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今年的五月十五日是第xx个法定“全国助残日”。为开展好第xx个助残日活动，市教育局专门为此下发了通知文件，为了贯彻落实教育局有关通知精神，我校于五月九日，在全校范围内大力开展了助残捐款活动，此项助残捐款活动现已经结束，所收全部捐款已经准时交到磐石市教育局。现我们对此项活动做如下总结。
一、活动范围广，参与面大。全校二百多名教职员工，一千七百多名学生全部参加了捐款活动。全校师生共捐助16604.00元人民币。
二、教师热情参与，在活动中表现积极。按市教育局要求，每位教师20元，中层领导30元，副校级40元，校长50元。全校领导和教职员工捐款总额达4990.00元。非常出色的超额完成助残捐款任务。
三、学生热情参与，在活动中表现积极。按市教育局要求，每名学生助残捐款5元（特困生免捐）。而我校学生表现出空前高涨的积极性和仁爱之心。捐款总额达11614.00元，超额完成捐款任务。
学生在教师的亲身教育和感染下，懂得了感恩，明白了博爱。更懂得了自己的社会责任。在学生的心目中，让世界充满爱，用爱心来帮助社会，回报社会是自己的光荣使命。因此每一位学生才踊跃捐款。——这是我校“以爱育爱“教育的丰硕成果。
今年的5月16日是我国第二十次法定日“全国助残日”，我校少先队大队部组织全校师生继续开展助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“加大扶持力度，帮助农村贫困残疾人”。我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操；同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由教导处负责组织，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求我校开展了以下活动：
1、每班开一次以助残日为主题的班队会；
2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动；
3、组织全校师生为残疾人献爱心；
三、活动开展有序，效果显著
1、学校组织向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。
2、我校广大师生积极参与主题班会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
3、通过此次活动，全校师生自发、自愿向残疾人献爱心，共捐款1419元。这次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。
通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
随着社会进步和人们意识的增强，越来越多的人开始重视助残活动的开展。为了进一步增强学生的社会责任感和关爱弱势群体的意识，我们学校在近期开展了一次助残活动。本次活动氛围浓厚、内容丰富，取得了显著的成效。
首先，我校精心策划了一系列的活动。我们组织了一场主题演讲比赛，鼓励学生们就残疾人的问题展开讨论并进行深入思考。通过比赛，我们不仅提高了学生们的演讲能力，还让他们更加了解残障群体的现状和需求。同时，我们还组织了一场公益义卖活动，学生们主动捐献自己多余的物品，并将所得款项全部用于资助残障学生的教育。这不仅是一次对学生们物质上的教育，更是对他们道德观念的熏陶。此外，我们还参观了当地一家康复中心，让学生们近距离接触残障人士，进一步激发他们对弱势群体的关注与关爱。
其次，本次活动充分发挥了学生们的主体性和创造性。在主题演讲比赛中，许多学生从自己的亲身经历中汲取灵感，通过讲述身边残疾人的故事，深情动人地表达了对他们的敬佩和关怀。在义卖活动中，同学们展示了自己的手工制品、画作以及文具等物品，并且慷慨地将所得捐赠给了贫困的残障学生。他们的积极参与和无私奉献打动了在场的每一个人，也为整个活动注入了更多的温情和爱心。
最后，通过这次助残活动，学生们收获了许多。他们不仅深入了解了残障群体的现状，还学到了如何尊重和包容不同的个体。通过亲身参与活动，他们明白了每个人都应该得到平等的对待和尊重。此外，许多学生透过参观康复中心这个机会，意识到残障人士同样拥有巨大的潜力和热情，他们对残障人士充满敬意，并表示将来愿意为他们尽一份力量。
