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本学期在学校领导的统一组织下，我们高三复读班在学校老例治理反省评比、各项角逐运动及学习风俗方面都取得了较突出的造诣。现将一学期的如下：
一、增强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才
我在班级开展了寻找我们身边的活雷锋、哪些行为我们应该鄙弃或改正、你最崇敬的人是谁?你以为人胜利的最症结因素是什么?应用班会课要求学生对上面提出的'问题进行赓续地讨论，通过讨论赓续地澄清学生思想上的模糊意识，进步学生的思想境界。我还充分应用校会、校内或校外的偶发变乱实时对学生进行针对性教导。
二、增强班级治理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作
我班是温习班，学生的文化根基对照差，他们来自全县十多个学校思想特别繁杂、学生思想压力也特别大，没有形成优越的班风。为了使学生放下思想负担，一方面我每周组织学生进行一次娱乐运动，以此放松学生重要的心情。
另一方面我还常常应用课间、中午、晚饭后等光阴深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了进步学生的学习后果，我还常常组织学生进行学习经验交流会。由于仆从勤、治理措施得力，班级风俗很快步入正规。
在学校组织的各项治理反省评比中，我班的造诣总是名列前茅。
三、积极开展好两课、两操、两运动，掩护学生视力、加强学生体质，进步学习效率
高三学生课业包袱重，精神压力大，适当的体育运动势在必行。为了包管运动后果，每一届运动我总是亲临现场与学生一起进行运动。
为了进步学生介入的积极性，霉畚运动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想获得充分地放松。由于包管了学生的体育活动量，学生广泛认为心情放松，讲堂注意力集中，学习效率高。
四、密切课任教师间的关系、配合做勤学生的思想工作
为了做勤学生的思想工作，我常常主动地与任课教师进行交流，了解学生讲堂表现，分外注意了解学生的提高环境，以便课后实时地做勤学生的思想工作。
为了加强做学生思想工作的实效性，我常常与课任教师一起探讨教导学生的措施，并邀请课任教师配合完成教导学生的重任。
想写个年终总结，不知道从哪里说起，那就索性挨月写吧，原谅我的流水账
一月：还是高三的我处于状态最不好的时期，总成绩才460分左右，要知道那是一个哪里都去不了的成绩啊。每天上学，回家过着两点一线的生活，虽然很累，可是没有什么成果，一路十分苦恼，完全就没有学习的心思，家长，老师都很着急，自习却不知道急！一天一天浑浑噩噩的过着。
二月：马上过年了，伴随而来的是高三那短暂的寒假，我很庆幸寒假的期间我没有放松，连大年三十都在学习，虽然学的并不见得很好，我感觉主要是没有放松，心态维持的很好，现在回想起来，最后高考成绩有百分之75缘自这里。
三月：距离高考越来越近了，慢慢的有点发现时间不够用，但是却并没有耽误自己每天两更的小说，和无聊的谈话，只要坐下来，就有无数的话题出现，曾经，我也很鸡婆。。。真的！！幸好！我的第一次模拟考试成绩让我点高兴，至少离一本线进了一点――501。去年的一本是532，一开始自己的目标并不是很高，感觉够一本就可以了（多么天真啊！！都一本还是哪也去不了）
四月：终于明悟过来，还有那么多的概念性质没有背，没有看，那么多的典型题没有写。时间这回真的不够用了，这个时候，我的生物成绩还在50分左右徘徊，我一直都没有很的目标，总感觉比一般人强点就行，所以我的成绩也就强那么一点一点。约等于零，当时有点希望渺茫。
五月：考前最后一个月，学校大大小小关于毕业的事宜都开始了，周围也越来越乱了，根本就没有办法安下心来学习啊。我还是班长，不是抱怨只是不理解为什么学校不能一回把事情全说完非要一天一天的来，怕我一回记不下那么多要是那样还当个屁班长啊！！老年痴呆啊！！唉――――第二次的成绩也出来了540，感觉越来越有希望了，可是大家都说这次出的题不好，不算，让我很是郁闷。当时老师已经发了各个学校的招生数量和往年的成绩册，我在那里物色了一个大学，中国民航大学，分不高，专业还好，关键是就业好，对于我这种家里没有什么大背景的人自以为很适合。当时相中的航天器动力工程专业，因为这个学校在黑龙江省的一表专业比较少，而且谁甘心去二表啊！至少当时我是这么想的。
