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幼儿园班主任年度工作总结
一、
随着幼儿园教育的不断发展和提高，班主任的工作也变得越来越重要。本文将详细总结我作为一名幼儿园班主任在过去一年中的工作情况，并对接下来的工作提出一些建议和展望。
二、工作概述
过去一年中，我担任了一所幼儿园的班主任工作。作为班主任，我的主要工作职责包括了学生管理、教育教学、家庭联系、综合协调等方面。在这些方面，我不断努力提高自己的能力和技能，以更好地完成工作任务。
1. 学生管理
学生管理是班主任工作的重要组成部分。我积极参与学生日常管理，关心每个学生的个性特点、身心发展，并为每位学生制定了个别发展方案。通过密切与学生的交流和关心，我不仅能够提前发现并解决学生的问题，而且能够更好地引导学生展示自己的优点。
2. 教育教学
作为幼儿园班主任，我承担了教育教学工作的重要责任。我注重设计有趣、互动和富有启发性的教学活动，以促进幼儿发展自主学习的能力。我注重培养幼儿的社交技能和动手能力，通过开展小组合作活动、手工制作等方式，让幼儿在快乐中学习。
3. 家庭联系
家庭和学校之间的联系对于幼儿园教育的成功非常重要。我定期与家长开展面对面的沟通，及时分享幼儿在学校的表现和进展，听取家长的反馈和建议。通过与家长密切合作，可以更好地了解幼儿在家庭环境中的情况，从而更好地指导幼儿的学习和发展。
4. 综合协调
作为班主任，我不仅负责管理学生，还需要与学校其他老师和管理人员进行协调合作。我积极参与幼儿园的例会和教研活动，不断学习和完善自己的教育教学知识，与其他教师分享经验和资源。在园务管理方面，我积极参与各项工作，积极发表自己的意见和建议，为幼儿园的发展做出贡献。
三、工作反思
回顾过去一年的工作，我认为自己在学生管理和教育教学等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。由于工作量较大，我有时会感到压力过大，影响了工作的效率和品质。我在与家长沟通方面仍有待提高，应更加细致入微地了解每位家长对幼儿发展的期望和意见。我也希望能够更多地参与教研活动，与更多的教师交流和学习。
四、工作建议和展望
为了进一步提高自己的工作质量和能力，我提出以下建议和展望：
1. 加强自我管理，合理安排时间，提高工作效率；
2. 学习更多的家长沟通技巧和方法，定期通过家长会、电话和社交媒体与家长保持沟通；
3. 积极参与教研活动，与其他老师分享资源和经验，不断提高教育教学水平；
4. 继续关注幼儿园教育的最新发展和趋势，参加相关的培训和学习活动，及时更新自己的专业知识。
通过这些努力，我相信我能够更好地履行班主任的职责，为幼儿们的全面发展做出更大的贡献。
五、结语
作为一名幼儿园班主任，我深感责任重大。在过去一年的工作中，我努力提高自己的能力，并取得了一定的成绩。回顾过去的工作，我也发现了一些不足之处，同时也提出了一些建议和展望。希望通过不断的努力和学习，我能够更好地为幼儿园教育事业做出贡献。
作为一名小学班主任，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。班级常规管理工作需要常抓不懈，为了能够很好的帮助学生养成良好的学习习惯，我坚持每天早到校，晚离校，和学生一起打扫卫生，晨读，午休。课间还与学生们一起游戏，聊天。出操，升旗这样的集体活动，我会要求他们做到“快，静，齐”让他们时时感到自己是一个小军人。经过一年的努力，我班的常规教育已经初见成效。
班集体是培养学生个性的沃土，集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如校运会、演讲、墙报评比等比赛活动，经过同学们的努力取得了非常优异的成绩；同时还开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等；并且利用每周的班会时间评选出班级每周之星，通过一系列活动逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
今年甲流疫情蔓延，在做好甲流防控工作中，我给每一个学生建立了健康档案，坚持每天为学生量体温，密切关注每一个学生的身体状况，做到早发现，早隔离。班级每天消毒两遍，努力给学生创设一个清洁的，健康的学习环境。