总而言之，这次助残活动是一次丰富多彩、意义重大的活动。通过不同形式的参与和实践，学生们深刻感受到了残障群体的需求和困境，进一步提升了自己的人文素养和社会责任感。相信学生们在未来的成长中，也会将这种关爱与关怀传递下去，为社会的进步和共同的幸福贡献自己的力量。
百度《学校助残日活动总结》，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。
篇一：中心小学全国助残日活动总结芦花中心学校全国助残日活动总结今年月日是我国第二十四次法定全国助残日。
今年我校残疾人日的主题是关爱和帮助残疾人，实现美丽的中国梦。
根据我校关于开展第二十四次全国助残日活动的通知精神，结合我校实际，现就我校开展第二十四次全国助残日活动情况总结如下：
1、 紧紧围绕全国残疾人日主题，结合我校实际，制定实施方案，做好各项活动。
在接到全国助残日活动的通知后，中心学校领导立即召开了全体教师会议，要求各班班主任对班级进行摸底调查，全面了解和掌握班内残疾学生的情况，了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等，并及时上报学校。
经过调查，统计到我校残疾学生共有人，学校对这些学生进行了慰问和捐赠。
二、召开残疾日座谈会。
学校组织召开了一次亲切的座谈会，学校蒲校长，教务处领导等出席了会议，并对学校残疾学生逐一地进行了谈心和慰问，这给残疾学生带来了莫大地精神鼓舞。
会上，学校还为残疾学生做了一些捐赠活动。
3、 要广泛开展助残宣传教育，认真做好助残活动宣传。
中心小学充分利用学校广播，黑板报，悬挂横幅，张贴标语和宣传画，写通讯报道等形式，宣传扶残助残思想，并对助残日的各项活动进行了及时地全面的宣传报道。
具体内容有：全国助残日活动主题、助残知识、班级扶残助残活动开展情况，最全面的范文写作**残疾人自立自强事迹报道等。
进一步深化了助残意识。
四、通过充分动员我校师生积极了解残疾人生活，报道残疾人事迹，团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学们，营造有利于残疾人事业可持续发展的**氛围和社会环境。
主要方法是：首先，组织师生在残疾日拜访残疾学生家庭，充分发挥榜样作用，带头帮助残疾人。二是充分动员广大党员、骨干教师与残疾学生帮扶结对，走进残疾学生家庭，为他们排忧解难，家教辅导等切实有效的服务；
3、 它是以班级或团体为单位，通过组织残疾人小组，成立残疾人小组，开展各种切实有效的助残活动。
开展主题班会、以一助一送温暖、我与残疾小伙伴共同成长等形式多样、生动活泼的主题活动来营造帮助残疾学生的良好氛围。
通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在帮助残疾人的过程中，既培育了学生关心他人、思想汇报专题扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。
5、 *一部关于残疾人自立自强的纪录片。
学校组织各班级**并**一部残疾人自强事迹的教育**，让学生了解残疾人的生活，从而激励学生勇敢面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神。
同时，学生中也出现了尊重和帮助残疾人的热潮。
六、我校学生在这次全国助残日活动教育中，都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞，他们进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。
从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，作到了尊重他们，爱护和帮助他们。
总之，我校在助残日活动期间，通过开展形式多样的助残活动，有效地推动了扶残助残事业的发展。
芦花中心学校年月日篇二：南邵小学助残日活动总结助残日活动总结今年的月日是我国法定日全国助残日，我校积极响应，按照要求，组织全体教师、学生开展助残活动。
我们开展了一系列相应的活动，总结如下：
