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班主任工作总结
这个学期，我是高一xxx??班的班主任。这个班的学生成绩差，纪律差。为了让本班同学养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，努力把自己发展得更高更快，尽快适应高中生活，养成良好的学习和生活纪律。 ，灵活处置，各项工作开展顺利，在学习、生活、纪律、卫生等方面都取得了突出成绩。本学期的工作总结如下：
I.加强班风建设
开学军训期间，我组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》学子”，从学生的行为做起，从言传身教，严格要求，规范学生的行为，让学生不断提高自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制定切实可行的班级管理规则，完善班干部队伍，进一步培养班干部独立工作能力，实行班长轮换制，形成正确的舆论导向，增强学生自我管理能力，加强学生集体责任感和集体荣誉感使学生在学习上有目标，有行动的指导，促进了良好局面的形成。我是为每个人，每个人都是为我。
二、培养良好的学习习惯和学习方法
引导学生找到自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是源头学习的动力，学习方向盘。学习要有远大的目标，做到“我要学”，根除“我要学”的不良心理，经常关注学生心理，多与学生交谈，建立学生自信心，对未来充满希望，努力进取。
我们对学生进行政治思想教育、德育教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成人格健全、心灵美丽、创新精神和实践能力强的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理疏导，尽量减少一些可能影响学生学习的因素。由于我们自己的经验并不丰富，同时，和我们班的同学相比，他们也有一些共同点，所以为了让他们学习更好，考试更好，我们只有一个办法：笨鸟会先飞。跟踪每次测试的结果，及时与学生交谈，了解他们的思想学习。
加强学生自主管理，建立互助学习小组，由学习委员会成员牵头，以班代表和组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；互助学习活动。
在重视尖子生培养的同时，也注重中后生。因为中学生和后进生是这个班的主要群体，所以要从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面给予指导，培养他们良好的学习习惯，及时发现什么是学习的重点。他们错了。亮点，适时表扬，适时鼓励，树立自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多与他们交谈，找出影响他们学习的主要障碍，帮助他们及时排除这些因素。进行课堂上的方法交流，增强竞争意识和紧迫感，用鼓励和期望，督促学生进步，努力进步，形成不甘心的学习局面落后，你们互相追逐。
三、加强班干部队伍建设
开学之际，尽快成立班委、团支部要充分发挥班级骨干在班级管理和学习中的带头作用。为学生的自我教育和发展搭建平台。班委会实行班长负责制，负责班级和宿舍的日常管理，努力成为班主任纪律、卫生、学习的得力助手。团支部主要负责贯彻落实学校团委的工作部署，在班组团组织建设、学校不同阶段组织活动和学生思想动向等方面开展活动.丰富学生的课外生活，宣传班级的好人好事，提高学生的素养，提高思想觉悟。建立一支工作能力强、实践经验强的班主任班干部队伍，为让更多学生得到锻炼，落实值班干部责任制，强化班管岗位责任制。课堂作业分为若干组，各组负责，使学生的实践能力和社会责任感得到了提高。
4.组织有益的活动，丰富学生的生活
课堂上所有的教育活动都必须有一个主题，学生可以在课余时间围绕主题进行活动准备，准备过程本身已经一个教育过程。在开展各项活动的过程中，充分发挥集体教育的作用，让学生自我教育，互相教育。班风的形成要经过“定位”、“形成”、“巩固”的过程，活动内容应多元化、规律化。力争在最短的时间内使班级形成一个“团结进步、心理健康、勤奋学习、全面发展”的班级。
V.需要改进的地方
虽然我们班取得了一些成绩，但不可否认还有很多需要改进的地方。 比如有些学生学习很累，听课的状态也不好。 有些人上课睡觉，写信，照镜子，吃饭。 老师留下作业或不做，或抄同学作业。 一些学生和老师玩“猫捉老鼠”的游戏。 老师是一样的，老师不在。
在班主任今后的工作中，要更加关注学生的思想动态，让班级更有凝聚力，让班级工作更上一层楼。
本人在以学校工作计划为指导方针，制定高二级歌唱模块学科的教学计划。按计划开展一系列的音乐教学与实践活动，使学生在学校的课余音乐活动丰富多彩。现就教学工作总结如下：
一、认真开展高二级音乐特长生的视唱练耳、声乐的教学。
高二音乐特长生共声乐的教学。
听记单音、双音等；用节奏的击拍法，把音乐的不同节奏击打出了，在4/4各种不同的拍子进行训练，也结合朗读节奏的方法先把节奏朗读出来，手在台面上击拍，从易到难，逐步把练习的节奏曲拍好。
2、视唱的学习学生容易走音。老师先在学生已有的基础上，训练学生唱准每一个基本音级的音高，结合视唱曲子多练习，只要多唱多练，才能真正的掌握每一首视唱曲。教师在钢琴上把每一首乐曲弹出来，学生跟钢琴一起演唱，为了防止学生太过于依赖钢琴，我在教学生学习的时候，给出梅一题视唱曲的第一个音，然后让学生把整条旋律唱下去。刚开始学生没有钢琴的音高概念，容易走音，但在大家的努力下，逐步地形成了没有钢琴也唱得比较准了，这都需要练习的过程。
二、鼓励学生刻苦学习，勤练艺术表演基本功。
练气，对歌曲的每一个乐句都反复不断地练习，做到合理的根据乐句进行呼吸，才能更好地把音乐的艺术形象表现出来，对高难度的演唱技巧才能逐步地得到提高。建议学生多自主学习，坚持每天早练。例如：在歌曲《花非花》中，要求学生用慢的速度演唱，其目的有利于初学的学生歌唱气息的锻炼；在高音的位置上，强调嘴的形状偏向“O”型，使喉咙打开，用上气息；“U”母音较多，便于喉头的稳定。不断演唱一些音乐作品，加强舞台表演的能力，客服舞台心理不稳定的因素，积累经验。在指导黄文豪、莫丽蓉学习声乐时采用一对一的方法进行教学，因材施教，多示范，多讲解，让学生在舞台上多锻炼，才能积累表演经验，也让学生在音乐活动中不断提高演出的能力。期末音乐特长生观摩黄文豪演出《愿你有颗水晶心》、莫丽蓉《大海啊，故乡》，在观摩中锻炼胆量。
三、鼓励学生积极参加学校团委组织的音乐活动，使学生在音乐活动中得到进一步的锻炼，不断提高表演水平与能力。
学生会主办的“校园十大歌手”大赛，组织高一、高二级同学积极参加。通过初赛、复赛、决赛的环节，评选出新兴一中苏敏雯等同学成为校园十大歌手。
班舞蹈《竹林仙踪》获得冠军奖；高二（班舞蹈《咏春》、高二（班舞蹈《FLASHMOB快闪族》、高二（班舞蹈《江南雨》、高二（班歌舞《草原夜色美》获二等奖；其他班级分别获三等奖。学生用健康、自信的中学生形象塑造一个个生动、形象的艺术音乐形象，充分展现学生们的艺术表演能力和表演水平。
班同学。
四、积极参加我市、县级音乐文化文娱活动。
ｘｘ市音乐家协会20ｘｘ年春节音乐会。我校彭璐老师高歌一曲《节日欢歌》为晚会增色不少；王震老师指挥的合唱团演唱多声部作品，充分体现我市音乐艺术工作者对音乐艺术的热情追求和我市的音乐氛围。
积极参加社会音乐活动，不断提高自我的音乐专业综合能力。温氏集团是我县乃至全国的农业龙头企业，为了使温氏人人都学会演唱《温氏之歌》，提升温氏人的内在修养与集团凝聚力，充分体现温氏人精诚合作，共创美好明天的宏图。20ｘｘ年12月温氏集团开展了以演唱《温氏之歌》为主的歌咏比赛。其中，筠城控股组织合唱团积极参加广东省温氏集团《温氏之歌》歌咏大赛，由我指导合唱团的演唱技巧，不断提高演唱水平，通过训练，我们的合唱团获得了比赛第一名。同期，还进行温氏集团《大华农之歌》的歌咏大赛，我也指导了温氏大华农合唱团演唱《大华农之歌》，在演唱的声部协调配合上强调声音的谐和统一，配上太阳花，边唱边做动作，使歌唱在比赛中获第一名。
五、我今后努力的方向
一直以来，我严格要求自己，努力做好学生的楷模，严格要求自己，认真积极开展音乐教育工作。在工作中倡导学生快乐地学习，快乐地歌唱，教会学生热爱生活、珍惜生命，爱护校园，保护环境。
高二班主任工作总结
文/李海波
2013年9月4日，我正式担任高二班主任（ 1）类。
从这个学期开始，首先要感谢学校领导对我工作的指导；以及同学们对我工作的支持与配合。这是我第一次当班主任，我觉得我需要在各个方面提高自己的能力。这期间，我感受最深的是同学们对我的热情。 2（1）班是一个温暖的大家庭。总的来说，大部分学生都能遵守纪律，团结友爱，互相关心，积极向上。下面我总结一下本学期以来的工作：
