
2、数学思考方面。
（1）在认数过程中建立初步的数感，发展初步的思维能力。在数物体个数的活动中，认识数的含义，学会用具体的数描述简单的事物；在操作学具的活动中感受数的组成，具有初步的“分”与“合”的思想，发展初步的抽象、概括能力；在比较两种物体个数、比较两个数大小的活动中体会初步的对应思想，掌握简单的比较方法，具有用语言或符号描述数的大小关系的初步能力。
（2）在理解加法和减法含义以及探索加、减法计算方法的过程中发展思维能力；通过分析实际问题中的简单数量关系，选用恰当的方法进行计算，初步学会有根据地思考；通过对10以内加、减法和20以内进位加法计算方法的探索、交流，尝试解释自己的思考过程，初步感受思维活动的条理性；通过在多样化算法中选择适合自己的算法，体会思维过程的灵活性。
（3）在认识常见几何形体的活动中，感知物体的形状、大小等特征，建立初步的空间观念，发展形象思维。
（4）在把不同物体分类、整理的过程中，初步培养收集、整理信息的意识。
（5）在解决简单实际问题的过程中，初步学会用自己的语言描述实际情境和问题，初步感受数学抽象和简单推理的意义。
3、解决问题方面。
（1）能用20以内的数描述、交流生活中的简单事物。
（2）初步学会从实际生活和现实情境中发现数学问题、提出数学问题，并联系已经掌握的数学思想方法解决问题，体验解决问题的一些不同方法。
（3）能与同学交流解决问题的大致过程和方法，有与同学合作解决问题的体验。
4、情感与态度方面。
（1）在教师的帮助与鼓励下，对身边与数学有关的事物产生好奇与兴趣，有喜欢数学学习的情感体验。
（2）在数学探索活动中，体会数学思考方法的合理性，感受数学思考的价值。
（3）能在教师与同学的帮助下，克服数学活动中遇到的一些困难，获得一些成功的体验，初步具有学好数学的信心，初步具有独立思考并获得数学知识的体验。
（4）在观察、操作活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，知道数学能解决生活中的有关问题。
四、教学重难点。
教学重点：本册的重点是10以内的加减法和20以内的退位减法。
教学难点：10以内数的加减法，及数概念的建立。
五、具体措施。
1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。
2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。
3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。
4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。
5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
6、注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。
7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。
8、加强导优辅差工作，特别是后进生的辅导，努力使他们迎头赶上。
根据公司对于错误决策的处理方式，工作计划是我们工作开展前的蓝图。工作计划需要让执行者有操作性地有条不紊地完成工作，那么，你知道工作计划要怎么书写了吗？相信你应该喜欢小编整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
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新学期在年复一年中如期而至，在学校的领导下，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好了教学计划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期马上到来了，按照学校对我们个人的要求，我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好教学工作计划，才能在新学期有序地工作！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新学期在年复一年中如期而至，按照学校的指示，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期的教学工作，才能在新学期有序地工作！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，学校对我们有了新的要求，我们需要制定个人的教学计划。认真做好教学计划，才能在新学期有序地工作！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期即将到来，学校对我们有了新的要求，我们可以开始写教学工作计划了。将教学计划制定好，才能对教学工作更加有帮助！自己的教学计划如何写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新学期马上就要到了，积极响应学校的号召指引，我们可以开始写教学工作计划了。用心制定好教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，按照工作的变化，新一年的工作计划也要开始了。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期在年复一年中如期而至，在学校的领导下，我们可以开始写教学工作计划了。对教学的工作做个简单的计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，根据学校的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。必须要写好了教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！优秀的教学计划是什么样子的？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上新的教学工作就要到来了，按照学校的惯例，我们需要着手撰写一份教学计划。只有规划好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！什么样的教学计划比较高质量？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迈入新学期了，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。只有规划好教学工作计划，才能在新学期有序地工作！好的教学计划都有哪些内容？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期新的开始，跟着教学的脚步，我们需要着手撰写一份教学计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学才有期待！写教学计划要注意哪些方面呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新学期马上就要到了，积极响应学校的号召指引，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划应该从哪方面来写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上新的教学工作就要到来了，按照学习的要求，我们可以开始写教学工作计划了。只有我们认真规划教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照工作的变化，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！好的教学计划都有哪些内容？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 随着新学期即将到来，按照学校对我们个人的要求，我们要开始规划新的教学计划。用心制定好教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！教学计划要写哪些内容呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 马上新的教学工作就要到来了，积极响应学校的号召指引，我们要对新学期的工作进行计划。只有我们认真规划教学计划，才能对教学工作更加有帮助！优秀的教学计划是什么样子的？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上新的教学工作就要到来了，贯彻教学的各项指标，我们需要对教学工作有计划。对自己新学期的工作做个规划，才能使新学期的教学更加有序！好的教学计划都有哪些内容？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有写好教学工作计划，才能规范的完成工作！如何才能写好教学计划呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。对教学的工作做个简单的计划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期新的开始，学校对我们有了新的要求，我们要开始规划新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，我们的教学工作才会更加顺手！什么样的教学计划比较高质量？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迎接新的学习了，按照工作的变化，我们要开始规划新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！自己的教学计划如何写呢？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们需要作新学期的教学计划。认真做好教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，在学校的领导下，新学期的教学计划需要做好。只有我们认真规划教学计划，我们的工作会变得更加顺利！有没有可以参考的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，根据学校的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划要写哪些内容呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新学期的号角即将吹响，按照学校的惯例，新一年的工作计划也要开始了。只有规划好新学期教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 即将迎来新学期的工作，跟着教学的脚步，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！有没有可以参考的教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 马上就要迎接新的学习了，随着教学的推进，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 即将迎来新学期的工作，学校对我们有了新的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。认真做好教学计划，新学期的教学会更有目标和方向！写教学计划要注意哪些方面呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，新学期的教学计划需要做好。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学才有期待！自己的教学计划如何写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期马上到来了，按照学校的指示，我们需要作新学期的教学计划。我们要写好新学期的教学计划，我们的工作会变得更加顺利！优秀的教学计划是什么样子的？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照我们对教学工作的要求，我们可以将新的教学做一份计划。教学计划写好了之后，我们的工作会变得更加顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 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马上就要迈入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们需要对教学工作有计划。将教学计划制定好，新学期的教学才有期待！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，跟着教学的脚步，我们可以开始写教学工作计划了。必须要写好了教学工作计划，才能规范的完成工作！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期要充满活力，按照学习的要求，我们要有新的目标和计划。必须要写好了教学工作计划，未来教学才会更有干劲！教学计划应该从哪方面来写呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，随着教学的推进，我们可以将新的教学做一份计划。在写好了教学计划后，才能使新学期的教学更加有序！好的教学计划都有哪些内容？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期的号角即将吹响，按照学校对我们个人的要求，我们要有新的目标和计划。只有规划好新学期的教学工作，才能使新学期的教学更加有序！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新的学期即将到来，按照学校的惯例，我们需要对教学工作有计划。只有写好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！怎样才能写好教学计划？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 随着新学期即将到来，在学校的领导下，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期马上就要到了，根据学校的要求，我们需要对教学工作有计划。认真做好教学计划，新学期的工作才会更顺利！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 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新的学期新的开始，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。只有写好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！优秀的教学计划是什么样子的？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 随着新学期即将到来，随着教学的推进，新一年的工作计划也要开始了。我们要写好新学期的教学计划，我们的工作会变得更加顺利！好的教学计划都有哪些内容？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校的惯例，我们需要对教学工作有计划。必须要写好了教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迈入新学期了，随着教学的推进，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，才能使新学期的教学更加有序！怎样写好自己的教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期即将到来，积极响应学校的号召指引，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，才能在新学期有序地工作！如何才能写好教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学校的惯例，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好新学期教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！好的教学计划都有哪些内容？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期马上到来了，按照学校的指示，我们可以开始写教学工作计划了。必须要写好了教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！教学计划要写哪些内容呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期要充满活力，根据学校的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，可以更好完成教学任务！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 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新的学期即将到来，按照工作的变化，我们可以开始编写新的教学计划了。认真做好教学计划，才能对教学工作更加有帮助！怎样才能写好教学计划？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新的学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们要有新的目标和计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！怎样写好自己的教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期新的开始，随着教学的推进，我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好新学期教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！那么如何写一份教学计划？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期在年复一年中如期而至，按照工作的变化，我们需要制定个人的教学计划。将教学计划制定好，才能完成制定的教学目标！教学计划应该从哪方面来写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迈入新学期了，按照工作的变化，我们要对新学期的工作进行计划。我们要写好新学期的教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上新的教学工作就要到来了，按照学校的指示，我们需要制定个人的教学计划。认真做好教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期马上就要到了，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，才能在新学期有序地工作！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学习的要求，新一年的工作计划也要开始了。只有写好教学工作计划，才能使新学期的教学更加有序！怎样写好自己的教学计划呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 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马上新的教学工作就要到来了，按照学校的指示，我们需要作新学期的教学计划。在写好了教学计划后，才能规范的完成工作！那么如何写一份教学计划？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期即将到来，按照学校的指示，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们需要制定个人的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期要充满活力，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。必须要写好了教学工作计划，未来教学才会更有干劲！那么如何写一份教学计划？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上就要迈入新学期了，根据我们自身的要求，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期的教学工作，未来教学才会更有干劲！什么样的教学计划比较高质量？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，学校对我们有了新的要求，我们要有新的目标和计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们可以将新的教学做一份计划。用心制定好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，根据我们自身的要求，我们可以开始写教学工作计划了。用心制定好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！有没有可以参考的教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 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马上就要迎接新的学习了，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新学期的号角即将吹响，学校对我们有了新的要求，新一年的工作计划也要开始了。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期在年复一年中如期而至，按照学校对我们个人的要求，我们需要作新学期的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。对自己新学期的工作做个规划，才能够使教学的工作更有目标性！怎样写好自己的教学计划呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新的学期新的开始，跟着教学的脚步，我们需要对教学工作有计划。只有规划好新学期教学计划，才能对教学工作更加有帮助！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，才能够使教学的工作更有目标性！怎样写好自己的教学计划呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 马上就要迈入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们需要对教学工作有计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学会更有目标和方向！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迈入新学期了，按照学校的惯例，我们需要作新学期的教学计划。教学计划写好了之后，新学期的教学才会如鱼得水！怎样写好自己的教学计划呢？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 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马上新的教学工作就要到来了，根据我们自身的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。我们要写好新学期的教学计划，未来教学才会更有干劲！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新学期马上就要到了，按照工作的变化，新学期的教学计划需要做好。对教学的工作做个简单的计划，才能使新学期的教学更加有序！什么样的教学计划比较高质量？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期马上就要到了，按照学校对我们个人的要求，我们可以将新的教学做一份计划。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！怎样才能写好教学计划？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学习的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。对自己新学期的工作做个规划，才能够使教学的工作更有目标性！自己的教学计划如何写呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。将教学计划制定好，才能使新学期的教学更加有序！什么样的教学计划比较高质量？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期的号角即将吹响，根据我们自身的要求，新一年的工作计划也要开始了。在写好了教学计划后，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。对教学的工作做个简单的计划，才能对教学工作更加有帮助！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照工作的变化，我们可以开始写教学工作计划了。我们要写好新学期的教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！优秀的教学计划是什么样子的？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 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新学期马上就要到了，按照学习的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。将教学计划制定好，未来教学才会更有干劲！如何才能写好教学计划呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 马上新的教学工作就要到来了，按照学习的要求，我们要开始规划新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能使新学期的教学更加有序！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，学校对我们有了新的要求，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。只有规划好了教学计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。一、本册教学要求
1、学习生字414个，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思。会运用汉字的基本笔画，笔顺规则、偏旁部首和间架结构分析字形，会用部首和音序两种查字法自学生字，初步培养独立识字的能力。
2、巩固汉语拼音，正确掌握拼音方法，能正确地拼读音节，并逐步达到比较教练地借助汉语拼音识字、正音、阅读。练习用普通话朗读课文，回答问题，进行简单的口语交际。
3、学过的词语会读，大致了解在课文中的意思。积累本册教材中学习的329个词语。部分词语能学习运用。
4、学过的句子会读，积累本册教材中学习的句子，部分句子能学习运用。
5、能听清楚几句话和简单的故事，能听懂教师的提问和同学的回答。听人讲话时态度认真，注意力集中，养成边听边想、边听边记，并有提出问题的习惯。
6、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在看图说话时学习展开想象，口语交际中能根据语境说几句连贯的话。会按要求讲一个简短的故事。继续学习礼貌用语。继续学习句号、问号、感叹号，继续认识逗号、冒号、顿号、引号，初步认识分号、省略号和破折号。
7、学习朗读课文，要求读得正确，比较流利、能读出感情。能背诵全部古诗，能背诵部分课文。
8、学习在田字格里正确书写222个各种结构的字，要求认真书写，写得工整，比较匀称。
9、能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍。
二、本册教材的课时安排
读课文识字 36课时
读课文趣味识字 12课时
读课文查字典识字(部首) 20课时
读课文查字典识字(音序) 22课时
古诗诵读 8课时
听说活动 6课时
语文快乐宫 8课时
机动 32课时
总计 144课时
三、班级情况分析
上学期转出一名学生，本学期我们班有40名学生，其中女生17名，男生比女生多4名。顽皮、好动的孩子比较多，尤其班中有个学生尹旺成自控能力差，不遵守课堂纪律，影响了班级的纪律和班风，不仅对他要加强教育，而且要引导其他学生端正学习态度，明确学习目的。通过上学期的努力，大部分学生养成了比较好的学习习惯，但也存在几名后进生学习上存在困难，对学习没有兴趣、没有信心。总体学生的学习能力和水平参差不齐。
四、教学措施
1、继续加强养成教育，良好的学习和行归习惯是相辅相成的，良好的习惯有助于学生更好的学习和生活。
2、研读教材，认真备课，根据班级实际情况进行分层教育，重视提优补差工作。
3、培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
4、做好家校联系工作，为学生营造良好的学习大环境。
新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，新学期的教学计划需要做好。对自己新学期的工作做个规划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迎接新的学习了，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据学校的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期的教学工作，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们要开始规划新的教学计划。认真做好教学计划，可以更好完成教学任务！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期要充满活力，按照学校对我们个人的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。必须要写好了教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划要写哪些内容呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 随着新学期即将到来，按照学习的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。用心制定好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校的指示，新学期的教学计划需要做好。只有规划好了教学计划，未来教学才会更有干劲！那么如何写一份教学计划？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 钟声敲过，即将迎来新的学期，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。教学计划写好了之后，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期的号角即将吹响，按照学校对我们个人的要求，新一年的工作计划也要开始了。必须要写好了教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！什么样的教学计划比较高质量？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新学期马上就要到了，学校对我们有了新的要求，我们要对新学期的工作进行计划。将教学计划制定好，新学期的教学才会如鱼得水！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据我们自身的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！怎样写好自己的教学计划呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新学期在不知不觉之中悄然而至，积极响应学校的号召指引，我们要对新学期的工作进行计划。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 马上就要迈入新学期了，根据我们自身的要求，我们在新学期要有新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，可以更好完成教学任务！好的教学计划都有哪些内容？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 随着新学期即将到来，按照学校的惯例，新一年的工作计划也要开始了。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学会更有目标和方向！好的教学计划都有哪些内容？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期在年复一年中如期而至，在学校的领导下，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好了教学计划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期马上到来了，按照学校对我们个人的要求，我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好教学工作计划，才能在新学期有序地工作！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新学期在年复一年中如期而至，按照学校的指示，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期的教学工作，才能在新学期有序地工作！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，学校对我们有了新的要求，我们需要制定个人的教学计划。认真做好教学计划，才能在新学期有序地工作！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期即将到来，学校对我们有了新的要求，我们可以开始写教学工作计划了。将教学计划制定好，才能对教学工作更加有帮助！自己的教学计划如何写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新学期马上就要到了，积极响应学校的号召指引，我们可以开始写教学工作计划了。用心制定好教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，按照工作的变化，新一年的工作计划也要开始了。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期在年复一年中如期而至，在学校的领导下，我们可以开始写教学工作计划了。对教学的工作做个简单的计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 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马上新的教学工作就要到来了，学校对我们有了新的要求，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期的教学工作，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们要有新的目标和计划。在写好了教学计划后，未来教学才会更有干劲！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 随着新学期即将到来，在学校的领导下，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 随着新学期即将到来，随着教学的推进，我们需要着手撰写一份教学计划。必须要写好了教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，按照我们对教学工作的要求，我们在新学期要有新的教学计划。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划该怎么写？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据学校的要求，新一年的工作计划也要开始了。在写好了教学计划后，才能在新学期有序地工作！自己的教学计划如何写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期要充满活力，按照学校的惯例，我们在新学期要有新的教学计划。我们要写好新学期的教学计划，新学期的工作才会更顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期马上就要到了，随着教学的推进，我们可以开始编写新的教学计划了。将教学计划制定好，才能对教学工作更加有帮助！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上新的教学工作就要到来了，按照学校的惯例，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，我们的教学工作才会更加顺手！什么样的教学计划比较高质量？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 马上就要迈入新学期了，根据学校的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，我们的工作会变得更加顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新的学期新的开始，按照工作的变化，我们要有新的目标和计划。只有我们认真规划教学计划，新学期的工作才会更顺利！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期新的开始，按照学校的惯例，新一年的工作计划也要开始了。将教学计划制定好，新学期的教学会更有目标和方向！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照工作的变化，我们需要制定个人的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学才会如鱼得水！如何才能写好教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期马上就要到了，根据学校的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，新学期的教学才会如鱼得水！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 即将迎来新学期的工作，在学校的领导下，我们可以开始制定新学期的工作规划了。认真做好教学计划，新学期的教学会更有目标和方向！好的教学计划都有哪些内容？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，按照工作的变化，是时候开始准备新学期的教学计划了。教学计划写好了之后，才能完成制定的教学目标！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 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新学期在不知不觉之中悄然而至，贯彻教学的各项指标，我们在新学期要有新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，未来教学才会更有干劲！什么样的教学计划比较高质量？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期的号角即将吹响，积极响应学校的号召指引，我们要对新学期的工作进行计划。只有我们认真规划教学计划，未来教学才会更有干劲！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期马上到来了，随着教学的推进，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期新的开始，按照工作的变化，我们可以将新的教学做一份计划。只有写好教学工作计划，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上新的教学工作就要到来了，紧跟学校的步伐，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，新学期的教学才会如鱼得水！什么样的教学计划比较高质量？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校对我们个人的要求，我们需要对教学工作有计划。我们要写好新学期的教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！优秀的教学计划是什么样子的？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新的学期新的开始，按照学校的指示，是时候开始准备新学期的教学计划了。认真做好教学计划，我们的工作会变得更加顺利！教学计划该怎么写？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，根据我们自身的要求，我们要有新的目标和计划。只有写好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！怎样才能写好教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 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马上就要迈入新学期了，按照学校的惯例，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好了教学计划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 随着新学期即将到来，在学校的领导下，我们在新学期要有新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新学期的号角即将吹响，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。我们要写好新学期的教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！好的教学计划都有哪些内容？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学习的要求，我们需要作新学期的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迈入新学期了，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好新学期的教学工作，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 马上就要迎接新的学习了，紧跟学校的步伐，我们要有新的目标和计划。对自己新学期的工作做个规划，未来教学才会更有干劲！好的教学计划都有哪些内容？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 随着新学期即将到来，按照学校的惯例，我们要有新的目标和计划。用心制定好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！好的教学计划都有哪些内容？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新的学期新的开始，按照学习的要求，我们可以开始写教学工作计划了。教学计划写好了之后，才能对教学工作更加有帮助！怎样写好自己的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迎接新的学习了，根据学校的要求，新一年的工作计划也要开始了。认真做好教学计划，新学期的教学才有期待！教学计划要写哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期的号角即将吹响，随着教学的推进，我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好了教学计划，才能在新学期有序地工作！教学计划该怎么写？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新学期的号角即将吹响，根据学校的要求，我们需要对教学工作有计划。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！那么如何写一份教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迎接新的学习了，根据学校的要求，我们在新学期要有新的教学计划。必须要写好了教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 随着新学期即将到来，跟着教学的脚步，我们可以开始写教学工作计划了。只有写好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！教学计划要写哪些内容呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期即将到来，按照我们对教学工作的要求，我们需要作新学期的教学计划。在写好了教学计划后，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新的学期马上到来了，在学校的领导下，我们需要着手撰写一份教学计划。用心制定好教学工作计划，才能规范的完成工作！好的教学计划都有哪些内容？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，积极响应学校的号召指引，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好了教学计划，新学期的教学才有期待！写教学计划要注意哪些方面呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 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马上就要迎接新的学习了，按照工作的变化，我们可以开始制定新学期的工作规划了。将教学计划制定好，才能完成制定的教学目标！什么样的教学计划比较高质量？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 随着新学期即将到来，随着教学的推进，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好了教学计划，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 随着新学期即将到来，根据学校的要求，我们在新学期要有新的教学计划。我们要写好新学期的教学计划，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 马上就要迈入新学期了，按照学校的指示，我们在新学期要有新的教学计划。在写好了教学计划后，新学期的工作才会更顺利！怎样才能写好教学计划？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们需要作新学期的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能完成制定的教学目标！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！什么样的教学计划比较高质量？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新学期在年复一年中如期而至，按照我们对教学工作的要求，我们在新学期要有新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，跟着教学的脚步，我们需要着手撰写一份教学计划。用心制定好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！好的教学计划都有哪些内容？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期马上就要到了，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，才能促进我们的教学进一步发展！怎样才能写好教学计划？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，贯彻教学的各项指标，我们要对新学期的工作进行计划。只有写好教学工作计划，可以更好完成教学任务！怎样写好自己的教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 马上新的教学工作就要到来了，跟着教学的脚步，我们需要着手撰写一份教学计划。认真做好教学计划，才能对教学工作更加有帮助！写教学计划要注意哪些方面呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，随着教学的推进，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期的教学工作，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划应该从哪方面来写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 即将迎来新学期的工作，按照学校的指示，我们在新学期要有新的教学计划。必须要写好了教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！什么样的教学计划比较高质量？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好了教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！怎样写好自己的教学计划呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 即将迎来新学期的工作，按照学校对我们个人的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，新学期的工作才会更顺利！怎样写好自己的教学计划呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新的学期新的开始，紧跟学校的步伐，我们在新学期要有新的教学计划。用心制定好教学工作计划，可以更好完成教学任务！教学计划该怎么写？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 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新的学期马上到来了，在学校的领导下，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好了教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！怎样才能写好教学计划？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期马上就要到了，按照学校的惯例，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好了教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新的学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。对自己新学期的工作做个规划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！写教学计划要注意哪些方面呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，随着教学的推进，我们需要着手撰写一份教学计划。教学计划写好了之后，未来教学才会更有干劲！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，按照学习的要求，我们需要对教学工作有计划。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迈入新学期了，按照学校的惯例，我们需要制定个人的教学计划。认真做好教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划要写哪些内容呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期要充满活力，按照学校的指示，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。只有规划好新学期的教学工作，才能促进我们的教学进一步发展！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，按照学校的指示，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，我们的工作会变得更加顺利！自己的教学计划如何写呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新学期在年复一年中如期而至，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，才能对教学工作更加有帮助！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期的号角即将吹响，随着教学的推进，新学期的教学计划需要做好。只有规划好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！写教学计划要注意哪些方面呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期马上就要到了，学校对我们有了新的要求，我们要有新的目标和计划。认真做好教学计划，新学期的教学才有期待！教学计划要写哪些内容呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校对我们个人的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好新学期教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！什么样的教学计划比较高质量？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，按照学习的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。将教学计划制定好，未来教学才会更有干劲！如何才能写好教学计划呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 马上新的教学工作就要到来了，按照学习的要求，我们要开始规划新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能使新学期的教学更加有序！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，学校对我们有了新的要求，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。只有规划好了教学计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。一、学生情况分析：
我班有56名学生。个别孩子经常给我的课堂教学带来很多不便，但也让我们的课堂充满了人文气息。从去年的测试结果来看，我班孩子的课堂学术水平中等，这让我觉得写作更成功。在课外阅读方面，一些孩子似乎喜欢阅读课外书籍。在语言表达方面，孩子会说话，但语序不强，可能和我的教学分不开。还有一小部分学生学习基础差，行为习惯和听力习惯差，需要加强训练和指导。自控能力不强，学习习惯还欠缺，要加强训练和指导。
二，教学目标
1、学习习惯：
（1）继续掌握正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。
（2）培养认真听、积极说的好习惯。
（3）继续掌握正确的书写姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
