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一、指导思想
坚持“物质文明和精神文明两手抓”的方针，充分利用社区企事业单位、居民区，广泛开展宣传，不断提高社区居民的整体素质、科学文化素质。从社区实际出发广泛开展群众喜闻乐见、健康向上不同规模、不同层次的社区文化活动，陶冶社区居民的情操，提高社区居民的思想、道德、文化水平，增强社区成员共建家园的社区意识，形成与地域环境、历史文化、成员价值趋向相适应的社区精神，不断丰富社区居民的精神生活。
二、具体工作：
1、利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。
2、积极筹备社区老年活动中心建设，组织开展形式多样的活动，丰富社区居民的业余文化生活，并于8月26日举办了象棋比赛。
3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。
4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全街培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党校党员培训活动。社区学校及社区居委会充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。
5、组织居民开展“热爱家乡、弘扬美德”为主题的教育活动，回顾历史文化，赞颂新的历史的重大变化和辉煌成就，充分展示历史的变迁、文化的发展、魅力的无穷，进一步激励人民的自豪感和建设的自信心、必胜心，增强建设社区的责任感和使命感。此次读书节活动的举办，充分展示了近年来学习型社区以及各种特色创建活动的成果，有近百名社区居民、职工和学生参与到读书节活动中来。
为了适应形势发展的要求，加强了培训工作队伍建设，按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”要求，对社区负责社区教育工作的干部进行了市民学校、基层党校和精神文明建设等工作的培训，从新时期教育培训工作的要求出发，提出“三高”要求：即高素质、高水平、高效率。不断提高培训工作干部队伍的整体素质，为出色完成学习型社区创建工作提供强有力的组织保证，推动学习型社区的创建工作整体上水平。
三、以学习型社区创建工作为主，紧紧围绕工作大局，在领导的直接带领下，全面反映多年来加强学习型社区创建工作，尤其是青少年思想道德建设及学习型家庭工作取得的丰硕成果，宣传迅速反映，积极主动，将我街探索新形势下思想政治工作的新内容、新方法、新手段、新机制中涌现的典型事迹宣传出去。
一、全镇教育发展概况
(一)基础教育任务全面完成
__年末全镇总人口3.7万人，镇域总面积72.4平方公里。非农业人口800余人，楠杨常住人口__余人，万年场常住人口约1200余人。全镇20个村2个社区，2113名适龄儿童分别在两所学校、两个幼儿园就学，适龄儿童入园率、入学率、完成率均为100%。“普九”债务全面解决。学校建立家长学校，形成学校、家庭、社会共同关心教育的良好局面，形成了支教为荣、尊师重教的良好社会风气。随着教育改革的不断深入，我镇教育事业将会有更大的发展。
(二)成人教育成效显著。结合农业结构的调整，富余劳动力的增加，坚持成人素质教育和技能培训，教育成果明显，全镇无青壮年文盲，从业、就业能力增强，群众文化综合素质得到了较大提高。三年来成人教育实用技术培训6158人;劳动力转移就业培训2130余人，指导性培训1107余人，岗前培训1023余人)农村劳动力培训面不断扩大;脱盲巩固率达100%。
二、教育工作开展情况
(一)加强学校义务教育。积极配合学校开展基础教育工作，在校园里开展“捐资助学”，“两免一补”活动，关爱女孩，关爱残疾儿童，让每一个适龄儿童都能入学享受国家九年义务教育，三年来无一个儿童辍学，学校基础教育得到全面贯彻执行;加强校园周边环境综合整治，为学校营造良好的教育教学环境;加大教育投入，改善办学条件;创新办学模式，引进机关幼儿园成功领办楠杨幼儿园，推进了乡一体化进程;师资力量雄厚，专业技术达标率100%;民师问题基本解决。
(二)加强成人教育。随着农业结构的调整，特别是5.12地震后，灾后住房重建实现了农户的高度集中，农户生产半径加大，成教管理中心根据本镇的实际情况，采取了一系列积极有效的措施，通过进行实用技术、劳动就业等培训，为剩余劳动力得到有效转移，增加农民收入发挥了巨大作用。
1、强化培训，提高从业人员素质，不断提高培训质量。
针对我镇农村剩余劳动力过多，且专业技能较低的现状，成教学校充分整合地方教育资源，组织全镇各类人员进行多种形式、多种专业技能的培训。
一是提高培训针对性。为了提高培训的针对性、实效性，我们在农发局、就业局、村社区、学校、企业的配合下，对村社群众进行摸底，了解需求，然后制订了科学的培训计划。按计划落实培训工作。近年来主要培训内容是农业实用技术、特色产业开发、特种水产养殖、经济果林种植、高产技术、特种畜禽饲养与防病以及农家乐经营管理等。
二是提高培训质量。为提高培训的质量，我们对授课教师作了慎重的配备，采取“土专家”讲解，农科专家“请进来”的方式上课。“土专家”、农技专家、职高教师当场示范使参培者得到较大收获。
三是提高综合素质。为提高当代农民的综合素质，镇还举办法律、环保、社会生活常识、计生、卫生保健、科技信息、市场经济等专题的讲座、培训，增强了农民的法制意识，市场经济意识。三年来全镇近6000人次参加了各类培训，张贴、散发各种招工信息数千余份，许多农民从培训中受益，并走上了就业之路，富裕之路。
2、创新培训形式，凸显种、养殖重心。
(1)加强种养殖技术培训。我镇的种养殖业(种蔬菜、种大蒜、种木耳、养猪)已有一定基础。这就需要一大批技术过硬的种养殖户。为此，我们以楠新、红庙、官仓、熙玉村种养殖为依托，组织农民现场参观，学习种养殖技术，并在全镇推广。三年来，多次组织现场培训，使现代养殖技术不断提高并转化为经济效益。
(2)重视示范区建设。三年来，我镇充分发挥“农科结合示范基地”的示范作用，每年坚持举办各类实用技术培训，使大多数农户受到了实用技术培训和专业咨询。目前大曲、花园猕猴桃基地已成规模，楠新甜叶菊种植已见成效。实用技术培训和新品种新技术的试验示范等优势得到发挥。
在教育主管部门的正确领导下，由于学校领导的精心安排，通过全校教师的共同努力，使本学期的学校继教工作得以顺利开展，现将有关工作总结如下：
一、工作回顾
1、开学初结合我校实际，制定了切实可行的小学继教工作计划，按时进行了工作的部署。
（成立了工作领导小组。
（职责保障，以校长亲自任组长，副校长、教导主任任副组长，各教研组组长为成员。分工明确，团结协作，按步工作。
眼花、不会电脑这一特点，都是继教办和微机员帮助处理，完成了上级交给的任务。
重难点、学情分析等，并打字变成电子版，同时继教办帮助录制视频，上传完成此任务，结果有一名教师的参赛作品被选中。
4、四月我校据县进修的要求，每所学校选出5人参加省举办的博客大赛，这给我校出了一个大难题，平均年龄52岁，眼花耳背，不会电脑的是多数，经校长等领导研究最后确定四人加继教办一人才凑齐五人，但不爱写作的有三人，选中的五人虽然参差不齐，但都能按照要求尽量去做好，这项工作在九月末结束。
5、利用每周五的业务学习时间，全体教师分散进行了课程改革刚要和课标的学习，在五月我们全体任课教师进行了《课程改革刚要》的考试，通过近三个月的自学老教师们都能考出较好的成绩。
五年级共四册书中的五十个字词，并在额外加了十个词语，结果郭邵伟、沈思妤、苏铜、沈佳妤、崔佳怡这五名同学胜出，这五名同学于六月十八号，六月二十号在实验室分别听写了一年级上下册要求掌握的词语效果较好，六月二十三号、二十六号分别听写二年级上下册的词语效果不够理想，回家改错弄会为止，七月二日、七月七日把三年级的词语考完，在假期弄会弄懂，以迎接北片的选拔。
市、县、乡级以上培训十二次52人次。
二、取得的成绩
1、要求明确，达到目的各教师按时参加了学校组织的集中学习，在学习中，做到认真听课，认真记笔记。并抽时间自学，并写出了自学笔记。
发展人的素质、实现人的价值。我校支持教师参加各种培训，利用现代教育技术手段辅助教学，教师实施素质教育的能力和水平明显提高。
三、存在的不足
1、由于我校教师年龄结构偏大，在思想上有待于进一步提高。
2、培训工作有待于更进一步的细化和加强。
四、下一步工作打算
1、加强对我骨干教师培训，要求教师均以骨干教师的条件来要求自己，努力提高自身业务素质和能力。
2、在本期工作成效的基础上，更进一步完善红星学校继教培训工作的指导和学习。
总之，我校继续教育工作在全体教师的积极参与、齐心协力与共同努力下，取得了良好的成绩。在今后的工作中，我校将继续努力，找出差距，克服困难，使继续教育工作更上一个新台阶。
黄 甫 小 学
2006—2007学第二学期
工作总结