一是掌握学生情况，加强班级管理。第一次接班，我利用各种时间全面了解学生的情况。一个学期后，基本安定有序。当然，这也离不开同学们在工作上的配合。在这里，我想谈谈我们班的情况。记得10月左右，班上推荐了高中贫困生名单。我们班有5个名额。我们如何才能确保公正和公平？这是我当时最大的担忧。然而，事实证明我的担心是多余的。在选拔过程中，也有学生主动提出自己的名额：比如郑雨燕，家里有很多兄弟姐妹，读书负担很重；比如郑丽暖，家里条件真的很艰苦，她还住在隔壁一个下雨天漏水的房子里；比如黄林秀，他的父亲是残疾人，家庭条件也不理想。这些学生最终将名额让给了需要更多帮助的人。他们为人着想的精神境界高尚，堪称楷模！我相信他们会在学习和生活上做得更好。
第二，充分发挥学生的自主性，让每一个学生都为课堂做出贡献。 11月，学校开展班级清洁度评估活动。我给全班打电话，开始分配任务。此后一段时间，班长黄恒华整理黑板报，宋志东利用课余时间为黑板报画上色；由于班级墙上有大量脚印，黄恒华直接让白世茂到陈双镇工作。 ，在潘晓燕、林凤娟、邓琼华、潘曼玲、郑晓飞等同学的协助下，墙壁全部刷成了白色。他们不怕脏不怕累，他们以班级为荣，为班级做出更多贡献。他们也是一个很好的榜样！
三是问题学生的转化。这是一个非常难的问题，尤其是高中女同学的思想工作，是不容易做好的。陈章兰上学比较晚，性格比较内向。她通常喜欢独处。她不够自信，但她很爱面子，不能容忍别人谈论她。她总觉得别人在背后议论她，她很在乎自己。图片。久而久之，她自己也开始糊涂了。所以有时她会在开学前几周保持沉默，不来上课。面对这种情况，我选择回家了解情况。然后我给她心理辅导，让她走出自己的世界。我建议她每天多笑，多帮助同学，学会和同学相处。在那之后的几周里，她按照我的建议去做，每天尽可能地和同学们相处，多笑一些，尽可能地帮助其他学生。现在，她比以前更开朗了，喜欢和同学们相处融洽。相信陈章兰会做得更好。
总的来说，二年级（1）班是一个让我感到温暖的大家庭。 每个同学都会关心别人，考虑别人。 我们就像兄弟姐妹，我们彼此相爱。 我们班整体情况不错，但也有一些不足：早操出勤率不高，部分学生时有迟到，课堂纪律比较松散。 下一阶段我会整改这些问题，相信二年级（1）班会越来越好。
2011-2012第二学期音乐教学
工作总结
高中一年级不知不觉当了音乐老师已经一年了。现将高一音乐教学工作的以下四个方面进行总结，以期在今后的工作中更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
我。师德示范
关心集体，学校就是家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，重点学习政治理论。配合小组做好教研活动，抓住每一个学习机会，提高专业水平。关心和爱护学生，成为学生的好朋友。
二、音乐教学
通过高中音乐鉴赏课，努力陶冶情操，激发学生对美的热爱和追求。坚持以美育为核心，着力培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。以学生为主体，在听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏等愉快的音乐实践活动中，让学生在一定的基础上主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、创作音乐。 .高中音乐欣赏课还增加了学生介绍音乐表达艺术观点的实践活动，也让学生的能力得到了锻炼。同时，注重音乐学习方式的改革，处理好审美能力培养与学习知识技能的关系，进而培养学生的审美能力，提高音乐欣赏水平，完善个性。
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本学期我担任高二年级十四个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高二年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式出现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。
不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。，同时也分享了艺术的愉悦。
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Part 1：高一音乐教学工作总结
印江民族中学2014-2015第一学期
类别：美术
年级：高
老师：唐
时间：教学工作总结组一年级游芬2015年1月7日
不知不觉中，她被任命为高高A音乐教学工作已经半年了。现就本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以期今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
我。师德示范
关爱集体，以学校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合小组做好教研活动，抓住每一次学习机会，提高专业水平。关爱学生，做学生的好朋友。
二、音乐教学
力求通过高中音乐鉴赏课陶冶情操，激发学生对美的热爱和追求。坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中积极发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、体验音乐。在一定的基础上创作音乐。高中音乐欣赏课还增加了学生介绍音乐、发表艺术见解的实践活动，也让学生的能力得到了锻炼。同时，注重音乐学习方式的改革，处理好培养审美能力与学习知识技能的关系，进而培养学生的审美能力，提高音乐欣赏水平，提升个性。
三、课堂教学
这学期的音乐课主要是音乐欣赏。不仅弘扬了我国民族音乐文化，还着重介绍了世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有利于拓宽学生的文化视野。为了使学生能够轻松愉快地上好音乐课，经常用鼓励来使学生表现出良好的品质。努力用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意批评和纠正，努力给学生一个更加轻松、和谐、愉悦的学习音乐欣赏环境。
四。不足之处
在教学过程中，自我感觉的不足之处在于注重情感和兴趣的培养，忽略了高一。新生对基本乐理知识的掌握程度参差不齐。只有更好地掌握乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
我经常收集各种音乐，是为了让同学们可以聆听、观看、接触更多优秀的作品，从而增长知识，获得更多美好的感悟。在教学方面，由于学校的种种原因，音乐课无法在音乐室进行，使得很多课堂实践无法在课堂上实现。希望下个学年会有所改善。
第二部分：高中音乐教学工作总结高中音乐教学工作总结
张艳峰
很快一个学期过去了，现在我现将本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，补齐不足，精益求精。
课堂教学：以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感，努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生兴趣和追求。学生是主体。唐同学在快乐的音乐实践中，在一定的基础上积极发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、创作音乐。高中的音乐鉴赏课还增加了实践活动，让学生介绍自己的音乐，表达自己的艺术形象，也让学生锻炼了自己的能力。向高三一年级学生传授音乐理论知识。毕竟，三者相互影响，相互促进。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
2.课堂管理：为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。努力用好的设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也得到了善意的批评和纠正。不足：对部分学生扰乱课堂的行为批评不够。总认为学生不是恶意，而是不成熟的表现。所以他们的环境更加轻松。结果，他们无法认识到自己的错误并感到自信。因此，今后要特别注意奖惩分明，把握规模，特别是对于没有课桌、讲台的教室有优越感，使用不足的中学生群体。幽默。
3 课外活动 为了更好地提高学生的道德情操，本学期开展了兴趣小组活动，其中音乐我选择了合唱和吉他。合唱团大约有50人，合唱《Love Me China》经过训练，可以使用多声部练习，让学生更真实地理解什么是合唱。刀和枪钻。学生是难忘的。此外，还邀请了一位吉他老师到国外学校开设了吉他兴趣班。高中生们正处于花样年华和青春战斗的时代。他们有丰富的想象力和情感。他们渴望进一步学习和了解校园吉他。学习期间，同学们学习了《爱情的浪漫》、《我告诉过你吗》、《女孩》、《老男孩》等多首流行的校园民谣吉他歌曲，真正丰富了同学们的业余文化生活。 .
