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怀着对教育的梦想和对孩子们的爱，我捧着一颗火热的心踏上了幼儿园的教育岗位。时光飞逝，转眼间已经工作了半年，这半年的教学工作让我获益匪浅，既增长了知识又收获了经验。在这半年中，我深刻的体会到这份工作的纯真美好。与孩子在一起的氛围是任何装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁都会消退。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当你聆听着孩子们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。但这“孩子王”当起来也是不容易的，尤其对于初来乍到的我，这半年伴随着酸甜苦辣，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅。
作为一名刚走上工作岗位的新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任幼儿园中班的教学工作。我深深了解自己的众多不足，什么都是新鲜的，什么都是陌生的，一开始我心中不禁有些忐忑。虽然面对的只是一群5岁左右的孩子，但对他们不了解加上孩子们性格习惯迥异，经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。就在我对一切都感到茫然的时候，幼儿园各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，学校及时的`开展的“师徒结对”活动犹如雪中送碳给了我信心和力量。学校为我安排的韩玉楠、李伟两位师傅扎实的教学基本功、丰富的教学经验令我心中十分的踏实和坦然。我虚心的向师父求教教学中的问题和困惑，她们总会不厌其烦地向我说说她的想法，总是倾囊相受，让我受益匪浅。师傅们手把手的教我如何备好课，上好课。如何做一名受孩子喜欢的好老师。园领导也非常重视提升我们青年教师的教学能力，让我们积极参与优质课的评比。
1、组织我们听公开课，听课是一种很大的收获，也是一种享受，在听课中做比较，反思自己的教育方法吸收优秀教师的教学经验，及时记录老师的的优点或某个知识点教法的感想，包括教学活动形式、活动目标的重难点的体现，知识的巩固、课堂节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解孩子们更喜欢以什么形式去学习，及时调整方法。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
2、指导并为我们评课。公开课后，园领导会组织为我们评课，评课时会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。老师们会从听的角度体会到我的方法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。园领导还经常与我们亲切交谈，交流思想，对我们的教学过程进行评价，指出我们的缺点，以其改正、弥补不足，并积极肯定我们的优点，这使我们感受到了校领导对我们的关心。
在工作了半年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体，他们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同……如此多的不同使幼儿教师的工作变得错综复杂这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色：生活中的亲人，学习中的老师，游戏中的伙伴。孩子们是可爱的，也是调皮的。他们经常会出现这样或那样的问题。开始时我有些不知所措，说他们吧？看着一张张稚气的脸，实在有些不忍心。不管吧？又怕这棵小树苗会长歪。还记得上完第一节课时，师傅给出的评价是：教态很好，常规较差。的确如此，当时的我所想的是：小孩子就是小孩子，过于安静，坐着不动的还是小孩子吗？
因此，导致课堂组织散漫。以后的日子，一次次学习与反思，一次次师傅的悉心引领，慢慢地，我开始认识到让小孩子遵守常规的重要与必要。就小孩子而言，他们是张张白纸，还不能分辨对与错，很多举动都是无意识的。所谓“没有规矩不成方圆”，抓常规虽然有其自身禁锢的强制性，却能够很直观地教会小孩子分辨对错，明白什么该做，什么不该做。就老师而言，班级常规的好坏，直接影响课堂教学的组织和实施。一个毫无纪律可言的班级，老师如何上课？良好的习惯需要自身的磨砺，而孩子们更需要我们老师的参与和提醒。在他们做错的时候，老师及时地批评并指出错误，引导改正：做得好的时候，表扬和鼓励也是必须的。小孩子的行为习惯往往只表现于一些细小的细节，因此，时刻关注孩子们是抓好常规的前提。认识到这些后，我开始了系统的常规管理，从上午来园时的礼貌招呼，到离园前的谈话活动，每一环节我都提醒自己让孩子们的有常规意识。由于刚起步，方式方法还很欠缺，于是，我经常向老教师请教一些方法。个别孩子的看书时不守纪律，我请他来做小老师，监督别人安静看书，时间久了，他自己也做得好了；站队时个别孩子不能安静站队，我请他来组织纪律，孩子们都安安静静的站好。教学方面，我从初时的迷茫，到后来的认真备课、上课、听课、评课，直到而今能形成比较完整的知识结构，以此不断提高自己的教学水平和思想觉悟，这其中的转变得益于活动的听评，以及理论知识和《纲要》的学习。
在备课中，我逐渐懂得认真研究教材，力求准确把握目标，注意弱化难点强调重点。由于是初涉教坛，与小孩子不够熟悉，与教材接触的时间也不长，对于教学方法也把握不好，使我在教育教学工作中遇到了很多困难，针对这些情况，我积极向老师们学习，学习她们富有艺术的教学方法，吸收她丰富的教学经验，并在工作中大胆的去尝试转化为自己的经验。虚心向有经验的教师及讨教经验，并利用课余时间寻找资料进行学习。在教学中，认真钻研幼儿发展纲要、日常生活中大量收集材料，经过这一切的努力，自己的收获多了，想法也逐渐丰富起来。教师育人，身正为范。在半年的工作业中让我进一步认识了自己的角色。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为幼儿园教师，当然更应该做到这一点。我把热爱孩子放在第一位，有了这种心境，教师和孩子之间就能处于一种和谐的状态。因为我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。