本学期工作已经结束。一学期来，我们乡校按照县局围绕一个主体（全面提高教学质量）、突出两个重点（生态校园建设，和谐校园建设）、狠抓三项工作：（教师队伍建设，信息化应用，教育科研），实现四个提升，其中（“两基”工作和薄弱学校改造）的工作思路，深化教学改革，狠抓教学质量，比较圆满地完成了教育教学工作任务。重点作了以下几点工作：
一、加强和改进了德育工作。德育工作是学校工作之首，本学期来，乡校把教师的职业道德建设和学生的思想道德建设放在了突出位置，重点抓了师德、师风建设。
1、加强了教师的职业道德建设。首先强化学习，转变观念。开学初，各校组织教师认真学习了教师职业道德及有关法规文件，深入贯彻县局教育工作会议精神，强师德，抓学习，不断增强教师教书育人的使命感，责任感和紧迫感。一学期来，各校按照乡校规定，每周三晚为教师集体学习日，教师人人坚持记笔记，写心得，在教学工作检查中，中心校校长高琪，教师杨建设，梁海妮等，一学期来坚持写政治、业务学习笔记均在150页以上，字数达到5万余字。二是转变思想观念。本学期来，各校组织教师积极开展了
学习全国优秀教师，先进人物的教育活动，引导全体教师树立正确的教育观、价值观、质量观和人生观，通过学习，引导，从而更加增强了教师爱岗敬业、积极进取的优良品质。其次是加强了教师职业道德考核考评工作。
2、加强了学生的思想道德建设。为了把德育工作融会到学生实际生活教育中去。开学第一周和学期最后一周为学生的“法制教育周”活动。一是在学生中认真学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设若干意见》，不断增强了学生的法制意识和安全意识。二是认真开展了“弘扬和培养民族精神”活动。重点培养学生从小讲文明、讲礼貌、爱集体、爱劳动、守纪律的良好习惯，开展了诚信教育，行为规范教育和社会主义荣辱观教育，教育学生知荣辱，明事非，让学生懂得，弘扬什么，反对什么？哪些是光荣的，哪些是耻辱的？充分发挥少年先锋队的模范带头作用。在开展社会主义荣辱观的宣传教育活动中，全乡共评选出杨俊等10名“十佳”少年，并在“庆六一”给予了表彰奖励。
二、狠抓了两支队伍的培训与提高。首先抓好校长队伍建设。一抓学习。校长要学政治、精业务、会管理，要爱岗敬业。二抓管理。开学初，乡校与各校签订了教学目标管理责任书，明确分工，责任到人。从而加大了教学管理的力度。教学中，校长身先士卒，带主课，从而提高了他们参与教学、研究教学的工作能力。三是抓
好教师队伍的培养与提高。一是抓好教师业务“过四关”、“上三课”活动。本学期末，全乡教师写优质教案100余节，上优质课50多次。撰写优秀论文50余篇。二是加强教师业务培训。各校组织教师观看教学光盘上百节（片）、听课改报告、示范课35节（场）次，从而使教师的业务能力和教学水平不断得到了提高。
三、强化了教学管理。教学工作是学校工作的重心。乡校着力抓好课堂教学。一是乡校采取不定时间、不打招呼、随机听、评课的方式。对课堂进行检查和指导。二是开展三课达标活动，开展创新教育。广大教师能够深钻教材，认真学习新课标，精心设计教案，充分利用远程资源积极开展教学工作。二是乡校进行了两次教案作业展评活动。通过学习交流，共同研究教材，从中评选出梁海妮、李述亮、杨建设等5位教师教案为优秀教案，评出了韩雪等50名学生作业为优秀作业，并给予了表彰奖励。三是抓好学生的单元测试工作。本学期来，乡校从一开始，就把单元测试工作作为教学工作的一项重大举措，要求各代课教师单元测试有试题、有分数、有质量分析报告。乡校每次下乡把单元检测工作作为一项重要内容检查。四是鼓励教师大胆使用现代化远程设备。一学期来，各校能按时接收播放教学光盘，聆听名师讲课，接受名师指导，有的做了课件、图片开展教学等。为了用好远程设施，乡校每周还进行一次远程运用培训。通过培训学习，绝大多数教师能运用远程教育积极开
展教学工作。特别是中心校教育主任张涛，青年教师张向阳、寇江波、寇鹏等对远程教育操作技术精湛，从而带动了一大批教师运用远程教育积极开展教学工作。
四、加强教学研究工作。本学期，乡校始终坚持周三下午为集体备课和教研活动时间。为此乡校成立了以副校长席占军为组长的中心教研组，以指导推动全乡的教研工作。一是开展了新的教学方式示范课活动和评教赛教活动。特别是在开展赛教活动中，全乡教师人人积极参与，个个精心准备教案、说课稿，认真地讲课、听课、评课。采取由学校到业务组，再到乡校层层选拔，评出了杨爱美、梁海妮等4名乡级教学能手，并推荐杨爱美、梁海妮参加县级教学能手评赛。二是强师能。各校组织教师认真学习了新课改理论，不断提高教师的理论水平。广大教师积极开展了基本功练习活动，特别是中青年教师，制定了基本功练习的目标计划，人人有写字练习本，简笔画练习本。乡校于5月份对全乡教师的基本功训练及远程应用进行了测评过关。现场写粉笔字、毛笔字、画简笔画、说普通话、说课、用电脑打字、制课件。三是加强了集体备课制度。各校引导教师深钻教材，认真用好三本书，创新备课、研究教学中的疑难，探讨教法，扬长避短，精心设计教学过程，提高备课质量。
五、认真做好“两基迎验工作”。
1、加强了“生态校园建设”和“和谐校园建设”。开学初，各
校都能抓住春季有利时机，大力开展校园绿化、美化、净化工作。中心校开学后，仅用一周时间，不但给校园四周添植上了树木，种上了花草，还对道路两旁的冻青进行了大修剪；里村、御泉小学植树绿化动劲大。特别是里村小学开春植树上百棵，校园还设置了绿化带。
2、搞好教学配套设施，改善办学条件。里村、寇北等校与社会各方协调，在创建校园建设、增加教学投入，体育设施、音乐器材、图书等方面做出了不懈的努力，从而使一些学校的教学设施得到了充实和完善，为构建“和谐校园”迎接“两基”迎验工作奠定了良好的基础。
3、加强档案管理工作。乡校按照“两基”验收标准要求，认真建好普九档、扫盲档和其它档案，做到了装订成册，实行了专人管理，专柜分类存放。
4、严格校园管理制度。各校都明确了打扫的区域和时间，设立了区域化管理牌，刷新了门窗，更换了门牌，永久标语，板报园地做到了定期更换，内容新颖，图文并茂。
六、加强了校园安全隐患排查工作。为此，乡校按照县局工作要求，成立了校园安全隐患排查领导小组，制定了安全预案，建立健全了安全工作管理制度、明确了安全责任。乡校先后4次组织专门人员对全乡小学校舍，各类建筑设施、线路、厕所、围墙、饮食
卫生、消防安全、防汛防雷，管制刀具进行了重点排查，发现问题现场解决。同时，对学生加强消防、交通、安全意识再教育，使校园的安全工作做到了防患于未然。
一学期来，我们乡校在教育教学工作中虽然取得了一些成绩，但距离上级的要求还相差甚远，特别是远程教育这一现代化教学手段在一些教师中还得不到充分的利用，个别教师业务素质不高，教学能力差的问题，急待加强等。我们有决心在今后的教育教学工作中，转变观念，加压奋进，为不断提高我乡小学的教育教学质量的稳步提升而努力奋斗。
黄甫乡校
二00七年七月一日
年度家长学校工作总结
随着社会的发展和家庭教育观念的转变，越来越多的家长开始注重与学校的配合与互动，更多的家长希望能够参与到孩子的教育中来。为了满足家长的需求，本校在去年成立了家长学校，并且进行了一年的工作。现在让我们来回顾一下这一年的家长学校工作总结。
一、工作内容
1. 家长学校活动
家长学校主要针对家长开展各类活动，包括家长讲座、亲子活动、家庭教育培训等。通过这些活动，家长们可以了解到最新的教育理念和方法，掌握一些实用的教育技巧，提高育儿能力。
2. 家长参与学校活动
家长学校鼓励家长们参与到学校的各类活动中来，例如学校的运动会、文艺晚会、家长会等。通过参与这些活动，家长不仅可以亲自了解到孩子的学习情况，还可以与其他家长进行交流，分享育儿经验。
3. 家长班级联络员制度
为了更好地与家长沟通，家长学校设立了班级联络员制度。每个班级都会选出一个家长作为班级联络员，负责与学校沟通，传达学校的教育理念和安排，以及收集家长的建议和意见。这样，家长们可以及时了解到学校的最新动态，并且通过联络员传达自己的需求。
二、工作成果
1. 提高家长教育水平
通过家长学校的各类讲座和培训活动，家长们的教育水平得到了提高。他们学到了很多关于孩子教育的知识和技巧，可以更好地引导和教育孩子。孩子们在家庭教育的环境下，更加健康快乐地成长。
2. 促进学校和家庭的合作
家长学校的建立，让学校和家庭之间的交流更加密切。通过各类家长活动，学校和家庭之间的沟通更加畅通，学校的教育理念和安排也更加得到家长的理解和认同。学校和家庭形成合力，共同为孩子的发展努力。
3. 营造良好的教育氛围
家长学校的活动，为整个学校营造了一个积极向上的教育氛围。孩子们在这样的氛围中学习，更能够感受到学校和家庭的关心和爱护，也更愿意参与到学校的各类活动中来。学校的整体教育环境得到了进一步的改善。
三、亮点与不足
1. 亮点：
家长学校在去年的工作中，取得了一些亮点。家长学校的各类活动形式多样，内容丰富，满足了不同家长的需求。班级联络员制度的设立，加强了学校和家长之间的联系，有效传达信息。通过家长学校的工作，学校和家庭之间的合作也得到了提升，为孩子的教育打下了良好的基础。
2. 不足：