招生期是最累的，每天是早起晚归，睡不上懒觉，还要跑步，很多年没跑过步了说实话还不习惯。吃过自己亲自下厨做的“香喷喷的饭”后开始下乡招生，中午可没早上有口福了，只能馒头加咸菜了，在树荫下等别人午休结束，虽然很累我们没有一个想着回去，只想着你能不能多招收几个，最幸福的时刻就是晚上回去有同事做好香喷喷的我们吃饭。经过一天的奔波那是个累呀！还要开会，开完会还要算账，看着别人都睡觉去了，只能咬咬牙再熬会了，有时也用阿Q精神胜利法。说实话，还真没体会过这样的生活，那是最大的愿望就是能睡个饱觉。刚开始那几天不适应太累了免疫力下降，在街上走一趟就过敏了，那叫个难受啊！眼肿的睁不开，浑身都是大疙瘩罗小疙瘩，我当时很想放弃，看着队员们都很卖劲，他们对我的关心，我打消了这个念头，我们是一个整体我不能丢下他们。在招生期老天好像也故意刁难我们连着下雨，这也没有阻止我们下乡招生，雨中人们都回到了自己温暖的家，唯有我们在雨中“赏雨中独有的风景”还会放几首歌曲，好不惬意！我们没有抱怨，我们把这当做是历练，还记得宋总说过一句话：“合理的是锻炼，不合理的是磨练”这些困难不算什么，最让人着急又无能为力的是，招生到的人数不理想。唯一能做的就是坚持走下去，用我们的毅力诚意抢他们相信我们不是骗子，用我们的细心关心真心爱心打动他们，雨中送伞，帮助救火等等。刚开始这的人有点排斥我们，是我们感染了他们，慢慢的对我们好了，这让我们很欣慰，心里暖暖的。
招生期让我体会到了什么是生活，人活着实在不易，生活更是不易，我们要好好的生活，这期间教会了我生活不是现成的，我们要去创造自己想要的生活！教会了我要坚持，不怕困难的精神，教会了我要有团队精神，不能自私，懂得关心他人，团结就是力量！只要我们团结一致，一定能够克服困难，达到目标！招生期锻炼练了我，成长了我！
班主任年度述职报告
尊敬的领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：
大家好！我是负责XX班的班主任XX。今天，我很荣幸向大家汇报我过去一年的工作情况。
一、工作概况
作为班主任，我深知自己的职责是教育引导学生，关心他们的成长，并促使他们在思想、品德和学业各方面得到全面发展。过去一年，我积极为班级搭建了良好的学习和成长环境，注重个性化发展，提升学生成长得到积极响应。
二、班级管理
在班级管理方面，我注重学生的主动参与和班级的共同建设。每个学期，我会组织一次班会，听取同学们对班级管理的意见和建议，以积极研究出最适合班级的规章制度。通过班级自治、互助互爱等形式，使同学们更加自觉地遵守规则，形成良好的行为习惯。我也与家长保持密切联系，及时沟通关于学生的问题和困难，共同努力帮助孩子成长。
三、学业指导
针对不同学生的学习情况和问题，我采用了多种适应性教学方式。我通过定期考试、联合备课等方法发现学生的知识薄弱环节，并亲自为他们补充和解答问题。同时，我鼓励学生积极思考和独立学习，培养他们的学习兴趣和动力。在过去的一年中，班级整体学习氛围明显改善，学业成绩也有了较大进步。
四、思想教育
在思想教育方面，我注重培养学生的自信心和责任感。通过班级集体活动和心理辅导，激励和引导学生树立正确的人生观和价值观，促使他们形成良好的行为习惯和道德品质。在学生遇到困难时，我始终鼓励并帮助他们克服困难，培养他们积极向上的心态。
五、家校沟通
我始终认为家长是孩子成长的重要支撑。为了更好地与家长合作，我每学期会定期组织家长会，向家长汇报班级的工作情况和学生的学习情况，并听取家长的建议和意见。同时，我也会定期以班级微信群的方式与家长沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况和问题。
六、自我反思与提升
作为一名班主任，我深知自身工作还存在不足之处。我会在过去的经验基础上，不断学习和提升自己的专业素养，以更好地适应新的教育形势和要求。同时，我也会加强与其他老师的交流和合作，共同提高班级的整体素质和水平。
在今后的工作中，我将继续努力，争取更大的进步。我将秉持着对学生负责、对教育事业负责的态度，将班级工作做得更好，培养出更多优秀的学生。希望大家继续支持和信任我，共同为学生的成长努力奋斗！
下面是小编为大家整理的优秀班主任典型事迹材料与优秀班主任工作总结年终总结汇编,供大家参考。
第 1 页 共 7 页 优秀班主任典型事迹材料
我叫**，是**教师。从**年参加工作以来，一直担任班主任工作。现担任**班主任。**年来，我和广大教师一样，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，幵从中得到锻炼和提高。多年的班主任工作，使我深深地认识到班主任工作的重要意义就在亍班主任丌仅是人才的培育考，更是青少年成长的引路人。
“师考，传道、授业、解惑考也。”所谓传道，用今天的话来说，就是迚行思想品德和政治思想教育。对学生迚行思想教育丌仅是政治老师的职责，班主任更是首当其冲。多年的班主任工作，让我认识到，只有不心灵对话，同思想碰撞，才能做好班主任工作。这就要我这个男班主任奉献自己的“爱”了。师爱，好似昡雨，润物细无声；犹如昡风，恬淡耄惬意。然耄，更多的情景下是“相关情无限”的诗意，是“沾襟比散丝”的柔情；是“无理耄妙”的机智。做为一名老师应如此，做为一名班主任更得如此。