对于音乐课少、学习压力大的高中生来说，兴趣班可以减轻他们的压力
高四考生培训：今年和往年一样，带来了高三的音乐考生。一共有8个人。每个人都有不同的特点和音质，使用的方法也不同。课表也很满。学校的成绩也很好，今年的升学率应该完成了，恭喜学校。
第五，为了教学不落伍，我用多媒体教学，在课前15分钟唱两首流行的励志歌曲如感恩，调动学生对学期的热情，然后我将重点讲解教材内容，在剩下的10分钟里，我会为学生们展示电视和网络上最流行的音乐娱乐节目，比如浙江电视台举办的“中国好声音”比赛节目，今年收视率最高，影响力更大。分析每个歌手的声乐特点，甚至歌手的演奏水平，让学生自己做出评价。
同时，我经常利用休息时间自费收集各种音乐和文化资料，让学生听、读、接触优秀作品，从而在条件允许的情况下，增加他们的知识并获得更多的审美观念。 ，也让同学们适当的接触电脑音乐，除此之外，我也很注重自己的学习。比如在市内参加教研活动，带学生参加市内声乐比赛，锻炼学生的表演能力，拓展视野，也都取得了很好的成绩和荣誉。其中，2名学生获得市一等奖。我还获得了教师指导一等奖。总之，这学期的工作比较满意，也比较有收获~第三部分：高中音乐教师教学工作总结
五中孔令霞这个学期，感觉那个时候时间过得真快，而且很匆忙。期中考试和期末考试临近。回首自己作为音乐老师所经历的风风雨雨，既迷茫又豁达。今天在这里总结，是为了更好地完成明天的教学任务。
经过两轮新课程的适应，本学期伊始，当我拿起课本时，一切都不再那么陌生，反而很亲切。从新教材中，我看到了它的优势，也看到了素质教育势在必行的趋势。一个学期下来，感觉挺深刻的，总结了以下几个方面：
1．新教材
学习新教材是完成教学任务的第一步。最初，学校统一教材是人民教育版的音乐书。新课改后，音乐教材选用花城版。 ，所有的知识都发生了很大的变化。其中，第一部戏曲已从北方戏曲转移到南方苏州弹词、粤剧等，增加了知识难度。学生既不懂方言，也不熟悉方言。江浙粤地区戏曲风格。新教科书的另一个难点在于，它涵盖的知识面非常广，涉及文学、历史、地理，甚至是英语。同时，也大大增加了对国外作品的欣赏。一学期有100首歌曲，对音乐基础不是很好。对于学生来说，这无疑是一个新的挑战。备课已成为教学工作的重要组成部分。
二、备课
我从以下几个方面入手备课：
1.首先了解本单元的知识内容，注意知识的连贯性，环环相扣。
2.收集和整理材料。音乐学科不同于其他学科。需要大量的视听资料，有利于学生对知识的掌握。 第一方面是先听课本中提供的视听资料，然后为本课的所有音乐新建一个文件夹。二是补充视听资料，从网上下载相关知识内容。
3.开始编写课程计划
编写课程计划分为几个步骤。第一步是彻底了解教学参考上的简单教案，第二步是从网上找一些公开的教案，第三步是自己写教案。并根据教学大纲的要求，完成每节课的详细教学计划。
3.讲座
这个链接是传授知识的关键。音乐是抽象的，每个学生对音乐都有不同的感受。要让他们在45分钟内掌握知识，在教学中要注重方法。在课堂上，我以学生为中心，让他们体验音乐，了解音乐，理解音乐，多听是主要途径。同时，充分调动学生参与活动的积极性，充分发挥他们潜在的创造能力。每个学生都是音乐的创造者，不放弃任何一个学生是我的教学宗旨。
四。巩固
为了让同学们掌握理论知识，我把每节课的内容总结成一些练习题，在下节课前和同学们讨论。一起练习。一个学期后，学生的音乐知识水平有了很大的提高。
V.课外活动
我不会忘记这学期的两场精彩表演，“元旦”是他们的节日，他们展现自我的舞台。配合校团委做好本次活动是我的职责
我的职责包括选择节目、接受节目、安排节目、打印节目单、安排场地、组织演出、看到学生们脸上的喜悦。不管多辛苦多累，对我来说都无所谓。只希望通过这些活动，同学们可以在高中生活中留下难得的美好回忆。
六。不足
在收获的同时，我也看到了教学工作中存在的问题。由于班级人数众多，知识落实明显不到位，课后检查不做，导致个别散学生不能按时掌握知识。
技能和技巧一直是我困惑的主要方面。新课程要求教师具备一定的能力，不仅限于口语和唱歌。面对即将到来的高二选修课，我知道自己会面临更大的挑战。
没有华丽的语言，没有华丽的辞藻，默默奉献教育事业是我毕生的追求。
第四部分：高中音乐教学总结盘县五中高中音乐教学
工作总结快一个学期多了，现在开始教学工作本学期总结如下：为了今后更好地开展工作，补齐短板，精益求精。
1.课堂教学：
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。力求通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐。在一定的基础上创作音乐。高中的音乐欣赏课还包括一个实践活动，让学生介绍音乐，表达自己的艺术见解，这也让学生的能力得到锻炼。缺点是注重情感和兴趣的培养，略忽略了对一、三年、高中学生的乐理知识的教授。 毕竟，三者相互影响，相互促进。只有掌握了乐理知识，才能更深刻地感受和理解音乐。
二、课堂管理：
为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。努力用好的设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也得到了善意的批评和纠正。不足：对部分学生扰乱课堂的行为批评不够。总认为学生不是恶意，而是不成熟的表现。所以他们的环境更加轻松。结果，他们无法真正认识到自己的错误并感到自信。因此，今后要特别注意明确奖惩，把握规模。
尤其是对于一群坐在没有课桌和讲台的教室里有优越感的高中生。此外，幽默的力量没有得到足够的利用。
3.课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，根据学校的规划，在鲁迅中学成立了一支青年鼓乐队。器乐乐队的成员由具有器乐演奏基础的学生组成。
缺点：高中一年级开设专班的计划没有实现。学习器乐是一种伟大的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习一些乐器演奏对他们的学习和生活大有裨益。市内很多中学（包括几所重点学校）都有学生管乐队。没有参加城市合唱比赛，学生们失去了展示自我、学习和锻炼的机会。
关于“庆祝6月1日”文艺演出。本以为只是年末老师、学生和家长一起玩的活动，但节目控制不是很严格，影响了整个晚会的质量和效果，有点乏味.主持人比较难受，要严选，保证晚会质量。演出前也应做好准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责的工作。演出必须提前在演出场地排练。
四个。考试：
为了让音乐考试不老套、死板，让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，也为了给我一个对每个学生的基本了解，我用这学期的音乐考试：让学生选择一种表演方式，即唱歌、弹奏、跳舞等进行表演。每个人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是音乐功能的欣赏、评论、实验或调查报告等。
我经常利用休息时间收集各种音乐和自费文化资料，让学生听、看、接触到更多优秀的作品，增长见识，获得更多美好的感悟。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。另外，我也注意自己的学习。如：参加省市音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；总之，这学期的工作还是比较满意的。
第五部分：2014年第二学期高中音乐教学工作总结 我对自己的工作有很多感想。音乐教育教学每年都在重复，但在每年重复教育教学的过程中，我都取得了不同的成果。现将本学期教育教学工作总结如下，以期更好地开展工作，补齐短板，争创一流。
我。课堂教学
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。力求通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，让学生在愉快的音乐练习活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中积极发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、表达音乐。在一定的基础上创作音乐。
二、课堂管理
为了让学生主动参与表演，尽量让学生在课堂上轻松愉快地学习，并用鼓励的话来激励学生，让学生表现出良好的品质。努力做好教学设计，抓住学生的注意力。对于个别在课堂上不遵守纪律的学生，给予批评教育，以合理的方式批评，让他们改变。
三。教学成果与心得