家长学校的工作也存在一些不足之处。由于家长学校是一项新的工作，还需要进一步完善和发展。家长学校的主要工作对象是学生家长，但实际参与人数仍然有限，需要进一步提高家长的参与度。家长学校的宣传力度还不够大，很多家长对其存在的不了解。
四、下一步工作计划
为了进一步发展和完善家长学校的工作，我们制定了以下的下一步工作计划。
1. 多样化活动形式
在家长学校的工作中，我们将进一步丰富活动形式，增加家长与孩子的互动环节，开展更丰富多彩的亲子活动。
2. 加强宣传力度
为了提高家长学校的知名度和家长的参与度，我们将加大宣传力度，通过各种渠道向家长宣传家长学校的目标和意义，吸引更多家长参与其中。
3. 实施评估机制
为了确保家长学校的质量和效果，我们将设立评估机制，定期对家长学校的工作进行评估和总结，采纳家长的意见和建议，不断提高工作质量和效果。
家长学校在去年的工作中取得了一些成果，但也面临一些不足之处。我们将在新的一年里，进一步加强家长学校的工作，提高家长的教育水平和参与度，为孩子的教育发展贡献力量。希望通过我们的共同努力，家长学校能够更好地服务家长和学生，为学校教育事业做出更大的贡献。感谢各位家长对家长学校工作的支持和配合！
节约水资源是一项基本国策，也是一直以来我校德育工作的主要内容之一。近年来，学校以创建“江苏省节水型学校”为目标又在节水管理等方面做了大量的工作，并取得了一定的成绩。现将工作汇报如下。
一、加强领导工作，落实节水管理责任。自启动创建“江苏省节水型学校”活动以来，学校成立了专门的节水工作组织机构，修订增补了多项节水管理制度，引领和推进节水型学校的创建活动。1、建立了节水工作领导小组和工作小组，具体负责创建工作，构建了覆盖全校所有部门的节水工作管理网络，根据学校实际制定了创建工作年度计划和设施方案，明确创建目标、细化内容、分解进度，落实创建措施，明确相关责任人的工作职责。学期初，领导小组召开专题会议，将创建目标分解至全校各个处室；学期过程中，工作小组定期召开专门会议，检查创建工作进程、汇总各部门的反馈、修订下一步工作目标和措施，确保全面完成年度计划。2、制定和完善了各项用水管理制度，建立了有利于节约用水的制度和激励机制；建立了严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，把节约指标列入年度考核评价体系之中，以制度约束用水行为。对照“江苏省节水型学校考评标准”，根据《关于全面开展节水型学校创建工作的通知》的精神和有关规定，并结合我校实际，修订了镇江新区大港中学《用水、节水管理制度》《节水工作岗位责任制》等一系列规章制度，坚持做好节水管理台帐，定期对用水情况进行统计分析，使得全校节水工作，责任明确，措施到位。二、加强节水管理和技术改造。组织专门队伍负责对用水节水的管理，杜绝跑冒漏滴，通过对取水用水设施器具的技术改造最大限度地减少水的浪费。1、进一步加强了对取水用水器具的管理。在公共用水地点悬挂和张贴醒目的节水标志，提高对节约用水的认识，号召师生员工从点滴小事做起养成节水习惯。安排节水管理员每天对办公室、教室、厕所进行检查，及时发现器具损坏而导致漏水的情况，及时修理，及时制止跑、冒、滴、漏现象，不断挖掘节约潜力，通过堵住多处细小漏洞而达到全面节水的目的。2、为把节水工作推上新台阶，学校针对用水检查和维修进行了改革。首先，学校在食堂、教学楼、办公楼安装了二级表，落实专人定期抄表，及时记录各部门用水量，通过纵向用水量比较，适时进行用水量综合分析，更好地监控用水量，排查漏水点及不正常的用水。严格控制相关部门的用水量，避免了浪费。其次，总务处建立了水电电话和网络双重报修热线，确保在接到报修的第一时间内处理水管水龙头故障和损坏的问题。3、完成了对用水设施器具的节水型技术改造。从20xx年起，学校总计投资约2万元对不符合节水要求的管道、器具等进行了更新。学校将铸铁水管更换成PPR水管，消除了地下渗水大量浪费的弊端。有计划分步实施了对用水设施器具的节水型技术改造，校内所有水龙头换成了节水型龙头，所有厕所的便池、便坑全部改造安装了红外线感应智能便槽节水器，有效遏制了水资源的浪费。为节约用水，学校绿化浇灌基本使用景观池塘收集的雨水。三、开展宣传工作，着实推进创建工作。为切实做好学校节水工作、加大节水宣传力度，根据学校的创建方案，组织开展了丰富多彩的节约用水宣传活动，采取了诸如主题班会、黑板报竞赛、标语图片、印发宣传材料、节水知识讲座、演讲、知识竞赛、国旗下讲话、校园广播等多种形式，广泛宣传开展节水校园创建活动的意义和目的，宣传节水型社会建设的政策法规、节水知识，做到家喻户晓，人人明白。1、总务处、政教处和团委联合发出了节约用水倡议书，号召全体师生员工积极行动起来，处处节约用水、时时节约用水，在校内外、在工作生活中养成节约用水的好习惯，并通过自身的努力来感染周围的人，共同营造节约用水的良好氛围。2、政教处每学期安排国旗下讲话和主题班会，组织开展节水征文、节水小报创作、节水书法创作和节水小点子征集等丰富多彩的活动，让学生变被动的接受宣讲为主动的参与实践，以此激发全体学生节约用水的主动意识。教务处编印校本教材，用校本教材向学生讲授节约用水内容，宣讲节约用水的重要意义，教会学生如何节约用水。3、组织学生参与社会实践活动，亲身体验节约能源、节约用水的意义和方法。每年组织学生赴青少年活动中心参加社会实践活动，接受环保、能源、节约用水用电、家政、陶艺、花艺等主题教育，不定期地组织学生参观镇江市自来水厂和污水处理厂等单位。通过实践活动，同学们有了更多的感性认识，深刻理解了节约用水的深远意义，学会了很多节水窍门，逐步形成了节约用水的良好习惯。4、教务处号召各学科教师在平时的教学活动中结合学科特点渗透节约用水的教育，以实现覆盖教育教学所有环节的节水教育目标。围绕学校的年度目标，课堂教学的德育渗透教育重点关注节水教育，将其内容贯通到学校教育教学的全部环节，为创建省级节水型先进学校做出应有的贡献。5、在所有用水设施、器具旁都张贴节约用水的宣传图片和标语，时刻提醒师生员工节约用水。今后，还将发动学生自行设计节水图案和标语，并组织开展设计竞赛，将优秀作品张贴到学校用水器具周围，以进一步鼓励全体师生员工积极投身到节约用水活动中来，打造全员节水的浓烈氛围。四、创建活动使节水工作取得显著成效。经过多年的不断努力，特别是在发动创建市级节水型学校活动以来，我校的节水工作取得了不断进步和显著成效。每年的用水总量和生均用水量明显下降。通过创建活动，全体师生进一步了解了目前水资源危机的严峻现实和建设节水型社会的现实意义及深远的历史意义，真正从思想上认识到创建节水校园活动的重要性和必要性，从而实现节水从行政强制到自觉行为的实质性转变，为推动学校节水工作起到良好的效果。师生员工充分认识到创建节水型学校利在当前，功在千秋，是学校继续深化改革，实现可持续健康发展的需要。节约用水已逐渐成为我校师生员工的自觉行为。
本学期学校体育工作，坚持贯彻党的精神，按照__的要求，继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以小为本的理念，全面推进素质教育为目标，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：
一、加强领导，认真组织学习
首先，加强体育工作的领导，认真组织体育教师学习有关体育方面的专业知识，学习《学校体育工作条例》、《学校体育》、《体育法》、《体育教学与研究》等等，并创造机会让体育教师外出听课、培训，了解新课程的理念；其次领导经常进行检查、督促，使工作做得更完善；再次，能组织教师认真学习理论和“十一五”学校体育来提高教师的素养。
二、教育教学工作
期初，每位教师能制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，备课迹工整，图文并茂，每学年能开展一次教研活动，共同探讨，共同提高。能认真带好兼职体育老师上好每一堂课，耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。
在多方协调、指导下，我校的《学生体质健康标准》测试的工作能够按照上级要求顺利完成，全校合格率为100%，优秀率为70。1%。
三、积极开展课外活动，落实为两操，组织好各项比赛
加强课外活动的管理和监督，我们能做到课外活动安排到课表上，具体落实到每个教师，体育教师保证充足的器材和辅导，尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼，使之能吻合《学校体育工作条例》的规定和学生的个体实际。广播操、眼保健操平时由大队部和体育教师督促、检查，并每月进行公布，综合评比。
根据上级要求和学校的实际情况，制订好每学期的竞赛计划，并且能使计划落实到实处，把握好每次单项竞赛的年龄点。今年十月份举行了一年一度的校田径运动会，十一月份举行全校的广播操比赛，六月份举行了校田径单项投掷比赛。每次比赛都有通知，报名单及具体要求，比赛结束后能及时总结，归纳材料送到档案室。
