作为一线的老师，我能够结合本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，针对班级情况，灵活地运用教案。认真备好课，制作好教具，课后进行及时的反思，对于不懂的地方，虚心向同事请教，同时在执教的过程中边学习边摸索经验。每个主题都更换内容，让幼儿学习、巩固知识。在班级环境区域中，下了一定的功夫，合理地针对园特色、班特色，营造一种温馨的情调，和可持续操作、耐用的区域材料，分别获得园级比赛一等奖和巧手奖。在平时园组织的各项比赛中，我都积极参加，认真对待，主动承担送教下乡活动，领域组长展示课等，因为我深知一个老师要发展，上课是重中之重。所以，我经过了试教、反思，一遍一遍的磨课，让自己慢慢地成长和获得经验。在平时的教研组会议中，我们一起编排新操、商讨各种活动流程，大胆亮出自己的想法，并一起揣摩。利用空余的时间积极听课，吸取新鲜的教育方法。论文是我比较薄弱的环节，所以今年我认真撰写，不懂就问，听取有经验的老师的建议，一遍一遍反复修改，撰写了论文《音乐有声，浸润无声》被送到平湖参评。
每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。作为青年教师中的一员，任教半年来感受很多，也积累了一些经验，现就半年中的工作总结如下：
教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教材备教法。我投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节，力求做到将原来枯燥简单的课本内容加工得非富多彩些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。在制定教学目标时，我非常注意学生实际情况，把握教学内容重难点。另外我认为听课也是提高自身教学能力的一个好方法，青年教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是物理组其他老教师，同时也听有些青年教师的课。听课对我收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点应用到我的课堂教学中去，取得了较好的效果。在批改作业上，我坚持认真及时、全批全改，通过批改作业了解学生的掌握情况，以便在辅导中做到有的放矢。
在课堂上，我利用新课改带来的优势，培养学生独立思考能力和自学能力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些通过小组合作可以完成的问题，给学生展示自己的机会，让他们学有所得，争取每个人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，我努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。
虽然自己不是班主任，但是对于班级管理我毫不放松，学校为青年教师安排的“师徒结对”项目对我的班级管理工作帮助很大。我的师父是物理组备课组长，他不但教学好而且班级管理更是一流，他幽默风趣的演讲总是让学生在欢笑中感动，在错误中成长。有师父的帮助，半年中我学会了如何开好班会，学会了利用班会形成良好的班风学风，学会了和学生进行心与心的交流，学会了处理一些突发事件，学会了关爱学生，调解学生间的矛盾。
半年中我与学生一起成长，积累班级管理经验，期待自己真正成为班主任时的挑战。
作为一名青年教师，我积极参加学校组织的活动，自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我坚持用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬领导，团结同事，遵守学校的一切规章制度，乐于接受学校布置的各项工作。在到学校报道的第二个月我就上交了入党申请书，争取早日加入中国共产党。