在教学中，在精心备课的基础上，运用扇唱的方式，用音乐和艺术的形象感染学生，启发学生的艺术形象思维，让他们在情感上歌唱，通过艺术形象的感染完成思想教育。在歌唱教学中，一方面要引导学生姿势端正，呼吸正确，发音准确，口齿清晰，发声清晰。在教学过程中，要让学生从“我要学----我要学----我要学”的过程转变。为了实现这一目标，首先要设定教材的目标。根据高中生的不同基础和接受能力，合理选择教材内容，安排本学期教学计划，配合学校大力推进教学改革。在具体的教育教学中，一方面在教学模式中运用一些及时有效的问题，启发和引导学生积极思考；学习的热情和兴趣，从而达到课堂教学的效果。为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。努力用好的设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也得到了善意的批评和纠正。在课堂活动中，我会营造一个平等、民主、愉快的环境，在课堂上点燃学生知识的火焰。
四、努力方向
1.加强教育教学理论研究，加强自身基本技能的培养，注重学生能力的培养。
2.对贫困学生表现出更多的关心、爱心和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
3.用各种方法训练学生提高和集中注意力，平时组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，保持他们相对稳定的性。 同时，激发学生的情绪，让他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了。课堂问题面向所有学生。注意激发学生的学习兴趣。负担。
以上是对本学期思想工作的一点总结。在今后的工作中，我将继续努力，扬长避短，不断提高思想意识，增强业务能力，使工作更加出色。
第六部分：高中音乐教师工作总结
2011年下半年高中音乐（舞蹈）教学工作总结
1。课堂教学：
本学期我坚持以美育为核心，重点培养学生对音乐和舞蹈的兴趣、爱好和情感。力求通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐。在一定的基础上创作音乐。高二主要以歌唱教学为主。为了锻炼学生的能力，在发声练习和唱歌之间穿插一些音高和节奏训练。这些培训以游戏式集体参与的形式出现。比如你可以先听音调 p>
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3、6，然后在一个小节中组成不同类型的节奏模式，例如：2/︱555︱333︱66” 首先让学生打出每个小节的节奏模式，等到在节拍上，然后使其连贯，然后添加音高并全部唱出来。 这不仅缓解了声乐练习和歌唱之间的紧张关系，还使学生能够将所学应用到其他音乐领域。
我这学期的舞蹈课分为两部分。一是基本功。学生的基本软开放在课堂上得到解决。熟练的连贯性训练。第二部分是舞蹈作文课。该班完成了中国古典舞神韵与袖舞的个人组合，以及藏舞组合的组合训练。
二、课堂管理：
为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生展现自己好的一面。在舞蹈课上，用音乐感染舞者。尽量让学生从内心迸发的情感中找到舞蹈，感受舞蹈。努力用好的设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也得到了善意的批评和纠正。
三。课外活动： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，带领学生参加校内外的各种演出，展示个人特长。 ，同时也分享艺术的乐趣。
本学期我们将加强对艺术院校学生的指导，利用晚上的自学时间对他们进行专项指导。
劣势：高二未能实现组建合唱团的计划，学生失去了展示自我、学习锻炼的机会。
四。考试：
为了让舞蹈考试不老套、死板，让学生更自然地演奏音乐，表达对舞蹈的热情。了解，还要对每个学生有一个基本的了解。本学期舞蹈考试采用了基本技能考核、技能考核、舞蹈工作考核三个方面，取得了不错的成绩。完成了预期的目标。
V.不足与反思：
注重情感和兴趣的培养，略忽略了基础乐理知识的教学。毕竟，三者相互影响，相互促进。在舞蹈方面，现代舞的训练稍有欠缺。藏族舞蹈节奏的解释较少。
今后打算利用业余时间收集各类音乐舞蹈文化资料，让同学们多听、多看、多接触优秀作品，从而以增加他们的知识并获得更多美丽的见解。在条件允许的情况下，让学生适当接触电脑音乐。另外，我也注意自己的学习。如：参加本市音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些有关音乐舞蹈、教育、文化等方面的报刊杂志；参加湛江市合唱团，与团员一起学习进步。 xx 2012 年 1 月 8 日
Part 7: 2012 高中（上）音乐个人工作总结 高中一（上）音乐个人工作总结
回顾过去一个学期，我在高中一年级的常规和特殊音乐课程中教授视唱、练耳和音乐理论。现将其总结为以下几个方面，以备日后工作取长补短，提高教学教育的能力和效率。
我。思想认识：
注重政治理论学习，努力提高思想政治素质；认真学习《教育法》、《教师法》、《最后成人保护法》等，积极参与师德师德建设相关专项活动，从根本上认识师德师德和师德师德的重要性。内心深处，得到家长认可，学生喜欢，学校放心“三满意”。”老师。我经常进行自我反省，时刻严格要求自己，寻找不足，努力塑造好老师的形象。
更新教育理念，积极主动地建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生个性，爱护学生，做学生特别是贫困学生和学习成绩不佳学生的好朋友。树立四个意识 （一）树立“育人为人先，为人先为人”的意识，下定决心去做的事要别人去做。 （二）树立“校内无小事，凡事育人。教师没有小细节，但处处以身作则”的意识，以教书育人为己任，为学生和教师做出表率。 （三）树立服务意识、紧迫意识、竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。 (4)树立“主人翁意识”，以学校为家，以教书为事业。积极调整心态，正确处理奉献与获得、集体与个人、名利与道德的关系。
二、课堂教学：
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。力求通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，寓教于乐，让学生在愉快的氛围中学习知识，感受艺术的熏陶。充分利用视听媒体，根据不同需求编辑图片、文字、音视频，展示和回放功能，在鉴赏课中表现得非常明显，起到优化教学过程、提升教学效果的作用.引导学生在一定的基础上积极发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、创作音乐，使学生的能力得到锻炼。
高一“音乐欣赏”（一）模块主要是让学生欣赏国内外各类音乐作品。虽然很欣赏，但我还是尽量让学生“动起来”。当今的高中生大多喜欢在公众面前表达自己，所以要让学生在课堂上发挥带头作用，引导学生有目的地学习和探索。每次上课前，学生都要做好充分的准备，以便在课堂上及时、适当地指导学生，并在课后安排家庭作业。
3.课堂管理：
在德育方面，我认为什么样的教育产生什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”是先育人，再教书。做“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐老师。而“音乐教育”就是通过音乐的方式塑造人、培养人、培养人的教育。所以音乐是手段，育人是目的。
高中一年级的学生刚刚进入高中，他们从不同的初中进入。他们正处于行为规范发展阶段，及时的后续教育贯穿教学和生活。制作
学生可以轻松愉快地上音乐课，注重培养学生的优良品质。我用了很多鼓励的方法，让学生表现出良好的品质；力求用扇唱民歌、各种表演等好的设计来吸引学生的注意力；大力开展课外活动，培养音乐骨干，在课堂上获得骨干和班长的帮助和管理。对扰乱课堂秩序的行为，要根据情节轻重和学生个性不同，采取相应有效的教育措施，加强和整顿课堂纪律，形成良好教学的良性循环。效率与学生良好的思想素质相得益彰。期初调查了解音乐苗子，鼓励和动员他们大胆尝试报考音乐专业，做好相关工作。
四。专业学生的教学工作
专业学生是我们学校的重要组成部分。我可以在专业学生的培养中设置时间，设置地点，设置教学内容，设置人员，长期因材施教，注重巩固。学生的基础知识 在学生的开始，学生很难阅读乐谱。我从学生喜欢的歌曲入手，选择从简单易行的地方入手，从学生熟悉的歌曲入手，让学生在兴趣的基础上进行专业的教学。 ，每当学生取得进步时，我都会非常慷慨地给予鼓励和支持。通过一个学期的学习，学生们在音乐基础理论方面有了长足的进步，深受学生们的喜爱。
V.认真组织学生进行文艺演出
文艺演出是我校特色鲜明的校园文化，学校领导高度重视，并没有为张先生安排。郑和团委廖书记亲自审查安排。期间，我完全服从学校领导的安排，认真听取意见，精心安排。在排练的过程中，我体会到了合作与团队合作的精神。以前在乡中学，完全是自导自演，现在每个人都对自己的环节负责。工作比较具体，效率比较高。正是因为大家的配合与配合，2012年元旦盛典才得以圆满落幕！