六月：经历了我人生的第二次挑战（中考算第一次吧）。我爸的一句话让我好是感动，当天有个人找我爸出去办事，我爸说今天谁也不好使，我儿子考大学。虽然只是简短的一句话，但是在我心里留下了不可磨灭的痕迹啊！！！感谢老爸，老妈，陪我一起考试！其实我真的不希望你们在外面等我，一想到外面还挺热的心里就不舒服。终于考试结束了，我估了个历史最高的575分，我都不敢信，可是真的是这些啊！答案对啊！当时考完最没谱的化学竟然考得最好，生物也突破了我的极限直接上70+那可是当初可望不可即的啊！！！！这个时候面临的是比高考还要难的问题！没错报考！！他妹的怎么这么难啊！！当初以为可以考个540左右上个中国民航不是挺好，这回高兴了，考高了，有点不甘心去分低的学校，连211都不是。这时我姐一家从长春开车回来帮忙！！！让我好感动啊！！！我姐一年才回国几次啊！！！感谢！！！她建议我报中国地质大学，分不是很高，而且就业比较好，她最好的朋友那毕业的。我从小就对古墓比较感兴趣，听说地质勘探可能会很有意思，就决定报这个，虽然当时我的爷爷奶奶不同意，在大多数人眼里地质队不是什么好工作，常年不在家。其实不是的。我还挺感兴趣的，这不是很好！！我是一个对什么都没有多大兴趣的人。遇到这种机会很难的！！！
七月：整个假期最闲的阶段，分数刚下，录取结果未知，学子宴还没有开始，天天窝在家里看电视剧，成了个宅男。当时估分575还估少了。我考了578，当时感觉我还是比较牛的！！估分就差3分已经很准了！！冉哥就是不一样啊！！（自恋一下），7月8号开始一本录取结果公布，中国地质大学最低分数579！！！！！9999999999999！！！！差一分____差一分。七月24号结果下来了，当初害怕万一考不上就报的二表中国民航大学，最终绕了一圈还是来到中国民航大学！！不过换了个专业――电子信息工程，我对他是一无所知，在上学之前还加了个群认识了几个同学等着到学校好好认识一下！！！最终还是到中国民航大学这就是命！！！缘分！！！天意！！也是梦开始的地方。。这是后话。在七月的最后几天第一次没有父母的陪伴和同学去大连玩了几天，那是幸福的记忆，不提了免得不开心。
八月：各种学子宴开始了（奶奶的那个月差点喝死我）从7月31号开始早上下车中午就开始我的应酬生涯，我的小学同学考到湖南师范，当然要去，那么久同学，关系还挺好。从那天开始好吗各种学子宴犹如滔滔江水啊！！！！一天好几份的时候经常发生！！一天就是喝酒！！！！感谢我的同学们能想到我！！邀请我参加你的学习宴。和自己班的同学总是玩不了多久就散了，也就唱唱歌，这个时候我和同班的宫责一起开始和另一个实验的朋友他们一起玩，这段时间是最高兴啊！！！还认识了好多朋友，他们真的挺好的！！没有因为我不是他们班的就疏远我，而是有什么事情都叫上我！！！这多高兴啊！！是不！！！天天学子宴――喝酒――唱歌――宾馆麻将，打扑克！玩得不亦乐乎！快乐的时光是短暂的这个月一晃就过了。我也该走了，天津。等我。8月24日我们一家三口踏上了学前游的旅途，我们去了北戴河，不错，那是段很快乐的时光，也是离开前最后一次和爸妈在一起出去！挺怀念的，写到这有点想他们了，没事过两天就回去了。
九月：我的大学生活开始了，新生报到开始好多我都是没见过的！这场面告诉了我一件事，我长大了，进入“社会”了。开学认识新的朋友，第一次住宿生活，很是高兴的是寝室4个人3个东北的！！这是多大的比例啊！！！人品了不是，还有个老大哥人很好，西北的生活习惯差不多！！而且我们相处的很好啊！！真的很好！！甚至我的人生都有可能被临床的血见王炳给改变了！！！不过谢谢他，绝对是对我有好处！！！！绝对。军训的时候打乱了分组的，认识了好多别的班的同学！！关系现在也不错啊！！我很喜欢在校园里走路看见熟人打招呼的场景！感觉自己没有白混嘛！！也许是自己比较能“耍”被好多人认识，我感觉这届的电子信息工程学院好像都认识我了，也许吧！
