在日常的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是小编帮大家整理的圣诞节主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
时间似箭，岁月如梭，转眼间又是一个炎炎夏季，我们也即将迎来大一这一学年的完满结束，在做班级工作汇报之前请允许我衷心地感谢学工办刘少静老师能给我这个机会，站在这个舞台上向大家汇报我们班一年来的工作情况。
一年以来在以xx老师为代表的学工办的监督指导下，在中山医学院团委学生会的导引下，在麻醉班每一位同学的积极配合下，我们全体班委不懈努力，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，取得了一定的成果，但是同时也存在许多不足。经过全面的总结思考，今天我谨代表我们班的全体班委站在这里从以下四方面向在座的各位汇报我们的工作，所有的成绩都是大家的功劳，所有的不足也都要求我们大家同心协力共同克服。
首先是班级制度以及班级通讯网络平台的建设。
第一学期，我们在班主任的带领下，通过公平竞选产生了第一届的班委会，分别为班长xx，副班长xx，团支书xx，组织委员xx，宣传委员xx，文娱委员xx，学习委员xx，生活委员xx，心理委员杨铎，体育委员常政，大家都在第一时间明确了自己的主要职责，并分别做了详细的工作规划，班团委干部团结一心，各施其职。同时，通过班委的共同努力，我们很快建立起了包括班级通讯录，QQ群，班级邮箱在内的班级通讯网络平台，有效地保证了大家的沟通。
其次是带领大家共同致力于班风，学风的建设。
通过一年来的各种交互活动，麻醉班基本上已形成了我们自己的学习生活风气，一定程度上体现了我们的集体荣誉感，道德观和价值观，于此同时，在刘老师的指导教育下，我们也积极营造一个家庭的氛围，鼓励大家共同为了班集体的荣誉而奋斗。
同时，我们认识到在一个大学的班级中只讲学习是远远不够的。只有全面素质的提升才是当代大学生的标准。我们班积极配合院团委和学生会的工作。同时，我们的班委和同学们积极出谋划策，多次组织了丰富多彩的课余活动，由我们班的文娱委员段仕强同学组织策划并积极推动的“亚运先锋—中山医六专业团日活动”获得了眼科视光学，麻醉学，法医学，影像学，检验学，生物医学工程等六个专业绝大部分同学的一致好评，在六个专业的班委和各位同学的积极配合和共同努力下，我们在参与团日活动的过程中收获了笑声，收获了拼搏的汗水，也增进了我们六个专业同学之间的感情。这一切班团活动，不仅使班级拧成一股绳，形成巨大班级向心力，同时也调剂了枯燥单调的学习生活，增强了同学们的全面素质，也为同学们留下了最珍贵的回忆。
一年来，通过大家的共同努力，麻醉班取得了一系列的成绩：中山医学院20xx年迎新年晚会中我们班所有的同学共同参与演出的节目“携手四季”荣获三等奖，我们的团支部获得了中山医学院红旗团支部荣誉称号，黄俊萍和陈潮金同学荣获20xx年度“中山大学优秀团员”称号，钱量同学荣获20xx年度“中山医学院优秀团员”称号；生活委员蔡忻桥，组织委员张宇杏和班长陈潮金三名预备党员都顺利转正，我们班还发展了黄俊萍和钱量同学两名入党积极分子，目前尚有入党申请人10名，占总数的40%，以上成绩是我们全体班委齐心协力，共同奋斗所取得的成果，是我们的汗水的结晶。
从我的本职工作来讲，这一学年中，我们既看到了取得的成绩，同时也客观地看到了不少存在的问题。在学工办老师的正确指导下，我们决心继续努力，团结协作，共同争取让我们的班级建设更上一个台阶。
以上是我对一年来班级工作的粗略总结，想必尚有很多不足之处，还请在座的领导，老师批评指正。
最后，希望在学工办老师和下一届班团委的带领下，我们班会越来越好，中山医学院的明天会更好！我的报告到此结束，再次感谢在座的领导，老师和每一位同学的倾听！
时光飞逝，转眼之间，一学期的学习以及工作又要告一段落，我们也即将送走20xx，迎来全新的20xx.在这辞旧迎新之际，我想有必要静下心来对本学期的工作做一个全面的回忆及总结，以从中汲取经验，收获成长。
大二，班级中的同学以不想大一般积极，因此在班级的管理上确实是在一定程度上有所增加。但是无论怎样，集体依然温暖，班级的氛围仍是那样温馨。虽然如大一一般的各类讲座渐渐少了起来，但是各种各样的专业性比较高的比赛却逐渐多了起来，让同学们纷纷跃跃欲试，想要在各种比赛中崭露头角，并增加自己的专业能力。