以上是对上半年教育教学工作的简要总结。今后，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取。
秦羽
2012年1月
Part 8：高中音乐欣赏教学总结 高中音乐欣赏教学总结
（2012-2013第一学期）
作为一名高中音乐教师，锡林浩特六中艺术教研室音乐组的王一石在高中音乐教学方面还存在一些不足。通过教学，我在最短的时间内掌握了高中音乐。音乐教学的新理念和教学特点，我将改变以往的教学理念和方法，大胆组织教学资源，设计教学活动，引导学生主动获取和测试音乐及相关新知识，情感体验音乐，感受音乐的作用音乐表演中的元素。通过学习和实践，我得到了很多感受和反思，总结如下：
一、转变观念，改变传统的教学模式
在以前的教学中，我一直想教给我的学生很多内容。我觉得我必须用很多语言来清楚地描述作者的生活、工作作风等，结果我说了很多，但学生们听的很少。最后，我根本无法总结学习点。 .可以说是吃力不讨好。这主要是因为我的教育观念还停留在教师是主要教师的旧观念和旧思想中。通过新教学改革理念的研究，改变以往的教学方式。从教师为本，到学生为本，按照学生喜欢的方式进行教育。
捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造快乐、明亮的教学环境的主要方式之一。”怀着兴趣，迈出了教学成功的第一步
一步。如何把学生的兴趣作为课堂教学的出发点和切入点，充分调动学生在学习过程中的主体作用，激发学生的自主思考能力，同时充分发挥教师的主导作用提高学生的学习成绩呢？
在未来的教学设计中，我会改变传统的介绍作者、作品、创作背景的流程，换位教学，让学生通过视频和看书自主学习，对视频和书籍进行总结。既减少了枯燥的讲解，又锻炼了学生自主学习和总结知识的能力。改变教师讲、学生听的旧教学模式。教师指导学生如何学习，如何总结知识，学习自主学习的方法。实践证明，改变师生的教学模式后，学生更愿意主动参与教学，课堂气氛不再沉闷，教师也无需死记硬背死板的概念。相反，学生会记住更多，学得更深入。
二、改变方法，充分发挥学生的积极性
在高中音乐欣赏的教学中，教学生欣赏书本上的音乐不是目的，目的是通过对音乐欣赏方法的研究，让学生学会欣赏和欣赏音乐。引导学生树立正确的音乐审美，提高个人艺术审美情趣，为学??生在今后的工作、学习和生活中具备良好的音乐欣赏素质奠定基础。
在以后的教学过程中，我会重点关注音乐欣赏方法的培养。每节课都会从音乐元素出发，将音乐形式元素的基本内容应用到声音中。
进入音乐欣赏的过程。学生从分析作品的形式元素开始，基本养成了欣赏音乐的习惯。在本课程中，新教授更复杂的形式元素的知识，如和声、纹理和音乐形式。它采用分部演奏主题的对比聆听和生动的线条动画来展示音乐部分扩展和发展的步骤和过程，使学生能够学习和掌握这些复杂而枯燥的音乐知识。而不是死记硬背无聊的概念。当学生掌握了欣赏音乐的步骤和方法时，他们就掌握了更广阔的音乐欣赏空间。
3.师生互动共建和谐课堂
在以后的教学中，我会努力克服教学中的一些问题，针对不同的点和难点。在通俗易懂的地方放慢、集中、情绪化的讲解，让学生的学习积极性得到提高，并能积极参与学习，真正做到师生互动，让学生用心聆听，积极参与，并达到理想的教学效果，形成了良好的课堂文化。
以上三点是我学习后的一些感想。经过这次学习，我意识到要成为一名合格的音乐教师，首先要深入学习新的教学理念。掌握文献、精神和最新思想。深入学习专业知识，提高自己的教学组织能力。不断总结经验教训，在实践中提高教学能力，早日成为一名优秀的高中音乐教师。
班主任工作总结：高中班主任工作总结
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第1部分：特级高中班主任工作总结
做一个好的高中班主任，尤其是贫困学生的班主任，并不容易。高中时期，由于身心的快速发展，这些进入青春早期的学生更加独立、挑剔、叛逆。他们正处于情感不成熟的过渡时期。他们总是觉得自己是成年人，他们努力摆脱他们。对成年人的依赖，老师和家长在他们心目中的权威减少了。他们不再以老师为中心，他们不再绝对听从老师的命令，你也不能再像初中生那样哄他们、恐吓他们。其中一些情绪不稳定，多变，难以控制。可以说，他们不吃硬不吃软；他们自觉或不自觉地对老师关闭了心扉。这给班主任的思想教育工作带来了一定的困难。如何做好工作？我有几个简单的意思：
首先，记住要“当老师”：
“如果你是正直的，如果你不命令它，你将是如果你不正直，你将无法做到这一点。”这句话强调了榜样的作用，老师就是榜样！作为老师，要时刻注意自己的性格、知识、自律对学生的潜移默化的影响。尤其要注意一些小事小细节，不要觉得没什么，没关系，其实同学们的眼睛一直都在，他们在心里评判你，在背后议论你，我听过这样的一句话讨论：“我希望我们上学不要迟到，他却一响铃就匆匆进了教室？”“我们希望我们每分钟都学习，但他不也拖沓吗？”“是的，我们写得很整齐，但是看他的板书……？”……所以，教师要特别自重、自爱、自信、自强，让自己的风采能够增强对学生的吸引力；你必须有风度和傲慢，让你的魅力和风格说服学生。这样学生才能在情感上接受你，为你的班主任工作打下良好的基础。老师的榜样是无声的教育，是对学生的有力鞭策！
二要在理念中摆正师生的立场，充分尊重学生：
在传统教育中，教师的地位是绝对权威的。老师大多要求学生专注于“我”，不能容忍学生有丝毫不听话。而今天，学生们要求老师抛弃“警察形象”。教育者不能再认为教师有权威，他们可以凌驾于学生之上；他们不能再整天摆出一副“班主任不是生来笑”的样子，而应该放下空气，和学生在一起。学生一视同仁
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。你必须了解他们、感受他们、理解他们、容忍他们、鼓励他们、帮助他们，并成为他们的导师和朋友。让他们感受到你的鼓励，你的微笑，你对爱的尊重，让他们敞开心扉，接受你，倾听你，而不是“你不懂我的心”。因此，班主任要想把班级管理好，就必须注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互爱戴的人际关系。影响他们。
三、教育指导要注重实践原则：
高中生对老师的教育，不再是听而不问，信而不问怀疑，并采取整体方法接受。他们深受家庭和社会的影响，功利性和实用性的目的非常明确。他们不想听到你的大话“社会上不是这样的”，他们想要真正的好处。如果这个时期的教育能够诱导学生的心理，那么班主任的工作就会轻松很多。例如，班上的好同学请了故意逃学批评她的同学请假。她说：“我是在帮助同学，同学特别是好朋友互相帮助有错吗？”她想，同学们如果不帮忙，就会被拒绝。这个时候，给她灌输正确的友谊和正直观念，她是不会听的。我只能告诉她：“同学们互相帮助是对的。”首先肯定她的行为。再告诉她：1.帮助同学是为同学好，不是纵容他们的坏习惯； 2.帮助同学的方法一定要有效，方法没有帮助； 3.帮助同学的前提是不要自己做法律”。“你现在的做法对她有帮助吗？”学生沉默了，她同意了我的说法。
如何成为一名高中生班主任，我知识多多，学习孜孜不倦。我认为只有在实际工作中不断学习，才能不断提高和完善。
第二部分：工作总结经典高中班主任
我是一名刚转入大理高中的老师，接受了一份非常具有挑战性的工作----教师 高一班班主任的工作市级重点班。面对新的教育对象和新的教育环境，重新思考和选择新的教学方法和新的教育视角，本着做一个让学生、家长和学校满意的老师和班主任的信念完成学校任务. 回首现阶段的工作，虽有起起落落，经过努力，同学们在思考和学习上都取得了一定的进步，这是令人欣慰的。
我主要做了以下工作：
一是以军训为开端，让制度深入人心。 因为是市重点班，学生进校时普遍觉得傲慢，或者觉得来这所学校太委屈了（志愿服务工作总结）
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对未来缺乏信心的心态。在这种形式下，学生能否尽快调整心态，走上正轨，是关系到一个学生、一个班级的前途命运的重要环节。所以，作为一名班主任，我一方面用爱去关爱这些远离家人的学生。另一方面，我有严格的要求，结合校纪和校规，制定切实可行的班制，让学生感受到大理高中是一门严格的纪律。 ，良好的校风，一所学风浓厚的学校，从而激发了他们的斗志。
第二，建立强大的班委会和团支部，增强班级凝聚力。 开学之初，面对一群陌生的面孔，我不太了解他们的想法和品质，于是通过查阅档案、观察等各种方法和渠道了解了每个学生，和谈话，根据学生的意愿。 ，选举产生了班委、团支部委员，为班级工作全面顺利开展奠定了坚实的基础。
第三，明确目标，营造良好的课风和学风。 在建立切实可行的班规、班委、团支部后，我指导学生根据自己的实际情况，明确自己的学习目标和德育目标。全班讨论并通过了量化评分规则，为良好的班风形成奠定了基础。进而引导学生制定切实可行的短期、中期和长期目标，增强学生的学习主动性，变“我要学”为“我要学”，形成良好的学风。班级。