四、业余训练常抓不懈，运动水平稳定发展
我校已有田径队三支、篮球队一支，田径队能坚持常年训练，有计划有出勤记载等。阶段训练后有成绩记载，有总结，便于发现问题，提高下一阶段的训练质量。在训练过程中体育教师从不叫苦，总是默默无闻地与运动员一起起早摸黑，在操场上挥着泪水和汗水，承受着喜悦和痛苦。苦尽甘来，每年的区中小学田径比赛中我校的运动会总能奋力拼搏，力保取得优异的成绩。
过去的已经过去，我想展望未来，学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、运动竞赛等都将会有更大的提高。
Part 1：工作总结的标题
摘要的标题分为单标题和双标题两种。单个标题可以进一步分为文档式标题和文章式标题。公文标题：单位名称、十个期限、十个摘要内容、十个标题。如果标题下方或正文末尾有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般直接表示摘要的基本点，多用于专题摘要。双标题是同时使用以上两个标题。一般主标题为文章式标题；副标题：技术工作总结
采用文件式标题，补充单位、时限、内容等。
最常见的摘要标题由单位名称、时间、主要内容、语言类型组成，如《XX市财政局1999年工作总结》、《XX工厂工作总结》 2000年上半年“”。
有些摘要标题没有单位名称，如“创先成活动总结”和“1999年教学工作总结”。摘要标题为分为单题和双题两种。单题又可分为文体题和文章题。公文题：单位名称、十个期限、十个摘要内容、十个题名。如果标题下方或正文末尾有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般直接表示摘要的基本点，多用于专题摘要中。标题是同时使用以上两个标题，一般主标题为文章式标题；副标题le
技术工作总结
采用文件式的标题，并补充单位、时限、内容等。
最常见的摘要标题由单位名称、时间、主要内容、语言类型组成，如《XX市财政局1999年工作总结》、《XX工厂工作总结》 2000年上半年“”。
有些摘要标题没有单位名称，如“创先成活动总结”和“1999年教学工作总结”。摘要标题为分为单题和双题两种。单题又可分为文体题和文章题。公文题：单位名称、十个期限、十个摘要内容、十个题名。如果标题下方或正文末尾有单位署名，标题可省略单位名称等，文章式标题一般直接表示摘要的基本点，多用于专题摘要中。就是同时使用以上两个标题，一般主标题为文章标题；副标题标题摘要分为单标题和双标题两种。单个标题可以进一步分为文档式标题和文章式标题。公文标题：单位名称、十个期限、十个摘要内容、十个标题。如果标题下方或正文末尾有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般直接表示摘要的基本点，多用于专题摘要。双标题是同时使用以上两个标题。一般主标题为文章式标题；副标题
技术工作总结
采用文件式标题，并补充单位、时限、内容等。
最常见的摘要标题由单位名称、时间、主要内容、语言类型组成，如《XX市财政局1999年工作总结》、《XX工厂工作总结》 2000年上半年””。
有些摘要题没有单位名称，如《创先城活动总结》和《1999年教学工作总结》。有些摘要题只是一个内容摘要，并没有标明“摘要”二字，但一眼就能看出是摘要，如“一年的谈判与未来”等。有些摘要使用双标题。主要标题点标出文章的主要目的或重点，副标题明确文章的内容和体裁，如《构建农民进入市场新机制——运城小麦和棉花产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德医风，建立医疗新风：公司的经验南方医院会桥科精神文明建设.
技术工作总结
采用文件标题，补充单位、时限、内容等。
最常见的摘要标题由单位名称、时间、主要内容、语言类型组成，如《XX市财政局1999年工作总结》、《XX工厂工作总结》 2000年上半年””。
有些摘要题没有单位名称，如《创先城活动总结》和《1999年教学工作总结》。有些摘要题只是一个内容摘要，并没有标明“摘要”二字，但一眼就能看出是摘要，如“一年的谈判与未来”等。有些摘要使用双标题。主要标题点标出文章的主要目的或重点，副标题明确文章的内容和体裁，如《构建农民进入市场新机制——运城小麦和棉花产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德医风，建立医疗新风：公司的经验南方医院会桥科精神文明建设.
有些摘要标题只是内容的摘要，并没有标明“摘要”二字，但一眼就能看出是摘要，如“一年的谈判与未来”等等。一些摘要使用双标题。主标题指出文章的主要目的或重点，副标题明确文章的内容和体裁，如《构建农民进入市场新机制——运城小麦发展农村经济的实践与总结和棉花产区”、“加强医德医风，树立医疗新风：南方医院会桥科精神文明建设经验。部分摘要标题仅为内容摘要，不标明“摘要”二字，但一眼就能看出是摘要，如《一年的谈判与未来》等。有些摘要使用双标题。主标题指出文章的主要目的或重点，副标题明确文章内容和体裁，如《构建农民进入市场新机制——运城小麦棉花产区发展农村经济的实践与总结》，《加强医德医风，树立医疗新风——南方医院会桥科精神文明建设的经验》。第二部分：学校工作总结（2012--2013学年第二学期） 3 学校工作总结
（2012--2013学年第二学期）
2013年上半年，在市、区教育局的正确指导和关爱下，在干部们的努力下在全校师生员工的共同努力下，我校教育教学任务基本完成，各项工作取得显著成效。根据区委要求，将本学期工作简单总结如下。
我。完成各项任务和主要做法
（一）加强党风作风和校风建设，树立文明学校新形象
1.加强学校思想政治建设，着力打造专家型领导班子和专业化干部队伍。 按照市委部署，积极开展群众路线教育实践活动，着力改进作风。以“联系群众年”为载体，建立基层党员干部党建联系点制度，落实党员干部联系师生责任制，解决解决教育热点难点问题，切实为广大师生办实事、做好事、难事。帮助爱心人士向20名品学兼优的贫困学生捐款近万元。 “7月1日”我校党支部还组织全体党员开展贫困学生捐赠活动。
2.加强党员队伍建设，继续发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。 根据区委开展“三比一”活动的要求，结合学校实际，引导党员开展“四比三、创新五立足本职工作，不断提高党员综合素质。继续开展党员联系群众、服务群众主题实践活动，引导党员立足本职，争当工作模范、岗位先锋、业务能手、服务标兵。活动与党员承诺、“捐资支教”、党员“一帮一对”等志愿奉献活动紧密结合，做到“一个党员就是一面旗帜”的承诺。真正落实。
3.切实加强师德师风建设。 以爱生、教书、育人为核心，以“学为师，德为天下”为宗旨，着力提高教师思想政治素质和职业道德，开展师德建设活动。以相关考核、奖惩、考核用人制度为保障，将榜样教育与警示教育相结合，增强教师师德师风意识，自觉运用教师道德规范和法律知识约束和纠正自身教育行为。加大整治徇私舞弊和“三乱”等问题的整治力度，净化我校队伍，树立我校教学队伍良好形象。期初开展教师集体宣誓和师德风范承诺活动，期末开展“师德先进个人”评选表彰活动。通过加强教师职业道德建设，增强了教师的责任感和使命感，使广大教师自觉做到“敬业爱生、教书育人、回馈社会”。
4。弘扬正气，抵制邪灵，倡导文明之风。 坚决抵制损害学校名誉、损害师生名誉、侵害他人利益的不正之风，倡导互助、友爱、团结合作。本学期，学校为教职工组织了丰富多彩、主题鲜明的文体活动，如职工排球比赛、师生艺术节等，活跃校园文化生活，提高职工健康素质，并加强员工之间的团结。
（二）加强德育，培养合格人才要树立“以德立校，全面育人”的德育指导思想”，把德育工作放在学校管理工作的首位；牢固树立教书育人、管教育人、服务育人的思想。细化德育管理，发扬“人人都是德育工作者”的优良传统，做好德育基本工作。坚持“四个三”原则（重点“三育人”：即教育人、管理育人、服务育人；坚持“三个结合”：即育人相结合与教学相结合，传统与现代教育方法相结合，思想教育与环境熏陶相结合；强化“三个自我”：自我服务、自我管理、自我教育；实施“三个贯穿”：学科贯穿、活动渗透、环境渗透），使德育渠道不断完善，德育工作规范。 ，系统科学发展。
1.加大力度、持之以恒、注重师资队伍建设 （一）加强师德师风教育。 师德是师德的灵魂。要逐步完善制度，不断丰富师德教育内容，通过教育指导、学习培训、考核奖惩等方式加强师资队伍建设，让每一位教师都能关爱学生、懂得学生，尊重学生，永远做老师，做榜样。开展“师德师德、铸师魂、树形象”活动，积极引导教师树立“敬业、爱业、热爱生活、教学严谨、乐于奉献、诚信教学”的优良作风，努力做德育兼备的人民教师。 .收到效果。