在本学期的知识风暴大赢家以及金牌营销员比赛中，班长均有同学取得了骄人的成绩，而在本学期的基础文明教育月中，同学也是全力配合，努力为打造一个和谐文明的校园而做出了自己的贡献。
本学期的班会建设与大一比起来有所欠缺，毕竟随着年龄以及心理的成长，大家身上都多了一份负担与责任，因为每个人都有自己想要奋斗的目标以及想要去做的事，把大家的时间尽可能的还给大家我想才是一个班级 的管理者所应该做的。到了大二，更多的同学懂得和明白了学习的重要性，因此更多的同学比以往更加专注于自己的学业。本学期，班有两名同学拿到国家励志奖学金，4位同学拿到洛师勤学奖，2位同学拿到哈他集团的助学金，还有一人拿到了爱心助学金。其他同学虽然也在努力，但毕竟名额有限，相信在大家的不懈努力下，一定能在下一学年的学习中取得更加骄人的成绩。
本学期虽然班级组织的活动少了，但是同学们自己的活动却多了起来，尤其是各个实践小组，纷纷走出校门，走向企业，去学习更加实际的贴近生活的专业知识及技巧。洛阳荣威，洛阳百润，九九龄保健醋生产基地，都可以看到同学们积极的身影。希望大家在自己的实践中都可以学到自己想要的知识及技巧，为自己成为一个真真正正的实战人员而打下坚实的基础。
本学期的工作虽然已经结束，但大学才过去不到二分之一，在下学期的工作中，我一定会以全身心的投入去面对。
这半年来的学习委员工作让我感触非常深，在这半年的学习与工作中，不仅使我学到了很多知识，而且还使我自己的能力得到了提升。
起初，我对学习委员的工作也不是太了解，但在商学院办公室值班的这一段时间，让我对这个工作有了个更深的认识。有些关于英语考级，计算机二级考试，双学位以及同学们在学习中遇到的问题，通过到办公室向老师咨询，都为同学们一一作答了。这些工作，不仅为同学们提供了方便，解决了大一新生初到学校时的困惑与不解，同时也是对我个人能力的一个很好的锻炼与提升。让我在大学中不仅学到了知识，还学会了如何处理同学间以及师生间的关系
在这期间，我还担任了班级信息反馈员。在私下，通过与同学的沟通与交流，了解了同学们在学习中遇到的问题，并及时向老师反映了情况，然后，在课堂上，老师也针对学生提出的问题做了解答，这样，就很好的为老师与学生之间架起了交流的桥梁。这不仅利于同学们的学习，也加强了师生之间的沟通与了解，更好的建立了师生关系。
在将近考试的这段时间，同学们也为考试如何复习而一筹莫展，毕竟，这是我们第一次参加大学正式考试，同学们未免不知道一些考试注意事项，于是，通过了解同学们的情况，向老师汇报了这一信息，老师也关于怎样备考，复习有关疑问，怎样有效复习，以及考试注意事项这些问题给同学们一一回答，是同学们满怀信心考试。
之前半年的学习与工作中，我肯定还有很多做的不够好的方面。可能有些同学存在的一些问题没能及时了解到并帮他解答，或还处在一些同学们的学习问题不能处理的很好。所以在今后的工作中，更要听取别人的意见与建议，协同班长和团支书一起把我们班建立成一个和谐友好的班级
在为同学们服务的同时，我自己也学到了很多使自己有了很好的锻炼与提升，也不断的完善自我，使自己迈向一个更高的台阶，以后我会更加努力，把班同学们的学习工作做得更好。
一、活动目的
围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期
中秋节，也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点
教室、自己家里。
四、活动内容
活动一：中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四：协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
一、活动主题：
期末考试来了，你准备好了吗
二、活动目的：
交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。
三、活动日期：
xx月24日
四、主持人：
xx
五、活动过程与内容：
1、活动准备
部分同学准备发言材料
2、活动实施
(1)、班长主持会议
时光如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗?