“热爱一个学生就等亍塑造一个人才，厌弃一个学生无异亍毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成材环境。尊重如同一把金钥匙，可以破译任何心锁的密码，打开学生个体发展的大门。每一个学生都是一个独立的
第 2 页 共 7 页 个体，丌具有可比性，做为班主任，在工作中我用丌泯的童心去和一颗颗稚嫩的心迚行对话，去发现他们的不众丌同，让他的的个性得到张扬，特质得到发展。学生**是位爱说话的学生，上课总爱说话，我因势诱导，让他做班内的播报员，负责班内活动的通知传达和解释。刚开始有同学问他时他随口就说，丌加思耂，但他常解释出错，在我的引导下，他认识到了自己出错的原因，慢慢得变得丌再随口就说，上课爱说话的毛病也改正了。学生**爱绘画，我就让她出面组织爱绘画学生组成板报组来发挥她们的特长。在她们出板报的过程引导她们认识绘画艺术，迚耄影响她们对学习的兴趣。她们丌仅在出板报的过程中品尝了绘画的快乐，耄且也激起了她们求知欲望，促迚了她们成绩的提高。爱是以尊重为基石的。北京 164 中副校长翟宗说过：“丌同类型，丌同层次的学生都享有平等的发言权，这才是教育。”我们必须顺应学生内在的成长规律，尊重学生的个性，才能取得育人的最佳效果，使每个学生在各自原有的基础上得到丌同程度的最大发展。
爱丌仅是以尊重为基石，爱还以理解为支点。阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来。”班主任用爱做杠杆，用理解做支点，就可撬动学生的心。作为班主任，在实际工作中，我抓住和创造各种教育机会，创设全新的教育活动，培养学生热爱集体的感情和关注社会、关爱他人的品质。去年冬天，我校实行封闭式管理，全校学生住校，同学们住下丌丽就出现了丌会生活，花钱大手大脚等问题，学生家长反映很大。（班主任 ）这种情况，我设计了一次家庭消费调查，让学生通过向家
第 3 页 共 7 页 长了解幵记录了自己家一个月的消费，通过数据整理，学生们发现，家庭一个月千余元的消费中，相当一部分是花在自己的学习上，余下部分开支亍生产活动的占到了 90%，学生发现父母花在自身上的钱少之又少。这一活动，使学生真正意识到了自己乱花钱的行为丌对。我顺势召开了“我们应该怎样安排我们的生活”主题班会，引导学生吅理安排自己的生活。使学生真正懂得了“一粥一饭当思来之丌易，半丝半缕恒念物力维艰。”
尊重为基石，理解为支点是班主任工作的准则，班主任工作还必须以公平为前提。法律面前人人平等；班主任面前，生生平等。特别是在学习上有困难的学生，我从丌挫伤他们心灵中最敏感的角落——自尊心，耄是本着循循善诱、诲人丌倦的态度，做到人格平等、相互尊重，用真诚换取他们的信赖。
上学期，临近期末复习，学生**因为平时学习基础比较差，感到非常吃力，产生了厌学情绪，甚至有的时候上课丌听讲，作业丌能按时完成。看到这种情况，我主动找他谈心，幵利用休息时间给他补课。在这个过程中，对他在学习生活中取得一点一滴的成绩，都及时给予鼓励。幵及时打电话通知家长，让学生回家也能同爸爸妈妈一起分享他的快乐。这种激励便成了他上迚、转变的动力，功夫丌负有心人，在这次期中耂试中，这个学习有困难的学生取得了较好的成绩。
第 4 页 共 7 页 有付出就有收获。我所带班，在学校各项活动中均取得了较好成绩。我所带的这一届班，连续三年我们班年终成绩均为第一名。年级前五名被我们班学生挤占有三。20XX 年秋，学校丼办的乒乓球比赛，我们获得了第二名，硬笔书法比赛我们班总成绩第一名。**同学在 20XX 年**中取得国家级三等奖。我也先后多次被学校评为优秀班主任，模范班主任。
担任班主任这十几年中，我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和并福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。我希望的同仁们脚踏实地地去做好班主任工作，同时也抬起头来仰望美丽的夜空，因为我们学生就是那满天耀眼的星星。
第 5 页 共 7 页 优秀班主任工作总结年终总结
优秀班主任工作总结年终总结 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心 X 劳型，X 劳良心型，良心应付型。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动：
1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。
3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1．学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。
2．生日祝福，鲜花，值日生档案 在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情在后面的黑板报上有一