（4）认真完成作业，书写正确工整。
2、教科书内容：
（1）阅读550个带准确认的生词。
（2）掌握教材编排的常见偏差。
（3）根据书写顺序，可以正确地书写和记忆250个新单词。
（4）了解课文内容。
（5）正确流利地阅读课文。一半以上的学生被要求情绪化阅读课文。
（6）背诵指定的课文。
3、“文字如其人，文字如其面”。
这学期会努力指导学生写字，让学生掌握汉字基本笔画的书写要领。结合本学期一节课的汉字教学，让学生掌握汉字的帧间结构，从而达到书写正确、工整、美观。
4、口头交流：
能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和学生的回答。
（2）能看图说出一个完整的句子或几个连贯的句子。
（3）能够按要求用几句连贯的话讲出一件简单的事情。
5、写词：
（1）可以看图写一个完整的句子或者几个连贯的句子。
（2）能够按要求用几句连贯的话写一件简单的事情。
6、加强背诵
（1）完成10句名言的背诵任务。
（2）完成8首古诗的背诵任务，注重理解，加强默写。
（3）完成80条成语的背诵任务。在理解、运用成语上，下工夫。
（4）完成《日有所诵》的背诵任务。
7、阅读：
（1）指导学生阅读一定量的童话故事及自然科学等，积累学生的知识，在读书中培养学生的语文能力。
（2）领读一些富有时代气息的新鲜阅读内容。
8、积累：
本学期尝试写日记、积累本。
三、具体措施：
1、根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。
2、利用各种教研和外出学习的机会，多充电，使自己的教学适应时代要求，同时结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，摒弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。
3、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。
4、利用早晨和语文课的时间组织、指导学生朗读；通过讲故事的形式激发学生的读书兴趣；定期开展讲故事及朗读竞赛，调动学生读书的积极性。
5、建立班级小书库，让学生有书可读。
6、利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，教学生写字，提高学生写字水平。
7、利用课间及中午时间指导、检查学生背诵。
8、关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
9、争取家长的支持和配合，使家长加强家中的作业监督与管理。
新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，新学期的教学计划需要做好。对自己新学期的工作做个规划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迎接新的学习了，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据学校的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期的教学工作，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们要开始规划新的教学计划。认真做好教学计划，可以更好完成教学任务！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期要充满活力，按照学校对我们个人的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。必须要写好了教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划要写哪些内容呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 随着新学期即将到来，按照学习的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。用心制定好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 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马上就要迈入新学期了，随着教学的推进，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 随着新学期即将到来，按照学校的惯例，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校的指示，我们可以开始编写新的教学计划了。认真做好教学计划，新学期的工作才会更顺利！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新的学期即将到来，按照工作的变化，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，新学期的工作才会更顺利！优秀的教学计划是什么样子的？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期马上就要到了，根据学校的要求，我们需要对教学工作有计划。只有规划好新学期教学计划，未来教学才会更有干劲！怎样写好自己的教学计划呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期的号角即将吹响，按照学习的要求，新一年的工作计划也要开始了。将教学计划制定好，才能使新学期的教学更加有序！写教学计划要注意哪些方面呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 随着新学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们需要制定个人的教学计划。认真做好教学计划，才能完成制定的教学目标！自己的教学计划如何写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，贯彻教学的各项指标，我们需要制定个人的教学计划。在写好了教学计划后，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划该怎么写？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 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随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。用心制定好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！如何才能写好教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期新的开始，按照学校对我们个人的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有写好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新的学期新的开始，紧跟学校的步伐，我们需要制定个人的教学计划。在写好了教学计划后，新学期的教学才会如鱼得水！优秀的教学计划是什么样子的？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期即将到来，按照学习的要求，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！什么样的教学计划比较高质量？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 马上就要迈入新学期了，跟着教学的脚步，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，才能够使教学的工作更有目标性！什么样的教学计划比较高质量？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新的学期新的开始，学校对我们有了新的要求，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能对教学工作更加有帮助！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，紧跟学校的步伐，我们可以开始写教学工作计划了。将教学计划制定好，才能对教学工作更加有帮助！教学计划该怎么写？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，我们要有新的目标和计划。只有规划好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上新的教学工作就要到来了，按照学校的指示，我们需要作新学期的教学计划。在写好了教学计划后，才能规范的完成工作！那么如何写一份教学计划？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期即将到来，按照学校的指示，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们需要制定个人的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期要充满活力，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。必须要写好了教学工作计划，未来教学才会更有干劲！那么如何写一份教学计划？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上就要迈入新学期了，根据我们自身的要求，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期的教学工作，未来教学才会更有干劲！什么样的教学计划比较高质量？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，学校对我们有了新的要求，我们要有新的目标和计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们可以将新的教学做一份计划。用心制定好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，根据我们自身的要求，我们可以开始写教学工作计划了。用心制定好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！有没有可以参考的教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，紧跟学校的步伐，我们在新学期要有新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学会更有目标和方向！好的教学计划都有哪些内容？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期在不知不觉之中悄然而至，根据学校的要求，我们需要作新学期的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新学期马上就要到了，根据学校的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！那么如何写一份教学计划？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新学期的号角即将吹响，按照我们对教学工作的要求，我们需要对教学工作有计划。认真做好教学计划，才能使新学期的教学更加有序！自己的教学计划如何写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 马上新的教学工作就要到来了，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。我们要写好新学期的教学计划，未来教学才会更有干劲！自己的教学计划如何写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，未来教学才会更有干劲！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迈入新学期了，紧跟学校的步伐，新一年的工作计划也要开始了。认真做好教学计划，才能在新学期有序地工作！那么如何写一份教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迈入新学期了，随着教学的推进，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 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新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学习的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！什么样的教学计划比较高质量？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 马上新的教学工作就要到来了，积极响应学校的号召指引，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好新学期教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划该怎么写？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在不知不觉之中悄然而至，紧跟学校的步伐，我们可以开始制定新学期的工作规划了。用心制定好教学工作计划，才能在新学期有序地工作！如何才能写好教学计划呢？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学校的指示，新学期的教学计划需要做好。只有规划好教学工作计划，才能规范的完成工作！那么如何写一份教学计划？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期马上到来了，在学校的领导下，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期教学计划，才能对教学工作更加有帮助！有没有可以参考的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，在学校的领导下，我们要有新的目标和计划。必须要写好了教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！怎样写好自己的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期即将到来，按照工作的变化，我们可以将新的教学做一份计划。教学计划写好了之后，才能完成制定的教学目标！有没有可以参考的教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期马上到来了，按照学校对我们个人的要求，我们可以开始写教学工作计划了。认真做好教学计划，新学期的教学会更有目标和方向！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 即将迎来新学期的工作，在学校的领导下，我们需要着手撰写一份教学计划。必须要写好了教学工作计划，才能完成制定的教学目标！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上新的教学工作就要到来了，根据我们自身的要求，我们需要对教学工作有计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的工作才会更顺利！教学计划应该从哪方面来写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期马上到来了，按照我们对教学工作的要求，我们需要制定个人的教学计划。认真做好教学计划，才能在新学期有序地工作！那么如何写一份教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期要充满活力，贯彻教学的各项指标，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期在年复一年中如期而至，按照工作的变化，我们可以开始写教学工作计划了。必须要写好了教学工作计划，才能完成制定的教学目标！什么样的教学计划比较高质量？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期即将到来，随着教学的推进，我们需要作新学期的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，才能完成制定的教学目标！好的教学计划都有哪些内容？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迎接新的学习了，根据我们自身的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有写好教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迎接新的学习了，积极响应学校的号召指引，我们可以将新的教学做一份计划。教学计划写好了之后，可以更好完成教学任务！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校的指示，我们要开始规划新的教学计划。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们可以将新的教学做一份计划。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，我们在新学期要有新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，新学期的工作才会更顺利！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 即将迎来新学期的工作，按照我们对教学工作的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。我们要写好新学期的教学计划，才能对教学工作更加有帮助！如何才能写好教学计划呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，随着教学的推进，我们需要对教学工作有计划。只有我们认真规划教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！什么样的教学计划比较高质量？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期即将到来，按照工作的变化，我们要对新学期的工作进行计划。教学计划写好了之后，我们的教学工作才会更加顺手！写教学计划要注意哪些方面呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 随着新学期即将到来，按照学校的指示，我们要对新学期的工作进行计划。认真做好教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！怎样才能写好教学计划？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据我们自身的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，才能规范的完成工作！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 马上就要迈入新学期了，按照学校的惯例，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好了教学计划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 随着新学期即将到来，在学校的领导下，我们在新学期要有新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新学期的号角即将吹响，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。我们要写好新学期的教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！好的教学计划都有哪些内容？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学习的要求，我们需要作新学期的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迈入新学期了，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好新学期的教学工作，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 马上就要迎接新的学习了，紧跟学校的步伐，我们要有新的目标和计划。对自己新学期的工作做个规划，未来教学才会更有干劲！好的教学计划都有哪些内容？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 随着新学期即将到来，按照学校的惯例，我们要有新的目标和计划。用心制定好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！好的教学计划都有哪些内容？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新的学期新的开始，按照学习的要求，我们可以开始写教学工作计划了。教学计划写好了之后，才能对教学工作更加有帮助！怎样写好自己的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迎接新的学习了，根据学校的要求，新一年的工作计划也要开始了。认真做好教学计划，新学期的教学才有期待！教学计划要写哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期的号角即将吹响，随着教学的推进，我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好了教学计划，才能在新学期有序地工作！教学计划该怎么写？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新学期的号角即将吹响，根据学校的要求，我们需要对教学工作有计划。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！那么如何写一份教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迎接新的学习了，根据学校的要求，我们在新学期要有新的教学计划。必须要写好了教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 随着新学期即将到来，跟着教学的脚步，我们可以开始写教学工作计划了。只有写好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！教学计划要写哪些内容呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期即将到来，按照我们对教学工作的要求，我们需要作新学期的教学计划。在写好了教学计划后，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新的学期马上到来了，在学校的领导下，我们需要着手撰写一份教学计划。用心制定好教学工作计划，才能规范的完成工作！好的教学计划都有哪些内容？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，积极响应学校的号召指引，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好了教学计划，新学期的教学才有期待！写教学计划要注意哪些方面呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 马上就要迈入新学期了，根据我们自身的要求，我们需要作新学期的教学计划。只有写好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！怎样写好自己的教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新的学期即将到来，跟着教学的脚步，我们在新学期要有新的教学计划。只有写好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！优秀的教学计划是什么样子的？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期要充满活力，按照学习的要求，我们要对新学期的工作进行计划。对教学的工作做个简单的计划，才能够使教学的工作更有目标性！好的教学计划都有哪些内容？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上新的教学工作就要到来了，学校对我们有了新的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。认真做好教学计划，我们的工作会变得更加顺利！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，在学校的领导下，我们在新学期要有新的教学计划。教学计划写好了之后，新学期的工作才会更顺利！好的教学计划都有哪些内容？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校对我们个人的要求，我们需要制定个人的教学计划。在写好了教学计划后，才能够使教学的工作更有目标性！优秀的教学计划是什么样子的？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照学习的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期教学计划，才能完成制定的教学目标！写教学计划要注意哪些方面呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能对教学工作更加有帮助！自己的教学计划如何写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期即将到来，跟着教学的脚步，我们要开始规划新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，新学期的工作才会更顺利！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新的学期要充满活力，跟着教学的脚步，我们可以开始制定新学期的工作规划了。对教学的工作做个简单的计划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新的学期新的开始，按照学校对我们个人的要求，我们在新学期要有新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，才能在新学期有序地工作！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期的号角即将吹响，贯彻教学的各项指标，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，才能使新学期的教学更加有序！好的教学计划都有哪些内容？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期新的开始，根据学校的要求，我们要对新学期的工作进行计划。对教学的工作做个简单的计划，我们的教学工作才会更加顺手！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，我们需要作新学期的教学计划。教学计划写好了之后，新学期的工作才会更顺利！怎样才能写好教学计划？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 马上就要迈入新学期了，紧跟学校的步伐，我们要开始规划新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！好的教学计划都有哪些内容？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，跟着教学的脚步，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，新学期的教学会更有目标和方向！教学计划该怎么写？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 马上新的教学工作就要到来了，根据我们自身的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。我们要写好新学期的教学计划，未来教学才会更有干劲！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新学期马上就要到了，按照工作的变化，新学期的教学计划需要做好。对教学的工作做个简单的计划，才能使新学期的教学更加有序！什么样的教学计划比较高质量？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期马上就要到了，按照学校对我们个人的要求，我们可以将新的教学做一份计划。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！怎样才能写好教学计划？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学习的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。对自己新学期的工作做个规划，才能够使教学的工作更有目标性！自己的教学计划如何写呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。将教学计划制定好，才能使新学期的教学更加有序！什么样的教学计划比较高质量？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期的号角即将吹响，根据我们自身的要求，新一年的工作计划也要开始了。在写好了教学计划后，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。对教学的工作做个简单的计划，才能对教学工作更加有帮助！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照工作的变化，我们可以开始写教学工作计划了。我们要写好新学期的教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！优秀的教学计划是什么样子的？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 马上就要迎接新的学习了，按照工作的变化，我们可以开始制定新学期的工作规划了。将教学计划制定好，才能完成制定的教学目标！什么样的教学计划比较高质量？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 随着新学期即将到来，随着教学的推进，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好了教学计划，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 随着新学期即将到来，根据学校的要求，我们在新学期要有新的教学计划。我们要写好新学期的教学计划，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 马上就要迈入新学期了，按照学校的指示，我们在新学期要有新的教学计划。在写好了教学计划后，新学期的工作才会更顺利！怎样才能写好教学计划？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们需要作新学期的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能完成制定的教学目标！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！什么样的教学计划比较高质量？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新学期在年复一年中如期而至，按照我们对教学工作的要求，我们在新学期要有新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，跟着教学的脚步，我们需要着手撰写一份教学计划。用心制定好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！好的教学计划都有哪些内容？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期马上就要到了，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，才能促进我们的教学进一步发展！怎样才能写好教学计划？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，贯彻教学的各项指标，我们要对新学期的工作进行计划。只有写好教学工作计划，可以更好完成教学任务！怎样写好自己的教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 马上新的教学工作就要到来了，跟着教学的脚步，我们需要着手撰写一份教学计划。认真做好教学计划，才能对教学工作更加有帮助！写教学计划要注意哪些方面呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，随着教学的推进，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期的教学工作，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划应该从哪方面来写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 即将迎来新学期的工作，按照学校的指示，我们在新学期要有新的教学计划。必须要写好了教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！什么样的教学计划比较高质量？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好了教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！怎样写好自己的教学计划呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 即将迎来新学期的工作，按照学校对我们个人的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，新学期的工作才会更顺利！怎样写好自己的教学计划呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新的学期新的开始，紧跟学校的步伐，我们在新学期要有新的教学计划。用心制定好教学工作计划，可以更好完成教学任务！教学计划该怎么写？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期的号角即将吹响，紧跟学校的步伐，我们需要制定个人的教学计划。只有我们认真规划教学计划，才能对教学工作更加有帮助！那么如何写一份教学计划？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，学校对我们有了新的要求，新一年的工作计划也要开始了。只有写好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！优秀的教学计划是什么样子的？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 随着新学期即将到来，在学校的领导下，我们需要对教学工作有计划。将教学计划制定好，才能促进我们的教学进一步发展！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 马上就要迎接新的学习了，在学校的领导下，我们可以将新的教学做一份计划。只有写好教学工作计划，可以更好完成教学任务！教学计划要写哪些内容呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新的学期即将到来，按照学校的惯例，我们需要制定个人的教学计划。必须要写好了教学工作计划，可以更好完成教学任务！那么如何写一份教学计划？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，在学校的领导下，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好了教学计划，新学期的教学会更有目标和方向！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，按照学校对我们个人的要求，我们要有新的目标和计划。我们要写好新学期的教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！怎样写好自己的教学计划呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 即将迎来新学期的工作，贯彻教学的各项指标，新一年的工作计划也要开始了。必须要写好了教学工作计划，未来教学才会更有干劲！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新的学期马上到来了，在学校的领导下，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好了教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！怎样才能写好教学计划？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期马上就要到了，按照学校的惯例，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好了教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新的学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。对自己新学期的工作做个规划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！写教学计划要注意哪些方面呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，随着教学的推进，我们需要着手撰写一份教学计划。教学计划写好了之后，未来教学才会更有干劲！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，按照学习的要求，我们需要对教学工作有计划。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迈入新学期了，按照学校的惯例，我们需要制定个人的教学计划。认真做好教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划要写哪些内容呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期要充满活力，按照学校的指示，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。只有规划好新学期的教学工作，才能促进我们的教学进一步发展！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，按照学校的指示，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，我们的工作会变得更加顺利！自己的教学计划如何写呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新学期在年复一年中如期而至，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，才能对教学工作更加有帮助！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期的号角即将吹响，随着教学的推进，新学期的教学计划需要做好。只有规划好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！写教学计划要注意哪些方面呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期马上就要到了，学校对我们有了新的要求，我们要有新的目标和计划。认真做好教学计划，新学期的教学才有期待！教学计划要写哪些内容呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校对我们个人的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好新学期教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！什么样的教学计划比较高质量？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，按照学习的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。将教学计划制定好，未来教学才会更有干劲！如何才能写好教学计划呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 马上新的教学工作就要到来了，按照学习的要求，我们要开始规划新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能使新学期的教学更加有序！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，学校对我们有了新的要求，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。只有规划好了教学计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。在经过了一个学期的语文学习后，大部分学生已经达到学习的目标，养成基本的学习习惯，对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。在一年级下学期的语文教学中，我制定了以下计划：
一、指导思想
以全新的'《语文课程标准》教学理念为指导，通过开展丰富多采的语文实践活动，全面提高学生的语文素质，努力建立“以教师为主导，以学生为主体，以读书训练为主线，以学生自主实践活动为载体”的教学模式。
二、班级学生情况分析
在经过了一个学期的语文学习后，大部分学生已经达到学习的目标，养成基本的学习习惯，对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。虽然多数学生基础知识掌握比较牢固，但本班学生对课文的理解和记忆的能力还有待加强，这是本学期应着重努力的方向。面对较大的识字量，学生遗忘较快。因此本学期，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。同时，还要鼓励学生上课积极回答问题，加强书写上的指导。
三、教学分析
(一)教材内容
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。而且，每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。
必学课文共34篇(其中两篇连环画形式的课文)，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系，在双向交流中培养口语交际能力;展示台——给学生提供展示学习所得特别是课外所得的舞台。八组教材之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。(表一是要求会认的字，表二是要求会写的字)。
本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个在本课或以前认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
(二)教材特点
1、绕专题组织教材内容，充分体现整合。
2、安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。
3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。
4、改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”
5、体现语文与生活的紧密结合。
四、教学目标及重难点
(一)教学目标
1、认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。
4、学习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。
5、重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。
6、加强在生活中学语文的引导、交流与展示。
(二)教学重点
1、会写250个认识的字，认识、读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，正确书写，逐步掌握一些识字方法，培养初步的识字能力。
2、认识550个常用字，认清字形，会口头组词。
3、进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的阅读习惯。
(三)教学难点
1、提高识字能力，养成良好的写字习惯。
2、能说完整的话，能清晰、准确地表达自己地想法和认识。
五、教改措施
1、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学，加强交流研讨。
2、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。
3、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作，重引导发现，鼓励探究学习。在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。
4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。
5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。
6、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，比如：识字竞赛、书写展示、故事会、朗诵比赛等，使学生在日常生活中学语文、用语文。
7、重视语文基本功的培养。一年级学生处于入学的启蒙阶段，良好的学习习惯的培养，语文基本功的训练是不可忽视的。
新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，新学期的教学计划需要做好。对自己新学期的工作做个规划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迎接新的学习了，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据学校的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期的教学工作，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们要开始规划新的教学计划。认真做好教学计划，可以更好完成教学任务！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期要充满活力，按照学校对我们个人的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。必须要写好了教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划要写哪些内容呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 随着新学期即将到来，按照学习的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。用心制定好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 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马上新的教学工作就要到来了，按照学校的惯例，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，我们的教学工作才会更加顺手！什么样的教学计划比较高质量？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 马上就要迈入新学期了，根据学校的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，我们的工作会变得更加顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新的学期新的开始，按照工作的变化，我们要有新的目标和计划。只有我们认真规划教学计划，新学期的工作才会更顺利！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期新的开始，按照学校的惯例，新一年的工作计划也要开始了。将教学计划制定好，新学期的教学会更有目标和方向！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照工作的变化，我们需要制定个人的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学才会如鱼得水！如何才能写好教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期马上就要到了，根据学校的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，新学期的教学才会如鱼得水！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 即将迎来新学期的工作，在学校的领导下，我们可以开始制定新学期的工作规划了。认真做好教学计划，新学期的教学会更有目标和方向！好的教学计划都有哪些内容？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，按照工作的变化，是时候开始准备新学期的教学计划了。教学计划写好了之后，才能完成制定的教学目标！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迈入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们需要对教学工作有计划。将教学计划制定好，新学期的教学才有期待！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，跟着教学的脚步，我们可以开始写教学工作计划了。必须要写好了教学工作计划，才能规范的完成工作！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期要充满活力，按照学习的要求，我们要有新的目标和计划。必须要写好了教学工作计划，未来教学才会更有干劲！教学计划应该从哪方面来写呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，随着教学的推进，我们可以将新的教学做一份计划。在写好了教学计划后，才能使新学期的教学更加有序！好的教学计划都有哪些内容？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期的号角即将吹响，按照学校对我们个人的要求，我们要有新的目标和计划。只有规划好新学期的教学工作，才能使新学期的教学更加有序！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新的学期即将到来，按照学校的惯例，我们需要对教学工作有计划。只有写好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！怎样才能写好教学计划？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 随着新学期即将到来，在学校的领导下，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期马上就要到了，根据学校的要求，我们需要对教学工作有计划。认真做好教学计划，新学期的工作才会更顺利！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期在年复一年中如期而至，贯彻教学的各项指标，我们要有新的目标和计划。只有规划好新学期教学计划，才能在新学期有序地工作！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期要充满活力，按照学校的指示，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划要写哪些内容呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 即将迎来新学期的工作，按照学习的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！教学计划该怎么写？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 马上就要迈入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们要开始规划新的教学计划。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才有期待！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上就要迈入新学期了，积极响应学校的号召指引，我们可以开始写教学工作计划了。只有我们认真规划教学计划，我们的工作会变得更加顺利！如何才能写好教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期的号角即将吹响，学校对我们有了新的要求，我们要对新学期的工作进行计划。将教学计划制定好，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期的号角即将吹响，在学校的领导下，我们要对新学期的工作进行计划。用心制定好教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 马上就要迈入新学期了，根据我们自身的要求，我们要对新学期的工作进行计划。对自己新学期的工作做个规划，我们的工作会变得更加顺利！怎样才能写好教学计划？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 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辞旧迎新马上就要进入新学期了，紧跟学校的步伐，我们在新学期要有新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学会更有目标和方向！好的教学计划都有哪些内容？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期在不知不觉之中悄然而至，根据学校的要求，我们需要作新学期的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新学期马上就要到了，根据学校的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！那么如何写一份教学计划？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新学期的号角即将吹响，按照我们对教学工作的要求，我们需要对教学工作有计划。认真做好教学计划，才能使新学期的教学更加有序！自己的教学计划如何写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 马上新的教学工作就要到来了，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。我们要写好新学期的教学计划，未来教学才会更有干劲！自己的教学计划如何写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，未来教学才会更有干劲！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迈入新学期了，紧跟学校的步伐，新一年的工作计划也要开始了。认真做好教学计划，才能在新学期有序地工作！那么如何写一份教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迈入新学期了，随着教学的推进，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 马上就要迎接新的学习了，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新学期的号角即将吹响，学校对我们有了新的要求，新一年的工作计划也要开始了。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期在年复一年中如期而至，按照学校对我们个人的要求，我们需要作新学期的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。对自己新学期的工作做个规划，才能够使教学的工作更有目标性！怎样写好自己的教学计划呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新的学期新的开始，跟着教学的脚步，我们需要对教学工作有计划。只有规划好新学期教学计划，才能对教学工作更加有帮助！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，才能够使教学的工作更有目标性！怎样写好自己的教学计划呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 马上就要迈入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们需要对教学工作有计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学会更有目标和方向！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迈入新学期了，按照学校的惯例，我们需要作新学期的教学计划。教学计划写好了之后，新学期的教学才会如鱼得水！怎样写好自己的教学计划呢？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 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新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校的指示，我们要开始规划新的教学计划。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们可以将新的教学做一份计划。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，我们在新学期要有新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，新学期的工作才会更顺利！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 即将迎来新学期的工作，按照我们对教学工作的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。我们要写好新学期的教学计划，才能对教学工作更加有帮助！如何才能写好教学计划呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，随着教学的推进，我们需要对教学工作有计划。只有我们认真规划教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！什么样的教学计划比较高质量？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期即将到来，按照工作的变化，我们要对新学期的工作进行计划。教学计划写好了之后，我们的教学工作才会更加顺手！写教学计划要注意哪些方面呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 随着新学期即将到来，按照学校的指示，我们要对新学期的工作进行计划。认真做好教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！怎样才能写好教学计划？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据我们自身的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，才能规范的完成工作！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 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我班现有学生64人。一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写、以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多认少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。