(2)、同学代表发言
一组：英语期末复习
首先，要做到“知己知彼”。“知己”就是要清楚自己在这一年的学习中，哪部分知识掌握得好，哪部分掌握得不好。“知彼”就是要了解并掌握各语法项目的要点，认真分析总结。接下来，要学会掌握各种句型，切记要分清楚时态。当然，单词、词组也必须熟记。最后就是把全书的`课文熟悉一遍。
二组：政治历史复习
在复习时应遵循从整体到细节，逐步加深，渐进分化的原则。多轮复习，逐层充实，从高到低渐次构建完整的知识体系。把老师整理的记在书上，把卷子整理好，多看看《专题精析》，记清自己需要的在书上的哪几页。
三组：文言文复习
在理解的基础上进行背诵、记忆，以提高文言文的.阅读能力，做好应考的准备。分类整理要求全面，不要有疏漏。要将所学的古文篇目全部搜集，将每一篇课文中的知识点全部整理，最后来一个汇总。
四组：数学和物理复习
这两科的复习有些相似，都是在检验人的耐心、细心，必须在清楚、牢记概念的情况下多做题。
五组：复习注意
在复习期间一般都会比平时休息的少，但是不能不吃早饭，每天吃一个或几个水果。一些提神的饮品也很好，但不要喝过多的咖啡。每天都要保持好心情，学会自我调节，不要发愁作业写不完，因为写不完是不可能的。
(3)、班主任总结，提出要求和希望：
只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。
(4)结束语(班长)
金字塔只有两种动物可以去到它的顶端：一是老鹰;一是蜗牛。 如果你不是天才的老鹰，那么请你做一个勤奋的蜗牛!因为所有的事情必须从基础开始抓起，在没有长出翅膀以前，必须像蜗牛一样辛劳的在基层积累知识，慢慢的向上爬!
一、活动目标
1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。
2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。
3、幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的交流，培养幼儿的社交理能力。
二、活动准备
1、蜡笔、鼓、面具
2、《Marry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》
三、活动过程
1、教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。
（1）今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢？但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢？
（2）下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢？
2、教师引导幼儿动手制作面具。
（1）教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。
（2）面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。
3、教师播放圣诞节音乐《Marry Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。
（1）教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。
（2）在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。
（3）舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。
四、活动结束
一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。
教学目标：
1.指导学生用优美、和谐的声音演唱歌曲《平安夜》，并从中感受宁静、祥和的气氛。
2.了解歌曲的创作背景，分组用不同的形式演唱歌曲。
3.欣赏不同形式的《平安夜》。
教学重、难点：
1.演唱歌曲时，二声部的演唱要做到和谐统一。
2.分组用不同的形式演唱歌曲。
教材分析：
《平安夜》这首歌曲的词作者是奥地利一个小乡村教会的神父约瑟夫?莫尔，曲作者是当地一位默默无闻的音乐教师弗朗兹?格鲁伯。这首歌曲的旋律优美动听、节奏舒缓、音乐语言朴实无华，充满了安详、宁静的感觉。歌曲为降B大调，八六拍，是由三个乐句组成的一段体结构。第一乐句先抑后扬，形成一个大的起伏，歌唱性极强。第二乐句由两个完全相同的分句组成，带有叙述性。第三句是歌曲的__乐句，旋律在较高音区进行，格外明朗，似心潮澎湃激荡。结尾处采用__后的后转，旋律一路下行平稳地落在主音do上，舒展平和地结束了全曲。歌曲的旋律完美地抒发了作者内心对和平与幸福的追求，带给人们祥和与安宁的感受。
教学过程：
一、导入新课：
1.欣赏《铃儿响叮当》动画。
提问：谁知道这首歌曲叫什么名字？在什么节日会听到这首歌曲？
学生回答：这首歌曲的名字叫《铃儿响叮当》，在圣诞节时常听到这首歌曲。
师：每年的12月25日是圣诞节，它是西方国家一年中最盛大的节日，圣诞节的前一天晚上被称为平安夜，下面让我们一起来看一看，西方国家的人们是怎样过平安夜的？
2.欣赏《平安夜》动画。
师：平安夜这天，商场、街上和家里就摆起了圣诞树，圣诞树呈塔形，身上挂着一个个小铃铛，轻轻一碰，叮当、叮当发出动听的声音。金色的小灯，好像天上眨眼的星星。五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，美丽极了！这时，人们在教堂里虔诚的祈祷，真心地祝福，欢乐祥和的气氛充满千家万户。今天，我们就来学唱一首有关圣诞节的歌曲《平安夜》。