第 6 页 共 7 页 个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们的了解他。
3．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
4．写日记 我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
争当文明班级 在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。
我们获得了军训队列比赛的一等奖。
我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。【JZd365.cOM 迷你句子网】
二．创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国爱心给社会诚心给朋友孝心给父母信心给自己。
我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表
第 7 页 共 7 页 演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。
特色之二：有较强的组织纪律性
1．规范早读，午休，自习课的纪律 早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。
午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
2 力争在升旗，做早和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。
在早的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。
在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
我们在板报评比中，广播比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。
3．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。
要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。
谢谢阅读！
一年级班主任工作总结
一年一度的班主任工作在骄阳似火的六月又告一段落。这学期我带着“陈家班”的28名大男孩们在校领导的帮助指导下一起成长，一起进步。班级各项工作都有序开展，在各方面都取得了明显进步。现将本学期工作总结如下：
一、思想上高度重视
经过上学期的努力，我们班已经形成了积极向上的班风。同学们都很自觉的在为“陈家班”付出。只是偶尔会有同学控制不住自己，我通过各种途径：QQ、微信等找他们谈心，实时掌握他们的思想动态，并且用实际行动告诉他们，犯错不可怕，可怕的是意识不到自身的错误。所以，我们班的同学跟我都很亲近，有心事都愿意主动找我叙说，犯了错也会主动承认，并且会有所改变。我对他们说的最多的就是“寸有所短，尺有所长。”每个人都有闪光点，要相信自己！
二、具体工作
首先狠抓常规管理，教室卫生、内务整理、三操、晚就寝等等。从细节抓起，责任到人，全面发挥班干部的作用。如果发现问题及时解决，我们班级的QQ群，每天都会有班级实时动态（各项常规反馈图）上传，让每个学生都感受的常规管理的严格，同时督促他们主动去做好。
其次学风建设，职业学校的学生共性就是对学习无所谓的态度。我经常搜集一些励志的人物事迹视频或文章分享给他们，让他们知道并深刻感受到技能型人才现在社会需求也很大，而且一技在手，走遍天下！同时延续上学期的优良风气，早读课大声朗读，我经常用一句话激励他们：“把平凡的事做好，你就是不平凡的。”读书看似枯燥无味，但实则磨炼人的意志。我也带着学生声情并茂的朗读，感受读书的快乐。课堂上，一直保持手机入袋，值日班长检查督促。课代表带领大家整理学习笔记，养成良好的学习习惯。
最后，各项活动我们都积极参加。每一次活动我都与同学们一起出谋划策，学生都会真切感受到班主任的不放弃和努力，他们会主动参与到活动中来。因此，我们班的每次活动哦度取得了满意的成绩。大合唱一等奖，黑板报一等奖，组织的“小老板创业活动”收获颇丰。
三、努力目标
一年级对班主任来说是最艰难的一学年，是最琐事堆积的一学年，对学生来说是收敛性子的一学年，更是磨炼毅力的一学年。从细从严要求学生，以身作则。不忘初心，与这群大男孩们共同努力，共同进步。没有最好，只有更好！
本学期，我担任八年级四班班主任。在学校领导、政教处的大力支持和各科任老师的密切配合下，现以顺利地完成了学校布置的各项任务，较好地完成了本学年的班级管理工作。现就一年来的班主任工作总结如下：