十月：到校第一个月好多不适应，决定十一回家。取点日用品！！你们懂的！和同学们聚了一次，大多数都在哈尔滨上学，他们其实很近，当初我就是不想自己被局限在东北，决定往外考，东北的学校不考虑，短暂的假期结束后开始了我的大学生活。说到上课我不得不说下我的班级！！别的班级都只有一个名字什么11什么abcd班的，我们班叫CDIO听上去就很牛吧！到现在我就知道它是个实验班，中国民航大学报名，别的就不知道了，不过我们学的比较快，大一上就学大一下的课程，比较辛苦！第一节高数课由于比较靠近高中不觉得很难，后来的线性代数课！上课了发现这他妈是啥啊这是！！！我勒个去！！接下来不得不说我的社团。我一共加了三个社团—院学生会文艺部哦，我成文艺青年了，社团联合会，还有最最最最最最最牛的合唱团！！！！在这真的找到了回家的感觉啊！！周围骚骚的人们感觉回到了我在家那边的朋友圈啊！！！简直太好了！！！我们真的是一家人。我相信等到我们毕业之后还会回来看看这个我们热爱的合唱团！！我们的团长，声部长，学长！！！萌萌，华，老欧，秦雨婷……认识你们真的很好啊！！！合唱团让我快乐！！！
十一月：上大学以来最忙碌的一个月，电影节几乎占用了我所有的晚间时间，虽然很累，可是我真的很喜欢那段时间，而亲还认识了好几个乘务学院的几个朋友，李雅莉，王颖异，苏丹阳……认识你们我很高兴！！！！终于功夫不负有心人，我们是第一名！！！！说道这里不得不说我还参加了一个新生才艺大赛，说来遗憾，没拿什么奖，有点小失落啊！！！不过还好，我站在舞台上做我喜欢的事情！唱歌给大家听，也许我唱的不是特别的动听，但是我很用心为大家演唱。还有就是我真的要感谢我的几个部长，张吉，岳森，戴雯婷！！！！真的感谢你们对我的栽培啊，空姐学校哪个好！！！！！感动啊！！对我的个人生活还是十分的关心！！！感谢！！完全没有部长架子！！我的大哥大姐！！！！爱你们！！！！你们是我的目标！！！
十二月，到十二月以来，许多活动就停止了，唯一剩下的就是合唱团的歌唱晚会，那天虽然挺嗨的可是自己没有发挥好啊！！好遗憾啊！！！真的很遗憾啊！！不过过去了！！我还是一样喜欢唱歌！！喜欢大家一起和我唱歌的感觉！！！同时也进入了紧张的学习阶段，前段时间没怎么上自习，从对知识的掌握程度就看出来了！决定刻苦学习！！！突然我发现图书馆是个好地方，一进入自习室我就有一种充电的感觉！！待好几个小时都不疲劳！！在这里我把好多落后的知识不回来！在12月29号进行了线性代数考试，自我感觉良好，应该说是顺利过关了，在这xx年的最后一天进行了物理实验考试和计算机考试！感觉还好！希望剩下的几科都能考个好成绩啊！！！！
还有好多人，好多事情没有写，并不是我忘记了！！我一直记得！！真的！！在过去的xx年我经历了太多，从高三到高考到分离到成长！！我改变了好多！瘦了一点呵呵。恋爱观被那血见阿炳给影响了！！不过我很满意现在的我！！我希望找到一个可以陪我一起上自习，聊天的女生！积极上进这一点真的很重要，以前我还是太幼稚了！她们那种的女生不适合我们这种男生！！！感谢阿炳！！！感谢我的xx，感谢我的家人，感谢我的家人，感谢的朋友，感谢我的大学，感谢我的大学，感谢我的室友，感谢我爱和爱我的人们！！！因为有你们，让我的世界更加精彩啊！！！！！！！还有几个小时xx就要来了，即使是世界末日，有了你们我也没有什么遗憾，至少我曾经幸福过！至少我成长过！至少我快乐过！！！在这个时候祝大家新年快乐！！！不变的语言！！不变的我的祝福！！！！
本学期化学组的工作重点是：加大对20__年高考备考工作的研究和指导，使备考工作更具针对性和实效性，力争高考再创新辉煌。以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。
我们化学科组的教师，在化学的教学改革，尤其是规范办学条件下，勇于探索，不断创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。
一、有计划的安排高三第一学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题
高三化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度;每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。
四 、 深入研究教学大纲，深入钻研教材，确立教学要点、重点和难点
根据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。启动信息化教学资源，利用网上的化学实验资源，把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中。各备课组按章、节研究教材重点、难点，探讨教学方法，分析学生情况，做到辅导教师、学生、辅导计划内容、活动时间的四定四落实。高三备课组，主要立足于高考第一轮复习研讨、几次综合检测情况分析及对策研究、高考热点考点的突破、学生考试心理的辅导等方面;立足于对新教材的研究，向学生介绍复习化学的方法，为高三综合复习学习打基础。