一、领导重视，组织机构健全我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操；同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。
这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。
学校领导高度重视，召开了领导小组会议。各班班主任相互配合，组织实施活动。
为了使这项活动有意义、有效果，首先，给班主任开个会，安排任务。
要求班主任在思想上要有不游手好闲、不走形式的思想，动员积极分子先行动起来。
2、 按照上级要求，我校开展了以下活动：组织一助残日为主题的升旗仪式；每班召开一残疾日为主题的团队会议；开展“关爱残疾人”签名活动，在活动中为身边的残疾人做力所能及的事情
3、 活动有序有效开展。在这个月，我们学校组织了一个升旗仪式来照顾残疾人。在仪式上，学校向广大师生发出呼吁。
号召所有学生帮助身边的残疾人，贡献自己的力量。
这项活动被广泛宣传，让更多的学生了解和关心残疾人。这次宣传活动在学生中引起了很大的反响。
6月至6月，我校广大师生积极参加主题班会。
每班都如期举行。
班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
学校领导到负责年级和班级观察。
在观摩中，领导们对学生们积极参与活动的积极性给予了高度评价和殷切希望。
百度同时号召大家在参加活动的同时也要重视学习，不要忘了自己学生的身份，更好的为国家、为社会的建设和发展添砖加瓦。
我们学校还组织了关爱残疾人的学生签名活动。
让学生了解身边残疾学生的生活和学习。
在签字活动中首先由学生代表宣读誓词,呼吁大家本着为人民服务的精神,为身有疾患,无法正常生活的残疾人献出自己的一份爱心。
随后，班主任带领学生在“关爱残疾人”的旗帜下签名。
学生热情高涨，活动在一片融合的气氛下结束通过这次活动，我们不仅向学生们弘扬了人道主义思想，而且树立了助残校园风尚。
为我们的学生树立更好的为人民服务的理念，翻开了新的篇章。
通过上述一系列活动，我校师生进一步了解了弱势群体和残疾学生的状况和要求。
学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
寿光市上口镇南邵小学篇三：年全国助残日活动总结年全国助残日活动总结根据县人民**，县教育局所发的"关于开展'全国助残日'活动的通知"我校师生认真领会通知内容和精神，结合我校实际，开展了主题为"红领巾助残、手拉手情系残疾人小伙伴"的助残活动，现将活动总结如下：
一、范文写作领导重视，组织机构健全本次活动的主题是"红领巾助残、手拉手情系残疾人小伙伴"。
我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱生活、顽强拼搏、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、尊重他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。
这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。
学校领导对本次助残月活动给予了高度重视，专门召开了领导班子会议，要求此次活动各师生给予大力配合，认真组织，抓紧落实，确保活动做到有计划，有秩序，有成效。
学校使这项活动能够开展有意义和有效性，给班主任开个会，安排任务。
要求班主任从思想意识上要不糊弄，不走形式，并将此次(**于:在点网:学校助残日活动总结)活动和班主任工作量化考核挂钩。
二、活动内容丰富多彩我校开展了以下活动：、组织一次以"助残日"为主题的升旗仪式、每班开一次以助残日为主题的班队会、悬挂一幅助残日宣传口号、每小学根据自己班级实际情况开展有特色的活动
3、 我们学校组织了一次升旗仪式来照顾残疾人，学校在仪式上向师生发出了呼吁。
号召所有学生帮助身边的残疾人，贡献自己的力量。
利用校园广播站这项活动被广泛宣传，让更多的学生了解和关心残疾人。这次宣传活动在学生中引起了很大的反响。
广大师生积极参与主题班会活动。
每节课都将按时间表如期举行。
通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国万残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