现在的社会是一个学习的社会，对一名青年教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量是至关重要的。为了尽快的充实自己，更好的教学生，使自己教学水平有一个质的飞跃。我准备了四种高一必修参考书，而且还从阅览室借阅了很多有关中学物理教学论和教学方法的书。让先进的理论指导自己的教学实践，不断的发展和改正，走出有自己风格的教学之路。其次，我每天坚持做两套高考题，不懂就问，虚心向老教师请教学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
对于中班幼儿来说，数学活动中老师的作用也是非常关键的，不仅只是单纯的给幼儿提供材料和适当的引导，在很多时候需要一定的教授，如在“图形分类”活动中教幼儿分辨不同颜色和形状的图形的时候，引导幼儿表述图形特征，幼儿这个时候往往会表达不清楚，教师这个时候应该告诉幼儿正确的表达方式，如：“红色的三角形”“绿色的小圆形”等等。另外教师的示范也比较重要，比如在活动中应该给幼儿示范正确的点数方法，示范排序方法、比较、对应方法。教师有意识的把学习数学的方法贯穿其中，这样最终提高的是幼儿学习数学和思考操作的方法。
四、数学活动内容的选择作为幼儿园阶段数学教育的最终目的，我想有以下几方面：一是要培养幼儿学习数学的兴趣;二是数学要为生活提供帮助，能够结合自己的生活经验;三是有一个基本的数学学习的方法。其中第二点是非常关键的，教师应该抓住身边的教育契机对幼儿进行教育，围绕幼儿日常生活中熟悉的事件让幼儿学习数学知识，幼儿能随时随地学，不断地积累学习经验。如吃午点苹果时，让幼儿先观察发现盆子里有许多块苹果，小朋友一个人拿一块，感知一和许多的关系。如我在午餐前，让幼儿分发碗和勺子时，就引导幼儿发一只碗后就在碗里放一把勺子;做操时，一个小朋友站在一个点上等等，这个是比较多少的对应重叠方法。孩子们带来许多水果来开展认识水果的活动时，带领幼儿一个一个的点数，孩子们学习了点数。看天线宝宝的动画片时，引导幼儿观察四个宝宝不同的颜色和电线特征就认识了颜色和图形。这些都是教育，其实生活中充满着数学知识，只要我们老师能够注意观察，教育的契机非常多。
2017 学前教育宣传月活动总结 根据《教育部办公厅关于开展 2017 年全国学前教育宣 传月活动的通知》要求，以及省市关于学前教育宣传月的 通知精神，结合我街道实际，我们开展了主题为“自主游 戏—点亮快乐童年”的宣传活动。旨在引导广大幼儿教师 和家长创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、 快乐游戏。各幼儿园紧扣主题，广泛发动，开展了形式多 样的宣传活动，并取得了良好的效果。现将我街道具体的 活动开展情况汇报如下： 一、成立组织，责任到人 街道中心学校和各幼儿园高度重视此项活动，分别成 立了以一把手为组长，中层为组员的领导小组。各单位紧 扣“自主游戏—点亮快乐童年”的活动主题，认真制定了 宣传活动实施方案，通过开展多种形式的宣传活动和教育 服务，向幼儿教师、家长和全社会传播正确的保教理念和 科学的育儿方法。坚定了游戏是幼儿基本活动形式的理念。
各项工作分工明确，责任到人。
二、科学分析，重点突破 通过与幼儿家长和教师交流，我们发现现在家长舍得 为孩子花钱，甚至舍得为孩子花时间，但是为了孩子去学 习教育方法的却很少，因此出现了一些教育误区。现在落 实以游戏为主要形式的教育活动，去小学化最大的障碍是 幼儿家长。因为幼儿家长担心孩子输在起跑线上，害怕孩 子进入小长。因为幼儿家长担心孩子输在起跑线上，害怕 孩子进入小学不赶趟，就要求幼儿园教授拼音、写字等小 学化的内容。幼儿园特别是民办幼儿园，为了迎合家长就 或多或少的教授小学化的内容。因此本次宣传的重点对象 我们确定为幼儿家长，或即将入园幼儿的家长。
宣传内容上，围绕“自主游戏—点亮快乐童年”，宣 传小学化的危害和游戏的好处。
三、形式多样，效果显著 （一）广泛动员，全员参与 本次宣传活动，我们分层次召开了动员大会。全街道 召开了园长和骨干教师参加的动员大会。各幼儿园召开了 教师和家长参加的动员大会。向大家传达上级精神，明确 宣传的内容，使大家清楚小学化的危害和游戏的意义，并 发动教师和家长参与到宣传活动中来。使我们的宣传更扎 实、可信，效果非常好。