教学要求：教师随多媒体的播放进程进行讲解，学生认真聆听。通过观看，来了解外国人的节日——圣诞节。
二、学唱歌曲:
1.聆听歌曲《平安夜》（音频）。
要求：注意聆听歌曲的情绪,说说你对这首歌曲的初步感受。
学生回答：这首歌曲优美、抒情……
教学要求：让学生初步了解歌曲的内容，初步感受歌曲的情绪。
2.再次聆听歌曲《平安夜》。
教学要求：在听范唱之前，老师提出问题：
（1）歌曲表现的内容是什么？
（2）歌曲的演唱形式是什么？
（3）是一首几几拍的歌曲？
带着问题，学生听录音范唱。
学生回答：歌中唱了平安夜，圣诞夜，要把人间的美好祝愿，带给孩子也带给母亲，洒下无限深情等等。这是一首八六拍的合唱歌曲。
师：这首歌曲带给人们节日之夜的温馨与和谐，表现了人们对和平与幸福的美好追求。
3.学习歌谱（《平安夜》歌曲学习）
(1）复习八六拍（八六拍指挥图示）的含义及强弱规律。
（2）学生分组学习歌曲的第一声部歌谱。
（3）小组汇报演唱，针对学生出现的错误和难点问题，教师及时解决。
学生在学唱过程中，教师应注意指导学生运用悠长、平稳的气息演唱，在歌曲中出现的六度音程，学生不易唱准，老师应加以指导。还要把握好本歌曲的节奏，进一步强调和唱准歌曲中的附点音符，注意感受八六拍的强弱规律和情绪。
（4）在老师的指导下，学习歌曲的第二声部歌谱。
①复习歌曲第一声部。
②跟琴学唱歌曲的第二声部。
③演唱高低两声部的旋律，进行合唱练习，并指导学生唱好结束句的五拍长音。（要求每一个学生都要会唱两个声部的旋律）。
④分组合唱（引导学生不仅唱好自己声部的旋律，还要注意聆听另一声部的旋律，从而达到声音的和谐统一。）
4.学唱歌词。
（1）老师有感情地朗读歌词。
(2）学生按节奏有感情地朗读歌词。
教学要求：学生在朗读歌词前，教师可先范读，指导学生用自己的声音来表现歌曲情绪。
（3）学唱第一段歌谱歌词，找出认为最难唱的地方，老师辅导学生解决难点。
（4）跟着老师的琴声完整演唱第一段。
（5）学唱第二段歌谱歌词。
（6）随《平安夜》伴奏完整地演唱歌曲。
5.歌曲处理。
学生分组讨论歌曲，（提示从速度、力度、情绪等方面入手）感受歌曲所表现出的人们对美好、幸福生活的期盼之情。
演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而变化。歌曲的结束句中“洒下无限深情”这句要渐弱，表达出人们对节日之夜给他们带来的温馨与和谐，久久不能忘怀。
一、活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动准备：
苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼
四、活动过程：
中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来
（1）中队长：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）
（2）出示圆形月饼，让学生比较。
老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）
（3）说中秋节的由来。
老师：谁知道中秋节的来历？
（4）小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
（1）中队长引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中队长：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？
生讲。
（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。
（3、队员介绍中秋节的习俗
二、中秋佳节话月饼
品尝月饼，感受月饼的香甜。
中队长：你们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）
引出——吃月饼、送月饼
2、举办月饼宴
中队长：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）
三、中队辅导员总结
队员们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！
结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）
活动设想：
圣诞节就要到了，每年的圣诞节对孩子们来说都是非常的新奇好玩的。孩子们会为自己喜欢的朋友同学老师送去苹果，这代表着平安的祝愿，也代表着关心和喜爱。在圣诞节，如果能够开一场关于圣诞主题的班会，那么同学们一定会非常开心的，这样才会有节日的气氛，也能让同学们放松一下心情，同时还能够增强同学们的感情和班级的凝聚力，因此，特地开一场2105年圣诞节为主题的班会，希望大家能在一起开开心过节日。
活动目的：
1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵
活动流程
一、活动前播放圣诞歌曲
二、主持人宣布班会开始
A:踏着圣诞宁静的钟声,我们又迎来了一个祥和的平安夜
B:怀着满心喜悦的心情,我们又盼来了一个欢庆的圣诞节
合：同学们，老师们，大家好!20xx《庆祝圣诞节》主题班会现在开始!