第四，加强与学生的交流，促进学生的发展。 为了让学生尽快适应新环境，接受新老师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通交流，了解学生内心想法，及时给予指导，非常有必要。学期伊始，我在最短的时间内与每一位学生进行了有效的交谈。根据所学，开展有针对性的工作，及时稳定了学生的心态，坚定了学生的信心，提高了学生的信心。对以后的发展和进步起到了很好的作用。 1.抓好一日套路，推进班级建设
大一新生刚开始还没有适应小学的各种规范和要求，积极、自由、松散，自律性差。 ，进而影响正常的教育教学秩序。因此，帮助他们尽快适应小学生活就成了当务之急。
回忆开学的第一个月确实挺难的。每天都像“老母鸡”一样在班里“孵化”。从坐、站、举手、排队、吃零食、吃饭等，一一教。这样的努力是卓有成效的，一周后，学生们逐渐学会了每天做什么。因此，我们利用每周五的课堂作业，结合课堂实际情况，以身作则，要求学生每天都一样，每周都做一个大的改变。一个月后，学生们的行为规范有了很大的提高，基本适应了学校生活。学生的兴趣需要通过新事物来维持。我联合小红星儿童团加入小组教育，通过“啄木鸟”
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的动作，找到差距，定下目标，做出学生的行为标准更上一层楼。应该说，我班学生的行为规范有了很大的提高。相信通过师生的共同努力，他们会不断进步。
第三部分：高一班主任精彩工作总结
教书5年，重逢高一。今年的教学任务是高一（3、4）的数学。两个班的学生都很天真。他们遇到了两位非常认真的班主任。他们非常关心同学们的管理。课堂上的学习气氛只增不减，学生们自觉愿意留在教室里。会议。在这样的环境下，师生相处融洽，学生积极完成老师布置的作业和任务。
这个学期，我有时会想，在数学学习的主流，班里总能有几个突出的成员，课堂参与度很高，和我互动的时间也是很久了。答案的正确率也很高，说明基础知识也扎实。作业一布置，课后完成也是非常积极的。如果有问题，就会受到质疑。因此，在内容测试方面，结果也是喜人的。继续朝着数学的大洞前进。因为这些学生的存在，逐渐形成了班级的学习氛围。我不在的时候，班上的学生遇到了数学问题。如果他们不明白，他们自然愿意向他们征求意见。同时，班上也有一些学生沉默寡言，不太主观。他们可能会在课后留出足够的时间布置作业，而且他们的作业完成度也很好，但到了考试的时候，他们显然还记得这类题。 ，但不知从何说起，可见表面上的功夫已经很足了，至于本质上，根本就没有。这样的学生通常没有足够的时间思考，成绩不突出，快乐感不强，因此没有强化，也没有继续学习的动力。学生对发生的事情进行归因，无论是能力还是运气。而这些因素是不稳定和不可改变的。平常的小失败，我们要学会把失败归咎于不努力的可变内在因素，然后才能继续努力，不断进步。然后我对自己的反省是，我想表达的太多了，我的心太渴望了，我平静的心情还没有完全改变，因为我是一个高中生，我的行为习惯和思维严谨还没有达到我们老师的要求。包括解决问题的规范，根据心理学家艾宾浩斯的遗忘法则，我们需要在保持新知识的同时及时复习，注意复习策略。然后延伸到睡前像看电影一样复习，看看忘记在哪里，明天还要继续复习。直到一周后，一个月后，或者半年后的复习。只有这样，我们才能巩固我们的知识。
回首教书的第5个年头，还是觉得自己还是个新老师，还不够努力。教学路上
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小心谨慎。
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时光飞逝，转眼一个学期就这样结束了，为了今后更好地开展工作，弥补不足。现将这一学期的教学工作总结如下，
一课堂教学
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在鲁迅中学成立了少年鼓乐队。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每周xxxx排练。
关于“庆六一”文艺汇演。以为只是年末师生、家长同乐、的一项活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，稍显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加省市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;总之，这个学期工作是较为圆满的。
以上就是我在本学期的工作总结，当然还有很多的不足，在今后的教学工作中，我严格要求自己，弥补自己的不足，会更加努力地教学，争取取得好成绩!
用心走好每一步，用自己的刻苦实践和勇于探索，将自己的专业素质和工作能力提升到一个新的高度！以下是小编为大家带来的2019年高中音乐教师工作总结。帮助大家！
2019年高中音乐教师工作总结1
时光荏苒，201x年的脚步已经悄然远去。过去的一年，我们忙碌、辛苦、奔波，同时，我们也有所收获。新学年即将开始。在制定“宏伟蓝图”的同时，不忘回顾过去一年的酸甜苦辣，激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我将简要报告和总结今年的工作。
一、德国
我始终坚持国家教育政策，忠于教育事业。端正思想，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，做事认真负责。他热爱教育，将全部精力和能力投入到学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。能主动与同事学习业务，相互学习，默契配合，共同提高教学水平，能顾全大局，团结协作，圆满完成各项任务。
二、能
为了提高我的教学意识，适应新形势下的教育工作，我认真参加了我校的每一次培训活动学校，认真记录学习内容。 “脚踏实地、大胆创新”是我教书育人的座右铭。这一年，我继续领会新课程标准，以新思路、新方法指导工作，认真备课，把每一堂常规课都教好。
三、勤奋
这一年来，我从来没有迟到、早退、没有事假、病假，每一个flag都参加过升职仪式认真。出来。准时参加每周的政治学习。
三。成绩
这个学期我积极参加了学校的竞赛活动。在准备公开课的过程中，我虚心向群内外的老师们提出，在查阅了大量资料后，终于想出了一门符合我风格，深受学生喜爱的公开课《奥林匹克风格》 ，为今年的教学工作增添了一道靓丽的风景线。
在学校组织的元旦艺术展和校园十大歌手中，我每天利用午休时间排练和指导学生。一致好评。
当然，由于我的能力有限，我的工作中还有很多不满意的地方，未来需要进一步改进。为社会主义教育做贡献。
2019年高中音乐教师工作总结二
作为一名音乐教师，除了具有良好的思想品德和高尚的道德情操外；还需要有高水平的音乐教学和业务技能。本学年，我将着力拓宽视野，浏览音乐网页，随时写下好的教学经验、优秀案例等资料，以供参考。不断给自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力把自己打造成随时可以为学生提供一杯水的自来水。
时光荏苒，一眨眼工期就过去了，忙碌而充实的教育教学工作即将结束。我将在这个半学期详细回顾我的教育和教学工作。下面从几个方面总结一下我这学期的工作：
我。思想方面
我思想积极，拥护党的方针政策，热爱教育，参加政治学习，认真做笔记。积极响应学校各项活动和领导交办的各项任务，遵守学校各项规章制度。
二、教学
在教育教学中，我用学科的独特魅力来教育学生的思想，尊重学生的个性，让学生独立自主，全方位引导和教育学生。在教学工作中，本学期我负责九年级和小五、小六的音乐教学任务，根据新的教学目标和学生的实际情况备课。比如在九年级的音乐鉴赏课上，我用视频和课件完成了，让学生在教育教学中通过大屏幕直观地体验音乐带来的智慧和魅力。在小学的时候，我设置了一个“小舞台”活动，让学生发挥自己的才能，让他们有充分的表达欲望。注重学生学习习惯和学习方法的培养和积极性的调动，坚持以美育为核心，着力培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让学生积极主动发现，去探索，去感受音乐，去理解音乐，去表达音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱上音乐。
另外，对九年级的乐理知识进行了系统的回顾。尤其是中考推荐的学生全部通过了艺术通识测试和附加测试。
三。考试
为了不让音乐考试老套、死板，学生可以更自然地表达音乐。并且让我对每个学生有个基本的了解，我用这学期的音乐考试：让学生选择一首歌曲和一首口琴歌曲。每人50分。选出班上四名优秀学生一起打分，最终取平均分作为学生的最终评价分数。基本要求：