学校领导到责任年级和班级进行了观察。
在观摩中，领导们对学生们积极参与活动的积极性给予了高度评价和殷切希望。
同时号召大家在参加活动的同时也要重视学习，不要忘了自己学生的身份，更好的为国家、为社会的建设和发展添砖加瓦。
通过这次活动，我们不仅向学生们弘扬了人道主义思想，而且树立了助残校园风尚。
为我们的学生树立更好的为人民服务的理念，翻开了新的篇章。
通过上述一系列活动，我校师生进一步了解了弱势群体和残疾学生的状况和要求。
学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
以上是《学校助残日活动总结》的范文详细内容，讲的是关于活动、残疾人、学生、我校、开展、帮助、残疾、全国等方面的内容，希望对大家有用。
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“关心帮助残疾人、实现美好中国梦”。这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求，我校开展了以下活动：
1每班举行以残疾日为主题的小组会议；
2各班根据本班实际情况开展特色活动；
三。组织全体师生为残疾人献爱心；
4利用红领巾电台进行宣传，营造残疾日的气氛。
三、活动开展有序，效果显著
1学校组织呼吁广大师生，号召全体学生贡献自己的力量，帮助身边的残疾人。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式形成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生中引起极大反响。
2广大师生积极参与主题班会活动。每节课都将按时间表如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
3、捐款仪式上，我校领导及全体老师率先捐款，纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手，献出自己的关爱之情。接着孩子们用稚嫩的小手把一张张人民币投入了捐款箱，尽自己的微薄之力送去了对残疾人的问候和爱心，最后一共筹集善款3000多元，参与人数766人。
通过这次活动，使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体，他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，需要社会各届人士对他们更多的关心、支持和帮助，让他们过着更幸福的生活。同时也培养了同学们的集体主义精神，培养了同学们关心、帮助别人，勤俭节约，艰苦朴素的优良作风，让同学们从小树立了“爱心献他们，真情暖人心”的美好心灵。
12月3日星期六晚上11点，我们举办了世界残疾人日感恩手语社团活动。这项活动以传递爱心、传授手语为宗旨，对全校学生意义重大。
活动主要分为三个部分。第一部分是让学生在事先准备好的海报上签名，收集爱心，号召大家关注聋人朋友；
第二部分是教授一些常用手语，并在学生中推广；
第三部分就是进行手语歌展示，用趣味性强的方式提起大家对学习手语的热情。一个半小时的宣传活动在寒风中过去，但每个同学心中却都感觉时间过的如此之快，虽然同学们冻得小脸红扑扑，但是都很开心，因为爱的火焰永远燃烧，永不熄灭。活动结束时，参加活动的同学们合影留念。
这项活动远未圆满结束，爱心之火永远种在每个人的心中。
通过这次活动，从每个参与者脸上的微笑，我们知道手语给学生带来的快乐。聋哑人的世界是孤独的，手语可以给他们带来快乐。每个学生都在努力学习。 在获得技能的同时，他们也有表达爱的方式。
感恩手语社的手语活动将会使同学们多一份爱心，也会使聋哑人多一份温暖。爱心连爱心，爱将满世界。今后，手语学会将举办更多的手语活动。我们相信每一个手语手势都是一种爱，每一次表演都是爱的流露。
我们的手语会把爱种在冰冷的心上，让爱的温暖融化多年的冰。
感恩手语协会的手语将永远延续下去。它是爱的传递和爱的接力。它就像一支火炬，从一颗心传递到另一颗心。爱的手语将会点燃全校每一位同学的心，让每位同学心系聋哑人，关怀聋哑儿童，时刻有一颗爱人爱己的心。我们欣喜地看到这次活动使每一位参加的同学都点燃了心中的爱的火焰，我们将继续努力，让这火焰越烧越旺，让爱心满校园，让真情满世界。