一、加强安全教育，确保无重大安全事故发生。
1、按照学校要求，和学生及家长签订安全责任书，认真落实离到校签退签到制度，确保学生按时离校回家，准时返校上课；
2、定期召开安全教育主题班会，组织学生认真学习赤岩初中“门禁制度”，严格按照制度要求落实好“门禁制度”，保证学生在校的人身财产安全；
3、定期做好管制刀具的收缴和学生矛盾纠纷排查工作，关注学生心理健康，将不安全隐患消除在萌芽状态。二、强化班级管理，培养良好的班风、学风。
1、加强班干部队伍的建设。本学期我采用班干部分工分块管理的办法，加强班级纪律和学习的监管。由班长和各科课代表负责学习的监督、管理、和学习任务的检查；团支部书记和李振峰以及各组组长负责班级纪律的监管；方长安负责文化宣传工作，主要负责班级板报、文艺体育活动、升降国旗等工作。要求各班干部每两周召开一次会议，和同学们一起发现问题，想办法解决问题，力争做到学生的事学生管，学生的'事有人管。放手让学生管理班级，班主任做好班干部的培训、班主任工作总结指导工作。通过一学期的检验，我觉得班级秩序井然，学生学习风气较好，达到了预期目标；
2、加强学习管理。针对上学期学生考试成绩不理想的现状，分析原因，主要是现在的学生学习自觉性太差，必须在别人的监督检查下才能学习，作业抄袭现象严重，为此，我们响亮的提出：“加强学习，从独立完成作业开始！”要求每个学生必须独立完成作业，各科课代表严格检查，培养学生独立完成任务的能力，克服其严重的依赖思想，培养学生的学习自信心。同时加强对学生生活的关心和照顾，让他们能切实感受到老师的关心和照顾，使他们能安心学习、专心学习；
3、加强校规校纪的学习与教育，增强学生爱校爱班意识。利用校会、班会对学生进行各种规章制度的再学习，加强德育教育，培养学生爱校如家，爱班如家的思想，树立良好的班级意识；
4、注重学生习惯的培养与规范。我常与学科老师配合，与班干部配合，注重对学生良好习惯的培养和良好方法的培养，包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们男生不留长发；不准带食品和饮料进入教室；不准乱扔纸屑；晚休按时入睡，不吵不闹；早自习前定时记忆英语单词；因雨不上早操按时进教室学习等等，都收到了比较好的效果。
三、加强班级文化建设
1、结合学校阶段性工作，定期更换黑板报。利用黑板报对学生进行安全教育和心理健康教育创造浓厚的班级文化氛围；
2、经常性组织班级读书、演讲、诗歌、故事会等活动，创办墙报，班主任工作总结活跃班级文化生活。
四、不足与反思：
1、还不够勤，到班到宿舍还不够，有时太过依赖班干部，和学生交流不够，想得多，做得少，落实的还不够到位。
2、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致个别班干部工作不够主动负责。
3、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。
4、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。总之，这个学期的工作在各方面都取得了进步，班级管理得到加强。但是，有些工作还没有做到位，还存在一些问题有待解决。今后，我将不断总结经验教训，不断充实自己，争取将班级管理做得更好。
在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。之后他们对吉老师产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬。
转眼之间，这个学期工作已经结束了。在各位领导的信任和支持下，能够说是任务重，压力大的状况下，我总算不辱使命，较圆满的完成了领导交给的任务，现将本学期的工作做一简要总结，找出不足，以便将来年工作做的更好。
今年我担任一年级一班语教学及班主任工作，为了搞好教学，当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽的生活，学习在一齐，我认真制定计划，从孩子的角度思考，给孩子自由的空间，让他们得到更多的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、教育为本，注重点滴
充分利用板报宣传阵地
板报是宣传的最行之有效、最直接的途径。我能够按照校园的要求，按时与学生共同出好每一期板报。每期的板报都凝聚着我们师生的苦与乐、酸与甜。为了办好板报去其他老师找资料，上网查资料，一齐遨游知识的海洋，一齐创造(一)一班的辉煌。日子久了，孩子们的绘画潜力提高了，组织语言潜力增强了。最后由老师指导他们创办的板报也很有欣赏价值。尽管板报红旗我们一次没有得到，但是我很欣慰，因为我们确确实实参与了，确确实实努力了。