1.歌曲要求是课本或课外健康歌曲（流行歌曲可接受）。 不能唱国歌和儿歌。
2。要求背诵歌曲的歌词，并选择歌词。
3.口琴：选择一首我们学过的口琴歌曲。
四。课外工作
我经常通过网络收集各种音乐文化资料，让同学们多听多看，多接触优秀作品，增长见识，收获更多美好洞察力。此外，我们学校的合唱队每周三下午继续由我进行培训。同学们的学习积极性很高，而那些不合格的同学，比如：音准、节奏、演奏等，在我严格的帮助和指导下，基本都达到了我的水平。出于教学目的，一学期完成了4首合唱歌曲。 2009年3月，在我区共青团举办的十大优秀青年文艺演出评选中，书记让我负责诗歌朗诵和音乐工作。由于诗篇长，内容不一样，我用的音乐也不一样，所以我一直听，唱，背几遍，然后拼接，达到最好的效果。因此，我编导、编导、演唱的《五月之歌》原声带的诗朗诵在演出中受到好评。本学期，我们积极响应学校和洪城社区举办的文艺演出，慰问孤寡老人和学校庆祝“6月1日”文艺演出。独唱《祝妈妈健康长寿》和教师歌曲演唱《欢乐天堂》、《乡村》、《你好祖国》等歌曲，为学校活动再创辉煌。
V.目标
由于这几年教学繁忙，我忽略了我的专业，花在专业技能培训上的时间更少。未来，我会努力培养我的专业，在未来继续成长。
1.加强对自身音乐素质的培养，找出一套适合自己的专业和教学方法。
2.教学中实事求是，用各种方法培养学生各种能力和观念的进步，努力多办公开课，多参加比赛和参与教学科研活动，锻炼自己。
六。不足
1.教学不够完善，课堂常规教学把握不够严密。尤其是如何让三年级学生对音乐课本的内容产生兴趣，还有待完善和加强。
2.他们对自己的教学不够严谨。
总之，这个学期，我能全心全意做好自己的工作，上课认真，勤奋踏实。做好本教研组的教研活动，积极配合学校交办的各项工作。未来，我会努力做到最好。
2019年高中音乐教师工作总结三
时光荏苒，时间在忙碌中悄然远去，一学年转眼就过去了。的确，在过去的学年里，我们一直在忙碌、努力、奔波和收获。新学年即将开始。在此，我将对我这一学年的思想和工作做一个回顾和总结。以促进未来更好的教育教学。
1.教学方面
1．认真备课：本学年，我采用了书面备课的形式，按要求有单元教学目标和教材分析。每节课还有教学目标、教学难点、教学准备和详细的教学过程。
反思：在备课过程中，我们对教材的理解和把握不够充分，学生活动的预设不够全面。备课前应增加对学生情况的分析。 ，以便在备课时更加全面和完整。
2.认真制定教学计划：在分析各年级学生、了解教材的基础上，依据《音乐课程标准》，制定相应的教学计划。 当然，教学计划要根据孩子的身心发展规律，结合孩子的实际情况，教学计划要更加详细。
3.认真上课：注意培养学生的学习习惯，比如听音乐打招呼，听相应的音乐，保持安静。 根据备课的准备情况，实施教学活动，完成教学目标。在本学年结束时，大多数学生都能取得优异成绩。
反思：在课堂教学中，虽然有既定的教学目标和详细的过程，但学生的回答并不能完全符合教师的意愿，这对教师提出了新的要求。及时灵活地评价学生的答案是我以后教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学难点时，要结合学生的实际情况，既不能太难，也不能太简单。除了活跃课堂气氛外，更要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生发展并保持对音乐的浓厚兴趣。
这些都是我未来应该努力和改进的地方。
4.认真考核：按照“xx-xx年期末考试计划”对学生进行考核。
反思：在计划的制定上，可能有些不够完善，测试和评价的方法也比较简单，不利于孩子音乐素质的全面提升。这是我未来的工作。一个思考和努力的地方。
5.课后反思：本学年由于跨校区上课，听课评价效率不高，讲课次数少，反思不够深入具体。 我在提高自己的教学能力方面做得还不够，尤其是我的教学作文，没能及时记录下来，做一个总结，给自己的教学工作留下遗憾。
总的来说，这个学年，我在教学工作上做得还不够。作为一名青年教师，还有很多地方需要改进。课堂活动，努力使自己的课堂教学更加成熟，进一步提高学生对教材的理解和把握。
二。教育工作
在这个学年，我是一年级三年级、四年级和三年级的音乐老师。课程面向家长开放，深受家长好评。在“6月1日”的庆祝活动中，安排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛。经过我的精心准备，这堂口风琴课《欢乐颂》得到了同学们的一致好评。在这堂课中，同学们不仅学会了演奏音乐，还相互认识了。伟大的音乐家贝多芬，了解了他的生活和他的作品。这一学年活动很多，但我还是坚持以学生为先的宗旨，做好课堂教学，让学生在期末考试中取得优异的成绩。
三、特色作品
本学年，我参与编排了节目《振作起来》，为县艺术节选拔演出.尽管结果尚未公布，但我们的努力已得到好评。
希望在以后的工作中，能与不同学科的老师交流合作，好好向他们学习，从而全面提升自己的视野和能力，加快自己的成长和进步。进步！
2019年高中音乐教师工作总结四
时光荏苒，XX-XX年忙碌的脚步悄然远去。奔波，也是收获，新学年即将开始。在制定宏伟蓝图的同时，我们不应该忘记回顾上一学年的风风雨雨，以激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我将简要报告和总结今年的工作。
我。思想政治方面
这一学年，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育。积极参加各种政商学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校工作安排，配合领导、老师做好校内外各项工作。关爱集体，以学校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的心态参与教育活动，认真做好阅读笔记，根据自身情况深入分析现实。同志赞叹。配合小组做好教研活动，抓住每一次学习机会，提高专业水平。每周准时参加升旗仪式，从不错过工作。服从学校安排，人际关系融洽。
二、师德
在德育方面，我认为什么样的教育产生什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：教书育人是先育人，再教书。做音乐老师首先是老师，然后才是音乐。音乐教育是通过音乐的方式塑造、培养和培养人的教育。所以音乐是手段，育人是目的。关心、爱护孩子，成为孩子们的好朋友。记得有位老老师曾经对我说：虽然你是在和四十五十个孩子打交道，他们的能力水平参差不齐，但在父母眼里他们是对的，完美的，我们不要放在心上，对他们不公平给他们一个排名。都说我们老师的职业是神圣的，因为我们的工作完全是认真的，没有办法准确衡量！我同意她，所以我用爱浇灌嫩花，在课堂上严格要求，每一个下课的孩子都是我的朋友，一年的努力换来了孩子们幸福的脸庞。我经常听到孩子们说：老师，如果你能每天教我们每一堂课就好了！听孩子们这么说的话，我所有的努力都是值得的！
三、教育教学
做好课堂教学，提高课堂效能。音乐课内容丰富多彩。它的特点是通过艺术活动调动人们的兴趣，感动人们的情感，使人们乐于接受教育。针对这一特点，新标准将情感态度和价值观纳入课程目标。第一名。但在真正的音乐教学中，也有人对此不感兴趣。艺术教育在提高整体教育质量方面发挥着不可替代的特殊作用。音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校开展艺术教育的重要途径之一。因此，如何让音乐教育在素质教育中发挥积极作用，作为一名音乐教师，我认为如何做好课堂教学，提高教学效率是重中之重。
这一学年，我进一步贯彻新课改标准，深入教育教学大纲，订阅了大量与自己教育教学相关的报刊杂志，精心准备每一节课。本学期我承接了四、二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。例如，由于二年级的年龄较小，新课件的内容灵活多变，覆盖面广。如果老师不进行有效的筛选，这学期的教学时间那么短，肯定是做不完的。所以我充分听取了意见，先让他们选择自己喜欢的课程，然后讨论，最后让老师根据教材的特点，把重点放在这学期需要学习的内容上，删掉一些他们不喜欢并且离生活的现实相对较远。具有一定距离的内容。在低年级，因为他们年轻活跃，所以在备课时，我尽量设计一个符合他们特点的计划。例如，在教一首新歌时，二年级学生的灵性较好，音乐水平较高。一首新歌可以在几分钟内学会。
为了更好地让他们理解歌词，感受歌曲的意境，我通过表演、比赛、打击乐器等多种形式来巩固歌曲。这样既掌握了应该掌握的知识，兴趣也加倍，课堂气氛灵活多样，学起来很轻松。同时，他们在动脑筋、编制动作和节奏的过程中，也充分发挥了自己的想象力，极大地激发了他们创新思维的火花。四年级时，形象思维仍是主要活动，但随着年龄的增长，抽象思维逐渐增强。音乐兴趣不仅要保持，更要愿意参与音乐活动。音乐学习领域需要拓宽音乐曲目，音乐流派、音乐表演形式、音乐知识等内容也需要增加。在教学中，我尽量用新颖的教学方法来培养他们对音乐的兴趣。我以节奏为主题，让学生们来到操场上进行节奏纸牌的音乐活动。有节奏的表达，敢于质疑和修正已有的知识，从而引导创新思维的发展。每节课安排5分钟节奏问候和练习。我非常喜欢这个项目。