孩子们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。
上学期末的成绩不错。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。
二、本册教材总的教学目标：
（一）汉语拼音
1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。
3、初步学会用音序查字法查字典。
（二）识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字550个，会写其中的250个字。
3、掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。
（三）阅读
1、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。
2、能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
5、理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
（四）口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参与口语自己的意见。
全册教材由“入学教育”、“汉语拼音”“识字”和“课文”“语文园地”“口语交际”四个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。
1、“培养良好的学习习惯”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4、课文，共安排20篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。20篇课文中随课文教学识字400个，写字100个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点。
二、班级概况：
全班共有学生30人，其中男生18人，女生12人。学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
三、教学要求：
1、学习习惯：
⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音:
(1)认对、读准声母、韵母。
(2)能准确地拼读音节。
(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：
⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。
⑵说出基本笔画的名称。
⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。
4、口语交际：
⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。
⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。
(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
5、阅读：
⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。
⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。
⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。
⑷正确地复述课文、语句连贯。
一年级共有xx人，其中男xx人。这群孩子天真活泼，尊敬师长，团结同学。通过上一学期的学习学生基本养成了学习习惯，能主动参与课堂学习，自觉的完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需教师多加指导。而且从语文的反馈情况来看，学生的语言表达能力还需不断训练，想象能力，也有待提高。通过年底其末考试情况看来，平均分是97.15，优秀率太低，分主要丢在写字上和填空上。今学期要多关注后进生，在教学中注重写字教学。
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、本学期教学目标
1.汉语拼音。
学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。
2.识字与写字。
认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3.阅读。
学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。
4.口语交际。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、本册教学重点、难点:
(一)、重点:
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
(二)、难点:
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。
2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
五、提高教学质量主要措施:
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。
11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。
学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，新学期的教学计划需要做好。对自己新学期的工作做个规划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迎接新的学习了，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据学校的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期的教学工作，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们要开始规划新的教学计划。认真做好教学计划，可以更好完成教学任务！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期要充满活力，按照学校对我们个人的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。必须要写好了教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划要写哪些内容呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 随着新学期即将到来，按照学习的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。用心制定好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校的指示，新学期的教学计划需要做好。只有规划好了教学计划，未来教学才会更有干劲！那么如何写一份教学计划？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 钟声敲过，即将迎来新的学期，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。教学计划写好了之后，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期的号角即将吹响，按照学校对我们个人的要求，新一年的工作计划也要开始了。必须要写好了教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！什么样的教学计划比较高质量？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新学期马上就要到了，学校对我们有了新的要求，我们要对新学期的工作进行计划。将教学计划制定好，新学期的教学才会如鱼得水！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据我们自身的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！怎样写好自己的教学计划呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新学期在不知不觉之中悄然而至，积极响应学校的号召指引，我们要对新学期的工作进行计划。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 马上就要迈入新学期了，根据我们自身的要求，我们在新学期要有新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，可以更好完成教学任务！好的教学计划都有哪些内容？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 随着新学期即将到来，按照学校的惯例，新一年的工作计划也要开始了。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学会更有目标和方向！好的教学计划都有哪些内容？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期在年复一年中如期而至，在学校的领导下，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好了教学计划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期马上到来了，按照学校对我们个人的要求，我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好教学工作计划，才能在新学期有序地工作！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新学期在年复一年中如期而至，按照学校的指示，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期的教学工作，才能在新学期有序地工作！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，学校对我们有了新的要求，我们需要制定个人的教学计划。认真做好教学计划，才能在新学期有序地工作！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期即将到来，学校对我们有了新的要求，我们可以开始写教学工作计划了。将教学计划制定好，才能对教学工作更加有帮助！自己的教学计划如何写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新学期马上就要到了，积极响应学校的号召指引，我们可以开始写教学工作计划了。用心制定好教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，按照工作的变化，新一年的工作计划也要开始了。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期在年复一年中如期而至，在学校的领导下，我们可以开始写教学工作计划了。对教学的工作做个简单的计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 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马上新的教学工作就要到来了，学校对我们有了新的要求，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期的教学工作，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们要有新的目标和计划。在写好了教学计划后，未来教学才会更有干劲！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 随着新学期即将到来，在学校的领导下，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 随着新学期即将到来，随着教学的推进，我们需要着手撰写一份教学计划。必须要写好了教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，按照我们对教学工作的要求，我们在新学期要有新的教学计划。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划该怎么写？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据学校的要求，新一年的工作计划也要开始了。在写好了教学计划后，才能在新学期有序地工作！自己的教学计划如何写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期要充满活力，按照学校的惯例，我们在新学期要有新的教学计划。我们要写好新学期的教学计划，新学期的工作才会更顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期马上就要到了，随着教学的推进，我们可以开始编写新的教学计划了。将教学计划制定好，才能对教学工作更加有帮助！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 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新学期在不知不觉之中悄然而至，贯彻教学的各项指标，我们在新学期要有新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，未来教学才会更有干劲！什么样的教学计划比较高质量？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期的号角即将吹响，积极响应学校的号召指引，我们要对新学期的工作进行计划。只有我们认真规划教学计划，未来教学才会更有干劲！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期马上到来了，随着教学的推进，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期新的开始，按照工作的变化，我们可以将新的教学做一份计划。只有写好教学工作计划，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上新的教学工作就要到来了，紧跟学校的步伐，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，新学期的教学才会如鱼得水！什么样的教学计划比较高质量？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校对我们个人的要求，我们需要对教学工作有计划。我们要写好新学期的教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！优秀的教学计划是什么样子的？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新的学期新的开始，按照学校的指示，是时候开始准备新学期的教学计划了。认真做好教学计划，我们的工作会变得更加顺利！教学计划该怎么写？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，根据我们自身的要求，我们要有新的目标和计划。只有写好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！怎样才能写好教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 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新学期马上就要到了，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，才能促进我们的教学进一步发展！怎样才能写好教学计划？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，贯彻教学的各项指标，我们要对新学期的工作进行计划。只有写好教学工作计划，可以更好完成教学任务！怎样写好自己的教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 马上新的教学工作就要到来了，跟着教学的脚步，我们需要着手撰写一份教学计划。认真做好教学计划，才能对教学工作更加有帮助！写教学计划要注意哪些方面呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，随着教学的推进，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期的教学工作，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划应该从哪方面来写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 即将迎来新学期的工作，按照学校的指示，我们在新学期要有新的教学计划。必须要写好了教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！什么样的教学计划比较高质量？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好了教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！怎样写好自己的教学计划呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 即将迎来新学期的工作，按照学校对我们个人的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，新学期的工作才会更顺利！怎样写好自己的教学计划呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新的学期新的开始，紧跟学校的步伐，我们在新学期要有新的教学计划。用心制定好教学工作计划，可以更好完成教学任务！教学计划该怎么写？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 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新的学期马上到来了，在学校的领导下，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好了教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！怎样才能写好教学计划？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期马上就要到了，按照学校的惯例，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好了教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新的学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。对自己新学期的工作做个规划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！写教学计划要注意哪些方面呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，随着教学的推进，我们需要着手撰写一份教学计划。教学计划写好了之后，未来教学才会更有干劲！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，按照学习的要求，我们需要对教学工作有计划。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迈入新学期了，按照学校的惯例，我们需要制定个人的教学计划。认真做好教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划要写哪些内容呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期要充满活力，按照学校的指示，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。只有规划好新学期的教学工作，才能促进我们的教学进一步发展！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，按照学校的指示，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，我们的工作会变得更加顺利！自己的教学计划如何写呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新学期在年复一年中如期而至，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，才能对教学工作更加有帮助！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期的号角即将吹响，随着教学的推进，新学期的教学计划需要做好。只有规划好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！写教学计划要注意哪些方面呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期马上就要到了，学校对我们有了新的要求，我们要有新的目标和计划。认真做好教学计划，新学期的教学才有期待！教学计划要写哪些内容呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校对我们个人的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好新学期教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！什么样的教学计划比较高质量？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，按照学习的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。将教学计划制定好，未来教学才会更有干劲！如何才能写好教学计划呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 马上新的教学工作就要到来了，按照学习的要求，我们要开始规划新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能使新学期的教学更加有序！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，学校对我们有了新的要求，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。只有规划好了教学计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。一、学生基本情况分析：
本班共有学生xx名，经过第一学期的学习，每生能认汉字400字左右，能写汉字100字—150字之间，对偏旁部首的认识不成问题。汉语拼音巩固率高，音序清晰，这为本册的音序查字典法奠定了基础。写字姿势正确，但有3—4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣浓厚，阅读习惯良好。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅读量，辅导学生写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），努力培养学生的语文素养。
二、教材特点：
1、围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。
2、安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。
3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。
4、大力改进呈现方式，使教科书成为学生喜爱的“学本“。编写角度有关注教师的教，转向方便学生的学。教材注重引导发现，尽可能多地为学生提供展示的机会，使学生乐学、会学，不断产生成就感。联系单元的专题设计口语交际，加强各个单元教学内容的整合。
5、体现弹性，增加适应性。
三、教学目标：
1、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有250个要求会认的字，200个要求会写的字，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。
2、重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣。
3、教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲 望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。
4、继续养成讲普通话的习惯。
5、积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。
四、教学重、难点：
1、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。
2、教学难点是：
（1）在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
（2）增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
五、教学措施：
（一）识字与写字：
1、相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。
2、加强写字指导，不但要写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。
（二）阅读教学：
1、重视朗读的指导。
2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。
3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
（三）口语交际教学：
1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
2、重视日常教学中的口语交际活动。
3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
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马上就要迈入新学期了，随着教学的推进，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 随着新学期即将到来，按照学校的惯例，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校的指示，我们可以开始编写新的教学计划了。认真做好教学计划，新学期的工作才会更顺利！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新的学期即将到来，按照工作的变化，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，新学期的工作才会更顺利！优秀的教学计划是什么样子的？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期马上就要到了，根据学校的要求，我们需要对教学工作有计划。只有规划好新学期教学计划，未来教学才会更有干劲！怎样写好自己的教学计划呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期的号角即将吹响，按照学习的要求，新一年的工作计划也要开始了。将教学计划制定好，才能使新学期的教学更加有序！写教学计划要注意哪些方面呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 随着新学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们需要制定个人的教学计划。认真做好教学计划，才能完成制定的教学目标！自己的教学计划如何写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，贯彻教学的各项指标，我们需要制定个人的教学计划。在写好了教学计划后，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划该怎么写？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 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随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。用心制定好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！如何才能写好教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期新的开始，按照学校对我们个人的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有写好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新的学期新的开始，紧跟学校的步伐，我们需要制定个人的教学计划。在写好了教学计划后，新学期的教学才会如鱼得水！优秀的教学计划是什么样子的？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期即将到来，按照学习的要求，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！什么样的教学计划比较高质量？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 马上就要迈入新学期了，跟着教学的脚步，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，才能够使教学的工作更有目标性！什么样的教学计划比较高质量？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新的学期新的开始，学校对我们有了新的要求，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能对教学工作更加有帮助！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，紧跟学校的步伐，我们可以开始写教学工作计划了。将教学计划制定好，才能对教学工作更加有帮助！教学计划该怎么写？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，我们要有新的目标和计划。只有规划好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上新的教学工作就要到来了，按照学校的指示，我们需要作新学期的教学计划。在写好了教学计划后，才能规范的完成工作！那么如何写一份教学计划？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期即将到来，按照学校的指示，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们需要制定个人的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期要充满活力，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。必须要写好了教学工作计划，未来教学才会更有干劲！那么如何写一份教学计划？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上就要迈入新学期了，根据我们自身的要求，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期的教学工作，未来教学才会更有干劲！什么样的教学计划比较高质量？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，学校对我们有了新的要求，我们要有新的目标和计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们可以将新的教学做一份计划。用心制定好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，根据我们自身的要求，我们可以开始写教学工作计划了。用心制定好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！有没有可以参考的教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，紧跟学校的步伐，我们在新学期要有新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学会更有目标和方向！好的教学计划都有哪些内容？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期在不知不觉之中悄然而至，根据学校的要求，我们需要作新学期的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新学期马上就要到了，根据学校的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！那么如何写一份教学计划？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新学期的号角即将吹响，按照我们对教学工作的要求，我们需要对教学工作有计划。认真做好教学计划，才能使新学期的教学更加有序！自己的教学计划如何写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 马上新的教学工作就要到来了，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。我们要写好新学期的教学计划，未来教学才会更有干劲！自己的教学计划如何写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，未来教学才会更有干劲！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迈入新学期了，紧跟学校的步伐，新一年的工作计划也要开始了。认真做好教学计划，才能在新学期有序地工作！那么如何写一份教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迈入新学期了，随着教学的推进，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 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新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学习的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！什么样的教学计划比较高质量？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 马上新的教学工作就要到来了，积极响应学校的号召指引，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好新学期教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划该怎么写？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在不知不觉之中悄然而至，紧跟学校的步伐，我们可以开始制定新学期的工作规划了。用心制定好教学工作计划，才能在新学期有序地工作！如何才能写好教学计划呢？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学校的指示，新学期的教学计划需要做好。只有规划好教学工作计划，才能规范的完成工作！那么如何写一份教学计划？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期马上到来了，在学校的领导下，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期教学计划，才能对教学工作更加有帮助！有没有可以参考的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，在学校的领导下，我们要有新的目标和计划。必须要写好了教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！怎样写好自己的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期即将到来，按照工作的变化，我们可以将新的教学做一份计划。教学计划写好了之后，才能完成制定的教学目标！有没有可以参考的教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期马上到来了，按照学校对我们个人的要求，我们可以开始写教学工作计划了。认真做好教学计划，新学期的教学会更有目标和方向！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 即将迎来新学期的工作，在学校的领导下，我们需要着手撰写一份教学计划。必须要写好了教学工作计划，才能完成制定的教学目标！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上新的教学工作就要到来了，根据我们自身的要求，我们需要对教学工作有计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的工作才会更顺利！教学计划应该从哪方面来写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期马上到来了，按照我们对教学工作的要求，我们需要制定个人的教学计划。认真做好教学计划，才能在新学期有序地工作！那么如何写一份教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期要充满活力，贯彻教学的各项指标，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期在年复一年中如期而至，按照工作的变化，我们可以开始写教学工作计划了。必须要写好了教学工作计划，才能完成制定的教学目标！什么样的教学计划比较高质量？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期即将到来，随着教学的推进，我们需要作新学期的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，才能完成制定的教学目标！好的教学计划都有哪些内容？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迎接新的学习了，根据我们自身的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有写好教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迎接新的学习了，积极响应学校的号召指引，我们可以将新的教学做一份计划。教学计划写好了之后，可以更好完成教学任务！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校的指示，我们要开始规划新的教学计划。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们可以将新的教学做一份计划。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，我们在新学期要有新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，新学期的工作才会更顺利！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 即将迎来新学期的工作，按照我们对教学工作的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。我们要写好新学期的教学计划，才能对教学工作更加有帮助！如何才能写好教学计划呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，随着教学的推进，我们需要对教学工作有计划。只有我们认真规划教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！什么样的教学计划比较高质量？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期即将到来，按照工作的变化，我们要对新学期的工作进行计划。教学计划写好了之后，我们的教学工作才会更加顺手！写教学计划要注意哪些方面呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 随着新学期即将到来，按照学校的指示，我们要对新学期的工作进行计划。认真做好教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！怎样才能写好教学计划？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据我们自身的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，才能规范的完成工作！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 马上就要迈入新学期了，按照学校的惯例，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好了教学计划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 随着新学期即将到来，在学校的领导下，我们在新学期要有新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新学期的号角即将吹响，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。我们要写好新学期的教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！好的教学计划都有哪些内容？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学习的要求，我们需要作新学期的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迈入新学期了，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好新学期的教学工作，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 马上就要迎接新的学习了，紧跟学校的步伐，我们要有新的目标和计划。对自己新学期的工作做个规划，未来教学才会更有干劲！好的教学计划都有哪些内容？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 随着新学期即将到来，按照学校的惯例，我们要有新的目标和计划。用心制定好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！好的教学计划都有哪些内容？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新的学期新的开始，按照学习的要求，我们可以开始写教学工作计划了。教学计划写好了之后，才能对教学工作更加有帮助！怎样写好自己的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迎接新的学习了，根据学校的要求，新一年的工作计划也要开始了。认真做好教学计划，新学期的教学才有期待！教学计划要写哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期的号角即将吹响，随着教学的推进，我们要对新学期的工作进行计划。只有规划好了教学计划，才能在新学期有序地工作！教学计划该怎么写？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新学期的号角即将吹响，根据学校的要求，我们需要对教学工作有计划。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！那么如何写一份教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迎接新的学习了，根据学校的要求，我们在新学期要有新的教学计划。必须要写好了教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 随着新学期即将到来，跟着教学的脚步，我们可以开始写教学工作计划了。只有写好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！教学计划要写哪些内容呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期即将到来，按照我们对教学工作的要求，我们需要作新学期的教学计划。在写好了教学计划后，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新的学期马上到来了，在学校的领导下，我们需要着手撰写一份教学计划。用心制定好教学工作计划，才能规范的完成工作！好的教学计划都有哪些内容？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，积极响应学校的号召指引，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好了教学计划，新学期的教学才有期待！写教学计划要注意哪些方面呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 马上就要迈入新学期了，根据我们自身的要求，我们需要作新学期的教学计划。只有写好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！怎样写好自己的教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新的学期即将到来，跟着教学的脚步，我们在新学期要有新的教学计划。只有写好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！优秀的教学计划是什么样子的？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期要充满活力，按照学习的要求，我们要对新学期的工作进行计划。对教学的工作做个简单的计划，才能够使教学的工作更有目标性！好的教学计划都有哪些内容？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上新的教学工作就要到来了，学校对我们有了新的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。认真做好教学计划，我们的工作会变得更加顺利！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，在学校的领导下，我们在新学期要有新的教学计划。教学计划写好了之后，新学期的工作才会更顺利！好的教学计划都有哪些内容？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校对我们个人的要求，我们需要制定个人的教学计划。在写好了教学计划后，才能够使教学的工作更有目标性！优秀的教学计划是什么样子的？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照学习的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期教学计划，才能完成制定的教学目标！写教学计划要注意哪些方面呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能对教学工作更加有帮助！自己的教学计划如何写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期即将到来，跟着教学的脚步，我们要开始规划新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，新学期的工作才会更顺利！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新的学期要充满活力，跟着教学的脚步，我们可以开始制定新学期的工作规划了。对教学的工作做个简单的计划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新的学期新的开始，按照学校对我们个人的要求，我们在新学期要有新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，才能在新学期有序地工作！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期的号角即将吹响，贯彻教学的各项指标，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，才能使新学期的教学更加有序！好的教学计划都有哪些内容？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期新的开始，根据学校的要求，我们要对新学期的工作进行计划。对教学的工作做个简单的计划，我们的教学工作才会更加顺手！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，我们需要作新学期的教学计划。教学计划写好了之后，新学期的工作才会更顺利！怎样才能写好教学计划？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 马上就要迈入新学期了，紧跟学校的步伐，我们要开始规划新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！好的教学计划都有哪些内容？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，跟着教学的脚步，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，新学期的教学会更有目标和方向！教学计划该怎么写？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 马上新的教学工作就要到来了，根据我们自身的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。我们要写好新学期的教学计划，未来教学才会更有干劲！