（二）加强班主任队伍建设。认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，举办班主任培训班。定期对班主任特别是青年班主任队伍进行基本技能培训，从实际出发，提高班主任的理论水平和管理技能，组织教师学习班主任基本素质要求和班级管理技能新形势下的教师；听取全国模范班主任任小爱开展班主任工作经验交流，进一步提高班主任实际工作能力，规范班主任日常管理。通过培养和学习，培养了一支业务素质高、教育能力强、人格特质好、工作成绩显着的班主任队伍。
(3)重视辅导员队伍建设。不断完善辅导员工作绩效评价，教育辅导员增强责任感，积极协助班主任做好各项工作，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班级集体建设中的重要作用.政教办进一步加强辅导员工作指导和培训，提高辅导员工作水平。
(4)树立“以人为本”的思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，充分了解学生的学习主体地位，视学生为“人”——真人、发展人、差异人、潜力人。以人为本，教育充分发挥学生的积极性、主动性和内在动力。教师有意识地转变角色，成为学生学习的引导者、合作者和促进者。促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。
2.抓正规教育，规范行为 （一）加强教育。 加强对学生日常行为规范的检查和考核，确保日常工作坚持不懈、一丝不苟。各班继续组织学生学习《中小学生行为守则》和《中学生日常行为守则》，并进行笔试。学期伊始，结合《规范》和《规范》，要求学生做到“三控”。即：管住嘴，不吐；控制双手，不乱扔垃圾；控制好自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的品行。重点开展食品安全、交通安全和春季消防安全教育两项演练。政教办加强督促检查，及时发现和解决问题，公布红旗班评价情况，保持校园良好秩序和氛围。
(2)开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分。我校通过观察、讨论、问卷调查等形式了解学生的心理状况。在认真对待健康教育课程的同时，我们还发挥学校心理咨询室的作用，及时纠正。部分学生心理异常，特别是针对部分单亲学生和留守儿童，提供心理疏导，尽最大努力让每个学生身心得到发展。 （三）着力加强“问题生”教育改造。 “问题学生”不完成作业，撒谎，喜欢打架，玩游戏，和老师说坏话。我们很担心。我们把“问题学生”的教育作为学校教育的重点。教育“问题学生”，采取的教育原则是：调查分析，因材施教。为使辅导有效，应尽可能采用“一对一”的原则，将“问题学生”分成每位导师进行一对一跟踪、一对一跟踪。一次调查，一对一教育，一对一转化。
(4)做好每月主题教育。根据本学期每个月的实际情况，确定每个月的主题为：学雷锋三月，敬师守纪迎接新学期活动月； 4月树立新风范，践行文明礼仪规范活动月； 5月4日，我为团旗增光添彩；六月，我热爱祖国，弘扬革命传统；响应区委、区政府“建金山、创名镇”的号召，培养和增强全校师生了解家乡、热爱家乡、服务家乡的意识丰富校园文化生活，7月1日组织学生开展“热爱家乡、赞美家乡”和“跟党立志、立志成才、建设小康”主题团队活动.要求各班根据每月主题和政教处每周工作安排确定每月班会重点，通过教育积累不断提高学生思想品德水平。
3.丰富活动形式，完善教育机制
（一）开展“学雷锋，三个关怀，开创新趋势，创造三个卓越”志愿活动，创建文明、安全和谐的校园教育活动。让团员青年在实践和体验中提高道德素养。
2.开展节日活动。 利用学雷锋活动月、文明礼貌月、清明节、青年节、儿童节、“7月1日”等重要节日，举办体现中华传统美德和革命传统的主题班会，举办散文、演讲、专题实践等教育活动，让学生了解传统美德的内涵，继承和发扬革命传统。
3.丰富校园文化活动。 本学期，我们开展了阳光运动和课间活动，组织学生参加有益身心的趣味运动、陶冶情操、社会考察等活动。他们快乐地长大。
4.加强岗位建设，优化育人环境 （一）优化升旗仪式。坚持每周举行一次升旗仪式，要求国旗下的演讲内容丰富。在保留传统爱国励志内容的基础上，力求与社会生活、时事政治、校中心工作紧密结合，力求与学生思想实践方面紧密结合。在教育中具有高度针对性和有效性。
(2)开办“校园之声”广播电台。广播需要多种内容安排、多种形式，并应贴近学生的校园生活。在内容的选择和组织上，尽可能发挥学生的主体作用，让“校园之声”成为学生了解世界大事、校园新闻、爱国主义教育、陶冶情操的重要途径.第三部分：学校2011年度工作总结闽阳第二小学2012-2013年第一学期工作总结紧张忙碌的学期教育教学工作已经结束。回顾这学期的工作，我们在县教体局和闽阳学区。在全体教师的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满完成了本学期的各项任务。为扬长避短，结合本学期重点任务的落实情况，总结如下：
我。加强学习，提高认识，牢固树立先进教育理念 为使这项工作落到实处，主要采取以下措施： 一是加强政治学习，贯彻十八大重要思想以党代会为宗旨，加强师德师风教育。二是加强宣传，凝聚共识。充分发挥学校宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确教育观，全面推进课程改革，培养高素质人才成为社会共识。
三是加强教师专业学习。为进一步提高教师专业素质，加强对新课程理念的认识，规范专业学习体系，改变以往流于形式，没有实际效果的做法。 . 课堂教学发生了前所未有的变化。
二、教学为本，全面提升办学质量
教学是学校的生命线，与打造优秀教育品牌密不可分源于规范的科学管理。为全面提高办学质量，学校加强以下工作：
1．加强活动培训 （一）外部培养：建立与年级组、学科教研组、学校教研室合作的教师专业成长网络。 充分发挥各级网络的独特优势，在活动中帮助和引导教师专业成长；开展同级合作交流活动；依托上级教研部门，推荐优秀教师走出去、展示交流，努力打造优质骨干教师。
(2)利用现代教育技术开展教学和研究活动。提高教师专业技能。进一步提高中青年教师对现代教育资源的利用效率，更好地为教育教学服务。
(3)活动领导：继续创造性地做好校本定期的教研活动。采用“请进请出”相结合的方式，根据教师群体的共同特点，制定培训计划，制定预期目标，对学习预期目标进行及时反馈和调整。 2. 各年级集体备课。充分利用网络资源和教师合作平台，实现备课互助、资源共享。为“利用远程教育资源建设高效课堂”奠定了良好的技术基础。 3.改革听课制度。 ①学校领导开展“校长研讨日”活动，主要是对教师课堂教学改革进行具体指导；研究和讨论问题；教师之间的“互助听力”主要是通过听课，互相学习，取长补短。
②在“听-说-评价”活动的基础上，建立了听、评、交反馈的体系。因为这些活动以学校资源为依托，面向教师日常教学实践，更加真实、直观地反映教师的专业地位，对促进教师专业发展具有很强的针对性、诊断性和启发性。每位教师每学期至少参加20节课，年级组长、教研组组长、中层以上领导参加30节以上。
③学校成立班听组，制定《课堂教学评价标准》，每学期组织班听组对老师的班级进行定性评价。
4.积极支持教师个体在平时的教育教学实践中大胆运用所学理念，鼓励教师采取自我实践和同伴互助的方式，形成自身的教育教学特色。
教师要以上课预约的形式，为大家展示一堂个性化的实践探索课，并用新的课改理念，每学年开展讲课、模拟课、课堂等活动。
5.加强教师在实践中及时反思自身教育教学行为的过程监督，强化“教师教学反思系统”的干预作用，实现从他律到自律的转变。
①每位教师每节课后写一篇教学反思，每节课件后写一篇教学反思，每学期提交一份高质量的反思。每学期编写符合课程改革理念的教案；教一堂体现教学特色的课。
②为高价值反思提供及时交流平台，建立教师反思档案，逐步建立校本培训数据库。计划提出反映学校层面主题的代表性问题或困惑； 6、开展“1+1”互助活动。新教师和其他起点较低的教师将指定重点学科教师负责指导，促进新老教师相互学习、相互交流、取长补短，努力促进快速成长的年轻教师。
7.实施二次培训。 每次培训留学结束后，必须写一篇不少于1000字的学习经历，并在学校教研会上向全体教师汇报（可派代表多人出国留学）。或以课堂教学的形式辐射。 8、开展年级组或学科教研组的“问题讨论”活动。教务处要安排校本研讨时间，根据教师在教育教学行为反思中存在的困惑和问题，确定校本研讨的主题。研究课程标准和教学改革前沿的部分理论文章，确定主题、讲者、时间，扎实开展校本培训活动。
经过以上努力，我校在实践中不断检验和完善教师“外介入、内涵内省、教与学”的专业成长模式，打造了一支阳光、踏实、能干的教师队伍个性鲜明的教师。团队逐步缩小了与城市学校教师专业水平的差距，让更多农村孩子享受到优质教育资源，有力推动了我校素质教育的全面实施。本学期，我校师生在上级部门组织的各项活动中取得了优异的成绩：2012年全县多媒体课件大赛中，我校没有参加最后7名优胜者（学校鼓励参加），决赛还有8人，占全县的%。其中，该县的