（二）加强宣传平台建设 各幼儿园制作了以“自主游戏—点亮快乐童年”为主 题的展板，向家长发放了宣传图册、《致家长的一封信》 等。各幼儿园还以班级为单位建立了微信群，通过微信向 广大家长宣传小学化的危害和游戏活动对幼儿成长的帮助。
各幼儿园还制作了精美的美篇，以图文并茂的形式向大家 宣传。其中我们街道学前教育办公室制作的《自主游戏— 点亮快乐童年，你准备好了吗》的美篇宣传片点击量近万 次，达到了很好的宣传效果。我们及时引导广大家长和教 师观看中国教育电视台《e 视界》和早教频道播出的专家访 谈节目，以及山东教育电视的宣传系列节目。使广大幼儿 教师和家长有是个更加全面的认识。
（三）开展幼儿园开放日活动 各幼儿园开展了开放日活动，家长们走进幼儿园了解 并参与到幼儿园的活动中，对幼儿园的工作有了新的认识。
***幼儿园的《走近传统乐器——鼓》和《快乐篮球》； ***幼儿园的《生活中的数学》；***幼儿园的户外活动； ***幼儿园的器械操；***幼儿园的剪纸等让家长们感到震 撼。通过活动的开展，家长们看到幼儿在园的学习生活情 况，了解了教师科学指导幼儿的方法策略，改变了在幼儿 园必须写字、算题的错误观念。
（四）召开家长会，开展专题讲座 各幼儿园都召开了家长会，向家长介绍规范办园、科 学保教和幼儿园科学办园理念，指导家长为幼儿做好生活 常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前 学习小学内容的危害。我们还邀请小学一年级教师向大家 开展“零起点”教学的专题讲座，打消家长的顾虑。为今 后进一步加强游戏活动奠定了基础。
（五）通过六一节系列活动进行宣传 我们抓住六一节家长到幼儿园参与活动的机会，向广大家 长进行宣传。有的幼儿园还把宣传内容编排成节目，让广 大家长真切感受到了小学化的危害，对游戏有了新的认识。
总之，通过宣传，大家知道了游戏是幼儿特有的生活 和学习方式，认识到了小学化的危害。表示要还给孩子游 戏的权利，扭转当前存在的重知识技能，忽视、干预幼儿 游戏、成人“导演”幼儿游戏的倾向，更不能用电子游戏 产品代替玩具。让我们携起手来，为幼儿提供充足的游戏 时间、空间和活动材料，让幼儿自由、自主地开展游戏， 杜绝拼音、写字等教育内容。让我们的孩子在这种以游戏 为主的教育活动中变得越来越健康、活泼、聪明、快乐。
幼儿园优秀教师个人工作总结
回首过去一年，我在幼儿园教学生活中充分发挥了优势，尽心尽力为孩子们提供优质的教育服务。通过精心准备、创意教学和积极参与学校活动，我努力成为一名优秀的幼儿园教师。以下是我的个人工作总结。
我注重健全教材和教具的准备工作。我始终关注学生的成长需求和特点，并配合幼儿园教学大纲，准备适合孩子们认知能力和兴趣的教材。我还花时间调查研究新的幼教教具，通过使用丰富多样的教具来帮助孩子们建立直观的感知和理解。这让孩子们在有趣的环境中学习，并能够更好地理解教学内容。
我致力于提供一种积极的学习氛围。我注重细节，如布置教室环境和激励方式等。我经常利用孩子们喜欢的游戏、音乐和艺术活动来激发他们的学习兴趣。同时，我鼓励孩子们积极参与课堂讨论和小组合作，培养他们的合作精神和沟通能力。通过这些举措，我希望让每一个孩子都能经受住自己的学习成长挑战。
我积极参与学校活动。我意识到教育不仅仅发生在课堂上，还需要在其他方面引导和激励学生。因此，我主动参与学校举行的各类活动，如家长会、运动会和艺术节等。通过这些活动，我与孩子们建立了更亲近的关系，也得到家长们的信任与支持。在这样的积极互动中，学生们能够更加放松自如地展示自己的才能和收获。
我持续不断地提升自身专业素养。作为一名教师，我深知教育是一项艰巨而又充满挑战的工作。因此，我通过阅读教育相关的书籍和期刊，参加教育研讨会和培训课程，更新自己的教学理念和方法。我还与同事分享经验，不断学习和探索新的教学策略，以及如何更好地服务于孩子们的需要。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己，为孩子们提供更好的教育服务。通过持续的学习，我相信自己能够成为一名更加出色的幼儿园教师。我将继续关注每一个孩子的成长需求，通过创造积极的学习环境和提供个性化的教学方法，帮助他们建立自信、培养好奇心，并在他们求学之路上成为他们坚实的支持者和引导者。