团结协作、互相支持、无私奉献、虚心好学是我们化学组多年来形成的良好组风，也是我们的特色。为了提高自身素质，大家都主动进行知识与能力的更新与再学习，并且虚心向有经验的教师学习。在平时的教学中，一人有困难，大家出注意、想办法。这一切保证了化学教学质量的大面积提高。
在过去的一个学期里，我们努力了，我们奋斗了，我们也取得了一些成绩，工作成绩得到了学校的肯定。今后，我们将更加努力工作，做好本职工作。
一、地理课堂的教学实施的调整
1、重视知识的探索过程
较多的学生认为：地理和文综的其它科目一样，只要背背书就行，其实不然。在地理课堂教学中，必须强化探索意识，把思维的全过程展现出来，才能达到培养创造性思维的能力的目的。教材中每个概念的形成、每个原理的推导、每种物质的运动的规律，几乎都经历了前人长期的观察、比较、分析、综合、概括、创造的漫长进程。由于教材知识点的衔接不足，很多知识忽略了知识的探索过程，以至于学生只会机械模仿，死记硬背，严重扼杀了学生创造才能的发挥。因此，在教学中，尤其是涉及到概念、原理、公式、运动规律等，要突出知识发生、发展的过程，创设“情境”，让学生根据自己的体验，用自己的思维方式重新创造有关的地理知识，不仅给学生以启迪，更能激发学生学习地理的兴趣，使其在探索的过程中学会发现真理的方法，得到创造的体验，增强自信心、积极性和主动性。在学习“风”时，我们遵循以下步骤：概念----成因(气压差、气压梯度、气压梯度力)----冷热不均(温差)----太阳辐射(昼夜长短和正午太阳高度)。这样学生才会有一个完整的认识，
2、用丰富知识、高亢的，激发学生学习地理的兴趣 无论如何课程改革怎样创新，只要学校教育、班级教学的制度存在，课堂讲授仍是课堂教学的主要形式，那么在课堂上，要有好的效果，教师首先要有丰富知识，其次则需要。知识渊博就能驾轻就熟，有就能产生共鸣。做到这些必须潜心钻研，研究历年高考题型，随时快速准确解答学生问题。
学生学习兴趣的培养不是一朝一夕就能完成，教师要善于把握学生心理特点、认知规律，以教学内容为载体，采用多种教学方法、精湛的教学艺术，融合教师的人格魅力，把培养学生学习地理的兴趣贯穿于教学的始终，使学生潜移默化地形成内驱力，对地理产生浓厚的兴趣。如在台风、沙尘暴、地震、火山等自然灾害时，要结合时事，用详实的资料、清晰的图像、优美的语言、气势磅礴的以及对人类的无限的怜惜之情，让学生的心灵产生深深的震撼。
3、夯实基础，突出能力训练和培养，以适应以能力立意为主的高考要求
高考目标是选拔人才，考察的是学生学习知识和运用知识的能力。因此在平时上课要引导学生重视对地理事实的发生、发展、变化教程进行思考，而不要只注意结论的背诵;要引导学生重视地图知识的复习，养成经常看图和分析图表的习惯，而不要只注意课本的复习;还要注意把高、初中地理以及自然、人文地理有机结合起来，分专题将相关内容相对集中起来进行系统复习，而不要各自为阵。20xx高考5-7考察产业转移，是新课标教材必修三内容，但只要我们把握我国产业布局的变化，此题则可迎刃而解。
4、教学中要紧密结合生产、生活实际，真正做到学以致用
近几年高考在题目创设和对素材进行选择处理时，注意提供与生产、生活密切相关的材料，以引导学生将知识重组、整合构成有机的社会科学知识。引导学生关注时事、关注热点，关注国家经济发展动向，平时注意收集的信息和材料的质和量，必须是与国家经济建设的大方向相吻合，必须与世界的发展主流相一致，必须能与教材内容有机的结合为一体;还应在提供信息资料时，帮助学生会整理、分析资料的方法，明确信息资料与教材内容的关系，以及解答此类问题的方法。这样有助于加强知识的应用性和实践性，帮助他们加深对地理知识的理解，真正提高分析问题和解决问题的能力。如20xx年高考卷Ⅰ39题材料就是电视剧“东归英雄”就是充分体现人们关注生活，平时稍稍留意，答题就应当很顺利。
周照伟
高三历史备课组
2013年1月
2012-2013学年度第一学期高三历史备课组总结 蓦然回首，我们已经进入2013年了。当机遇一个个迎面扑来，当挑战一个个被战胜，我们不得不像孔子一样发出相同的感慨：逝者如斯矣，不舍昼夜！在这短短的半年时间里，我们高三历史备课组在探索中前进，在压力下成长。