手语永远是爱的一种表达，它能使温暖驱走寒冷，使真爱感动上帝。我们感谢手语协会的手语活动。我们将永远把我们的真爱献给学生，温暖聋哑人。
12月3日国际残疾人日之际，本着“奉献爱心，关爱残疾人”的目的，我校爱心社在学校排球场采用“心语心愿”---大型校园留言活动，为国际残疾人日做了一次宣传活动，同时也呼吁更多的大学生关爱残疾人，奉献爱心，并倡导他们在以后的生活中保持一种积极乐观的人生态度和健康向上的生活方式。
本次活动持续近两个小时，爱心社全体成员出动，通过向路过的大学生宣传国际残疾人日，还发放便利签，让他们写下对残疾人的祝福或者是鼓励。最后，针对社会失能现象，让他们谈谈自己的感受。或者在未来的生活中，我们应该如何平等对待他们，如何帮助他们。
总体而言，本次活动达到了预期目标。在路过的大学生中，大多数人听到“奉献爱心，关爱残疾人”的口号，都愿意驻足，写下自己的心愿，谈谈自己的感受。而我们也从刚开始空空的展板，到最后结束时都贴满了大家对残疾人的祝福与鼓励，可谓是满载而归。
为我们自己的努力提供了一个极好的答案。
12月3日星期六中午十一点我们在钢笔尖举办了感恩手语社为世界残疾人日准备的活动。这次活动本着传递爱心，教授手语的宗旨面向全校学生进行，意义非凡。
活动主要分三部分，第一部分是请同学们在我们事先准备好的海报上签名，募集爱心，号召大家关注聋人朋友;
第二部分教授一些常用的手语，在同学之间把手语推广;
第三部分就是进行手语歌展示，用趣味性强的方式提起大家对学习手语的热情。一个半小时的宣传活动在寒风中过去，但每个同学心中却都感觉时间过的如此之快，虽然同学们冻得小脸红扑扑，但是都很开心，因为爱的火焰永远燃烧，永不熄灭。活动的最后，参与活动的同学们拍照留念。本次活动远圆满结束，而爱的火种永远种在了每个人的心中。
通过这次活动，从每个参加者脸上洋溢的笑容我们知道了手语带给同学们的快乐。聋哑人的世界是孤独的，手语会为他们带来欢乐。每一位同学都努力学习着，他们在获得一项技能的同时，也多了一份表达爱的方式。感恩手语社的手语活动将会使同学们多一份爱心，也会使聋哑人多一份温暖。爱心连爱心，爱将满世界。今后手语社将举行更多的手语活动，我们相信，每一个手语姿势都是一个爱心，每一次的表演都是一次爱的倾泄。我们的手语将会把爱种在那冰冷的心房，让爱的温暖融化多年的寒冰。
感恩手语社的手语将会永远地继续下去，这是爱的传递，情的接力，如同一支火炬，心火相传。爱的手语将会点燃全校每一位同学的心，让每位同学心系聋哑人，关怀聋哑儿童，时刻有一颗爱人爱己的心。我们欣喜地看到这次活动使每一位参加的同学都点燃了心中的爱的火焰，我们将继续努力，让这火焰越烧越旺，让爱心满校园，让真情满世界。手语永远是一种爱的表达，它会使温情驱逐冰冷，使真爱感动上苍。我们感恩手语社的手语活动将永远为同学们奉献真爱，为聋哑人奉献温暖。
今年5月15日是我国第xx次法定“全国助残日”。今年我校“助残日”的活动主题是：关心帮助残疾人，实现美好中国梦。根据我校关于开展第二十六次“全国助残日”活动的通知精神，结合我校实际，现就我校开展第二十六次“全国助残日”活动情况总结如下：
一、紧紧围绕本次“全国助残日”的主题，结合本校实际，制定实施方案，做好助残日活动。
在接到“全国助残日”活动的通知后，中心学校领导立即召开了全体教师会议，要求各班班主任对班级进行摸底调查，全面了解和掌握班内残疾学生的情况，了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等，并及时上报学校。经过调查，统计到我校的残疾学生共有2人，学校已经对这些学生进行了慰问和捐助。
二、召开残疾日座谈会。
学校组织召开了一次亲切的座谈会，学校蒲校长，教务处领导等出席了会议，并对学校残疾学生逐一地进行了谈心和慰问，这给残疾学生带来了莫大地精神鼓舞。会议上学校还对残疾学生进行了一定的捐助活动。
三、广泛开展扶残助残宣传教育，认真做好“助残日”活动的宣传工作。
中心小学充分利用学校广播，黑板报，悬挂横幅，张贴标语和宣传画，写通讯报道等形式，宣传扶残助残思想，并对“助残日”的各项活动进行了及时地全面的宣传报道。具体内容有：“全国助残日”活动主题、助残知识、班级扶残助残活动开展情况，残疾人自立自强事迹报道等。进一步加深了学生的扶残助残意识。