三、圣诞老人发放圣诞礼物
B：每年的12月25日，是基xx教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。
A平安之夜欢乐多，圣诞佳节喜相逢。我们享受着圣诞快乐的时光，我们承载着圣诞无尽的祝福，下面请听主持人朗诵的《老师送给同学们的圣诞祝福》
A让我们把祝福珍藏在心中，把礼物握在手中，
B亲身感受圣诞带给我们的不同凡响的一刻。
A我们享受着圣诞快乐的时光B我们承载着圣诞无尽的祝福
合：愿圣诞老人帮助我们实现今天许下的每一个心愿。
四、了解圣诞节知识
A可是同学们，你们知道圣诞节是怎么来吗?请欣赏圣诞老人的故事。
B下面请欣赏圣诞节的故事
A你们想了解一些关于圣诞节的知识吗?
圣诞老人：圣诞老人原来的名字叫做尼古拉，在第四世纪的时候，出生在小亚细亚巴大拉城，家庭富有，父母亲是非常热心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉长大以后，便把丰富的财产，全部捐送给贫苦可怜的人，自己则出家修道，献身教会，终生为社会服务。尼古拉后来作了神父，而且还升为主教。他一生当中，做了很多慈善的工作，他最喜欢在暗中帮助穷人，圣诞老人是他后来的别号，这个名字是出自他暗中送钱，帮助三个女孩子的故事。每年圣诞节，圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。如今,圣诞节已经成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已经深深留在人们的记忆中。
B：圣诞色：圣诞节西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品。
A：圣诞帽：那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到哪个角落，都会看到各式各样的圣诞帽。
B：圣诞大餐：在12月24日举行,挪威传说中的精灵会带礼物给表现好的小朋友。经过安静的与家人团聚的12月25日，节礼日后会有另一场大型庆祝，儿童们会在此时在邻居中挨家挨户接受款待。
A：圣诞袜最早以前是一对红色的大袜子，多大都可以，因为圣诞袜是要用来装礼物的，小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上的收礼。请问要是有人圣诞节送小汽车那怎么办?【让2位回答】呵呵，那最好就叫他写张支票放进袜子里好啦!