选择就意味着奉献，把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱。我们的一言一行，会影响孩子的一生。我要用博爱，滋润快乐，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用宽容，示范尊重，用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。路虽远，行则必至。事虽难，做则必成！
一学期转眼就过去了，为了更好的开展下期工作，现将一学年的工作总结如下：
一、本期个人考勤
本学期我共请假12节，无旷课早退。
二、本期业务检查及收获
本学期共进行了四次业务检查，在第一次中，我的成绩不理想，主要是因为博客的次数太少，再接下来我吸取教训，认真做好每一项工作，认真批改好作业练习册。对学生的字迹严格要求，按时完成各项工作。十月被评为“最具成长力教师”，十二月被评为“业务标兵”。
本学期刚开学的时候，我接任一年级语文和三年级英语，学期初，我对自己的要求是对学生要严格要求，然后学生出现的一点点错误我都会对他进行严厉批评，最后我也很抓狂，学生的学习效果也不好。学生每天在紧张的严厉的气氛中学习，在学期末我经过一再反思。他们毕竟只是六七岁的小孩子。我是不是对他们过于严格，学习效果也不好，学生也害怕有逆反情绪，我改变我的风格，多表扬多鼓励。对学生进行表扬教育。学生的转变也很大。特别是我们班的刘胜寒同学，经过我多次表演，家长和老师都觉得他进步很大。
三、本期听评、课交流外出学习收获
本学期我校每周举行听评课，课后都会进行听评课交流。本学期我共外出学习四次，特别是山西太古学习课改，收获很大。多学习新的外面的教学经验。
四、本期对学生的行为习惯和德育教育。
本期我首要做的就是让学生把字写好，然后不打架，不骂人，做个有礼貌的孩子，下课的时候收拾自己的东西。
五、本期读的书及下期想读的书
本期我读书较少，有些书只是大概翻了翻，下期我一定多读书，最少每个月读一本关于教育方面的书。
六、存在不足及下期整改方案。
不足：对学生很多要求不到位，比如字词的掌握，和课文句子的理解都不好。下期我一定继续努力，先抓好基础字词，课文，不放过每个学生。对于学优生培养他们的学习习惯，比如字迹是否工整，培养一部分人的领导能力。责任细化。对于学困生加强其基础知识的掌握，不让其掉队。
七、对学校及领导的建议。
1、学生的奖励积分个人阶段性兑换。
一、教师应忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，而且是青少年思想品格上的引路人。
二、教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制订出学期教学工作计划(包括班主任工作计划)。填写好《教师手册》，完成好学校规定的工作总结。
三、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。
1.认真备课。教师要熟悉课程标准和教材内容要求，了解学生实际，明确每
节课的目标及要求，设计并写好教案。
2.认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂40分钟的作用，扎扎实实地完
成每课时、每单元的教学要求。
3.认真布置和批改作业。要根据教学要求，精心布置作业并及时收发。批改要讲求实效，搞好讲评，引导学生及时订正错误，扎实学好每项知识。
4.认真辅导。要按照因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优秀的学生，注意引导他们发挥其特长。
5.认真搞好实验实习。教材规定的实验实习要求，应尽力完成。根据可能积极采用现代化教学手段。努力培养学生科学观念、动手操作等能力。
6.认真测验、考试。做到命题确切，份量恰当,要求严格(包括考场纪律和评分)，分析准确。
四、重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养提高学生学习兴趣，开拓眼界，增长知识，培养有关的技能技巧。
五、教师应勇于改革，锐意进龋积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。
六、教师应认真学习马克思主义,学习教育科学，学习业务知识,不断提高自
己的理论水平和业务水平。德才兼备，注意为人师表，努力使自己成为具有高尚
的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。
七、服从学校的调、代课安排。
八、完成学校交办的其他工作。
眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思：
与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而苦恼，因他们的不听话而伤神。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，
虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们总会经历很多各式各样的事情，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结的精髓在于客观的查错改错。大家知道总结范文要怎样写吗？小编为此仔细地整理了以下内容《总结阅读：秋期教师工作总结wps文本》，大家不妨来参考，希望您能喜欢！
本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期个人工作作出如下总结：
一、政治思想方面：
在思想上始终坚持以邓小平理论和江泽民同志的三个代表 重要思想为指导，时刻牢记胡锦涛同志的八荣八耻 ，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，遵纪守法，爱岗敬业，团结协作，开拓进取，与时俱进。平时做到严于律己，宽以待人，为人师表，勇于承担重担，在作中能以《中小学教师职业道德行为规范》严格要求自己，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失。在教学中不断探讨，务实创新，思想上不断上进，严于律己，努力做一名合格的人民教师。
二、教学方面：