一、因材施教：高三历史新课程下的高考复习，对于我们任何一个人而言，都是一种新的开始和压力。我们备课组不敢懈怠，认真学习、谨慎备课、虚心讨教、激情上课、勤奋批改、重视考练、细心辅导。高三历史一轮复习已经接近尾声，本届的文科生基础较差，这成为我们平时备课时所考虑的重点。因材施教，是本学期教学工作中所形成的典型特色。
二、积极备考：
1、本学期的工作目标与基调：
我们的工作的目标与基调：在学校高三领导小组的直接领导下，以钻研课标、《考试说明》、教材；研究学情学法；探究高考复习方法；精选精编教学复习提纲和练习为主要内容，齐心协力，共同拼搏，以圆满地完成高三历史教学任务，向学校交上合格的答卷。
2、工作完成概况：
（1）、坚持每周一次的集体备课，做好常规的教学工作。本学期学校给我们的课程时间几乎每天都有，而且较集中，这为我们的集体备课和个别交流带来极大的便利，我们能够很好地在教学工作中坚持个人认真备课和集体备课相结合的原则，相互之间取长补短，相互之间及时地交流，不仅是课前集体备课，而且在课
后还积极地相互交谈各自的教学体会。只要是发现有遗漏的知识点，或者是没有发掘到的知识点，马上在下一节课的时候补上，绝对不放过每一节课的疏漏点，争取在挖掘教材的隐性知识方面，提高学生的认识能力，以提高学生的学习能力。交谈与交流的内容还有：如何依纲据本梳理课本知识，适度地整合、延伸和加深；如何照顾全体学生，夯实基础，讲得实在，练到实处，达到实效，使基础知识、基本技能要求掌握讲到位、练到位；如何引导学生在基础知识的学习过程中，总结规律，提高自己；以及高考动态信息的解读等等。
（2）、积极参加市区教研和学校组织的每一次教研活动。珍惜每一次外出机会，认真听取专家、同仁的发言和建议，并且利用机会在会上积极发言，与专家、同仁交流，为我们的教学争取更多的资源。参加了葛沽一中的教研活动。
（3）、认真准备每一次考试出题工作。在高三历史复习工作中，我们备课组是非常严肃和认真地对待每一次校内的大型考试的，包括每一份练习，我们都自己力争搞原创题，就是运用原有的试题，也是反复的推敲和筛选，使之一定符合我们训练学生的意图。并且力争做到图文并茂，材料丰富新颖，达到通过考试训练和提高学生解题能力的目的。
（4）、本学期在年段的统一安排和文科历史组教师的通力配合下，我们共计进行了4次月考考试，可以说高考的题型我们是完全都带领自己的学生训练过，多年的高考工作生涯也使得我们非常的有信心有把握的对待所有的考试情况。
3、工作得失与整改方向：
得：（1）、凸现现代课程理念，促进学生的全面发展、个性发展和终身发展。我们利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，积累了一定的教科研理论和方法，努力突破历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和
科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。（2）、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣爱好及方法等，培养学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。（3）、针对各种可能出现的问题，课前积极组织同科教师进行集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景，通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量。（4）、积极参加历史教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、评课活动，交流历史教学方法、经验。（5）、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课、青年教师优质课评比活动。（6）、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，群策群力钻理论，查资料，精心设计单元、高考专题，综合练习题。针对学生还存在的问题和不足，及时会诊，查漏补缺。
存在一些不足：（1）、集体备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。（2）、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
