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一年级教师个人工作总结汇总

2023-12-20
一年级教师总结

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一年级教师个人工作总结【篇1】

一年级数学期末工作总结

今年初次带低年级数学,教学经验不足,感受到自己肩上的担子之重。因此,在实际工作中,对于教材中每一个知识点我从不轻易怠慢,课前除了认真学习钻研教材外,还虚心向其他教师学习,观看与课本知识有关的录相,碟片,从而在熟悉教材的同时,不断总结教法,学法,一学年来,取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步,现结合本班学生现状,对本学期教育教学工作总结如下:

一、本班学生基本情况

本班学生大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,有良好的学习习惯。但是也有一部分学生学习习惯有的上课精力不集中,自我约束力较差,老师布置的作业不能按时完成,以致学习成绩较差。

二、积极落实素质教育

坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当小医生等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

三、工作中的主要成绩

1、认真钻研教材,精心备课,充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去,从而增强了数学学科的趣味性,充分调动了学生学习数学的积极性。

2、针对班级学生之间存在的知识差异和年龄特点,采用多种方法,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识和能力有了较大的提高。

3、在教学中为了使学生能扎实地学好数学知识,课堂上我特别注重精讲多练,重视运用教具,学具和电教化手段,认真备好每一节课、4、加强了对后进生的輛导,本学期使大部分学生在掌握知的同时,增加了运用知识和解决问题的能力。部分学生进步较大。

5、重视学校教育和家庭教育的有机结合,能过家访和家长会等多种不同的方式,经常与家长密切联系,努力培养学生的学习兴趣,挖掘学生的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。

6、在平时的工作中,注重对学生学习习惯的培养和爱国教育,使学生有了明确的学习目标。

四、今后努力方向

针对本期工作中存在的问题,在今后的工作中着重抓好以下几点。

1.、结合教材内容,课前要精心备课,面向本体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作,精心上好每一切课,虚心向教学经验丰富的老师请教和学习,不断提高自身的业务水平,注重学生各重能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学生学习习惯的培养,以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习成绩,平时自己还要不断充电,不断提高自身的业务素质。

2、及时辅导后进生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步,注重学生各种能力和学习习惯的培养。

3.充分利用直观教具、电化教学,把难点分散到各个层次中去,调动学生学习的积极性,对学生进行强化训练,争取不断提高学生的学习成绩。

4、认真钻研教材教参,努力深挖教材中的趣味性,以提高学学习数学的兴趣。

5、采用家访,谈心等多种方式,努力做好后进生的转化工作,使全班学生的整体素质能够得到很多的提高。

6、对学生进行爱国教育,培养学生为祖国为中华民努力学习的精神。

过去常说,要给学生一杯水,教师必须有一桶水,但在现在创新与改革不断变化的新时代,看来已经不够了。教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源,解决用水问题。这是我必须去思考和面对的问题。因此,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

一年级教师个人工作总结【篇2】

一年级数学教师教学工作总结

作为一名从教多年的一年级数学教师,我深深地感受到了教育事业的使命和责任。在这段时间里,我经历了无数个日日夜夜,见证了孩子们的成长和进步。在教学的过程中,我不断总结经验,不断学习,以提供更好的教育服务和成就我自己。下面我将对过去一年的教学工作进行总结和反思。

首先,我意识到在教学的过程中,学生的积极性是非常重要的。为了提高学生的学习兴趣和参与度,我注重创设丰富多样的课堂环境。比如,在课堂上我会引入一些与实际生活相关的数学问题,让学生感受到数学在生活中的应用,激发他们学习数学的热情。同时,我也会利用游戏和小组合作的形式来培养学生的团队合作能力,使他们在学习中相互帮助,共同进步。

其次,我注意到巩固学生的基础知识是非常关键的。一年级是学生接触数学的起点,他们对数学的认识和理解还比较初级。在这个阶段,我更注重培养学生的数学思维方式和逻辑分析能力。我通常会通过讲解和练习,反复巩固学生的基础知识,引导学生从具体到抽象的思维方式,并培养他们将数学知识与实际问题联系起来的能力。

另外,我发现对于一年级的学生来说,兴趣和动手能力对于学习数学非常重要。因此,我经常利用教具和实物,将抽象的数学概念与具体的实物联系起来,帮助学生理解和记忆。我也会设计一些趣味性强的数学活动,鼓励学生参与其中,培养他们的逻辑思维能力和动手操作能力。这样的教学方式激发了学生的好奇心和探究欲望,使他们更加喜爱并主动参与到数学学习中。