在教学中，我积极参加各级组织的教研活动。认真备课，备课不但备孩子而且备教材备教法，能根据教材内容及学生的实际，设计课的类型。认真研究教材，力求准确把握重点、难点，拟定采用的教学方法及教学形式。每一节课都做到有备而来。课后及时对该课做出总结，写好教学反思，不断地提高自己的教学水平。在教学中，我根据学生的年龄特点和理解能力的不同，精心安排课堂结构，使学生动静结合，不沉闷，让他们感受到学习的快乐。善于激发学生探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索及解决问题的能力。引导学生大胆发言，各抒己见。在思考辩论中，我做到穿针引线，巧妙点拨，以促进学生激烈的争辩，让学生在争辩中获取知识。因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，让学生体会学习是无止境的道理。注重学生自主、合作、探究能力的培养。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动。对后进生和差生
进行耐心、细致的辅导工作。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。几年来，我任教的班级成绩显著，每个学期的成绩都居镇的前列。新课程改革实施以来，我认真学习《新课程标准解读》、《新教学大纲》，反复学习有关的教育教学理论，领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路和新方法。
三、班主任工作方面：
我认真做好班主任工作，经常深入班级，全面了解班中的学习、纪律情况。注重培养学生良好学习和生活习惯。在班中开展“我要做个好榜” “我争做好学生”等主题班会活动，为学生创设一个和谐、整洁的学习环境。我通过各种活动来培养学生的兴趣和特长，开展朗诵会、讲故事、学歌舞等。许多学生就是在我的培养中全面发展起来。认真开展安全教育工作，做到了安全工作日日讲，时时抓。经常开展安全教育课，进行安全演练，培养生学生的安全意识和安全技能。做好后进生的转化工作，对待后进生做到思想上不歧视，感情上不厌倦，而是用自己对差生的一片真诚的爱心，去敲响他们心灵之门，善于发现他们的闪光点。现在我所带的班中有一个叫“卢文禄”的同学，上课乱动，课后经常攻击其他的同学。这个同学自从入学以来就不守纪律，不尊重任课老师，是个让老师头痛的孩子。刚开始我也很无奈，经查，我才知道这个孩子的父亲已经病故，母亲改嫁，祖母又管教不了他。我决定把他拉到正确的轨道上来。后来根据我的观察和接触，发现这个孩子乐于表现自己，很想当老师的助手。教室的门上锁后，我让他来管理，他高兴地答应了。从那以后，该生的各个方面都有了很大的进步。同时注重对尖子生的培养，在各类竞赛中我班都有学生获奖。我从不以成绩来评价学生的好坏，总是以公正、公平、无私与爱心来对待每一位学生， 呵护学生的成长，赢得了学生的喜爱和尊敬。在班级管理中领导学生，信任学生，调动学生的积极性，让他们人人参
与班级的事务管理，使他们心中形成集体荣誉感。注重对班干部的培养，充分发挥他们的主动性，带好和管好班集体，成为老师的好帮手。这几年中，我带的班级班风和学风都得到了学校领导和老师的认可，几乎年年评为校级的先进班级。我主动与学生家长保持联系，经常进行家访或利用教育协同办公平台，将孩子在校的表现及时告知家长，与家长共商议多交流，共同探讨科学的教育方法，把孩子教育好。
四、科研成果方面：
在教育科研方面，我积极探究各种教育理论及教学方法，并能结合自己的实际情况，积极参与教学研究、撰写教育教学论文、教学设计等，让自己的专业水平得到提高，也充分体会到教育科研对教学工作的重要性。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑， 虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足， 力争取得更好的成绩。
随着时代的进步，教育的发展和新课程改革的不断推进，给每一位教师带来了机遇和极大的挑战，回顾本学年的工作，我觉得这一路的探索既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快提高。
一、提高思想素质，履行教师职责。
思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学校政治学习，不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的__教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高__教学质量。教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。
三、一丝不苟，认真对待教学工作
在教育教学中，我积极认真学习新大纲、新教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担;同时积极学习钻研专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法，在业务上精益求精。我积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。针对小学高年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 我能用发展的观点看学生 ，一直以来我积极做好后进生转化工作 ，因势利导化消极因素为积极因素。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。为了检查，我积极做准备，把每个教学环节紧紧相扣。一份努力，一份收获，我任教的班级在考试中取得了较好成绩，受到了学校的奖励。
四、 严格遵守学校规章制度，服从分配
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。平时严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我能服从学校的安排，我能配合学校完成各项工作。
五.反思教学工作，不断进取
静下心来想想，作为一名教师，我是否出色完成了各项工作。在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的__水平，来更好地适应现在的__教学。在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
总结了一年的工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，我要及时总结经验，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。
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