过去的一年是充实且有意义的。我很自豪自己成为一名幼儿园优秀教师，并且愿意继续为教育事业做出更多贡献。通过积极的学习、创新的教学方法和积极参与学校活动，我相信我能够不断提升自己，并成为学生们心目中最好的老师之一。
这一年总的来说高兴的事挺多，经过艰苦努力之后，我从记者升为副总编，担负起采编策划的重任。而“用心成就一切”的进取贯彻也使得我获得了主流客户的认可，年年年瑞典和冰岛三国采访、年年年10月访问马来西亚就是很好的印证。
国内外的游历不仅仅开阔了我的眼界，并且使我对世界的认识、对人生的感悟有了深刻的变化。美国的休闲、韩国的寡欲、冰岛的独特、大马的热情都给我留下了深刻的印象。年12月，我冬日里赴深圳对华为和中兴通讯总部的体验更是加深了我对中国通信企业的感性认识。
值得指出的是，年我的创作具有“高涨——低落——高涨”的典型特点，数据和光通信的十大预测，五问push-to-talk综述，数字集群的三篇分析等无论在时间和深度上都做的不错。然而3月以后，由于其他事情所累，文章质量出现下滑。所幸，年底我又重新回归，创作的四大疑问考证td-scdma以及访问华为的文章都引起了关注。
全心全意为客户服务也是我在年力图坚持的信念，除了客观公正报道为读者负责之外，与业界主流厂商坚持紧密的联系也十分重要。在年发挥了重要作用，经过近一年运作，岁末的访问量已经突破了1万人次。
在坚持塑造个人品牌的指引下，我的知名度在年有了很大提升。经过“无线与投资全球论坛”和“apoc亚太光通信产业论坛”，以及与sohu联合进行通信展“总裁在线”的，扩大了在业界的影响力。
我的确十分热爱媒体这个行业，但在深入的同时也逐渐发现了不少隐忧，其中既有客观的不足，当然自身的不足也逐渐显露。
首先，通信行业的封闭以及专业媒体的狭窄定位令我很苦恼，年我的文章中多数仍为褒扬性的，批判性的寥寥。并且，行业不景气、政府监管水平甚低以及运营商垄断日盛都令人气馁。在影响力方面，日报、周刊正在迅速超过月刊，网站的影响力更是如日中天，如何综合利用各个媒体实现自我价值十分关键。
其次，由于长期以来构成的性格以及多年的工科背景，自我与人沟通的本事亟待提高，这已经严重阻碍了我的发展。克服懒惰、加强沟通在大多数时间里我做的不太好，这一点必须在新的一年里得到大幅度的改善，否则将来一事无成。
第三，管理本事和经营本事的提高也必须提到我的日程。在这个竞争激烈的世界，这两种本事决定了未来的核心竞争力，应当充分利用目前平台，打造自我各方面的综合实力，不能再靠单打独斗来赢取成功，应当创造并抓住每一个机遇，创造并维护每一个资源，继续自我的用心成就一切理念。
猴年逝去，猴年降临，新的一年意味着新的期望。在北京飘下第一场雪的时候，我回乡看望了我的父亲，那里的生活依然艰苦。在母亲坟前我再一次放声大哭，有感激也有自责。我愈发感到，过去的永远不能忘却，将来的永远值得期望。
祝所有认识我和我认识的朋友们新年欢乐。
幼儿园教师自我工作总结
一、
在幼儿园教育领域，作为一名教师，我深感责任重大，任务艰巨。在过去的一年中，我积极投身于教学工作，与孩子们一起成长和学习。本文将从我的职责、教学方法、教育成果等方面进行总结，回顾并反思自己的工作。
二、职责
作为幼儿园教师，我的首要职责是培养和教育幼儿，促使他们全面发展。我努力营造积极、健康的学习环境，并与学校和家长合作，共同关注幼儿的身心健康。我还负责监管和管理班级，保证每个孩子得到适当的关爱和安全保障。
三、教学方法
我采用了多种教学方法来满足幼儿的学习需求。我注重个别化教学，因为每个孩子的特点和能力都不同。我通过观察和评估，根据每个孩子的发展阶段和兴趣爱好，制定个性化的学习计划。我注重互动式教学。我通过游戏、唱歌、故事时间等方式，激发孩子的学习兴趣，培养他们的主动学习能力。我鼓励团队合作，让孩子们在小组活动中相互学习和支持。通过这样的教学方法，我发现孩子们的学习效果和参与度有了显著提高。
四、教育成果