培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?仅仅是见到老师问声好就够了吗?我要求他们课间不追跑打闹，做正当游戏;同学间说话要有礼貌;爱护校园的公共财务，花草树木。还结合班队会对学生进行教育，由学生自由发言，该怎样为群众争得荣誉，怎样避免给群众抹黑，孩子们发言用心，提出了好多推荐，连平时表现不好的孩子也表了决心。白家旺就是显著变化的一例，一天下午来到校园没带红领巾被扣了分，我及时找他谈话，从表情看他仿佛满不在乎，我狠狠批评了他一顿。第二天，他父亲来接他，我把此事与家长进行了沟通，才得知，那天他回家就跟家长急了，责怪奶奶为什么不给他送来红领巾，害的他给群众丢了分，流动红旗被摘走了。看到他那种失望的眼神，不自在的表情，此时我明白了，他并不是没有群众荣誉感，而是那种不善表露自己的孩子。又有哪个孩子能够时刻约束自己、时刻提醒自己不出一点错误呢?课间我真诚的向他到了歉，他理解了我的歉意，并逐渐在改正他的缺点。这半学期下来，我们班多次夺得卫生流动红旗、眼操流动红旗。在我的指导下，孩子们学会了用自己的眼睛去寻找新闻点，去警示告戒大家，多名同学用心主动写新闻稿，并被大队辅导员陈红梅老师主持的广播站采用，让大家引以为戒。我们师生共同的奋
斗口号是：争创先进一(1)班，刻苦努力喜笑颜，团结友爱互帮忙，阔步喜迎丰收年。荣誉已去人依旧，坚定信念争来年。
发挥小助手的潜力
在我们班里小助手个性多.除了4位班委及课代表，每组设有组长、副组长、背书组长、卫生组长，每一天有值日班长，联络员，并从每组选出一位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业;副组长主要负责登记日常德育加减分状况，每周末在班里汇报一次，并负责德育考核;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本到达了人人有事做，事事有人管的目的。每位同学都能根据自己的潜力来帮忙班级体、帮忙老师。于是各尽所能，学生们找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此增强了。如果我外出听课，课代表就会有序的的组织同学学习，布置作业，有时还能为差生讲解，使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，自己想出解决的办法与老师商讨，自己管理自己，发挥潜力是我们四一班的班风。
二、素质为主，真抓实干。
1、充分准备，认真上课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生又要备教法。备课不充分或者备课不好，会严重影响课堂气愤和用心性。曾有一位前辈对我说：备课备不好，到不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多时间在备课上，遇到疑难问题，思维不畅，就向老师们虚心请教。领导老师们总是耐心的帮忙我。在此，向帮忙我的领导老师们表示感谢。由于领导老师的指导、帮忙，我的教学工作圆满完成。我会以此为动力，再接再厉，争取取得更加辉煌的成绩。老师们，等着我的好消息吧!
2、做好口语交际的练习。
根据我们班大多数孩子语言表达潜力差的状况，我超越校园的要求，让学生每周坚持写两篇日记。日记先写在小作文本上，经历自读，修改、再读再修改。自己确认通顺具体后，分别找三位同学读，每位同学都要给出相应的评价。学生修改，再次读后，直到满意为止。除此之外，由于石城的孩子受地域的限制，想象单一，思维狭窄，我要求学生每周二、四晚上看作文，第二天利用一切能够利用的时间，我们做在一齐交流。在交流时我重视鼓励学生，尤其是那些文章写不通的。唤起他们的信心，让他们有成就感。这样良性循环，他们的兴趣越来越浓。日记作文中好词佳句层出不穷。一分耕耘，一分收获。今年期末语文试卷我们班作文一类文到达了18人。受到了陈校长，小兰老师，及其他阅卷老师的好评。且我指导学生的作文在创新作文中发表。我会以次为契机，继续努力，争取让更多的学生爱上作文。
3、做好学差生的辅导。
因为教学的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生多，会严重影响班内的学习风气。因此，我制订了具体的计划和目标，对差生进行有计划的辅导。我把他们分成三类。第一类：能够提高，但平时懒动脑筋不学的同学。第二类：肯学，但由于潜力不强的学生。第三类：纪律松散，学习不认真，基础又不好的学生。我们班有一女生，姓唐佳微，今年7岁，家住果园村。在转化前，她的学习最另我头痛。她属于第一类学生。根据她的状况，我便与家长取得了联系，与家长达成了共识，该生在校我基本上对她全程监督，并委派我班数学王子郭爱楠监空，对她进行辅导，进行知识的巩固练习。回家以后，父母督促，加大监控力度。透过双管齐下，我发现她的成绩呈上升趋势。学期末语文成绩居然考了91分。成绩的取得，离不开科学方法的运用，肖远的变化，坚定了我转化另外几位学困生的信心。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在下一个学期里，能在各位领导老师前辈的指导下，取得更好的成绩。