四、通过充分动员我校师生积极了解残疾人生活，报道残疾人事迹，团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学们，营造有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛围和社会环境。
其主要方法：
一是组织师生在“助残日”期间走访慰问残疾学生家庭的“送温暖”活动，发挥榜样力量，带头扶残助残；
二是充分动员广大党员、骨干教师与残疾学生“帮扶结对”，走进残疾学生家庭，为他们排忧解难，提供家教辅导等切实有效的服务；
三、是以班级或小组为单位，通过组织助残小分队，建立助残小组，开展各种切实有效的助残活动。开展主题班会、以“一助一送温暖”、“我与残疾小伙伴共同成长”等形式多样、生动活泼的主题活动来营造帮助残疾学生的良好氛围。通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在帮助残疾人的过程中，既培育了学生关心他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。
五、观看一部关于自立自强残疾人事迹的纪实片。
学校组织各班级播放并观看一部残疾人自强事迹的教育片子，让学生了解残疾人的生活，从而激励学生勇敢面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神。同时在学生中也掀起尊敬残疾人、帮助残疾人的助残热潮。
六、我校学生在这次“全国助残日”活动教育中，都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞，他们进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。
从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，作到了尊重他们，爱护和帮助他们。
总之，我校在“助残日”活动期间，通过开展形式多样的助残活动，有效地推动了扶残助残事业的发展。
12月3日星期六中午十一点我们在钢笔尖举办了感恩手语社为世界残疾人日准备的活动。这次活动本着传递爱心，教授手语的宗旨面向全校学生进行，意义非凡。
活动主要分三部分：
第一部分是请同学们在我们事先准备好的海报上签名，募集爱心，号召大家关注聋人朋友;
第二部分教授一些常用的手语，在同学之间把手语推广;
第三部分就是进行手语歌展示，用趣味性强的方式提起大家对学习手语的热情。一个半小时的宣传活动在寒风中过去，但每个同学心中却都感觉时间过的如此之快，虽然同学们冻得小脸红扑扑，但是都很开心，因为爱的火焰永远燃烧，永不熄灭。活动的最后，参与活动的同学们拍照留念。本次活动远圆满结束，而爱的火种永远种在了每个人的心中。
通过这次活动，从每个参加者脸上洋溢的笑容我们知道了手语带给同学们的快乐。聋哑人的世界是孤独的，手语会为他们带来欢乐。每一位同学都努力学习着，他们在获得一项技能的同时，也多了一份表达爱的方式。感恩手语社的手语活动将会使同学们多一份爱心，也会使聋哑人多一份温暖。爱心连爱心，爱将满世界。今后手语社将举行更多的手语活动，我们相信，每一个手语姿势都是一个爱心，每一次的表演都是一次爱的倾泄。我们的手语将会把爱种在那冰冷的心房，让爱的温暖融化多年的寒冰。
感恩手语社的手语将会永远地继续下去，这是爱的传递，情的接力，如同一支火炬，心火相传。爱的手语将会点燃全校每一位同学的心，让每位同学心系聋哑人，关怀聋哑儿童，时刻有一颗爱人爱己的心。我们欣喜地看到这次活动使每一位参加的同学都点燃了心中的爱的火焰，我们将继续努力，让这火焰越烧越旺，让爱心满校园，让真情满世界。手语永远是一种爱的表达，它会使温情驱逐冰冷，使真爱感动上苍。我们感恩手语社的手语活动将永远为同学们奉献真爱，为聋哑人奉献温暖。
12月3日国际残疾人日之际，本着“奉献爱心，关爱残疾人”的目的，我校爱心社在学校排球场采用“心语心愿”---大型校园留言活动，为国际残疾人日做了一次宣传活动，同时也呼吁更多的大学生关爱残疾人，奉献爱心，并倡导他们在以后的生活中保持一种积极乐观的人生态度和健康向上的生活方式。
本次活动持续近两个小时，爱心社全体成员出动，通过向路过的大学生宣传国际残疾人日，还发放便利签，让他们写下对残疾人的祝福或者是鼓励。最后针对社会上的残疾现象，让他们谈谈感受。又或者是在以后的生活中，我们该怎么平等对待他们，怎么帮助他们。