今后努力的方向：（1）、加强集体备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。（2）、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。（3）、实质性地开展高效课题研究，少一分形式，多一点具体的内容。（4）、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。
进入期末，我们克服困难，迎难而上，积极备考五校联考。积极搜索资料，整理成提纲式线索式的资料，供全级学生复习，重视基础，提高效率。在统一教学进度之后，进行复习：按照考纲整理必记考点，供学生在课后背诵，由组长检查；课上先后进行复习单元基础知识、训练选择题的命中率、加强主观题的语言组织能力的训练。
探索仍在继续，但我们勇敢地傲视前方，一步一个脚印，踏踏实实地向前迈进；压力接踵而至，但我们积极地实现转化，一天一份努力，认认真真地全力以赴。未来的高三历史备课组，将进一步加强合作、团结向前、勤奋学习、积极交流，争取为圆满完成高考任务而贡献我们的力量。
高三历史备课组组长：周照伟2013年1月9日星期三
作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我基本上是以校为家，可以不计较个人得失，以全身心投身于教学工作。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学习。对待课程，虚心听
2———观题，还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容。深化辅导。另外，专项复习，狠抓薄弱环节。
在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。
将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。文言文复习中不足表现在大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法，应该师生共同归纳再整理，另外忽略了教材所选文言文的作用。
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紧张有序的一年又结束了，在学校、年级组的正确领导下，我们都相对圆满的完成了高考备考任务，不管成绩如何，一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管理任务，在期间有有得有失，有成功的喜悦，已存在遗憾，下面将一年的工作总结如下：
一、学科组备考方面
结合我校学生基础差的特点，我们采取低要求，低难度，采用小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，尤其是对必修课本，基本上是又给学生讲了一遍，对每个知识点讲完就练习，在课堂上巩固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多，高三教师个人工作总结。今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位，摸清了学生的学习情况，完成了基础知识的储备，为第二轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看，达到了预期的效果。今年我的主要做法有
1、优化课堂教学，注重双基落实
能力的高低，归根结缔在于对基础知识的掌握程度，这就要求对基础知识和基本技能的教学要夯实，对知识点的学习提出了更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的基础知识落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，从而使学生认识到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础知识的落实。另一方面，构建学科知识体系，培养学生学科内的综合能力，理清学科内的知识的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的能力。