1,
2, 5 所有名字都是在我们学校创建的。 2012年，省教育厅指定我校为“畅言精品课程”教学软件使用试点学校。教学体系全面走进课堂，课堂教学进一步提升。在2012年全县中小学学科竞赛中，我校学生胜率占参赛选手的50%，受到社会各界的好评。
三、加强校园文化建设，满足验收工作语言文字规范化
1.做好满足语言标准化验收的各项工作，使档案规范完整。 高质量通过优等标准验收，被评为岷县语言标准化示范学校。
2.精心设计和完善校园文化建设，做到：一是加强室内管理，统一标准，统一规划，规范班级布局。 其次，合理布置所有房间，张贴各种系统，使每个房间的布置规范统一。三是我们在几家广告公司投入了近几千元，制作了多种版面、喷绘、制作橱窗、校园和走廊环境的布局。四是改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。
3.学校本学期投资了另一间多媒体教室。 使学校基本实现每间课堂都是多媒体课堂，每节课都是精品课。 4、营造良好的教育环境
打造花园式校园，营造良好的学习氛围，让师生在优美的环境中工作学习是多年的夙愿和舒适的环境。一年来，我校想方设法提高
幼儿园健康促进学校工作总结
一、工作背景和目标
近年来，随着生活方式的改变和孩子们面临的健康问题的增加，幼儿园健康促进工作变得尤为重要。本次工作旨在通过一系列具体措施，提高幼儿的身体素质、健康意识和健康行为，为他们的健康成长奠定基础。
二、工作内容及成果
1.身体素质培养
通过每日体育活动和园内运动设施的合理规划和利用，增强幼儿的体力、耐力和协调能力。根据幼儿的年龄特点，制定了多样化且趣味性的运动项目，在充满竞争和合作的过程中培养了幼儿的团队意识和竞争意识。通过一年的努力，幼儿的体重指数、肺活量等身体素质指标明显提升，幼儿身体健康得到有效改善。
2.健康教育开展
每月定期开展不同主题的健康教育活动，提高幼儿对健康的关注和认识。例如，开展口腔卫生知识的讲座和实践活动，引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯；开展膳食均衡的宣传活动，教育幼儿合理搭配膳食并逐步形成良好的饮食习惯。通过这些活动，幼儿的健康意识得到提高，改变了不良的生活习惯。
3.环境改善
优化和改善园内的环境，为幼儿提供一个安全、卫生的生活和学习环境。建立健康的饮水系统，确保幼儿每天能够饮用干净、安全的水；定期进行卫生检查和消毒，防止病菌的传播；购置和更新儿童玩具和教具，保证幼儿的娱乐活动和学习活动的安全性和合理性。这些改善措施有效地提高了幼儿的生活质量，并减少了疾病传染的风险。
三、问题及改进措施
1.资源不足
尽管我们已经尽力购置了一些运动设施和玩具，但仍存在资源不足的问题。为此，我们将增加与家长的沟通，争取家校合作，通过家庭捐赠或上级支持争取更多的资源。
2.健康教育方式不够丰富多样
我们发现幼儿在健康教育方面的参与度有待提高，因此我们打算增加健康教育的互动性和趣味性。例如，增加与社区医生的合作，邀请他们参与到健康教育中来，让医生通过讲座和互动活动更好地向幼儿传递健康知识。
3.家长关注度不高
尽管我们定期举办家长会，但家长对幼儿健康的关注度仍然不高。我们计划增加家长参与度，组织一些亲子活动，让家长与孩子一起参与健康活动，增强他们的健康意识和健康知识。
四、经验与启示
1.全员参与
幼儿园的每一位老师和工作人员都参与到健康促进工作中来，通过集体力量的支持和协作，工作更加顺利和有效。
2.与家长的密切合作
家长是幼儿的第一任教育者，他们在幼儿的日常生活中起着重要作用。与家长的紧密合作和沟通对幼儿健康促进工作非常重要，我们要充分利用家长资源，共同关注幼儿的健康。
3.多样化的方式和方法
在开展健康促进工作中，我们要注重多样化的方式和方法，通过丰富的活动和互动，吸引幼儿的注意力，增强他们的参与度和学习兴趣。
五、结语
本次幼儿园健康促进学校工作总结表明，通过全体教职工的共同努力和家长的积极参与，幼儿园的健康促进工作取得了明显成效。但同时也存在一些问题，我们将进一步优化措施，不断改进工作，为幼儿的健康成长提供更好的环境和支持。
一、加强理论学习，提高个人修养。
“时刻注意加强理论学习，时刻牢记自己的责任和使命”，本学期能够认真坚持做好“三个一活动”学习活动，多看书，多学习，多方位提高自身的理论修养和教研水平。我们集中深入学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx～20xx)》和天津市中长期教育改革和发展规划纲要(20xx～20xx)的精神，以教研室年度工作计划为指导，牢牢把握提高高中数学课堂教学质量这一核心工作任务。我们学习了《北辰区教研室内部管理手册》加强自身学习与素质的提高，提升工作能力。我们认真学习了《什么事真正的教育——50位教师大师论教育》等书籍，我们还个体每个人学习了不同的额教育书籍，为创新教研工作方式，提高教研工作的质量和水平增强了理论基础。如《教育，三十七度二》、《名师课堂的引导艺术》丛书等。经过多方面地学习，吸取营养，高中部门全体教研员在认识上和理论修养上整体获得很大提高。
二、高三毕业班指导工作：
1.认真研读考试说明，召开北辰区20xx考备考研讨会
20xx年2月18日，我们举行了20xx年高考备考研讨活动，吹响了夺取“十二五”开局之年高考新胜利的冲锋号角。
活动的主要内容是20xx年《考试说明》的学习、解读和第二轮复习策略的研讨。在集中研讨时段，区教研室魏中和主任对20xx年天津高考试题的特点进行了分析，对下一阶段复习备考工作提出了指导性的建议。在分科活动中，各学科教研员认真组织并主讲，对20xx年高考考试说明进行了细致解读，并结合寒假前的联考进行了学情和考情分析，总结了我区历届高考备考中成功的经验，也梳理了存在的不足，对如何提高二轮复习的效率组织教师进行了深入研讨。活动内容充实，解说详实，受到各学科教师的一致好评，达到了预期的效果。
为了确保本次活动的针对性和实效性，各学科教研员在寒假期间都进行了细致研究和精心准备。此次活动，全体教研员受到了极大鼓舞与鞭策，也增添了信心与动力，决心以高度的责任感，扎实、有效的工作，为20xx的高考再创辉煌做出更大的贡献。
2. 充分发挥高中部门的集体智慧，充分履行研究、指导、服务的职责，助推备考工作更加科学、有序、有效的开展。
打好高考教学研究的整体仗，对于高考的研究指导已经成为北辰教研室高中部的一个亮点，我们各学科全程参与，全方位服务，与一线教师捆绑在一起，在全区形成了“共同研究，共同提高”的教研氛围。我们参加了在石家庄举办的全国高考信息会，认真学习，充实自身。回来之后调动所有的人际关系，利用各种渠道，邀请各级专家到北辰讲学，开办高考辅导讲座。尤其是在应对今年高考变化的策略上，给老师们以切实的指导。全部学科都开办了高考专题教研活动和高考辅导讲座，这是一个非常争气的团体动作。除了借助外力提升北辰之外，我们还大力开发自己的本土资源，举办各种形式的校际间高三备考经验交流活动，加强对考钢的研读，加强校际间的沟通，提高全区教师对命题走向的研究。
3.深入高考焦点校指导备考。
开学初，全体高中教研员重点集中蹲点到南仓中学，进行高三备考复习工作的调研与指导。我们将调研的重点放在如何高三的复习质量与效率这个点上。每个学科都听遍了所有高三教师的课，并与教师进行及时沟通，尤其是对高三毕业班如何提高课堂教学、提高复习质量、如何进行二轮复习等细节问题提供针对性的指导。从20xx年考纲的细读、考点分布、试题难度设置等若干方面进行了充分的解说，对复习资料的合理使用、复习进度、落实手段、考题研究等诸多方面，都进行了切实的指导，并就一线教学中遇到的困惑和问题与高三教师进行了深入研究。
九十六中学是我区考高的关注重点与关注焦点。说是关注重点，因为九十六中学是全区的高考中占据的位置，今年的高考完成局党委的高考指标面临很大的压力。因为两次联考以来，九十六南仓中学的成绩不容乐观，部分学科的成绩更是令人焦虑，令人担忧。因此在全局备考工作会议之后，高中教研组将工作方向进行了调整，将九十六中学的高三复习指导工作作为四月分的主要工作，
从三月中旬以来，为了确保我区高考重点校九十六中学顺利完成高考任务，实现新的突破，高中部全体教研员利用三周的时间在九十六中学进行了蹲点调研，调研重点是高三复习课的质量与效率，以及二轮复习计划的制定与实施方案，同时对各学科备考工作进行了跟踪式的指导服务。为了确保听课调研活动的针对性和实效性，各学科教研员提前都进行了精心准备，多方面搜集信息，提供给及借鉴的经验，认真研究课堂教学亟待改进的问题，并对于重点学科和重点教师的课进行了重复听课和全面指导。
20xx年4月6日，清明节后上班的第一天，高中部全体教研员再次来到九十六中学，参加九十六中学的高三备考分析会。教研员们认真听取了学科组教师代表和班主任代表的发言，对学科备考工作中的细节和通过十二校联考暴露出的问题以及今后的努力方向进行了深入思考并对为九十六中的备考工作提出指导性建议。