总体来说，这次活动达到了预期的目的。在路过的大学生中，大多数人听到“奉献爱心，关爱残疾人”的口号，都愿意驻足，写下自己的心愿，谈谈自己的感受。而我们也从刚开始空空的展板，到最后结束时都贴满了大家对残疾人的祝福与鼓励，可谓是满载而归。为我们自己的付出递上了一份优秀的答案。
5月13日下午12：30分，在教学楼604举行了团日活动。团日活动的主题是“一帮一，送温暖——全国助残日”由团支书xxx主持。
活动主要分为三部分进行。在12：30分，全班同学已经全部到了，并按照小组的形式坐好，共五小组。活动在一首抒情的《感恩的心》中拉开了序幕，随着音乐的响起，同学们跟随着音乐一起唱，并有8个同学陆续上台点亮桌上的蜡烛，然后全班同学一起唱歌。
活动的第二部分是各小组进行抢答。有团支书针对全国助残日的相关问题进行提问，测试同学们对全国助残日的了解程度。问题包括全国助残日的由来，时间及主要的活动形式等等。当然，比赛有相关的游戏规则，如在团支书还没念完题目或123开始就回答的小组反扣分，回答的声音最大，速度最大，手举得最快的小组则获得了回答问题的权利，回答正确的小组加10分，如果出现多个人争抢回答的现象，则石头剪刀布或用唱的方式来回答问题。当然，活动中同学们的表现相当的激动，还有同学用各地方的方言来回答问题。最后加分还是由全班同学来决定。通过这种抢答的形式让同学们更多的了解和掌握全国助残日的相关资料，还有在这个环节的最后，同学们都纷纷地发言了自己能为残疾人做些什么，及我们该如何正确面对残疾人。
活动的最后一个环节是奖罚分明，通过另二个环节的激烈比赛，已经出现了评比结果。第一名的小组不仅受到全班同学们的热烈掌声，还得到了一些小奖品。最后一名的小组上台接受惩罚。后来全班的同学一起玩游戏。本次的团日活动在愉快的气氛中结束。
本次的团日活动，同学们的热情比较高，活动现场的气氛也很好。同学们能够积极地参与到活动中，并能大胆地表达出自己对全国助残日的一些想法及美好的祝愿。
在第24个全国助残日来临之际，xx县新场镇学校根据xx县教育局《关于**关于开展第24个全国助残日活动的通知的通知》，积极开展“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”助残系列活动，在全校掀起了扶残助残的活动热潮。
1、 召开了有关领导会议，对残疾人日进行了安排。
5月日早上，召集学校相关领导召开会议，对我校第24次“全国助残日”活动作出安排布置，拟定了活动方案，要求各年级、各班级要认真做好“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”扶残助残系列活动，并认真弄好宣传，要在全校进一步营造起扶残助残的新风尚。
2、 围绕主题，开展多种助残活动。
从5月日—18日，我校结合自身实际，以“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”为主题，开展了形式多样、内容丰富的扶残助残活动。
（1） 深入宣传，在全校营造浓厚的助残氛围。
在星期一的升旗仪式下，学校德育处向全体师生宣读了《关心帮助残疾人，实现美好中国梦》的倡议书，掀开了新场镇学校关心帮助残疾人活动的序幕。之后，学校又充分利用教师大会、学校宣传栏、班会活动等对全校师生做出宣传，让全校师生都来了解、关心残疾人，支持我国的残疾人教育事业。
（2） 学习辅助可以提高残疾学生的学习信心。
3.3班和5.1班的两名残疾学生江群和李雪在学习上有明显的困难。
两个班的教师利用学校的特殊资源引导和鼓励两个学生；两个班级还成立了学习扶助小组，让班上成绩优异的学生对两名学生的学习进行辅导、帮助，让她们能跟上其他同学的学习。通过学习帮扶小组，开展对两名随班就读学生的学习帮扶，让两名残疾学生能充分感受到了学校、班级大家庭的温暖，更有效地提升了两个孩子的学习自信，更有效地促进了两个孩子身心的健康发展。
（三）爱心传递，深入社区。
5月18日，我校又组织了学生志愿者到新场镇街道、社区开展了扶助弱势群体、关爱残疾人的公益活动，搞卫生，讲故事，做宣传，把扶残助残活动延伸到了社区，延伸到了社会，受到了社区居民的一致称赞。
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