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新学期马上就要到了，按照工作的变化，新学期的教学计划需要做好。对教学的工作做个简单的计划，才能使新学期的教学更加有序！什么样的教学计划比较高质量？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期马上就要到了，按照学校对我们个人的要求，我们可以将新的教学做一份计划。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！怎样才能写好教学计划？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学习的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。对自己新学期的工作做个规划，才能够使教学的工作更有目标性！自己的教学计划如何写呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。将教学计划制定好，才能使新学期的教学更加有序！什么样的教学计划比较高质量？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期的号角即将吹响，根据我们自身的要求，新一年的工作计划也要开始了。在写好了教学计划后，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。对教学的工作做个简单的计划，才能对教学工作更加有帮助！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照工作的变化，我们可以开始写教学工作计划了。我们要写好新学期的教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！优秀的教学计划是什么样子的？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 马上就要迎接新的学习了，按照工作的变化，我们可以开始制定新学期的工作规划了。将教学计划制定好，才能完成制定的教学目标！什么样的教学计划比较高质量？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 随着新学期即将到来，随着教学的推进，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好了教学计划，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 随着新学期即将到来，根据学校的要求，我们在新学期要有新的教学计划。我们要写好新学期的教学计划，才能使新学期的教学更加有序！如何才能写好教学计划呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 马上就要迈入新学期了，按照学校的指示，我们在新学期要有新的教学计划。在写好了教学计划后，新学期的工作才会更顺利！怎样才能写好教学计划？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们需要作新学期的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能完成制定的教学目标！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！什么样的教学计划比较高质量？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新学期在年复一年中如期而至，按照我们对教学工作的要求，我们在新学期要有新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，跟着教学的脚步，我们需要着手撰写一份教学计划。用心制定好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！好的教学计划都有哪些内容？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期马上就要到了，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，才能促进我们的教学进一步发展！怎样才能写好教学计划？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，贯彻教学的各项指标，我们要对新学期的工作进行计划。只有写好教学工作计划，可以更好完成教学任务！怎样写好自己的教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 马上新的教学工作就要到来了，跟着教学的脚步，我们需要着手撰写一份教学计划。认真做好教学计划，才能对教学工作更加有帮助！写教学计划要注意哪些方面呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，随着教学的推进，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期的教学工作，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划应该从哪方面来写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 即将迎来新学期的工作，按照学校的指示，我们在新学期要有新的教学计划。必须要写好了教学工作计划，新学期的工作才会更顺利！什么样的教学计划比较高质量？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好了教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！怎样写好自己的教学计划呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 即将迎来新学期的工作，按照学校对我们个人的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，新学期的工作才会更顺利！怎样写好自己的教学计划呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新的学期新的开始，紧跟学校的步伐，我们在新学期要有新的教学计划。用心制定好教学工作计划，可以更好完成教学任务！教学计划该怎么写？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期的号角即将吹响，紧跟学校的步伐，我们需要制定个人的教学计划。只有我们认真规划教学计划，才能对教学工作更加有帮助！那么如何写一份教学计划？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，学校对我们有了新的要求，新一年的工作计划也要开始了。只有写好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！优秀的教学计划是什么样子的？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 随着新学期即将到来，在学校的领导下，我们需要对教学工作有计划。将教学计划制定好，才能促进我们的教学进一步发展！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 马上就要迎接新的学习了，在学校的领导下，我们可以将新的教学做一份计划。只有写好教学工作计划，可以更好完成教学任务！教学计划要写哪些内容呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新的学期即将到来，按照学校的惯例，我们需要制定个人的教学计划。必须要写好了教学工作计划，可以更好完成教学任务！那么如何写一份教学计划？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，在学校的领导下，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好了教学计划，新学期的教学会更有目标和方向！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，按照学校对我们个人的要求，我们要有新的目标和计划。我们要写好新学期的教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！怎样写好自己的教学计划呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 即将迎来新学期的工作，贯彻教学的各项指标，新一年的工作计划也要开始了。必须要写好了教学工作计划，未来教学才会更有干劲！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新的学期马上到来了，在学校的领导下，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好了教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！怎样才能写好教学计划？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期马上就要到了，按照学校的惯例，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好了教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新的学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。对自己新学期的工作做个规划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！写教学计划要注意哪些方面呢？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，随着教学的推进，我们需要着手撰写一份教学计划。教学计划写好了之后，未来教学才会更有干劲！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，按照学习的要求，我们需要对教学工作有计划。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迈入新学期了，按照学校的惯例，我们需要制定个人的教学计划。认真做好教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划要写哪些内容呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期要充满活力，按照学校的指示，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。只有规划好新学期的教学工作，才能促进我们的教学进一步发展！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，按照学校的指示，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，我们的工作会变得更加顺利！自己的教学计划如何写呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新学期在年复一年中如期而至，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，才能对教学工作更加有帮助！怎样才能写好教学计划？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期的号角即将吹响，随着教学的推进，新学期的教学计划需要做好。只有规划好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！写教学计划要注意哪些方面呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期马上就要到了，学校对我们有了新的要求，我们要有新的目标和计划。认真做好教学计划，新学期的教学才有期待！教学计划要写哪些内容呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校对我们个人的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好新学期教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！什么样的教学计划比较高质量？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 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本册教材由2个单元的“识字”和6个单元的“课文”组成，每个单元后面安排了一个综合练习。本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位，识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、字族文识字等各家之长，采用识写分流的办法安排生字，在不增加学生负担的情况下多识一些字，从而缓解识字与读写之间的矛盾。所选课文题材广泛，富有现代意识，内容贴近儿童生活，各单元内容相对集中，有的描绘了无限美好的祖国春光;有的意在使学生懂得：刻苦努力，从小打好基础，是做人、成材的根本;有的赞美了真挚感人的各种亲情;有的给学生以的“劳动光荣，懒惰可耻”的教育;有的意在对学生进行益智教育;有的意在反映科技发展和社会文明。每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列，这样既能帮助学生巩固所学知识，又能促使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。
二、教学目标：
1、学习习惯。
(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
(2)培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音。
(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。
(2)能正确抄写声母，在四线格上写得正确、工整。
3、识字写字。
(1)准确认读483个生字。
(2)掌握本册课本安排的76个常用偏旁。
(3)能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。
4、口语交际。
(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。
(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的`事情。
5、阅读。
(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
(3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
(4)正确地复述课文，语气连贯。
(5)能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
三、教学措施：
1、根据学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的常规工作。
2、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。
3、在平时的教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。针对重难点，制定具体策略突破。
4、根据当前教改形势，结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，摒弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、想学。
5、加强读写训练，平时注重培养学生的阅读兴趣，结合我校的海量阅读课题实验，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯。
6、注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐、写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
7、关注班级中学习落后的学生，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
四、奋斗目标：
每个孩子都有进步。观察日记能够帮助差生孩子取得进步。
新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，新学期的教学计划需要做好。对自己新学期的工作做个规划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迎接新的学习了，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据学校的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期的教学工作，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们要开始规划新的教学计划。认真做好教学计划，可以更好完成教学任务！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期要充满活力，按照学校对我们个人的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。必须要写好了教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划要写哪些内容呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 随着新学期即将到来，按照学习的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。用心制定好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 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通过上学期的教学与测试，我发现大部分学生的学习习惯、学习态度和学习能力都有所提高，班上优生率比一年级下期提高很多，但小部分学生还有待于提高和引导。本期的语文教学工作的重点为巩固优生的阅读与写话能力;加强后进生字词与句子的进步与巩固;培养全体学生的语文综合素养;培养全体学生创新精神和语文实践能力。
二、学习目标
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
三、教学中应注意的问题
1、要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系
本册教材书采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体。教师应在学习相应课文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备。
2、识字和写字教学应该注意的问题
应该鼓励学生通过语文课本以外的渠道，增强识字量。与此同时，要积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作中分享识字的乐趣。
在识字要求的把握上，要尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生做统一的要求。第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。
对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字不集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。要注意写字的质量。
3、阅读教学应该注意的问题
阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。
4、口语交际教学应注意的问题
有些口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，教师应该积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。教师还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。
5、开展丰富多彩的语文实践活动
教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应该与教材内容有一定的联系。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热，沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。
新的学期即将到来，紧跟学校的步伐，新学期的教学计划需要做好。对自己新学期的工作做个规划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迎接新的学习了，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 钟声敲过，即将迎来新的学期，根据学校的要求，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期的教学工作，新学期的教学才有期待！好的教学计划都有哪些内容？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们要开始规划新的教学计划。认真做好教学计划，可以更好完成教学任务！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期要充满活力，按照学校对我们个人的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。必须要写好了教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划要写哪些内容呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 随着新学期即将到来，按照学习的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！教学计划该怎么写？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。用心制定好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！优秀的教学计划是什么样子的？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 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马上新的教学工作就要到来了，积极响应学校的号召指引，我们要对新学期的工作进行计划。只有我们认真规划教学计划，才能对教学工作更加有帮助！优秀的教学计划是什么样子的？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上新的教学工作就要到来了，贯彻教学的各项指标，我们需要对教学工作有计划。对自己新学期的工作做个规划，才能使新学期的教学更加有序！好的教学计划都有哪些内容？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有写好教学工作计划，才能规范的完成工作！如何才能写好教学计划呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期马上就要到了，根据我们自身的要求，我们需要着手撰写一份教学计划。对教学的工作做个简单的计划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期新的开始，学校对我们有了新的要求，我们要开始规划新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，我们的教学工作才会更加顺手！什么样的教学计划比较高质量？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迎接新的学习了，按照工作的变化，我们要开始规划新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！自己的教学计划如何写呢？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们需要作新学期的教学计划。认真做好教学计划，才能促进我们的教学进一步发展！优秀的教学计划是什么样子的？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，在学校的领导下，新学期的教学计划需要做好。只有我们认真规划教学计划，我们的工作会变得更加顺利！有没有可以参考的教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，根据学校的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划要写哪些内容呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新学期的号角即将吹响，按照学校的惯例，新一年的工作计划也要开始了。只有规划好新学期教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 即将迎来新学期的工作，跟着教学的脚步，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！有没有可以参考的教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 马上就要迎接新的学习了，随着教学的推进，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好教学工作计划，可以更好完成教学任务！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 即将迎来新学期的工作，学校对我们有了新的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。认真做好教学计划，新学期的教学会更有目标和方向！写教学计划要注意哪些方面呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，新学期的教学计划需要做好。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学才有期待！自己的教学计划如何写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期马上到来了，按照学校的指示，我们需要作新学期的教学计划。我们要写好新学期的教学计划，我们的工作会变得更加顺利！优秀的教学计划是什么样子的？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照我们对教学工作的要求，我们可以将新的教学做一份计划。教学计划写好了之后，我们的工作会变得更加顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 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新学期在年复一年中如期而至，贯彻教学的各项指标，我们要有新的目标和计划。只有规划好新学期教学计划，才能在新学期有序地工作！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期要充满活力，按照学校的指示，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划要写哪些内容呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 即将迎来新学期的工作，按照学习的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。只有规划好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！教学计划该怎么写？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 马上就要迈入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们要开始规划新的教学计划。用心制定好教学工作计划，新学期的教学才有期待！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上就要迈入新学期了，积极响应学校的号召指引，我们可以开始写教学工作计划了。只有我们认真规划教学计划，我们的工作会变得更加顺利！如何才能写好教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期的号角即将吹响，学校对我们有了新的要求，我们要对新学期的工作进行计划。将教学计划制定好，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新学期的号角即将吹响，在学校的领导下，我们要对新学期的工作进行计划。用心制定好教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 马上就要迈入新学期了，根据我们自身的要求，我们要对新学期的工作进行计划。对自己新学期的工作做个规划，我们的工作会变得更加顺利！怎样才能写好教学计划？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。只有写好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！优秀的教学计划是什么样子的？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 随着新学期即将到来，随着教学的推进，新一年的工作计划也要开始了。我们要写好新学期的教学计划，我们的工作会变得更加顺利！好的教学计划都有哪些内容？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校的惯例，我们需要对教学工作有计划。必须要写好了教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迈入新学期了，随着教学的推进，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，才能使新学期的教学更加有序！怎样写好自己的教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期即将到来，积极响应学校的号召指引，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，才能在新学期有序地工作！如何才能写好教学计划呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学校的惯例，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好新学期教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！好的教学计划都有哪些内容？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期马上到来了，按照学校的指示，我们可以开始写教学工作计划了。必须要写好了教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！教学计划要写哪些内容呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期要充满活力，根据学校的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有我们认真规划教学计划，可以更好完成教学任务！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 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新的学期马上到来了，根据学校的要求，新学期的教学计划需要做好。只有规划好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！教学计划要写哪些内容呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 马上新的教学工作就要到来了，根据学校的要求，我们需要制定个人的教学计划。只有写好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！教学计划该怎么写？《「实用」一年级语文学期教学工作计划》是零思考方案网小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。 新的学期新的开始，按照学习的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。认真做好教学计划，才能规范的完成工作！自己的教学计划如何写呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 即将迎来新学期的工作，根据我们自身的要求，我们在新学期要有新的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，我们的工作会变得更加顺利！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期在年复一年中如期而至，贯彻教学的各项指标，我们可以开始制定新学期的工作规划了。认真做好教学计划，才能对教学工作更加有帮助！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期在不知不觉之中悄然而至，学校对我们有了新的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。我们要写好新学期的教学计划，才能使新学期的教学更加有序！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 新的学期马上到来了，按照学校的惯例，我们可以将新的教学做一份计划。只有写好教学工作计划，可以更好完成教学任务！优秀的教学计划是什么样子的？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上就要迎接新的学习了，积极响应学校的号召指引，我们要对新学期的工作进行计划。对教学的工作做个简单的计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 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新学期在不知不觉之中悄然而至，贯彻教学的各项指标，我们在新学期要有新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，未来教学才会更有干劲！什么样的教学计划比较高质量？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期的号角即将吹响，积极响应学校的号召指引，我们要对新学期的工作进行计划。只有我们认真规划教学计划，未来教学才会更有干劲！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期马上到来了，随着教学的推进，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新的学期新的开始，按照工作的变化，我们可以将新的教学做一份计划。只有写好教学工作计划，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上新的教学工作就要到来了，紧跟学校的步伐，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，新学期的教学才会如鱼得水！什么样的教学计划比较高质量？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，按照学校对我们个人的要求，我们需要对教学工作有计划。我们要写好新学期的教学计划，新学期的教学才会如鱼得水！优秀的教学计划是什么样子的？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新的学期新的开始，按照学校的指示，是时候开始准备新学期的教学计划了。认真做好教学计划，我们的工作会变得更加顺利！教学计划该怎么写？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，根据我们自身的要求，我们要有新的目标和计划。只有写好教学工作计划，新学期的教学才会如鱼得水！怎样才能写好教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 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随着新学期即将到来，按照工作的变化，是时候开始准备新学期的教学计划了。教学计划写好了之后，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上新的教学工作就要到来了，按照学校的指示，新学期的教学计划需要做好。教学计划写好了之后，才能促进我们的教学进一步发展！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 新学期马上就要到了，按照学校的指示，是时候开始准备新学期的教学计划了。只有规划好新学期教学计划，才能完成制定的教学目标！那么如何写一份教学计划？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新学期马上就要到了，在学校的领导下，我们需要着手撰写一份教学计划。只有写好教学工作计划，才能规范的完成工作！教学计划该怎么写？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新学期马上就要到了，按照学校的指示，是时候开始准备新学期的教学计划了。将教学计划制定好，我们的工作会变得更加顺利！那么如何写一份教学计划？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 即将迎来新学期的工作，在学校的领导下，新学期的教学计划需要做好。只有规划好新学期教学计划，才能在新学期有序地工作！自己的教学计划如何写呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期马上到来了，在学校的领导下，我们可以开始编写新的教学计划了。对自己新学期的工作做个规划，可以更好完成教学任务！自己的教学计划如何写呢？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校的指示，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，新学期的教学才会如鱼得水！那么如何写一份教学计划？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，是时候开始准备新学期的教学计划了。用心制定好教学工作计划，才能对教学工作更加有帮助！如何才能写好教学计划呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期新的开始，按照学校对我们个人的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有写好教学工作计划，才能完成制定的教学目标！教学计划要写哪些内容呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新的学期新的开始，紧跟学校的步伐，我们需要制定个人的教学计划。在写好了教学计划后，新学期的教学才会如鱼得水！优秀的教学计划是什么样子的？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期即将到来，按照学习的要求，我们要有新的目标和计划。对教学的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！什么样的教学计划比较高质量？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 马上就要迈入新学期了，跟着教学的脚步，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，才能够使教学的工作更有目标性！什么样的教学计划比较高质量？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新的学期新的开始，学校对我们有了新的要求，我们需要作新学期的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，才能对教学工作更加有帮助！教学计划要写哪些内容呢？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期新的开始，紧跟学校的步伐，我们可以开始写教学工作计划了。将教学计划制定好，才能对教学工作更加有帮助！教学计划该怎么写？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 随着新学期即将到来，根据我们自身的要求，我们要有新的目标和计划。只有规划好教学工作计划，我们的工作会变得更加顺利！写教学计划要注意哪些方面呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上新的教学工作就要到来了，按照学校的指示，我们需要作新学期的教学计划。在写好了教学计划后，才能规范的完成工作！那么如何写一份教学计划？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的学期即将到来，按照学校的指示，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，可以更好完成教学任务！如何才能写好教学计划呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 新的学期马上到来了，按照工作的变化，我们需要制定个人的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能促进我们的教学进一步发展！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 新的学期要充满活力，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。必须要写好了教学工作计划，未来教学才会更有干劲！那么如何写一份教学计划？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 马上就要迈入新学期了，根据我们自身的要求，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期的教学工作，未来教学才会更有干劲！什么样的教学计划比较高质量？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，学校对我们有了新的要求，我们要有新的目标和计划。只有我们认真规划教学计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划该怎么写？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 钟声敲过，即将迎来新的学期，按照学习的要求，我们可以将新的教学做一份计划。用心制定好教学工作计划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，根据我们自身的要求，我们可以开始写教学工作计划了。用心制定好教学工作计划，新学期的教学会更有目标和方向！有没有可以参考的教学计划呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，紧跟学校的步伐，我们在新学期要有新的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学会更有目标和方向！好的教学计划都有哪些内容？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新学期在不知不觉之中悄然而至，根据学校的要求，我们需要作新学期的教学计划。对教学的工作做个简单的计划，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新学期马上就要到了，根据学校的要求，我们可以将新的教学做一份计划。只有规划好教学工作计划，才能促进我们的教学进一步发展！那么如何写一份教学计划？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 新学期的号角即将吹响，按照我们对教学工作的要求，我们需要对教学工作有计划。认真做好教学计划，才能使新学期的教学更加有序！自己的教学计划如何写呢？为了解决大家烦恼，零思考方案网小编特地收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，供大家参考。 马上新的教学工作就要到来了，按照学校对我们个人的要求，新学期的教学计划需要做好。我们要写好新学期的教学计划，未来教学才会更有干劲！自己的教学计划如何写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 辞旧迎新马上就要进入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们需要制定个人的教学计划。只有规划好新学期的教学工作，未来教学才会更有干劲！教学计划要写哪些内容呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迈入新学期了，紧跟学校的步伐，新一年的工作计划也要开始了。认真做好教学计划，才能在新学期有序地工作！那么如何写一份教学计划？为了帮助大家，下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 马上就要迈入新学期了，随着教学的推进，我们可以开始制定新学期的工作规划了。只有规划好新学期教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！教学计划应该从哪方面来写呢？本站收集了《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，供您参考。 马上就要迎接新的学习了，积极响应学校的号召指引，新学期的教学计划需要做好。认真做好教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 新学期的号角即将吹响，学校对我们有了新的要求，新一年的工作计划也要开始了。只有规划好教学工作计划，新学期的教学才有期待！有没有可以参考的教学计划呢？零思考方案网小编为你推荐《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望您喜欢。 新学期在年复一年中如期而至，按照学校对我们个人的要求，我们需要作新学期的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新学期在不知不觉之中悄然而至，按照学校的指示，新一年的工作计划也要开始了。对自己新学期的工作做个规划，才能够使教学的工作更有目标性！怎样写好自己的教学计划呢？希望《「实用」一年级语文学期教学工作计划》能够为您提供帮助。 新的学期新的开始，跟着教学的脚步，我们需要对教学工作有计划。只有规划好新学期教学计划，才能对教学工作更加有帮助！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是由零思考方案网小编为大家整理的「实用」一年级语文学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期在年复一年中如期而至，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始编写新的教学计划了。在写好了教学计划后，才能够使教学的工作更有目标性！怎样写好自己的教学计划呢？这篇《「实用」一年级语文学期教学工作计划》应该可以帮助到您。 马上就要迈入新学期了，贯彻教学的各项指标，我们需要对教学工作有计划。对教学的工作做个简单的计划，新学期的教学会更有目标和方向！教学计划该怎么写？下面是零思考方案网小编特地为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”。 马上就要迈入新学期了，按照学校的惯例，我们需要作新学期的教学计划。教学计划写好了之后，新学期的教学才会如鱼得水！怎样写好自己的教学计划呢？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 新学期马上就要到了，学校对我们有了新的要求，我们需要对教学工作有计划。在写好了教学计划后，才能完成制定的教学目标！那么如何写一份教学计划？下面是零思考方案网小编为大家整理的“「实用」一年级语文学期教学工作计划”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期的号角即将吹响，贯彻教学的各项指标，我们需要作新学期的教学计划。在写好了教学计划后，才能对教学工作更加有帮助！好的教学计划都有哪些内容？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 新学期在年复一年中如期而至，根据我们自身的要求，我们需要对教学工作有计划。教学计划写好了之后，可以更好完成教学任务！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们要有新的目标和计划。教学计划写好了之后，才能规范的完成工作！自己的教学计划如何写呢？欢迎大家阅读零思考方案网小编为大家收集整理的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》。 新的学期要充满活力，跟着教学的脚步，我们可以将新的教学做一份计划。我们要写好新学期的教学计划，才能规范的完成工作！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？零思考方案网小编为大家收集整理了「实用」一年级语文学期教学工作计划，希望能够帮助到您。 马上就要迎接新的学习了，随着教学的推进，我们需要对教学工作有计划。只有规划好新学期教学计划，才能够使教学的工作更有目标性！怎样才能写好教学计划？可以看看本站收集的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，希望能够为您提供参考。 即将迎来新学期的工作，按照我们对教学工作的要求，我们可以开始写教学工作计划了。教学计划写好了之后，未来教学才会更有干劲！优秀的教学计划是什么样子的？本站收集整理了一些“「实用」一年级语文学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 马上新的教学工作就要到来了，按照工作的变化，我们可以开始写教学工作计划了。只有规划好新学期的教学工作，新学期的教学才有期待！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？下面是零思考方案网小编为您精心收集整理，为您带来的《「实用」一年级语文学期教学工作计划》，仅供参考，希望对您有帮助。 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本班学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。他们活泼可爱、聪明伶俐，一双双充满好奇的双眼，急于探索知识的乐园。通过开学初将近两个星期的观察、接触，我发现我班学生从学习习惯、知识能力这两方面有以下特点：
1、学习习惯
学生刚入校，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很理想，确实，对于才六、七的孩子要求他们一堂课认真听讲，积极发言，思想不开小差是有难度的。对于他们来讲，无意注意还是占优势，有趣的儿歌，新鲜的故事能吸引他们，使他们学习兴趣浓厚，注意力较为集中，可持续的时间不长，外界稍有动静还是会分散他们的注意力，影响学习效率。再说部分学生把幼儿园里的不好习惯带进了学校，上课不经老师批准随便进进出出，早上早到校的就在教室玩，上课了学习用品也不知道准备。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。
2、知识能力
汉语拼音方面，大部分学生入学前接触过拼音，对ɑoe的读音有一定的基础，只是受“先入为主”的影响，发音不够准确。有的只是会按顺序读，指定一个认读就会张冠李戴。识字方面，学生差异很大，有几个学生已经会认读本册教材中所有的生字，大部分学生会认读一些简单的常用字，也有及少部分学生没有一点基础。对于说话，有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。
二、教学内容
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
三、教材分析
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
1、综合性。教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的融合、沟通。
2、科学性。汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率的;要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3—4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
3、时代性。这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自己去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的期盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外，有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过有趣的故事渗透科学常识的内容，在教材中均有反映。
4、趣味性。教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手能力;在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”的形式，激发学生的学习兴趣，培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。
5、广泛适用性。针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材内容兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，但上不封顶。又如，本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生自己借助图画或通过其他方式认读生字，读通课文，在自己认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，增强学习语文的自信心。
四、教学目标
(一)政治思想方面
培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。
(二)基础知识方面
1、汉语拼音
(1)学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字
(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
(2)认识常用汉字400个，会写其中的100个。
(3)掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。
(4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)学习借助读物中的图画阅读。
(4)对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。
4、口语交际
(1)学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
(3)能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。
(4)有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