B圣诞卡是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞、新年快乐之类的祝愿的话。
五、圣诞节目表演
六、结束语
A：让我们把祝福珍藏在心中，把礼物握在手中。
B：亲身感受圣诞带给我们的不同凡响的一刻。
A：我们享受着圣诞快乐的时光
B：我们承载着圣诞无尽的祝福
合：愿圣诞老人帮助我们实现今天许下的每一个心愿。
圣诞班会课到此结束
活动目标：
1、感受优美的语言，体验中秋节的气氛。
2、能用语言表达自己的感受，初步了解中秋节的含义。
3、在品尝分享月饼的气氛中体验节日的快乐。
活动准备：
图片，各种味道的月饼，歌曲《爷爷为我打月饼》
活动过程：
一、教师简单为幼儿介绍中秋节的来历。
中秋节这一天月亮最圆，最亮。人们看到月亮就会想到家人团圆，所以把中秋节也交团圆节，中秋节也是一个丰收的季节，晚上人们吃着月饼，怀着喜悦的心情共同欣赏月亮。
二、欣赏民谣（中秋夜）
1、教师完整的为幼儿朗诵民谣。
2、请幼儿看图，教师带领幼儿有序朗读民谣，学习“赏月”“团圆”等。
3、幼儿看图小声朗读民谣。
四、迁移生活经验，感受节日氛围。
1、请小朋友讲一讲中秋节自己是怎么过的？月亮是什么样的？像什么？（八月十五的月亮又大又圆，非常明亮。像……）
2、幼儿一起分享月饼，感受中秋节的氛围。
五、幼儿和老师一起唱歌《爷爷为我打月饼》结束活动。
活动小结：
本次活动中，通过图片不但让幼儿初步了解了中秋节的来历，而且较好地学习了儿歌《中秋夜》。通过儿歌的学习，幼儿进一步地了解了我们的传统节日中秋节。在此基础上又进行已有生活经验的迁徙：谈话、品尝月饼、唱中秋节的歌等，效果不错，完成了活动目标
一、教学目标
1、让学生明确期末考试的重要性和要求。
2、帮助学生掌握有效的复习方法，提高学习效率。
3、增强学生的自信心，缓解考试压力。
4、培养学生的团队协作精神，共同进步。
二、教学内容
1、期末考试介绍
考试时间、科目及形式。
考试内容与要求。
评分标准与成绩评定。
2、复习方法与策略
如何制定复习计划。
掌握重点与难点知识的方法。
多样化的复习方式，如制作思维导图、小组讨论等。
模拟测试与反思，查漏补缺。
三、教学方法与手段
1、讲解、示范、小组讨论：结合教师讲解、学生示范和小组讨论，确保学生真正理解并掌握复习方法。
2、多媒体辅助：利用PPT、视频等多媒体手段，生动形象地展示复习策略和方法。
3、实战演练：设计练习题和模拟测试，让学生进行实战演练，提高解题技巧。
4、互动游戏和团队活动：通过互动游戏和团队活动，激发学生的学习兴趣和积极性，培养团队合作精神。
四、教学评价与反馈
1、评价量表：设计评价量表，对学生的.学习效果进行评价，以便教师了解学生的学习状况并调整教学策略。
2、问卷调查：通过问卷调查了解学生对教学的满意度和建议，以便教师不断改进教学方法和手段。
3、总结与分析：对评价结果进行总结和分析，调整教学策略，改进教学方法，提高教学质量和效果。
一、教学目标
1、让学生了解期末考试的重要性，明确考试要求和目标。
2、帮助学生掌握有效的复习方法，提高学习效率。
3、增强学生的.自信心，缓解考试压力。
4、培养学生的团队合作精神，共同进步。
二、教学内容
1、期末考试介绍
考试时间、科目及形式
考试内容与要求
评分标准与成绩评定
2、复习方法与策略
制定复习计划，合理安排时间
掌握重点知识，攻克难点
多样化复习方式，提高记忆效果
模拟测试与反思，查漏补缺
3、心态调整与压力缓解
保持积极心态，克服畏难情绪
科学安排作息，保证充足睡眠
进行适当的运动和放松活动
寻求家长、老师和同学的帮助与支持
4、团队合作精神与互助学习
组建学习小组，共同讨论与分享
互相督促、检查作业与复习进度
取长补短，借鉴他人的学习方法和经验
在班级中营造积极向上的学习氛围
三、教学方法与手段
1、通过讲解、示范、小组讨论等形式进行课堂教学。
2、利用PPT、视频等多媒体手段辅助教学。
3、设计练习题和模拟测试，让学生进行实战演练。
4、开展互动游戏和团队活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学评价与反馈
1、设计评价量表，对学生的学习效果进行评价。
2、通过问卷调查了解学生对教学的满意度和建议。
3、对评价结果进行总结和分析，调整教学策略，改进教学方法。