此外,与家长的良好沟通也是帮助孩子取得进步的重要因素之一。我与家长保持密切联系,定期进行家访和家长会,及时了解孩子在家中的学习情况和困惑,与家长共同协作解决学习问题。通过与家长的合作,我可以更好地针对每个学生的特点和需求进行个性化指导,让孩子在学校和家庭中都能得到良好的学习支持。

最后,我也不断反思自己的教学方式和方法。在教学结束后,我会认真回顾每一堂课的教学过程,分析自己的教学效果,并结合学生的反馈对教学进行改进和调整。我也会参加教学研讨会和教师培训课程,不断学习更新的教学理念和方法,以提高自己的教学水平和专业素养。

通过以上的总结和反思,我深深地理解到作为一名一年级数学教师,我的责任不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的学习能力和品质。在未来的教学生涯中,我将继续努力,不断提升自己,为学生的成长和未来奉献出更多的心血和智慧。相信只要我们教师和家长的共同合作,我们的孩子们定能在数学的世界里茁壮成长。

一年级教师个人工作总结【篇3】

一、师德表现

平时进取参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。本学年度全勤。

二、教育教学情景

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合本事的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情景,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习组里教师的教学经验,努力探索适合自我的教学模式,本学年平均每周听课一节,对自我的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班有xx个学生,后进生的人数也相对多。所以,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予异常的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自我对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,不要刻意的给他们布置过多的作业,给他们留出足够休息的时间,因为他们真的更需要休息。多与家长联系,让这些孩子多读点书,努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

四、班主任工作情景

本年度我继续担任一年一班的班主任,一年的工作使我认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应当关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情景。我平时十分注重与学生的交流,经过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。此刻班级情景稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出,作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的进取性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

以上是我一学期来的工作总结,不足之处清各位领导及教师指正,我必须再接再厉,努力工作。

一年级教师个人工作总结【篇4】

一年级教师工作总结


作为一名一年级教师,我对于过去多年的工作经验感到非常荣幸。这段时间里,我有幸与一群可爱而天真无邪的孩子们一起学习、成长。通过这些年的工作,我取得了一些成绩,也遇到了不少挑战。下面是我对于这段时间的一年级教师工作总结。


作为一名一年级教师,我始终坚持教育是一项光荣而神圣的事业。每一次上课,我都全身心地教导学生们知识和技能,不仅注重学科的学习,还注重培养他们的思辨能力、创造能力和合作能力。我相信,教育的真正目的不仅是传达知识,更重要的是培养学生的综合素质。


在教学过程中,我注重个性化教育。每个孩子都是独一无二的,他们的特长和需求也各不相同。因此,在课堂上,我会根据每个学生的个体差异来制定教学计划,并灵活调整教学方法,以满足他们的学习需求。同时,我也鼓励学生们发挥自己的特长,让他们在课堂上充分展示自己的才艺和创造力。


另外,我还注重培养学生的学习兴趣和学习动力。一年级是孩子们学习的起点,他们对学校生活和学习往往充满了好奇和憧憬。作为一名教师,我要善于引导他们的学习兴趣,使他们对学习保持积极的态度。为此,我会采用丰富多样的教学方法,例如游戏化教学、小组合作学习等,让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。


作为一名一年级教师,我还注重与家长的沟通与合作。家庭是孩子成长的重要场所,家长是孩子最亲近的人。与家长保持良好的沟通和合作,对于培养孩子的全面发展非常重要。我会定期与家长进行沟通会,提供关于学生学习进展和表现的反馈,同时也接受家长的建议和意见。通过与家长的合作,我可以更好地了解学生的家庭环境和背景,从而更好地照顾到他们的个性和需求。


在过去的多年里,我经历了许多挑战和困难,但我从中学到了很多。我意识到,要想成为一名出色的一年级教师,需要不断学习和进步。因此,我会持续关注教育的最新发展和研究成果,不断提升自己的教育理念和教学能力。


作为一名一年级教师,我非常感恩自己能够从事这个光荣的职业。尽管工作中会遇到一些挑战,但我坚信只要用心教育,每个孩子都能实现自己潜力的最大化。我会继续努力,为每个学生的成长和发展贡献我的力量。

一年级教师个人工作总结【篇5】

一年级数学教师教学工作总结心得体会(幼儿教师教育网 M.yjs21.com)