五、教学措施
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材，增强趣味，使学生乐于学习。
(1)充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
(2)加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。
(3)拼音教学是本册的重点也是难点，教学应以活动和游戏为主，使学生在兴趣盎然中学拼音，同时还要及时复习巩固，还要与识字教学相结合，真正发挥学习汉语拼音帮助识字读书的作用。
(4)识字教学要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字，同时适当渗透一些识字知识和方法，进行各类的比赛，如“识字大王”评比等。写字教学一定要具体指导，严格训练，对于写字练习要有弹性，对不同学生应提出不同的要求。
(5)阅读教学要重视朗读指导，要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法，还要引导学生通过各种途径积累语言。
(6)口语交际教学要重视创设情境引入话题，教师应积极参与学生的交际中去，用自己的语言影响学生，引导学生，形成有效的师生、生生之间的互动，还要重视培养良好的语言习惯。
3、设立学习小小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
4、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
5、努力贯彻“一切为了学生的发展”的思想，“以人为本”贯穿教学始终，建立新型的“民主”师生关系，为学生营造一个轻松、自由、快乐的学习氛围。尊重学生的个体差异，及时导优辅差，让每位学生健康发展。
6、经常与家长取得联系，强化学校、家庭、社会立体型教育。
1.一年级体育第二学期教学工作计划
一、学生分析
新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析
小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
教学目标
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：学校体操动作。
四、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。
6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。
2.一年级体育第二学期教学工作计划
一、指导思想
体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；教师要善于激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；要以学生发展为中心，重视学生的主体地位；要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
二、学生情况分析
一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析
要突出重点教材的比重和要求，加强基本运动的教学。
如：基本队列练习，小学一年级的学生刚刚开始上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样站队、怎样上课告诉他们；走、跑练习，在一二年级都是一些简单、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步达到走得正确、自然、放松和协调的要求。
跑，主要是通过自然奔跑和各种方式（如追逐跑、换物跑）的跑，使学生初步掌握姿势端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法；跳跃也是孩子们比较喜欢的运动项目之一，在单踏、双落这个活动中，可以用游戏形式来进行，要求单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚轻巧落地。重点是“单踏双落”，难点是轻巧落地，动作连贯。
在低年级的投掷教学中，是以发展学生基本的投掷能力为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来达到目的，而不要过多的强调动作姿势。同时，在日常教学过程中教师要注意对学生基本教学常规的培养。总之在“水平一”阶段的教学中，教师应努力营造宽松、快乐、和谐的学习氛围，让孩子们能够在快乐的“玩”中探索、合作、学习、成长。
四、教学目标
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
五、教学重点
1、要着重让学生体验参加体育活动的乐趣，从中促进个人良好习惯的养成；
2、应着重帮助学生了解一般的游戏规则，学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。
3、形成正确的身体姿势，在活动中发展柔韧、反应、灵敏和协调性，并能知道身体各主要部位和活动方位。
六、教学措施及注意事项
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣为目的。
3、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛的形式，以增强学生锻炼身体的效果。
3.一年级体育第二学期教学工作计划
一、学情分析
高一年级各班学生基本都在40人左右，各班素质差别较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很喜欢体育课，但不喜欢常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动项目有畏惧心理，运动兴趣运动能力还需加强，另外根据上学期体质健康达标成绩得知，学生的体质普遍较差，运动水平急待提高，本期学校教学场地尚未全部完工，遇到下雨还无法正常进行室外活动，这对体育课的正常教学冲击很大，如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。
二、教学内容
正确处理教材，要把握教材的重点，难点，体育技能不同于其它科目，是需要系统进行，循序渐进不断提高、才能掌握一项技术，我们要在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，开拓创新，体现课程的时代性，在课程内容方面，要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目，精选适应时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法，在教学方式方面，力求改变单一的灌输式教法，改变过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。
我们要根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点，十分关注学生学习方式的改变，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。在注意发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要。我们要十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。
三、教学要求
1、深入思考、认真分析学情，确定好教学内容。
2、广泛阅读教学资料，认真备课，精心设计每一个教案，增强体育教学的针对性和实效性。
3、面向全体，尊重个性，培养骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学氛围。
4、同组、同案教师相互学习，取长补短，及时总结，不断开发探索教学方法。
5、恰当的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性。
6、优美的动作示范以及精练的语言讲解。动作示范是一种非常好的直观教学，优美的示范能激情学生学习的兴趣，和增强学生学习的自信心。精炼的语言能提高学习效率，提高练习密度，加强运动技术水平的提高。
四、教学措施
1、严抓课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保45分钟上课质量。
2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性。
3、要注重理论课教学，让学生对体育有更全面更深度的了解、认识，不断提高运动能力、运动水平，促进学生的学习积极性。
4、多开展课余体育活动，提高学生主动参与运动的积极性，培养学生良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下基础。
4.一年级体育第二学期教学工作计划
一、指导思想
为了认真贯彻国家体育工作会议精神和新课改纲要，进一步加强学校体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，全面提高学生的身心健康，广泛开展形式多样，丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐发展。
二、学情分析
高一年级新生，来自不同学校，刚开始比较有新鲜感，所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好，让学生养成好的习惯，为今后上课打好基础。班级是男女混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，现在看来总体还是很好的,兴致较高，但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。
三、教学目标
(一)理论目标
1.运动参与
①知道科学参加体育锻炼的原则，积极参加体育运动并养成良好的体育锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持体育锻炼;③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。
2.运动技能
①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识体育运动对身体、心理健康和社会适应的价值。②积极学习并运用所学体育运动知识与运动技能进行健身活动，积极参加各种体育活动和比赛。③了解体育运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。
3.身体健康
①通过体育课各项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。②了解体育运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。③形成良好的体育运动习惯和健康行为。
4.心理健康
①通过参加体育活动，改善心理状态，并在体育运动中运用所学方法调节情绪。②设置合理目标，使自己在体育运动中不断提高体育运动能力，并在此过程中体验成功。③努力克服体育运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。
5.形成健全的人格
体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心;能利用体育活动解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用;具有协作配合意识，体现良好的团队精神。
(二)具体措施
将教材大纲内容落实到课堂教学中，遵循体育锻炼的科学原则并认真落实“阳光体育运动”的号召，力求切实的体现学生的主导地位，力争让每一位学生都参加到体育锻炼中来，让学生在每一堂体育课中都能学有所得。
5.一年级体育第二学期教学工作计划
一、学情分析
一年级共有四个班，平均年龄在6——7岁左右，独生子女占大多数，他们除了具有同龄儿童活泼好动，兴趣广泛，争强好胜，善于模仿，喜欢表现自己的特点，也存在注意力容易分散，以我为中心，怕苦怕累的特点。通过观察访问，发现他们尽管在年龄上、智力上区别不大，但在个性能力上却有明显的差异。有的胆子很大，教师面前无拘无束，能说会道;有的胆子很小，总是沉默寡言，害羞不敢大说话。一般学生在反应、速度、灵敏素质方面较好，力量和耐力素质较差，协调性普遍有待提高。
二、教材分析
(一)体卫常识
1、饮水有益健康：水对人体健康的重要性，如何让饮水和养成合理饮水的良好习惯。
2、安全的进行游戏：游戏对儿童成长的重要意义，不玩危险游戏和养成游戏出现意外应及时报告。
3、健康饮食益处多：健康饮食的重要性，知道食物的种类，养成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好习惯。
4、阳光运动身体好：经常呼吸新鲜空气，到户外阳光下参加运动有益身体健康、少生病，增加免疫力。
5、不乱扔果皮纸屑：乱扔果皮纸屑的坏处，以及我们如何养成讲卫生爱学校的良好意识。
6、口腔卫生要注意：口腔卫生的重要意义以及我们如何做到保持口腔清洁。
(二)基本活动
1、队列队形：是指全体学生按照统一的口令和规定的动作，进行协同一致练习。通过练习，能促进身体各器官正常的发育和身体全面发展，提高学生动学习的积极性，体验与感受个人与集体的关系，树立个人与他人友好合，适应集体活动的社会意识和观念，培养学生的注意力以及集体动作协调一的能力。
2、拍手操：是一种以手随节拍在身体不同部位击掌所进行的徒手操，由于击掌的声音使动作节奏十分鲜明，学生做起来很有兴趣，通过练习，有助于提高学生的注意力，观察力和动作思维能力，发展自我表现和群体合作的意识，对于培养学生的身体协调性、节奏感，养成良好的身体姿势，促进身体各器官的正常发育和增强体质等具有重要的意义。
3、跳绳：是基本体操内容之一，是一项简便易行、锻炼价值较大的运动。包括跳短、长绳两种方法，能发展身体灵敏、协调性，以及观察、判断、机智、坚毅、果断等心理品质，培养认真学习与锻炼的态度和集体协作配合，融洽合作的意识和作风，以及互相学习交流的意识和能力。
4、技巧：学习象形、跪桥、纵叉、前滚翻等内容，是许多运动项目的辅助性手段也具有自我保护的实用价值，能增强神经系统的灵敏性、发展观察、判断能力以及动作的准确性和协调性，培养同伴间密切协作的优秀品质。
5、走和跑：是人体基本活动的能力之一，是小学低年级教学内容之一。走的教材主要学习一些走的方法，重点是上体姿势、上下肢配合及脚的着地动作。跑的教材主要学习30米快速跑、跑走交替、主要是培养跑和走的正确姿势，发展灵敏、奔跑和耐久力，体验克服困难、坚持到底的精神。
6、跳跃：学习比较简单的跳跃内容，可发展身体灵敏素质和协调性，提高跳跃能力，努力使学生在活动中展示自我，并充满自尊与自信，体验群体活动的乐趣，培养自我调节能力，使学生体验到战胜自我，获得成功的感受。
7、投掷：主要学习掷远、掷准的方法，初步掌握动作连贯、协调用力的投掷技能，发展投掷能力和协调性，养成锻炼时注意安全的意识和习惯，培养守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质和习惯。
8、韵律活动：学习蹲踏步、小碎步、后踢步、踏点步等内容，发展身体的协调性、节奏感、表现力，丰富学生的情感体验，培养小学生健美的身体姿态以及人际之间文明、高雅的交往能力和习惯，从而促进学生身心健康的发展。
9、游戏：形式生动活泼，内容丰富多彩，竞赛性、趣味性强，是一项综合性的体育运动，能使学生进一步增强灵敏、速度、力量等身体素质，提高基本活动能力，学会自我调节，体验成败的心理感受，养成严以律己，宽厚待人的品德，建立和谐的人际关系，促进智力的发展，培养遵守规则、积极进取、勇于开拓、善于思考和相互合作以及胜不骄、败不馁等优良品质，提高相互沟通、交流的意识与能力。
通过以上教材分析，确定教学重点为：30米快速跑、掷远、跳短绳;教学难点为：跳短绳、韵律活动。
三、教学目标
1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识和行为，认真上好体育课，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、情趣和乐趣。
2、引导学生通过各项体育活动内容，获得一些体育和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能：学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识，懂得自我保护。
3、引导学生通过
体育教学活动，逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展柔韧、灵敏、反应和协调能力，促进身体全面发展，增强关注自己的身体和健康的意识和行为。
4、引导学生在学与练的过程中，体验参加不同运动项目时的愉快与紧张、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等心理品质。
5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定基础。
四、教学措施
1、全面学习和领会《标准》、《解读》的精神及实施建议，理解水平一运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面目标的有机整合，充分体现《标准》的教学理念，从学校的实际出发，以学生发展为中心，设计和制定出符合实际的教学实施方案。
2、根据学科特点及学生实际，把树立社会主义荣辱观引入教材，引入课堂，引入学生头脑，让学生在日常生活中知荣明耻，规范自己的行为，在体育课堂教学中根据学生的表现，捕捉荣辱观教育渗透的实机，加强荣辱观渗透。
3、充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维健康观，把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，全面关注四个方面目标的达成，有目的、有计划、有侧重地灵活实施，始终把增进学生的身心健康贯穿于教与学全过程。
4、创设条件使学生有体验克服困难，取得成功喜悦的机会，增进自信心，产生良好的，积极的情绪体验，为进一步学习奠定基础。
5、根据小学生的自制能力和理解力相对较差，情绪变化较大而身心发育快的特点，采用主题教学、情景教学等教学方法，充分发挥游戏的作用，激发学生的运动兴趣，同时加强新的教学内容和方法的研究，进一步提高教学效果。
6、重视健康教育，充分运用雨雪等天气的上课时间，保证开展一定时数的健康教育内容教学。同时加强对学生的安全教育，采取恰当的措施保证学生的安全。
7、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情景式学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游戏性的联系方式进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。
8、严格考勤制度，严格课堂常规，严格考试制度，严密组织教学，改革评价方法，确立激励机制，不断强化优化学生参与体育的浓厚兴趣和成功欲望。
9、采用多样化的教学组织形式，合理设计教学过程，给学生营造良好的交往与合作氛围，提高学生间的友好交往、团结合作、互相帮助、相互提高的时间与空间。
10、给学生创造主动参与学习的机会，培养他们积极地回答和解决学习中出现的各种问题，探求各种体育活动的合理有效方法，从而真正发挥学生的主观能动性，使学生的主题作用得到充分的发挥。
11、主动地融入学生的生活，关注学生的生活，探索学生的生活世界和内心世界，理解学生的心情和需求，从而创造出贴近学生生活的好教材，好题目。
12、关注讲解、示范地启发性。讲解时不仅要讲清动作的重点，指出难点，防止主观臆断讲解，还要善于运用术语。示范时，力求稳、轻、美，使学生在动态的示范中得到健与美的享受。
13、体现“目标引领内容”的思想，教师应根据体育与健康的目标，认真分析教材，选择和设计教学内容，提高学生的运动技能和体能水平，加强学生健康维护的意识，促进学生身心协调发展。
14、应创设民主、和谐的体育与健康教学情境，有效运用自主学习、合作学习、探究学习与船首式教学等方法，引导学生在体育活动中，通过体验、思考、探索、交流等方式获得体育与健康的基础知识、基本技能和方法、培养应对问题、自我锻炼、交往合作等能力，开展富有个性的学习，不断发展体育活动经验，学会体育学习和锻炼。
15、应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教，选择简便有效的内容，多种多样的方法，发展学生体能，特别要关注体育基础较差的学生，有针对性的采用相应的教学方法，提高他们的自尊和自信，促进每一位学生更好的发展。
6.一年级体育第二学期教学工作计划
一、指导思想
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
二、学情分析
由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，模仿能力强。要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
三、教学目标
1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学重点
1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3.增进身体健康,提高心理健康水平。
4.获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施
1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
7.一年级体育第二学期教学工作计划
指导思想
1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。
学生基本情况分析
一年级共有25人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
教学目标
1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。提高学科教学质量措施低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。
一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。
教师要加强：
1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量。
2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。
3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。
8.一年级体育第二学期教学工作计划
一、基本情况分析
1、学生情况初一年级共十二个班，我所教的班级是6--10班，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况初一年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。
二、教材分析
根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际情况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作
1、认真备课，上好每一堂体育课。突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好校运动队的建设和训练工作，为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。
3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。
4、完成广播操的教学工作。
5、教学论文、教案的撰写。
五、具体安排
1、抓好基本素质的提高。（如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等）
2、抓好基本技术的练习。（如女生800米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验、50米。）
3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，Ji发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。（分四组优、良、中、差）以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能Ji发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的的进行锻炼。
6、根据学生不同情况进行专项练习。
9.一年级体育第二学期教学工作计划
一、教学目标：
1、让学生知道体育课简单的常规要求，逐步养成认真上课，遵守课堂常规的好习惯。
2、学会一套广播操，会跳一支集体舞；学习一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力，培养身体正确姿势。
3、体验到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。
二、具体教学内容：
（一）理论教学内容：体育课的常规要求。
1、小学生要养成良好的卫生习惯。
2、如何做好两操
（二）实践教学内容：培养走和跑的正确姿势，提高跑和走的技能。
1、结合跳跃和各种掷准、掷远的练习，发展力量、灵敏、弹跳能力。
2、学习基本体操、技巧，发展身体素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。
3、认真学习做好课间操和眼保健操。
10.一年级体育第二学期教学工作计划
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求
1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
三、教学措施
1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。
2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。
7、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。
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转眼间我们要开启新的工作任务了，我们需要专心的攥写下一阶段的工作规划。工作计划可以致力于不断提升自己，逻辑可以多维度发散。如何写个人工作计划呢？以下是由零思考方案网小编为你整理的《一年级教学工作计划语文》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
一、学情分析：
我们班级的学生共47个，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。
二、教材分析：
本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
教材特点：
(一)综合性
教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的(文章转贴自实用工作文档栏目)语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
(二)科学性
汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率的;要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3-4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
(三)时代性
这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自己去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的企盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外，有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过有趣的故事渗透科学常识的内容，在教材中均有反映。
(四)趣味性
教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手能力;在课后练习和语文园地中，大量采用：我会读、我会写、我会说、我会画等形式，激发学生的学习兴趣，培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。
(五)广泛适用性
针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材内容兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，上不封顶。又如，本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生借助图画或通过其他方式认读生字，读通课文，在自己认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，增强学习语文的自信心。
三、学习目标：
(一)汉语拼音
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
(二)识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(三)阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
(四)口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。行初步的语言训练。
四、教学注意点：
1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。
2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。
3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。
4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。
5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。
五、教学措施：
1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。
2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。
3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。
4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。
5、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。
6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。
六、学期教改研究专题：
由于一年级学生刚入学，而这册的识字量这么大。因此，我想对识字教学的有效性进行探讨。
一年级的语文教学工作应该说是富有挑战性的，对于一些刚刚步入知识大堂小学生，他们自身的天真，好动等原因对初学语文知识有较大的影响， 特别是一年级第一学期，出现学习优差更明显，但只要抓早抓好应该有利于做好培优转差工作。
本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让小学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高学习成绩，全面提高教学质量。
一、“培优转差”工作目标
1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。
2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。
3、通过“培优转差”活动，使班级的学生能认识到学习的重要性，激发学生学习的兴趣。
二、“培优补差”工作措施
1、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。
2、坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。
3、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课多与他们谈心。
4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。
5、在日常工作中，对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。虽然这在一年级教学中颇有一定的难度，但时间与耐心可以取得好成绩。
6、转变教学方法，在语文教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。
7、在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。
8、加强语文实践活动，让学生感受语文知识与实际生活的关系，用语文的实际意义来诱发学生热爱语文的情感。
一、学生基本情况分析
本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。大部分的学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习能力还有待于在今后了解。
二、教材内容
本册共有五个单元，第一单元：识字，包括天地人、金木水火土、口耳目、日月水火、对韵歌、口语交际、语文园地一、快乐读书吧。第二单元：汉语拼音，包括语文园地二三。第三单元：四篇课文及一次口语交际、语文园地。第四单元：识字，语文园地。第五单元：10篇课文三个语文园地。
三、教材分析
人教版一年级语文新修订教材新增了《天地人》、《日月水火》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。现行的语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、
课文。一年级学生先认识一部分常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。
四、教学目的要求
入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。语 文园地新增“书写提示”，写字是有规律的，每个字有自己的写法，笔顺有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际”栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏，
比如“传话游戏”，第一个人轻轻说句话，传到最重一排，看看哪组
传得又快又准。
五、重点难点
1、认识300个汉字。
2、会写100个汉字。
3、学习汉语拼音，学说普通话。
4、养成学会和别人交流的习惯。
5、引导学生积累语言，进行口语交际。
六、提高教学质量的措施
1、认真钻研教材，让课堂更有活力
2、强化汉语拼音的学习，打牢基础。
3、培养学生学习自觉性，养成良好的学习态度。
4、在教学中有机渗透德育、法制教育及爱国教育，提高学生素质及守法意识。
一、教学目标
1、学习习惯：
（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音:
（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节
（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3、识字写字：
（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
（2）认识常用汉字400个，会写其中的100个
（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正
（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
4、阅读
（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文
（3）学习借助读物中的图画阅读
（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
5、口语交际
（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
二、教学资源分析
全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
三、学生基本情况分析
一年五班61人。虽然大部分入学前接受过学前教育，但学生的基础参差不齐.而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
四、教学方法设计
合作学习为主，采用讨论、讲解、演示和练习等多种教学方法。
五、教学重点、难点
1、培养学生良好的学习习惯和行为习惯以及学习语文的兴趣。
2、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
4、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
六、提高教学质量的措施
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材，增强趣味，使学生乐于学习。
（1）充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
（2）加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。
（3）拼音教学是本册的重点也是难点，教学应以活动和游戏为主，使学生在兴趣盎然中学拼音，同时还要及时复习巩固，还要与识字教学相结合，真正发挥学习汉语拼音帮助识字读书的作用。
（4）识字教学要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字，同时适当渗透一些识字知识和方法，进行各类的比赛，如“识字大王”评比等。写字教学一定要具体指导，严格训练，对于写字练习要有弹性，对不同学生应提出不同的要求。
（5）阅读教学要重视朗读指导，要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法，还要引导学生通过各种途径积累语言。
（6）口语交际教学要重视创设情境引入话题，教师应积极参与学生的交际中去，用自己的语言影响学生，引导学生，形成有效的师生、生生之间的互动，还要重视培养良好的语言习惯。
3、设立学习小小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
4、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
5、努力贯彻“一切为了学生的发展”的思想，“以人为本”贯穿教学始终，建立新型的“民主”师生关系，为学生营造一个轻松、自由、快乐的学习氛围。尊重学生的个体差异，及时导优辅差，让每位学生健康发展。
6、经常与家长取得联系，强化学校、家庭、社会立体型教育。
七、本学期教研或科研的课题、措施、目标:
课题：新课标下培养一年级学生良好阅读习惯的研究与实践
措施：〈1〉培养学生专心阅读习惯。
〈2〉训练勤学好问的习惯。
〈3〉培养学生广泛的阅读习惯。
〈4〉养成阅读积累的习惯。
为了让学生能达到一定量的阅读积累，我们让小朋友们准备了一本?采蜜本》，把平时看书时遇到的好词好句记到这个本子里，不会写的字用拼音。并定期检查，比一比谁摘的好词好句多，谁又能把这些内容记到自己的脑子里。记得多了，学习材料储存于大脑，成为学生终身营养，构成了语文素养。因此强调积累就要政变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式。在积累语言材料的同时，积累文化，积累精神，打好文学底蕴。
新学期新气象新计划，时代在前进，知识在更新，教材在更换，以前我所执教的教材是北师大版、人教版的，而这个学期是我从未接触过的S版，而且又是从来未教过的一年级课本。因此，本学期的教学计划，要比以往任何一份计划都显得更有份量，更具挑战性，无论是对教材的了解，还是教学方式方法，我都得全新钻研、摸索、探讨。
一、教材内容
本册教材包括“我爱上学”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文百花园”这几部分。
二、教学目标
1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节;能借助拼音认读汉字。
2、认识常用汉字xx个，做到掌握汉字的基本笔画;会写xx个认识的字，做到书写规范、端正、整洁。
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，在阅读中积累词语;能想象课文描写的情境，知道课文的大意，背诵指定的课文。
4、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
5、能用普通话进行口语交际，口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌。
6、能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题;能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。
三、注意问题
1、汉字拼音教学要处理好课文各部分之间的关系。
2、识字教学要坚持多读少写的原则。
3、阅读教学要重视朗读的指导。教学时，要引导学生入境、入情，充分体会课文的情感因素。要重视学生个人的阅读感受。
4、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发参与交际的欲 望和兴趣，使学生入情入境地进行口语交际。
四、学情分析
本班孩子虽说经过一年的学前班教育，但我们这里的农村学前班教育毕竟还是只有形式而没有实质性的教育，所以他们虽然已是一年级学生了，可是对于正式的、正规的教育学习几乎还是空白一片，自制能力、学习管理能力几乎为零。但他们对于新事物有着极强的好奇心，活泼可爱，好表现自己，也很喜欢打小报告，比如：谁没坐好，谁在玩小东西，谁写错啦等等。因此需要老师耐心、细心地帮助他们教育他们，让他们能较快进入正式、正规的学习。
一、学情分析：
因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。
二、教材分析
本册为人教版一年级上册，教材的编排主语幼小衔接，做到平稳过渡。本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。
识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
本册教材的主要特点是：
1、教材体系：充分加强整合，体现综合性。
2、教材安排：遵循学习语文的规律，体现科学性。
3、教材内容：贴近儿童生活，体现时代性。
4、教材呈现：富有新意和亲和力，体现导学性。
5、教材设计：注重广泛运用，体现开放性。
三、学期教学目标
（一） 汉语拼音
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二） 识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三） 阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、教学措施
1、发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有
成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。
2、 在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。
3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。
4、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。
5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。
一、学生学习情况分析：
本班共有学生43人，其中男生24人 ，女生19人。优生约20%，差生约20%中等生约60%。从学习情况看，对知识的接受能力较好的有56%，反应不明显的有20%，相当一部分学生不能按时完成作业，不能按要求去做，课堂常规有待进一步培养；有待养成良好的听说习惯，写字姿势基本不正确，有一部分学生执笔方法不够正确，需要在学习中不断纠正和培养。
二、教材内容简要分析：
本册教材共有34篇课文，另加5篇选读课文，新编选的课文占全部课文的一半以上。教材选文蕴含着丰富的人文性。不仅选择了传统的经典性文章，如《司马光》《乌鸦喝水》《秤象》《古诗二首》等，还选择了反映保护环境，介绍自然常识和科技成就，渗透现代合作、诚信、关爱等意识的文章。选文的体裁多种多样，有童话、散文、诗歌、故事、科普文章等，优美有趣，令人耳目一新．符合儿童的生活经验和想像世界。
本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。分为：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、有趣的自然科学等8组。教材富有儿童情趣，时代气息扑面而来。每单元由导语、一课“识字”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成．联系紧密，蕴含教育价值。
本册教材在第一册的基础上，本着多认少写的原则，要求认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识、在本课重现的字。识字课改变了以前集中安排的做法，把8课识字分别安排在每组的开头。识字课的内容均贴近每一组专题、每一组课文的内容及语文活动的内容，这样，减轻了随文识字的压力。
“语文园地”是本套教材的一大亮点。内设四个板块：“我的发现”主要引导学生陆续发现一些常用的识字方法；“日积月累”帮助学生巩固生字，鼓励积累美词佳句；“口语交际”促进学生相互交流，提高口语交际能力；“展示台”旨在鼓励学生自主学习．提供学生表现自己，与同学交流学习成果的机会。
三、本册教材主要教学目标
教材中的基本要求，体现了《课程标准》的学段目标，这些基本要求主要有以下几方面。
１、认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
２、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。
３、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有自己的感受与想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。要重视朗读。朗读指导宜分层进行：
⑴ 范读或配乐读激趣；
⑵ 指导学生读正确，重点是读准生字、难字、多音字的字音，纠正地方音；不指导学生读流利，在学生容易丢字、加字，不会断句，容易读破句等地方重点指导，还要纠正学生一字一字地读或唱读；
⑶ 指导学生读出感情，重在课文情感基调（喜爱、赞扬、激动、说明）的把握，重在学生自读自悟获得情感体验，再通过朗读，把这种情感体验传达出来。了解词句要少而精，重点的，难点的；方法是结合上下文和学生的生活经验，不搞以词解词，提倡自读自悟和学生之间互相启发。要鼓励学生提出问题，畅谈自己的收获、想法，鼓励展开想象，这不仅符合自主学习的理念，而且有利于培养独立思考能力、想象力。低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透。古诗只要求读熟背会。学生课后还读不熟、读不好，是不合格的语文课。
四、学具、教具准备
教学挂图、小黑板、录音机、多媒体课件等
五、教学专题：
根据本班学生学习状况和教材实际制定本学期教学小专题-----语文学习中如何逐步培养学生的朗读能力和识字、写字能力。
本学期我任教一年级(1)(2)两个班的语文，为了能更好地开展本学期的语文教学工作，现做本学期的教学计划如下：
一、学情分析
本班已报学生 41人，他们的年龄多为7周岁。通过和学前班老师的沟通对孩子有了一定的了解。9月1号我发现他们个个活泼可爱，聪明伶俐，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。除此，他们接受学前教育也参差不齐。现将学生具体情况分析如下：
大部分学生通过在幼儿园或学前班里对识字和文章(故事)的接触、学习，他们对语文课已有了较为初步的了解、认识，也产生了较为浓厚的兴趣。他们或多或少都掌握了一些识字，并能讲一些故事，虽然有些故事讲得不是很流利，但是可以说明这是学习语文的开始阶段。由于在幼儿园里对识字、故事的学习没有很强的系统性，因此，他们的语文基础知识，基本技能掌握是极其微薄的，他们不具备拼读，阅读文章能力。除此，由于幼儿教师的疏忽，很多学生的执笔方法是错的，导致现在一时难以改正，需指导强化。但是，有一点是值得肯定的，他们已能运用简单的一些词语进行普通话交流。
二、教材分析
本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，
帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。
三、教学重点、难点
汉语拼音教学和识字教学是本学期教学的重点、难点，新教材仍然要求学生正确书写汉语拼音，并在学习拼音的过程中，认识生字。 要求认识400个常用字，识字量很大，学生接受的学前教育参差不齐，教学中有一定的难度。
四、教学具体措施
根据以上的情况分析和本册的教学目标，本学期的语文教学采取以下几点措施：
1、教学思想方面。认真学习学科《课程标准》，全面、正确领会课标理念，把新的理念切切实实付诸行动，提高教学质量。
2、教学资源方面。结合拼音教学、识字教学、阅读教学和听说教学等具体内容，沟通课堂内外，充分利用学校，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。
3、教学常规方面。按学校要求规范地备课、上课和批改。特别是把好备课关，结合实际，挖掘教材本身愉快因素，选择生动活泼、适合低年级学生教学的方法，如直观法、情景教学法、愉快教学法，通过多媒体、录像、录音等手段，营造民主、宽松的学习气氛，让学生自主、探究地进行学习，逐步从“学会”上升为“会学”。努力抓好识字、写字、朗读、听说等常规教学训练，精练指导方法，保证训练时间，促进习惯养成，让学生的听说读写能力得到整体地发展。
4、学生学习方式方面。改变学生单一、被动的学习方式，组织研究性学习，注重培养学生的课前自学，课内合作、展示交流精神，根据学生个性、成绩、兴趣、特长等实际情况调整并固定好小组。确定小组长及成员分工，开展小组长合作学习，营造“课前学习，课内展示”的学风。
5、拼音教学方面。渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。
6、识字教学方面。培养识字能力，让学生运用汉语拼音读准字音，运用偏旁结构、笔画笔顺分析记忆字形，揭示汉字规律，运用多种方
法识记。写字方面要让学生学习正确地执笔、写字姿势，养成良好的写字习惯。
7、阅读教学方面。紧扣词句训练，充分利用插图，结合生活实际帮助学生理解词语和句子的意思。要重视朗读指导，克服低年级学生朗读课文时常见的指读、唱读等毛病，让学生学会正确的朗读课文。
8、口语交际方面。平时教学注意给学生创造各种听说机会，激发学生说的愿望，及时纠正语病。开展“争当说话小能手”、“故事会”、“念儿歌”等活动，把握时机给予指导，切切实实地提高学生口语交际能力。
9、思想品德教育方面。针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高学生的思想道德认识，增强判断是非能力，指导日常行为。对“活动”、“做一做”之类的题目，帮助学生形成良好的道德行为习惯。勇于表明自己的态度。
总之，本学期在以往的基础上尝试进行平行班的教学，一定要做到“放手、放心”且要抓好每一学生，需自己不断的努力，进取。
一、学生基本情况。
本学期我担任一年级（2）班的班主任及语文教学工作。这个班共有学生47人，其中男生25人，女生22人。每个学生都活泼可爱，他们好奇心强，容易被新鲜事物吸引。但是，由于刚从学前班步入到一年级的正规教学中，因年纪小，自制能力差，在行为习惯及学习习惯的养成上还比较欠缺，课堂时常不能控制自己，上课爱随便说话或做小动作。因此，我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使他们受到良好的养成教育。
二、教材分析。
本册教材包括“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“口语交际”几个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。汉语拼音共13课，在汉语拼音学习的同时认识70个常用字。而后是识字（—）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课识字12—14个。20篇课文分作4个单元，大体由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系，在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中，进行口语交际训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
三、教学方法与措施。
（一）汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音，学说普通话。在教学时，可以让学生自己找一找图中哪些部分和字母的形相似，通过观察图画，引出本科要学的字母和音节。还可以引导学生把带调的音节和口语中的词语联系起来，说一个词或一句话，以巩固这些音节。做到观察图画、学习拼音和说话训练有机结合。
（二）识字与写字。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字400个，会写其中100个；掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字；字写的正确、端正、整洁，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。在识字教学中，可以适当渗透一些识字知识和方法。如，结合认识汉字，认识最常见的偏旁；如果新学的汉字中某一部分是已认过的独体字，可以指导学生运用熟字加偏旁的方法来识记。同时，还要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字。还要鼓励学生在生活中识字。
（三）阅读。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习普通话正确、流利的朗读课文；学习借助读物中的图画阅读；对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。低年级阅读教学，最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺，最好还能读出感情来；要重视指导朗读。指导朗读要体现层次性，每次朗读都要有不同的要求，朗读的形式要多样化，要能引起学生的朗读兴趣。要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法。要引导学生积累语言；低年级的古诗教学，要顺应儿童年龄特点，以读背为主，教学重点应放在读、背、识字、写字上。
（四）口语交际。学说普通话，逐步养成说普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心，积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。每个口语交际都配有图画，但图画所起的作用是不同的。教学时，要引导学生联系生活实际，说说自己是怎样做的；还要引导学生仔细观察图画，说说每幅图的图意，再讨论应该怎样说，怎样做才好。在交际过程中，要重视创设情境引入话题，激发学生的交际兴趣。教师应积极参与到学生的交际中去，用自己的语言影响学生、引导学生。要充分重视发展学生的语言，要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程，还要重视培养良好的语言习惯。
（五）入学教育安排了四幅图画，为学生提供了观察讲述的材料。教学时，可以引导学生观察图画，讲述图意；要把观察图画与参观校园、讲述感受结合起来，指导学生认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，对读书、写字姿势的指导，起步的训练是十分重要的。
四、教学进度安排。
第一周： 入学教育
第二周： 汉语拼音1、2、3.