在我展示了节奏型之后，请大家试着去打节奏，感受一下节奏带来的美，然后互相启发评价，最后老师会讲解并传授正确的方法。这种看似简单的节奏练习，一旦融入到思考过程中，就会变得非常有趣。音乐理论导论。在歌曲教学中，我们经常会遇到一些记号，比如：重复记号、升记号、滑音、滑音、休止符、appoggiance等。它们的功能对小孩子来说比较深，我经常在漂亮的小卡片上写符号与同学交朋友，用生动幼稚的语言表达符号的使用，让学习不会像吃鸡排一样枯燥。在教学中融合其他学科的教学方法。在教学中，我先让对音乐的整体感知，说说听后的感受，你最喜欢哪个词组？找到相同的短语。在此基础上开展试听、视唱、哼唱、歌曲等教学。教学有针对性，学习难度降低，效率提高，兴趣更强。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人更好地学习音乐。
2019年高中音乐教师工作总结五
20xx年即将结束，本学期的教学工作也将告一段落。现将这一年的工作总结如下，以便今后更好地开展工作，补齐短板，争创一流。
我。课堂教学
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。力求通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐。在一定的基础上创作音乐。高中的音乐欣赏课还包括一个实践活动，让学生介绍音乐，表达自己的艺术见解，这也让学生的能力得到锻炼。
缺点是注重情感和兴趣的培养，略忽略了初三、初一学生乐理知识的传授。毕竟，三者相互影响，相互促进。只有掌握了乐理知识，才能更深刻地感受和理解音乐。
2.课堂管理
为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。努力用好的设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也得到了善意的批评和纠正。
不足：对学生扰乱课堂的行为批评不足。总认为学生不是恶意，而是不成熟的表现。所以他们的环境更加轻松。结果，他们无法真正认识到自己的错误并感到自信。因此，今后要特别注意明确奖惩，把握规模。特别是对于一群坐在没有课桌和讲台的教室里的高中生。此外，幽默的力量没有得到足够的利用。
三．课外活动
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按照学校的计划，十七中学成立了合唱队和器乐乐队。合唱团的成员基本上都是自愿报名的。周一和周四没有课外活动。器乐乐队的成员由具有器乐演奏基础的学生组成。每两周周末排练一次。
本学期：举办十七中第一场音乐会（器乐专场）；组织学生参加我校与香港加拿大国际学校交流会的演出；在学校领导和老师的共同努力下，一年一度的“宝鸡山之声”大型文艺演出成功举办。
弱点：高中一年级组建管乐队的计划没能实现。学习器乐是一种伟大的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习一些乐器演奏对他们的学习和生活大有裨益。市内很多中学（包括几所重点学校）都有学生管乐队。报告已经提交，相信我们学校很快就能组建自己的风团了。没有参加城市合唱比赛，学生们失去了展示自我、学习和锻炼的机会。我真的很内疚。
关于《宝鸡山之声》文艺演出。本以为只是年末师生同乐、迎新年的大型活动，但节目控制不是很严格，影响了整个晚会的质量和效果，它很长。主持人比较难受，要严选，保证晚会质量。演出前也应做好准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责的工作。演出必须提前在演出场地排练。
四。考试
为了让音乐考试不老套、死板，让学生更自然地表达自己的音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我有对每个学生有一个基本的了解，本学期的音乐考试我采用：（xxx高中）让学生选择一种表演方式，即唱歌、弹奏、跳舞等进行表演。 （附高一）每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是音乐功能的欣赏、评论、实验或调查报告等。
V.其他
我经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，让同学们可以听、看、接触更多优秀作品，增加知识和获得更多的美感。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。另外，我也注意自己的学习。如：参加本市音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些有关音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；到互联网上的教育网站与各地中小学教师交流。但我做得很差的是，我听的课太少了，这让我失去了很多直接学习的机会。
在21世纪社会飞速发展的今天，竞争在所难免。我们曾经在一本政治书上说过，“当前的社会竞争，归根结底是人才的竞争”。这句话无不体现在社会需要高科技人才。要想成为社会上有用的人，首先要学习知识，学会做人。现在的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经不起挫折，自控力差，喜欢自由，无拘无束的学习和娱乐。随着社会风气的复杂化，这些学生经不起外界的诱惑，心常常飞出去，人们跟着他们去“修炼”，做一些不符合《中学守则》的事情。此外，有些家长在家不耐烦，动不动就发脾气，把学生的全部责任都交给学校，无形中增加了班主任的压力，不得不思考管理模式在新时代。
“火车跑得快，全由班长带头”，一群优秀的班干部，他可以自己示范，激励和鼓舞全班，让班风纯正。因此，本期共选拔了三班干部。第一轮是我指定的。根据初中的档案，经过一段时间的探索，管理了一个月，效果不错；接下来的一个月，学生们共同选举和管理了一个月。 ，效果一般；第三轮是选拔和我的考察相结合，办的不错。我与大家一起参与班级集体管理，换位思考，让大家自觉维护班级集体利益，增加责任感和荣誉感。
虽然《中学生行为准则》和《中学生日常行为准则》已经在初中学习，但进入新学校要结合新时期的发展特点并注入新的方法和活力，尤其是一年级。修养教育在高中三年学习乃至后期的学习工作中起着非常重要的作用。学生不喜欢学习空洞的规章制度，所以他们会与现实联系起来，一一分析，解释它们的现象、原因和危害，并将它们放在一起。作为行动纲领，应按规范及时处理问题，寻找改进措施。
班主任首先要摸清每个学生的性格和特长，选拔班干部，设定目标和岗位责任制，提出指导意见，利用班会、劳动、实践活动，等等。要给学生时间和空间，让他们积极参与，充分施展才华，既要看过程，也要看结果。对于优秀的学生，也要指出他们的不足，对于差的学生，要发现他们的闪光点，鼓励他们进步。比如我班的一个学生杨振彤，很活跃，根本坐不住。但他有强烈的阶级荣誉感。如果班里卫生不到位，他会主动清理。如果班里的课桌椅坏了，他会主动修理等等，他愿意出力。所以，我充分肯定了他的优势，发现他的上进心还不错。我鼓励他改正缺点，发挥优势，使他在期中考试后的行为习惯和自律方面有了明显的进步，成绩跃上了一个新的台阶。脚步。
根据校规和班规，我在工作中经常开展一系列有益的活动，如班会、周刊、谈话、调查、走访、与学生交流等。设定目标后，充分相信学生，让学生自我认识和自省，找出不足，制定改进措施，培养自我管理和自我修养的能力。比如邓洋同学纪律松散，基础差，学习目的不明确。他通过谈话、每周日记等方式列出了自己的不足之处，并列出了更正清单。在行动中，我确实从我自己开始，从我身边的小事开始。前后对比，我明显变了一个人，成绩也提升了。现在大部分学生都采取了类似的措施来提高自己。
娄口中学成功的关键在于集体智慧，一个英雄，三个帮派。班干部认真分析了中期的得失。根据学生的不同程度，将学生分为A、B、C三个班，并要求A班同学一一帮助C班同学，因为他们已经学习和生活了很长时间时间。在一起，他们对援助对象有了更全面、更详细的了解。同学们站在同一个起跑线上，心态更紧密。他们互相交流。改进方法，帮助检查和解决疑惑，C等同学也比较谦虚，主动提问，配合默契，互相提高。 B班同学互相帮助，互相学习，共同进步，互相启发，携手并进。期中考试结束后，采取了一系列措施，使班风纯正，学风开始加强，班上形成了比学习、助人更胜一筹的良好局面。
总之，当班主任很辛苦，但也很充实。有很多知识是学不来的。同时，我与学生的接触也更多，得到了很多感受。学生们像他们一样简单年轻，这真的很有趣。
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