在过去的一年中，我取得了一些令人满意的教育成果。我成功培养了孩子们的自理能力。通过每天的生活技能训练，如穿衣、吃饭、洗手等，孩子们逐渐学会了独立完成这些日常任务。我帮助孩子们建立自信心。通过鼓励和赞扬，我激发了孩子们的自信，让他们愿意表达自己的想法和感受。我促进了孩子们的团队合作能力。通过小组活动，孩子们学会了互相合作、分享和尊重他人意见。这些成果不仅体现在他们的学习上，也体现在他们与他人相处的能力上。
五、反思与展望
在工作总结中，我也要反思自己存在的问题。我发现自己对个别化教学还不够深入。虽然我注重了每个孩子的特点，但仍有部分孩子的需求没有得到充分满足。我也需要继续学习和探索新的教学方法和策略，以满足幼儿的不同学习需求。未来，我将尝试更多与家长合作，建立更紧密的家校关系，以更好地配合孩子的学习。
六、结语
通过这篇工作总结，我认识到自己在教学工作中的优点和不足之处。我会继续努力改进自己的教学方法和策略，更好地服务孩子们的学习和成长。我相信，在未来的工作中，我将能够更好地发挥自己的优势，为幼儿的教育事业贡献出更多的力量。
幼儿园体育教师学期工作总结
随着社会对于幼儿园教育的重视程度不断提升，体育教育在孩子们的成长过程中也扮演着越来越重要的角色。作为一名幼儿园体育教师，我在本学期的工作中充分发挥了教育者的职责和责任，取得了一系列的良好成果。
我注重培养幼儿的体育兴趣。针对幼儿园体育教育的特点，我通过设计有趣、富有挑战性的活动，激发孩子们对体育运动的热爱。例如，在课堂上我引导幼儿进行各种创新游戏，让他们在参与的过程中体验到体育运动的乐趣，激发他们主动参与和探索的意愿。我还定期组织幼儿参加各种体育运动比赛，让他们能够亲身感受到竞争的激烈和团队合作的重要性，培养他们的团队精神和合作意识。
我注重培养幼儿的体育素养。针对幼儿园阶段孩子们身体发展的特点，我注重培养他们的基本运动技能。在本学期的教学中，我主要围绕幼儿的基本运动技能进行系统培训，如跑步、跳跃、抛接等。我采用了分级教学的方法，根据幼儿的实际情况和发展水平，量身定制了不同的教学要求和难度，并通过反复练习和追踪评估，帮助幼儿逐步提升自己的体育素养，使他们在未来的学习和生活中能够充分发挥自己的潜能。
我注重培养幼儿的体育礼仪。在体育教育中，培养幼儿的礼仪意识和行为规范同样重要。我以身作则，通过自己的言行来示范给幼儿正确的行为准则，并结合游戏和角色扮演等方式帮助幼儿理解和接受这些规范。在每堂课的开始和结束时，我都会温馨地提醒幼儿们注意礼仪，并给予他们适当的奖励和鼓励，使他们能够逐渐养成良好的体育礼仪习惯。
我还积极推动体育与其他学科的融合。体育作为一门与其他学科融合度高的学科，我通过与语言、数学等学科的跨学科教学，将幼儿的体育知识与实践经验与其他学科的内容进行有机结合，使幼儿在体育教育中不仅能够获得运动技能的提高，还能够培养他们的综合素质和创新能力。例如，在进行跳绳游戏时，我会引导幼儿进行数字游戏，培养他们的数学逻辑思维能力；在进行球类游戏时，我会引导幼儿进行分组合作，培养他们的团队协作和沟通能力。通过这种跨学科教学的方式，我能够让幼儿在体育教育中既能够学到专业知识，又能够拓展他们的综合素质。
小编认为，在本学期的工作中，我充分发挥了幼儿园体育教师的职责和责任，注重培养幼儿的体育兴趣、体育素养和体育礼仪，同时积极推动体育与其他学科的融合，让幼儿在体育教育中获得全面的发展。我相信，通过我在本学期的努力和付出，幼儿们的体育兴趣和素质会得到进一步的提升，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
20xx 的工作即将结束。回顾过去的一年，思想政治、业务能力等方面都有很大进步，但当然也存在不足。现在总结过去一年的德、能、勤、绩，为以后的工作打下良好的基础。
我。思想政治方面
我积极参与时政政治研究，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论研究，更新自己的教育理念，树立育人观念。同时，加强对教育法律法规的学习，提高依法教学水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关爱每一个孩子，严格遵守规则和学校的规定。