第三周： 汉语拼音4、复习一、5
第四周： 汉语拼音6、7、8.
第五周： 汉语拼音复习二、9、10.
第六周： 汉语拼音 11、12、13.
第七周： 汉语拼音复习四、识字（一）1、
第八周： 识字（一）2、3、4
第九周： 语文园地（一）、课文1、2、
第十周： 课文3、4、5
第十一周： 语文园地（二）、课文6
第十二周： 课文7、8、9
第十三周： 课文10、语文园地（三）
第十四周： 识字（二）1、2、3
第十五周: 识字（二）4、语文园地（四）课文11
第十六周： 课文12、13、14
第十七周： 语文园地（五）、课文16、
第十八周： 课文 17、18、19
第十九周： 课文20、语文园地（六）
第二十周： 期末总复习
第二十一周：期末考试
一、学情分析
本班一(x)班共有生xx人，其中女生xx人，男生xx人。因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。
二、教材分析
本册为x教版一年级上册，教材的编排主语幼小衔接，做到平稳过渡。本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。
识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识xx个常用字，写其中xx个笔画简单的字。
本册教材的主要特点是：
1.教材体系：充分加强整合，体现综合性。
2.教材安排：遵循学习语文的规律，体现科学性。
3.教材内容：贴近儿童生活，体现时代性。
4.教材呈现：富有新意和亲和力，体现导学性。
5.教材设计：注重广泛运用，体现开放性。
xx教育出版社编辑、出版的小学语文第一册课本，感觉是那么的明快活泼、童趣十足;其中有独运的匠心和超前的理念。人教版的实验教材，是构筑在人教多年编写小学语文教材的经验积蓄的基础上，又在领会和物化新的语文课程标准精髓中实现了突破。她是小学语文教材坚守与突破、传统与现代冲突的产物，因而也是最悠久的历史渊源和最先进的教育理念结合的结晶。她具有以下几方面的特点：
1、拼音编排的多样化，将学拼音、学汉字、读韵文结合起来，同时进行初步的语言训练。
汉语拼音是一个辅助系统，主要功能是在于正音和辅助识字，是学习语文的拐杖。因此，教材很明显地把拼音的重点定在音节，及早地出现完整的音节，强化了读。例如：把y、w提前到与i、u、u同时教学，使学生能尽早进行音节yi、wu、yu拼读。并在学习拼音时联系生活实际，认识了xx个最常见的汉字，聆听、诵读了xx篇有文化品位的儿歌，体现了学习并巩固汉语拼音、认字、、进行初步语言训练的整合，使初入学的儿童既学得快乐有趣，又受到比较全面的语文启蒙教育。避免了单一学习拼音的枯燥乏味，容易引起儿童的兴趣。在学拼音、认汉字、读短文三者综合学习中，都配有彩图，既有视觉，又有听觉。容易记忆。
2.识字量增大，写字量减少，识字方法多样化、意蕴化。
以往人教社编写的语文教材，在识字量上都比较偏低，总识字量才xx个常用字，一年级仅学会常用字xx个。由于学生识字量少而影响了阅读教学。而新编的上册课本认识xx个常用字，会写xx个字;下册认识xx个常用字，会写其中的xx个字。低年级共认识了xx个常用字，要求会写xx个字。完全符合语文课程标准的要求，而且达到了语文课程标准的上限的要求。减少了识字量，也就空出了更多的时间让学生进行课外阅读训练。
低年级人教版教材的识字分别编排在三个部分：一是结合汉语拼音识字，要求认xx个;二是在归类识字部分识字，要求认xx个;三是随课文识字，要求认xx个。其共同点的新亮点是识字环境的文化气息浓郁，意蕴深厚，较好的体现了识字与人文关怀的统一。(1)看图、象形识字。一般的看图识字，即由图——汉字，而这里的看图识字又增加了象形字，即由图——象形字——楷体字。这中间浓缩的是汉字几千年的变迁,渗透的是汉字象形的造字的规律,隐约传递的是中华文化的精华.;既有形象，又了解了汉字的起源。(2)会意识字。如：“日月明、鱼羊鲜、小土尘、小大尖……”等。这种方法有利于理解字词义。(3)形声识字及基本字识字。形声识字及基本字识字，放在“语文园地”里“我的发现”中，如：“歌——哥，丁——灯，底——低，桥——轿”。然后，让学生发现前者用基本字带字(或加偏旁)，后者用换偏旁的方法。(4)在语言环境(诗歌、韵文)中识字。如《一去二三里》这首古诗作为第一课的识字教材，承载的当然不仅仅是认读xx个生字书写3个生字这样的任务，简洁的字词留给了学生无限的想象的空间，优美的意境带给学生无穷的美的享受，而琅琅上口的韵语诗句传达着汉语言特有的声韵美。而且有利于儿童的记忆。这样的课文还有《比一比》、《画》、《静夜思》等。
3、课文的童趣化和丰富的人文化。
教材的选文。体现着编者的审美品味和价值取向。第一册教材中最引人关注的是课文的童趣化趋向，注意从儿童生活出发选文，引导儿童认识周围社会和大自然，激发他们的学习兴趣。新教材的每一篇课文，感觉是在和一个个聪慧天真的孩子聊天。如：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你们好”，这是孩子们的视野，孩子的语言，孩子的想法。“影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗”，这是孩子的生活，孩子的游戏，孩子的幽默……这么有趣的课文，孩子能不喜欢吗?孩子喜欢课文。那是我们的教材带给语文教学改革的最大的财富，也是教材给先进的语文教学理念所供的最宽敞着陆平台。
每篇课文大都蕴含着丰富的人文性，首先，从儿童的生活开始，第一课就是传统的儿童诗歌《一去二三里》，认识家乡，认识“一——十”的数字;接着是《在家里》、《操场上》和后面的《自选商场》等，来认识家庭、学校和社会生活。其次，课文的知识性很强。如：四季变化的知识，绿化的知识，辨别方向是知识，菜园里的知识，阳光、下雨和庄稼的关系等知识。第三，道德教育方面的内容也很丰富，如，爱首都北京，爱五星红旗的教育，爱家乡的教育，爱护小树和小动物的教育，长智慧的教育，礼貌教育，互相合作的教育，爱劳动的教育等。
4.练习的综合化和学习方式的转变。
语文课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式，第一册的课后练习和“学习园地”设计很有新意，有了新的突破，倾向于综合化。第一，体现出启发学生自主学习的思想。设计出方式、方法多样的语文实践活动，主要是在语文活动中体现出学生学习的主体性，如，设计了“我会写、我会连、我会说、我会读、我会认、我会找、我会填、我会猜”等。“我会”意味着学生对学习的自主和自信;边过去的教师要你学，而为主动求知。第二，课后问题的设计开放化，开放的问题意味着答案的多元化，孩子们的回答可以联系课文内容，又不拘泥于课文内容。学生需要在理解课文内容的基础上，合理想象，多向探究，创造性地运用语言。例如：《雪孩子》一课的练习“想一想，孩子还会回来吗?”《小松鼠找花生》一课的练习“想一想，花生真的被摘走了吗?”等。第三，重视语言的积累。一是积累词语、短语、成语、佳句等;二是读书背诵。第四，突出语言交际。在每一个“语文园地”里都设有一项“口语交际”，口语交际内容丰富多彩。第五，尤其在展示台中设计了我会唱、识字擂台、识字加油站、识字游戏等项目。为学生创造了展示自己语文能力的平台，重点展示学生独立识字的能力。不难看出，课后练习和“学习园地”设计的目的，主要在于发展学生的自主学习、创造性学习、积累性学习。
一、学情分析
一年级共有33人，其中男18人。他们来自周围的8个村庄，这群孩子天真活泼，尊敬师长，团结同学。通过学前班的学习学生基本养成了学习习惯，能主动参与课堂学习，自觉的完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需教师多加指导。而且从语文的反馈情况来看，学生的语言表达能力还需不断训练，想象能力，也有待提高。通过年底其末考试情况看来，平均分是87、15，优秀率太低，分主要丢在写字上和填空上。本班的优秀的学生像卞君晴、王立园、刘国科等都是满分，但平时比较好的学生于泽涛、贺志伟、王云龙、程光泽却因写字不好而扣分较多。差生比如王丽芹，在考试中连声母、韵母都分不清。卞佩龙、张耀民、王玉莹基础知识掌握的不牢固，写字也不认真。可见，今学期要多关注后进生，在教学中注重写字教学。
二、本册教材分析
本册教材包括"入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际"六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、本学期教学目标
1、汉语拼音。
学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。
2、识字与写字。
认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读。
学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。
4、口语交际。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、本册教学重点、难点
（一）、重点：
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
（二）、难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。
2、识字量的增加，是学生"回生率"很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
五、提高教学质量主要措施
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。
11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦；对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
六、教学进度安排：（按照班级具体情况制定！！）
一、情况分析
我班学生活泼好动，天真烂漫，大多数学生思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有着良好的家庭教育和学习爱好。
虽然他们有着强烈的好奇心和求知欲。但是 ，他们不懂得怎样去学习 ，也不会学习；有些同学学习能力差，注意力容易分散，所以教师要有层次、有耐心得进行引导，教给学生们学习的方法，培养他们养成爱好学习的习惯，使每个学生都能够顺利地完成本学期的学习任务。
二、教材分析
本册教材是学生入学后的起始学习内容，充分考虑了一年级学生的年龄特征、生活经验和刚入学的特点，面向全体学生，并兼顾不同学生的学习需要。数与代数领域。包括联系实际情境认识10以内的数，感受加法和减法的含义，学习10以内的加、减法，在此基础上，认识11～20各数，理解它们的实际意义，并学习20以内的进位加法。这部分内容是学生今后计算学习的重要基础。另外，还安排了两方面内容：
一是认识钟面上的整时和接近整时的时刻，初步建立时间观念；
二是把求和、求剩余的实际问题与计算学习相结合，使学生感受数学问题来源于现实生活，学习数学可以解决日常生活中常见的一些问题。10以内的加、减法及20以内的进位加法无疑是数与代数领域的重点教学内容。空间与图形领域。
一方面利用生活经验，认识长短、高矮，初步建立长度观念；另一方面，通过实物、模型辨认长方体、正方体、圆柱和球，初步感知这些几何体的基本特征，为今后学习几何图形奠定初步的基础，也有利于学生积累学习空间与图形的初步经验，培养初步的空间观念；再一方面，结合具体情境，初步认识上下、前后、左右等位置关系，培养初步的空间观念，为今后认识物体、图形，学会观察，学好数学及其他学科的知识，以及处理日常生活中的一些简单问题打好基础。统计与概率领域。一方面，通过“分一分”初步学习把物体按某种标准分类；
另一方面，结合具体的问题情境，学习收集和整理数据的简单方法，认识简单的象形统计图和简单的统计表，体会统计的价值，以便为学生进一步学习统计和概率领域的内容打好基础。实践与综合应用领域。全册安排了两次实践活动：结合认识物体安排了《有趣的拼搭》，结合10以内数的认识和计算安排了《美丽的田园》。旨在结合上述三个领域内容的学习，让学生在活动中加深对有关教学内容的体验，联系现实情境发现问题、提出问题并应用所学知识加以解决，培养学生应用所学知识解决简单实际问题的能力。
三、教学目标
（一）知识和技能方面
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。 4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
（二）数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点、难点
本册教材的重点是10以内的加、减法及20以内的进位加法。其中20以内的进位加法尤其重要，因为这部分内容是学习多位数计算的基础，也是进一步学习其他各领域内容必备的基本技能之一，对学生今后的学习和发展有着十分重要的意义。20以内的进位加法同时也是教学的难点。
五、目的要求
1、知识与技能方面经历从实际情境中抽象出数的过程，认识20以内的数，并学会读写；初步理解20以内数的组成，认识符号＜、＝、＞的含义，会用符号或语言描述20以内加减法的估算。结合具体的情境，初步了解加法和减法的含义；经历探索一位数加法和相应减法的口算方法的过程，能熟练地口算一位数加一位数和相应的减法；初步学会20以内加减法的估算。认识钟面及钟面上的整时和大约几时。结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右，初步具有方位观念。通过具体物体认识长方体、正方体、圆柱和球，认识这些形体相应的图形，通过实践活动体会这些形体的一些特征，能正确识别这些形体。感受并会比较一些物体的长短、大小和轻重。认识象形统计图和简易统计表，通过实践初步学会简单的分类，经历和体验数据的收集和统计的过程，并完成相应的图表。根据统计的数据回答简单的问题，能和同伴交流自己的想法。
2、数学思想方面初步学会从数学思维的角度观察事物的方法，如数出物体的个数，比较事物的多少，比较简单的长短、大小、轻重等。在数的概念形成过程中发展思维能力，如在认识20以内数时通过比较、排列发现这些数之间的联系，在学习“分与合”时发展学生的有序思考和分析、推理能力，在“认钟表”时进行比较、综合和判断等。能用“分”与“合”的思想进行初步的数学思考，能联系具体情境探索一位数加、减法，并经历与同伴交流各自算法的过程，正确地、有条理地说明自己的算法；对估计的过程能作出自己的解释。在探索简单物体和图形的形状、大小和物体之间位置关系的过程式中，发展空间观念。感受简单的收集、整理数据的过程，具有对简单事物和简单信息进行比较分类的意识，具有简单的统计思想。
3、解决问题方面在教师的指导下，从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题；能对简单的几何体进行简单的分类，能联系情境描述一些物体的相对位置；能在教师的组织下收集有效信息并进行分类、整理，用简单的统计方法表示问题解决的结果等。体验与同桌合作解决问题的过程，能和同伴交流自己的想法。
4、情感与态度方面在学习数学的过程中，初步感受数学与日常生活的密切联系，对身边与数学有关的某些事物产生好奇心，有学习数学的热情，有主动参与数学活动的积极性。能在教师和同学的鼓励、帮助下，克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的感受，逐步树立学好数学的自信心。
六、教学措施
〔一〕、培养学生数学学习的兴趣和良好习惯
数学学习的兴趣对于数学学习非常重要。因此注意激发学生的学习兴趣，利用教材所提供的素材，组织学生开展多种多样的学习活动。教学时，首先关注学生参与学习活动的热情，学生回答得对与错或语言是否完整，老师延缓评价，要多鼓励学生积极参与。注意倾听学生的发言，特别注意的是不宜用统一的、程式化的语言来训练学生，允许学生用自己的语言表达想法。让每个学生首先喜欢上课、喜欢教师，进而喜欢学数学。学生良好学习习惯的养成，不能简单地理解为只是要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生学会独立思考、敢于提问、认真倾听他人的意见、乐于表达自己的想法等内在品质。
〔二〕、让学生在生动具体的情境中学习数学
教学中，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，参与数学的学习过程。例如，在实践活动“小小运动会”的教学中，老师可以将教材中的内容设计成一个童话故事，在讲故事的进程中自然引入需要讨论的问题；也可以引导学生自己扮演不同的角色，进行模拟表演；还可以结合学校的运动会，鼓励学生从中发现数学问题，并尝试解答。
〔三〕、引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流
独立思考、合作交流是学生学习数学的重要方式。教学中，老师要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。在思考与交流的过程中，老师应提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的答案。老师可以有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法，学会注意倾听他人的意见。
〔四〕、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力
教材特别注重培养学生提出问题的意识和能力，设立了“问题银行”等栏目，鼓励学生提出问题，即使有的问题当时不能解决，可以放在“问题银行”以后解决。教学中，教师应该充分利用学生已有的知识经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。
〔五〕、创造性地使用教材
教材只是提供了学生数学活动的基本线索。教学中，教师要根据本班同学的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。教师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念与教学方法。
七、课程进度表
课时安排：
一、 生活中数…………………………………… 5课时
二、 观察与测量………………………………… 4课时
三、 加与减（一）……………………………… 10课时
我和小树一起长……………………………… 1课时
四、 有趣的图形………………………………… 8课时
整理与复习（一）…………………………… 1课时
五、 加与减（二）………………………………… 15课时
小小运动会………………………………… 1课时
六、 购物………………………………… 5课时
七、 加与减（三）………………………………… 6课时
今天我当家………………………………… 1课时
八、 统计………………………………… 3 课时
整理与复习（二）…………………………… 2课时
1.一年级语文第一学期教学工作计划
一、班级情况分析
本班学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。他们活泼可爱、聪明伶俐，一双双充满好奇的双眼，急于探索知识的乐园。通过开学初将近两个星期的观察、接触，我发现我班学生从学习习惯、知识能力这两方面有以下特点：
1、学习习惯
学生刚入校，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很理想，确实，对于才六、七的孩子要求他们一堂课认真听讲，积极发言，思想不开小差是有难度的。对于他们来讲，无意注意还是占优势，有趣的儿歌，新鲜的故事能吸引他们，使他们学习兴趣浓厚，注意力较为集中，可持续的时间不长，外界稍有动静还是会分散他们的注意力，影响学习效率。再说部分学生把幼儿园里的不好习惯带进了学校，上课不经老师批准随便进进出出，早上早到校的就在教室玩，上课了学习用品也不知道准备。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。
2、知识能力
汉语拼音方面，大部分学生入学前接触过拼音，对ɑoe的读音有一定的基础，只是受“先入为主”的影响，发音不够准确。有的只是会按顺序读，指定一个认读就会张冠李戴。识字方面，学生差异很大，有几个学生已经会认读本册教材中所有的生字，大部分学生会认读一些简单的常用字，也有及少部分学生没有一点基础。对于说话，有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。
二、教学内容
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
三、教材分析
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
1、综合性。教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的融合、沟通。
2、科学性。汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率的;要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3—4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
3、时代性。这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自己去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的期盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外，有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过有趣的故事渗透科学常识的内容，在教材中均有反映。
4、趣味性。教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手能力;在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”的形式，激发学生的学习兴趣，培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。
5、广泛适用性。针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材内容兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，但上不封顶。又如，本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生自己借助图画或通过其他方式认读生字，读通课文，在自己认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，增强学习语文的自信心。
四、教学目标
(一)政治思想方面
培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。
(二)基础知识方面
1、汉语拼音
(1)学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字
(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
(2)认识常用汉字400个，会写其中的100个。
(3)掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。
(4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)学习借助读物中的图画阅读。
(4)对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。
4、口语交际
(1)学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
(3)能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。
(4)有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
五、教学措施
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材，增强趣味，使学生乐于学习。
(1)充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
(2)加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。
(3)拼音教学是本册的重点也是难点，教学应以活动和游戏为主，使学生在兴趣盎然中学拼音，同时还要及时复习巩固，还要与识字教学相结合，真正发挥学习汉语拼音帮助识字读书的作用。
(4)识字教学要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字，同时适当渗透一些识字知识和方法，进行各类的比赛，如“识字大王”评比等。写字教学一定要具体指导，严格训练，对于写字练习要有弹性，对不同学生应提出不同的要求。
(5)阅读教学要重视朗读指导，要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法，还要引导学生通过各种途径积累语言。
(6)口语交际教学要重视创设情境引入话题，教师应积极参与学生的交际中去，用自己的语言影响学生，引导学生，形成有效的师生、生生之间的互动，还要重视培养良好的语言习惯。
3、设立学习小小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
4、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
5、努力贯彻“一切为了学生的发展”的思想，“以人为本”贯穿教学始终，建立新型的“民主”师生关系，为学生营造一个轻松、自由、快乐的学习氛围。尊重学生的个体差异，及时导优辅差，让每位学生健康发展。
6、经常与家长取得联系，强化学校、家庭、社会立体型教育。
2.一年级语文第一学期教学工作计划
一、学情分析
现代的小学生，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字,
（一）10篇课文，识字
（二）又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、本学期教学目标
1.汉语拼音。
学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。
2.识字与写字。
认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3.阅读。
学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。
4.口语交际。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、本册教学重点、难点：
（一）重点：
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
（二）难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。
2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
五、提高教学质量主要措施：
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
3.一年级语文第一学期教学工作计划
一、指导思想
本学期，一年级语文教学工作紧跟着学校的教学计划及低年级语文课组工作计划，结合一年级学生新生特点，遵循《小学语文新课程标准》，重点抓拼音和识字两大教学要点。同时深入研究课题，为教学质量要效果。
二、学生情况
作为刚从幼儿园出来步入小学生活的一年级学生，全体学生刚入学，他们的学前教育参差不齐，有很多学生基本没有接受学前教育的。每个学生的思想、品德都不成熟，处于形成的初步阶段，对于学校班级的各项规章制度都不了解，心中集体主义观念还未形成，学习的目的还不明确，学习的习惯正处于逐步形成的阶段。
三、教材分析
本册教科书包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文天地、口语交际几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图帮助学生了解小学校园生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，这部分共有13课，在学习拼音的同时认识70个常用字，而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。大体从浅到深，的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元后设有语文天地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设有6个口语交际话题，安排在每个单元后面，是学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
四、教学重难点
汉语拼音、识字、阅读是本册语文教学的重点，特别汉语拼音的教学是本册的难点。
五、教学策略
1、学习习惯
①在课堂上注意培养正确的读书姿势，读书习惯。
②利用课堂培养学生认真倾听的习惯。
③利用家长配合注意培养正确的写字姿势及握笔姿势和良好的书写习惯。
2、拼音教学
①从图入手，引出声母，韵母，读音节，教学采取以拼读为主，直呼为辅的方式进行，再利用早读课、课间进行检查学生的拼读情况，并巩固四声。
②利用写字课指导学生正确书写声母、韵母、和音节，利用看管课进行各种拼音题型的训练。
3、识字、写字
①利用课堂练习及写字课培养学生写字的.兴趣及写字的习惯。
②在课堂教学中对基本笔画的名称进行过关。
③要求每次作业的字体书写正确、规范，卷面整洁。
④多利用练习形式训练拼音加汉字的拼读。
4、词语、句子
在课堂上对学生进行各种词语、各种句式的训练，并在课外练习中变换题型进行巩固。
5、口语交际
①在课堂上培养学生发言声音响亮，态度大方。
②在课堂上利用课本插图对学生进行回答问题完整，对学生进行说话训练，要求学生说完整的话，连贯的话
③利用语文活动课让学生再说自己感兴趣的事情或故事。
6、阅读
①在课堂教学中强化学生的句子意识，让学生认识逗号，句号，感叹号，并通过朗读体会不同的语气。
②利用课余时间对指定背诵的课文和古诗要求学生各个过关。
③在课堂上教生简单的阅读方法和数句子和数自然段，还能完整回答问题，学会从文中找答案。
7、写话
①在课堂上教会学生按顺序看图，看懂图意。
②学会根据图意写出一句含有四要素（时间、地点、人物、事件）的话，或写上两句及两句以上或一段连贯的话，并指导学生留心观察周围的事物。
六、培优扶困
1、培优
①教学中对于有一定难度的问题，让他们积极参与，引导他们通过各种方法提高自己的各项能力，通过享受成功的喜悦来增强他们的自信心。
②家访中向家长推荐经典的儿童文学名着，让他们从小养成爱阅读的好习惯，达到在生活中和课外中识字，拓宽视野，增广见闻。
③在小组合作中，让他们充当组长的角色，带读生字或课文，充分发挥他们的积极性和学习的兴趣。
2、扶困
①教师对后进生增加感情投资，用爱心哺育差生，而耐心教育学困生。
②在课堂上多给予他们鼓励，讲新内容时多与他们眼神交流，试探他们的反应情况。
③利用课余时间给他们开小灶，争取把当天的知识消化巩固。
④定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困的进步。
⑤双向选择，“一帮一，一对红”，安排特殊座位，以优带差。
⑥抓学困生的“闪光点”，激励他们进步。
⑦“扶困”工作中，要全面渗透激励教育，多鼓励、多表扬，少批评、少指责。
1.一年级科学上册教学工作计划
一、指导思想
积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃抓起”的指示，适应“教育要面向现代化,面向世界，面向未来”的指示，引导少年儿童开展各类科技活动，培养少年儿童科技创新精神和实践能力，提高少年儿童的科学素质，努力为社会培养合格的建设者和接班人。
二、教材分析
本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、植物、动物、环境、科幻、思维创新、发明的联系，加强了和其它学科的联系。包括九个单元：科学家的故事、植物、动物、资源与环保、气象与科学、科学与幻想、科学与生活。根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：
科技探究：知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对动植物、环境等科学内容进行探究。
科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。
科技知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。
通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使学生在探究、科学价值观、科技知识二各方面得到发展。
三、教学措施
a)开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。
b)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
c)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
d)树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。
四、潜能生培养措施
根据对学生情况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：
1、对学科知识无学习兴趣;
2、无科学探究意识，科学探究能力差;
3、缺乏合作意识;
4、实践能力不足。
针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的机会，培养他们科学探究的能力;在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。
2.一年级科学上册教学工作计划
一、指导思想：
在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。
二、班级分析：
刚刚进入小学阶段的小学生，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。
三、教材分析：
本册教科书包括“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”“语文园地”、“口语交际”几个部分。识字的编排，实行认写分开，多认少写。首先编排汉语拼音，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，接下来是识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各5课，每课认字11-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
四、教学目标：
(一)汉语拼音
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
(二)识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(三)阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
(四)口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
五、教学重点、难点：
(一)重点：