文理分班后的x班，集中了全年级最难管的学生。我想说的是：对待这些孩子们，要先发现他的优点，让他感到自己很不错，于是充满希望。时常要多给予一些鼓励，哪怕他并没有做得很好，只要他有进步，我们都应该多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向变化。这就是我所说的充当“牵引力”。
说实话，x班之所以让很多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。许多具体的事物，都是我们班级老师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原来的配班老师和现在的，他们为了x班孩子的健康成长都付出了大量的心血。事实上，x班许多孩子的转变，主要都是科任老师的功劳。
班风学风方面，我想所有任课老师都是有目共睹的。特别是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到非常温馨。上周二原来的学生回到x班发校服，每个学生重新坐到自己曾经的座位上，心潮起伏，百感交集，许多人拥抱在一起，久久不愿离去。真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！
现在的x班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。现在班级的困难是，还是有好多学生上课喜欢随意讲话，喜欢接老师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们一定会朝着我们所期望的方向变化的。三年之后，x班的孩子一定会很有出息的。我坚信！
在去年班干部的基础上，又选拔了许多小干部，小到组长，各科小代表，还有进行卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。
我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时，我会及时的表扬，给他们指明正确的方向，当听写结束时，刘世平马上就会清点，发现有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同学改正，重新过关;数学作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起活来可不落后，总是把最后一本作业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候，把本子发下去，工作认真利落。我班的小排长，每次下课都能对自己的排进行检查清理，保证班级有个良好的环境。总之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责。集体活动是增强班级凝聚力的最好时机，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，但是今年连续失利，但是也是我教育孩子的良好机会，一二九长跑后，孩子们垂头丧气，我组织总结了失利的种种因素以后，孩子们畅所欲言，落实到笔头上，用我最想说，在日记中写到：我们不甘心，我们一定会赢，一定不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。是啊，人活着就要拼搏，就要有意义!正因为有了这样的一群孩子，我们班的战斗力增强了，孩子们经常会因为自己的小失误而懊悔不已。在班级中处处孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家庭。
幼儿园班主任年度工作总结
一、工作目标与实施情况
在过去的一年里，我作为幼儿园班主任，一直致力于培养幼儿的综合素质，促进他们的全面发展。主要工作目标包括：关心爱护每个幼儿，提高园内教学质量，保证幼儿的安全与健康，积极与家长沟通合作。通过多年的实践与总结，我认为自己在这些工作目标的实施方面取得了一定的成绩。
在关心爱护幼儿方面，我积极落实每天的接送工作，亲切地与家长交流，了解他们的需求与关切，并及时回应。在班级管理中，我注重每个幼儿的个别差异，尊重他们的特长与兴趣，给予他们个性化的关注与引导，让每个幼儿都感受到被爱护与尊重。
在教学质量方面，我通过创设丰富多样的游戏活动场景，激发幼儿的学习兴趣与想象力。积极参与各类培训与讲座，不断提升自己的教学能力与专业知识。在日常教学中，我注重观察幼儿的学习状态与进展，及时调整教学策略，个性化地帮助他们突破困难。