2.保护工作
(1)扎实做好教育教学工作
在工作中，谦虚有为幼儿教育经验 教师学习，在课堂上观察其他教师，积极参与幼儿园教研活动，以新《纲要》为指导，根据特点选择孩子感兴趣的事物和问题孩子的生活和年龄，制定切实可行的月计划和周计划。计划并精心组织半天的活动。在活动中，他们可以正确选择和使用教学辅助工具，注意教学内容的乐趣，增加儿童的实际操作活动，并将游戏用作基本活动，从而使儿童的被动学习可以转变为积极的学习。在教学中，我也不断反思自己的教育实践，找出问题的症结所在，改进教育的方法和策略，取得了一定的成效。
在过去的一年里，根据孩子的年龄特点，将德育融入到教学活动中。以传统美德教育为重点，开展xxx等多项主题活动，培养孩子良好的行为习惯和文明礼仪，让孩子从刚进幼儿园时的哭闹、害怕、乱扔五彩纸屑变成活泼好动、活泼。可爱有礼貌的宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动跟人打招呼。
（二）全心全意，育儿与教育相结合，爱护、尊重、理解孩子
今年我担任了一个小班的副班主任，三人教师轮流担任儿童保育员。这个班有28个孩子，他们还很年轻，很天真。别说自理能力，更别说管教的概念了。针对这种情况，我们三位老师共同商议，同时把握课堂纪律和自强。经过努力，我们班的孩子可以说进步很快，家长的反馈也不错。
在自立方面：我们坚持正面教育，主要是表扬孩子，增强他们的自助意识，改变他们的依赖思维。对孩子的良好行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，让孩子更有信心和动力把事情做好，完成任务。我们的老师及时提供帮助，提高孩子的自立能力，并及时与家长沟通，争取他们的合作。
课堂纪律方面：对于少数孩子的不良行为，我及时分析原因，批评该批评，并给予适当的教育，引导孩子养成良好的行为习惯，慢慢去遵守由纪律。
在我们的努力下，孩子们开始喜欢上幼儿园，喜欢和孩子一起上课、玩游戏，结交了很多好朋友。他们也学会了很多礼貌用语，初步具备了独立生活的能力。在教学方面，孩子们在原来的基础上都有不同程度的提高，尤其是在背儿歌、听故事、唱歌等方面，取得了不错的成绩。在欢乐的氛围中，幼儿也成长得特别好，出勤率也更高。
在育儿方面，可以积极配合班主任做好，保证孩子活动室和午睡室干净卫生，做好儿童房的清洁消毒工作。儿童毛巾、杯子和餐具。要求孩子饭前饭后洗手，并以主题活动等多种形式，培养孩子良好的卫生习惯，注意环境卫生，不呕吐，用我的爱心和耐心照顾孩子的日常生活.
(3) 家庭作业
国内联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解孩子的家庭教育环境。通过家庭联系表、家长会、早午接待谈话，及时与家长沟通孩子在幼儿园的学习和生活情况，反馈孩子的家庭生活。信息，以促进家长和老师之间的沟通。结合孩子存在的问题，与家长共同探讨符合孩子特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
3.学商，用心育人
作为老师，不仅要管好班级，还要有一颗爱孩子的心，还要具备扎实的业务水平和能力。为了提高自己的素质，在业余时间，我经常阅读一些关于学前教育的书籍，当我看到好的信息时，可以及时提取，不断给自己充电。同时，我请教有经验的老师，边做边学，边做边学，不断积累经验，提高自己的教学水平。在幼儿园班级比赛中，他获得了三等奖，得到了领导和同事的肯定。在xx街教室举办的幼儿园教师自制教具大赛中获得三等奖。
四、知识匮乏，努力提高
通过这一年的工作，我有幸学到了很多，我的事业也有所提升。但这还远远不够，在为教学环境服务方面还缺乏主动性。新的一年，我会继续多学习、多思考、多尝试，努力把工作做得更好。
为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
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