3、立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清知识死角。课堂练习一对一进行，讲练结合，既记住了知识，又加强了应用。单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，及时检查了学生的掌握情况。
4、高考既是对所学知识与技能的考察，也是对心理素养的考验，二轮复习中还应注意心理素质的培养。针对此时出现的问题，引导学生坚定信念，分析反省自己，合理把握高度和难度，恰当安排复习时间，克服考前疲劳。
二、班主任工作方面
印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格;把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了教师的教育之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三(8)班的具体情况，这一格言成了我这一学期教育工作的指向。
高三以来我们八班的情况大致如下：其一，基本素质悬殊较大。虽说是文科班程度最差的班级，但经过高二一年的科任频繁变换，导致班上同学由于不适应而学习积极性下降。在期末考，该班没有一个成绩较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学操作的难度由此增大;从学生品德看，整个班的同学平常表现良好，这是八班最大的优点。从性别看，男女生比例差异大，女生有30人，而男生仅有12人。需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科学生最大的毛病!很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态，表现在学习上是无计划性，不会利用时间或时间利用不合理安排不得当等。其三，相当同学缺乏因系统教育而形成的良好道德品行和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四，准成人阶段学生所有的问题都存在(特别是女生多!)。青春期的躁动与无奈;生理上的成熟与心理上断乳;个性张扬的欲望与社会压力所形成的反差;
一、教学就是教学生“学”，教学生“会学”
语文教学就是教人的教学，不仅要教会学生学，还得教学生会学，即：“授之以法”，方能使学生真正感受到学习的乐趣，语文的魅力，才能使学生以饱满的激情求得真知，才能使学生在学习中，以知识武装头脑，用智慧展示才华。
1、激发学生学习语文的兴趣
一切成就皆从兴趣中来。兴趣是最好的老师，兴趣可以诱发人才。只有对语文有了浓郁的学习兴趣，才能使学习生学习语文变被动为主动，变苦学为乐学。为此，我发挥自身语言表达的优势，为学生做了《文学、情感、人生》的导学内容，并结合研究性学习和校本课程，引领学习感悟新课程改革，用真挚的感情感染学生，用丰富的知识带动学生，用高尚的人格魅力影响学生，并用优美的语言对学生进行成才教育，理想教育。
2、情境熏陶，以情动人
感人心者，莫先乎情，兴趣之门已经打开，那么接下来就要付诸行动，唐诗宋词是中国文学史中最耀眼的明珠，优美的唐诗宋词是我的导学之根，饱含真情的名家名篇是我的教学之本，富有哲理的古代散文是我带动学生在知识的海洋中汲取精美营养的一部分。结合xx高考默写篇目，通过诗歌接力赛进一步让学生感受语文的魅力，并让学生意识到，学习古诗词，既是积累典型语言材料的过程，更是在他们心田上播下民族文化的种子的过程，带领学生“品诗文词赋，悟千古同情”，使读诗文，背诗文，默诗文成为学生每在之必须。让学生深刻体会语文学习就是做人、成人学习，感悟语文学习就是：在清松中学习，在愉快中记忆，在和谐中发展，在创新中提高。
在教学中，不仅要抓住学生的心，同时也要抓住学生的魂，不论是新授课还是复习课，我都认真地上好每一节课，并特别注意课堂导语的组织。恰当、优美的课堂导语会把学生带到美的情境中，有利于教学的进行，有利于提高课堂效率。为此我还将每一次课的导语记在笔记本上，成为我教学艺术的一个非常宝贵的资料。
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