作为一名一年级数学教师,我有幸在多年的工作经验中积累了许多宝贵的教学经验和体会。在这里,我将分享一些我在教学过程中学到的心得体会。


针对一年级学生的学习特点,我认为培养学生的数学兴趣至关重要。一年级的学生通常对数学知识还不甚了解,因此在开展教学工作之前,我经常与学生展开课堂讨论,了解他们对数学的看法和兴趣。通过与学生们交流,我发现他们对数学有着很大的好奇心,但同时也存在着对数学的恐惧感。因此,在课堂上,我特别注重树立积极向上、乐于思考、勇于挑战难题的学习氛围,通过讲解有趣的数学问题和游戏,激发学生的学习兴趣,让他们主动参与到课堂中来。


我认识到数学教育要注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。数学并不仅仅是记住公式和计算,更重要的是培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。因此,在我教学的过程中,我注重引导学生思考,提出问题的方法和策略。我经常引导学生通过分析问题的各个步骤,建立逻辑关系,并提供一定的解题思路,培养学生解决问题的自信心。在这个过程中,我会不断地鼓励学生,让他们相信自己有能力解决问题。


我还注重培养学生的合作意识和团队精神。在一年级的数学教学中,学生的自主学习是非常重要的,但合作学习同样是不可忽视的。通过小组合作,我让学生学会与他人合作、分享和交流,培养他们的团队合作能力。我会设计一些小组任务,鼓励学生之间相互协作,互相帮助,共同解决问题。在这个过程中,学生们不仅能够体验到团队合作的乐趣,还能够相互促进,共同进步。


我觉得反思和不断改进也是非常重要的。教学工作是一个不断成长和进步的过程,在每一次授课后,我总会坐下来反思自己的教学效果和方法。我会思考自己在课堂上的不足之处,寻找改进的方法和策略,进而提高自己的教学水平。我还会与同事们进行经验分享,学习他们的优点和经验,不断充实自己的教育知识和技能。


作为一名一年级数学教师,我深知教育是一项伟大而充满挑战的事业。通过多年的工作经验,我明白教学只有不断学习和改进,才能不断提高自己和帮助学生取得更好的成绩。因此,我将继续努力,不断探索和创新,为学生们提供更好的数学教育,激发他们的学习兴趣,培养他们的数学能力,为他们的未来发展打下坚实的基础。

一年级教师个人工作总结【篇6】

本学期我担任一年级语文教学,作为教师,我感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。经过一年的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。

一、抓好学生的学习习惯:

作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一年的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、认真备好课

认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

三、抓好学生的基础知识教学:

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,我引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特

别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

(2)抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

四、做好课后辅导工作

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

五、博采众长,提高教学水平

欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

六、存在的不足:

1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥出他们的

主体性,在今后的教育教学工作中应该多给予指导,交给学生学习方法。

2、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。

3、教师驾驭教材的能力有待提高,面对课堂上学生不同的问题,要有一定的应变能力。这就要求我们在备课时,不仅要备教材,还要备学生,注意预设和生成。

4、注意对不同的学生要有不同的教学方法,能力或智力差的学生要求层次要适当地降低,让他们对学习产生兴趣,减少压力,缩小学生间的差异。

5、学生语言能力的培养:培养学生语言条理性,完整性,减少地方方言、口语。

七、今后努力的方向:

1、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂。

2、充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学,提高教学质量。多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。

3、加强教师自身素质的培养与提高,不断更新思想观念,以适应新形式下教学发展的需要。 在今后的教育教学中,决心认真研究教材,寻求更加适合学生的方法。充分重视学生动手动脑的训练,使每一个学生都能得到全面的发展,为学生今后的发展奠定良好的基础。

一年级教师个人工作总结【篇7】

我在教学经验方面与许多的教师是有很大的差距的,所以我经常去试听优秀教师的课,学习优秀的教学经验,同时还借其他老师的教案与自己的教案进行对比,发现自己需要改进的地方,积极向他们请教经验。

我在知识的积累方面是一个大的漏洞,我教学年份比较少,看的书也不够多,所以自己订购了许多的杂质和书刊来阅读,增加自己的知识积累,还尝试着向一些杂质投稿,锻炼自己的写作文笔。

再就是经过这么多年的大学,我对声母韵母的知识已经忘得差不多了,有次还认错了一个字,在备课的时候幸好一个老师发现纠正了我的错误,不然就要教坏学生了。所以在那之后,我是比较注意重视这一块的,经常翻阅字典,同时还教会学生遇到不认识的字词要试着去翻阅字典,在学会字词的读音的同时,还可以锻炼学生们的动手能力。

以上就是我在上学期教带班一年级语文时的工作总结了,在这一个学期中,我还有许许多多的问题,一上课就全暴露出来了,亏我之前还信心十足呢。不过我并没有因此颓废,反而激起了我的挑战心理,下学期请拭目以待吧!

文章来源://m.03kkk.com/gongzuozongjie/134626.html

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