在集中活动之后，教研员们分学科组织教师进行了针对性教研，既指出前一阶段听课调研中课堂教学存在的问题，也对十二校联考中有待提高的环节提出希望，同时又对下一步六校联考以及今后备考工作指明方向，本次活动实现了对九十六中的全方位指导。
除了关注备考重点校的高三课堂教学之外，加强调研与指导的针对性还体现在对朱唐庄中学和四十七中上。我们深入到这两所学校的高三备课组与每一位教师的课堂，反复听课，多方面指导。我们牢牢把住高三的课堂教学，反复听课，反复指导。本学期无所高中校的高三调研与指导已经全面完成，调研之后，教研员们再次走入各校，分学科直接为各校高三学生进行高考指导讲座。
本学期开始我对全区五所高中校已经进行了将近二个伦次的调研，其中重点调研的是高三的复习质量与效率。每个学科都听遍了所有高三教师的课，并与教师进行及时沟通，很对高三毕业班如何提高课堂教学、提高复习质量、如何进行二轮复习等细节问题提供针对性的指导。一下是我们本学期在各校的听课统计：
各校听课统计
学校听课总数A类节数B类节数C类节数
47中学1109515
南仓中学9453401
96中学503218
青光2813141
朱中22913
总计304191972
4.加强考情分析，完成四次联考的统阅、阅后教研和考情分析工作
众所周知，高中部本学期的重点工作是高三备考，而备考工作中的一项重要事宜就是加强联考和考后的学情分析。1月25，26日高三期末考试，27日统阅，3月26日，27日的十二校联考，两次联考阅卷后，各学科教研员都认真分析通过考试暴露处的问题，重新研读各校分数和考情，及时写出考情分析。为各校提供服务。4月27日，28日的进行的十二校联考，29日组织了全区统阅。阅卷后各学科教研员都认真分析通过考试暴露处的问题，结合上一次十二校联考做了针对性的教研活动。五月份我们继续完善试卷，修改答题卡，发阅卷教师名单等，反复修正阅卷工作的细节。5月12-13两天进行了高考模拟测试，五月14日完成全区的统一阅卷，阅卷后各学科教研员都组织了“针对本次考试以及后一段时间强化复习”的专题教研，各位教研员在5月15日放弃周末休息时间，进行数据统计的培训，之后及时研读全区和各校的考试数据，写出考情分析，为全区备考工作会议提供第一手资料。为全区高考情况提供了较为准确的参考数据。
5.做好高考试题的研究：
“抓准抓牢高三复习工作、加强高三备考的效度”是高中教研部的重中之重。高中部门的一项重头戏就是五月份的北辰区高考模拟试卷。这份之卷的分量之重，责任之大，不亲历其中不会深刻的感受。对于这份试卷，教研员的工作可以说是始于本学期开学，至今高考刚刚结束，试卷的质量和满意度与指向性都得到认可，各学科试卷与20xx届的高考的贴近和吻合度确保了今年高考的全面胜利，虽然这份试卷每一位教研员在其中所花费的心血无法从数字和各种度数来衡量，但是可以说今年的高考成绩中有每一位教研员的功劳。从对考钢的逐字逐句的研究，从对于今年高考变化的揣摩，从对于试题精心修改，每一个动作都凝聚了一份责任。在4月23和24日，我们利用周六和周日两天休息日集中命制试卷，完成了这个艰巨的任务。目前模拟考试的后续工作。例如答题卡，阅卷工作的前期准备还在紧张进行。关注课堂教学，加强高三课堂教学的调研与指导。
在四月底进行集中命题之后，五月份我们继续完善试卷，修改答题卡，发阅卷教师名单等，反复修正阅卷工作的细节。5月12-13两天进行了高考模拟测试，五月14日完成全区的统一阅卷，阅卷后各学科教研员都组织了“针对本次考试以及后一段时间强化复习”的专题教研，各位教研员在5月15日放弃周末休息时间，进行数据统计的培训，之后及时研读全区和各校的考试数据，写出考情分析，为全区备考工作会议提供第一手资料。为全区高考情况提供了较为准确的参考数据。
6.聘请专家进行高考辅导，借助外力提升北辰复习质量。为了对备考提供更为有效的指导，不辞辛苦，多方联系，力邀各级专家到我区讲学，开办高考辅导讲座，提升教师的业务素质。高考全部科目都邀请了市级专家开办了讲座，受到较好效果，得到一线教师的热烈欢迎，为我区高考助一臂之力。数学学科本学期一共邀请了两次天津市特级教师王培德老师到我区讲学。我们还积极组织教师参加考试院专家调研活动，为一线教师提供最为及时的高考信息
7.走上讲台，开办高考辅导讲座，为备考添砖加瓦。为了给一线教师提供更到位的服务，竭尽所能，我们亲自走上讲台，为我区备考贡献自己的一份力量。其中数学教研员为四所学校的高三毕业班的学生开办了高考辅导讲座，政治学科教研员、生物学科教研员和历史学科教研员为高三学生开办了高考专题复习课，效果极为显著，受到各校领导、教师和学生的一致好评。
8.做好高考试题的研究：“抓准抓牢高三复习工作、加强高三备考的效度”是高中教研部的重中之重。过去三年由教研员编写的北辰区高考模拟试卷，准确预测了当年的高考命脉，与当年高考试卷极为接近，为我区打高考翻身仗立下汉马功劳，受到局领导和学校的高度评价。今年的五月高考模拟于2月24和25日周六和周日两天集中命制，我潜心研究20xx年全国各地出现的命题信息，认真研究，精心准备，使得今年的高考有一次与高考极为接近。五月19日完成全区的统一阅卷，阅卷后各学科教研员都组织了“针对本次考试以及后一段时间强化复习”的专题教研，5月20日，各位教研员及时收集各校数据，写出考情分析，为全区备考工作会议提供第一手资料为北辰的高考作出更大的贡献。
9.关注校本教研，将高考的服务深入到每个教师在备课和讲课的各个细节之中：
五月份是各校高三年级复习强度最大的月份，如何把握高考命脉，提高复习效率，是高考复习工作的一个重要环节。除了把握课堂蹲点听课之外，我们很多学科的教研员都针对本学科的薄弱校，深入到备课组，和一线教师一起备课，然后听课，然后再集体备课，使得备考的指导真正落在实处，这样的指导效果极为显著，受到各校领导、教师和学生的一致好评。
例如生物学科一直是南仓中学的软肋，直接影响了南仓的高考成绩，生物学科教研员多次参与南仓中学高三的集体备课，听课和备课相结合，反复指导。英语学科也是南仓中学的薄弱学科，教研员多次参与高三的集体备课。数学学科，政治学科，历史学科为了提高高三学生讲座或上课的效果，提前和学科备课组进行了多方面的研讨，商榷。
二、下校调研：
三月份高中教研部的全体教研员深入到三所重点高考关注学校进行了调研：他们是南仓中学、九十六中学、青光中学。在调研中，教研员们对本学科课堂精神状况、教师队伍素质与建设、课堂教学存在的问题、高三复习课的效率等相关问题给予了高度的关注。并就课堂教学存在的相关的问题与教师进行细致的研讨，深入到年级组，参与学科组教师的集体备课。
九十六中学是我区考高的关注重点与关注焦点。说是关注重点，因为九十六中学是全区的高考中占据的位置，今年的高考完成局党委的高考指标面临很大的压力。因为两次联考以来，九十六南仓中学的成绩不容乐观，部分学科的成绩更是令人焦虑，令人担忧。因此在全局备考工作会议之后，高中教研组将工作方向进行了调整，将九十六中学的高三复习指导工作作为四月分的主要工作，
从开学以来，为了确保我区高考重点校九十六中学顺利完成高考任务，实现新的突破，高中部全体教研员利用三周的时间在九十六中学进行了蹲点调研，调研重点是高三复习课的质量与效率，以及二轮复习计划的制定与实施方案，同时对各学科备考工作进行了跟踪式的指导服务。为了确保听课调研活动的针对性和实效性，各学科教研员提前都进行了精心准备，多方面搜集信息，提供给及借鉴的经验，认真研究课堂教学亟待改进的问题，并对于重点学科和重点教师的课进行了重复听课和全面指导。
除了关注备考重点校的高三课堂教学之外，加强调研与指导的针对性还体现在对朱唐庄中学和四十七中上。四月份我们两所学校，深入到高三备课组与每一位教师的课堂，反复听课，多方面指导。我们牢牢把住高三的课堂教学，反复听课，反复指导。
九十六中学是全区的高考重点，也是20xx年高考能否达到理想成绩的关键所在，高中教研组五月份的蹲点重点放在九十六中学，在五月模拟成绩做出统计之后，我们有再一次来到九十六中，针对高考前冲刺阶段的复习金子难过了针对性的听课和指导。我们紧紧守住九十六中高三这个重要阵地，听课多数也集中在高三年级，高三教师的课100%全部听过三伦，课后各学科教研员对于听课中发现的问题都进行了针对性的指导，并就如何提高高三复习课的效率等相关问题与任课教师进行了深入交流。除了在九十六的长期重点之外，本月份还集中蹲了我区的高考大户—四十七中学，全部听了高三教师的课程，又对南仓中学的高三年级，对一些薄弱教师的课我们反复听课，给予指导。
六月份的重点调研学校是朱唐庄中学和四十七中学，侧重自己年级的教学管理。
三、学科教研精彩纷呈：
除了做好本学教研工作安排的起始教研活动之外，积极惯出惯性了高中工作计划中提出的“继续推动课堂教学效果的提高，做实《课程标准》和《北辰区课堂教学标准》学习和落实”的指导精神。各学科采取各种方式，开展《北辰区课堂教学标准》解读活动。