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、认识常用汉字380个，其中会写160个汉字。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
(二)难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。
2、识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此380个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
六、教学措施：
1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。帮助学生了解学校常规，帮助学生养
成良好的学习习惯。
2、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，利用教材形象优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
8、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。
10、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。
3.一年级科学上册教学工作计划
一、教学目标
通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。
二、教学资源分析
1、提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
2、帮助学生把现象、数据转化为证据,利用证据得出结论。
3、建立科学概念,让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
4、一定要让学生亲自经历制作的过程,才能发展学生的科学探究能力。
三、学生基本情况分析
从年龄结构和心理特征来看,学生对一切事物都充满着好奇心,有较强的求知欲,在教师的引导下基本能主动开展探究活动。但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱,能主动开展的学习的学生比较少,比较依赖于教师的教;学生用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作研究学习的能力与意识还是比较薄弱。
因此教师的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识,以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。我要求学生在掌握知识的同时,还应记笔记,并能应用到生活实践中去。
四、教学方法设计
1、加强理论的学习,特别是小学科学课中关于“科学探究学习”的理论和实际操作技能的思想与方法;
2、深刻领会并认真贯彻执行《新课程改革的精神》和《新课程标准》的要求;
3、加强自身素养、知识水平以及业务能力的提升并不断提高自己的实践能力;
4、认真钻研教材和各类教学参考书,浏览网络、杂志等,学习先进经验、科学设计教学策略;为学生的探究活动创设良好氛围;
5、潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学习的心理;
6、积极收集、准备各类探究活动材料提供有结构材料;发展学生搜集各类活动资源和素材能力并用于探究活动;
7、张扬学生的个性,发展学生特长,努力开发学生的潜能,发展学生的多元智能,注重学生自主性探究和个性特长的培养。
五、教学评价方案
1、课堂即时评价:是指在课堂教育教学过程中,教师针对学生的语言、思维等学习行为,作出及时的价值判断。
2、教师自我反思:是教师主体对自我既往教育教学实践的重新审视,对其合理性,成败得失进行判断与思考。
一、教学情况分析：
一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标和要求：
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、全册重难点：
（一）重点：
1、认识常用的色彩及形状，并能用彩笔表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美。
4、探索用线描的形式表现各种物体以及丰富画面的色彩。
5、引导学生感知并发现食物之美，激发学生对美术课堂的兴趣。
（二）难点：
1、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
2、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
3、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
四、措施：
1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。
五、教学进度
时间内容课时
第一周到第八周：部分书本内容——16课时
第九周到第十五周：儿童画——18课时
第十六周到第十八周：自由创作——7课时
第十九周：期末考试——1课时
一年级美术教学工作计划2一、指导思想：
小学一年级美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。
二、全册教材分析
本册教材共十九课。本教材依据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、课程目标
造型表现方面：
尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：
尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述方面：
观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面：
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施：
1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。
2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。
3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。
4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。
5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。
全册教学进度
周次内容
第一周欣赏《冬日戏婴图》
第二周《画自己》长呀长
第三周太阳
第四周漂亮的瓶子
第五周洗澡
第六周船
第七周手形的联想
第八周狮子大王
第九周可爱的动物
第十周介绍我喜欢的玩具
第十一周春天的色彩
第十二周用春天的色彩装扮自己
第十三周我们身边的线条
第十四周下雨了
第十五周童话城堡
第十六周钓鱼
第十七周好吃的水果
第十八周伙伴
第十九周花的世界
备注：课程内容根据具体情况进行调整。
一年级美术教学工作计划3一、学生分析：
一年级是小学中一个非常重要的阶段，对于美术课来说也不例外。一年级的美术教学关系到学生在小学阶段的表现。学生对美术的学习积极性很高，其中有部分学生素质很好，画的不错。但也有个别学生素质较差，且纪律涣散。
二、教材分析：
美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，即锻练了学生的动手能力，又锻练了学生的绘画能力。每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，以锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩有初步认识。
三、教学目标：
1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果，扩大欣赏视野，进一步启发小学生对美术学习的兴趣。破除对美术创造活动的神秘感。
2、进一步激发学生对色彩兴趣和敏感，鼓励学生更为大胆地使用色彩作画。
3、通过具有游戏性质的撕折，以传授折与撕的规律为核心，启发学生对图案重复规律的感性认识，并在折叠染色展开后的意外效果中强化这种认识。
4、继续强化视知觉训练，通过一系列有趣的绘画游戏，打破儿童绘画练习中一些僵化的模式，让儿童从一个全新的角度来观察和记忆形象，并以各种不同的方式进行再现，从而突出地强化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。
5、利作丰富多彩的造型游戏形式手段，打开学生在形象记忆方面的思路，为创造形象和再现特定形象基本特征提供必要的造型依据，同时以抽象形象造型的过程中，推动学生求异思维能力的发展。
6、尝试使用纸张材料，进行制作练习。从纸材的色彩、肌理的选择方面，简要地提出对简单形象的形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求，启发学生审美创造的兴趣。
7、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法，通过纸材加工和立体化组合，进行立体制作的基本技能训练。
四、教学措施
1、课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发学生兴趣，明确制作过程，提高教学效果。
2、启发学生想象，锻练学生想象力和发散思维能力，发挥学生的创造能力。
3、优化课堂结构，注意精讲多练，作业随堂完成，注重教学效果作业质量。
4、平行班级作业展评、评比，为学生提供互相学习、攀比的机会，从而激发学生学习动力。
5、使用电化教学，增大课业容量，使所受内容条理化，便于学生接受。
6、认真备课，精心设计教学环节，向课堂40分中要质量。
7、记录教学效果，总结教学经验，认真钻研业务知识，虚心学习，力争把更多、更准确的知识传授给学生。
五、课时安排：
每周2课时
一年级美术教学工作计划4一、班级情况分析：
1、对美术中美的事物有兴趣，缺乏感受美的能力。
2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。
3、本能地喜欢上美术课，不知道绘画工具的使用，作业完成度比较随意。
二、本学期教学的总要求
1、在美育方面，继续培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。通过美育教育，培养孩子在生活中正确的审美观。
2、在促进智力方面和才能培养方面，继续培养学生的观察习惯，使他们逐渐掌握正确的观察方法，提高观察能力。鼓励学生思考、联想，促进他们创造才能的发展。
3、在基础知识基本技能方面，造型是基本练习，培养良好的作画习惯。
三、提高教学质量，课件园的具体措施
1、认真备课，坚持提前备课，做到深入教材，制作好范画。
2、选用适合学生的教学方法进行教学，提高学生的学习兴趣。
3、个别辅导，认真帮助学生解决练习中的具体问题，抓好课堂巡回辅导环节。
4、开展鼓励式教学试验。
5、联合少先队举行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报的专题培训。
四、教学内容及教学进度安排
周次·内容
第一周欣赏《冬日戏婴图》
第二周画自己
第三周长呀长
第四周太阳
第五周漂亮的瓶子
第六周洗澡船
第七周手形的联想
第八周狮子大王
第九周可爱的动物
第十周介绍我喜欢的玩具
第十一周春天的色彩
第十二周用春天的色彩装扮自己
第十三周我们身边的线条
第十四周下雨了
第十五周童话城堡
第十六周钓鱼
第十七周好吃的水果
第十八周伙伴
第十九周花的世界
一年级美术教学工作计划5一、学生现状分析
一年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题：
1．学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2．工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3．学生差异较大。
二、教材分析
该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量不大，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编一些学生喜爱的教材。
三、教学要求
（一）绘画
1．学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2．用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3．继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
（二）工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
（三）欣赏
1．观赏有趣的动、植物。
2．欣赏富有童趣的儿童画。
3．欣赏儿童题材的美术作品。
四、教学重点
1．用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2．传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3．学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4．欣赏大自然中的'动、植物及优秀儿童美术作品。
五、教学难点
1．在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2．在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3．在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
六、教学策略
1．加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。
2．要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3．通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。
一年级美术教学工作计划6一、教材的分析：
本学期一年级美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。
二、学生知识能力及情况分析：
学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。学生的差异很大，有许多学生基础很薄，需要时间和教师的个别注意。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。因此教师的教学态度和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失。
三、教学目标任务：
1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。
2、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣及爱好。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。
4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。
四、教材重、难点：
1、学习有关美术的基本知识和技能。
2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等。
五、针对该年级的教学计划：
一年级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持，学习简单的简笔画，提高具体思维的能力。
六、主要措施：
1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，认真学习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。
2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求实用，又方便灵活，使课堂教学形式多样化。
3、按时上课，上足课时，布置作业要有灵活性并能及时批改学生作业。
4、加强课外辅导，特别要加强对学困生的辅导工作。
5、开展多种形式的绘画如实践能力比赛和测评。开展评选优秀作品展评活动。
6、特别注重对学生进行绘画技能和实践能力的训练。
七、教学进度表：
1、变化的线
2、涂画的乐趣
3、心中的太阳
4、星星和月亮
5、小餐桌
6、稀奇古怪的梦
7、小花衣
8、下雨了
9、课间
10、小小钟表店
11、五彩连环
12、小飞碟
13、转转轮
14、我是设计师
15、红星闪闪
16、玩陶泥
17、陶泥压纹
18、童谣童画
零思考方案网专题“小学语文一年级下册教学工作计划”推荐内容。
为了按期按量完成工作，因此准备好一份工作计划是现阶段最重要的事情。有了工作计划，工作就有了具体的步骤如何写一份好的工作计划？零思考方案网特别从网络上整理了小学语文一年级下册教学工作计划范文，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
一、学生情况分析
三年级一班共有学生41名，其中男生19名，女生22名。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
二、指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
三、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好;爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。
四、学习目标
1.在语文学习中，体现8个专题的思想。
2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8.继续学习略读，粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10。继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
五、教学措施
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、充分利用一切教育资源。
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
六、课题研究方向
继续进行作文片断的练习。
七、增优补差
为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习
小学三年级语文教学工作计划经过二年级的读和说为重点的训练，学生已经发生了质的转变，学生们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达能力已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。
在使用生本教材的教学过程中，我将以体现素质教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，加强语文实践活动，有效地培养听说读写能力，使学生喜欢学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面发展为准则设计教学。
本册教材编排的特点。本册教材采取自然发展的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌，这不仅是增加情趣，更是给学生以美的享受，逐步让他们感受美，创造美。学生的写作不仅仅成文，都有情感的支持、召唤，都有韵律、节奏的配合，所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文48篇。在语文训练上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着大纲加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，在教学上我们有以下几点计划：
一、根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式
只有认真钻研教材，准确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过读思查，反复诵读课文，认真思考与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。
二、提高课堂教学效益的关键，精心设计教学
首先教学设计树立大单元教学意识，从单元整体出发，从宏观上考虑好教学要求，安排好教学时间，分配好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来精心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循学生的认知规律，按照感知理解分析综合运用的阅读过程去设计教学。最后教学设计注意充分体现学生为主体，教师为主导的教学思想，在教学中交错使用讲、读、议、练、问、答等多种方法，发挥学生的主体作用。
三、提高课堂教学效益的根本，注重学生的学
在教学中把学生的学时刻挂在心上，考虑怎么学，学得怎样。抓好学生的预习，给预习的硬任务;注重引导学生积极主动地学习，学好自主、合作、探究，目标让学生明确，教材让学生感知，过程让学生参与，新知让学生发现，问题让学生提出，方法让学生归纳，内容让学生小结，效果让学生评价;运用共同学习的原理，组织学生共同讨论，相互启发，尽量通过合作解决问题。加强学法指导，努力使学生学会学习，坚持学教合一。
四、提高课堂教学效益的出路，课内外相结合
充分体现语文学科的思想性和工具性，光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让学生根据此掌握学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成。
一、指导思想
本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。
二、重难点内容
1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jqxy与相拼的去点规则。
2、会写xx个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读xx个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。
9、能看懂图画意思，学出图画内容。
三、复习方法
1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。
2、复习我会写的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习我会读的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。
4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。学生独立读题，完成练习，再评议对证。提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯。
四、后进生辅导提高措施
1、期末复习做题前，可以多抽后进生讲做题方法和要求，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题。
2、背诵课文坚持对后进生个别抽背。
3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。
4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。
5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。
五、全册复习课时安排
共计xx个课时。
一、指导思想
以《语文课程标准》为指导，认真贯彻国务院、省、市区基础教育工作会议精神，抓住机遇，深化教育改革，全面贯彻教育方针。重视基础知识、基本技能的教学，并关注学生的情感、态度和价值观的培养；充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力，开展自主、合作、探究性学习，培养学生提出问题、研究问题和解决问题的能力；以全面提高学生素质为出发点，以提高课堂效益为突破口，认真进行教育活动。
二、学情分析
本班现有学生49人，女生20人，男生29人，他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学生的学习基础参差不齐。目前，大部分学生还不适应小学生课堂常规和日常行为规范，还有个别孩子未能脱离幼儿园时的习惯，如上课坐不端正、上课不认真、小动作不断、不能按时完成作业等。我希望在未来的学习生活中，我班的学生能够养成良好的习惯，在班级中形成乐学、善学、会学的良好学风，在各个方面都能有所提高。
三、教材分析
本册为人教版一年级上册，教材的编排注重幼小衔接，做到平稳过渡。本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。
识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
本册教材的主要特点是：
1、教材体系：充分加强整合，体现综合性。
2、教材安排：遵循学习语文的规律，体现科学性。
3、教材内容：贴近儿童生活，体现时代性。
4、教材呈现：富有新意和亲和力，体现导学性。
5、教材设计：注重广泛运用，体现开放性。
人民教育出版社编辑、出版的小学语文第一册课本明快活泼、童趣十足；其中匠心独特和理念超前。人教版的实验教材，是构筑在人教多年编写小学语文教材的经验积蓄的基础上，又在领会和悟化新的语文课程标准精髓中实现了突破。她是小学语文教材坚守与突破、传统与现代冲突的产物，因而也是最悠久的历史渊源和最先进的教育理念结合的结晶。她具有以下几方面的特点：
1、拼音编排的多样化，将学拼音、学汉字、读韵文结合起来，同时进行初步的语言训练。
汉语拼音是一个辅助系统，主要功能是在于正音和辅助识字，是学习语文的拐杖。因此，教材很明显地把拼音的重点定在音节，及早地出现完整的音节，强化了读。例如：把y、w提前到与i、u、v同时教学，使学生能尽早进行音节yi、wu、yu拼读。并在学习拼音时联系生活实际，认识了70个最常见的汉字，聆听、诵读了11篇有文化品位的儿歌，体现了学习并巩固汉语拼音、认字、进行初步语言训练的整合，使初入学的儿童既学得快乐有趣，又受到比较全面的语文启蒙教育，避免了单一学习拼音的枯燥乏味，注重儿童兴趣的培养。在学拼音、认汉字、读短文三者综合学习中，都配有彩图，视觉与听觉相结合，使得学生容易记忆。
2、识字量增大，写字量减少，识字方法多样化、意蕴化。
以往人教社编写的语文教材，在识字量上都偏低，总识字量才2500个常用字，一年级仅学会常用字450个。由于学生识字量少而影响了阅读教学。而新编的上册课本认识400个常用字，会写100个字；下册认识550个常用字，会写其中的250个字。低年级共认识了1800个常用字，要求会写1000个字。完全符合语文课程标准的要求，而且达到了语文课程标准的上限要求。减少了识字量，也就空出了更多的时间让学生进行课外阅读训练。
低年级人教版教材的识字分别编排在三个部分：
一是结合汉语拼音识字，要求认70个；
二是在归类识字部分识字，要求认105个；
三是随课文识字，要求认225个。
其共同点的新亮点是识字环境的文化气息浓郁，意蕴深厚，较好的体现了识字与人文关怀的统一。
（1）看图、象形识字。一般的看图识字，即由图——汉字，而这里的看图识字又增加了象形字，即由图——象形字——楷体字。这中间浓缩的是汉字几千年的变迁，渗透的是汉字象形的造字规律，隐约传递的是中华文化的精华；既有形象，又了解了汉字的起源。
（2）会意识字。如：“日月明、鱼羊鲜、小土尘、小大尖……”等。这种方法有利于理解字词义。
（3）形声识字及基本字识字。形声识字及基本字识字，放在“语文园地”里“我的发现”中，如：“歌——哥，丁——灯，底——低，桥——轿”。然后，让学生发现前者用基本字带字（或加偏旁），后者用换偏旁的方法。
（4）在语言环境（诗歌、韵文）中识字。如《一去二三里》这首古诗作为第一课的识字教材，承载的当然不仅仅是认读12个生字书写3个生字这样的任务，简洁的字词留给了学生无限想象的空间，优美的意境带给学生无穷的美的享受，而琅琅上口的韵语诗句传达着汉语言特有的声韵美。而且有利于儿童的记忆。这样的课文还有《比一比》、《画》、《静夜思》等。
3、课文的童趣化和丰富的人文化。
教材的选文。体现着编者的审美品味和价值取向。第一册教材中最引人关注的是课文的童趣化趋向，注意从儿童生活出发选文，引导儿童认识周围社会和大自然，激发他们的学习兴趣。新教材的每一篇课文，感觉是在和一个个聪慧天真的孩子聊天。如：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你们好”，这是孩子们的视野，孩子的语言，孩子的想法。“影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗”，这是孩子的生活，孩子的游戏，孩子的幽默……这么有趣的课文，孩子能不喜欢吗？孩子喜欢课文。那是我们的教材带给语文教学改革的最大的财富，也是教材给先进的语文教学理念所供的最宽敞着陆平台。
每篇课文大都蕴含着丰富的人文性，首先，从儿童的生活开始，第一课就是传统的儿童诗歌《一去二三里》，认识家乡，认识“一—十”的数字；接着是《在家里》、《操场上》和后面的《自选商场》等，来认识家庭、学校和社会生活。其次，课文的知识性很强。如：四季变化的知识，绿化的知识，辨别方向是知识，菜园里的知识，阳光、下雨和庄稼的关系等知识。第三，道德教育方面的内容也很丰富。如，爱首都北京，爱五星红旗的教育，爱家乡的教育，爱护小树和小动物的教育，长智慧的教育，礼貌教育，互相合作的教育，爱劳动的教育等。
4、练习的综合化和学习方式的转变。
语文课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式，第一册的`课后练习和“学习园地”设计很有新意，有了新的突破，倾向于综合化。
第一，体现出启发学生自主学习的思想。设计出方式、方法多样的语文实践活动，主要是在语文活动中体现出学生学习的主体性，如，设计了“我会写、我会连、我会说、我会读、我会认、我会找、我会填、我会猜”等。“我会”意味着学生对学习的自主和自信；变过去的教师要你学，为主动求知。
第二，课后问题的设计开放化，开放的问题意味着答案的多元化，孩子们的回答可以联系课文内容，又不拘泥于课文内容。学生需要在理解课文内容的基础上，合理想象，多向探究，创造性地运用语言。例如：《雪孩子》一课的练习“想一想，孩子还会回来吗？”《小松鼠找花生》一课的练习“想一想，花生真的被摘走了吗？”等。
第三，重视语言的积累。一是积累词语、短语、成语、佳句等；二是读书背诵。
第四，突出语言交际。在每一个“语文园地”里都设有一项“口语交际”，口语交际内容丰富多彩。第五，尤其在展示台中设计了我会唱、识字擂台、识字加油站、识字游戏等项目。
为学生创造了展示自己语文能力的平台，重点展示学生独立识字的能力。不难看出，课后练习和“学习园地”设计的目的，主要在于发展学生的自主学习、创造性学习、积累性学习。
四、学期教学目标
（一）汉语拼音
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
五、教学措施
1、发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。
2、针对班级中大部分学生朗读拖腔拉调、没有感情的特点，利用早自修时间和语文课堂，加强朗读训练，尤其是把轻声和重音读正确。
3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。
4、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。
六、教学中应注意的几个问题
1、准确把握教学目标
2、围绕目标进行扎实的语言训练
3、注意听说读写能力的协调发展
1、复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。
2、学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读，不抄，不默，不考。
3、继续学习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。
4、能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。
5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。
6、学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。
7、在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊心，培植学生的爱国主义情感。
一、概括班级情况：本班共42人，其中男生27人，女生15人。经过上个学期的学习生活了解一些情况，孩子们已经具有一定的学习习惯，整体在学习态度较为端正，有较好的学习动机。
班级中有些孩子还特别能在学习上下苦功夫，比如：在平时的学习中，应努力发挥他们的榜样作用，并引导他们在学有余力之时，自主学习。但是还是个别孩子，学习不够自觉，怕吃苦，上课的常规还很不够，影响了他们的学习，比如：本学期还应重点对他们进行课堂常规教育。还有这几个孩子，学习态度认真，但学习起来却显得有点吃力，应在本学期学习中，加强对这几个孩子的课外辅导。经过一学期的接触，对学生的情况比较熟悉，这样就方便于自己因材施教了。
这个学期，在课外阅读的要求上，一定要提高。大部分学生在一定的激励下和奖励机制下，有较高的浓厚的兴趣。由于识字能力的提高，孩子们已储存了大量的汉字，读起课外书来游刃有余了，但孩子们的阅读尚需指导，如：不会合理安排阅读时间，阅读时有头无尾，阅读姿势不正确等均须引导。写字方面，孩子们做的还是很不够，这学期将继续进行指导。大部分孩子的口语组织表达能力还需继续加强，抽出一定时间在文本中延伸写话或开展编故事比赛，同时为今后的写作打下基础。学习兴趣浓厚，学习积极性较高，有一定竞争意识；不少孩子思维敏捷，但缺乏想象能力；受年龄限制，个个活泼好动，但自我控制能力较弱；很多孩子主观意识强烈，敢于表现自己，但自私自利，不懂得赞赏别人，不善于向同伴学习。在教育教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。
从总体上讲，较上学期，学生的常规意识、行为习惯有了明显的提高。学生的学习积极性较高，上课能专心听讲，认真完成作业，尤其对班级事务较关心，班级荣誉感逐渐形成，对自己的学习表现出较高的学习欲望。
二、教材分析
（一）教材编写
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。而且每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。
（二）教材特点
1、围绕专题组织教材内容，充分体现整合。
（1）每组教材围绕专题组合成一个整体。每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，大多是围绕本单元专题安排的。
（2）每组教材的前后内容之间环环相扣，互相照应。
细致研读教材，我们就会发现，教材的前后内容之间都是环环相扣，互相照应的，前面有布置，中间有铺垫，后面有展示交流，处处体现了整合的思想。
2、安排独立的识字课，内容丰富，形式多样。
本册教科书的识字课，改变了以前集中安排识字课的做法，把8课识字，分别安排在每组的开头。识字课内容均贴近每一组的专题，和每一组课文的内容及语文活动的内容紧密地结合起来，既通过识字课承担了一部分识字任务，减轻随课文识字的压力，又充分体现了整合的思想。