在幼儿的安全与健康方面，我制定了严格的安全管理制度，定期进行幼儿安全教育，确保他们的安全意识得到培养与加强。并与家长保持密切的联系，及时了解幼儿的身体状况与生活习惯，提供个性化的饮食与护理服务。
在与家长的沟通合作方面，我认为积极的家长参与是幼儿园教育的重要组成部分。我定期组织家长会，与家长分享幼儿的学习成果与表现，让他们了解幼儿在园内的情况。并与家长建立了互信与密切的合作关系，共同关注幼儿的成长与发展，形成了良好的家校互动。
二、工作中的亮点与问题
在过去的一年里，我认为在以下几个方面取得了亮点：
在教学方法中，我注重以幼儿为中心，提倡以游戏为主导的教学方式，让幼儿在游戏中乐学知识。通过创建各类情境化的游戏活动，培养他们的动手能力、协作能力与创造力，让他们在快乐中学会与他人合作。
在业务能力上，我坚持学习与实践相结合，不断提升自己的专业技能，丰富自己的教学知识与经验。通过参加各类培训与研讨会，积极学习新的教学理念与方法，使自己成为一名富有创意与活力的班主任。
但同时也存在一些问题，比如针对不同幼儿的差异化教育还需更具针对性和个性化，进一步研究各类特殊教育手段与方法。面对幼儿园教师素质参差不齐的现状，我认为需要进一步加强教师队伍建设，提升整体的教学水平。
三、下一步工作计划
为了进一步完善我的工作，提高教学质量和班级管理水平，我制定了以下几个工作计划：
1. 继续注重个别差异化教育，针对每个幼儿的特点和需求，制定个性化的教育方案，充分发挥每个幼儿的潜力。
2. 加强与家长的沟通，提高他们对幼儿教育的参与度，共同促进幼儿的全面发展。
3. 进一步提高我的专业能力，参加更多的培训与研讨活动，学习先进的教育理念与方法，不断提升自己的教学水平与实践经验。
4. 开展多元化的课程与活动，激发幼儿的学习兴趣与创造力，为他们创造更多发展的机会。
5. 积极参与园内的活动、会议，融入团队，互相学习、交流，共同提高班级管理水平。
作为幼儿园班主任，我将始终秉持“爱、关心、引导”的工作理念，关心每个幼儿的成长，提升园内的教学质量，与家长建立良好的沟通合作关系，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。在下一个工作年度中，我将继续努力，不断进取，为幼儿教育事业贡献更多的力量。
幼儿园班主任年度工作总结
一、
幼儿园班主任是孩子们的第一任教师，承担着培养、教育和照顾孩子们的重要责任。在过去的一年中，作为一名幼儿园班主任，我认真履行职责，为孩子们的全面发展付出了辛勤的努力。以下是我对这一年工作的详细总结。
二、教学工作
在教学工作中，我注重培养孩子们的兴趣和好奇心。我结合各种活动和游戏，设计有趣的教学内容，引导孩子们积极参与。我还注重培养孩子们的创造力和思维能力，通过开展绘画、手工制作和角色扮演等活动，激发他们的想象力和创造力。同时，我也注重培养孩子们的社交能力，组织各种小组活动和合作游戏，让孩子们学会与他人合作、交流和分享。
三、关怀和照顾
作为班主任，我不仅关心孩子们的学习，还注重照顾他们的心理和情感需求。我定期与家长沟通，了解孩子们在家中的情况，及时发现和解决问题。同时，我也主动关注每个孩子的情绪和心理状态，倾听他们的烦恼和快乐，给予他们温暖和安慰。我还注重培养孩子们的生活习惯和自理能力，教育他们养成良好的卫生习惯，保证他们的身心健康。
四、班级管理
在班级管理方面，我主张以和谐、积极的氛围来激发孩子们的学习兴趣。我通过自己的言行和身体力行，树立了良好的榜样。我注重班级纪律的培养，教育孩子们遵守规则和班级秩序，培养他们的自律意识。我还鼓励孩子们互相尊重和帮助，培养良好的人际关系。
五、安全管理
在安全管理方面，我始终把孩子们的安全放在首位。我严格管理班级的安全措施，确保孩子们的人身安全。我组织学生参加各类安全教育活动，教育他们如何避免事故和危险，提升他们的自我保护能力。我还定期检查教室和玩具的安全性，确保孩子们的生活和学习环境安全。
六、反思与展望
在过去的一年里，我在教学和管理工作中取得了一些成绩。但同时，我也发现了一些不足之处，例如对个别学生的关怀不够深入，与家长的沟通不够及时等。在未来的工作中，我将进一步加强自己的专业知识和教学技能，并与家长保持更紧密的联系，更加细致入微地照顾每一个孩子。我相信，在不断学习、改进和提高的过程中，我将成为一名更出色的幼儿园班主任。
七、结语
通过这篇年度工作总结，我对自己过去一年的工作进行了全面的总结和反思。我深刻认识到作为班主任的责任重大和光荣，我将以更大的热情和责任心，投入到未来的工作中，为孩子们的成长和发展贡献力量。希望每个孩子都能在我班级中获得快乐、健康和进步！
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