解读活动中，首先由教研员总结前一阶段教育理论学习的收获以及听课调研中发现的值得深入探讨的教学现象。随后，对《标准》再次修订的目的以及对高中课堂教学的指导意义进行了细致介绍。在对《标准》中涉及的新授课、习题课、复习课和讲评课四种课型的常规要求中，教研员针对不同课型的授课环节进行了详细解读。教研员列举了大量的教学案例，带领学科教师们以日常课例为依托，在如何做好新课导入、如何提高例题精讲的效果、如何有效使用教材、如何提高习题课和试卷讲评课的效率等问题上，参照《标准》的要求，与教师进行了深入研讨。此次解读活动不仅深入学习、解读了《标准》，并对于很多日常教学中教师习以为常的“低效教学”现象进行了对策研究，同时，为即将开展的“课堂教学小现象的研究”提供了很好的理论支撑。
继续《标准》解读活动之后，各学科一不同形势开展了落实《标准》的课例研讨活动。各个学科除了做针对高三的专题教研之外，基础年级的日常教研也是丰富多彩。例如英语学科参与组织的“CCTV杯英语教师风采大赛活动，前期培训也好，还是中间的组织与协调也好，教研员在组织工作中付出很多精力。还举办了语法系列课(名词性从句)、语法教学策略 和落实北辰区高中英语课堂标准--语法篇(状语从句)课例研讨。物理学科举办了物理计算题复习策略研讨。政治学科举办了《政府的工作报告》与教材理论对接分析2以及下一阶段重点复习研讨。生物学科举办了优课录像课观摩学习及高二期中考试试卷分析。史学科举办了级教材疑难解读及复习经验交流 2.高二历史期中复习研讨及复习建议。理学科举办了高二年级期中考试总结 2.高一和高二年级教学研讨.高三年级复习研讨 4.高二年级教学研讨
各学科一不同形势开展了《教学小现象》研讨活动。教学小现象搜集的是高中数学日常教学中习以为常、见怪不怪的小问题，涉及到教师业务素养、教学基本功、教学常规等等。如“对学生做作业情况的研究”、“学生盲目问问题小现象”、“对数学课堂中的无效行为研究”等等。本次教研活动的效果非常好，通过这些小现象的研究可以解决最贴近教学实际的问题，最贴近教师的需要，让教师感受到切身的收获和研究的真实性与实际性。真真正正地将《标准》的学习与落实坐在了实处。同时还参加了魏校在南仓中学的《标准》解读。
四、东北师大课题结题工作顺利完成：
本学期高中部门每一位教研员都有东北师大课题的结题任务，大家正在着手准备材料。整理课题成果，编写结题报告和工作报告等，并与4月30日全体参加了北辰区的课题结题大会，个学科课题顺利结题。
五、完成“教法与学法”展示活动审评工作，数学和物理学科完成“教法与学法”展示活动的材料修改工作。
六、几项日常工作：
1.各学科按时完成部门工作计划，制定学科教学进度。制定教研工作安排表和学科教研工作计划。完成学科工作总结和学习体会。
2.顺利完成期中和期末检测试卷的编写和使用和试卷分析，没有出现任何纰漏。
3.部分学科完成课堂作业和暑假作业的编写。完成完成暑期作业的校对工作。
4.部分学科协助小学双优课说课辅导
深化平安建设，提升平安“三率”主题班会
八（1）班
郑传杯
活动目的：
结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。 活动准备：
安全知识方面的材料
时间： 地点： 八（1）班教室 主持人：陈天恩 参加人数：八（1）班全体人员 活动过程：
一、导入。
关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。
1．校园就像一个家，安全文明*大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
2．上下楼梯*右走，楼梯拥挤等一下。这是我们要牢记的，因为平安最重要。
3．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
4．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景。
5．在日常生活中，这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！
6．像这种情况，我们班发生过吗？
A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B．在教室里互相追赶。
在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 二、现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
（3）乘车时较为安全的行为是
A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
D、不乘坐无牌、无证车。
（4）遇到别人打架时
A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他C、去劝阻D、告诉老师
（5）遇到火灾时，拨打
A、110B、119C、120D、121 （6）在道路上行走时
A、和同学边走边打闹
B、要走人行道，没有人行道的道路，要*路边走
C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
D、为赶时间与机动车辆抢行
判断：
1、使用刀具时，互相比划、打闹。（
）
2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（
）
3、用手或金属制品去接触插头底部。（
）
4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（
）
5、用沙子或泥土打仗。（
）
6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（
）
7、站在凳子上往阳台下看。（
）
三、总结。
1．同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？
2．是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。平时一定要提高警惕。
。
3．播放歌曲《祝你平安》
各位领导、各位代表：
100多年前，张謇先生为其亲办的张氏小学亲题“勤逊”校训。
6年前，金西初中易址到张氏宗祠所在地，开始经营张謇这一文化资源，并创造性地提出了“打造新一代学士、绅士、勇士”的“三士” 办学2年前，原通州市委、市政府决策，金西初中更名为张謇学校，由金沙镇筹资600万，易地重建。
理念。
1年前，张謇学校如期竣工，千名师生喜迁新居。
2小时前，张謇学校又非常荣幸地迎来了曹书记、高镇长一行，迎来了各位人大代表，借此机会，我谨代表张謇学校对各位领导、各位代表的莅临视察表示衷心的感谢。
在各级党委政府特别是金沙镇党委政府一以贯之的直接领导和热情支持下，张謇学校各项事业蒸蒸日上，其中，“建特色校园，创特色品牌”是我们自始至终的不懈追求。在此，特向各位领导、各位代表作一粗浅的汇报：
一、将创特色品牌内化在师生意识中
03年办《浪淘沙》校报，06年编成张绪武先生题写书名的《走近张謇》校本课程，07年向教育局申报以“勤逊”为主题的特色活动项目并获南通市表彰，08年向南通市申报并通过“勤逊――校园特色文化的传承和创新研究”十一五课题。同时开展一系列特色活动：地方三老主讲乡土历史；师生的“古风伴我行” 、“勤逊大家谈”演讲比赛和“临摹张謇书法、诵读张謇诗歌”竞赛；教工的“我为学校创特升格献一计”金点子活动等，将创特升格内化到每一个师生的自我意识和自主行为中。
二、将创特色品牌表现在环境建设中
本着“让每一堵墙都彰显特色”宗旨，在青砖黛瓦、明清风格、古风盎然的校园中不断融入古典和现代元素：“勤逊”校训、张謇家诫、“兴学记”一一可品；树君楼、同和堂、问天阁、毓秀馆、康宁苑处处有名；仁义礼智文化柱根根耐人寻味；领导视察次次暖人心怀；奖励荣誉个个掷地有声，师生活动场场精彩动人；校园广播常常古韵十足；校风、教风、学风、办学宗旨一目了然，校园每一个角落都会成为一道可读可品的风景。
三、将创特色品牌渗透在课堂教学中
课堂教学是学校传承和创新特色文化的主要渠道，03年学校推出目标教学引领指标，06年制定有效教学实施细则，08拿出“一科一招”教学建议，09年倡导小组合作、自主探究“一键式”教学模式。每一种指标和模式都能够将规范元素和特色元素有机融合在一起：“文化传承、有效有趣、创新发展”是我们课堂教学永远的关键词，教师勤辅导、学生勤练习；教师诲人不倦，学生学而不厌；学生在课堂中养成谦虚好学的品质，教师在课堂中抛弃师道尊严的威风，与学生互为平等的主体。
四、将创特色品牌植根于品位提升中
学校始终注重通过提升教师品味来打造学校特色品牌，书香行走活动让每一位教师都高质量完成多篇管理札记、读书心得、课题论文；赴孔庙、忠孝园、张謇故居观光考察活动使每一位教工都得到了名胜文化、圣人哲思、自然灵性滋养；与能者结对的青蓝工程给每一位教师提供了学习名校、名师、名家的机会及互帮互学、互促互进的平台。
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