识字课形式多样，大多采用学生喜闻乐见的韵文形式，易于朗读。包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。
3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。
本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上。有反映领袖事迹的《邓小平爷爷植树》，有反映家乡新貌的《画家乡》，有体现关爱他人的《月亮的心愿》，有表现现代儿童生活的《棉鞋里的阳光》，有借童话故事反映保护环境、人与自然和谐相处的《松鼠和松果》《美丽的小路》，有介绍自然常识和科技成就的《棉花姑娘》《火车的故事》。
全册课文有以下几个特点：一是思想内涵比较全面，蕴含着热爱生活、热爱祖国、关爱他人、团结协作、自强自立、热爱科学、保护自然环境等丰富的思想情感因素，同时亦有适应信息社会和开放社会要求的时代精神。二是题材广泛，有反映城市生活的，有反映农村生活的，有反映学校生活的，有反映家庭生活的。有利于学生通过语言文字认识大千世界。三是体裁多样。有童话，散文，诗歌，故事，科普文章等，趣味性、可读性和感染力强。选文富有童心童趣，与当代儿童生活紧密联系。如《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《两只鸟蛋》《失物招领》《春雨的色彩》《四个太阳》，能充分考虑儿童的经验世界，情感世界和想象世界。
4、大力改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”。
本册教材在呈现方式上有很大的创新和突破，主要体现在以下几个方面。
（1）关注学生的学习，安排学习伙伴。
无论是单元前的导语，还是课文后的练习，或是语文园地，不是以叙述的方式或呆板的题目的形式呈现，而是以学习伙伴的口吻叙述的，非常亲切、自然。让学生感到不是在布置作业或安排思考题。而是在潜移默化中引导学生：读书的时候要思考问题，读书以后和他人交流感受，提出自己不懂的问题，并运用阅读所得亲身实践，等等。这样安排，使教材真正成了学生的学本。
（2）注重引导发现，鼓励探究学习。
在每个语文园地里设“我的发现”，不断引导学生发现新的识字方法，发现字、词、句中一些带规律性的东西。自主发现学习方法，并掌握学习方法。
（3）倡导合作学习。
现代社会对怎样与人沟通，与人相处，与人合作提出了更高的要求。我们的教育要培养孩子从小就有合作意识。合作学习的目的是让学生在宽松、平等、自主的氛围中，通过多层面的交流，达到相互切磋、共享信息的目的。在此过程中，学生要学会将自己的理解用语言表达出来，要学会善于倾听别人的意见，更要善于筛选别人的意见，补充、完善自我认识。本册教科书，不论是问题的设计，还是插图的编排，都努力体现了提倡学生合作学习的思想。在教师教学用书中，也提供了一些合作学习的建议。“口语交际”“展示台”在这方面体现得更加充分。
（4）给学生提供展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感，不断激发好学上进的动力。
教材尽可能多地为学生提供展示的机会，在语文园地里设有“展示台”，鼓励学生展示课外认识的字，有的用竞赛的方式，有的用激励的方式，从不同的角度，引导学生在日常生活中识字，开展课外阅读。另外还有一些展示活动，鼓励学生展示查字典的能力，鼓励学生展示讲故事的本领，等等。
（5）体现语文与生活的紧密结合。
教材中安排了许多实践活动，倡导学生在生活中学语文，在生活中用语文。除鼓励学生在生活中识字，还鼓励学生观察生活，体验生活。另外，还体现了学科间的沟通，引导学生唱一唱，唱春天的歌，唱《歌唱二小放牛郎》，唱《快乐的节日》。引导学生画一画，画春天，画对课文的理解。引导学生做一做，做个风筝放一放……这些活动，不仅仅可以展现学生多方面的才能，而且能够加深学生对课文内容的理解，拓展学生的知识面，丰富学生的生活。
另外，教材还体现开放性和弹性，增加适应性。
识字方面，每课要求认识的字体现基本要求。学有余力的学生可以多认。另外，在教科书里贯穿着鼓励学生在生活中、在课外阅读中主动识字的思想。学生如果是识字的有心人，教师如果经常做这方面的引导，定期给学生展示、交流的机会，学生所认的字一定会突破教科书规定的识字量。
阅读方面，在教科书的最后编排了五篇选读课文，供学生选读。此类课文不作统一要求，但对认真阅读的学生，教师要予以鼓励。
教材也给老师留有更多的空间。如教学时间的安排，在教师教学用书中，只建议了每个单元的课时安排，具体到每一课的课时，教师可以根据具体情况灵活处理。
三、教学目标
1、认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，换个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。对全体学生，不要拔高认字要求，以免加重负担。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。了解词句要少而精，重点的，难点的；方法是结合上下文和学生的生活经验，不搞以词解词，提倡自读自悟和学生之间互相启发。
4、学习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读，逐渐培养阅读的兴趣–关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得。使学生自然而然地“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，这和喜欢识字同样重要。爱读书，才能得到乐趣；得到乐趣，就更爱读书。“兴趣是最好的老师。”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师，这样老师的阅读教学肯定成功。
5、重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。
6、加强在生活中学语文的引导、交流与展示。课外、生活中是学习语文的广阔天地，学生，包括低年级学生可以大有作为。关键是教师要相信学生，引导学生，给他们交流、展示的机会，他们会还你一个惊喜！
四、教学措施：
1、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。
2、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。
3、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。
4、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。
小学一年级下册语文教学工作计划二
本学期我将以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导，认真、塌实地完成本学期的语文教学工作。具体计划如下：
一、学生状况分析：
全班共36人，学生通过上一学期的学习，已养成了基本的学习习惯，形成了基本的学习能力。能比较主动地参与课堂学习，完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要多指导。而且从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，写话能力也有待提高。还有少部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培养引导。自我控制能力不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。
二、教学目标
1、学习习惯：
（1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
（2）培养专心听讲、积极发言的良好习惯。
（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
（4）认真完成作业，做到书写正确、整洁。
2、课本内容：
（1）准确认读483个生字。
（2）掌握课本安排的76个常用偏旁。
（3）能按笔顺正确书写、默写生字298个。
（4）理解课文内容。
（5）正确、流利地朗读课文，对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读课文。
（6）背诵指定的课文。
3、“文如其人，字如其面”本学期将在指导学生写字上下工夫，使学生掌握汉字基本笔画地书写要领，结合本学期一类字的教学使学生掌握字的间架结构，达到书写正确、整洁、美观。
4、口语交际：
（1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。
（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
（3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、写话：
（1）能看图写一句完整的话或几句连贯的话。
（2）能按照要求用几句连贯的话写一件简单的事情。
6、加强背诵
（1）完成10句名言的背诵任务。
（2）完成8首古诗的背诵任务，注重理解，加强默写。
（3）完成80条成语的背诵任务。在理解、运用成语上，下工夫。
7、阅读：
（1）指导学生阅读一定量的童话故事及自然科学等，积累学生的知识，在读书中培养学生的语文能力。
（2）领读一些富有时代气息的新鲜阅读内容。
8、积累：本学期尝试写日记、积累本。
三、具体措施：
1、根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。
2、利用本学期网上继续教育的机会，多充电，使自己的教学适应时代要求，同时结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，摒弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。
3、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。
4、利用早晨和语文课的时间组织、指导学生朗读；通过讲故事的形式激发学生的读书兴趣；定期开展讲故事及朗读竞赛，调动学生读书的积极性。
5、建立班级小书库，让学生有书可读。
6、利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，教学生写字，提高学生写字水平。
7、利用课间及中午时间指导、检查学生背诵。
8、关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
9、争取家长的支持和配合，使家长加强家中的作业监督与管理。
四、教研课题
《如何有效激发学生的阅读兴趣》
总之，本学期我将积极主动地、扎扎实实地抓好语文教学工作，争取在培养学生听、说、读、写等方面再上新台阶。
一看日历都到新学期开学的日子，接下来，要理清思绪写教学计划了，教学计划有助于老师教学工作的顺利进行，那么一篇教学计划要怎么写呢？以下是小编为大家整理的“小学一年级下学期教学工作计划 ”,仅供参考，希望能为你提供参考！
人教版小学一年级语文下学期教学工作计划
福村小学王小玲
一、学生基本情况分析：
本班共有学生67名，有三分之一的学习后进生。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800——1000字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，有部分学生对拼读还是比较难。本学期将进行会增加阅读时间，再加大阅读量。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。
二、教材分析
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
三、教学目标：
1、复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。
2、学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读，不抄，不默，不考。
3、继续学习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。
4、能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。
5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。
6、学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。
7、在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊心，培植学生的爱国主义情感。
四、教学重点、难点：
1、能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。
2、学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。
3、继续学习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。
4、能借助汉语拼音，有普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。
5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。
6、学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。
五、教学措施
教师在准确把握教科书书编写意图的基础上，要创造性地使用教材，既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。在每组教学过程中应该安排哪些教材内容，布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。
（一）、识字写字教学。
1、教学中，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师，等等。
2、教师要采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。
3、要加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课都让学生写几个字，切实保证写字质量。
（二）、阅读教学。
1、要重视朗读的知道。在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。在教学中，应尽量避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。可以采用多种方式，如，给画面配音，分角色朗读，等等。
2、在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题之外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己看法的机会。
3、还要重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。
（三）、口语交际教学。
1、教师要重视创设情景。使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，要提早布置准备工作。
2、除专门的口语交际课，还要重视日常教学中的口语交际活动，要引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。
3、另外，教师还要努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，增强学生在生活中学语文，用语文的意识。
总之，教师要凭借教材的优势，创造性地进行教学，通过指导学习，为学生打下坚实的语文基础，使他们成为乐于学习、主动学习、愿意与他人合作学习的成功的学习者。
五、教学进度安排（附后）
一年级语文下册分周教学进度安排表
周次 时间 教学内容 备课时数
96
课前操练
1 识字一1柳树醒了 2春雨的色彩
2 2春雨的色彩 3邓小平爷爷植树4古诗两首
3 语文园地一 识字二5看电视 6胖乎乎的手
4 7棉鞋里的阳光8月亮的心愿 语文园地二
5 识字三9两只鸡蛋 10松鼠和松树
6 11美丽的小路12失物招领语文园地三
7 识字四13古诗两首14荷叶圆圆
8 15夏夜多美16要下雨了17、小壁虎借尾巴
9 语文园地四 复习
10识字五 18四个太阳期中考试
11 19乌鸦喝水20司马光 21称象
12 语文园地五识字六 22吃水不忘挖井人
13 23王二小24画家乡 25快乐的节日
14 语文园地六识字七 26小白兔和小灰兔
15 27两只小狮子28小伙伴29手捧空花盆的孩子
16 语文园地七识字八 30棉花姑娘
17 31地球爷爷的手32兰兰过桥33火车的故事
18 34小蝌蚪找妈妈语文园地八
19复习 期末考试
20 学期结束工作
2013年上人教版小学一年级下学期音乐教学工作计划
一、教学内容分析
第一单元 ：唱《红眼睛绿眼睛》、《小胖胖》、《小蚂蚁》，听《做个好娃娃》，律动 音乐游戏。
第二单元：唱《小雨沙沙沙》、听《春天音乐会》、《春天悄悄来》，我的创造音乐游戏。
第三单元：唱《咏鹅》、《小动物唱歌》、《小毛驴爬山坡》，听《口哨与小狗》。
第四单元：唱《乃呦乃》、《勇敢的俄伦春》、《保护小羊》，听《杵歌》、《快乐的罗梭》，《我家门前有条河》，集体舞。
第五单元：唱《快乐的孩子爱歌唱》、〈〈幸福拍手歌〉〉，听《节日舞曲》、〈〈多快乐呀多幸福〉〉，采集与分享
律动（1）（2）。
第六单元：唱《藏猫猫》、《数蛤蟆》、《蝴蝶花》，听《小猫钓鱼》、《糖果仙子舞曲》、《玩具兵进行曲》，采集与分享歌表演 我的创造 。
本册教科书共有六单元，每个单元有三个集成块组成，即演唱、听赏、活动。其中活动设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞”、“我的创造”、“采集与分享”。整体教学内容体现《课标》的理念，体现音乐学科的特点，以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让一年级的学生从第一课开始就喜欢音乐老师、喜欢音乐课。通过不同类型歌曲的演唱，培养学生爱祖国、爱集体、爱生活的情感。通过“动”初步培养学生节奏感、韵律感以及合作意识。让学生认识并学会使用小乐器。通过“听”让学生感受不同音乐形象和音乐风格，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。
二、教学目标
1.体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢音乐老师，喜欢音乐课，体验音乐课带来的快乐，在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪，由好奇而产生对音乐课更浓的兴趣。在活动中显现出探索的精神与合作的意识。
2.能认识课本中几种学习音乐的标志。
3.乐于参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好感情核对音乐的爱好。并能用身体语言更好地表现音乐情绪。
4.用自然的声音演唱歌曲。演唱时能注意表现不同节拍的特点，能区别并使用柔和、连贯与顿挫、跳跃等不同的演唱方法，演唱的表现力有所增强，通过演唱和游戏活动初步感受节奏的长短变化，感受合作的乐趣。
5.在听唱动的活动中感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能显现积极乐观、健康向上的生活态度，在音乐活动中表达对生活的热爱之情。
6.能注意集中的聆听音乐，对音响世界有探索的兴趣，初步了解民族打击乐器及我国的鼓文化，能听辨课堂提供的音乐。用线条、色彩表现自己对声音特点的感觉，尝试用歌声、体态语言、乐器等表现音乐的情绪。尝试制作简单的打击乐器。
三、教学思路基本理念
1.以学生的音乐审美能力发展为核心。努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律，贴近学生的生活体验、兴趣爱好与审美需要，转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念，加强情感、态度和价值观的教育引导和培养。
2.学生真正成为音乐学习的主体。努力体现以学生发展为本的现代教育理念，突出学生音乐学习能力的发展；加强对学生音乐学习过程和方法的指导，在倡导学生自主、探究、合作学习的活动中，突出体验、重视实践、鼓励创造与反思，努力为学生创设生动活泼的审美学习情境和展现音乐潜能的“舞台”。
3.
现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。重视原来音乐教育中相对薄弱的人文内涵，注意对学生人格成长的整体关怀，使学生在学习中能有更多的机会关注中华民族及多元文化的优秀成果；加强音乐与艺术、音乐与其他学科的联系，使学生在学习音乐的过程中获得人文精神的熏陶。
4. 教育创新的时代要求。以观念更新为先导，处理好内容选择的经典性忽然时代性的关系。在倡导自主、合作、探究学习的同时，积极推动现代教学技术的应用。
四、主要策略
1.创设愉快学习音乐的环境 ，激发学生的学习兴趣。
2.坚持综合性学习和贯穿始终的评价形式。
3.尊重学生的意见，加强合作意识，培养学生自主学习的能力。
4.继续使用“课堂评价量化表”，做好学生的思想工作，经常和学生交流，培养学生做好课前充分的准备，形成良好的学习习惯。实行“鼓励性”原则，对在音乐课上取得成绩和进步的同学及时表扬，使这些同学乐于学习，有成就感，树立学生学习的信心。
四、教学进度 周次 内 容
第1周 1唱《红眼睛绿眼睛》、律动 ，
2唱《小胖胖》、音乐游戏。
第2周 1唱《小蚂蚁》，音乐游戏《小蚂蚁》，
2唱《做个好娃娃》，集体舞。
第3周 1唱《小雨沙沙》，我的创造《奏一奏画一画》，
２听〈〈春天悄悄来〉〉，活动〈〈春光好〉〉
第4周 1唱《云》、听《小雨沙沙沙》，
2唱《春天悄悄来》、听《云》。
第5周 1听《春天音乐会》、 我的创造（1）（2）（3），
2《春天音乐会》动一动。
第６周 1唱《小动物在唱歌》
2听《小动物在唱歌》、歌表演
第７周 1唱《咏鹅》，听《口哨与小狗》，
2听《咏鹅》，唱《小毛驴爬山坡》。
第9周 音乐湖看图听故事
第１０周 五一长假
第１１周 1唱《乃呦乃》，
2活动《乃呦乃》，听〈〈杵歌〉〉。
第１２周 1听《快乐的罗梭》， 律动，
2唱《勇敢的鄂伦春》，律动。
第１３周 1听《保护小羊》，歌表演《小猴子》，
2听《我家门前有条河》，律动
第1４周 1唱《快乐的孩子爱歌唱》，律动，
2听《多快乐呀多幸福》，我的创造（1）（2）。
第1５周 1唱《幸福拍手歌》，音乐游戏 ，我的创造，
2化妆舞会。
第1６周 1唱《藏猫猫》，唱《数蛤蟆》，我的创造，
2唱《蝴蝶花》，歌表演。
第17周 听〈〈玩具兵进行曲〉〉
第18周 复习
第19周 考察
第20周 考察教学, 小学, 工作计划
为了更快的完成工作任务和目标，我们应该对下一阶段的工作做个计划了。工作计划，是对工作任务的预先安排的方案，一份好的工作计划可以让接下来的工作更上一层楼！那么，怎么样动笔写工作计划呢？请您阅读小编整理的《[计划借鉴]一年级第一学期教育教学工作计划(1020字)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
一、基本情况分析
1、学生情况
初一年级共十二个班，我所教的班级是6--10班，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况
初一年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。
二、教材分析
根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际情况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作
1、认真备课，上好每一堂体育课。突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好校运动队的建设和训练工作，为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。
3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。
4、完成广播操的教学工作。
5、教学论文、教案的撰写。
五、具体安排
1、抓好基本素质的提高。（如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等）
2、抓好基本技术的练习。（如女生800米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验、50米。）
3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，Ji发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的'小组。（分四组优、良、中、差）以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能Ji发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的的进行锻炼。
6、根据学生不同情况进行专项练习。
一、教学内容
本册共设有22课，分别为：大家一起画、绕绕涂涂、田野的色彩、大眼睛、我的太阳、我跟月亮做朋友、七彩飞虹、奇妙的撕纸、我的拼音卡片、数字变变变、变脸、请跟我来、营养早餐、我长高了、手拉手好朋友、简笔画人、花花火柴人、蚂蚁搬家、漂亮的铅笔头、鸟语花香、小小食品店。
二、教学分析
本册是儿童进入小学学习绘画的开始，课程以《义务教育教科书·美术》为依据，通过不同艺术形式培养学生对美的关注与欣赏，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比如，有画画，有折纸，有制作卡片等；重视学生学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，寻找美丽等；同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和实践能力的增强。
三、指导思想
以《义务教育教科书·美术》为依据，关注学生各年龄阶段的心理与成长需要，描述视觉审美的丰富含义，注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内，学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
四、教学目标
使学生掌握不同绘画材料的使用及保养；
培养学生大胆想像，画出或设计出自己喜欢的作品；
培养学生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活。
五、德育渗透
热爱大自然、爱护小动物、美化环境等。
六、教法学法
示范模仿、动手实践、作品赏析及名作欣赏等。
一、学生知识现状的分析
本班学生共有67人，在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生年龄小，好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规较差，尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。
二、教材简析
本学期教材内容包括下面一些内容：位置，20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内进位加法和退位减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
三、教学重难点
1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。
2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。
3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。
四、教学目标
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
5、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
五、教学措施
1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学，并充分利用电教媒体。
2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。
3、提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯、倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。
4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。
7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
8、课堂上关注学困生的学习情况，以鼓励、激励为主，重视课堂上辅导督促工作。
一、指导思想：
本次教材以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。在这种理念的指导下，我们特拟定以下教学计划。
二、学情分析
今年我担任一年级（2）班的语文、数学教学工作，学生刚踏入学校，学生的行为习惯都没有成行。针对这种情况，我认为要培养学生良好的学习习惯，面面都要俱到。要注意加强学生在校写完作业的效率。由于班上大部分学生受到学前教育，都会背拼音字母，都会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用。
三、教材分析：
本次教材是以《课程标准》的基本理念和所规定内容为依据。数学一共分为九个单元：数一数，比多少、位置、1----5的认识和加减法、认识图形，分类、6---10的认识和加减法、11---20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校园。)本册教材的教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。难点是用正确的数学语言表述比较的结果，熟练地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
语文大体分为一下几个部分：入学教育，拼音部分，识字和写字，阅读教学，课后练习和语文园地以及口语交际。重在培养孩子养成良好的学习习惯，能够通过拼音学习独立使用拼音进行阅读，并会写会读简单的生字，加强学生的口语交际训练，尽量培养学生的口语交际能力。
四、教学措施：
(一)让学生在现实情境中体验和理解语文、数学
在本学段的教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识与基本技能。
(二)鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流
学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。
为了使学生更好地进行独立思考、合作交流，教师应鼓励学生发现问题、提出问题，敢于质疑，乐于交流与合作。要防止学生的合作流于形式，强调在个人独立思考基础上的合作，以及通过合作与交流来开拓思路。
(三)加强估算，鼓励解决问题策略的多样化
估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。
教学中应尊重每一个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题。鼓励解决问题策略的多样化，是因材施教、促进每一个学生充分发展的有效途径。例如，在学习两位数乘法时，可以鼓励学生运用自己已有的知识背景，探求计算结果，而不宜教师首先示范，讲解竖式笔算的法则和算理，限制学生的思维。
(四)重视培养学生应用所学知识的意识和能力
本学段学生的知识、能力、情感和态度都处在浅显的阶段，应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的知识应用到现实中去，以体会在现实生活中的应用价值。综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，教师可以通过下面案例的教学过程，培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。
(五)注重对学生学习过程的评价
在评价学习的过程时，要关注学生的参与程度，合作交流的意识与情感、态度的发展。同时，也要重视考察学生的数学思维过程。对参与程度的评价，应从学生能否主动参与数学学习活动等方面进行考察。对学生合作交流意识的评价，应从学生是否主动地与同学合作、是否认识到自己在集体中的作用、是否愿意与同伴交流各自的想法等方面考察。对学生情感与态度的评价，教师应结合具体的教学过程和问题情境，随时了解每一个学生学习的主动性、学习数学的自信心和对数学的兴趣。对数学思维过程的评价，通过平时观察了解学生思维的合理性和灵活性，考察学生是否能够清晰地用数学语言表达自己的观点等。
一、学生知识情况
本班有10个学生，他们中或残疾类型或残疾程度不同，学生的学习接受能力之间也存在较大的差距，所以，对每位学生指定相应的教学及学习计划很有必要。
二、教材分析
（一）教学内容分析
全日制聋校实验教材数学第一册的教学内容主要分为两大部分：一、准备课；二、10以内数的认识和加减法。
（二）教材的重点教学内容
这一册教材的重点是10以内数的认识和加减法。它是聋哑学生学习认数和计算的开始。同时它也是学习多位数计算的基础。这一部分教材内容掌握的如何，对学生计算能力的进一步提高有很大的影响。
初入学的聋哑学生在第一学期利用大部分时间来学习这部分内容，使他们掌握有关的基础知识和较熟练地计算技能，就为今后的学习打下了良好的基础。
（三）教材的教学目标
1、使初入学的聋哑儿童能够初步了解一些常用的数学用语，如多少、大小、长短等。
2、使学生认识10以内的数，能够熟练地数出10以内物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序、数的大小和数的组成，能模仿口形读数，能正确的写出10以内的数。
3、使学生初步知道加、减法的含义，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地口算10以内的加法和相应的减法。
4。使学生初步学会根据加、减法的含义，初步学会看图填写算式，解答用图画表示的应用题。
5、根据听力残疾儿童的实际情况，通过教学活动弥补语言缺陷，随时注意发展学生的语言，培养学生说话的能力和习惯。
6、培养学生对数学的兴趣，认真做好数学练习和书写整洁的良好习惯。
三、提高教学质量的措施
1、以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。
2、以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。
（1）注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的具体情境，以帮助学生理解数学知识。
（2）增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣提供丰富的素材。
（3）注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习经验。
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